期末總結是對自己過去一段時間表現的回顧，也是對未來學習目標的規劃。下面是一些期末考試總結范文，希望對大家的復習有所幫助。
如何面對期末考試（優質16篇）篇一
成績單發下來的那天，我流下了很少見的淚水。盡管在以前的考試中我考得也不好，但都沒有哭，這一次，我是真的為以前的不努力學習，將時間都浪費在玩上而深深后悔了。我的成績在班里原本是屬于中等的，只要在理科上多下點工夫，就可以把成績提上去擠身中上等了。但我總是不把理科的提高當回事，總是感覺還來得及，就是這樣無所謂的態度，致使成績一次比一次下滑?？粗砜粕俚每蓱z的分數，當時心里也難過，也發誓要努力，但事過境遷，總要找些理由為自己開脫，唉，原本很不錯的文科，現在也不理想了?？吹接行┏煽兣c自己不相上下的同學，經過努力都取得了進步，心里是既羨慕又后悔。
掉眼淚的時候，同學都來安慰我，都說沒關系，這次考不好，下次努力好好考有個進步就行了。我哭得卻更傷心了，我一直都在欺騙自己，說不知道什么原因考的不理想，其實我是最清楚自己的學習狀況的。
老師讓我叫家長來開家長會的時候，我心里很愁，我想到了爸媽掙錢的不易和對我的厚望。回到家后，我覺得沒臉再面對父母，但并不知情的他們還如往常一樣，笑呵呵地迎我進門，身前身后地圍著我轉，問我學習累不累，想吃點什么。
其實，我表面上與同學說說笑笑，心情實在是低落到了極點，頭一次感到是這樣的無助。
星期六那晚，我失眠了，翻來覆去睡不著，不知道怎么開口對父母說，想著想著，就哭了。開家長會那天，我是現給媽媽打的電話，讓她來開會。
下課時，同學找我去廁所。下樓時，正好看到爸爸在前面的樓梯口下樓，他沒看到我，低著頭，看起來很沮喪的樣子。看著爸爸瘦削的身影，我的心里一陣泛酸，便和同學說不陪她去了，轉身回到教室，趴在桌子上，一閉上眼睛，滿腦子都是爸爸下樓時那一瞬間的畫面。
回家后的事，我不愿再提。
現在，我才猛地發現，只有我自己才能拯救我自己，拯救掙扎在黑暗邊緣的自己。我一定要好好學習，不光是為了自己的前途，更是為了回報父母在我身上付出的心血。我不能再這樣荒廢學業了，再這樣迷迷糊糊地過著一天又一天了，我一定要奮起，一定要拼一拼。
或許在這個過程中要付出很大的代價，但“有付出才有回報”，我相信這是真理，也想去證明!
【例文二】。
生活中，我們會遇到很得很多的煩惱，挫折。然而對我們學生來說，最大的挫折就是考試失利，我也是一個經歷過風雪的人，每當失利后心情就會特別糟糕，煩悶，一再指責自己，批評自己，是自己陷入逆境，或許這是常人的做法，而我卻在一次偶遇的機會中改變了自我，是我覺得考試莫非是一個檢測你的小實驗，何必要花費大量的`腦細胞去琢磨?成績已經揭曉，是無法改變的，而能改變的使我們下次的成績，我們要從失敗中吸取教訓，總結經驗取長補短!想那些成績優秀的人請教學習方法及經驗!
不能唯一次失利而產生離奇的想法，這樣只會毀了自己的幸福明天，更會使家人朋友傷心，只要還有一線希望就不要放棄，倘若你選擇了不該的選擇，只能祝你證明你是個弱者，要說我們的成績不好知道有一點：沒有恒心，這是根源!估計大家都有聽說過科學家的故事吧!他們的精神才說的上是堅韌不拔，一心一意，堅持不懈……他們花啦大半生的時間去鉆研一個研究，一下就是十幾年，甚至幾十年，你是否掐指算過人生的年輪?其實不然，很短，他們經歷的打擊我們無法忍受!他們這么做就是為追求自己美好的夢想，就是為了是自己的人士能夠更加輝煌，他們的不僅僅是失利，而是我們無法想到的巨大打擊，他們都扛過啦，而我們呢?只是一次小失利。相比真是天壤之別!相差甚遠!
放棄。對于我們來說是再簡單不過啦。。。但放棄不是你的選擇，我的勸告言盡于此!
如何面對期末考試（優質16篇）篇二
學生小勇這樣透露：老爸制定的期末考試目標是考進年級前20名，如果實現目標，則會獎勵一臺筆記本電腦，否則整個寒假都要上補習班、看書，哪兒也不許去?！半m然我做夢都想有一臺筆記本，可是我平時在班里只是中等成績，進年級前20名怎么可能嘛？！”小勇表示，這“不可能完成的任務”讓他倍感壓力，心情也很沮喪，學習狀態也越來越差。
相信很多學生正象小勇一樣困惑著。其實，好成績的取得取決于平時的刻苦學習和臨場的出色發揮，不是靠“重賞”就能突擊的，而“重罰”還有可能讓孩子背負重壓，適得其反。一個合適的目標要符合孩子的學習情況，經過孩子努力是有可能實現的，它在給孩子帶來挑戰的同時也提供了動力。為了幫助孩子樹立合適的目標，父母需多和孩子溝通，增加對孩子學習情況的了解，還可以聽聽孩子的老師的建議。
二：分數不是關注的唯一重點進步更重要。
目前，有不少家長總是盯著孩子的分數，整天把“成績”掛在嘴邊。孩子考好了，爸爸媽媽喜笑顏開，考得不好，那立刻就會怒目而視?！捌鋵?，做父母的應把維護孩子的心理健康放在第一位，切莫舍本逐末，眼睛只盯著分數，要學會對孩子進行多元評價?！薄拔覀冋J為，科學看待期末考試，家長們最重要的就是不以分數作單獨判斷，‘進步’比‘分數’本身更有價值。”
期末考試前，大多數孩子本來已經很著急了，他所需要的就不再是單純的督促，而是具體的指導和情感上的支持。建議家長多和孩子進行交流，制定期末計劃最好能以“超過自己”為目標，這樣孩子也更能接受，比單純的念叨“要考多少分”來得更有效。
三：制定高效的復習計劃。
很多同學在期末考試之前都會有“頭大”的感覺。目前距離期末考試只有不到半個月的時間了，要實現期末目標，制定一個高效的學習計劃就十分必要。
首先要對自己的學習狀況有一個全面客觀的分析，將需要復習、掌握的內容進行分類，突出重點。
其次，在時間安排方面，早晨的時間頭腦比較清醒，可以用來記背英語單詞或文學常識；晚上的大塊時間需要認真安排，比如以老師復習課的內容為基礎和依據，將自己擅長和不太擅長的科目交叉進行，同時注意勞逸結合，這樣才能做到專時專用，保證效率。
如何面對期末考試（優質16篇）篇三
語文考試是期末考試第一門，考前兩周內三到五套的語文試卷練習，能幫助我們快速進入期末考試的考試狀態。這時候對待試卷不能是應付了事，而應帶著問題回答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合出題人要求，你自己的知識結構在哪兒有欠缺？考前的這種試卷聯系，會讓我們在考場上回答起問題來得心應手，不至于手足無措。與其他學科同步的復習更是能在緊張之余平衡你的心態，不至于因為老是想著某一學科的復習而心態失衡，導致考場上有所偏頗，發揮失常。
