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大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:紫薇兒

教案模板可以讓教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。下面是一些教案模板的優(yōu)秀范文,希望可以給大家一些思路和啟示。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇一

蘋果是孩子們非常喜歡的一種水果之一,因此孩子對(duì)水果特別感興趣。在孩子吃水果時(shí),他們會(huì)相互議論水果的味道及顏色;在試園的過(guò)程中,一次,進(jìn)行玩泥游戲,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真的動(dòng)手操作著,王雅雯小朋友喊了一聲,姥姥你看我捏了一個(gè)大蘋果,此時(shí)的蓋瀟云也不示弱,馬上接著說(shuō)了一句,哎,我還愛(ài)捏了個(gè)很大很大的紅蘋果。這時(shí)。崔慶蕭、張英新也拿著他們手里的大蘋果跑來(lái)說(shuō):我這個(gè)是紅香蕉、我這個(gè)是紅富士、看著孩子們對(duì)蘋果這么感興趣,聯(lián)想著在他們?cè)谏钪写嬖谥S多孩子只喜歡吃蘋果,不愛(ài)吃飯的現(xiàn)象。為此我們想通過(guò)對(duì)蘋果活動(dòng)的認(rèn)識(shí),讓幼兒了解蘋果的有關(guān)知識(shí)。正確的認(rèn)識(shí)蘋果,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。

我們通過(guò)這個(gè)主題,不僅僅是希望孩子了解蘋果的有關(guān)知識(shí),更重要的是希望在這個(gè)研究過(guò)程中,通過(guò)孩子饒有興趣地參與,學(xué)習(xí)對(duì)事物的觀察和分析,學(xué)會(huì)及一反三,并掌握一些合作解決問(wèn)題的方法和獨(dú)立的動(dòng)手能力。

1、情感目標(biāo):通過(guò)生動(dòng)活潑的活動(dòng),讓幼兒了解有關(guān)蘋果的知識(shí)。

2、態(tài)度目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與集體活動(dòng),培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體的品質(zhì)。

3、能力目標(biāo):通過(guò)繪畫、泥工、紙工,充分表現(xiàn)幼兒對(duì)蘋果的認(rèn)識(shí)。

4、知識(shí)目標(biāo):了解蘋果的種類和知識(shí),闊大孩子們的知識(shí)面。

5、技能目標(biāo):培養(yǎng)幼兒初步的觀察能力和創(chuàng)造能力。

蘋果是什么樣的。

蘋果。

蘋果的內(nèi)部特征。

蘋果的外部特征。

蘋果的種類。

蘋果有什么作用。

蘋果從哪里來(lái)。

購(gòu)買活動(dòng)。

種植活動(dòng)。

親子活動(dòng)。

蘋果飲食。

蘋果籽的功能。

治病。

美容。

蘋果皮的功能。

健康教育。

烹飲。

蘋果的生長(zhǎng)。

施肥。

開花。

結(jié)果。

育苗。

健康。

社會(huì)。

語(yǔ)言。

1、談話:我喜歡吃的蘋果。

1、故事:孔融讓梨。

2、參觀:我們的果園。

3、談話:怎么挑選蘋果。

3、游戲:摘果子。

2、娃娃家。

3、水果店。

蘋果。

1、協(xié)助孩子收集各類有關(guān)蘋果的資料。

如何吃蘋果。

區(qū)域活動(dòng)。

家園結(jié)合。

藝術(shù)。

日常生活。

1、收集各種不同類型的.蘋果資料,在室內(nèi)外設(shè)立蘋果展區(qū)。

3、圖形拼搭蘋果家園。

科學(xué)。

4、蘋果可以干什么。

1、繪畫:蘋果樹。

3、欣賞:李小多分果果。

4、律動(dòng):摘果子。

談話蘋果。

1、收集蘋果的圖片、圖書。

收集有關(guān)資料2、尋找蘋果的兒歌、故事。

計(jì)劃的預(yù)設(shè)"。

參觀果園。

1、布置圖片版面。

整理資料2、布置主體版面。

3、布置裝飾“蘋果超市”

語(yǔ)言活動(dòng)。

科學(xué)活動(dòng)。

計(jì)算活動(dòng)。

健康活動(dòng)。

領(lǐng)域教學(xué)。

展示總結(jié)階段。

1、律動(dòng):摘果子。

2、談話:我喜歡吃的蘋果。

4、教育評(píng)價(jià)與反思。

周教育計(jì)劃預(yù)設(shè)。

本周重點(diǎn)。

讓幼兒了解蘋果的種類,了解有關(guān)蘋果的知識(shí)。

時(shí)間。

周一。

周二。

周三。

周四。

周五。

個(gè)別。

工作。

晨練。

升旗。

滑滑梯。

拍球練習(xí)。

投擲練習(xí)。

滑滑梯。

學(xué)習(xí)活動(dòng)。

晨談:

蘋果是什么味道?

晨談:

蘋果有那些種類?

晨談:

蘋果是什么顏色?

晨談:

吃蘋果的好處。

晨談:

如何處理蘋果皮和果核?

觀察個(gè)別幼兒的情緒,引導(dǎo)幼兒積極投入活動(dòng)。

分區(qū)活動(dòng):

語(yǔ)言區(qū):

幼兒相互講一講自己最喜歡吃的蘋果。

益智區(qū):

玩益智玩具。

分區(qū)活動(dòng):

數(shù)學(xué)區(qū):

認(rèn)識(shí)1、2、3。

美術(shù)區(qū);

觀察各種蘋果。

建構(gòu)區(qū):

玩插塑玩具。

分區(qū)活動(dòng):

語(yǔ)言區(qū):謎語(yǔ)“大蘋果”

數(shù)學(xué)區(qū):

大小排序。

建構(gòu)區(qū):

玩小花片。

分區(qū)活動(dòng):

美術(shù)區(qū):

涂色:好吃的蘋果。

益知區(qū):電動(dòng)玩具。

數(shù)學(xué)區(qū):

復(fù)習(xí)大小排序。

戶外活動(dòng):

生活活動(dòng)。

來(lái)園及離園使用禮貌用語(yǔ),主動(dòng)招呼客人。

戶外活動(dòng)。

玩沙。

踢球。

滑滑梯。

拍球。

玩沙。

餐前活動(dòng)。

體操活動(dòng)。

故事欣賞。

眼睛操。

音樂(lè)欣賞。

觀看錄象。

生活活動(dòng)。

午餐、午休。

學(xué)習(xí)活動(dòng)。

語(yǔ)言活動(dòng):游戲:看看我是誰(shuí)。

音樂(lè)活動(dòng):

語(yǔ)言活動(dòng):

兒歌:我是一個(gè)大蘋果。

音樂(lè)活動(dòng):

律動(dòng):摘果子。

語(yǔ)言活動(dòng):游戲:賣蘋果。

家長(zhǎng)工作。

幫助幼兒收集各種蘋果的圖片、兒歌、故事。

戶外活動(dòng)。

玩大型玩具。

完沙。

拍球。

扔沙包。

參觀花園。

離園活動(dòng):整理幼兒衣物離園。

幼兒一日活動(dòng)安排。

第周星期。

一、升旗:

