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急救實訓報告（優秀20篇）篇一

教學目標：

1、掌握實訓中應注意的安全問題。

2、掌握一些必要的學生突發事件應急預案。

3、如何進行人體傷害自救。

4、正確使用安全設施及防護器材。

教學重點：

1、應急、自救與救護。

2、學生突發事件應急預案。

教學難點：學生突發事件應急預案。

教學方法：理論講授、資料觀看、案例分析。

教學課時：2課時。

設計思路：

1、掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。以各種形式鞏固并拓展學生對自護知識的理解和運用。

2、培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

3、通過日常生活中的實際例子來增強學生的安全意識。

教學內容：

學生突發事件應急預案。

（一）學生突發事件應急預案原則。

同學們遇到突發事件時要保持冷靜，以保障自身和同學的生命為首要任務和原則。同時要在第一時間向帶隊老師報告，要冷靜等待并依靠教師來解決問題。

（二）學生突發事件處置領導小組組成。

學校設立學生突發事件領導小組。突發事件領導小組的主要職責是：居安思危，及時準確地掌握學校學生的安全狀況及動態，提出預防控制突發事件的對策和措施；在學校的統一領導和指導下，積極做好學生突發事件的應急處置工作；與有關部門密切配合，保證各項應急工作高效、有序進行。

（三）學生突發事件處置指導思想。

切實保障學生利益，注重全程管理，提高防范意識，確保學校和社會穩定。

（四）學生傷害事件處理。

1、發生學生傷害事件，學校立即向學生科、主管校領導、學校兩辦匯報，填寫學生意外事件情況登記表。并立即趕到現場，盡快將受傷學生送到醫院救治，并及時通報學生家長或監護人。

2、學校對受傷害學生給予關照，并配合相關部門對事件展開調查了解情況。情形嚴重的'事件，應及時向上級領導和公安部門報告，請求調查處理。

3、及時對傷害學生的人進行處理，穩定受傷學生情緒。在學校領導下，與學生家長通過協商方式或相關紀律程序解決相關問題，做好家長的情緒穩定工作。同時，做好其他學生的情緒穩定工作。

（五）學生突發事件的處理程序。

有八種情況：發生打架事件；以外傷害（包括工傷）事件；同學擅自離開工廠事件；廠長擅自違反校企合同事件；同學與廠方管理人員發生矛盾事件；同學家里突發重大變故事件；同學突發重病；其他突發重大事件處理。堅持快速反應，減少傷害，對學生意外事件快速反應，采取行動，將傷害降到最低程度；堅持教育疏導，理智果斷，深入學生中了解情況，加強正面教育和疏導，及時化解各類矛盾；堅持妥善處理，合法公正，對意外事件的處理要以學校和社會的穩定為基礎，以法律為準繩，公正、合理、合法的處理。

（一）人體傷害主要部位及傷害類型。

由于工作環境的不同，人體易受傷害的部位亦有不同，在化學工，廠，空氣污染的工廠常受內部器官的傷害，在機械加工常受人體表面或重大的肢體傷害，在不良的工作環境及不良的工作習慣下則意外傷害更是隨時產生。

1.人體傷害的主要部位：頭部、軀干、四肢、內部器官。

2.受傷害的形式可以按下列方法分類：外傷、骨與關節受傷、內傷及出血、電擊及神經傷害等。

（二）急救原則與設備。

1.急救原則。

急救的目的：

（1）維持傷患的生命。

（2）防止傷患的情況惡化。

（3）使傷患得到迅速的醫療恢復健康。

另外，急救是一種緊急的救治工作，因此遇到需要急救的狀況時，擔任急救的人員必須懂得相應的技能。

2.急救設備。

一般工廠均應設有醫療室或衛生室，備有擔架、病床及醫藥器材，以備醫療所需，而在各部門或廠房內則應設有急救箱。

（一）安全設施。

2.消防措施。

3.整潔：工場的整潔對工人的健康與安全有直接的關系。

（二）個人防護器材。

1.使用個人防護器材應注意事項。

2.個人防護器材的種類。

師生小結：

提問：今天你學到了哪些知識，通過今天的學習你有什么收獲?如果發生突發事件，你該如何面對和處理?教師小結：實訓安全是現代生活中必不可少的組成部分，同時掌握學生突發事件預案能有效地將損害減少到最低。因此，學習和掌握實訓安全應急、自救與救護和學生突發事件應急預案是很有必要的。

急救實訓報告（優秀20篇）篇二

發生傷亡或意外傷害后4～8min是緊急搶救的關鍵時刻，失去這段寶貴時間，傷員或受害者的傷勢會急劇變化，甚至發生死亡。所以要爭分奪秒進行搶救，冷靜科學的進行緊急處理。發生重大、惡性或意外事故后，當時在現場或趕到現場的人員要立即進行緊急呼救，立即向有關部門撥打呼救電話，講清事發地點、簡要概況和緊急救援內容，同時要迅速了解事故或現場情況，機智、果斷、迅速和因地制宜地采取有效應急措施和安全對策，防止事故、事態和當事人傷害的進一步擴大。

2、及時、穩妥。

當事故或災害現場十分危險或危急，傷亡或災情可能會進一步擴大時，要及時穩妥地幫助傷（病）員或受害者脫離危險區域或危險源，在緊急救援或急救過程中，要防止發生二次事故或次生事故，并要采取措施確保急救人員自身和傷病員或受害者的安全。

3、正確、迅速。

要正確迅速地檢查傷（病）員、受害者的情況，如發現心跳呼吸停止，要立即進行人工呼吸、心臟按摩，一直要堅持到醫生到來；如傷（病）員和受害者出現大出血，要立即進行止血；如發生骨折，要設法進行固定等。醫生到后，要簡要反映傷（病）員的情況、急救過程和采取的措施，并協助醫生繼續進行搶救。

4、細致、全面。

對傷（病）員或受害者的檢查要細致、全面，特別是當傷（病）員或受害者暫時沒有生命危險時，要再次進行檢查，不能粗心大意，防止臨陣慌亂、疏忽漏項。對頭部傷害的人員，要注意跟蹤觀察和對癥處理。

在給傷員急救處理之前，首先必須了解傷員受傷的部位和傷勢，觀察傷情的變化。需急救的人員傷情往往比較嚴重，要對傷員重要的體征、癥狀、傷情進行了解，絕不能疏忽遺漏。通常在現場要作簡單的體驗。

