優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球，讓人愿意去閱讀和思考，這就是它的魅力所在。分享這些優(yōu)秀作文范文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱愛(ài)，進(jìn)而提高自己的寫(xiě)作能力。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇一

今天我去上作文課，一上課陳老師就問(wèn)我們力氣大不大？男同學(xué)有的說(shuō)一般，有的說(shuō)中等。接著陳老師又問(wèn)：“能把雞蛋捏破嗎？”男同學(xué)有的說(shuō)ok，有的說(shuō)一定可以，有的說(shuō)應(yīng)該可以，有的還說(shuō)百分之百可以。而我們4個(gè)女同學(xué)卻搖搖頭，可能是我們力氣太小了吧！

陳老師從衣服口袋里拿出一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋白白的，淡淡的，和熟的一樣。

接著費(fèi)成也上去捏了，他也兩手交叉捏，連陳老師都幫他捏都沒(méi)捏碎。

這是為什么呢？我決定回去好好研究一下為什么煮熟的雞蛋捏不碎呢？

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇二

今天，我在看一本書(shū)時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“瓶子吃蛋”。一看見(jiàn)這個(gè)名字，我新奇地看了下去。看完后，我非常想自己做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是我就開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料。材料有：打火機(jī)、熟雞蛋、瓶子（瓶口比雞蛋要小一點(diǎn)）、廢紙。

下面，就讓我說(shuō)說(shuō)怎么做吧！首先，我把熟雞蛋脫掉“外套”，然后再拿出準(zhǔn)備好的瓶子和一些紙，把紙撕成小片，拿打火機(jī)點(diǎn)燃紙片，往瓶子里一扔，等火熄滅后，把脫了殼的雞蛋往瓶子口上一放，我以為雞蛋會(huì)被“吃掉”，因?yàn)闀?shū)上就是這么寫(xiě)的?？墒请u蛋卻沒(méi)有被瓶子給“吃”了。咦？難道是我做錯(cuò)了？于是我仔細(xì)地又把實(shí)驗(yàn)看了一遍。哦，原來(lái)是紙放少了！這次我多放了一些紙?jiān)谄孔又袩?，燒完后，雞蛋終于被“吃掉”了，實(shí)在太神奇了！

做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我更想知道“瓶子吃蛋”的原理。我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“這是因?yàn)槠孔永锏募埲紵寽囟茸兏?，火熄滅后溫度變低，熱脹冷縮，就會(huì)把蛋”吃“掉”。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我也更愛(ài)科學(xué)了。我覺(jué)得科學(xué)離我們并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，它就在我們的日常生活中，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，更好地去利用它。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇三

這時(shí)，老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋。老師問(wèn)大家：“把雞蛋放在水中，會(huì)浮上來(lái)，還是沉下去”。有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)沉下去。”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)浮上來(lái)?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是先沉去，再浮上來(lái)吧！”老師笑了笑再把雞蛋放到水里，結(jié)果沉下去了。

那先說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)一直看著那個(gè)雞蛋。老師又拿出一點(diǎn)鹽，放到水中。那雞蛋還是沒(méi)浮上去。然后，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學(xué)們問(wèn)：“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來(lái)呢！”

老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大。”

這件事讓我們知道要多觀察，多動(dòng)腦。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇四

“什么鬼魅傳說(shuō)，什么魑魅魍魎……”只見(jiàn)一位同學(xué)在對(duì)著一盆水在高聲唱歌，同學(xué)們都開(kāi)懷大笑，原來(lái)那位同學(xué)是聽(tīng)彭老師說(shuō)這盆水有魔力，只要對(duì)著水唱歌，水就會(huì)動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們的笑聲引來(lái)了彭老師，她慢慢地走到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，叫做水上漂針！”同學(xué)們一聽(tīng)老師說(shuō)完，頓時(shí)興致勃勃，水上漂針，這也太簡(jiǎn)單了吧，大家在想。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一根針，讓我們把針?lè)诺剿嫔希屗∑饋?lái)。首先，第一位同學(xué)開(kāi)始了，他小心翼翼地把針輕輕地放到水面上，可是手剛一松開(kāi)，針就像一個(gè)醉酒的人一樣，飄飄蕩蕩，搖搖晃晃地沉入了盆地。接著，第二、三、四個(gè)同學(xué)都失敗了，到了第五個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他對(duì)著水先講了一句“魔高一尺，道高一丈！”然后小心翼翼地松開(kāi)了手，“哇，哇！”這根針居然真的漂在了水面上。我們一個(gè)個(gè)圍著這位同學(xué)，詢(xún)問(wèn)有什么技巧，他得意洋洋地說(shuō)：“放針的姿態(tài)很重要，這樣才能漂起來(lái)?！庇谑俏覀円粋€(gè)個(gè)都擺出了奇怪的姿勢(shì)，可惜無(wú)一例外，都失敗了，看來(lái)他這次成功，也是一個(gè)巧合而已。

