心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的認(rèn)識(shí)和反思，可以幫助我們更好地改進(jìn)自己。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇一

第一段：引言（150字）。

人生處處有挑戰(zhàn)，只要你肯努力，相信自己，就能夠克服困難，取得成功。這是我從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得出的重要體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的故事，向你傳達(dá)一個(gè)重要的信息：孩子，你能行！

第二段：面對(duì)挫折（250字）。

我記得在高中的一次數(shù)學(xué)考試中，我犯了一個(gè)非常愚蠢的錯(cuò)誤，導(dǎo)致整個(gè)題目都做錯(cuò)了。當(dāng)老師發(fā)回試卷時(shí)，我看到自己的成績(jī)時(shí)，感到非常沮喪和失望。我本以為我已經(jīng)完全準(zhǔn)備好了，所以這次失敗讓我感到非常失望。然而，我決定不放棄，我找到了我的數(shù)學(xué)老師，向他請(qǐng)教了我在哪里出了錯(cuò)，并向他請(qǐng)教了如何更好地為下一次考試做準(zhǔn)備。通過我的努力和老師的幫助，我在接下來的考試中獲得了更好的成績(jī)。這次經(jīng)歷教會(huì)了我一個(gè)重要的道理：只要你不放棄，努力尋找解決問題的方法，你就能夠戰(zhàn)勝挫折，取得成功。

第三段：培養(yǎng)自信（250字）。

自信是成功的基石。我曾經(jīng)對(duì)自己的能力缺乏信心，覺得自己不如別人聰明，不可能取得好成績(jī)。然而，我通過一次次的努力和實(shí)踐，逐漸建立了自己的自信心。我開始相信自己的能力，相信自己可以做到任何事情。當(dāng)我培養(yǎng)起自己的自信心后，我發(fā)現(xiàn)我不再害怕面對(duì)挑戰(zhàn)，而是充滿了自信和勇氣。我相信自信是成功的關(guān)鍵，只要你相信自己，你就能夠克服一切困難。

第四段：要有耐心（250字）。

在追求目標(biāo)的過程中，耐心是非常重要的。不要急于求成，不要期望一蹴而就。我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷，我想要在樂器上取得更好的成績(jī)，但是一開始我遇到了很多困難。我在練習(xí)中常常出錯(cuò)，放棄過很多次。然而，我意識(shí)到只有通過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持，我才能夠變得更加熟練和自信。最終，我成功地克服了挑戰(zhàn)，并取得了音樂方面的成就。這段經(jīng)歷告訴我，成功需要付出努力和耐心，只要你能夠堅(jiān)持不懈，你就一定會(huì)取得成功。

第五段：總結(jié)（300字）。

在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，孩子，我要告訴你，你一定能行！通過我的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到只要你努力和堅(jiān)持不懈，相信自己并充滿自信，耐心追求目標(biāo)，你就能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在事業(yè)、家庭或其他方面，只要你相信自己的能力和潛力，你就能夠做到任何事情。記住這個(gè)重要的信息，孩子，你能行！勇敢地追逐你的夢(mèng)想，并相信自己的能力，你定能取得成功。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇二

考工記》記載，打造一把良弓需歷時(shí)一年，完成“冬析干而春液角，夏治筋，秋合三材，寒奠體，冰析灂”等六個(gè)過程。如果急于求成、省去任何一個(gè)步驟，制作出來的弓就會(huì)有“斫摯不中，膠之不均”的毛病，容易被折斷。“路不險(xiǎn)則無以知馬之良，任不重則無以知人之德”。年輕干部在奮進(jìn)新時(shí)代過程中，應(yīng)不忘初心、牢記使命，在千錘百煉中磨礪自身，在風(fēng)吹雨打中鍛煉自己，用大好時(shí)光沉淀初心，如此方能行得更遠(yuǎn)、走得更穩(wěn)。

習(xí)近平總書記在一篇文章中回憶說：“15歲來到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”七年的知青歲月，七年的大好時(shí)光，習(xí)近平堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的目標(biāo)，沉淀了執(zhí)著不悔的初心。年輕干部在初出校門參加工作時(shí)，大都雄心壯志、斗志昂揚(yáng)渴望有所作為，但在日復(fù)一日的工作中，有人沒能抓住大好時(shí)光勤學(xué)苦練沉淀初心，反而混成“老油條”，得過且過，忘記了初心、迷失了方向。

“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允執(zhí)厥中。”凡事欲速則不達(dá)，“心急吃不了熱豆腐”，只有將心沉下來，才能不迷于聲色，不惑于雜亂，專注一事、精益求精，方能有所成、有所立。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》耗時(shí)10年，“一把辛酸淚”又有幾人知曉;司馬遷寫《史記》耗費(fèi)15年，忍辱負(fù)重只因深知“鴻毛泰山”孰輕孰重;李時(shí)珍完成《本草綱目》歷時(shí)27年，走遍山川嘗盡百草只為造福生民……他們沒有在漫長(zhǎng)時(shí)光中渾噩度日，而是用大好時(shí)光將自己的初心沉淀，立志完成初衷志向。黨員干部更是應(yīng)該如此，勿要浪費(fèi)大好時(shí)光，拋卻“速成”心態(tài)，淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)，扎根基層，在實(shí)踐鍛煉中不斷豐富閱歷、增長(zhǎng)才干，用實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)成為“人民滿意的干部”。

韓非子》曾載，“西門豹之性急，故佩韋以自緩;董安于之性緩，故佩弦以自急”。古人佩韋、佩弦以自省，就是要時(shí)刻警示自我，保持心明眼亮。黃文秀同志在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，她曾在朋友圈把自己的扶貧路比喻為新的“長(zhǎng)征路”，意在時(shí)刻提醒自己不忘初心、牢記使命。黨員干部應(yīng)深知，基層工作不是一朝一夕、一蹴而就就能做好的，要時(shí)刻提醒自身，必須以扎實(shí)的作風(fēng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，勇于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

蒲柳之姿，望秋而落;松柏之質(zhì)，經(jīng)霜彌茂。黨員干部應(yīng)珍惜大好時(shí)光，沉淀初心干好工作，心無旁騖精研業(yè)務(wù)，自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師，在干事創(chuàng)業(yè)中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇三

《你能行》是一本由羅貫中編寫的勵(lì)志書籍，講述了許多成功人士的故事和經(jīng)驗(yàn)，寓意著每個(gè)人都有無限的潛力，只要努力拼搏，就能取得成功。閱讀這本書讓我深受鼓舞和啟發(fā)，下面我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。

第二段：激發(fā)人的潛能。

《你能行》的主題是激發(fā)人的潛能。書中講述了許多成功人士的故事，這些人都充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)與才能，經(jīng)歷了各種困難和磨難，但他們沒有放棄，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。這讓我明白，無論我們現(xiàn)在的情況如何，只要我們相信自己，努力拼搏，就能充分發(fā)揮自己的才能，取得成功。

第三段：積極面對(duì)挫折和困難。

這本書還教會(huì)了我如何積極面對(duì)挫折和困難。在我們的人生中，總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，這時(shí)，我們應(yīng)該像書中的那些成功人士一樣，保持積極樂觀的態(tài)度，勇往直前。書中的人物們展示了正確的應(yīng)對(duì)困難的方式，他們沒有輕易被困境打敗，相反，他們從失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到下一步行動(dòng)的方向，并繼續(xù)前行。這使我意識(shí)到，任何困難都不是無法克服的，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)克服所有的困難，達(dá)到我的目標(biāo)。

第四段：追求夢(mèng)想的重要性。

《你能行》這本書還告訴我追求夢(mèng)想的重要性。在書中，許多人物都有自己的夢(mèng)想，并為之不斷努力。他們追求夢(mèng)想的過程并不容易，但正是夢(mèng)想讓他們堅(jiān)持了下來。閱讀這本書后，我深刻明白了追求夢(mèng)想的重要性。只有找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，活出精彩的人生。

