優秀作文能夠通過獨特的語言表達和富于表現力的修辭手法，給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。優秀作文是表達思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優秀作文是藝術與文字的完美結合，給讀者以美的享受。優秀作文具備獨特的立意和獨到的視角，能夠給人以啟發和思考。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每位學生所面臨的挑戰。寫作是一門技巧和藝術的結合，通過不斷的實踐和錘煉才能達到較為完美的效果。在寫作過程中，要注意選擇合適的文體和語言，以及恰當的表達方式。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。

陀螺三年級（優質17篇）篇一

抽陀螺一種游戲。陀螺的制作方法是:找一根又粗又圓的木棒,把它用鋸子鋸成六厘米左右長，再把它從粗到細削成鉛筆尖的樣子，在上面的圓柱體削成一道，找一條繩子一個竹棍綁在起來剛好是個鞭子，在纏到陀螺上去，在陀螺的.最下面釘一個珠子這樣就做好了，再試著轉一下能不也能轉。

如果你不想要這個樣子我可以幫你改造，找一個軟一點的鐵絲把它弄成你喜歡的圖案用強力膠粘在圓柱體的下面這樣就做好了。

那么這時就可以玩了，幾個小伙伴蹲在一起來比賽，當我們一起拿出來的時候我感覺我的陀螺是最漂亮的，比賽開始看誰的陀螺轉的時間有長又快，這時五顏六色的陀螺開始旋轉開了，我們都給自己的陀螺加油，在抽陀螺的時候一定要小心不要把陀螺抽到一個坑里會停止轉動，就會出局的，小伙伴們都在喊著笑著都希望自己的陀螺轉的又快又好，漸漸地有幾個陀螺已經停止轉動了，剩下的一個還在轉小伙伴們在為它歡呼。

陀螺是個有趣的游戲，同學們有時間都可去玩玩。

陀螺三年級（優質17篇）篇二

抽陀螺，套圈，滾鐵環，跳皮筋，丟沙包主要我想說的是抽陀螺，我拿著陀螺在那抽，看見其他同學都不怎么會玩，我就主動上前去教，等教了他們就要和我比賽，比賽開始一分鐘，倆分鐘時間慢慢過去了他們的陀螺都倒了，結果我贏了當我正開心的時候我看到一位體育老師手里拿著一個很大的陀螺在那抽，看著看著又來了倆位體育老師手里拿著一個比一個大的陀螺在那抽，我們大概看了半個多小時我和媽媽就高高興興的回家了。

陀螺三年級（優質17篇）篇三

今天，我們舉行了一場陀螺比賽。你們相信嗎？我相信。

下午到了，我們第一節課是科學課，正好上午語文老師說今天下午第一節課會舉行我們已經期待以久陀螺比賽！不過林老師沒來，科學老師卻來啦。我還以為參加陀螺比賽這件事已經沒希望了呢！忽然，上課鈴響起，林老師進來了，我士氣大增。

不過林老師一進來就說：“同學們，你們想參加陀螺比賽嗎？”同學們異口同聲的喊到：“想！”“那么請把作文本拿出來，”林老師面帶笑容的說道。我一聽到老師說到這句話，我就知道自己沒希望參加陀螺比賽了。不過我又開心起來，不對，不是開心起來，而是迫不及待地想開始陀螺比賽。不過老師先讓我們沒資格參賽的同學排成一排，問現在是什么心情？有一位同學說：“難過。”老師又問：“你們有什么感受？”我誠心誠意的說：“比賽要開始了，我很后悔，后悔我沒有完成作業，不能參加陀螺比賽。”于是老師說：“好，說了的可以回去做好。”于是我急忙回去，我又聽到一名同學說：“比賽要開始了，我很后悔，后悔我沒有完成作業，還騙了老師。”不過在臺上那些同學沒有說，所以就不能參加語文老師的說寫群。

雖然我不能參加陀螺比賽，但是我可以給我的好兄弟加油。不過我的那位兄弟他的陀螺轉的不快也轉的不久。所以我把我的陀螺借給了他，正好我把陀螺借給他之后，他就獲得了可以參加決賽的人員。