目的:培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感,知道如何站立的姿態(tài)。

二、晨談:蘋果的味道。

目的:讓幼兒說(shuō)出自己對(duì)蘋果的感覺(jué)。

三、區(qū)域活動(dòng):

語(yǔ)言區(qū):幼兒相互講一講自己最喜歡吃的蘋果。

目標(biāo):1、講述自己所品嘗過(guò)的蘋果的味道。

2、能與同伴大膽交往。

益智區(qū):玩益智箱。

目標(biāo):通過(guò)參加有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

四、戶外。

活動(dòng):玩沙。

目標(biāo):1、讓幼兒在游戲中感受沙子的性質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

五、餐前活動(dòng):體操訓(xùn)練。

目標(biāo):訓(xùn)練幼兒身體的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

六、午餐及餐前活動(dòng):教育幼兒飯前要洗干凈手,不要亂甩水。

七、下午活動(dòng):

(一)語(yǔ)言活動(dòng):游戲“買蘋果”

目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)習(xí)游戲的內(nèi)容。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽交往。

過(guò)程:1、教師布置蘋果商店。

2、教授游戲的玩法。

3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)話要完整。

4、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

(二)戶外活動(dòng):玩大型玩具。

(三)離園活動(dòng):收。

拾衣物,準(zhǔn)備離園。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種酸奶的包裝。

幼兒一日活動(dòng)安排。

第周星期。

一、滑滑梯。

目的:鍛煉幼兒的腿部肌肉,讓幼兒以愉快的情緒開始幼兒園一天的生活。

二、晨談:蘋果的種類。

目的:讓。

哦大蘋果幼兒說(shuō)出自己熟悉的蘋果,并認(rèn)識(shí)新的種類蘋果。

三、區(qū)域活動(dòng):

數(shù)學(xué)區(qū):一和許多。

目標(biāo):1、讓幼兒復(fù)習(xí)對(duì)一和許多的認(rèn)識(shí)。

2、能與同伴大膽交往。

美術(shù)區(qū):觀察各種蘋果。

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒觀察蘋果的外形,培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。

四、戶外活動(dòng):踢球。

目標(biāo):1、讓幼兒練習(xí)用腳踢球。

2、鍛練幼兒的腿部肌肉。

五、餐前活動(dòng):故事欣賞。

目標(biāo):訓(xùn)練幼兒的注意能力和聽別人講話的能力。

六、午餐及餐前活動(dòng):教育幼兒飯前要洗干凈手,不要亂甩水。

七、下午活動(dòng):

(四)音樂(lè)活動(dòng):律動(dòng):“摘果子”

目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)習(xí)摘果子的律動(dòng)。

2、鼓勵(lì)。

幼兒大膽創(chuàng)編新的動(dòng)作。

過(guò)程:1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)。

2、教授律動(dòng)的動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出還能用什么動(dòng)作來(lái)摘果子。

4、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行做各種摘果子的動(dòng)作。

(五)戶外活動(dòng):玩沙。

(六)離園活動(dòng):收拾衣物,準(zhǔn)備離園。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種蘋果的圖片。

幼兒一日活動(dòng)安排。

第周星期。

一、拍球:

目的:讓幼兒練習(xí)單手拍球,訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

二、晨談:蘋果的顏色。

目的:讓幼兒說(shuō)出自己所吃過(guò)的蘋果的顏色。

三、區(qū)域活動(dòng):

數(shù)學(xué)區(qū):大小排序。

目標(biāo):1、用蘋果圖片練習(xí)蘋果的排序。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽參與。

建構(gòu)區(qū):玩小花片。

目標(biāo):學(xué)習(xí)拼插小花棍,鍛煉幼兒的手部小肌肉。

目標(biāo):1、活動(dòng)幼兒的四肢,鍛煉幼兒的身體。

五、餐前活動(dòng):眼睛操。

目標(biāo):保護(hù)幼兒的眼睛,讓眼睛得到放松。

六、午餐及餐前活動(dòng):教育幼兒飯前要洗干凈手,不要亂甩水。

七、下午活動(dòng):

(七)制作活動(dòng):制作美麗的蘋果。

目標(biāo):1、簡(jiǎn)單演示蘋果的做法。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手制作。

過(guò)程:1、教師出示實(shí)物蘋果,引起幼兒的興趣。

2、教師邊講解邊演示蘋果的做法。

3、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作。

4、請(qǐng)幼兒相互欣賞作品。

(八)戶外活動(dòng):拍球。

(九)離園活動(dòng):收拾衣物,準(zhǔn)備離園。

幼兒一日活動(dòng)安排。

第周星期。

一、投擲練習(xí):

目的:。鍛煉幼兒的手臂能力,練習(xí)扔的動(dòng)作。

二、晨談:吃蘋果的好處。

目的:講述吃蘋果的好處,引導(dǎo)幼兒吃蘋果不要過(guò)量。

三、區(qū)域活動(dòng):

美術(shù)區(qū):繪畫:美麗的大蘋果。

目標(biāo):1、在幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒大膽想像,畫出大蘋果。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色。

益智區(qū):電動(dòng)玩具。

目標(biāo):引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電池,知道電動(dòng)玩具會(huì)動(dòng)的道理。

目標(biāo):1、練習(xí)拍球的技能。

2、培養(yǎng)幼兒的注意力。

五、餐前活動(dòng):音樂(lè)欣賞。

目標(biāo):訓(xùn)練幼兒注意傾聽的能力,引導(dǎo)幼兒喜歡音樂(lè)。

六、午餐及餐前活動(dòng):教育幼兒飯前要洗干凈手,不要亂甩水。

七、下午活動(dòng):

(十)音樂(lè)欣賞:李小多分果果。

目標(biāo):1、讓幼兒熟悉和理解“李小多分果果”這首樂(lè)曲的旋律和內(nèi)容。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)一句相互謙讓的話,培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的好品質(zhì)。

過(guò)程:1、請(qǐng)幼兒聽教師有演唱這首歌。并組織幼兒談?wù)劺钚《喟汛筇O果分給了誰(shuí)。

哦大蘋果2、請(qǐng)幼兒隨著老師表演。也可自己自編表演動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴表演游戲,并說(shuō)相互謙樣的話。

(十。

一)戶外活動(dòng):扔沙包。

(十二)離園活動(dòng):收拾衣物,準(zhǔn)備離園。

幼兒一日活動(dòng)安排。

第周星期。

一、滑滑梯:

目的:活動(dòng)幼兒的四肢,安定幼兒入園的情緒。

二、晨談:如何處理蘋果的皮和核。

目的:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、區(qū)域活動(dòng):

戶外活動(dòng):參關(guān)水果超市。

目標(biāo):1、讓幼兒參觀買蘋果的地方。

2、培養(yǎng)幼兒大膽探索的能力。

賣賣活動(dòng):

