優秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球，讓人愿意去閱讀和思考，這就是它的魅力所在。分享這些優秀作文范文，希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱愛，進而提高自己的寫作能力。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇一

今天我去上作文課，一上課陳老師就問我們力氣大不大？男同學有的說一般，有的說中等。接著陳老師又問：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學有的說ok，有的說一定可以，有的說應該可以，有的還說百分之百可以。而我們4個女同學卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！

陳老師從衣服口袋里拿出一個雞蛋，這個雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。

接著費成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒捏碎。

這是為什么呢？我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢？

記一次實驗小學（匯總18篇）篇二

今天，我在看一本書時，我看見了一個小實驗，名字叫“瓶子吃蛋”。一看見這個名字，我新奇地看了下去。看完后，我非常想自己做一做這個實驗。于是我就開始準備實驗材料。材料有：打火機、熟雞蛋、瓶子（瓶口比雞蛋要小一點）、廢紙。

下面，就讓我說說怎么做吧！首先，我把熟雞蛋脫掉“外套”，然后再拿出準備好的瓶子和一些紙，把紙撕成小片，拿打火機點燃紙片，往瓶子里一扔，等火熄滅后，把脫了殼的雞蛋往瓶子口上一放，我以為雞蛋會被“吃掉”，因為書上就是這么寫的。可是雞蛋卻沒有被瓶子給“吃”了。咦？難道是我做錯了？于是我仔細地又把實驗看了一遍。哦，原來是紙放少了！這次我多放了一些紙在瓶子中燒，燒完后，雞蛋終于被“吃掉”了，實在太神奇了！

做完這個實驗，我更想知道“瓶子吃蛋”的原理。我問爸爸，爸爸說：“這是因為瓶子里的紙燃燒讓溫度變高，火熄滅后溫度變低，熱脹冷縮，就會把蛋”吃“掉”。通過這個實驗，我也更愛科學了。我覺得科學離我們并沒有那么遙遠，它就在我們的日常生活中，等我們去發現它，更好地去利用它。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇三

這時，老師拿出一杯水和一個雞蛋。老師問大家：“把雞蛋放在水中，會浮上來，還是沉下去”。有的同學說：“會沉下去。”有的同學說：“會浮上來。”還有的同學說：“應該是先沉去，再浮上來吧！”老師笑了笑再把雞蛋放到水里，結果沉下去了。

那先說錯的同學一直看著那個雞蛋。老師又拿出一點鹽，放到水中。那雞蛋還是沒浮上去。然后，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學們問：“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來呢！”

老師說：“因為雞蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大。”

這件事讓我們知道要多觀察，多動腦。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇四

“什么鬼魅傳說，什么魑魅魍魎……”只見一位同學在對著一盆水在高聲唱歌，同學們都開懷大笑，原來那位同學是聽彭老師說這盆水有魔力，只要對著水唱歌，水就會動起來。同學們的笑聲引來了彭老師，她慢慢地走到講臺上，說：“今天我們要做一個神奇的實驗，叫做水上漂針！”同學們一聽老師說完，頓時興致勃勃，水上漂針，這也太簡單了吧，大家在想。

實驗開始了，老師給我們每個人都發了一根針，讓我們把針放到水面上，讓它浮起來。首先，第一位同學開始了，他小心翼翼地把針輕輕地放到水面上，可是手剛一松開，針就像一個醉酒的人一樣，飄飄蕩蕩，搖搖晃晃地沉入了盆地。接著，第二、三、四個同學都失敗了，到了第五個同學，只見他對著水先講了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松開了手，“哇，哇！”這根針居然真的漂在了水面上。我們一個個圍著這位同學，詢問有什么技巧，他得意洋洋地說：“放針的姿態很重要，這樣才能漂起來。”于是我們一個個都擺出了奇怪的姿勢，可惜無一例外，都失敗了，看來他這次成功，也是一個巧合而已。

正當我們一籌莫展的時候，彭老師說她的魔法可以幫助我們。只見她嘰里咕嚕地念了一句“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后將一張紙鋪在了水面上，我a們按照她的要求，將針一根根地放到紙上面。過了一小會兒，紙慢慢地沉下去了，而我們的針卻穩穩地浮在了水面，我們一個個看得目瞪口呆，驚嘆不已。

