一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考，以及準(zhǔn)確的語言表達(dá)。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文，感興趣的同學(xué)可以參考一下。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇一
聽說雞蛋會(huì)游泳，我想試試。就這樣，我準(zhǔn)備好了材料，一個(gè)大一點(diǎn)的容器：一個(gè)生雞蛋、一些鹽、一些水、一根小棒。
下面我要開始實(shí)驗(yàn)了。首先把雞蛋放入裝滿水的容器里。只見雞蛋變成了“胖蛋”，而“胖蛋”沒有一點(diǎn)要游泳的樣子，懶洋洋地躺在它的“河床”上。接著把鹽一勺一勺的舀進(jìn)容器里?？呻u蛋還是并沒有要游泳的意思啊！他只是繼續(xù)躺在白沙中睡覺。最后用小棒攪拌水里的鹽，我慢慢攪拌著，忽然雞蛋好像睡醒了似的，竟然跳起了優(yōu)雅的“圓圈舞”。接下來就更奇妙了，只見雞蛋露出了小小的腦袋，好像在探索這個(gè)新的世界。“我成功了，我成功了。”我興奮的說。
后來我查了查資料。原來，鹽能增加水的密度，水的密度加大了，浮力就大了，浮力大了，雞蛋就浮起來了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了科學(xué)的力量是很大的，需要我們不斷去探索。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二
星期日的下午，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，我一頭霧水，準(zhǔn)備也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明的玻璃杯、一顆雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一包鹽。我準(zhǔn)備好了材料，就迫不及待地想做實(shí)驗(yàn)，媽媽也在旁邊期待地看著我。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋像一顆小石頭一樣，搖搖晃晃地沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我發(fā)現(xiàn)清水根本就不能讓雞蛋浮起來。接著，我開始往清水里加鹽，我拿起勺子往杯子里放了三勺鹽，鹽像雪花一樣慢慢地飄入杯底，再拿出筷子攪拌攪拌，等待鹽溶化，我攪著攪著發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然慢慢地浮起來了。我當(dāng)時(shí)開心地大喊：“太好了，我成功了?！?/p>
媽媽也跑過來夸我：“孩子你真棒！”我好奇的問媽媽：“媽媽，為什么淡水不能讓雞蛋浮起來，而鹽水卻能？”媽媽對(duì)我說：“因?yàn)辂}水比淡水的浮力大?！?/p>
哦，原來是這樣！科學(xué)真是太神奇了。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇三
鹽水實(shí)驗(yàn)是一種常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過將鹽加入水中觀察溶液的變化，我們可以了解到鹽水的特性和溶解過程。在這次實(shí)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)踐能力的提升。在此我將分為五個(gè)段落，就我的心得體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)敘述。
首先，這次實(shí)驗(yàn)讓我了解了鹽水的特性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)隨著加入鹽量的增加，水中的溶質(zhì)質(zhì)量也隨之增加，溶液的密度也逐漸增大。這是因?yàn)辂}的加入使水的分子間的作用力增強(qiáng)，從而使水分子間的空隙減小，密度增加。另外，鹽水的電導(dǎo)率也會(huì)因鹽的加入而增加，這是因?yàn)辂}水中的離子能導(dǎo)電。這些特性使我對(duì)鹽水有了更深的了解。
其次，鹽水實(shí)驗(yàn)讓我感受到了實(shí)驗(yàn)的重要性。通過實(shí)踐操作，我不僅僅是能理論上了解到鹽水的特性，更是親自動(dòng)手體驗(yàn)了其中的過程和變化。實(shí)驗(yàn)還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)驗(yàn)技能和觀察力，使我們學(xué)會(huì)如何正確操作實(shí)驗(yàn)儀器以及如何觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這些實(shí)踐操作對(duì)于我們理解理論知識(shí)和提高實(shí)踐能力都具有重要的作用，讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性。
第三，鹽水實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們需要聯(lián)手合作，互相協(xié)作完成實(shí)驗(yàn)操作。在鹽水實(shí)驗(yàn)中，我們需要先加入鹽，然后等待溶解，最后測(cè)量密度或電導(dǎo)率。這個(gè)過程需要同學(xué)們分工合作，每個(gè)人專注于自己的任務(wù)，才能夠順利地完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們今后參與實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目和工作中都非常重要。
第四，鹽水實(shí)驗(yàn)啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的思考。通過實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)鹽水中鹽的溶解是一個(gè)涉及到分子與分子之間相互作用的過程。這讓我深入思考了為什么鹽能夠溶解在水中，它是通過什么機(jī)制實(shí)現(xiàn)的。通過思考和探究，我進(jìn)一步增加了對(duì)科學(xué)的興趣，也更加明確了科學(xué)是一個(gè)不斷探索的過程，需要我們不斷地思考和提問。