通過閱讀《你能行》，我學(xué)到了很多關(guān)于成功的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這本書告訴我，每個(gè)人都能行，每個(gè)人都有無限的潛能。只要我們相信自己，勇往直前，不畏困難，就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)并取得成功。此外，書中的成功人士也讓我明白了追求夢(mèng)想的重要性，在人生中，我們應(yīng)該找到自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠開發(fā)和發(fā)揮自己的潛能，成為更出色的人。

總之，《你能行》這本書讓我受益匪淺。它不僅激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，教會(huì)了我積極面對(duì)困難，還告訴我追求夢(mèng)想的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地邁向成功。我相信，只要我有信心和勇氣，我就能行，我就能實(shí)現(xiàn)我所有的夢(mèng)想！

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇四

第一段：引言（150字）。

《你能行》是一本以勵(lì)志為主題的繪本，作者為中國(guó)科學(xué)院院士方濱興。本書通過描繪一個(gè)小草從種子到成長(zhǎng)的壯大過程，鼓勵(lì)每個(gè)人在面對(duì)困難時(shí)都要堅(jiān)持努力、相信自己，用自己的行動(dòng)來改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讀完《你能行》，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了自我激勵(lì)的重要性，也學(xué)到了許多在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的正確心態(tài)。

第二段：自強(qiáng)不息（250字）。

《你能行》這本書主要傳遞的是自強(qiáng)不息的意義。小草從最初的一粒種子迅速成長(zhǎng)起來，經(jīng)歷了雨淋風(fēng)吹的困境，但始終沒有放棄，一直努力生長(zhǎng)。這讓我想起自己曾遇到的困境，當(dāng)初我在學(xué)習(xí)上的挫折讓我不斷懷疑自己的能力。然而，通過讀這本書，我明白了只要心存希望，相信自己，用不懈的努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，那些曾經(jīng)的挑戰(zhàn)都可以被戰(zhàn)勝。

第三段：勇敢面對(duì)挫折（250字）。

在成長(zhǎng)的道路上，挫折是難免的。小草成長(zhǎng)的過程中，也經(jīng)歷了風(fēng)吹雨淋、被足球壓過、被小動(dòng)物踩踏等困境，但它從未停下腳步。它用自己的堅(jiān)韌和勇氣戰(zhàn)勝了一切困難。這讓我明白一個(gè)道理，無論我們面對(duì)什么挑戰(zhàn)，都不應(yīng)退縮或泄氣，而是要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持努力。只有這樣，我們才能真正走向成功。

第四段：相信自己（250字）。

相信自己是《你能行》中另一個(gè)重要的主題。在整個(gè)故事中，小草并沒有絲毫懷疑自己的成長(zhǎng)能力，它一直堅(jiān)信自己能夠變成一棵高大的大樹。這種自信和堅(jiān)持使得小草不斷壯大，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。心懷自信的人更容易贏得他人的認(rèn)同和支持，同時(shí)也能夠激勵(lì)自己去超越自己，追求更高的目標(biāo)。

第五段：積極改變命運(yùn)（300字）。

《你能行》這本書告訴我們每個(gè)人都有能力改變自己的命運(yùn)。無論我們的起點(diǎn)如何，人生的道路上總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。但正如小草一樣，只要我們堅(jiān)持努力，相信自己，用積極的心態(tài)去面對(duì)困難，就一定能夠克服一切。每個(gè)人的成功都是通過自己的努力積累起來的，只有不斷奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功之路。

結(jié)尾（100字）。

閱讀《你能行》讓我懂得了堅(jiān)持和努力的重要性，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣，相信自己的力量，以及積極改變命運(yùn)的決心。小草的成長(zhǎng)歷程不僅給予我了信心和力量，更為我?guī)砹藷o窮的啟發(fā)。無論我們身處何地，面對(duì)什么樣的環(huán)境，只要我們堅(jiān)信自己，不斷努力，相信我們都能迎來一個(gè)更加美好的未來。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇五

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都想做一些有意義的事情，但是當(dāng)面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們常常會(huì)感到力不從心，云里霧里。然而，只要努力改變自己的態(tài)度和思維方式，相信自己，我們就能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在經(jīng)歷了一些挫折和成功之后，我深刻體會(huì)到了“你能行”的力量。

首先，成功的關(guān)鍵是要改變自己的態(tài)度和思維方式。面對(duì)挑戰(zhàn)，如果抱著消極的態(tài)度，讓自己陷入困境之中，那么只會(huì)越陷越深。相反，如果能夠積極面對(duì)困難，堅(jiān)信自己能夠克服困難，那么我們就能夠找到解決問題的方法，成功地克服困難。正如杰克.韋爾奇說過：“態(tài)度決定命運(yùn)”，只有擁有積極的態(tài)度，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

其次，相信自己是取得成功的基礎(chǔ)。沒有相信自己的堅(jiān)定信念，我們就無法克服內(nèi)心的恐懼和不安。相信自己意味著相信自己的能力和潛力，相信自己能夠勝任任何任務(wù)。只有相信自己，我們才能夠勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，不被外界的評(píng)價(jià)和質(zhì)疑左右。正如華爾特.迪士尼所說：“如果你相信自己能夠做到一件事，那么你就能做到”。只要我們相信自己，我們就能夠克服一切困難，取得成功。

再次，堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。成功需要付出辛勤的努力和時(shí)間，沒有任何事情是一蹴而就的。當(dāng)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上遭遇失敗時(shí)，我們不能輕易放棄，要對(duì)自己的目標(biāo)保持堅(jiān)定的信念。正如托馬斯.愛迪生所說：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。只有堅(jiān)持不懈，我們才能夠逐漸接近和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后，通過挑戰(zhàn)自己來發(fā)掘潛力。只有當(dāng)我們主動(dòng)挑戰(zhàn)自己，超越自己的能力，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。正如馬拉東.萊維說：“人類能承受的極限主要是一種心理性的約定。”當(dāng)我們敢于面對(duì)自己的恐懼和不安，敢于嘗試新的事物和領(lǐng)域，我們就能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我們才能夠不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總之，我們能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，取得成功的關(guān)鍵在于改變自己的思維方式和態(tài)度，相信自己，堅(jiān)持不懈，并通過挑戰(zhàn)自己來發(fā)掘潛力。當(dāng)我們相信自己能夠做到，相信我們正在走向成功的道路時(shí)，我們就能夠堅(jiān)持不懈，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我行，你能行。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇六

每一個(gè)孩子，都是天生擁有夢(mèng)想之翼的天使。他們?cè)诩冋娴男撵`中，擁有無止境的憧憬和奮斗目標(biāo)。然而孩子的夢(mèng)想如同一顆種子，需要陽光和雨露的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)。我曾經(jīng)懵懂無知，對(duì)自己內(nèi)心深處的夢(mèng)想毫無察覺。直到有一天，我在某個(gè)角落找到一本寂寞的畫冊(cè)，上面寫著“孩子，你能行”。這本畫冊(cè)給予了我勇氣和啟發(fā)，讓我開始思考自己的夢(mèng)想，勇敢追求。

第二段：面對(duì)困難的力量。

夢(mèng)想雖追求，但并非一帆風(fēng)順。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，我們會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。這些困難像巨石一樣阻擋著我們前進(jìn)的腳步，讓我們陷入迷茫和彷徨。可是，正是面對(duì)這些困難，我們才能看到自己的實(shí)力和內(nèi)在的力量。我曾經(jīng)失敗過，曾經(jīng)失落過，但這些經(jīng)歷沒有讓我放棄。相反，它們讓我更加堅(jiān)定追求夢(mèng)想的決心。正是在面對(duì)困難時(shí)，我才慢慢成長(zhǎng)，才能更加清晰地感受到自己的夢(mèng)想和使命。

第三段：奮斗的光芒。

夢(mèng)想猶如星辰，熠熠生輝。當(dāng)我們追逐夢(mèng)想的過程中，我們終將抵達(dá)屬于自己的天空，發(fā)現(xiàn)自己擁有許多閃光的時(shí)刻。在這個(gè)旅程中，我有幸參加了許多有益的活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，結(jié)交了志同道合的朋友和良師益友。他們給予了我無盡的支持和鼓勵(lì)，幫助我攀登人生的高峰。我在這個(gè)過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，努力提升自己的能力和素養(yǎng)。正是這份奮斗的光芒，讓我無愧于自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。