語文學習的成果是怎樣體現出來的呢？如果你小時候曾自豪地對著爸爸媽媽背誦過唐詩宋詞的話，理解起來應該不難，語文學習的成果是通過你對內的文學知識的儲備和對外所能表現的演講、辯論能力體現出來的`。到了高二上的期末考試，你要能把自己的語文素養體現在試卷中，如果同學們平時的語文積累不是很到位，則要學會包裝自己，讓被修飾過的語文素養體現在試卷中。具體來說，就是你的試卷，要有答題風格。最常見的是古文范兒：詩歌鑒賞四個字+四個字+四個字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現代文閱讀更是抓住機會用簡短精煉的四字答題法并偶爾發幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。另外，數字邏輯范兒、氣勢恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時候，你的試卷如果還沒有一個整體的風格，恐怕就要擔心泯然于眾人矣。
還記得我們小學考試時候的卷面分嗎？如今的考試不會再有這種分值，是因為老師們默認你們在小學階段已經搞定了這個分值。實際情況卻很不樂觀……同學們要明白，你的試卷一定是讓人看的，既然讓人看，那么幾點要求是一定要遵守的：一要整齊有序，如果你不習慣標a、b、c點，我建議你合理用好空格、換行和分號，要保證自己的卷子有層次感；二忌亂涂亂畫，很多同學的試卷要不就是"地雷陣"--圈圈點點，要不就是"藏寶圖"--線線框框，讓老師們閱卷步步驚心，怎么能給你好的分數呢？三要字跡工整，也許有的同學說我的字跡真的是無可救藥了，那么你更要注重字的排版，第一感覺要讓閱卷老師覺得你是用心經營這份試卷的，老師也就會將心比心了。細節上的要求還有很多，同學們要針對自己的情況把細節做到位，細節做到極致，那就是大局！
以上教大家的技巧都是偏投機型的，只適合期末短期沖刺。真正要提高大家的語文成績，扎實的語文功底才是關鍵，需要同學們有一個長期的學習計劃，真正做到泰山崩于眼前，我自巋然不動！
如何面對期末考試（優質16篇）篇四
圍繞專題復習，那往往要打破章節之間的界限，搞清楚章節之間內在的聯系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據自己的回憶和理解對所學內容進行整理，列出諸如《學科知識系統表》是一個好的辦法。對理科科目來說，可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的重復，溫古而知新這一目的，很大程度上是在專題復習的過程中達到的。
要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。
目前的考試形式主要還是書面筆試，在復習中離不開做一定數量的練習。做練習(作業、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆。“不動筆墨不讀書”，不完成一定數量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的。提高知識掌握的準確性記憶能力是關鍵。記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現和能不能復做，以及再認、再現、復做的質量。在理解基礎上，將知識系統歸納的方法，它使所要記憶的內容納入知識的體系之中，成為整體的一部分，這樣就更容有時要記憶的事物實在無法找到有意義的必然聯系。
掌握最基本的東西，是大多數同學的基本任務。掌握最基礎的'知識，分析、解決問題的最基本思路、規律和方法是取得優秀學習成績的基礎。因為所有的知識、技能，包括試卷內容的百分之七十都屬于這部分。因此對于三分之二的同學來講，這些內容是你的重點所在，不要在旁支末節知識上、特殊性的巧解上投入你的精力。在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。圍繞專題復習，打破章節之間的界限，搞清楚章節之間內在的聯系，把所學的知識“串”起來，使之成為一個有機的整體?；蛘哒f，在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主要線索。根據自己的回憶和理解對所學內容進行整理，列出諸如《學科知識系統表》是一個好的辦法?？梢試@專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法，要搞清楚問題解決的全過程。
離不開做一定數量的練習。在復習中做練習(作業、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐，一定要多動動筆。不完成一定數量的書面練習，是絕不能達到知識的消化和掌握的。做題的速度要快，即提出效率上的要求。快速而準確地解決問題，除了要以對學科知識、規律透徹理解、熟練掌握為基礎以外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學，平時作業獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業從從容容，四平八穩。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。下面是對練習的專門解釋和說明。
練習時要注意練習的“質”和“量”。這里講的“質”，一是要求練習是真正通過獨立分析而解答正確的，并力求能舉一反三。那種就題論題地做大量習題，考試時憑印象盲目套用以前解決問題的思路和方法，其弊端，輕則事倍功半;重則似曾相識的題都做錯。這里“質”的第二個含義是，平時復習練習要注意訓練自己思維、表達及運算的準確度，解題答題力求一次就對，不要寄希望以后還可以再行檢查上。有的同學不經過認真努力的思考和鉆研，就喜歡在答案的“啟發”下做題，這是個很不好的習慣，這在解答選擇性題型時尤其要避免。
復習中(平時學習也一樣)還應提倡同學間的互相討論、互相解疑，以達到共同提高的目的。
同學們在學習中的思維方法、容易產生的問題往往具有共同性?；ハ嘤懻?，提問一方有提高勿用置疑，就是解答問題那位同學也會得到做作業、完成試卷所得不到的收獲。你若對問題沒有深刻理解和真正掌握，你是經不起問的，你也就不能給予他人以滿意可信的回答的。互相討論中可以暴露出許多復習過程中的漏洞和不足，從而得到補充提高。大家知道，目前我們的教與學是很缺少這種相互討論的形式的。
期末復習的立足點應是你們自己，復習效率、復習質量的高低，首先反映了一個同學自學能力、自理能力和自控能力的強弱。老師在安排復習時，其復習的進度，內容的深廣度總是針對多數同學來制定的。往往由于受到課時的影響，其復習的節奏和祥略可能不對有些同學的“胃口”，“吃不了”和“吃不飽”的現象難免會有。這就需要每個同學根據自己的實際學習情況及早有個詳盡的復習安排，進度如何?側重點在那里?等等(這是一種很重要的能力)。也就是說，要主動地學習，要做學習的主人。
人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。
2、對于一些東西，要重復記憶，如英語、數學公式等。