最后，鹽水實(shí)驗(yàn)提醒我注重實(shí)驗(yàn)的安全性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要注意操作的安全性，遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，穿戴好實(shí)驗(yàn)服和護(hù)目鏡，并小心操作實(shí)驗(yàn)儀器。尤其是鹽水實(shí)驗(yàn)中，我們需要避免因溶液濺出而傷到眼睛或皮膚。這次實(shí)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)是非常重要的，也提醒我在今后的實(shí)驗(yàn)中要更加注重安全問題。
總之，鹽水實(shí)驗(yàn)是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅僅是學(xué)到了關(guān)于鹽水的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了實(shí)踐能力，提高了對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)和思考能力。這次實(shí)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提醒我注重實(shí)驗(yàn)的安全性。我相信這次實(shí)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有非常積極的影響。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇四
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)玻璃杯、一罐鹽和一個(gè)小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接著，我輕輕地放入一顆生雞蛋，這時(shí)雞蛋迅速溜進(jìn)了杯底，像一只棕熊懶洋洋地躺著不愿意動(dòng)彈。然后，我往杯子里加鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢韬?，鹽慢慢融化在水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，可雞蛋依然一動(dòng)不動(dòng)，應(yīng)該是鹽放少了吧。于是我接二連三地舀了好幾勺鹽，放入杯子中，用筷子繼續(xù)輕輕地?cái)嚢柚?，等到鹽慢慢地全部融化了，我凝神注視著，心仿佛提到了嗓子眼兒。突然，奇跡發(fā)生了——沉睡的“棕熊”終于被喚醒了，搖搖晃晃地浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！我不住地向上揮舞起我的小拳頭，興奮得一蹦老高。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了——鹽水的浮力比清水的'浮力大，雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來。這次實(shí)驗(yàn)既讓我收獲了快樂，更讓我收獲了知識(shí)，真是受益匪淺！
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇五
星期天的早上，我們?cè)谥窬龍@做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。聽到我介紹的實(shí)驗(yàn)材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多的疑問了呢？那就趕緊跟著我一起來瞧瞧實(shí)驗(yàn)過程吧！
只見老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里。此時(shí)，雞蛋像熟睡的小姑娘一樣靜靜地躺在水底。而同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里仿佛都在想：雞蛋會(huì)游泳，那它是自己浮上去，還是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充滿了好奇呀！真想趕快看到結(jié)果！
接著老師開始把鹽一勺一勺地放進(jìn)去，水里的鹽好像漫天飛舞的雪花一樣，可美了。老師用筷子不斷攪拌，此時(shí)水中的鹽又像舞蹈演員一樣在水中翩翩起舞。可是雞蛋偏不上來，好像調(diào)皮的小孩。我們大家都滿臉疑惑，我心想：難道實(shí)驗(yàn)失敗了？這時(shí)老師猛地把剩下的鹽全倒了進(jìn)去，只見雞蛋竟然奇跡般地慢慢升了上去。
“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”全班同學(xué)都?xì)g呼起來！可興奮的.同時(shí)，大家臉上都多了一份好奇：雞蛋真的會(huì)游泳，那是什么“魔力”呢？后來通過老師的講解才明白：原來是因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)像游泳似的浮上來。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇六
你們知道重重的雞蛋是怎么浮在水面上的嗎？我也覺得好神奇，于是就做了一個(gè)雞蛋浮出水面的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備好做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料：一杯清水、一個(gè)勺子、一個(gè)生雞蛋，還有一些鹽。
準(zhǔn)備好了材料，我就開始做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)了。第一步，我把生雞蛋放入那個(gè)裝滿清水的杯子里，可不管我怎樣輕手輕腳地放，生雞蛋還是很快就沉入杯底。接著，我把雞蛋從杯里拿出來，又往杯里的清水中加了很多鹽，再用一根筷子把杯子里的鹽攪拌到完全溶解。然后，我又把生雞蛋放入加了鹽的水中。哇，見證奇跡的時(shí)刻來了！生雞蛋成功地從水里浮了起來，沒有像前幾次那樣沉入水底。爸爸走過來，開心地說：“你可真厲害，其實(shí)我一直在仔細(xì)地看你做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)你專注實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，真像一位小小科學(xué)家呢！”我得意洋洋地說：“我感覺生雞蛋好像在聽我說話呢！我說要讓它漂浮在水面上，它還真聽話??！”
