月工作總結是對過去一個月的工作進行回顧和總結的一種重要方式?？纯雌渌说脑鹿ぷ骺偨Y，可以從中獲得一些啟示和靈感，為自己的總結增加新的元素。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇一

中線投資者主要追逐的是個股的一波主升浪行情，通常持股周期幾周到幾個月，在單邊牛市中出現(xiàn)較多，尤其適合煤炭有色鋼鐵等周期性板塊的個股。相對于短線投資者，中線投資有更大的收益和風險。在持股期間，可以分波段、分批操作，適當高拋低吸，降低持倉成本和風險。

通常，中線建倉需要有明確的預期以及股價波動較大的心理承受范圍，不要急躁也不要過于恐慌，切忌因短期獲利恐慌將中線投資做成了短線投資，或因下跌深度套牢將中線投資做成了長線投資。同時，不宜用短期周轉資金操作。

a、學會看懂該股k線圖：對某只股票進行一定時期的跟蹤，了解坐莊機構的操作手法，明確你買入之后的2個月內，在不考慮外部因素下，該股有很大幾率走出一波上漲行情，而且上漲幅度不低于20％。通常中線選股的原則是：長短均線均呈多頭排列、盤整后突然放量突破當天、有中期利好的預期（策題材、消費周期、年報預期等）以及補漲輪動周期臨近等。賣出原則與上述相反。中線投資基本不考慮個股基本面，但最好選擇弱莊股或多家機構坐莊的股，這類股的主升或主跌之前一般具有較明顯的圖形特征。

b、考慮外部因素干擾：明確未來一段時間內，沒有明顯的策利空、行業(yè)利空、個股利空，大盤不能單邊下跌。

c、遵循原則：持有到股價高位滯漲放量、或技術指標呈明顯頂部特征時全倉賣出并拒絕進入。對股價不要苛求到具體數(shù)值（而需要給出較寬泛的范圍預計），時刻注意各方面消息動向，隨機應變，若出現(xiàn)大盤變故或策行業(yè)變故應立即出局。持有過程中可逢高適當拋出，圖形未走壞的下跌之時適當?shù)臀^不追漲，也不要因一時未漲急躁或連續(xù)小幅度洗盤而恐慌，需要一定的持股信心。嚴格設置止損位，通常不超過10％。

d、優(yōu)勢與風險：不會被機構的短期震蕩或打壓洗盤所迷惑出局，收益較高（約30％~50％），是中線投資的優(yōu)勢。因大盤中期的不穩(wěn)定或策行業(yè)利空引起的該漲反跌，是中線投資最大的風險。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇二

看盤是投資證券新人了解股市的基本功。這一基本功如掌握不好將直接影響投資效益。

1、在該表中有多只股票同屬一個板塊概念，說明該板塊概念已成為短期市場熱點，投資者應該注意其中成交量能較大的個股，漲幅不大的個股以及次新品種。

2、沒有明顯基本面原因而經常出現(xiàn)在該排行榜上的個股屬于長莊股，可以中長線反復注意跟蹤，配合其它指標注意其套利機會。

3、因基本面情況出現(xiàn)在該排行榜的個股需要分析其題材的有效時間。

4、前期經常放量的個股，一旦再次價量配合出現(xiàn)在該榜，有短線套利價值。

5、在交易日偏早時間進入該榜并表現(xiàn)穩(wěn)定的個股有連續(xù)潛力，在交易日偏晚時間進入該榜的個股連續(xù)潛力一般(剔除突發(fā)事件影響)。

