青春是無限可能的時光，我們應該勇敢嘗試，敢于追求自己的夢想。這是一些關于青春成長的電影和書籍推薦，值得我們一讀再讀。

以青春為的高二范文（17篇）篇一

"好好學生楊淇不見了！"。

這句話像一顆驚雷丟在了沉悶的教室中，沸騰了整個教室。

老師此時也顧不得什么紀律了，在講臺上焦急的走來走去。既是打電話又是接電話的。比起老師的焦慮，底下的同學更多的是興奮，不停的猜測著楊淇不見的理由。

"父母離婚？吵架？家庭暴力？……哇塞！太興奮了！難不成他家如此陰暗？"。

"他那種人啊，我看八成是見義勇為被熱播一刀子捅了，然后棄尸荒野了才對！"。

"他成績那么好，一定是被外星人綁架，做攻打地球的參謀了……"。

教室里的聲浪越來越高，沒有一點要減少的意思。平時被禁錮的想象力，現在被充分激發(fā)了出來。坐在后排的男生抬起一直靠在手臂上的臉，不滿的咕噥道："拜托，我還要休息誒。"教室里面忽的安靜下來。全班幾十個學生都注視著講臺上的男人女人。他們是楊淇的父母。"對不起，因為楊淇的事，可能要耽誤你們幾分鐘了，我們已經找過了許多地方還是沒有找到。希望作為同學，你們可以提供一些線索。謝謝。"開口的是他父親，他母親眼中含著淚花，狠狠的咬住了下嘴唇。也許是被兩個大人肯在一群小孩面前表現脆弱的行為而感動，所有人都開始回憶起自己曾與楊淇的交集。

"我經常在圖書館看見他，他是不是被某本類似函授推理的書給迷住了，而忘記了時間呢？"。

"他會不會一不留神而走錯了路呢？現在路的結構超復雜的。"。

"我給不了什么線索哦，貌似我只在除了教室以外就只有食堂看見過他了"……。

臺上的兩個人靜默了，安靜地走了出去。

楊淇在第二天早上準時出現在了教室門口，他像以往一樣坐在了自己的座位上開始讀書。沒有理會周圍的疑惑的、詫異的眼光。仿佛昨天對他來說不存在。

陽光斜斜的灑在他的桌面上，微風襲來，掀開了他的日記。

"我只想在回憶少年時，可以自豪的說聲，我曾叛逆過。"。

以青春為的高二范文（17篇）篇二

青春是年少時的資本，有許多的夢想等著我們去實現，有許多事情等我們去完成。青春是堅韌不屈，勇敢不懼的，有人會認為年少輕狂的，但我想說：青春只有一次，再不瘋狂我們就老了！

青春讓心飛躍，讓生命燦爛。人生就像一艘航船，滿載著酸甜苦辣。青春是航船的動力，有青春才能遠航，才能到達彼岸。

惟有青春，才有讓生命獲得升華的機會。我們都一樣，我們的生命原本都是簡單平凡。可青春讓平凡的生命無比美麗，走過青春，就讓他不留遺憾。

走過青春，就要把握住青春。這一點，劉翔做到了。2004年的雅典奧運會男子110米欄中，劉翔以12秒91的成績奪冠。而劉翔在奪冠的背后，不知付出了多少代價，他平時訓練流的汗水比別人多，練習的時間比別人長。是他那種對青春的執(zhí)著，對夢想的追求，才造就了屬于他的輝煌。

赫爾芩在《往事與隨想》中寫道我認為一個民族的年青一代要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。果真如此，茅以升是我國的著名橋梁專家，他出生于貧困的知識分子家庭，七歲入小學，十歲就入初中，十五歲便成了大學生。他為什么會這樣？他難道就是神童嗎？他不是神童，只是因為他能把握住青春，努力拼搏。1920年主持建造了我國第一座現代化的大橋錢塘江大橋。當時他才24歲，所以說年輕要趁早。把握青春，讓青春不留遺憾我們需要懷揣夢想，繼續(xù)上路。

筷子兄弟在《老男孩》中唱到：青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別是啊，又有多少人浪費了時間，揮霍了青春，讓它白白的流走啊。《紅樓夢》第五回寫到貴族少奶奶秦可卿的繡房，這里有精美華麗而十分俗氣的陳設。房屋屋檐下，日當正午，九個小丫鬟為了侍候主人晝寢，正在那里看貓打架一切顯得是這樣恬靜和充滿睡意。這是《紅樓夢》里常見的生活圖畫。多少個美好的青春，就在這種無聊而又迫不得已的閑空里悄悄地消逝了。

汪國真曾經說過：不要輕易去愛，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑得印痕。是的，青春是那最黃金的人生階段，是東方紅日升起普照大地的那一瞬間，是花兒開得最燦爛的時刻。努力吧，朋友們，憑借我們的資本，去放手一搏吧。