（1）心跳檢查。正常人每分鐘心跳為60～80次，嚴重創傷，失血過多的傷員，心跳增快，且力量較弱，脈細而快。

（2）呼吸檢查。正常人每分鐘呼吸數為16～18次，重危傷員，呼吸變快，變淺不規則。當傷員臨死前，呼吸變得緩慢、不規則，直到呼吸停止。通過觀察傷員胸廓起伏可知有無呼吸。有呼吸極其微弱，不易看到胸廓明顯的起伏，可以用一小片棉花或薄紙片、較輕的小樹葉等放在傷員鼻孔旁，看這些物體是否隨呼吸飄動。

（3）瞳孔檢查。正常人兩眼的瞳孔等大、等圓，遇光線能迅速收縮。受到嚴重傷害的傷員，兩瞳孔大小不一，可能縮小或放大，用電簡光線刺激時，瞳孔不收縮或收縮遲鈍。當其瞳孔逐步散大，固定不動，對光的反應消失時，傷員便死亡。

人體的正常值如下。

體溫：腋下36～37℃。心搏頻率（一般情況同脈搏）：60～80次/min。呼吸頻率：16～18次/min。血壓：舒張壓60～90mmhg（8～12kpa），收縮壓90～140mmhg（12～16kpa）。日細胞計數：（4～10）×10g/l。嗜中性粒細胞：0.50～0.70（50%～70%）。血紅蛋白：男，120～160g/l；女，110～150g/l。紅細胞沉降率：男，0～15mm/h；女，0～20mm/h。

急救實訓報告（優秀20篇）篇三

根據學校的安排于xx年10月14日我們在專業老師的帶領下到xxxx集團基建工程隊承建的xx工業職業學院xx校區教學及實驗樓建筑施工現場進行實習。

在建筑工地上首先擺在我們面前的是一個施工大圖，它反映了新建建筑與原有建筑的位置和新建建筑的大致尺寸，這大牌子會給我們一個整體的感性認識。在建筑工地上會有本建筑的工程概況牌，它主要介紹了該工程的總建筑面積以及總建筑標高，和本建筑的結構形式以及本工程的施工單位、建設單位、監理單位等等。工程管理人名單，它包括項目經理、項目負責人、技術員、質檢員、資料員、安全員、實驗員等項目管理人員名單。安全標志牌，從各個角度要求如何安全施工。文明施工牌，標明在施工的過程中要不對周圍環境造成污染和破壞。還有工程進度牌，它標明了從開始準備施工到竣工驗收整個施工過程中預計哪幾天干什么以及哪部分的施工時間的長短等。

經過這次實習活動，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性的認識，為經后的專業學習打下堅實的基礎。它不僅讓我們學習到了課堂上根本學習不到的知識還使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后能更好的把學習到的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習使我們更深入的接觸專業知識，了解工程施工過程中存在的的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告使我綜合運用所學的知識，提高分析和解決問題的能力。通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，使我近距離的觀察了鋼筋的綁扎、木模的支配等施工過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結，不斷進步。

通過現場的實習讓我體會到在實際施工的過程中我們要理論和實際結合起來，不能單靠理論，有些東西在具體實施過程中我們需要靈活變通一下。例如，在鋼筋的綁扎過程中要考慮到混泥土的澆筑，如果鋼筋綁扎太密會影響到混泥土的澆筑就應給改變綁扎的方式或利用其他方法使混泥土能夠順利澆筑。還有，在老師講解下讓我學而到了很多以前根本就不知道的知識。以前我對結構施工圖紙一點都不懂而在老師詳細、清楚、認真地講解下我稍微有點認識，至少知道了那些彎彎扭扭的線條是代表鋼筋，那一個點就是一個鋼筋，一條線就是一個箍筋只是因為視角的不同看到的形式不同。在一棟框架樓中鋼筋混泥土梁、板、柱可以說是它的骨架，而梁、板、柱的骨架是鋼筋。梁的配筋是根據梁的受拉強度在梁的底部配置了幾根受力筋，在上面配上架力筋，再根據情況設置箍筋將受力筋和架力筋很好的固定起來。在梁的支座處為了抵抗梁上受拉還加了幾根其他筋。板的配筋中采用了鋼筋網片狀，為了抵抗四周的板上受拉（負彎矩）在四周又加了一種特殊的鋼筋（負筋）。

急救實訓報告（優秀20篇）篇四

急救實訓報告（優秀20篇）篇五

旅游是一種休閑方式，而且近年來越來越受到人們的喜愛。然而，旅游中的突發事件和意外事故也時有發生。為了提高旅游者的自救能力和應急處置能力，我所在的學校組織了一次旅游急救實訓，我有幸參與其中。在這次實訓中，我收獲了很多知識和經驗，并且對旅游的安全意識有了更深的理解。

第二段：敘述實訓內容和收獲。

在這次實訓中，我們學習了基本的生命體征檢查，如脈搏、呼吸、意識等的觀察和判斷。同時，我們也了解了一些常見旅游急救知識，比如心臟驟停、中暑、跌倒扭傷等應急處理方法。通過理論學習和實際操作，我們掌握了一些基本的急救技能，如心肺復蘇、外傷包扎等。此外，我們還進行了模擬實戰訓練，例如模擬旅游意外事故，要求我們利用所學的急救知識展開應急處置。

通過這次實訓，我不僅學到了很多知識和技能，還深刻體會到旅游安全的重要性。在以往的旅游經歷中，我總是只顧著玩樂，沒有關注旅游安全。然而，在實際操作中，我親身感受到了應急處理的高度緊迫性和刺激性。我了解到，只有提前做好安全準備和學習應急處理知識，才能更好地應對旅游中的突發情況，保護自己和他人的生命安全。

第三段：思考意義和啟示。

旅游是一種放松心情、享受生活的方式，但我們不能忽視旅游中可能發生的意外和突發情況。領會并掌握旅游急救知識和技能是每個旅游者都應該具備的基本素質。通過這次實訓，我意識到應急處理不僅僅是專業醫務人員的責任，每一個人都有義務學習急救知識，為自己和他人提供可能的救助。只有當我們的安全意識得到提高，我們才能真正享受旅游的樂趣。

此外，在實訓中我還學到了團隊合作的重要性。在模擬實戰訓練中，我們需要協調配合、相互支持，才能在短時間內完成任務。這個過程讓我意識到，在應急處理中團隊的力量是不可替代的。當我們面對緊急狀況時，我們不應該獨自承擔所有的責任和壓力，而是應該與他人合作，共同應對困難。團隊合作可以提高我們的效率，減輕個人的壓力，更好地應對緊急情況。

