寫一篇優秀作文需要多讀書、多積累知識，掌握一些實用的寫作技巧和方法。下面是一些優秀作文的賞析，希望能夠為大家提供一些寫作的參考和指導。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇一

雨夜，能聽見露珠滴落的聲音，“滴答，滴答”。我躺在床上，不知道在沉思什么，腦子里亂哄哄的。

奶奶得了重病，全家人上上下下的，都是為了奶奶跑趟兒。我清楚，我什么都清楚。

媽媽在外面坐著，電視開著。她好像愣了一會兒，然后撥了一個電話，至于說了什么我也聽不清楚。過了一會兒媽媽走進來，用通知的.口氣對我說：“明天表妹和她媽媽過來陪你，我去醫院照看奶奶一周?！闭f完，沒留下一個表情，就走出去關燈，回房。等到她房間的燈熄滅了，我就悄悄地拿起手機，點開微信，給表妹發了個信息：“你明天和伯母過來?。俊边^好久，她才回了：“是的。先不說了，我還要追劇呢，拜拜?！北砻媒行∑?，成績平平，我羨慕她的生活，悠閑自在。

第二天，我早早和表妹伯母去醫院看奶奶，奶奶臉色不好，我和表妹很想哭，卻哭不出來?！靶∑?，送給你一盒巧克力，奶奶珍藏的。”然后奶奶又從口袋掏出一朵花，遞給了我。“九九，這朵花，是以前你親手摘給奶奶的。你還因為摘這朵花，淋了雨，發了燒。你還沒有哭呢。奶奶感動，今天也把它反送給你?！薄班拧視洳氐?！奶奶?！闭f完，我們先后抱了奶奶。

幾天后，奶奶離開了這個世界。

至今我還不記得他她離開那天我們哭了沒有、哭了多久，只是每每想念奶奶時，便掏出那朵花，在陽光的照耀下，盛開得那么美。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇二

墻頭的一堆土里，開出了一朵小小的花，她很平凡。生長在無人問津的地方，沒有艷麗的色彩，又小得那么不起眼，甚至連個好聽的名字都沒有。

一天早晨，我直起身來，睜開眼睛，看見窗邊那長滿青苔的墻頭一夜之間就冒出了一朵稚嫩的小花。她是那么的不起眼，力量單薄得像只小螞蟻，一滴露水滴在上面，就好像可以壓死她一樣?？墒俏铱匆娔菐讉€豆大的水珠正好滴在她身上，好像在嘲笑她的弱小一樣。她并沒有抱怨，只是靜悄悄地站在那里，水滴擊打著她，她一次又一次地彎下腰來，可是她又直起身。那順著莖滑下來的水滴好像是她委屈的淚水，又好像是她和水滴抗爭的汗水，也許她從未哭過，只是水滴下來了吧。

“吃早飯啦！”一個聲音劃破了“嘀嗒、嘀嗒”的雨聲。我這才想起來，慌忙起床洗漱。

準備出發上學時，我瞧了她一眼，她還在跟水滴抗爭呢。我笑了笑，便開門去上學了。

第二天早晨，陽光又燦爛起來，墻邊那朵花竟然還活著，就那么一瞬間，我覺得她那布滿傷痕，依然堅持活著的模樣，真像一個仙女，美貌無比！

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇三

中國的元旦，據傳說起于三皇五帝之一的顓頊，距今已有3000多年的歷史?！霸币辉~最早出現于《晉書》：“顓帝以孟夏正月為元，其實正朔元旦之春”的詩中。南北朝時，南朝蕭子云的《介雅》詩中也有“四季新元旦，萬壽初春朝”的記載。

中國最早稱農歷正月初一為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一從哪日算起，在漢武帝以前也是很不統一的。因此，歷代的元旦月、日也并不一致。夏朝的夏歷以孟喜月（元月）為正月，商朝的殷歷以臘月（十二月）為正月，周朝的周歷以冬月（十一月）為正月。秦始皇統一中國后，又以陽春月（十月）為正月，即十月初一為元旦。從漢武帝起，才規定孟喜月（元月）為正月，把孟喜月的第一天（夏歷的正月初一）稱為元旦，一直沿用到清朝末年。但這是夏歷，亦即農歷或陰歷，還不是我們今天所說的元旦。

公元19xx年，孫中山領導的.辛亥革命，推翻了清朝的統治，建立了中華民國。為了“行夏正，所以順農時，從西歷，所以便統計”，民國元年決定使用公歷（實際使用是19），并規定陽歷（公歷）1月1日為“新年”，但并不叫“元旦”。

今天所說的“元旦”，是公元1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一次全體會議，在決定建立中華人民共和國的同時，也決定采用世界通用的公元紀年法，并將公歷1月1日正式定為“元旦”，農歷正月初一改為“春節”。

“元”有開始之意，“旦”指天明的意思。元旦（newyear'sday，newyear）便是一年開始的第一天，也被稱為“新歷年”“陽歷年”。辛亥革命成功后，孫中山為了“行夏正，所以順農時，從西歷”，定農歷正月初一為春節，而以西歷的1月1日為新年。1949年9月27日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定：“中華人民共和國紀年采用公元年法”，確認新年（元旦）為我國的法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日。

元旦祝福語。

1、彩旗飄飄，飄蕩的是元旦的喜慶;花團錦簇，綻放的是元旦的快樂;火樹銀花，燃起的是元旦的祈望;祝福聲聲，傳送的是深情的牽掛，祝福朋友，祝福元旦!

2、元旦到了，美妙的鐘聲又要敲響，讓它敲響你的幸運之門，帶給你一整年的健康平安、幸?？鞓?、如意吉祥。提前祝你元旦快樂!

3、元旦到了，思念是我的牽盼，短信是我的書箋。清風是我的擁抱，美酒是我的衷腸。鐘聲是我的問候，禮花是我的祝愿。雪花是我的賀卡，快樂是我的禮物!

4、元旦來臨之際祝您：東行財源，南走人緣，西出健康，北走平安，中有健康;左發達，右逢樂，前有菩薩，后有財神;內積千金，外行好運!祝元旦快樂!

5、陳年鐘聲，敲醒吉祥畫面;爆竹炸響，新歲快樂平添;斗轉星移，幸福輪流變換;歡天喜地，平安又是一年;風調雨順，五洲飛騰看遍，華夏抖擻，舊貌再添新顏;祝福送到，好運朝朝相伴!元旦快樂!

6、本短信可保平安，促健康，增財氣，包你看完后，一年都生龍活虎，萬事勝意，財運亨通。是元旦節的必備佳品，一定要收藏好，還要和朋友分享，不能獨吞哦。

7、不知不覺到元旦，匆匆而過又一年;云卷云舒情如水，年末短信來祝愿;月落日出為賺錢，愿你日子如蜜甜;汗水澆開財運花，大步流星總向前。元旦快樂!

8、元旦到了，送你“十圓”大鈔：理想上圓夢，工作上圓成，財運上圓實，家庭上圓合，心情上圓舒，友誼上圓密，社交上圓全，健康上圓勁，事業上圓活，人氣上圓美。祝元旦快樂!

9、元旦到了，煩惱要忘掉，開心最重要;元旦到了，憂愁排解掉，快樂是必要;元旦到了，冷漠要拋掉，聯系常常要;元旦到了，祝你：元旦快樂，新年幸福!

10、元旦了，給心情放個假。遠離瑣碎煩惱，攜帶快樂微笑，逃出繁忙，躲過壓力，平靜地走進問候的驛站。朋友，愿你有個快樂舒適的元旦!

11、春夏秋冬來回輪轉，又是銀裝素裹的季節;花開花謝歲月變遷，又是焰火盛開慶元旦。暖暖祝福送身邊，愿你今后的每一天幸福平安!

