每篇優秀作文都承載著作者的內心感受和對世界的獨到觀察。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，供大家學習和參考。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇一

一眨眼，一年過去了，我年級里的同學，印象最深的是涂銘海同學了。在班上的男生學習方面，人人說起他就會豎起大拇指來，夸個不停。

他個字不高，一雙烏黑的眼睛，炯炯有神。

一天，一個雷雨交加的中午，我和涂銘海同學在教室李玩，我不小心弄到了他的腳，我們打起來了。不過沒果幾天，我們又在一起玩了起來。

涂銘海同學是個虛心好學的人，熱于幫忙，給我留下了深刻的印象。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇二

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著鬧鐘一聲又一聲的細聲尖叫，我極度不耐煩的關上了鬧鐘，正準備再次翻身睡去，可卻被現實無情的打臉。媽媽不厭其煩的、高聲的喚醒我，終于從睡夢之中、正與周公下棋的我拎了出來，我睡覺的姿勢由180°變成了90°，我以5分59秒的速度穿好了衣服，慢騰騰的走向餐桌前，在餐桌上擺著一碗熱氣騰騰的打鹵面，白花花的面條上搭配著少許翠綠的蔥花，再撒上一些細小火腿肉丁，最讓我感到高興的是，放上了一個好似小太陽一般的荷包蛋，一碗熱氣騰騰的打鹵面就這樣立在我眼前。這碗打鹵面讓本來十分挑食的我瞬間就有了食欲，我拿起了架在上面的筷子，大口大口的吃了起來……這面條可真好吃。

但我終究還是抵擋不過自己的小肚子，但又轉念一想：不行，這是媽媽親手為我做好的營養早餐，我一定不能辜負了媽媽的一番苦心，想到這里，我又拿起了筷子，又吃了幾口，我瞧了瞧，還剩下小半碗面。我實在是撐了。于是，我想媽媽投已求助的目光，那眼神好像在向媽媽傾訴著：“我撐的不行了！”而媽媽好像也接受到了我所發出的信息，走了過來：“今天吃的還不錯，以后，要是天天這樣吃，一定能長高。”話音剛落，一陣風卷殘云，面條就被吃完了，碗底也只剩下了一些稀湯。

我又再次望向了媽媽，眼上好像有一層薄薄的玻璃，隨時都可能碎掉，剎那之間，那層薄玻璃碎了，“一瀉千里”。

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溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇三

每一只蝴蝶都會扇著翅膀對我說：“祖國有多偉大”；每一只蜜蜂都會采著蜜對我說：“家庭有多溫暖”；每一只喜鵲都會唱著歌對我說：“校園有多和諧。”在我們溫暖的家園——校園里，有許許多多平凡的事，像星星閃爍、像太陽照耀，是那么溫暖，那么和諧，那么幸福。

一天，一位同學拿著飯菜，一邊唱著歌，一邊興沖沖地向自己的座位走去。誰知快到位置了，偏偏一腳踩到了凳邊，“啪”地摔了一跤。爬起來一看：哎呀，飯撒了，白米飯成了灰米飯；菜潑了，芹菜炒肉也成了芹菜拌泥。看著這副“慘”景，他剛才的那股高興勁兒早已無影無蹤，呆呆地看著撒在地上的飯菜，急得眼淚都流下來了。正在這時，同學們都擁了過來。有的拿出自己的錢，讓他去買個面包；有的拿來自己的菜，一個勁地揀好的'往他的菜盒里裝。多動人的一幕啊，他不禁一陣溫暖。

又一次，一位同學在玩耍時不小心摔斷了腿，同學和老師都到醫院去探望他，有的送去了鮮花，有的送去了祝福；有的還送去了禮物。連老師也送去了溫暖。

禮輕情義重，兄弟如一家。補課的、談論的、還有竊竊私語的，也有哈哈大笑的，病房里頓時歡聲笑語、甜甜蜜蜜。師生情，同學情，令他感動，令他溫暖。

學校，我們的家園，成長的搖籃；學校，我們的家園，溫暖的火爐。我們為共建更和諧的家園，會互幫互學，互鼓勵，互努力，看我們的吧！

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇四

如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!

溫暖的集體是大家創造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!

我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。

雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。

我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!