第四段：總結收獲與展望。

通過這次旅游急救實訓，我掌握了一些基本的急救知識和技能，提高了自己的安全意識和團隊合作能力。我相信這次實訓對于我的個人成長和未來的旅游經歷都將產生積極的影響。在今后的旅游中，我會更加重視旅游安全，密切關注個人健康狀況和周圍環境。同時，我也希望能夠將所學知識和技能轉化為實際行動，能夠在旅游中為他人提供幫助和救助。

第五段：總結全文。

旅游急救實訓報告心得體會是一篇總結性文章，通過敘述實訓內容和收獲、思考意義和啟示、總結收獲與展望等來呈現個人對實訓的理解和感悟。這篇文章旨在提醒讀者重視旅游安全，參與急救知識和技能的學習，提高自身的安全意識和團隊合作能力。通過這次實訓，我在應急處理方面得到了鍛煉和提升，相信這對我今后的旅游經歷和個人成長都將產生積極的影響。同時，我也期待能夠將所學知識應用于實際行動，為他人提供可能的幫助和救助，共同創造一個更加安全和有趣的旅游環境。

急救實訓報告（優秀20篇）篇六

一般食物中毒都是急性的，比如嘔吐、腹瀉，嚴重的甚至會導致死亡，所以一旦出現食物中毒癥狀，在醫務人員到達之前，對患者按以下方法進行適當的現場處理是非常重要：

導瀉：

進食兩個小時后，食物已到了小腸大腸里，這時催吐是沒什么效果的，要考慮導瀉。可以將中藥大黃用開水泡服，也可用元明粉，也就是無水硫酸鈉。但注意導瀉用于體質較好的年輕人。小孩和老人要慎用，以免引起脫水或電解質紊亂。

食醋具有一定的殺菌抑菌能力。對于腹瀉也有一定的防治功效，所以在家里吃了過期變質的食物時，可先用食醋加開水沖服。牛奶或蛋清中含有蛋白質，可以緩解重金屬中毒。但如果情況嚴重，要及時到醫院就醫。

催吐：

這是一個非常簡單但很有效的方法。方法是用干凈的手指放到喉嚨深處輕輕劃動，也可用筷子、湯匙等。同時可以喝些鹽水，有補充水分和洗胃的作用。特別是在野外誤吃了有毒的蘑菇，要第一時間催吐。

要注意的是，催吐要在吃完食物兩個小時內效果才明顯。中毒者若昏迷不能催吐，以免嘔吐物堵塞氣道。

急救實訓報告（優秀20篇）篇七

實習任務計劃：

（1）在施工現場進行現場學習，熟悉現在施工人員的技術施工，跟隨現場工人進行鋼筋的綁扎。

（2）在確保安全的情況下，跟隨工人進行現場腳手架的搭設。

（3）在模板搭設完成時檢測其安裝的準確性。

（4）混凝土的澆搗。

（5）裝修部分的.施工學習及質量的檢測。

（6）施工過程中的圖紙熟悉及預算。

（7）所有材料的進場記錄。

實習經歷：

（1）實習期以來上工地親身做了一段鋼筋的綁扎，在綁扎的過程中細細的想自己在學校的步驟，可是在工地卻遭到鋼筋工頭的不滿，原本在剪力墻的鋼筋綁扎的手法是滿扎法，但在其他工人的工作區卻是花扎法，一連幾天我都悶悶不解，最后工頭道出了其中的緣由，這樣節省工人的是施工時間，從而加快施工進度。

（2）在一些已完成的部分施工的建筑，工人師傅進行了裝修部分的施工，外墻瓷磚的粘貼，師傅要求我在幾天中進行對工人的施工成果進行檢測，在底部的瓷磚檢查中合格率很高幾乎沒有次品，又都是在允許誤差值之中，然而在我興起時爬上架子檢查上部分，結果很讓我吃驚，出現空心磚的幾率很高，急忙之下我找到了師傅，進行匯報，從而在質量上我得到了認可。

（3）一連幾天的大雨，施工出現了停滯，我也到了空閑階段，但是嚴格的師傅要求我對本工程的鋼筋進行記錄，并要求用cad鋼筋下料，這下把我忙壞了，不僅在算的方面鍛煉我也在cad上進行磨練，苦是必然的但是結果是欣慰的。

急救實訓報告（優秀20篇）篇八

刎頸造成頸部動靜脈或氣管、食管斷裂，致腦部無血供及過多失血而休克死亡。

其中血管斷裂遠較氣管斷裂更為致命。

急救。

1、刎頸最重要的現場急救是止血，無論是動脈還是靜脈破裂，均應迅速將無菌棉墊或消毒紗布多層壓迫止血。

2、若出血不多，而氣管、食管破裂，則應及時擦盡血污或食物殘渣等，防止從氣管斷裂處吸入氣道而造成窒息。

3、及時聯系轉院搶救。

不要誤以為患者昏迷就沒有可以救治的機會了，一旦發現，要及時撥打120.

急救實訓報告（優秀20篇）篇九

一、實習目的：

2、認識建筑物的一些常用結構，格局構成，施工材料和建筑裝修方法以及措施等。

3、經過實習讓自我對建筑施工和自我專業有更深的了解。

二、實習資料：

實習第一天：今日的目的地在邢莊家園小區---開發區西區邢莊安置房，此建筑為磚混結構，建筑層數為6f+1，全高18、9m。由于為安置房所以空間較狹窄，且凈空高度不大。進入施工工地前我們全建筑系的同學都帶上了安全帽，這可是我以前沒有的概念。在施工工地上首先得有安全意識，在建筑施工工地上施工人員多為露天作業，工地上不安全因素較多，安全帽能有效的防止意外事故的發生。之后又了解了一些墻的保溫措施，東西山墻為90厚聚苯乙烯泡沫塑料板+20厚聚氨酯泡沫塑料。南北墻用90厚聚苯乙烯泡沫塑料板。樓梯間隔墻采用50厚聚苯乙烯泡沫塑料板。由于樓已經完型所以沒能見到具體施工…就這樣實習的第一次結束。

實習第二天：這一次來到了燕大港城創業中心一期工程施工現場，我們參觀的建筑物是集合辦公和廠房一齊的建筑，為鋼筋砼框架結構，建筑面積33784、14，踏著成型的現澆樓梯我們來到二層和三層參觀，樓也已經成型，在還沒有堵死的送料口處我們見到了用來砌墻的砌塊―陶粒空心磚，還有兩墻處留的伸縮縫。這個建筑采用集中供暖和空調的措施，為此刻建筑常用手段。之后在工程辦公室看了一下這些建筑的圖集，對真正的建筑圖集有了更深的了解。

條件進行設計。而在現澆鋼筋混凝土結構施工中，模板的制作與安裝質量對于保證混凝土、鋼筋混凝土結構與構件的外觀和幾何尺寸準確以及結構的強度和剛度等起著重要的作用。為了保證混凝土的質量，對模板工程提出以下幾點措施：