3、記憶的四個層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現著這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。
4.如果記憶不在狀態，可以適當放松一下，比如做做游戲、轉換學習內容、學習環境等。比如玩玩游戲準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。
5、注意休息和營養，以及學習環境的安靜和通風(保證新鮮充足的氧氣)。
1、明確期末復習的主要任務。主要有五個方面：1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對知識進行查缺漏，對薄弱處進行重點強化。2、加深理解框，使知識系統化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分。3、構建體系。對知識舉行系統整理歸納。4、強化記憶。以適合自己認知水平和知識基礎的方式濃縮記憶。5、力求規范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規范，在書面表達和卷面形式上做到簡潔規范，提升應用技能技巧，使知識融匯貫通。
2、細化目標，提高復習質量。因為所有科目較多，復習時間有限，就要給自己劃定每天的任務，提出具體的學習要求，這樣就會增強復習的目的性和緊迫感，進而提高復習的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復習備考中去。如，上課集中精力聽講和思考，做作業時不吃零食、不說話，暫時收斂起你的興趣和愛好，不要過多地學習現在不該學的東西等等。
復習不能只看遍數和數量，重在提高效率和質量。在保證“質”的前提下，努力提高數量和速度。如做訓練和習題時，首先要獨立分析思考，正確解決，培養解決問題思路和敏捷性，學會舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達和運算規范準確。第三對問題力求一次性解決，強調準確性，不要寄希望復查和修改。復習時翻看以前的考試卷、練習題和錯題集或好題集萃(當然如果你有的話)，答對的內容不要再看，集中精力看做錯的題目，如果是選擇題讀完題目后，只看正確的那個選項，錯誤的不要看，問答題，主要看你自己丟分的地方就可以了，這叫對正相信息的再強化。
如何面對期末考試（優質16篇）篇五
首先，到美國大使館指定的銀行購買預先付費的加密電話卡，或登錄簽證信息話務中心的網站購買密碼，費用為通話12分鐘花費54元人民幣或通話8分鐘花費36元人民幣。
然后，致電簽證信息話務中心預約簽證面談時間或詢問簽證問題(中文)。在致電前，最好將下列信息準備齊全：申請人全名、護照號碼、身份證號碼、聯系方式、訪美目的、在華常住地以及以前是否被拒簽過等。因此發生的所有長途電話費用將由致電者擔負，通常30秒內電話即可接通。
硬件齊備：材料齊全+衣著得體。
面談當天攜帶好所有簽證所需的材料，包括護照、身份證、簽證申請以及免冠照片、簽證申請交費收據(2張)，最后就是英語成績須提前準備齊全。在申請學校的材料中，一定要注意準備一下錄取材料以及學校的宣傳冊，可以到申請學校的相關網站下載，并且掌握同級別其他3-5所美國學校的基本信息。
在學歷材料中，一定不要忽略了學歷學位原件及中英文證明原件、成績單中英文證明原件;如果申請碩士，在提供的工作資料，不要忽略工作及收入證明(中英文，公司正式信箋上);如果本人是公司法人，提供營業執照原件及公司證明文件。在家庭及資金材料中，申請者如有配偶，提供工作收入證明。
現在材料準備齊全，接下來就要注意你當天的'穿著，衣飾是簽證官對你第一印象。穿著要整潔大方，顏色宜莊重一些，頭發要梳洗整齊，不要化濃妝。穿戴要符合自己的學生身份。不要太時髦，雖然美國人穿著比較隨便，但不要給簽證官一個你要申請f1簽證的感覺。
提醒1：單獨前往。簽證面談時，每位申請人都必須單獨向簽證官證明自己的情況。申請人需要事先做好準備，以便面談時能夠在沒有親屬或法律代表陪同的情況下，單獨向簽證官說明自己在中國的約束力和此次赴美的旅行目的等。唯一例外的是13歲以下的孩子，可以由成年親屬陪同參加面談。在某些特殊情況下，殘疾人可以有陪同人。
提醒2：電子產品no。接受安全檢查不要隨身攜帶任何電子產品(包括手機)，也不要攜帶任何包。申請人只能攜帶跟簽證申請有關的文件。
軟件得體：正確態度+言簡意賅。
學生在面試官面前不要太過拘謹或者謙卑，謙虛謹慎而不是唯唯諾諾。過分謙卑局促反而讓簽證官覺得你沒有適應能力，會給美國社會造成負擔。切忌博取簽證官的同情，美國人更傾向于尊敬有實力的人。
因為是聊天的方式，所以面試者還是要清楚這樣一個原則，就是言多必失，言簡意賅。說的越多錯的越多，盡量將答案簡化，盡量做到言之有理，切忌大而空，不結合自己的實際，或是圍繞主題兜圈子，爭取留給簽證官一個反應快、說話慢的印象。
提醒1：歸國計劃。簽證官在面試時，他的立場是你有可能會不回來，那么你就一定要說服簽證官你是會回來的。你的未來與國家的緊密性越強，獲簽率就越高。如果你大學畢業，工作一段時間，已經與社會有了一定程度的結合，知道自己的目標，那么出國念書，回國以后繼續在他原來的領域或開辟新的方向發展;這樣的人比一個高中剛剛畢業、單純聽憑父母安排、不知道自己未來走向如何的人成功率高得多。在闡明自己的回國計劃時，應切中要害，點到為止。
提醒2：突出優勢。每個人都有符合簽證方面的優勢和劣勢，申請者應根據自己的條件，挖掘出對簽證有利的理由，避開劣勢，別哪壺不開提哪壺;如果不能避開就弱化，甚至有時劣勢可以轉化為優勢。因為任何事物都是一分為二的，看你怎么敘說和把握。換個角度，意思就不一樣。另外，面簽的時候申請人放松心情，對答自如，也能提升獲簽的系數。
最后，美國簽證面試是沒有正確答案的，只有根據自己的情況真實的回答問題才是最好的答案。如果遇到了自己不能回答的問題，不要害怕，可以要求簽證官換種提問方式。另外記住千萬不要對簽證官撒謊，或者試圖欺騙他們，不僅簽證官很生氣，后果也會很嚴重，可能導致你永久性被拒簽。
如何面對期末考試（優質16篇）篇六
放假了，孩子們最喜歡的就是睡懶覺，但是我不贊成讓孩子們睡到很晚才起床。因為我喜歡早起，所以我在每天早晨六點半的時候一定會讓兩個孩子按時起床。由于兒子從小跟著爺爺長大，而爺爺是一個閑不住的人，每天早晨他都會早早起床，所以孩子早睡早起已經養成了好習慣。每天早晨當我喊他起床的時候，他總會非?？炀推鸫玻鞘畾q的女兒卻非常喜歡賴床。
于是晨起之后我有時會帶著兒子去外出散步，帶著他走向公園，走向田野。我讓兒子看東方天空出現的魚肚白，但是兒子往往會把他的發現告訴我?！皨寢?，快看石榴，結得真多呀！”真是，這些石榴長大了真是一幅碩果累累的畫面。