正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，彭老師說(shuō)她的魔法可以幫助我們。只見(jiàn)她嘰里咕嚕地念了一句“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后將一張紙鋪在了水面上，我a們按照她的要求，將針一根根地放到紙上面。過(guò)了一小會(huì)兒，紙慢慢地沉下去了，而我們的針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面，我們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆，驚嘆不已。

實(shí)驗(yàn)快結(jié)束的時(shí)候，彭老師把原理告訴了我們，原來(lái)水是有張力的，當(dāng)把紙放上去的時(shí)候，張力就起了作用，這時(shí)候再放針，針自然就漂起來(lái)了。

生活中處處都是科學(xué)，只要我們勇于實(shí)踐，勇于嘗試，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇五

“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，同學(xué)們快步跑進(jìn)教室坐在凳子上等待著上課。常識(shí)老師緊跟著走了進(jìn)來(lái)。他放下手中的實(shí)驗(yàn)盒在教室里走了一圈，在講臺(tái)前停了下來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始自己學(xué)習(xí)第二課，熟悉課文內(nèi)容，了解今天該做些什么實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)以后有什么體會(huì)困難等等請(qǐng)記錄下來(lái)，等一會(huì)兒讓同學(xué)幫助你解決。”（小學(xué)生作文）。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇六

今天姐姐說(shuō)要給我做一個(gè)讓雞蛋浮出水面的實(shí)驗(yàn)。

我們先找了一些鹽、一個(gè)杯子、一把勺子和一個(gè)雞蛋，做好了準(zhǔn)備，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！

我們?cè)诒永锏沽艘恍┧央u蛋放進(jìn)去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進(jìn)水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可雞蛋沒(méi)有浮出水面。我們又放了一勺鹽，“天空”中的雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可雞蛋還是沒(méi)有浮出水面。這下我有點(diǎn)急了，又放了第三勺鹽，怎么這雞蛋還不浮上來(lái)啊？不會(huì)浮不上來(lái)了吧！

姐姐提了個(gè)建議：“我們準(zhǔn)備一杯鹽水再把雞蛋放進(jìn)去?！蔽艺罩憬阏f(shuō)的做，果然雞蛋慢慢浮起來(lái)了，它先浮出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，最后整個(gè)都浮出了水面。

“放鹽能讓雞蛋浮起來(lái)是為什么??？”我很好奇。

“這是因?yàn)辂}水的濃度達(dá)到一定值甚至到飽和狀態(tài)，鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就能浮起來(lái)了?！苯憬氵@么一說(shuō)，我真是心服口服。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇七

在我上一年級(jí)的時(shí)候，一次自然課上，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，令我非常難忘。

老師先讓我們從學(xué)具袋兒里拿出放大鏡，然后出去排隊(duì)。我拿出放大鏡仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)鏡子跟平常的鏡子不一樣,它的邊上是凹進(jìn)去的，中間是凸出來(lái)的。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到一一班門(mén)前，那里陽(yáng)光很充足。老師對(duì)我們說(shuō)：“先找到可以燃燒的物體，再找一個(gè)光線(xiàn)非常充足的地方?！蔽倚睦锖芎闷?，便去問(wèn)老師：“為什么要找一個(gè)光線(xiàn)非常充足的地方呢？”“因?yàn)榉糯箸R聚光取火需要充足的陽(yáng)光呀！”老師微笑著說(shuō)。老師要干什么呢？我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著老師并仔細(xì)觀察著。之后，老師用左手拿著放大鏡，右手拿著一片干葉子，用放大鏡對(duì)準(zhǔn)干葉子左調(diào)調(diào)右調(diào)調(diào)，直到放大鏡所聚的光點(diǎn)在葉子上達(dá)到最小最亮的時(shí)候，才停了下來(lái)。老師的兩只手一動(dòng)也不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)葉子的顏色從金黃漫漫的變成了土黃。從土黃漸漸的變成了棕色，然后越來(lái)越黑。我想：為什么會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象呢？大約過(guò)了10分鐘，突然葉子上冒出一縷細(xì)細(xì)的黑煙，那片葉子上的黑點(diǎn)著了。被燒成了一個(gè)小洞而且小洞越來(lái)越大。當(dāng)時(shí)我很驚奇，為什么放大鏡可以點(diǎn)著物體呢？突然，我想起爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：放大鏡可以聚光取火。我看到這種現(xiàn)象心里說(shuō)道：爸爸的話(huà)還真對(duì)。老師又說(shuō)：“你們就像我這樣也用放大鏡點(diǎn)燃一種物體。現(xiàn)在解散吧?！边@時(shí)，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群兩個(gè)一伙兒迅速的行動(dòng)起來(lái)。我也按老師說(shuō)的，先找了一片干葉子，然后來(lái)到一個(gè)光線(xiàn)很充足的地方開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我把干葉子放在地上，右手拿著放大鏡左搖搖右晃晃，終于調(diào)整好了合適的距離。但是我手中的放大鏡總是有些晃動(dòng)，過(guò)了大約10多分鐘，我的葉子也冒起了一縷細(xì)細(xì)的黑煙。當(dāng)時(shí)我心里特別高興，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)做成功了。