此時不搏，更待何時？

以青春為的高二范文（17篇）篇三

“青春”，一個多么美妙的字眼啊！青春，是我們所共同擁有的，而它又是看不見、摸不著的。眼之間，美好的青春時光已一點一滴逝去，未曾留下任何能讓人捕捉得到的痕跡，只幻化為那一幕幕永恒的回憶！

青春是什么？

傳說：摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福，當我們仰望摩天輪時，就是在仰望幸福！而青春就是傳說中的摩天輪，隨著摩天輪一圈圈地動，青春的花蕾也隨之悄然綻放、悄然成長，伴著那無言的幸福溢滿我們的心房。

踏著青春的氣息，我們告別了年少的懵懂，踩著那斑斑駁駁的快樂、幸福與莫名的憂傷，帶著家人老師的無限期盼，我們在青春的征途上漸漸成長。

青春的主旋律，快樂與憂傷并存；青春的c小調，浪漫與幸福同在！——尾記

以青春為的高二范文（17篇）篇四

青春，我們每個人都有過，有的未到，有的正值，有的卻只剩下回味。有的人認為青春就是指年輕的歲月，我卻不這么認為，它像人生旅途中一道亮麗的風景線，讓人回味無窮。

淡淡的歌

"這一首淡淡的歌給你呀，讓你說我傻，這一首淡淡的歌給你呀，啦……"青澀的年華，我們曾有過一些青澀的回憶。開始喜歡站在草地上，感受溫暖的陽光；開始學著小說里面的女主角，站在某個街口，希望遇到一段美麗的通話。淡淡的憂愁總是掛在臉上，數著沒完沒了的星星。在乎著身邊的一草一木，感受著生活的氣息，彈奏著青春這首淡淡的歌。

溫暖稻香

"還記得你說家是唯一的城堡，隨著稻香和我一起奔跑，微微笑……"年輕的我，愛沖動，喜歡和父母對著干，使使小性子。也許有人會說我們很叛逆，可誰會知道，在我們內心深處，比誰都孤獨，都需要家的溫暖。明明很好吃的飯菜，卻裝作不愛吃，我們是面子一族，常常為了自己的面子而不惜對自己說謊。

也許，在某個夜晚，我們也會走在稻田里，聽著蛙叫聲，沉醉在這一片稻香中。

閃亮日子

"流下年輕的淚水，變成一生回憶，那逝去的誓言也留在這里……"年輕的我們正為著自己的為而努力拼搏。一年，兩年，我們?yōu)橹硐耄豢桃参丛傅　Ｎ覀兊臅r間大多數都泡在校園，那美麗的校園，記錄著我們成長的足跡，和著我們的淚和汗，變成最美好的回憶。那些閃亮的日子也留在我們的腦海里。

青春是一首淡淡的歌，吟唱著我們青澀的年華；

青春是一股溫暖稻香，侵襲著我們叛逆的過往；

青春是一段閃亮的日子，記錄著我們遺失的歲月。

但那些已成過往，青春未走完，它正走過伴隨著我們的生活。它已深藏在我們心底，也許我們無法再次走過，可它在我心底，無法抹去。

也許我們有著沒完沒了的作業(yè)，沒完沒了的課，和沒完沒了的青春期。但我們也會笑著說："我的青春，我做主！"

以青春為的高二范文（17篇）篇五

親愛的同學們，（掌聲！掌聲！掌聲！）給我激情吧！讓激情照亮我們的天空！

同學們，你們喜歡夏日的彩虹嗎？那是暴雨后，大自然的激情。同學們，你喜歡高山的瀑布嗎？那是河水飛馳而下的激情！激情似火，深沉如海，將激蕩出永不言敗的人生！大地質樸，褪去浮華，卻凝結出生命的精華！十八歲的青春，露出叛逆，炫出風采；十八歲的世界，彰顯個性，活出真的自我。在人生的雨季，我會用十八歲的活力燃出激情，用十八歲的激情演繹青春圓舞曲。

未來的未來，永遠不要說放棄。懷著激情，揣著夢想，一路磕磕絆絆，闖進高中的大門，盡管現在的我只是一只小丑鴨，但，誰都知道，只要亮出激情，誰都有亮出激情的那一天。我要告別膽怯，我不認輸，哪怕遍體鱗傷，也要敞開我熾熱的胸膛。

同學們，讓我們不再癡迷于纏綿的言情小說，只是奮筆疾書去往常只覺得枯燥的習題；讓我們不再反復聆聽激情的流行音樂，不再認為耳邊的英語單詞是催人欲眠的小曲，背起書包，拿起筆桿，埋頭于我們的題的海洋，就是為了試卷上多一個紅艷艷的對勾；每一晚拼命的熬夜，就是想以后不讓自己后悔。