6、長時間不活躍低位股第一次進入該榜，說明該股有新莊介入的可能。

7、在k線連續(xù)上漲到高位后進入到該榜，應小心莊家隨時可能出貨。

1、上檔賣盤較大，短線買盤較活躍，該股有短線上攻潛力。

2、上檔賣盤較大，短線買盤不活躍，該股有主力在短線誘多。

3、下檔買盤較大，并持續(xù)不間斷上掛，該股有出貨嫌疑。

4、下檔買盤較大，并跳躍有大買單出現(xiàn)，該股有短線上攻潛力。

5、上下檔掛盤均較大，該股波動幅度不大，該股有出貨嫌疑。

6、尾市單筆砸盤，短線有上攻潛力;尾市單尾上拉，短線有出貨嫌疑。

一般情況下，無論哪個方向，高位突破后應果斷減倉，低位突破后果斷加倉。盤久必跌的可能性相對滬深股市來講更大一些。

最為常見的向上突破契機有：

1、低位的突發(fā)利多消息，或者利空明朗化。

2、低位的成交量逐漸放大，均線形成初步的多頭排列。

3、低位大盤進入一年的春節(jié)前后。

4、高位的突發(fā)非實質性利空出現(xiàn)。

5、低位的進入報表公布期。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇三

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇四

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇五

漲停板是股價上漲的加速器，如何在提前捕捉漲停板的同時避免追高被套，是很多投資者在投資實戰(zhàn)中經常遇到的問題。筆者從異動k線出發(fā)，為大家系列介紹提前捕捉漲停板的瞄準器。

異動k線，顧名思義是指非正常運行的k線，筆者把一部分走勢極端的k線組合命名為異動k線，因為這部分k線更能顯示出主力資金的意圖。主要包括：九陽真經等k線組合。這些k線組合通常是趨勢加速，或者趨勢逆轉的信號。通過對漲停板啟動前的k線進行大量的統(tǒng)計，筆者發(fā)現(xiàn)這些異動k線規(guī)律性地出現(xiàn)在漲停板之前，對后期漲停板的出現(xiàn)有很強的預示作用。這為我們提前捕捉漲停板提供了有效的信號，如果善加利用，將大大提高實戰(zhàn)中的投資收益。

異動k線之九陽真經，在*傳統(tǒng)文化中，九代表了陽數(shù)中的極數(shù)，為個位數(shù)中的最高數(shù)，又稱天數(shù)。

個股連續(xù)收出9根上漲的陽k線，意味著該股出現(xiàn)了極端的表現(xiàn)，需要引起我們足夠的重視。實戰(zhàn)中，我們對5根及其以上的連續(xù)上漲陽k線都可列入觀察對象，這是因為隨著投資者的成熟，太過異常的k線會被市場老手盯上，這是主力所不愿意看到的。此外大多數(shù)個股在此后調整一兩個交易日，會再次出現(xiàn)連陽k線。還有部分包含陰線的連陽k線也同樣被列入此類。

九陽真經形態(tài)特點：

1，股價相對位置。位置決定價值，在股價不同位置所出現(xiàn)的異動k線所代表的價值也不同。股價腰部和底部位置的連陽k線才是我們重點關注的異動k線，其大多代表了主力吸貨形態(tài)，也是出現(xiàn)漲停概率較大的位置。股價加速趕頂階段，以及下跌途中的連陽k線，通常為主力出貨的手法，我們需要及時規(guī)避。尤其對于那些已經大幅上漲的股票，其漲停發(fā)現(xiàn)的價值意義較小。

2，量價配合。連陽k線漲幅大約15％~30％，漲幅太高的實戰(zhàn)意義就不大了。這一過程通常伴隨著成交量的逐步放大，為其前期*均成交量的一倍至三倍左右，換手率保持在2％~5％左右，成交量突破40日、135日均量線。成交量太低意味著市場關注度太低，主力拉升態(tài)度不明。換手率持續(xù)過高往往意味著主力在對倒出貨，后續(xù)的行情很難有較好的表現(xiàn)。由于是主力資金開始控盤，調整時的成交量也會逐級萎縮，等放量快速拉升時成交量會逐波放大。

3，均線多頭。異動連陽k線出現(xiàn)后，要求5、10、20日短期均線處于多頭發(fā)散態(tài)勢。股價位于60、120、250等中長期均線系統(tǒng)之上為最佳，意味著資金經過較長時間的吸籌，成本逐漸趨于一致，后續(xù)的行情持續(xù)走高的概率較大。中長期均線處于空頭發(fā)散態(tài)勢的個股，雖然也有局部行情，但受制于中長期均線的壓制，行情通常還有反復。當然，以上規(guī)則要求日均線系統(tǒng)要服從周均線系統(tǒng)，周均線系統(tǒng)要服從月均線系統(tǒng)，以此類推。