第四段：感恩的力量。

孩子，你能行的道路上，不要忘記感恩。我身邊有這么多愛我的人，給予我信心和勇氣。我的父母、老師和朋友們，他們一直在我身邊，支持我、鼓勵(lì)我、呵護(hù)我。每一次成功的經(jīng)歷，背后都有他們默默的付出和支持。所以，我要記住感恩，我要用行動(dòng)告訴他們，他們的付出沒有被辜負(fù)。將來，我也要成為一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人，用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，回報(bào)那些無私付出的人們。

第五段：夢(mèng)想的繼續(xù)。

孩子，你能行的腳步還未止息，夢(mèng)想的旅程還在繼續(xù)。我知道，人生之路充滿了未知和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，只要我們擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，我們就能戰(zhàn)勝一切困難。所以，無論面對(duì)什么困境和挑戰(zhàn)，我們都要告訴自己，“孩子，你能行”，并且相信這個(gè)簡(jiǎn)短而有力的句子。因?yàn)椋?dāng)我們擁有了信心和勇氣，夢(mèng)想之翼就會(huì)越飛越高，將我們帶向更遠(yuǎn)的天空。

總結(jié)：

孩子，你能行。這是一句簡(jiǎn)單而又鼓舞人心的句子，它代表了無數(shù)孩子追逐夢(mèng)想的勇氣和力量。在追逐夢(mèng)想的旅程中，我們會(huì)經(jīng)歷困難和挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們成長(zhǎng)、讓我們堅(jiān)持。而當(dāng)我們真正踏上夢(mèng)想之路，我們將發(fā)現(xiàn)奮斗的光芒和感恩的力量。相信自己的能力，堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，我們一定能夠取得成功。孩子，你能行！

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇七

每當(dāng)失敗時(shí)，我的耳邊不時(shí)響起“相信你，你能行”這句話，是這句很平凡的話語使我重新振作起來，不管是在現(xiàn)實(shí)生活中還是網(wǎng)絡(luò)這虛擬的世界里，我總是堅(jiān)信“相信你，你能行”。

記得有一次。

小學(xué)生作文大全。

而這次的哭引來了很多圍觀，很多人都安慰著我，同桌安慰我不哭，好朋友們也紛紛說著很多安慰我的話，什么“下次考好就行，不要哭了”可是我想忍住，可眼淚就是不聽我的使喚，不停的流下來。忽然一個(gè)同學(xué)在我耳邊說了“相信你，你能行”這句話，我眼淚頓時(shí)停了下來，心里想“相信自己，能行的。”

是這樣的一句話，使我重新振作了起來。經(jīng)過了上次的失敗，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，在下一次測(cè)試中，我取得了我滿意的成績(jī)。

在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界你，我們除了學(xué)習(xí)，時(shí)常也玩玩游戲。

記得有一次，(因?yàn)橥嬗螒蛴械燃?jí)，所以我就跟人家組隊(duì)一起玩)我跟著一個(gè)小寶寶一組，當(dāng)時(shí)我也不會(huì)玩，我的等級(jí)是初中生，(那是我哥哥幫我玩到這個(gè)等級(jí)的)。我看著另一組那熟練度，不敢相信自己的眼睛，簡(jiǎn)直跟那些在普通游戲房間玩的“泡泡火星人”一樣，太厲害了。我一邊關(guān)注著他們?cè)鯓油妫贿呑约阂猜掏痰耐嬷昂呛牵熳Ｎ乙玻麄冴?duì)的一個(gè)人輸了，”我自言自語地說著，“怎么我們隊(duì)也有人輸了，不會(huì)吧，靠我是沒希望的”我摸著頭腦不解的說著。

“你們輸定了，”隊(duì)手好象很輕蔑的說著。

“我們不會(huì)輸?shù)模蚁嘈潘苄械摹蔽业耐?duì)用鼓勵(lì)的話語鼓勵(lì)著我。

或許是她的鼓勵(lì)，我很努力得玩著，“小樣，瞧瞧看吧，”我大聲的說著，把我所有的道具全都給你了，最后我們贏了。

或許吧，相信自己就是給自己最大的鼓勵(lì)。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇八

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200字）。

孩子們，你們好！在成長(zhǎng)過程中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)我們需要給自己加油打氣，告訴自己“孩子你能行！”。今天，我想和大家分享一些我在成長(zhǎng)過程中的心得體會(huì)，希望能夠幫助到你們。

第二段：相信自己的能力（字?jǐn)?shù)：250字）。

首先，相信自己的能力是非常重要的。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，往往會(huì)感到力不從心，覺得自己無法完成任務(wù)。但是，只要我們相信自己，相信自己能夠克服困難，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有無限的潛力。不論是學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是社交等方面的挑戰(zhàn)，都需要我們相信自己的能力，并且堅(jiān)持努力下去。相信自己能夠行動(dòng)起來，相信自己能夠做得更好，成功就會(huì)向你走來。

第三段：勇敢面對(duì)失敗（字?jǐn)?shù)：250字）。

在成長(zhǎng)的過程中，我們難免會(huì)遭遇失敗。但是，失敗并不可怕，關(guān)鍵在于我們要勇敢面對(duì)。當(dāng)我們失敗時(shí)，我們要學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)，不要灰心喪氣，要相信自己可以更加努力地去爭(zhēng)取成功。失敗是成功的催化劑，只要我們擁有正確的態(tài)度，失敗將會(huì)成為我們成長(zhǎng)的助推器。因此，無論遇到多少次失敗，我們都要勇敢地去面對(duì)，告訴自己“孩子你能行！”。

第四段：積極面對(duì)挫折（字?jǐn)?shù)：250字）。

在人生的道路上，挫折是不可避免的。我們有時(shí)會(huì)遇到挫折時(shí)會(huì)感到沮喪和動(dòng)搖，甚至可能想要放棄。然而，挫折并不是生活的終點(diǎn)，而是新的開始。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，尋找解決問題的方法和辦法，而不是沉浸于消極的情緒中。我們可以思考問題的原因，并尋找解決問題的辦法，相信自己一定能夠克服困難。告訴自己“孩子你能行！”是我們戰(zhàn)勝挫折和困難的信念。

第五段：堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想（字?jǐn)?shù)：250字）。

最后，我們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。無論夢(mèng)想是什么，只要我們相信自己，并持之以恒地努力奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。追尋夢(mèng)想的道路上會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。在面對(duì)不利條件時(shí)，不要放棄，告訴自己“孩子你能行！”堅(jiān)持努力不懈，不斷提高自己的能力，追求夢(mèng)想的道路上，成功將會(huì)與你攜手前行。

總結(jié)：你們是成長(zhǎng)的陽光，在茁壯的樹木，在詩意的畫卷。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要相信自己的能力，勇敢面對(duì)失敗，積極面對(duì)挫折，堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想。因?yàn)椤昂⒆幽隳苄校　薄?/p>

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇九

段一：引言（大約200字）。

在生活中，我們常常會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候我們可能會(huì)感到迷茫和無助。然而，正是在艱難的時(shí)刻，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的力量和潛能。通過經(jīng)歷種種困難，我深深體會(huì)到，無論遇到什么困境，只要堅(jiān)定信念，積極面對(duì)，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，我深信“你能行”。

段二：相信自己（大約200字）。

相信自己，是克服困難的第一步。生活中，我們可能會(huì)遭遇各種挫折和失敗，這時(shí)候會(huì)讓我們懷疑自己的能力和價(jià)值。然而，只有相信自己，才能堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在考試中屢次失敗，開始懷疑自己的智力水平，但是我沒有選擇放棄。我告訴自己不要懷疑自己的能力，努力提升自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。最終，我考取了理想的大學(xué)。相信自己，是成功的第一步。

