無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
不負(fù)春光 作文 不負(fù)春光作文600字初中篇一“題目做好了沒？”剛出書房門，就被爸爸盯上了。
“沒呢。”我沒好氣的說到。
“那你出來干嘛？還不抓緊！”爸爸的高壓戰(zhàn)術(shù)更是讓我惱火。
“總得讓我透口氣吧，做做做，學(xué)學(xué)學(xué)，都已經(jīng)一上午了……”為了避免和父親的戰(zhàn)爭再次爆發(fā)，我躲進(jìn)了陽臺，關(guān)上了門。
入春了，正午的陽光暖洋洋的灑滿陽臺。外面果然很熱鬧，孩子們在小區(qū)的花園里嬉笑游戲，三兩只小鳥在陽臺外的花架上飛飛停停，嘰哩喳啦唱的歡快極了。
咦！這是什么花？
紫色的花莖上開著一朵朵紫色的小花，花瓣兒很薄，滑溜溜的好似絲綢，在陽光的照射下，泛著淡淡的光澤，就像一位嬌弱害羞的小仙女，微風(fēng)一吹，它便在風(fēng)中翩翩起舞，非常漂亮。
看著陌生又略帶熟悉的花盆，天啊！難道是那棵“綠豆芽”？
記得第一次在爺爺家見到剛?cè)肱璨痪玫摹熬G豆芽”，細(xì)細(xì)小小的根莖，好似一根根豆芽，煢煢孑立，瘦弱可憐。我納悶的問爺爺：“這是啥花，咋像豆芽似的，能開出什么漂亮花？”爺爺笑嘻嘻地說道：”別看它小，‘太陽花’生命力可強(qiáng)呢！埋在土里就能生根發(fā)芽！不如送你，你拿回去養(yǎng)著看看。”
我嫌棄的帶著“綠豆芽”回了家，隨手扔在花架上，漸漸地把它淡忘了。如今這盆開的如此美麗的小花真的是被我嫌棄的太陽花嗎？
我湊近仔細(xì)的觀看：小小嬌羞的紫色小花帶著淡淡的香味，香味來自于金黃色的花蕊，它們迎著陽光，展開笑臉，根莖依然細(xì)弱柔嫩，但絕不嬌弱，就那樣迎著陽光，在微風(fēng)中顫顫而立，散發(fā)著屬于它的堅韌與驕傲。
我津津有味得看著太陽照射下的太陽花，驚艷于這根“綠豆芽”的蛻變。
一枝細(xì)弱的根莖插進(jìn)土里，沒有關(guān)懷與照顧，我不知它是如何從逆境中存活下來的。于是我感嘆于太陽花的堅韌頑強(qiáng)，感嘆它在漫漫長夜里艱難地超脫，逆境中奮發(fā)向上的頑強(qiáng)生命力。
人，不也應(yīng)該具有這種頑強(qiáng)的精神嗎？戰(zhàn)勝自己，努力向上的自己遠(yuǎn)比羨慕和懊悔更有意義。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”那么一瞬間，一縷春光直射心尖，一掃心中陰霾。轉(zhuǎn)身疾步回房，誓與難題戰(zhàn)高下。
太陽花，你就是我心中的春光。我喜歡你頑強(qiáng)的生命力和簡單的純美，雖然看似羸弱，卻擁有一股子韌勁；我要向你一樣直面陽光，力爭向上，不一定出眾但絕不甘于平凡，努力一點(diǎn)點(diǎn)綻放屬于自己的美麗。
不負(fù)春光 作文 不負(fù)春光作文600字初中篇二享受，漫步在春日的陽光下，一陣陣清風(fēng)迎面吹來，吹過樹梢，樹梢爆出了芽；揚(yáng)過花苞，花苞吐出了芬芳。吹去了土黃的面貌，吹來了一片綠的云彩；吹跑了大地的皺紋，吹回了年輕的容貌。
漫步在春日的陽光下，一縷縷和煦的春光溫暖著冰冷的雙手，染亮綠色，照亮池塘。陽光下，草兒更翠，花兒更艷，溪水嘩嘩流淌在山腰間，閃出春日陽光的風(fēng)采。
春天呀！春天“萬物復(fù)蘇，百花爭艷”已經(jīng)成為了你的代名詞。溫暖是你飄逸的長發(fā)，成長是你鮮艷的長裙，生機(jī)是你那嬌嫩的手臂……