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動(dòng)的興趣。

目標(biāo):1、讓幼兒在游戲中感受沙子的性質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

五、餐前活動(dòng):體操訓(xùn)練。

目標(biāo):訓(xùn)練幼兒身體的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

六、午餐及餐前活動(dòng):教育幼兒飯前要洗干凈手,不要亂甩水。

七、下午活動(dòng):

(十三)語(yǔ)言活動(dòng):游戲“買蘋果”

目標(biāo):1、讓幼兒復(fù)習(xí)游戲的內(nèi)容。

2、鼓勵(lì)幼兒相互大膽交往。

過(guò)程:1、教師布置水果超市。

2、復(fù)習(xí)游戲的玩法。

3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)話要完整。

4、教師組織幼兒進(jìn)行游戲。

(十四)戶外活動(dòng):參觀花園。

(十五)離園活動(dòng):收拾衣物,準(zhǔn)備離園。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)蘋果的特征,知道蘋果營(yíng)養(yǎng)好。

2.嘗試將色彩紙條撕成小紙片,發(fā)展手指的靈活性。

3.學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片,掌握拼、貼技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。

2.漿糊、抹布、實(shí)物蘋果、字卡。

活動(dòng)過(guò)程:

一:歌表演:《蘋果》,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

師:“秋天,果園里的什么果子成熟了?(出示蘋果樹)蘋果我們送給它一個(gè)漢字寶寶。(出示漢字“蘋果”),讓幼兒猜猜讀什么?幼兒認(rèn)識(shí)漢字“蘋果”。果園里蘋果真多,我們一起去摘蘋果吧?!?/p>

二:幼兒觀察蘋果、了解蘋果的特征。

(1)幼兒自由觀察講述。

師:小朋友摘的蘋果真多呀!我們一起來(lái)看看這些蘋果是什么樣的?小朋友可以用眼睛看一看,用小手摸一摸,還可以用鼻子聞一聞,你發(fā)現(xiàn)蘋果是什么樣的?然后和旁邊的小朋友講一講,看看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。(引導(dǎo)幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談?wù)摗#?/p>

(2)集中講述。

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蘋果是什么樣子的?摸上去怎么樣?聞一聞什么味道?吃在嘴里什么味道?蘋果有什么顏色?蘋果外面有什么?里面有什么?(教師切開蘋果)。

教師小結(jié)蘋果的特征,教育幼兒多吃蘋果。

三、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫,激發(fā)對(duì)撕貼畫的興趣。

(2)教師示范講解撕紙的方法。

教師出示紙條,讓幼兒看看是什么?說(shuō)說(shuō)紙條象什么?(幼兒想象講述)。

師:紙條象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲,誰(shuí)喜歡吃毛毛蟲?我們學(xué)小雞把毛毛蟲吃掉好嗎?雙手的食指與大拇指捏住紙,一邊念兒歌,一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌(毛毛蟲、長(zhǎng)又長(zhǎng),小小雞、快快來(lái),一口一口吃掉它)幼兒練習(xí)撕紙。

(3)教師講解示范拼貼。

將紙片翻過(guò)來(lái),抹上漿糊,再貼在蘋果的輪廓內(nèi),紙片不能重疊在一起,不要貼到輪廓外面。

(4)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

能力弱的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。

四、展示作品。

展示好的作品,表?yè)P(yáng)畫面整潔,能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、?????????通過(guò)美術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)運(yùn)用手部肌肉進(jìn)行“撕貼”活動(dòng)。

2、?????????鞏固對(duì)綠色、紅色的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

白紙、紅、綠色彩紙,固體膠、籃子、準(zhǔn)備好的范畫。

活動(dòng)過(guò)程:

一、????引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

2、?????????那我們來(lái)幫助這個(gè)蘋果穿上漂亮的衣服吧!

二、????示范。

教師示范,撕紙完成范畫。

三、????幼兒操作,教師指導(dǎo)。

四、????展示作品,活動(dòng)結(jié)束。

課后反思:

小班幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但對(duì)周圍事物充滿濃厚的興趣。紙是幼兒在幼兒園一日活動(dòng)中經(jīng)常接觸的,幼兒喜歡撕一撕,剪一剪,畫一畫。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì),探索創(chuàng)新活動(dòng)的引導(dǎo)就從幼兒最貼近的自身開始。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,遵循幼兒年齡特征及美術(shù)教育活動(dòng)中創(chuàng)新教育的要求來(lái)考慮,給每一個(gè)幼兒提供創(chuàng)作的環(huán)境,讓每一個(gè)幼兒施展自己的創(chuàng)造潛力?;顒?dòng)中幼兒通過(guò)手的技能運(yùn)作,創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同大蘋果,反映了幼兒獨(dú)特的創(chuàng)造力。這節(jié)課的不足之處,在活動(dòng)時(shí)孩子對(duì)活動(dòng)很有興趣,但是教師沒(méi)有給予一定的表?yè)P(yáng),教育教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇四

1. 認(rèn)識(shí)蘋果的特征,知道蘋果營(yíng)養(yǎng)好。

2. 嘗試將色彩紙條撕成小紙片,發(fā)展手指的靈活性。

3. 學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片,掌握拼、貼技能。

1. 紅、黃、綠小紙條若干、操作卡。

2. 漿糊、抹布、實(shí)物蘋果、字卡。

一、幼兒觀察蘋果、了解蘋果的特征。

(1)幼兒自由觀察講述。

師:今天小朋友帶來(lái)了什么?(蘋果)出示漢字卡片(蘋果),我們一起來(lái)看看這些蘋果是什么樣的?小朋友可以用眼睛看一看,用小手摸一摸,還可以 用鼻子聞一聞,你發(fā)現(xiàn)蘋果是什么樣的?然后和旁邊的小朋友講一講,看看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。(引導(dǎo)幼兒從蘋果的形狀、顏色、味道等方面談?wù)摗#?/p>

(2)集中講述。

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蘋果是什么樣子的?摸上去怎么樣?聞一聞什么味道?吃在嘴里什么味道?蘋果有什么顏色?蘋果外面有什么?里面有什么?(教師切開蘋果)

教師小結(jié)蘋果的特征,教育幼兒多吃蘋果。

二、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫,激發(fā)對(duì)撕貼畫的興趣。

(2)教師示范講解撕紙的方法。

教師出示紙條,讓幼兒看看是什么

?說(shuō)說(shuō)紙條象什么?(幼兒想象講述)

師:紙條象一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲,誰(shuí)喜歡吃毛毛蟲?我們學(xué)小雞把毛毛蟲吃掉好嗎?雙手的食指與大拇指捏住紙,一邊念兒歌,一邊將紙條撕成一小塊一小塊。自編兒歌(毛毛蟲、長(zhǎng)又長(zhǎng),小小雞、快快來(lái),一口一口吃掉它)幼兒練習(xí)撕紙。

(3)教師講解示范拼貼。

將紙片翻過(guò)來(lái),抹上漿糊,再貼在蘋果的輪廓內(nèi),紙片不能重疊在一起,不要貼到輪廓外面。

(4)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒, 幫助他們完成操作。

三、展示作品。

展示好的作品,表?yè)P(yáng)畫面整潔,能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。

四、歌表演《蘋果》。

小朋友貼了這么漂亮的蘋果,心里高興嗎?(高興)。我們一起來(lái)跳個(gè)舞,好嗎?

