優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題，清晰的結構以及流暢的表達。下面是一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇一

親愛的老師們，同學們：

下午好!本周班會開展了尋找身邊的好人故事比賽。那么今天，我們就來說說“廣州好人”!

在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。“幫助別人等于幫助自己”這是我看過的格言，當別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心里你會永遠記得起幫助過你的人。

文明的廣州，是一座充滿愛的城市。一個個感人的愛心故事，是這個城市最絢麗的音符。從20xx年非典暴發(fā)，以鐘南山、葉欣為代表的廣州醫(yī)務工作者不顧個人生死，救治傳染患病群眾。到南方雨雪冰凍災害，廣州全城攜手并肩，共克時艱。汶川、玉樹地震突襲，廣州人第一時間趕赴災區(qū)，不放棄、不拋棄，尋找同胞生命，直到搶救時間的最后一秒也不肯離開。

下面就讓我們來向大家說說“廣州好人”的故事吧：

【助人為樂練秀群】。

自1995退休后，練秀群本應養(yǎng)尊處優(yōu)，安享晚年，卻義務地照顧起94歲高齡，膝下無兒、孤苦伶仃又渾身是病的劉清華的生活，哪怕自己愛人中風住院也從未有過絲毫動搖。不僅如此，她還經(jīng)常為老街坊煲藥，陪80多歲的鄰居上醫(yī)院看病，一個人清理堵塞的化糞池，還冒險為精神病患者賣菜煮飯。

【誠實守信黃伯梯】。

人們都愿意找黃伯梯看病，因為只需要花很少的錢就能把病治好。他行醫(yī)三十年，經(jīng)驗與醫(yī)術成了人們對他的最高評價，可他卻把這些毫不保留地傳給了年輕人。

【孝老敬親顏曉敏】。

誰能做到像顏曉敏這樣，10多年來，為腦癱的女兒求醫(yī)訪藥，赴北京，到上海，住窩棚，吃醬菜，原本殷實的家庭變得家徒四壁也從不后悔?誰又能像她這樣，一邊照顧女兒，一邊照顧80多歲體弱多病的婆婆。守在婆婆病床前，倒尿倒屎，擦身喂飯，常年的勞累，多次暈倒也從未叫屈。

【敬業(yè)奉獻覃玉鳴】。

覃玉鳴，將一名被糯米飯團堵住喉嚨導致昏迷、診斷為死亡的阿婆從死神手中拉了回來;是覃玉鳴，得知收費處失誤多收了患者90元醫(yī)療費后，立即登門解釋;又是覃玉鳴，利用業(yè)余時間，上門為行動不便的慢性病患者免費進行體檢。也是覃玉鳴，20xx年“非典”疫情爆發(fā)，在人心惶惶之際，卻始終堅守一線。

牛作濤從軍隊退伍9年，幾經(jīng)周折，歷盡艱辛，在終于要成立自己的公司，迎來嶄新的人生之際，卻突然遇到一位跳江自殺的輕生者，那一刻，一位軍人的責任感條件反射般地電擊他的大腦，他想也沒想，便縱身跳進波濤洶涌的江水中，為救一位素不相識的陌生人，獻出了自己寶貴的生命。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我們感佩善舉，感銘好人，希望遇上好人，但是好人不是從天上掉下來的，好事需要“眾人拾柴”，只有我們大家的身上都流淌著尊老愛幼、謙恭禮讓，忠厚仁愛、正氣浩然、助人為樂，見義勇為、誠實守信、言行一致的“好人血液”，人人成為好人，積跬步以至千里，匯細流以成江海，“大愛廣州”才得源頭活水，“幸福廣州”方成有本之木。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇二

馬行天是我們茶園山中心小學四年二班的學生。全班同學都知道，()馬行天有個壞脾氣，一旦把他惹惱了，他就會摔凳子，有一次還砸到一個同學，因此被校領導狠狠地罵了一通。你可別看馬行天有這么個壞脾氣，他可是我們班的小雷鋒。