公園里有好幾棵石榴樹，每天初夏十分，火紅的石榴花就會在枝頭綻放，和綠色的石榴葉融合在一起，構成一幅紅花綠葉的美好畫面。石榴花敗過之后就結出了一個個像小葫蘆一樣的小石榴。現在隨著石榴的慢慢長大，已經墜彎了枝頭。一個個石榴被太陽曬得紅紅的，多像小孩子們的紅臉蛋一樣惹人愛。我每天晨跑的.時候都會忍不住看上它們幾眼。也總在心理想：但愿這些石榴今年能夠修成正果，不要像去年那樣還沒有等到成熟，七月份剛剛結束，這些石榴已經被洗劫一空。只留下一些枯枝敗葉掛在枝頭，樹下留下了很多被損壞的枝條和樹葉?？粗@些慘不忍睹的畫面，真為這些石榴樹感到委屈。辛辛苦苦孕育了一個夏天的果實，忍受著酷熱炙烤的太陽曬，忍受著狂風暴雨的襲擊。就是為了能夠讓自己的果實快快長大，長得又大又甜，然后把自己最香甜的果實奉獻給人類。但是正在成長的過程中卻遭受了嚴重的破壞。真是令人感到扼腕嘆息。希望今年這些果實能夠長到成熟，路過的路人口渴了，可以摘一個解渴。
漫步在公園的小道上，我們還聽到了很多蟲子的演奏曲。兒子非常興奮地對我說：“媽媽，你聽小蟲子在唱歌呢！”“是呀！如果我們睡懶覺，就不能聽到這么優美的歌聲了?！蔽覍鹤诱f?！八瘧杏X是不對的?！边@是兒子的心里話。
沿著小河邊走，路過一座小橋，站在小橋上就能夠看到河里盛開的荷花。兒子非常開心地對我說：“媽媽，這些花咋恁漂亮?！薄斑@是荷花，你屏住呼吸，認真聞一聞，你還能聞到荷花的花香呢！”兒子果真閉上眼睛認真吮吸起來?！罢娴挠悬c香！”兒子非常認真地對我說?？粗鴥鹤拥目蓯蹣?，我也感到很快樂?！斑@些荷花敗過著之后，就會結出我們非常喜歡吃的蓮子，下面還有你最喜歡吃的蓮藕。”雖然兒子有點似懂非懂，但是他依然還是非常認真地駐足橋邊多看了一會這些荷花，希望兒子能夠把這些美麗的荷花深深地記在腦海里。
帶著孩子去晨練，引導孩子走向大自然，讓孩子們去觀察，去呼吸，去感受，用大自然的美來喚醒孩子們的心靈，我堅信，人的精神力量就是從理解美開始的。
如何面對期末考試（優質16篇）篇七
2016年小學期末考試將至，不知道同學們是如何復習的呢?下面是小編搜索整理的關于2016年小學期末考試復習方法，歡迎參考練習，希望對學生有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!
學生要全面把握知識，內化完整的知識體系，總復習必須要全面系統，要作出全面反饋。復習中我們不能按部就班地照著書本編排重講知識或每課練，免 得學生吃一遍冷飯，枯燥無味，消沉厭煩，費時費力效果又低。教師應該有效合理地系統學生的基礎知識，內化知識結構，增強學生親自積極主動的參與學習活動， 讓他們自己去發現問題，提出問題，思考、探討、分析，最后得出結論，并且能進行靈活運用。笫一階段的復習應該重基礎、全面反饋、再提高、再發現。
小學數學總復習是學生完成整數和小數、簡易方程、數的整除、分數和百分數、計量單位和幾何初步知識、比和比例、簡單統計表、應用題八大部分后進 行的，前后知識情況間隔達六年，對學生掌握知識狀況不能全面了解時，首先應進行全面試探反饋。即以教學大綱為依據，針對于每一部分知識中的基礎、重點和難 點內容，選擇六、七個中等難度的題目作為家庭作業，要求學生在自己復習的基礎上獨立認真的完成。教師通過批改發現學生中存在的問題，著手編寫復習課教學計 劃，重點理清基本概念、基礎計算、基本操作、基本應用方面的知識結構網絡，再指導學生理清自身掌握情況，作一個小結。針對學生全面試探反饋出來的問題，著 手重點解決每一個部分知識中典型的綜合的試題，理清每部分知識的解題思路。
建立了基礎知識結構網絡，應讓學生重新去品味基礎知識、歸納要點，理清每部分知識的重點、難點，全方位出發，促提高，以練習為主要反饋手段。在 具體操作過程中可讓學生先練或在練的過程中進行講解，也可以讓學生在練的過程中發現問題、提出問題，及時反饋，總結歸納。抓住學生薄弱環節，定向加固，使 學生能夠弄清每一個知識點，掌握全面基礎知識和規律，提高學習能力，積累知識。如此訓練，學生對總復習有了深層次的認識，在原有基礎上再提高，使知識常用 常新、常新常用，也給教師提供了重要信息，給學生自主復習的主動權。
一是重視班級學生的“分層導學”，發展共性，培養個性，激勵學生相互檢查，相互出試卷檢測，并共同提高。在分層導學中，確立優生主要目標——審 題萬無一失，解題靈活運用，中等生主要目標——細心檢查，努力提高，學困生主要目標——基礎扎實，確立知識底線。在操作過程中，要求把學生的各種反饋信息 分層，并即時歸納整理，確立復習思路復習重點，加強針對性。既重視學生的共同缺陷，又重視個體的差異特點。
一是對學生進行專題復習訓練，融合知識的復習于技能訓練中，強化學生的內功，向練習要質量，在練習時，從專題知識出發(如應用題專題復習訓練、 幾何相關知識、計算專題復習訓練等)進行定向訓練，精講精練，加強普及提高，加強典型訓練，及時反饋，正確引導學生養成良好的知識系統觀念，按類型做題。 教師必須將學生的復習定位在高角度上，精心選編針對性強的練習，讓所有學生均有收益，不做無用功。
一是注重單元試卷、綜合試卷、學生自我評價的反饋，把每一章節的知識聯系在一起復習，加強知識的連貫性，調動學生的復習積極性，提高每節復習課 的效果。在這一階段的復習中要靈活選擇時機進行專題測試，在專題測試試卷評析的基礎上，要求學生對本張試卷所反映的情況進行一次書面自我評估。在查漏補缺 之后，綜合各單元所反映的情況，進行綜合性試卷反饋，即有的放矢的進行針對性補缺、定向復習，發現問題，再進行定向突破。訓練中必須要做到定時定量，追求 速度和效果的統一，鼓勵學生爭取記錄好人手一冊“總復習錯題集”，靈活運用錯題集，經常翻閱分析，力爭錯誤不再重犯。集中補“缺陷”，真正提高復習效率。
“步步反饋，逐層提高”的最后一階段必須處處時時的體現以學生為主體的原則，教師把學生的各種反饋信息經過去偽存真，去表及里的分析、歸納和整 理，逐層讓學生這個主體去發現、提出新的問題，引導思考、探討、總結，靈活運用，找到學生掌握的整體性和局部性的缺陷，從而切實提高學生綜合素質。
此階段必須要恰當組織復習，要避免學生重復做大量已掌握知識部分的`習題，把精力集中在未掌握知識部分上，真正起到學生缺什么，教師就補什么、強化什么。
為及時檢查學生綜合素質情況和應變能力，在小學數學總檢測時仍須對學生進行一系列的適應性、開放性、靈活性演練、診斷性測試。為此，教師就要花 一定的時間挑選、組織、編排、翻新、綜合、內化學生能力，編制成質量高、目標性強、檢測點準、靈活開放的測試題，學生感到每一題都是有價值而舍不得放下的 試卷。在綜合檢測試驗后，教師對主體作出全面反饋，就可以進行最終的知識結構調整內化手段，進一步調控學生的全面復習。