段三：積極面對(duì)挫折（大約200字）。

面對(duì)挫折，我們可以選擇積極面對(duì)，也可以選擇退縮。而我選擇了堅(jiān)持下去。記得我曾經(jīng)在一次演講比賽中出現(xiàn)失誤，當(dāng)時(shí)剛開始演講時(shí)，我忘記了自己準(zhǔn)備了那么久的內(nèi)容，面對(duì)這個(gè)尷尬的局面，我本可以選擇退縮，但是我選擇了從容地繼續(xù)演講。我以平靜的心態(tài)重新整理思緒，繼續(xù)發(fā)表演講。雖然最后沒有獲得第一名，但是我收獲了一個(gè)重要的教訓(xùn)：無論遇到什么挫折，只要保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)，就一定能找到解決問題的方法。

段四：努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)（大約300字）。

有目標(biāo)才有動(dòng)力，而有動(dòng)力才能助你完成目標(biāo)。我從小就立下了自己的目標(biāo)，希望能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。然而，這個(gè)目標(biāo)并不容易實(shí)現(xiàn)，需要經(jīng)歷長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和努力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我要堅(jiān)持每天規(guī)律學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力。為了提高英語水平，我報(bào)了英語培訓(xùn)班，每天堅(jiān)持背單詞和做閱讀練習(xí)。雖然在這個(gè)過程中感到辛苦和壓力，但是我清楚地知道，只有付出努力，才能靠近目標(biāo)。

段五：總結(jié)（大約200字）。

通過以上的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到“你能行”的含義。相信自己，積極面對(duì)挫折，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這些都是我們?nèi)〉贸晒Ρ貍涞钠焚|(zhì)。無論遇到任何困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)持相信自己，堅(jiān)持努力，就一定能行。希望大家在面臨任何困難時(shí)都能堅(jiān)定信念，勇敢面對(duì)，相信自己的能力，用自己的努力和智慧去創(chuàng)造美好的未來。你能行!

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十

每個(gè)共產(chǎn)黨員心中都有一把“尺子”，它是“標(biāo)尺”，是“戒尺”，也是“咫尺”，如果一旦失去了這把“尺子”的約束，就有可能忘了“初心”、失了“遵循”、丟了“信仰”，從而走上背離群眾、遠(yuǎn)離組織的不歸路。當(dāng)前開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育就是為了讓廣大黨員干部找到那把“尺子”，用它來丈量自己的初心。

不忘初心要常用“標(biāo)尺”丈量與榜樣之間的距離。黨員干部要胸懷“標(biāo)尺”，通過凝聚榜樣力量，用好榜樣力量，用模范“樣本”和榜樣“標(biāo)準(zhǔn)”來激勵(lì)自己向先進(jìn)看齊，向賢能看齊。要常常用“標(biāo)尺”自我比對(duì)、自我量測(cè)，通過自我認(rèn)知、對(duì)標(biāo)不足，實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺、自我補(bǔ)足，切實(shí)把見賢思齊落在實(shí)處。還要把“標(biāo)尺”常橫心中，將向榜樣學(xué)習(xí)作為修身準(zhǔn)則，在不斷向核心和榜樣的看齊聚焦中凝聚起堅(jiān)守初心的偉大力量。要學(xué)習(xí)老英雄張富清“深藏功名、淡泊名利”的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)科學(xué)家黃大年“敢為人先、開拓創(chuàng)新”的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)扶貧干部黃文秀“心系群眾、務(wù)實(shí)為民”的真摯情懷，把每個(gè)時(shí)代的榜樣和楷模的優(yōu)秀精神和品質(zhì)化作“標(biāo)尺”，確保常學(xué)常新、以學(xué)促行、知行合一，用榜樣力量滋養(yǎng)合格黨員修養(yǎng)，久久為功，讓模范榜樣成為黨員干部堅(jiān)守初心的“導(dǎo)航燈”。

不忘初心要常用“戒尺”丈量與紀(jì)律之間的距離。廣大黨員要胸懷“戒尺”，讓嚴(yán)實(shí)硬的黨紀(jì)黨規(guī)，讓“帶電生威”的紀(jì)律底線成為黨員干部初心的“衣冠鏡”和“航向標(biāo)”。黨員干部要從思想上厘清“曲直”，不斷筑牢思想防線、紀(jì)律底線，明確是非對(duì)錯(cuò)，讓“有可為、有可不為”銘刻心中;要從“以身試法者”身上糾偏糾錯(cuò)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為堅(jiān)守初心提供“養(yǎng)料”。那些被查處的干部之所以腐化墮落，忘了自己的初心，終而滑向腐敗的深淵，正是因?yàn)椤靶臒o所戒、肆意妄為”，未能做到“心存敬畏之心，方能行有所止”。黨員干部必須將規(guī)矩和紀(jì)律作為自我約束的高壓線，堅(jiān)持黨性原則、堅(jiān)守廉潔底線，才能在為人民服好務(wù)上有底氣，才能在黨的政策實(shí)施上把好關(guān)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻不碰紅線，才能在行事作風(fēng)上樹立榜樣。

不忘初心要常用“咫尺”丈量與群眾之間的距離。黨員干部要胸懷“咫尺”，不斷拉近與群眾的距離，要始終把密切聯(lián)系群眾作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，帶著感情走進(jìn)群眾、融入群眾，傾聽群眾呼聲、了解群眾意愿，以真情打動(dòng)群眾，以實(shí)際行動(dòng)贏得群眾認(rèn)可。要把群眾利益作為第一取向，把群眾評(píng)判作為第一標(biāo)準(zhǔn)，做到想問題、作決策、辦事情都從群眾利益出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)辦好民生實(shí)事。始終不忘自己肩負(fù)的責(zé)任，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，積極擔(dān)當(dāng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，在實(shí)干苦干、奮發(fā)有為中畫好為民服務(wù)的最大同心圓。

黨員干部要善于用好“標(biāo)尺、戒尺、咫尺”，做到“尺”不離身，不離心，不斷用“尺子”丈量自己的初心，才不負(fù)黨和人民，不負(fù)時(shí)代使命!

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十一

第一段：引言（100字）。

在人生的道路上，我們常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難。但是只要我們堅(jiān)定地相信自己，努力奮斗，我們一定能夠克服困難，取得成功。這是因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心深處都蘊(yùn)藏著巨大的潛力，只要激發(fā)出來，我們就能夠完成看似不可能的任務(wù)。

第二段：信念的重要性（250字）。

信念是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。當(dāng)我最初選擇追尋自己的夢(mèng)想時(shí)，許多人對(duì)我提出了質(zhì)疑并表示懷疑。然而，我選擇相信自己，堅(jiān)定地走上了自己的道路。信念使我有了前行的動(dòng)力，讓我能夠在困難的時(shí)刻堅(jiān)守初心。是信念支撐我度過了許多艱難的時(shí)刻，并讓我不斷取得了新的進(jìn)步和成功。

第三段：努力和毅力（350字）。

信念只是一部分，努力和毅力同樣重要。在追逐夢(mèng)想的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。只有通過持續(xù)不斷地努力和堅(jiān)持，我們才能夠真正地克服這些困難。無論是學(xué)業(yè)、事業(yè)還是健身等目標(biāo)，只有通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持和苦練，才能夠取得真正的成果。毅力是幫助我們?cè)诶щy面前不言放棄的力量，是使我們能夠堅(jiān)持不懈地追求自己夢(mèng)想的關(guān)鍵。

第四段：挫折和失敗（300字）。

然而，并非每一次努力都能獲得成功。我們也會(huì)遭遇重重挫折和失敗。但是這并不代表我們不能夠成功，只是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上遇到了一些困難。挫折和失敗是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是更進(jìn)一步的動(dòng)力。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取失敗的教訓(xùn)，找到問題所在，并積極主動(dòng)地去解決。正是通過這樣的反思和努力，我們才能不斷提升自己，逐漸取得成功。

第五段：結(jié)論（400字）。

在生活中，信念、努力、毅力以及從失敗中吸取教訓(xùn)都是非常關(guān)鍵的。我們要相信自己的潛力和能力，堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我們要保持努力和毅力的態(tài)度，不斷提升自己，并從失敗和挫折中獲得經(jīng)驗(yàn)。雖然道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)信自己，付出努力，遇到挫折時(shí)不氣餒，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，取得屬于自己的成功。無論是在學(xué)業(yè)上，事業(yè)上還是生活中，只要我們擁有堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，你能行！

