優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾，通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問(wèn)題來(lái)增加作品的深度和完整性。在這些優(yōu)秀作文中，我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”聽(tīng)，班教室里歌聲嘹亮。那天是老師的生日，在那節(jié)課里我組織好同學(xué)們?yōu)槔蠋煈c祝，準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。

剛一上課，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，大家都屏住呼吸，等待老師走進(jìn)教室的那一刻。“老師來(lái)了！”有的調(diào)皮的同學(xué)無(wú)聊地發(fā)出恐嚇，氣氛緊張極了。

門(mén)開(kāi)了，老師像往常一樣走進(jìn)教室。“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”同學(xué)們稚嫩的合唱似乎打動(dòng)了老師，她怔了一下，又立馬露出了欣慰的笑容。老師開(kāi)心了，我們也很開(kāi)心，老師抬起頭，看見(jiàn)黑板上幾個(gè)大字：“祝你生日快樂(lè)！”又會(huì)心地笑了，淡淡的眉毛揚(yáng)得高高的，嘴角也微微翹起，也許老師真的感動(dòng)了，雖然沒(méi)有厚重的禮物，也沒(méi)有盛大的宴席，但是同學(xué)們的歌聲是那么的純真，那么的可愛(ài)，雖然沒(méi)有歌手的嘹亮，也沒(méi)有各種各樣的樂(lè)器來(lái)伴奏，但這支歌，我確定我們唱好了，因?yàn)檫@是用心、用譜、用愛(ài)做詞，我們每位同學(xué)都帶著對(duì)老師深深的祝福與一顆對(duì)老師感恩的心來(lái)唱的，我相信，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比用樂(lè)器伴奏嘹亮得多。

老師啊，感謝你，在這堂課上，我終于深深地體會(huì)到您的偉大，也體會(huì)到未來(lái)的時(shí)光還很長(zhǎng)，您不可能一直伴著我們，我們需要自己去翱翔，去體會(huì)世間的辛酸苦辣，我們一定會(huì)懂事的，不會(huì)再讓您操心了！

這堂課，讓我深深記住，永遠(yuǎn)忘不了……。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們的數(shù)學(xué)老師大步流星地走進(jìn)了我們的教室，站在講臺(tái)上，掃視著同學(xué)們，然后喊道：“上課！”

“起立！”

“老師好！”我們?nèi)w同學(xué)喊道。

“請(qǐng)坐，”數(shù)學(xué)老師神秘地說(shuō)，“今天我們要玩一個(gè)游戲。”

一石激起千層浪，我們都興奮了起來(lái)。數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“今天咱們打開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)第42頁(yè)，做一下第五題。”

我匆匆翻開(kāi)42頁(yè)，找到了第五題。這是一道判斷題。老師說(shuō)：“我們要做第五題，但不是咱們以前那種普通的做法。”聽(tīng)到這兒，我們有興致了，紛紛問(wèn)：“那怎么做呢？”“這次舉手來(lái)做題。你認(rèn)為這道題正確，就舉起你的右手。反之，就舉左手。聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”我們的聲音在教室里回蕩了一圈又一圈。

我們正式開(kāi)始做題了。“分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法也適用于分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。是對(duì)還是錯(cuò)？低頭、閉眼—”說(shuō)到這，老師故意停頓了一下，又快速地說(shuō)：“一、二、三，舉！”我們都閉著眼睛，等待著老師的下一個(gè)指令。過(guò)了好一會(huì)，老師才讓我們睜眼。我舉的是右手。老師似乎是下了好大的決心，才緩緩地說(shuō)：“舉左手的同學(xué)起立。”我環(huán)視了一眼四周，嗬！有不少同學(xué)都慢慢地站了起來(lái)。“同學(xué)們，這道題應(yīng)該是對(duì)的啊。咱們學(xué)分?jǐn)?shù)乘法的方法，不是同樣適用于分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘嗎？坐下吧。”同學(xué)們都坐下了。第二道題十分簡(jiǎn)單，我們以前做過(guò)類似這樣的一道題。隨著老師的“一、二、三，舉”，我們又很快地舉起了手。這次，全班同學(xué)都做對(duì)了。最后一道題可是把我難住了，我急得抓耳撓腮，可還是對(duì)這道題萬(wàn)般無(wú)奈。我掃了一眼我的同桌，他正埋頭抓著筆在驗(yàn)算紙上驗(yàn)算，眉頭擰成了疙瘩；我的前位急地像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安……“一、二、三，舉！”我舉了左手。老師宣布了答案：“這道題是錯(cuò)的！”我舒出了一口氣。“這道題其實(shí)有一個(gè)簡(jiǎn)單的做法。你們看，甲數(shù)的三分之二和乙數(shù)的二分之一一樣大，三分之二比二分之一大，所以甲數(shù)就小；二分之一小，所以乙數(shù)就大。”老師講解說(shuō)。“鈴鈴鈴—”清脆的鈴聲又在我的耳畔響起，下課了。數(shù)學(xué)老師走出了教室。

我在這節(jié)數(shù)學(xué)課里，充分感受到了數(shù)學(xué)的魅力。我要好好學(xué)習(xí)，進(jìn)一步地探索數(shù)學(xué)的奧秘。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

我最喜歡的人是快樂(lè)作文班教我們寫(xiě)作文的曾老師。

曾老師身材略胖，皮膚白皙，眼睛不是很大，但炯炯有神。她衣著樸素，但很高雅。

曾老師既教我們?cè)鯓訉?xiě)作文，又教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

曾老師上課很特別，她上的每一堂課我都覺(jué)得很有意思。

記得有一次，在我們讀完了《弟子規(guī)》和綜合訓(xùn)練以后，她就教給我們作文秘方五“帶著頭腦去觀察，用心去體驗(yàn)”。

喉嚨，也有“望梅止渴”的意思。我認(rèn)為“餓”和“渴”是人生最大的二件事，所以我選擇買面塊和話梅。

當(dāng)我講出上面的想法時(shí)，大家都說(shuō)我很有創(chuàng)意，而特別是曾老師，用贊賞的眼神向我豎起了大拇指，并連聲說(shuō)“張倚瑄，真是好樣的!??”聽(tīng)了老師的贊許，又被評(píng)為“超級(jí)買手和最有創(chuàng)意者”，我心中真的好興奮。我要謝謝曾老師，是她讓我覺(jué)得學(xué)作文那么有意思。

曾老師以她的言行感染我們每一個(gè)人，讓我們懂得怎樣做人。對(duì)犯錯(cuò)和不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，她都是和聲細(xì)語(yǔ)的教育引導(dǎo)，從不大聲呵斥，讓我們心服口服。