我的小實(shí)驗(yàn)成功了，生雞蛋成功地漂浮在了水面上。我開心得眉開眼笑。
我問了爸爸這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的原理，爸爸告訴我，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇七
作為一種常見的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，鹽水實(shí)驗(yàn)在學(xué)校中經(jīng)常進(jìn)行。最近，我也有幸參與了一場(chǎng)鹽水實(shí)驗(yàn)，并從中收獲了很多。今天，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)行鹽水實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到了物質(zhì)的溶解性。在實(shí)驗(yàn)中，我們將鹽粉倒入一杯水中并攪拌，意外的發(fā)現(xiàn)，鹽完全溶解在水中，變成了透明的鹽水。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽和水之間的作用力，以及水的溶解性。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到溶解的現(xiàn)象，比如糖水、咖啡等。而鹽水實(shí)驗(yàn)則讓我深刻地理解了這些現(xiàn)象背后的原理。
其次，通過鹽水實(shí)驗(yàn)，我了解到濃度對(duì)物質(zhì)溶解的影響。在實(shí)驗(yàn)中，我們將多次倒入鹽粉，并觀察到隨著鹽的加入，鹽水的顏色越來越濃，呈現(xiàn)出不同的顏色。這讓我認(rèn)識(shí)到，溶液中物質(zhì)的濃度取決于物質(zhì)的溶解量和溶液的體積。鹽水實(shí)驗(yàn)讓我明白了要想得到不同濃度的溶液，需要調(diào)整物質(zhì)的用量和溶液的體積。
鹽水實(shí)驗(yàn)也讓我對(duì)溶解過程中的溫度變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到加入鹽粉后，鹽水的溫度下降了。這是因?yàn)辂}與水混合后，產(chǎn)生了一定的熱量，從而使溶液的溫度降低。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了溶解是一個(gè)吸熱過程，也就是在溶解過程中吸收了周圍的熱量。這對(duì)我理解物質(zhì)間的熱力學(xué)變化有著重要的意義。
同時(shí)，鹽水實(shí)驗(yàn)還讓我認(rèn)識(shí)到了溶液的導(dǎo)電性。在實(shí)驗(yàn)中，我們用電池和燈泡進(jìn)行了測(cè)試，發(fā)現(xiàn)加入鹽粉的水能夠?qū)щ姡胀ǖ乃畡t不能。這是因?yàn)槿芙庠谒械柠}能夠離解成陽離子和陰離子，從而形成帶電的粒子。這些帶電粒子能夠在電場(chǎng)的作用下移動(dòng)，因此導(dǎo)電。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)溶解物質(zhì)的導(dǎo)電性有了更直觀的理解。
最后，通過參與鹽水實(shí)驗(yàn)，我還學(xué)會(huì)了合理的實(shí)驗(yàn)觀察與分析方法。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們經(jīng)常需要觀察和記錄溶液的變化，以便探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我學(xué)會(huì)了傾聽老師的指導(dǎo)和觀察，注意實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和條件，以及獨(dú)立思考和總結(jié)的能力。這些方法和技巧在我今后的科學(xué)學(xué)習(xí)中將會(huì)發(fā)揮重要的作用。
總之，通過鹽水實(shí)驗(yàn)，我不僅從中學(xué)到了物質(zhì)的溶解性、濃度對(duì)溶液的影響、溶解過程中的溫度變化、溶液的導(dǎo)電性等知識(shí)，還鍛煉了實(shí)驗(yàn)觀察與分析的能力。這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更深入的理解，也加深了我對(duì)化學(xué)知識(shí)的興趣。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科學(xué)研究產(chǎn)生積極的影響。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇八
鹽水實(shí)驗(yàn)是一種常見的實(shí)驗(yàn)，通過觀察鹽水對(duì)物體的影響，可以更深入地了解物質(zhì)的特性和作用。在進(jìn)行鹽水實(shí)驗(yàn)的過程中，我收獲了許多有關(guān)科學(xué)原理和實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更深入的理解。
首先，進(jìn)行鹽水實(shí)驗(yàn)之前，我需要了解實(shí)驗(yàn)的目的和背景知識(shí)。鹽水實(shí)驗(yàn)主要是為了觀察鹽水對(duì)物體的溶解和腐蝕作用。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我閱讀了相關(guān)的科學(xué)資料，了解了鹽水的成分和性質(zhì)。這為我后續(xù)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供了基礎(chǔ)。
其次，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作是關(guān)鍵。在進(jìn)行鹽水實(shí)驗(yàn)時(shí)，我需要將鹽水溶液準(zhǔn)備好，并選擇不同的物體進(jìn)行浸泡。在浸泡的過程中，我注意觀察物體的變化，并記錄下來。通過這種觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，我能夠更清楚地了解鹽水和物體之間的相互作用。例如，我發(fā)現(xiàn)鹽水對(duì)金屬物體具有腐蝕作用，這是因?yàn)辂}水中的氯離子會(huì)與金屬發(fā)生反應(yīng)，導(dǎo)致金屬失去原有的性質(zhì)。