12、炊煙裊裊，家的味道。分外妖嬈，冬的味道。天荒地老，愛的味道。喜上眉梢，笑的味道。兩肋插刀，情的味道。美酒佳肴，年的味道。元旦快樂，祝你安好。

13、辭舊迎新元旦到，雪花飄飄山河嬌。紅梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家戶戶放鞭炮，小孩高興滿地跑。吉祥如意都送到，聲聲祝福耳邊繞。祝你元旦快樂，幸福來到!

14、初嘗香煙一見鐘情，半推半就半醉半醒。郁郁寡歡默默抽煙，一指清煙天高云淡。數月之功欲罷不能，幾載之后此生不渝。元旦將至，請君戒煙!

15、元旦了，送你一件外套：口袋叫溫暖;領子叫關懷;袖子叫體貼;扣子叫思念;讓這件外套緊緊伴著你渡過每一分每一秒，一定要幸福喔!

17、“元旦”寶貝已下架，擁有元旦獨特的幸福布料，愉快花色，團圓款式的商品正在熱銷，親只需用時光支付寶，消費您所有煩惱便可購得，溫馨免郵，請笑納。

18、“元”有初始之意;“旦”指天明之時。一九四九年全國政協將陽歷1月1日確定為“元旦”。推理嚴密、證據確鑿，所以我祝你元旦快樂，你就不要推辭了!

19、打開日歷新日子，展開新篇子，送你祝福金盒子，包含吉祥話段子，金銀財寶滿屋子，升官發財有路子，聰明賽過孫猴子，擁有致富鬼點子，娶妻生子抱孩子，沒事天天找樂子，愿你新的一年和和美美過日子，做個幸福傻小子。元旦快樂喲!

20、彩旗飄飄，祥云浮動，快樂信號，我來傳遞，元旦快樂，開心如意，愿君幸福，健康平安，事事順利，萬事大吉!

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇四

2、當軒對尊酒，四面芙蓉開。唐王維《臨湖亭》。

3、竹色溪不綠，荷花鏡里香。唐李白《別儲至剡中》。

4、圓荷浮小葉，細麥落輕花唐杜甫《為農》。

5、沙上草閣柳新暗，城邊野池蓮欲紅。唐杜甫《暮春》。

6、荷香隨坐臥，湖色映晨昏。唐劉長卿《留題李明府霅溪水堂》。

7、芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。唐高蟾《上商侍郎》。

8、荷深水風闊，雨過清香發。宋歐陽修《和圣俞百花洲》。

9、溪上新荷初出水，花房半弄微紅。宋米友仁《臨江山》。

10、接天蓮葉無究碧，映日荷花別樣紅。宋楊萬里《出凈茲寺送林子方》。

11、濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。宋王安石《詠石榴花》。

12、五月萬枝榴花照眼明,枝間時見子初成。唐韓愈《榴花》。

13、四月南風大麥黃，棗花未落桐蔭長。唐李欣《送陳章甫》。

14、更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。宋司馬光《客中初夏》。

15、桂子月中落，天香云外飄。唐宋之問《靈隱寺》。

16、莫羨三春桃與李，桂花成實向秋榮。唐劉禹錫《答樂天所寄詠懷且釋其枯樹之嘆》。

17、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。宋李清照《鷓鴣天，桂花》。

18、澗松寒轉直，山菊秋自香。唐王績《贈李征君大壽》。

19、雨荒深院菊，霜倒半池蓮。唐杜甫《宿贊公房》。

20、不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。唐元稹《菊花》。

21、紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。唐趙《長安晚秋》。

22、颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年若為青帝，報與桃花一處開。

23、東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。宋李清照《醉花陰》。

24、寧可枝頭抱香死，何曾落北風中。宋鄭思肖《寒菊》。

25、清霜醉楓葉，淡月隱蘆花。元許有《獲港早行》。

26、梅柳夾門植，一條有佳花。晉陶淵明《蠟月》。

27、一樹寒梅白玉條，臨村路傍溪橋。唐張謂《早梅》。

28、風光人不覺，已著后園梅。唐史青《應詔賦得除夜》。

29、梅衰未減態，春嫩不禁寒。唐杜牧《初春有感寄歙邢員外》。

30、前村深雪里，昨夜一枝開。唐齊已《早梅》。

31、折得蔬梅香滿袖，暗喜春紅依舊。宋晏幾道《清平樂》。

32、柳垂江上影，梅謝雪中枝。宋王安石《臨江仙》。

33、遙知不是雪，為有暗香來。宋王安石《梅花》。

34、故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。宋蘇軾紅梅。

35、天涯也有江南信，梅破知春近。宋黃庭堅《虞美人》。

36、小春何處有梅花，想見水邊籬落，數枝斜。宋，吳則禮《虞美人》。

37、雪似梅花，梅似花雪，似和不似都奇絕。宋呂本中《踏莎行》。

38、不與群芳爭絕艷，化工自許寒梅，宋葉夢得《臨江仙》。

39、雪后蔬梅，時見兩三花。宋辛棄疾《江神子》。

40、尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。宋杜未《寒夜》。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇五

這時我們被一種色澤艷麗的花吸引了，只見它的花縮在一起，像一個小姑娘，不敢大方展現她的美，經過講解員的介紹終于知道了它的廬山真面目——蔓陀羅。這花有著劇毒，接觸此花者，會全身麻木，失去知覺，需要好一段時間才能恢復正常。還有一種花叫甘草，雖然它看起來平淡無奇，但是十分有用，把它搗碎了能治蟲咬，還能消熱。

不一會兒，花草廳就參觀完了，我們即將去鳥廳了，大家精神抖擻，絲毫不知疲倦，不知不覺來到了嘰嘰喳喳熱鬧非凡的鳥廳。一只嬌小綠色的鸚鵡首先映入我的眼簾，我給了它一些瓜子，它吃完后心滿意足地打了一個飽嗝還高興地說“謝謝，謝謝”，我心里美滋滋的，開心地真想親它一下。接著，我們又看到了代表和平的白鴿、高雅的貴妃雞，當然也少不了那活潑的喜鵲。