十八歲的青春，有哭有笑，有打有鬧，卻永遠不會落下激情；十八歲的男兒，就算傷痕累累，也不會輕言放棄。抬頭仰望藍天，我有我的精彩。穿過叛逆期的風雨，才知道天空本不是畫滿傷痕，原來再陰郁的天空也會有烏云遮不住的湛藍，暴雨再大，之后的天空也會有明亮亮的太陽。希望總在失敗之后產生，希望總在不懈的堅持之中。

生活充滿了無數的細節(jié)，無數的細節(jié)讓我們感悟著生活。看，一窩螞蟻在筑巢，它們來來往往，川流不息，緊張而有序，那是一種團結奮進的精神，是一股眾志成城的力量。瞧！一條昆蟲幾番成長，終于破繭而出，一躍而化成蝴蝶，那一瞬間的斑斕成為雋永，那是脫俗，那是升華；喲！一株樹的枝頭，在冬末春初吐露的那抹兒青綠，那是生命的全部含義。充滿了生機的堅強，飽含了激情的美麗。驀然回首，感悟過后，充滿激情的生活就是一幅永不退色的畫卷，可謂永恒，可謂經典。為完成一件工作，為達成一個目標，為成就一個夢想，讓我們的激情燃燒吧！

以青春為的高二范文（17篇）篇六

傍晚太陽殘留的余光，將要漸漸消失，暮色漸深，風兒輕輕的吹動著樹葉，青春的我已經長大了，不能再依偎在父母的懷中撒嬌了，我們不能再做那只會躲在母雞翅膀下的小雞了。長大了我們要從父母的保護中走出來，去打倒“攔路虎”，獨自去面對困難，面對生活。走在青春的道路上，我們送走了童年的無憂無慮，童年的歡聲笑語，坐上了青春的列車，踏上了青春的旅程。

或許在青春的路上，我們常會被誤會，會被絆倒。而在房間里哭泣，那一刻，我們會感到青春的道路是如此的長，我們也可能會埋怨青春，但是等走到青春的道路盡頭，就會嘆息青春路的短暫。

走在青春的道路上，經歷了無數險惡，就會看到天空上的一道絢麗的彩虹，蔚藍的天空，清澈的河水，如童話般的世界。青春的幸福，為我們鋪上鐵軌，青春的優(yōu)傷為我們累職一點又一點的成熟，青春的快樂為我們展現一道道美麗的風景。 坐上青春列車的我們，一邊在聽著班主任要抓緊時間學習的勸誡，一邊卻在腦子里飛快地盤算著下午去哪兒玩。坐上青春列車的我們，一面在感嘆現在的學生負擔太重，壓力太大，一面卻又不得不在爸媽殷切的目光中背起沉甸甸的書包;坐上青春列車的我們，一邊在父母的監(jiān)護下做作業(yè)，一邊在做作業(yè)的同時想著今天的打算。

在青春的道路上，也許會起茫茫的大霧而迷失方向吧!那時，要相信朦朧中會有一盞微弱的指向燈。不管遇到什么困難，總之我們要向著太陽，向著風兒奔跑。

青春的號角已吹響，我們就要去遠航。駕著充滿青春的味道——熱情、勇氣、憂傷，到那蔚藍而深邃的大海中去領會生命的真諦。

青春鋒芒畢露，青春時起時伏，青春的道路縱然有絆腳石，滿是荊棘，但請相信那是成功的前奏。

青春的道路永遠為我們，我們也要勇往直前向青春大路邁開腳步。

以青春為的高二范文（17篇）篇七

沉默的雨季，流光也匆匆;悸動的心扉，笑容也甜成草垛。 現實的腳步，味道也酸酸。復雜的心情慌亂了成長的步調，我究竟該用怎樣的旋律來奏響青春的節(jié)奏，我究竟該用怎樣的方式來為我青春的開場白拉開序幕?因為沒有答案，我就行于原地，自思量，獨徘徊。

有人說：“青春這個大舞臺上，暗戀是主角，因為有了秘密，青春才會變得有魅力。”雖然也有人說：“暗戀是一顆地雷，如果處理不好，它會把青春炸得遍體鱗傷。”回頭想想，這話也不無道理。還不太成熟的我們怎會有如此高的境界來看花開花落?然而這畢竟也是一種成長。

有人說：“青春是場盛大的宴會，而一段漂亮的開場白將會是這場盛大宴會的全部意義，因為頭開得漂亮，結局也就會完美。”也許這就是很形象的青春吧!換句話說：如果我們年輕的心一度沉溺于青春的燈紅酒綠中，把短暫的歡樂認為是永恒的幸福的話，那我想，命運決不會給我們一個圓滿的人生，亦如開場白的開頭和結尾。

而我要說青春是人生站口上離別與相逢的摩擦，一場必須面對的離開和一場必須相擁的重逢。青春不需要過多的理由與借口，人生是一個不斷超越自我的過程，青春又會在人生這個站口嗎?所以我們不要忘記在漫漫長旅中，該何時啟程，何時趕路，何時跨越。那些有關青春的謊言，那些有關真情的諾言，那些有關幸福的誓言，最終會被時間咀嚼得粉碎，在消逝中漸漸變淡，甚至變味。給青春付出自己最真摯的感情，相約收獲時的笑容，只有自己奮斗過的青春才會真真切切地屬于自己。所以我們不必過多地彷徨與徘徊，而應該勇敢地向前闖，為自己的未來筑起一個溫暖的巢，架起一座幸福的橋。要知道，青春的`真正內涵是奮進!