春光毫無保留地灑向綠樹，燦爛的光芒讓人感覺有些刺眼。光滑的樹葉像一塊塊玻璃，把春光發(fā)射得更加燦爛！一股股暖流透過心靈，冬日封凍的心靈立刻被春光溫暖溶化了！春風(fēng)吹開了心之花！爛漫溫暖的陽光照到了躺在木椅上的我。享受著那三月的春光，清風(fēng)拂過我的臉龐，前所未有的欣慰感全都涌了上來。“呼”一陣微風(fēng)吹拂過，吹來了花兒的香氣息；吹來了青草的生機(jī)。
樹林中，小鳥唱著輕快而又嘹亮的歌聲來迎接春的到來，它們似乎在唱道：“春天到，花兒開，草兒探出綠腦袋。唧唧唧，喳喳喳……”
一年之計在于春，一日之計在于晨。又是一個新的開始，我會以新的面貌來迎接這新的一年，信心百倍的面對這新的開始。
春到了，我漫步在春日的陽光下，享受著充滿詩意的美麗意境……
不負(fù)春光 作文 不負(fù)春光作文600字初中篇三“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。不錯，那一朵朵桃花開得多么艷麗，那甜美的花香，悄悄的涌進(jìn)你的心頭，就算你‘塵慮縈心，懶撫七旋綠綺’也都會頓時開朗。
一片片桃花葉隨著春風(fēng)，飄啊飄，飄到河中，這時燕子穿過那楊柳，正是：‘野渡燕穿楊柳雨呀’。那清澈的湖水如同一面平靜的鏡子，而那修長又粗壯的枝干上長滿了朵朵爭先恐后開放的映山紅，它們開的繁茂而又樸素，莊重而又不失典雅之風(fēng)，如同一個個羞澀的姑娘，那片片翠綠的葉子，襯托著那映山紅，像一名品格高尚的男子，而這一切，都像是一幅畫。古人們以“楊柳綠遮元亮宅，杏花紅映仲尼壇”等句子抒發(fā)當(dāng)時的感受。
春，她如同一名女子，像額下現(xiàn)一彎新月！
春，她如同一名男子，像胸中吐萬丈長虹！
“不知細(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀中”，那細(xì)葉說的是誰呢？沒錯，便是楊柳，那一條山溪如同一面鏡子，而那一顆楊柳又如同西施，在西湖之中看自己的容貌。“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”，那是多么漂亮呀！楊柳與杏花拾在一起，那才能叫做春。
“一天之計在于晨。一年之計在于春”。一個大清早，你們一定會在大山里聽見人的歌唱：春風(fēng)燒不盡；野草吹又生！你不用驚訝，那是大人在工作時總喜歡唱的歌兒，而大人們也總是用：‘春光無限好，正是讀書時’來告誡孩子們。如果你向他們抱怨讀書這么苦，他們會說：‘莫等閑，白了少年頭，空悲切’。
不負(fù)春光 作文 不負(fù)春光作文600字初中篇四一轉(zhuǎn)眼，一個冬天過去了，一個萬物復(fù)蘇的春天又回來了。“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，每當(dāng)聽到關(guān)于春天的唐詩宋詞，我的心頭不免涌上一股春意。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。春天。油菜花大片大片的盛開了，當(dāng)那金燦燦的顏色時不時印入我的眼簾時，我的心情十分的舒暢。每當(dāng)我家的車經(jīng)過漫山遍野的油菜花田時，我多想讓我爸把車停下來，讓我好好感受一下春的氣息。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。春天來了，大雁等一些候鳥都從遠(yuǎn)方飛回來了，它們給我們的春天又添上了五彩的一筆。