這是我第一次感受到實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，并讓我愛(ài)上了做實(shí)驗(yàn)。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇八

馬老師說(shuō)：今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個(gè)瓶子里倒一半水，然后用橡皮泥把瓶口封住，大家都好奇地站起來(lái)看。

馬老師拿出兩根吸管，一根插入水里，一根沒(méi)插入水里，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)吹吹看？”王勇第一個(gè)上來(lái)吹，結(jié)果，水里有許多水泡，大家都開(kāi)心地笑了。

“誰(shuí)來(lái)吹第二根？”“我我我”大家都爭(zhēng)著舉手，老師請(qǐng)了張毅來(lái)試，他用力一吹，另一根吸管里就噴出水來(lái)，就像一個(gè)小噴泉一樣，大家都尖叫起來(lái)，哈哈大笑。

原來(lái)，這是因?yàn)榭諝獾膲毫?，把里面的水?dāng)D出來(lái)了。在生活中，我們要多觀察、多思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇九

我打開(kāi)課本，翻到第二課《摩擦起電》，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，教室里便有兩三只手舉了起來(lái)。于是，我加快了讀書(shū)的速度。沒(méi)過(guò)多久，我也把課文仔細(xì)地讀了一遍。我立刻把手也舉了起來(lái)。在舉手的同時(shí)，我默默地思考著課文所講的內(nèi)容。又過(guò)了一會(huì)兒，老師看到大家舉起了手，就說(shuō)：“停，把書(shū)本合起來(lái)?！彼终f(shuō)：“什么叫摩擦起電？”許多學(xué)生舉起了手。老師請(qǐng)了三位學(xué)生講了。他們都講對(duì)了。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，老師又根據(jù)課文內(nèi)容提了幾個(gè)問(wèn)題，大家都正確地回答了。老師也叫到了我，我立刻大聲流利地回答起來(lái)。老師連連稱(chēng)贊我：“你回答得有創(chuàng)見(jiàn)，好，不錯(cuò)！請(qǐng)坐！”

然后，作為鼓勵(lì)，在積極發(fā)言的學(xué)生中間挑選了四位發(fā)言有創(chuàng)見(jiàn)的學(xué)生到前面去做實(shí)驗(yàn)。我也被請(qǐng)到了。這時(shí)，我非常高興，抬頭挺胸走上前去。老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)你們各自選一個(gè)實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目做給大家看。”我們四個(gè)人便挑了自己最喜歡的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)做了起來(lái)。

挑后，老師叫小明先做實(shí)驗(yàn)給同學(xué)們看。他拿起一塊毛皮和一根硬，迅速擦了起來(lái)。不一會(huì)兒，他將硬橡膠棒放到一只裝有錫鉑紙的實(shí)驗(yàn)盒子的頂端上面。咦，奇跡果然出現(xiàn)了：下面的錫鉑紙果然張開(kāi)了。他自豪地對(duì)大家說(shuō)：“這是因?yàn)橛蚕鹉z棒上的負(fù)電通過(guò)頂端的金屬把電傳到了錫鉑紙上，這兩張紙帶上同種負(fù)電，帶同種電的物體相排斥，所以錫鉑紙張開(kāi)了。”“嘩……”掌聲、喝彩聲頓時(shí)響了起來(lái)。連上課嚴(yán)肅的老師也笑了。

接著，我用絲綢和玻璃棒摩擦，同樣到那個(gè)實(shí)驗(yàn)盒的頂端去碰了一下，錫鉑紙也張開(kāi)了。我說(shuō)的跟小明的差不多，只是我說(shuō)我的棒上面帶的.是正電。