如果青春是人生的一個分界線，那么我的左手和右手相握時有最近的距離，展開臂膀，都又朝著各自的方向，又是如此之遠，所以世界上根本就沒有一個名詞叫“永遠”，因此做個最清醒的青春舞者吧!認真來把自己青春的開場白編寫。行云終與誰同，風雨落花中!

我的青春開場白，有別具一格的風采，因為我用我的筆名“黎峰”做了詮釋。

以青春為的高二范文（17篇）篇八

夢里孤獨行走的鐘一直提醒著我，隨著時間的流失，您慢慢的在老去，可我卻還未長大，未能表達對您的愛意與感激，因為是您、一直都是您，用您的笑容與知識伴隨著我的成長；此時的我只能用“歲月匆匆，唯有感思長留”來感謝您曾經的教誨與陪伴。

慢慢的，我到了上學的年紀，您又通過講故事結合您一生的經驗教訓一點點的指引著我如何與同學相處、如何看待自己的是非得失；就這樣，我一天一天的長大，您一天一天的老去，直到那一天，我青春年華，驀然回首，卻發(fā)現，您已白發(fā)蒼蒼。

昨夜，您立在那片青翠的竹林邊、面帶笑容，靜靜的看著我，滿眼疼愛與寬容，我滿懷心喜的向您跑去，一步一步的靠近著，您張開了那瘦弱的臂膀準備迎接我的到來，“砰”的一聲，您不見了，我醒了！從那一天起，我不知夢里見到您幾回，醒后才發(fā)現念您到如此，每次和您爭吵、每次對您嘟噥、每次對您撒嬌，原來都是一種愛意的表達，我親愛的外公，您好久才能回到生您養(yǎng)您的四川來，因為這里有您的土地、您的同事、當然還有讓您生氣又讓您想念的我，我等著您回來，我等著您回來，因為我想鄭重的對您說“謝謝外公，感謝您寬容的見證了我的年幼無知與我張狂的青春”！

以青春為的高二范文（17篇）篇九

行走在青春的路上難免會經歷滂沱大雨，忍受炙熱陽光的灼燒，在經歷雨雪風霜的時候我們需要多一份堅持多一份努力，我們需要勇敢地向前奔跑因為只有這樣才能夠不在半路跌倒。

在青春的旅程里有一種期盼叫夢想，它的腳步是鏗鏘有力的;在青春的旅程里有一種放肆叫年少輕狂，它的腳步是不羈的;在青春的旅程里有一種精神叫永不言敗，它的腳步是強勁有力的。在屬于你的青春旅程里，你的腳步取決于你。每個人都想要瀟灑的青春腳步，但是你必須用等同的辛勞來換取。青春是一場等價交換。

當我們在凝望天空中閃耀的星星時，當我們在望向天空中翱翔的蒼鷹時，當我們還沉浸在進入初中的喜悅中時，青春的腳步已悄然來臨。它像一個調皮的孩子，無時無刻不在和我們“捉迷藏”。當我們以為自己“長大”了的時候，它猛然出現給我們“當頭一棒”。當我們在肆無忌憚地玩耍、肆無忌憚地浪費青春時，青春的腳步踏著那沉重的步伐“咚咚咚”走來。每一下都似乎走在心上，讓人感到窒息。它在告訴我們，青春正從你的眼簾中慢慢地逝去。這一天，陽光明媚。樹葉把陽光剪得支離破碎。我輕聲問自己：“青春該是如此的荒廢嗎?青春該是如此的孤寂傷感嗎?”答案當然是不!青春需要努力地向前奔跑，我們應該為了未來拼搏。

坐在這個書聲瑯瑯的教室，看看別人又看看我自己，我感覺到了對未來的渺茫。中考即將來臨，但我的心里有一種前所未有的沉重感。手上的書婆娑作響，教室里一片安靜，同學們都在奮筆疾書，只剩筆尖滑過書面的聲響聲。下課鈴聲響起，但是絲毫沒有改動這局面。只聽同學都在抱怨：時間是如何的不夠，題目是多么的難，體育訓練是多么的痛苦。但是即使再怎么抱怨大家都在竭盡所能得再做，只為了在自己努力拼搏的初中三年畫上一個完美的句號。我會用我的汗水來換取瀟灑的青春腳步，我會用我向夢想前進的動力來換取瀟灑的青春腳步，我會用我對未來的努力拼搏來換取瀟灑的青春腳步。我在用我努力的成果跟青春做一場等價交換。