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十二

原諒，我們的友誼經(jīng)不起風(fēng)雨的'考驗(yàn)原諒，我們的友誼是那么脆弱友誼如花，燦爛耀眼友誼如山，讓人有擔(dān)當(dāng)、責(zé)任感友誼如水，純潔無暇友誼是五彩繽紛的那些年我們一起玩耍那些年我們一起鬧騰那些年我們一起努力可今天。

我們不會(huì)再在一起玩、鬧、哭因?yàn)槟憧偸潜撑盐椅也恢绾问呛谩．?dāng)我問你時(shí)你總是裝傻你心里明明知道卻不說出來因?yàn)槟阏f出來我們的友誼可能到此結(jié)束。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十三

這個(gè)消息像一聲驚雷響徹在芒果作文學(xué)校的每一個(gè)角落，做著明星夢(mèng)的同學(xué)們更是激動(dòng)不已。不過，要想成為該劇的一名演員可不容易，導(dǎo)演給出的條件就十分特別。

導(dǎo)演要親自到每個(gè)班級(jí)中去挑選演員，這不，我們班的們已經(jīng)被敲響了。

”咚咚咚“,隨著敲門聲，同學(xué)們心中就如十五個(gè)吊桶打水――七上八下。只見大家摩拳擦掌的，有的同學(xué)緊張得身上都開始冒汗……教室中緊張、期待、躍躍欲試的氣氛瞬間升騰起來。

”同學(xué)們，你們相當(dāng)我們劇組的小演員嗎？“。

大家異口同聲道：”想！“。

”既然大家那么喜歡我們劇組，那就趕緊過來報(bào)名吧！我們?cè)诿魈鞎?huì)進(jìn)行統(tǒng)一的選拔。“。

第二天，《芒果校園》的劇組開始選拔演員了！全校分成是個(gè)小隊(duì)，分別到不同的房間進(jìn)行面試。

”你的成績(jī)?cè)鯓友剑⊥瑢W(xué)？“考官問我。

”還行吧，在班上我還是數(shù)一數(shù)二的。“我微笑著回答道。

接著，考官給我出了一道表演題目――表演一段啞劇，讓旁邊的人來猜，如果猜對(duì)了，就算面試成功。否則就算失敗。雖然我很努力的表演了，但最終還是以失敗告終。

面試結(jié)束后，大家都在討論最后的選拔結(jié)果。通告出來了，讓人意想不到的是，入選的竟然是我們班大家最不看好的那個(gè)同學(xué)。他外貌一點(diǎn)也不出眾，平時(shí)也不怎么說話，成績(jī)也只是中等，在班上很多同學(xué)連他的名字也叫不出。

怎么會(huì)選中他呢？大家想不通。

這是一篇續(xù)寫作文，作者很好的抓住了開頭段落里的關(guān)鍵信息，即”選拔條件十分特別“這一關(guān)鍵點(diǎn)，作者后文的`構(gòu)思都是居于這一點(diǎn)出發(fā)的。

比較成功的是，作者的續(xù)寫過渡自然，幾乎實(shí)現(xiàn)了”無縫對(duì)接“,讓讀者看不出絲毫”續(xù)接"的痕跡。

除此之外，本文最大的亮點(diǎn)是作者的對(duì)話描寫特別生動(dòng)，通篇運(yùn)用大部分精彩的對(duì)話描寫，便完成了情節(jié)的鋪陳，一氣呵成。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十四

“你能行！”這句話常常縈繞耳畔，可能你不會(huì)信，這是全班同學(xué)唯恐避之不及的一位嚴(yán)厲、平時(shí)不茍言笑的“冰山臉”老師口中說出的。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我總是不敢舉手，上課不敢回答問題，有時(shí)想突破自我，卻又被恐懼擊垮，害怕受到老師的批評(píng)，害怕被同學(xué)嘲笑……一次次剛舉起的小手，又默默地放下。老師注意到我，看到我的不安、驚慌，他俯下身，在我耳邊輕輕說道：“大膽一些，你能行！”我第一次感到語言帶來的力量，我的手慢慢舉了起來，老師先是一愣，又欣慰地一笑，請(qǐng)我回答問題。我站了起來，看著周圍同學(xué)期待的眼神，我呆住了，不敢抬頭，頭腦一片空白，心中的恐懼又一次進(jìn)攻我的心理防線。“大膽一些，你能行。”像是不經(jīng)意般的經(jīng)過，我能行！我抬起了頭，眼中閃過那一絲堅(jiān)毅，回答完這個(gè)問題，我飛快地坐了下來，閉上眼睛，忐忑不安地等待著，“啪啪啪……”既不是想象中的批評(píng)，更不是嘲笑。我困惑地抬起頭，迎來的是那一張張鼓勵(lì)的笑臉，與那一片真摯的掌聲。

三年級(jí)時(shí)，老師舉行了班級(jí)辯論賽，我上場(chǎng)時(shí)，感受臺(tái)下那炙熱的目光，我像是被火燒著似的，滿臉通紅的我像是個(gè)啞巴，半天說不出一句話，也不知所措。既然如此，那就“破罐子破摔”吧！我站在原地，大義凜然地等待著老師的批評(píng)。

老師將我拉到教室外，門內(nèi)如火如荼的辯論賽繼續(xù)著……我閉著眼睛像囚犯等待判決，“恩南。”意想不到的緩和。“你要勇敢一點(diǎn)，老師相信，你可以的'。”“我可以的，我能行，我能行……”我默念著，步入場(chǎng)內(nèi)，與敵方展開真正的舌戰(zhàn)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)六年級(jí)了，“你能行”這句話一直是我的動(dòng)力！“你能行”這句話有著魔法似的，每次都讓人充滿力量！

老師對(duì)我所說的，讓我受用終生。一次在晨會(huì)上老師要發(fā)表論文，可上臺(tái)前她卻急得像熱鍋上的螞蟻，我跑到老師面前對(duì)她說：“老師，你知道嗎？有一句話有魔法的話，會(huì)讓你充滿信心，老師，你能行！”

“你能行。”短短三個(gè)字包含的是一位學(xué)生與一名教師的師生情。

在我的印象中，她是最和藹可親的人。

人生之路上困難是必不可少的，但是如何克服？告訴自己――你，能，行！

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十五

世界上最疼愛我的人是媽媽，她一直對(duì)我都是無微不至地關(guān)懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了。可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。

小時(shí)候，媽媽最怕我被開水燙著，我就是拿一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責(zé)我離開，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽，給我倒杯水。”媽媽居然讓我自己倒，我提心吊膽地抱起暖瓶，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的!”雖然手有點(diǎn)抖，灑出些水來，但我終于倒了一杯水。是的，我能行!雖然有些吃力，但我做到了。

我在學(xué)習(xí)上遇到問題的時(shí)候，總是去請(qǐng)教媽媽，媽媽總是不厭其煩地解答。可是有一天，我又拿一道數(shù)學(xué)題去問媽媽，媽媽居然又是那句話：“去吧，你能行的，運(yùn)用你學(xué)過的知識(shí)，開動(dòng)你的腦筋，媽媽相信你。”無奈之下，經(jīng)過20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來了，我的心里有一種說不出的高興，我是不是太小瞧自己了?!

前些天，媽媽給我買了一輛小自行車，是我最喜歡的綠色，我看到過別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車滿街跑，我興奮極了，推過自行車就往上騎，可是自行車一點(diǎn)也不聽話，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時(shí)候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說：“不管做什么都要多練習(xí)，只要下功夫，你一定能行的。”現(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車了。

是啊，我已經(jīng)在不知不覺中長(zhǎng)大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓(xùn)練一只準(zhǔn)備翱翔的小鳥，以后不管遇到什么困難，我都要記起媽媽的那句話“你能行!”