我來到我的好兄弟那里，看到他們住的那四個人陀螺比賽，于是陀螺比賽正式開始了，老師一喊：“三、二、一開始。”同學們就爭先恐后地把陀螺轉動起來，我的好兄弟郭子軒不放過梁婷的破綻，直接撞向的梁婷陀螺，讓它停了下來。不久后其他兩個人的陀螺也輸給了郭子軒，郭子軒把剩余的三人解決掉后正式成了決賽隊員，郭子軒進入了決賽后，被老師分配好了誰和誰格斗，郭子軒就和黃鑫做對手。比賽開始了，郭子軒的陀螺好像聽懂了他的話，直接撞向黃鑫。這時黃鑫的陀螺被撞之后來了個急轉彎飛飛向了郭子軒的陀螺，正好，這一撞把郭子軒的陀螺撞到障礙物反彈了回來。而且他的陀螺并沒有掉落而是反擊了起來，把黃鑫的陀螺撞了下去。就這樣，郭子軒得了第一名。

這就是我們班的賽陀螺，陀螺給我們童年帶來了極大的樂趣。

陀螺三年級（優質17篇）篇四

我的課余生活豐富多彩，其中玩陀螺是這段時間我最喜歡的'一項活動。

我有七個陀螺，其中四個是平時媽媽給我買的，還有三個是我生日的時候媽媽送我的生日禮物。它們都有名字哦，像爆烈巨拳、烈風天翼、青藍冰傘、黃金火焰……，還有幾個我叫不出名字。為了陀螺轉得更久，我經常按自己的喜好把它們改裝了。

我一個人玩的時候通常會用發射器先后依次發射兩至三個陀螺，看它們誰旋轉的時間最長，攻擊力強，防御力強。曾經我用計時器試過，旋轉時間最長的陀螺，可以一直旋轉兩分三十秒。我覺得它轉得好久哦。

有時候我會和爸爸、媽媽比賽。我們會同時發射兩個陀螺，看誰的陀螺旋轉時間最長，媽媽總是比不過我。可是我的爸爸非常厲害，每次他的陀螺都比我的陀螺轉得久。雖然我每次都輸，但好幾次都是被他賴輸的，我不服氣，下次我還要和他比，我一定要超過他。

陀螺三年級（優質17篇）篇五

今天是賽陀螺的日子，大家可開心啦！

比賽前，林老師先講比賽規則：比賽采用淘汰式，先小組里面比賽，再選出一個最厲害的人，參加決賽。

小組選拔賽開始了，我們組的劉琪鋒做裁判，我、周籽蘭，還有鐘子涵比賽，“1，2，3，開始！”劉琪鋒喊道。我與周子蘭，鐘子涵的陀螺的都一起轉了起來。我們三個都目不轉睛地盯著自己的陀螺。好笑的是，剛一開始，第三名就已經出來了，那就是周籽蘭，因為她用力過猛，所以，她的陀螺就轉幾圈就溜到桌子下面去玩了，這就算淘汰。接下來是我與鐘子涵的競爭了。奇怪的是，我的陀螺搖晃的很厲害，卻堅持了很久。鐘子涵的紅色陀螺，一次次地在桌子的邊緣徘徊，我們兩個都目不轉睛地盯這個陀螺。我盯著陀螺，是希望它能掉下去，這樣我就能贏了。而鐘子涵看陀螺是希望她的陀螺不會跑到下面去玩，這樣她就不會輸了。但是，她的陀螺還是掉了下去，結果大家應該都知道了，那就是我贏了。

林老師叫我們組中的贏者來上臺進入決賽，我偷偷的數了數，有十幾個人。

“3，2，1，開始！”林老師喊到。我們十幾個人的陀螺都開始舞蹈起來。剛開始，謝子浩就步了周籽蘭的后塵dd也用力過猛把陀螺給轉到了地上。接下來，就是我與其他人一比高低了。我真的覺得奇怪，為什么每次我在那時候我的陀螺都會很用力的晃動？可是卻一直在堅持。1，2，3，4，5……十幾秒過去了。張宇飛，袁景豪的終于停了下來。我再次勝利了！

我異常地興奮，拿起我的玫紅色陀螺，一次又一次的親吻著。不知內情的人，還以為我瘋了呢！

冠軍出來了，可是卻不是我，因為他們的陀螺還在舞蹈著，我就把我的陀螺拿回去了，而他們的陀螺卻還在繼續跳著優美舞蹈，那時，我真后悔，如果我沒有把我的陀螺拿回去的話，冠軍可能就是我了，而不是郭子軒了。除了郭子軒，我們剩下的都繼續開始進行亞軍的競爭。