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇五

1.鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦,準(zhǔn)確發(fā)音,如是先臟手等。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。

4.了解兒歌的含義。

5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

2、教師朗誦兒歌《大蘋果》,讓幼兒仔細(xì)的聽。

3、教師提問(wèn),小朋友,大蘋果都說(shuō)了些什么?它讓你做了些什么?幼兒回答,教師糾正。

4、教師和幼兒一起朗誦兒歌,糾正兒歌中的發(fā)音,同時(shí)引導(dǎo)幼兒在吃大蘋果之前要先洗手,養(yǎng)成愛(ài)干凈的好習(xí)慣。

5、教師再次和幼兒一起朗誦兒歌。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒自己朗誦兒歌,教師糾正。

7、教師小結(jié)。

小百科:蘋果,是水果中的一種,是薔薇科蘋果亞科蘋果屬植物,其樹為落葉喬木。蘋果的果實(shí)富含礦物質(zhì)和維生素,是人們經(jīng)常食用的水果之一。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇六

大班綜合活動(dòng)冬天在哪里(綜合)活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)尋找并感知冬天的主要特征,初步體驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己觀察到的冬景。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、入冬后,鼓勵(lì)幼兒觀察自然界的變化,包括自然風(fēng)景,人們的服飾等。

2、和家長(zhǎng)一起收集冬天景色的圖書及資料。

活動(dòng)過(guò)程:

1.音樂(lè)活動(dòng)引出課題。

2.回憶自己在來(lái)幼兒園途中觀察到的冬天的景色。

“小朋友們,在這段時(shí)間里,我們每天在來(lái)幼兒園的路上,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)馬路上的人和植物有了什么變化呢?”“冬天馬路上的景色是怎樣的?3.組織幼兒在幼兒園里尋找冬天。

“小朋友,你們知道嗎,冬天也把秘密藏進(jìn)了我們幼兒園里了,你能找到嗎?”師生共同尋找幼兒園里冬天里的變化。

(幼兒觀察同時(shí)提出問(wèn)題,教師適時(shí)解答)小結(jié):

冬天到了,小草枯黃了,落葉樹的樹葉都掉了,光禿禿的,臘梅花開了,小河里的水冷了,都結(jié)冰了等等。

4.組織幼兒在室外活動(dòng),感受冬天里陽(yáng)光的溫暖。

帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,原地做熱身運(yùn)動(dòng)。感受冬日陽(yáng)光照射下的溫暖。結(jié)束活動(dòng)。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇七

小班幼兒年齡小,注意力容易分散,特別在數(shù)學(xué)活動(dòng)中往往不能注意教師的講解。如何吸引了小班初期幼兒的專注力,萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探索的興趣成為我關(guān)注的問(wèn)題。讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感知,培養(yǎng)最初的數(shù)概念。本活動(dòng)以“快樂(lè)蘋果園”為主線索,通過(guò)創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)蘋果園”的游戲情景,使幼兒自然而然地投入到各活動(dòng)環(huán)節(jié)中,積極、自覺(jué)地參與活動(dòng),在輕松、愉快的氛圍中,感知數(shù)量,嘗試根據(jù)顏色分類,體驗(yàn)到幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、發(fā)展幼兒對(duì)物品顏色、數(shù)量的感知能力,嘗試簡(jiǎn)單的分類。

2、幼兒在玩的過(guò)程中嘗試一一對(duì)應(yīng)夾夾子和穿蘋果,發(fā)展小肌肉群。

3、提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

1、磁帶《郊游》、《我是一個(gè)大蘋果》。

2、紅、黃、綠籃子3個(gè)。

3、彩色蘋果若干,小刺猬人手一只(橡皮墊制成的和紙板制成)。刺猬身上貼有4以內(nèi)的數(shù)字。

4、活動(dòng)場(chǎng)景:在活動(dòng)室的地上用即時(shí)貼貼正方形或長(zhǎng)方形的果園在活動(dòng)室的邊上貼荒山。

一、在音樂(lè)《郊游》中幼兒出發(fā)去蘋果園。(今天,我們?nèi)タ鞓?lè)蘋果園玩好嗎?)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)蘋果園(活動(dòng)室內(nèi))。

二、撿蘋果。

1、走進(jìn)蘋果園。(哎呀,昨晚刮了一夜大風(fēng),蘋果樹上的蘋果都被大風(fēng)刮下來(lái)了,我們來(lái)一起撿蘋果吧。)幼兒分散撿蘋果,教師參與幼兒活動(dòng)。

2、撿完蘋果之后,幼兒席地坐在老師周圍,老師請(qǐng)幼兒們摸摸蘋果寶寶,和旁邊的小朋友交流一下自己的收獲。然后請(qǐng)幼兒教師出示自己撿的蘋果寶寶問(wèn):“你們撿了幾個(gè)蘋果?”

3、請(qǐng)幼兒把蘋果貼在自己的身上(哈哈,你們都變成蘋果樹啦。)。

5、請(qǐng)幼兒擺出各種蘋果樹的姿勢(shì),讓家長(zhǎng)和教師拍照。

三、游戲《種蘋果樹》。

1、游戲規(guī)則:請(qǐng)幼兒按照果園中的數(shù)字來(lái)種蘋果樹,如:果園中貼4,就站4位小朋友,貼數(shù)字幾就站幾個(gè)人,速度慢的小朋友請(qǐng)站在山上。(提問(wèn)站在山上的小朋友:你們這里種了幾棵蘋果,請(qǐng)拿出相應(yīng)的數(shù)字貼在山上。)。

2、游戲結(jié)束之后,請(qǐng)幼兒站在果園和荒山上一起做韻律活動(dòng)《我是一個(gè)大蘋果》。

四、送蘋果寶寶回家。

請(qǐng)幼兒按照自己身上蘋果的顏色把蘋果寶寶送到相應(yīng)顏色的小籃子里。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)的蘋果寶寶,請(qǐng)幼兒自己糾正。

1、小朋友們,現(xiàn)在是冬天了,我們的好朋友小刺猬要把這些蘋果運(yùn)回他們的家里儲(chǔ)藏起來(lái)吃。請(qǐng)小朋友看看刺猬身上的小點(diǎn)點(diǎn)。紅點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃紅色的蘋果,請(qǐng)把紅蘋果送給它,黃點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃黃色的蘋果,請(qǐng)把黃色的蘋果送給它,綠點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃綠色的蘋果,請(qǐng)把綠色的蘋果送給它。

2、請(qǐng)小朋友看看刺猬身上的數(shù)字,數(shù)字是幾,它就背幾個(gè)蘋果,教師請(qǐng)一名幼兒做示范。然后請(qǐng)幼兒按照刺猬身上的顏色和數(shù)字幫刺猬運(yùn)蘋果。

