還記得么，我們說好，要手牽手走過初春，走過盛夏，走過深秋，走過嚴冬，我一直都相信，我們會堅強的走下去。 ——題記。

[單純微笑]

那時候的我們還小，所以可以單純的放聲大笑，放聲大哭。那時候的我們還小，所以可以單純的手舞足蹈，哇哇亂叫。只不過，這些都是那時。

那時的我喜歡跟可在一起，因為我們可以手牽手繞操場一圈圈，數飄零落葉，說心中話語，看花朵綻放。因為我們可以在百米的跑道上，奮力沖向終點，撒下悲傷只留幸福。因為我們可以在本子上點點畫畫，留下我們快樂的筆跡。

那時的我喜歡跟藝。瑩。在一起，走在128的路線上，一站站，從學校走到她家，再到我家。那時，我們可以在128車站下，都過一輛輛128后，尋求人最少的一班。秋天，天黑的很早，但我們卻依然在人少的車站，等過那么長的時間，留下那么多的話語，快樂彌漫在空中。

那時的我喜歡跟穎在一起，我們可以拿出一道道不懂得數學題，使勁研究，我們可以拿一本本小說，細細品讀，我們可以在黑板上，課桌上，留下我們童年的印記，留下我們曾經的稚氣與歡笑。

只不過。一切都是說的曾經。

那么。你們還會記得么。

記得。我們一直都記得啊。

真的么。那就好。

當然是真的了。我們說好要一直笑著走下去啊。

那么。拉鉤鉤。

好。一輩子不許變噢。

嗯嗯。誰變了誰要請吃棒棒糖噢。

好。好。好。

[眼前的幸福]

我們最終還是分開了。

不在一個班了。但是我們的友誼沒有結束啊。

我們見了會親熱的抱抱。會談起童年。

會想起曾經。

——是的。我們的友誼沒用因分班而畫上結束的句號。

我們現在各自的班里，也都有了新的朋友。

——但我們依舊不變。誓言繼續進行。

但是。如果有一天。有人離開了呢？

那么我們該怎么辦？

[暖色調楠娜寅]

楠。

——很可愛的孩子哇。

邏輯思維很強的孩子吶。

很熱情的人吶。

喜歡這樣評價。

——喜歡撒嬌的孩子。

笑的時候會很可愛。

——我們是一樣的孩子。

每天數學課都要背概念。一個組一個組的背。

因為我們倆個坐在一起。每次沒有到我們這組我們都會偷偷的笑，開心的笑。

然后一天都是那么的快樂。

——跑操時刻。

她就站在我后面。每次跑操的時候。我們都會笑。

很好笑啊。我學寅的樣子。使勁踢。

然后她跟娜就笑啊笑……我也裝做若無其事的笑。

只有寅不解的看呀看。

——抱本子時刻。

每次上數學課之前。

我們都要去抱數學本。

經過后樓。我要走這邊。她要走那邊。

偶爾我會裝作不理她的樣子走我想走的這邊。她就會跑過來跟我一起。

偶爾她也會裝生氣走那邊，我也會像她一樣，過后跑過去找她。

——簡單而幸福的.快樂。

娜。

——從來不會覺得她比我小。

喜歡吃棒棒糖的孩子哇。

——我們的命運是一樣的。

被老師安排給寅補課。

如果有進步。寅可以當她想當的班干部。

如果沒進步。我們倆加楠卻要遭殃。

嘆息。什么世道。

——每次講數學題的時候。

我都會跟她爭著講。

以增加高水平。

因為數學老師說。給別人講題就是提高自己。

很確實的話。

但我們表現的卻好傻。

寅。

——那個性情很好的孩子。

那個活潑開朗的孩子。

那個聲音很大的孩子。

那個待人善良的孩子。

——我喜歡這樣說。

很聰明啊。只不過是不努力。

很單純啊。只不過是你沒看透。

——如果有一天。

你跟她在一起。

就能知道什么叫做快樂了。

喜歡跟她一起。

因為我可以笑口常開。

曾經的曾經我不會忘。我會記住我們的約定。

現在的現在我會珍惜。感受幸福與快樂時刻。

相信有一天。我們還會一起。數飄零落葉，看花朵綻放，談內心話語。

我們要幸福微笑著走下去。一直到永遠。

曾經，我們如影隨形。如今，我們還會依舊。

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