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溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇五

在一年中的某一天，是一家人團聚的日子，是人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月期盼著和家人團聚，是遠在他鄉的游子來借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情的日子。它的到來，使桂花悄悄的綻放了它的花瓣，仿佛是睜開了朦朧的睡眼，讓人聞著有一種沁人心脾的感覺——它就是中秋節。

晚上，和親人一起圍坐在桌旁高高興興、熱熱鬧鬧地吃上一桌團圓飯。中秋節這天月亮也特別的'圓，特別的大，就好像是全家人一起圍坐的桌子。這對于平時很少有時間和親人團聚的人來說是件多么值得慶幸的事啊！在吃完飯后和家人一起到戶外聞著淡淡的桂花香，仰望著天空那如玉如盤的朗朗明月。那景致，那趣味很是融洽。賞月時自然少不了月餅，皮薄餡美的月餅，蓮蓉餡的、蛋黃餡的、火腿餡的、豆沙餡的，五仁餡的等等，饞的小孩子直流口水。

在這一天，還要放孔明燈，“孔明燈”又叫天燈，“祈福燈”，“平安燈”。放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征著豐收成功，祈求上天保佑來年的日子幸福美滿，生活蒸蒸日上，幸福美滿。

中秋節有著悠久的歷史，象征著團圓，我喜歡中秋節。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇六

我想，每個人都有一個自己的好伙伴吧?當然，我也不例外。

我的好伙伴，她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙黑葡萄似得眼睛，高高的鼻梁邊有一點兒小雀斑，而下面就是一張能說會道的巧嘴。她，就是我的好伙伴——鄭文靜。

可是，當我第二天到她家時，“喵~喵”的聲音傳入我的耳邊，什么?難道是………我正想著，突然!一只黑白相間的小貓闖入了我的視野，不用說，這一定是鄭文靜“偷偷”帶回家的。

這就是我的.好伙伴——鄭文靜。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇七

早晨，我陪爸爸去菜市場買菜，順路還準備去文具店買一些本子。

爸爸拉著我到了一個蔬菜檔口，只見這位檔主是一個衣著樸素，滿臉皺紋的`老農民。爸爸問他：“多少錢一斤？”說著爸爸指了指那些青菜。他不慌不忙地說：“十元一斤”。爸爸趕忙說“這么貴，別人只賣七、八元，你怎么賣這么貴？”不管爸爸對那位大爺怎么說都不肯少賣一分錢。爸爸有些生氣了，但那位大爺堅持說：“我種的蔬菜可是綠色食品，無農藥，無添加劑的。”爸爸無奈之下，只好買下一斤青菜，拉著我就去買本子了。

到了文具店，我選好本子。爸爸正要付錢時，發現錢包丟了，他一拍腦袋恍然大悟地說：“不好，錢包掉在了菜檔里。”買一斤菜都斤斤計較的人，不知他可否肯把撿到的錢包還給我們，那錢包里可裝著：銀行卡、手機、還有現金200多元呢，怎么辦呀？我一想到這些只好本子也不買了，趕快拉著爸爸去碰碰運氣，看看錢包還在不在。

當我們趕到菜檔時，看見賣菜的老大爺一臉的憂慮，好像在等誰。賣菜的大爺還在！我和爸爸喜出望外，大步走上前。還沒等我們開口，那位大爺看到我們，馬上把錢包遞給我們，還對我們微微一笑。看著他遞錢包的那雙長滿老繭的雙手，我感動得淚水奪眶而出。

夜已經很深了，我不再輾轉反側。但今天早晨那位賣菜大爺拾金不昧、助人為樂的那一幕，卻仍然深深地感動著我。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇八

這一天，我們家一致決定，晚餐的菜由我來了設計。

一開始，我只想著自己喜歡吃的東西，什么鴨舌呀，蕃茄炒蛋呀，小黃魚呀等等，并沒有想到別人吃什么，在媽媽的啟發下，我先想出了兩道大家都喜歡吃的菜——青菜和黃瓜。媽媽說：我還準備買幾只螃蟹。我想了一下，就把它也列在了晚餐的菜譜上，因為螃蟹也是我們大家都喜歡吃的。

還差一道菜，就來個辣的'吧，媽媽說來個炒牛肚，我猶豫了一下，還是把它記了下來，但我又一想，沒有我們家“小虎”吃的東西呀，那怎么能行呀！我想來想去，就把炒牛肚給劃了，改成了一道：辣燒雞翅。

然后我喜滋滋的把晚餐的菜單讀給大家聽，大家都一致贊同。晚餐的時候，我還親自下廚，給大家做了我最拿手的涼拌黃瓜。

這一天的晚餐，大家都吃得很開心，都說味道很好。爸爸媽媽要求每天的晚餐都由我來設計菜譜，這個問題嘛，我還得考慮考慮，畢竟不是那么容易的。由此我想到了媽媽每天買菜燒菜的辛苦。

