教學(xué)計(jì)劃的制定需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)、教材內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境等因素。教學(xué)計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師在一段時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)而制定的詳細(xì)安排,一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng)。要編寫一份完美的教學(xué)計(jì)劃,首先需要充分理解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際需求和能力出發(fā),注重個(gè)性發(fā)展。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范本,供大家參考和借鑒。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇一
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的職業(yè)學(xué)校形體教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享。
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
掌握形體學(xué)科的`基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美,動(dòng)作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
重點(diǎn):
1形體運(yùn)動(dòng)概述
2形體練習(xí)手段與方法
3形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4形體矯正的手段與方法
難點(diǎn):
1是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)
2形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練
3如何理解音樂
4如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段
第一章形體認(rèn)知篇
第二章形體基礎(chǔ)篇
第三章形體塑造篇
第四章科學(xué)健身篇
第五章體能訓(xùn)練篇
理論部分:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容
實(shí)踐部分:技術(shù)教學(xué),基本姿態(tài)組合,把上組合
身體素質(zhì):劈叉,行進(jìn)間前后側(cè)踢腿,小跳,中跳
學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極,認(rèn)真,端正,技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度
出勤情況:上課出勤次數(shù)
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇二
形體課是融體育與藝術(shù)于一體的新興體育課程。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的形體課教學(xué)計(jì)劃模板,希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
1、激發(fā)幼兒對(duì)形體訓(xùn)練的興趣,樂意參加形體訓(xùn)練,提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、力量等的身體素質(zhì)。
2、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn),通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動(dòng)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。
分層培養(yǎng)目標(biāo):
小班:1、通過多種途徑,讓幼兒欣賞有關(guān)形體方面的碟片,初步感知形體美形體課教學(xué)計(jì)劃形體課教學(xué)計(jì)劃。
2、激發(fā)幼兒參加形體活動(dòng)的欲望。
3、初步嘗試一些簡單的形體動(dòng)作,提高幼兒基本活動(dòng)能力。 中班:1、喜歡參加形體活動(dòng),愿意模仿成人和同伴的動(dòng)作形體課教學(xué)計(jì)劃。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。
大班:1、對(duì)形體活動(dòng)有濃厚的興趣,能積極主動(dòng)地參加形體活動(dòng),有一定的表演技能形體課教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃。
2、喜愛體操,樂意收集各種有關(guān)信息資料,聽到音樂能自主練習(xí)。
3、嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編形體動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒自主探索精神及與同伴愉快合作的情感,增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的審美能力。
1課前熱身:有教師帶著練習(xí),
1方向術(shù)語:八個(gè)點(diǎn)的方位
4腳形和基本腳位:勾、繃腳和一位腳
1立:是指站姿的基本位
2蹲:是訓(xùn)練孩子的柔韌度
1身體素質(zhì):柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)
2成型組合:教師自編的形體小組合,培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作
1呼吸:調(diào)整氣息,慢慢平靜下來
2行禮:準(zhǔn)備下課,讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣
一.活動(dòng):
1課前熱身:有教師帶著練習(xí),
1方向術(shù)語:八個(gè)點(diǎn)的方位練習(xí)。
4腳形和基本腳位:勾、繃腳和一位腳、二位腳以及五位腳
1立:是指站姿的基本位
2蹲:是訓(xùn)練孩子的柔韌度,慢蹲慢起
3小踢:以45%為主,訓(xùn)練有力量的踢腿練習(xí)
4成套動(dòng)作:教師自編的形體把上小組合,培養(yǎng)聽節(jié)拍做動(dòng)作,以直、伸展、
拉長線條為主,慢慢加入簡單鋼琴曲
1身體素質(zhì):柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)、彈跳。
2成型組合:教師自編的形體小組合,培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作,讓形體動(dòng)
作完全融入在音樂中,以美、伸展、拉長線條為主
1呼吸:調(diào)整氣息,慢慢平靜下來
2行禮:準(zhǔn)備下課,讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以塑造健美形體,增進(jìn)身心健康,全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線,以形體課課堂教學(xué)為主,課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,達(dá)到師生的共同成長和發(fā)展。
主要目標(biāo):1、養(yǎng)成教育,對(duì)于學(xué)生的坐、立、行走的姿勢(shì)的.錯(cuò)誤糾正,養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、提高身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),提高學(xué)生的節(jié)奏感、和身體的協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)感悟能力和身體語言能力,克服特別學(xué)生膽小、害羞的毛病,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;讓其擁有自信、樂觀積極向上的生活態(tài)度。
4、加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),互幫互助,只有互相配合好,事情才能事半功倍形體課教學(xué)計(jì)劃形體課教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)內(nèi)容:一年級(jí)軟度練習(xí):壓腿、壓肩、壓垮
芭蕾基訓(xùn):芭蕾的體態(tài)站姿、一位擦地
舞蹈組合:以模仿日常生活和小動(dòng)物的小舞蹈為主,以音樂游戲?yàn)檩o。
二至三年 軟度練習(xí):壓腿、壓肩、壓垮
芭蕾基訓(xùn):芭蕾小踢腿、蹲
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣形體課教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃。
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美,動(dòng)作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí),提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂的感知與理解能力;將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn),在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,循序人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合,使其終身受益。
1 形體運(yùn)動(dòng)概述
2 形體練習(xí)手段與方法
3 形體舞蹈組合的創(chuàng)編
4 形體矯正的手段與方法
1 是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)