檢測之后，教師不僅要精講巧析、洞查、記錄學生的缺陷，及時對癥下藥，并在下一次檢測中有所側重，努力使學生做到“知此知彼，百戰不殆”，而且 要讓學生學會正確地評估自我，自覺的查漏補缺，面對復雜多變的題目，能嚴密審題，弄清知識結構關系和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗 來。
然而，學生的發展是不平衡的，小學數學總復習是基礎性綜合性強的復習，對不同的學生既要統一要求，又要顧及差異，正確處理好“培優輔差促中間“的關系。同時進行健康心理素質培養，教導學生正確對待知識掌握和檢測效果(分數)的關系。
通過第三階段的“找缺陷、強反饋、切提高“的復習思路，每個學生都能發揮自身的潛力，取得自己最佳的水平，那么學習主體的綜合水平已經上了一個了不起的臺階了。
如何面對期末考試（優質16篇）篇八
同學們：
今年高三的學兄學姐在高考中向學校及父母交出了一份滿意的答卷，本科二批已穩居全區第二，明、后兩年就看現在在校同學們的了，但我們現在面臨的一個主要任務――期末考試。考試是檢驗學生學習成果的最好方式，考試也是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上的失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。滿懷信心地迎接期末考試，爭取優異的成績，是我們共同的心愿，為了我們在期末考試中能夠獲得成功，哦希望大家在以下幾個方面要做好充分的準備。
首先，認真做好復習準備、惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。只有這樣才能把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰籍，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發現你生活在一個全新的天地里，倍感快樂和輕松！每一個學生，要抓緊考前時間，制定各科復習計劃，按計劃認真做好各科復習工作，認真對待考試，打好期末考試這一丈，以優異的成績向家長向老師匯報。具體做到以下兩點：
1、認真系統地對期末考試內容進行復習，形成清晰的知識網絡，適當地進行針對性練習，提高解決問題的能力，掌握應試必備的技巧。
2、抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。所有學生一定要珍惜點滴時間，對所學的知識進行系統復習，發現不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來，這樣，總分才能上升，名次才能進步。
其次，期末考試即將拉開序幕，要求所有同學要刻苦學習，積極備考，文明考風，誠信考試，敢于公平競爭，以自己的實力爭取優異的成績；要排除外界干擾，拋棄僥幸和投機心理，堅決杜絕考試作弊的想法和行為?？荚囎鞅资且环N不文明、不道德、不誠信的行為，是一種違反學校紀律、有悖公平競爭的行為。有些東西破了可以補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結經驗，再來一次，但有些過失造成的后果，就要擔負一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。高考中166人因違紀舞弊被處理，其中80人被取消單科成績，86人被取消各科成績，48人被取消下一年參加高考資格?！笆帜?，伸手必被捉”。作弊已成為全社會唾棄的不誠信行為。痛苦偉大詩人海涅曾經說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！睕]誠信的國家將不會安穩，沒有誠信的校園將不可立足，沒有誠信的個人將最終為社會所拋棄。國家倡導誠信，社會呼喚誠信，人人需要誠信。對待考試的態度和行為，其實是個做人問題。我們應從杜絕考試作弊做起，自覺恪守誠信，用自己的點滴行為，共鑄校園誠信，做一個新世紀誠實守信的學生。
誠信考試是學生道德規范和思想品德的重要內容；考風考紀是社會誠信的重要組成部分和社會風氣的直接體現。廣大學生應樹立“誠信考試光榮、作弊違紀可恥”的考試理念，從我做起，共同維護公平、公正的考試環境。
最后，我衷心預祝同學們在期末考試中取得優異的成績。
如何面對期末考試（優質16篇）篇九
對于尖子生，尤其是初三的尖子生來說，心態是非常重要的。面對自己的弱勢科目，要避免急躁、慌亂的心態，要冷靜、鎮定，客觀分析自身優缺點，找出補救辦法。
另外，還需要提高學習效率，“一題多解”
尖子生在基礎知識和應試能力上已經很強，要做的就是發散解題思維，做到一題多解。提煉這種思維并不難，抓住試題的共性，找出相似的解題手法，加以總結歸納，通過一定量的訓練，就能形成自己獨到的解題思路。
針對中等生，則需注意以下幾方面：
tip1、揚長補短。
偏科就是“木桶原理”，“短板”不解決，總分會受到嚴重影響。因此，我們要做的最重要的一點一點將短板補回來。一般來說，若每一學科我們每天都花一小時進行復習鞏固的話，對于偏科科目則每天多花一個小時來彌補。
tip2、建立知識體系。
每一個知識點與其他知識點之間都是有直接或間接的關聯的。建立自己的知識體系就是要我們從全面角度去理解各知識點，也可以此梳理和補充自己知識體系上欠缺的環節點。
tip3、循環記憶。
針對偏文科類科目的學習，每周花費半個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學習的計劃，長期堅持的話，不但能夠提高學習記憶力，而且能夠樹立學習的自信和興趣。
如何面對期末考試（優質16篇）篇十
我的媽媽身材瘦小，有一頭黝黑發亮的頭發。她是我的導師，我的朋友，媽媽在我的生活中扮演者許多角色。
每當我考試考得不理想時，媽媽總會走過來，幫我分析原因，讓我理清思路，并鼓勵我繼續努力。考試取好成績的時候，媽媽也會幫我找出取得好成績的原因，讓我繼續保持。幾乎每個星期，媽媽都會帶我到新華書店去看書，買書。書本讓我增長了不少見識，也大大提高了我的寫作水平?，F在的我依然很愛看書，多虧媽媽一路陪伴我，讓我養成了這個終身受用的好習慣。
媽媽不僅在學習上關心我，在生活上對我也很關心。有一次，我在老家的池塘邊和幾個同伴玩，一不小心就跌入池塘中。這個池塘不深，水位只在小腿中間。我爬了起來，衣服全濕了?；氐郊?，媽媽看見我全身濕透了，急忙跑出來，焦急地問：“怎么了？”“一不小心跌入池塘里了。”我說?！霸趺催@么不小心，”媽媽說，“快進屋來?！边M屋后，媽媽趕緊拿起毛巾和衣服“快，脫了濕衣服，”媽媽說，“擦擦身子，穿上干衣服?！碑斘掖┥闲乱路臅r候，媽媽再把濕的衣服洗一遍，晾在衣架上。這時，媽媽已經滿頭大汗了。