一天，我們班的一位同學――黃婧華課上到一半突然覺得肚子痛，郭老師看見了，急忙一邊打電話找家長，一邊讓婧華整理好書包，準備回家。這時候，馬行天的大個子派上了用場。他幫婧華背書包，一直把婧華送到了校門口才回教室。老師還特意表揚他了呢！

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇三

當五星紅旗冉冉升起的時候，我總會想起在上學時候胸前飄揚的那條鮮艷的紅領巾，因為它是五星紅旗的一角。那五星紅旗是多少名烈士的鮮血染成啊！紅領巾是少先隊員的標志、見證，它也是一個人有著良好品質(zhì)。在生活中你一定經(jīng)歷過許許多多的感人故事吧！下面，我給大家講講發(fā)生在我們班上的感人故事吧！

那是發(fā)生在上個學期的事，五五班的老師的腰傷了，因為停車的地方與學校有一定距離，老師只能走過去。這時一個學生說：“老師你怎么了？”老師告訴他了情況，這位同學的爸爸聽見了說：“你坐我的車吧！”就這樣這位同學和他的爸爸一起把老師扶上了車送到了學校。

這件事老師講給了我們，讓讓我們學習這個好榜樣———趙雪穎同學！

在我們生活的社會中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學習。

記得在一次學校的課間活動，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個低年級的小同學也在互相追著、跑著。突然，危險的事情發(fā)生了，其中的一名同學不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個同學看見了，慌慌張張地跑走了。許多同學都從那里經(jīng)過，可沒有一個去扶起那位摔倒的同學，紛紛揚長而去。就在這時，幾名高年級同學匆匆走來，一前一后扶起他，把他扶進醫(yī)務室……這幾幅畫面深深地打動了我，當時我為什么沒有扶起那位同學呢？這是同學之間的關愛，包含著人與人之間的友誼。

還有一次，放學了，可是卻下起了傾盆大雨，同學們都撐開了傘，陸陸續(xù)續(xù)地離開了學校。校園安靜了下來，只有一名同學沒有帶傘，無法回家。那時，風呼呼地刮來，雨中，有一個模模糊糊的人影，走近了，原來是他的好朋友，他們交談了一會兒，離開了學校。卻只能看見雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來。

這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學校上演著。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個和諧而美麗的世界中。

我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個星期來說吧。

星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了。”涂紅藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問：“你還有錢嗎？”我說：“我媽媽就給了兩元錢給我。”“我還有兩元錢，你拿去買飯吃吧。”說著，她把兩元錢給了我。

還有一件事，是發(fā)生在我們班的：

星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說：“不用了，我自己掃。”“同學之間就應該團結互助。”小紅說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇四

幾年來，我?guī)缀跆焯焐蠈W放學時，都會與小區(qū)的一號樓擦肩而過。盡管如此，由于一號樓地勢偏僻，多年的相遇只使它在我心中留下了朦朧、模糊的印象，我與一號樓的住民平日里見面時也頗生疏冷淡，幾乎是不理不睬。好人好事在我的心目中一直是一個崇高而偉大的詞語，崇高到令我難以置信它就會在我的身邊，在距離我只有數(shù)棟樓之遙的平凡無奇的一號樓發(fā)生。

然而一個突如其來發(fā)生的事情，卻徹底的顛覆了我的想法。那是五月里一個炎熱的中午，我照例和母親一起去推電動車。我費了九牛二虎之力，才勉強擠入擁擠狹窄的車棚。我費勁地蹲在地上拿出鑰匙準備開鎖，然而我卻看到了一個與往日截然不同的、幾乎有點不可思議的景象——鎖頭被撬得殘破不堪，鎖孔里插了一把銹蝕的、斷了半截的鑰匙。這個發(fā)現(xiàn)使我勃然大怒。我氣哼哼的想：治安嚴謹如我們小區(qū)，居然也出了偷車賊！

今天肯定是必遲到無疑了！我來回擺弄著車鎖，束手無策。一個阿姨慢悠悠的走進了車棚，她并沒有引起我的注意，我繼續(xù)對著車鎖冥思苦想，忽然耳畔傳來一聲關切的問候：“小朋友，你在干什么呀？”“我……我家電動車的車鎖壞了。”我說。阿姨蹲下仔細地研究著車鎖，不一會，她的臉上就露出了恍然大悟的表情。“喊你媽媽過來，我去傳達室借把鉗子。”她的聲音沉穩(wěn)而溫柔，令人感覺非常有信賴感。