所以，我很喜歡曾老師。曾老師，謝謝您，在您那里學(xué)習(xí)很快樂(lè)，學(xué)到的東西又很多。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)小編為大家提供的難忘的課堂作文，希望對(duì)你有幫助。

一是確定讀的重點(diǎn)。“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”在文中出現(xiàn)了三次，其所處的三個(gè)段落是讀的重點(diǎn)，這句話則更是朗讀的重中之重。

二是選擇讀的方法。可先來(lái)個(gè)‘精彩回放”，讓學(xué)生在頭腦中像過(guò)電影一樣，再次想象課文中所描述的那一段段動(dòng)人場(chǎng)面，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。接著可從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等方面進(jìn)行指導(dǎo)。如對(duì)文中第三次出現(xiàn)的“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話，有位教師是這樣指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀的：把“中國(guó)’作為重音，第一個(gè)適當(dāng)加大音量和音長(zhǎng);第二個(gè)音量適中，但增加音長(zhǎng)。“愛(ài)”字后面應(yīng)有短暫的停頓，以便把“中國(guó)”讀得飽滿、深情。為什么應(yīng)這樣讀呢因?yàn)檫@是在參觀了小禮堂之后，墻上的畫(huà)像，激發(fā)了作者對(duì)民族的悠久歷史、燦爛文化和偉大精神的強(qiáng)烈的自豪感，把“中國(guó)”作為重音，并通過(guò)“愛(ài)”字后面的停頓加以突出，才能把這種自豪感和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情表達(dá)得淋漓盡致，蕩氣回腸。最后可激勵(lì)學(xué)生聯(lián)想在日本統(tǒng)治下臺(tái)灣人民的悲慘歷史、聯(lián)想現(xiàn)在全中國(guó)人民期盼祖國(guó)統(tǒng)一的急切心情，創(chuàng)造性地朗讀，讀出自己的民族自尊心和愛(ài)國(guó)情懷。

三是保證讀的時(shí)間。有了充分的讀書(shū)時(shí)間，學(xué)生才能充分地讀，才能讀出作者的情感，讀出文章的情趣。

不同的課堂有不同的體驗(yàn)，不同的課堂有不同的見(jiàn)聞，不同的課堂有不同的收獲。期末考試的前一天，語(yǔ)文老師——王老師給我們上了最后一堂課，這堂課的內(nèi)容使我終身難忘。

那時(shí)候，同學(xué)們正在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，打算做最后一博。語(yǔ)文老師托著沉重的步伐走向講臺(tái)，深情的望著每位同學(xué)，說(shuō)：“同學(xué)們，這堂課是我教你們的最后一堂課，下學(xué)期我就要升為副校長(zhǎng)，不再教你們了。這堂課我既不講課文，又不講作文，只講3個(gè)詞。”以前考試前，老師總會(huì)啰嗦是強(qiáng)調(diào)一些與考試有關(guān)的內(nèi)容。今天老師這不同尋常的話讓我感到十分奇怪，老師會(huì)講些什么呢?我豎著耳朵仔細(xì)的聽(tīng)著。

第一個(gè)詞是“誠(chéng)實(shí)”。老師在黑板上工工整整的寫(xiě)下了“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，下面的我們開(kāi)始交頭接耳。忽然有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)就是不說(shuō)謊、不撒謊。這么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)也需要講嗎?”可王老師笑瞇瞇是解釋道：“誠(chéng)實(shí)不僅是不說(shuō)謊，而且只有誠(chéng)實(shí)的人才能得到別人的信任，而得到別人的信任是比任何東西都寶貴的財(cái)富。”聽(tīng)完了老師的解釋，剛才那位同學(xué)紅著臉羞愧的低下了頭。我也明白了，王老師是要在最后一節(jié)課上教給我們比知識(shí)更重要更寶貴的東西——做人的道理。

教室里安靜極了，同學(xué)們也聽(tīng)得格外認(rèn)真，都怕聽(tīng)漏了一點(diǎn)。

“第二個(gè)詞是‘腳踏實(shí)地’。只有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，打好小學(xué)基礎(chǔ)，遇到了難題又永不放棄的精神，認(rèn)真的想把題解答出來(lái)，這樣才能獲取成功。”語(yǔ)文老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)。同學(xué)們已經(jīng)深深感動(dòng)了，有的'同學(xué)甚至默默流出了眼淚。

這最后一節(jié)課，使我受益匪淺，我會(huì)終身牢記老師的諄諄教誨的!

每個(gè)人的一生中都有許多難忘的東西，是一次失敗的悲傷，是一次成功的喜悅，一次測(cè)試，一次比賽……而我最難忘的是一堂特殊的課。

在五年級(jí)上的秋季，我們學(xué)校開(kāi)展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓(xùn)。

這次軍訓(xùn)中，我們開(kāi)展了隊(duì)列訓(xùn)練，觀看軍事電影，西溪濕地大拉練，整理寢室等活動(dòng)。而那次大拉練，在我的腦海中留下了深刻的印象。

那天早晨，我們就開(kāi)始了拉練，與其說(shuō)是拉練，還不如說(shuō)是散步看風(fēng)景，整條隊(duì)伍都懶懶散散的。等拉練結(jié)束回軍校，教官就發(fā)怒了。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

成長(zhǎng)中，有許多第一次，它們?nèi)缫黄ò辏M成一朵美麗的蓮花，住在我的心田。可是讓我記憶猶新的還是第一次養(yǎng)鳳尾魚(yú)，那是一件很有趣的.事。

記得小時(shí)候，媽媽給我買了兩條鳳尾魚(yú)，放在一個(gè)鋪滿彩色石子的漂亮魚(yú)缸里。媽媽囑咐我：“這個(gè)魚(yú)是會(huì)下小魚(yú)的，你要好好養(yǎng)。”我天真地說(shuō)：“知道啦，媽媽！”從那天起，我的養(yǎng)魚(yú)生活就開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)的我是多么希望自己有一個(gè)“鳳尾魚(yú)大家族”啊！

第二天，我吃完早飯，想起了那兩個(gè)餓著肚子的小家伙，叼著肉松面包去喂魚(yú)。那時(shí)的我已經(jīng)分得清魚(yú)的公母了。抓起一大把魚(yú)食就往里“啪”一扔，突然想起母魚(yú)會(huì)下小魚(yú)，就又從肉松面包上揪下一些肉松扔給母魚(yú)：“你要多補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，好快點(diǎn)生寶寶！”我開(kāi)心地說(shuō)。這時(shí)，公魚(yú)上來(lái)了，我以為公魚(yú)要來(lái)一出“搶食大戰(zhàn)”，就用魚(yú)網(wǎng)去攪和魚(yú)缸里的水，結(jié)果公魚(yú)母魚(yú)都沒(méi)吃，反倒把養(yǎng)魚(yú)水變成了肉松味的了。