媽媽為人勤儉，不舍得亂花一分錢，做什么事都精打細算。有一次，我買了瓶飲料。飲料喝完了，我正準備扔進垃圾桶?！安灰?，”卻被媽媽制止了，媽媽說，“可樂瓶積多了可以賣錢，積可樂瓶就像聚沙成塔一樣?！蔽尹c點頭。在今年暑假，媽媽叫我和表弟一起去撿可樂瓶。這一個暑假，我和表弟一起撿了37.5元錢。
這就是我心中的好媽媽，一個關心我、勤儉的好媽媽。
如何面對期末考試（優質16篇）篇十一
單項選擇題。
1分×25題。
建議40分鐘做完。
多項選擇題。
2分×10題。
判斷題。
1分×10題。
計算題。
5分×4題建議40分鐘做完。
綜合題。
10分+15分30分鐘一道題。
財務管理的考試時間對于考財管來說不是特別理想，因為考財管需要一個比較清醒的頭腦，畢竟涉及很多計算題，一點半的時候可能很多人習慣睡午覺，因此大家必須要把生物鐘調整過來。
中級會計機考系統中有公式編輯器，公式一定要通過公式編輯器編輯上去，不能只寫答案，只寫答案沒有分。
二、單選題答題要點。
期望得分：20分以上。
單選題比較簡單，考察非常直截了當，單選題不用擔心有過多的計算，通過近幾年的數據可以看出來單選題中的計算題數量為5題，為7題，為5題，因此推測今年的單選題中計算題數量也不會明顯增多，并且這部分計算題的難度通過直接套公式就可以得到解決。對于單選題這些內容我們可以通過回顧基礎班或輕松過關熟記總結即可應對。
單選題答題速度要求：半分鐘一道題是一個基本要求。
三、多選題答題要點。
期望分值：12分以上。
多選題相較于單選題來說難度較大，多選、少選、錯選、不選均不得分，每一個選項都要認真分析，多選和錯選多是掌握上出現了一些問題，少選可能是在答題的時候沒有掌握住答題的技巧和方法導致丟分。怎么樣不漏選呢?那就要找到對應的公式，如果沒有對應公式，就要認真判斷了，千萬不要少選，少選是非?？上У?。多選題基本不涉及計算，多是考查對知識點的理解是否到位。
四、判斷題答題要點。
期望得分：6分以上。
判斷題難度其實不是特別大，只不過倒扣分的評分規則比較頭疼。判斷題要謹慎。
技巧一：從到20整個判斷題的正誤比例來入手我們會發現一個規律技巧：20正誤比例5:5,20正誤比例6:4,20正誤比例5:5，年正誤比例5:5。通過這個比例也會給我們一個做題的參考，如果做題時剩下一兩道拿不準的題目時就可以參考這個比例做出判斷。
技巧二：判斷題通過表述來判斷也有一定的參考價值：表述過于絕對的需要格外注意，表述有余地的看是否合情理。
諸多的答題技巧要綜合起來判斷，比如拿不準的一道題過于絕對，再根據已經做完題目的正誤比例，就可以基本確定這道題的對錯了。因為多個答題技巧的指向是一致的，所以綜合起來更有把握。
2.中級會計職稱財務管理各題型答題技巧。
3.中級會計職稱財務管理主觀題答題技巧。
4.中級會計師中級會計客觀題特點分析。
5.中級會計《財務管理》復習技巧。
6.中級財務管理的解題技巧。
7.中級會計《財務管理》復習技巧。
8.中級會計考試實用答題技巧。
9.中級會計師考試高分答題技巧。
10.中級會計判斷題的答題技巧。
如何面對期末考試（優質16篇）篇十二
讓各位高二同學既興奮又擔心的期末考試就快到了，興奮的是這又是一次增強學習動力和信心的機會，擔心的是怕自己抓不住這個機會而不能雄赳赳氣昂昂的邁進高三的門檻。
想要通過考試愉悅自己，首先心態很重要。考試，在我看來，目的應該有兩個。一是鼓勵自己，達到自己滿意的成績；二是發現問題，為以后的學習指明方向。認清這兩個目的，就不會在考試分數的問題上過于糾結，不被任何結果所影響，繼續保持強勁的馬力學習。當然，想要達到這種境界，除了要修煉心性以外，還需要一個適合學科適合自己的考前復習過程。
從考試范圍上看，大部分的同學面對的是一張包括了全部高中物理知識的試卷，也有少部分同學幸運一些，只需要復習高二下學期學習的部分。不同的范圍復習的側重點會稍有不同。全部知識點的試卷中會有很多個重點考查的知識點。比如說靜力學中的平衡問題、動力學中的曲線運動問題、兩定律兩定理（動能定理、動量定理、機械能守恒定律、動量守恒定律）的應用、電磁場中的綜合應用以及電磁感應問題。這種試卷在試題的分布上會努力向高考靠近，由于知識點多，所以在單個題目的難度上就會有所下降，很少出現計算量大、步驟復雜的大綜合題，同學們在復習的時候要多注意能量動量和電磁感應部分的知識，重要的是要回憶起很久之前學過的知識并且會用。而考查部分知識點的試卷重點難點就只剩下電磁感應類問題了，同學們在復習的過程要多對這類的綜合問題進行練習，考查范圍小了，而且包含的內容又基本不是高中物理的重點知識，那么在唯一的重點部分難度就一定會有所增加。
不管是哪一種范圍的試卷，在復習方法上基本都是一致的。
首先要做到的就是善其事，必先利其器。物理解題的過程是一個信息加工的過程，當我們面對一個物理試題時，成敗的關鍵就在于能否將頭腦記憶庫中的相應知識與題目建立正確的聯系，并進一步應用這些知識分析、推理，最后完成解題，所以，同學們要做的是整理記憶庫，梳理基本物理概念，區分易混淆的，熟練掌握基本物理規律，牢記常用的。
其次千變萬化的物理命題都是根據一定的物理模型，結合某些物理關系，給出一定的條件，提出要求的物理量。而我們解題的過程，就是將題目隱含的物理模型識別、還原的過程。在復習的時候，同學們就要逐步培養自己的分析能力，通過分析把一個復雜的物理問題拆分成若干個子問題，建構起相應的物理模型，結合模型所遵循的物理規律，，寫出符合題意的物理方程。
最后，要培養一些良好的解題習慣，并且在考試的過程中要掌握一些技巧。解題的時候，一定要畫圖，畫示意圖(力學中的受力圖、運動情景圖、v-t圖，電學中的電路圖，光學中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段，是一大法寶?？荚嚨倪^程中要注意時間的分配，不在某一個問題上過多的浪費時間，盡量選用有效且簡便的方法，盡量在有限的時間內快速準確的解決問題。
同學們，享受這個復習的過程才是最重要的，如果復習是有效的，那么好的結果就是必然的。分數不重要，從考試中獲取學習的動力和樂趣才是最高境界。
加油！
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如何面對期末考試（優質16篇）篇十三
同學們：