猛然間發(fā)現，青春的腳步已不再是沉重的，而是輕松并且鏗鏘有力的!因為我有夢想我在為了未來努力并且勇敢地奮斗，我在用我的辛勞來換取青春腳步的瀟灑。

以青春為的高二范文（17篇）篇十

曾記否，幼時的我們，是多么的希望能夠擁有馬良的神筆啊！然而，你可知道青春的我們便已經擁有了它。我們將會用這支神筆來畫出我們的人生。

那么為什么說青春的我們擁有馬良的神筆呢？是因為青春的風采可以讓我們走進我們的夢想，讓我們走上陽關大道。

眾所皆知，青春的我們，擁有健康的體魄。我們就像是一群健壯的雄鷹，直沖云霄；我們就像是一群赤兔馬，可以日行千里；我們猶如一條飛龍，正在傲視大地。

青春的我們，擁有足以讓我們成才的時間。因為我們不再像小孩子一樣的貪玩，也不用像其他年齡階段的人一樣擁有許多煩惱。是的，我們不怕太陽的西去，只要我們不讓時光在我們發(fā)呆及沉迷于游戲中穿過；我們不怕被狠狠的摔在地上，只要我們能夠用力的站起來；我們不怕狂風暴雨的來臨，因為我們相信陽光一定會重新照在我們的身上。

青春的我們是記憶的天才。雖然我們沒有像小孩子一樣擁有驚人的記憶力，但是我們擁有敏捷的思維，我們憑借這一優(yōu)勢，在記憶方面，肯定能戰(zhàn)勝所有年齡階段的人，成為記憶的天才！

青春的我們，是一群爭強好勝的孫悟空。為了一點榮譽，我們可以戰(zhàn)勝許多讓人望而卻步的困難。經困難洗禮過的我們一定會在陽關大道上跨了一大步！

啊！青春的我們，神采飛揚，就像把神筆握在手中的馬良。我們將運用這支神筆，把我們的人生畫成一幅精美的山水畫！

以青春為的高二范文（17篇）篇十一

當往昔的歲月在時間的長河中破敗成一絲絲的碎片，我們也被無情的拉著向前。那逝去的流年卻藏著最珍貴的記憶，是最值得懷念的如花年華。

讓我沿著來時路再懷想一次，然后微笑著告別……。

初中生活是美好的，毋庸置疑。那時的每一天都是陽光燦爛的，即使下雨，心中也是陽光灑落滿地。我懷念那早晨的面館，夏天的早晨，溫暖的空氣中夾雜了無限的生機。我們總是在上課的前5分鐘里選擇去快速地解決一碗面，然后以百米沖刺的速度沖進教室，坐在座位上大口的喘著粗氣。

我懷念那灑滿陽光的課桌。那是我們的窗戶正對著太陽升起的地方，于是當太陽一出來，課桌上便灑滿了傾瀉而下的的陽光，將課桌變得溫暖，陪伴我們度過朗朗讀書聲的早自習。

我懷念那午后的操場。男同學們成群結隊的在一起idaqiu，周圍圍滿了觀看的女同學，他們大聲的呼喊著，打球的男生們便更加賣命了。女同學們也會三三兩兩的在林蔭道上走著，聊著一天來的趣事，不由自主的露出會心的微笑。

我懷念那些單純得近乎透明的日子。即使有烏云，也會很快被陽光刺破。我記得那些貼心的知己，他們一路陪我成長，給我希望，雖然早已天各一方，但記憶總是美好的，他們賴在我的腦海里不肯離棄。

我懷念的，是曾一起做過夢的美好，那是時光錯落后仍留下的感動，時間的長河將往昔刺破，就像象棋中的楚河分界，我就像那只死守楚河的象，無力跨越，無可奈何。

我懷念的終只能在記憶中美好，人總是向前的，我當以過去為動力，努力邁進每一步。

當時間再來路潰敗，回憶變得斑駁，至少我們擁有過，那就無怨無悔。我不曾背叛過去，但是我知道我必須狠狠地把明天來的漂亮。

以青春為的高二范文（17篇）篇十二

在青春的緯度里，我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里，卻做著另一個緯度的夢：我要放逐我的青春！

放逐青春，不是對靈魂的裹讀，恰恰相反，那是對自己的尊重。

但我發(fā)現我不能，因為我的青春被外力的繩索束縛住了。

身為一只候鳥，常常為季節(jié)的轉移而轉移，雖然我深知時光的轉瞬即逝，深知青春的不易，也深知為了要珍惜短暫的青春，所以要綁住它，不讓我的青春逃跑。但是，矛盾的，我也明白：青春是絕不可以束縛的。青春不是一個具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當你察覺到不妥而立即放松它的時候，你會發(fā)現，你已經永遠失去了原來那個完美的青春，留下的只是一個有著淡淡淚痕的青春和一個永遠無法挽回的遺憾。