吸取了那次的教訓(xùn)，我除了魚(yú)食就不敢再往里放別的食物了。可是一日三餐喂給魚(yú)兒們，我是一頓沒(méi)少，可憐的公魚(yú)卻被活活撐死了。

終于，盼到了母魚(yú)生產(chǎn)的那一日，媽媽爸爸在做飯，我決定“自己動(dòng)手，豐衣足食”。我拿起魚(yú)食，住魚(yú)缸前一站，打開(kāi)一看，竟是些小不點(diǎn)的蝦卵，這怎么能吃飽呢？我把爺爺喂大金魚(yú)的魚(yú)食拿來(lái)喂給小魚(yú)，小魚(yú)一口都沒(méi)吃，那是因?yàn)樾◆~(yú)多數(shù)都被它們的媽媽吃掉了。母魚(yú)只下了三條小魚(yú)，被它吃了兩條，只剩下一條了，我認(rèn)為它們應(yīng)該補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)，就每天一日四餐，結(jié)果也都被我喂撐死了。于是，我的“養(yǎng)魚(yú)夢(mèng)”也破滅了。

這件事直到現(xiàn)在我也很難忘，現(xiàn)在想一想真是好笑。同時(shí)，我也懂得了，小魚(yú)也是一條生命，我們要珍惜它們的生命，不要成為無(wú)情的殺手，讓它們的生命流失在我們手中。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

我已經(jīng)讀五年級(jí)了，上過(guò)好多課。在這一節(jié)節(jié)課上，我學(xué)會(huì)了好多。有一節(jié)課令我永生難忘。

那一天的語(yǔ)文課由我們的實(shí)習(xí)老師白老師上。白老師精神滿滿地站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)給你們上這節(jié)語(yǔ)文課，希望你能認(rèn)真聽(tīng)講。”同學(xué)們有氣無(wú)力地回答：“好。”

白老師開(kāi)始講課了。開(kāi)始，同學(xué)們還很安靜，可過(guò)了一會(huì)兒后，我們班的幾個(gè)搗蛋鬼就坐不住了，開(kāi)始嘰嘰喳喳地跟別人說(shuō)起話來(lái)。白老師回過(guò)身來(lái)，瞪了他們一眼，又繼續(xù)講課。他們稍稍安靜了一會(huì)兒后，又開(kāi)始小聲地說(shuō)話。慢慢的，說(shuō)話的人更多了，我和同桌也加入了他們的隊(duì)伍中，教室里像有很多蚊子一樣嗡嗡地響個(gè)不停。白老師說(shuō)了句：“安靜！”可同學(xué)們不但不聽(tīng)，反而聲音更大了。

白老師氣得滿臉通紅，厲聲呵斥：“同學(xué)們，你們這樣學(xué)習(xí)，怎么能學(xué)到知識(shí)呢！”在白老師背過(guò)身寫(xiě)字的時(shí)候，竟然有人站起來(lái)跳舞，同學(xué)們?nèi)滩蛔∥匦α似饋?lái)。

白老師終于忍無(wú)可忍了，把粉筆往桌子上一摔，大聲說(shuō)：“既然你們這樣，那這節(jié)課你們自己上吧！”終于下課了，白老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)冷冷地對(duì)我們說(shuō)：“我對(duì)你們很失望。”我眼睛一掃白老師，發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了淚水，白老師竟然哭了。看著白老師的背影，我心里像被打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。

現(xiàn)在白老師雖然離開(kāi)了學(xué)校，但那節(jié)課卻深深地印在我的心里。我們不應(yīng)該不尊重老師，讓老師傷心，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重老師，認(rèn)真上好每節(jié)課，在老師的指導(dǎo)下學(xué)到更多的知識(shí)。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

在我們的小學(xué)時(shí)代，大家有沒(méi)有過(guò)這樣調(diào)皮的時(shí)刻，無(wú)論老師如何的嚴(yán)厲，我們卻總是有方法，做自己想做的事情。但是直到后來(lái)，漸漸地懂事了，才明白了老師的辛苦。

還記得當(dāng)時(shí)，我們到了三年級(jí)，教我們班的任課老師幾乎全調(diào)換了。

原本教英語(yǔ)的金老師也換成了嚴(yán)厲的萬(wàn)老師了……聽(tīng)了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經(jīng)熟悉的老師怎么換了新的老師呢?”但這已經(jīng)是無(wú)法改變的事實(shí)了。

曾記得新學(xué)期第一節(jié)課是英語(yǔ)課。上課鈴剛響，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來(lái)的外語(yǔ)老師是什么樣子的。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當(dāng)萬(wàn)老師走進(jìn)教室的那一刻，我們伸長(zhǎng)了脖子一看，嘿，是個(gè)戴眼鏡的帥小伙!我想：原來(lái)是一個(gè)帥老師啊，看上去很慈愛(ài)，他應(yīng)該不會(huì)那么嚴(yán)厲吧!

可是，意想不到的事發(fā)生了。課上到一半，教室里的同學(xué)就開(kāi)始講小說(shuō)話，萬(wàn)老師用炯炯有神的眼睛嚴(yán)厲地盯著他們看了一會(huì)兒。可是，過(guò)了一會(huì)兒講小說(shuō)話聲音越來(lái)越大。萬(wàn)老師三步并作兩步走，來(lái)到講話的同學(xué)身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過(guò)幾分鐘，講話的聲音還是斷斷續(xù)續(xù)地圍繞在萬(wàn)老師的耳旁。最后，萬(wàn)老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現(xiàn)在用兩分鐘的時(shí)間來(lái)整頓一下課堂紀(jì)律。”萬(wàn)老師的臉一下子嚴(yán)肅起來(lái)，他板著臉說(shuō)：“今天你們沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)加倍啊，沒(méi)的和我商量。班級(jí)的紀(jì)律那么差。我從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)像你們這樣的班級(jí)!以后讓我見(jiàn)一次，罰一次!”