實驗快結束的時候，彭老師把原理告訴了我們，原來水是有張力的，當把紙放上去的時候，張力就起了作用，這時候再放針，針自然就漂起來了。

生活中處處都是科學，只要我們勇于實踐，勇于嘗試，就會發現其中的奧秘。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇五

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，同學們快步跑進教室坐在凳子上等待著上課。常識老師緊跟著走了進來。他放下手中的實驗盒在教室里走了一圈，在講臺前停了下來說：“現在開始自己學習第二課，熟悉課文內容，了解今天該做些什么實驗，學習以后有什么體會困難等等請記錄下來，等一會兒讓同學幫助你解決。”（小學生作文）。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇六

今天姐姐說要給我做一個讓雞蛋浮出水面的實驗。

我們先找了一些鹽、一個杯子、一把勺子和一個雞蛋，做好了準備，就開始做實驗了！

我們在杯子里倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩穩地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可雞蛋沒有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，怎么這雞蛋還不浮上來啊？不會浮不上來了吧！

姐姐提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去。”我照著姐姐說的做，果然雞蛋慢慢浮起來了，它先浮出來一點點，最后整個都浮出了水面。

“放鹽能讓雞蛋浮起來是為什么啊？”我很好奇。

“這是因為鹽水的濃度達到一定值甚至到飽和狀態，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來了。”姐姐這么一說，我真是心服口服。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇七

在我上一年級的時候，一次自然課上，我們做了一個小實驗，令我非常難忘。

老師先讓我們從學具袋兒里拿出放大鏡，然后出去排隊。我拿出放大鏡仔細觀察了一下，發現這個鏡子跟平常的鏡子不一樣,它的邊上是凹進去的，中間是凸出來的。我們排著整齊的隊伍來到一一班門前，那里陽光很充足。老師對我們說：“先找到可以燃燒的物體，再找一個光線非常充足的地方。”我心里很好奇，便去問老師：“為什么要找一個光線非常充足的地方呢？”“因為放大鏡聚光取火需要充足的陽光呀！”老師微笑著說。老師要干什么呢？我們都目不轉睛的看著老師并仔細觀察著。之后，老師用左手拿著放大鏡，右手拿著一片干葉子，用放大鏡對準干葉子左調調右調調，直到放大鏡所聚的光點在葉子上達到最小最亮的時候，才停了下來。老師的兩只手一動也不動，過了一會葉子的顏色從金黃漫漫的變成了土黃。從土黃漸漸的變成了棕色，然后越來越黑。我想：為什么會發生這種現象呢？大約過了10分鐘，突然葉子上冒出一縷細細的黑煙，那片葉子上的黑點著了。被燒成了一個小洞而且小洞越來越大。當時我很驚奇，為什么放大鏡可以點著物體呢？突然，我想起爸爸曾經跟我說過：放大鏡可以聚光取火。我看到這種現象心里說道：爸爸的話還真對。老師又說：“你們就像我這樣也用放大鏡點燃一種物體。現在解散吧。”這時，同學們三個一群兩個一伙兒迅速的行動起來。我也按老師說的，先找了一片干葉子，然后來到一個光線很充足的地方開始做實驗。我把干葉子放在地上，右手拿著放大鏡左搖搖右晃晃，終于調整好了合適的距離。但是我手中的放大鏡總是有些晃動，過了大約10多分鐘，我的葉子也冒起了一縷細細的黑煙。當時我心里特別高興，因為我的實驗做成功了。

這是我第一次感受到實驗的樂趣，并讓我愛上了做實驗。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇八

馬老師說：今天我們來做一個有趣的實驗，名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個瓶子里倒一半水，然后用橡皮泥把瓶口封住，大家都好奇地站起來看。

馬老師拿出兩根吸管，一根插入水里，一根沒插入水里，老師說：“誰來吹吹看？”王勇第一個上來吹，結果，水里有許多水泡，大家都開心地笑了。

“誰來吹第二根？”“我我我”大家都爭著舉手，老師請了張毅來試，他用力一吹，另一根吸管里就噴出水來，就像一個小噴泉一樣，大家都尖叫起來，哈哈大笑。

原來，這是因為空氣的壓力，把里面的水擠出來了。在生活中，我們要多觀察、多思考，才能發現更多的奧秘。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇九

