在寫作時，我們要注重用詞精準、運用多種修辭手法來提升作文的文采和感染力。不論是對于寫作技巧還是文學素養(yǎng)的追求，這些優(yōu)秀作文都給予了我們很好的啟示和學習的動力。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇一
春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動。今天老師布置的作文是要求寫一種植物，我腦海里首先想到的就是蒲公英，因為它是我覺得最有意思的植物。
蒲公英的長相很特別，它的果實被好多雪白的絨球包裹在一起，小小的種子比芝麻粒還小，雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來的一樣白得發(fā)亮，組成了一個毛茸茸的小球，好似一位戴著白冠的女王，又好似一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。
蒲公英的莖非常纖細，綠綠的，布滿了細細的絨毛，沒有風的時候它筆直的豎立著，有風的時候它會隨風搖曳，好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長長的，緊貼著土地，波狀的葉邊好像齒輪一樣，摸起來非常粗糙。
我只用吹一口氣，蒲公英的絨球就會被吹散，變成無數(shù)個降落傘將種子帶到空中，隨著風四處飄動，風停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上，然后它便生根、發(fā)芽，頑強的生長在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上，都是因為它有一個貼身護衛(wèi)（毛球），蒲公英就是用這種方式來傳播種子的。
蒲公英不但有果實，它還有花。姜黃色的花瓣又細又嫩，黃的也是十分燦爛，仿佛是金絲織出來的一樣。花瓣上有幾顆鉆石般晶瑩的露珠，貼在花瓣上，閃閃發(fā)亮，真是格外的好看！
我希望更多的人能發(fā)現(xiàn)蒲公英身上的特別，能體會到她頑強的生命力，能欣賞她樸素中的美麗。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇二
竟給了我許多感動。
每當看到，
一撮撮小絨毛，
隨風飄向遠方，
心靈上總有一些小小的顫動。
我想，
我把我的夢，
裝進一絲絲的小絨毛里。
只要有風兒吹過，
它們就會飛向，
那遙遠湛藍的天空，
會帶去我小小的夢。
風，
把它的希望帶到了遠方。
在那里，
夢有了生命力，
在那里，
渴望變得更堅強。
蒲公英飛呀飛，
在遠方······。
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蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇三
曾經(jīng)，有一個男孩，喜歡花的男孩，他每天除了上學外還有一個工作，給學校墻角的一株蒲公英澆水，然后深情的望著蒲公英，伴隨著夕陽，男孩可以望著蒲公英很久很久。
開始時老師和同學都沒有注意，漸漸的，大家對他這種奇怪的行為產(chǎn)生了興趣，老師問他“你為什么這么關(guān)心這朵蒲公英呢?”男孩看了看老師，然后低下頭，閉口不答。
同學們問他“學校的花園有這么多好看的花，為什么你單單只給那朵花澆水呢？”
男孩看了看蔚藍的天空，默默的走開了。