教室里鴉雀無(wú)聲，接著他又苦口婆心地勸我們說(shuō)：“你們以前英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的，現(xiàn)在要想英語(yǔ)成績(jī)繼續(xù)考得好，上課必須認(rèn)真聽(tīng)老師講，這樣才能學(xué)到新的知識(shí)。”

全班同學(xué)聽(tīng)了萬(wàn)老師的嚴(yán)厲批評(píng)，都羞愧地低下了頭。

這就是我最難忘的一次課堂教訓(xùn)。我覺(jué)得老師當(dāng)時(shí)給我們上了印象深刻的一次課，讓我們懂得了自己對(duì)待老師的付出，應(yīng)該有著最起碼的尊重意識(shí)。所以，讓我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始，安靜地傾聽(tīng)老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認(rèn)真聽(tīng)講。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

每個(gè)人都有尷尬的時(shí)候，課堂上老師也有尷尬啦！

一個(gè)陰雨綿綿的下午，本來(lái)一節(jié)正常的英語(yǔ)課，突然變成了公開(kāi)課。“鈴鈴鈴”上課了，老師帶著我們來(lái)到學(xué)校新建的大教室。

聽(tīng)課的人到齊了，吳老師開(kāi)始上課。

在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)她的幾次提問(wèn)，問(wèn)題都是回顧舊知識(shí)的，舉手回答的人很多。后來(lái)，老師問(wèn)了一個(gè)有點(diǎn)生僻的問(wèn)題，全場(chǎng)突然安靜下來(lái)，沒(méi)有人舉手。老師見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景露出了尷尬又不失禮貌的微笑，她在教室里來(lái)回踱步，一會(huì)兒想請(qǐng)這個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒又想請(qǐng)那個(gè)同學(xué)，臉上顯現(xiàn)的是猶豫不決。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)勇敢地舉起了手，全班同學(xué)的目光馬上落到了她身上。因?yàn)槠綍r(shí)很少舉手，這次見(jiàn)那么多人都在關(guān)注她，她的臉立馬紅了，而且還紅到了耳根。

接下來(lái)是兩人一小組的問(wèn)答環(huán)節(jié)，就有很多人舉手，這又讓老師不知如何是好了，因?yàn)槠渲泻枚嗳似匠O少發(fā)言。老師用眼睛看了一次又一次，她的手有時(shí)才伸出去一點(diǎn)就收了回去，遲疑了一會(huì)，終于在舉手的人當(dāng)中做出了選擇。這位同學(xué)站起來(lái)大方得體、聲音響亮的回答，讓全場(chǎng)的人都聽(tīng)得清清楚楚。老師似乎也松了一口氣，臉色更加和悅起來(lái)。

臨近下課時(shí)，到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是把今天學(xué)過(guò)的課文劃?rùn)M線的地方背出來(lái)，這就有一些難度了。一共只有四個(gè)人勇敢地舉起了手，可是還差兩人。老師又開(kāi)始來(lái)回走動(dòng)，嘴里還不時(shí)發(fā)出“嗯、嗯”的聲音，有時(shí)還笑一笑，點(diǎn)一點(diǎn)頭。走了兩個(gè)來(lái)回，老師終于找到人了，自己舉手的同學(xué)背得都很流利，而老師請(qǐng)的卻支支吾吾。

每個(gè)人都有尷尬的時(shí)候，需要?jiǎng)e人的幫助，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該幫忙化解才好。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

小學(xué)五年了，從開(kāi)始上公開(kāi)課時(shí)，我就很少去回答問(wèn)題，雖然我是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，但上了公開(kāi)課時(shí)我就像變了一個(gè)人似的，我不回答問(wèn)題，但我思考，因?yàn)闊o(wú)論我怎么舉手，老師就是不叫我。可在四年級(jí)的一次公開(kāi)課，令我至今難忘。

回到家以后，我就在備課，可我哪一次在老師講練習(xí)的時(shí)候去備過(guò)課？我只不過(guò)是預(yù)習(xí)而已，而且要求讀兩遍的課文我很少讀三遍。可我今天可是把所有練習(xí)題都練了20遍，9點(diǎn)多才入睡。我那一次會(huì)這么用功？之所以我今天這么有功是還不是因?yàn)槊魈斓墓_(kāi)課呀！

可是，這回老師竟然叫了我，說(shuō):“閆靜琪，請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)講‘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨’這個(gè)歇后語(yǔ)！”老師一邊說(shuō)著一邊看著我。

我走上講臺(tái)，自然麻溜的說(shuō)：“‘周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨’可以用皮開(kāi)肉綻這成語(yǔ)形容，就是說(shuō)周瑜使用苦肉計(jì)騙周瑜，而皮開(kāi)肉綻像切香腸一樣，朝著肉的地方來(lái)上個(gè)幾刀。”

我的一席話讓班里的同學(xué)一下子開(kāi)懷大笑，后面坐的評(píng)委也笑了起來(lái)，也笑了起來(lái)！本來(lái)一節(jié)緊緊張張的課，現(xiàn)在充滿了歡笑聲。老師還說(shuō)這是拋磚引玉呢，我也因此有了“表演大王”這個(gè)稱號(hào)！

你說(shuō)，這節(jié)課我能回忘記嗎？

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興，到底捏什么呢？其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。

說(shuō)是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊，就開(kāi)始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(zhǎng)條狀，中間大一點(diǎn)，兩頭小一點(diǎn)，這就算小貓的身體，你看，長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了，就放在桌子的左前方。

然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起來(lái)了。因?yàn)樾∝埖奈舶陀悬c(diǎn)翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點(diǎn)橡皮泥后，就開(kāi)始認(rèn)真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根棍子一樣。我一看，心里就不滿意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺(jué)得漂亮極了，立刻把小貓交給了老師。

這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò)，真有趣。

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一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

帶著疑問(wèn)，我去問(wèn)班主任老師，老師講解了半天，我還是一團(tuán)迷霧。可是沒(méi)過(guò)多久，在一次體育課上，我卻弄清了這句格言的真諦。

那節(jié)體育課的內(nèi)容是1000米長(zhǎng)跑測(cè)試。這可是我最頭痛的一個(gè)項(xiàng)目了。測(cè)試開(kāi)始了，我硬著頭皮站在起跑線上，體育老師吹響了哨子，我趕緊邁開(kāi)雙腿跑了起來(lái)。第一圈四百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著其它同學(xué)。第二圈，我開(kāi)始出汗了。我一邊跑，一邊調(diào)整自己的節(jié)奏，還暗暗的給自己鼓勁：加油，堅(jiān)持就會(huì)勝利！

跑完兩圈，我感覺(jué)渾身發(fā)酸，兩條腿就偈灌滿了鉛，步子都快邁不開(kāi)了，呼吸也不順暢了。我向前望了望，還有一個(gè)彎道！“一定要堅(jiān)持！”我在心里告訴自己。十步、二十步……我艱難的向前挪移著。這段跑道怎么這么長(zhǎng)啊？簡(jiǎn)直比前面的八百米還要長(zhǎng)，我的心都要從胸膛里蹦出來(lái)了，嗓子又干又熱，兩條腿也不聽(tīng)使喚了。

突然，我雙腿一軟，癱倒在了地上，怎么也爬不起來(lái)了。

已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)的同學(xué)都朝我圍了過(guò)來(lái)，同學(xué)們扶起我走向終點(diǎn)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，就差那么幾十米，你就成功了！”在他們的攙扶與鼓勵(lì)下，我慢慢走完了這最后的幾十米。