第三次，由其他兩位學(xué)生一起做。一個(gè)用毛皮和橡膠棒摩擦，另一個(gè)用絲綢和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一個(gè)懸掛著的燈草球。啊，那小球立刻被吸引了過(guò)去。然后，他們同時(shí)把兩個(gè)小球往中間靠攏。奇跡又出現(xiàn)了這時(shí)，兩個(gè)小球好象兩位親密的小伙伴一樣緊緊地靠在一起。然后，他們用相同的毛皮和橡膠棒摩擦，也去靠攏小球，小球也被吸引過(guò)去。他們也把兩個(gè)小球往中間靠攏，可是，這一次兩個(gè)小球好象是冤家一樣死活不愿意靠攏，各自后退，離開(kāi)了一定距離。后來(lái)，他們又換用絲綢和玻璃棒摩擦。這一次那兩個(gè)小球和第二次的一樣，死活不愿意靠攏。接著，一個(gè)同學(xué)說(shuō)明了情況和理由，另一個(gè)同學(xué)作了補(bǔ)充?！皣W……”掌聲、喝彩聲又一次響了起來(lái)。老師嚴(yán)肅的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，高興地說(shuō)：“你們學(xué)得不錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)做得又好，解釋得又非常正確，很好！現(xiàn)在打開(kāi)實(shí)驗(yàn)盒每人做一個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)。其他的學(xué)生看后要評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)指出讓他改正。”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。同學(xué)們紛紛從盒子里拿起用具做起了實(shí)驗(yàn)來(lái)了。有的還從自己的鉛筆盒里拿出塑料尺在自己的毛衣上面摩擦起來(lái)。接著，他拿起塑料尺靠近一些小碎紙。那一些小碎紙立刻跳起來(lái)跑到了尺子上面。

下課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們還繼續(xù)做著手中的實(shí)驗(yàn)，大家都埋怨這鈴聲響得太快了，要是再遲十分鐘、二十分鐘那才好！

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十

今天我們要完成的是制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)復(fù)雜，但是我非常有信心!聽(tīng)完了老師的講解，便迫不及待地開(kāi)始制作裝片啦!

我小心翼翼地把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，滴加了一滴清水，放置一邊。拿起小木板上面的一小片洋蔥，用鋒利的刀片切掉指甲大小的一塊。一股刺鼻的味道涌上來(lái)，辣的眼睛酸酸的。我拿起來(lái)洋蔥塊，對(duì)著陽(yáng)光觀察了好一會(huì)兒，終于判斷清楚了哪一面是“內(nèi)表皮”。我拿著鑷子，夾起一角的薄膜，用力一扯，不但沒(méi)有將內(nèi)表皮扯下來(lái)，反而掐爛了這塊洋蔥。第二次，我用同樣的方法，只不過(guò)力度輕了一點(diǎn)，就把一層近乎透明的內(nèi)表皮撕了下來(lái)。哈，第一步成功了呢!

接下來(lái)，我把那片洋蔥內(nèi)表皮輕輕放在載玻片上，浸在清水里。然后輕輕夾起蓋玻片，蓋了上去。做完這一步，就進(jìn)入最重要的環(huán)節(jié)——染色了。我在蓋玻片的左側(cè)，滴入一滴稀碘液。橘紅色的液體迅速的滲透，浸濕了蓋玻片下的洋蔥內(nèi)表皮?？墒俏矣钟龅搅寺闊．?dāng)我拿出吸水紙，在右側(cè)準(zhǔn)備吸稀碘液的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)稀碘液只是浸濕了中央，并沒(méi)有到右邊。想了一會(huì)兒，我決定端起載玻片，使其傾斜，將稀碘液流到右邊。我輕輕抬起載玻片，果然，稀碘液很快流到了右側(cè)，我拿起吸水紙，很快就吸了出來(lái)。吼吼，制作工作完成，接下來(lái)，就要開(kāi)始觀察啦!

頭一回看到顯微鏡，真的挺新鮮的。它筆直地站在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，給人一種神秘和莊重的感覺(jué)。我迫不及待的調(diào)好物鏡和和鏡筒的位置，就開(kāi)始了對(duì)光工作。對(duì)光是一件很簡(jiǎn)單但又非常需要耐心的一件事情。需要手扳動(dòng)反光鏡，使它三百六十度旋轉(zhuǎn)。在這同時(shí)，眼睛要注視的目鏡，當(dāng)看到眼前一片白色的光時(shí)，對(duì)光就算完成了。我按照老師教的做，不一會(huì)兒就對(duì)好了光，眼前一片光明。然后，我將鏡筒降至最低，把事先做好的裝片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，就要開(kāi)始觀察啦!

