作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺(tái)，每個(gè)人都可以通過(guò)寫(xiě)作找到自己的聲音。為了更好地展示優(yōu)秀作文的特點(diǎn)，小編為大家整理了一些典型范文，一起來(lái)欣賞吧。

老師我要謝謝你（模板14篇）篇一

真的，太快了些！馬上就要畢業(yè)了。

曾經(jīng)在這個(gè)校園里張揚(yáng)過(guò)青春,留下過(guò)歡笑,淌下過(guò)淚水,現(xiàn)在,卻要走了。

曾經(jīng)怨恨過(guò)您、咒罵過(guò)您，現(xiàn)在卻又來(lái)不及珍惜與您度過(guò)的每一天；曾經(jīng)漠然地對(duì)待您，現(xiàn)在卻又對(duì)您充滿眷戀......六年，改變了你我之間的關(guān)系。您從敵人變成朋友；從老師變成了母親......

人與人之間的微妙關(guān)系總是隱含在日常瑣事之中，平淡無(wú)奇，并不惹人有注意。總是在快要分手時(shí)，才會(huì)感覺(jué)到里面的溫暖和柔情。六年，您教導(dǎo)我的話已經(jīng)記不清了，我只知道它們已經(jīng)融入了我的思想；您在我的作業(yè)本上批下的勾勾叉叉已經(jīng)數(shù)不清了，我只知道它們是我日后前進(jìn)的階梯......

記得小時(shí)候上學(xué)，曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)關(guān)于畢業(yè)的遐想，現(xiàn)在親身體驗(yàn)到，卻又想時(shí)光倒流......真的舍不得啊！舍不得離開(kāi)您！想起了您與我們上課時(shí)的情景；想起了您妙語(yǔ)連珠，讓我們開(kāi)懷大笑的情景......想起了您的寬容；想起了您的'諒解；想起了您的隨和、您的諄諄教導(dǎo)......

記得有一次，我的作文不過(guò)關(guān)，按照您的要求修改了一遍，您看了以后，不大滿意，便耐心地教我寫(xiě)作的方法，一遍不懂，再來(lái)一遍；兩遍不行，重來(lái)一遍......您不厭其煩，一次又一次的修改，一篇兩面三百字的作文被修改成五六百字，一篇縮水的文章變成了優(yōu)秀的范文。

老師，今天的刻骨銘心將變成明天的云淡風(fēng)清，這時(shí)的語(yǔ)言是無(wú)力的，文字是虛幻的，只有這一聲——“老師，謝謝您！”才是真實(shí)的！

老師我要謝謝你（模板14篇）篇二

現(xiàn)在的我，之所以可以坐在高中的課堂上，我真的很想對(duì)我初中最后時(shí)光的班主任道一聲”謝謝”。是啊。如果沒(méi)有你，現(xiàn)在的我會(huì)在哪兒？工廠，家里還是不被人看好的職業(yè)中專？是啊！真的應(yīng)該謝謝你！

“不要等著別人去在乎你，你自己首先得在乎自己，現(xiàn)在的你不是無(wú)藥可救，畢竟初三剛開(kāi)始！”這是剛開(kāi)學(xué)你對(duì)我說(shuō)的話，雖然語(yǔ)氣很嚴(yán)厲，但我依然很高興，因?yàn)槟憬o里我信心。”我不是無(wú)藥可救。”這句話在我心中徘徊的時(shí)間勝過(guò)之前聽(tīng)過(guò)的任何的一句話，正是因?yàn)檫@句話，它陪我一路走來(lái)，直到現(xiàn)在，所以，我該謝謝你。

每星期兩次的促膝談心，每天晚自習(xí)回家后的電話查詢，那么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)來(lái)，你不累，我都累了；你不想哭，我都想哭了，有多少次當(dāng)我看著證明題模糊入睡的時(shí)候，當(dāng)我喝著純正的'大加奶糖的咖啡時(shí)，我真的撐不下去了，可是想起你那每天一通電話，我都想告自己：”江月，你要是對(duì)得起班主任你就誰(shuí)吧！”多少次，這樣的信念讓我又一次提起筆，這樣的信念讓我再一次抬起頭。