4，調整幅度和時間。一般出現(xiàn)連陽k線后，股價會出現(xiàn)一定的技術性回調，回調的幅度一般不超過其連陽k線漲幅的30％，幅度越小，拉升的概率越高。連陽k線一般為主力拉升前的最后加倉，所以調整的時間會非常短，一般少于連陽k線上漲的時間，調整時間過長，形態(tài)失敗的可能性較大。

市場意義：主力前期悄悄地吸納了一定的流通籌碼，隨著建倉接近尾聲，吸籌的難度也越來越大，而上市公司利好消息即將公布或者市場行情走好，主力只得連續(xù)推高股價來進一步吸納市場中的籌碼，從而形成了k線上的連陽k線。連陽k線經過洗盤后，主力為了快速擺脫其建倉成本區(qū)域，大多會選擇以連續(xù)漲停的方式拉高股價，看準了，這也就是我們狙擊漲停板的“瞄準器”。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇六

營業(yè)部本月積極開展20xx年金融知識普及月，金融知識進萬家，爭做理性投資者，爭做金融好網民活動及雪球產品投資者教育活動，同時持續(xù)開展新三板精選層一周年專項投資者教育活動，普及基礎金融產品和服務相關知識，提升投資者知識水平和技能，樹立科學投資理財理念，現(xiàn)將本月的投資者教育工作總結如下。

營業(yè)部建立學習培訓小組，于9月13日至15日積極組織全體員工學習金融知識，包括：普及常見非法金融活動的表現(xiàn)形式、我國資本市場發(fā)展歷程、證券基礎知識、資本市場法規(guī)政策解讀、新證券法、雪球類固定收益產品等高風險產品等相關知識和案例，深入展開探討，結合日常工作實踐提出問題并共同解決問題，提高全體員工的業(yè)務知識水平和風險識別能力，營造良好的學習氛圍，同時為此次活動的開展奠定了堅實的基礎。

營業(yè)部線上通過微信群積極轉發(fā)金融知識和宣傳海報，線下在營業(yè)部現(xiàn)場信息欄處設立宣傳活動專欄，并放置宣傳資料及相關案例等紙質宣傳資料，供投資者閱讀，包括科創(chuàng)板及新三板知識、新《證券法》、非法金融活動、雪球類固定收益產品等相關金融知識及案例，并在營業(yè)部現(xiàn)場設立了金融知識咨詢臺，放置金融知識宣傳資料并安排專人負責咨詢臺的相關工作，向現(xiàn)場投資者發(fā)放宣傳資料并講解金融知識及案例，針對年輕投資者重點宣傳合理借貸、理性消費等金融知識，針對老年人重點普及理性投資理念，聚焦老年人常用的金融產品及服務進行宣傳教育，提高老年人防騙意識和自我保護能力，積極加強對現(xiàn)場投資者的風險教育，提升投資者識別相防范非法金融活動及產品的意識及能力。同時通過電視顯示屏及戶外跑馬屏，部月度投教活動總結在活動期間每天六小時滾動播放活動宣傳標語金融知識普及月，金融知識進萬家，爭做理性投資者，爭做金融好網民，引導投資者選擇合適的金融產品和服務，樹立理性參與投資的理念，營造全民學金融知識的良好氛圍。

營業(yè)部在活動開展期間，利用電視屏播放雪球產品投資者教育活動宣傳海報，日均播放時間達到4小時，鐵門關光明街營業(yè)主要集中在人流量較多的時點播放，播放內容包括雪球產品的'自白系列風險提示海報、圖說雪球—答疑、圖說雪球—情景分析篇等積極雪球產品知識及風險提示，引導投資者對雪球產品的正確認識。同時在場所顯著位置設立雪球產品咨詢臺，并安排營業(yè)部員工專門負責此咨詢窗口，對來營業(yè)部現(xiàn)場的投資者進行雪球產品相關內容的講解，幫助投資者全面客觀了解雪球產品及其投資風險，做好預期引導，強化投資者的理性投資和風險防范意識。