開始了，我們剩余的幾個人馬上轉動陀螺，可惜這次謝子浩雖然沒有用力過猛，可是他的陀螺卻進入了縫隙，又再一次的輸給了其他人。張宇飛的陀螺也不知從何時從桌子上掉到了地上，輸了。袁景豪的也不知從何時鉆進了桌上的縫隙，卡住了，真是天助我也dd再次勝利了，我很是歡喜。

結果，我，張宇飛，袁景豪得了個亞軍。

那其他人呢？全部都是季軍了。

今天可真開心啊！

陀螺三年級（優質17篇）篇六

在活動開始時我先出示自己制作的陀螺并演示轉陀螺，激發幼兒想玩陀螺的興趣。引導幼兒說出自己來動手制作陀螺。在幼兒自己動手制作陀螺之前，先討論制作陀螺需要的材料、制作的步驟。陀螺不外乎是一個紙板剪成圓形，畫上各色花紋，再在中間插上一根火柴棒，用手一捻即旋轉起來。但是在今天的活動中我請小朋友可以選擇自己喜歡的形狀來做底板，不一定要用圓形。小朋友們聽我這么一說，都來了興致。大家剪的剪，轉的轉，一會兒就做出了正方形、長方形、三角形、花形等各種形狀的陀螺。一瞬間，桌子上、地上到處都旋轉著形狀不同、色彩各異的陀螺，孩子們玩得開心極了。“為什么有的陀螺轉得快，有的陀螺轉的慢？”“為什么有的陀螺轉的時間長，有的陀螺轉的時間慢呢？”隨著問題的不斷提出，孩子們的發言也更踴躍了。他們還從中得出結論：各種形狀的陀螺都能轉動，但紙板不能太大，而且火柴棒要插在中心上，這樣才能轉得又快又穩。

這次活動，孩子們興趣濃、熱情高，通過自身實踐活動獲得的認識更是印象深刻，這也大大提高了幼兒的探索興趣。

陀螺三年級（優質17篇）篇七

一個陽光明媚的春天，桃花盛開，柳樹發芽，陀螺在孩子鞭子的抽動下快速旋轉。五顏六色的燈光在他身上閃爍，像一張五顏六色的笑臉。

孩子們很開心，陀螺聽到孩子們的笑聲也很開心。孩子的笑聲和快樂，陀螺的笑聲和快樂，構成了幸福的完美畫面。

看到這里，陸很納悶：陀螺被打了還高興？他堅持不了幾天。但日復一日，陀螺一點也沒有抱怨，依然開心地笑著，飛快地轉身。

有一天，盧忍不住了。他問陀螺：“陀螺哥，你天天挨打，你還高興？一點都不難過嗎？”陀螺笑著說：“陸哥！我是孩子們的玩具，我給他們帶來快樂，我當然感到非常快樂。”魯搖搖頭，問道：“你一點也不難過？整天暈頭轉向的你開心嗎？”陀螺回答說：“那么多人踩你你也沒抱怨，因為你是在為別人服務，我也是在為孩子服務。當然，我很開心。雖然我有一點痛苦，但它給孩子們帶來了快樂。”

“我明白了，”盧笑著說。“我明白了。”

從此，魯終于明白了幸福的真諦。

陀螺三年級（優質17篇）篇八

昨天,哥哥跑到我玩陀螺的地方,想跟我比一場陀螺持久賽。

我們先選自己的陀螺，分別有三種，小兵、將軍和老王。選好了之后，哥哥就大聲地叫起來說：“來吧！”陀螺發射了，先是小兵對小兵，由于哥哥的陀螺持久力都比我強一點，所以我每場比賽都輸了，這時我突然想起《田忌賽馬》這篇課文，我就有了自信，我信心十足地說：“再來一次比賽吧！”比賽又開始了，先是將軍對小兵，第一場我勝了。緊接著，第二場開始了，是老王對將軍，第二場又是我勝，哥哥似乎看穿了我的詭計。第三場，是小兵對老王，可沒想到哥哥把所有的陀螺都發出去，這場我輸了，哥哥說:“我勝了三場，因為我三個陀螺勝了你一個陀螺。”這場我又輸了，我再仔細想，想了一會，就知道了一個辦法，我把陀尖換了，反正哥哥也不知道，這樣一來，我陀螺的持久力就增高了。最后一次比賽我連勝了三場。