時光如梭，轉瞬間一個學期結束了。在過去的時間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對就要舉行期末考試，面對著即將進入新的學期，你們都準備好了嗎？應該說，由于全校老師的教育和我校絕大多數同學的努力，我們有著一個良好的學習環境，有良好的校風，有良好的社會聲譽。我們的絕大多數同學平時能刻苦勤奮、踏實學習，每門功課都取得理想的成績，德智體美諸方面正在健康發展成長。尤其是期末復習階段，同學們的日程表上排滿了一場又一場的復習考試，學習生活也似乎變得更緊張而忙碌起來。在清晨冬日的寒風中，在冬陽已收斂了它最后一絲暖的暮色中，都可以看見你們的身影。是的，這個星期就要期末考試了，對于考試，樂觀的同學把它看成一次又一次的挑戰，在挑戰中肯定自己，超越自己；而悲觀的同學則把它視為苦役，在苦役中消沉自己，丟失自我。有一些同學學習目的性不明確，怕苦怕累，不思進取，上課不認真聽講，破壞課堂紀律，不僅影響自己學習，還影響其他同學學習，有的同學老師不能自覺完成家庭作業，有的同學光想著玩，作業拖拉，每天都要老師放學后補課。還有的同學放學后不肯直接回家，而是逗留在校門外買不潔的食物，有的甚至滯留在雜貨店里玩游戲。這是絕對不應有的行為。
期末考試是對一個學期以來老師教和學生學的總結，是對同學一個學期來學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。我們要充分認識期末考試的重要性。同學們！離考試只有幾天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要以期末考試復習為重心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情做好，把不該做的事放棄，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質量。要在老師的幫助下，加大復習的力度，梳理知識，訓練能力，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學習水平再上新臺。特別是原來基礎差的同學更應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。
同學們，一個學期即將過去，新的一年又開始了。我們像遠行的航船，伴著激浪和長風已經解纜揚帆，又像沖刺的運動員，伴著槍聲和助陣的吶喊，已經沖出起跑線，也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊伴著松濤已經走進深山，更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護理自己那應該豐富、殷實、肥沃和健康的'“心田”。其實，我們像什么并不重要，重要的是應該有航船的執著,運動員的勇敢,探秘者的自信和耕耘者的勤奮。正是這些優秀的品格猶如通行證一樣，引導人們走向成功之路，又像一把熊熊燃燒的火炬，引導人們從漫漫長夜走向光明的未來。
記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業家；假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，你們才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。
我們應自豪，我們應驕傲。因為我們有著優越的學習條件。在這里，我們發展著自己的個性，培養著自己的能力，努力學習、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個堅實的基礎，為今后的發展創造出無數個選擇的機會。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。同學們，讓我們珍惜時間，用心學習，有書好好讀，有書趕快讀，力爭考出好成績，以優異的成績，累累的碩果，向家長，向老師獻上新春的祝賀。
在這里，預祝同學們考出一個理想的成績，開開心心，收獲成績，再創新高。
謝謝大家。
如何面對期末考試（優質16篇）篇十四
主觀題要答題者根據自己積累的經驗、觀點、看法，對某一問題進行“自以為是”的闡述，并不設唯一的答案，考察的是答題者的知識積累和對生活的認知程度?？陀^題就是反映社會生活本來面目，不以人的'意志為轉移的問題，往往考察人的知識面。
二、題目類型區別。
1、主觀題的題型有簡答題、論述題、應用題、作文題等。主觀題也稱自由應答型試題。
2、客觀題題型有判斷題、選擇題等。
三、答題優勢不同。
1、主觀題對于考查考生的語言表達能力、思維創新能力等方面有獨到的功能，但評分容易受到評卷人的主觀因素影響。
2、客觀題也稱固定應答型試題，以客觀題為主體的試卷有足夠的覆蓋面，閱卷、評分完全避免閱卷人的主觀因素的干擾，還可以通過機器閱卷，提高閱卷效率。
如何面對期末考試（優質16篇）篇十五
2、構建知識結構。
對于課本很多散亂的知識點，最好要把所有知識點梳理一遍，把這些知識點給聯系為一個知識構架，這樣看起來層次分明，一目了然，而且能從全局中把握局部，復習起來會更方便一些。
3、陌生知識要多復習。
基礎知識是考試最常考的內容，所以對于不會和不熟的內容，我們要各位的注意，最好重點攻克它，經常性的復習，熟能生巧，這樣強化復習會讓你把這些知識掌握得更牢固。
4、習題輔導。
當然光是看書復習還是不夠的，需要你去做一些習題來輔導你復習，通過做題，多去思考與練習答題的思路還有解題的方法，把這些思路方法總結下來，做題會更簡單一些。
如何面對期末考試（優質16篇）篇十六
會計繼續教育試題及參考答案(客觀題)。
單選題：
1、內部控制階段，不屬于內部控制三個要素是：（d）。
a、控制環境b、會計制度c、控制程序d、風險評估。
2、下列類型的單位中，不屬于事業單位的是（c）。
a、高等院校b、地震局c、地方政協機關d、科學研究機構。
3、下列各項中，不屬于組織結構六個關鍵要素的是（d）。
a、工作專門化b、命令鏈c、控制跨度d、權責明確。
4、下列各項中，內部審計機構隸屬于（a）。
a、組織的最高管理層b、組織的財務部門c、組織的人力資源部門d、組織的會計部門。
5、下列各項中，屬于內部風險要素的（a）。
a、高級管理人員的職業操守b、法律法規c、教育水平d、技術進步。
6、下列各項中，與授權審批為不相容職務的是（a）。
a、申請b、財產保管c、記錄d、財產清查。
7、下列各項中，不屬于預算編制原則是（d）。
a、合法性原則b、真實性原則c、穩妥性原則d、收支自主原則。
8、行政事業單位預算考核的機構是（a）。
a、預算管理部門b、內部審計部門c、公司高級管理層d、財務部門。
9、下列各項中，有關人力資源敘述正確的是（c）。
a、人力資源就是人口資源b、人力資源就是人才資源。
c、人力資源的本質就是勞動能力d、人力資源就是人力資本。
10、下列各項中，人力資源退出機制需要的支撐不包括的是（d）。
a、觀念支撐b、物質支撐c、法律支撐d、組織支撐。
11、根據不相容職務分離的原則，下列選項中出納人員可以兼任的工作有（d）。
a、稽核b、會計檔案保管。
c、收入、支出、費用、債權債務賬目的登記d、貨幣資金日記賬的登記。
12、不屬于往來賬戶成為違規調節資金工具的表現是（d）。