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溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇九

我是一只鳥兒，原本生活在一個森林里，我和伙伴們開開心心地生活在一起。“你們快看，你們快看！”小鹿姐姐一邊跑一邊慌張地說，“森林里來了一群人，他們手里拿著鋤頭，鋸子和斧頭，好像是來砍樹的。”小花問：“他們在哪里？我們一定要去阻止他！”很多小動物都附和著喊：“對，我們一定要去阻止他！”“就在我們常去玩的小溪邊！”話音未落，我們就一起溪邊阻止砍樹了。

現在往日的森林變成了一片荒地，樹木變成了樹樁，地上一絲綠顏色都沒有了，森林失去了往日的美麗。我突然看見有一個中年男人坐在木樁上，皺著眉頭。他的頭上有許多黑色的“樹枝”和“樹葉”。我和藍藍決定把它當做我們的家。

我們剛坐到家里，才知道原來這個家會動。我定睛一看，原來這是他的'頭發。“你們是誰？”那個男人問。我回答道：“我們是原來住在這里的小鳥。”“哦。”“你怎么了？愁眉苦臉的。”我問。那個男人低著頭說：“我原來破壞了這個森林，現在想想真是后悔呀！”我安慰他：“沒關系，你已經知道錯了。只要你宣傳環保一切都會好起來的！”他盯著我，問：“真的么？”我和藍藍肯定地說：“一定會！”

他真的照我說的做了，宣傳環保，讓人們植樹造林。現在中國的森林又多了。我已經到大興安嶺上找到了自己的新家！

我又找到了一個家。希望人類不要在亂砍濫伐，讓鳥兒無憂無慮地生活，和人類做朋友！

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇十

我家附近有許多美麗的鴿子，它們顏色各異，有白色、有灰色、有褐色，每天清晨，都能看到它們在天空中自由地飛翔。然后紛紛的落在樓頂上，梳理自己的羽毛。每當這時，心里想：自己能養一只該多好啊！

機會終于來了，暑假的一天，我正在寫作業，一只白色的鴿子落在我家的陽臺上。我一見，喜出望外，立刻悄悄的來到陽臺，把窗紗打開，小鴿子東張西望，就是不肯飛進來。好像在說：“咦，我的家怎么變樣了。”我靈機一動，想出一個好辦法，來到廚房抓了一把大米，撒在陽臺上，又等了一會兒，小鴿子抵擋不住食物的誘惑，飛了進來。我急忙關上紗窗，哈哈，終于被我俘虜了。

我把它拿在手里仔細觀察起來，它渾身的羽毛像雪一樣白，配上紅色的嘴巴，美麗極了，它肚子上的羽毛蓬松柔軟摸起來熱乎乎的，頭部兩側有一對黑珍珠般的眼睛，一眨一眨，非常有趣。

傍晚，爸爸媽媽回來了。我興高采烈把這件事情告訴了他們，爸爸說：“把它放了吧。”我一聽就急了，堅決不同意。爸爸沉思了一會說：“這樣吧，你飼養幾天，把它放了。”我實在不忍心把小鴿子放掉，但還是想了想，說：“好吧。”

從此，每天早上一起床，我就到陽臺看小鴿子，給它放點米，添點水，精心的飼養著它，后來我發現小鴿子老是看著外面的天空發呆，好像一副不高興的樣子。

轉眼之間，馬上就要開學了。我決定把它放飛，同它相處了一個多月，真有點舍不得，沒辦法，開學以后就沒時間照顧它了。我打開窗戶，把它拋向天空。望著小鴿子在天空中飛翔了一會兒，然后落在了對面的樓頂上。

天色漸漸暗了下來，我心里想，小鴿子一定回家了，我來到窗前一看，壞了，它還在那里，別的鴿子都回家了，就它自己孤零零的在樓頂上站著，它可能已經忘記了回家的路。我心里非常著急，怎么辦啊！我抓來一把大米撒在窗臺上，想把它再引回來，它好像沒看見似的，還是在那里一動不動的站著。我的心情變的沉重起來，這才認識到我做了一件錯事，心里非常后悔，過了四天，我發現小鴿子飛走了。

每當想起這件事，我就非常內疚，心里一直惦念著它。我的行為對小鴿子造成了傷害，我默默的祈禱，希望小鴿子能原諒我。希望小鴿子能回到它爸爸媽媽身邊，希望它能健康的成長。再見了，我親愛的小鴿子。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇十一