2 形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練
3 如何理解音樂
4 如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇三
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,教學(xué)工作者們又將迎來新的教學(xué)目標(biāo),是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以塑造健美形體,增進(jìn)身心健康,全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線,以形體課課堂教學(xué)為主,課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,達(dá)到師生的共同成長和發(fā)展。
(一)知識(shí)目標(biāo)。
1、通過形體課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧;
2、通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí),使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢(shì);
3、通過接觸不同形式的音樂,培養(yǎng)學(xué)生的.節(jié)奏感;
4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上,初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
(二)能力目標(biāo):
1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣,通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練,訓(xùn)練出良好的體態(tài);
3、使學(xué)生在做動(dòng)作的時(shí)注意美感、舒展、感覺,韻律,樂感等方面的協(xié)調(diào)。
通過課堂的學(xué)習(xí),文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督。
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練,學(xué)生都有了初步的提高,能做簡單的基本動(dòng)作,
且動(dòng)作比較靈活,動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位,但她們也存在一定的差異:
1、教學(xué)活動(dòng)。
過程中會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2、節(jié)奏感和動(dòng)作。
表現(xiàn)能力的差異,有些學(xué)生很快就聽懂音樂,記住音樂節(jié)奏,而有些學(xué)生則欲速而不達(dá)。
3、個(gè)別學(xué)生柔韌性較好,但大部分學(xué)生需要加強(qiáng),讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇四
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以塑造健美形體,增進(jìn)身心健康,全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線,以形體課課堂教學(xué)為主,課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,達(dá)到師生的共同成長和發(fā)展。
主要目標(biāo):
1、養(yǎng)成教育,對(duì)于學(xué)生的坐、立、行走的姿勢(shì)的錯(cuò)誤糾正,養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、提高身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),提高學(xué)生的節(jié)奏感、和身體的協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)感悟能力和身體語言能力,克服特別學(xué)生膽小、害羞的毛病,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;讓其擁有自信、樂觀積極向上的生活態(tài)度。
4、加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),互幫互助,只有互相配合好,事情才能事半功倍形體課教學(xué)計(jì)劃形體課教學(xué)計(jì)劃。
主要實(shí)施手段和方法:通過課堂的學(xué)習(xí),文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督。
教學(xué)內(nèi)容:一年級(jí)軟度練習(xí):壓腿、壓肩、壓垮。
芭蕾基訓(xùn):芭蕾的體態(tài)站姿、一位擦地。
舞蹈組合:以模仿日常生活和小動(dòng)物的小舞蹈為主,以音樂游戲?yàn)檩o。
二至三年軟度練習(xí):壓腿、壓肩、壓垮。
芭蕾基訓(xùn):芭蕾小踢腿、蹲。
舞蹈組合:古典身韻圓場步、民族特色小舞蹈,讓學(xué)生了解我國的地大物博,各個(gè)民族都有其特色。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇五
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二教學(xué)目標(biāo)及要求。
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美,動(dòng)作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
三教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn):
2形體練習(xí)手段與方法。
3形體舞蹈組合的創(chuàng)編。
4形體矯正的手段與方法。
難點(diǎn):
1是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)。
2形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練。
3如何理解音樂。
4如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段。
四教學(xué)內(nèi)容。
第一章形體認(rèn)知篇。
第二章形體基礎(chǔ)篇。
第三章形體塑造篇。
第四章科學(xué)健身篇。
第五章體能訓(xùn)練篇。
五考核內(nèi)容。
理論部分:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容。
實(shí)踐部分:技術(shù)教學(xué),基本姿態(tài)組合,把上組合。
身體素質(zhì):劈叉,行進(jìn)間前后側(cè)踢腿,小跳,中跳。
學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極,認(rèn)真,端正,技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度。
出勤情況:上課出勤次數(shù)。
鐘*20xx年9月。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇六
1、激發(fā)幼兒對(duì)形體訓(xùn)練的興趣,樂意參加形體訓(xùn)練,提高幼兒協(xié)調(diào)、柔軟、力量等的身體素質(zhì)。
2、根據(jù)幼兒年齡和身心發(fā)育特點(diǎn),通過最基本的形體練習(xí)內(nèi)容和手段,促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展,塑造幼兒良好的身體形態(tài)及提高基本活動(dòng)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。
分層培養(yǎng)目標(biāo):
小班:1、通過多種途徑,讓幼兒欣賞有關(guān)形體方面的碟片,初步感知形體美。
2、激發(fā)幼兒參加形體活動(dòng)的欲望。
3、初步嘗試一些簡單的形體動(dòng)作,提高幼兒基本活動(dòng)能力。中班:1、喜歡參加形體活動(dòng),愿意模仿成人和同伴的動(dòng)作。
2、繼續(xù)感知形體美,愿意用多種形式表現(xiàn)形體美,提高幼兒動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性、柔韌性。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅(jiān)持等良好的意志品質(zhì)和活潑、開朗的性格。
大班:1、對(duì)形體活動(dòng)有濃厚的興趣,能積極主動(dòng)地參加形體活動(dòng),有一定的表演技能工作計(jì)劃。
2、喜愛體操,樂意收集各種有關(guān)信息資料,聽到音樂能自主練習(xí)。
3、嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編形體動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒自主探索精神及與同伴愉快合作的情感,增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)的審美能力。
一.活動(dòng):
1課前熱身:有教師帶著練習(xí),
二.基本姿態(tài)練習(xí):
1方向術(shù)語:八個(gè)點(diǎn)的方位。
4腳形和基本腳位:勾、繃腳和一位腳。
三.把桿基本練習(xí):
1立:是指站姿的基本位。
2蹲:是訓(xùn)練孩子的柔韌度。
四.基本姿態(tài)組合。
1身體素質(zhì):柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)。
2成型組合:教師自編的形體小組合,培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作。
五.放松練習(xí):
1呼吸:調(diào)整氣息,慢慢平靜下來。
2行禮:準(zhǔn)備下課,讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣。
學(xué)前班教學(xué)內(nèi)容:
一.活動(dòng):