營業(yè)部持續(xù)積極組織全體員工學習新三板相關規(guī)章規(guī)范性文件，包括《全國中小企業(yè)股份轉讓系統(tǒng)掛牌公司申請股票終止掛牌及撤回終止掛牌業(yè)務指南》、《全國中小企業(yè)股份轉讓系統(tǒng)分層管理辦法》等，并利用電視屏播放宣傳圖片及視頻，日均播放時間達到4小時，主要集中在人流量較多的時點播放，播放內容為華龍證券微課堂—新三板簡介、微課堂—投資者適當性業(yè)務問答系列、改革新風吹滿地，新三板迎來新機遇系列投教產品等，積極宣傳新三板相關制度及知識，客觀認識新三板的投資機會和投資風險。同時在活動期間持續(xù)更新新三板專項投資者教育活動咨詢臺及活動專欄的資料，積極向現(xiàn)場投資者講解新三板知識，特別是在發(fā)行交易、市場分層、信息披露、適當性管理等方面詳細解答，普及新三板知識，提示相關風險，讓投資者客觀認識新三板的投資機會和投資風險，理性參與投資。通過本月投教活動的積極開展，提高全體員工及投資者對雪球產品的了解程度，增強投資者識別風險和防范風險的能力，樹立投資者理性金融消費的理念。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇七

20xx年全鎮(zhèn)的教育工作在上級教育行政部門的精心指導下，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，通過努力工作，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)平安、和諧、有序的發(fā)展，成績喜人，是戰(zhàn)斗的一年，也是豐收的一年?，F(xiàn)將工作總結如下：

1、黨委政府制定“立林鎮(zhèn)控輟保學”工作實施方案和黨政領導掛點聯(lián)席學校制度，確保每個學校有一名班子成員聯(lián)席工作。與各村簽訂了“雁門鎮(zhèn)控輟保學”責任書。

2、駐村干部根據(jù)黨委政府的工作安排，深入基層，進村入戶做流生返校工作，工作進展情況在干部會上進行匯報。

3、通過努力，我鎮(zhèn)小學階段年輟學率控制在0，初中階段年輟學率控制在1.1%以內，低于上級要求2%以內。

1、黨委、政府對學校安全工作非常重視，今年共組織公安、工商、衛(wèi)生等部門對全鎮(zhèn)學校進行安全工作檢查，一是對學校校舍安全的檢查，二是對學生學習生活中的安全檢查，三是對中小學各食堂的食品藥品安全的檢查，四是對校車、拐的裝載學生現(xiàn)象的檢查，保持了今年學校無安全事故的出現(xiàn)。

2、今年，鎮(zhèn)綜治辦對全鎮(zhèn)的網吧、游戲室以及校門口的攤點進行了一次整治,杜絕了學生上網現(xiàn)象。

3、我鎮(zhèn)中小學嚴格按照上級要求，不對學生進行亂收費，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴格處罰，杜絕了亂收費現(xiàn)象。

4、今年沒有發(fā)生侵害師生合法權益的事件。

1.實施精準資助，不讓一個學生因貧失學。從學前教育到高等教育的各個階段，我們都按照國家相關政策規(guī)定，對每一個貧困學生（幼兒）予以資助，確保不讓一個學生因貧失學。此外，我們竭力爭取國家傾斜支持，引導社會各界捐資助學，多渠道籌集貧困生資助資金；積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生，減少因學返貧現(xiàn)象發(fā)生。

2.開展貧困生職業(yè)學歷教育。通過定向委培等方式，幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學歷教育，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學生就業(yè)幫扶工作?？h職教中心設立學生就業(yè)處，對家庭貧困大學生給予就業(yè)指導，對需要進行職業(yè)崗前培訓的大學生提供短期培訓，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，保障家庭貧困大學生及時充分就業(yè)。

總之，一年來，黨委、政府切實履行了對教育工作的職責，取得了可喜成績，但是與上級要求還有差距，還有待于加大力度，不斷改善辦學條件，不斷地創(chuàng)新履行好自己的職責，使我鎮(zhèn)的教育教學質量不斷地提高，為保持教育工作走在全縣的前列而不懈的努力。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇八