此外，鹽水實(shí)驗(yàn)還需要合理的實(shí)驗(yàn)控制組和實(shí)驗(yàn)變量。通過設(shè)置對(duì)照組，我們可以比較鹽水溶液對(duì)不同物體的影響。在實(shí)驗(yàn)中，我嘗試了不同濃度的鹽水溶液和不同種類的物體，如金屬、紙張和植物等。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)鹽水溶液的濃度和反應(yīng)物體的種類會(huì)影響鹽水對(duì)物體的作用。這給我提供了更多關(guān)于鹽水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
另外，我還在鹽水實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了科學(xué)合作和分析數(shù)據(jù)的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我和同學(xué)們一起合作完成了鹽水實(shí)驗(yàn)。我們共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，觀察結(jié)果，并共同分析和討論實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過與他人合作，我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了如何與他人配合，分工合作，共同解決問題。同時(shí)，我們還通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，進(jìn)一步理解了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的規(guī)律和科學(xué)原理。
最后，通過鹽水實(shí)驗(yàn)，我還深刻意識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性和意義?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驇椭覀凃?yàn)證科學(xué)理論，探索事物的本質(zhì)和規(guī)律。通過實(shí)驗(yàn)，我們能夠觀察到科學(xué)現(xiàn)象并加以解釋。在鹽水實(shí)驗(yàn)中，我親身感受到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果對(duì)我們科學(xué)知識(shí)的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程是動(dòng)手實(shí)踐和思考的過程，它能夠培養(yǎng)我們的觀察力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維能力。
總之，通過參與鹽水實(shí)驗(yàn)，我不僅了解了鹽水的特性和作用，還學(xué)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作的技巧。在實(shí)驗(yàn)中，我體驗(yàn)到了科學(xué)合作和數(shù)據(jù)分析的過程，并深刻意識(shí)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于科學(xué)知識(shí)的貢獻(xiàn)和培養(yǎng)我們的科學(xué)思維的重要性。通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更深入的理解，并為將來更好地進(jìn)行科學(xué)研究和探索奠定了基礎(chǔ)。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇九
今天，同學(xué)們一上課就特別興奮，因?yàn)槔蠋熞o我們做“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子、一個(gè)雞蛋、一些食鹽和一個(gè)勺子。
實(shí)驗(yàn)開始了！同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，睜大眼睛，充滿期特地看著老師。只見老師先把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水杯，可是雞蛋卻像石頭一樣沉到了水底，接著老師加了三勺鹽，攪了攪，鹽像雪末一樣分散在水中，水由透明清澈變成了乳白色，但是雞蛋仍然頑固地躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們很疑惑，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ兀恐灰娎蠋焻s胸有成竹，不慌不忙地又加了6勺鹽，雞蛋終于浮起來了，露出了一片光溜溜的頭皮，像一座小島嶼一樣。同學(xué)們也欣喜若狂地歡呼道：“哇！太棒啦，成功嘍，雞蛋浮上來了，歐耶！”
老師揭秘道：“往水里加鹽，增加了水的密度，增大了雞蛋的浮力，所以雞蛋就浮起來了”。
多有趣的實(shí)驗(yàn)?。∥覀兤綍r(shí)要多觀察，多思考，親手實(shí)踐一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多神奇的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)科學(xué)沉與浮課件ppt下載。
雞蛋的歇后語。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十
“唉，青菜上的膩蟲（蚜蟲俗稱膩蟲）怎么像落了根似的，怎么洗也洗不掉?！蹦棠踢呄葱∏嗖诉叞l(fā)牢騷，“這菜不要也罷，這么多蟲，洗不干凈，吃下去對(duì)身體也會(huì)有害的?！笨吹侥棠逃盟⒆釉谝桓?，我急了，照這么洗，什么時(shí)候才能洗完??！
這時(shí)，我突然想起看過的《植物》書中說過，淡鹽水能殺菌消毒，說不定也能洗掉膩蟲。我不妨一試：“奶奶，把這個(gè)任務(wù)交給我吧，保證順利完成任務(wù)！”“你行嗎？”奶奶半信半疑地說，我沖奶奶神秘一笑。