看來只要稍微動一下腦筋，就沒有什么事情做不了。

陀螺三年級（優質17篇）篇九

今天是星期六，中午，我和高文杰來到楊光照家去玩陀螺。

來到楊光照拿出臉盆，當做戰場，再往臉盆倒點水，當做障礙。我們三個人準備好，我喊：“1、2、3，go。”三人立即把陀螺甩出去，我的向左傾斜，向高文杰發起進攻，水花賤起來了，高文杰也向我反擊了，楊光照居然在旁邊看著我們打，坐收魚翁。我火冒三丈，改向他發起攻擊，我的陀螺像一只在草地上奔跑的野馬，把楊光照撞“飛”了。他們兩個合攻我，我被撞得頭昏眼花，像一只小皮球一樣，這樣我就無法還擊了，我的幸虧防御強，一直過了10秒多也不死，高文杰的反倒死了。我緩和楊光照做出最后的掙扎，最后，我敗了。

今天，我雖然輸了，但我還是贏了高文杰啊，所以我不難過。

陀螺三年級（優質17篇）篇十

今天在學校外面的食堂買了一些漂亮的小陀螺。

回到家，我迫不及待地把它們放在桌子上，發現它們看起來不一樣：有些像綠色的刺猬，有些像紅色的電風扇，有些像五手怪物，有些像藍色的窗花，都很小很可愛。但他們一轉身，就像是英勇的戰士。它們旋轉得很快。每個拳手都想打其他陀螺。他們互相毆打。結果，每一個陀螺都把其他陀螺撞開了，但還沒來得及喘口氣，它們就被其他陀螺彈開了，然后又被擊中了。慢慢的，他們越轉越慢，開始顫抖。他們好像精力不足，然后一個個倒在桌子上。陀螺剛開始轉不好，就像搖擺舞一樣，很快就掉在桌子上了。

每一個陀螺停在桌子上的時候，邊緣都不一樣，有的鋒利，有的是圓的，但是旋轉起來就變成了圓的，產生了不同的顏色，有的像一片薄薄的彩色玻璃，有的像一小塊染色的鐵皮，有的像一個畫著亮黃色的圓圈，讓我眼花繚亂。現在，陀螺成了我休息時的好朋友。

聽了我的介紹，你也想玩嗎？

陀螺三年級（優質17篇）篇十一

大家好，我是一只紙陀螺，你們知道我是怎么誕生的嗎？告訴你吧：是我的小主人把我制作出來的。方法是：先用圓規在一厘米厚的硬紙上畫三個同樣大小的圓圈，再用剪刀把圓剪下來。剪好之后，在一個圓圈上畫上自己喜歡的圖案，然后給圖案上色。再將三個圓圈疊在一起，有圖案的圓圈放在最上面，然后用膠水粘好，再壓平，最后用錐子在圓心處鉆一個小孔，用牙簽穿過圓心，尖端朝下就可以了。這就是制作我的方法了！現在小主人要帶我去參加奇趣作文班的比賽。

比賽正在進行著，該我出場了。老師一聲令下，主人用拇指和食指捏住我的牙簽一捻，我便飛快地轉了起來。我覺得自己勝券在握，可沒過多久，我就開始搖搖晃晃了，我不可能會勝利了，可就在我失望時，另一只紙陀螺已經倒了下去，我興高彩烈，我勝利了！這是因為主人用心良苦把我做得好我才能取得勝利！我要謝謝主人哦。

怎么樣？你覺得我像高手嗎？

陀螺三年級（優質17篇）篇十二

從小到大，我玩過的游戲數不勝數。但是唯一我難忘的是和哥哥姐姐斗陀螺。

有一次，哥哥買了一個新陀螺，我馬上去挑戰。然后，我去找姐姐，姐姐拿了她那粉紅色的陀螺，大喊一聲：“我贏定了”！

于是，我們拿出戰斗盤。開始斗陀螺了。

1、2、3，開始。我們同時發射了陀螺。剛開始還是我占上風，但一分鐘以后，我就笑不出來了。因為哥哥的新陀螺居然可以夾起來再發射。姐姐也不甘排第二，她的陀螺居然可以一分為二。這時，姐姐發射了第三個陀螺（這個是小陀螺，沒有攻擊力的，但是卻是那兩個陀螺再次和二為一的關鍵）。

哥哥說：“新陀螺就是好用。”姐姐也說：“沒錯，花了我整整兩個月的零花錢呢，終于買到了。”這時姐姐問我我的陀螺有什么厲害之處？我只能說沒有了。

過了一會，姐姐的陀螺輸了。（因為她的陀螺卡邊了，而且還有一個停止轉動了。剩下的有一個攻擊力不強，被我哥哥打敗了。）我和哥哥的陀螺都搖晃了。但關鍵時刻，我的陀螺撞到了哥哥的陀螺，我的陀螺被彈飛了。