當阿姨向著車棚飛快地跑來時，我看見她的臉上洋溢著歡悅的笑容。她用鉗子牢牢地夾住那半截鑰匙，往后一收、一縱。當沉重的車鎖轟然落地的時候，我聽見了自己按捺不住喜悅發(fā)出的歡呼。母親向她頻頻道謝，她只是淡然一笑，說：“不用謝，畢竟都是鄰居嘛，這又有什么大不了的呢？”好人好事有時離我們只有咫尺之遙，至多只有數(shù)棟樓之遙。人間處處有真情，相逢何必曾相識。

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校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇五

秋風悄悄地吹進校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦說：“沒關系，誰叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆說：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地說：“我們本來就就是一對好姐妹。”我說：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼。”望著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進行一次數(shù)學考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎。”同學們有剩余的尺子嗎？”同學們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說：“我給你找到了。”朱雯琦說：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說；“不客氣。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個星期來說吧。

星期四中午，媽媽給我兩元，說她今天中午不回來了，叫我自己去買午飯吃。中午，我買好了午飯，在回學校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我:“別怕，一會兒就好了。”涂紅藥水時，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問:“你還有錢嗎?”我說:“我媽媽就給了兩元錢給我。”“我還有兩元錢，你拿去買飯吃吧。”說著，她把兩元錢給了我。

還有一件事，是發(fā)生在我們班的:。

星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動幫小明掃地，小明說:“不用了，我自己掃。”“同學之間就應該團結互助。”小紅說。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。

在這個社會中，真正的好人好事并不多，畢竟社會是個現(xiàn)實的世界，是個物欲橫流的地方。

但在校園中，好人好事非常多。校園是一片純凈的領土，那里的孩子大都沒有經(jīng)過污染，他們簡單、他們真他們熱愛生活。與此同時，學校非常重視對學生的德育教育。近幾年來，我們一一九中學從各方面，多角度的加強對學生的誠信教育和良好行為習慣的培養(yǎng)，學生們大都具有良好的道德情操，校園中的好人好事也層出不窮。

拾金不昧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一一九學子們用自己的實際行動繼續(xù)演繹這這一優(yōu)良傳統(tǒng)。有很多同學，他們撿到同學們遺失的飯卡、手表、帽子等也都及時上交。這些優(yōu)秀的同學為全校師生做出了榜樣。

校園中諸如此類的好人好事還有很多很多，我們要記住，真正有價值的東西是永遠都不會磨滅的。當你幫助別人時，別人幸福了，自己也就幸福了。“贈人玫瑰，手有余香”，學生們用他們自己的行動向我們詮釋了這句話的深刻含義。

自從學校學習踐行。

弟子規(guī)。

前幾天，我們正在專心致志地上課，突然聞到一股非常難聞的氣味，同學們馬上捂住自己的鼻子，你一句，我一句“好臭啊!好臭啊……”我一聽，走過去對張斌桐說：“你哪里不舒服啊？”張斌桐有氣無力地說：“今天上學我就有點不舒服，現(xiàn)在肚子難受……”。沒等張斌桐說完，天天就對我說：“老師我去拿沙!”我說：“好，你快去拿沙吧!”不一會沙子拿來了。他先把張斌桐的桌子推開，然后把沙子攤在嘔吐的地方上，等一會兒，讓沙子把嘔吐的東西吸收進去，再把沙子掃走。臟物沒了，臭味也沒了。

在同學們有困難的時候主動幫助，不怕骯臟、不怕辛苦，樂于助人，成為了同學們學習的好榜樣。

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。

那是一個剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費，唱著小歌，興高采烈地上學去。我回到了教室，正準備交早餐費的時候，發(fā)現(xiàn)錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。可能“貪玩”的五十元在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場”，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。