1課前熱身:有教師帶著練習(xí),
二.基本姿態(tài)練習(xí):
1方向術(shù)語:八個(gè)點(diǎn)的方位練習(xí)。
4腳形和基本腳位:勾、繃腳和一位腳、二位腳以及五位腳。
三.把桿基本練習(xí):
1立:是指站姿的基本位。
2蹲:是訓(xùn)練孩子的柔韌度,慢蹲慢起。
3小踢:以45%為主,訓(xùn)練有力量的踢腿練習(xí)。
4成套動(dòng)作:教師自編的形體把上小組合,培養(yǎng)聽節(jié)拍做動(dòng)作,以直、伸展、
拉長線條為主,慢慢加入簡單鋼琴曲。
四.基本姿態(tài)組合。
1身體素質(zhì):柔韌、力量、耐力、協(xié)調(diào)、彈跳。
2成型組合:教師自編的形體小組合,培養(yǎng)聽音樂跟節(jié)奏做動(dòng)作,讓形體動(dòng)。
作完全融入在音樂中,以美、伸展、拉長線條為主。
五.放松練習(xí):
1呼吸:調(diào)整氣息,慢慢平靜下來。
2行禮:準(zhǔn)備下課,讓孩子培養(yǎng)好的禮貌習(xí)慣。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇七
本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)的形體課教學(xué),形體課與其它科目不同,它是情感的藝術(shù)教育,只有通過音樂舞蹈的情感體達(dá)到“以美感人,以美育人”的目的。舞蹈課堂教學(xué)應(yīng)更多地建立在參與和感受的基礎(chǔ)上。學(xué)生只有“動(dòng)”起來、“舞”起來才會(huì)對(duì)音樂對(duì)舞蹈有真正的體驗(yàn)和理解。
因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主要靠的是肢體的模仿,很多身體上的協(xié)調(diào)性等等都跟不上去,所以很影響孩子們后期的學(xué)習(xí)興趣,這樣也體現(xiàn)我們老師在教學(xué)方式上要做相應(yīng)的改變,在這段過程中學(xué)生的學(xué)和教師的教都是一個(gè)非常重要的,以下就針對(duì)低年級(jí)教學(xué)講幾點(diǎn)自己的看法:
1、激發(fā)學(xué)生興趣。一年級(jí)的學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)積極性不是很高,教師在教學(xué)之前一定要盡可能的激發(fā)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生以最高的熱情投入到學(xué)習(xí)廣播操中間來。可以在教授新知識(shí)之前,以觀看教學(xué)片為引導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)熱情,使他們關(guān)注并融入豐富的課堂活動(dòng)中。
2、教師的講解清楚、明了。特別是動(dòng)作的方向和細(xì)節(jié),如:斜上舉,可以用簡單的話來比劃什么是斜上舉,他們就是一個(gè)字母y等等,一年級(jí)的學(xué)生,他們的知識(shí)水平相對(duì)比較低,這時(shí),教師的講解必須清楚、明了,盡可能的少用專業(yè)的術(shù)語,用一些學(xué)生一聽就明白的語言來和他們交流。另外,教師的語言還必須生動(dòng),讓學(xué)生喜歡聽你講話,這也是吸引學(xué)生的一個(gè)方面。要用童趣的話來引導(dǎo)他們,他們會(huì)覺得課堂充滿了活力,老師和他們之間沒有那樣大的隔膜,孩子們也可以大膽的表現(xiàn)自己的想法。
3、教師的示范準(zhǔn)確、到位。教師的示范就像一面鏡子,只有教師做得好了,學(xué)生才能做得好。示范在孩子們的心目中影響是非常大的,特別是低年段,學(xué)生學(xué)習(xí)的主要手段也就是模仿動(dòng)作的外表,他們覺得好看,老師做的很漂亮,那么就會(huì)產(chǎn)生學(xué)的興趣。另外,教師對(duì)學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確性一定要嚴(yán)格要求,這樣才能在以后的練習(xí)中形成正確的動(dòng)作。不能因?yàn)橛X得小孩小而給于前期的`放松,要給學(xué)生們一個(gè)初期的好習(xí)慣。
4、教師及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)。學(xué)生都喜歡教師給予他們表揚(yáng),哪怕是小小的表揚(yáng),也能使他們信心倍增,作為教師的我們也不要吝嗇你的表揚(yáng),看到孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,你就大聲的表揚(yáng)他們吧!特別要多表揚(yáng)男同學(xué),男同學(xué)本來的興趣就低于女同學(xué),加上身體的協(xié)調(diào)性比女同學(xué)差,如果經(jīng)常來男同學(xué)和女同學(xué)來做比較,那樣就很影響男同學(xué)的自信心,我們的衡量要以參與者本身的水平做為對(duì)象。
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學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇八
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美,動(dòng)作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
重點(diǎn):
2、形體練習(xí)手段與方法。
3、形體舞蹈組合的創(chuàng)編。
4、形體矯正的手段與方法。
難點(diǎn):
1、是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)。
2、形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練。
3、如何理解音樂。
4、如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段。
第一章、形體認(rèn)知篇。
第二章、形體基礎(chǔ)篇。
第三章、形體塑造篇。
第四章、科學(xué)健身篇。
第五章、體能訓(xùn)練篇。
理論部分:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容。
實(shí)踐部分:技術(shù)教學(xué),基本姿態(tài)組合,把上組合。
身體素質(zhì):劈叉,行進(jìn)間前后側(cè)踢腿,小跳,中跳。
學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極,認(rèn)真,端正,技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度。
出勤情況:上課出勤次數(shù)。
鐘×、20××年9月。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇九
形體訓(xùn)練起源于芭蕾、舞蹈、體操的基本功訓(xùn)練。
2、什么是形體訓(xùn)練?
形體是一項(xiàng)比較優(yōu)美、高雅的藝術(shù)健身的項(xiàng)目,主要通過舒展優(yōu)美的舞蹈基礎(chǔ)練習(xí)(以芭蕾為基礎(chǔ)),結(jié)合經(jīng)典、身韻、民間和各個(gè)民族的舞蹈進(jìn)行綜合訓(xùn)練,可塑造人們優(yōu)美的體態(tài),培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),糾正生活中不正確的姿態(tài)。可以說它是所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)。
由此可見,形體訓(xùn)練不僅利用芭蕾、舞蹈、體操舒展的動(dòng)作訓(xùn)練了人體的優(yōu)雅姿態(tài),而且也傳播了它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)了人的內(nèi)涵修養(yǎng),有助于提高練習(xí)者現(xiàn)代氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。
3、形體訓(xùn)練的基本內(nèi)容都有哪些?
訓(xùn)練的基本內(nèi)容包括:
基本站立姿勢(shì)、手位腳位練習(xí)、腳步動(dòng)作舞蹈組合練習(xí)以及把桿墊上一系列基本功練習(xí)。主要練習(xí)人的基本姿勢(shì),即訓(xùn)練正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態(tài)和表現(xiàn)。基本姿勢(shì)正確與否,直接影響人各種運(yùn)動(dòng)行為的美。主要練習(xí)正確的立、坐、臥和走、跑及頭面部的姿態(tài)和表現(xiàn)。使您的外在表現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng),形體之美與精神之美和諧統(tǒng)一。日常生活中,有很多孩子往往忽視形體美,會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)身體不正,弓背含胸,端肩縮脖,腿彎曲等不健康的體態(tài)。通過形體訓(xùn)練,從實(shí)際出發(fā)有針對(duì)地練習(xí)一段時(shí)間,就會(huì)練就出一個(gè)健美的形體姿態(tài)。另外,人的頭面部姿態(tài)是表達(dá)人類豐富情感的重要方式,通過形體訓(xùn)練,對(duì)性使它能有正確的姿勢(shì)與表現(xiàn),以便充實(shí)頭面部姿勢(shì)和神態(tài)的美。人的形象美需要其外在表現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng)和諧統(tǒng)一,有效的形體訓(xùn)練,不僅利用了芭蕾、舞蹈、體操舒展的動(dòng)作訓(xùn)練了人體的優(yōu)雅姿態(tài),而且也傳播了它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)了人的內(nèi)涵修養(yǎng),使人的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一,有助于提高練習(xí)者現(xiàn)代氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。
4、形體訓(xùn)練的作用都有哪些?
