優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的瑰寶，是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來(lái)源。下面是一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你的寫(xiě)作能夠有所啟發(fā)。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇一

媽媽常對(duì)我說(shuō)：“誠(chéng)信最寶貴。”可我不知道其中的意思。

有一天，媽媽給我講了一個(gè)故事：

一個(gè)人去向他的朋友借錢(qián)，并說(shuō)好一年后還。可是，還沒(méi)到一年，他的朋友就因意外離開(kāi)了人世。于是，這個(gè)人就產(chǎn)生了不想還錢(qián)的念頭，可又覺(jué)得這樣不太地道。他就這樣糾結(jié)了好長(zhǎng)時(shí)間，經(jīng)過(guò)激烈地思想斗爭(zhēng)后，最終還是把錢(qián)還給了他朋友的家人。

聽(tīng)完這個(gè)故事，我深深地被主人公的舉動(dòng)所感動(dòng)，誠(chéng)信最可貴，我以后也要做一個(gè)有誠(chéng)信的人!

學(xué)會(huì)真誠(chéng)。

今天下午，我們進(jìn)行了一次誠(chéng)信考試。這次考試無(wú)人監(jiān)考，宋老師臨走之前給了我們3張大白紙老師讓在白紙上寫(xiě)上自己的名字，并且寫(xiě)的要大大方方的，然后貼在教室的大黑板上始終讓自己的名字……緊緊地盯著自己。發(fā)卷子了，我先想：“這些題難不難呀，我會(huì)不會(huì)呀，不會(huì)了怎辦。”一連串的問(wèn)題讓我和思想做了斗爭(zhēng)。開(kāi)始考試了，宋老師走了，我們開(kāi)始答卷。過(guò)了一會(huì)兒有的同學(xué)開(kāi)始抄題了、有的同學(xué)查字典，就在這時(shí)，宋老師來(lái)巡視班里的情況，好多同學(xué)都被宋老師查住了，那些同學(xué)都很難過(guò)。

我忽然感覺(jué)那些被宋老師查住的同學(xué)很對(duì)不起自己的名字。同學(xué)們，我們要從小就養(yǎng)成不說(shuō)謊的好習(xí)慣，我們一起努力吧!

昨天星期五，同學(xué)說(shuō)了星期六下午兩點(diǎn)來(lái)我家玩，可是情況有變，她說(shuō)她家人不讓出來(lái)，四點(diǎn)鐘才可以玩呢!

真誠(chéng)才能換來(lái)信任。

我初聽(tīng)這個(gè)消息，怒發(fā)沖冠，覺(jué)得她說(shuō)過(guò)的話怎么可以反悔。可我又一想，是她的家人不讓，也許她想來(lái)呢!我應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，那樣顯得我心胸狹窄。就這樣我去玩一會(huì)兒電腦，我大吃一驚，qq上居然有她，他明明說(shuō)她家人不讓她玩，她怎么上qq了，我怒氣沖沖的打字，快把鍵盤(pán)給大爛了!我說(shuō)：“你不是不能玩嗎?怎么上qq了，你騙我!哼!”她卻不理我，我心想：誠(chéng)信為本!你卻不守信用!我不會(huì)和不守信用的人玩、做朋友的!

到底怎么回事?難道你真的為了不和我玩騙我?你說(shuō)不也比騙我好呀!馬上就要去學(xué)校了，我要親自問(wèn)你，希望你不要在騙我了!

我們是非常要好的朋友啊!你真的騙了我?

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇二

教學(xué)目標(biāo)。

1.知識(shí)與能力。

簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)。

簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí)。

根據(jù)一大的主要內(nèi)容、第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮的出現(xiàn)和課外知識(shí)等，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大意義，提高史論結(jié)合的能力。

2.過(guò)程與方法。

根據(jù)教師擬好的專題，自由組合、選題，隨即開(kāi)展資料收集、分析工作，以在課堂上發(fā)表觀點(diǎn)，增強(qiáng)分析能力、理解能力和表達(dá)能力。

選取優(yōu)秀影視片片段或有代表性的圖片等各類資料，運(yùn)用多媒體手段再現(xiàn)歷史畫(huà)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。

通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)基本史實(shí)的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，幫助學(xué)生初步理解五四精神，激發(fā)其學(xué)習(xí)五四青年徹底的不妥協(xié)的愛(ài)國(guó)精神，學(xué)習(xí)他們站在時(shí)代的前列，不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭(zhēng)、敢于承擔(dān)歷史重任的優(yōu)秀品質(zhì)。

通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮等史實(shí)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立給中華民族帶來(lái)了希望和光明，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)與敬仰。

重點(diǎn)難點(diǎn)?。

重點(diǎn)是初步理解五四精神和認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)五四青年優(yōu)秀的精神品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)與敬仰；同時(shí)，了解關(guān)于五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中共一大的一些基本史實(shí)。

難點(diǎn)為初步理解五四精神和認(rèn)識(shí)中共成立的偉大意義，并將它們?nèi)谌氲絻?nèi)心世界。

導(dǎo)入：課前做一定的準(zhǔn)備工作，將課本內(nèi)容分成若干小專題：“初探五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因”?“五四運(yùn)動(dòng)基本過(guò)程介紹”“我所理解的五四精神”“中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生”“用中國(guó)革命史上的具體事件說(shuō)明，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生后中國(guó)革命的面目就煥然一新了。”每一問(wèn)題由相應(yīng)研究小組主講，其他同學(xué)補(bǔ)充、提問(wèn)，教師做原則性指導(dǎo)和把握時(shí)間。直接觀察學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的各項(xiàng)要求。

授新課：

一.五四風(fēng)雷。

1.初探五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因。

導(dǎo)火線(直接原因)。由學(xué)生主講。

根本原因。指導(dǎo)學(xué)生探究運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因，知道這是半殖民地半封建社會(huì)下，列強(qiáng)加緊侵略中國(guó)、中國(guó)人民反抗列強(qiáng)的必然舉措。

2.五四運(yùn)動(dòng)基本過(guò)程介紹。

學(xué)生主講，可展示有關(guān)資料。教師點(diǎn)明幾個(gè)問(wèn)題：這是一場(chǎng)遍及全國(guó)的反抗斗爭(zhēng)；運(yùn)動(dòng)的后期，斗爭(zhēng)的主力和重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移；斗爭(zhēng)中學(xué)生(知識(shí)分子)、工人階級(jí)、商人各革命階級(jí)力量得到了團(tuán)結(jié)。

3.五四運(yùn)動(dòng)的意義。

五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著新民主主義革命的開(kāi)始。學(xué)生對(duì)其為什么能被作為“標(biāo)志”置疑，通過(guò)“新、舊民主主義革命對(duì)比簡(jiǎn)表”幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)。

舊民主主義革命?資產(chǎn)階級(jí)民主革命?反帝。

反封建?人民群眾?資產(chǎn)階級(jí)?三民主義?資產(chǎn)階圾共和國(guó)?資本主義。

新民主主義革命????無(wú)產(chǎn)階級(jí)?馬克思主義?人民民主專政的國(guó)家?社會(huì)主義。

開(kāi)展討論活動(dòng)“我所理解的五四精神”，學(xué)生發(fā)言，教師歸納。

二.中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。

1.誕生時(shí)機(jī)的成熟。根據(jù)課文指導(dǎo)學(xué)生提煉出三個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展潮流。

2.誕生的標(biāo)志。學(xué)生主講，了解基本知識(shí)點(diǎn)；展示有關(guān)資料。

3.歷史意義。開(kāi)展討論活動(dòng)：?“用中國(guó)革命史上的具體事件說(shuō)明，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生后中國(guó)革命的面目就煥然一新了。”加深學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的偉大意義的認(rèn)識(shí)。(具體事件如工人運(yùn)動(dòng)高潮的出現(xiàn)，國(guó)民大革命的興起和成就，抗戰(zhàn)的勝利，解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利最終推翻并結(jié)束了半殖民地半封建的歷史等)。

三.工人運(yùn)動(dòng)的高潮。

學(xué)生在閱讀教材的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)單了解第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮的時(shí)間、范圍、主要工人運(yùn)動(dòng)的名稱。指導(dǎo)學(xué)生思考工人運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)入低潮的原因(如工人階級(jí)自身隊(duì)伍不夠壯大，沒(méi)有軍事力量，敵人力量強(qiáng)大且異常殘暴等)。

教學(xué)過(guò)程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，適當(dāng)?shù)卣故靖黝愘Y料增強(qiáng)教學(xué)中的直觀性，注重“情感態(tài)度與價(jià)值觀”方面的教育。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇三

《偉大的開(kāi)端》北師大版歷史八年級(jí)上冊(cè)第三單元《新民主主義革命的興起》中的第一課。

課程標(biāo)準(zhǔn)：

簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本事實(shí)，理解五四精神。

簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：

簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)（爆發(fā)的導(dǎo)火線、時(shí)間、地點(diǎn)、口號(hào)、領(lǐng)導(dǎo)者、主力、結(jié)果及其意義）。

簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí)。

根據(jù)一大的主要內(nèi)容、第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮的出現(xiàn)和課外知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大意義。

過(guò)程與方法：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法。

1919年6月前后，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，說(shuō)出五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中共成立的關(guān)系；學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

選取優(yōu)秀影視片片斷或有代表性的圖片等各類資料，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段再現(xiàn)歷史畫(huà)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)基本史實(shí)的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，幫助學(xué)生初步理解五四精神，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是一次徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是徹底的不妥協(xié)的愛(ài)國(guó)主義精神，從而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，樹(shù)立為祖國(guó)富強(qiáng)和中華民族復(fù)興勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。新時(shí)代的青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的前列，繼承光榮傳統(tǒng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，矢志完成民族復(fù)興大業(yè)。

通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮等史實(shí)，初步認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立給中華民族帶來(lái)了希望和光明，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和敬仰。

設(shè)計(jì)理念：

一、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段再現(xiàn)歷史畫(huà)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。課前組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育影片《我的1919》，幫助學(xué)生了解本課的歷史線索，幫助學(xué)生更好的理解和體會(huì)課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題。

二、在活動(dòng)中感受歷史事件對(duì)歷史發(fā)展的影響。五四精神和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對(duì)于以直觀思維為主的學(xué)生而言，較難理解。通過(guò)兩次討論活動(dòng)，從五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中愛(ài)國(guó)人士的言行表現(xiàn)和課文圖表等史料著手，通過(guò)概括圖表史料的共同點(diǎn)，形成抽象概念——“五四精神”；關(guān)于“中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義”，教師引導(dǎo)學(xué)生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實(shí)，運(yùn)用比較的方法得出“開(kāi)天辟地”和“煥然一新”的歷史結(jié)論。

學(xué)情分析：

“新民主主義革命的興起”學(xué)習(xí)板塊的概述為我們講述了四個(gè)問(wèn)題：第一階段說(shuō)明了時(shí)代背景；第二階段指出了興起的標(biāo)志；第三、第四階段介紹了興起的表現(xiàn)；第四階段的最后為我們展示了革命的前景。

本課的標(biāo)題取名為“偉大的開(kāi)端”，意在說(shuō)明：五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)革命史上的里程碑事件，它們揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的篇章，改變了20世紀(jì)中國(guó)的命運(yùn)。課文通過(guò)兩個(gè)部分來(lái)加以闡述：“五四風(fēng)雷”——標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播，工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)，這為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了階級(jí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。“中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生”——是中國(guó)革命史上開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目煥然一新。20年代初出現(xiàn)的中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)第一次高潮，正是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的一個(gè)必然結(jié)果，也是中國(guó)革命出現(xiàn)新面貌的一個(gè)重要表現(xiàn)。

重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)是初步理解五四精神和認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)五四青年優(yōu)秀的精神品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和敬仰；同時(shí)，了解關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)和中共一大的一些基本史實(shí)。難點(diǎn)為初步理解五四精神和認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大意義，并將它們?nèi)谌氲絻?nèi)心世界。五四精神和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對(duì)于以直觀思維為主的學(xué)生而言，較難理解。關(guān)于“五四精神”，以五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中愛(ài)國(guó)人士的言行表現(xiàn)和課文圖表等史料著手，通過(guò)概括圖表史料的共同點(diǎn)，形成抽象概念——“五四精神”；關(guān)于“中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義”，建議教師引導(dǎo)學(xué)生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實(shí)，運(yùn)用比較的方法得出“開(kāi)天辟地”和“煥然一新”的歷史結(jié)論。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1、爆發(fā)原因：巴黎和會(huì)。

