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小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:文軒

幼兒園教案的編寫(xiě)需要符合國(guó)家教育政策和教育部門(mén)的要求,確保幼兒教育的規(guī)范和質(zhì)量。幼兒園教案的編寫(xiě)要注重因材施教,下面是一些幼兒園教案范文,供教師們參考。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇一

1.準(zhǔn)備活動(dòng):教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

豬小弟呀豬小弟,清早起來(lái)做游戲。(做起床模仿動(dòng)作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。)。

吃過(guò)飯后喜洋洋,挺著肚子來(lái)散步。(挺著肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動(dòng)作。)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動(dòng)作。)。

2.共同建房子。

“春天來(lái)了,我可愛(ài)的豬寶寶們都長(zhǎng)大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂?”

教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木,運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。

3.創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進(jìn)行游戲。

一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們。“。

其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”邊撞房子邊說(shuō):“我用力吹,我用力推,我用力踢。”

房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。

4.再玩一次游戲,提醒幼兒聽(tīng)教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

5.放松整理:小豬洗澡。

小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫(huà)圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇二

1、理解故事內(nèi)容,記住故事情節(jié),練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

2、能運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化,發(fā)展幼兒的語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機(jī)。

1、教師事先布置好表演場(chǎng)地,劃分場(chǎng)地。

2、教師提出表演的要求,幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。

3、幼兒分組表演,教師參與,指導(dǎo)幼兒將整個(gè)故事串編下來(lái)。重點(diǎn)觀(guān)察幼兒協(xié)商角色的情況。

4、游戲小結(jié):表?yè)P(yáng)能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。

這活動(dòng)就這樣圓滿(mǎn)的結(jié)束了,孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿(mǎn)興趣和激情,而且聽(tīng)懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn),還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇三

綜述三只小豬造房子的故事大部分孩子都有所了解,而通過(guò)故事孩子們能更好的理解故事,充分感受故事中三只小豬的可愛(ài),并知道造房子是要付出辛勤勞動(dòng)的。

1、理解故事內(nèi)容,感受三只小豬的可愛(ài)形象,懂得造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。

2、能根據(jù)故事內(nèi)容大膽表演故事情節(jié)。

理解故事,明白造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。

能大膽的進(jìn)行表演。

1、掛圖20號(hào);《小朋友的書(shū)勤勞的人們》;磁帶及錄音機(jī)。

2、簡(jiǎn)筆畫(huà)草房子、木房子、磚房子的圖片。

一、回憶故事教師請(qǐng)幼兒一起回憶三只小豬造房子的故事,說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容。

二、出示掛圖講述故事。

(一)教師講述故事。

提問(wèn):三只小豬分別造了什么房子?誰(shuí)的房子結(jié)實(shí)?

呼呼、嚕嚕為什么要造草房子和木房子?

(二)幼兒邊觀(guān)察教師逐一出示的掛圖,邊聽(tīng)故事錄音。

提問(wèn):呼呼的草房子被吹散了,呼呼跑到了哪里?

嚕嚕的木房子被吹散了,它們?cè)趺崔k?

嘟嘟是怎么對(duì)付大灰狼的?

三、幼兒跟錄音邊看掛圖,邊學(xué)講故事。

(一)表演。

用草房子、木房子、磚房子圖片布置場(chǎng)景,教師扮演大灰狼,幼兒扮演豬媽媽與小豬,表演故事。

(二)幼兒討論提問(wèn):你喜歡哪知小豬?如果是你,你會(huì)造什么樣的房子?為什么?

故事的內(nèi)容及圖片很吸引小朋友,幼兒很感興趣,特別是當(dāng)大灰狼來(lái)到小花豬房子前,幼兒聽(tīng)得很投入,很認(rèn)真。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇四

1.激發(fā)幼兒扮演角色的興趣和玩表演游戲的興趣。

2.幫助幼兒進(jìn)一步理解作品的主要情節(jié)和角色特征,感受文學(xué)作品的美。

3.學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

4.通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。

1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

2.故事磁帶、錄音機(jī)。

1.請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事錄音.邊看木偶表演,激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。

2.全體幼兒根據(jù)角色先后出場(chǎng)的順序,一起扮演角色的動(dòng)作。

3.通過(guò)老師和個(gè)別幼兒示范,向幼兒介紹簡(jiǎn)單的游戲基本知識(shí)或要求。

4.分組表演:由老師講故事,請(qǐng)一組一組幼兒輪流表演,其他幼兒當(dāng)觀(guān)眾。

5.游戲結(jié)束,教師評(píng)議小結(jié),表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的'幼兒。

(1)幫助幼兒按意愿扮演角色。

(2)鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽的游戲。

(3)幫助幼兒進(jìn)一步明確角色的先后出場(chǎng)順序。

5.鼓勵(lì)不善于表現(xiàn)的幼兒參與游戲,并表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的幼兒。

6.游戲結(jié)束,教師評(píng)議小結(jié)。

1.理解故事內(nèi)容,記住故事情節(jié),練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

2.能運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化,發(fā)展幼兒的語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

3.學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句。

1.頭飾、木偶(小白豬、小豬媽媽、小黑豬、小花豬、大灰狼)若干。

2.故事磁帶、錄音機(jī)。

1.請(qǐng)一組能力強(qiáng)的幼兒示范表演。

2.提出游戲要求:學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商,分配角色。

3.幼兒自己分配角色進(jìn)行表演,教師鼓勵(lì)幼兒按自己的意愿大膽的游戲,重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用不同的表情動(dòng)作進(jìn)行表演。