我的心砰砰的跳著，物象會(huì)是什么樣子?如果看不到物象怎么辦?我輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，目不轉(zhuǎn)睛地盯著目鏡，生怕錯(cuò)過(guò)什么珍貴的鏡頭。慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，哦!我看到了!一點(diǎn)點(diǎn)黃綠色的線(xiàn)條出現(xiàn)在我的視野里，我好興奮哇!接著轉(zhuǎn)動(dòng)，那物象由模糊變得清晰，最后連一條條線(xiàn)、一個(gè)個(gè)微小的細(xì)胞都盡收眼底。多么奇妙的感覺(jué)哇!顯微鏡下的洋蔥細(xì)胞就像一個(gè)巨大的螞蟻洞穴，一個(gè)個(gè)細(xì)胞膜緊密的連接著。在每個(gè)細(xì)胞膜里面，都有一粒小小的圓點(diǎn)，這就是細(xì)胞。這是我第一次真真切切地觀察到洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞，這感覺(jué)太爽了!

由制作到觀察，這一系列的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，都令我著迷。哦，做實(shí)驗(yàn)真的太有趣啦!

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十一

星期二，張老師給我們布置了一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)，也就是雞蛋爆開(kāi)的實(shí)驗(yàn)。目的是為了讓我們多觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

回家后，我親手準(zhǔn)備了做這次實(shí)驗(yàn)所需的材料，一個(gè)大型碗、一枚生的本地土雞蛋、一把湯勺，還有半包實(shí)用細(xì)鹽。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我忘了老師說(shuō)過(guò)要用溫水做實(shí)驗(yàn)的話(huà)，居然用了自來(lái)水，把土雞蛋放進(jìn)去，又連放了2-3勺鹽。過(guò)了五分鐘，好奇的我匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)，吃驚地發(fā)現(xiàn)，土雞蛋在水里靜靜地躺著，仍然一動(dòng)不動(dòng)。我左思右想，到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)做錯(cuò)了，我完全不知道。傻傻地盯著我的實(shí)驗(yàn)品，整整呆了差不多有一個(gè)晚上。

第二天早上，我垂頭喪氣地走到教室里。聽(tīng)老師說(shuō)之后，原來(lái)是要用溫水的，我這時(shí)才恍然大悟。興高采烈地跑回家，開(kāi)始了我的第二次實(shí)驗(yàn)。

材料還是一模一樣的，只是把冰水換成了溫水。我搞了一碗溫水，把土雞蛋放入水中。過(guò)程也是一模一樣。不一樣的就是我一直在一旁看著，等待奇跡的出現(xiàn)，等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誕生，等待土雞蛋的爆炸?？墒且淮斡忠淮蔚亓钗沂?。

失敗乃成功之母，我相信我會(huì)做3次、4次或n次。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十二

人們都說(shuō)，太陽(yáng)是七彩的，可我望著紅彤彤的太陽(yáng)，怎么也不相信。于是，我便做了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)——吹泡泡來(lái)證實(shí)它。

那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我用洗潔精和肥皂調(diào)好泡泡水，興沖沖地來(lái)到了小區(qū)門(mén)口的草坪上。我掏出吹泡泡器，蘸上泡泡水，舉到了嘴邊。這時(shí)我突然緊張起來(lái)，擔(dān)心自己吹不出來(lái)，但我還是鼓起腮幫子輕輕一吹。哇!好神奇好可愛(ài)?。≈灰?jiàn)一串串小圓球慢悠悠地飄上了天空。剛開(kāi)始它們并沒(méi)有顏色，像憨態(tài)可拘的小胖子，笨拙地跳來(lái)跳去?？粗鼈兾遗d奮極了，屏住呼吸認(rèn)真觀察，生怕嚇跑了這群小家伙。突然，像變魔術(shù)似的，它們剎那間變得五彩繽紛。瞧!它們都換上了新裝，似珍珠，如瑪瑙，有的獨(dú)自飄來(lái)飄去不停地變換著顏色，有的連成一片像一條大毛毛蟲(chóng)似的搖頭晃尾，一會(huì)兒變成紅色的，一會(huì)兒又變成紫色的。最耀眼的還要數(shù)那顆“大珍珠”了，只見(jiàn)它像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，我真想讓它停留在自己的手心里，可是我剛想撫摸它，它卻啪的一聲破碎了不見(jiàn)了，我只能帶著遺憾而又欣喜的心情結(jié)束了這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我明白了泡泡變得五彩繽紛是由于陽(yáng)光射到空氣的水滴里，發(fā)生光的折射和反射造成的，太陽(yáng)果真是七彩的！我為自己又掌握了一些知識(shí)而感到無(wú)比開(kāi)心。大自然的奧秘?zé)o處不在，只要用心去探索必然會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十三

星期五下午的班隊(duì)課，陳老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“我給大家變個(gè)魔術(shù)吧?！蔽倚南耄宏惱蠋煏?huì)變魔術(shù)。“好啊，好啊?！?/p>