中考的那天，我不會(huì)忘了走出休息室的那一刻，你讓我大聲的喊出”我能，我可以。”更不能會(huì)忘了走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，你在我手心寫(xiě)下的”靜”，如果不是你的陪伴，我很難走完初中最后的馬拉松，如果不是你的鼓勵(lì)，我不會(huì)跨進(jìn)高中的校門，如果不是你給我的信念，我會(huì)一直陷在自哀字憐的井中等待在乎我的人，如果不是你……所以，我要謝謝你，真心的謝謝你！

最終我還是艱難的”挺進(jìn)了”高中，我沒(méi)有讓爸爸媽媽多花一分錢，沒(méi)有讓爸爸媽媽操心，可是，那時(shí)的你又何止像是我的父母啊！所以，謝謝你！

如果沒(méi)有你，現(xiàn)在的我又何去何從……。

“駱駝的頭流水的酒，下雪，下雪的城市，空空的樓，我要拉著信念的手，向著云走，走到落滿櫻花河的盡頭。是誰(shuí)的手，擰起銀針，挽起袖口，將一枚枚銅扣，縫在我世男的盡頭……河水的手，黑夜的喉，月光吊起竹樓，是誰(shuí)為我，煮好清酒，那些灼灼的竹筒，那些等待的哀愁……”

推薦老師點(diǎn)評(píng)：本篇的特點(diǎn)就是文筆流暢，老練，但有不泛于形式，內(nèi)容也很充實(shí)，有真實(shí)流露，也有自己的思考，因而不失為一篇佳作。

老師我要謝謝你（模板14篇）篇三

老師，謝謝您！謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng)。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。

老師，謝謝您！在期末來(lái)臨之際，您比我們還急，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng)。您為讓我們?cè)谄谀┛紓€(gè)好成績(jī)，您付出了多少努力，多少心血？謝謝您！老師！因?yàn)槟⊥瑢W(xué)們的`自信心猶如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng)；同學(xué)們的成績(jī)猶如雨后彩虹，七彩閃亮。

在教師節(jié)來(lái)臨之前，我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！老師，謝謝您！

老師我要謝謝你（模板14篇）篇四

今年開(kāi)學(xué)，學(xué)校采取了一個(gè)新的舉措，不再設(shè)立特長(zhǎng)班，所有班級(jí)平等，我們42人組成了一個(gè)新的班級(jí)體，由金碧老師任班主任，班級(jí)積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師勤奮負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅認(rèn)真，構(gòu)成了一個(gè)無(wú)懈可擊萬(wàn)事之最的優(yōu)秀班級(jí)體。

敬業(yè)之最。

“現(xiàn)在你們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他一切外界因素應(yīng)該不能影響你們……”不用猜疑，這就是我們的班主任金老師。

提起金老師，叫他“拼命三郎”，當(dāng)之無(wú)愧，學(xué)校要求初三要加三節(jié)課，就是吃早飯?zhí)崆?0分鐘進(jìn)教室，吃晚飯?zhí)崆?5分鐘進(jìn)教室，下晚自習(xí)還要加60分鐘的班，他積極得很，說(shuō)干就干，開(kāi)始我們不習(xí)慣，看到別的班在外面那個(gè)愉快，我們的心里那叫一個(gè)恨啊，沒(méi)得辦法，他就每天提前進(jìn)教室陪著我們，時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們看到他那么辛苦那么負(fù)責(zé)，就慢慢的服了，心里沒(méi)有恨了，有的只有感激和喜歡。學(xué)校校刊投稿，本來(lái)是語(yǔ)文老師的事，可是語(yǔ)文老師沒(méi)有電腦也不會(huì)打字，于是，金老師又自攬瓷器活，每天幫我們改。