4.游戲結(jié)束,教師評(píng)議小結(jié),與幼兒一起評(píng)議哪個(gè)小朋友表演最好。

1.理解故事內(nèi)容,記住故事情節(jié),練習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

2.能運(yùn)用語(yǔ)調(diào).表情.動(dòng)作去表現(xiàn)人物的形象和情感變化,發(fā)展幼兒的語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

頭飾、游戲道具、故事磁帶、錄音機(jī)。

1.教師事先布置好表演場(chǎng)地,劃分場(chǎng)地。

2.教師提出表演的要求,幼兒能與同伴友好協(xié)商角色。

3.幼兒分組表演,教師參與,指導(dǎo)幼兒將整個(gè)故事串編下來(lái)。重點(diǎn)觀(guān)察幼兒協(xié)商角色的情況。

4.游戲小結(jié):表?yè)P(yáng)能大膽認(rèn)真參與表演的幼兒。

這活動(dòng)就這樣圓滿(mǎn)的結(jié)束了,孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿(mǎn)興趣和激情,而且聽(tīng)懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn),還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇五

幼兒的'語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的,發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時(shí)間短,做事沒(méi)有毅力,語(yǔ)言表達(dá)能力需要提高,并且有了科學(xué)探究的初步意識(shí)。《三只小豬蓋房子》這一故事既有探究房子結(jié)實(shí)的原因,知道做事不圖省力,又有幼兒喜歡的人物和對(duì)話(huà),適合表演。所以選擇了這節(jié)活動(dòng)。

1、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。

2、樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因,知道做事不圖省力。

3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

1、實(shí)物稻草、木頭、磚。

2、操作圖一張,小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。

1、師出示實(shí)物與幼兒談話(huà)。

(1)讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱(chēng):“看,今天老師帶來(lái)了什么?”

(2)猜一猜:“這三種材料如果拿來(lái)蓋房子,哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)?”

(3)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事就明白了。

2、教師結(jié)合大圖書(shū)講述故事,通過(guò)提問(wèn),幫助兒理解故事主要情節(jié),重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。

(1)三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子?(在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片)。

(4)三撞磚房:小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊:大灰狼來(lái)了,大灰狼來(lái)了(讓幼兒說(shuō)),兩只小豬跑哪去了?(小花豬的磚房)小花豬不肯開(kāi)門(mén),大灰狼怎樣做?(重點(diǎn)突出撞了三次,并在操作圖上畫(huà)出三個(gè)箭號(hào)來(lái)表示)結(jié)果怎樣?(頭上撞出了三個(gè)疙瘩。)。

(5)消滅大灰狼:大灰狼很狡猾,它看到房頂上有一個(gè)什么?大灰狼接下來(lái)怎樣做?三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼。

3、分析房子所用材料,幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。

(2)分析實(shí)物稻草、木頭、磚。

請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)摸一摸、捏一捏、掂一掂,并說(shuō)出感受,教師演示:折斷稻草,用釘釘木頭和磚,分清三種實(shí)物的硬度,在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié):“在這三種材料里,稻草最輕,木頭較重,磚最重;稻草又細(xì)又軟容易折斷,木頭雖不易折斷,但是較軟,磚頭最硬最結(jié)實(shí),所以,用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。”

(3)教育幼兒做事不圖省力。

(4)如果你要蓋房子,你將選用哪種材料?記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)(音樂(lè):蓋房子)。(活動(dòng)結(jié)束)。

《三只小豬蓋房子》是一個(gè)經(jīng)典故事,活動(dòng)通過(guò)故事的進(jìn)展,圍繞三種材料來(lái)探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子,二撞木房子,三撞磚房子,一次比一次費(fèi)得力氣大,并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來(lái)感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果,這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容,學(xué)習(xí)了人物間的對(duì)話(huà),這是這節(jié)活動(dòng)的成功之處。

語(yǔ)言活動(dòng)就是給幼兒營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境,經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴,從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對(duì)話(huà),為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路,運(yùn)用多種教學(xué)手段,設(shè)計(jì)合理的提問(wèn)及做出有效應(yīng)答,這些都是上好每節(jié)語(yǔ)言課的前提和重要保障,這是我上完這節(jié)活動(dòng)的重要感受。

通過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)我們的孩子在整個(gè)課堂上的思維是活躍的,他們能把在主題中學(xué)到的相關(guān)“房子”的知識(shí)結(jié)合到故事中來(lái)進(jìn)行講述,給《三只小豬》的故事教學(xué)賦予了新的生命與活力。通過(guò)這樣集體的交流,迸發(fā)了孩子們的智慧,并讓更多的孩子輕而易舉地吸收了更多的信息與知識(shí)。這就是我們所要的集體教學(xué),有效的集體教學(xué)。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇六

1.傾聽(tīng)歌曲《蓋房子》,理解歌詞內(nèi)容,體驗(yàn)歌曲活動(dòng)、歡快的情緒。

2.能夠借助動(dòng)作和建構(gòu)游戲情境了解蓋房子的順序并學(xué)唱記憶歌詞。

3.感受與同伴邊唱歌邊合作搭建房子的樂(lè)趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒聽(tīng)過(guò)并熟悉《三只小豬》的故事。