我校根據(jù)金牛區(qū)社區(qū)教育領導小組辦公室于今年下發(fā)的《金牛區(qū)20xx年社區(qū)教育工作要點》的要求，積極開展社區(qū)教育，于年內開展了形式多樣的送教進社區(qū)活動，取得了良好的社會效益，現(xiàn)將近一年來我校教育進社區(qū)工作開展情況匯報如下：

一．制度保障。

在實施送教進社區(qū)的過程中，我校成立了由學校黨政領導、職能部門負責人、大隊輔導員擔任的社區(qū)教育領導小組，加強對社區(qū)教育工作的領導和組織管理，制定資源開放的總體思路和管理制度，明確管理的具體辦法、開放時間、人員安排、要求等，并公示在校門口顯著位置，向社區(qū)居民廣而告之，保證活動的規(guī)范性和實效性。

二．請進來。

1.大力支持“家長教育同盟”小組活動。

學校各班均成立了“家長教育同盟小組”，各小組常利用周末和假期組織學生同家長開展豐富多彩的活動。凡是需要在校內開展的活動，學校均全力支持，積極為活動提供場地及設備設施。

2.堅持

每年一度的家長開放日活動。學校每年都會適時地抓住教育契機，邀請家長共同參與學校教育教學活動。今年5月初，學校用兩天時間舉辦家長開放日活動，全方面向家長開放學生的課堂、課間、午餐、閱讀等系列活動，并邀請全國知名家庭教育專家為家長舉辦家庭教育專題講座，受到家長的好評。參加家長人數(shù)1200多人次。

3.邀請社區(qū)居民走進生命教育課堂。學校開設了生命教育課堂，常邀請社區(qū)內各行各業(yè)的人員走進課堂，從專業(yè)的角度對學生進行相關知識教育，拓寬學生視野，深受學生歡迎。本期共計邀請各類人員6名為學生進行生命教育。

4.開放運動場地。

學校運動場地相對緊缺，但依然盡最大努力滿足社區(qū)居民需求，定時開放并做好登記。本年度共200多人次進入學校運動場地鍛煉。

三．走出去。

學校積極與九里堤社區(qū)合作，開展了“百姓故事會”，組織學校教師為社區(qū)居民講述精彩的故事，組織家長和學生進行親子故事講述。學校程琦老師講述的《鐵絲網上的小花》、五年級學生秦阿卓和爸爸講述的親身經歷的故事《我?guī)托▲B找媽媽》等節(jié)目獲得一致好評。學校的經典誦讀參加九里堤社區(qū)社會團體比賽脫穎而出，代表金牛區(qū)參加成都市比賽獲得團體二等獎的優(yōu)異成績。

四．下階段工作思路

1．繼續(xù)加強學校和社區(qū)的聯(lián)系，積極發(fā)揮家長協(xié)會、關工委等部門的職能，使其參與學校重要決策。建好社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據(jù)學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動，組織學生參加社區(qū)服務和社會實踐活動。

2．學校主動為社區(qū)服務，促進社區(qū)發(fā)展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節(jié)假日等閑暇時間內開展文化體育活動，力求取得良好的社會效益。

3.發(fā)揮學校教師專長，為社區(qū)居民提供攝影、聲樂、信鴿飼養(yǎng)等方面的專題講座。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇九

2010年8月18日*****營業(yè)部股民學校正式開課，這是一項在營業(yè)部培訓室舉辦的與投資者面對面交流的教學活動，第一堂課由我們營業(yè)部具有多年從業(yè)經驗的營業(yè)部分析員***主講。

第一次培訓課吸引了眾多前來聽課的股民朋友，現(xiàn)場氣氛極為火爆，預約報名學員32人，實際到場人數(shù)達34人，超過預計人數(shù)，以至于座無虛席。他們有剛剛入市的新股民，也有久經沙場的老股民，都學習熱情高漲，紛紛提出各自的疑惑。