1、采用對拉夾片減少支撐。

2、明確模板內外連桿的受力作用及受力分工。

3、保證混凝土施工質量。

4、嚴格控制預埋件的位置。

5、按規則振搗混凝土。這樣才能有效的對混凝土的質量進行控制。

實習第五天第六天：第五天來到了省三混凝土攪拌站的辦公樓施工現場，第六天來到了秦皇島一中拆遷工程圖書館，行政樓和科技實驗樓。這兩個建筑的相同點在于它們同樣采用框架機構。整棟建筑全由混凝土澆筑而成。進入建筑物內，室內的大混凝土柱子和一個一個縱橫交錯卻有規律的腳手架成了我們眼中的焦點。其特點是水平方向仍然是樓板，然后樓板應當搭在這個梁上，梁支撐在兩邊的柱子上，這就把重量遞給了柱子，沿著高度方向傳到基礎的部分，即梁、板、柱構成的承重體系。框架結構的特點十分突出：所有的墻都不承重跟廠房的承重沒有關系，那個承重，是板搭在梁上，梁傳給了柱子，墻都是后坐上去的用于其他的輕質材料，墻都不會承重，應用的時候都很靈活，如想要大房間不要墻，就要大房間，不想要大房間，想要小的，就能夠在其中用其它的輕質材料來進行房間的劃分，房間劃分成若干個小房間，所以它的墻不承重，及起著一個劃分空間的作用，僅起著一個保溫，隔熱，隔聲的部分。

三、實習總結：

這次的施工實習讓我意識到，一個建筑的設計和施工絕對不是流于表面的華麗和簡單，更離不開的是內部的施工設計，還有參加工程的每一個人的付出和謹慎。我堅信經過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的夢想和光明的前程努力。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十

造成眼球穿透傷的原因很多，兒童玩耍時，不小心被剪刀、竹簽，小刀、錐子、縫衣針或尖銳的玩具等直接刺入眼內;成人爆破時因飛濺的石塊、玻璃碎片，車床或沖床等作業時高速飛起的金屬碎片，或其他尖銳的工具刺入，都會導致眼球不同程度的破裂。眼球穿透傷對視力威脅極大，因此，現場急救處理恰當與否直接關系著將來視力的恢復程度。

眼球被穿透傷時，傷者會感到受傷的剎那間有一股熱淚(房水)涌出眼外，同時有疼痛、眼睜不開、視力減退等癥狀。檢查傷眼往往能直接看到眼球上的傷口，有時傷口處有一團黑色物(虹膜脫出)，或有一種透明的雞蛋清樣的膠體物質(玻璃體)從傷口冒出，瞳孔不圓，有時因眼球內出血而看不到瞳孔。如果眼球內容物大量流失，眼球就變軟，甚至塌陷，為急救處理帶來難度。

目擊者救助。

通過觀察，確定傷員為眼球穿透傷后：

第一目擊者首先應該讓病人安靜平臥，避免躁動啼哭，切忌對傷眼隨便進行擦拭或清洗，更不可擠壓傷眼，以防更多的眼內容物被擠出。

第二步，用清潔手帕或毛巾進行包扎，松緊適度，值得注意的是一定要行雙眼包扎，因為只有這樣才可減少因好的一側眼睛眼球活動而帶動受傷眼的轉動，避免傷眼因震動、摩擦、擠壓而加重傷口出血和眼睛內容物繼續流出等不良后果。包扎時不要滴用不潔的眼藥水，以免增加感染的機會;也不要涂眼藥膏，因為眼藥膏會給醫生檢查和手術修補帶來困難。

雙眼包扎妥當后，盡快將傷員抬送有眼科顯微設備的醫院搶救，途中盡量減少震動。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十一

--進行急救時，不論患者還是救援人員都需要進行適當的防護。這一點非常重要！特別是把患者從嚴重污染的場所救出時，救援人員必須加以預防，避免成為新的受害者。

--應將受傷人員小心地從危險的環境轉移到安全的地點。

--應至少2～3人為一組集體行動，以便互相監護照應，所用的救援器材必須是防爆的。

--急救處理程序化，可采取如下步驟：先除去傷病員污染衣物------然后沖洗------共性處理------個性處理------轉送醫院。

--處理污染物。要注意對傷員污染衣物的處理，防止發生繼發性損害。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十二

創傷現場環境各種各樣，均為突發事件，現場條件差，給救護帶來困難。明確現場救護目的，有助于迅速選擇救護方法，從而正確救護，防止驚慌失措，延緩搶救。現場救護是轉向醫院進一步治療的基礎，其目的是：

(一)維持生命創傷傷病員由于重要臟器損傷(心腦肺肝脾及脊髓損傷)及大出血導致休克時，可出現呼吸、循環功能障礙。在循環驟停時，現場救護要立即實施心肺復蘇，為醫院進一步治療贏得時間。

(二)減少出血，防止休克嚴重創傷或大血管損傷出血量大。血是生命的源泉，現場救護要迅速用一切可能的方法止血，有效的止血是現場救護的基本任務。

(三)保護傷口開放性損傷的傷口要妥善包扎。保護傷口能預防和減少傷口污染，減少出血，保護深部組織免受進一步損傷。

(四)固定骨折現場救護要用最簡便有效的方法對骨折部位進行固定，以減少骨折端對神經、血管等組織結構的損傷，同時緩解疼痛。頸椎骨折如予妥善固定，對防止搬運過程中脊髓的損傷具有重要意義。

(五)防止并發癥及傷勢惡化現場救護過程中要注意防止脊髓損傷、止血帶過緊造成肢體缺血壞死、胸外按壓用力過猛造成肋骨骨折以及骨折固定不當造成血管神經損傷及皮膚損傷等并發癥。

(六)快速轉運現場經必要的止血、包扎、固定后，用最短的時間將傷病員安全地轉運到就近醫院。

在創傷的案發現場發現了這樣的現象就必須要趕緊給自己做處理，讓自己的創傷得到及時的救治，而現場如果不小心受創傷了，還要看傷口的嚴重程度，如果太嚴重了，那么必須要及時的送往醫院進行救治，太嚴重了，為了保命的話肯定是需要及時處理傷口的。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十三