我打開課本，翻到第二課《摩擦起電》，認認真真地讀了起來。不一會兒，教室里便有兩三只手舉了起來。于是，我加快了讀書的速度。沒過多久，我也把課文仔細地讀了一遍。我立刻把手也舉了起來。在舉手的同時，我默默地思考著課文所講的內容。又過了一會兒，老師看到大家舉起了手，就說：“停，把書本合起來。”他又說：“什么叫摩擦起電？”許多學生舉起了手。老師請了三位學生講了。他們都講對了。老師滿意地點了點頭。接著，老師又根據課文內容提了幾個問題，大家都正確地回答了。老師也叫到了我，我立刻大聲流利地回答起來。老師連連稱贊我：“你回答得有創見，好，不錯！請坐！”

然后，作為鼓勵，在積極發言的學生中間挑選了四位發言有創見的學生到前面去做實驗。我也被請到了。這時，我非常高興，抬頭挺胸走上前去。老師對我們說：“請你們各自選一個實驗的項目做給大家看。”我們四個人便挑了自己最喜歡的一項實驗做了起來。

挑后，老師叫小明先做實驗給同學們看。他拿起一塊毛皮和一根硬，迅速擦了起來。不一會兒，他將硬橡膠棒放到一只裝有錫鉑紙的實驗盒子的頂端上面。咦，奇跡果然出現了：下面的錫鉑紙果然張開了。他自豪地對大家說：“這是因為硬橡膠棒上的負電通過頂端的金屬把電傳到了錫鉑紙上，這兩張紙帶上同種負電，帶同種電的物體相排斥，所以錫鉑紙張開了。”“嘩……”掌聲、喝彩聲頓時響了起來。連上課嚴肅的老師也笑了。

接著，我用絲綢和玻璃棒摩擦，同樣到那個實驗盒的頂端去碰了一下，錫鉑紙也張開了。我說的跟小明的差不多，只是我說我的棒上面帶的.是正電。

第三次，由其他兩位學生一起做。一個用毛皮和橡膠棒摩擦，另一個用絲綢和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一個懸掛著的燈草球。啊，那小球立刻被吸引了過去。然后，他們同時把兩個小球往中間靠攏。奇跡又出現了這時，兩個小球好象兩位親密的小伙伴一樣緊緊地靠在一起。然后，他們用相同的毛皮和橡膠棒摩擦，也去靠攏小球，小球也被吸引過去。他們也把兩個小球往中間靠攏，可是，這一次兩個小球好象是冤家一樣死活不愿意靠攏，各自后退，離開了一定距離。后來，他們又換用絲綢和玻璃棒摩擦。這一次那兩個小球和第二次的一樣，死活不愿意靠攏。接著，一個同學說明了情況和理由，另一個同學作了補充。“嘩……”掌聲、喝彩聲又一次響了起來。老師嚴肅的臉上露出了滿意的笑容，高興地說：“你們學得不錯，實驗做得又好，解釋得又非常正確，很好！現在打開實驗盒每人做一個以上的實驗。其他的學生看后要評價，發現錯誤要及時指出讓他改正。”頓時，教室里沸騰起來。同學們紛紛從盒子里拿起用具做起了實驗來了。有的還從自己的鉛筆盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起來。接著，他拿起塑料尺靠近一些小碎紙。那一些小碎紙立刻跳起來跑到了尺子上面。

下課的鈴聲響起來了，同學們還繼續做著手中的實驗，大家都埋怨這鈴聲響得太快了，要是再遲十分鐘、二十分鐘那才好！

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十

今天我們要完成的是制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，聽起來有點復雜，但是我非常有信心!聽完了老師的講解，便迫不及待地開始制作裝片啦!

我小心翼翼地把載玻片放在實驗臺上，滴加了一滴清水，放置一邊。拿起小木板上面的一小片洋蔥，用鋒利的刀片切掉指甲大小的一塊。一股刺鼻的味道涌上來，辣的眼睛酸酸的。我拿起來洋蔥塊，對著陽光觀察了好一會兒，終于判斷清楚了哪一面是“內表皮”。我拿著鑷子，夾起一角的薄膜，用力一扯，不但沒有將內表皮扯下來，反而掐爛了這塊洋蔥。第二次，我用同樣的方法，只不過力度輕了一點，就把一層近乎透明的內表皮撕了下來。哈，第一步成功了呢!