3、檢查幼兒夾蘋果和穿蘋果的結(jié)果?!澳銈冋婺芨桑伎梢詭痛题鍪虑榱?,看一看,你的小刺猬喜歡什么顏色的蘋果,它運(yùn)了幾個(gè)蘋果?!闭?qǐng)幼兒自由談話。

六、回家。

小朋友們,今天我們來(lái)到蘋果園做了好多事情,大家都是能干的小朋友,現(xiàn)在我們要回去了(音樂(lè)《郊游》)?;顒?dòng)結(jié)束。

幼兒的生活中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源,小班幼兒有意注意已經(jīng)開始萌發(fā),對(duì)外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣,容易進(jìn)入情境中。讓主題回歸幼兒的生活,在豐富多彩的活動(dòng)中更廣泛地認(rèn)識(shí)到生活的豐富,深刻體驗(yàn)生活的精彩,激發(fā)幼兒對(duì)生命的熱愛(ài),對(duì)新生活的追求。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇八

幼兒進(jìn)入大班后,語(yǔ)言水平日漸提高,動(dòng)手能力逐漸增強(qiáng),創(chuàng)新意識(shí)、探索、表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈,能夠通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的一些愿望。

幼兒與動(dòng)、植物有著天然的情感聯(lián)系,他們?nèi)缤P(guān)愛(ài)自己一樣關(guān)愛(ài)它們,將它們視為朋友。

1、發(fā)展幼兒感受美的能力,激發(fā)幼兒在嘗試活動(dòng)中提高對(duì)美術(shù)的興趣。

2、通過(guò)詼諧的模仿表演,感染幼兒,激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲,提高藝術(shù)修養(yǎng)。在藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中,表達(dá)自己對(duì)美的感受,對(duì)動(dòng)、植物喜愛(ài)的發(fā)展,促進(jìn)幼兒表演能力。

3、提高幼兒動(dòng)手能力,以及繪畫能力.

4、在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

錄音機(jī)一臺(tái)、樂(lè)曲磁帶《小雨沙沙》和《杜鵑圓舞曲》、詩(shī)歌磁帶《我的蘋果樹》、蘋果樹教具、一年四季蘋果樹的頭飾、水粉原料、美術(shù)紙。

(一)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《小雨沙沙》中表演蘋果樹發(fā)芽、長(zhǎng)大的律動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

(師:春天來(lái)了,下雨了,蘋果樹發(fā)芽了。)。

(二)講述蘋果樹一年四季的生長(zhǎng)變化,讓幼兒了解有關(guān)常識(shí)。

1、讓四名幼兒戴頭飾進(jìn)行表演,通過(guò)表演,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、教師對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)提問(wèn):一年四季蘋果樹的變化是怎么樣的?

教師放詩(shī)歌磁帶《我的蘋果樹》并讓其他幼兒跟著戴頭飾的幼兒進(jìn)行表演。

3、教師問(wèn)幼兒最喜歡什么季節(jié)的蘋果樹?為什么?最后教師說(shuō):“最喜歡秋天的蘋果樹,因?yàn)樘O果成熟了,我們可以吃又紅又大的蘋果了。”(引入美術(shù)活動(dòng))。

(三)美術(shù)活動(dòng)---手指點(diǎn)畫《秋天的蘋果樹》,提高幼兒繪畫能力,創(chuàng)新能力。

1、教師出示蘋果進(jìn)行提問(wèn):(1)蘋果的形狀、顏色及味道。(2)用什么幾何圖形畫蘋果。

2、教師出示畫好的圖,告訴幼兒今天不用筆畫蘋果,用手指點(diǎn)畫蘋果,激發(fā)幼兒的興趣。

3、教師發(fā)給幼兒紙和水粉原料,讓幼兒拿出水彩,開始做畫,教師在黑板上示范畫。

(1)讓幼兒用綠色的水彩筆畫蘋果樹的樹冠,用棕色畫蘋果樹的樹桿。

(2)教幼兒用右手的食指蘸顏料在畫好的蘋果樹上點(diǎn)紅紅的蘋果。

(3)教師引導(dǎo)幼兒除了會(huì)點(diǎn)蘋果外,還可以點(diǎn)太陽(yáng)、花朵等,讓幼兒發(fā)揮想象力,添畫其它的物體。(注意點(diǎn)好畫后,要用衛(wèi)生紙把手擦干凈,再畫其它的物體。紙不能亂丟,放在桌子上,不要把顏料弄在衣服上,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣)。

(4)幼兒做畫,教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒畫得好。

(5)教師小結(jié),再讓幼兒進(jìn)一步了解一年四季蘋果樹的變化,并進(jìn)行表演;教師告訴幼兒我們要愛(ài)護(hù)樹木,就像今天畫的蘋果樹一樣,只有保護(hù)好了,才能結(jié)出又紅又大的蘋果(出示蘋果)告訴幼兒要讓他們吃蘋果,激發(fā)幼兒的興趣。(引導(dǎo)幼兒知道要下課后手洗了才能吃蘋果,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。)。

(四)結(jié)束活動(dòng)。

師:蘋果樹長(zhǎng)的好,結(jié)了又紅又大的.蘋果,我們是小鳥,來(lái)吃蘋果啦!

那我們就像小鳥一樣飛出去把手洗干凈,然后來(lái)吃蘋果。放磁帶《杜鵑圓舞曲》,幼兒學(xué)小鳥飛出教室。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇九

畫面看似簡(jiǎn)單,卻能將原本枯燥乏味的數(shù)字融入了形象生動(dòng)的故事中,以一種好玩、有趣的方式表達(dá)了數(shù)字的感念,這就是繪本《首先有一個(gè)蘋果》的魅力所在。所以我感覺(jué)這個(gè)教材非常符合中班孩子具體形象化的思維特點(diǎn),也符合了在“情境中學(xué)數(shù)學(xué)“的現(xiàn)代教學(xué)理念。活動(dòng)一開始我主要通過(guò)兩次記憶練習(xí),來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,接著以繪本“首先有一個(gè)蘋果”為導(dǎo)入,當(dāng)每一次角色數(shù)量出現(xiàn)的遞增、畫面逐步豐富時(shí),我都采用了“誰(shuí)來(lái)了?”“有幾只?”“為什么小鳥(獵人、獵狗)只能叼到(捕捉)兩條(三只)毛毛蟲(小鳥)?”等指向性明確,簡(jiǎn)練的話語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)和引導(dǎo),通過(guò)這樣的引導(dǎo),孩子們?cè)诟惺荛喿x帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí),不知不覺(jué)中,記住了故事中的角色,習(xí)得了7以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系等方面的知識(shí)。而最后的排序、游戲等內(nèi)容,也讓幼兒感受到了原本枯燥的數(shù)字學(xué)習(xí)也可以來(lái)自于繪本、來(lái)自于游戲,從而再次激發(fā)了幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)的欲望。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),活動(dòng)氛圍輕松、愉悅,師生互動(dòng)好。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇十