作文。

打作文然后上傳為了保證作文的質(zhì)量他還幫我們組建了一個(gè)語(yǔ)文興趣小組盡量讓每個(gè)人都能有作文上傳大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

教育方面，金老師絕對(duì)不亞于演說(shuō)家，每天除了上課以外，他總要花大量時(shí)間給同學(xué)們講道理，上至古今中外，下至近況分析，他都要滔滔不絕語(yǔ)重心長(zhǎng)地講給你聽(tīng)。

他平時(shí)最常說(shuō)的一句話是：“做人，良心不能變質(zhì)，進(jìn)步，才能讓生命永恒，給力的青春，什么都是浮云。”

幽默之最。

“下面，我們來(lái)學(xué)習(xí)新課文，同學(xué)們，我們先從左到右，從前到后依此來(lái)讀，看誰(shuí)讀的最好。”聽(tīng)，我們的語(yǔ)文老師又開(kāi)始了他的別具匠心的講課了，“這位同學(xué)，你怎么不做聲，是遇到什么問(wèn)題，還是生氣……哎，看你這臉色，是不是昨晚進(jìn)行了午夜之戰(zhàn)……”“嘻……”伴著一陣歡笑聲后，那位同學(xué)站起來(lái)大聲的朗讀起來(lái)，老師笑了。

樂(lè)觀之最。

從前，有一個(gè)年輕人，他非常樂(lè)觀，有一次，他的錢被人偷了，人們都為他抱不平，可他卻說(shuō)：“幸好我不是那個(gè)小偷。”又有一次，他不小心掉進(jìn)一個(gè)坑里，人們說(shuō)他很倒霉，可他卻說(shuō)：

“幸好那不是一個(gè)無(wú)底洞。”我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常給我們講這個(gè)故事，她說(shuō)：做人一定要樂(lè)觀，不要被生活中的一些可有可無(wú)的小事攪亂了心情，我們一定要相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。

我們的英語(yǔ)老師就是一個(gè)樂(lè)觀者，她每次都會(huì)面帶笑容，眉飛色舞地給我們講課，因此，她的課堂十分活躍。

年輕之最。

“同學(xué)們，我是你們的新物理老師，我剛大學(xué)畢業(yè)，我姓金……”是的，這就是我們年輕的物理老師，臺(tái)下很安靜，顯然，同學(xué)們對(duì)這位新來(lái)的年輕的老師不怎么熟悉，甚至說(shuō)不怎么信任，“嗯，為我鼓個(gè)掌吧，我上講臺(tái)沒(méi)幾天，有一些緊張……”臺(tái)下掌聲四起，還伴著一陣陣爽朗的笑聲，再看看臺(tái)上的人，他的臉早已紅到耳根后了。

漸漸地，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，物理老師雖然年輕，但是人生經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)淵博，待人和藹，現(xiàn)在，同學(xué)們很喜歡上物理課。

務(wù)實(shí)之最。

“請(qǐng)同學(xué)們把元素的宏觀意義、微觀意義及量的意義，寫(xiě)在化學(xué)書(shū)的第25頁(yè)下面的空白處……”每當(dāng)聽(tīng)到這么細(xì)致的講課，不用說(shuō)，大家都知道這是我們的化學(xué)老師正在將復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單化的講解，他會(huì)把如何做筆記都仔細(xì)地教給你，他說(shuō)：“讀書(shū)不難，貴在堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)做筆記，好記性不如爛筆頭。”

所有的恩師們，你們辛苦了，為了我們的前途你們不辭辛苦，不遺余力，任勞任怨，讓我代表全班同學(xué)向你們說(shuō)一聲：謝謝!