1、熱射病―在悶熱的教室、房間、公共場所易發生，尤其夏季考場中易發生、初感頭痛、頭暈、口渴，然后體溫迅速升高、脈快、面紅、甚至昏迷。

2、日射病―在烈日下活動或停留時間過長，由于日光直接曝曬所致，癥狀同熱射病，但體溫不一定升高，頭部溫度有時增高到39℃以上。

3、熱痙攣―由于在高溫環境中，身體大量出汗，丟失大量氯化鈉，使血鈉過低，引起腿部、甚至四肢及全身肌肉痙攣。

1、搬移：迅速將患者抬到通風、陰涼、甘爽的地方，使其平臥并解開衣扣，松開或脫去衣服，如衣服被汗水濕透應更換衣服。

2、降溫：患者頭部可捂上冷毛巾，可用50%酒精、白酒、冰水或冷水進行全身擦浴，然后用扇或電扇吹風，加速散熱。有條件的也可用降溫毯給予降溫。但不要快速降低患者體溫，當體溫降至38攝氏度以下時，要停止一切冷敷等強降溫措施。

3、促醒：病人若已失去知覺，可指掐人中、合谷等穴，使其蘇醒。若呼吸停止，應立即實施人工呼吸。

4、補水：患者仍有意識時，可給一些清涼飲料，在補充水分時，可加入少量鹽或小蘇打水。但千萬不可急于補充大量水分，否則，會引起嘔吐、腹痛、惡心等癥狀。

5、轉送：對于重癥中暑病人，必須立即送醫院診治。搬運病人時，應用擔架運送，不可使患者步行，同時運送途中要注意，盡可能的用冰袋敷于病人額頭、枕后、胸口、肘窩及大腿根部，積極進行物理降溫，以保護大腦、心肺等重要臟器。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十四

各位領導，各位同事，大家好：

201x年，120急救中心在醫院黨政和主管院長領導下，在兄弟科室的配合支持下，經過我科全體工作人員的共同努力，完成了年初制定的各項工作指標和任務，取得了較好的社會效益和經濟效益，贏得了廣大患者的認可，現就120急救中心的工作做如下述職，請予評議。

年度內，120急救中心全體醫護人員精誠團結、奮發進取、克服各種困難，發揚吃苦耐勞、敢于拼搏、無私奉獻的工作精神。做到了出診迅速及時、現場救護準確到位、院內搶救快捷有序，為我市人民的安全健康構筑了有力的醫療救護屏障。

年度內，120急救中心共接診患者2.5萬余人次，救護車接診患者1600余人次，院內搶救300余人次。接診"三無"人員20多人次，并進行了妥善處置。全年完成業務總收入近400萬元，相比去年有了較大的增長。

1、工作中始終堅持"以健康為中心"的服務理念，時刻為病人著想，不斷強化服務意識，切實為病人解決實際問題。多次受到患者好評。

2、全科職工嚴格遵守醫院的各項規章制度及各種法律法規，嚴格執行各種醫療操作規程，無醫療事故發生。

3、加強科室醫務人員的業務學習與培訓，如：在院領導的支持下，今年科室添置了美國產’薩博’心肺復蘇機，并進行了科室全員培訓與考核，現運行狀態良好，增加了搶救成功率。

4、根據二甲復審的要求及上級醫院的經驗，我科對相關醫療文書進行的調整，增加了門、急診記錄等項目，減少和避免了醫療糾紛及差錯的發生。

5、在歷經2年的二甲復審中，經過全科的共同努力，眾志成城，120急救中心最終向評審專家組和醫院交上了一份滿意的答卷。

過去的一年雖然取得了一些工作成績，但仍存在一定的不足：距離廣大患者對我們要求還有一定的距離，醫患溝通有待進一步完善，醫療文書的規范化書寫還需加強，急診急救水平有待進一步提高。

一、鞏固的已取得的工作成績，取長補短，爭取再創佳績;。

三、加強對救護車醫護人員的管理，保障院外急救任務的順利執行。

四、加強醫療軟件的管理，重點是處方、各種輔助檢查單、門、急診記錄的規范化書寫，使醫療文件的書寫有進一步的提高。

五、加強業務學習，不斷提高技術水平，積極參加上級組織的各種業務學習和進修培訓，積極參加院內及科室的各種業務學習，加強各種急診急救知識及應急能力的演練工作。

六、盼望在新醫院搬遷后使120急救中心人員和相關配置更加完善及添置必要的設備。

在過去的一年里，120急救中心全體工作人員不辱使命，恪盡職守，圓滿的完成了各項工作任務。在以后的工作中，我們將繼續努力為我院的發展貢獻我們的力量。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十五

骨折是一種很常見的骨科疾病，現實生活骨折都是突發性的，所以面對這種突發病，其急救就是很重要的一個環節，直接決定著你的病情是否能急時的治療。那么骨折的現場急救方法有哪粘結呢？為了讓更多的朋友能了解到骨折的急救方法，下面就一起來了解一下常見的骨折急救的方法：

（1）首先檢查病人的一般情況，以判斷局部及全身損傷的嚴重性，以便及時搶救或挽救生命。

（2）如果肢體完全離斷，就應將斷端肢體包扎止血后，再將離斷肢體放入冰桶（夏天），連同病人一塊送到醫院急救。

（3）若為不完全離斷肢體，就應在近端用止血帶止血，在送往醫院的`途中，還應一個小時放松一次，每次5分鐘。

（4）簡單固定：在骨折現場找些木棍、扁擔、木板等物對骨折肢體進行固定。若沒有任何東西可用來固定骨折肢體，可將骨折上肢固定在胸側，骨折下肢固定在健側，一般固定用品長度應超過上下兩個關節。

（5）安全搬運病人。若為一般肢體骨折，在固定好后，用擔架或其他工具運送即可。若為脊柱骨折，在搬動時，最好3人站在同側，用手平平托起，再平放于木板上，以防脊柱扭曲造成截癱。若為頸椎骨折，搬動時，應由一人輕輕牽引頭部，平放在擔架上，而且在送往醫院的途中，也應保持牽引位，以防翻身時扭動頸椎。

以下是下肢骨折的固定法：

參考資料：《骨折急救》/guzhe/。

戶外骨折現場急救第一步是要求第一文庫網對傷員骨折情況進行判斷：

在不知道傷員受傷程度的情況下，不要隨意移動傷員。如果傷員正身處危險境地，如燃燒的汽車內、車輛較多的馬路上，救助者應以不扭動傷員體位的方式，將傷員移到安全的地方。注意應該平行搬運。

對骨折伴有傷口的傷者，應立即封閉傷口。包扎時，不宜過緊，也不宜過松，過緊時會導致傷肢的缺血壞死，過松時起不到壓迫止血的作用。如有骨折端外露，注意不要將骨折端放回原處，應繼續保持外露，以免引起深部感染。