一路下來，同學們個個歡喜雀躍，領略了秋日的風光，擴展了同學們的視野，也分享了與小動物親密接觸的喜悅，真是一次有意義的旅行呀！

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇六

3、墻角數枝梅，凌寒獨自開。——王安石《梅》。

4、風遞幽香出，禽窺素艷來。——齊己《早梅》。

5、到處皆詩境，隨時有物華?！獜埖狼ⅰ稁X梅》。

6、寒梅最堪恨，常作去年花。——李商隱《憶梅》。

7、香中別有韻，清極不知寒?！薜廊凇睹坊ā?。

8、小娃撐小艇，偷采白蓮回?！拙右住冻厣稀贰?/p>

9、荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人?！畎住稖O水曲》。

10、昔日芙蓉花，今成斷根草?！畎住舵∶贰?/p>

11、兔園標物序，驚時最是梅?！芜d《詠早梅》。

12、桃源望斷無尋處?！赜^《踏莎行·郴州旅舍》。

13、來日綺窗前，寒梅著花未。——王維《雜詩三首》。

14、田夫荷鋤至，相見語依依?！蹙S《渭川田家》。

15、近種籬邊菊，秋來未著花。——皎然《尋陸鴻漸不遇》。

16、雪虐風饕愈凜然，花中氣節最高堅?！懹巍堵涿贰?。

17、竹色溪下綠，荷花鏡里香。——李白《別儲邕之剡中》。

18、吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕?！趺帷赌贰贰?/p>

19、我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕?！趺帷赌贰?。

20、天涯也有江南信?！S庭堅《虞美人·宜州見梅作》。

21、采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒·其五》。

22、西上蓮花山，迢迢見明星?！畎住豆棚L·其十九》。

23、無意苦爭春，一任群芳妒?！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰?。

24、颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來?！S巢《題菊花》。

25、芙蓉金菊斗馨香。——晏殊《訴衷情·芙蓉金菊斗馨香》。

26、蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘?！獎亍肚镲L辭》。

27、莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。——王之渙《宴詞》。

28、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！醢彩对铡?。

29、檻菊愁煙蘭泣露?！淌狻兜麘倩ā懢粘顭熖m泣露》。

30、風雨送春歸，飛雪迎春到。——毛澤東《卜算子·詠梅》。

31、他年我若為青帝，報與桃花一處開?！S巢《題菊花》。

32、為君沉醉又何妨。——秦觀《虞美人·碧桃天上栽和露》。

33、桃溪不作從容住?！馨顝队駱谴骸ぬ蚁蛔鲝娜葑　贰?/p>

34、東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。——劉攽《雨后池上》。

35、已是黃昏獨自愁，更著風和雨?！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰?。

36、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！諟Y明《歸園田居·其三》。

37、犬吠水聲中，桃花帶露濃?！畎住对L戴天山道士不遇》。

38、玉骨那愁瘴霧，冰姿自有仙風。——蘇軾《西江月·梅花》。

39、揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。——李方膺《題畫梅》。

40、檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。——鄭燮《山中雪后》。

41、荷風送香氣，竹露滴清響?！虾迫弧断娜漳贤研链蟆贰?/p>

42、南國有佳人，容華若桃李?！苤病峨s詩·南國有佳人》。

43、弄梅騎竹嬉游日?！鯂S《虞美人·弄梅騎竹嬉游日》。

44、依舊桃花面，頻低柳葉眉?！f莊《女冠子·昨夜夜半》。

45、零落成泥碾作塵，只有香如故?！懹巍恫匪阕印ぴ伱贰?。

46、看取蓮花凈，應知不染心?！虾迫弧额}大禹寺義公禪房》。

47、待到山花爛漫時，她在叢中笑。——毛澤東《卜算子·詠梅》。

48、讀陸游詠梅詞，反其意而用之?！珴蓶|《卜算子·詠梅》。

49、遙憐故園菊，應傍戰場開?！瘏ⅰ缎熊娋湃账奸L安故園》。

50、已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏?！珴蓶|《卜算子·詠梅》。

51、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。——白居易《大林寺桃花》。

52、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！K軾《惠崇春江晚景》。

53、雪月最相宜，梅雪都清絕。——張孝祥《卜算子·雪月最相宜》。

54、桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙?！蹙S《田園樂七首·其六》。

55、杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。——王維《田園樂七首·其三》。

56、塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。——杜牧《九日齊山登高》。

57、云霞出海曙，梅柳渡江春。——杜審言《和晉陵陸丞早春游望》。

58、有梅無雪不精神，有雪無詩俗了人?！R梅坡《雪梅·其二》。

59、荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成?！钌屉[《暮秋獨游曲江》。

60、不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！S蘗禪師《上堂開示頌》。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇七

我家的陽臺上種著許多花，它們千姿百態，爭奇斗艷。但我最喜歡的還是數媽媽栽的誠信之花了。

一天，媽媽的同學要寫什么材料，可她家的電腦壞了，不能搜索信息了，便請媽媽幫她查一下資料。媽媽滿口答應，下午一下班回家就開始搜索資料。晚飯時，媽媽狼吞虎咽，幾下子吃完了，就守在電腦面前，這一坐就是幾個小時。夜深了，我對媽媽說：“媽媽，您就先休息吧，明天再做也不遲呀?！?/p>

媽媽卻說：“兒子，你先去休息吧，我再做一會兒?！闭f著，又搜索起資料來。我只好上床睡覺了。

我躺在床上，翻來覆去睡不著。我想：“要是媽媽累壞了，明天不能去上班了，怎么辦？要是媽媽太累了，給學生上課時倒下了，怎么辦？要是??????”我越想越多，又不由自主地爬起來，走到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，明天再做吧，實在搜索不到就算了嘛，您這樣下去會把身體累垮的?！眿寢屆业念^，親切地說：“兒子，答應了別人的事，就一定要做到，如果言而無信，就會失去世界上最寶貴的東西――誠信。一個人如果沒有了誠信，就會沒有朋友的。你自己去睡覺吧，我再堅持一會兒?！甭犃藡寢尩脑挘逸p輕地離開了媽媽的房間。

“當當當”，鬧鐘準時把我鬧醒。我起來了后，推開媽媽的房間的門，看見電腦還是開著的，媽媽卻趴在電腦桌上睡著了。她的面前還整整齊齊的一份文稿。

啊！我忽然覺得陽臺上的花再美，也美不過媽媽心里的誠信之花。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇八

花季，是人一生中最美的季節。在懵懵懂懂中，我邁入了自己的花季。

小學時期，我有一個很好的玩伴，因為我太像男生的性格，所以我跟他成了“鐵”哥們兒。

上了初中，我跟他關系仍舊不錯。那天，他舉著一個信封氣喘吁吁地追上了走在回家路上的我，把一個信封一把塞到我懷里后，什么也沒說，轉身就跑了回去。我莫名其妙看著他匆匆離去的背影，又低頭看了看手中的信，心里竟升起一絲莫名的慌亂。

回到家，我躺在床上翻來覆去地看那個信封，可始終沒有拆開它的勇氣。“里面到底寫了什么內容？他給我這個干什么？”我腦海中竟不斷浮現出關于“早戀”的奇怪念頭，要知道，我和他只是好朋友呀！

最終，我懷著忐忑不安的心情三兩下拆開信封，卻發現里面是一張書展的門票，我奇怪地看著它，決定著去不去看這個書展。

我進行過激烈的思想斗爭后，還是決定去書展會，但他也沒來，什么也沒發生。第二天，我終于忍不住了，找到他，別著臉問：“喂，你給我的那張書展門票……”“嗯？有什么問題嗎？”他偏著腦袋問?！拔沂钦f，你為什么給我那張門票？”我抿著嘴嚴肅地問道?！芭?，因為你喜歡看書??！”他送給我一個大大笑臉，“那門票是別人送給我的嗎！你愛看書，所以我就把它送給你了，誰讓我們是a鐵哥們兒@呢！”“奧，原來是這樣，我真多心！”我看著一臉誠摯的他，松了一口氣，也笑了出來。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇九

今天是星期五，老師布置了一個既有趣又好玩的作業——制作一個小作品。

我一開始腦子一片空白，根本就不知道做什么，后來我絞盡腦汁地想，終于想出來了，我準備做一朵不僅簡便而且美麗的花朵，我先準備了彩紙和瓦楞紙還有膠水。

我先剪一張正方形的紙再對折，畫出一個圓，再剪下來，這樣一剪就能有兩個圓。后來我又剪了許多個花瓣。拼好之后又用膠水把它粘起來。做花蕊之前，我先把瓦楞紙剪成一條又一條，用它來裝飾花蕊，橫著四條，豎著三條?？蛇@只是僅僅做了花，應該還要有花莖，想到這我就不禁地動起手來開始做花莖，可我根本就沒有想到花莖是要做得粗一點兒，還是細一點兒好？結果我做出來的花莖，一會兒做得太粗，一會兒做得太細，反復做了多次，我終于做好了，真不容易?。?/p>

我看了看自己的'作品，雖然做得還不是很好，但是我覺得靠自己獨立完成已是很了不起的事情了。俗話說得好“沒有想不到，只有做不到！”以后我會更加努力的！

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十

她真的沒有想到，因為自己的差勁，他如一個傲慢的天使一樣降臨到她的課余時間里來。并且非常嚴肅地對她說：無論如何，你一定要在一個月之內，把你的數學成績提到及格線上來。