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色,以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒(méi)涂色,反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

“今天呀,我們班來(lái)了幾位小客人。是誰(shuí)呢?現(xiàn)在,就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見見面?!?/p>

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒(méi)涂顏色的一面),并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。

2、“仔細(xì)看看,它們有顏色嗎?”(沒(méi)有)。

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋果是什么顏色的,說(shuō)對(duì)了,老師則將圖片翻過(guò)來(lái),即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色,如說(shuō)對(duì)了,老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái),即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。

1、給蘋果編。

老師先編一句:什么水果紅紅的.?啟發(fā)幼兒編第二句:蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái),兒歌就編好了。

2、給梨子編。

由老師編第一句:什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的?!?/p>

3、給葡萄編。

“現(xiàn)在我們給葡萄編。誰(shuí)來(lái)編第一句?”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句:什么水果紫紫的?再由大家編出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

4、請(qǐng)幼兒把剛才編的兒歌連起來(lái)念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么。

水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友們編的兒歌真好聽?,F(xiàn)在我們?cè)俳o西瓜編。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)?”

請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出:什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

6、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。

7、集體再念一遍,可邊念邊動(dòng)作。

請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾,練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問(wèn):“什么水果紅紅的?”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō):“蘋果蘋果紅紅的?!贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái)。

區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織。

在語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片,引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃。

可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果,了解其顏色,并將其編進(jìn)兒歌,建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編,體驗(yàn)成功的快樂(lè),增進(jìn)孩子之間的友誼。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇十一

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道每個(gè)人在生活中、學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的困難,困難是不可避免的。

2.能大膽地講述成功與失敗的經(jīng)歷。

3.知道困難時(shí)可以克服的,能正確對(duì)待困難,樹立信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt。

活動(dòng)過(guò)程:

一.討論遇到的困難。

1.幼兒談?wù)撟约河龅降睦щy。

(1)小朋友們,你們有沒(méi)有碰到過(guò)困難?你們都碰到過(guò)什么樣的困難?

(2)幼兒自由討論,說(shuō)出生活中的困難、學(xué)習(xí)中的困難。

2.感知成人也會(huì)遇到苦難。

(1)老師介紹自己遇到的困難。

不僅你們有困難,老師也會(huì)碰到困難。上次,老師在電腦上寫東西,可是電腦突然發(fā)生了故障,不能用了,很著急,怎么辦呢?后來(lái)只能請(qǐng)修電腦的叔叔幫忙把電腦修好了。

(2)請(qǐng)幼兒回憶爸爸媽媽碰到的困難。

請(qǐng)小朋友回憶一下平時(shí)爸爸媽媽遇到過(guò)什么困難。

3.小結(jié):結(jié)合幼兒的回答進(jìn)行總結(jié),感知人們有各種各樣的困難(如:生活、學(xué)習(xí)、交往等)。

二.討論克服困難的方法。

1.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么克服困難的。

小朋友們,當(dāng)你遇到了困難,你是怎樣解決的呢?

2.出示ppt圖片,請(qǐng)幼兒為圖片上的小朋友解決困難。

老師這里有幾張圖片,我們一起來(lái)看一看圖片上的小朋友遇到了什么困難,我們一起來(lái)幫幫他。

三.討論怎樣對(duì)待困難提問(wèn):在生活中、學(xué)習(xí)中有這么多的困難,我們?cè)撛趺崔k?

小結(jié):我們生活中很多的困難是可以克服的。有的請(qǐng)大人幫忙,有的自己多試幾次,有的困難只需要我們不斷學(xué)習(xí)就可以克服。所以當(dāng)我們遇到困難時(shí),一定要有信心。這樣,再大的困難,我們也可以克服。

四、困難我不怕老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌,在你碰到困難時(shí)你就念一下兒歌,這樣你就會(huì)變得很勇敢,困難就一定能解決了?!?/p>

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇十二

2、借助音樂(lè),通過(guò)練習(xí)烏龜爬的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的移情體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

山坡的背景、小烏龜、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

開始部分:

1、小朋友,你們爬過(guò)山坡嗎?爬山坡的時(shí)候,你們會(huì)有什么感覺(jué)?

基本部分:

4、小烏龜爬到山上特別高興,還唱起了歌/(老師清唱一次歌曲)。

結(jié)束部分:

我們也出去找個(gè)山坡來(lái)爬好嗎?(幼兒聽音樂(lè),離開位置到戶外)。

附歌曲:

1=p2/4。

3212|345|4320|3210|。

小小烏龜上山坡嗨喲喲,嗨喲喲。

小小烏龜上山坡嗨喲喲,嗨喲喲。

3212|345|4323|1——║。

爬呀爬呀用力爬汗水流呀流。

爬呀爬呀山坡上心里樂(lè)悠悠。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇十三

1、在充分感受旋律的基礎(chǔ)上,用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)?zāi)枨臉?lè)趣。

用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容

學(xué)習(xí)默唱歌曲

歌曲錄音,一幅蘋果樹圖片和幾張可以粘貼的蘋果圖片。

1、欣賞樂(lè)曲,用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲旋律

(1)出示一顆蘋果樹圖片

“這是一棵什么樹?這棵樹給你帶來(lái)什么感覺(jué)?”(幼兒討論)

(2)幼兒討論蘋果樹的生長(zhǎng)過(guò)程

“蘋果樹是慢慢地長(zhǎng)大的,我們可以用哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)呢?”(用手所得動(dòng)作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子,用伸展動(dòng)作變現(xiàn)長(zhǎng)得高高的蘋果樹)

幼兒隨音樂(lè)表現(xiàn)蘋果樹的生長(zhǎng)過(guò)程。

(小種子——小樹苗——大樹——結(jié)果子)

2、引導(dǎo)幼兒演唱歌曲

(1)教師隨音樂(lè)演唱歌曲,幼兒欣賞

(2)幼兒學(xué)唱歌曲

(3)幼兒兩兩結(jié)伴,邊唱邊做動(dòng)作

3、進(jìn)行默唱游戲,體驗(yàn)快樂(lè)

(1)幼兒自主選擇一句歌詞默唱

(2)鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)邊默唱邊做動(dòng)作,感受其中的樂(lè)趣

4、游戲活動(dòng):找朋友

幼兒在游戲中結(jié)束活動(dòng)

中班音樂(lè)活動(dòng):在蘋果樹下

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇十四

1、能夠理解故事主要內(nèi)容,知道種子發(fā)芽需要陽(yáng)光和水分。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)句子“我來(lái)抱你吧!”進(jìn)行創(chuàng)編。

3、樂(lè)意聽故事,感受故事中成長(zhǎng)帶來(lái)的喜悅。

種子,陽(yáng)光雨水,小樹苗,小鳥的圖片各一張。

師:把蘋果切開來(lái),我們會(huì)看到什么呀?

幼:種子。

師:種子是怎么顏色的呀?