臨時固定：

車禍往往導致骨折，傷者出現局部疼痛、畸形、功能障礙等情況。有的骨折外觀無創口，稱為閉合性骨折。同時存在有創口的骨折，稱為開放性骨折。

肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無血氣胸發生。對沒有明顯呼吸困難的肋骨骨折，可在呼氣未了時用寬膠布或三角巾緊貼廓扎好，以便限制呼吸運動，減少痛苦。

肩部骨折：可將上臂固定于胸側，前臂用頸腕帶懸吊。

手臂骨折包扎：

上臂骨折：上臂骨折可用前后夾板固定，屈肘懸吊前臂于胸前。如無夾板，也可屈肘將上臂固定與胸部。

前臂及腕部骨折：前臂及腕部背側放一夾板。用繃帶或布帶纏繞固定，并屈肘、懸吊前臂于胸前。

髖部及大腿骨折：夾板放在上肢外傷，上自腋下，下至踝上，用繃帶纏繞固定，也可用兩側并攏中間放襯墊，用布帶捆扎固定。

小腿骨折：內外側放夾板，上端超過膝關節，下端到足跟。再纏繞固定。

軀干部骨折:傷員應平臥于硬板上,最好仰臥位,兩側放沙墊等物防止滾動。

顱骨骨折：

開放性顱骨骨折有頭皮裂開，所以容易發現。閉合性顱骨骨折有時可見局部凹陷或頭皮有血腫而隆起，這多半表明有顱底骨折，伴有腦脊液漏。如果腦組織受到不同程度的損傷，或有顱內血腫壓迫，則昏迷時間較長，或清醒后又陷入昏迷，說明情況十分嚴重，應即速外理，否則有生命危險。正確的急救措施是將傷員平放，頭稍墊高。有創口或腦脊液外溢時，按前面所述原則處理。耳鼻有溢液者，切不可加壓填塞。應急送醫院進一步處理。

盡可能保持傷肢于傷后位置，不要任意牽拉或搬運病人。

單純的顏面骨折、上肢骨折，在做好臨時固定后可挽扶傷員離開現場。

膝關節以下的下肢骨折，可背運傷員離開現場。

頸椎骨折：一人雙手托住枕部、下頜部，維持頸部傷后位置，另兩人分別托起腰背部、臀部及下肢。

受傷者搬運。

胸腰椎骨折：一人托住頭頸部，另兩人分別于同側托住胸腰段及臀部，另一人托住雙下肢，維持脊柱傷后位置。

髖部及大腿骨折：一人雙手托住腰及臀部，傷員用雙臂抱住救護者的肩背部，另一人雙手托住傷員的雙下肢。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十六

在兩天的“添翼工程”緊急救護培訓中，我們懂得了生命的脆弱和寶貴，明白了掌握一定的緊急救護知識在關鍵時刻尤為重要。濟南紅十字會給予了我們這個機會，使我們了解基本的救護知識和技能，在關鍵時刻能夠自救以及給他人提供幫助，奉獻愛心。

隨著現代化社會的高速運轉、高科技的日新月異，人類危重急癥和意外事故的發生呈上升趨勢，特別是在各種自然災害面前，人類顯得渺小無力。車水馬龍快節奏的城市里，意想不到的突發事件隨時襲擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣大民眾普及現代救護知識和突發事件應急處理方法有著重要的意義。

第一天主要是理論學習，通過老師的講解和課件的內容，我才明白原來最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清晰，采取“你問我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見意外傷害的處理，各種簡單實用的處理方法著實吸引著我們的眼球。

一節課過后我感覺收獲了很多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡單處理，都是我們生活中經常遇到的問題，若處理不慎，可能會導致更嚴重的后果。作為班里的生活委員，掌握一定的急救技能，常備一些急救用的物品，相信這樣一定能為同學們的生活上提供力所能及的幫助，努力關心集體中每一位成員的生活。

第二天便開始實習演練，檢驗我們前一天理論學習的效果，讓我們把書本上的理論落實在實際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復蘇術也得到了練習。和人體模型做cpr，便是我們的考試內容之一。指導老師在一旁仔細的看著同學們的操作，規范每一步的`細節動作。像反轉體位、打開氣道、心臟按壓等重要步驟，必須一個動作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動作達到標準才有最佳的效果。

紗布、三角巾、繃帶。這些極簡的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結束的時候便留給我們作紀念了。結課最后的開卷筆試，為添翼工程的培訓畫下完美的一筆。

僅僅兩天不到了課程培訓時間雖短，但學到的內容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，生命是人類最寶貴也是最脆弱的一筆財富，我們要學會守護它。培訓結束后，我對中國紅十字會充滿了向往，希望以后有機會成為其中的一員，在關鍵時刻通過自己的努力，給他人提供幫助，奉獻愛心!

為了配合落實市委市政府提出的20項民心工程，大力弘揚"人道、博愛、奉獻"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會力量關心和支持紅十字事業，組織社區廣大居民積極開展應急救護知識培訓，使其掌握基本應急救護技能，并能夠在突發傷病事故現場組織自救互救并科學施救。

20__年6月18日—19日開展了為期兩天的紅十字應急救護培訓班，共有70人參與。這次培訓的主要內容是現場急救四項技術：傷口包扎、骨折固定、心肺復蘇及傷害現場自救互救等。

培訓中，首先向社區居民講述了紅十字的來由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓所學的內容，最后還進行模擬示范和現場指導并進行實踐操作。

通過培訓，可以運用所學的衛生救護知識和技能，在災害和突發事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有社區參培人員都感覺受益匪淺，一致認為應急救護這些知識和技能很實用，對自己、對家人都很有好處。

5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極加入急救志愿者協會。

5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫護人員的指導下，學到了更加規范的動作，還結交了很多朋友。

會場上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!