家，是什么樣子的呢？有人說是快樂的，有人說幸福的，還有人說是吵鬧的……我覺得，家是溫馨的。

前段時間，我和媽媽去了南平，把大街小巷都逛了個遍，還吃了各種各樣的小吃。我們都累癱了，一路上可以說是用手拖著腳，爬到了賓館。一回到賓館，我們就不約而同地，像一灘爛泥一樣倒在了床上，我流著汗，氣喘吁吁地說：“今天玩得很開心，但實在是太累了，好想家，我們什么時候回家啊，媽？”她也大汗淋淋地說：“我也累壞了，要不明天吧。”“太好了！”我從疲憊的臉上擠出一絲笑容，心里想著：明天終于可以睡在家里軟綿綿的大床了。

第二天下午，我們乘坐高鐵回家。因為昨晚沒休息好，所以一路上我是睡到了福州。如果不是媽媽叫我醒來，可能我就坐過站了。我睡眼惺忪地下了車，打了的士，回到了家。不知道是心理作用，還是什么原因，我一進家門，原本疲憊不堪的身體，一下子就精神了許多。爸爸聞聲就從書房里出來，連忙接過行李，為我們端來開水，嘴里念叨著：“是不是，累壞了，你們娘倆。”我笑著說：“不累，不累，一回到家，我就精神抖擻。”這時，我眼前浮現出，平日里我們一家三口說說笑笑溫馨的場景。頓時，一股暖流涌上心頭。

記得有一次，我約了好朋友去外面玩。正當我們玩得起勁的時候，我不小心被玻璃劃到了，破了一個5厘米的長口子，鮮紅的血液像汗珠一樣，不停地冒出來，越來越多，我嚇得哭了起來。朋友見狀，幫我簡單地做了一些處理后，就送我回家。一到家，父母先是輕聲責罵了一番，說：“你怎么這么不小心，以后要是留疤了怎么辦？”接著，他們又為我小心翼翼地清理傷口，一點一點地涂上碘酒，再重新包扎了一遍。看到媽媽額頭上的汗珠，我的心中暖暖的。

還有一次是在學校里。我因為犯錯，課后，被老師留下來談話。可是我覺得沒有錯，感到十分地委屈，拖著沉重地腳步回到了家，難過地流下眼淚。媽媽見狀，急忙問怎么了，我沒有做聲。于是，媽媽就過來關心我。過了一會兒，媽媽得知原因后，便告訴我到底哪里做錯了，并告訴我要怎么做。最后，我聽取了媽媽的建議，和同學說了對不起。雖然和老師的談話，讓我難過委屈，但是媽媽的細心教導，卻讓我恍然大悟，懂得了如何與人相處。我很高興能有這樣一位通情達理的媽媽。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇十二

上個星期我從補習班才放學，便來到1路公交車旁邊，等待公交車。

風“刺刺”……的吹著。動的我嘴唇直發青，臉就像刀割一樣疼。我真希望公交車能快點的到來!

這時第二站到了，車門打開，上來了大概六七十左右的老奶奶，她投完錢后，望著坐滿的座位，只好扶著三角把站著。我當時也沒注意這件事。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇十三

1.名字雖然是點點，可你的成績不是點點，志向也不是點點。六年來，成績穩定出色。學習態度端正，字跡工整漂亮。各方面都是那么優秀。你長著一對理想的翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;執著地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

2.一路走來，你總是那樣執著穩沉，總是那樣默默無言。你的成績一直名列前茅，有著良好的學習品質和辦事能力。愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為征服的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地奔向知識的大海。

3.你是個集智慧、才情、學情于一體的孩子。你有遠大理想。遠大的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，你去匯集，去積累吧，你一定會擁有知識的大海。

4.你能團結同學，能遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。

5.在思想品德上，你不斷地改變自己，逐漸向品質優秀學生靠攏;在學習上，你不斷地努力，成績邁向中等。但學習需要用腦用心，把自己沉入學習中，拋開雜念。零，只有和實數在一起才有意義;思想也只有和行動在一起才能發出光輝。成功的秘訣，在于對目標堅韌不拔。

6.我深深地理解，你下了很大的決心，戰勝了自己的懶惰，持之以恒一直到現在。你慢慢取得了令人欣喜的成績。廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。你越磨越會閃閃發光。請你相信，在你追求、拼搏和默默奮斗的過程中，老師我將永遠面帶微笑地站在你的身旁，支持你一路走下去。