物質(zhì)準(zhǔn)備:立體圖式、碳化積木若干、泡沫積木若干。

一、情境導(dǎo)入。

教師扮演豬媽媽?zhuān)鹩變旱膬A聽(tīng)歌曲的興趣。

二、傾聽(tīng)歌曲,了解歌曲內(nèi)容。

1.教師范唱第一遍,引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。

2.教師范唱第二遍,引導(dǎo)幼兒知道歌曲中蓋房子需要做那些事。

3.教師范唱第三遍違,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的難點(diǎn)句“蓋個(gè)大房頂,加個(gè)高煙鹵”。

4.教師利用手勢(shì)范唱第四遍,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)蓋房子的先后順序。

5.結(jié)合故事情境,使用碳化積木蓋房子的同時(shí)范唱幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉歌詞的順序;。

教師扮演豬媽媽?zhuān)龑?dǎo)在裝修房子和蓋房子的情境中演唱歌曲三遍到四遍。

1.教師利用積木蓋房子的同時(shí)范唱歌曲,并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí),在房子上裝修出粉色的墻壁。

2.教師和幼兒共同演唱,請(qǐng)個(gè)別幼兒蓋房子,并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí),在房子上裝修出黃色的墻壁。

3.“裝修新式房子”的情境引導(dǎo)幼兒獨(dú)自演唱歌曲兩到三遍。

四、情景建構(gòu)游戲。

1.身體房子。

引導(dǎo)幼兒在歌曲唱完時(shí),用自己身體擺出房子的造型。

2.反思:以使幼兒對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)有清醒的認(rèn)識(shí)。

教師可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中有沒(méi)有不會(huì)唱的地方,不清楚的地方。

3.結(jié)合《三只小豬》故事情境,分組蓋出泡沫房子和木頭房子。

五、延伸。

和豬媽媽一起邊唱歌邊出去蓋磚頭房子略。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇七

1、傾聽(tīng)歌曲《蓋房子》,理解歌詞內(nèi)容,體驗(yàn)歌曲活動(dòng)、歡快的情緒。

2、能夠借助動(dòng)作和建構(gòu)游戲情境了解蓋房子的順序并學(xué)唱記憶歌詞。

3、感受與同伴邊唱歌邊合作搭建房子的樂(lè)趣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:立體圖式、碳化積木若干、泡沫積木若干。

一、情境導(dǎo)入。

教師扮演豬媽媽?zhuān)鹩變旱膬A聽(tīng)歌曲的興趣。

二、傾聽(tīng)歌曲,了解歌曲內(nèi)容。

1、教師范唱第一遍,引導(dǎo)幼兒初步了解歌曲內(nèi)容。

2、教師范唱第二遍,引導(dǎo)幼兒知道歌曲中蓋房子需要做那些事。

3、教師范唱第三遍違,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲的難點(diǎn)句“蓋個(gè)大房頂,加個(gè)高煙鹵”。

4、教師利用手勢(shì)范唱第四遍,引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)蓋房子的先后順序。

5、結(jié)合故事情境,使用碳化積木蓋房子的同時(shí)范唱幫助幼兒進(jìn)一步的熟悉歌詞的順序。

教師扮演豬媽媽?zhuān)龑?dǎo)在裝修房子和蓋房子的情境中演唱歌曲三遍到四遍。

1、教師利用積木蓋房子的同時(shí)范唱歌曲,并在唱到“我的.墻壁已刷好”這一句時(shí),在房子上裝修出粉色的墻壁。

2、教師和幼兒共同演唱,請(qǐng)個(gè)別幼兒蓋房子,并在唱到“我的墻壁已刷好”這一句時(shí),在房子上裝修出黃色的墻壁。

3、“裝修新式房子”的情境引導(dǎo)幼兒獨(dú)自演唱歌曲兩到三遍。

四、情景建構(gòu)游戲。

引導(dǎo)幼兒在歌曲唱完時(shí),用自己身體擺出房子的造型。

2、反思:以使幼兒對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)狀態(tài)有清醒的認(rèn)識(shí)。

教師可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中有沒(méi)有不會(huì)唱的地方,不清楚的地方。

五、延伸。

和豬媽媽一起邊唱歌邊出去蓋磚頭房子略。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇八

1、嘗試選擇不同的圖形組合作畫(huà),體會(huì)圖形組合的變化。

2、體驗(yàn)不怕困難,堅(jiān)持到底、獲得成功的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

粗細(xì)不同的彩色水筆。插入材料:尖頂草房、圓頂木房、平頂磚房。

1、認(rèn)識(shí)豬,區(qū)別豬和已畫(huà)過(guò)的熊的相同處,以及特殊的特征:和小熊一樣都有長(zhǎng)在頭上的兩個(gè)半圓形耳朵,小小的眼睛,小豬有一個(gè)特別的和嘴連在一起鼻孔朝天的鼻子,腳上還有尖尖的腳趾。

2、故事:分辨三幢不同的房子。

有只小豬一天天地長(zhǎng)大。一天,媽媽對(duì)他說(shuō):"你已經(jīng)長(zhǎng)大了,該離開(kāi)媽媽?zhuān)约喝ド睢?于是小豬告別了媽媽開(kāi)始上路。