是的，數學成績，及格，于她來說，簡直是上青天一樣的難。

她可以閉上眼睛默誦出任何一篇難懂的課文，卻解不出一道在別人看來最簡單的應用題。她也不是沒有費盡心機，只是在幾番努力之后，她放棄了自己和所有人的幻想。

她不是一個可指望的材料，就這樣吧，她不想把自己給逼死。

當然，家長和老師是兩種永遠在相信不可能沒奇跡這件事情上的堅決的擁護者。

在他們看來，即使一個白癡，倘若加以努力和管制的話，也可以變成一個天才——至少變成一個不掉隊的學生。

況且她還不是白癡。于是，大家在一致商量決定后，他就這樣應運而生。以傲慢的天使的姿態，飄到她的面前來，嚴肅地警告她：一個月之內，數學成績要提到及格線以上來。

她托著腮，木然地哦了一聲，心里想：我的愿望和你一樣，只是，我早已經失去了信心，你也就不要再抱有幻想了吧。

這些話沒說出來。

她是知道他的。

學習委員，數學競賽冠軍，天才少年——有那么多的光環壓在他的頭上。有一些人，生來就是在光環下生活的。她也不是沒有羨慕過他。只是，對于自己無法企及的境界，她也從來不會強求，既然大家希望他的神奇可以帶動她。那好吧。

她友好而尷尬地笑了笑，本來想說幾句加油之類的話，但是看到他的飽滿的表情，也就將話語堵在嘴邊，咽了回去。

他真是有條不紊。放學之前，他已經為她設置了一張表格，密密麻麻地寫完了補課的安排和預計的進度，對她來說，真是看一眼就頭昏的東西，他竟然在那樣緊張的功課之余，如此迅速地羅列出來。他真是厲害。她打了個哈欠，將表格收好，放在書包里。懶洋洋地回家了。

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他真逗。

他盯著她滿是紅叉號的卷子，眉頭皺了半天，也許在他看來。她的那些錯題簡直錯到不可思議吧。

她打斷他，說：好了。那些考試，我也一直沒有答對。這不能怪我。

他說：那么。你告訴我，我們應該從哪里開始補起。

她轉了轉眼睛，將回憶仔細地整理了一遍，然后說：說實話，小學的數學，自從有了應用題，我就沒有聽懂過。

他做暈倒狀——為什么？

她無辜地說：我也想知道原因。

他懵了，也許她比他想像中的還要笨還要頑劣還要難搞——他一定是將她這個偏科差生當作他一帆風順人生里的一個難解的習題了吧。跨越她這道障礙，又一次證明了自己的優秀——優秀的孩子總是相對比較單純，因為他們確實比差生們不容易遭受挫折和磨難。他真逗。她不由得有點可憐他，又為自己而感到無奈。上帝造人的時候，當輪到她上場的那刻，上帝一定忘記了在她的腦子里裝那根關于邏輯的筋吧。這該如何是好。

他深思熟慮之后，說：我該改變那個計劃表，以后，每天放學，我從小學的數學給你補起吧。

……。

3

他真是有毅力，果真的，他從最早的應用題給她講起，她認真地聽著，也做著筆記，他講題的時候很有意思，舉一反三，并且隨時叫她演算，有時候她也會做對，每當她拿出正確答案給他的時候，他總是高興得幾乎要跳起來。

其實她是蒙對的——她心里驚出一身汗，不過能夠令他這樣快樂，她也覺得滿足。

她很喜歡看他認真而專注的表情。男生在認真而專注地學習的時候，是很迷人的。她有幾回抬頭看他的側面，有點像灌籃高手里的櫻木花道——只是他沒有他那樣夸張。但是他的短短的頭發，自信的表情，真的很像他。她忍不住想笑，想到櫻木那又慘又遜的樣子，再看到眼前他的模范生標準相，真的是覺得好笑。

他問她：你笑什么？

她搖搖頭，說沒什么，后來她忍不住問他：你是什么星座的。

他愣了一下，說：水瓶座。

哦。水瓶座，怪不得那樣地聰明而自負，就是她所喜歡的仙道的樣子吧。對。所有灌籃高手里的男生，她最喜歡仙道，因為他夠帥而且又自信。

她后來慢慢地發現，心理暗示的重要性。因為她對他的側面的想像而延綿到了她所喜歡的仙道的點滴，于是逐漸變成——他，套著櫻木花道的樣子而自信聰明的男生，如同仙道一樣觸及到她心靈的一點震動。

這真是恐懼。她真的覺得恐懼。

因為她漸漸感覺到，自己喜歡上他了。

4

這真是太可怕了。她對于自己喜歡著仙道，是非常寬容的。因為越是不可能實現的夢想，會越用最寬厚的姿態去對待，而面對他，她是真的害怕了。

這害怕表現在，她已經不能像最開始那樣地輕松而慵懶地聽他講題，她在他的面前，變得異常警覺起來。似乎他的每一句話，都是耳邊吹風，吹過就散，但是他的樣子，他的神情，他的動作，卻一一地銘刻在她的視線里。她對他講話不再大大咧咧，甚至直視他的樣子她都會感覺到臉上發燙。那真是一種奇怪的感覺，似乎一下子，她就有了這樣的轉變，而還沒有等她緩過神來，這種感覺已經非常確定地生長在他們之間。

周遭不是沒有曖昧的關系。誰和誰比較要好，誰和誰又不太正?！龔膩頉]有把真正的情感跟身邊這些傳聞聯系在一起，在她看來，他們這個年紀的好感，更多的是因為好奇。誰不是盼望自己早日成熟起來，所以會有那么多的男生開始嘗試抽煙、喝酒等一系列標致成熟性的事件，當然，談戀愛似乎也是成熟人們不可或缺的一項標志。

天啊，談戀愛。這是多么啼笑皆非的事情。她甚至有一次看著他的側面，心想，他這樣的男生，是不可能談戀愛的。他那樣地心無旁騖，又怎么舍得把時間拿出來去浪費呢。

況且，她與他是多么的不同。他站在云端，而她徘徊在地下，他太遙遠了。盡管他經常就在她身邊。

他怎么會喜歡她這樣一個笨蛋呢。她沮喪地想。

5

可是她又似乎在暗中感覺他也是對她不一般的。

有一次體育課休息，大家都大汗淋漓地坐在太陽下面，他跑去拿飲料給大家分，當他和一個男生把飲料拿過來的時候，大家一哄而上去搶奪，她自然是沒有任何力量和優勢去爭的，于是她安然坐在那里，任憑太陽將人快要烤化。

后來他過來了，手里拿了一瓶水，遞給她。話沒多說，就轉身跟幾個男生去打排球，她拿著那瓶水，心里瞬間地感動，眼睛追著他的身影過去，看他笑得那么燦爛，他真像一個奪目的太陽。

還有一次數學考試，試題發下來之后，她抬起頭來，看到他正向她看過來，雙目對視的時候，他作了一個勝利的手勢，她立刻覺得信心百倍，那些題目真眼熟，很多都是他反復給她講過的，她也就順風順手地答了出來。

那真是一種奇怪的默契，想起他的話語，他的表情，就順便想起了題目的解答步驟——她也并不是那樣笨的，關鍵是，她希望自己能夠接近他一些，再接近他一些，于是有了追趕的決心，原來她的落后，也正是她毫無興趣的自然倦怠。