于是，這場戰斗畫上了句號——哥哥贏了。

陀螺三年級（優質17篇）篇十三

今天，我在老師家里玩了陀螺，還認識了兩個新朋友，一個是六年級的'學生，另外一個是二年級的學生。在玩陀螺時，我們都玩得可開心了！

我先拿過一只紙杯，把紙杯的上部剪掉，只剩下下面那個圓底。我再將牙簽插到那個底面上。因為我在紙杯底部插的洞太大了，所以牙簽就掉了下來，不能夠與底面的那個圓面固定起來。于是，我拿來了雙面膠。我將雙面膠粘在牙簽上，再將粘上雙面膠的牙簽插到那個底面上。這樣，那牙簽就固定在底面上了。我拿起剛剛做好的陀螺旋轉起來。那陀螺一離開我的手，就在桌子上面飛快地轉了起來。可是，好景不常，那陀螺只轉了幾次就壞了，我只好再做一只陀螺。

我一連做了三個陀螺，一個陀螺由于洞太大，不行；另一個陀螺牙簽不好，又作廢了，做到第三只陀螺時，我才覺得那陀螺比較好了，才算大功告成。我看見二年級的那個小男孩做得可認真了。他做好一個，不滿意就再做一個，也是做了三個陀螺才停止。那個六年級學生也做了三個陀螺，而且做的都比較好，旋轉起來都比較快，而且轉動的時間也比較長。我想他不愧是六年級的學生，很了不起！

開始玩了，老師說：“1、2，開始！”我們紛紛把陀螺旋轉起來。陀螺們在桌子上面不停在飛快旋轉，他們還好像富有斗志，你撞我，我撞你，撞過以后就迅速脫離，換一個地方繼續旋轉。由于是紙做的，所以那些陀螺很快就報廢了。于是，我們重新做陀螺，做好以后我們就又玩了起來。

啊，玩陀螺，我覺得真的太好玩了，明天我還要玩這陀螺！

陀螺三年級（優質17篇）篇十四

我有一個格斗王陀螺，它的名字叫“怒閃豹”，我很喜歡；我6歲的時候爸爸給我買的。屬于電氣系統攻擊型。

對這個陀螺的攻擊看起來是金色的；下攻環為銀；中間大主攻圈是銀的。底盤在強光下顏色為銀白色；光線暗的時候是紫色的。另一個最明顯的特征是陀螺頂部有一個棕色的神圣動物。

它的游戲是在藍槍發射器上安裝一個支架；然后快速拉出機架；這時陀螺自然會從發射器上掉下來；在地面開始高速旋轉。

有一次和幾個同學打陀螺比賽。在兩個神圣的動物陀螺中決定勝負。經過十分鐘的激烈碰撞；最后的戰斗是平局；這時候，我也很開心；因為這是我第一次和頂尖選手比賽。所以感覺很緊張。

這次陀螺比賽后，我學到了一個道理；只有戰勝自己，才能戰勝別人。

我喜歡你的“怒豹”。

陀螺三年級（優質17篇）篇十五

我小時候打的陀螺大都是小伙伴送我的，我也不知道他們從哪弄來的，各種各樣的都有：有胖有瘦，有高有矮，是他們的父親給刻的？還是買的？不得而知，但買的可能性很小，一是，每家都很少有閑錢，二是在農村隨地就可取材，只是要搭上大半天的時間去刻就行。我父親沒有時間給我刻這玩意，我就自己動手自己做，用墨水瓶去做。把用完了墨水的墨水瓶沖洗干凈，用刀子刻一個粗細比瓶口稍大一些的木棍，把一頭硬插到瓶底，木棍的另一端露出瓶口外一兩公分，把露出的部分削成錐形狀，再把一個平板車輪里的一個鋼珠塞實到這個木棍的錐尖里，這樣一個陀螺很快就做好了。直接就可以放在一塊平整的地上用鞭子抽了。

那時，小伙伴們最喜歡比賽誰的陀螺轉的時間最長。把各自的陀螺抽轉了以后，其中一人喊“停”，所有的小伙伴就同時停止抽打陀螺，讓陀螺自己轉起來，此時，有的小伙伴會凝神靜氣的觀察，有的小伙伴會在旁邊一個勁的對著自己的陀螺咋呼“轉、轉”，對著別人的陀螺他就咋呼“停，停”……就這樣開心地玩著。