8.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

9.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。

10.用功學習時你是一個聰明的孩子，成績直線上升。懶惰時你就成了笨小孩。學習是自己的事，不需要老師家長督促。老師告訴你：成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。希望是堅韌的拐杖，勤奮是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

11.文靜干凈澄澈的你，整天被愛包圍著。有媽媽的關愛，有爺爺的疼愛。幸福的你也從不讓長輩失望，拉得一手好琴，制作了獲全市二等獎的“小熊蕩秋千”的科技作品。學習成績也一路高歌。知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖，你就越會得到更加豐富的寶藏。

12.調了幾次位置，給你換了幾次同桌，從未聽到你有何不滿和抱怨。從不惹事生非，從來都是與人為善。上課認真聽講，作業及時認真。成績優異，老師從未因你而發過愁，發過火。所有任課老師提到你時，都只是贊揚。你的確是老師心中的好學生。上課再積極一些好嗎?積極回答問題對你的語言表達能力很有幫助。

13.不管在老師眼中還是在同學眼中，你都是一個好學生，是同學們的好榜樣。老師的好助手。你勤奮好學，待人誠懇，有禮貌，而且樂于幫助別人。作業永遠工工整整，上課時永遠認認真真。希望下學期我們能商量出更好的管理班級的辦法來，讓這個班有更大的進步。

14.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

15.這學期，你的成績穩中有進，語文九次單元考試中有六次進入優生行列。一分耕耘一分收獲。只要你稍微努力，各方面都會有很大的改觀。學問是苦根上長出的甜果。多讀課外書，提高寫作水平。熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

16.初來咋到，你毫不猻色，成績一路飆升。各方面都不曾讓老師操心。除了字跡老師提醒你要寫好以外，其他都能很快適應老師的要求。你有著很好的學習品質。老師相信：只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

17.你文靜漂亮，成績又好，無法不讓人喜歡。作業總是那么認真，上課總能專心聽講，是老師們心中的好學生。最讓我感到欣慰的是：你和你的同桌能和的來，你同桌已好長時間沒有找我鬧著要換同桌了。還有你的作文文采飛揚，語言總是那么優美。老師希望你不挑食，能多吃點飯，讓自己長的壯實些。

18.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

19.你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!

20.來到我們班，總感覺你有點跟不上，學習成績總是落在后面。尤其是作文還找不到感覺。但是你的學習態度很好，雖然偶爾家庭作業完成得不出色，也會很快改正錯誤。尤其是字跡進步很大，成績慢慢提高了。沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇十四

六年級面臨小學畢業和質量檢測,既要考慮到學生的學業質量水平提升,更要關注學生個體差異和全面發展。那么你知道小學六年級溫馨。

評語。

1.陳點：名字雖然是點點，可你的成績不是點點，志向也不是點點。六年來，成績穩定出色。學習態度端正，字跡工整漂亮。各方面都是那么優秀。你長著一對理想的翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;執著地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

3.李南池：你是個集智慧、才情、學情于一體的孩子。你有遠大理想。遠大的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，你去匯集，去積累吧，你一定會擁有知識的大海。

4.你能團結同學，能遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。

5.汪子祥：在思想品德上，你不斷地改變自己，逐漸向品質優秀學生靠攏;在學習上，你不斷地努力，成績邁向中等。但學習需要用腦用心，把自己沉入學習中，拋開雜念。零，只有和實數在一起才有意義;思想，只有和行動在一起才能發出光輝。成功的秘訣，在于對目標堅韌不拔。

6.成登宇：我深深地理解，你下了很大的決心，戰勝了自己的懶惰，持之以恒一直到現在。你慢慢取得了令人欣喜的成績。廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。你越磨越會閃閃發光。請你相信，在你追求、拼搏和默默奮斗的過程中，老師我將永遠面帶微笑地站在你的身旁，支持你一路走下去。

8.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

9.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項。

規章制度。

自覺抵制各種不良思想。看到課堂上你那專注的神情認真的學習態度老師也感到欣慰。你的作業不能令老師滿意希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性但我總覺得努力程度還不夠否則像你這樣聰明的人學習成績怎會停滯不前?只要有恒心有毅力老師相信你會在各方面取得長足進步。

10.殷徐言亮：用功學習時你是一個聰明的孩子，成績直線上升。懶惰時你就成了笨小孩。學習是自己的事，不需要老師家長督促。老師告訴你：成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。希望是堅韌的拐杖，勤奮是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