13、下列各項中，政府采購的最主要方式是（a）。
a、分開招標b、邀請招標c、競爭性談判d、單一來源采購。
14、下列各項中，屬于工程項目策劃和決策階段工作的是（a）。
a、初步可行性研究b、工程項目的初步設計c、工程項目的試運行d、建設條件的準備。
15、下列各項中，不屬于工程變更的是（d）。
a、籌建單位變更b、施工單位變更c、監理單位變更d、分包單位變更。
16、在下列各項中，對經營管理收入的要求是。（a）。
a、正確處理主營業務與附營業務的關系b、不必區分事業收入和經營收入。
c、屬于預算外收入d、不需報批。
17、行政事業單位應對各項政府專項支出實行（b）。
a、限額管理b、預算管理c、領導管理d、全員管理。
18、對行政事業單位財務報告的真實性、合法性和完整性負總責的是（d）。
a、財會人員b、財務主管c、內部審計人員d、單位負責人。
19、信息系統和信息處理流程管理的中心是（a）。
a、決策b、計劃c、執行d、控制。
20、行政事業單位內部控制的評價主體是（a）。
a、單位責任人和管理層b、財務人員c、內部審計部門d、社會中介機構。
21、內部審計的外部評價至少要求每（d）實施一次。
a、一年b、三年c、半年d、五年。
多選題：
1、下列各項中，行政事業單位內部控制目標包括：（abc）。
a、合規性目標b、安全性目標c、報告目標d、績效目標。
2、下列各項中，與從事商品生產經營的企業相比，行政單位具有的特點有：（abc）。
a、產品的公共性b、資金來源的無償性c、預算的嚴肅性d、預算的靈活性。
3、下列各項中，組織環境中的外部環境包括（bc）。
a、組織架構b、社會文化c、自然環境d、人力資源。
4、下列各項中，實行集中領導的組織機構有（ac）。
a、直線式b、事業部式c、直線職能式d、矩陣式。
5、下列各項中，屬于具體目標的有（acd）。
a、經營目標b、管理目標c、財務報告目標d、合規性目標。
6、根據coso理論可以將內部控制的要素劃分為（abc）。
a、內部環境b、信息與溝通c、風險評估d、財務管理。
7、下列各項中，屬于預算編制程序的是（abcd）。
a、下達目標b、編制上報c、審查平衡d、審議批準。
8、行政事業單位各項活動的預算執行控制包括。（abcd）。
a、依法組織收入，保證收入任務的完成b、加強支出管理，嚴格控制支出。
c、建立了各項經費管理制度d、對重大預算項目特別關注。
9、可能導致單位發展戰略難以實現的人力資源管理方面的問題主要有。（abcd）。
a、人力資源缺乏b、人力資源過剩c、人力資源不合理d、人力資源開發機制不健全。
10、建立人力資源退出機制需要相關環境支撐的有。（abcd）。
a、觀念支撐b、物質支撐c、信息溝通支撐d、法律支撐。
11、根據不相容職務分離的'原則，出納人員不可以兼任的工作有。（abc）。
a、稽核b、會計檔案保管。
c、收入、支出、費用、債權債務賬目的登記d、貨幣資金日記賬的登記。
12、往來賬戶成為違規調節資金的工具，主要表現有。（abc）。
13、下列各項中，政府采購的方式包括。（abcd）。
a、分開招標b、邀請招標c、競爭性談判d、單一來源采購。
14、工程項目準備階段的主要工作程序包括。（abcd）。
a、工程項目的初步設計和施工圖設計b、工程項目征地及建設條件的準備。
c、設備、工程招標及承包商的選定d、簽訂承包合同。
15、下列各項中，屬于工程變更分類的有。（abc）。
a、籌建單位變更b、施工單位變更c、監理單位變更d、分包單位變更。
16、收入業務的不相容崗位至少包括。（abd）。
a、收入預算的編制和批準b、票據的使用與保管。
c、收入的預算編制與收取d、收入征收與減免審批。
17、支出業務的不相容崗位至少包括的內容有（bcd）。
a、支出的會計記錄與現金盤點b、支出標準/定額、預算的編制與審批。
c、支出的執行與審批d、支出的執行與相關會計記錄。
18、下列各項中，財務報告編制的基本要求包括（abcd）。
a、數字真實b、計算準確c、內容完整d、編報及時。
19、下列各項中，屬于計算機主管的職責是（abc）。
a、保證系統正常運行b、設備安全c、定期備份數據d、系統日常運行。
20、行政事業單位內部控制評價的目標主要表現在（ab）。
a、提示和防范風險b、提高內部控制制度執行的有效性c、加強管理d、發現舞弊。
21、下列各項中，屬于內部審計機構的工作內容有（abcd）。
a、遵循性審計b、風險審計c、績效審計d、任期經濟責任審計。
判斷題：
1、《企業內部控制配套指引》在行政事業單位同步實行（b）。
a、對b、錯。
2、與企業相比，事業單位有以下特征，一是不以盈利為目的；二是財政及其他單位撥入的資金，主要不以經濟利益的獲取為回報。（a）。
a、對b、錯。
3、文化環境屬于外部環境。（b）。
a、對b、錯。
4、行政事業單位的社會責任感應當與行政事業單位的核心理念和價值觀高度一致（a）。
a、對b、錯。
5、風險評估就是風險識別。（b）。
a、對b、錯。
6、行政事業單位應當跟蹤內部控制缺陷整改情況，并就內部監督中發現的缺陷，追究相關責任領導或者責任人的責任。（b）。
a、對b、錯。
7、總會計師或分管會計工作的責任人應當協助行政事業單位責任人負責行政事業單位全面預算管理工作的組織領導。（a）。
a、對b、錯。
8、行政事業單位預算執行情況考核，以行政事業單位正式下達的預算方案為標準，以預算執行報告作為考核的基本依據。（a）。
a、對b、錯。
9、單位招聘新員工由用人部門直接招聘。（b）。
a、對b、錯。
10、公務員的崗位設置，應當按需設崗。（a）。
a、對b、錯。
11、行政事業單位資產是單位歷史積累形成，屬于單位所有，單位具有處置權。（b）。
a、對b、錯。
12、往來資金的支付與審批是不相容職務。（a）。
a、對b、錯。
13、采用邀請招標方式時，廢標后，采購人不需要當將廢標理由通知所有投標人。（b）。
a、對b、錯。
14、工程招標是風險控制的最為重要的階段。（b）。
a、對b、錯。
15、工程預算必須在年初列入或年中調整列入年度財務預算，并通過財務預算對工程支出進行控制。（a）。
a、對b、錯。
16、單位應通過開展收入預算執行情況分析，及時找出收入管理中存在的問題，以確保全年收入的足額完成。（a）。
a、對b、錯。
17、自籌基本建設支出是指行政單位經依法批準使用財政預算撥款安排的基本建設支出。（b）。
a、對b、錯。
18、行政事業單位的財務報告，不需要進行審計（b）。
a、對b、錯。
19、信息系統和信息處理流程管理的中心是決策（a）。
a、對b、錯。
20、查找和治理舞弊是行政事業單位是進行內部控制的目標（b）。
a、對b、錯。
21、單位內部審計人員需要有足夠的勝任能力，但不必繼續進行后續教育（b）。
a、對b、錯-1-。