接下來，我把那片洋蔥內表皮輕輕放在載玻片上，浸在清水里。然后輕輕夾起蓋玻片，蓋了上去。做完這一步，就進入最重要的環節——染色了。我在蓋玻片的左側，滴入一滴稀碘液。橘紅色的液體迅速的滲透，浸濕了蓋玻片下的洋蔥內表皮。可是我又遇到了麻煩。當我拿出吸水紙，在右側準備吸稀碘液的時候，發現稀碘液只是浸濕了中央，并沒有到右邊。想了一會兒，我決定端起載玻片，使其傾斜，將稀碘液流到右邊。我輕輕抬起載玻片，果然，稀碘液很快流到了右側，我拿起吸水紙，很快就吸了出來。吼吼，制作工作完成，接下來，就要開始觀察啦!

頭一回看到顯微鏡，真的挺新鮮的。它筆直地站在實驗臺上，給人一種神秘和莊重的感覺。我迫不及待的調好物鏡和和鏡筒的位置，就開始了對光工作。對光是一件很簡單但又非常需要耐心的一件事情。需要手扳動反光鏡，使它三百六十度旋轉。在這同時，眼睛要注視的目鏡，當看到眼前一片白色的光時，對光就算完成了。我按照老師教的做，不一會兒就對好了光，眼前一片光明。然后，我將鏡筒降至最低，把事先做好的裝片標本放在載物臺上，就要開始觀察啦!

我的心砰砰的跳著，物象會是什么樣子?如果看不到物象怎么辦?我輕輕地轉動粗準焦，目不轉睛地盯著目鏡，生怕錯過什么珍貴的鏡頭。慢慢地，一點點，一點點，哦!我看到了!一點點黃綠色的線條出現在我的視野里，我好興奮哇!接著轉動，那物象由模糊變得清晰，最后連一條條線、一個個微小的細胞都盡收眼底。多么奇妙的感覺哇!顯微鏡下的洋蔥細胞就像一個巨大的螞蟻洞穴，一個個細胞膜緊密的連接著。在每個細胞膜里面，都有一粒小小的圓點，這就是細胞。這是我第一次真真切切地觀察到洋蔥的內表皮細胞，這感覺太爽了!

由制作到觀察，這一系列的實驗過程，都令我著迷。哦，做實驗真的太有趣啦!

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十一

星期二，張老師給我們布置了一個實驗任務，也就是雞蛋爆開的實驗。目的是為了讓我們多觀察生活中的點點滴滴。

回家后，我親手準備了做這次實驗所需的材料，一個大型碗、一枚生的本地土雞蛋、一把湯勺，還有半包實用細鹽。

實驗開始了，我忘了老師說過要用溫水做實驗的話，居然用了自來水，把土雞蛋放進去，又連放了2-3勺鹽。過了五分鐘，好奇的我匆匆忙忙地跑過來，吃驚地發現，土雞蛋在水里靜靜地躺著，仍然一動不動。我左思右想，到底是哪個環節做錯了，我完全不知道。傻傻地盯著我的實驗品，整整呆了差不多有一個晚上。

第二天早上，我垂頭喪氣地走到教室里。聽老師說之后，原來是要用溫水的，我這時才恍然大悟。興高采烈地跑回家，開始了我的第二次實驗。

材料還是一模一樣的，只是把冰水換成了溫水。我搞了一碗溫水，把土雞蛋放入水中。過程也是一模一樣。不一樣的就是我一直在一旁看著，等待奇跡的出現，等待實驗結果的誕生，等待土雞蛋的爆炸。可是一次又一次地令我失望。