通過第一堂課的學習，許多投資者開始認識到學習投資知識的重要性，并表示希望繼續(xù)參加我部舉辦的各類培訓活動，客服的好評是對我們工作的肯定，我們將在各方面加強完善，不斷創(chuàng)新，努力為客戶提供更優(yōu)質的服務。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇十

20xx年的工作已近尾聲，細數(shù)這個學期的工作，快而忙碌，更重要的是充滿了一種仿佛什么事都沒有做的更好的感覺，現(xiàn)在把本學期的工作進行如下總結：

生本課堂是一種讓學生動起來活起來的課堂，在課堂上，學生成為了課堂的主人，而教師成為了孩子們學習的引領者，在課堂中，孩子們用自己的語言和思維來表達著自己，更用他們的思考來演繹著數(shù)學知識的生動與美麗，作為一名生本實驗課的教師，在本學期堅持不懈地進行著我們的生本，讓生本課堂在同學們的心里扎根發(fā)芽，最大的感觸是我深深地體驗到了孩子們身上的變化，他們的身上漸漸地蛻去了身上的吞吞吐吐，更多的是一種樂于表達自己的大方與大度。孩子們想思考了，只有如此我們的教育也就成功了一半。當然，我們的生本課堂也有它被動的一面，那就是我們的孩子們練習的時間少，學生的基本技能不能得到充分的訓練，雖然孩子們的語言表達能夠到位，體會深入，但是練習的不足，仍然是存在我們生本課上的大問題，當然，也許是我們以后生本之后如何走下去應該攻克的一個難關。

生本課堂本身就是為了激揚學生的生命，作為教師我們更應該有一顆活躍的心靈，教師的無動于衷必將導致我們的孩子們一無是處，只有教師能夠在課堂內外動起來，才能讓我們的孩子們體驗到生活與學習之中豐富的變化性，同時體驗到一種生命的躍動。

學困生是我們平時的教學中最為頭疼的問題，然而，隨著生本課堂的實施，教師在課堂上必須對于學困生有特殊的關注度，讓每一個孩子都感受到一種被重視的感覺，而本學期所采用的組長輪流制恰恰彌補了這個不不足，雖然剛開始實施的時候有些難度，但隨著一個學期走過來，效果是明顯的，孩子們每一個人都能獨擋一面，他們都可以稱得上一個個稱職的小組長，雖然成績有好有壞，當組長的勁頭卻絲毫不輸別人，因為每一個都是組長，也增長了每一個孩子的見識和能力，讓他們感受到一種更深的責任感，只有讓孩子們親身去做，才是最最深刻的體驗。

還需要改進的地方：

活并不能代表著不要求正確和準確，在讓孩子們養(yǎng)成思維的活躍性之時，還要讓學生養(yǎng)成一種一絲不茍的思維習慣。

很多事我都是處于一種被動的服從與操作狀態(tài)，更多的活動不能自己根據(jù)學生的實際需要進行編創(chuàng)與組織，讓學生在活動中體驗到學習生活的美好，同時提高自己生活和學習上的自信心，讓孩子們在活動中的學習更是刻骨銘心的。

不能讓自己成為一個廣泛而深入地學習者，自己的一言一行還常常受到淺層次的欲望所左右。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇十一

“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。現(xiàn)將本學年教育工作總結如下：

關于教育需要愛這個觀點，廣大教育工作者均已達成共識，在此不必贅述。最重要的是我們還得深思下一個問題——怎能去愛？我們都知道中國的末代皇帝溥儀長期受到無微不至的愛，吮奶經歷竟達八年之久，飯來張口，衣來伸手，以至二三十歲了都還不會系鞋帶。造成這種現(xiàn)象的原因何在昵？難道溥儀沒有得到愛嗎？事實恰恰相反，他得到了無微不至的“愛”，本來應該溥儀自己做的一丁點兒小事都有人替他代勞。正是這無微不至的"愛"，使溥儀喪失了基本的生活自理能力。由此可見，愛不能越俎代庖。