老師我要謝謝你（模板14篇）篇五

光陰似箭，日月如梭，一晃六年過(guò)去了，我在某某學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年。在這段悲傷離合的歲月里，有不計(jì)其數(shù)的人和事，但最讓我感激的，是她。

她，是我的第八個(gè)同桌，雖然只跟她相處了一年，但她給我的印象卻深深地印在了我的腦海之中，讓我的性格、行為習(xí)慣不再像以前那樣。

以前我的性格非常暴躁、急躁，就拿我的東西來(lái)說(shuō)，別人想借，我給都不給，就連別人碰一下都不行。為此，我在班上的朋友也少得可憐，自從她換到我身邊后，我還是跟以前的時(shí)候一樣。有一次，我的筆忘帶了，沒(méi)辦法寫(xiě)字，一開(kāi)始想向別人借，可轉(zhuǎn)念一想，我平時(shí)那么對(duì)待他們，他們會(huì)借給我嗎？就在我十萬(wàn)火急的時(shí)候，我忽然覺(jué)得有人碰了碰我，一看，原來(lái)是她，她的手里拿著一支鉛筆，見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她把筆放在桌子上，并對(duì)我笑笑，只管自己做作業(yè)了。這時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的，不敢正視她。從此，我的性格不在那么暴躁了，別人向我借東西，我總是借給她們，班里的朋友也漸漸地多了起來(lái)。

我的成績(jī)以前在班上排倒數(shù)第幾，老師總是把我們這些倒數(shù)前十名的“好同學(xué)”用粉筆寫(xiě)在黑板上。我成績(jī)不好是因?yàn)槲业脑捥貏e多，上課和同桌說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。她換到我身邊時(shí)，我就沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)活了，一上課，你看，她坐得筆直，一句話也不說(shuō)，我閑著沒(méi)事，就也認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，我覺(jué)得這堂課過(guò)地特別快，一下子就是下課鈴，老師問(wèn)的問(wèn)題我也會(huì)答了。后來(lái)，我只要遇到了不會(huì)的題，就去請(qǐng)教她，她也總是耐心地給我講解，因此，通過(guò)那一學(xué)期，我便不再是倒數(shù)前十了，這都得感謝她。

老師我要謝謝你（模板14篇）篇六

老師，是你指引我打開(kāi)知識(shí)的大門，是你讓我明白了人生道理，是你讓我變成一個(gè)懂事孝順的好孩子。老師謝謝你。

這是一位負(fù)責(zé)班主任，他也是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。他平日里都對(duì)面我們都兇巴巴的，從不偏心某一個(gè)人，對(duì)所有人都一視同仁。每天只要我們上課一分神，老師就會(huì)讓我們起來(lái)回答問(wèn)題，要是不知道回答哪里，他就會(huì)給某某某一頓痛罵，但是每次我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴，直到我們懂為止，我們上課只有題目回答錯(cuò)了他都會(huì)給我們仔仔細(xì)細(xì)的講給我們聽(tīng)。他每天都給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，有時(shí)候還會(huì)提一些奧數(shù)題和考試?yán)镩L(zhǎng)出現(xiàn)的題目給我們做，我們只有不會(huì)，他也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴。然后過(guò)了幾天又給我們講之前不會(huì)的題目。正好老師給我講的這些題目在期末考試中都遇到了，所有上學(xué)年才索性得了100分，班上也有好幾個(gè)人考了滿分，所以我們每次教師節(jié)都給他送很多花，我也就是因?yàn)檫@個(gè)老師我的數(shù)學(xué)成績(jī)才能名列前茅。老師謝謝你。