不，不是的！

就像有人所說的，沉默中，要么滅亡，要么爆發(fā)……。

是的，我選擇了后者。在沉默了十幾年以后，我終于堅定地選擇了后者！但是，不知怎么，堅定語氣的背后卻無法克制的隱隱地潛伏著些膽怯。

我是在考慮后果嗎？我是在害怕后果嗎？

我似乎是很不理智地告訴自己不能害怕，青春是不能束縛的，青春是應該放逐的，我應該堅定地解開青春的繩索，揭開心中的枷鎖！

我不要束縛著的青春！

同樣，青春不要猶豫著的我卜。

我終于毫無顧忌地解開了束縛在我的青春上的'繩索，我明顯感受到了血流的加快，但我能感覺到血流的歡快！雖然勒痕在隱隱作痛，但我總算解救了自己的青春。我一下子覺得整個身體一下子放松了，我在這個熟悉的緯度里，感受到了從未有過的清新空氣！我呼吸著這久違了的空氣，突然情不自禁地叫了起來。

有人說，聽到了候鳥的叫聲，下一個期待中的季節(jié)就不遠了。

我這只候鳥，在青春的緯度里，繼續(xù)著我青春的夢……。

以青春為的高二范文（17篇）篇十三

青春路途上有喜有悲，痛并微笑著的才是青春！

——題記

痛

人總在成長，成長路上總是含淚；人總在成長，成長路上總忘了微笑；人總在成長，成長路上總弄掉天真。

望著從我面前走過的一個個大人們，他們總是來去匆匆，總是一臉疲憊，總是一副古板的臉。他們是否忘了些什么？或許在他們眼里，我只是一個開心時會大笑，不開心時會放聲大哭的小屁孩吧！他們的喜怒哀樂仿佛總不顯于臉上，是他們麻木了嗎？是他們太痛了嗎？答案只有他們自己明了。

或許，他們曾經也同我一樣，一樣地天真，一樣地微笑，一樣地哭泣。只是他們太痛了，所以成長，所以麻木，所以這樣！

會痛的才是青春，因為青春意味著成長；會痛的才是青春，因為青春是由幼稚到成熟的過程；會痛的才是青春，因為青春不僅僅只有微笑！

我不知自己在短暫的青春中會經歷什么，但我知道既然一定有痛，那就痛著成長吧！

笑

可是他們的臉上卻洋溢著青春特有的微笑與朝氣。完全看不出一丁點兒勞累，聽不到一丁點兒抱怨！

或許青春應該微笑吧！因為青春顯示著年輕；或許青春應該微笑吧！因為青春象征著希望；或許青春應該微笑吧！因為青春中也有天真。

如今才懂，微笑面對青春中一切傷痛吧！因為至少我們還擁有青春，至少還擁有年輕。將青春中一切不快與傷痛埋藏與心底，展現出最快樂的自己，書寫最絢麗的青春吧！

以青春為的高二范文（17篇）篇十四

流年已逝，浮夢生華，迷繞在之間的淡淡氣息恍若間涌進鼻腔，與我的意識纏繞在一起，那氣息越來越濃直至把我淹沒在整個云海上，輕柔飄渺又帶有一絲虛幻，然后又重重的摔向了人間。眼角的淚滑落下來潤濕了眼角，希望是天使，但是顯然我折斷了雙翼。原來幸福到痛苦只需要一個簡單的歷程而已，巨大的疼痛是我來不及呻吟就麻木，我終于知道我不是天使，因為痛，所以叫青春。

不要悲傷，因為明朗的春天在等待著我們，等著我們去探尋。

以青春為的高二范文（17篇）篇十五

一臉神游之色的我正在悠悠然地轉著筆望著窗外的云卷云舒、秋上樹梢，渾然不知危險即將降臨。

“喂喂喂，呆頭，想什么呢？”我嚇得回過神來，看著滿臉戲謔之色的語文老師，不禁冷汗直冒。說起我的語文老師啊，我真想徹徹底底吐槽他一番。自開學起，經過我的認真觀察，發(fā)現雖然其五官端正，身形正常，卻有著廣大人民群眾大不能接受的娘娘音。多少次的課間趣談，說起其是否具有正常喉結的問題，我都是使勁捂著嘴，笑得前仰后翻。每節(jié)的語文課，我仿佛都置身于一片濃霧之中，隨時走神。糟了，此刻我竟再次走神，清醒之后無言以對，只能傻傻地看著老師嘿嘿直笑。大出我的意料之外，我的傻笑之舉竟將時刻準備好好教訓我的語文老師弄得不知所措，只好急急忙忙說了句上課認真點，便一臉嚴肅地拿起教科書，大念之乎者也。