這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質(zhì)真值得我們學習。

在我的學校中，有成百上千個人做過好人好事。你看，在教學樓里魚貫而出的人群，哪一個都可能做過好人好事。校園里有些人經(jīng)常爭先恐后地做好人好事。

做好人好事，雖然同學們都說難，但是我覺得好人好事就是小菜一碟。比如，在校園里看見一片腳下的廢紙，你撿起一片廢紙，我們的校園就變得更多姿多彩。如果每人撿起一片廢紙，那么我們的環(huán)境就會非常美麗。

有一次，我看見一位大哥哥正在走路，走著走著，看見了一位小弟弟在路旁大哭小叫地坐著。根據(jù)我的判斷，那位大哥哥已經(jīng)17歲了。大哥哥輕輕地走過去，問：“小弟弟，你為什么哭啊？”小弟弟說：“我迷路了，找不到媽媽了，我很餓。”大哥哥想了想說：“我想起來了，我的背包里還有一些食物。”大哥哥把食物拿出來遞給小弟弟。小弟弟立刻狼吞虎咽地吃起來。大哥哥還拿出手機，接著問：“小弟弟，你知道你爸爸媽媽的電話嗎？”小弟弟說：“我知道。”大哥哥問：“是多少？”小弟弟說：“159504989。”不一會兒，他的媽媽就趕來把他接走了。

保護環(huán)境。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇六

合：大家早上好。

合：紅領巾廣播又和大家見面了。

男：我是主持人##。

女：我是主持人##。

男：畢麗雯，這首歌你聽過沒有?

女：當然，本周四就是一年一度的學雷鋒日。

男：那讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧。

男：可敬的“傻子”

一九六零年八月，駐地撫順發(fā)洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。

望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會，聲勢很大，雷鋒上街辦事正好看到這個場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來，為建設祖國做點貢獻，接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為國家建設，為災區(qū)捐獻出自已的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。

女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。

男：同學們，讓我們在3月5日來臨之際，向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐我們心間。

女：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。

男：家事國事天下事事事關心。

女：接下來請關注校園短波。

男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔凈母親湖”的活動了。蘇城上下都在為這一活動積極行動。

女：我校，在上周的捐款活動中，一共募集到捐款元。可以購買條花白鰱。上周二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠之心的一萬多元現(xiàn)金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發(fā)大家保護太湖的信心、決心是巨大的!

男：本周一，學校又組織了為立新民工子弟學校捐獻一本書的活動，全校1000多名師生，為這些苦于無力購買課外書的民工子弟們送上了豐富的精神食糧。

女：周一是平江區(qū)教育文體局頒布減負令后的第一個無作業(yè)日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業(yè)負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節(jié)”制作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫制了用于課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習制作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅可以減輕同學的負擔，而且能夠鍛煉社會實踐活動的能力。

男：(放學習雷鋒好榜樣)本期的紅領巾廣播就要結束了，感謝大家的收聽，我們下期再見!再見!

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇七

尊敬的校長：

您好！

我是物理系15級博士研究生，我要對貴單位的周順偉（動力運行服務中心）和李連玉（校園管理服務中心）二位老師對我的幫助表示感謝。

4月2日中午，我在圖書館（北區(qū)新館）不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了李連玉老師，她又找來了周順偉老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。

幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝！向李連玉、周順偉二位老師表示感謝！

祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

感謝人：xxx。

20xx年xx月xx日。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇八

今天上午，我校高一（3）班學生同學在樓3樓樓梯口撿到幣若干，同學第一時間交予高一（3）班長，同學又于第一時間交到校團委并貼出"失物招領"，希望失主于今午到辦公室領取。

另外今天上午高二（11）班同學在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向同學表示了萬分的感謝！

同學、同學的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì)。

校團委號召全體同學學習同學、同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚！

校團委。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇九

哈爾濱工業(yè)大學航天學院領導：

在全力構建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學生中更加亮點頻閃！

20xx年xx月xx日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金，數(shù)碼相機，轉帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。

當時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學院大三光電子三班的田育瑋同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。我當時就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的.社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。