“溥儀現(xiàn)象”畢竟是歷史，我們更關心的是現(xiàn)實。令我們痛心的是一些家長和教育工作者卻正在有意或無意之中扮演著太監(jiān)和侍女的角色。近年來，隨著家庭物質生活條件逐漸優(yōu)裕，對獨生子女寵愛、偏愛、溺愛的風氣也有逐漸擴大的趨勢。在生活上，有的家長對子女總是采用"抱養(yǎng)"的方式，代子女洗衣、疊被、穿鞋，甚至出現(xiàn)老師布置勞動，家長奮勇代勞的怪現(xiàn)象；在教學中，有的教師對學生一味采用注入式教學法，代學生"拾柴"、"燒火"、"做飯"、甚至于出現(xiàn)了代學生"品味"的怪做法。教育者（廣義）將無微不至的關懷，方方面面的照顧，多種形式的包辦代替視為無私的愛。教師的思維代替了學生的思維，勢必扼殺了學生思維的創(chuàng)造性，澆滅了學生智慧的火花。這樣教育的結果是學生失去了自理能力，失掉了自立意識，喪失了自強精神。這些孩子普遍缺乏生活經驗，自我服務能力差；熱衷于自我設計，缺乏社會責任感；在人格道德方面存在嚴重缺陷，缺乏健康的心理素質，成了名副其實的"小皇帝"、發(fā)生了許多鬧劇。諸如“雞蛋無縫無法剝”、“雞蛋外殼很臟，洗干凈后放在太陽下曝曬”、"拿麥苗當韭菜"的笑話以及高分低能現(xiàn)象。從1995年關于"中日夏令營中的較量"的熱烈討論，可以看出我們的孩子在生活實際中缺乏生存能力、責任感以及對困難和挫折的承受能力，缺乏與困難作斗爭的意志和毅力，往往因失敗而頹廢，從而失去了進步的勇氣。盡管事情已告一段落，但它的沖擊波是永存的，警鐘是長鳴的。如果我們不引起高度重視，那么，我們便會有比夏令營之憂更憂的經濟之憂、事業(yè)之憂、未來之憂。

其實，解憂的方法也可以從溥儀后半生的轉變中得到啟示。解放后，溥儀成了秦城監(jiān)獄的囚犯，什么都得自理，經過多年的勞動改造，終于變成的自食其力的公民。倘若溥儀繼續(xù)過他的皇帝生活，繼續(xù)受到應有盡有的"愛"，恐怕到不惑之年也未必會系鞋帶，更不要說自食其力了?？磥砣说哪芰κ强垮憻捙囵B(yǎng)起來的，不鍛煉就會喪失起碼的能力。我們應該懂得愛不能強迫，不能包辦，更不能代替。一位偉人曾經說過："教育者的任務不在于交給下一代一個完整的世界，而在于引導并幫助他們用智慧和力量去創(chuàng)造新的世界。"因此，我們再次疾呼：家庭、學校、社會一定要給孩子們鍛煉的機會，讓他們在實踐中練出多種能力，千萬不能像侍從們對待溥儀那樣過分溺愛孩子。倘若溺愛，那是走溥儀前期之路，是走斷送人才之路；倘若放開手腳促其自理，那才是走溥儀后期之路，是走培養(yǎng)英才之路。社會給了溥儀鍛煉的機會，使他由皇帝變成了自食其力的公民，我們的孩子能否具有自食其力的能力，主要取決于我們在教育中能否下決心，下狠心，不為其"送飯"，不為其"穿衣"、不代其“品味”，讓他們多參加實踐鍛煉。實踐鍛煉是要使每一個孩子在接觸社會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；實踐鍛煉要引導孩子在實踐中進行全面素質的訓練，全面發(fā)展；實踐鍛煉要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養(yǎng)孩子的群體意識，合作精神，身體素質，動手能力和社會觀察力；實踐鍛煉，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖。