小豬在路邊看見(jiàn)一堆草,準(zhǔn)備造一幢草房,它花了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就把草房造好了。(出示草房的插入材料,并引導(dǎo)觀(guān)察草房的形狀和特征)小豬住進(jìn)草房不久,一只大灰狼就來(lái)了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來(lái),我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推草房,嘩啦一聲,草房倒了,還好小豬從后門(mén)逃了出去。小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽?zhuān)约涸僭煲淮苯Y(jié)實(shí)一些的房子。

小豬搬來(lái)了許多木頭,準(zhǔn)備造一幢木房,它花了許多時(shí)間才把木房造好了。(出示木房的插入材料,并引導(dǎo)觀(guān)察木房的形狀和特征)小豬住進(jìn)木房不久,那只大灰狼又來(lái)了。大狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來(lái),我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推木房,木房搖了一下;再用力推一下,嘩啦一聲,木房又倒了,還好小豬從后門(mén)逃了出去小豬想:"我是回到媽媽家去,還是再造一幢房子呢?"他想了又想,決定不靠媽媽?zhuān)约涸僭煲淮狈浅7浅=Y(jié)實(shí)的房子。

小豬搬來(lái)了許多很重很重的磚頭,和上水泥開(kāi)始造磚房。它花了更多的時(shí)間才把磚房造好。(出示磚房的插入材料,并引導(dǎo)觀(guān)察磚房的形狀和特征)小豬住進(jìn)磚房不久,那只大灰狼又來(lái)了。大灰狼惡狠狠地叫道:"小豬快出來(lái),我要吃掉你!"小豬在屋子里,一聲也不吭,大灰狼用力推磚房,磚房一動(dòng)也不動(dòng);再用力推一下,磚房還是不動(dòng),大灰狼急得用頭用力撞墻、撞門(mén)、撞窗,可是,磚房到處都是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,大灰狼的頭撞得暈糊糊的,骨碌骨碌滾到山下去了。

從此,小豬安安穩(wěn)穩(wěn)地住在自己造的磚房里,他又修好了草房和木房,讓大家游覽,成了一個(gè)公園。

3、大家都來(lái)學(xué)造房子,做個(gè)能干的小豬。

提示"三只小豬造房子"是一個(gè)大家非常熟悉的故事,有意識(shí)地將故事進(jìn)行改編,減少了人物,使幼兒更集中注意觀(guān)察比較三幢房子的差別,在畫(huà)面安排上也更為簡(jiǎn)單,易于幫助幼兒在繪畫(huà)中克服困難大膽表現(xiàn)。

這活動(dòng)就這樣圓滿(mǎn)的結(jié)束了,孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中不僅充滿(mǎn)興趣和激情,而且聽(tīng)懂了故事內(nèi)容、豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn),還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇九

1、教育幼兒要學(xué)習(xí)豬小弟做一個(gè)勤勞、辦事認(rèn)真的好孩子。

2、能復(fù)述故事,創(chuàng)編故事結(jié)尾。

3、提高幼兒的口語(yǔ)表述能力、想象能力和表演能力。

房子掛圖、音箱、《豬小弟操》音樂(lè),小豬及大灰狼圖片。

一、開(kāi)始部分。

師生共同做《豬小弟操》。

二、基本部分。

1、談話(huà)導(dǎo)入:

師:小朋友,我們剛才做的體操里面有什么小動(dòng)物呀?你喜歡它嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)故事《三只小豬蓋房子》出示課題,并齊讀課題。

2、分述故事:

(1)出示三幅房子圖片。

師生共同分析建筑房子的材料,建造所需要的時(shí)間,及建造房子的小豬的.特點(diǎn)。讓幼兒用語(yǔ)言描述圖片。(2)完整講述故事。

教師結(jié)合掛圖和動(dòng)物圖片完整講述故事。

(3)續(xù)編故事結(jié)尾。

讓幼兒自由想象,創(chuàng)編不同的結(jié)尾。

(4)表演故事。

請(qǐng)五名幼兒到前面和教師一起表演故事。

教師通過(guò)對(duì)豬老大和老二進(jìn)行采訪(fǎng),對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育。

(5)共同操作材料。

教師指導(dǎo)幼兒完成《蓋房子》第8頁(yè)的操作。

三、結(jié)束部分。

請(qǐng)幼兒回家后把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇十

1、樂(lè)意參與建房子創(chuàng)意比賽,激發(fā)動(dòng)手操作的欲望。

2、學(xué)習(xí)按圖構(gòu)建,發(fā)展空間知覺(jué)和動(dòng)手操作能力。

3、能與同伴分工合作,激發(fā)集體榮譽(yù)感。

1、幼兒園現(xiàn)有的積木或者桌面玩具等。

2、構(gòu)建的房子圖片若干。

3、活動(dòng)前,可以分好組,并畫(huà)好創(chuàng)意作品的設(shè)計(jì)圖,商量好名稱(chēng)和口號(hào)。

一、談話(huà)導(dǎo)入:請(qǐng)幼兒回憶房子的基本特征,說(shuō)說(shuō)它們的功能和作用。

二、小組按圖構(gòu)建。

將幼兒分成若干組,給予固定的材料,根據(jù)教師出示的.房子圖片,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),看哪組搭建的房子又快又好。

三、小組創(chuàng)意構(gòu)建。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi),自由選擇材料,看哪個(gè)組搭建的房子又快又有創(chuàng)意。