最刺激的莫過到冰上打陀螺。三四九的天，西北風“呼呼”的刮著，如果能下著鵝毛大雪那會更刺激，村邊河里的冰已凍了好多天，劉勝利幾個熊孩子早已到河邊打探過了，說，“今天的冰能上人。”理由是他抱了塊大石頭砸在冰面上，愣是只把冰砸了個白點子。于是，我們在父母的'叮囑聲中，拿著各自的陀螺走向河邊。比我們歲數大幾歲的解放哥，非常勇敢，他說，“你們先擱岸邊等著，我先上到冰上，如果能撐住我，你們再上。”我們小伙伴就非常聽他的，等他上去沒事了，我們再小心翼翼的上到冰上，剛開始還躡手躡腳的怕把冰踩碎了，玩著玩著就大膽起來，在冰上，摩擦力變小了，陀螺轉的速度和時間都比陸地上快、多了。此時，解放哥總能提醒大家“別集中在一起玩，分散開來，免得冰面踩碎了，危險。”……我們在歡笑中度過了難忘的時光。

要說，解放哥還真有幾下子。有一次，他上到冰面上，試試看看能否上人，一般靠近岸邊的水淺冰結得都比較實在，他又往冰面的中間走了走，這時，聽到冰面有“嗑擦嗑擦”的聲音，是冰要破碎的聲音，我們幾個站在岸邊嚇得都不敢吭氣的時候，只見解放哥就地睡到了冰上，慢慢的打著滾，滾到了岸邊，我們連忙把他拽上岸，這時，河中間他站過的地方，冰已經碎了，好險呀，從那以后，我們更佩服他了。

陀螺三年級（優質17篇）篇十六

我先拿過一只紙杯，把紙杯的上部剪掉，只剩下下面那個圓底。我再將牙簽插到那個底面上。因為我在紙杯底部插的洞太大了，所以牙簽就掉了下來，不能夠與底面的那個圓面固定起來。于是，我拿來了雙面膠。我將雙面膠粘在牙簽上，再將粘上雙面膠的牙簽插到那個底面上。這樣，那牙簽就固定在底面上了。我拿起剛剛做好的陀螺旋轉起來。那陀螺一離開我的手，就在桌子上面飛快地轉了起來。可是，好景不常，那陀螺只轉了幾次就壞了，我只好再做一只陀螺。

我一連做了三個陀螺，一個陀螺由于洞太大，不行；另一個陀螺牙簽不好，又作廢了，做到第三只陀螺時，我才覺得那陀螺比較好了，才算大功告成。我看見二年級的那個小男孩做得可認真了。他做好一個，不滿意就再做一個，也是做了三個陀螺才停止。那個六年級學生也做了三個陀螺，而且做的都比較好，旋轉起來都比較快，而且轉動的時間也比較長。我想他不愧是六年級的學生，很了不起！

開始玩了，老師說：“１、２，開始！”我們紛紛把陀螺旋轉起來。陀螺們在桌子上面不停在飛快旋轉，他們還好像富有斗志，你撞我，我撞你，撞過以后就迅速脫離，換一個地方繼續旋轉。由于是紙做的，所以那些陀螺很快就報廢了。于是，我們重新做陀螺，做好以后我們就又玩了起來。

啊，玩陀螺，我覺得真的太好玩了，明天我還要玩這陀螺！

陀螺三年級（優質17篇）篇十七

今天我和表哥悠悠去廣場打陀螺。

我們來到廣場，發現一個拿著戰斗盤的人。我問：“我們打吧，好嗎？”“好”那人欣然同意。我們開始了第一場比賽。他的巖石盾攻擊我的爆拳和我表弟的爆拳。剛開始，表哥爆拳被他打敗了。在我著急的時候，我的陀螺攻擊了他。“砰”的一聲，我的陀螺竟然打敗了那個人的陀螺。他不愿意說“再來一局”。這一次，他展示了他的看家本領——他選擇了從戰斗盤上沖下來，這樣我的陀螺就不能攻擊他了，我的陀螺幾個回合就不行了。我嘆了口氣，“啊！可怕！”無奈的搖搖頭。這場比賽輸得很慘。上一局我們選了耐久度不錯的龍泉巴布拉德托劍，但他還是用了那個招數。我們的陀螺耐用性好，從不停機，所以很快就淘汰了。

這次我了解到，不僅陀螺本身很重要，小零件的配合也能發揮出它的潛力，這樣更容易取勝！