我打來一盆清水，往水里加了兩小勺鹽，然后把菜葉掰開浸在水中，接下來便靜觀其變了。
小青菜放入水中沒多大工夫，奇跡發(fā)生了：抱著菜葉不放的蟲子，一個(gè)個(gè)像投降的俘虜一樣乖乖地和菜葉分開了。它們?cè)谒胁煌５貟暝瑳]持續(xù)多久，就浮在水面上了。
原來這些蟲子很嬌嫩，受不了鹽水的咸氣，從菜葉上掉下來了。
點(diǎn)評(píng)：
本文敘事清楚明白，就是用鹽水洗菜，把蟲子與菜分開來了。平實(shí)的語言中體現(xiàn)出小作者愛看書，愛動(dòng)腦，勇于實(shí)踐的個(gè)性。素質(zhì)教育的今天，我們呼喚像小作者這種“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”的學(xué)習(xí)作風(fēng)。愿讀過這篇文章的學(xué)生，也能用書本知識(shí)解決實(shí)際問題。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十一
為什么只有鹽水才能讓雞蛋浮起來？我想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。
準(zhǔn)備的材料有一杯涼水，一盒鹽，一個(gè)生雞蛋，一根筷子。
我迫不及待地開始了實(shí)驗(yàn)。首先把涼水放入兩勺鹽再用一根筷子攪拌均勻，隨后把雞蛋放入，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著，雞蛋并沒有浮起來，我繼續(xù)向涼水中加了三勺鹽，雞蛋浮到了半空中，原來真的這么神奇！緊接著我又放入了三勺鹽攪拌，在鹽沒有融化的時(shí)候，雞蛋會(huì)比在半空中浮得高一些，當(dāng)時(shí)我屏氣凝神地等待著，最后雞蛋緩緩地升到了水面上，看到這一幕變化，我眉飛色舞，高興極了。
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鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十二
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)玻璃杯、一罐鹽和一個(gè)小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接著，我輕輕地放入一顆生雞蛋，這時(shí)雞蛋迅速溜進(jìn)了杯底，像一只棕熊懶洋洋地躺著不愿意動(dòng)彈。然后，我往杯子里加鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢韬螅}慢慢融化在水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，可雞蛋依然一動(dòng)不動(dòng)，應(yīng)該是鹽放少了吧。于是我接二連三地舀了好幾勺鹽，放入杯子中，用筷子繼續(xù)輕輕地?cái)嚢柚鹊禁}慢慢地全部融化了，我凝神注視著，心仿佛提到了嗓子眼兒。突然，奇跡發(fā)生了——沉睡的“棕熊”終于被喚醒了，搖搖晃晃地浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！我不住地向上揮舞起我的小拳頭，興奮得一蹦老高。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了——鹽水的浮力比清水的浮力大，雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來。這次實(shí)驗(yàn)既讓我收獲了快樂，更讓我收獲了知識(shí)，真是受益匪淺！
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雞蛋的歇后語。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十三
一天，我閑著沒事，就拿一個(gè)雞蛋畫臉譜玩。我越畫越盡興，很快一個(gè)白蛋就變成一個(gè)黑乎乎的“圓寶”了。我的手也變黑了，于是我把蛋拿去洗，以便再描自己喜歡的圖畫。
當(dāng)我把蛋放在一個(gè)水杯時(shí)，直接用手洗卻怎么也洗不掉，我就想到用洗衣粉洗，雖然洗掉了些，但蛋殼上還是余留著滲透了的顏色成分。我便想起媽媽平時(shí)洗茶杯的茶垢用了鹽會(huì)洗得很干凈，我就在雞蛋上抹了很多鹽開始輕輕的擦著蛋殼，一遍一遍的加鹽摩擦蛋殼，一抹一抹的顏色退去了，洗雞蛋的水變黑了，令我驚奇的是蛋好象不太聽我的，很呈能，竟然浮起來了，我本是小心翼翼的把蛋托在手里的，怕它掉到底碎了，但它卻浮起來了，我用手去搖動(dòng)它，它卻在水中跟我玩起了“水中芭蕾“，我興奮極了，我不知道為什么雞蛋會(huì)浮起來，思索了也不得其果。雞蛋洗干凈了，我很滿足的，但我應(yīng)該知道雞蛋為什么會(huì)在鹽水里浮起來，我直奔電腦，打開了“鹽水的雞蛋浮起來“的網(wǎng)頁，我終于明白了：加了一定量鹽的水濃度大，密度也大，當(dāng)雞蛋受到鹽水的浮力大于它所受到的重力時(shí)，雞蛋就開始上浮，浮力與重力達(dá)到平衡時(shí)，雞蛋就靜止浮在鹽水上了。
我真感謝我畫雞蛋臉譜和洗雞蛋的經(jīng)歷，不然我怎么會(huì)這么真切的知道雞蛋在鹽水里為什么會(huì)浮起來呢！
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十四
實(shí)驗(yàn)前我們需要準(zhǔn)備：一個(gè)雞蛋、一包鹽、一雙筷子、一個(gè)玻璃杯。然后我們的實(shí)驗(yàn)就開始了。
首先把水放到玻璃杯里，然后把雞蛋放入水中后，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有浮起來，真像一個(gè)海底運(yùn)動(dòng)員啊！然后把一手的鹽放入水中，可雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，這讓我百思不得其解。然后，我想：是不是鹽放的不夠多還是什么？于是我試著又把一手的鹽放到了水中，可是雞蛋還像是一個(gè)沉睡的小寶寶，怎么叫也叫不醒，天??！怎么也浮不起來，這是為什么啊？難道老師騙了我，這讓我非常生氣，一氣之下，我把手里所有的鹽都放到了水里。只見雞蛋慢慢的浮了起來，我非常的高興。于是，我又放了一把鹽，然后拼命的攪拌起來，這讓我看到雞蛋真正浮了起來！