失敗乃成功之母，我相信我會做3次、4次或n次。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十二

人們都說，太陽是七彩的，可我望著紅彤彤的太陽，怎么也不相信。于是，我便做了一次科學實驗——吹泡泡來證實它。

那天，陽光明媚，萬里無云。我用洗潔精和肥皂調好泡泡水，興沖沖地來到了小區門口的草坪上。我掏出吹泡泡器，蘸上泡泡水，舉到了嘴邊。這時我突然緊張起來，擔心自己吹不出來，但我還是鼓起腮幫子輕輕一吹。哇!好神奇好可愛啊！只見一串串小圓球慢悠悠地飄上了天空。剛開始它們并沒有顏色，像憨態可拘的小胖子，笨拙地跳來跳去。看著它們我興奮極了，屏住呼吸認真觀察，生怕嚇跑了這群小家伙。突然，像變魔術似的，它們剎那間變得五彩繽紛。瞧!它們都換上了新裝，似珍珠，如瑪瑙，有的獨自飄來飄去不停地變換著顏色，有的連成一片像一條大毛毛蟲似的搖頭晃尾，一會兒變成紅色的，一會兒又變成紫色的。最耀眼的還要數那顆“大珍珠”了，只見它像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，我真想讓它停留在自己的手心里，可是我剛想撫摸它，它卻啪的一聲破碎了不見了，我只能帶著遺憾而又欣喜的心情結束了這場實驗。

通過這次科學實驗，我明白了泡泡變得五彩繽紛是由于陽光射到空氣的水滴里，發生光的折射和反射造成的，太陽果真是七彩的！我為自己又掌握了一些知識而感到無比開心。大自然的奧秘無處不在，只要用心去探索必然會其樂無窮。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十三

星期五下午的班隊課，陳老師神秘兮兮地對我們說：“我給大家變個魔術吧。”我心想：陳老師會變魔術。“好啊，好啊。”

同學們的呼喊打斷了我的胡思亂想。開始準備材料了，陳老師叫了丁曉惠去把一個杯子裝滿水，水不夠，陳老師又倒了一些水。接著，陳老師問：“誰能借給陳老師一些硬幣？”于是，有硬幣的同學都給了陳老師硬幣。陳老師半開玩笑地說：“同學們的'錢包真鼓。”開始變魔術了，我真是二丈和尚———摸不著頭腦，心想：陳老師用這些材料能變什么魔術呀？看看其他同學，也是一副懷疑的表情。陳老師仿佛猜到了我們的心思，把一枚硬幣輕輕投進裝滿水的杯子里。哇！杯子竟沒有濺出水花。我開始相信陳老師會變魔術的事實了。

陳老師問我們：“再投幾枚硬幣進去會濺起水花？”我猜測：“一兩枚吧。”陳老師又投了二枚進去：“無數枚。”而教室里“一兩枚”“無數枚”“十枚”的聲音此起彼伏。陳老師投幾枚讓大家猜測一回，大約投了十多枚吧，水終于溢出來了。變完魔術，陳老師給我們講解原理：“這個魔術其實也說不上是魔術，只能稱得上一個實驗，實驗原理是因為水的張力，等到水的張力承受不住硬幣的重量時，水便會溢出來。”“哦。”我恍然大悟。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十四

星期天，科學老師給我們布置了一項作業，做一次有關鐵釘生銹的實驗。老師讓我們準備三個盤子和三根鐵釘，看看鐵釘生銹和哪些因素有關系。

回到家，我就迫不及待地找了三個不用的舊盤子和三根鐵釘做實驗。我在第一個盤子里放上一根釘子，標上號碼1；第二個盤子里放上鐵釘，倒了一下吃的菜油，標上號碼2；第三個盤子里放上鐵釘，再倒一些水，標上號碼3。準備工作做好了，剩下的就是耐心觀察了。

帶著疑問，我到學校去問老師。“老師，按照科學書上說的，沒有加水的盤子里的鐵釘過幾天也會有一點生銹的，可是我做的實驗怎么一點變化都沒有呢？”老師問了我做實驗的經過，告訴我說，其實做這個實驗時，鐵釘的.變化和空氣中的濕度也有關系。如果這段時間空氣比較干燥，放在空盤子里的鐵釘再過幾天也不會有什么變化的。做實驗一定要有足夠的耐心，才能等來你意料中的結果。哦，原來是這樣啊!

