無論是敘事、議論還是描寫，優秀作文都能夠引人入勝，打動人心。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。

小事二年級（優秀17篇）篇一

相同的一件事，不同的人會有不同的做法：比如，走在街上，看到一個紙團，大多數人氣憤地把它踢到一邊，并抱怨著環境怎么這么差，埋怨著清潔工人們；少數人則會把它撿起，丟到垃圾桶里；有些只認為是一個調皮搗蛋的不聽話的紙團跳出了家，送它回家而已；而有些又會在扔紙的同時去檢討自己，是否也這樣亂丟過。

只是一件小事而已，就會有許多不同的做法：有些是無所謂的，有些是有所謂的，有些是重視，有些卻只是眼角瞥過……當我們在做這些事的時候，無時不刻在體現自己的風尚：你無所謂，說明你只在乎自己的事，有一種“事不關己，己不操心”的心態；你有所謂，說明你有點樂于助人的感覺，你重視，說明你對事事都很上心；你如果只是眼角瞥過，那么你就得看看，自己整天到底在干嘛了。

小事二年級（優秀17篇）篇二

早上，我被鬧鐘叫起來，當時我好困，所以就又多睡了會兒。突然，我聽見媽媽在喊：“啊！遲到啦！”我一聽，趕緊從床上一咕嚕爬起來，揉了揉揉眼睛，看了一下鐘表，啊！真的要遲到了，于是，我趕緊穿上衣服，背起書包就往門外跑。

等車開在路上的時候，又開始堵車了，哎，校門肯定關了，于是，媽媽趕快右轉，還好，這條路基本暢通，很快，我就到校門口了，等我到教室的時候，同學們幾乎都來了，于是，我趕緊坐回了座位。

我下次一定不會遲到了！應該養成早睡早起的好習慣。

小事二年級（優秀17篇）篇三

假日里，我和媽媽去外婆家。因為我和媽媽做的是始發公交車，所以我和媽媽有座位。經過幾站后，公交車上的人是越來越多。這時上來了一位老爺爺，沒座位了。我連忙站起來說：“爺爺，我的位子讓給您坐。”爺爺說：“好孩子，你讓我坐了，你怎么辦？”我說：“沒事，我可以坐在媽媽腿上。”爺爺說：“謝謝你，你真是一個好孩子。”

雖然這是一件小事，但我明白：尊老愛幼幫助他人是我們中華的傳統美德。如果人人都獻出一點愛，那人間不就是美麗的春天！

小事二年級（優秀17篇）篇四

我一向不喜歡吃苦瓜，但爸爸的一番話卻改變了我的想法。

那是暑假的一個晚上，媽媽煮了我最不喜歡的苦瓜炒肉，看著爸爸媽媽那么喜歡吃，我一時有些納悶，心想：為什么他們這么喜歡吃苦瓜，苦瓜這么苦，我有些不解。但看著他們吃得這么香，不禁也想嘗嘗，于是我夾起了一塊苦瓜往嘴里一送，果不其然還是那么苦。我連忙拿起水喝了一大口。

爸爸看了笑得合不攏嘴，我生氣地問出了我一直想問的：“苦瓜這么苦，你們怎么這么喜歡吃啊？”爸爸笑著說：“苦瓜其實一點也不苦，反而還帶點甘甜，只是你沒認真品嘗，不信你再試試。”我半疑半信地又夾了一塊，細細地嘗了嘗，發現味道比之前好吃多了，吃完后嘴里還會殘留著淡淡的苦瓜香。

爸爸接著對我說：“其實人生也是這樣，雖然很苦，但我們要從苦中作樂，不要一味地認定某件事是什么樣，就是什么樣，要從別的方向角度思考，你才會發現不一樣的驚喜，不一樣的收獲，不一樣的體驗。”

聽了爸爸的話，我打從心里的信服，正如爸爸說的，如果我們只看那些不幸和不滿的事，就永遠不會看到那些幸福美滿的事。

小事二年級（優秀17篇）篇五

這是一件小事，卻改變了我。

我由于受一些人的“熏陶”，也學會了一招——打架。說白了，就是出了事要用拳頭講話，而不用老師講話。

前幾年，這個思想正“風靡”我的大腦，并希望能實現一下。好在“皇天不負有心人”，“機會”來了。那正好是上晚自習，我剛要往教室走，可是被外力拉了一下，我摔倒在地上，緊接著，我就像火箭一樣“嗖”的站了起來，我往后一看，是有人把我拉到了。身后那個人連忙向我道歉。可是受“熏陶”的我已被怒氣沖昏了頭腦，我以李小龍出快拳的速度一手掐住他的脖子，把他按到墻上。旁邊的人見勢不妙，連忙把我們拉開，正好這時上課鈴響了。這場小規模戰爭平息了。