幼:黑色。

師:對(duì)的,今天呀,我們就來(lái)看看《蘋果種子的故事》,看看它最后會(huì)變成什么。

幼:蘋果種子的故事。

師:這顆種子是從哪里來(lái)的呢?豎起我們的小耳朵聽一聽。

(重復(fù)“小鳥吃蘋果的時(shí)候,蘋果核里的一粒種子掉在了地上”)

師:蘋果種子是哪里來(lái)的呀?

幼:小鳥吃蘋果的時(shí)候掉出來(lái)的蘋果核里的。

師:那你們知道這顆種子最后變成了什么了嗎?

幼:小樹苗。

師:小朋友們真聰明。那我們?cè)傧胂肟?,蘋果種子是怎么變成小樹苗的呢?再聽聽故事里面是怎么說(shuō)的,比比誰(shuí)的小耳朵靈,聽得更仔細(xì)。

(再講一遍故事,“泥土像又輕又暖的被子蓋住了他”到“抱一抱,小芽就長(zhǎng)高了”)

師:現(xiàn)在有哪位小朋友能告訴我蘋果種子是怎樣變成小樹苗的?

幼:抱抱。

師:那是誰(shuí)和誰(shuí)抱了抱小芽呢?

幼:是太陽(yáng)和雨水抱了抱小芽。

師:恩,小朋友們的耳朵真靈,聽得可真仔細(xì)。種子發(fā)芽、長(zhǎng)大需要什么呀?

幼:太陽(yáng)雨水。

幼:太陽(yáng)說(shuō):‘我來(lái)抱你吧!’雨水說(shuō):‘我也來(lái)抱你吧!’

師:真棒!我們就來(lái)學(xué)學(xué)這句話。太陽(yáng)說(shuō)……雨水說(shuō)……我們還可以在這句話的前面加一個(gè)名字,像妞妞,小寶……那就是“妞妞,我來(lái)抱你吧!”我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看?,F(xiàn)在和你邊上的小朋友也說(shuō)說(shuō)看。

(幼兒接太陽(yáng)和雨水說(shuō)的話)

師:太陽(yáng)和雨水抱了抱小芽,小芽就長(zhǎng)成了小樹苗,小芽他自己知不知道啊?

幼:知道…不知道……。

師:我們一起看看故事里的`小芽又發(fā)生了什么吧。

(“一天,小芽正在曬太陽(yáng)”到結(jié)束)

師:原來(lái)呀,是小鳥告訴小芽他現(xiàn)在是小樹苗了!我們現(xiàn)在再一起來(lái)看看我們的蘋果種子的故事。(再一次完整講述故事,中間空出一部分讓幼兒接)

師:我們都為種子發(fā)芽感到高興。我們小朋友也是像種子一樣會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,最后我們也要長(zhǎng)得高高大大的。

小鳥吃蘋果的時(shí)候,一粒種子掉在了地上。小鳥拍拍翅膀飛走了,泥土像又輕又軟的被子蓋住了種子。

春天的時(shí)候,種子發(fā)芽了,伸出兩只嫩嫩的小手,似乎想要更多的擁抱。太陽(yáng)說(shuō):“我來(lái)抱抱你吧。”雨水說(shuō):“我來(lái)抱抱你吧”抱一抱,再抱一抱,小芽就長(zhǎng)高了。

一天,小芽正在曬太陽(yáng),聽見一只小鳥在叫它:“喂,蘋果樹!”它奇怪地問(wèn):“你是在叫我嗎?”是的,它已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵蘋果樹。

科學(xué)道理:種子發(fā)芽需要陽(yáng)光需要水需要泥土里的養(yǎng)分還有空氣。

大蘋果綜合活動(dòng)教案(模板15篇)篇十五

一、活動(dòng)例舉:

活動(dòng)目標(biāo):

1.?初步了解新疆的地理位置及自然風(fēng)光,知道新疆的主要特產(chǎn)是葡萄干、哈密瓜等。

2.?初步了解維吾爾族的服飾特點(diǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣,知道維吾爾族是我國(guó)最大的少數(shù)民族之一。

3.?知道維吾爾族是個(gè)善歌善舞的民族,能隨著音樂(lè)表現(xiàn)出維吾爾族的熱情與奔放。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、網(wǎng)上下載的新疆的天山風(fēng)光、維吾爾族的民族服飾及特產(chǎn)等制作成演示文稿。

2、音樂(lè)磁帶《達(dá)阪城的姑娘》。

3、教師對(duì)維吾爾族已有一定的了解。

4、一盤新疆舞碟片。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)談話導(dǎo)入,引出主題。如:“今天老師要帶小朋友去新疆旅游,我們先在地圖。

上找一找新疆在哪里?”

1、請(qǐng)幼兒在地圖上找到新疆的地理位置。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)新疆的地形是什么樣的。去新疆要經(jīng)過(guò)哪些地方?

3、你準(zhǔn)備用什么交通工具去新疆旅游?幼兒隨音樂(lè)模仿相應(yīng)的交通工具出發(fā)。

(二)觀看課件,了解維吾爾族。

1、了解維吾爾族的服飾特點(diǎn)。

維吾爾族人的衣服和我們一樣嗎?有什么特點(diǎn)?

2、了解維吾爾族民俗。

教師出示新疆特產(chǎn)哈密瓜和葡萄干,讓幼兒品嘗并說(shuō)說(shuō)其滋味。

3、欣賞維吾爾族特有的風(fēng)光:天山雪蓮,湖色風(fēng)光。

(三)欣賞新疆舞。

1、播放新疆舞碟片,教師示范新疆舞的代表性動(dòng)作——移脖,轉(zhuǎn)手腕等。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的新疆舞動(dòng)作。

3、隨音樂(lè)《大版城的姑娘》,師生一起跳新疆舞。

延伸活動(dòng):