人們對這個男孩奇異的舉動并不過多注意，他們認為，這個孩子是可憐的，兩年前男孩被確診為白血病，醫(yī)生說他最多還可以活半年，不過不知是什么力量，使得男孩一直與死神抗爭，一直到這一年的這個夏天，男孩小學三年級了，但是病情卻急劇惡化，似乎是要搶在下個夏天之前把這朵含苞待放的花蕊從人間奪去。
男孩堅持每天上課，每天來看這朵蜷縮在墻角，任風搖曳的白色蒲公英。
終于有一天，男孩臉色雪白，仿佛比墻角的那株蒲公英白的還要透明。放學后，男孩的班主任“曉瑤”老師來到了有那株蒲公英的角落，果然男孩也在那里，曉老師關(guān)切看著男孩問道“小宇，你不要緊吧。”
男孩緩緩的抬起頭，蒼白的臉色嚇了曉老師一跳，男孩的眼里有儲滿的淚水輕聲的問道“老師…什么是愛情？”
曉瑤老師吃了一驚，她不明白，這個身體極其不佳的小孩子怎么會突然想問這個問題。
不過她還是決定簡單的回答一下，于是她摸著男孩的頭說道“愛情就是兩個人一直在一起，不離不棄。”她不確定男孩是否能明白，看著男孩傷感的眼神她的心里有著說不出的難過揪心。
忽然男孩抹了一下眼淚，笑著對曉老師說道“老師！明天我還來看蒲公英。”說完男孩用稚嫩的肩膀背起書包，回家去了。
從那以后，男孩再也沒有來過學校，男孩去世了，那天下午男孩蒼白的笑容成了他在這個世界上的最后一次微笑。
十年后，當年的曉老師成了校長，又是一個明朗的下午，曉老師在學校里巡查，忽然她低下頭發(fā)現(xiàn)了墻角的蒲公英，十年前的往事涌上心頭，她蹲下來，仔細的看著這洙并不起眼的蒲公英。她突然有一個想法，也許這株花隱藏了什么關(guān)于男孩的秘密，她不知道該不該這樣做，最終好奇心使她動手挖開了那株蒲公英，果然，在蒲公英的下面有一個小玻璃瓶，曉老師打開玻璃瓶，里面有幾張泛黃發(fā)皺的紙，曉老師驚訝的打開紙條，只見上面寫滿了密密麻麻的字，正是男孩小宇和一個名叫小諾的女孩子以傳紙條的形式寫成的，想到小諾，曉老師并不是沒有印象。
小宇和小諾以前都是她教的學生，小諾這個女孩子性格溫和長的漂亮，成績優(yōu)異，可惜卻是先天性失聰，以前班上的同學都排擠她，欺負她，只有小宇愿意幫助她和她一起玩，兩人的關(guān)系很好，小宇因為看病，家庭困難，有一次竟然吃不上午飯，小諾便將自己的全部零用錢，一個一元硬幣塞給了小宇。可是，在小宇去世的前兩個星期，小諾出了車禍，從那以后小宇便開始每天守著這洙蒲公英，直到生命結(jié)束。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇四
后來我就靠近冰箱，聽見冰箱底部發(fā)出了吱吱的響聲，不一會兒，冰箱靜了下來，我就用手去摸冰箱的外壁，剛剛還熱得像熱水袋一樣的冰箱外壁，怎么涼了下來？我還是先從冷藏室里拿出一瓶飲料來喝喝吧，這樣邊喝邊思考，于是我打開了冰箱上層的門。
忽然，我發(fā)現(xiàn)冷藏室內(nèi)壁有小水珠順著內(nèi)壁往下滑，然后集合到一個小孔中馬上不見了。可能是我打開冰箱門的時間太長，冰箱又發(fā)出了吱吱的聲音。我用手又摸了一下冰箱的外壁，又熱了起來，冷藏室內(nèi)壁的小水珠，又變成了一顆顆的小冰珠。
這么復雜的問題，還是問一下電腦吧，它一定會告訴我們答案。原來，冰箱的工作原理就是：制冷劑通過壓縮機增壓流到冷凝器（冰箱外壁）散熱成為液態(tài)，再通過毛細管減壓流到蒸發(fā)器（冰箱內(nèi)壁）通過吸熱成為氣態(tài)，再回到壓縮機，來實現(xiàn)制冷。
原來冰箱的秘密就是通過制冷劑把冰箱內(nèi)壁的熱量運到外面來啊！