記得那一次，我有一題非常難的數(shù)學(xué)題，我就走到老師辦公室門口，輕輕的敲了一下門，怕打擾到老師，老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，有什么事嗎？”我小聲的說(shuō)：“老師，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，可以教我嗎，這是一道思維拓展題。”老師便丟開(kāi)了自己的正在改的作業(yè)，專心致志的給我講了起來(lái)，我也專心致志的聽(tīng)了起來(lái)，可老師講了一遍，可我還是沒(méi)有，在這時(shí)“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了。好像今天老師還有課，他就跟其他班的老師說(shuō)：“繆老師幫忙帶一下課。”他便又專心致志的給我講課了。我還是有點(diǎn)感動(dòng)，老師居然不上課給我講課。幸好這節(jié)課是自習(xí)課。所以我又專心致志的聽(tīng)了起來(lái)，直到第3遍我才懂，原來(lái)是我想多，這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單。接著我就回班。老師謝謝你。

老師每天都湊出時(shí)間給我們講人生道理。我們個(gè)個(gè)都像饑餓的狼津津有味都吸取著老師給我們講的道理。老師謝謝你。

正因?yàn)橛龅搅诉@個(gè)老師才使我們班成績(jī)急速上升。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師謝謝你對(duì)我們盡心盡力的負(fù)責(zé)。老師謝謝你。

老師我要謝謝你（模板14篇）篇七

相信每個(gè)人都有自己的朋友，過(guò)去的、現(xiàn)在的……上了高中，換了生活環(huán)境，對(duì)于以前的朋友，我們不同程度地都少了聯(lián)系。在沒(méi)有朋友陪伴時(shí)，會(huì)感到寂寞。

“那片笑聲讓我想起我的那些花兒在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著我曾以為”聽(tīng)著音樂(lè)的旋律，我不停的想著一些事情。記得去年的時(shí)候，開(kāi)學(xué)日的第一天，我入了人生中另一個(gè)階段。一到學(xué)校，看了你，有種熟悉的感覺(jué)，好像在哪兒見(jiàn)過(guò)你。

相見(jiàn)是緣；聚是緣，散是緣，聚散都是緣。聚散無(wú)定，我們能做的，只有把握那份緣，把握一份永恒的詩(shī)意。

就從哪一個(gè)開(kāi)始，我們結(jié)交了要好的朋友。每一天都有說(shuō)有笑。今日，我想對(duì)你說(shuō)：“加油”不管是上升或下降。還有，謝謝你的……厄……厄……（不知道要說(shuō)什么？）這就是我美好的回憶。

記住該記住的，忘記該忘記的。幸福在于擁有自己覺(jué)得可貴的東西。人生旅途中，我們都只是平平常常的人，平常的人有一顆恬淡的心，恬淡的心有一份對(duì)友誼的渴望。不奢華，不過(guò)分，卻令短短的人生充滿真實(shí)的喜悅。

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給那些讓我喜讓我憂讓我銘記的朋友們！朋友，我們活著，就要努力。

老師我要謝謝你（模板14篇）篇八

去年夏天，他第一次跨進(jìn)我們的教室，和印象中的歷史老師一樣，他的鼻梁上架著一副高度數(shù)的眼鏡，身體略微發(fā)胖，皮膚黝黑，整個(gè)人散發(fā)出一種高中老師特有的嚴(yán)謹(jǐn)，不茍言笑的物質(zhì)。我心想：“這又是一個(gè)古板的老師。”

大出我所預(yù)料，一上課，他便用獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)震驚了我，他略翻了幾頁(yè)書(shū)，眼睛微微掃視了四周，然后他不緊不慢地扶好鏡框，正聲言道：“下面，我和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的實(shí)驗(yàn)，首先，第一位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你第一單元框題什么？”顯然，那位同學(xué)是蒙了，全班更是一片嘩然，所有人都在竊竊私語(yǔ)，揣摩這位老師的意圖，見(jiàn)同學(xué)不應(yīng)答，他隨即抽選另一名學(xué)生，問(wèn)題依舊讓人匪夷所思，依舊無(wú)語(yǔ)，就這樣，一輪下來(lái)，竟陸陸續(xù)續(xù)地站起了一大片，這更是我們班從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況，心里默默感嘆道：“這老師可真不一般。”