四、創(chuàng)意分享。

——每個(gè)組喊出自己作品的名稱(chēng)和口號(hào),并由組長(zhǎng)介紹自己組的創(chuàng)意作品。

——邀請(qǐng)其他班級(jí)幼兒參觀(guān)欣賞本班幼兒構(gòu)建的作品。

1、在活動(dòng)過(guò)程中要適時(shí)根據(jù)積木的多少調(diào)整游戲的人數(shù),避免幼兒發(fā)生爭(zhēng)搶等行為。

2、可以將小組創(chuàng)意構(gòu)建改在第二個(gè)活動(dòng)進(jìn)行。本次活動(dòng)可以進(jìn)行不同材料、不同主題的房子的按圖構(gòu)建,重點(diǎn)鍛煉幼兒合作構(gòu)建的能力。

有條件的幼兒園也可以用沙子或者泥土堆建房子。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇十一

1、傾聽(tīng)童話(huà)故事,感受故事中三只小豬團(tuán)結(jié)互助的美好情感。

2、理解故事內(nèi)容,知道只有勤勞、不怕困難才能造出結(jié)實(shí)的房子。

1、掛圖(三只小豬蓋房子)。

2、語(yǔ)言磁帶

1、師幼談話(huà),引出話(huà)題。

教師:你們看見(jiàn)過(guò)用什么材料造的房子?(如木頭、草、竹子、磚等)

教師:你認(rèn)為用什么材料造的房子最結(jié)實(shí)?

教師:有三只小豬,他們每個(gè)都蓋了一幢房子。他們?yōu)槭裁匆姆孔?使用什么材料蓋的房子呢?房子結(jié)實(shí)嗎?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事(三只小豬蓋房子)。

2、教師結(jié)合掛圖講述故事第一遍,幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。

教師:三只小豬為什么要蓋房子?

教師;三只小豬分別用了什么材料蓋了房子?(小黑豬用稻草,小白豬用木頭,小豬用磚頭)

教師:那么,哪只小豬蓋得房子結(jié)實(shí)呢?讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。

3、教師講述故事第二遍,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師:那只小豬蓋的房子最結(jié)實(shí)?你是怎么知道的?

教師:那么,小白豬和小黑豬蓋的房子結(jié)實(shí)嗎?你是怎么知道的?(不結(jié)實(shí),因?yàn)楸淮蠡依怯昧σ蛔簿妥驳嚼?

教師:小白豬和小黑豬的房子被撞倒了他們逃到了哪里呢?(小花豬的房子里)

教師:帶灰狼為什么沒(méi)把小花豬的房子撞到呢?(因?yàn)樾』ㄘi的房子是用磚頭造的)

教師:三只小豬是用什么方法來(lái)對(duì)付大灰狼的?

教師:故事中誰(shuí)是最勤勞的?你是怎么知道的?

教師:你最喜歡哪只小豬?為什么?

教師:那么,你想對(duì)小豬們說(shuō)些什么呢?(如小白豬,以后做事可不能貪圖省力,勤勞的小豬才能造出結(jié)實(shí)的房子,小花豬你是一只愛(ài)勞動(dòng)的小豬,我喜歡你)教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié)。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇十二

現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝,父母都會(huì)對(duì)自己的孩子寵愛(ài)溺愛(ài),導(dǎo)致幼兒不愿自己的`事情自己做,變得懶惰,針對(duì)這一點(diǎn),我設(shè)計(jì)了《三只小豬蓋房子》這一課,通過(guò)生動(dòng)有趣的故事,教育幼兒勤勞勇敢,做事不圖省事,不怕苦不怕累,以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出:發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運(yùn)用此故事,鍛煉幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。

1、理解故事內(nèi)容,知道用磚蓋房子最結(jié)實(shí)的道理。

2、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,并進(jìn)行角色表演。

3、感知主要人物的不同特點(diǎn),體驗(yàn)小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是能夠簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容,難點(diǎn)是幼兒理解做事不要圖省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。

故事《三只小豬蓋房子》視頻;豬頭飾四個(gè)(豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬);狼頭飾一個(gè);多媒體課件。

為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我主要采用提問(wèn)法、引導(dǎo)法等來(lái)組織我的教學(xué)活動(dòng)。

我打算幫助幼兒采用觀(guān)察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法,讓幼兒看一看,想一想,說(shuō)一說(shuō),充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官,掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣;教師講《三只小豬蓋房子》的故事;幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容;播放視頻《三只小豬蓋房子》;表演《三只小豬蓋房子》。

第一環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

提問(wèn):小朋友們,你們知道房子是用什么蓋的嗎?

有三只小豬他們也想蓋房子,你們想知道他們用什么蓋得嗎?請(qǐng)聽(tīng)故事《三只小豬蓋房子》,聽(tīng)故事,找答案。

1、故事里面都誰(shuí)?

2、三只小豬都用什么蓋的房子?

3、誰(shuí)的房子最結(jié)實(shí)?

第二環(huán)節(jié):教師講《三只小豬蓋房子》的故事。

1、教師播放多媒體課件,并生動(dòng)的講述故事。

2、回答問(wèn)題:故事里面都有誰(shuí)?三只小豬都用什么蓋的房子?誰(shuí)的房子最結(jié)實(shí)?