前期：

五四運(yùn)動(dòng)???????2、經(jīng)過(guò)：??中期：

后期：

3、結(jié)果：

4、歷史意義：

1、歷史背景：

中共誕生???????2、中共“一大”：1921、7月?上海。

3、歷史意義：

教學(xué)設(shè)計(jì)：

看完之后：

師提問(wèn)：中日雙方在會(huì)上辯論的焦點(diǎn)是什么呢？（是山東問(wèn)題）。

在第一次世界大戰(zhàn)期間，日本借口對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)，出兵德國(guó)在中國(guó)的勢(shì)力范圍，趁機(jī)竊取了山東的主權(quán)，日本認(rèn)為中國(guó)已和日本簽訂二十一條，德國(guó)在山東特權(quán)應(yīng)轉(zhuǎn)讓給日本，無(wú)需在會(huì)議上討論。

同學(xué)們，聽(tīng)了顧維鈞反駁，你們感覺(jué)怎么樣？（真是有理有據(jù)，意正言辭，痛快淋漓）參加和會(huì)的各國(guó)代表有什么反應(yīng)？（與會(huì)代表的一致贊揚(yáng)他，說(shuō)他是一個(gè)真正剪掉辮子的中國(guó)人）可是中國(guó)的合理要求得到同意了嗎？帝國(guó)主義國(guó)家根本沒(méi)有理睬中國(guó)人民的正當(dāng)要求，在和約中規(guī)定把德國(guó)在山東的各種特權(quán)，全部讓給日本。我們也是戰(zhàn)勝國(guó)呀，為什么還任人宰割？弱國(guó)無(wú)外交呀！同學(xué)們！當(dāng)時(shí)中國(guó)的綜合國(guó)力太弱了，當(dāng)時(shí)的北洋軍閥政府實(shí)行對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民，對(duì)外投靠帝國(guó)主義的反動(dòng)統(tǒng)治。美、英、法和日本其實(shí)都要控制和侵略中國(guó)。列強(qiáng)出賣了中國(guó)的利益，中國(guó)人民答不答應(yīng)？（不答應(yīng)）。

就這樣在中國(guó)一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)終于爆發(fā)了。

一、五四風(fēng)雷。

（一）、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景。

導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗。（師板書(shū)）。

老師提問(wèn)，由學(xué)生回答：閱讀63頁(yè)的兩段的內(nèi)容與五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)有什么聯(lián)系？（它們是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因。）。

根據(jù)63頁(yè)的兩段內(nèi)容提問(wèn)：在第一次世界大戰(zhàn)中，中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)，國(guó)家主權(quán)為什么仍然遭侵犯？（組織學(xué)生討論：1、中國(guó)當(dāng)時(shí)受日本唆使參加一戰(zhàn)。雖是戰(zhàn)勝國(guó)，但受制于日本，不可避免被其宰割。2、中國(guó)自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以來(lái)，一直遭受外國(guó)的侵略宰割。得出結(jié)論：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)不是偶然的，它有著深刻的社會(huì)根源：當(dāng)時(shí)中國(guó)綜合國(guó)力仍然弱；北洋軍閥政府仍然實(shí)行封建統(tǒng)治；帝國(guó)主義在中國(guó)仍然享有許多特權(quán)；中國(guó)仍然處于半殖民地半封建社會(huì)的深淵之中。）。

所以五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因：在半殖民地半封建社會(huì)下，列強(qiáng)加緊侵略中國(guó)，是中國(guó)人民反抗列強(qiáng)的必然舉措。

（二）、五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)（師板書(shū)）。

學(xué)生閱讀64頁(yè)內(nèi)容，老師提問(wèn)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)分為哪幾個(gè)階段？每個(gè)階段的特征是什么？學(xué)生回答，老師總結(jié)得出：

1、前期：中心在北京，運(yùn)動(dòng)主力為學(xué)生。

2、中期：中心在上海，運(yùn)動(dòng)主力為工人。

3、后期：全國(guó)各地，工人商人學(xué)生的大聯(lián)合（師板書(shū)）。

（三）、五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果（師板書(shū)）。

閱讀65頁(yè)第一段，總結(jié)得出五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果：

1、北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生。

2、罷免了曹汝霖等賣國(guó)賊的職務(wù)。

3、拒絕在巴黎和約上簽字。

五四運(yùn)動(dòng)取得了初步的勝利。

（四）、五四運(yùn)動(dòng)的意義（師板書(shū)）。

五四運(yùn)動(dòng)是徹底地反對(duì)帝國(guó)主義和徹底地反對(duì)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代史上具有劃時(shí)代意義的事件，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始。

老師分析幫助學(xué)生理解：

（1）性質(zhì)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)使一次徹底的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)。

原因：a、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)。這從運(yùn)動(dòng)中學(xué)生提出的口號(hào)和書(shū)上《北京學(xué)生界全體宣言《等資料都可以看出來(lái)，五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)使外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊，實(shí)質(zhì)使反帝反封建。這同以前各種運(yùn)動(dòng)顯然是有區(qū)別的。

b、五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的力量。青年學(xué)生起了先鋒的作用，工人階級(jí)在運(yùn)動(dòng)的后期成了運(yùn)動(dòng)的主力軍，李大釗、陳獨(dú)秀等知識(shí)分子指導(dǎo)和推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并起了領(lǐng)導(dǎo)作用。正是由于運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與中堅(jiān)力量區(qū)別于以往一切運(yùn)動(dòng)，才使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)具有徹底性，并取得了初步勝利。

（2）青年學(xué)生起了先鋒的作用，工人階級(jí)在運(yùn)動(dòng)的后期成了運(yùn)動(dòng)的主力軍，李大釗、陳獨(dú)秀等知識(shí)分子指導(dǎo)和推動(dòng)了運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并起了領(lǐng)導(dǎo)作用。

五四精神：愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。

討論：五四運(yùn)動(dòng)使新民主主義革命的開(kāi)端，“新”表現(xiàn)在哪里？（如學(xué)生理解能力較強(qiáng)，老師可以作進(jìn)一步解釋。）。

a、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，這是以前的中國(guó)革命中所沒(méi)有的。

b、指導(dǎo)思想：以馬克思主義為指導(dǎo)思想，與以前指導(dǎo)中國(guó)革命的資產(chǎn)階級(jí)思想理論相比，是全新的，是最革命的，是最科學(xué)的。

c、群眾基礎(chǔ)：具有了更廣泛的群眾基礎(chǔ)，參加的有學(xué)生、工人階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和其他愛(ài)國(guó)人士，為革命力量的團(tuán)結(jié)作了一次成功的準(zhǔn)備和預(yù)演。

d、革命前途：此前的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，是要把中國(guó)引向資本主義社會(huì)，由于領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的局限性，革命失敗。無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命，是要把中國(guó)引向社會(huì)主義社會(huì)，革命在經(jīng)過(guò)艱難曲折后走向勝利。

e、歷史時(shí)代：由于它發(fā)生在十月社會(huì)主義革命以后，也屬于世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的一部分，客觀上推動(dòng)了世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)。

老師：五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，同時(shí)又是一場(chǎng)對(duì)馬克思列寧主義的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)最偉大的功績(jī)?cè)谟隈R克思列寧主義同工人運(yùn)動(dòng)的相結(jié)合，那么中國(guó)共產(chǎn)黨正是這一偉大功績(jī)的產(chǎn)物之一。通過(guò)越多65頁(yè)最后一段內(nèi)容，我們就可以得出這一結(jié)論。

二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。

（一）、誕生時(shí)機(jī)的成熟（師板書(shū)）。

閱讀65頁(yè)最后一段小字內(nèi)容，展示《共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖》，設(shè)問(wèn)：共產(chǎn)黨早期組織分布于哪些地方？（國(guó)外有東京和巴黎；國(guó)內(nèi)有北京、上海、濟(jì)南、武昌、長(zhǎng)沙、廣州等）。

1、馬克思主義在中國(guó)傳播。

2、工人階級(jí)登上歷史的舞臺(tái)。

3、早期共產(chǎn)主義小組的建立。

老師設(shè)問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)代表了哪些地方的黨員？（上述國(guó)外和國(guó)內(nèi)的黨員）。

（二）、標(biāo)志（師板書(shū)）。

中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)。

閱讀課文回答：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的時(shí)間，地點(diǎn)，參加大會(huì)的代表以及大會(huì)的主要內(nèi)容？

時(shí)間：1921年7月23日。

地點(diǎn):上海。

代表:毛澤東,董必武,李達(dá)等13人。

選舉中央局書(shū)記:陳獨(dú)秀。

大會(huì)的內(nèi)容：確定黨的名稱。

制定黨的奮斗目標(biāo)。

確定黨當(dāng)前的任務(wù)。

選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

（三）、歷史意義（師板書(shū)）。

中國(guó)共產(chǎn)黨不僅代表工人階級(jí)的利益，而且代表整個(gè)中華民族的利益。中國(guó)革命的面貌煥然一新，給災(zāi)難沉重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望。

討論：“自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目就煥然一新了。”“新”表現(xiàn)在？

引導(dǎo)學(xué)生回憶：舊民主主義革命中戊戌變法、辛亥革命失敗的史實(shí)。聯(lián)系中國(guó)革命今后取得的勝利：如抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、中華人民共和國(guó)的成立等，得出結(jié)論。（如學(xué)生理解能力較強(qiáng)，老師可以作進(jìn)一步解釋。）。

“新”是指：

a、新的全國(guó)統(tǒng)一的工人階級(jí)政黨：中國(guó)共產(chǎn)黨。

b、新階級(jí)的代表：代表無(wú)產(chǎn)階級(jí)即廣大人民群眾的最根本利益。

c、新的指導(dǎo)思想：馬克思列寧主義。

d、新的道路：舊民主主義革命轉(zhuǎn)向新民主主義革命。

e、新的目標(biāo)：最終要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。

師：中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是時(shí)代的產(chǎn)物，是中國(guó)歷史發(fā)展的必然，中國(guó)共產(chǎn)黨成立之后，開(kāi)始了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)由中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的道路。在中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)之下，先后出現(xiàn)了工人運(yùn)動(dòng)的高潮，國(guó)民大革命的興起和成就，抗戰(zhàn)的勝利，解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利最終推翻并結(jié)束了半殖民地半封建社會(huì)的歷史。課文最后一部分就簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，集中力量領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的一些情況。

小結(jié)：

觀看幻燈片小結(jié)部分。

五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)，斗爭(zhēng)性加強(qiáng)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立創(chuàng)造了條件；同時(shí)這也是中國(guó)近代第一次徹底地反帝反封建的群眾性愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著中共新民主主義革命的開(kāi)端。中國(guó)革命選擇了新的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)——無(wú)產(chǎn)階級(jí)，新的精神武器——馬克思主義，新的發(fā)展前途——社會(huì)主義，誕生新的舵手——中國(guó)共產(chǎn)黨。

作業(yè)：

完成幻燈片小測(cè)驗(yàn)。

完成自我測(cè)評(píng)。

反思：

把學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，聯(lián)想式教學(xué)方法是更好地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，達(dá)到顯著的教學(xué)效果。教與學(xué)是交往、互動(dòng)的，師生雙方相互啟發(fā)、相互交流、相互溝通、相互補(bǔ)充，在這個(gè)過(guò)程中老師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流情感，體驗(yàn)觀念，從而達(dá)到共識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。根據(jù)教材，以點(diǎn)撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系已知知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申，讓學(xué)生在知識(shí)的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點(diǎn)撥來(lái)啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，與老師共同進(jìn)行探討、交流。最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和積極性，最讓學(xué)生有自我實(shí)現(xiàn)的空間，而且更容易讓學(xué)生理解歷史與現(xiàn)實(shí)的必然的，不可分割的聯(lián)系。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇四