通過做這個實驗，我不僅知道了鐵釘生銹和空氣中的氧氣和水有關系，還知道了做實驗有時還要根據其他條件的變化來看結果。科學實驗真有意思，以后有機會，我還會多做一些實驗。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十五

一個杯子和一個雞蛋，沒有什么關系，但是加上水和鹽卻有一個小小的秘密，作文一次實驗。

星期天上午家里停電了，家里冷清清的，沒法看電視。玩電腦，太無趣了，于是我在強烈的陽光下做起了一個實驗。我先在冰箱里拿了一個光禿禿的雞蛋，在廚房拿了一個盛滿水的杯子，準備好了東西，我就開始做試驗了。我把那個雞蛋輕輕的放進盛滿水的杯子里。我靜靜地看著，那個雞蛋一直浮在杯上一動不動，我想能不能讓水中的雞蛋沉在水底呢？我用我的聰明腦袋仔細想了想，邊想邊在廚房里悠閑地轉圈，我用眼睛瞟了一眼調味的調料。轉眼間，我的眼前出現一袋食用鹽，“哦！鹽有重量，我可以把鹽放一點在水中，可以使雞蛋往下沉。”我自言自語地說。說完我拿起一袋食用鹽，放了幾勺在水中，小學五年級作文《作文一次實驗》。我把眼神集中到杯上，只見不一會這“不聽話”的雞蛋終于沉到了杯底。爸爸回來了，我把我動腦筋的驚喜告訴了爸爸，他夸我機智聰明。

其實科學就在你我的身邊，只要你認真觀察，就會發現很多快樂和秘密哦。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十六

今天的陽關明媚，我去學校上課，來時提一個問題，一張同樣大小的紙能折9次嗎，老師說：“同意能折九次的舉手，有一大堆的舉手，一小半的人沒舉手。”老師發紙讓我們做個實驗，每個人都要做這個實驗，開始做實驗了。

我開始折紙，折到7次的時候我用力壓，用牙齒咬，用手擰著，我就不信折不到第4次，花了很多時間終于折到了第7次，我用盡了力氣最終還是折了8次，沒法折到9次，我沒力氣了想放棄，可是又不想放棄，我和我的內心爭吵起來，我用力折，終于折到了第9次，我用了許多種辦法，我還是不想相信無論大小厚薄的一張紙最多都只能是折到第9次，我折到第10次還差一點就彈出來了，仿佛紙張有生命力，在用手在和我推力，我可能推不動它，我可不想相信我連一張小紙張也推不贏，我努力或很長時間都沒有成功，我很佩服我后面那個人，把紙張撕成2半再折，最終折了12次，可老師說這種方法不行的，我后面的兩個人忽然爭吵起來，鬧得老師都批評他們打掃衛生。

我恍然大悟，真是不覺不知道，世界真奇妙，這讓我再次體驗到科學實驗的樂趣。這真是一次有趣而又快樂的發現。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十七

同學們，你們應該都做過一些實驗吧！比如說：手握著雞蛋握不碎、用吹風機吹乒乓球不會掉下來、雞蛋放在水杯里能浮上來。俗話說：水火不相容。今天，我就做了一個科學實驗，讓蠟燭在水中燃燒，而且還不會滅。你們快來和我一起看看吧！

首先，我先拿出了一個碗和一小截蠟燭，然后把蠟燭的底部燃燒固定在碗上，給碗中加了一半的水。到了最后一步點火了，我小心翼翼地拿著打火機把蠟燭點著，快速的收回了手。然后目不轉睛地盯著小碗看。

一開始，火燃燒的挺旺，像一個威武的將軍一樣，得意洋洋，根本就沒把水放在眼里；過了一會兒，蠟燭的火快要接近水面了，此時的火又像一個退縮的戰士，戰戰兢兢，卻還是沒有滅；這時，蠟燭的中間已經燃燒成了一個小坑，周圍好像一睹城墻，密不透風，保護著里邊的火焰，不讓它受到水的侵害。又過了幾分鐘，奇跡發生了，水和火連在了一起。我已經被眼前的這一幕徹底震驚了！這時的火焰又像是水中的一盞蓮花燈，照耀著黑暗，美麗極了。蠟燭又燃燒了一小會兒，最終徹底被水打敗了。

我的第一次科學實驗一次就成功了，我手舞足蹈起來，心里別提有多高興。我以后要多做實驗，因為生活中科學無處不在的，只要你用心觀察，敢于探索，勇于實踐，就會有所收獲。

記一次實驗小學（匯總18篇）篇十八

今天的實驗，讓我再也不敢小瞧這看不見，摸不著的空氣，同時，也讓我更加熱愛科學。下面是本站小編為您整理的小學關于記一次實驗的。

作文。

希望對您有所幫助!