形體訓(xùn)練,是外環(huán)境對(duì)機(jī)體的`一種刺激。這種刺激具有連續(xù)、協(xié)調(diào)、速度、力量的特點(diǎn),使肌體處于一種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這種狀態(tài)下中樞神經(jīng)將隨時(shí)動(dòng)員各器官及系統(tǒng)使之協(xié)調(diào)、配合肌體的.工作。經(jīng)常參加形體訓(xùn)練,就能使神經(jīng)活動(dòng)得到相應(yīng)的提高。除此之外,形體訓(xùn)練還要求動(dòng)作要迅速、準(zhǔn)確;而迅速、準(zhǔn)確的動(dòng)作又要在大腦的指揮下來完成。腦是中樞神經(jīng)的高級(jí)部位。形體訓(xùn)練時(shí),腦和脊髓及周圍神經(jīng)要建立迅速而準(zhǔn)確的應(yīng)答式反應(yīng),而腦又要隨時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,儲(chǔ)存精細(xì)動(dòng)作的信息。經(jīng)過經(jīng)常、反復(fù)不斷的刺激,提高人的理解能力、思維能力和記憶能力,從而使大腦更加聰明。所以說,經(jīng)常參加形體訓(xùn)練,可以加強(qiáng)肌體神經(jīng)系統(tǒng)的功能和大腦的工作能力,使之更加健康和聰明。
在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn),通過規(guī)范的形體訓(xùn)練課,使孩子們外在優(yōu)雅姿態(tài)的訓(xùn)練,同時(shí)也通過這種特殊的教學(xué)模式傳播它們高雅的藝術(shù)精髓,培養(yǎng)孩子們內(nèi)涵修養(yǎng),使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一,有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。
我校體育教育教學(xué)工作一直走在全區(qū)之前,歷年以來,體育教育工作在全體體育教師及全校師生的共同努力下,取得了豐碩的教學(xué)成果。就當(dāng)今教育現(xiàn)狀進(jìn)入新時(shí)代以后,針對(duì)學(xué)校教學(xué)規(guī)模,生源情況的教育現(xiàn)狀,校長果斷地將“走特色發(fā)展”做為學(xué)校的教學(xué)房展方向,并將體育學(xué)科_形體訓(xùn)練課納入到我校的校本課程中來。
結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,我們果斷地將藝術(shù)教育——形體訓(xùn)練課的教學(xué)作為我校教學(xué)的切入點(diǎn),將形體訓(xùn)練課納入到我校校本課程的教學(xué)體系中來,并預(yù)先決定在初一年級(jí)進(jìn)行了形體訓(xùn)練課的教學(xué)試驗(yàn)。
1、完善藝術(shù)教育——校本課程形體訓(xùn)練課各方面的管理制度,并進(jìn)一步落實(shí)。
2、樹立大局意識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,讓術(shù)教育——校本課程形體訓(xùn)練課的教育教學(xué)工作特色更鮮明。
1、共創(chuàng)和諧家園,建設(shè)特色校園。
創(chuàng)建優(yōu)美整潔的教學(xué)園環(huán)境,營造積極向上的文化氛圍,體現(xiàn)學(xué)校特色的構(gòu)思設(shè)想,一直以來都是全體藝術(shù)教師的共同愿望。
本學(xué)期,我們將結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)主導(dǎo)思想、校長新學(xué)期的工作部署,結(jié)合我校藝術(shù)教育的基本特點(diǎn),藝術(shù)教研組全體教師將共同出謀劃策,設(shè)計(jì)體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)的教育、教學(xué)、活動(dòng)方案,以體現(xiàn)學(xué)校校本課程形體訓(xùn)練課特色為宗旨,以體現(xiàn)書香文化為背景,以創(chuàng)建一流教學(xué)環(huán)境為目標(biāo),以堅(jiān)持教育持續(xù)健康發(fā)展為主題,本著“環(huán)境中的藝術(shù),藝術(shù)中的環(huán)境”的理念,全面更新,努力構(gòu)建一個(gè)集教育性、藝術(shù)性為一體的教學(xué)文化環(huán)境,真正體現(xiàn)學(xué)校的三大特色,體現(xiàn)藝術(shù)教育的隱性價(jià)值,從而提升學(xué)生的精神品位,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)實(shí)效。
組織全體藝術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)課程改革標(biāo)準(zhǔn),在抓好藝術(shù)教育的課堂教學(xué)常規(guī),定期開展教研活動(dòng),制定切實(shí)可行的藝體教研活動(dòng)計(jì)劃。平時(shí)加強(qiáng)對(duì)藝體教師的考核督查和培訓(xùn)指導(dǎo),細(xì)致深入地了解藝術(shù)教師的思想和工作情況,充分發(fā)揮藝體教研組長的核心作用,努力提高藝體教師的工作積極性。嚴(yán)格按照與學(xué)校特色相結(jié)合、與學(xué)校校本課程——形體訓(xùn)練課的研究課題相結(jié)合、與現(xiàn)代教育手段相結(jié)合、與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合五個(gè)方面的因素來衡量藝術(shù)教育的成效。
3、狠抓訓(xùn)練工作,力爭創(chuàng)出佳績。
根據(jù)新的學(xué)期上級(jí)提出的部分要求,我們將重新擬定藝術(shù)教育工作的訓(xùn)練計(jì)劃,全面落實(shí),責(zé)任到人,以提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)一批特長學(xué)生為宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地開展藝體活動(dòng)的訓(xùn)練工作。藝體組教師要深入調(diào)查、認(rèn)真選拔優(yōu)秀的苗子,堅(jiān)持平時(shí)的點(diǎn)滴積累,同時(shí)積極組織部分特長學(xué)生積極認(rèn)真地參加各級(jí)各類比賽活動(dòng),使我校的舞蹈隊(duì)都能夠有的放矢地進(jìn)行展示,力爭在新學(xué)期的校本課程教學(xué)研討中創(chuàng)出優(yōu)異的成績。
4、開展各類活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)。
活動(dòng)可以培養(yǎng)人,也可以造就人。我們學(xué)校十分重視各類活動(dòng)的組織開展和最終成效。本學(xué)期,我們將組織藝體教師認(rèn)真制定藝體活動(dòng)計(jì)劃,開展各類豐富多彩的有意義的藝體活動(dòng),做到活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有過程、有紀(jì)錄、有實(shí)效;活動(dòng)過程有記載、資料有積累。
根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),結(jié)合新學(xué)期各重大節(jié)日,我們以校本課程——形體訓(xùn)練課的開展為齊集,開展“藝術(shù)節(jié)”慶祝活動(dòng)暨校園文化藝術(shù)節(jié)等系列藝體活動(dòng),使學(xué)生能夠在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,受到深刻的教育,全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
5、積極籌劃準(zhǔn)備,完成創(chuàng)建工作。
積極組織全體藝術(shù)教師配合學(xué)校做好校本課程原始資料的創(chuàng)建工作準(zhǔn)備,分工合作,團(tuán)結(jié)一致,認(rèn)真做好資料的積累和整理。同時(shí),在教學(xué)方面,力求扎實(shí)教學(xué)一線,將形做好形體訓(xùn)練課的教材選編與教案的編寫上,使其能夠充分地為課堂教學(xué)服務(wù),成為完成課堂教學(xué)的主渠道。并組織兩位參與教師積極地做好教材的整合工作。使教材能夠行之有效地為教學(xué)做好服務(wù)工作。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇十
課程編號(hào):10601100370課程名稱:形體舞蹈英文名稱:aerobicdance課程性質(zhì):專業(yè)素質(zhì)課總學(xué)時(shí):64學(xué)分:4理論學(xué)時(shí):32實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):實(shí)踐學(xué)時(shí):32指導(dǎo)自學(xué)學(xué)時(shí):
適用專業(yè):音樂學(xué)(音樂治療方向)適用層次:本科先修課程:解剖學(xué)。
承擔(dān)院部:人文學(xué)院學(xué)科組:音樂學(xué)二、課程介紹。
(一)課程目標(biāo)及地位。
形體舞蹈是形體修塑和舞蹈的結(jié)合,所謂形體修塑就是伴隨音樂完成針對(duì)上肢、頭部、頸部、胸部、肩部、臀部、大腿、小腿、足等部位的修塑動(dòng)作,使身體肌肉更有彈性,線條更美,動(dòng)作舒展,幅度適當(dāng),同時(shí)也鍛煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,提升肢體美感。舞蹈則是通過肢體動(dòng)作表達(dá)思想內(nèi)涵。而舞蹈感覺和肢體語言的結(jié)合就是形體舞蹈。
掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美、動(dòng)作美、氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。掌握基本的舞蹈種類、特點(diǎn)和基礎(chǔ)的編舞技法。
本課程的講授一般安排一年級(jí)的一、二個(gè)學(xué)期完成,課程的教學(xué)形式以實(shí)踐和理論教學(xué)為主。
本課程重點(diǎn)是解決學(xué)生的基本體態(tài),使學(xué)生掌握正確的站立形態(tài)、方向、協(xié)調(diào)性等;掌。
《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱(六)教材與主要參考書。