在五次戰(zhàn)役的時(shí)候，也是最困難的時(shí)候，志愿軍餓著肚子跟敵人拼了三天三夜！第一天支援軍手拿沖鋒槍，只聽(tīng)砰砰兩聲，敵人應(yīng)聲倒下。大家緊守陣地，可是還有很多戰(zhàn)士不幸身亡了，蒙蒙硝煙中，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“小劉，你快先回去吧，你年齡小，身體不好，先回去休息吧！”“李團(tuán)長(zhǎng)，我不要緊，還是您先回去吧，團(tuán)里沒(méi)有您不行！”小劉大喊！大家拼命的開(kāi)火心中只有一個(gè)念頭就是：一定要贏！志愿軍目前占著小小的優(yōu)勢(shì)，而狡猾的敵人卻占領(lǐng)了運(yùn)輸食物的基地，戰(zhàn)士們十分饑餓，可還是堅(jiān)持下來(lái)了！第二天戰(zhàn)士們已經(jīng)疲憊不堪，加上晚上防守陣地，沒(méi)睡好，而且什么也沒(méi)吃。因?yàn)橛性S多戰(zhàn)士累倒了，團(tuán)長(zhǎng)緊鎖眉頭說(shuō)到：“一二團(tuán)的跟我來(lái)，剩下的人看守陣地原地休息！”一二團(tuán)緊跟在后面，突然被敵人發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)手榴彈，滑出一條優(yōu)美的.弧線，在戰(zhàn)士們身旁爆炸！一大片戰(zhàn)士倒下了，團(tuán)長(zhǎng)忍住淚水拿起槍猛打幾下，又一大片敵人倒下了。

第三天這是的所有人已經(jīng)沒(méi)有再站起來(lái)的力氣了，嘴角干裂的團(tuán)長(zhǎng)用最后的力氣問(wèn)：“誰(shuí)還能打？”所有的戰(zhàn)士齊聲說(shuō)“能！”雖然聲音很小但是很有力。“走。”團(tuán)長(zhǎng)說(shuō)，可是剛走出不遠(yuǎn)便看到蒙蒙硝煙后面許多婦女頂著打糕走過(guò)來(lái)，戰(zhàn)士們吃過(guò)打糕后更有勁了“沖啊！”團(tuán)長(zhǎng)一聲令下，大家終于把敵人消滅了！

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇五

母愛(ài)是大海的源泉；母愛(ài)是生命的養(yǎng)料；母愛(ài)，是偉大的`。

腦海中，有著許許多多媽媽對(duì)我的關(guān)懷。從我記事起，媽媽就一直給予我無(wú)私的母愛(ài)，但我從來(lái)也沒(méi)有回報(bào)過(guò)媽媽。

其中有一件事讓我印象最為深刻。在一個(gè)狂風(fēng)大作，暴雨綿綿的夜晚，我全身難受，直呼媽媽。待媽媽拿出體溫計(jì)一量，體溫計(jì)中的銀線一路狂升直逼頂處，啊！我的體溫到達(dá)了39度的高溫，媽媽連忙背起我向小區(qū)外跑去，本想打一輛的士，結(jié)果那時(shí)已經(jīng)深夜12點(diǎn)了，街上連行人都難見(jiàn)一個(gè)，哪里還見(jiàn)得到的士。媽媽只好再次背起我向市立醫(yī)院的方向狂奔而去。

第二天早上，剛從醫(yī)院的病床上醒來(lái)，便不見(jiàn)了媽媽的蹤影。直到護(hù)士來(lái)了，我才知道媽媽帶我來(lái)醫(yī)院了，沒(méi)想到我平時(shí)對(duì)媽媽愛(ài)搭不理的。媽媽竟如此給予我偉大的母愛(ài)。這件事情已經(jīng)深深的烙印在了我的腦海之中。

讓我感受到了媽媽那種無(wú)私的母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，長(zhǎng)大之后，我一定會(huì)好好回報(bào)她的。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇六

擁有真誠(chéng)便擁有一筆可貴的財(cái)富。給迎面而來(lái)的人留下一聲真誠(chéng)的問(wèn)候，他會(huì)倍感東方朝霞的美麗;給擦肩而去的人留下真誠(chéng)的微笑，他會(huì)越發(fā)覺(jué)得西邊晚霞的美好。

擁有真誠(chéng)，朋友遠(yuǎn)在天邊，也會(huì)覺(jué)得心與心之間距離很近。

擁有真誠(chéng)，心靈的壓抑，彼此的嫉妒，都會(huì)煙消云散。

擁有真誠(chéng)，心底便永遠(yuǎn)了無(wú)私坦蕩的情懷。寫(xiě)在臉上的，便是春的溫柔，夏的坦蕩，秋的收獲，冬的純潔。

擁有真誠(chéng)，實(shí)際上就是擁有幸福;。

擁有真誠(chéng)，也就是擁有了坦蕩的人生!

待人要真誠(chéng)。

誠(chéng)信是每個(gè)人都要做到的，但很多人都做不到，可《萬(wàn)年牢》作者的爸爸卻做的很好。

《萬(wàn)年牢》的主人公是一位賣糖葫蘆的，雖說(shuō)是賣糖葫蘆的，但他認(rèn)真每天選上好的材料。他實(shí)在，老板讓他摻假他不聽(tīng)，他的女兒為他驕傲、自豪。父親有句話說(shuō)的好：“公平買(mǎi)賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。”但有人做生意不實(shí)在。

前幾天，我和媽媽去買(mǎi)葡萄，我們到了一家賣葡萄的店里，媽媽看了看那里的葡萄，她邊看邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這葡萄甜不甜啊?”賣葡萄的聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話，便說(shuō)：“這葡萄可甜了，你買(mǎi)吧。”媽媽聽(tīng)了之后，就買(mǎi)了許多。回到家后，我們嘗了嘗，好酸的葡萄啊。媽媽生氣的說(shuō)：“以后再也不能信任這家賣東西的人了。”

這些事讓我懂得了做人、做事都要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。

學(xué)會(huì)真誠(chéng)。

說(shuō)起誠(chéng)信，可能許多同學(xué)都會(huì)為自己所說(shuō)過(guò)的謊話而愧疚，說(shuō)起誠(chéng)信，許多人會(huì)想起自己和別人約定好而失約的事情。

說(shuō)起誠(chéng)信，我會(huì)想起許多身邊的誠(chéng)信事件，下面，我就和大家分享發(fā)生在我身邊的誠(chéng)信。

前幾天，爸爸把廁所的門(mén)柄拆了下來(lái)，原因是因?yàn)殚_(kāi)廁所門(mén)的時(shí)候一直開(kāi)不開(kāi)，所以，只好拆下來(lái)看看哪里壞了。

有一天晚上，媽媽在做飯，我閑著沒(méi)事兒做，于是就玩起門(mén)柄了，我玩著玩著，就把我鎖在衛(wèi)生間里了，沒(méi)辦法，只好想媽媽求助了。

第二天，爸爸媽媽去店里修，雖然已經(jīng)過(guò)去了三四年了，但是，店里的老板依然給修，這足以說(shuō)明了老板很誠(chéng)信。

朋友們，讓我們遵守承諾，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇七

母愛(ài)是偉大的，無(wú)論你到哪里，都能感受到無(wú)限的母愛(ài)。

一場(chǎng)雨。

一次“車禍”

一個(gè)吻。

那時(shí)我卻昏迷……我的第十二個(gè)生日，那天生了一場(chǎng)病，我發(fā)高燒迷迷糊糊的躺在床上，全家人都在為我擔(dān)心，每一個(gè)人都守在我身邊，正當(dāng)11點(diǎn)時(shí)，我迷迷糊糊的嘴里喊著：“禮物、禮物…！”大家都在犯愁，這么晚了，到哪去買(mǎi)禮物，正當(dāng)大家在不知道怎么辦時(shí)，媽媽從臥室里拿出了我一直最想要的那輛遙控賽車，她把禮物放在我的枕邊，說(shuō)：“寶貝！媽媽早準(zhǔn)備好了。”然后在我的額頭給了我一個(gè)深深的吻。這時(shí)，母愛(ài)是偉大的！

我知道了母愛(ài)是世上最無(wú)私、最無(wú)微不至的，而且是滿滿的愛(ài)。如果沒(méi)有母愛(ài)，我將是個(gè)多么可憐的孩子啊。母愛(ài)是偉大的！媽媽，我愛(ài)你！

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真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇八

播種真城，就能建立心靈的橋梁，打開(kāi)友誼的心扉。播種真誠(chéng)，就能煥發(fā)人性的光輝，消除人生的迷茫。播種真誠(chéng)，就能得到永恒真摯的友誼，享受真誠(chéng)的回報(bào)!

初三時(shí)，我班新加入了一個(gè)插班生小李，只見(jiàn)他表情很既嚴(yán)肅又冷漠，老師請(qǐng)求他進(jìn)行自我介紹時(shí)，他竟然違抗老師的命令，不作介紹。他總是漠視同學(xué)們，似乎萬(wàn)分厭世。曾聽(tīng)說(shuō)他過(guò)去是待人不真誠(chéng)，狡猾的，以往和他交往的同學(xué)都和他絕交。我卻充滿熱情打算結(jié)識(shí)，堅(jiān)信自己的真誠(chéng)定能消除心靈間的隔閡，滌蕩他心靈的污垢。

于是，他入校不過(guò)幾天，我就充滿誠(chéng)意地，微笑地問(wèn)：”小李，你和可以成為好朋友嗎?我相信你我會(huì)真誠(chéng)相待的!”但是小李卻冷漠地趴在自己的桌子上，沒(méi)作出回答，就如一把鋒利的尖刀，創(chuàng)傷了我真摯明凈的心靈。旁邊的同學(xué)都輕蔑地勸解我：”唉，你傻嗎?和這種冷漠之人交往一點(diǎn)也不值得，何必這么真誠(chéng)呢?你不是不知他的過(guò)去吧?”縱然小李有負(fù)于我，同學(xué)們頻頻的勸解，但無(wú)法撲滅我真摯之心的烈火。我仍然堅(jiān)信，我真摯的烈火定會(huì)把一切的荊棘化為灰燼。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇九

過(guò)了不久，臨近月考，我勝券在握，精神飽滿，但看見(jiàn)小李同學(xué)卻萬(wàn)分困惑，我于是再次伸出交友只手，真誠(chéng)地慰問(wèn)。但是小李卻不耐煩地責(zé)罵我：”你這家伙，不要在干擾我了，現(xiàn)在被學(xué)習(xí)困擾，又被你干擾，你還認(rèn)為我不夠煩憂嗎?你又能為我解決學(xué)習(xí)的困擾嗎?”我大義凜然地說(shuō)：”能!”只見(jiàn)小李沒(méi)有回答，用輕蔑的眼神看待我。我既然對(duì)小李作出了承諾，就應(yīng)該真誠(chéng)地兌現(xiàn)，于是，在這個(gè)星期六，我打算親自去他家指導(dǎo)他，但愿這是個(gè)交往的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，迷茫前路的曙光吧!星期六那天，盡管是暴雨傾盤(pán)，寒氣在身邊繚繞，也無(wú)法吞噬我真摯的烈火之心。于是，我冒著雨飛往小李家，我敲了幾下，小李充滿疑惑在屋里喊道：”誰(shuí)啊?誰(shuí)啊?”開(kāi)門(mén)與我見(jiàn)面時(shí)，他感到愕然，眼神充滿疑惑的，他連忙結(jié)巴地問(wèn)：”這，這?”我熱情地回答：“前幾天我曾向你承諾過(guò)要解決你學(xué)習(xí)的困擾，做人要真誠(chéng)，我是來(lái)兌現(xiàn)承諾的!”只見(jiàn)小李萬(wàn)分感激，把我迎接到屋內(nèi)，我于是就循循善誘地指導(dǎo)他，為他解釋句子，為他解決難題，為他彌補(bǔ)漏洞……最終，臨走時(shí)，我有不厭其煩問(wèn)一句：”你我是真摯的朋友嗎?”只見(jiàn)他很樂(lè)意搖了搖頭，微笑答道：”對(duì)于你的話，永遠(yuǎn)都是!”

我播種了真誠(chéng)，讓自己煥發(fā)大義的神圣光芒，徹底滌蕩了人的心靈污垢。我播種了真誠(chéng)，讓自己得到了永恒真摯的友誼，見(jiàn)證了人性光輝的存在。我播種了真誠(chéng)，讓真誠(chéng)的種子萌芽，品嘗了回報(bào)的碩果!

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十

真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃烈;真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈顯的美麗;真誠(chéng)是鮮花，送之于人，手有余香。

有了真誠(chéng)，就有了朋友的關(guān)懷;有了真誠(chéng)，就有了同事的信任。

一棵孤獨(dú)的心需要愛(ài)的甘泉滋潤(rùn);一棵冰冷的心需要友誼的溫暖;一棵絕望的心需要力量的撫慰;一棵蒼白的心需要力量的撫慰;一棵充滿戒備關(guān)閉的心門(mén)，是多么需要真誠(chéng)這把鑰匙去開(kāi)啟啊!