這篇習(xí)作小作者開篇便引起下文“可是，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了”引起讀者的思考，而且小作者舉了三個(gè)生活中的例子，來敘述“變”的表現(xiàn)。在這一部分，小作者通過語言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫刻畫出母親的濃濃愛意，結(jié)尾采用比喻修辭，點(diǎn)明中心。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十六

我親愛的孩子，你今年高三，成績(jī)不太好，假期回來的時(shí)候跟我們“吵”了一架，起因是爸爸問你最近成績(jī)?cè)鯓訕印Ｎ覀兛粗阊廴ν蝗蛔兗t，生氣，然后壓抑著自己的情緒“控訴”坐在你面前的我們。你說我們控制你的自由，是我們對(duì)你的“限制”，讓你到此刻，17歲的年齡，一個(gè)女生，身邊沒有好朋友也沒有朋友，甚至和同學(xué)們只是表面關(guān)系。你說你成績(jī)很難提高，壓力很大，期望我們不要再問你的成績(jī)。甚至你最后甚至像個(gè)耄耋之年的老人，彎著腰，垂頭看著地板，泄氣地問：“爸爸媽媽，如果我考不上好的大學(xué)是不是很沒用？”

我和你爸爸整晚都在反思我們的教育方式。的確，爸爸媽媽學(xué)歷不高，也沒有潛力讓你在為自己的成績(jī)不好而焦慮時(shí)給你報(bào)輔導(dǎo)班，反而要求你多多問同學(xué)問老師。讓我們難過的，是你說自己十七歲了，卻沒有一個(gè)朋友，我們很自責(zé)。因?yàn)槲覀儚男【透嬖V你，你不就應(yīng)跟成績(jī)差的'同學(xué)說話，你不能和男同學(xué)多交流，甚至看到你跟男同學(xué)一齊回家的時(shí)候我們都會(huì)杯弓蛇影一般，問你怎樣和男同學(xué)走那么近。媽媽想告訴你的是，你是獨(dú)生女，是我們的掌上明珠，如果你因?yàn)楹湍型瑢W(xué)早戀或者跟著別人學(xué)壞了，那么這會(huì)毀了你自己，也毀了我們這個(gè)小家庭。所以我們限制了你的一些自由，但同樣的，我們給你一切選取的權(quán)利。

爸爸媽媽是典型的中國(guó)父母，同樣都有一顆望子成龍的心。很抱歉，爸爸媽媽仿佛從來都沒有親口告訴你，我們一向都因?yàn)槟愣械津湴痢Ｄ銖男〕煽?jī)優(yōu)異，性格沉穩(wěn)，我們從不擔(dān)心自己的乖女兒會(huì)做什么不好的事。你上了高中以后，我們放你去住校，讓你過屬于你自己的小生活。你發(fā)現(xiàn)了嗎？因?yàn)檫@十多年的“束縛”，你除了和一些同齡人相處得不好，但卻能把控好自己的位置，你也沒有變得難以相處。你還記得嗎？你生日的時(shí)候有多少個(gè)同學(xué)朋友來參加了？大概十六個(gè)吧，不要忘了，你的生日是除夕夜，這么重要的晚上，你的朋友們還是來參加了你的生日。孩子，不是你沒有朋友。而是你沒有用心去感受他們對(duì)你的善意，對(duì)于交朋友的這件事，爸爸媽媽期望你能自己主動(dòng)地去和別人相處，這件事，慢慢來。你要記得，好朋友，貴在精，不在多。

我和爸爸把自己這小半生的經(jīng)驗(yàn)教給你，對(duì)你從小言傳身教，努力給你創(chuàng)造好的條件，你自己也取得了此刻的成績(jī)。怎樣臨近高考就氣餒了呢？我們找你的班主任談過，以為你學(xué)習(xí)上狀態(tài)不好，結(jié)果并不是，你的班主任對(duì)你很有信心，甚至夸我們把你教得很好。你此刻的成績(jī)很好，繼續(xù)持續(xù)下去的話，就能上你想去的大學(xué)。如果你還想突破，那孩子，我們慢慢來，試著想想，就像你看過的《大主宰》，《斗破蒼穹》這些書，里面的主人公哪有晉級(jí)是一帆風(fēng)順的呢？他們不也是克服了重重困難才獲得了成功嗎？孩子，你不要著急，心平氣和下來后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，突破這個(gè)瓶頸期并不難。

爸爸媽媽一向都相信你，也以你為榮，六月八號(hào)，我們?cè)诳紙?chǎng)外等你凱旋歸來。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十七

1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在20xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識(shí)狀態(tài)，微笑走向陽光的20xx。

2、通過樸素而隆重的開學(xué)校長(zhǎng)講話，讓學(xué)生在新學(xué)期伊始便建立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的奮斗志向，引領(lǐng)其向20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物何玥同學(xué)學(xué)習(xí)。

3、通過班級(jí)倡議書的簽名活動(dòng)，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實(shí)踐主題，通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

4、評(píng)選寒假陽光生。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十八

今天，我去奧林匹克健身大道上玩，又碰見了一位偏胖的小弟弟。

剛開始，他微笑著看著我，當(dāng)時(shí)，他爸爸正扶著他走晃橋呢!他一看見我就停止了腳步，目光定在了我身上，他的爸爸似乎察覺到了什么，抬起頭看見了我，就笑著對(duì)小弟弟說：“叫姐姐。”他乖乖地按爸爸的意思辦了，可腳下踩空了，突然跌了下來，他的爸爸眼疾手快，一把托住了他。我后來去玩“獨(dú)木橋”，他也來了，只不過全程都由他的爸爸扶著。我想：他的依賴性太強(qiáng)了!于是，我把他引到秋千那兒，幫他推了一會(huì)兒，就又跑到滑滑梯那兒，他立即朝他爸爸嚷嚷著也要來，他的爸爸就把他從秋千上抱下來，小弟弟腳剛著地，就迫不及待地邁著小碎步跑了過來，我立即從旋轉(zhuǎn)滑梯上滑下來，開始采取我準(zhǔn)備給小弟弟用的行動(dòng)方案。

一，爬臺(tái)階。剛開始嘛，選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我選擇了最簡(jiǎn)單的臺(tái)階，他手扶著臺(tái)階兩邊的扶欄，一步一步地向上爬，專心致志，我緊跟在他身后，平時(shí)，我都是“一步登天”，可今天，我就成了“小蝸牛”，只能一級(jí)一級(jí)地走，不知為什么我會(huì)被他影響了。二、滑滑梯。我說嘛，他也不小了，小型滑滑梯也不敢玩，有的`說不過去，哎，只有我坐在他身后和他一起滑下去，他才敢滑的。

我“輔導(dǎo)”幾遍，他就會(huì)了，本來他膽子小著呢!可現(xiàn)在，啥都會(huì)玩了!住在奧林匹克的同學(xué)都知道，小區(qū)健身大道上有一大套新?lián)Q的兒童游樂設(shè)施。小弟弟剛開始一件也不會(huì)玩，可我教教他，他立馬什么都會(huì)玩了。其實(shí)這也不足為奇，因?yàn)樗麅芍芏嗔耍瑫?huì)玩這個(gè)也是應(yīng)該的。

我要走的時(shí)候，他邁著小碎步跑向我，可卻又跌了一跤，我扶著他，輕輕地彈去他身上的塵土，慢慢地走了。回頭望望仍站在那里目送我的小弟弟，我在心里對(duì)他說：“其實(shí)你能行!”