這次的體育測(cè)驗(yàn)我雖然失敗了，可我卻深深的明白了“行百里者半九十”這句話的含義：跑步比賽的最后一段賽程，跳高比賽的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門(mén)，都蘊(yùn)含了這個(gè)道理。不僅體育，生活亦如此：不論做什么事情，只有在最后的關(guān)頭咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，才能獲得成功，反之，則會(huì)功虧一簣。

這節(jié)體育課真的讓我受益匪淺！

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

人生中有許多第一次，如：第一次游泳，第一次騎自行車，第一次滑冰……但是，讓我忘不掉的是第一次采訪。

那天大課間，老師把我和蒙可心叫過(guò)來(lái)，說(shuō)：“今天你們?nèi)ゲ稍L一位老師，但不能采訪同一個(gè)人。”說(shuō)完發(fā)給我們每人一張表，又教給我們?cè)趺磫?wèn)，然后，我們便上公開(kāi)課去了。

公開(kāi)課下課后，我向一位女老師走過(guò)去，說(shuō)：“老師您好，打擾您一下，我是學(xué)校小記者站的小記者，我叫董雨涵，我想請(qǐng)教您幾個(gè)問(wèn)題，可以嗎?”老師說(shuō)：“可以。”我說(shuō)：“這是我當(dāng)小記者后的第一次采訪，謝謝您的支持。”

我問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題：“老師，請(qǐng)問(wèn)您是哪個(gè)學(xué)校的?”老師說(shuō)：“這個(gè)學(xué)校比較遠(yuǎn)，在河南洛陽(yáng)紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)!”我在心里想：“老師從這么遠(yuǎn)的地方來(lái)聽(tīng)課，我們不好好表現(xiàn)的話，老師豈不是白來(lái)了?”我繼續(xù)問(wèn)：“老師，那您是怎么知道我們學(xué)校的呢?”老師回答：“我們學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)過(guò)，說(shuō)挺好的，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下!”聽(tīng)了這樣的話，我感到很自豪。

我繼續(xù)問(wèn)：“來(lái)到我們學(xué)校您有什么感受?”老師說(shuō)：“我覺(jué)得你們的路隊(duì)走得挺好，很整齊，再就是下課紀(jì)律很好，教室里一塵不染，同學(xué)們很有禮貌，這是我們應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的地方!”聽(tīng)了這樣的話，我的心里美滋滋的，趕緊說(shuō)：“謝謝老師，我們以后一定會(huì)努力的!我們這一節(jié)課表現(xiàn)好嗎?能評(píng)價(jià)一下我們這節(jié)課的表現(xiàn)嗎?”老師說(shuō)：“你們的展示有點(diǎn)緊張，就是發(fā)言的只有王澤鎧一人，以后注意一下!”我在心里想：“老師說(shuō)得真對(duì)，剛才的數(shù)學(xué)展示課，我們表現(xiàn)確實(shí)不是很放松，我以后要向王澤鎧學(xué)習(xí)，做好課前預(yù)習(xí)，上課主動(dòng)發(fā)言。”

“謝謝老師的意見(jiàn)，我們以后一定改進(jìn)，老師，您們學(xué)校有哪些有意義的活動(dòng)嗎?”我好奇地問(wèn)，老師說(shuō)：“下課時(shí)，有一個(gè)瘋狂英語(yǔ)!”我想：“瘋狂英語(yǔ)是什么樣子的呢?應(yīng)該是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的，一定會(huì)很好玩吧!”采訪結(jié)束時(shí)，我向老師躹了一躬，說(shuō)：“非常感謝您能接受我的采訪，再見(jiàn)!”

雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，但在老師的鼓勵(lì)和支持下，我終于完成了人生中的第一次采訪。通過(guò)采訪，我了解到我們公開(kāi)課還存在許多不足，其它學(xué)校的同齡人的生活如何，還讓我知道只有敢問(wèn)、敢說(shuō)，才能更好地與人交流，了解更多我們不知道的知識(shí)。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

在人的一生中會(huì)有許多第一次，第一次走路、第一次上學(xué)、第一次做飯……但第一次自己在家的經(jīng)歷卻讓我驚心動(dòng)魄，毛骨悚然，也是這個(gè)第一次讓我找到了屬于我的勇敢。

那是我八歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“我和你爸爸今晚有事出去得晚點(diǎn)回來(lái)，你自己先睡吧!”“砰”隨著一聲響亮的關(guān)門(mén)聲，房子里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。靜，出奇的靜。窗外，細(xì)雨沙沙，似乎也淋透了我的心。因?yàn)槲医裉煲魬?zhàn)一個(gè)極限——我一個(gè)人在家。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

人生有許許多多的第一次，第一次買菜，第一次上臺(tái)演講，第一次遲到，第一次自己睡覺(jué)……但令我最難忘的就是“第一次坐飛機(jī)”了。

在我八歲的時(shí)候，我們一家人去泰國(guó)游玩。伴隨著隆隆的起飛聲，我們來(lái)到了侯機(jī)場(chǎng)；看著一架架飛機(jī)起飛，我不由得興奮起來(lái)，一邊等飛機(jī)，一邊想著自己坐飛機(jī)的場(chǎng)景。這時(shí)，機(jī)場(chǎng)廣播時(shí)傳出播音員的聲音：各位旅客，飛往泰國(guó)的航班將要起飛，請(qǐng)您盡快登記，謝謝！

于是，我們走進(jìn)了飛機(jī)。當(dāng)我看到了這個(gè)飛機(jī)的樣子，我馬上驚訝了，咦？怎么才100多外位置？可我聽(tīng)說(shuō)飛機(jī)都是幾百人的呀？媽媽告訴我：這是小飛機(jī)，所以才一百多個(gè)位置，有的飛機(jī)才30多個(gè)座位呢？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過(guò)還是有些失望，畢竟誰(shuí)都想座大飛機(jī)呢！

我找到了我的位置，靜靜地坐了下來(lái)。一邊看著帶來(lái)的書(shū)，一邊聽(tīng)空姐給我們講一些航空知識(shí)。我認(rèn)真地聽(tīng)著，記在了心里。

30分鐘后，飛機(jī)起飛了。先是一陣慢跑，可能是因?yàn)樗€得找道吧，過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)開(kāi)始疾跑，漸漸離開(kāi)了跑道，最后像一只大鳥(niǎo)一樣飛上了天空。

隨著飛機(jī)逐漸上升，我開(kāi)始有些不舒服了。媽媽安慰著我，正在捂著肚子的我經(jīng)意間看到了飛機(jī)下面的景象，腦海里只浮現(xiàn)了一個(gè)東西：海！不過(guò)再仔細(xì)一看，這不是海，海怎么會(huì)是白的？這原來(lái)是“云”呀！看到這么云，這么美麗的景象，我把肚子痛拋在了九霄云外。開(kāi)始觀賞起“天間”的美景了。