一間大房子內，一位文質彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環5次后探測傷者心跳……這一幕發生在成都市青白江區外國語小學校內的第一教師會議室，原來，“傷者”只是一個人體仿真模型，而青年則是區紅十字會救護培訓專家——區疾控中心的王科長。

當時他正在講解人工呼吸救護方式。時值20__年9月20日，成都市青白江區外國語小學校邀請區紅十字會救護培訓專家對全校優秀學生干部進行了應急救援專題培訓。作為區紅十字會的志愿者，我也參加了本次培訓。

培訓以理論知識講授與救護技能操作相結合，主要就現場心肺復蘇救護相關內容進行，“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來并不簡單，既要保證質量，又要保證速度。”培訓中，不少同學如此感慨。詳實的培訓使受訓同學深切感受到，有了專業的救護技巧，才能隨時幫助身邊需要幫助的人。

俗話說：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時間里我們應該怎么做呢?帶著這個問題我們開始了今天的應急急救培訓。

培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著圖片和視頻里人們痛苦的表情和親朋好友悲傷的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時也了解了急救的必要性。接下來林老師為我們講解了心肺復蘇術的原理和在具體操作中的注意事項，還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣，對我們的記憶和理解起了很大的幫助。

隨后我們來到假人面前，按照剛剛學習到的知識進行了實際的操作。練習的同學們聚精會神，爭分奪秒，仿佛來到了急救的現場;觀看學習的同學們則目不轉睛的看，心理默默地記。相信這樣的實操能對大家的學習起到很好的作用，在需要我們的時候能拿得出、救得活。

下午的課程則是四個要點：止血、包扎、固定、搬運。四個要點循序漸進，相輔相成。陳老師也如同上午的課程一樣，從活生生的例子來說明這四個要點的必要性和重要性。接下來講解了四個步驟的原理和注意事項。同學們則分組進行了練習，你來我往，大家也練習的非常認真。

但是騾子是馬拉出來遛遛，再完成今天的學習后我們還進行了一次急救考試。考試分為兩個部分進行，首先是心肺復蘇術的考核，然后是包扎的考核。考試雖然嚴格，但是所有的同學都順利過關，為今天的培訓畫上了完美的句號。

通過今天的學習培訓，我們深刻意識到了急救知識的重要性和必要性，同時也掌握了必要的急救技能。當然我們希望在以后的生活工作中永遠不要用到這些技能，但在危難來臨時我們也能應對自如，這就是今天學習的意義吧。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十七

在兩天的“添翼工程”緊急救護培訓中，我們懂得了生命的脆弱和寶貴，明白了掌握一定的緊急救護知識在關鍵時刻尤為重要。濟南紅十字會給予了我們這個機會，使我們了解基本的救護知識和技能，在關鍵時刻能夠自救以及給他人提供幫助，奉獻愛心。

隨著現代化社會的高速運轉、高科技的日新月異，人類危重急癥和意外事故的發生呈上升趨勢，特別是在各種自然災害面前，人類顯得渺小無力。車水馬龍快節奏的城市里，意想不到的突發事件隨時襲擊著人們脆弱的生命。這都意味著向廣大民眾普及現代救護知識和突發事件應急處理方法有著重要的意義。

第一天主要是理論學習，通過老師的講解和課件的內容，我才明白原來最基本的緊急電話的撥打也是大有講究的：臨危不亂，口齒清晰，采取“你問我答”的交流方式等等。之后又講到生活中常見意外傷害的處理，各種簡單實用的處理方法著實吸引著我們的眼球。

一節課過后我感覺收獲了很多，像燒燙傷、酒精中毒、食物阻噎氣道的簡單處理，都是我們生活中經常遇到的問題，若處理不慎，可能會導致更嚴重的后果。作為班里的生活委員，掌握一定的急救技能，常備一些急救用的物品，相信這樣一定能為同學們的生活上提供力所能及的幫助，努力關心集體中每一位成員的生活。

第二天便開始實習演練，檢驗我們前一天理論學習的效果，讓我們把書本上的理論落實在實際生活上。平日里不常接觸的高大上的心肺復蘇術也得到了練習。和人體模型做cpr，便是我們的考試內容之一。指導老師在一旁仔細的看著同學們的操作，規范每一步的`細節動作。像反轉體位、打開氣道、心臟按壓等重要步驟，必須一個動作都到位，按壓的力度與深度，手指疊放的方式，動作達到標準才有最佳的效果。

紗布、三角巾、繃帶。這些極簡的裝備卻是多功能套裝，包扎必備，課程結束的時候便留給我們作紀念了。結課最后的開卷筆試，為添翼工程的培訓畫下完美的一筆。

僅僅兩天不到了課程培訓時間雖短，但學到的內容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助，生命是人類最寶貴也是最脆弱的一筆財富，我們要學會守護它。培訓結束后，我對中國紅十字會充滿了向往，希望以后有機會成為其中的一員，在關鍵時刻通過自己的努力，給他人提供幫助，奉獻愛心!

為了配合落實市委市政府提出的20項民心工程，大力弘揚"人道、博愛、奉獻"的紅十字精神，從而凝聚更多的社會力量關心和支持紅十字事業，組織社區廣大居民積極開展應急救護知識培訓，使其掌握基本應急救護技能，并能夠在突發傷病事故現場組織自救互救并科學施救。

20__年6月18日—19日開展了為期兩天的紅十字應急救護培訓班，共有70人參與。這次培訓的主要內容是現場急救四項技術：傷口包扎、骨折固定、心肺復蘇及傷害現場自救互救等。

培訓中，首先向社區居民講述了紅十字的來由、精神及意義，然后用視頻展示這次培訓所學的內容，最后還進行模擬示范和現場指導并進行實踐操作。

通過培訓，可以運用所學的衛生救護知識和技能，在災害和突發事件到來的第一時間、第一地點正確及時采取有效的救護措施，自救互救，挽回生命。所有社區參培人員都感覺受益匪淺，一致認為應急救護這些知識和技能很實用，對自己、對家人都很有好處。

5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極加入急救志愿者協會。

5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫護人員的指導下，學到了更加規范的動作，還結交了很多朋友。

會場上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!

一間大房子內，一位文質彬彬的青年兩手相疊正跪在“傷者”右側，伸直兩臂按壓“傷者”胸腔，按壓30下后向傷者口內吹兩口氣，接著按壓30下后再吹兩口氣，如此循環5次后探測傷者心跳……這一幕發生在成都市青白江區外國語小學校內的第一教師會議室，原來，“傷者”只是一個人體仿真模型，而青年則是區紅十字會救護培訓專家——區疾控中心的王科長。

當時他正在講解人工呼吸救護方式。時值20__年9月20日，成都市青白江區外國語小學校邀請區紅十字會救護培訓專家對全校優秀學生干部進行了應急救援專題培訓。作為區紅十字會的志愿者，我也參加了本次培訓。

培訓以理論知識講授與救護技能操作相結合，主要就現場心肺復蘇救護相關內容進行，“看似簡單的胸外按壓和人工呼吸，操作起來并不簡單，既要保證質量，又要保證速度。”培訓中，不少同學如此感慨。詳實的培訓使受訓同學深切感受到，有了專業的救護技巧，才能隨時幫助身邊需要幫助的人。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十八

隨著社會的發展進步，擁有私家車的美夢已變成了現實，汽車給人們的出行帶來了便利，但頻繁發生的交通事故卻給無數家庭帶來了痛苦，根據數據統計，意外事故在我國一直居高不下，而意外事故中，車禍所占的比例又名列前茅。因此，交通事故發生后，采取及時有效地現場急救措施非常重要。