1、美工區(qū)展示各種新疆帽的圖片,讓幼兒學(xué)折新疆帽并裝飾。

2、將自制的新疆帽投放在表演區(qū),讓幼兒自由跳起新疆舞。

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每一個(gè)校園活動(dòng)都有其特別的意義,可以給學(xué)生們提供不同的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。以下是小編為大家精選的校園活動(dòng)范文,供大家參考和借鑒。為進(jìn)一步落實(shí)“養(yǎng)成十好習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)十佳少年”
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。請(qǐng)大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作提升有所幫助。
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅是一種自我展示和記錄,更是對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師工作的一種評(píng)價(jià)和反饋。想要寫好一篇培訓(xùn)心得體會(huì),不妨參考以下的范文,嘗試將自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和歸
元宵節(jié)也是一個(gè)展示民族文化和傳統(tǒng)技藝的機(jī)會(huì),人們可以欣賞到各種各樣的傳統(tǒng)表演和藝術(shù)形式。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┰?jié)慶祝活動(dòng)的注意事項(xiàng)和安排,希望能夠幫到
合同協(xié)議的約定應(yīng)當(dāng)明確、具體,并且符合公序良俗和法律法規(guī)的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒合同協(xié)議范文,我們可以提高對(duì)合同的理解和應(yīng)用能力,為自己的商業(yè)交易提供保障。
合同協(xié)議的簽署應(yīng)當(dāng)基于自愿和平等原則,任何強(qiáng)制和欺詐行為都是違法的。合同協(xié)議的具體內(nèi)容應(yīng)根據(jù)雙方的需求和利益進(jìn)行個(gè)性化定制。甲方:電話:電子郵件:。辦公地址:乙
通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度,提高教學(xué)效果。小編為大家整理了一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫
培訓(xùn)心得是我對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法的總結(jié)和總結(jié)。多讀培訓(xùn)心得的范文,可以拓寬思維,提高寫作水平和表達(dá)能力。今年假期,我有幸到xx保險(xiǎn)公司進(jìn)行了為期40
優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們展現(xiàn)了作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)的魅力。1、你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)
仔細(xì)回顧自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的表現(xiàn),寫下個(gè)人總結(jié),有助于我們更好地了解自己的成長(zhǎng)和變化。下面是一些成功人士的個(gè)人總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些啟
小班教案的編寫需要兼顧教學(xué)目標(biāo)的分解與整合,確保學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和完整性。以下是小編為大家整理的小班教案范文,供大家參考。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,可以更好地了解如何編
通過(guò)閱讀范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和風(fēng)格特點(diǎn)的寫作方式。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范,我覺(jué)得
通過(guò)教師思想?yún)R報(bào),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題,提高自己的教育教學(xué)能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)瀏覽一篇教師思想?yún)R報(bào),看看教師如何通過(guò)反思來(lái)改進(jìn)教育教學(xué)工作。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中的產(chǎn)出,是對(duì)我們實(shí)踐成果的一種呈現(xiàn)和記錄。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家一些寫作靈感。
在月工作總結(jié)中,我們需要客觀地對(duì)待自己的工作表現(xiàn),不僅要看到成績(jī),也要看到問(wèn)題。小編整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的精選文章,希望能給大家提供一些寫作靈感和借鑒。
安全工作總結(jié)可以促使我們更加重視安全工作,增強(qiáng)全員安全意識(shí),形成良好的安全文化。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)閱讀一些安全工作總結(jié)范文,了解一下其他企業(yè)和部門的安全工作經(jīng)驗(yàn)和
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)寫作能力,寫好作文是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些靈感和思
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達(dá)。接下來(lái)是一些寫作大家們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。1、喜歡每個(gè)月的一號(hào),一
單位的成功與否,每個(gè)員工都有直接或間接的關(guān)系,因此大家要攜手合作,共同拼搏。我們整理了一些關(guān)于單位總結(jié)的案例,供大家參考和借鑒。以市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市為契機(jī),結(jié)
編寫教學(xué)工作計(jì)劃要注意研究教材,掌握學(xué)科的基本知識(shí),以及教學(xué)的方法和策略。歡迎查看以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,相信對(duì)大家制定自己的計(jì)劃會(huì)有所幫助。1.知道自己玩具的名
工作計(jì)劃書是為了明確工作目標(biāo)和計(jì)劃步驟而編寫的一種書面材料,它能夠幫助我們更好地組織工作。這些工作計(jì)劃書范文包含了實(shí)際操作的步驟和技巧,希望能為大家提供實(shí)用的幫
活動(dòng)方案是實(shí)施活動(dòng)的指南,它能夠幫助我們明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體步驟。請(qǐng)大家閱讀下面這些活動(dòng)方案范文,希望對(duì)你們的實(shí)踐有所幫助。一年一度的六一兒童節(jié)又要到了。我園是一
貧困申請(qǐng)書的目的是希望獲得貧困救助,改變家庭的困境,重返幸福生活的軌道。以下是小編為大家收集的貧困申請(qǐng)書范文,供大家參考借鑒。尊敬的__:我畢業(yè)于__中學(xué),家現(xiàn)
通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助自己更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí),并加深對(duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì),希望能對(duì)大家的寫作有所啟示和指導(dǎo)。
通過(guò)轉(zhuǎn)讓合同,買方可以獲得合法擁有和使用某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的權(quán)利。接下來(lái),小編將分享一些轉(zhuǎn)讓合同的范文,希望對(duì)大家撰寫轉(zhuǎn)讓合同有所幫助。甲方:乙方:甲乙雙方經(jīng)協(xié)商,就
活動(dòng)方案的制定要與實(shí)際情況相結(jié)合,關(guān)注細(xì)節(jié)并考慮各種可能的情況。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。音響:呂xx醫(yī)務(wù):芮xx20xx年
撰寫報(bào)告范文需要我們深入研究相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí),以便能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)我們的觀點(diǎn)。我們整理了一些有關(guān)報(bào)告寫作的優(yōu)秀范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。學(xué)號(hào):30908____
優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。自從楚國(guó)的那個(gè)商人到市場(chǎng)上去賣矛和盾。他
優(yōu)秀作文是一種獨(dú)特的表達(dá)方式,它能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家在寫作方面提供一些幫助。我的名字叫劉千碩,眼睛圓圓的,嘴
在新的一年里,人們通常會(huì)列出自己的新年愿望和決心,希望能夠在各個(gè)方面取得進(jìn)步。如果你還沒(méi)有制定好新年計(jì)劃,不妨看看小編為大家整理的一些新年目標(biāo)設(shè)定范文。
個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)一步提高自我發(fā)展的定位和方向。個(gè)人簡(jiǎn)歷范文可以幫助你了解如何用簡(jiǎn)潔和有力的語(yǔ)言描述自己的職業(yè)經(jīng)歷。藝術(shù)設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷模
月工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作效果進(jìn)行評(píng)估和反饋,及時(shí)調(diào)整工作策略和方法。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈⑹竞蛶椭?/div>
心得體會(huì)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活等方面的體驗(yàn)與感悟的總結(jié)。下面這些心得體會(huì)是經(jīng)過(guò)精心選取的,希望能對(duì)你的寫作有所幫助。在這個(gè)以升學(xué)率來(lái)衡量教育成果
工作計(jì)劃書應(yīng)該具備可操作性和可追蹤性,方便我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中進(jìn)行調(diào)整和跟進(jìn)。讓我們一起來(lái)看一份經(jīng)典的工作計(jì)劃書范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些編寫技巧和經(jīng)驗(yàn)。
范文范本是在某個(gè)具體主題或領(lǐng)域下,總結(jié)和概括相關(guān)內(nèi)容的一種文本形式。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)寫作,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文的欣賞和分析。本人老公做出如下承諾:1、
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)、合理的安排和可行的實(shí)施步驟。這些策劃方案范文展示了創(chuàng)意和執(zhí)行力的結(jié)合,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。。三、活動(dòng)目的:1、零距離與目標(biāo)顧
獲獎(jiǎng)感言是對(duì)自己的肯定和鼓勵(lì),也是對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的感謝和致意。希望通過(guò)閱讀這些范文,大家能夠?qū)Λ@獎(jiǎng)感言的寫作有一個(gè)更深入的了解,同時(shí)也能夠提升自己的表達(dá)能力。
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