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇十九

“你能行，你一定行”我在教學(xué)中遇到這樣一個(gè)問題，個(gè)別學(xué)生的口算能力很差，一分鐘僅能做一、兩道20以內(nèi)的加減法題，這可怎么辦？面對(duì)問題帶來的急躁、茫然，我不知如何是好。一年級(jí)的孩子如果對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抵觸心理，他們將如何面對(duì)以后的學(xué)習(xí)？于是我采取每天口算10道題。第一天，有的學(xué)生只做對(duì)了一道，我在成績(jī)處寫上：沒關(guān)系，瞧，這道題你做對(duì)了，明天繼續(xù)努力！第二天，他做對(duì)了5道，我又在成績(jī)處寫上：有進(jìn)步，加油！第三天，他做對(duì)了8道，我在全班面前表揚(yáng)他，話音未落，他就站起來，鼓著小腮幫說“我明天一定更努力！”我沒想到，幾句簡(jiǎn)單的話，竟會(huì)受到這樣的結(jié)果。尊重學(xué)生的差異這一點(diǎn)是我在經(jīng)過許多次失敗后感悟到的。不知大家是否也有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你孤零零的一個(gè)人站在講臺(tái)上大聲喊著，下面確實(shí)一片茫然和無助時(shí)，任憑你怎樣講，他們還是一樣的不知所措。我開始時(shí)覺得學(xué)生太笨，達(dá)不到老師的要求，可是在一次又一次的失敗后，我才發(fā)現(xiàn)問題在我這里。一年級(jí)的學(xué)生，如果沒有接受過良好的學(xué)前教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），他不會(huì)聽講，老師的問題他不會(huì)答。現(xiàn)在我才感受到“尊重”一次的'分量，尊重不僅是承認(rèn)、還要面對(duì)、解決，更要幫助，讓他在原有基礎(chǔ)上提高，讓他看到自己的進(jìn)步，就是成功，不可能每個(gè)人都是科學(xué)家、文學(xué)家，正像廣告詞中說：成功路不同，各有各成就。每個(gè)人都有自己的成功道路，為什么要苛求學(xué)生？教學(xué)中教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，但是在起始階段，很多方法、習(xí)慣都需要教師培養(yǎng)，教師給的是方法，不是結(jié)果。這才是尊重，是理解，是平等。學(xué)生在一天一天的長(zhǎng)大，我也在慢慢的成熟，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)磕磕絆絆走過來，給我留下了許多值得思考的地方，這種回憶是寶貴的，是我的成長(zhǎng)足跡。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇二十

風(fēng)依舊，景依然，天空是蔚藍(lán)，晨曦微露早。感覺多美好，害怕飛不了，花未醒，蟲未鳴，一切和諧又寧靜，而青翠欲滴的森林下多了只奄奄一息的生靈。那不正是剛從主人籠中飛出的金絲雀嗎？她瘦小的身軀微微抖動(dòng)著，迷茫的雙眸直直地盯著遠(yuǎn)方的天空，嘴里呢喃著不愿言敗的誓詞，因?yàn)樗€沒有真正飛行，因?yàn)樗膲?mèng)想還未實(shí)現(xiàn)。她在掙扎，她在喘息，形單影只的旅程原來是這般艱辛，遠(yuǎn)超過她想像的程度！害怕自己不能飛，感覺自己飛不高。

廣闊的天空，未必不是一直就是藍(lán)天白云，清風(fēng)明月，還有那驚天動(dòng)地泣鬼神的電閃雷鳴；下雨怎么辦，下雪怎么得了，蟲去哪里找，誰在陪我笑，無涯的森林，原來也不是一直樹綠花紅，蟲鳴鳥唱，還有那兇猛野獸，一切都是她未曾見識(shí)到的，一切都不是她想象里的那么美好，那么單純。經(jīng)過一日的飛飛停停，饑腸轆轆，再也無法前行，而在野林里，她根本不會(huì)捕蟲子了，就這樣她挨餓著；夜暮漸漸降落，風(fēng)雨即將來臨，何處是歸宿，她束手無策，因?yàn)樗揪筒粫?huì)筑巢，就這樣，她挨凍著，她在想：千百年歷史轉(zhuǎn)回，我做為金絲鳥的命運(yùn)就是讓人觀賞，為人取樂，我的'生活就是要靠別人的施舍。血寫的歷史豈能由我小小鳥兒改，我還是回主人的籠中吧。

自信未必成功，但不自信就絕對(duì)不會(huì)成功。也許，我們的人生旅途布滿沼澤與荊棘，追求的目標(biāo)也總是山重水復(fù)，難見分曉；也許，我們前行的步履總是艱難而沉重；也許，我們的虔誠(chéng)的信念在世俗塵霧里所纏繞；也許，我們孤高的靈魂會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)土壤掩埋而不能隨心所欲。那么我們?yōu)槭裁床粨P(yáng)起自信的笑臉對(duì)錯(cuò)誤對(duì)失敗笑一笑，明天又是一個(gè)嶄新的一天。

自信的人喜歡嘗試，哪怕走過許多彎路，依然無怨無悔；自信的人愿意接受別人批評(píng)，因?yàn)榭梢詮闹形〗逃?xùn)的養(yǎng)分，從而做得更好；自信的人也會(huì)坦然接受失敗，從失敗中奮起，向成功沖刺。去迎自己的未來，翱翔自己的天空。現(xiàn)實(shí)中，每每很多大學(xué)生，感覺自己不一般，能力總是不平常，工作沒想多付出，感想很多想突出，工作想輕松，待遇又要好，幾次遇困難，在家就啃老。

自信給人增添成功的砝碼，自悲讓人止步不前，終究擺脫不了失敗命運(yùn)；學(xué)會(huì)自信，路越走越寬，放棄自悲，世上沒有常勝的將軍。沒有屢次的失敗是不會(huì)有貿(mào)然的成功。誰不是溫馨里長(zhǎng)大，誰不是花香里放彩，現(xiàn)實(shí)很多溫室里花朵，家境好學(xué)歷高，為什么不敢去闖所于你們自己的天空，失敗何必失意，努力就是前行。人生在展望，未來所于你，人生沒有最好，心想何必太高，自信自己能行，奮斗就會(huì)崛起。

誰的世界沒有風(fēng)，那條路上沒有坎，跌倒不過在爬起，堅(jiān)信自己就是行。

誰也不是天生強(qiáng)，那個(gè)不是靠努力，自信生來有傲骨，不在人前矮三分。

金絲雀鳥都能飛，自己怎么就不行，別想自己有多高，只想現(xiàn)實(shí)多努力。

卸下自卑的心鎖，帶上自信去飛翔，自將搏擊笑長(zhǎng)空，笑傲江湖你能行。

你能行心得體會(huì)（實(shí)用21篇）篇二十一

告訴孩子“你能行！”

世界上有一樣?xùn)|西，如果你擁有了它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的奇跡：

有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭；

有了它，你就有勇氣去面對(duì)人生路上一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻；

有了它，你如同隨身攜帶了一根鞭子，它會(huì)不時(shí)地鞭策你攻克難關(guān)，登上新的高度。

有人或許會(huì)問，它究竟是什么？會(huì)有如此大的魔力？

它就是你的自信心。

蕭伯納有句名言：“有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”

對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的中學(xué)生來，自信心如同是一雙翅膀，能讓他飛得更高、更快，如果沒有這對(duì)翅膀，他或許會(huì)永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前，永遠(yuǎn)都看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。

擁有自信心的學(xué)生是幸運(yùn)的，只要你再為他加點(diǎn)勁，他就能展翅飛向天邊；而缺乏自信心的學(xué)生則需要你去用心去鼓勵(lì)，用心去啟發(fā)，才能為他指出一條通往知識(shí)殿堂的光明大道！

的9月，在暑期仍未散去的慵懶中，我又接手了新一屆的畢業(yè)班――九年級(jí)（5）班與九年級(jí)（6）班。其中與我搭檔的九年級(jí)（5）班的班主任是有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并一直監(jiān)守在畢業(yè)班的教學(xué)及管理崗位的龐老師。我雖然有些疲憊，卻也滿心期待！

幾周下來后，我深切地體會(huì)到九年級(jí)（5）班似乎與往日及同年級(jí)的（6）班的區(qū)別之大。班級(jí)內(nèi)同學(xué)的性格都很活潑，起初課堂氣氛也很是活躍。可是，隨后也產(chǎn)生了一些新的問題：那就是不少調(diào)皮的孩子在課堂上漸漸地暴露出他們的一些不良的習(xí)慣，如缺乏自我約束的能力，不太能遵守紀(jì)律等。煞是讓人頭疼！