想到他會因為自己的進步而面露笑容，她就滿心歡喜起來。

6

成績發下來，果然，比及格還多了很多。

她竟然考了70多分。真是奇跡。她從來不知道自己的數學成績，竟然可以及格的。

她說：已經很不錯了呀。你的目標不是要我及格嗎？

她的心一片涼。

他要的，不是她的進步，而是證明自己的力量，其實一開始就是的。

他不是仙道，也不是櫻木，他甚至不是她想像中的他。那個感性的，聰明的，善良的太陽一樣的男生，他只是一個冷血的優等生，他喜歡征服一切的難題，如同攀登高崖，而她如此不合時宜地多情，給這段勢利的關系掛上了璀璨的光環，并沾沾自喜，自欺欺人。

她于他來說，不過是完成和實現自我價值的一次試驗。僅僅是一個實驗。

7

她在這樣的事實里迅速地萎靡下去。所有的動力在那一刻化為泡沫。

她真是一個愛幻想的人，喜歡把自己的幻想強加到別人的身上，來演習一場不切實際的戲劇。倘若他知道她的心內所想，一定會鄙視她的吧。

她與他離得實在是太遙遠。他是金光閃閃的天才少年，她只不過是一個憂愁的偏科生。在校園這樣的環境定位下，她只能如此低下地面對他。

她不再接受他對她的幫助，理由是：她實在是厭惡數學，她寧愿為此考不上重點高中。那是沒有關系的。

她冷漠地表示。那是沒有關系的。

她在他絕望的目光中堅強起來。

說話的是他，聽話的是一個文弱的女生，因為一道習題的錯誤，她丟失了分數，以至于，連累到班級沒有拿到第一名。

他真是一個不折不扣的優等生，他這樣的人會慢慢長大，然后進入社會中，變成社會需要的精英。而她，這樣一個隨意的女生，她連自己生活的理想都沒有，也就不知道未來的走向。

很多的事情，在年少的時候已經定型，她無比深刻地體會。

在她這樣的年紀。只可以去選擇瘋狂地喜歡仙道，因為他是不存在的，沒有傷害的。

她只是萬分慶幸，她沒有對他講出來。這真是她做得最漂亮的一道習題了。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十一

秋去秋來，又是一個桂花飄香的季節。

在外婆家的院子里，有兩棵比我還高的桂花樹。一天早晨，一推開門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的花瓣散發出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習慣每天都要去聞那股香味，總忍不住吸了又吸鼻子，總想把這獨特的幽香藏入心田。一陣涼風吹過，那星星點點的花瓣，零零散散地飄落下來，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說著秋的到來……而秋天最美的花不是他，而它帶給大家的就是一種心曠神怡的感覺。

六年級:薰衣草的季節。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十二

世界上有許多花，如廣玉蘭、白玉蘭、夾竹桃、杜鵑、月季、桃花、杏花、牡丹……而我最喜歡的，不是名貴的花，是那最普通卻又柔韌的花：仙人掌花。

我家很喜歡花，雖說沒有很多好花，但一兩盆普通的還是有的：月季、君子蘭和仙人掌。我一開始喜歡君子蘭，因為它的花語好，但月季一開花，我的心就立刻被它俘虜了，因為它是那樣的艷，那樣的美！我高興地和爺爺說。可是爺爺卻好像不以為然，您說：“最美的花不是她，更不是其他名貴的花?！蔽乙苫髽O了，因為我無法體會那深奧的話。不久，仙人掌開花了，它那黃色的花十分美麗，可我卻依然認為月季花更美。讓我改變想法的是爺爺的這句話：“??！這仙人掌的花兒多美，多像一朵生命之花！”啊，原來爺爺喜歡的不是花的外形、顏色或香氣，而是喜歡花的精神，喜歡花的品質。

幾天以后，爺爺查出得了腫瘤，我很傷心，可爺爺卻顯得那樣堅強。為了徹底治好我爺爺的病，我爸爸和叔叔決定帶他去上海九龍腫瘤醫院治療，臨走時爺爺不僅沒流露出一點害怕的表情，甚至還笑了，就像是那盛開的仙人掌花。他要我好好聽奶奶的話。我忍不住哭了出來。

做了切除手術后，回到蘇州，爺爺很虛弱，可他在生活中卻依然樂觀，自強不息，常常老氣橫秋地說：“經歷了生死的考驗，我更堅強了，呵呵?！蔽覐臓敔數脑捳Z中讀出了爺爺的永不服輸，從爺爺的表現中看出了一朵世界上最美的，最堅強的生命之花，這花超過了世界上美麗的名貴的花。

啊，最美的生命之花！

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十三

1．理解故事，感受巨人樂于助人的良好品質。

2．在講講議議中，增強“講文明”的意識。

課件、圖片。

一、引出人物，激發興趣。

1.孩子們，上海的世博會你們想去看嗎？有一個巨人，他的名字叫喬治，他也非常想去世博會，看，他來了。

2.什么是巨人呢，誰來說說。巨人就是身材特別高大的人?？墒?，他的穿著打扮看起來怎么樣？漂亮嗎，哪里不漂亮？（頭發、衣服、鞋子）

二、集體觀察畫面，理解故事。

2.漂亮的喬治高興地出發了，他遇到了誰呢？你看長頸鹿的表情，可能在說些什么？喬治看到長頸鹿不高興，就有禮貌地說：請問你需要幫助嗎？長頸鹿說：我也想打扮得漂漂亮亮去世博會，可是我的脖子實在太長了，買不到合適的漂亮圍巾。聽了長頸鹿的話，你們猜喬治會怎么做呢？看，喬治把自己的領帶拿下來，一圈一圈地圍在長頸鹿的脖子上，變成了一條漂亮的圍巾，哈哈，真合適。想一想，為什么喬治的領帶這么適合長頸鹿呢？因為巨人的領帶夠長，所以適合長頸鹿的長脖子。（出示圖片）喬治把領帶給了長頸鹿做圍巾，長頸鹿說謝謝你，喬治說不用謝，我很愿意幫助你。喬治高興地繼續往前走。

2.他又遇到了誰？猜猜小羊遇到了什么困難？小羊到底遇到了什么困難呢，我們來看看，看明白了嗎？小羊說：我想坐船去世博會，可是大風把我的船帆吹走了，要是我的小船有一張結實的新船帆，那該多好呀。小朋友有好辦法嗎？猜猜喬治又會怎么做呢？看，喬治脫下漂亮的新襯衫，把襯衫拴到小船的桅桿上，哈哈，還真是一張呱呱叫的船帆呢。喬治把襯衫給了小羊做船帆，小羊說謝謝你，喬治說不用謝，我很愿意幫助你，他高興地繼續往前走。

三、自主觀察畫面，尋找答案。

1.其實他在路上又遇到了一些朋友，發生了一些事情。看看，都遇到了誰？這是小老鼠、這是狐貍、這是小狗。他們都遇到了哪些困難呢，在你們的小椅子下面有一張圖片，請你們仔細地看畫面找答案，開始吧。

2.幼兒自主觀察，教師巡回指導。

四、集體分析畫面理解故事，聯系生活實際。

1.差不多了吧，把圖片輕輕地放回小椅子下面。（出示畫面）小動物們到底遇到了哪些困難，誰來說說。你看的是誰？有誰也是看的小老鼠？狐貍遇到了什么困難？其實是它的睡袋掉到水坑里了。你們睡過睡袋嗎？這是旅行用的睡袋，濕了不能用了。小狗呢？它要經過一片沼澤地，沼澤地就是很潮濕很難走的地方。