生活在真誠(chéng)中，會(huì)如做春風(fēng)。即如此，何不真誠(chéng)走一生。

真誠(chéng)可貴。

生活就像一本生動(dòng)有趣的書(shū)，我打開(kāi)目錄，翻起那頁(yè)真誠(chéng)的篇章。

在我一年級(jí)的時(shí)候，有一天寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)呼嘯。我的鄰居小林的爸爸媽媽是送報(bào)工，他們不放心女兒，就把這個(gè)可愛(ài)的小妹妹讓我照顧一會(huì)兒。我正在房間里，喝著熱乎乎的巧克力奶。突然，小林闖門(mén)而入，笑咪咪地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你在干什么呀?”我“啊欠!”一聲，說(shuō)：“在喝藥，很苦的，要不你嘗嘗?”她搖了搖頭，匆匆地跑開(kāi)了。不一會(huì)兒，她又來(lái)了，她胖嘟嘟的小手?jǐn)傞_(kāi)，有幾顆包裝精美的糖，氣喘吁吁地說(shuō)：“姐姐，你先把藥喝了，再吃甜滋滋的糖，就不苦了!”我怔住了，望著天真無(wú)邪的小林，頓時(shí)心生羞愧，待人要真誠(chéng)，常常受教導(dǎo)的話，從書(shū)中，從媽媽口中，我卻早已丟棄，我感到了自私自利的可怕。我也給她倒了杯巧克力奶，說(shuō)：“來(lái)!喝吧!”她小心翼翼地端起杯子，舔了舔。她的笑容猶如巧克力奶一樣甜。

真誠(chéng)是人生最寶貴的品質(zhì)，我每天都反省自問(wèn)，自己待人是否真誠(chéng)?因?yàn)檎嬲\(chéng)，能讓我看到小姑娘的內(nèi)心美，她如藍(lán)天一般開(kāi)闊，如泉水一般清澈!

學(xué)會(huì)真誠(chéng)。

我走在真誠(chéng)的路上，在探尋，在追求，最后，文天祥的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”屈原的《離騷》“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”及岳飛背上刻著的的精忠報(bào)國(guó)。他們告訴了我他們的真誠(chéng)，是多么令人崇敬。而此刻應(yīng)對(duì)社會(huì)的壓力與家庭負(fù)擔(dān)，好多好心人因受騙而心寒，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在馬路上看見(jiàn)一位年輕人主動(dòng)扶老奶奶過(guò)馬路，他們之間擦出真誠(chéng)火花讓我感受到了真誠(chéng)的存在。我明白了，時(shí)代的變遷，并不是所有人都忘記了真誠(chéng)的存在，仍有多數(shù)人擁有一顆真誠(chéng)的心，赤誠(chéng)的心，坦然的心。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十一

真誠(chéng)450字。

大家看到這個(gè)題目，會(huì)問(wèn)：“真誠(chéng)是什么呢？”我會(huì)回答：“真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。”

所謂真誠(chéng)，就是幫助、理解、誠(chéng)信，做了這些后，你會(huì)感到輕松，心靈就擺脫了某種束縛，變得開(kāi)放起來(lái)。其實(shí)這不僅是真誠(chéng)的含義，還是法國(guó)的拉羅什富科的“真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放”的意思。

其實(shí)，我的心靈也得到過(guò)開(kāi)放。那是一個(gè)溫暖的下午，我在老家的百貨大樓買(mǎi)鞋。剛出了門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸臉色蒼白的老人，跪在地上不住的向行人磕頭，并用哀求的眼光看著他們，可是行人卻都不理不睬的走了過(guò)去。我為了避免麻煩，也想那樣走過(guò)去。可是一摸口袋，摸到了錢(qián)。我心里緊張了起來(lái)，我想了想，覺(jué)得應(yīng)該把錢(qián)給他。我二話不說(shuō)，立即掉轉(zhuǎn)方向，掏出錢(qián)，把錢(qián)放在了他那空空如也的錢(qián)缸里。他突然抬起了頭，用感激的眼神看著我，然后緊握了我的手，不停的使勁搖晃，隨后，松開(kāi)了手。我的臉紅了，飛快地跑出了那條擁擠的街道。回到家后，本來(lái)為作業(yè)而煩惱的我一下子擺脫了束縛，快樂(lè)得像只小鳥(niǎo)飛出鐵籠，投人藍(lán)天的懷抱。

還有一件事也讓我感受到真誠(chéng)后的快樂(lè)。一天，爸爸媽媽帶著我上街，本來(lái)?yè)頂D的小道因?yàn)橐晃皇迨逭谝慌源螂娫挘嚤欢伦〕霾蝗チ恕Ｄ俏皇迨迨譄崆椋叴螂娫掃呏笓]我們出去。我們的車終于倒了出去，他高興地笑了，我想，他的內(nèi)心也一定得到了開(kāi)放。

真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放。讓我們真誠(chéng)對(duì)待他人，讓自己的心靈得到開(kāi)放！

朋友到底是什么？與朋友交往時(shí)應(yīng)該真誠(chéng)，還是虛偽？

真誠(chéng)這一詞，才是朋友間應(yīng)該具備的，這也是最基本的條件了。真誠(chéng)是朋友建立真正友誼橋梁的地基。之后，就要用自我的真誠(chéng)來(lái)鞏固好這座橋。

想要有一個(gè)知心朋友，真的是異想天開(kāi)嗎？也許是吧，可能是因?yàn)槲夷切┨撉榧倭x的“朋友”吧。直至今日，我也是孤立的，也許是一枝獨(dú)秀，但我實(shí)在是不希望事實(shí)如此，孤單的滋味必定不好受。

在我的人生字典里，朋友的解釋只會(huì)是：相互不信任，相互排擠，并且在心里咒罵對(duì)方。既然沒(méi)有了朋友，那何來(lái)友誼呢？“友誼天長(zhǎng)地久”全是無(wú)稽之談。

那些嘴上一套，心里一套的人，根本不重情誼的人，日后必?zé)o大就。

……。

朋友d真誠(chéng)？虛偽？

真誠(chéng)在字典里的解釋為：真實(shí)，誠(chéng)懇，不虛偽。我們每個(gè)人都希望別人以這種態(tài)度來(lái)對(duì)待自己。然而，他在我們每個(gè)人的心中所占有的比例實(shí)在是太小了。每個(gè)人都不一樣。只是自己對(duì)它的利用是多少。一切都自己的手來(lái)把握，控制。

夜幕開(kāi)始降臨了，我一個(gè)人走在回家的路上。大街上，你我擦肩而過(guò)。佛祖曾說(shuō)：五百次的回眸，才換得一次擦肩而過(guò)。可如今看來(lái)，上輩子豈不是扭斷了脖子？我暗笑著。

“啊！”我被一個(gè)健壯的青年撞倒在了地上。他馬上又把我拉了起來(lái)。我看著他，似乎感受了他內(nèi)心的急迫與不安。

他開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我剛從鄉(xiāng)下來(lái)，錢(qián)包又被人偷了，你能借我些錢(qián)，讓我到朋友家嗎？”

他竟然向我借錢(qián)，他這個(gè)平生與我素不相識(shí)的人竟然向我借錢(qián)。我該怎樣對(duì)待這五百次的回眸呢？媽媽說(shuō)：“人世間有許多的欺騙，你千萬(wàn)不能被那些花言巧語(yǔ)所蒙蔽。我茫然了，不知所措。

他拿著錢(qián)消失在了人群當(dāng)中……。

我將電話卡一次又一次拔出，一次又一次的插入，一次又一次的撥打那個(gè)電話，電話里依舊一次又一次傳出那個(gè)聲音：您撥打的是空號(hào)。

我居然被他欺騙了，難道這就是五百次回眸的結(jié)果嗎？我被騙了，被騙得那樣悲慘，我為自己沒(méi)有聽(tīng)從媽媽當(dāng)時(shí)的話感到自卑，有為人世間有這樣缺德的人感到無(wú)比的悲憤。我恨透極了。真想把剛才那個(gè)騙子狠罵一頓。但是我不知道他現(xiàn)在人在何方。唉，我嘆了一口氣，悲著沉重的書(shū)包，回家了。

真誠(chéng)，人間不能沒(méi)有真誠(chéng)，只可惜他占有的比例太小了……。

真誠(chéng)，你在哪里？我們需要你，我么不能沒(méi)有你……請(qǐng)你出現(xiàn)在每一個(gè)人身上，好嗎？只要你時(shí)時(shí)刻刻在我們社會(huì)上徘徊，我相信我們的人世間不可能會(huì)出現(xiàn)欺騙。它將會(huì)煙消云散。

照照鏡子，那個(gè)昔日里愛(ài)闖禍的瘋丫頭，已是一個(gè)成熟文靜的大姑娘了，時(shí)間過(guò)得真快啊！隨著時(shí)間的變化，我發(fā)現(xiàn)許多東西都在變化著，包括真誠(chéng)，已經(jīng)被許多人悄悄地丟掉了。我有無(wú)比深刻的體會(huì)！

倘若長(zhǎng)大就要丟棄真誠(chéng)，那我寧愿不要長(zhǎng)大。所以，我正在努力地尋找真誠(chéng)……。

在我的內(nèi)心深處，只要真誠(chéng)，不要虛假和欺騙。

我深深渴望著人世間能夠多一些寬容、關(guān)懷、諒解與幫助，少一些嫉妒、猜忌、冷漠和傷害。我知道，只有用一顆真誠(chéng)的心溫情地待人，才能獲得同樣的回報(bào)。

真誠(chéng)，這是我打開(kāi)朋友心扉唯一的要是。我渴望能與所愛(ài)的朋友心靈接近，而不是讓虛偽和戒備成為敵意蟄伏心靈的底層，那樣只會(huì)使心的距離疏遠(yuǎn)。我珍愛(ài)真誠(chéng)，因?yàn)槲蚁嘈乓淮握嬲\(chéng)的邂逅勝過(guò)于千百次虛假的應(yīng)酬。真誠(chéng)是朋友能夠永遠(yuǎn)相知的橋梁。

真誠(chéng)這也是我獲得人們好感的唯一途徑。每時(shí)每刻，我都在心中為真誠(chéng)保留一個(gè)最溫馨最美麗的位置，我知道只有真誠(chéng)的幫助和關(guān)懷才能使那些陷入困境的人獲得許多新生的力量。也只有真誠(chéng)才能感動(dòng)那些已經(jīng)冷漠的心，讓生活多一份寬容多一份友愛(ài)，多一份和諧多一份溫暖，多一份美麗多一份關(guān)懷和理解。

我愛(ài)世界上一切真誠(chéng)的人．。

在我的內(nèi)心深處，只有真誠(chéng)，沒(méi)有虛假和欺騙．。

輕輕的翻開(kāi)塵封的記憶，那記載著“一千年”的前輝煌與暗淡的事情仿佛依稀地上演在眼前．泛著彩云與陰意的天空，清新與暗淡，明朗與沉悶，依稀而不可捉摸．我注定是蒼茫人海的匆匆過(guò)客，打喧囂走過(guò)，那印在我內(nèi)心的“繁華”是無(wú)法比擬的美麗。它應(yīng)證了我的囂張，亦成為我“千年”之后驕傲與自嘲的資本。

“一千年的長(zhǎng)度，就猶如一條河流長(zhǎng)度。”而青春的流逝卻知識(shí)在指間回蕩，悄悄地把記憶的長(zhǎng)線延伸，那樣遙遠(yuǎn)，那樣冗長(zhǎng)，那樣可望而不可挽留。

探望窗外，有時(shí)會(huì)見(jiàn)到那些似曾相識(shí)的人，他們也是“一千年”的過(guò)客，陌生人與陌生人的擦身而過(guò)，內(nèi)心卻突然被震撼，她正是我“千年”的同伴，當(dāng)我卻忘了她那優(yōu)雅的名字。韶光易逝，歲月無(wú)痕，幾年的時(shí)光竟能筑其千年的屏障，阻隔心靈的寒暄，冷卻欲問(wèn)的熱情，留下的只是無(wú)語(yǔ)，或是匆匆走過(guò)。