同學(xué)們的呼喊打斷了我的胡思亂想。開(kāi)始準(zhǔn)備材料了，陳老師叫了丁曉惠去把一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，水不夠，陳老師又倒了一些水。接著，陳老師問(wèn)：“誰(shuí)能借給陳老師一些硬幣？”于是，有硬幣的同學(xué)都給了陳老師硬幣。陳老師半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“同學(xué)們的'錢(qián)包真鼓。”開(kāi)始變魔術(shù)了，我真是二丈和尚———摸不著頭腦，心想：陳老師用這些材料能變什么魔術(shù)呀？看看其他同學(xué)，也是一副懷疑的表情。陳老師仿佛猜到了我們的心思，把一枚硬幣輕輕投進(jìn)裝滿(mǎn)水的杯子里。哇！杯子竟沒(méi)有濺出水花。我開(kāi)始相信陳老師會(huì)變魔術(shù)的事實(shí)了。

陳老師問(wèn)我們：“再投幾枚硬幣進(jìn)去會(huì)濺起水花？”我猜測(cè)：“一兩枚吧?！标惱蠋熡滞读硕哆M(jìn)去：“無(wú)數(shù)枚。”而教室里“一兩枚”“無(wú)數(shù)枚”“十枚”的聲音此起彼伏。陳老師投幾枚讓大家猜測(cè)一回，大約投了十多枚吧，水終于溢出來(lái)了。變完魔術(shù)，陳老師給我們講解原理：“這個(gè)魔術(shù)其實(shí)也說(shuō)不上是魔術(shù)，只能稱(chēng)得上一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)原理是因?yàn)樗膹埩?，等到水的張力承受不住硬幣的重量時(shí)，水便會(huì)溢出來(lái)。”“哦?！蔽一腥淮笪颉?/p>

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十四

星期天，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一次有關(guān)鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們準(zhǔn)備三個(gè)盤(pán)子和三根鐵釘，看看鐵釘生銹和哪些因素有關(guān)系。

回到家，我就迫不及待地找了三個(gè)不用的舊盤(pán)子和三根鐵釘做實(shí)驗(yàn)。我在第一個(gè)盤(pán)子里放上一根釘子，標(biāo)上號(hào)碼1；第二個(gè)盤(pán)子里放上鐵釘，倒了一下吃的菜油，標(biāo)上號(hào)碼2；第三個(gè)盤(pán)子里放上鐵釘，再倒一些水，標(biāo)上號(hào)碼3。準(zhǔn)備工作做好了，剩下的就是耐心觀察了。

帶著疑問(wèn)，我到學(xué)校去問(wèn)老師?！袄蠋煟凑湛茖W(xué)書(shū)上說(shuō)的，沒(méi)有加水的盤(pán)子里的鐵釘過(guò)幾天也會(huì)有一點(diǎn)生銹的，可是我做的實(shí)驗(yàn)怎么一點(diǎn)變化都沒(méi)有呢？”老師問(wèn)了我做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，告訴我說(shuō)，其實(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵釘?shù)?變化和空氣中的濕度也有關(guān)系。如果這段時(shí)間空氣比較干燥，放在空盤(pán)子里的鐵釘再過(guò)幾天也不會(huì)有什么變化的。做實(shí)驗(yàn)一定要有足夠的耐心，才能等來(lái)你意料中的結(jié)果。哦，原來(lái)是這樣啊!

通過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了鐵釘生銹和空氣中的氧氣和水有關(guān)系，還知道了做實(shí)驗(yàn)有時(shí)還要根據(jù)其他條件的變化來(lái)看結(jié)果?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)真有意思，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)多做一些實(shí)驗(yàn)。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十五

一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，沒(méi)有什么關(guān)系，但是加上水和鹽卻有一個(gè)小小的秘密，作文一次實(shí)驗(yàn)。

星期天上午家里停電了，家里冷清清的，沒(méi)法看電視。玩電腦，太無(wú)趣了，于是我在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下做起了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在冰箱里拿了一個(gè)光禿禿的雞蛋，在廚房拿了一個(gè)盛滿(mǎn)水的杯子，準(zhǔn)備好了東西，我就開(kāi)始做試驗(yàn)了。我把那個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)盛滿(mǎn)水的杯子里。我靜靜地看著，那個(gè)雞蛋一直浮在杯上一動(dòng)不動(dòng)，我想能不能讓水中的雞蛋沉在水底呢？我用我的聰明腦袋仔細(xì)想了想，邊想邊在廚房里悠閑地轉(zhuǎn)圈，我用眼睛瞟了一眼調(diào)味的調(diào)料。轉(zhuǎn)眼間，我的眼前出現(xiàn)一袋食用鹽，“哦！鹽有重量，我可以把鹽放一點(diǎn)在水中，可以使雞蛋往下沉。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)完我拿起一袋食用鹽，放了幾勺在水中，小學(xué)五年級(jí)作文《作文一次實(shí)驗(yàn)》。我把眼神集中到杯上，只見(jiàn)不一會(huì)這“不聽(tīng)話(huà)”的雞蛋終于沉到了杯底。爸爸回來(lái)了，我把我動(dòng)腦筋的驚喜告訴了爸爸，他夸我機(jī)智聰明。