今天，我來到“童心圓”上課，一進教室就看到桌子上擺著幾個杯子，幾個雞蛋。心想：“張老師今天會給我們上一節怎樣的與眾不同的課呢?”果然，張老師說要上一節實驗課，放在桌上的那些就是做實驗需要的器材。

終于，我們期待已久的實驗開始了，張老師拿起雞蛋問我們：“雞蛋放在水里會不會沉下去呢?”我們異口同聲地回答說：“會沉下去!”這點兒小問題怎么能難倒我呢!真的是小菜一碟。果然老師把雞蛋放入杯中是沉入水底的。接著，老師又問：“那怎么讓雞蛋浮起來呢?”心想，這也太能滿足我的虛榮心了吧，哈哈，就加旁邊放著的鹽唄!

我們加鹽了，可是雞蛋像是“睡著”了，沉入杯底一動不動的。我還是不放棄，很努力地想把它給叫醒。我又加了一大勺子鹽，還是沒有反應，我心里有點緊張了，怎么回事呢?難道這種方法行不通嗎?2勺，3勺，4勺------我惱火了，把所有的鹽統統加進去了，還是沒有半點反應，真讓我失望的。

張老師見我氣急敗壞的，就說，“試著攪拌一下呀!”于是我就拿起勺子攪拌起來，鹽開始慢慢溶化。真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。雞蛋還真夠“懶”的，這才慢吞吞擺動這它圓溜溜的身子，終于浮起來了，探出頭來!那一刻，我真的是激動得不得了啊!太有成就感了!我怎么就這么聰明呢!哈哈!

最后，我明白了一個道理，生活中其實充滿著科學的哲理，我們要勇于實踐和探索，這樣才能收獲到更多的知識!

今天，我們來到了小周實驗室。小周老師告訴我們今天要做一個既神奇又有趣的實驗。

首先。老師拿出長紙條、剪刀和雙面膠，將兩端貼上雙面膠粘好。接著從中間剪了一刀，老師笑瞇瞇地問我們：同學們。你們猜，這樣剪到頭，是什么圖案?“還沒等小周老師說完，突然，有同學說：“小周老師，這個問題也太簡單了!連三歲小孩都知道。”小周老師卻說：“喔?這么肯定?現在看看實驗結果吧。”說著，小周老師“咔嚓”“咔嚓”地剪起來。同學們目不轉睛地看著，生怕錯過了每一個環節。剪到最關鍵一刀時，小周老師停了下來，又問：“確定是兩個嗎?”唉呀!小周老師你就別賣關子了!有同學說到。“那我剪了，你們可別后悔喔!”說著，小周老師剪了下去。答案知道了，大家又猜錯了—一個圈圈!我們一個個目瞪口呆，嘴巴大得都能裝下一個雞蛋。

這時，小周老師不緊不慢地發給我材料，叫我們自己動手來做實驗。我迫不及待地剪了起來，可是，結果卻和我想的完全不同。是兩個圈圈。我想失敗乃成功之母，于是我再試了一次，我突然想到了小周老師剛才的一個小細節—貼雙面膠時要轉一下再貼。我按照這樣的順序剪，哇!我居然成功了!

這是一次神奇的實驗，也讓我們知道要做生活中的有心人。

我想啊想，想出了一個好辦法：“用牙膏洗葡萄”。我準備好了牙膏、裝有鹽水的碗和葡萄。我先把葡萄浸在鹽水里十分鐘，再把牙膏擠在手上，輕輕地搓揉葡萄，最后用清水洗干凈。

果然不出我所料，葡萄上的一層白白的霜被洗掉了。看，葡萄顯得那樣晶瑩剔透，就像一顆顆紫色的寶石。

啊，這實驗真有意思。以后媽媽買來葡萄再也不用為洗不干凈煩惱了!