1.田培培,形體訓(xùn)練與舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)[m],人民音樂出版社、上海音樂出版社,2009.3(普通高校音樂學(xué)本科專業(yè)教材)。
2.《形體訓(xùn)練》vcd王偉中央音樂學(xué)院北京環(huán)球音像出版社國家衛(wèi)星電視教材3.《中國古典舞身韻元素短句教材》vcd北京舞蹈學(xué)院中國古典舞系教材系列4.《現(xiàn)代舞基本功訓(xùn)練》vcd馬棟中央音樂學(xué)院北京環(huán)球音像出版社5.《少數(shù)民族舞蹈》vcd游開文中央音樂學(xué)院北京環(huán)球音像出版社(七)考核與評(píng)價(jià)考核形式:實(shí)踐考核。
評(píng)價(jià)方式:本課程的考核方式為考試,采用平時(shí)成績與期末考試成績相結(jié)合的綜合考核方式。平時(shí)成績占30%,期末考試成績占70%。體現(xiàn)發(fā)展性,動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)原則,強(qiáng)調(diào)過程性評(píng)價(jià)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):平時(shí)占30%,期末占70%。
三、教學(xué)內(nèi)容綱要。
《形體舞蹈》課程教學(xué)內(nèi)容綱要。
《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱秋季學(xué)期。
第一章(2課時(shí))頭、肩、手臂訓(xùn)練一、教學(xué)目的與要求。
1、通過頭、肩、手臂的訓(xùn)練掌握基本站姿。
2、了解錯(cuò)誤形態(tài)的糾正方法3、掌握舞臺(tái)的方位點(diǎn)二、教學(xué)內(nèi)容。
3、身體與舞臺(tái)的關(guān)系4、頭的訓(xùn)練內(nèi)容5、頭的練習(xí)。
6、肩的訓(xùn)練內(nèi)容7、肩的練習(xí)8、手臂的訓(xùn)練。
9、肩臂部位綜合訓(xùn)練組合(男、女)三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、示范、模仿練習(xí)等教學(xué)形式。第二章(2課時(shí))。
手型訓(xùn)練。
一、教學(xué)目的與要求1、掌握女性的手型2、掌握男性的手型二、教學(xué)內(nèi)容。
本章講述古典芭蕾腳位和中國古典舞腳型、手型、腳位,主要教學(xué)重點(diǎn)在練習(xí)中找到錯(cuò)誤的做法,并予以糾正。難點(diǎn)主要在于初學(xué)者對(duì)于手型、手位位置準(zhǔn)確度的把握上。
1、手型:指、手型、拳。
2、男、女準(zhǔn)備位3、男、女叉腰位。
4、手的位置:山膀位、托掌位、斜托掌、按掌、提襟、雙合掌(單、雙、組合)。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第三章(2課時(shí))手位訓(xùn)練。
(一)教學(xué)目的與要求。
1、熟練掌握中國古典舞基本手位練習(xí)2、掌握手位的變化路線(二)教學(xué)內(nèi)容。
本章主要教學(xué)重點(diǎn)在中國古典舞基本手型、手位。難點(diǎn)在于中國古典舞手位、腳位的協(xié)調(diào)練習(xí)。
1、手型練習(xí):單指、劍指2、手位練習(xí)組合(男、女)(三)教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第四章(2課時(shí))。
腳的位置、腳型一、教學(xué)目的與要求。
1、掌握腳的站、重心、方向的問題。2、了解腳的位置代表一定的風(fēng)格。二、教學(xué)內(nèi)容。
本章主要教學(xué)重點(diǎn)在腳的子午向、陰陽交錯(cuò)的交叉點(diǎn)。難點(diǎn)開位與交叉位的站立訓(xùn)練。
1、腳的開位、正位、交叉位。
2、腳的位置:正位、一字位、大一字位、一字位上的交叉位、一字位上的前后交叉位、八字位、丁字位、踏步、大掖步、前弓步、旁弓步、撲步3、腳的位置練習(xí)組合(男、女)。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第五章(2課時(shí))。
《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱扶把的要求和作用、腳的動(dòng)作一、教學(xué)目的與要求。
1、掌握把桿的作用。
2、了解各類動(dòng)作在把桿上的訓(xùn)練二、教學(xué)內(nèi)容。
2、把桿適合的高度,過高與過低產(chǎn)生的后果。3、單、雙手扶把要求。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第六章(2課時(shí))腰的訓(xùn)練。
一、教學(xué)目的與要求。
1、通過腰的結(jié)構(gòu)和動(dòng)律介紹了解腰的兩大功能。
中腰(中):胯以上胸以下部位板腰(下):胯的部位的動(dòng)作4、腰的訓(xùn)練要求。
分胸腰、中腰、板腰三種腰的訓(xùn)練講解5、腰的動(dòng)作和訓(xùn)練。
前屈、后伸、旁伸、橫擰《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱。
6、腰的訓(xùn)練方式。
下腰、耗腰、轉(zhuǎn)腰、涮腰(上、中、下)7、腰的練習(xí)組合三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第七章(2課時(shí))腿、踝關(guān)節(jié)的訓(xùn)練。
一、教學(xué)目的與要求。
1、掌握腿的練習(xí)的幾個(gè)關(guān)節(jié)訓(xùn)練。
2、掌握擦地的過程和與其他動(dòng)作的結(jié)合二、教學(xué)內(nèi)容。
髖關(guān)節(jié):壓腿、控腿、扳腿、大踢腿。
3、擦地的過程、擦地與其他動(dòng)作的結(jié)合講解4、小踢腿的過程。
5、踝關(guān)節(jié)的練習(xí)組合(包括擦地、蹲、小踢腿)三、教學(xué)形式與方法。
1、膝關(guān)節(jié)和腳部跟腱的柔韌性,為腳部舞蹈感覺做鋪墊。
2、半蹲、深蹲、單腿蹲、雙腿蹲訓(xùn)練的掌握。二、教學(xué)內(nèi)容。
本章主要教學(xué)重點(diǎn)是通過蹲的訓(xùn)練來加強(qiáng)膝關(guān)節(jié)的訓(xùn)練以及大腿力量的增強(qiáng)。難點(diǎn)在于開位蹲時(shí)學(xué)生的現(xiàn)有能力與該練習(xí)的要求之間的矛盾。應(yīng)該通過反復(fù)練習(xí)解決。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第九章(2課時(shí))踢腿訓(xùn)練。
一、教學(xué)目的與要求。
1、為腿的速度、力度、軟度以及素質(zhì)技巧動(dòng)作的增強(qiáng)打基礎(chǔ)。2、掌握由小漸大、又低向高推進(jìn)的原則。
二、教學(xué)內(nèi)容。
4、踢腿的度數(shù):25、45、90、1805、以上內(nèi)容示范。
6、踢前腿的練習(xí)組合(男、女)踢旁腿的練習(xí)組合(男、女)踢后腿的練習(xí)組合(男、女)。
三、教學(xué)形式與方法。
1、理解靜止的舞姿需要很強(qiáng)的控制能力。
2、了解舞姿是基本的舞蹈語言單位,表現(xiàn)一定的風(fēng)格。
3、掌握一定的舞姿控制能力,增強(qiáng)穩(wěn)定性。對(duì)抗、矛盾的關(guān)系力的掌握。二、教學(xué)內(nèi)容。
2、腿部控制的方式:直抬、吸腿3、幾種舞姿的介紹。
《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱開經(jīng)過吸伸出去關(guān)經(jīng)過吸伸出去。
5、女性、男性控制練習(xí)組合三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十一章(2課時(shí))跳躍訓(xùn)練。
一、教學(xué)目的與要求1、注重跳躍的美感2、掌握跳躍的起始過程。
3、強(qiáng)調(diào)空中姿態(tài)形成的美和落地的美二、教學(xué)內(nèi)容。
大跳:在大腿充分運(yùn)用的情況下,在空中形成完整的舞姿。2、跳躍的起落方式:
雙起雙落、單起單落、雙起單落、單起雙落3、跳躍的運(yùn)動(dòng)方式。
垂直的跳躍、向遠(yuǎn)的移動(dòng)式跳躍、向遠(yuǎn)向高的跳躍4、推地的方式。
全腳推地、半腳掌快度推地5、以上內(nèi)容展示和體驗(yàn)6、跳躍在空中的動(dòng)作。
吸腿、分腿、換腿、擺腿、彈腿三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十二章(2課時(shí))。
中國古典舞身韻元素短句(地面部分1)一、教學(xué)目的與要求。
1、通過橫擰開發(fā)身體橫向擰動(dòng)的范圍。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十三章(2課時(shí))。
中國古典舞身韻元素短句(地面部分2)、(中間部分)一、教學(xué)目的與要求。
1、通過地面部分的旁提練習(xí)訓(xùn)練身體中段旁側(cè)的幅度。
2、通過中間部分的基本舞姿練習(xí)訓(xùn)練舞蹈基本路線的規(guī)律過程以及姿態(tài)的準(zhǔn)確性。
二、教學(xué)內(nèi)容。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)旁提時(shí)呼吸配合以及基本舞姿練習(xí)中的路線走向,達(dá)到準(zhǔn)確的舞蹈路線的要求。
1、(地面部分2)——旁提2、(中間部分)——基本舞姿三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。
第十四章(2課時(shí))組合課(1)。
一、教學(xué)目的與要求。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)組合與組合間的連接以及教師的編排能力,難點(diǎn)在于這種組合形式的串聯(lián)對(duì)每位學(xué)生都是一種挑戰(zhàn)。
三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱第十五章(2課時(shí))組合課(2)。
一、教學(xué)目的與要求。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十六章(2課時(shí))復(fù)習(xí)課。