11.張子彥：文靜干凈澄澈的你，整天被愛包圍著。有媽媽的關愛，有爺爺的疼愛。幸福的你也從不讓長輩失望，拉得一手好琴，制作了獲全市二等獎的“小熊蕩秋千”的科技作品。學習成績也一路高歌。知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖，你就越會得到更加豐富的寶藏。

12.調了幾次位置，給你換了幾次同桌，從未聽到你有何不滿和抱怨。從不惹事生非，從來都是與人為善。上課認真聽講，作業及時認真。成績優異，老師從未因你而發過愁，發過火。所有任課老師提到你時，都只是贊揚。你的確是老師心中的好學生。上課再積極一些好嗎?積極回答問題對你的語言表達能力很有幫助。

13.不管在老師眼中還是在同學眼中，你都是一個好學生，是同學們的好榜樣。老師的好助手。你勤奮好學，待人誠懇，有禮貌，而且樂于幫助別人。作業永遠工工整整，上課時永遠認認真真。希望下學期我們能商量出更好的管理班級的辦法來，讓這個班有更大的進步。

14.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

15.謝毓欣：這學期，你的成績穩中有進，語文九次單元考試中有六次進入優生行列。一分耕耘一分收獲。只要你稍微努力，各方面都會有很大的改觀。學問是苦根上長出的甜果。多讀課外書，提高寫作水平。熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。

16.楊李：初來咋到，你毫不猻色，成績一路飆升。各方面都不曾讓老師操心。除了字跡老師提醒你要寫好以外，其他都能很快適應老師的要求。你有著很好的學習品質。老師相信：只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。

17.你文靜漂亮，成績又好，無法不讓人喜歡。作業總是那么認真，上課總能專心聽講，是老師們心中的好學生。最讓我感到欣慰的是：你和你的同桌能和的來，你同桌已好長時間沒有找我鬧著要換同桌了。還有你的。

作文。

文采飛揚，語言總是那么優美。老師希望你不挑食，能多吃點飯，讓自己長的壯實些。

18.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。

19.你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!

20.田昊：來到我們班，總感覺你有點跟不上，學習成績總是落在后面。尤其是作文還找不到感覺。但是你的學習態度很好，雖然偶爾家庭作業完成得不出色，也會很快改正錯誤。尤其是字跡進步很大，成績慢慢提高了。沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!

1.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

2.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

3.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小女孩。你性格溫和，言語不多，但待人誠懇。總是能夠嚴格要求自己。上課時，也總能專心聽講，作業完成的也很認真。如果你平時再活潑一點，交往面再大一些，對你會更有好處。

4.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

5.李木喬：這期來，語文成績真的有很大提高。字跡也比以前工整。雖然生字聽寫中仍然出現錯誤，但比以前好多了。你是個很聰明的孩子。只是你身上有女孩子般的嬌氣。平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環境，長不出參天大樹。愿你拋掉嬌氣。像一個真正的男子漢那樣去攀登知識的高峰!

6.馬智麟：你有著聰明靈活的大腦，學習用功時，成績突出;上課聽講時，發言積極;懂理時，討人喜愛。可惜你的嘴總是不饒人，無論什么事，總要毫不服輸地頂撞老師。這脾氣一定要改改。你長著一對翱翔的翅膀，堅韌地飛吧，不要被風雨所折服;執著地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。

7.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文，衣服穿得干干凈凈。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本，就有一種美麗的享受。讓我高興的是你在學習上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念，有奮發圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步。

8.吵吵嚷嚷的人群中從不會看見你的身影，老師每次看見你時，你幾乎都在安安靜靜地學習。你學習態度端正，尤其你的作業永遠工工整整，干干凈凈，令人賞心悅目。但老師希望你也能多參與些活動，比如我們班舉行的象棋比賽等。讓自己的視野開闊些，對你會有好處。

9.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

10.你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能干，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你今后能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。

11.你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有創造性的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發展的好學生。

12.你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!

13.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個聽話的好女孩。平時你要多進行體育鍛煉，增強體質。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!