從無(wú)一面之緣的筆友，就猶如從無(wú)一面之緣的異代知己。那寒燈續(xù)談的真誠(chéng)，那昏厥歲月中的相濡以沫，在蹉跎的歲月中殘忍的淡去。那出于內(nèi)心的真摯，那句句動(dòng)人的話語(yǔ)，竟在相濡以后“相忘江湖”。我縱然是邁絕古今的劍客，亦不能免去被空虛推向深遠(yuǎn)的噩夢(mèng)。在華燈初上的夜晚，久久地注視著被流星劃過(guò)的夜空，用孤獨(dú)的寂寞濕了眼睛，責(zé)怪著自己的無(wú)情。一遍一遍地年這哪詩(shī)人的名句，后悔與感傷從沖心頭，化作一道道憂藍(lán)。

驕傲的資本，愚蠢的過(guò)去！

我始終都逃不過(guò)往事的糾纏。舊時(shí)的事，久時(shí)的人，那些已化作泡影的東西，注定與我無(wú)緣。而那些傷害過(guò)的人，自然而然地出現(xiàn)在腦海中，一次又一次地報(bào)復(fù)了我，嘲笑著我的無(wú)知，批判著我的殘酷。

曾經(jīng)希望歲月匆匆走過(guò)，不向歲月低頭。如今奢望往昔從演，再續(xù)前程。

時(shí)光匆匆，像叮咚的流水，流過(guò)兩岸的繁華燈火，流過(guò)一個(gè)人內(nèi)心的最深處，再回首已是一個(gè)人，一個(gè)人背負(fù)著沉重的包袱，一個(gè)人流浪再繁華與死寂中，一個(gè)人享受著一個(gè)人的痛苦。

孤獨(dú)者的歌聲，它刺痛了長(zhǎng)夜的每個(gè)分分秒秒，而往昔在我的祈禱詞中，最愧于念出的哪一個(gè)詞是真誠(chéng)！

何時(shí)君在來(lái)？也許此刻，也許多年以后。錯(cuò)過(guò)的東西，或許會(huì)遇到，或許一生都不再相逢。邁過(guò)這道坎兒，在沒(méi)死之前，我也許仍有機(jī)會(huì)重生！

真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的描述吧。

這個(gè)老爺爺便是我記憶中最真誠(chéng)的人，他讓我明白了真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。老爺爺讓我感動(dòng)。

六

我從小就是一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的女孩，我從小就喜歡讀書(shū)，讀一本《狼王夢(mèng)》體會(huì)母狼紫嵐的那博大無(wú)私、催人落淚的母愛(ài)和追求夢(mèng)想的精神；讀一本《綠山墻的安妮》體會(huì)安妮。雪莉那調(diào)皮可愛(ài)的形象和美好的善心；讀一本《給女孩子看的羊皮卷》體會(huì)成功女性的奧秘。在我心中，每個(gè)書(shū)中都有一個(gè)神奇美好的世界，在這個(gè)美麗的世界里，飛舞著無(wú)數(shù)只無(wú)所不知的小精靈，它們揮動(dòng)著翅膀把我引向知識(shí)的大門(mén)。

因此，我又慢慢愛(ài)上了寫(xiě)作，我用在書(shū)中學(xué)到的好詞佳句，從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，清晰的構(gòu)思，在我的筆下，一篇篇作文誕生了。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，每每我看著自己的作文誕生時(shí)，除了好的心情外，也會(huì)感慨萬(wàn)分，這是我花著時(shí)間和心血寫(xiě)創(chuàng)的，是我用真誠(chéng)的心澆灌出來(lái)的。

我愛(ài)寫(xiě)作，寫(xiě)作是我想要的生活，是我想要的輝煌燦爛生命，我覺(jué)得，我的靈魂被寫(xiě)作牽饒，我的大腦一直有著寫(xiě)作的浪，我那么陶醉寫(xiě)作、癡迷寫(xiě)作，我用陽(yáng)光少年那一顆真誠(chéng)的心、奔放的熱情，想奉獻(xiàn)文壇，滋潤(rùn)文壇。

我真的渴望，我長(zhǎng)大能當(dāng)一位作家，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)槲矣凶魑暮玫膬?yōu)勢(shì)，我希望能從一點(diǎn)一滴做起，發(fā)表作文，于是，我來(lái)到了中小學(xué)生作文網(wǎng)，希望這里有人能肯定我支持我，我更希望，那些說(shuō)我《假如我是一個(gè)“小偷”》這篇作文抄襲的朋友們，我用我的良心說(shuō)話，我的作文是有很多人寫(xiě)過(guò)，內(nèi)容有點(diǎn)相似，但是，這的確是我自己寫(xiě)的，是我花著時(shí)間和心血，用一顆真誠(chéng)的心澆灌，綻放出的芬芳花朵：輝煌之作。

當(dāng)作家的夢(mèng)想在我心中己經(jīng)深深地扎根，等著我去用真誠(chéng)的心、勤奮的行動(dòng)、還有遠(yuǎn)大的期望，去慢慢地呵護(hù)它、栽培它，讓它輕輕地萌芽、長(zhǎng)葉、張苞，綻放出美麗的芬芳的花朵，我相信，中小學(xué)生作文網(wǎng)，是我的網(wǎng)名：夢(mèng)的開(kāi)始。

寫(xiě)作的源泉在我心中流淌著，我的雙腳已經(jīng)遠(yuǎn)離地面，乘著泥土的芬芳、小草的氣息、萬(wàn)物的美好，慢慢飛向文壇的天空。

我在成長(zhǎng)，我相信，只要我用真誠(chéng)的心澆灌，那么，我會(huì)一步步踏上希望的路、閃光的路，我用真誠(chéng)的心澆灌，我會(huì)飛翔在文壇的天空，永不止步。

真摯與誠(chéng)心是通往友誼的必經(jīng)之路，我心中的那一道陽(yáng)光，則是朋友間無(wú)話不談、互幫互助、互訴心聲的向往。每個(gè)人都有一份屬于自己最真誠(chéng)的友誼，而我的世界里，缺不了那三個(gè)女生。

普通的幫助使我沉醉于真誠(chéng)。一天中午，一如既往，我們四個(gè)形影不離的好朋友邁著歡快的步伐走向食堂。排隊(duì)的時(shí)候還非要你讓我我讓你，都讓對(duì)方先排，“爭(zhēng)吵”過(guò)后，我排在第一個(gè)，然后四個(gè)盡情的互訴著心聲。“啊！飯卡沒(méi)錢(qián)了。”我小聲的喃喃。“我?guī)湍闼ⅰ！薄拔規(guī)湍闼ⅰ！迸笥训脑捳Z(yǔ)流露出真摯的感情，沒(méi)有絲毫偽飾說(shuō)別人幫我也幫這意思。頓時(shí)，我感覺(jué)一種幸福充滿整個(gè)心間，即使是在普通不過(guò)的幫助，對(duì)我而言，已經(jīng)沉醉在真誠(chéng)的世界。

友誼的真誠(chéng)是世界上最美好的東西。她們給予我最貼心的幫助，每一個(gè)瞬間都讓我感動(dòng)萬(wàn)分，即刻成為我心中那一道陽(yáng)光。

因?yàn)槭呛门笥眩詮牟怀爸S對(duì)方。美好的周末，明媚的陽(yáng)光，我和她們約好一起去逛街。穿著并不招搖，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)風(fēng)，一個(gè)走淑女路線，一個(gè)穿著休閑，我和她一樣。穿著最漂亮的女生說(shuō)了一句：“啊！我穿得和大家的都不一樣的風(fēng)格，很不搭，大家都是鄰家女孩的樣子，而我卻像你們的大姐姐一樣。”說(shuō)完，她眼神中透出一絲緊張。“很好的，沒(méi)關(guān)系的，那就請(qǐng)大姐姐帶領(lǐng)小妹們?nèi)ス浒伞蔽覀兌夹α耍Φ媚菢幼匀弧＝又粠а陲椀乃膫€(gè)女生歡聲笑語(yǔ)走遍了一家又一家的店鋪，像拍電影一樣，希望可以記錄下每一個(gè)美好的瞬間。大家都是懷著一顆誠(chéng)心互相贊美。

我沉醉在真誠(chéng)的世界里。

友誼才真摯是用多少金錢(qián)名利都換不來(lái)的，他是寶貴的、美好的。去尋找自己的友誼并不容易，能永遠(yuǎn)保留的友誼更不容易。重要的是對(duì)待的態(tài)度如何。

我沉醉在真誠(chéng)的世界里。

我心中那一道陽(yáng)光，則是朋友間無(wú)話不談、互幫互助、互訴心聲的向往。友誼是世界上最寶貴、最美好、最純真的東西！

真誠(chéng)永駐心間800字。

前不久的一天，和往常一樣，爸爸把車停在了地稅局家屬區(qū)里，我跳下了車，慢吞吞地往家里走。后面忽然傳來(lái)了爸爸的聲音：“你看！這不是伍小軒的日記嗎？”我回頭看了看，一張粉紅的紙箋，躺在地上格外醒目。我快步走向它，蹲下拾起來(lái)，真是我的鄰居兼好同學(xué)伍小軒的日記。

可當(dāng)我看到日記內(nèi)容時(shí)，我怔住了，那是一篇寫(xiě)我的日記，日記內(nèi)容是這樣的：“文藝會(huì)上，我與梁妍她們唱《baby》,卻被陳小敬說(shuō)為不純潔，謝知雨和胡伊她們倒好，自己給自己節(jié)目打高分，天底下竟有這樣不公平的事，肖老師為什么不讓沒(méi)有參加比賽的同學(xué)當(dāng)評(píng)委？！”日期標(biāo)明了是5月30日，這讓我想起了去年的兒童節(jié)。

去年兒童節(jié)前夕，肖老師在班上搞了一次文藝會(huì)，因?yàn)橐u(píng)選優(yōu)秀節(jié)目，又宣布了幾個(gè)評(píng)委――我、胡伊、陳小敬與許江。文藝會(huì)上，我、胡伊、劉希和唐小陽(yáng)自編自演了一個(gè)話劇。沒(méi)錯(cuò)，我們的節(jié)目是取得了第一名，但我們并沒(méi)有給自己加分！因?yàn)槲覀儧](méi)給自己評(píng)分，只是用陳小敬與許江的分?jǐn)?shù)加起來(lái)除以二。而伍小軒她們的節(jié)目打分我是聽(tīng)陳小敬的意見(jiàn)，給了89分。事后，很多參賽的同學(xué)在議論這件事，我也竭力去和他們解釋，找陳小敬來(lái)作證，可還是有些人不相信。

事情過(guò)去一年多了，以為她早已經(jīng)忘了呢，曾有的怨恨也被時(shí)間的流水沖刷得一干二凈了吧。可是這篇日記？我不禁陷入沉思。是伍小軒還沒(méi)有忘懷這件事，有意把這篇日記丟給我看？又或者她是無(wú)意中把日記落在這里，是我多心了呢？時(shí)間過(guò)去這么久，她為什么不直截了當(dāng)與我說(shuō)明呢？以后幾天，我被深深地?zé)兰m結(jié)著。我不想輕易失去一個(gè)朋友，又覺(jué)得伍小軒有點(diǎn)讓人捉摸不透……我把這件事情向爸爸請(qǐng)教。爸爸告訴我不要再糾結(jié)了。事情已經(jīng)過(guò)去，不要老是放不下。再說(shuō)這件事情同學(xué)們有懷疑也沒(méi)錯(cuò)。文藝會(huì)上既是評(píng)委又是演員，本身是不公平。下次有這樣的活動(dòng)，可以向老師建議，當(dāng)評(píng)委同學(xué)的節(jié)目就不參與評(píng)獎(jiǎng)了。這樣同學(xué)們就不會(huì)質(zhì)疑評(píng)委徇私了。同學(xué)相交，貴在真誠(chéng)、大度。生活本來(lái)就不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜靜的過(guò)自己的生活。漫漫人生路，唯有真誠(chéng)、大度才能換來(lái)知己。

爸爸的一席話讓我解開(kāi)了心結(jié)。把它當(dāng)做人生長(zhǎng)河的一朵小浪花吧，泛起一點(diǎn)漣漪也讓它快點(diǎn)平靜。就讓這張紙變成一只美麗的小鳥(niǎo)，飛進(jìn)我敞開(kāi)的心房，嵌在我的心里，成為永遠(yuǎn)的秘密。