實踐鍛煉的具體內容、要求、形式復雜而多樣，在此不想一一論述。我覺得最重要的一點是要根據(jù)具體環(huán)境、具體條件，孩子的實際情況等具體分析。如生活自理方面，要使孩子充分意識自己的事要自己做，克服依賴別人和怕苦怕難的`思想，從身邊生活瑣事做起，培養(yǎng)獨立生活的能力。令人欣喜的是我們的家庭，學校，社會已經對這個問題有了認識并作了一些探索。有的組織孩子參加磨難教育；有的讓孩子假期打工；有的讓孩子假期賣報；有的讓幼兒園小朋友自己到銀行存零花錢或者到超市購物（有老師暗中保護，中央電視臺記者暗中攝像）……當然，孩子在這些實踐過程中會遇到各種困難和挫折，我們不必驚惶失措。我們應該讓他們懂得沒有百折不撓的性格，沒有堅韌不拔的精神，沒有戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，是不可能獲得成功的。一個人奮斗目標的高低，是與可能遇到的挫折的大小成正比的。古往今來成大事的英雄豪杰，無一不是在挫折中一再奮起，在驚濤駭浪中一生搏擊的人。"玉經琢磨多成器，劍拔沉埋更倚天"。正是挫折和艱難的磨練，使他們具備了堅韌不拔的意志，從而成就了偉業(yè)。

總而言之，孩子的成長離不開家庭、學校、社會的愛，但我們在給予孩子無私的愛時千萬不能越俎代庖。作為老師，我們應該做好教學工作總結，導旨學生們往正確的方向走去。

投資者教育工作總結（優(yōu)秀12篇）篇十二

近年來，隨著城市街頭流浪乞討人員的增多，組織、脅迫、誘惑、利用未成年人流浪乞討和組織未成年人違法犯罪等侵害未成年人權益的現(xiàn)象嚴重，嚴重侵害公民權利、擾亂公共秩序、危害社會穩(wěn)定。為進一步做好城市街頭流浪乞討青少年救助和管理工作，維護流浪乞討未成年人的合法權益，團區(qū)委開展如下工作：

團區(qū)委充分發(fā)揮共青團組織網絡優(yōu)勢，與民政、公安、街道等單位密切合作，在認真、細致的調研的基礎上，全面掌握我區(qū)流浪青少年群體流浪成因、分布情況、流動趨向。未成年人流浪乞討的主要原因：家庭不穩(wěn)定，父母離異或死亡、遭受家庭暴力而離家出走；外出打工或游玩，流落異鄉(xiāng)；厭學或受網吧影響離家出走；受不法分子幕后操控而從事欺騙活動。并充分認識到流浪未成年人特殊社會弱勢群體，需要全社會的關心和幫助。團區(qū)委下發(fā)《關于加強流浪乞討未成年人群體教育幫扶工作的實施意見》，主動協(xié)調各級部門，做好此項工作。

保護流浪未成年人工作，事關權利保護和社會穩(wěn)定，涉及多個部門，具有很強的政策性。團區(qū)委圍繞自身職能，具體做好以下工作：

供必備的飲食、衣被等服務;配合醫(yī)療機構做好街頭流浪乞討青少年中精神病人、危重病人、危險傳染病人的救治工作。

2、配合公安機關做好被拐賣、拐騙、脅迫、誘騙、利用乞討的殘疾人、未成年人的調查、取證和解救工作。

3、協(xié)助有城管等部門開展街頭治理工作。在救助未成年中，要與其他救助對象區(qū)別對待，以心理、法律青年志愿者等志愿者服務隊伍的“一對一”服務為切入點，對流浪青少年，尤其是那些具有流浪癮史的流浪青少年進行必要的心理干預；對非主動性流浪的青少年進行法律知識教育，幫助他們維護自身合法權益；對具有輕微犯罪行為的青少年予以及時矯正。同時積極協(xié)助有關部門做好流浪青少年監(jiān)護人警示教育工作，不斷提高監(jiān)護人對返鄉(xiāng)流浪青少年的關愛程度和監(jiān)護力度。

4、發(fā)揮區(qū)未成年人保護委員會和預防青少年違法犯罪領導小組成員單位的作用，積極協(xié)助民政、公安、城管等部門做好外出流浪乞討青少年返鄉(xiāng)工作。

共青團陽泉市城區(qū)委員會

二〇一二年十二月