無趣之余，我又想起了我的不幸，不好的班級果然老師也不怎么樣。哎呀呀，越想越煩心，不知是哪來的勇氣，我一舉投下決定——我要換班！

當夜，未等班主任踏進教室，我便一臉委屈地向其訴說我要換班的決定。我努力地表現出我對于此事是多么的不情愿，卻無時無刻向班主任投出渴望的目光，眸中摻雜的對語文老師的厭惡乃是真真切切的，恨不得班主任立刻批準。可惜，事違人愿，班主任的一句為時已晚瞬間將我打入谷底，久久不能翻身。

失望的我一語不發(fā)，靜靜地回到座位上啃筆頭，轉眼間，同桌便被班主任叫出去詢問詳情。

突然，不知是不是筆頭帶來的能量，我竟瞬間想通“師傅領進門，修行靠個人”的真諦，再也不怨聲載道，處處唉聲嘆氣了。相信自己行，一定會適應語文老師的。殊不知此刻自己的決定竟讓自己把一向討厭語文老師當成了好朋友，當然，這是后話。

以青春為的高二范文（17篇）篇十六

去年夏天數著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無憂笑臉。

-----題記。

淡淡的槐花香溢滿校園，片片落葉在風的撫摸下，翩翩起舞，盡顯生命的魅力，時間仿佛定格，但最終落葉停止舞擺，落在濃濃的秋的芬芳的泥土里。

又是一個落葉紛飛的季節(jié)，我的新的學習之旅即將開始。轉眼間這已經是我在陽光的第二年了，時間如白駒過隙，兔走鳥飛，更像一輛不等人的賽車，總是讓追逐它的人有些許遺憾。

一年前，命運帶我踏上陽光的旅途，我本以為就算來到這兒，也不會忘記那段"崢嶸"歲月，風浪再大我也會勇往直前。可是等到我真正想去回憶它的時候，卻發(fā)現留下的竟是些模糊的片段，最終，只留下驚慌失措的人和可回味的四個字：流年似水。

給你我的心作紀念，這份愛任何時刻你打開都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠。

我們經歷過幸福，經歷過痛苦，經歷過生命的每一個奇跡。現在的我只想把你們深深地埋藏于心中，慢慢回憶，細細品味，因為，那才是屬于我的人生之旅！

給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風浪再大我也會勇往直前，我們的愛鑲嵌在青春的紀念冊上。

以青春為的高二范文（17篇）篇十七

那時候，有著揮霍與放縱，有著頑固和執(zhí)著。這四個本不該放在一起的詞語用來形容青春，卻是最合適不過的了。

或許是青春太過于像夜里妖艷的紅玫瑰，美得讓人觸心，從而讓人忘了它暗藏的青莿，又或許是青春的腳步太過于急促，讓人來不及準備就要迎接。這個時候，總有人會成長，也總有人會接受不了，從而偏離了軌道。

太美的承諾總是太年輕，還未褪去青澀的我們，總是堅持著自以為是的愛情。守護著哪一點甜蜜的味道，用叛逆遮掩著害怕失去的情緒;總是抱著一絲幻想，以為能堅持著愛情十年長跑，甚至是永遠。

處于豆蒄年華的傻女孩們總以為“喜歡一個人最能打動對方的是那逆流而上的執(zhí)著。“孰不知在這毫無干練的年齡，戀愛對于他們來說只是初見陽光的嫩芽，想要成為茁壯的大樹必須經歷風吹雨打，再怎么困難也要迎刃而上。而現在，那所謂的感情就像那微薄的燭光，風一旦大就會熄滅，剩下的只有那燃燒后的余溫以及那一縷如諷刺般的輕煙。

“春日游，杏花濕滿頭，陌上誰家年少?足風流。妾譩身嫁與，一身休，縱被無情棄。不能羞。”青春有多少快樂就有多少憂愁，叫囂的背后是內心的蒼白與空洞。不知是落下的后遺癥還是那本就如此的尊容。他的曾經有到不了的天涯，你的曾經有回不到的故鄉(xiāng)。相背而馳得我們，不必期盼有一天會相逢，這只是人生途中一座打理過后卻荒廢了的小站。

青春已成過去，未來在于抉擇。人生的旅途有太多的路口，有時候你選擇了捷徑，必事半功倍;有時候，你選擇了彎路，你會看到更美的，比捷徑更美的風景。所以每一次的抉擇關乎于你以后的經歷。所以，愿君磨劍一展春秋，明朝提筆譜寫輝煌。讓我們明白自己的身份，自己的責任，為自己的未來而拼搏;讓我們博學之，慎思之，明辨之，篤學之。讓學識豐華我們的人生，朝著自己的夢想而展翅飛向那無人能及的視界而打下基礎。

題書寄汝非無意，莫負青春取自慚。

我青春的色彩。

果戈里說：“青春終究是幸福的，因為它有未來!”而我卻說：“青春不僅有未來，還有色彩。”