六

在這驕陽(yáng)似火的夏日，一輪火辣辣的太陽(yáng)掛在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上。小狗伸著長(zhǎng)又紅的舌頭，農(nóng)田裂開(kāi)了嘴……在我看來(lái)，這輪太陽(yáng)仿佛貼在我的頭上似的，一秒也不肯離去，把我熱的汗流浹背，眼冒金星，使我忍無(wú)可忍。

于是，我到商店里買(mǎi)了一瓶可口可樂(lè)，坐在綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)下。這大樹(shù)高大挺拔，根深葉茂。我津津有味的喝著手里的可樂(lè)，喝了少半瓶，忽然想去方便一下。就急忙跑回家，方便完后，洗了把手，就有坐在我們家客廳里繼續(xù)喝。

不久，我想到一個(gè)主意，把可樂(lè)倒進(jìn)碗里喝，我就興沖沖地跑進(jìn)廚房，拿了一個(gè)碗，咕咚咕咚得到了進(jìn)去。正在這時(shí)，我聽(tīng)到門(mén)外有咚咚咚的敲門(mén)聲，就打開(kāi)門(mén)笑臉迎接，一看，原來(lái)是隔壁的小妹妹。她臉圓圓的，像個(gè)西瓜，蠶眉下，一雙圓溜溜的眼睛水靈靈的，頭上兩邊各扎著小辮子，顯得特別可愛(ài)。她一進(jìn)來(lái)就用那雙潔凈的小手直擦汗。

不過(guò)，她好像看到了那晚可樂(lè)，滿帶懷疑的問(wèn)：“姐姐，你在家干什么呀？”“沒(méi)干啥呀。”我坦然的回答。“那你碗里是啥東西呀？”她又接著問(wèn)。我剛準(zhǔn)備吱聲，可又在猶豫――如果我告訴她那是可樂(lè)的話，她一定會(huì)喝光的，那我喝什么呢？我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法。就說(shuō)：“姐姐有點(diǎn)生病了，我媽給我到醫(yī)院開(kāi)了點(diǎn)中藥，可是很苦的。”聽(tīng)了我的話，小妹妹轉(zhuǎn)身就跑，我以為她被我嚇跑了呢，心里得意洋洋。

不久，她又跑回來(lái)了，不同的是，這回她手里還拿了幾顆糖果呢，我還真不知道她葫蘆里到底賣的什么藥。可她的話卻出乎我意料：“姐姐，你說(shuō)你喝的藥很苦，那你吃幾顆糖就不苦了。”這話使我震驚萬(wàn)分。

我真后悔自己隱瞞真相，她是如此的信任我，而我卻騙她，我真慚愧。

從這件是我明白：人與人之間應(yīng)之間應(yīng)真誠(chéng)相待，讓我們彼此多一份信任，少一些懷疑，愿我們的生活多一份歡樂(lè)，少一些悲傷。

六

來(lái)源：周記200字m.201407/。

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真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十二

母愛(ài)是一滴水，滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)是一束陽(yáng)光，照亮我們的心靈；母愛(ài)還是一根擎天柱為我們撐起一片藍(lán)天。媽媽是偉大的，媽媽的愛(ài)更偉大！

天灰蒙蒙的不帶一點(diǎn)色彩，看著天仿佛要壓下來(lái)。遠(yuǎn)處一聲悶雷，轟……轟，低沉而又響亮，由遠(yuǎn)而近。雷聲逐漸清晰。突然一道閃電劃破天際，接著又是一陣?yán)茁暎坪跻汛蟮卣鹚椋牦E然而作，驟急的雨打起細(xì)密的水花，仿佛在跳水上芭蕾，面對(duì)這么神奇的雨象對(duì)于沒(méi)有帶傘的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)比2019還恐怖的災(zāi)難，4：30放學(xué)鈴聲響了，別人帶著傘都走了，我一咬牙心里想：管他呢，我沖，雨點(diǎn)稠密的打在我的身上，近了傳達(dá)室就在前方，我用出百米賽跑的勁，沖到傳達(dá)室哪里可以避雨解燃眉之急，可是衣服、書(shū)包、褲子全濕了，如果我以這樣沖到家，不成落湯雞了！正當(dāng)我煩惱想對(duì)策的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一聲呼喊；“安義”我心想；怎么可能媽媽在攤位，怎么可能來(lái)這里？突然一雙溫暖的打手摸摸我的頭說(shuō)：“安義，叫你你怎么不應(yīng)啊，快回家吧，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)“知道你沒(méi)帶傘原本想叫爸爸來(lái)的，可是爸爸去外地了，我就幫你送來(lái)了”聽(tīng)完這句話我的眼睛濕濕的，我想雨水怎么濺到眼睛里來(lái)了。遠(yuǎn)處一個(gè)母親右手打著一把傘，左手摟著一個(gè)男孩。

母愛(ài)很偉大，像黃河的奔騰，像長(zhǎng)江的細(xì)柔，像太陽(yáng)的炙熱，像月亮的柔和。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十三

救護(hù)車那特別的鳴聲打破了夜色的靜寂，隨后是一陣的哭聲、喊聲、急促的腳步聲。接著我們便看到一位中年人焦急地在手術(shù)室門(mén)口徘徊，明亮的燈光透過(guò)玻璃，顯現(xiàn)出另一份緊張的氣氛。突然，燈滅了，門(mén)開(kāi)了，精疲力竭的醫(yī)生開(kāi)口說(shuō)到：“這孩子患的是抑郁癥，可能是太想念一個(gè)人，又不說(shuō)出來(lái)，悶在心里太久了，才發(fā)燒的吧！不過(guò)，她的病情很特別，如果有奇跡的話，她是可以醒過(guò)來(lái)，進(jìn)行心理治療，不過(guò)……”一段話，一個(gè)簡(jiǎn)單的“奇跡”把一個(gè)充滿希望的父親，一下子打入了黑暗的地域。而這個(gè)患有抑郁癥的不幸兒就是善良的小應(yīng)。

“媽媽，媽媽……”這是小應(yīng)嘴里唯一的兩個(gè)字。一位年輕的護(hù)士每天聽(tīng)著小應(yīng)的呼聲，忍不住問(wèn)了一直在小應(yīng)身邊的父親：“先生，小應(yīng)似乎很想她媽媽，您為什么不通知她呢？”“我們離異好久了，我找不到她，我對(duì)不起我的女兒……”小應(yīng)爸爸低聲哭泣起來(lái)。而那位大不了小應(yīng)幾歲的護(hù)士在小應(yīng)的病床邊坐了下來(lái)，握住了小應(yīng)的手，溫柔地說(shuō)：“孩子乖，媽媽在！”小應(yīng)的父親驚呆：“謝謝您！”

小應(yīng)是幸福的，每天都有細(xì)心的媽媽為她念詩(shī)、唱歌、講故事……。

奇跡發(fā)生了，當(dāng)護(hù)士輕輕吻小應(yīng)時(shí)，小應(yīng)醒來(lái)了。醫(yī)生們震驚了：“太不可思議了，簡(jiǎn)直太不可思議了！”他們又怎么知道，小應(yīng)有一位偉大的“母親”呢？當(dāng)問(wèn)小應(yīng)是怎么戰(zhàn)勝心里抑郁的，小應(yīng)的回答讓所有人都疑惑了。“我在昏迷時(shí)，只覺(jué)得好累，一點(diǎn)也睜不開(kāi)眼睛。當(dāng)我努力睜開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)好黑好黑，就像在一個(gè)深不可測(cè)的井里，是媽媽的呼喊救了我，于是我就奇跡般地醒了。”小應(yīng)的爸爸和護(hù)士相視一笑，大家似乎明白了些什么，母愛(ài)就是這么偉大。

愛(ài)，是一種很微妙的東西，當(dāng)你想努力發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它卻樂(lè)得自在，不給你任何機(jī)會(huì)，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，它卻把你團(tuán)團(tuán)圍住，讓你激情洋溢。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，愛(ài)會(huì)在你不備時(shí)突然出現(xiàn)，讓你又驚又喜。我相信最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)!

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十四

我們每個(gè)人都擁有父愛(ài)，父愛(ài)是無(wú)私的。而我卻有一個(gè)不同的父愛(ài)，接下來(lái)我說(shuō)給你們聽(tīng)吧。

今天的天氣多么，還是習(xí)以為常的一天，我在學(xué)校上課，到了下午，不知怎么了？眨眼間，天空烏云密布，好像要下雨了，我的心當(dāng)時(shí)緊張起來(lái)，我想，我沒(méi)有帶雨傘怎么辦？我一堂課就在想這些，老師講什么我都沒(méi)有聽(tīng)。

到了放學(xué)的時(shí)候，風(fēng)雨交加，我和同學(xué)們一起坐公共汽車回家了。快要到了時(shí)候，我通過(guò)窗戶看到前面有一位黑影人，車開(kāi)的越快看的`越來(lái)越清楚。到了的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的爸爸。我準(zhǔn)備下車，兩步并著一部走下了車，我下來(lái)后，爸爸立即給我打了雨傘。而雨傘上的水都打濕了他的雨衣。雨水流入樓雨衣的里面，爸爸，我握著我的手，準(zhǔn)備回家。他握著我的時(shí)候，爸爸的手特別冷，爸爸發(fā)現(xiàn)后立刻吧我的手松開(kāi)了。說(shuō)，我的手太冷了，還是不握了吧，以免你著涼。這時(shí)，我情不自禁的流下了熱淚。對(duì)爸爸說(shuō)爸爸，您辛苦了。爸爸也哭了。

我記得還有一次。我和爸爸晚上出去散步，在下面玩了許久，過(guò)了一會(huì)，天就開(kāi)始刮風(fēng)了，我們個(gè)個(gè)往家跑，誰(shuí)知道這里離家太遠(yuǎn)了，我對(duì)爸爸說(shuō)，爸爸我冷，爸爸，然后就把衣服脫下來(lái)給我。披在了我的身上，頓時(shí)，我的心里像一股暖流流入在我的心里。我想，爸爸不冷嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸，你冷不冷啊？他說(shuō)不冷，我知道他在騙我，然后我們就飛快的跑到了家。

這就是我的父愛(ài)，最后，我想對(duì)爸爸說(shuō)，您辛苦了！

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十五

上周六專程回岐山老家專程探望老母親有二個(gè)主要目的:一是趕在上周日今年母親節(jié)前表達(dá)一個(gè)兒子對(duì)于母親的節(jié)日祝福。二是已幾個(gè)月未見(jiàn)老母親了心里真想她，順便把她再接回寶雞住。況且愛(ài)人多次催促，因?yàn)槊σ恢背椴怀鰰r(shí)間。

雖然自已早已上了年紀(jì)，但見(jiàn)到母親那一刻真感覺(jué)是一種久違的幸福，一點(diǎn)不亞干小羊羔見(jiàn)到羊媽媽那樣一種親切。

許多時(shí)候人們總是追問(wèn)什么是幸福什么叫幸福，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，有媽在身邊就是人生最大的幸福。只是平常人們不太在意這一點(diǎn)，或者缺乏那樣一種認(rèn)識(shí)。

父親離開(kāi)我們?nèi)乙呀?jīng)有八年，這帶給自己和我們?nèi)胰藷o(wú)盡悲傷，想叫一聲爸總是無(wú)回聲，再想孝敬他老人家時(shí)，卻能空對(duì)墻。

因此許多之時(shí)在心里一直這樣設(shè)想，當(dāng)有一天母親也不在人世之時(shí)自已又該如何去面對(duì)。就因?yàn)檫@樣一種警醒，早已讓自已對(duì)于母親不能有太多懈怠。做為一個(gè)兒子，所能做的只能是對(duì)母親盡可能好一點(diǎn)。

上周六回老家因母親把家里活還沒(méi)安頓好故未能接回市上住，讓自已心里難免感覺(jué)遺憾。好在昨天上午突然接到她從老家打來(lái)電話說(shuō)她下午就來(lái)虢鎮(zhèn)，接完電話自已心里自是很高興。

只是比較遺憾，下午開(kāi)會(huì)沒(méi)顧得上到那個(gè)時(shí)間去城北站臺(tái)接她。害得母親自已拉著大行李包找到單位，是同事電話告訴她到了。

已經(jīng)近80歲的母親總是那樣精神煥發(fā)，我見(jiàn)到她時(shí)她正坐單位大門(mén)口石砘之上，讓她先坐辦公室喝點(diǎn)水休息一下，她不肯，說(shuō)想趁到我下班之時(shí)2小時(shí)去虢鎮(zhèn)城里逛逛。