第三環(huán)節(jié):幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。

請(qǐng)幼兒大膽地講述故事。

第四環(huán)節(jié):播放視頻《三只小豬蓋房子》。

增加幼兒對(duì)故事的印象,并討論:

你們覺(jué)得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬?(是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬)如果你蓋房子,會(huì)選擇什么材料蓋?建議幼兒蓋結(jié)實(shí)的磚房子,要做一個(gè)不怕苦、不怕累的孩子。

第五環(huán)節(jié):表演《三只小豬蓋房子》。

選出扮演角色,分發(fā)頭飾。運(yùn)用多媒體課件布置故事背景,教師指導(dǎo)。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇十三

能夠記住故事的主要情節(jié),知道做事情不可以圖省力。

感受石頭的堅(jiān)硬和沉重、草的輕軟。

活動(dòng)室。

集體活動(dòng)。

1、出示草、樹(shù)枝、石頭,讓幼兒觀(guān)察、觸摸、搬動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)草的.輕軟,石頭的堅(jiān)硬和沉重。接著,老師演示草和樹(shù)枝比石頭易被破壞,因?yàn)槭^結(jié)實(shí)。

2、講述故事《小豬蓋房子》,然后讓幼兒說(shuō)出基本內(nèi)容。為什么豬老大、老二的房子會(huì)被破壞?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們圖省力是不行的。

3、教師利用故事插圖重述故事,鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)他們會(huì)的部分。

4、引導(dǎo)幼兒再次討論故事的意義。

小豬蓋房子幼兒園教案大全(14篇)篇十四

2、喜歡講故事,并能夠在集體前大聲講述故事。

能夠在集體前大聲講述故事。

活動(dòng)室。

集體活動(dòng)。

2、介紹活動(dòng)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒講故事。

3、老師站在合適的位置,拿著《小豬蓋房子》的系列圖片,請(qǐng)幼兒講述故事。第一遍時(shí)請(qǐng)4~5名幼兒講述,教師講他們困難的'部分;第二遍時(shí),請(qǐng)2名幼兒同時(shí)講;第三遍時(shí),請(qǐng)名幼兒講述。