一、教學(xué)目的與要求。
通過對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的考核,以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)其掌握程度。二、復(fù)習(xí)三、考試內(nèi)容。
1、以組合課的形式考試。
2、每位同學(xué)編排一個(gè)中國舞身韻組合,以小組形式考試。按個(gè)人計(jì)分。四、考試要求。
1、著形體服、盤頭、不帶任何配飾(含框鏡)2、每位同學(xué)胯部貼好學(xué)號(hào)牌。
《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱春季學(xué)期。
第一章(2課時(shí))漢族民間舞。
東北秧歌——手巾花組合、前踢步和后踢步組合一、教學(xué)目的與要求。
1、了解漢族民間的發(fā)展歷史和地域特色。
2、了解漢族民間舞的種類、風(fēng)格、形式、道具等。3、了解東北秧歌的動(dòng)作特點(diǎn)。
4、通過兩個(gè)東北秧歌組合的訓(xùn)練初步掌握東北秧歌的動(dòng)作特點(diǎn)和使用手巾花的要領(lǐng)。
二、教學(xué)內(nèi)容。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第二章(2課時(shí))漢族民間舞。
云南花燈——小崴一、教學(xué)目的與要求。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第三章(2課時(shí))藏族民間舞。
踢踏組合——庫瑪拉。
《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱一、教學(xué)目的與要求。
1、掌握藏族舞的地域特色。
1、踢踏組合——庫瑪拉。
2、強(qiáng)調(diào)身體動(dòng)律重拍向下,雙膝始終要保持松馳狀態(tài),隨步伐每拍自然顫動(dòng)二次。
4、對(duì)情緒、速度做出要求。
三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第四章(2課時(shí))。
藏族民間舞弦子組合一、教學(xué)目的與要求。
三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第五章(2課時(shí))蒙族民間舞。
肩部組合——灰色的馬一、教學(xué)目的與要求1、了解地域特色。
2、掌握基本體態(tài)、基本動(dòng)律二、教學(xué)內(nèi)容。
1、基本腳位:自然位(腳跟并攏,腳尖分開60度)、基本位、大八字位、踏步位。
2、基本舞步:平步、踏點(diǎn)步、馬步。
3、肩的動(dòng)作:硬肩、柔肩、聳肩、彈肩、甩肩、抖肩《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第六章(2課時(shí))蒙族民間舞。
馬步組合——?jiǎng)⒅閮阂弧⒔虒W(xué)目的與要求。
通過馬步組合的練習(xí),讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)蒙族舞蹈的特點(diǎn)——粗狂、敏捷。二、教學(xué)內(nèi)容。
1、復(fù)習(xí)肩部組合——灰色的馬。
2、學(xué)習(xí)馬步組合——?jiǎng)⒅閮骸?/p>
3、利用學(xué)到的肩部和馬步的基本元素,創(chuàng)編一個(gè)蒙族舞蹈組合。三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第七章(2課時(shí))維族民間舞。
墊步組合——一路平安一、教學(xué)目的與要求。
1、了解維族的地域特色、舞蹈特點(diǎn)。
2、掌握維族舞蹈的基本手型、步伐、形式、道具、音樂、服裝等。
二、教學(xué)內(nèi)容。
1、形式:可一人獨(dú)舞、兩人對(duì)舞或三五人甚至更多的人同舞,這種舞蹈節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢。
2、音樂:在維吾爾族古典音樂十二木卡姆形成過程中,就吸收了早已在民間流傳的賽乃姆,成為每個(gè)木卡姆中的組成部分,而賽乃姆仍以其獨(dú)立的形式廣泛流傳。
3、體態(tài)、節(jié)奏、技巧。
4、學(xué)習(xí)墊步組合——一路平安三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第八章(2課時(shí))維族民間舞。
三步一抬組合——達(dá)坂城的姑娘(一)教學(xué)目的與要求《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱。
1、三步一抬的動(dòng)作要點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)墊步組合——一路平安。
3、運(yùn)用學(xué)到的步伐與上肢配合,創(chuàng)編一個(gè)維族舞蹈組合。(三)教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第九章(2課時(shí))現(xiàn)代舞。
地面訓(xùn)練部分:單一收縮與手位練習(xí)、直體收縮練習(xí)一、教學(xué)目的與要求。
1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代舞的風(fēng)格特點(diǎn)、基本動(dòng)律。2、體會(huì)現(xiàn)代舞松弛與緊張的關(guān)系。
3、鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂節(jié)奏的理解能力。二、教學(xué)內(nèi)容。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。
第十章(2課時(shí))現(xiàn)代舞。
地面訓(xùn)練部分:收縮旋轉(zhuǎn)練習(xí)、腳頭后背練習(xí)一、教學(xué)目的與要求。
1、地面訓(xùn)練部分——收縮旋轉(zhuǎn)練習(xí)2、地面訓(xùn)練部分——腳頭后背練習(xí)。
3、課堂分組編創(chuàng)一個(gè)小片段三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十一章(2課時(shí))。
編舞技法——編舞的幾要素、空間一、教學(xué)目的與要求。
1、掌握了解編舞步驟,為今后的編排工作服務(wù)。
1、舞蹈編導(dǎo)的專業(yè)修養(yǎng)2、編舞的步驟。
3、空間維度:三維空間、一維空間、二維空間。
4、移動(dòng)線。
5、課堂分組編創(chuàng)一個(gè)小片段三、教學(xué)形式與方法。
1、通過對(duì)動(dòng)機(jī)的講解,讓學(xué)生了解動(dòng)機(jī)是舞蹈中不可或缺的最小的元素,以及了解動(dòng)機(jī)的重要性。
2、熟練掌握動(dòng)機(jī)的形成、發(fā)展、變化及應(yīng)用二、教學(xué)內(nèi)容。
6、動(dòng)機(jī)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
7、課堂分組進(jìn)行動(dòng)機(jī)編創(chuàng)練習(xí)三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十三章(2課時(shí))編舞技法——舞句。
《形體舞蹈》課程教學(xué)大綱一、教學(xué)目的與要求。
掌握舞句的概念,在動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上靈活發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容1、舞句的概念。
2、編舞句時(shí)的要求。
3、課堂舞句練習(xí)三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十四章(2課時(shí))。
編舞技法——舞段一、教學(xué)目的與要求。
掌握舞句的概念以及編排的要求。
二、教學(xué)內(nèi)容1、舞段的概念。
2、舞段中動(dòng)機(jī)應(yīng)用的幾種方法3、課堂舞段練習(xí)。
要求:1、動(dòng)機(jī)要有個(gè)性,要精彩。2、挖掘動(dòng)機(jī)的豐富性。3、不要把舞段當(dāng)成舞蹈。
4、不可走或條,即使要走都要帶上形象。5、要有小高潮。
6、要有出其不意的精彩。
三、教學(xué)形式與方法。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十五章(2課時(shí))。
2、掌握群舞的調(diào)度、處理方法等。二、教學(xué)內(nèi)容。
1、主題變奏。
采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第十六章(2課時(shí))復(fù)習(xí)課。
(一)教學(xué)目的與要求。
通過對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的考核,以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)其掌握程度。(二)復(fù)習(xí)。
(三)考試內(nèi)容。
《形體舞蹈》考試課一年級(jí)學(xué)生春季學(xué)期試題。
編創(chuàng)一支不少于3分鐘的成品舞蹈。形式:獨(dú)舞、三人舞、群舞。舞種不限。人員:要求本人必須參加自創(chuàng)作品,人數(shù)不夠的可外請(qǐng)。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇十一
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二、教學(xué)目標(biāo)及要求。
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美,動(dòng)作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí),提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂的感知與理解能力;將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn),在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,循序人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合,使其終身受益。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):1形體運(yùn)動(dòng)概述2形體練習(xí)手段與方法3形體舞蹈組合的創(chuàng)編4形體xx的手段與方法難點(diǎn):