3.是呀，就像你們說的，喬治脫下了一只烏黑锃亮的新皮鞋，小老鼠一家爬進鞋子里，嘿嘿，還真是一個溫暖舒適的家。喬治又脫下了一只襪子，狐貍鉆進襪子里，還真是個非常舒服的睡袋呢。接著，喬治又解下他漂亮的新皮帶，把皮帶放在沼澤地里，瞧，皮帶鋪成了一條平整的小路。這下你們知道喬治為什么會變成這樣了吧。他把皮鞋給了小老鼠做新房子。誰來放上合適的圖片。然后呢，我們一起提醒他。又把襪子給了狐貍做睡袋。還用皮帶幫助小狗過了沼澤地?？墒悄銈兛?，喬治自己卻變成了這樣，還漂亮嗎？這樣子能去世博會嗎？肯定不行，那怎么辦呢？喬治也想，我得回商店去，再買一身新衣服。

4.可是等他趕到那里，商店已經關門了，喬治只能穿上他的舊袍子和舊涼鞋，又變回原來那個不漂亮的巨人了。算了，他想還是回家吧。

6.到底是什么呢？原來是一頂最最漂亮的皇冠和一封感謝信。這封信能看懂嗎，我們一起來念念：親愛的喬治，你把……現在我們送你一頂美麗的皇冠，因為你是城里最好的巨人。信的最后說，告訴你一個好消息，上海世博局知道了你的好人好事，你被評為“世博文明之星”，獎勵世博門票一張。哇，太棒了，恭喜喬治！

世博園里人很多，大家都想到場館里面參觀，這時候該怎么做呢？（講文明，守秩序）

世博園很漂亮很干凈，我們該怎樣保持呢？（講文明，愛環境）

世博園里有來自全世界各國的朋友，我們應該怎么樣跟他們交流呢？你們知道的禮貌用語有哪些？（講文明，有禮貌）

結語：你們說得都非常好，讓我們一起努力，希望身邊出現更多的世博文明之星，加油！

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十四

等待了三千年，佛家仙花才展露了罕見的美麗；盡二十一年之功，汪衍振先生悉心核對史料寫成三部歷史小說。我們可以用大器晚成來描述和總結他們，對他們的成就表示贊嘆和羨慕，但是誰又能體味這漫長黑夜中的艱難和獨守理想時的寂寞呢？我們只能說，堅守心中的理想和做人做事的原則，是他們最大的信仰，至于是否成功，倒不是最重要的事情。而恰恰是這種厚重的步伐，執著的信念，讓他們從起點上就超出了大多數人，最后登上成功的山巔則成為一種必然。而在如今的快餐時代里，人心浮躁，把好與快等同起來，人們不愿花時間去積累沉淀自己，更不用說去忍受堅守的寂寞了。所以當今社會總是流星太多，大師太少。

不要怕自己是朵晚開的花，只要執著地汲取營養，堅守信念，你就能擁有最動人的美麗和最沁人的芬芳！

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十五

1、觀察畫面，合理猜測巨人幫助小動物的故事情節，積極運用獲得的經驗大膽發表見解。

2、感知與理解故事，知道幫助別人是一件快樂的事情。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

ppt、字卡（邋遢）、金冠人手一個。

一、引出話題，引起興趣。

1、說說周圍最漂亮的人。

2、說說故事中巨人的外表。

師：聽，是誰的聲音，（播放巨人的腳步聲），原來在一座城市里來了一個巨人，他的名字叫喬治，我們從穿著上來評價一下他漂亮嗎？（出示邋遢）

師：喬治可不想成為城市里最邋遢的巨人，那他會想什么辦法讓自己變美呢？

二、觀察理解畫面、猜測故事情節

1、觀察ppt,(巨人改變外形)

師：真的像你們說的一樣，他來到商店里，看看他買了些什么？（觀察喬治改變之后的形象）

2、孩子邊說邊出示一件衣服、一條褲子、一條領帶、一雙鞋子····。改變之后，他看上去怎么樣？猜猜他會說什么？（漂亮、我是城里最漂亮的巨人）

3、繼續觀察ppt（巨人遇到長頸鹿后，幫助長頸鹿）

4、繼續觀察ppt，（巨人遇到山羊后，幫助山羊）

師：巨人高興的往前走，聽聽這次他又碰到了誰？山羊怎么了？巨人如何幫助它呢？（引導幼兒說：巨人用····給···做什么···）

5、繼續觀察ppt，（巨人遇到老鼠）

師：引導幼兒自由講述。

幼：巨人高興的往前走，聽聽這次他又碰到了誰？碰到了老鼠，老鼠一家的房子被火燒了，沒家了，巨人用鞋子給老鼠一家做房子。

6、繼續觀察ppt，（巨人遇到狐貍）

師：巨人高興的往前走，聽聽這次他又碰到了誰？

幼：小兔子、小鴨子。

師：原來遇到的是狐貍，看看狐貍的表情，遇到什么事情了？需要什么來幫助呢？巨人用···給···做什么。

7、繼續觀察ppt巨人遇到小狗）

師：巨人高興的往前走，聽聽這次他又碰到了誰？請幼兒自由講述。

8、師：看看巨人送給了動物們這么多幫助，現在巨人怎么樣？（冷）他會去干什么？（回商店）

三、情感交流部分。

師：我們一起來看看巨人把自己的領帶給誰，做了什么？把衣服給誰？

做了什么？把鞋子給誰？做了什么？····

師：然后巨人回到了家，突然聽見了敲門聲，會是誰呢？它們來干什么？我們一起來看看。

師：小動物們送給喬治一頂金冠和一張卡片，為什么送金冠呢？卡片上寫了什么？

小結：原來呀，做一個善良的，樂意幫助別人的人也能給人帶來美感，心靈美比外表美更重要。

四、活動延伸。

師：老師這也有許多金冠，你們想戴嗎？說說你在什么時候幫助過別人？別人什么時候幫助過你？讓我們一起戴著金冠告訴大家，幫助別人很快樂。

幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十六

媽媽給我買了一雙漂亮的紅拖鞋，上面有兩只小鳥，好像在說悄悄話，鞋底上有個米老鼠，我一站起來它好像在說：你踩到我了！

我穿著拖鞋在院子里走來走去，

但是，我不必漂亮，因為我知道，人是為了對社會的貢獻才活著的，不是為了美貌而活著的。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十七

木苦依伍木是涼山州越西縣普雄鎮寶石小學四年級學生。她生活的地方，位于四川省西南部川滇交界處，多山地，被公認為中國最貧困、落后的地區之一。

最早將作文發到網上的是四川省索瑪慈善基金會理事長黃紅斌，網名“老邪哥哥”。該基金會長期培訓、組織支教志愿者到涼山州的偏遠學校支教。

黃紅斌告訴北青報記者，今年7月9日去普雄鎮寶石小學探望志愿者時，他看到一間教室的墻壁上貼著孩子們新近寫完的作文。其中，一篇以《淚》為標題的作文吸引了他的注意：“爸爸四年前死了。爸爸生前最疼愛我，媽媽就天天想辦法給我做好吃的?？赡軏寢屢蚕胨税伞?/p>

在這篇作文中，木苦依伍木回顧了爸爸去世4年后，媽媽又生病臥床，她開始照顧媽媽，陪她去鎮上、去西昌看病，都不見好。后來媽媽病重，木苦依伍木請人送媽媽去鎮上醫院，遺憾的是，在她將做好的飯端到媽媽跟前的時候，媽媽去世了。

黃紅斌說，自己讀完后潸然淚下。因為很受觸動，他便將這篇作文拍了下來，簡單陳述事實并分享到微博及朋友圈里。黃紅斌沒想到的是，這篇《淚》一下子火了。在傳播中，作文被接力者冠以“這一定是世界上最悲傷的小學作文……”的感性引言，引起眾多網友關注，一度被誤認為是新華社記者發現并采寫的稿件，而木苦依伍木的`名字也一度被誤寫為“苦依伍木”。