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蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇五
天空還是一如既往的湛藍，像藍寶石一樣晶瑩，仿佛閃爍著璀璨的光芒。多愁善感的女孩，身著潔白的長裙在草地上歇息。周圍的小草像調(diào)皮的精靈，在你身旁擁來擠去。這一切都沒有變，還是那片藍天，還是那撮草地，可惜缺少了你，我的摯友。
曾記否，那時的我們手拉手，站在藍天下歌唱，心兒像蒲公英一樣隨風飄揚，又或是摘兩朵野花，束在我們的黑發(fā)上。你笑得那樣燦爛，我看見你露出兩顆潔白的小虎牙。
你對我說過，我們的友誼就像蒲公英，純潔而又美麗，你也說過，我們永遠是最好的朋友，不管我身處哪里。
曾記否，那時大意的我不留心打濕了你的新床單，我將你的屋里搗得一團糟，溫水連著污漬，把你的臉抹的黑一塊白一塊，你卻笑著說沒事。
我心安理得地回了家，隔天看見你的手臂多了幾塊烏黑的淤青。頓然大悟，原來你將搗蛋全部攬在自己身上。
曾記否，我們即將分離的那天，你和我都有點不舍，有點難受。我還在這里，可是你卻得去遠方。我們最后一次，懷著幸福的心情，再次擁抱著天空。你說我們會是永久的朋友，我也一再堅信你我不會別離。
于是我們分道揚鑣，松開最后還緊緊相連的手，去尋找各自的天空。
我親愛的摯友，你還好嗎?記得我們一起度過的日子充滿了歡笑，記得我們一度瀟灑在雨中奔跑，記得那片草地上蒲公英妖嬈的.搖晃，記得兩個女孩放肆的說著豪言壯志。我在這里，而你卻在何處。
可是我卻不曾想過，蒲公英總有一天會飛翔，我知道我們都該敞開心扉，展開翅膀，去盡情地探索，在世界中飛揚。
是的，蒲公英要去尋找屬于它自己的天空了。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇六
我曾經(jīng)非常討厭蒲公英，沒有理由，反正就是討厭。有一天放學，一群毛茸茸的東西在我眼前飛來飛去，“這是什么東西，太煩人了！”我抬起頭來一看，原來是那蒲公英。
埋藏在草叢間，像棒棒糖……一陣風吹來，蒲公英告別了媽媽，乘著降落傘到處去旅行，它們有的落在馬路邊，有的飄落到田野里，還有的落入河中……頓時我心中有一個疑問：那蒲公英有什么作用呢？我?guī)е蓡柸枊寢專瑡寢屝χ鴮ξ艺f：“蒲公英的作用可多著呢！蒲公英既是一種中藥，可以清熱解毒，消腫散結(jié)，也可以泡茶喝或熬粥，也可以用來炒菜，就是有一點苦，經(jīng)常食用可以增強抵抗力。”
從那以后我再也不敢討厭蒲公英了，雖然它長得不像玫瑰那樣嬌艷欲滴，不像百合那樣芳香四溢，也沒有芍藥那樣絢爛多彩，但它的.作用非常多，真是令我佩服！
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇七
它飄落了，忽而又隨風逐起，它在春風中高喊，它在烈日下呼嘯。不變的信念，像無限的'繩絲牽動著它的心，是親人給它叮囑，是柔風把它放飛，是明天給它希望。
漂泊的心，才是永恒的生命。艱辛的旅程才是人生的閃光。它飛舞著，時而又被怒吼的風吹落，它流淚了，它在茫茫細草間灑下無慰的淚水。它的淚，帶走了痛苦，它的淚，帶著別人的祝福。
笑臉中的淚眼才是最美的風景。
它紛紛揚揚，起手撫摩云端;它漂漂灑灑，張嘴吻別扎根的大山;它婀娜多姿，在狂風之中跳出青春舞曲;它矢志不渝，在無慰的淚水中堅定的飛翔。
它想展翅搏擊出一片廣闊的藍天，雖知自己弱小，但永恒的心呀，心呀，在獲得新的體驗，新的感受。