可是我不知道這是什么原理，爸爸說：“當(dāng)浮力小于自身的重力時(shí)，雞蛋就會(huì)沉下去，加入鹽后，清水變成了鹽水，鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就越大，雞蛋也就能浮起來了。”
科學(xué)在生活中到處都是，但是只要留心觀察才能發(fā)現(xiàn)。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十五
星期六我們和董老師一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，開始了一場(chǎng)奇妙的科學(xué)旅程。
首先我把潔白的雞蛋放進(jìn)透明的玻璃杯中，倒入干凈的水溫水，如果倒的是特別燙的水，水中的雞蛋一定會(huì)被燙熟的，如果倒入涼水，鹽不容易融化。然后我用湯勺舀了一勺如同雪花一般的食用鹽，緩緩倒進(jìn)清水中，雞蛋竟然沒有浮起來，但我們自信滿滿的，因?yàn)槲覀冎溃菏∈浅晒χ?！就這樣，我們重復(fù)著動(dòng)作，嗨，到第六勺時(shí)，雞蛋慢慢地浮到了中間。“哇，有戲了！”我們不禁歡呼起來，第七小勺時(shí)終于露出了光溜溜的小腦袋，我們開心地又蹦又跳。
沒想到的是，董老師居然突發(fā)奇想，在雞蛋上畫了出兩只大眼睛和大大的長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，我忍不住說道：“老師，我想問一下，這是魔鬼的臉嗎？”同學(xué)們哈哈大笑。
原來隨著鹽量的增加，雞蛋慢慢浮起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也同時(shí)告訴我們一個(gè)道理：只要努力，就一定會(huì)成功。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十六
星期六，我們?cè)诖笳Z文的課間里，跟著老師一起做了一個(gè)有趣好玩的實(shí)驗(yàn)，名字叫“鹽水浮雞蛋”。
首先，我們往玻璃杯里倒了半大杯的清水，然后又倒進(jìn)去了一勺鹽，我們小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，可是雞蛋還沒有浮起來。難道是鹽太少了，我們又往玻璃杯里倒入了三勺鹽，水變得渾濁了，但雞蛋還沒有浮起來，好像一個(gè)寶寶一樣，懶洋洋地躺在杯子底部，我有些失望，心想：“難道這個(gè)實(shí)驗(yàn)是騙人的嗎？但不能半途而廢呀！于是我們又往杯子里加了兩勺鹽，眼看著鹽一點(diǎn)點(diǎn)融化，神奇的一幕也發(fā)生了，雞蛋寶寶終于搖晃著浮了上來，像喝醉了的醉漢一樣，我開心不已，看著這神奇的水，忍不住喝了一口，媽呀！這也太咸了吧！
之后，老師給我講：“往水中加鹽，浮力變大，鹽加的越多，浮力就越大，雞蛋就浮起來了！
做完這次實(shí)驗(yàn)，我更想做更多的實(shí)驗(yàn)了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真神奇呀！
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十七
星期五的語文課上，葛老師讓我們回家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。媽媽給我推薦了“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一枚雞蛋、一袋鹽、一個(gè)盛滿清水的玻璃杯和一把勺子。
首先，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯里，只見雞蛋漫漫地沉入杯子，我無比期待著下面的實(shí)驗(yàn);接著，我不慌不忙地用勺子舀了三勺鹽，加入杯中，一邊用勺子不停地?cái)嚢?，一邊注意著不要打碎雞蛋，直到鹽在水中完全溶化，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著被子里的雞蛋，雖然雞蛋隨著水流轉(zhuǎn)了幾圈，可沒過一會(huì)兒，雞蛋像喝醉酒似的往下墜，重新回到杯底睡大覺了。這讓我有點(diǎn)失望，我心里想：“怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有呢?難道是加的鹽不夠多?”然后我向杯中又加了三勺鹽，焦急地等待著鹽在水中熔化;最后雞蛋緩緩地浮了起來，在水面上露出一個(gè)調(diào)皮的小腦袋，我即興奮又激動(dòng)，我的實(shí)驗(yàn)終于成功啦!
我滿心歡喜地端著我的實(shí)驗(yàn)成果給媽媽看，媽媽問我：“那你知道其中的原理嗎?”我被問的啞口無言，我在手機(jī)上了解到鹽水的溶度越高，鹽水的密度就越大，如果鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
科學(xué)真是無處不在，我要努力學(xué)習(xí)，去探索更多的'奧秘，揭開科學(xué)的神秘面紗。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十八
周五，科學(xué)老師布置讓我們周末在家完成一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。放學(xué)回家后，我和爸爸商量做什么實(shí)驗(yàn)比較合適。爸爸考慮了一會(huì)兒，笑著對(duì)我說：“我們就來做一個(gè)如何讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)?！蔽遗d奮地連忙應(yīng)答：“太好了！”
爸爸首先讓我準(zhǔn)備一些實(shí)驗(yàn)器具：一只玻璃杯、勺子、雞蛋（生熟均可）、鹽。我按照爸爸的要求，一切準(zhǔn)備就緒。
爸爸先讓我在杯子里放了大半杯水，把雞蛋放進(jìn)杯里，只見雞蛋一下子沉到了杯底。然后，爸爸教我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢瑁岥}在水中加速溶化。我順時(shí)針地?cái)噭?dòng)著，水從乳白色慢慢變清澈了。這時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底。爸爸又讓我往杯子里繼續(xù)加鹽，我繼續(xù)用勺子加速攪拌，雞蛋很快浮出了水面。爸爸故意按了一下雞蛋。淘氣的雞蛋又浮了起來。我高興地大叫：“實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興地手舞足蹈的時(shí)候，爸爸突然問我：“你知道雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？”我一下愣在了那邊，不知道怎么回答。爸爸讓我去找答案。我跑回房間立馬開始查資料找答案。原來水是有比重的，往水中加鹽時(shí)，增大了水的比重，當(dāng)水的比重大于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地往水中加鹽是為了增加水的比重。