在春天，少不了的肯定是種樹，而植樹節(jié)是幾月幾呢？對了，就是三月十二日。大家可能會想，為什么要植樹嘞？那是因為孫中山先生是革命先行者，這是他去世的日子，人們?yōu)榱思o(jì)念他，自發(fā)植樹造林綠色長青，后來，人們把三月十二號作為我國的植樹節(jié)。
在春天，楊柳樹又舒展出它修長的枝條，這又讓我想到了賀知章寫的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。詩人賀知章通過自己對春天的觀察，把春風(fēng)中的楊柳描寫的淋漓盡致，令人神往。
春天，正是放風(fēng)箏的季節(jié)。周末約上三五好友，大家一同來到郊外，放風(fēng)箏，看風(fēng)景，這是多美的一件事啊！說到放風(fēng)箏，我又想起了一首唐詩：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在一年四季中，我最喜歡的季節(jié)就屬春天了，春天有可愛的小花小草，有高大挺拔的大樹。等到周末了，大家還可以去河里游泳……如果時光能停止，我是多么想留在春天啊！
同樣，春天也是個快樂學(xué)習(xí)的季節(jié)，我們要在這迷人而又可愛的季節(jié)中發(fā)奮學(xué)習(xí)，不負(fù)時光，不負(fù)青春！
不負(fù)春光 作文 不負(fù)春光作文600字初中篇五我放下提琴，糟糕的音樂真配上糟糕的人。
計時器上的時間真是打眼，我按下暫停，望著還不到20分鐘的練琴時間，索性收起小提琴扔到一邊的角落。書桌上放著剛打印的試卷，隱隱還能看見幾張譜子。
停課已經(jīng)兩周了，現(xiàn)在的自己的確很輕松，但是也不免被小提琴破壞了興致。對于小提琴的興致時有時無，有興致了就拉幾曲自己喜歡的音樂，打印幾張喜歡的譜子，跑一跑音樂廳，買幾份雜志。沒興致了就直接忽略它的存在。
這一路上走走停停，總是在跌到，又總是被老師勉勉強(qiáng)強(qiáng)地扶起，最后干脆連滾帶爬地走了4年，淚水比汗水還多，別人都羨慕我能在這條路上堅持這么久的時間，學(xué)習(xí)這么難又枯燥的樂器，一定付出了很多努力，可只有我自己知道，坎坷的路途堅持不到一半就一直在走過場了。我已經(jīng)習(xí)慣了走在這條看不到終點(diǎn)的漫漫長路上，就這么走著，仿佛忘了初心。
我拿起書架上的《菜根譚》，幾年前的書簽還夾在里面，而書簽上稚嫩的筆觸引起了我的注意，“我有一個小目標(biāo)，看到古文就能翻譯！你若堅持不了，就看52頁”——“事窮勢蹙之人，當(dāng)原其初心；功成行滿之士，要觀其末路。”對一個在事業(yè)上遭受失敗，窮途末路的人，要推求他當(dāng)初的本意。
我看著手中的書簽，當(dāng)初買這本書的本意不就是想提高古文嗎？而書中的標(biāo)記只認(rèn)真地寫了幾頁，現(xiàn)在的水平還沒有提高，歸根結(jié)底還是自己的原因。小提琴亦是如此，初心是想擁有一技之長，在閑暇之余與琴為伴，放松自己的生活，而現(xiàn)在，小提琴卻成了生活的負(fù)擔(dān)。那顆初心還在，只是，不能再給予我動力了。
我想站在露天體育場上開自己的音樂會，聽自己拉出的音樂在安靜的夜空飄進(jìn)每個人的心里。我想拿著一把小提琴站在倫敦街頭，沉醉于演奏的流行音樂之中，路過的人們會跟著我的音樂哼唱。
