人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的味道篇一
除了港灣―家以外，還有一個我們比在家時(shí)間還要長的地方，那就是我們另一個生活的地方―校園。
校園味道是甜甜的、苦澀的、咸咸的、酸甜的、火辣的。不，什么都不是，它是我們的家、是我們的另一個港灣。
走進(jìn)我們的校園，映入眼簾的是一個高大魁梧的假山，它像一個戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們的家園。一走到校園，看到這位戰(zhàn)士，會讓你有一種激昂慷慨的心情。
春天來臨時(shí)，假山上長出了萌萌的嫩葉。
夏天來臨時(shí)，假山上的葉子已是密密麻麻。
秋天來臨時(shí)，葉子黃了，枯萎了，也有紅色的，至今我也不知道是什么葉子。
冬天來臨時(shí)，白雪就像給假山穿上了銀裝。
越過假山，眼前是四層教學(xué)樓，周圍耕種著各種花，有一座小亭子，每天同學(xué)們會在里面乘涼，里面記載了同學(xué)們的歡樂，右邊有一個活動園，里面也會有很多同學(xué)鍛煉身體，里面積累著同學(xué)們的汗水。
你進(jìn)入我們的教學(xué)樓，便傳來朗朗的讀書聲，周圍的墻壁展示著同學(xué)們優(yōu)秀的作品。這也是老師們的成就。
校園的味道篇二
校園的味道是什么？校園的味道是五味瓶。當(dāng)我不小心碰翻了校園生活的五味瓶時(shí)，那滋味真不好受。就把我的酸甜苦辣咸一股腦兒地向你傾訴吧。
酸。試卷發(fā)下來，我95分，后桌98分。于是拼命搜索，看還有沒有加分的機(jī)會。突然，眼睛一亮：“咦，我這題與你的答案一樣，為什么你對了，我錯了？”我們找老師評論，最終發(fā)現(xiàn)是他錯了，老師卻沒看出來。哼，老師偏心眼，這不公平_我心中有一股酸溜溜的感覺。
甜。我這個人是典型的粗心鬼、馬虎鬼，再簡單的題目，也會被我算錯。一次，數(shù)學(xué)回家作業(yè)發(fā)下來，我看見上面，老師用紅筆寫了一個大大的a加五角星。那時(shí)我心里可甜了。數(shù)學(xué)課上，孫老師還特地表揚(yáng)了我說：藍(lán)珂的數(shù)學(xué)作業(yè)做得最好當(dāng)時(shí)我輕飄飄的，要不是有房頂，我就要飛天了。我心里別提有多高興了，像吃了一罐蜜糖一樣。
苦。明天又該我值日了，真是太慘了！第二天剛來到學(xué)校，陳老師就叫我們?nèi)ゴ驋摺Ｄ昧艘话汛笸习芽烧娌缓檬堋Ｕ瓷纤透亓耍枚寄貌粍印＜奔泵γν虾玫兀呀?jīng)快上課了。到了中午還得拖，別人做作業(yè)、玩耍，而我卻只有做值日。
辣。上英語課。老師請我回答問題，我答錯了。頓時(shí)我的臉紅了，像蘋果一樣，差點(diǎn)兒和關(guān)公一樣紅。然后坐下之后，臉熱了起來，火辣辣的，可真不好受。
咸。中午，老師叫我去辦公室，批評了我，一顆顆眼淚流了下來，流到了嘴邊，好咸。怪不得他們都說，傷心時(shí)的眼淚是咸的。我好難過。
生活就是這樣，總要經(jīng)歷一些酸甜苦辣咸，要不，生活還有什么意思？
校園的味道篇三
“同學(xué)們，把你們的作品都拿出來吧！”閱讀節(jié)的味道是甜的，而大家都會在那是品嘗著那些書香的味道。
“不行不行，已經(jīng)很便宜了。”每一位銷售員遇到砍價(jià)的'，都會這樣回應(yīng)，而砍價(jià)者呢，當(dāng)然不會輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價(jià)。
當(dāng)銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經(jīng)兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒回過神來的時(shí)候，很快，那些精致的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以說是被搶購一光。我看了看我手里的兩本書，心里苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書。
在閱讀節(jié)時(shí)大家恨不得多買一些書，好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識，又能體驗(yàn)一下銷售員這個角色；閱讀節(jié)的味道還是苦的，因?yàn)橛泻芏嗳硕假I不到自己想要的書。
不知不覺，閱讀節(jié)結(jié)束了，我真舍不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。
我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會在考試前一晚“臨時(shí)抱佛腳”，念念經(jīng)，只為求好運(yùn)氣。直至晚上十點(diǎn)以后。課外知識、各種句型……我都復(fù)習(xí)完了，倒在床上睡著了。