——題記。

誰說只有百花才能五彩繽紛，誰言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。

我的青春是綠色，綠的清新，綠的蒼翠，猶如一棵青松，挺立在風雨中，擁有錚錚鐵骨，活得果敢，剛烈，活得淋漓酣暢，擲地有聲。

我的青春是青色，如清蓮一般出淤泥而不染，同李白一般流在時間的長河中,乘長風破萬里浪，展現著自我。

我的青春是灰色，就如一株突兀的巖石，和東坡一樣立在歷史的邊緣，堅守著自我。投身平原，去體會那種“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的粗曠;登上赤壁，去高唱“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的雄渾;置身月下，去感受“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄美。

我的青春是黃色，象一枝黃花，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風狂雨驟后“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的細密情趣,去品味月滿西樓時“此情無計消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂愁情思,去感受溪亭日暮時分“爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”的疏狂激越。

我的青春是白色，如一片空濛水域。我時常坐在涼如水的夜色里，構思著故鄉(xiāng)的月是否上弦，又是否下弦。也在心里一遍遍誦吟:“夢醒了又睡了，月缺了又圓了。故鄉(xiāng)，可知有人在遠方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域，遠方的歌聲尋覓著回鄉(xiāng)的路。然而，我在這里獨享月華，也獨享牽掛。

我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點隔閡，讓人與世界多了一點親近，在陽光下盡情感受生命的美麗與精彩。因為這透明，我的心靈天空變得亮堂起來。“一花一世界，一樹一菩提”，它們可以在我的心中灑落一地繽紛，灑出一片精彩。因為透明，所以不會在競爭的借口下醞釀著名利、地位，庇護著成就、財富，因為透明，所以不會對一切真誠單純嗤之以鼻。因為透明，所以牢牢地把守著信念:痛苦無奈背后會有幸福，背叛欺騙背后會有善良，這個喧囂世界背后總會有支撐這個地球運轉的東西，比如說愛。

我的青春是數朵驕人的花兒，有裊娜地開著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。我的青春有著許許多多的顏色，每一種顏色有著它的一種含義，每一種顏色將會陪伴我一生。見證我燦爛的青春。

青春是邀約與創(chuàng)造，青春有穿透一切的熱忱。一顆陷溺的心躍出，去尋找那些已經失去的東西，去感受另一種樣貌，回到難忘的歲月中去，找回對世界最初的熱愛。

的秋天，你伴隨雨聲的來臨而墜地，你呱呱墜地的哭聲猶如一道閃電刺激了他們的心靈，他們七手八腳的招呼你，你的哭聲還是止不住。最后，你終于哭著睡了，那小臉上還掛著未干的淚絲，惹得人們一陣憐愛。

xx年的夏天，一道閃電嚇得你逃向母親的被窩里，隨之來到的雷聲嚇得你直往母親的懷里鉆，母親鄭重的告訴你：“孩子，你要學會堅強，母親不可能保護你一輩子，你自己要獨立、堅強。”你掉著眼淚看著母親。母親只是微微的點頭。你脫離了母親的懷抱，回到了自己的床上，蜷縮在被窩里發(fā)抖。那一夜，你徹夜未眠。

xx年的夏天，你抱著所有的希望應付你人生的第一個選擇。你滿懷信心的跨進中考的戰(zhàn)場，然而你卻失望而歸。可是失敗并沒有徹底將你打倒，你像一個打不死的小強又回到你的作戰(zhàn)中心，再次邁上了征戰(zhàn)的步伐。你說：“沒有不成功的未來，只有不曾努力的借口;不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

xx的冬天，雖然逃過了世界末日的追殺，但你卻承受不了內心的陰霾。你覺得世界末日會抹殺掉你所有的記憶。你說：“我的青春還沒有走到盡頭，怎么能就這樣喪失了青春。”那一年你17歲，你不曾想到我已到你的身邊有多久了。你望著天空問道：“青春先生，你會降臨到所有人的身邊，但為什么你不到我身邊呢?“殊不知我早已來到你的身邊，和你度過了多少個春夏秋冬。

我看著你哭泣，我的心也被劃上了一道道傷口;我看著你笑，我的心像吃了蜂蜜般一樣甜蜜;我看著你憂傷，我也會跟著你一起憂傷;我看著你喜悅，我也伴隨著你的快樂一起喜悅;我的心跳動著悅耳的旋律曲，為你彈奏出一曲又一曲的天籟之音。

那些年我們一起度過的春夏秋冬。他帶著一條細絲讓你綁在手上，他讓我們永遠手牽手，心連心。青春就像坐火車一樣，溜過的景色那樣美，讓你留戀不舍;可是有時你也需要一個人默默撐起傘，等待未來的列車帶你駛向不知名的遠方。那些流逝的時光，醉人的風景，邂逅的人，終究是漸行漸遠。

作別青春的云彩，一年好景君須記。我是青春，我為自己代言。