其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多快樂(lè)和秘密哦。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十六

今天的陽(yáng)關(guān)明媚，我去學(xué)校上課，來(lái)時(shí)提一個(gè)問(wèn)題，一張同樣大小的紙能折9次嗎，老師說(shuō)：“同意能折九次的舉手，有一大堆的舉手，一小半的人沒(méi)舉手?！崩蠋煱l(fā)紙讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

我開(kāi)始折紙，折到7次的時(shí)候我用力壓，用牙齒咬，用手?jǐn)Q著，我就不信折不到第4次，花了很多時(shí)間終于折到了第7次，我用盡了力氣最終還是折了8次，沒(méi)法折到9次，我沒(méi)力氣了想放棄，可是又不想放棄，我和我的內(nèi)心爭(zhēng)吵起來(lái)，我用力折，終于折到了第9次，我用了許多種辦法，我還是不想相信無(wú)論大小厚薄的一張紙最多都只能是折到第9次，我折到第10次還差一點(diǎn)就彈出來(lái)了，仿佛紙張有生命力，在用手在和我推力，我可能推不動(dòng)它，我可不想相信我連一張小紙張也推不贏，我努力或很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有成功，我很佩服我后面那個(gè)人，把紙張撕成2半再折，最終折了12次，可老師說(shuō)這種方法不行的，我后面的兩個(gè)人忽然爭(zhēng)吵起來(lái)，鬧得老師都批評(píng)他們打掃衛(wèi)生。

我恍然大悟，真是不覺(jué)不知道，世界真奇妙，這讓我再次體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。這真是一次有趣而又快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十七

同學(xué)們，你們應(yīng)該都做過(guò)一些實(shí)驗(yàn)吧！比如說(shuō)：手握著雞蛋握不碎、用吹風(fēng)機(jī)吹乒乓球不會(huì)掉下來(lái)、雞蛋放在水杯里能浮上來(lái)。俗話(huà)說(shuō)：水火不相容。今天，我就做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓蠟燭在水中燃燒，而且還不會(huì)滅。你們快來(lái)和我一起看看吧！

首先，我先拿出了一個(gè)碗和一小截蠟燭，然后把蠟燭的底部燃燒固定在碗上，給碗中加了一半的水。到了最后一步點(diǎn)火了，我小心翼翼地拿著打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，快速的收回了手。然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著小碗看。

一開(kāi)始，火燃燒的挺旺，像一個(gè)威武的將軍一樣，得意洋洋，根本就沒(méi)把水放在眼里；過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭的火快要接近水面了，此時(shí)的火又像一個(gè)退縮的戰(zhàn)士，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻還是沒(méi)有滅；這時(shí)，蠟燭的中間已經(jīng)燃燒成了一個(gè)小坑，周?chē)孟褚欢贸菈?，密不透風(fēng)，保護(hù)著里邊的火焰，不讓它受到水的侵害。又過(guò)了幾分鐘，奇跡發(fā)生了，水和火連在了一起。我已經(jīng)被眼前的這一幕徹底震驚了！這時(shí)的火焰又像是水中的一盞蓮花燈，照耀著黑暗，美麗極了。蠟燭又燃燒了一小會(huì)兒，最終徹底被水打敗了。

我的第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)一次就成功了，我手舞足蹈起來(lái)，心里別提有多高興。我以后要多做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樯钪锌茖W(xué)無(wú)處不在的，只要你用心觀察，敢于探索，勇于實(shí)踐，就會(huì)有所收獲。

記一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)（匯總18篇）篇十八

今天的實(shí)驗(yàn)，讓我再也不敢小瞧這看不見(jiàn)，摸不著的空氣，同時(shí)，也讓我更加熱愛(ài)科學(xué)。下面是本站小編為您整理的小學(xué)關(guān)于記一次實(shí)驗(yàn)的。

作文。

希望對(duì)您有所幫助!