動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，動(dòng)動(dòng)腦，查資料，真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十九
今天我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你知道是什么嗎？告訴你吧，是鹽水浮雞蛋。
我在杯子里放入了少量的鹽、水和雞蛋，用筷子攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒有浮起來。然后我又試著加了一些鹽，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒浮起來。怎么回事？難道是我哪里操作的不對(duì)？帶著疑惑，我把杯子從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，突然發(fā)現(xiàn)杯底有許多沒有溶化的鹽?？磥硎俏覕嚢璧乃俣冗€要再快一點(diǎn)。
我用筷子在杯子里飛快地?cái)嚢杵饋?，過了幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)我的雞蛋緩緩地離開了杯底，浮到了水杯的中間。我高興極了，心想：如果我再攪拌快一點(diǎn)，會(huì)怎么樣呢？于是我又加快了手上的速度。漸漸的，我的雞蛋又慢慢地往上浮了，越浮越高，終于來到了水面上。
老師看到我的雞蛋這么快就浮上了水面，以為我?guī)淼氖且粋€(gè)壞雞蛋。因?yàn)閯偛庞幸粋€(gè)同學(xué)的雞蛋剛放進(jìn)去就浮起來了，才發(fā)現(xiàn)帶來的是一個(gè)壞雞蛋。于是，我把鹽水倒掉重新?lián)Q上一杯水，把我的雞蛋放進(jìn)去，雞蛋立刻沉到了水底，這才證明了我?guī)淼氖且粋€(gè)好雞蛋，呵呵，太有趣了！
通過這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我發(fā)現(xiàn)如果水的密度比雞蛋小的話，雞蛋就會(huì)沉到水底，如果在水里加了鹽就會(huì)使水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)像個(gè)懶娃娃一樣躺在水面上，真的太神奇了！
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十
周末上課的時(shí)候，我們的老師一起教我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備好材料，有：食鹽、生雞蛋、玻璃杯、筷子和勺子。我們先在玻璃杯中加上溫溫的水，不能太涼和太熱，這樣實(shí)驗(yàn)就不易成功。加上溫水后，食鹽開始融化，這時(shí)候，我的心里一直在想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的還是假的？我便小心翼翼地放了一個(gè)雞蛋，可是雞蛋動(dòng)也沒動(dòng)，我心里有些失望，什么時(shí)候才能浮起來呢？就在我放第二勺食鹽后，雞蛋開始升起來了一點(diǎn)，我一見大喜過望，便放了第三勺鹽，又用筷子快速攪拌，讓鹽快速融化，不一會(huì)兒，我看見雞蛋露出了小腦袋瓜，終于浮起來了，我心里十分開心激動(dòng)。
這時(shí)，雞蛋一直在轉(zhuǎn)圈圈，我感覺好像一個(gè)陀螺在轉(zhuǎn)圈圈呢。這時(shí)我心里有點(diǎn)好奇，這水怎么這么神氣呢？它究竟有多咸呢？我便喝了一口，當(dāng)時(shí)我的嘴里可真多鹽，我便立刻把水吐了出來，沒有想到這么難喝。但我感覺心里甜甜的，因?yàn)檫@是我努力做成的，我要享受我的快樂。
這就是老師教我們的實(shí)驗(yàn)，你是不是也想做做呢？
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十一
今天，我做完作業(yè)后，閑著沒事干，就做了一個(gè)雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備了一些實(shí)驗(yàn)器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生雞蛋和一大罐鹽。
我先在杯子里舀半大杯水，在把雞蛋放進(jìn)杯里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里邊放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢?，讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著，忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開了杯底，可過了一會(huì)兒，雞蛋又沉下去了。這時(shí)，我又往杯子里放些鹽。當(dāng)我正要放的時(shí)候，媽媽回來了。她看到我們桌上攤著的場(chǎng)面，馬上就嘮叨開了：“你看你又在瞎搗亂了，正經(jīng)事不做。”“不，我在做實(shí)驗(yàn)，我在做怎樣讓雞蛋在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。”不過，媽媽一聽是這回事，連忙拿過一袋細(xì)鹽遞給我，說，“細(xì)鹽比粗鹽溶得快。”于是，我就加了幾勺子細(xì)鹽，輕輕一拌，雞蛋真的浮起來了，而且還浮出了水面。我高興地叫了起來：“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”