老師不僅能在課前抓住學(xué)生的心，課堂上也不例外。事實(shí)上，他也做到了，課堂上總會(huì)時(shí)不時(shí)地飄出一陣爽朗的笑聲，課上用的教學(xué)案在他的整理下，大概也出現(xiàn)了好幾個(gè)版本，他說(shuō)：“做事當(dāng)然要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新才會(huì)有成績(jī)嘛！”

老師是施了魔法吧，我們班的歷史連登第一寶座！

老師我要謝謝你（模板14篇）篇九

第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，陽(yáng)光正好，從窗縫里擠進(jìn)來(lái)鋪滿整個(gè)講臺(tái)，讓人心里都暖融融的。鈴響后，您拿著一厚摞書(shū)，步履輕快地走進(jìn)班里，您在講臺(tái)上站定，金輝里面龐堅(jiān)毅。在小學(xué)，我不怎么喜歡語(yǔ)文，可在您風(fēng)趣的談吐間，漸漸體味出什么是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”那一瞬，我愛(ài)上了語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文不一樣的美。

那天，您帶著我們漫談?wù)Z文，從什么是語(yǔ)文講到古詩(shī)的吟誦，您甚至激動(dòng)得悠然吟唱，我記得很清楚，那兩句詩(shī)是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)。”全班同學(xué)在您的帶領(lǐng)下，也漸漸誦了起來(lái)。那天是我第一次近距離的地仰視您，陽(yáng)光中您的臉上泛出一層笑意，溫和、慈愛(ài)。中學(xué)的第一課，您就給了我莫大的鼓舞，您的言傳身教讓我明白熱愛(ài)是最好的老師，學(xué)習(xí)更要發(fā)憤自強(qiáng)。

課后，我們一起去辦公室找您，與您談對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)。您不急不徐地告訴我們，語(yǔ)文是一個(gè)很有意思的學(xué)科，它充滿哲思和浪漫，世間的一物一景皆是語(yǔ)文的存在，因此更要學(xué)會(huì)觀察欣賞和領(lǐng)悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文。是您用您語(yǔ)言的鑰匙為我打開(kāi)了探索語(yǔ)文魅力的大門，使我受益匪淺。

您不但是我們的老師，更像是我們的嚴(yán)父慈母。對(duì)于同學(xué)犯錯(cuò)，您從不打罵，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)，悉心開(kāi)導(dǎo)，讓同學(xué)們心悅誠(chéng)服。您希望每一個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)憤努力，所以您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，公平公正。雖然您有時(shí)十分嚴(yán)格，但我們卻能感受到沉甸甸的關(guān)懷。

一年多以來(lái)，我的成績(jī)穩(wěn)步提高。我想，您就是那個(gè)在黑暗中為我點(diǎn)著燈，帶著路的人，我十分感射您！

老師我要謝謝你（模板14篇）篇十

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。聽(tīng)著聽(tīng)著這首歌，我仿佛又看到張老師站到我的面前。

老師，走時(shí)，曾告訴我們：“不要想我，要好好學(xué)習(xí)。我有空會(huì)回來(lái)看你們的。我無(wú)法用文字寫(xiě)出我當(dāng)時(shí)的心情，只知道幾乎是立刻，我就開(kāi)始哭。剛開(kāi)始還嬉笑打鬧的同學(xué)，眼睛也已變紅。

老師，離開(kāi)你也有3年了，我也已經(jīng)是初中生了。可是往日的一切都在我的腦海里蕩漾。我想念您，想念我們一起待過(guò)的日子。

永遠(yuǎn)忘不了的是，您對(duì)我的嚴(yán)厲。有一次你布置了很多家庭作業(yè)，回到家之后，我就開(kāi)始看電視，看到晚上才想起家庭作業(yè)沒(méi)有做。但那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了，我便急急忙忙睡覺(jué)去了。第二天上課，您檢查作業(yè)。只有我沒(méi)交，您問(wèn)我為什么，我吞吞吐吐也沒(méi)說(shuō)明白，您就當(dāng)著全班同學(xué)的的面把我批了一頓，我當(dāng)時(shí)就哭了，您見(jiàn)我哭了，下課又把我叫到辦公室去。耐心的教育我，指導(dǎo)我。從此，我再也沒(méi)有拉下一次作業(yè)。