有時(shí)，普通的任課老師上課都沒辦法順利地進(jìn)行下去。于是，我們?nèi)鐚?shí)地向龐老師反映了這個(gè)問題。一向認(rèn)真、負(fù)責(zé)而又充滿智慧的他得知后，若有所思，接著便開始了“清理整頓”的工作。

幾天的調(diào)查觀察過后，有一天龐老師笑微微地走到我們幾個(gè)年輕的后輩面前說：“請(qǐng)你們幫我留意了，我們班有一個(gè)小女孩是很有潛力的。若能適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)的話，在中考中取得好成績(jī)對(duì)她來說是沒什么問題的。”

在我所拿到的成績(jī)冊(cè)上，我找到了這個(gè)姓名――張春萍，從小冊(cè)子上看來，她的成績(jī)并不突出，甚至還有一些弱勢(shì)的科目……我滿是疑惑。但也就是從那時(shí)起，我記住了她的姓名，于是也對(duì)她多了一份額外的關(guān)注，或許是為了謹(jǐn)聽龐老師的言語，或許只是好奇心使然。

一段時(shí)間過后，對(duì)這個(gè)女孩的了解更多了一份。無論何時(shí)，她總是笑微微地，特別是在課堂上，當(dāng)我的眼神與其交會(huì)的剎那，我的笑容則更深了，不禁地讓人感受到她的可愛，也覺得溫馨。

然而，有時(shí)她也不乏男孩的頑皮，將雙手放在桌肚中，目光則有些游離，可以看出那時(shí)的她的注意力是極不集中的。一旦發(fā)現(xiàn)了你正看向她時(shí)，她馬上正襟危坐，一副全神貫注的模樣，如是反復(fù)。

一天下課后，我輕聲地叫住了她。還未開口，她便笑了。我故作調(diào)侃似的問道：“丫頭，怎么上課時(shí)總好像還在關(guān)注著別的什么東西啊？是不是有什么有趣的玩意兒？或者，你對(duì)老師上課有什么意見嗎？”聽我這么一說，她的小臉更紅了，馬上說道：“不是，老師，與別人沒有關(guān)系，其實(shí)我感覺自己已經(jīng)很盡力了，真的。可不知為什么，卻總也學(xué)不好。有時(shí)我挺苦惱，感覺自己好沒用。真的，以前一直都有這樣的感覺，卻始終都不明白這究竟是怎么了！我想也可能是不具備您所說的學(xué)好語文的一個(gè)很關(guān)鍵的因素――悟性吧！”看著眼前的她，一向笑嘻嘻的面龐在那一刻卻嚴(yán)肅極了。我突然間意識(shí)到，龐老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這個(gè)女孩的用意。她聰明，可愛，學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)卻總是不能盡如人意，不是她不具備悟性，或許缺乏的是一種自信。我當(dāng)然深深地明白自信對(duì)于世間的任何一個(gè)人來說，它是何其重要！我有些震撼，之后好象說了一些鼓勵(lì)安慰云云之類的話。

我與這個(gè)女孩的第一次交談便在我的驚訝與擔(dān)心，她的彷徨與動(dòng)搖中匆匆地結(jié)束了。之后，那張時(shí)而微笑，時(shí)而較顯凝重的小臉卻總是不由地在我的腦際閃現(xiàn)。回辦公室后，向旁老師說了這個(gè)事情。龐老師說，其實(shí)他早有感覺，這個(gè)女孩缺乏的實(shí)則上就是自信以及適度的壓力。他一再地叮囑我們幾個(gè)年輕一些的同事：對(duì)這個(gè)孩子，目前首要的不是讓其完成多少量的作業(yè)，也不能一味地強(qiáng)制要求她的成績(jī)必須達(dá)到一個(gè)什么標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)是想盡一切的辦法給予她信心，并喚醒她對(duì)各門學(xué)科的熱情。

可能是那次的傾心交談使得這個(gè)小女孩在感情上與我有些親近了。一天放學(xué)后，她遞給我一張小紙條，內(nèi)容是：

老師：

您好！

初次用書信的方式與您說話，很奇怪，不知從哪兒來的勇氣！老師，我現(xiàn)在很擔(dān)心，我總覺得自己的每門功課似乎都有了下降的'趨勢(shì)。我很害怕，真的！有時(shí)我會(huì)很恨自己過去沒用用功，但是后悔也沒了什么意義。

現(xiàn)在的我真的不知道該怎么辦，所以我想問問您：老師，我該怎么做呢？

從中，我讀到了她的迷茫與無措，加之又想起了龐老師的話，心中便久久都無法平靜。總覺得對(duì)這個(gè)孩子，自己該做些什么才是。

此后，課堂上我都盡量地去關(guān)注她。并可以地給予她相對(duì)較多的機(jī)會(huì)，評(píng)價(jià)時(shí)也盡量地肯定她的有價(jià)值的見解。漸漸地，原來的那個(gè)沉默無語的她終于被活潑開朗，敢于發(fā)言的她所取代了。因?yàn)楦蚁耄艺f，她的作文的內(nèi)容也厚重了許多。第一學(xué)期期末測(cè)試時(shí)，語文這門學(xué)科以104分位于班級(jí)第二名。

與此同時(shí)，龐老師及其他的任課老師各自都用了一些方法來鼓勵(lì)她。第二學(xué)期時(shí)，她變的更為自信，學(xué)習(xí)的精神氣似乎也更足了……這一切令我們很是欣慰。

然而，一段時(shí)間過后，龐老師及幾位老師又敏感地警覺到在擁有自信的同時(shí)，孩子的易驕易躁易滿足的特點(diǎn)在她身上也有所體現(xiàn)。這使得她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀莻€(gè)時(shí)期內(nèi)反復(fù)無常，讓人擔(dān)憂。

針對(duì)這種情況，龐老師又找機(jī)會(huì)適時(shí)地找到她，關(guān)切之余也提出了自己對(duì)她的要求。希望她能增強(qiáng)自我約束的能力，提高對(duì)自己的要求，力爭(zhēng)在中考中取得理想的成績(jī)。并說，我們所有的老師都相信她可以為她正在本校上七年級(jí)的弟弟做個(gè)好榜樣！

時(shí)間在日益緊張的氛圍中悄然流逝。中考前夕看到這個(gè)小女孩時(shí)，我們似乎已輕松許多，長(zhǎng)舒一口氣！因?yàn)榇藭r(shí)的她已然是一自信、穩(wěn)重、時(shí)刻不懈怠的姑娘了！

果不其然，中考成績(jī)出來后，她憑著優(yōu)異的成績(jī)被南京市溧水縣高級(jí)中學(xué)錄取。再次見在校園中見到她時(shí)，依舊笑的如絢爛的花兒一般！舉手投足間的那份淡定與自信不禁讓人又一次地為她的轉(zhuǎn)變而高興和驚異！

“有信心不一定成功，但沒有信心卻肯定不會(huì)成功”，是否擁有自信心在一定程度上可以左右一個(gè)人的人生之路。

設(shè)想：假若龐老師及同事們一開始便對(duì)這個(gè)女孩或者其他有類似情形的孩子不抱希望，不聞不問，不去曉之以理，動(dòng)之以情地幫她建立自信的話，那么這個(gè)聰明的小女孩是極有可能就此沉默下去吧！

自信心，是人們堅(jiān)信自己的力量和抉擇，相信自己完全有能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，即使遇到困難挫折的阻撓，也初衷不改，勇往直前，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

自信心，是人們自己相信自己，追求自我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的積極的表現(xiàn)的心理傾向，是人類健康的核心！

在許多偉人的身上，我們都可以看到這種超凡的自信心，正是在這種自信心的驅(qū)動(dòng)下，他們敢于對(duì)自己提出高要求，并在失敗中看到成功的希望，鼓勵(lì)自己不斷地努力，獲得最終的成功。

我們不苛求每一個(gè)都像偉人那樣，成就一番宏偉大業(yè)，但我們希望每一個(gè)學(xué)生都能在教師的激勵(lì)下，樹立起最起碼的自信心，無論何時(shí)都能說出：我能行！