之后的5個(gè)小時(shí)就是屬于我的啦！我打開(kāi)手機(jī)，并調(diào)成飛行模式，開(kāi)始給這個(gè)美麗的姑娘拍照。放眼望下去，我的腳下全是云，我就像踩在云朵上。

它們有的像棉花糖，讓人忍不住去吃一口，有的像人們的頭發(fā)，千奇百怪，形態(tài)萬(wàn)千，還有的像一只只小動(dòng)物，猴子、大象、狐貍，每一只都十分可愛(ài)，而且比動(dòng)物園里的動(dòng)物還要多。

美好的時(shí)光總是那么短暫，5個(gè)不時(shí)一眨眼就過(guò)去了。當(dāng)我踏到地面的那一刻，心中的一塊大石頭頓時(shí)落了地。我們也到達(dá)了目的地--泰國(guó)，開(kāi)始了我的泰國(guó)5日游。

這就是我第一次坐飛機(jī)：緊張不安，十分興奮，還有點(diǎn)不知所措……我喜歡第一次，給了我一抹美好的回憶。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

（三）班唐可涵。

人的一生中會(huì)經(jīng)歷許許多多的第一次，可最令我難忘的還是第一次煎荷包蛋！

記得在去年暑假，我愛(ài)上了吃荷包蛋，每天的早餐中，都有媽媽親自煎的荷包蛋。

一天早上，我六點(diǎn)半就醒了，媽媽卻還在睡夢(mèng)中。我突然想到，為什么不自己試一試煎荷包蛋呢？我說(shuō)做就做，馬上起身穿好衣服，洗梳好，就開(kāi)始了。首先，我按媽媽平時(shí)做的，先準(zhǔn)備好碗、平底鍋、雞蛋，并打開(kāi)了煤氣。一切準(zhǔn)備好了，我就小心翼翼地把火擰到最小，然后再倒了點(diǎn)兒油。我想了想：“爸爸出差了，我自己吃一個(gè)，媽媽吃一個(gè)，就煎兩個(gè)吧！”開(kāi)始煎第一個(gè)了，我拿出雞蛋，一敲，趕緊倒進(jìn)了鍋里。這一倒，鍋里立刻“噼里啪啦”地炸了起來(lái)，我連忙把頭轉(zhuǎn)向了一邊，用鍋鏟在里面亂鏟了幾下。鹽!對(duì)了！忘了放鹽!我慌忙舀了一勺鹽，倒了進(jìn)去。這時(shí)，我聞到了一陣糊味！呀！蛋還沒(méi)翻面呢！我又連忙用鍋鏟翻了一個(gè)面，再一看，已經(jīng)糊了！

艷極了。

我害怕又糊了，就把火關(guān)了，盛起來(lái)試了一口。“呸呸呸！”難吃極了。我大叫著，頓時(shí)像泄了氣的皮球坐在了一旁。原來(lái)我放鹽放多了，又撒得不均勻，加上又糊了，當(dāng)然不好吃！

不知何時(shí)，媽媽站在了我的身后，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“不要灰心，再來(lái)一次吧。”還告訴我雞蛋一旦成形，就要馬上挪動(dòng)位置，放鹽時(shí)也不能直接倒在上面，要慢慢均勻地撒在上面。另外還要及時(shí)的翻面才不會(huì)糊。在媽媽的指導(dǎo)下，我恢復(fù)信心，開(kāi)始煎第二個(gè)蛋。

首先，我把油燒熱，把雞蛋打在鍋里，小心地撒上鹽，并且不斷挪動(dòng)還拿起鍋搖了搖。該翻面了，我一手拿鍋柄一手拿鏟，一鏟再手一翻，雞蛋竟然一點(diǎn)也沒(méi)糊。我高興極了，不停挪動(dòng)雞蛋的位置怕又糊了。

終于荷包蛋煎好了，我看著金黃的荷包蛋，口水都要滴下來(lái)了。我吃了一口，哇！好吃極了！真是色香味俱—。這時(shí)，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我得意地說(shuō)：“這也不難嘛！”

從這件事我知道了做任何事都只有不怕失敗，努力嘗試才能成功！

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

那次驚心動(dòng)魄的爬山經(jīng)歷，真是令人難以忘懷啊！

那天早上，我和父親早早地來(lái)到山下，來(lái)爬山的人可真多，人山人海，悅耳的鳥(niǎo)鳴聲響徹山間，山頂上還籠罩著一層薄霧，清新舒適的環(huán)境使人心曠神怡；一會(huì)兒，我們和其他登山者立刻開(kāi)始向山頂進(jìn)發(fā)，我一邊吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，一邊爬山。

一到二分鐘，我輕而易舉地爬了十多米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了父親，我懷著驕傲的心態(tài)一直前進(jìn)，由于體力衰竭的問(wèn)題，我一邊爬，一邊直喘大氣，還爬一會(huì)就休息一下，休息時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，眼看剛才被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的登山者，正像一群螞蟻一樣向山頂奔去，我實(shí)在太累月，我再也不想爬，我對(duì)自己失去了信心；十多分鐘后，登山者一個(gè)個(gè)地超越了我，我趴在一塊大大石頭上，貪婪地休息著，父親瞪了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，就繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)了。

休息了二十多分鐘后，我的體力恢復(fù)了，我再也不想爬了，我正想下山，但令我驚訝的是：一位年過(guò)花甲的老者正艱苦地向山頂進(jìn)發(fā)，他一手握住石頭，腳向前踏著，前進(jìn)一步都好像費(fèi)九牛二虎之力一樣；我走過(guò)去幫助他，他卻說(shuō)：“我一定要靠自己的能力爬上山頂！”我頓時(shí)被他那頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了。：一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，竟然有如此大的毅力，而自己呢，遇到困難就退縮，我一定要爬上這座山的山頂！“于是，我一邊和這位老者交談，一邊登山。

經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力后，我們穿過(guò)山腰，登上山頂，陽(yáng)光照在我們的臉上，微風(fēng)在我們頭上拂過(guò)，鳥(niǎo)鳴聲響徹云雷；我登上山頂?shù)淖院罒o(wú)法形容，老者的話更令我感慨萬(wàn)千。

從今之后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想退縮的時(shí)候，總有這樣一句激昂的話：“我一定要靠自己的能力爬上山頂”。時(shí)時(shí)在我耳邊回旋，不斷地催我?jiàn)^進(jìn)。

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一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

有的事情會(huì)隨時(shí)間的流逝而淡去，也有的事情會(huì)讓你一生都記憶猶新。那是一個(gè)雨天傍晚，媽媽挺著個(gè)大肚子來(lái)到了學(xué)校……。