今天，我來(lái)到“童心圓”上課，一進(jìn)教室就看到桌子上擺著幾個(gè)杯子，幾個(gè)雞蛋。心想：“張老師今天會(huì)給我們上一節(jié)怎樣的與眾不同的課呢?”果然，張老師說(shuō)要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，放在桌上的那些就是做實(shí)驗(yàn)需要的器材。

終于，我們期待已久的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，張老師拿起雞蛋問(wèn)我們：“雞蛋放在水里會(huì)不會(huì)沉下去呢?”我們異口同聲地回答說(shuō)：“會(huì)沉下去!”這點(diǎn)兒小問(wèn)題怎么能難倒我呢!真的是小菜一碟。果然老師把雞蛋放入杯中是沉入水底的。接著，老師又問(wèn)：“那怎么讓雞蛋浮起來(lái)呢?”心想，這也太能滿(mǎn)足我的虛榮心了吧，哈哈，就加旁邊放著的鹽唄!

我們加鹽了，可是雞蛋像是“睡著”了，沉入杯底一動(dòng)不動(dòng)的。我還是不放棄，很努力地想把它給叫醒。我又加了一大勺子鹽，還是沒(méi)有反應(yīng)，我心里有點(diǎn)緊張了，怎么回事呢?難道這種方法行不通嗎?2勺，3勺，4勺------我惱火了，把所有的鹽統(tǒng)統(tǒng)加進(jìn)去了，還是沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)，真讓我失望的。

張老師見(jiàn)我氣急敗壞的，就說(shuō)，“試著攪拌一下呀!”于是我就拿起勺子攪拌起來(lái)，鹽開(kāi)始慢慢溶化。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。雞蛋還真夠“懶”的，這才慢吞吞擺動(dòng)這它圓溜溜的身子，終于浮起來(lái)了，探出頭來(lái)!那一刻，我真的是激動(dòng)得不得了啊!太有成就感了!我怎么就這么聰明呢!哈哈!

最后，我明白了一個(gè)道理，生活中其實(shí)充滿(mǎn)著科學(xué)的哲理，我們要勇于實(shí)踐和探索，這樣才能收獲到更多的知識(shí)!

今天，我們來(lái)到了小周實(shí)驗(yàn)室。小周老師告訴我們今天要做一個(gè)既神奇又有趣的實(shí)驗(yàn)。

首先。老師拿出長(zhǎng)紙條、剪刀和雙面膠，將兩端貼上雙面膠粘好。接著從中間剪了一刀，老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：同學(xué)們。你們猜，這樣剪到頭，是什么圖案?“還沒(méi)等小周老師說(shuō)完，突然，有同學(xué)說(shuō)：“小周老師，這個(gè)問(wèn)題也太簡(jiǎn)單了!連三歲小孩都知道?！毙≈芾蠋焻s說(shuō)：“喔?這么肯定?現(xiàn)在看看實(shí)驗(yàn)結(jié)果吧。”說(shuō)著，小周老師“咔嚓”“咔嚓”地剪起來(lái)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕錯(cuò)過(guò)了每一個(gè)環(huán)節(jié)。剪到最關(guān)鍵一刀時(shí)，小周老師停了下來(lái)，又問(wèn)：“確定是兩個(gè)嗎?”唉呀!小周老師你就別賣(mài)關(guān)子了!有同學(xué)說(shuō)到?！澳俏壹袅?，你們可別后悔喔!”說(shuō)著，小周老師剪了下去。答案知道了，大家又猜錯(cuò)了—一個(gè)圈圈!我們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴巴大得都能裝下一個(gè)雞蛋。

這時(shí)，小周老師不緊不慢地發(fā)給我材料，叫我們自己動(dòng)手來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我迫不及待地剪了起來(lái)，可是，結(jié)果卻和我想的完全不同。是兩個(gè)圈圈。我想失敗乃成功之母，于是我再試了一次，我突然想到了小周老師剛才的一個(gè)小細(xì)節(jié)—貼雙面膠時(shí)要轉(zhuǎn)一下再貼。我按照這樣的順序剪，哇!我居然成功了!

這是一次神奇的實(shí)驗(yàn)，也讓我們知道要做生活中的有心人。

我想啊想，想出了一個(gè)好辦法：“用牙膏洗葡萄”。我準(zhǔn)備好了牙膏、裝有鹽水的碗和葡萄。我先把葡萄浸在鹽水里十分鐘，再把牙膏擠在手上，輕輕地搓揉葡萄，最后用清水洗干凈。

果然不出我所料，葡萄上的一層白白的霜被洗掉了?？?，葡萄顯得那樣晶瑩剔透，就像一顆顆紫色的寶石。

啊，這實(shí)驗(yàn)真有意思。以后媽媽買(mǎi)來(lái)葡萄再也不用為洗不干凈煩惱了!