4、活動(dòng)結(jié)束后,鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步。

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學(xué)生演講稿是學(xué)生與老師、家長(zhǎng)和同學(xué)交流的重要方式,可以促進(jìn)溝通和理解。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,希望能夠給大家提供一些思路和啟示。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老
生產(chǎn)過(guò)程中,勞動(dòng)力、資本和技術(shù)是生產(chǎn)要素的重要組成部分。生產(chǎn)是指通過(guò)勞動(dòng)者的努力和使用生產(chǎn)資料,將原始資源轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品和服務(wù)的過(guò)程,它可以促使我們思考,我想
自查報(bào)告是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在某一段時(shí)間內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和分析的重要文檔。閱讀他人的自查報(bào)告范文,可以拓寬自己的視野,學(xué)習(xí)到新的寫(xiě)作方法和思維方式。我校認(rèn)真落實(shí)開(kāi)
工作匯報(bào)是一種對(duì)工作成果進(jìn)行總結(jié)和概括的書(shū)面材料,有助于評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的幾篇工作匯報(bào)范文,供大家參考。通過(guò)閱讀范文,可以獲得一些寫(xiě)作思
在大班教案中,教師扮演著重要的角色,起著引導(dǎo)和組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的作用。小編為大家準(zhǔn)備了一些大班教案的教學(xué)視頻,讓我們一起欣賞優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采。1、能意識(shí)到安全的重
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的詞語(yǔ)選擇和準(zhǔn)確的語(yǔ)法運(yùn)用,給讀者留下良好的語(yǔ)言印象。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。今天,我們?cè)谛@里找
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于提高自己的綜合素質(zhì)非常重要。英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言,被廣泛應(yīng)用于全球不同領(lǐng)域。學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以拓寬自己的視野,增強(qiáng)國(guó)際交流能力。英
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的重要方式。家長(zhǎng)們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言和建議都非常重要,以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的參與技巧,希望能給大家一些啟示。在學(xué)習(xí)、工作生活中
檢討書(shū)的目的是為了認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題,并主動(dòng)尋找解決方案,而不是惡化現(xiàn)狀。在這里,小編為大家整理了一些成功的檢討書(shū)案例,供大家參考借鑒。敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)
大班教案的編寫(xiě)需要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行周密的設(shè)計(jì)。希望這些大班教案范文對(duì)廣大教師的教學(xué)工作有所幫助,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
自我介紹不僅僅是一種社交技巧,更是一種展示自我的機(jī)會(huì),可以讓他人對(duì)你留下深刻印象。在自我介紹中,有時(shí)候我們需要一些范文來(lái)參考,下面是一些不錯(cuò)的例句供你借鑒。
寫(xiě)一篇加油稿是為了在挫折和逆境面前提醒自己堅(jiān)持,同時(shí)也鼓勵(lì)他人不要放棄希望。通過(guò)閱讀這些加油稿范文,希望大家能夠更好地理解加油稿的寫(xiě)作特點(diǎn)和要點(diǎn)。1000米運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)方案的編寫(xiě)還需要考慮到活動(dòng)的安全和風(fēng)險(xiǎn)控制,確保參與者的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。以下是一些精選的活動(dòng)方案,每一份都蘊(yùn)含著獨(dú)特的魅力和價(jià)值。地面營(yíng)銷(xiāo),直接深入終端
通過(guò)寫(xiě)自查報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也能夠找出需要改進(jìn)的地方。在閱讀自查報(bào)告范文時(shí),要注重學(xué)習(xí)其中的亮點(diǎn)和精華,用以豐富自己的表達(dá)方式。
在每個(gè)人的生活和工作中,都需要有一份明確的規(guī)劃計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。在下面的范文中,我們將看到一些規(guī)劃計(jì)劃的典型問(wèn)題和解決方法,希望能給大家?guī)?lái)啟示。
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始逐漸建立起自我意識(shí)和社交意識(shí),培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是小編為大家提供的幼兒園中班的教學(xué)案例,希望對(duì)大家的教學(xué)有所借鑒。
在進(jìn)行大班教學(xué)時(shí),合理的教案可以幫助教師提高課堂效率和質(zhì)量。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案,它們?cè)诮虒W(xué)中取得了良好的效果。本次活動(dòng)選自華師大建構(gòu)教材大班“可愛(ài)
致辭是表達(dá)心意、溝通情感和展示主辦者風(fēng)采的一種重要方式。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的致辭案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。酒店乘八面來(lái)風(fēng),迎萬(wàn)眾期盼,在這陽(yáng)光明媚,
調(diào)查報(bào)告需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和解讀,得出準(zhǔn)確的結(jié)論和建議。如果你對(duì)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作感到困惑,不妨參考一下我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的這些實(shí)例,或許能為你提供一些思路和靈感。
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。機(jī)器人正變得越來(lái)
通過(guò)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語(yǔ)言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。
寫(xiě)優(yōu)秀作文需要細(xì)膩的觀(guān)察力和敏銳的洞察力,能夠發(fā)現(xiàn)生活的細(xì)節(jié)和真相。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語(yǔ)言?xún)?yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀。
致辭需要具備清晰的邏輯、生動(dòng)的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,以吸引聽(tīng)眾的注意力并產(chǎn)生共鳴。致辭是一種莊重而正式的演講形式,常見(jiàn)于會(huì)議、典禮等場(chǎng)合。致辭的目的是為了向聽(tīng)眾
投資是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng),需要綜合考慮市場(chǎng)趨勢(shì)、公司業(yè)績(jī)和政策環(huán)境等因素。接下來(lái)是一些關(guān)于投資的案例分析,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。甲方:______________
寫(xiě)作是一種表達(dá)情感的方式,只有在不斷的實(shí)踐中,才能夠掌握好這門(mén)藝術(shù)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。千古風(fēng)流人物,萬(wàn)丈豪氣。想一覽其清雋風(fēng)骨
承包合同是為了確保工程過(guò)程中各方的權(quán)利和義務(wù)明確,減少糾紛的發(fā)生。承包合同的簽署是一項(xiàng)重要決策,以下是一些實(shí)用的范文,供大家參考選擇。甲方:(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。乙
優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解,給讀者留下深刻的印象。通過(guò)欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對(duì)優(yōu)秀作文的要求和寫(xiě)作技巧有更
活動(dòng)方案的編寫(xiě)可以使活動(dòng)策劃者在活動(dòng)前有一個(gè)清晰的思路,而不至于盲目進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施是確保活動(dòng)順利進(jìn)行和取得預(yù)期效果的關(guān)鍵,一起來(lái)看看范文吧。
在社區(qū)建設(shè)中,我們可以提出建議,如增加公共設(shè)施、加強(qiáng)社交活動(dòng)等,提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量。意見(jiàn)建議是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考和分析的產(chǎn)物,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、
優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性,更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,讓讀者理解和贊賞。在閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們要思考其中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方。無(wú)錫的美味小吃可以