回到教室，我指著他說：“明天有你好受的！”第二天，我就找人準備教訓他一下。人找齊了，全副武裝之后，就奔向“戰場”。可是他卻不見了，無奈之下只好草草收工。到了下午，據可靠情報，他被我的氣勢嚇哭了。我覺得事以至此，再鬧下去也不好，不如就這樣算了。

此時我想到了一句話：忍一忍，風平浪靜；退一步，海闊天空。是啊！人要學會忍耐，不要因為小事而發火，否則，社會就是戰場！

小事二年級（優秀17篇）篇六

不管春夏秋冬，爸爸都會幫我洗好飯盒，讓我帶去學校吃早餐。每一天他都早早地起來為我洗飯盒，每個清晨都能在廚房看見他的背影。

每一次我從學校回來，他都要檢查我的飯盒。如果我吃了早餐他會很滿意；如果我沒有吃早餐他會很生氣，責罵我不吃早餐。

記得一個寒冷的早上，我緊緊地縮在溫暖的被窩里，直到不得不起的時候才從床上爬了起來。我來到廚房一看，爸爸依舊在幫我洗飯盒，只見他忙來忙去的，滿頭大汗，上學時他把熱乎乎的飯盒遞給我。我接過飯盒，抱在懷里暖暖的。

我曾經問過他：“爸爸，你每天早起給我洗飯盒，你不累嗎？”而他卻稀松平常地說：“這有什么的作文，難道讓你餓肚子上課？”他每天不顧自己的休息時間，不厭其煩地給我洗飯盒，那一個飯盒拿起來沉甸甸的，里面裝滿了父愛。他總是給我關愛，他對我的愛可以體現在每天幫我洗飯盒的舉動，他幫我喜歡洗飯盒這件事是多么平凡，是多么不起眼啊！可這對于我來說是一件多么偉大的事情啊！

在那個飯盒里，爸爸傾注了他所有的愛，而他的愛就是幫我洗飯盒。

小事二年級（優秀17篇）篇七

小兔淘淘在森林里采蘑菇。

采好了蘑菇他把籃子里的蘑菇全都倒在地上，開始挑蘑菇。不好的就往旁邊一扔。小熊看見了，他把淘淘扔出來的蘑菇再扔回他的籃子里。淘淘看見了就跟小熊打了起來，小熊把蘑菇扔到淘淘的臉上，把淘淘的臉打的臟臟的。

淘淘跑到河邊照著河面說：“丑八怪！”山里突然傳來“丑八怪，丑八怪……”淘淘聽了非常生氣，又大聲罵道：“大壞蛋！”山里傳出“大壞蛋，大壞蛋……”就這樣淘淘罵什么，山里也傳出來一樣的聲音。淘淘傷心極了。

回到家后，淘淘一邊哭一邊對媽媽說：“媽媽，他們罵我。”

其實媽媽早就知道是怎么回事了。

媽媽安慰淘淘說：“沒關系，你明天再去。”

“不，不，我不去。”淘淘躲在媽媽的懷里還在哭。

“明天我陪你一起去！”媽媽說道。

“噢！噢！好好！”淘淘一下高興地跳了起來。

第二天一大早，淘淘和媽媽就來到山里。淘淘對著大山恭恭敬敬地說：“早上好！”

“早上好，早上好……”山的那邊也傳來一樣的話。

“昨天是我不好。”

“我不好，我不好……”

“對不起！”

“對不起，對不起……”

“讓我們做好朋友吧！”

“好朋友，好朋友……”

就這樣他們成了好朋友，一起唱起歌來。

通過這個故事，我懂得了：你對別人好，別人也會對你好。

小事二年級（優秀17篇）篇八

爺爺看見了和藹地對我說：“茵茵，那能隨便扔垃圾呢，如果人人都像你一樣，少年宮不就成了垃圾堆了嗎?”我嘟嘟了嘟嘴說：“附近沒有垃圾桶，而且又沒有人看見。”“附近沒有垃圾桶你可以拿著，等走到有垃圾桶的地方才仍才對，趕快把它撿起來吧!”爺爺語重心長地說。“哦!”我極不情愿的回應爺爺。