忙完工作已下班之時(shí)，母親也正好從城里逛完回來(lái)，于是我便拉著母親行李箱，在木粱市市場(chǎng)順路買(mǎi)了點(diǎn)熟食肉菜及饃后，與母親一起擠上了每日必住返乘座的15路公交車。

再一次陪同母親坐著15路車雖然是平常平淡之事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)感覺(jué)是幸福的。因?yàn)槟且豢涛铱吹侥赣H臉上又多了一份蒼桑，我眼前突然浮現(xiàn)出自已六七歲之時(shí)坐在母親給生產(chǎn)隊(duì)送糞土架子車之時(shí)的情景。

就是這如隔世一般晃然一想，兩種不同情景，兩種不同的的幸福感覺(jué)啊。只可惜母親和自已與天地同在變老。

善良慈祥的母親比所有歌詞所寫(xiě)更偉大，母親更多了份勤勞，永不知疲倦的勤勞。到家不久她便幫隨后也下班回家的妻子為全家做著可口飯菜。

吃飯完畢當(dāng)我與愛(ài)人正坐在客廳悠然自得收看一部火熱戰(zhàn)爭(zhēng)題材電視劇之時(shí)，母親手里捧著一花布包裹從她臥室走了過(guò)來(lái)，面帶著喜色且很神秘的樣子把那塊東西在我倆眼前一晃，小聲說(shuō)這是為飛飛做的。

雖然她連講2遍，我與愛(ài)人依然一頭霧水，不明白母親在講什么事情，故而再問(wèn)了她一次包裹里到底是啥東西。

這下輪到母親著急，她更走近我倆，悄聲說(shuō)道，包裹里是她在老家早為我兒子孫晨斐將來(lái)出生的兒子提前準(zhǔn)備好的2件嬰兒穿的小花棉衣。她所以小聲說(shuō)是為了不讓正在他自已里屋上網(wǎng)參加工作不久尚未談下女朋友的孫兒提前知道。

這一刻我與愛(ài)人徹底被母親的偉大徹底征服地五體投地頂禮莫拜了。我因此突然感覺(jué)平常人們不輕易使用的偉大二字在母親面前竟然是那樣暗淡失色。

這就是一個(gè)比偉大更偉大的母親，她寬廣的胸懷里，不僅盛裝著兒女與孫子，就連重孫之輩也早早裝進(jìn)自己心里，早已開(kāi)始牽掛。

在無(wú)盡牽掛之后，母親又總是無(wú)私忘記自已。其實(shí)無(wú)用什么奇怪，請(qǐng)看母親二字母字怎么個(gè)筆劃構(gòu)成吧，近乎四方圓里本就上裝著一方天下?lián)碛幸环降?

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十六

最近我閱讀了沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的《母熊大白掌》這本書(shū)。沈石溪是我國(guó)著名的動(dòng)物小說(shuō)大王，他創(chuàng)作了很多關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，而且都非常精彩，非常有趣。

《母熊大白掌》這本書(shū)里收集了《黑熊舞蹈家》、《母熊大白掌》、《野化獵豹》、《情豹布哈依》和《兵猴》這幾篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，其中讓我感觸最深的還是《母熊大白掌》這個(gè)故事。

讀到這里，我的眼睛模糊了，心里有如刀割一樣疼。我在心里對(duì)獵人亢浪隆恨得咬牙切齒，他為了誘捕母熊，居然用腰帶把小熊崽打得遍體鱗傷，還喪心病狂地往小熊崽身上潑鹽水。我為小熊崽感到傷心，它才三四個(gè)月大，本來(lái)有著媽媽的庇護(hù)和疼愛(ài)，它可以無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，可今后它卻不得不面對(duì)未來(lái)無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，孤獨(dú)地生活在這個(gè)世界上。我被母熊大白掌悲壯的母愛(ài)深深地感動(dòng)。

世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，沒(méi)有哪一種情感能夠替代它。平時(shí)媽媽對(duì)我很好，我卻沒(méi)有用心去感受，總以為這一切都是理所當(dāng)然的，有時(shí)我還向媽媽發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想我真為自己的所作所為感到慚愧！

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十七

母愛(ài)是偉大的，每個(gè)母親必定是一位英雄！

我曾看過(guò)這樣一則故事：一棟大樓發(fā)生了火災(zāi)，等消防隊(duì)員趕到時(shí)已經(jīng)快燒完了，他們趕緊拿水來(lái)滅火。突然一只貓沖進(jìn)了火場(chǎng)，然后用飛快地速度從火場(chǎng)里叼出一只小貓。然后再次沖進(jìn)火場(chǎng)，陸續(xù)從里面叼出小貓。她把最后一只小貓叼出來(lái)后，已經(jīng)快暈倒了。以為消防隊(duì)員趕緊抱起這位偉大的母親，但她用盡最大的力氣從這位消防隊(duì)員懷里掙脫出來(lái)，仔細(xì)檢查每只小貓是否安全了之后，安心地躺在了地上。看到眼前的這一幕，在場(chǎng)的人都流下了感動(dòng)的眼淚。

我還看見(jiàn)過(guò)這樣一則真實(shí)的故事：55歲的陳玉蓉，是湖北武漢一位平凡的母親，她的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病——肝豆?fàn)詈瞬∽儯@種肝病無(wú)法醫(yī)治，最終可能導(dǎo)致死亡。陳玉蓉在18年糾纏掛肚的擔(dān)憂和操勞之后，為挽救兒子的生命，她請(qǐng)求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子。但陳玉蓉患有重度的脂肪肝，無(wú)法實(shí)施手術(shù)。她從醫(yī)院出院后，當(dāng)天晚上就開(kāi)始了自己的減肥計(jì)劃——每天走十公里。在隨后的7個(gè)多月里，陳玉蓉每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)，走破了四雙，腳上的老繭長(zhǎng)了就刮，刮了又長(zhǎng)。

當(dāng)陳玉蓉再次去醫(yī)院檢查時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。脂肪肝沒(méi)有了。就連醫(yī)生都感嘆：從醫(yī)幾十年，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度。醫(yī)生說(shuō)“沒(méi)有堅(jiān)定的信念和非凡的毅力，肯定做不到！”20xx年11月3日這對(duì)母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。她賦予了孩子第二次生命。

為了孩子，母親可以奉獻(xiàn)多少？這是一個(gè)永無(wú)止境的答案！

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十八

你知道世界上最是什么嗎？你知道世界上最無(wú)私的愛(ài)是什么嗎？那就是母愛(ài)，母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是溫馨的。

每個(gè)人都有自己的母親，我也有一個(gè)疼愛(ài)我的母親，在童年的記憶里，母親給了我太多的愛(ài)，小時(shí)侯的我體弱多病，時(shí)常發(fā)高燒，每次都是母親守在我床邊，不停地給我量體溫、端水喂藥、用濕毛巾敷我燙燙的額頭，常常是一整夜都不曾合眼。等我的病好了，母親就累得病倒了。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們。綠葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片綠蔭撒向大地。可是“誰(shuí)言寸草心，難報(bào)三春暉”，我又能為我平凡的母親做些什么呢？我想，為母親倒一杯水，幫母親干點(diǎn)家務(wù)，努力地去學(xué)習(xí)……這也許在母親的眼里就是最好的回報(bào)了吧。

親愛(ài)的朋友，讓我們帶著一顆感恩的心去回報(bào)父母吧！一生一世牢記父母的恩情！我愛(ài)我的父母，愿普天下的孩子都能愛(ài)自己的父母！親愛(ài)的朋友，讓我們一起深情地對(duì)自己的父母說(shuō)：“爸，媽，我愛(ài)你們！”

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇十九

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的'消失而褪色，但有兩件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

記得有一次，我在家里吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)燒鵝我直流口水，準(zhǔn)備大吃一頓。就在我吃得津津有味的時(shí)候，媽媽用筷子幫我?jiàn)A了一塊最大的燒鵝腿放在我的飯盤(pán)里，我邊吃邊說(shuō)：媽媽，您吃吧，您吃吧！媽媽摸了摸我的頭，微笑地對(duì)我說(shuō)：乖孩子，你吃吧！今天我不想吃燒鵝。我很好奇地想：咦！媽媽平時(shí)不是最喜歡吃燒鵝嗎？今天媽媽為什么說(shuō)不想吃了呢？難道今天媽媽胃口不好？后來(lái)我才知道，這是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

還有一件事就是，我小時(shí)候，想買(mǎi)一臺(tái)游戲機(jī)，可爸爸就是不給我買(mǎi)，還說(shuō)：不買(mǎi)，不買(mǎi)，就不買(mǎi)！一千元呀!當(dāng)天晚上十一點(diǎn)我起來(lái)小便，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家，后來(lái)我才知道他是和我去買(mǎi)游戲機(jī)了！當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)！

母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，我想對(duì)你們說(shuō)：我愛(ài)你們！

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇二十

我們生活在一個(gè)美麗、富饒的國(guó)家，這里有滔滔的江水，高聳的山峰，廣闊的海洋。

大家一定記得2019年的奧運(yùn)會(huì)吧。那是第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們首都北京召開(kāi)，鳥(niǎo)巢、水立方、國(guó)家大劇院……這些建筑拔地而起，讓整個(gè)中國(guó)一片歡騰。然而，也就在2019年，一場(chǎng)無(wú)情的地震奪去了我們多少兄弟姐妹的生命，一方有難，八方支援，我們?yōu)殂氪ň璜I(xiàn)了許多的衣物，這感人的場(chǎng)景接二連三地在我們的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。“中國(guó)加油！四川加油！”這讓許多外國(guó)人知道：中國(guó)是強(qiáng)大的，中國(guó)是不可戰(zhàn)勝的！

有一天，媽媽在網(wǎng)上翻到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，上面有很多國(guó)家的國(guó)旗，媽媽問(wèn)我：“你喜歡那一面國(guó)旗呀？”我把臉湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“我最喜歡五星紅旗。”媽媽問(wèn)我：“為什么喜歡五星紅旗呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槲逍羌t旗的顏色最絢麗，星星最好看，它代表著我們偉大的祖國(guó)。”媽媽沒(méi)有說(shuō)話，久久地注視著我，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“孩子，是的！”

祖國(guó)是一顆璀璨的明珠，是一頭睡醒的雄獅，是一條正在騰飛的巨龍，是一輪在遠(yuǎn)方初升的紅日，我愛(ài)我偉大的祖國(guó)。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇二十一

教學(xué)內(nèi)容：講讀課文，領(lǐng)會(huì)中心。

教學(xué)過(guò)程?：

一、講讀第一段。

齊讀第一段內(nèi)容。思考、討論。

最能表現(xiàn)這段中心的是哪一句？

這段通過(guò)什么來(lái)說(shuō)明馬克思和恩格斯是好朋友？

小結(jié)。

二、講讀第二段。

指名讀第二段內(nèi)容。思考。

恩格斯是怎樣竭盡全力，在生活上幫助馬克思的？他為什么要這樣做？（理解“竭盡全力’’）。

討論思考題。

齊讀后小結(jié)。

三、講讀第三段。

討論：

同住倫敦時(shí)，他們是如何討論政治事件和科學(xué)問(wèn)題的？（相機(jī)理解“各抒已見(jiàn)’’“滔滔不絕’’）。

分開(kāi)后，他們又是如何討論政治事件和研究工作的？

工作上，他們是如何互相幫助的？

引讀三個(gè)事例。

小結(jié)。

四、講讀第四段。

齊讀四段，思考：

為什么說(shuō)他們的友誼是偉大的？

聯(lián)系課題，理解本段在全文中的作用。

討論。

小結(jié)。

總結(jié)全文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)中心。

作業(yè)?設(shè)計(jì)。

給帶點(diǎn)字注音。

1、寧愿寧?kù)o。

2、厭惡惡心惡果。

選詞填空。

依然毅然。

雖然現(xiàn)在已是盛夏，可鼓嶺（）涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是避暑的好地方。

五壯士（）接受了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力撤退的任務(wù)。

認(rèn)真驕傲懶惰勤奮馬虎謙虛。

在學(xué)習(xí)上，我們提倡（），反對(duì)（），提倡（），反對(duì)（），提倡（），反對(duì)（）。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇二十二