1是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)。
1/3。
2形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練3如何理解音樂。
4如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段四教學(xué)設(shè)想及措施。
課的內(nèi)容要因材施教,因人而異,課次的安排,動(dòng)作數(shù)量運(yùn)動(dòng)量的大小等,應(yīng)符合大多數(shù)練習(xí)者的水平,選擇切合實(shí)際,行之有效的內(nèi)容和方法,使她們能接受,經(jīng)過一定的努力能夠達(dá)到每次課的基本要求,學(xué)用一致,因人而異。一般要著重從改變和糾正生活中不符合規(guī)范要求的身體姿勢(shì)和習(xí)慣動(dòng)作以及減肥入手,針對(duì)自己的身體不足部分,有選擇的進(jìn)行身體各部位的肌肉練習(xí),使體形趨于健、力、美。
動(dòng)作從易開始,靈活掌握練到實(shí)處,以單一練習(xí)為主,對(duì)身體各個(gè)局部予以循序漸進(jìn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使動(dòng)作準(zhǔn)確,以此作為整體練習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),與其同時(shí)結(jié)合柔韌、靈敏、力量等素質(zhì)練習(xí),以提高身體機(jī)能和基本運(yùn)動(dòng)能力,不斷擴(kuò)大練習(xí)的深度和廣度,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,逐步深入,從實(shí)際出發(fā),深入淺出,抓住教材關(guān)鍵,腳踏實(shí)地,百練不厭,每個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格的規(guī)范,不可操之過急,防止拔苗助長,反對(duì)粗制濫造,使訓(xùn)練具有系統(tǒng)性、漸進(jìn)性,達(dá)到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
1、為能使學(xué)生上好形體課一定要做好充分的準(zhǔn)備工作,注意安全。2、從實(shí)際出發(fā),抓好教材關(guān)鍵,幫助學(xué)生減緩壓力,使訓(xùn)練具有系統(tǒng)性、漸進(jìn)性,達(dá)到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體訓(xùn)練的愛好,形成持久的訓(xùn)練習(xí)慣。
4、通過各種各樣的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舞蹈形體的基礎(chǔ)動(dòng)作以及簡單套路和科學(xué)訓(xùn)練的方法。
5、增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的知識(shí)意識(shí),提高身體機(jī)能、改善不良姿態(tài),重視增進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體的健康水平。
6、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和審美意識(shí),真正學(xué)會(huì)與人和睦相處。
2/3。
7、教師在教學(xué)實(shí)踐中要不斷反思,不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷探索與積累。五考核內(nèi)容理論部分篇:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容實(shí)踐部分:
技術(shù)教學(xué),基本姿態(tài)組合,把上組合身體素質(zhì):
劈叉,行進(jìn)間前后側(cè)踢腿,小跳,學(xué)習(xí)態(tài)度:
學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極,認(rèn)真,端正,技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度出勤情況:上課出勤次數(shù)。
xx。
3/3。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇十二
一、指導(dǎo)思想。
20xx年春季,我教學(xué)點(diǎn)要根據(jù)上級(jí)下達(dá)文件,以“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的17大精神,堅(jiān)持育人為本,深化課改。積極配合上級(jí)政府及管理部門,做好被撤拼前的宣傳動(dòng)員等準(zhǔn)備工作。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)開展師德建設(shè)。在師德建設(shè)中要突出宣傳、教育、考核,確保工作取得實(shí)效。讓教師不因撤拼而氣餒。
2、深入開展課程改革,努力提高教師素質(zhì)。
3、規(guī)范教學(xué)行為。繼續(xù)抓好小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,抓好學(xué)校內(nèi)部管理,規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開展各項(xiàng)活動(dòng),提高師生的素質(zhì)。組織五一系列活動(dòng)和六一各項(xiàng)活動(dòng)。
6、加強(qiáng)學(xué)校安全工作,努力創(chuàng)建“平安校園”。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高師表形象。
組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本,以格守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ),以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)教師具有春獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)為重點(diǎn),開展序列化教育。
(二)落實(shí)各項(xiàng)工作。
1、本學(xué)期我校力爭做好被撤拼前宣傳動(dòng)員等準(zhǔn)備工作。
2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策。在義務(wù)教育階段方面,我校認(rèn)真按照國務(wù)院關(guān)于調(diào)整和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的有關(guān)部署,全面落實(shí)免除義務(wù)教育階段學(xué)生雜費(fèi),免費(fèi)提供義務(wù)教育階段學(xué)生教科書。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇十三
1一課程簡介。
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二教學(xué)目標(biāo)及要求。
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美,動(dòng)作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。
重點(diǎn):
2形體練習(xí)手段與方法。
3形體舞蹈組合的創(chuàng)編。
4形體矯正的手段與方法。
難點(diǎn):
1是否能準(zhǔn)確把握每一個(gè)動(dòng)作的正確姿態(tài)。
2形體練習(xí)與舞蹈藝術(shù)結(jié)合的訓(xùn)練。
3如何理解音樂。
4如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段。
第一章形體認(rèn)知篇。
第二章形體基礎(chǔ)篇。
第三章形體塑造篇。
第四章科學(xué)健身篇。
第五章體能訓(xùn)練篇。
五考核內(nèi)容。
理論部分:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容。
學(xué)習(xí)態(tài)度:學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極,認(rèn)真,端正,技術(shù)技能進(jìn)步表現(xiàn)程度。
出勤情況:上課出勤次數(shù)。
2一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以塑造健美形體,增進(jìn)身心健康,全面。
提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo);以“和諧”為主線,以形體課課堂教學(xué)為主,課下學(xué)習(xí)。
生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔;以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化,達(dá)到師生的共同成長和發(fā)展。
(一)知識(shí)目標(biāo)。
1、通過形體課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧;。
2、通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí),使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢(shì);。
3、通過接觸不同形式的音樂,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感;。
4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上,初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
(二)能力目標(biāo):