它不苛求別人的欣賞，只是在你無意間飄然而過，而在你回首癡望的那一瞬間，它微笑著悄然掠過，繼續(xù)自己的旅行。
路程似乎還很漫長，它過了荊棘地，已是遍體鱗傷，但它并無退縮之意，仍要向前，向著明天漂翔。
但它哪知道，前面等著它的，是一場暴風雨。
蒲公英就那樣沖進了暴風雨中，碩大的雨點，狠擊在它的傷口上，那撕心裂肺的痛，還有那狂吼的風，好幾次都把它吹離了航線。但它還要去闖，它相信狂風暴雨越大，七彩的虹橋就會越動人，明媚的陽光就會更閃亮。
太陽漸漸甩開了烏云的尾際，將光芒盡灑大地，蒲公英戰(zhàn)勝了風雨，朝著遠方飛去。
堅定的信念，是在困境中創(chuàng)造，是在失敗中拼搏，是在痛苦中悔過，是在努力中高唱。
看蒲公英輕輕飄落在，那一片光輝的晨曦中……。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇八
我是一棵小小的蒲公英，我有許許多多同伴。今天，我們長大了，要去旅行了。媽媽對我們說：“要選一個山清水秀、鳥語花香的地方生長，這樣才會有利于下一代。”
我們帶著媽媽的囑咐出發(fā)了。風伯伯輕輕地吹了一口氣，把我們送到了一個一望無際、金燦燦的地方。這兒黃沙漫天，沒有水、沒有植物、沒有人類。太陽公公告訴我們：“這兒是沙漠……”話沒說完，就被同伴們的嬉笑聲打斷了。“嘻嘻……，這地方多美啊!漫山遍野都是‘金子’，生活在這里多好啊!”我嚴肅地說：“媽媽不是說過嗎?要找個山清水秀的地方，才能有利于生長，有利于下一代……”同伴們聽了直搖頭說：“我們才不信呢!這么多‘金子’，還怕養(yǎng)不了下一代嗎?他們以后也會喜歡這里的。我們才不走呢!”一些同伴留在了沙漠里。
風伯伯把我和其它同伴帶走了。又一次旅行開始了。經(jīng)過長途跋涉，我們都十分疲憊了。風伯伯把我們帶到了另一個地方，一陣“嘩……嘩……”的聲音傳來。朝下一望，哇!好大的一面鏡子。映著藍天白云，多美啊!浪花輕輕地拍打著岸邊，親吻著礁石……太陽公公笑著說：“孩子們，這是大海。大海全身都是藍色的……，但發(fā)起脾氣來，是十分可怕的。”有些同伴降落在海中那一塊很小的礁石上，說“我們再也不走了，大海多么溫柔。渴了，水就自動送到嘴邊……”我耐心地勸道：“不要貪圖一時的安逸，這里危險。走，我們?nèi)フ覀€好地方生活。”同伴說：“我們才不再去長途跋涉了，我們想過舒適的生活。”我苦口婆心地勸說，但無濟于事。我急得嚷起來：“……不聽兄弟言，吃虧在眼前……”話還沒說完，風伯伯就把我們剩下的一小部分蒲公英吹走了。
經(jīng)過千辛萬苦，我們終于來到了一個山清水秀、鳥語花香的地方。我和同伴們飄落下來，扎根于大地媽媽的懷抱中，孕育著自己的孩子。
一天，太陽公公告訴我：“你們的一些同伴在沙漠里被活活地干死了，一些同伴被大海吞沒了……”我聽了十分傷心。
我一定會告誡我的下一代：要善于聽取別人的意見，不能貪圖安逸。只有經(jīng)過艱辛努力，才能到達勝利的彼岸。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇九
我不由得停下了腳步。這是一片開闊的接天的草地，地上匍匐著各色的花，把草地鋪天蓋地地綴了個色彩斑斕。
不少同行的人都在瘋狂地拍那些開得妖艷婀娜的花。這里的花確實又多又好看，想要拍完全部，估計手機內(nèi)存也會不夠。我突然把目光停滯在一小片無人問津的黃色花毯上。這樣看上去確實毫不起眼。沒有那種顯得異常靚麗的顏色，也沒有那種不僅大，而且光鮮照人的花瓣，更聞不到那種遠遠地就沁人心脾的花香。為著將這一片黃得耀眼卻毫無嬌艷感的花看清楚，我又走近了幾步，置身這一片黃色之中。我蹲下身子，又俯下一點，認真相起面來。