我還不想放棄，我還想在這條路上走得更遠(yuǎn)。以我之力，追我所愿。我重新拿起提琴，拿起剛打印的琴譜，再次邁出步伐。雖去不了遠(yuǎn)方，但也不辜負(fù)春光。
不負(fù)春光 作文 不負(fù)春光作文600字初中篇六月圓，吟唱了春光。月虧，歲月了滄桑。點(diǎn)一盞清月，秋菊送來花香。紅塵繁華了落盡的惆悵，在流年的章節(jié)里補(bǔ)寫一篇思念，字字句句的縫隙中長滿了寂寞感傷。
一場雨落，傾注了青花傘匯聚的海洋，流淌的雨水，順著瓦槽斑駁著年輪。歲月之間，只是隔著一片薄瓦，蓋住了憂郁的眼眶，把春綠擋在了屋檐下。
雨水自己，把黑夜剪開，黃燈中，飄搖著相思的角樓，翻遍了秋雨，細(xì)數(shù)著桃花三月的眷戀，再尋找前世的一片桃花源。
路漫漫，紅艷艷。春光在心頭，織成了綠色的天。疏影橫斜時，腳印留給了遠(yuǎn)方，汗水釀出了濃濃的花香。
陰晴知風(fēng)雨，圓缺懂晴天。春來春去相依桃花，夏明夏暗香戀牡丹，秋紅秋月嫣紅梅菊，冬雪冬白蘊(yùn)藏希望。
一山南國的紅豆，涌出了一世的柔情，醉緣中云水禪心，風(fēng)輕青音。溫一壺桃花，守一案情話，愛一場真情，發(fā)一句誓言。敞開心扉，用一生尋找一片桃花源，不負(fù)三月綠春光。
西窗燭下，十指相牽。傾情著柔情、呢喃著細(xì)雨。溫暖一爐文字，含情脈脈，你在字里，我在行間。飲秋為詩，清月茹雅，一起承載著流過的極美的溫暖。春有桃枝，夏日蔥綠，秋雨呈果，冬雪蘊(yùn)藏。
風(fēng)剪一輪花月，風(fēng)流幾朵彩蝶。種一瓣心香幽遠(yuǎn)，花開靜守流年。眉梢上的桃花，點(diǎn)綴了人世間最美的風(fēng)景。細(xì)看長卷，歲月長河花開無邊，流淌著春光無限。
而我們，沐浴著陽光，擁抱筆尖上的心思。用詩和遠(yuǎn)方執(zhí)念求索，品出禪意;用日月和風(fēng)雨讀懂年輪，體會瀟灑;用晨曦花開西下花落，看淡生命。
三月春光，盛開了一片桃花源。
不負(fù)春光 作文 不負(fù)春光作文600字初中篇七春天，萬物復(fù)蘇，我們的校園如同一片綠色的海洋；夏天，驕陽似火，我們的學(xué)校就像一個熱騰騰的微波爐；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，學(xué)校像是一個黃色的地毯；冬天，鵝毛大雪，學(xué)校猶如一個冰箱。其中，我最喜歡春天的校園。
一進(jìn)學(xué)校大門，你就會覺得一陣春風(fēng)迎面撲來。在你的兩旁有一排綠化帶，中央有一個雕像，在風(fēng)中顯得格外挺拔。
繼續(xù)向里面前進(jìn)，瞧！那有一塊草坪，草坪上還有一些五顏六色的小花，這真是錦上添花啊！
最重要的主角來了，那就是操場周圍的銀杏樹。在操場一周都是生機(jī)勃勃的植物，有勇敢頑強(qiáng)的小草，有挺拔的大樹，有美麗的花兒……但最讓我眼前一亮的是那綠油油的銀杏樹。銀杏樹雖然不是植物里面最出眾的，但我覺得，每次看到它的時候，心里總會有一束閃耀的光芒，讓我把所有的煩心事都拋開，享受著春天的溫暖、美麗。有一天，我被老師批評了，心情遭透了，我哭著跑到了銀杏樹下。哭著哭著，銀杏落在了我的手上，那束光芒又照進(jìn)了我的心窩，讓我立刻停止了流淚，勇敢的去面對現(xiàn)實。這樣，每當(dāng)我傷心時，都會看一看這片綠葉，這樣我的眼淚就流不出來了。
我愛春天的校園，更愛那綠油油的銀杏樹。