昨天下午，涼山州越西縣普雄鎮寶石小學校長吉木向北青報記者證實，網傳作文確實為該校四年級學生木苦依伍木所寫。

網友“白藍色的路小路”說，這是她“長大以來，見過最悲傷的文字”。另一名網友評價：“沒有任何喧嚷感情的詞語，卻處處看得讓人想掉淚?！?/p>

姐弟三人獨立生活至少兩年。

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最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十八

一、設計意圖：

《城里最漂亮的巨人》是一本很有意思的繪本，故事內容很有趣，主題突出，形象生動，畫面感染力強，整個故事以“樂于助人”為主線貫穿始終，故事情節突出，教育價值很大。對于大班幼兒來說，他們已經有了一定的閱讀能力和語言組織能力，這樣一本畫面豐富、內容生動又具有一定的情感教育意義的圖畫書很適合大班的幼兒。而且，故事中巨人選擇不同的衣物送給不同的小動物也包含了一定的理性思考——合適與不合適，需要孩子們結合自己的生活經驗去理解故事，對孩子也有一定的挑戰性。所以，本次活動我想利用這樣一本有趣的繪本，著重從情感——體驗幫助別人的快樂，感知主人公樂觀、善良的個性，和認知根據朋友的需要選擇合適的物品進行贈送和幫助。

二、教學目標

1、通過理解故事，體驗幫助別人的快樂，感知喬治樂觀、善良的個性。

2、愿意和喬治一起在幫助朋友的過程中，根據朋友的需要選擇合適的物品。

三、教學準備

自制繪本ppt

四、教學過程

一、談話導入，體會故事中的主人翁“喬治”的邋遢。

1、教師：小朋友們，你認為什么樣的人是最漂亮的？（幼兒討論，說一說自己的想法）

教師：你們看，像喬治這樣對穿著一點兒都不講究，我們可以用一個什么詞來形容？（邋遢）

3、出示ppt2:喬治是個邋遢的巨人，那周圍的人會怎么看他？怎么議論他呢？（引導幼兒觀察人們的奇怪的眼神和表情并想象人們心里想說的話）

小結：你們真是了不起的觀察家！喬治聽了你們的議論難過的說：“我不想當城里最邋遢的巨人了”。

二、喬治變漂亮。

（出示ppt4引導幼兒用合適的量詞來表示）

2、哇！穿上這些漂亮的衣物，喬治變得怎么樣??？誰來夸夸他？（幼兒用一句話夸夸喬治）

教師：聽了大家的表揚，喬治開心地說：“現在，我可是城里最漂亮的巨人了”，喬治把舊衣服和舊袍子留在了商店里。

三、喬治幫助小動物。

1、幫助長頸鹿：

喬治穿著新衣服開心地走出了商店，在人行道上他遇見了——長頸鹿（出示ppt5），長頸鹿正呼哧呼哧地喘著氣。喬治問：長頸鹿你怎么了？說：“還不是因為我的脖子！它太長了，太冷了。要是有一條溫暖的長圍巾，那該有多好！”(ppt6)聽了長頸鹿的話，喬治說：“別擔心！”喬治說著解下了他的條紋領帶，“反正這條領帶跟我的襪子也不相配”，一面說一面把領帶一圈一圈地圍在長頸鹿的脖子上。

教師：小朋友們，喬治的領帶真的和襪子不相配嗎？那為什么喬治要這么說呢？（喬治是真心的想要幫助長頸鹿，想讓它安心的接受自己的幫助。）

情境表演：誰來當愛幫助別人的喬治，誰來當長頸鹿？（引導幼兒說出人物對話）

教師：你看周圍的人們現在會怎么說？怎么想？（引導幼兒觀察繪本畫面：人們投來敬佩和贊美的眼神）

喬治一路往家走，嘴里唱道：“領帶給受凍的長頸鹿做圍巾，可是你們瞧瞧我——我還是城里最漂亮的巨人！”

教師：哈哈~小朋友們，你覺得喬治是一個怎么樣的人??？（樂觀、善良、開心、愛幫助人）他覺得幫助別人是一件很快樂的事情。

2、幫助山羊：

出示(ppt7-10)教師：接著喬治又遇見了誰？他做了什么？會怎么說？（幼兒觀察）

誰來把這幾副圖連起來說一說？

教師講述故事：“喬治來到河邊——山羊說：謝謝你喬治！”

記憶提問：教師剛才為了讓山羊安心的接受他的幫助，他是怎么說的？（反正這襯衫也老是從褲腰里跑出來。）

教師：幫助了山羊，喬治的心里怎么樣，從哪里看出來？（美滋滋的）他又一邊走，一邊唱？（教師引導孩子一起講述故事：“領帶給受凍的長頸鹿做圍巾——最漂亮的巨人”）

3、幫助老鼠一家、狐貍、小狗，幼兒自主閱讀，小結故事情節內容。

（出示繪本17頁、21頁、25頁）教師：喬治把領帶送給長頸鹿做圍巾，把襯衫送給山羊做船帆，那后來他身上的其他漂亮衣物呢，都到哪里去了？什么給誰做了什么？（引導幼兒觀察圖片，嘗試說句式：把皮鞋送給誰做什么、把襪子送給誰做什么、把皮帶送給誰做什么。）

教師：小小探索家們，讓我們一起到書里去看看吧。（連續播放繪本第14頁——25頁，引導幼兒閱讀。）

教師：小朋友們，現在你知道喬治身上的這些東西都到哪里去了呢？（黑板上取物，生說生感謝喬治）

（引導幼兒大膽表述句式：把皮鞋送給老鼠一家做房子、把襪子送給狐貍做睡袋、把皮帶送給小狗鋪小路。）

教師：現在的喬治還說自己是城里最漂亮的巨人人嗎？為什么？（沒有了皮帶，褲子掉到了腳后跟，喬治再也不覺得自己漂亮了。）喬治決定回那商店去，再買一身衣服，ppt28頁——可是等他趕到那里，商店已經打烊了?。ㄊ裁词谴蜢?？）就在他感到非常傷心的時候，看見商店門口放著一個袋子，袋口露出的東西讓他很眼熟，是什么？（原來是他的舊袍子和舊涼鞋）喬治趕緊穿上。哈哈，喬治是怎么說的？（我是城里最溫暖，最舒服的巨人）。他一邊喊，一邊高興的回家去。

4、（出示ppt繪本第30頁）他的家門口站著誰？他們來干什么？（教師講述故事“原來都是他曾經幫助過的動物——這頂金冠跟你的袍子和涼鞋最相配！”）

小動物們為什么要送金冠和卡片給喬治？

（小動物們在最需要幫助的時候，接受了喬治的幫助，他們很懂得感恩，因此來向喬治表示感謝。）

（四）、聯系生活實際，情感的交流。

1、你喜歡這個巨人嗎？在你心里他是一個什么樣的人？

2、你有像喬治一樣去幫助別人嗎？幫助了別人，你的心里感覺怎么樣？

3、小結：小朋友們，只要你有一顆善良的心，凡事都愿意與人分享，這樣你才能得到大家的尊敬和喜歡，你也會成為最漂亮的人、老師希望你們每個人都成為世上最漂亮的人。

（五）、揭示故事名字、延伸故事內容。

1、你們猜一猜，這本書地名字會是什么？（城里最漂亮的巨人）

2、我們和其他小朋友一起去分享喬治快樂的故事吧！

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇十九

《城里最漂亮的巨人》是一本很有意思的繪本，故事內容很有趣，主題突出，形象生動，畫面感染力強，整個故事以“樂于助人”為主線貫穿始終，故事情節突出，教育價值很大。對于大班幼兒來說，他們已經有了一定的閱讀能力和語言組織能力，這樣一本畫面豐富、內容生動又具有一定的情感教育意義的圖畫書很適合大班的幼兒。而且，故事中巨人選擇不同的衣物送給不同的小動物也包含了一定的理性思考——合適與不合適，需要孩子們結合自己的生活經驗去理解故事，對孩子也有一定的挑戰性。所以，本次活動我想利用這樣一本有趣的繪本，著重從情感——體驗幫助別人的快樂，感知主人公樂觀、善良的個性，和認知根據朋友的需要選擇合適的物品進行贈送和幫助。