一、談話。

同學(xué)們，在中國(guó)共產(chǎn)黨這盞明燈的指引下，新中國(guó)走過(guò)了幾十個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這太平昌盛的日子里，將迎來(lái)具有巨大意義的xx大。為了迎接xx大的到來(lái)，今天，校長(zhǎng)給我們每個(gè)班布置了一個(gè)作業(yè)?，閱讀xx大有關(guān)文獻(xiàn)，搞一次班隊(duì)活動(dòng)。我和班干部商量了一下，因?yàn)闆](méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有xx大，而共產(chǎn)主義又是馬克思創(chuàng)造的，所以就決定結(jié)合我們語(yǔ)文課本中的課文《偉大的友誼》，搞一個(gè)紀(jì)念馬克思和恩格斯偉大友誼的新聞發(fā)布會(huì)，具體安排了以下幾個(gè)項(xiàng)目：

3、嘉賓介紹有關(guān)馬克思和恩格斯的事跡。

二、新課教學(xué)。

下面我們就來(lái)討論討論有關(guān)事宜。

1、首先是“爭(zhēng)當(dāng)小小主持人”，根據(jù)第一個(gè)項(xiàng)目，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)當(dāng)好這次發(fā)布會(huì)的主持人要具備那些條件？（要正確流利地朗讀偉大的友誼這篇課文，注意聲音響亮，口齒清楚，儀表大方）。

學(xué)生準(zhǔn)備。

2、選出了小小主持人之后，就是“我是小博士”時(shí)間了，那么才能當(dāng)好小博士呢？就要研究課文，從課文中找出依據(jù)來(lái)說(shuō)明馬克思和恩格斯的友誼是偉大的。

提示：

（1）從友誼表現(xiàn)的兩個(gè)方面來(lái)體會(huì)馬克思、恩格斯友誼的偉大。

（2）抓重點(diǎn)詞、句、段來(lái)體會(huì)馬克思、恩格斯友誼的偉大。

（3）聯(lián)系課外閱讀和生活實(shí)際來(lái)體會(huì)馬克思、恩格斯的友誼的偉大。

a、馬克思和恩格斯不僅在生活上互相關(guān)心，互相幫助，更重要的是他們?cè)诠伯a(chǎn)主義的事業(yè)上不分你我，親密合作。所以說(shuō)他們的友誼是偉大的（特別是從“不僅……更重要……”“互相關(guān)心，互相幫助”“不分你我，親密合作”等詞句。

b、馬克思逝世了。這使恩格斯悲痛萬(wàn)分……花了整整十一年時(shí)間，才完成這部偉大的著作。（從恩格斯放下自己的研究工作，著手整理和出版《資本論》的最后兩卷，以及“日以繼夜的抄寫(xiě)、整理、補(bǔ)充、編排，幾次累的生病”可以看出友誼的偉大。

c、馬克思答應(yīng)給一家英文報(bào)紙寫(xiě)通訊稿的時(shí)候，還沒(méi)精通英文，恩格斯就幫他翻譯。”表現(xiàn)出了他們的友誼偉大。

……。

3、最后要競(jìng)選我們的嘉賓人選了，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的課外知識(shí)多，誰(shuí)最有資格擔(dān)任我們的小嘉賓。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇二十三

“母親”，極易獲得的稱謂，卻比較難于擔(dān)當(dāng)。也許很多人至今也沒(méi)有參透何為“母親”，但細(xì)細(xì)觀察，總有不少收獲。

每一位母親都是人生旅途中的守護(hù)者，就是那種人人都說(shuō)的：不論風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，都不離不棄。一不小心，墨汁灑在如宣紙般的天空，慢慢四溢，如同邪惡的霧氣，遮住了光明，映出家長(zhǎng)孤獨(dú)、寒冷、焦慮、惶恐的心。

差不多每一日都如此，那么多的家長(zhǎng)擁于校門(mén)前，滿含希望地守候自己的寶貝。人群稠密，聊聊笑笑，好似又在比較孩子的成績(jī)。我的母親并不如此，她總是內(nèi)向矜持，一語(yǔ)不發(fā)，靜靜地坐在車上等候我的到來(lái)。眼神從不游離，只會(huì)專一地盯著大門(mén)。每每我從人群中擠出，總能在忙忙如潮的人流中找到她。她是那樣優(yōu)雅，那么安靜。只有暗淡的影子陪伴著她。不知為何，我總能看到她的一天天衰老，卻不愿用言語(yǔ)表達(dá)。我總覺(jué)得白駒過(guò)隙，而母親卻毫無(wú)察覺(jué)。她始終都在等候，似在等候一個(gè)光明、一個(gè)期望、一份摯愛(ài)。這份等候是母親最重要的事，而我心知肚明，她等候的不僅僅是一個(gè)我。

現(xiàn)在是高科技迅猛發(fā)展的年代，很少還有人使用針線這一類近似復(fù)古類的物品，但母親看到我心愛(ài)的娃娃散了線頭，便會(huì)找來(lái)針線，修復(fù)那美好的娃娃。她將細(xì)小的繡花針對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，光明就從那唯一的針眼擠出，線頭隨著母親的引導(dǎo)，很想從針眼中穿過(guò)，可總臨近成功，無(wú)奈地彎了腰，母親一次又一次耐心地引導(dǎo)，這一情景甚是熟悉，奶奶如此，外祖母亦是如此。多次嘗試母親終于獲得成功，她捏緊細(xì)縫，輕巧地將線穿過(guò)去，一次又一次地重復(fù)。我一直都覺(jué)得那是世界上最美麗的動(dòng)作，我的娃娃也一直散發(fā)著愛(ài)的芬芳。

我的母親也是一個(gè)細(xì)致入微的人，每日清晨、夜晚，我都會(huì)端上一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，但我從來(lái)都是喝幾小口就不喝了，因?yàn)槲也惶矚g喝水。母親樂(lè)此不疲。有一年暑假，我隨學(xué)校去北京夏令營(yíng)，擰開(kāi)紫羅蘭色的小茶壺，慢慢地喝上幾小口，才發(fā)覺(jué)母親早已備好的水是多么香醇可口！越是平凡的東西，越是令人向往。

真誠(chéng)偉大的真誠(chéng)真誠(chéng)（匯總24篇）篇二十四

他們是一幫混蛋，”我隔著草坪喊道，“他們那一大幫子都放在一堆還比不上你”――費(fèi)茨杰拉德《了不起的蓋茨比》僅僅用“美國(guó)夢(mèng)”的幻滅來(lái)形容這本書(shū)，顯然是個(gè)令人遺憾的錯(cuò)誤。華盛頓人費(fèi)茨杰拉德在東部大城市漫長(zhǎng)的生活經(jīng)歷，和西部青年的友誼和面對(duì)他們復(fù)雜的態(tài)度，使這本小說(shuō)在龐大文學(xué)世界里，最清楚大線條的凸現(xiàn)了美國(guó)的性格。

先生們，這不是《美國(guó)往事》里的深具歷史感的故事，他們是幾個(gè)普通的美國(guó)青年。從漫長(zhǎng)的西海岸直達(dá)東部夢(mèng)想之城，夢(mèng)想者蓋茨比身上具備著開(kāi)拓者的野心和粗暴，像這個(gè)國(guó)家傳統(tǒng)性格的一部分，他們鐘情于帶有掠奪性的建設(shè)。只是蓋茨比的路線與他那些善于冒險(xiǎn)的祖先相反：大戰(zhàn)后的東部代表了人生能享受的一切，以及年輕人施展一切追逐能力的地方。殘忍和戰(zhàn)亂的歷史背景，最先造就的是軍事家和冒險(xiǎn)家。所以蓋茨比他們必須到中部或者東部，去追逐和享受世界賜予人類的美酒和女人。

然而服役歸來(lái)的蓋茨比貧困潦倒，心愛(ài)的姑娘整日在別人的懷抱中。農(nóng)村青年蓋茨比內(nèi)心的自卑和自尊正在嚴(yán)酷的同時(shí)增長(zhǎng)，而虛榮的人類天性在遇到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)演變?yōu)榫薮蟮膴^斗能量。這一切人物的內(nèi)心和經(jīng)歷都易于理解，復(fù)雜的是他們所處的世界，世界復(fù)雜是因?yàn)樗@得冷漠而殘酷；但是如果你身處一個(gè)高點(diǎn)，那么這一切都會(huì)變得可愛(ài)。

費(fèi)茨杰拉德從暴發(fā)戶蓋茨比開(kāi)始他的故事，這個(gè)暴發(fā)戶慷慨的周周舉行盛大的晚會(huì)，社會(huì)名流們聞聲而來(lái)，而蓋茨比則毫不起眼的在某個(gè)角落等待心愛(ài)女人的來(lái)臨。在最后，自卑者蓋茨比、暴發(fā)戶蓋茨比、孤獨(dú)者蓋茨比，像萊蒙托夫的俄羅斯人一樣，以失敗的決斗了此一生。生后無(wú)人送行，眾人唾沫對(duì)他。燦爛的華宴散去，豪宅荒草重生，回歸冷漠和寂靜。相對(duì)于前輩霍桑或者亨利.詹姆斯，費(fèi)茨杰拉德是土包子一個(gè)，在他眼中，或許沒(méi)有什么比美國(guó)本土的學(xué)校糟糕了。因此霍桑以其迷人而豐富的筆調(diào)寫(xiě)他的故鄉(xiāng)英格蘭，亨利.詹姆斯在舊世界和新世界交替的時(shí)候，像一個(gè)歐洲哲學(xué)家那樣深刻的描寫(xiě)美國(guó)人，而海明威這頭危險(xiǎn)的公牛則把美國(guó)的迷惘帶到世界公民群體“垮掉的一代”中修煉，然后寫(xiě)成整個(gè)人類的迷惘。這其中只有杰拉德是如此單純：他面向西部青年和東部青年們同一個(gè)夢(mèng)想，他看著他們毫無(wú)詩(shī)意的放縱和狂歡，目睹美國(guó)生命的燦爛和黯淡，他沒(méi)有牛人遍地的牛津和劍橋，他只有普林斯頓的蹩腳教授。

所以南方人愛(ài)墨生熱愛(ài)這個(gè)純種美國(guó)作家，而才華橫溢者如福克納則態(tài)度相反。相比杰拉德，詩(shī)人惠特曼比他更好更豪邁的寫(xiě)出了美國(guó)，馬克.土溫比他更準(zhǔn)確的捕捉了美國(guó)幽默下的辛酸血淚，歐.亨利則比他遭遇更多，比他更豐富的刻畫(huà)美國(guó)。費(fèi)茨杰拉德的平庸由此可見(jiàn)，然而，這個(gè)人，他寫(xiě)了一個(gè)時(shí)代。那個(gè)時(shí)代和今天的中國(guó)如此相像：虛榮、金錢(qián)、權(quán)力，以及非法的商業(yè)操作，欲望在燈火輝煌中毫無(wú)保留的釋放，人們整日談?wù)撁骱兔疲瑳](méi)有哲學(xué)、詩(shī)歌和真正的學(xué)校。

這個(gè)時(shí)代和那個(gè)時(shí)代，最赤裸的映照了人性，然而卻無(wú)人把人性寫(xiě)得更加動(dòng)人，缺少真正的精神牽引：人人如此，無(wú)從對(duì)照。也因此，《了不起的蓋茨比》的動(dòng)人之處，在于它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，普通的人物，和誠(chéng)實(shí)。它沒(méi)有虛榮的去描寫(xiě)更波瀾壯闊的人群，沒(méi)有擔(dān)負(fù)歷史感的寫(xiě)作，這樣單純的故事環(huán)境，恰當(dāng)?shù)目坍?huà)了虛榮和其中的人性。當(dāng)我們目睹暴發(fā)戶蓋茨比一遍遍的問(wèn)自己是否成功，是否值得信賴，而他成為暴發(fā)戶的目的單純到僅僅因?yàn)橐獖Z回心愛(ài)的女人，這時(shí)候華盛頓人費(fèi)茨杰拉德終于堅(jiān)定站在蓋茨比這一邊，相比起那些生活光鮮而內(nèi)心空洞冷漠的名流，西部農(nóng)民蓋茨比的自我發(fā)問(wèn)和單純令人溫暖而堅(jiān)定，帶來(lái)希望，因?yàn)樗瓿闪俗约旱膲?mèng)，并曾慷慨的與眾人分享他的夢(mèng)。