1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣,通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練,訓(xùn)練出良好的體態(tài);。
3、使學(xué)生在做動(dòng)作的時(shí)注意美感、舒展、感覺,韻律,樂感等方面的協(xié)調(diào)。
三、主要實(shí)施手段和方法:
通過課堂的學(xué)習(xí),文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督。
四、學(xué)生情況分析:
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練,學(xué)生都有了初步的提高,能做簡單的基本動(dòng)作,且動(dòng)作比較靈活,動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位,但她們也存在一定的差異:
過程中會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2.節(jié)奏感和動(dòng)作。
表現(xiàn)能力的差異,有些學(xué)生很快就聽懂音樂,記住音樂節(jié)奏,而有些學(xué)生則欲速而不達(dá)。3.個(gè)別學(xué)生柔韌性較好,但大部分學(xué)生需要加強(qiáng),讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇十四
形體訓(xùn)練是融體操、舞蹈、音樂為一體,通過徒手和墊上運(yùn)動(dòng)的以“美”為其特征的身體練習(xí)。通過合理的、科學(xué)的身體練習(xí),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高用肢體語言表達(dá)思想感情的能力。形體訓(xùn)練課程的設(shè)置,本著循序漸進(jìn)的原則,使學(xué)生能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和訓(xùn)練方法,讓身體充分享受自由、舒緩、伸曲的動(dòng)作,塑造高貴纖美的形態(tài),提高體育文化素養(yǎng)和審美情趣。
二、教學(xué)目標(biāo)及要求。
掌握形體學(xué)科的基本理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)及塑造形體美的一般規(guī)律,掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù),基本技能和各類動(dòng)作的基本核心動(dòng)作,提高身體靈活性和可塑性,提高鑒別和評(píng)價(jià)形體美,動(dòng)作美,氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。學(xué)習(xí)本課程要求學(xué)生掌握形體訓(xùn)練的基本理論知識(shí),提高對(duì)不良姿態(tài)的矯正能力和對(duì)音樂的感知與理解能力;將體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的形體知識(shí)在實(shí)踐操作的練習(xí)中再現(xiàn),在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,循序人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律和形體運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)合理創(chuàng)編一些簡單的形體組合,使其終身受益。
三、
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):
1形體運(yùn)動(dòng)概述2形體練習(xí)手段與方法3形體舞蹈組合的創(chuàng)編4形體矯正的手段與方法難點(diǎn):
4如何合理運(yùn)用形體練習(xí)的方法與手段四教學(xué)設(shè)想及措施。
課的內(nèi)容要因材施教,因人而異,課次的安排,動(dòng)作數(shù)量運(yùn)動(dòng)量的大小等,應(yīng)符合大多數(shù)練習(xí)者的水平,選擇切合實(shí)際,行之有效的內(nèi)容和方法,使她們能接受,經(jīng)過一定的努力能夠達(dá)到每次課的基本要求,學(xué)用一致,因人而異。一般要著重從改變和糾正生活中不符合規(guī)范要求的身體姿勢(shì)和習(xí)慣動(dòng)作以及減肥入手,針對(duì)自己的身體不足部分,有選擇的進(jìn)行身體各部位的肌肉練習(xí),使體形趨于健、力、美。
動(dòng)作從易開始,靈活掌握練到實(shí)處,以單一練習(xí)為主,對(duì)身體各個(gè)局部予以循序漸進(jìn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使動(dòng)作準(zhǔn)確,以此作為整體練習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),與其同時(shí)結(jié)合柔韌、靈敏、力量等素質(zhì)練習(xí),以提高身體機(jī)能和基本運(yùn)動(dòng)能力,不斷擴(kuò)大練習(xí)的深度和廣度,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,逐步深入,從實(shí)際出發(fā),深入淺出,抓住教材關(guān)鍵,腳踏實(shí)地,百練不厭,每個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格的規(guī)范,不可操之過急,防止拔苗助長,反對(duì)粗制濫造,使訓(xùn)練具有系統(tǒng)性、漸進(jìn)性,達(dá)到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
1、為能使學(xué)生上好形體課一定要做好充分的準(zhǔn)備工作,注意安全。
2、從實(shí)際出發(fā),抓好教材關(guān)鍵,幫助學(xué)生減緩壓力,使訓(xùn)練具有系統(tǒng)性、漸進(jìn)性,達(dá)到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體訓(xùn)練的愛好,形成持久的訓(xùn)練習(xí)慣。
4、通過各種各樣的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)舞蹈形體的基礎(chǔ)動(dòng)作以及簡單套路和科學(xué)訓(xùn)練的方法。
5、增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的知識(shí)意識(shí),提高身體機(jī)能、改善不良姿態(tài),重視增進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體的健康水平。
6、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和審美意識(shí),真正學(xué)會(huì)與人和睦相處。
7、教師在教學(xué)實(shí)踐中要不斷反思,不斷發(fā)現(xiàn)問題,不斷探索與積累。
五考核內(nèi)容理論部分篇:教學(xué)大綱理論課內(nèi)容。
學(xué)校形體課教學(xué)計(jì)劃(實(shí)用15篇)篇十五
根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校工作計(jì)劃,音樂組工作安排,不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅(jiān)持教研教改;使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得,有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,開創(chuàng)新的局面!
1:本學(xué)期,我擔(dān)任三、四、六年級(jí)的音樂教學(xué)。
2:積極配合學(xué)校教研工作,認(rèn)真履行學(xué)校教務(wù)工作,完成教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)進(jìn)度,及提前備課.
3:落實(shí)好學(xué)校藝術(shù)類的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)音樂各訓(xùn)練小組的管理和指導(dǎo),使教師在每一次訓(xùn)練中有所得,學(xué)生在每一次學(xué)習(xí)中有所獲.
4:教學(xué)中落實(shí)好五條措施:
1)每篇教案課后要有課后反思記錄(即教學(xué)后記),每單元后綜合思考小結(jié)(即教學(xué)隨筆).
2)組內(nèi)教師間加強(qiáng)彼此的聽課,每學(xué)期不少于16節(jié),其中同學(xué)科教師間不少與10節(jié).
3)每學(xué)期上校級(jí)教研課1節(jié).
4)有一個(gè)校級(jí)以上的研究課題.
5)重點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)基本功的訓(xùn)練.
5:組織落實(shí)好文藝演出和鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練.
6:組織全組教師組建校舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),口風(fēng)琴樂隊(duì),爭創(chuàng)學(xué)校特色.
7:積極組織好學(xué)生元旦文藝慶祝活動(dòng).
8:積極組織學(xué)生參加市,區(qū)級(jí)各類藝術(shù)比賽,爭取良好的成績.
制定工作計(jì)劃,提前兩周備課;。
進(jìn)行學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,為校運(yùn)動(dòng)大會(huì)做準(zhǔn)備。
履行教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)研究課,。
組織學(xué)生進(jìn)行好校園舞的練習(xí).
準(zhǔn)備州音樂教學(xué)比賽。
3:十一月份。
正常授課。
組織好集體備課及教研活動(dòng)。
4:十二月份。
開展校園元旦慶祝活動(dòng)。
學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流.