1、通過理解故事，體驗幫助別人的快樂，感知喬治樂觀、善良的個性。

2、愿意和喬治一起在幫助朋友的過程中，根據朋友的需要選擇合適的物品。

一、談話導入，體會故事中的主人翁“喬治”的邋遢。

教師：你們看，像喬治這樣對穿著一點兒都不講究，我們可以用一個什么詞來形容？（邋遢）3、出示ppt2:喬治是個邋遢的巨人，那周圍的人會怎么看他？怎么議論他呢？（引導幼兒觀察人們的奇怪的眼神和表情并想象人們心里想說的話）小結：你們真是了不起的觀察家！喬治聽了你們的議論難過的說：“我不想當城里最邋遢的巨人了”。

二、喬治變漂亮。

（出示ppt4引導幼兒用合適的量詞來表示）2、哇！穿上這些漂亮的衣物，喬治變得怎么樣?。空l來夸夸他？（幼兒用一句話夸夸喬治）教師：聽了大家的表揚，喬治開心地說：“現在，我可是城里最漂亮的巨人了”，喬治把舊衣服和舊袍子留在了商店里。

三、喬治幫助小動物。

1、幫助長頸鹿：

喬治穿著新衣服開心地走出了商店，在人行道上他遇見了——長頸鹿（出示ppt5），長頸鹿正呼哧呼哧地喘著氣。喬治問：長頸鹿你怎么了？說：“還不是因為我的脖子！它太長了，太冷了。要是有一條溫暖的長圍巾，那該有多好！”(ppt6)聽了長頸鹿的話，喬治說：“別擔心！”喬治說著解下了他的條紋領帶，“反正這條領帶跟我的襪子也不相配”，一面說一面把領帶一圈一圈地圍在長頸鹿的脖子上。

教師：小朋友們，喬治的領帶真的和襪子不相配嗎？那為什么喬治要這么說呢？（喬治是真心的想要幫助長頸鹿，想讓它安心的接受自己的幫助。）情境表演：誰來當愛幫助別人的喬治，誰來當長頸鹿？（引導幼兒說出人物對話）教師：你看周圍的人們現在會怎么說？怎么想？（引導幼兒觀察繪本畫面：人們投來敬佩和贊美的眼神）喬治一路往家走，嘴里唱道：“領帶給受凍的長頸鹿做圍巾，可是你們瞧瞧我——我還是城里最漂亮的巨人！”

教師：哈哈~小朋友們，你覺得喬治是一個怎么樣的人啊？（樂觀、善良、開心、愛幫助人）他覺得幫助別人是一件很快樂的事情。

2、幫助山羊：

教師講述故事：“喬治來到河邊——山羊說：謝謝你喬治！”

記憶提問：教師剛才為了讓山羊安心的接受他的幫助，他是怎么說的？（反正這襯衫也老是從褲腰里跑出來。）教師：幫助了山羊，喬治的心里怎么樣，從哪里看出來？（美滋滋的）他又一邊走，一邊唱？（教師引導孩子一起講述故事：“領帶給受凍的長頸鹿做圍巾——最漂亮的巨人”）3、幫助老鼠一家、狐貍、小狗，幼兒自主閱讀，小結故事情節內容。

（出示繪本17頁、21頁、25頁）教師：喬治把領帶送給長頸鹿做圍巾，把襯衫送給山羊做船帆，那后來他身上的其他漂亮衣物呢，都到哪里去了？什么給誰做了什么？（引導幼兒觀察圖片，嘗試說句式：把皮鞋送給誰做什么、把襪子送給誰做什么、把皮帶送給誰做什么。）教師：小小探索家們，讓我們一起到書里去看看吧。（連續播放繪本第14頁——25頁，引導幼兒閱讀。）教師：小朋友們，現在你知道喬治身上的這些東西都到哪里去了呢？（黑板上取物，生說生感謝喬治）（引導幼兒大膽表述句式：把皮鞋送給老鼠一家做房子、把襪子送給狐貍做睡袋、把皮帶送給小狗鋪小路。）教師：現在的喬治還說自己是城里最漂亮的巨人嗎？為什么？（沒有了皮帶，褲子掉到了腳后跟，喬治再也不覺得自己漂亮了。）喬治決定回那商店去，再買一身衣服，ppt28頁——可是等他趕到那里，商店已經打烊了?。ㄊ裁词谴蜢龋浚┚驮谒械椒浅牡臅r候，看見商店門口放著一個袋子，袋口露出的東西讓他很眼熟，是什么？（原來是他的舊袍子和舊涼鞋）喬治趕緊穿上。哈哈，喬治是怎么說的？（我是城里最溫暖，最舒服的巨人）。他一邊喊，一邊高興的回家去。

最漂亮的花最漂亮的花（熱門20篇）篇二十

1、通過理解故事，體驗幫助別人的快樂，感知喬治樂觀、善良的個性。

2、愿意和喬治一起在幫助朋友的過程中，根據朋友的需要選擇合適的物品。

一、意圖：情節導入，引出人物

1、情節導入

有一個巨人，他很“邋遢”，出示“邋遢”兩字。你們知道什么叫“邋遢”嗎？

2、喬治可不想成為城里最邋遢的巨人，那他會想什么辦法呢？

二、意圖:了解故事，理解人物特點

1、講述故事開頭。喬治買了什么？

2、現在你猜他會變得怎么樣？

3、用巨人的話總結，出示“漂亮”兩字。

長頸鹿：

1、巨人得意地往前走，他碰到了長頸鹿，它看上去怎么樣？（它可能？）

2、理解故事

原來長頸鹿感冒了，巨人會幫助長頸鹿嗎？如果他會，又會怎么做呢？

3、用歌曲小結。（領帶給長頸鹿做圍巾，可我還是城里最漂亮的巨人?。?/p>

4、他唱了什么？

老鼠：

1、巨人高興地往前走，這次他碰到了誰？發生了什么事？

2、這次巨人又會用什么來幫助老鼠呢？你覺得合適嗎？為什么？

3、喬治又唱起了歌，這次他會唱什么呢？

4、幫助梳理，巨人用……給……做什么……，為什么他每次都要唱歌呢？

幼兒操作

三、意圖：運用經驗，選擇合適的物品

1、喬治又碰見了狐貍、山羊和小狗，他們又會碰到什么困難呢？請你們四人一組選擇一種小動物到后面的圖片中去找答案，看一看、說一說他們到底碰到了什么麻煩？喬治又會想什么辦法去幫助他們呢？請你們幫喬治選一種來幫助他們。

2、幼兒介紹。

3、喬治又唱起了歌，他唱了什么歌？

4、歌曲小結，可是這下巨人感覺有點冷，于是他想到了他換下的那套舊袍子，于是他又穿了上去，這回他看上去，又……，出示“邋遢”。

四、意圖：加強感受，體驗情感

內化情感

1、巨人回到家，聽到有人敲門，會是誰呢？他看到了禮物，是什么禮物呢？

2、是頂紙做的金冠，為什么小動物要送他金冠呢？

3、里面好像還有一封信，我們來看看信上是怎么說的？

4、小結：一個好心眼的人，即使只穿著舊涼鞋、舊袍子，在人們的心里同樣還是漂亮！