這件事雖然已經過去了很久，但它卻深深的印在我的腦海里，刻在我的心里，我永遠不會，也不能抹去。

小事二年級（優秀17篇）篇九

主持人甲：同學們，21世紀是知識、經濟占主導地位的世紀，人的素質和技能成為知識經濟實現的先決條件。鄧小平同志曾經說過：“共產主義道德要從小開始培養。”他還指出：“理想和紀律特別重要。”紀律是學習的保證，每年都會有一些同學用自己慘痛的教訓來證明，上學時不遵守紀律，學習搞不好，走向社會后不守法，甚至走向犯罪的道路。

主持人乙：對于我們剛入中學的學生，我們剛從小學進入中學，對于中學的日常行為規范還不了解，有些不適應。我們身上還帶有一些稚氣，正處于既懂事又不懂事，獨立性和依賴型，自覺性和幼稚性共存的時期。這時的我們，可塑性很強，所以在進入中學的第一次月考過后，召開《守紀從小事做起》主題班會，幫助我們樹立正確的人生觀，培養我們自覺遵守紀律的良好習慣。

主持人甲：我們班的同學，在緊張的學習之余，排練了幾個節目，反映了同學們身邊不遵規守紀的現象，現在請大家欣賞第一個節目《課堂上的故事》。小品表演《課堂上的故事》（四人同學表演）。

（小品簡介：在課堂上，老師講課時，有一個同學沒聽講，在做小動作，把一支筆拆了再裝上。當老師讓他回答問題時，他連什么問題都不知道。老師又把問題重復了一遍，他回答得一塌糊涂。這時老師又叫另一個同學回答。他沒聽懂，便迫不及待地問同桌，可是這時老師又講新的重點知識了，他又沒聽著。結果老師留的作業他有的不會做。夜自學里，他抄了別人的作業。）。

主持人乙：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？在我們的課堂中應該怎么做？（自由發言）。

主持人甲：人人都知道打架是不對的，可偏偏有人在同學面前正大光明的打架，好，咱們長話短說，下面請同學們欣賞下一個節目《課間打架》。

小品表演：《課間打架》。

主持人甲：看完這個小品，請同學們討論，小品中的主人公這樣做對不對？同學之間應該相處？在我們的課間中應該怎么做？（自由發言）。

主持人乙：同學們知道夜自學里說話是不對的，雖然是小聲的，也沒有逃過同學細心的觀察，好，下面請同學們欣賞下一個節目《害人不淺》。

小品表演：《害人不淺》。

主持人甲：小品看完，請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發言）。

主持人乙：零食本應是在家里吃的`，可有的同學吃零食不分場合，瞧，那個小胖墩，竟在課堂上吃零食。

小品表演《貪吃的小胖》。

主持人甲：請同學們說說這個小品帶給我們怎樣的思考？（自由發言）。

小品表演《不能隨便拿別人的東西》。

（齊上）主持人甲：大家看了這五個節目，一定深有感觸，下面請同學們談談對遵規守紀這一事情的看法。

同學們討論，發言……。

主持人甲：同學們你們知道嗎？小時候是否遵規守紀會影響到我們的一生，許多名人的事例就說明了這一點，下面請同學們介紹名人遵規守紀的事例。

學生1介紹：魯迅的事例《魯迅是這樣遵守紀律的》。

學生2介紹：邱少云的事例。

主持人乙：我們身邊也有不少這樣的事例，下面請同學們介紹一下。

學生介紹：同學中遵規守紀的事例。

同學們談感受及自己今后應怎么做……。

主持人乙：古人云：“不以惡小而為之，不以善小而不為”，人不可能一次就犯很大的錯誤，而是一次犯一點，一次犯一點，慢慢積累，就會犯大錯誤，所以讓我們從小事做起，做到遵規守紀。

教師總結：

今天我們召開這次班會的目的就是希望大家都能認識到遵規守紀的重要性。在《辭海》中“紀律”是集體生活必須共同遵守的規則，前蘇聯教育家馬卡連柯指出：“紀律是集體面貌、集體的聲音、集體的信念、集體中的一切。”歸總起來都擺脫不了紀律的約束。