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀(guān)念,并進(jìn)一步拓寬眼界。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。臘八節(jié)是中華人民的傳統(tǒng)節(jié)日,你知
寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),可以從工作量、工作質(zhì)量、工作進(jìn)度、工作效率等方面進(jìn)行具體的分析和評(píng)價(jià)。下面是一些月工作總結(jié)的優(yōu)秀樣例,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些靈感和思路。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律制定的一項(xiàng)重要課程管理工作。請(qǐng)大家參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,以完善自己的教學(xué)方案。音樂(lè)在生活中是無(wú)處不在的,它產(chǎn)生
通過(guò)撰寫(xiě)計(jì)劃書(shū),我們可以更好地組織自己的時(shí)間和資源,避免浪費(fèi),提高效率。如果你正在寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū),那么以下這些范文可能會(huì)對(duì)你有所幫助。漢語(yǔ)拼音是小學(xué)生打開(kāi)知識(shí)大門(mén)
演講稿是一種以口頭形式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息和觀(guān)點(diǎn)的文體,它是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合中展示自己思想和能力的重要方式。以下是小編為大家整理的演講稿范文,希望能夠?qū)δ难葜v稿寫(xiě)作提
通過(guò)演講稿,小學(xué)生可以學(xué)習(xí)對(duì)事物進(jìn)行分析、總結(jié)和理解,培養(yǎng)自己的批判思維能力。小編整理了一些優(yōu)秀的小學(xué)生演講稿,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些受到贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,對(duì)于你的寫(xiě)作提升會(huì)有很大幫助。不明不白,在她的笑顏之下,那心中塵封了多年的.門(mén)
通過(guò)寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū),我們能夠有效地向他人傳達(dá)我們的需求和期望。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),小編特地整理了一些成功申請(qǐng)的案例,并分享給大家。無(wú)論在企業(yè)還是在事業(yè)單
活動(dòng)方案的成功與否,往往取決于制定過(guò)程中的思考和規(guī)劃的質(zhì)量。在制定活動(dòng)方案之前,可以先參考一些相關(guān)研究和文獻(xiàn),了解最新的發(fā)展和趨勢(shì)。瘧疾俗稱(chēng)“打擺子”、“發(fā)瘧子
自我評(píng)價(jià)應(yīng)該具備實(shí)事求是、客觀(guān)準(zhǔn)確、具體明確等特點(diǎn),避免主觀(guān)臆斷和主觀(guān)評(píng)價(jià)。這些自我評(píng)價(jià)范文經(jīng)過(guò)精心挑選,是各行各業(yè)優(yōu)秀人士的真實(shí)經(jīng)歷和心得體會(huì)。三年的磨練,
通過(guò)致辭,我們可以表達(dá)對(duì)受眾的敬意和感謝,同時(shí)傳遞自己的想法和愿景。在這里,小編為大家整理了一些歷史上的經(jīng)典致辭,愿它們能夠給你帶來(lái)一些啟示和幫助。
通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得可以幫助我們更好地鞏固所學(xué)知識(shí),并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。下面是一些學(xué)習(xí)心得的范文,希望大家通過(guò)閱讀可以更好地理解學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作要點(diǎn)。一、取得成績(jī):
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供有益的參考。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。本學(xué)期,綜合實(shí)踐活動(dòng)
銷(xiāo)售合同是指雙方當(dāng)事人在買(mǎi)賣(mài)商品或提供服務(wù)過(guò)程中達(dá)成的具有法律效力的協(xié)議。以下是一些銷(xiāo)售合同的典型范文,供您在撰寫(xiě)合同時(shí)進(jìn)行借鑒和參考。銷(xiāo)售。合同。是平等主體的
購(gòu)房是一個(gè)融合了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等多方面因素的復(fù)雜決策過(guò)程。下面是一些關(guān)于購(gòu)房的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望對(duì)大家有所幫助。鑒證方:鑒證機(jī)關(guān):地址:郵編:電話(huà):
述職報(bào)告有助于各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作和合作,通過(guò)共享工作心得和經(jīng)驗(yàn),可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的效果。這是一份成功的述職報(bào)告范文,從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)啟示,讓人們對(duì)問(wèn)題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)言辭精練、情感真摯的表達(dá),給讀者帶來(lái)思考和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,從中可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。快樂(lè)的暑假生活即將過(guò)
優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。母親:您雖然離開(kāi)我
在寫(xiě)報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該明確目標(biāo)受眾、提前規(guī)劃好結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以確保報(bào)告的清晰度和可讀性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀報(bào)告范文,供大家參考借鑒。作為酒店的一分子,我
春節(jié)是春天的象征,人們?cè)谶@一天迎接著新的一年,希望新的一年萬(wàn)象更新。隨后,我們將分享一些別人在春節(jié)期間寫(xiě)的總結(jié)范文,來(lái)看看他們的思考和感悟吧。你一定看過(guò)手提燈籠
教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)資源來(lái)制定。以下是一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的教學(xué)計(jì)劃,希望能給其他教師提供一些參考。授課時(shí)間:年月日授課教師:授課時(shí)間:10課
優(yōu)秀作文應(yīng)該富有感染力和創(chuàng)造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的案例,可以讓我們更加了解什么是優(yōu)秀的寫(xiě)作。今天,學(xué)古箏的時(shí)候媽媽說(shuō):“學(xué)完古箏到二
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫(xiě)作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)能有所啟示。我喜歡早晨,尤其是。清晨,我走進(jìn)學(xué)校,校
教學(xué)工作計(jì)劃需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境等因素。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)您的教學(xué)工作有所幫助。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要
讀書(shū)心得是在閱讀一本書(shū)后對(duì)所獲得的收獲和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是一些讀書(shū)愛(ài)好者寫(xiě)的讀書(shū)心得,希望能與大家分享關(guān)于這本書(shū)的獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
小班教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的依據(jù),有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。感謝大家對(duì)小班教案的關(guān)注,以下是幾份小班教案的分享,希望對(duì)您的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和困惑。心得體會(huì)是我們對(duì)這些經(jīng)歷的反思和體會(huì),可以幫助我們更加深入地理解知識(shí)。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會(huì),希望能對(duì)大
我們不能只憑一時(shí)之念發(fā)表言論,發(fā)言稿則是我們策劃和執(zhí)行的重要一環(huán)。隨后,小編為大家收集了一些引人入勝的發(fā)言稿范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握發(fā)言稿的寫(xiě)作技
演講稿范文可以通過(guò)添加一些個(gè)人經(jīng)歷或感想來(lái)增加親和力,從而更好地與聽(tīng)眾建立情感聯(lián)系。接下來(lái),我們來(lái)看看一些成功演講者的經(jīng)典演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和借
幼兒園中班是孩子過(guò)渡到小學(xué)的重要階段,總結(jié)是為了更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考。1、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具
優(yōu)秀作文是以?xún)?yōu)美的文章語(yǔ)言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀(guān)點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來(lái)啟迪和感動(dòng)。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)
優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和觸動(dòng)。沈從文寫(xiě)過(guò)一篇自
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