這不過是一朵縮小了有百分之八十的黃色菊花，淺黃與深黃交錯拼起的花蕊，細細的花瓣環(huán)著，一種小孩子的清純感沁入心田。雖說我的祖籍是村里的，但還是沒認出這小的不起眼的小黃花，直到發(fā)現(xiàn)了白色的小絨球才知道這其實是蒲公英。這是一簇白的有點單調(diào)的蓬松又顯得可愛至極的小絨球。我從白球上捏起一小簇絨毛。它看起來像一把小傘，因為離開這個家，它便會開始顛沛流離去尋找夢想的地方。所以它總是拿著一把小傘，遮雨避暑。我當然知道蒲公英一吹即散，因為每一把小傘下的精靈都有夢想，它們都想要快點實現(xiàn)。一陣微風，小白球晃了晃，帶著小傘的精靈們即刻出發(fā)。撐開了小傘，朝著夢想飛去，不畏艱辛，哪怕被風雨擊潰在泥中，夢想落空，也會就此生根發(fā)芽讓下一波小傘繼續(xù)前行。它們越飛越遠，讓自己的'家族在世界盛放，開遍每一方土地。那邊的行人還在拍那些妖艷的花，去沉浸于那媚香無法自拔。我在想，這些花確實在最美的年華里燦爛，燦爛到萬人矚目，卻同大樹一般落葉歸根，在來年原地綻放，從未想過去遙遠的地方看一看。他們毫無夢想，永遠都在人們的欣賞與贊嘆聲中滿足。
或許明年，我會在某個地方看到這小傘生根、發(fā)芽、成長，然后再開出炫黃耀眼的花，哪怕仍舊無人贊賞，哪怕只能孤芳自賞，綻放它僅有的光彩，散發(fā)清而弱的，無人發(fā)現(xiàn)的香氣。這里，依然無人問津，蒲公英依然獨自綻放，依舊默默追夢。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇十
一縷微風撲面而來，夾雜著蒲公英的種子，它們怡然地在空中跳舞，小小的“空降兵”無所畏懼，它們不怕暴風雨，暴風是它們的引見著，指引它們飛向自己生長的地方；暴雨則催促它們在貧瘠的土地上生長根系，開出絢麗的花朵。
——乘著春風的翅膀。
微風帶來陣陣迎面的溫暖，也帶走了我的思緒。去年春天的這個時候，蒲公英剛剛冒出小小的腦袋，而我則是一個初中二年級的學生。無憂無慮，無所牽掛。當微風再一次吹拂到臉頰上時，我卻沒了輕松和自在。“蒲公英”的春天來了，中考還會遠嗎？大人們常說時光飛逝，如今我可是親身體驗到了。多么想再一次站在春天的衣袖下，享受清風拂面，笑看蒲公英飛舞的感覺。心里積壓著沉重的思緒，家長語重心長的話語回響在耳邊：“春天來了，中考也快來了，你準備好了嗎？”
仰望蔚藍明凈的天空，蒲公英的種子掠過指間，頓時大徹大悟，我不會再畏懼了。乘著微風的翅膀，像蒲公英一樣勇往直前！
——“千磨萬煉還堅勁，任爾東西南北風”
種子落進土壤，自然要生根發(fā)芽，途中的艱辛可想而知。果實卻最可喜，蒲公英亦是這樣。等待花苞綻放的那一瞬間，心情是多么激動。六片金黃色的花瓣掙脫苞莢，花芯點綴著燦爛的輝煌。這色彩那么的.振奮人心，多么像我們經(jīng)歷過種種困難后成功的喜悅。
暴風雨過后，嫩綠的草地上綻放著朵朵金黃。這是春天的信使，是花季少年即將成功的預兆！
——“等待”
等待著，等待著蒲公英結(jié)籽的喜悅；等待著，等待著“小傘兵”飛向藍天的振奮。
等待著接受挑戰(zhàn)，等待著戰(zhàn)勝困難，等待著綻放出如蒲公英一樣燦爛的笑臉……
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇十一
小學生作文大全。