本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。

感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業(yè)有成。

我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。

最后我再次真誠地對田育瑋同學說一聲：“感謝！”

感謝人：xxx。

20xx年xx月xx日。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇十

xxx同學是高一（5）班學生，10月2日下午3點多，同學騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，同學只簡單的說了一聲：“沒事。”她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問同學叫什么名字，在幾年級幾班，同學一一告訴他之后就很放松的`回去了。

同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

xx年xx月xx日。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇十一

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇十二

9月28日（周日）中午，高一（2）班同學在學校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出，說高三（8）班一同學丟失了存款折，急切尋找。同學從高一五樓又跑到了高三（8）班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

同學品學兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的'精神值得我們每一位同學學習。

xxx。

xx年xx月xx日。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇十三

親愛的老師、同學們：

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的`那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變:親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識;友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認為是傻子。

然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

一個美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個日本企業(yè)家這樣感嘆:雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰:雷鋒精神與上帝共存校園好人好事廣播稿校園好人好事廣播稿。（校園音樂廣播稿）。

四十多年了，雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵我們幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發(fā)展，然而，雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠離了我們。有人置疑，有人嘲笑，有人批判，然而，無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個公司要想成功，不能缺少雷鋒式的好員工。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質(zhì)。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進娶勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

一個公司要發(fā)展，也不能缺少雷鋒精神。今天，一切的成功都必須通過合作來實現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的精神，只看到自己的利益，是難以獲得成功的。一個企業(yè)，如果所有的員工都只做自己分內(nèi)的事情，不團結互助，這樣的企業(yè)是沒有競爭力的。所有的企業(yè)都在努力尋找雷鋒式的員工，因為這樣的員工不僅會把自己分內(nèi)的事情做的最好，還會額外做許多。他們面對任何困難都不會尋找借口，而會自動自發(fā)、盡職盡責的完成任務。通常，企業(yè)的領導會給這樣的人委以重任。如果你想在公司里獲得成功，就必須成為這樣的人。

今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的更加美好。

今日的中國是一個大談變化和西方商業(yè)精神的時代，從奶酪到致加西亞的信的流行，西方的商業(yè)文化對我們經(jīng)濟的影響似乎已經(jīng)超過了傳統(tǒng)的儒家文化。在很多人談到一個叫羅文的士兵如何敬業(yè)、服從、努力把信送給加西亞的時候，在人們費勁心計號召員工努力學習羅文精神的時候，大多數(shù)的人似乎忘記了我們身邊一個更好的榜樣，這是雷鋒的悲哀，更是我們的悲哀。應該來說，雷鋒要比羅文偉大的多，也要實在的多。因為，我們需要的不是一種奴隸式的付出，更應該是一種對世界和他人的愛，為社會服務，實現(xiàn)自己的人生價值。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇十四

尊敬的校長：

你好！

我是xx堿廠供銷公司食堂的一名工人。xx月xx日下午，我下班回家的`路上，不慎將錢包丟失，正當我焦急萬分的時候，xx派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一？二十六班的xx同學和xx中學高一、五班的xx同學撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據(jù)包里的證件聯(lián)系到我，并認真的和我核實包里的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心里感激他們。可我到派出所時，他們早已經(jīng)走了。我是根據(jù)派出所同志提供的信息知道他們是你們學校的學生。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續(xù)發(fā)揚“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望借此機會向他們學習，讓我的孩子也向他們學習。

校園里的好人好事校園里的好人好事（模板15篇）篇十五

尊敬的校長：

你好！

我是xx堿廠供銷公司食堂的一名工人。xx月xx日下午，我下班回家的路上，不慎將錢包丟失，正當我焦急萬分的時候，xx派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一二十六班的xx同學和xx中學高一、五班的xx同學撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據(jù)包里的證件聯(lián)系到我，并認真的和我核實包里的'物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心里感激他們。可我到派出所時，他們早已經(jīng)走了。我是根據(jù)派出所同志提供的信息知道他們是你們學校的學生。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續(xù)發(fā)揚“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望借此機會向他們學習，讓我的孩子也向他們學習。

　xxx。

xx年xx月xx日。