車禍所致的傷害大多為顱腦脊柱外傷、各類骨折、軟組織挫裂傷、各種內臟器官損傷以及出血。當車禍發生后，應立即撥打120急救電話，同時根據具體情況對傷員進行現場急救。發生車禍以后，不要盲目緊張、恐懼，大家應互相鼓勵，相互安慰。對失去知覺的傷員應保持呼吸道通暢，清除口鼻中鮮血和分泌物，將傷員置于側臥位以防窒息。重傷員和傷情不明者，要避免搬動以免加重病情。

發生車禍時，撞擊是駕駛員最易受到的傷害。被方向盤撞到胸部后，如果傷者感覺到劇痛和呼吸困難，則有可能是肋骨發生骨折。如果碎骨進入肺葉，刺破肺泡，可能形成血氣胸，引起肺栓塞，甚至導致死亡。如果車速過快、撞擊力量過大，在撞車瞬間，收緊的安全帶也可能造成肋骨骨折。如果傷員出現四肢大出血，立即用皮筋、繃帶或皮帶將靠近心臟端扎緊，以防失血過量。需要注意的`是，止血帶應每隔一小時左右放松一次，以防傷員肢體因缺血而壞死。

有些車的方向盤比較靠下，發生撞擊時，肝臟和脾臟等器官最易受到侵害，

假如肝脾破裂，發生大出血時通常會伴有腹痛。但這種疼痛并非難以忍受，很多傷者的神智仍會清醒，傷員常會出現休克、面色蒼白、出冷汗、全身無力、說話聲音低沉等癥狀。這時應避免移動傷員，將傷員平放，并抬高雙腿，可以使血壓維持更長一段時間。

對確定發生骨折的傷員，千萬不要隨意搬動或包扎。不得已搬動傷員時，應先確定骨折處不會發生相對移動，否則很容易讓破碎的骨茬傷害到血管、神經，任何微小的失手都有可能對以后的恢復造成損害，嚴重的可能造成截肢。單純的四肢骨折可以就地取材，木板、硬紙板或是有一定粗度的直樹枝都可以用來包扎。方法是用繩子將2-3塊木板在骨折處的上中下三個部位橫向綁扎結實就行了。

心跳停止者應積極施救。

對心跳停止者，可現場施行心肺復蘇，心肺復蘇通常采用人工胸外按壓和口對口人工呼吸法。不要輕易認定死亡，因此要積極施救，不能放棄救助，一定要等到醫務人員來進行診斷。因此，對全民進行簡單的急救常識培訓，對提高院前搶救的成功率至關重要。另外，有些人體質較強，一些癥狀一時可能看不出來，尤其是頭、腹部受傷當時表現不明顯，隨著時間延長，癥狀就會表現出來。因此，發生車禍后，一定要留置觀察一段時間，經過醫生全面檢查確定沒有問題方可離開。

急救實訓報告（優秀20篇）篇十九

在開講“城市建設安全和意外受傷防治”中，浦南醫院院長兼神經外科主任劉衛東博士指出，地震發生，現場第一時間科學逃生以及自救，是保存生命的有效方法。

最簡單的逃生辦法是從現場第一時間下到空地，這時不能碰電器、不能乘電梯，找一樣堅固的東西頂在頭上，可以保護頭部不受掉落物砸傷。快速撤離到房子外面。

萬一地震來臨時來不及出逃，就需要以最快速度找到穩固東西躲藏。發生地震時，很多人在高層樓上面，首先會出現頭暈。怎么辦？我們一定要找到可以扶住的東西，或者躺在地上，在桌子下面，暫時保護自己。需要提醒的是，人一碰到眩暈發生，不能到高空作業，不能在深井旁邊走，還有不能在水邊走，一暈就會發生意想不到的事，有生命危險。

高空作業要抓住固定東西。

專家提醒，在日以繼夜地為世博會建設中，安全教育也是當務之急。從一個醫生的角度看，城市建設安全事故中，最多見的是高空墜落致傷，其次還需防范心臟猝死、意外受傷等。若能早預防，早發現、早治療，就可以避免很多事故，有效地控制病情的進展，延長患者的生存期，并提高生存質量。

平時安全生產中的現場急救很重要，醫院經常收治高處墜落的病例。上高空作業，沒有固定的東西不行，有些人高空作業沒有戴保險帶。當發生移動時，有人一搖就產生了頭暈，就容易摔下去，一定要有個抓得住的東西。所有的防范措施到位了，你在上面萬一發生問題，保險帶可以抓住了，也許就把你的命救回來了。這是基本的防范。

普及知識非常重要。

大家都知道現場自救及急救知識的掌握非常重要，但具體的做法有些人卻并不了解。

如何急救？第一步急救就是靠自己。比如有人發生意外，首先要判斷這個人有沒有意識，心跳有沒有，呼吸有沒有？假如說意識清楚，搶救就有足夠的時間。第二要用繩子把小腿、手臂扎住傷口，不讓它大出血。第三要把病人搬運到安全的地方。

怎樣判斷傷員有沒有意識呢？首先叫他的名字。名字是對人刺激最大的。第二呼叫看他有沒有反應，拍拍臉、晃晃身子，如果對方沒有反應，就要驗眼眶，或者掐掐他的臉。如果他還是沒有反應，這樣就危險了。

怎么看這個人還有沒有心跳？一看臉色發白，口唇發紫。第二個要看頸動脈搏動。第三可以把耳朵靠近他的鼻子，感覺一下嘴巴有沒有呼吸。第四可以用手默默按頸，看脈搏動不動，跳不跳。這四個動作原則上一般要在30秒之內完成，后面搶救就比較有自信了。

急救實訓報告（優秀20篇）篇二十

立即脫離現場，靜臥，吸氧。用水漱口、清洗鼻腔。

為保持呼吸道通暢，必要時霧化吸入消泡劑二甲基硅油。

皮膚。

及時用水清小船塢沾染的皮膚。

食入。

立即用手指刺激喉頭催吐，口服1%硫代硫酸鈉溶液后再次用手指刺激喉頭催吐。盡量將毒物吐凈。

然后給50%硫酸鎂60ml導瀉;服用牛奶和蛋清保護食管和胃粘膜。

應用解毒劑：

1.維生素c，大約每攝入鉻0.13g可給維素c1.0g。

2.二巰基丙磺酸鈉，5mg/kg以5%水溶液形式肌肉注射。

3.二基丁二酸鈉，2-4g/日，以5%-10%水溶液形式分次靜脈注射。迅速就醫。