14.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

15.王祖鵬：六年的成長中，你改掉了不少毛病。雖然你總是管不住自己的長嘴。但在積極發言上還是起到了重要作用。成績也不斷進步。老師告訴你：如果你想得到甜蜜，就將自己變成蜜蜂，到花蕾中去采擷;如果你想變得聰慧，就將自己變成一尾魚，遨游于知識的海洋。

1.吳子軒：你聰明機靈，活潑，富有朝氣。你很有學習的天賦。思維活躍，想象豐富。只是很馬虎。缺乏沉穩性。作文中難免出現掉字錯字別字的現象。孩子，你的天賦好比一朵火花，假如你用勤奮辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

2.你有很多優秀的品質，個性活潑，學習認真，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過，紀律觀念不夠強，不夠嚴格要求自己，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。如果你把全部的精力放在學習上，那該多好呀!其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。老師將關注你的進步。

3.從我看到你的第一眼，就知道你一定是個品學兼優的好學生，果然不錯!你學習努力，作業認真細致。是同學們學習的榜樣，繼續努力吧!如果你在課堂上能夠更積極地回答問題，表達自己的看法，將更能鍛煉你的思維能力和語言表達能力。

4.那總是帶著笑容的臉龐，那走起路來虎虎生風的步伐，那雙總是炯炯有神的眼睛，課堂上的積極回答問題的樣子，有事沒事總愛給老師敬個禮的你的確是個可愛的孩子。老師感謝你在帶領咱班學生進行隊列隊形比賽時的竭盡全力，更為你的樂于助人的品格感到欣慰。如果能夠管住自己的嘴巴，少說幾句不該說的話，課堂上回答問題前先思考就更好了。

6.徐袁鎮：這學期，你像變了個人似的。懂事，懂理，勤奮又努力。尤其是后半學期，語文成績進步大，提高快。你有涌泉一樣的智慧和一雙勤勞的手，以你的自強，以你的勤奮，以你的毅力，還有老師的祝愿，你一定能夠駛向知識的殿堂。

8.李嘉鑫：你用才智和勤奮取得了一次次的收獲，你總是滿懷信心果敢地接受新的挑戰。你認真的態度是你一生的財富。愿你永葆一往無前的精神。你有涌泉一樣的智慧和一雙勤勞的手，不管你在哪里學習，成功與快樂會時刻陪伴著你!

9.文子豪：你聰明，你機靈，你活潑。有時你很出色，有時你也會有點頑皮。小小的你逐漸長大，隨著年級的升高，成績越來越優秀。小小的你也逐漸懂事。一切不再讓老師操心。愿你更堅強!愿你更自信!努力吧，勝利將由最有毅力的人獲得!

10.你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

11.嚴升平：你就像一顆幼苗，慢慢地長成了一顆小樹。活潑開朗善談，偶爾也會多嘴。學習熱情高，求知欲強。一手字越寫越棒了。愿你成為一棵參天大樹：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹甜甜的青果;冬天，迎風挺拔!

12.童成傲：一直以來，你是個聽話懂事成績優秀的孩子。可是這學期成績有所退步，課堂上聽課表現比以前差。不過，你講文明懂禮貌，從來不曾與誰發生糾葛和矛盾。有著良好的道德品質。希望你豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――向成功起航!

13.你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

14.你少言寡語，學習認真，有一顆上進的心，成績較以前有很大的進步，如果能在數學上再多下點功夫，我相信你一定會很棒的!

15.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇十五

又是一個中秋佳節，又是一個月圓之夜。因為月圓象征著團圓，所以在這一天，一家人要團圓，還要吃圓圓的月餅。

在這么美好的夜晚，我們一家人坐在奶奶的院子里，一邊賞月，一邊吃月餅。我望著那明亮、象征著團圓的月亮怔住了，我的思緒飄到了天的另一邊。就在那一瞬間，我心里閃過了無數個問號。天那邊的人也過中秋嗎？他們怎么過中秋節呢？我有了很多想象。這一輪明月，還讓我想起了嫦娥姐姐，她是不是在牽掛后羿哥哥，這個中秋，嫦娥姐姐和玉兔會和誰一起過呢？還有玉皇大帝和王母娘娘那邊是什么樣的呢？應該很熱鬧吧，有許多的神仙，他們有著各種各樣的法力，在天庭中有著或大或小，各不相同的職位，但每個職位都有自己的重要性，都是不可或缺的。中秋聚會上肯定還有豐富的飯菜，肯定有人間沒有的，王母娘娘和玉皇大帝平時不輕易拿出手的東西，應該也可以在中秋聚會上見到，中秋節在天的另一邊，一定也是一個很重要的節日。

天上所有的神仙應該都可以看到在中秋節這天人間發生的事情，他們會給我們祝福，在另一個地方保佑我們平安，他們也希望人間會越來越美好。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇十六