一天中午，老師叫我們回家去抄寫(xiě)一遍下午要默寫(xiě)的內(nèi)容，中午到家吃了飯，我就拿出書(shū)和本子抄寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)兒就抄完了。可后來(lái)到了學(xué)校本子卻不翼而飛。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，便叫我們把本子交到收作業(yè)的排長(zhǎng)那里，這時(shí)的我卻像放羊的去圈馬——亂了套，我一會(huì)兒翻抽屜，一會(huì)兒翻書(shū)包。“喂！其他同學(xué)都交了，只有小方和你沒(méi)交，老實(shí)交待是不是沒(méi)帶！”我的同桌——收作業(yè)的排長(zhǎng)在一旁大聲吼道，那聲音對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就像獅子吼一樣。這時(shí)，我看了看他的臉，仿佛這件事沒(méi)有商量的余地了，但我還是硬著頭皮向排長(zhǎng)求情：“小劉，我的本子不知道是不是被別人拿去了？你就別跟老師說(shuō)，行不？”這一時(shí)，排長(zhǎng)無(wú)情地說(shuō)道：“少來(lái)這套，你的那些小巧招可唬不著我，快點(diǎn)拿出來(lái)！”可我無(wú)論怎么翻箱倒柜地找，還是找不著，誰(shuí)知，排長(zhǎng)已經(jīng)把本子交給鄧?yán)蠋熈耍医坏臅r(shí)候還說(shuō)：“小芳和小張說(shuō)他們沒(méi)帶。”后來(lái)，鄧?yán)蠋煱盐覌寢屨?qǐng)到學(xué)校來(lái)了。當(dāng)我看到媽媽挺著個(gè)大肚子氣喘吁吁的樣子，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，都是我不好，還讓媽媽這么辛苦的來(lái)到學(xué)校，我真是一個(gè)不孝之子。這時(shí)，老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“你兒子，不但沒(méi)完成中午作業(yè)，上個(gè)周的作文也純屬亂寫(xiě)，我根本看不懂他寫(xiě)些什么名堂。”過(guò)了一會(huì)兒老師與媽媽交流完了，我跟著媽媽回家，一路上媽媽裝做什么都沒(méi)發(fā)生一樣，誰(shuí)知?jiǎng)偟郊覌寢尩钠饩腿缤瘛稽c(diǎn)就炸，她突然拿起竹片向我打來(lái)，就像李奎升堂辦案——亂打一通……媽媽邊打，邊訓(xùn)斥，打完一屁股攤坐在沙發(fā)上，忍不住哭出聲來(lái)，她急得連氣都快喘不上來(lái)了……看著這一切，我心如刀絞，我為媽媽擔(dān)心，更為自己闖下的禍難過(guò)。

通過(guò)這件事，我懂得沒(méi)有拉不直的繩，沒(méi)有改不了的錯(cuò)，學(xué)習(xí)全在自己用心，老師不過(guò)是引路人，知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，知錯(cuò)不改錯(cuò)中錯(cuò)。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但每當(dāng)我一想媽媽那氣喘吁吁的樣子我的心一下子就融化了，我再也沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我不能再讓媽媽為我操心了。這件事深深地印在我的心里，叫我永生難忘。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

那一天，大人們的神情都很凝重，我們小孩雖然也很以往一樣嘻嘻哈哈，但是看得出來(lái)，也是各自懷著心事。吃完午飯，我們都沒(méi)有說(shuō)話。媽媽先打破了沉默：“我們必須得走了，要不就趕不上火車了。”終于，離別的這個(gè)時(shí)刻還是來(lái)了。大姑姥最先崩潰，抱著二姑姥失聲痛哭。那聲音，觸動(dòng)了每個(gè)人的心弦。媽媽也在一旁默默地流淚。我和小溪對(duì)視一眼，她的眼里也盈滿了淚水。我其實(shí)很想過(guò)去安慰安慰她，道一聲“珍重”，但是又覺(jué)得自己是個(gè)男生，不好落淚，所以強(qiáng)忍著淚水，控制著情緒。

轉(zhuǎn)眼小溪一家遷居南京已有半年多了，期間我們還專程去南京，但短暫的重逢又面臨新的離別。那第一次與親人離別的經(jīng)歷讓我幡然醒悟:再親近的人也有分離的時(shí)候，離別前，感覺(jué)一切那么理所當(dāng)然;離別時(shí)，懵懵懂懂而又依依不舍;但在離別后，想起珍惜時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。同學(xué)們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜身邊的人，善待每一個(gè)今天，當(dāng)離別到來(lái)，我們可以微笑揮別，并一起期待下一次美麗的相聚!

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

歲月匆匆而過(guò)，悄悄回首，我已經(jīng)走進(jìn)小學(xué)生活快六年了。在那人生的道路上的無(wú)數(shù)個(gè)第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而又熟悉，又是那樣的美好而和諧。最令我記憶猶新的就數(shù)“第一次”自己睡覺(jué)了。

記得那是我六歲的一天。我們家搬到了新房子，我有了自己的房間。進(jìn)入新家的第一天，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，你也不小了，也有了自己的房間了，也該一個(gè)人睡了，今天你就一個(gè)人睡吧！”我傷心地說(shuō)：“媽媽，我怕有“鬼”啊。”媽媽說(shuō)“這世界上根本就沒(méi)有“鬼”，你別自己嚇唬自己了。”

我馬上把等關(guān)上，鉆進(jìn)里被窩里。當(dāng)我看見(jiàn)這黑森森等屋子時(shí)，一些恐懼涌上心頭。借著外屋微弱的燈光，我突然發(fā)現(xiàn)，我床頭上有一個(gè)黑黑的東西，頓時(shí)嚇的我起了一身雞皮疙瘩。不會(huì)是什么“白骨精”吧！我看了它老半天，見(jiàn)他沒(méi)什么動(dòng)靜，就用手去摸。摸著摸著怎么感覺(jué)越來(lái)越像我喜歡的小跑車呢？我的心終于放下了，伸出手來(lái)仔細(xì)地一摸，發(fā)現(xiàn)還真是我的小跑車。我嘆了一口氣，心想：好哇！連你都敢嚇唬我了。哼，你等明天的，我再也不和你在一起玩了。

又過(guò)了一會(huì)，窗外響起了“嗚嗚”的響聲。我一下子嚇醒了，頭上冒出里冷汗，心里不停念著：我是齊天大圣孫悟空，我還大鬧過(guò)天宮，什么都不怕。不知不覺(jué)，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

第二天一早，媽媽叫醒了我，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“兒子，你昨天害怕了嗎？”我搖了搖頭，媽媽一看，給了我一個(gè)鼓勵(lì)的吻。