古人云：“沒有小善，則無大德”。為了使我們的集體更上一層樓，讓我們從日常學習和生活中的小事做起，從自己的一言一行做起，時時事事做到遵規守紀。

主持人甲、乙（齊）：初一（1）班《守紀從小事做起》主題班會到此結束。

小事二年級（優秀17篇）篇十

我的頭搖得像波浪鼓似的。但看著媽媽病怏怏的樣子，我無奈地嘆了一口氣，走出了家門。

開出租車的是一個小伙子，這個年齡的年輕人最迷財了。我緊緊的貼著車門，手扣著把手處，不安地看向窗外，心想著：如果不妙就跳下車。司機好像看出了我的不安，笑著對我說：“別怕，小姑娘，你是要去上什么課呀？”和藹可親的面容，熟悉的鄉音讓我覺得親切，一顆懸著的心放不由自主地放下了。

可新的難題又出現了，我們迷路了。平時，我在媽媽的車上倒頭就睡哪記得路，媽媽給司機也報錯了地名。那個小伙子很是耐心，一條街一條街地帶我去找。我心中那是一個急啊！過了半小時，總算有了些眉目。司機忙說：“快，下去看看，如果不是，過來找我，我等你。”我心頭一震，回敬了一個微笑。“對，是這兒。”我高興地蹦起來。“呀，車費！”我差點忘了。可他說：“不用，小妹妹，你留著飯錢吧！”我直勾勾地盯著他，不敢相信。

我扭頭走進輔導班的門，余光瞧見他還在那里，見有老師來接我，車才徐徐開走，我心頭一暖。

不知為什么，那位年輕司機的笑臉常常浮現在眼前……。

小事二年級（優秀17篇）篇十一

把時間拉回到那一天，一件小事，使我感悟到了人生的道理。

在我家陽臺旁有一個鳥巢，一個星期前，我發現鳥媽媽竟下了蛋。這一天，有幾個蛋已經要孵出小鳥了。

我看著一個、兩個、三個蛋都已破殼，小鳥露了半個身體，興奮地顫抖著，因為第一次來到這個世界而左顧右盼。可最后一個，卻遲遲不肯露面，把蛋弄了一條裂縫，拼命想出來。

我看著它在殼里掙扎，其它小鳥已經出來了，急切地找媽媽。它也焦急了，弄得鳥蛋搖來搖去。一會兒，也不知是不是累了，蛋沒了動靜，保持這一個姿勢躺在那。我大驚失色，好不容易誕生的小家伙，別在生命一開始就結束啊！我用手指碰碰它，它很劇烈地抽動了一下，好像找到了希望一樣。可我做不了什么，一時間，我竟伸出手想把蛋殼扒開。

一只手忽然抓住我的手腕，扭頭一看，媽媽站在我的身后。

“不能這樣扒，可能會讓它死去的。”媽媽警告我。我開始急了：“可它要是出不來怎么辦？”媽媽搖搖頭：“出不來就沒辦法了，你這樣倒推一把，只會讓它死得更快，這只能讓它自己努力。”一剎那，我心里頓了一下。有些事是要靠自己努力的，不要盼著別人來幫助。只有自己不懈努力才會有好的結果。

那只小鳥也像是聽到了似的，撞破了一塊蛋殼，又啄碎了一塊。慢慢地，它成功從蛋殼里爬了出來。我終于松了口氣。

人生是需要靠自己奮斗的，不要依賴別人，使自己跌倒。這件小事，讓我感悟了這個道理。

小事二年級（優秀17篇）篇十二

上學期寒假的時候，我回了一趟姥姥家。

一天，媽媽帶我去公園玩碰碰車。玩碰碰車的人很多，等了半天，終于輪到我們了，我迫不及待地跑到碰碰車前。突然，我發現碰碰車里有一個金色的手機，我心里“怦怦”直跳，我知道，這正是上次媽媽帶我去順電時想買的那種手機。我把手機撿了起來，正想裝進自己的口袋，這時，我感到我的臉熱辣辣的，我突然想起了“我在馬路邊，撿到五分錢……”這首歌。我走到管理員阿姨身邊，把手機交給了她。管理員阿姨直夸我是個拾金不昧的好孩子。

回家后，我把發生的事情告訴了姥姥，姥姥說“你是個活雷鋒”。

小事二年級（優秀17篇）篇十三

今天我從家里帶來了一個籃球，大家都很喜歡，汝思家和許英豪說：“我們兩個可以玩嗎？”我說：“當然可以。”