當(dāng)我高興得手舞足蹈時(shí)，媽媽卻認(rèn)真而有嚴(yán)肅地提問我：“你知道雞蛋浮起來的道理嗎？”媽媽的提問，讓我的高興勁消去了一大半，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)張口結(jié)舌了，什么道理都講不上來。但還是媽媽“原諒”了我，給我時(shí)間，讓我自己去查資料，找答案。后來，我在網(wǎng)上找到了答案：物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的。我們?cè)谒屑欲}時(shí)，增大了水的比重。當(dāng)增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì)浮出水面。原來，媽媽讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
動(dòng)動(dòng)手，做實(shí)驗(yàn)，用用腦，查資料，還真能學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)知識(shí)。真有意思！
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十二
奇妙的科學(xué)世界里藏著有趣的科學(xué)知識(shí)，等著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉欤揖秃蛬寢屧诩依镒隽艘粋€(gè)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。
我們先準(zhǔn)備材料：一根筷子、一個(gè)雞蛋、一袋食鹽、一個(gè)玻璃杯子和水。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，心里十分緊張。鹽慢慢地融化了，可雞蛋依然沒有浮起來，宛如一個(gè)貪睡的小寶寶。我又放了兩勺鹽，繼續(xù)攪拌，雞蛋還是沒有浮起來。正當(dāng)我想要放棄時(shí)，媽媽在我耳邊說了一句：“做事情不能半途而廢，第一次失敗了，可以再次做，總有一次會(huì)成功的?！?/p>
突然，雞蛋仿佛睡醒了似的，悄悄地將小腦袋探出了水面，像個(gè)剛出生的嬰兒，睜大了雙眼，好奇地打量周圍的一切。我激動(dòng)地一蹦三尺高，大聲喊：“雞蛋浮起來啦！實(shí)驗(yàn)成功啦！”看著我歡呼雀躍的樣子，媽媽也笑了。
雞蛋在鹽水中為什么會(huì)浮起來呢？我百思不得其解。媽媽告訴我：“因?yàn)辂}水的密度高于雞蛋的密度，所以雞蛋就會(huì)浮起來?！?/p>
這次小實(shí)驗(yàn)真有趣。從中，我學(xué)到了很多知識(shí)，頭腦變得更靈活了！
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十三
科學(xué)實(shí)驗(yàn)奇妙無比，巴甫洛夫曾經(jīng)說過：“要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)”。
今天我看到百科全書上說“死海之所以可以承受住人的體重，是因?yàn)辂}水的濃度大于人的重量”。真的是這樣嗎？讀到這里的我，不禁想到了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。首先我拿出一個(gè)裝滿自來水的杯子，然后再找到一個(gè)光滑如鏡的雞蛋，心想：這個(gè)雞蛋能沉下去嗎？為了解決問題，我開始了實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋輕輕放入水中，它左搖右晃，顯露出它那圓滾滾的大肚皮，我用力把它往下一壓，嗬！它就像一只斷了線的風(fēng)箏，落到了水下面。見證奇跡的時(shí)候到了，我馬上就會(huì)讓雞蛋浮起來。只見我拿出了我的殺手锏—鹽，我輕輕地把鹽均勻地灑入水中，目光全部都盯在水底的雞蛋上，可它卻像一個(gè)沉睡的嬰兒一樣，靜靜地“趴”在杯底，沒有絲毫變動(dòng)。我想肯定是鹽加的不夠，要不然雞蛋早就浮上來了。于是我又多倒了一點(diǎn)鹽，可是雞蛋就好像是定海神針一樣，緊緊地被吸在水下。我緊皺了一下眉頭，心想這是怎么回事？正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，媽媽走了過來，一看那渾濁的水和沉底的鹽就明白了說：“你如果不去攪拌它，鹽就不能溶解，雞蛋也就浮不起來了！”我恍然大悟，忙用攪拌棒一攪，果不其然，那個(gè)雞蛋就像套了一個(gè)大游泳圈一樣，搖搖晃晃地從水下浮了上來。耶！實(shí)驗(yàn)成功了！
通過這次實(shí)驗(yàn)我明白了，雞蛋之所以能浮起來是因?yàn)辂}水的比重大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來了！是啊，生活中處處有科學(xué)，只要熱愛科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奇妙！
鹽水的小實(shí)驗(yàn)六年級(jí)（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十四
我今天做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，大家知道我做的是什么實(shí)驗(yàn)嗎？沒錯(cuò)，就是鹽水浮雞蛋。
我迫不及待的等著實(shí)驗(yàn)開始，但是我們必須要準(zhǔn)備好材料：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)杯子、一杯水、一包鹽和一根筷子，我心里想：這能做出什么東西？我不敢相信。
首先，把水倒入杯子中，只倒一半。接著，把雞蛋放入水中，這時(shí)，雞蛋就像一個(gè)大石頭沉入了水中。然后，依次放入鹽，拼命地?cái)嚢?。?dāng)我還沒有倒入五次鹽的時(shí)候，就有一個(gè)小朋友說：“太好了！我的雞蛋浮起來了！”同學(xué)們都向他投去羨慕的眼神，之后老師說：“浮不起來的雞蛋有可能都是壞的。”這時(shí)，我心想：難道我的水不夠多？或者鹽太少了？還是我雞蛋是壞的？我突然有了種種猜測(cè)。盡管我非常焦急，但是我還是一直堅(jiān)持下去了，聽著耳邊傳來許多人成功的話語，我依舊告訴自己不能放棄，老師也在一旁給我鼓勵(lì)。最后，我的雞蛋終于浮上來了。不一會(huì)兒雞蛋就像喝醉了酒似的，搖搖擺擺地露出了它那土黃色的肚皮，可愛極了。這時(shí)候，我開心極了！
可這究竟是為什么呢？原來呀，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來。生活處處都有學(xué)問，這次的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白，一定要善于觀察，尋找答案，這才是最重要的??！