但是，第二天我們昨晚復(fù)習(xí)的都忘的一干二凈了。“好，現(xiàn)在發(fā)試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再說，你們給我小心點(diǎn)。我們班狡猾的同學(xué)可不少，他們都會趁老師不注意時(shí)，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎么做？”不料，被老師發(fā)現(xiàn)了。
校園的味道是那么濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。
校園的味道篇四
校園生活多姿多彩，當(dāng)然校園的味道也多種多樣。在這里，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味一起構(gòu)成我們校園的五味醬。
音樂課上，由于薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室后方的“社會區(qū)”一群男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什么呢？”那群人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認(rèn)慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發(fā)覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習(xí)慣了。”這句話使大家再次發(fā)出爆笑，讓氣氛頓時(shí)活躍起來，班級里充滿著快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。
放學(xué)后，我和另外幾個同學(xué)一起走著。一位同學(xué)突然想起：“等下，老張上午說他要考試吧？”“對呀，下周要考兩門啊！”“不止呢，英語第二單元學(xué)一半了，以王老師的性格，下周準(zhǔn)得考。”“還有歷史！”“語文也有可能考啊！”完了，完了，下周簡直是小型預(yù)考啊！這種苦辣的滋味，比芥末粉強(qiáng)一萬倍不止啊！
這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點(diǎn)一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。
校園的味道篇五
清晨，金色的陽光灑滿了整個校園，伴著悠揚(yáng)的音樂聲，望著老師和同學(xué)們的親切笑容，我輕松地走進(jìn)校門。
我們的校園很大很美，這里有五彩繽紛的花朵和郁郁蔥蔥的樹木，有一幢接一幢的教學(xué)樓，有嶄新的操場跑道和高大的鐘樓……還有許多充滿角角落落的歡聲笑語。
早晨，同學(xué)們的瑯瑯書聲是校園里一道最有特色的風(fēng)景線。你看，同學(xué)們個個神采奕奕，他們手捧課本，坐姿端正，閱讀時(shí)跟隨著文中情節(jié)的變化，讀聲時(shí)而高亢時(shí)而低沉，時(shí)而快時(shí)而慢，時(shí)而開心時(shí)而憂傷，真是動聽極了！
在我們教室的一角，老師為我們建立了一個“小書吧”，這是最受同學(xué)們歡迎的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們就爭先恐后地?fù)硐蛐扇ァ疤詫殹薄．?dāng)然，大多數(shù)同學(xué)都能找到自己感興趣的圖書，但是也有同學(xué)借不到。這時(shí)候，拿到書的同學(xué)已經(jīng)飛快地翻看起來，沒搶到的同學(xué)開始向有書的同學(xué)“預(yù)訂”，期盼著下一個就能輪到自己。
愛讀書的人更喜歡校園的書香。漫步在校園里，我們的校園隨處可見勵志宣言和書帶給我的啟示。高高矗立在眼前的“名人名言”藝術(shù)墻，告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲”、“為中華崛起而讀書”、“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”再向前幾步，低頭可見古今名著“散落”一地，有曹雪芹的《紅樓夢》，有老舍的《駱駝祥子》，還有巴金的《家》等等，真是不可計(jì)數(shù)。在名著的東邊，有一座名副其實(shí)的“書山”，山峰連綿起伏，一側(cè)的一句“書山有路勤為徑”告訴我們：優(yōu)異的成績是用勤奮換來的！
我們學(xué)校的圖書館有個特殊的名字，叫“金永根圖書館”。帶著對這個名字的好奇我閱讀了它的故事。原來，圖書館是一位企業(yè)家出資捐助并用他父親的名字命名的，是為了紀(jì)念他父親“勤勉一生”的美好情操。圖書館的故事掛在醒目的位置，它在時(shí)刻提醒我們：一定要熱愛讀書，勤奮學(xué)習(xí)。
濃濃的書香是我們校園的“味道”，歡迎你來我們這個充滿書香的校園作客。
校園的味道篇六
當(dāng)你走進(jìn)校園，定能聽見瑯瑯的讀書聲，洪亮而又整齊，聲聲入耳……當(dāng)你閉目細(xì)聞，定能聞到夾著桃花香氣的味道，沁人心脾……這便是書香，純潔如孩童的心靈！
書籍是人類通往知識大門的鑰匙。知識浩如煙海，“書到用時(shí)方恨少！”這句話一點(diǎn)也不假。當(dāng)你遇到困惑時(shí)，打開書籍，就可為你答疑解惑。書籍，這位無聲的老師，在默默地教我們生活的真諦。一遍，二遍，三遍，……讀書是那么地有趣！