可是,每當我從我婆婆家走的時候,在車上呆上兩分鐘就睡著了,我感覺睡覺很奇異。為什么每次我睡覺的時侯,就感覺不到我在睡覺。
我很想發(fā)現(xiàn)睡覺的感覺,每到晚上,我就下決心要去發(fā)現(xiàn),可是過了一夜又一夜,我終究還是沒發(fā)現(xiàn)。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇十二
天空還是一如既往的湛藍，像藍寶石一樣晶瑩，仿佛閃爍著璀璨的光芒。多愁善感的女孩，身著潔白的長裙在草地上歇息。周圍的小草像調(diào)皮的精靈，在你身旁擁來擠去。這一切都沒有變，還是那片藍天，還是那撮草地，可惜缺少了你，我的摯友。
曾記否，那時的我們手拉手，站在藍天下歌唱，心兒像蒲公英一樣隨風飄揚，又或是摘兩朵野花，束在我們的黑發(fā)上。你笑得那樣燦爛，我看見你露出兩顆潔白的小虎牙。
你對我說過，我們的友誼就像蒲公英，純潔而又美麗，你也說過，我們永遠是最好的朋友，不管我身處哪里。
曾記否，那時大意的我不留心打濕了你的新床單，我將你的屋里搗得一團糟，溫水連著污漬，把你的臉抹的黑一塊白一塊，你卻笑著說沒事。
我心安理得地回了家，隔天看見你的手臂多了幾塊烏黑的淤青。頓然大悟，原來你將搗蛋全部攬在自己身上。
曾記否，我們即將分離的那天，你和我都有點不舍，有點難受。我還在這里，可是你卻得去遠方。我們最后一次，懷著幸福的心情，再次擁抱著天空。你說我們會是永久的朋友，我也一再堅信你我不會別離。
于是我們分道揚鑣，松開最后還緊緊相連的手，去尋找各自的天空。
我親愛的摯友，你還好嗎?記得我們一起度過的日子充滿了歡笑，記得我們一度瀟灑在雨中奔跑，記得那片草地上蒲公英妖嬈的搖晃，記得兩個女孩放肆的說著豪言壯志。我在這里，而你卻在何處。
可是我卻不曾想過，蒲公英總有一天會飛翔，我知道我們都該敞開心扉，展開翅膀，去盡情地探索，在世界中飛揚。
是的，蒲公英要去尋找屬于它自己的天空了。
范文二：蒲公英的天空。
風，用一種神秘而單純的腳步游蕩著——山坡上，于是，白絨絨的一片。飛向天空……。
終于有一天，他離開了那個農(nóng)村，那個他生活了的地方——他考上了城里的一所高中。
乍來到這個繁華的城市!他怔住了!那閃爍耀眼的不再是螢火蟲的舞蹈;那強灌入耳的不再是晚風合唱團……那大街上的'車水馬龍，那大街旁的燈紅酒綠!有點頭暈，他真的有點分不清東南西北!考試一次次的失敗，每每看著那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋里那看了無數(shù)次的家信。淚水中，他仿佛看見母親希望的目光……他恐懼，逃避!他開始出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò)，企圖用急促的心跳來填充那空白的世界——那沒有了蒲公英的天空。
閉眼……呼吸……。
心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……。
山坡。風。他。蒲公英。
蒲公英的秘密初中（專業(yè)13篇）篇十三
每當我要睡覺的時候,就睡不著。可能是因為太早了,也可能是精神太充足了。
可是,每當我從我婆婆家走的.時候,在車上呆上兩分鐘就睡著了,我感覺睡覺很奇異。為什么每次我睡覺的時侯,就感覺不到我在睡覺。
我很想發(fā)現(xiàn)睡覺的感覺,每到晚上,我就下決心要去發(fā)現(xiàn),可是過了一夜又一夜,我終究還是沒發(fā)現(xiàn)。