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的溫馨的紙條六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“媽媽，對不起，我愛你！”暑假的一天，望著女兒用橡皮泥做成的“愛心”道歉紙條，憤怒不已的我漸漸平息下來了。回想和女兒剛才發生的沖突，只不過是她晚上賴著看電視，經多次提醒不聽后，我對她發起了脾氣。當時，她沒有意識到自己錯了，只是瞪著眼睛怒視我。事后，她采用這種方式向我道歉，我很快原諒了她，并用紙條給她寫了一句話：希望你以后能按時洗澡睡覺。

一張小小的紙條化解了母女之間的紛爭，表達了母女各自的感受，起到了神奇的交流效果。像這樣溫馨的紙條經常出現在我和女兒的房間里。記得女兒是從二年級開始采用這種方式向我表達她的心情，她的思想，她的歉意的。第一次寫紙條是這樣一件事：女兒用自己攢的零花錢買了一個玩具，她爸爸問她玩具是從哪來的？她騙她爸爸說是同學借給她玩的。到了晚上，我打開燈，發現我的枕頭邊用發卡夾著一張紙條，上面寫著：“請媽媽先看，再給爸爸看”。我輕輕地取下發卡，將折疊的紙打開，才知道了事情的原委。女兒知道自己欺騙爸爸錯了，但又怕爸爸斥責她，于是用紙條將自己懊悔的心情表達出來，并請她爸爸原諒她。后來，我把紙條給她爸爸看，愛人示意我用紙條給她回了信：“你是一個知錯能改的好孩子，爸爸媽媽為你的誠實感到驕傲。”

通過這次紙條的交流，女兒慢慢地喜歡上了用紙條和我交流。當她取得好成績時，她會用紙條向我展示她的興奮；當她不順心時，她會用紙條書寫她的煩惱；當她犯了錯時，她會用紙條承認自己的'錯誤；當她有所期待時，她會用紙條表達自己的愿望……每一次收到她的紙條，我都會及時地給她回復，有時鼓勵她的成績，有時安慰她的心靈，有時原諒她的過錯，有時也滿足她的愿望。在用紙條交流的過程中，女兒的表達能力變強了，性格也變開朗了，我們母女成了無話不說的知心朋友，看著女兒健康快樂地成長，我感到由衷的高興。

有一次，我和愛人為一點小事大聲地爭吵起來，她見勸說無效，就給我們寫了張紙條：“世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。爸爸媽媽，你們的胸懷應該是最寬闊的。”看到這張紙條，我和愛人的臉都紅了，立即停止了爭吵，兩雙大手和一雙小手緊緊地握在了一起。

溫馨的紙條架起了我們和女兒交流的橋梁，它將永遠傳替父母濃濃的愛，女兒殷殷的情。

溫馨的一幕溫馨的一幕六年級大全（17篇）篇十七

月，在詩人的筆下時為愁；月，在詩人的筆下時為思；月，在夜晚時為光；月，在夜晚時為眸。

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”在詩人蘇軾心中，賞月常常是小酌一杯，沉下心境來望月。那月兒在空中高高掛起，似近似遠，忽明忽暗，月光如酒，似詩人心中解不完的結，又若詩人盈盈溢出的愁緒。詩人望著那深情的月，不禁道出真情實感，寫下飽含思念的詩篇。這詩篇穿越千年，當后人字斟句酌的吟誦時，仿若在看詩人心中的另一個境界：月的明光映照詩人的信仰，人的思想又點晴了明月純潔的光芒。夜漸漸深了，月光灑在水面上，詩人捧著像羊角似的金酒杯，晃了晃，清冽的酒味溢出，水月也染上了微醺的味道，讓人不禁沉醉在這水月與天月之中，水天一線的美更使詩人文思泉涌。“海上生明月，天涯共此時”，站在山崖上，望著一輪圓月從海面冉冉升起，心也跟著變得澄澈光明。今，賞月便為賞昔之文化，便為應時應景之舉，八月十五為中秋節，此日之月為最圓最美之時。圓圓的月是那么遙不可及，隔著厚厚的玻璃，月是那么朦朧，像蒙上了一層薄薄的霧氣。我深深地嘆了一口氣，拿起手機拍了一張月景，望著屏幕中的月，我只覺得很圓很美，卻再也無其它遐思。捧起月餅，無奈地嘗了幾口，沒有月之鄉愁，又有何味呢？時代發展快固然好，人類的情感古今也相通，可再也沒有那份詩意了。

唉，明月幾時有啊？