咿！噍我們看到什么，圖書館里還可以上網(wǎng)喲。沒錯，我們還可以通過電腦來看電子書。通過電子搜索，我們可以輕松快捷地找到我們所要的'書籍，簡直就是信息高速路了。
書籍是精神食糧，我們的靈魂靠書籍哺育。知識印入我們的腦海，學(xué)到的本領(lǐng)是永遠(yuǎn)拿不走的東西，將伴隨我們終身。書籍使我們的生活更加豐富多彩，思想羽翼更加豐滿，為我們實(shí)現(xiàn)心中的理想指引方向。
現(xiàn)在，我們正暢游在校園的書海中，像海綿一樣吸收著書籍的精華。讓我們一起愛惜書籍，一起暢游知識的寶庫！
校園書香伴我行，就從現(xiàn)在起！
校園的味道篇七
校園，始終忘不了那五味。那五味便是：酸、甜、苦、辣、咸。
每年，我們中心小學(xué)都有閱讀節(jié)。閱讀節(jié)時(shí)，學(xué)校會舉行義賣。賣各種書，學(xué)生的作品等。義賣那天，校園散發(fā)著一種濃濃的書香。義賣還沒開始，大天井里就擺滿桌子，上面放著各班同學(xué)們的作品。開始時(shí)間一到，同學(xué)們就涌出教室，跑向攤位挑選作品。“我要買這本！”“幫我買單，我選好了！”“不好啊，被搶完了！”頓時(shí)，校園里一片叫賣聲，搶購聲。很快，精致的、作品好的就被買完，搶購一光。大家恨不得多買一些書，使自己滿載而歸。因?yàn)殚喿x節(jié)，同學(xué)們變得更喜歡閱讀，幾乎人手一本書。現(xiàn)在，每節(jié)課間，到處可見閱讀的身影。同學(xué)們分享著自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，汲取其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。閱讀是一種校園的味道，那種味道是甜的。
校園的味道不只是甜的，還是苦的。在小學(xué)六年，我們最怕的就是期末考試。每逢期末考試，我們都會在考試前一天“臨時(shí)抱佛腳”，直至晚上十點(diǎn)以后。公式、課外知識、各種句型……復(fù)習(xí)完后，倒頭就睡。但是，我們根本就沒有睡好覺。第二天迷迷糊糊地去上學(xué)考試。考試時(shí)，我們困得要死，一點(diǎn)兒精神都沒有。我們做著試卷，感覺有一只瞌睡蟲爬在我們的眼眶上。我們勉強(qiáng)地做著題，一次次地趴下，又“堅(jiān)強(qiáng)”地爬起來。但是我們昨天晚上復(fù)習(xí)的全部知識都忘記了！
這還不是很嚴(yán)重的問題。更嚴(yán)重的是——好多題不會做啊！同學(xué)們一見到不會的題，就互相打眼色，趁老師不注意，偷偷扔一個小紙團(tuán)。接過紙團(tuán)的同學(xué)，小心翼翼地打開紙條，看完題目后，告訴同學(xué)答案。如果運(yùn)氣好，一秒就得知，傳遞答案的同學(xué)立即摧毀紙團(tuán)。但如果運(yùn)氣不好，老師看到你們的小動作，就悄悄的走到你的背后，突然說：“把紙條給我。”這下，你完蛋了。老師會狠狠地在你的卷子上扣上十分，九十分與你無緣！
當(dāng)卷子發(fā)下來，你看到自己只考了八十多分時(shí)，你肯定會非常傷心。為什么？因?yàn)槟慊丶铱隙ū涣R、被打。此時(shí)，你的鼻子一酸，眼睛感到辣辣的，一股熱淚奪眶而出。此時(shí)你感到渾身上下辣辣的，好像有一根鞭子在抽打你，傷口火辣。眼淚順著你的臉流下來，流到你的嘴上。眼淚是咸的，你舔到了咸味。這咸咸的眼淚包含太多，你感到更加的傷心，哭得更厲害了！
當(dāng)然，校園的味道也是酸酸的。在學(xué)校待了六年，小學(xué)生活即將結(jié)束。我們離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)不遠(yuǎn)，還有一個月，我們就要畢業(yè)。在一起生活了六年的我們，自然會舍不得分開。想必，畢業(yè)典禮上，我們都會淚流滿面，依依不舍。那種感覺，是酸的吧！
校園的味道，是那樣的濃郁。那種味道，怎么能讓我忘懷？
校園的味道篇八
校園生活多姿多彩，當(dāng)然校園的味道也多種多樣。在這里，有甜味，有酸味，有苦味，有辣味一起構(gòu)成我們校園的五味醬。
音樂課上，由于薛老師比較溫柔，總是十分吵鬧。這次課上，音樂教室后方的“社會區(qū)”一群男生在講話。薛老師冷不丁走到他們面前：“你們在講什么呢？”那群人馬上閉嘴了，只有白宇軒叫了一聲：“爸爸！”（本班一種低俗的認(rèn)慫方式）大家立刻大笑起來。白宇軒發(fā)覺好像不太合適，改口道：“對不起，叫習(xí)慣了。”這句話使大家再次發(fā)出爆笑，讓氣氛頓時(shí)活躍起來，班級里充滿著快樂的空氣。這樣的插曲像鹽一樣給我們平淡如水的生活增加了滋味。
放學(xué)后，我和另外幾個同學(xué)一起走著。一位同學(xué)突然想起：“等下，老張上午說他要考試吧？”“對呀，下周要考兩門啊！”“不止呢，英語第二單元學(xué)一半了，以王老師的性格，下周準(zhǔn)得考。”“還有歷史！”“語文也有可能考啊！”完了，完了，下周簡直是小型預(yù)考啊！這種苦辣的滋味，比芥末粉強(qiáng)一萬倍不止啊！
這就是校園的味道，多種多樣。它讓我們對每天兩點(diǎn)一線的生活不再感到乏味，它讓我們的生活更加豐富多彩。