完事開(kāi)頭難，從這件事我懂得了許多，也悟出了一個(gè)人生的道理“一個(gè)人在所有是中都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要被困難所屈服，只要認(rèn)真，一步一個(gè)腳印的走下去，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

從跨進(jìn)校園的第一步，五彩繽紛的課堂生活就開(kāi)始了。一位位老師在三尺講臺(tái)上各展風(fēng)采，可最令我難忘的卻是那一堂課。

一天上課，老師站在講臺(tái)上，我們靜靜的等待著老師發(fā)號(hào)施令。老師說(shuō)：“摸摸你們的桌子上，椅子上，有沒(méi)有口香糖，如果有，不管是不是你吃的，都請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)的手指，把它除去。”說(shuō)完，老師的嘴角微微的揚(yáng)起。

“哈哈，這還不是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？‘’老師話音剛落，我旁邊立即有同學(xué)放出大話。我也站起來(lái)，移了移桌子，又把椅子翻了過(guò)來(lái)，數(shù)了數(shù)，才5個(gè)口香糖，看來(lái)我是要第一個(gè)完成任務(wù)了。

有，當(dāng)然有，不光是我，別的同學(xué)的尺子像推到了的米諾骨牌一樣相繼而斷。更倒霉的是，我的前桌賈燃正像一個(gè)汽車修理工似的把椅子墊在身下，仰著頭，奮力的與桌子下方的口香糖作斗爭(zhēng)時(shí)，口香糖冷不丁地落了下來(lái)，正好命中了他那張開(kāi)的嘴中，“咳，咳，咳”，他連忙把口香糖吐了出來(lái)。我笑著說(shuō)到“陳年的酒好喝，陳年的口香糖味也不錯(cuò)吧。”賈燃的臉立刻紅了起來(lái)，道“你，你……”我們哈哈大笑。

時(shí)間一分一秒的流逝，同學(xué)們已是滿頭大汗，腰酸背痛，仍在堅(jiān)持清理，口香糖也漸漸被我們逐個(gè)擊破，沒(méi)剩下幾個(gè)了。“叮、叮、叮……”,下課鈴聲響起終于及時(shí)響起。

我捧著這節(jié)課的戰(zhàn)果，5個(gè)來(lái)之不易口香糖，明白了“在困難面前不能屈服，要勇往直前才能戰(zhàn)勝困難”的道理。又活動(dòng)了一下酸痛的胳膊，才體會(huì)到老師讓我們清理口香糖的用意，我發(fā)誓以后再也不吃口香糖了。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

在我的生活當(dāng)中，難忘的事如地上的沙子，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在我就拾起一粒，為你們講講上面的內(nèi)容吧！

經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的車程，才看到大海的風(fēng)景。海邊的沙灘就像一顆顆細(xì)小的金沙，把天空上的陽(yáng)光反射到我們身邊，是那樣美麗和燦爛！而椰樹(shù)彎彎的樹(shù)干像是專門(mén)為我們?cè)O(shè)計(jì)的遮陽(yáng)傘，現(xiàn)在想起來(lái)都是記憶猶新。

大海可真藍(lán)啊！藍(lán)得像一塊湛藍(lán)的寶石，害得我一不小心把腳伸進(jìn)去了，剎那間，我仿佛在天堂，又仿佛在冷藏箱中。清清涼涼的感覺(jué)從我的腳趾蔓延到了我的四肢，遍布了我的全身，既非常的清涼，又空成了一張白紙。一身的雜念全都被大海沖刷得干干凈凈。

之前說(shuō)了椰樹(shù)，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)椰子吧！沙灘上賣椰子的人不多，但椰子的質(zhì)量，那可是一級(jí)棒的，于是，我們一家人出錢買了一個(gè)。雖說(shuō)是一家人買的，可享用的只有我和妹妹。一共兩個(gè)吸管，每個(gè)人那一只手捧著。剛一開(kāi)始，只是淡淡的微甜，到最后，卻是回味無(wú)窮的椰奶的味道，此不為“無(wú)奶勝有奶”？喝完椰子汁，剩下的就只有椰肉了，不妨也來(lái)嘗嘗椰肉的味道吧！吃法很簡(jiǎn)單，只需輕輕一插，用力一吸便可。椰肉富有彈性，美味多汁，一口喊了不少椰樹(shù)的精華。雖然不多，但并不亞于椰汁。

吃飽了，那就進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)吧！我的眼光被一群小孩堆的沙堡給吸引了，細(xì)節(jié)和堆法我可全看在眼里，可就是堆不好。為什么我們不能挖空地洞呢？于是，我去幫忙。一下、兩下，洞已經(jīng)很深了，挖好后我們又把洞聯(lián)通了起來(lái)，變成了一座橋，只是保存的并不長(zhǎng)久，浪一推，就陷下去了。

“呼——”快艇的聲音震耳欲聾，只見(jiàn)它在海面上自由自在地奔跑，真開(kāi)心啊！在它奔跑的過(guò)程中，我突然看到了它頂上掛著一只降落傘，降落傘上掛著兩個(gè)人，一個(gè)人保護(hù)著另一個(gè)人，而另一個(gè)人正感受著飛天的刺激。我和妹妹也央求爸爸媽媽讓我們?nèi)ァＫ麄冎缓貌荒蜔┑卮饝?yīng)了。于是，我們也飛上了天空。紀(jì)念照更是被我們好好地收藏起來(lái)。

有些事物之所以美，是因?yàn)橹荒軗碛幸淮危绻以偃ヒ淮魏＿叄矔?huì)覺(jué)得乏味了。

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

一次難忘的課堂（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

我今年剛滿十二歲，聽(tīng)說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)成千上萬(wàn)，可是能讓我深受感動(dòng)的，卻是少之又少。可是那一次，那一句，讓我感動(dòng)了許久，想了好多好多。

那一天，我正開(kāi)著電腦，在聽(tīng)歌。那歌是隨機(jī)放的，有著許多我都不知道的歌。后來(lái)，它放了很多，但都不好聽(tīng)。正當(dāng)我想把它關(guān)了的時(shí)候，突然聽(tīng)到那歌唱了一句令我永久難忘的歌詞"讓我實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想，把這輩子活的熱氣騰騰，不放棄，不退縮。

這句話讓我的心頭觸動(dòng)了好久。是啊！實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，然后讓自己活得更加有意義，而不是整天無(wú)所事事，像是只是一片大草原中的其中一株小草那樣，千篇一律，默默無(wú)聞。

而我的夢(mèng)想，是需要靠自己的努力與奮斗去實(shí)現(xiàn)的。而且光有夢(mèng)想不夠，還要有堅(jiān)持不懈的努力才行。