老師我要謝謝你（模板14篇）篇十一

感恩小鳥(niǎo)，給我們的生活帶來(lái)歡暢；感恩對(duì)手，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感恩父母，使自己健康成長(zhǎng)。而我，要感謝我的老師。

我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熓刮一謴?fù)了自信，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

我們快畢業(yè)了，有一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)展示，老師選了二十個(gè)人寫(xiě)毛筆字，也選了我。我很吃驚，因?yàn)槲移匠](méi)動(dòng)過(guò)毛筆，怎么能寫(xiě)好呢？我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我以前沒(méi)練過(guò)，寫(xiě)不好，我還是不要參加了吧。”放了學(xué)之后，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“別灰心，我相信你一定行的。”

老師的鼓勵(lì)使我信心十足，我每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，不知已經(jīng)練了多少?gòu)垺ｋm然我每天這樣練，但我覺(jué)得自己的字沒(méi)什么進(jìn)步。

有一次，老師把我們叫到辦公室，讓我們一個(gè)一個(gè)的練。我看前面的同學(xué)寫(xiě)的非常好，心理壓力很大。到我了，我的手不停顫抖，心里沒(méi)底。我寫(xiě)的'一點(diǎn)都不好，和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。我認(rèn)為自己不會(huì)再進(jìn)步，想讓老師把我去掉。放學(xué)時(shí)，老師看我垂頭喪氣，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了？”“老師，我……我……我寫(xiě)的一點(diǎn)都不好，還是讓我退出吧。”“沒(méi)關(guān)系的，”老師說(shuō)，“你弟一次寫(xiě)成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。我來(lái)教你吧，你一定會(huì)進(jìn)步的，不要失去信心。”

老師的一番話使我非常感動(dòng)，我又充滿了信心，認(rèn)真的跟老師學(xué)。果真不久，我的字體提升很快，我給老師拿了一張我認(rèn)為最好地一張，老師夸我進(jìn)步很大。

感恩老師，無(wú)私的奉獻(xiàn)知識(shí)。我想對(duì)老師說(shuō)：“。”

老師我要謝謝你（模板14篇）篇十二

記得有一位班主任老師曾說(shuō)過(guò)：“讓李寒松到我們班來(lái)?那么還不如把我們班所有的學(xué)生都交給你吧!”我就是這么一個(gè)極其讓老師頭疼的學(xué)生。

周老師，一年前，您接手我們這個(gè)班，為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展，您冥思苦想，與全班同學(xué)共同制訂了一套班規(guī)，來(lái)約束和糾正我們的不良行為。班規(guī)的制定，使我們的教室更整潔了，同學(xué)更團(tuán)結(jié)了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。但是，對(duì)于我這樣的人來(lái)說(shuō)是很不利的。班規(guī)使我每天都要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。對(duì)此，我沒(méi)有少抱怨，好多次，我都跟您慪氣，與班干部爭(zhēng)執(zhí)。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)，我寫(xiě)的說(shuō)明書(shū)越來(lái)越少了，身上的缺點(diǎn)也隨之減少。我知道，我進(jìn)步了!