我和他們玩的很開心的時候，突然他們兩個打起來了。我問他們兩個為什么打架？汝思家說：“我一直都搶不到球，可是，許英豪卻一直都能搶到球。”許英豪大聲地說：“都怪你太溫柔，所以才搶不到球。”

他們兩個越打越暴力，我趕緊上去勸他們”你們兩個不要再打了，不然我就去告訴老師了，汝思家你搶不到球沒關系，許英豪你就不能讓讓汝思家嗎？”可是他們兩個還是互不相讓，汝思家傷心的哭了起來。

一件小事因為我們的互不相讓，變成了一件“大事”真不應該。

小事二年級（優秀17篇）篇十四

那天下午，我知道了我們班的孫傲利同學要轉學了。我很想在放學時對她說：孫傲利，再見!祝你在新的集體學習愉快!，但卻沒有說。

起初，我并沒有感到后悔，但后來，我反復地想這件事：孫傲利是一個誠實的孩子，我們在一起相處了三年。三年的同學友誼，到她轉學的時候，我不應該對她說聲再見嗎?我感到很慚愧。晚上，我把我的種.種想法都告訴了爸爸。爸爸說：你應該做一個心地善良的孩子。你的善良，不要被學習壓倒。學習無論怎么努力，學業都會有差別。成績不應該成為我們對待他人的根據。人比學習更重要。

在我們同學之間，無論誰學習好壞，我們都要尊重他。

小事二年級（優秀17篇）篇十五

在我們家附近有一條道路，每當下大雨過后，總會聚集很多的雨水給大家帶來很多麻煩。

一天，澇沱大雨剛停，這個低洼處足足積了半尺來深的水。我和一些調皮帥孩子聚集在道路兩旁一邊觀察人門通過時的姿態，一邊哄笑打鬧。膽大的'成年人。騎著自行車猛蹬過去、還有一部分人望著這片水猶豫不決。正在這時走來來位老大爺，他，腿腳不靈便，還氣喘吁吁的。這怎么能過去呢？我們開心地笑著，并大聲喊叫：“老頭快走啊！”老大爺生氣地看著我們，沒有出聲，仍舊站在水邊發愁。這時從旁邊走來兩個少先隊員：“老大爺您要過去嗎？老大爺點點頭，他倆就挽起老大爺的褲腿一步一步地把老大爺攙扶過了水坑。

當時，我愣住了。不再笑了，我身邊的這幫孩子也不再起哄了，喧鬧的街道也好象平靜了許多。大家都用贊佩的目光望著這兩個少先隊員，他倆的心靈是多么美呀！

水漸漸地滲下去。我和鄰家的小朋友把洼地墊上了一些磚頭，又鋪上了厚厚的沙土，看到行人能順利地通過這里。我們都會心地笑了。

小事二年級（優秀17篇）篇十六

體育課,我們玩傳球,就是抱著足球,跑一段距離,然后繞過標志物,返回,把球交給下一位同學.輪到我們組的馬若冰了，她抱著球，眼看就要繞過標志物的時候，胳膊一使勁，球被擠下去了，她趕忙回身抱球，返回的時候，兩顆大門牙都笑出來了。我們不僅沒有埋怨她，還跟她一起哈哈大笑起來。

中午音樂蘇老師和音樂張老師來我們班選了十來個人，把我們帶到音樂教室，占了一節課的時間，教了一個集體舞，還聽了一首歌《山路十八彎》，明天還要再學一首歌，好像是準備幾個星期后去參加什么演出。

放學的時候，我告訴媽媽：“好消息，我的數學考了100分。”媽媽剛想說什么，我就又說了一句：“我們班7個呢。”媽媽假裝被噎了一下，說：“你不加后面一句話，可能我會更高興。”

小事二年級（優秀17篇）篇十七

今天發生了一件小事，讓我終身難忘。

郭雨鑫帶了一個籃球，我們都很喜歡，然后我們幾玩搶球，我和汝思家，郭雨鑫，我們倆問郭兩鑫可不可以一塊玩？郭兩鑫爽快地說可以呀！然后我們就開開心心的玩起了球。汝思家直搶不到球，球總是在我手里，然后汝思家發火了，一直抱著我不肯放手，然后，我使出全身的力氣想把汝思家甩開，可一直甩不掉。突然上課零響了，汝思家傷心的哭了很久，我心里很內疚，到了中午，我找到汝思家，跟他說對不起，汝思家說沒關系，我們又成了好朋友。

同學之間要互相謙讓，不能斤斤計較。