做您的學(xué)生是幸運(yùn)的，是您，帶我們?nèi)ゾ蠢显号憷先藗児捕戎仃?yáng)佳節(jié);是您，組織我們開(kāi)展各種比賽;是您，親切地摸著我的頭，讓我感覺(jué)母親的溫暖。是您，每天早早來(lái)校陪我們?cè)缱x，放學(xué)時(shí)的一句“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，路上注意安全!”令多少同學(xué)感動(dòng)不已;是您，在教室后面的白板上寫(xiě)下“溫馨提示”，讓同學(xué)們感受到您嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛(ài)的心。

周老師，您在我的身上花費(fèi)了很多的心血。

您每天抽我背書(shū)，對(duì)于我學(xué)習(xí)中遇到的困難總是能夠不厭其煩地解釋，從來(lái)不因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)差而放棄我。

您經(jīng)常打電話給我爸爸，談如何教育我。有一次您去我家家訪，將近十點(diǎn)半了，您的家人打電話給您，您仍對(duì)我不放心，又特意向我爸爸交待了幾句才離開(kāi)。

記得有一次，我生病在家，您特地打電話來(lái)慰問(wèn)，并囑咐我安心休息。您對(duì)我是如此關(guān)心，而您自己的兒子生病了，您卻顧不上去看他。

雨露感動(dòng)鮮花，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);長(zhǎng)空感動(dòng)蒼鷹，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓蒼鷹翱翔，大地感動(dòng)高山，因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗?老師感動(dòng)學(xué)生，因?yàn)槔蠋熥寣W(xué)生充實(shí)。

讓我們感謝老師，理解老師吧!

最后我要在這兒大聲地說(shuō)：周老師，謝謝您，謝謝您為我所做的一切!我沒(méi)有什么作為報(bào)答的，我只想說(shuō)：如果有來(lái)世，我還想做您的學(xué)生!

老師我要謝謝你（模板14篇）篇十三

明天，我們畢業(yè)。

一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

我還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。

六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫(huà)的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標(biāo)本。

六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡洠【磹?ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情，無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。

在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。

漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，等到我們也成為祖國(guó)的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。

老師我要謝謝你（模板14篇）篇十四

在記憶的金色沙灘上，我赤著腳走著，撿拾著記憶的彩貝。

回想起那六年的光陰，那些有哭有笑的快樂(lè)日子讓我多么懷念啊！在新的教室，新的環(huán)境中，我時(shí)常記起以前老師對(duì)我的幫助與關(guān)心。

記得有一次，我早飯還沒(méi)吃就去學(xué)校了。課上到一半，也不知怎么的，我突然感到頭暈?zāi)垦＃勒f(shuō)我臉色蒼白，我一驚，想道：一定是早飯沒(méi)吃的原因。我不愿打擾老師精彩的演說(shuō)，便沒(méi)有跟老師說(shuō)，但老師很快發(fā)現(xiàn)了我的不正常。我回答說(shuō):“早飯沒(méi)吃，有點(diǎn)頭暈。”老師連忙說(shuō)：“你怎么可以不吃早飯呢，快點(diǎn)去辦公室，我抽屜里有一些餅干，你先拿著充充饑吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到辦公室。老師們正在聊天，看見(jiàn)我進(jìn)去，挺驚訝的，問(wèn)我:“怎么了？”我有氣無(wú)力的說(shuō)道：“我沒(méi)吃早飯，老師讓我來(lái)充充饑。”老師們一聽(tīng)，便紛紛拿出吃的東西給我，我一一接過(guò)，鼻子一酸，淚水便在我的眼眶中打轉(zhuǎn)。數(shù)學(xué)老師還給我倒了一杯水，讓我慢慢吃，別著急。我再也忍不住了，熱淚順著臉頰流了下來(lái)，那是感動(dòng)的淚啊。

我輕輕擦去淚水，慢慢咀嚼著老師們無(wú)私的愛(ài)。

老師，我懂你，你付出的艱辛，只是為了看見(jiàn)我們成功后一個(gè)勝利的微笑。

老師，我懂你，你辛苦勞作，努力教學(xué)，淡泊名利，無(wú)私的把所有東西傳授給我們，只是為了讓祖國(guó)多一個(gè)人才，多一個(gè)棟梁，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)滿遍地。

所以，！