春季是大自然萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春節(jié)也象征著生機(jī)勃勃和新的開始。讓我們一起欣賞一下其他人的春節(jié)總結(jié)，或許能夠給你一些啟發(fā)和思考。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一
社會(huì)上有很多好人，當(dāng)然，也會(huì)有很多好事。我的身邊就有這樣的一個(gè)好人——小博。他，個(gè)頭一般般，一雙小眼睛充滿著機(jī)靈的色彩。
說(shuō)他是好人，當(dāng)然他做個(gè)很多好事，萬(wàn)件挑一，我就給你們講講那一件吧！那時(shí)還沒(méi)放暑假，我們都還在復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著期末考試。那時(shí)，需要很多復(fù)習(xí)資料！我明白小詩(shī)的爸爸有打印機(jī)，就問(wèn)小詩(shī)：“小詩(shī)，你能幫我打印復(fù)習(xí)資料嗎我會(huì)按照打印店付你錢的！”小詩(shī)回答道：“我盡量讓把我爸爸幫你打印吧！明天給你答案。”我高興的說(shuō)：“就先多謝你啦！”
一天過(guò)去了，第二天，小詩(shī)對(duì)我說(shuō)：“小茹，我爸爸說(shuō)：‘不行，我家的打印機(jī)壞了！’就連我都要去外邊打印，這次不能幫你的忙了，對(duì)不起！”我遺憾的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你有沒(méi)有錯(cuò)，不怪你，我去外邊打印就好了！”
就在這個(gè)時(shí)候，小琳問(wèn)我：“小茹，你打印了沒(méi)啊”我答道：“哪有這么快啊連賣家都沒(méi)有找到嘞！”“拿去小博那里呀他幫了我們好幾個(gè)打印資料呢！并且還不收錢呢！”這時(shí)，我的心頭油然升起一陣感激之情！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是雪中送炭呀！
之后，我才明白，小博給我們打印的資料，如果一齊收錢那可是一筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)不小的費(fèi)用啊！這種為大家，為團(tuán)體，為同學(xué)奉獻(xiàn)的精神，多難得啊！
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二
從未想過(guò)要放棄、或許想過(guò)，但那只是累了。
累不累、其實(shí)很累了、煩不煩、其實(shí)很煩了、堅(jiān)強(qiáng)嗎、是不是僅僅只有表面。
誰(shuí)擋我，我讓誰(shuí)亡！在前進(jìn)的路上，或許會(huì)碰到那些卑鄙無(wú)恥的小人，所以，誰(shuí)擋我，我讓誰(shuí)亡！即使那時(shí)候沒(méi)有能力，但我絕對(duì)不會(huì)一蹶不振，因?yàn)椤沂遣坏沟膽?zhàn)神！我不允許我的尊嚴(yán)被別人踐踏，凡是侵占我尊嚴(yán)的那些小人們，他們絕對(duì)不會(huì)有好果子吃！
呵呵。
王者并不一定是孤獨(dú)的，只要我改變方法，我一樣會(huì)活的有滋有味，不是嗎？
王者并不一定是不自由的，只要我愿意，我仍然是草原上那馳騁的駿馬，不是嗎？
王者并不一定是煩惱的，只要我換個(gè)角度看，我的每天一樣會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，不是嗎？
王者并不一定要是冰山，我可以成為一個(gè)火山，一個(gè)活力四射的王者，不是嗎？
換個(gè)角度看人生，人生無(wú)處不飛花。
有些人會(huì)不解，有些人會(huì)認(rèn)為我會(huì)很累，我會(huì)承受不住、招架不住呵呵，我只想說(shuō)：不要小看我，我想得到的，沒(méi)有什么能阻止我！等我成功的時(shí)候，再讓你們另眼相看也不遲。
其實(shí)很累了，真的很累了，累了。
卻從未、從未放棄過(guò)。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三
轉(zhuǎn)眼間又猜到了周末的尾巴，想到自己這周的寫作任務(wù)又沒(méi)完成-----不是沒(méi)有靈感，只是自己太懶散。那只言片語(yǔ)（幾句“說(shuō)說(shuō)”）讓生活變得零碎；那不耐煩的抱怨，讓情感變得頹廢；那碌碌無(wú)為，讓時(shí)間不停地落淚。
人不能兩次踏進(jìn)同一條河流——靜靜地走在義烏江畔，突然想起這個(gè)看似簡(jiǎn)單又很深?yuàn)W的哲學(xué)命題。
哎，想想可笑，就算誰(shuí)踏進(jìn)了，又怎么能刻舟求劍呢？
江水還是那么黑，習(xí)習(xí)秋風(fēng)下柳樹還是也舍不得脫下綠襖。黃昏，漫步，看不清腳下的斑斑駁駁，卻真切地感受到那腳步的凌亂。生活本就是一條河，即使它清澈得足以見(jiàn)底，你看到的也不一定能抓到。因?yàn)橛幸曈X(jué)的偏差，因?yàn)橛醒劢绲母叩汀Ｆ鋵?shí)重要的不是我們要抓到什么，而是不要被它淹沒(méi)。你可以沒(méi)有能力讓水更清，但也別去攪渾大家的水。
“啾……啾……”猛然幾聲鳥叫，讓我抬起來(lái)頭：原來(lái)夢(mèng)想的天空，它依舊很藍(lán)。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四
在我們家里，春節(jié)從小年就開始啦。買年貨成了頭等大事，我們先在馬家羊肉館里買了一只小羊，又買了幾斤牛肉;還去了黃河邊上抓了幾條大鯉魚。把家里收拾收拾，到了十二月二十七那天回到了市里去過(guò)年。
到了大年三十那天，我們前往我的太奶奶家吃午飯。到家后，他們還在包餃子，我就自然的成為了運(yùn)輸大隊(duì)長(zhǎng)。所謂運(yùn)輸大隊(duì)長(zhǎng)，就是奶奶搟好面皮后，我就送往正在包餃子的二爺二奶。送完餃子后，就該切羊肉了。我看著爸爸一刀一刀切開羊肉，切開蘿卜連同羊肉一起放入沸水中去。不久，開飯啦。每人有一碗米飯，桌上的飯也是琳瑯滿目：有火腿、羊肉、牛肉。真是令人垂涎三尺。吃飯時(shí)，老爸他們還喝紅酒，個(gè)個(gè)喝的臉像高粱一樣漲紅。吃完飯后我也加入了收拾桌椅的行列，又是搬凳子、又是掃地。忙的不亦樂(lè)乎。晚上我們還看了春晚。
到了初一，家里更熱鬧啦。我的叔叔[其實(shí)只比我大4歲]帶我去放鞭炮。他先把頭的幾個(gè)小炮摘下來(lái)，露出了一根白線，那就是引線，他將引線點(diǎn)燃，告訴我馬上跑回屋，不一會(huì)兒，“噼里啪啦”的.鞭炮聲響起來(lái)了，一會(huì)兒，那幾百響的鞭炮才停止了放響。放完鞭炮，該磕頭了。磕頭是一種孝道的傳承，表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，我的太奶奶特別講究這一方面，連我那一歲半的妹妹也不放過(guò)。磕完頭后，該給壓歲錢啦。姑奶給了我200元，二奶給了我200元，爺爺方，給了我20xx元。哼，老媽最摳門，連100塊也不給我，直接連壓歲錢都沒(méi)給。回到爺爺家后，我的姑夫也給了我1000元。
這就是我家那祥和的春節(jié)。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五
我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，一學(xué)期以來(lái)，我本著愛(ài)學(xué)生的心，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。
從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，收到了一定的教學(xué)效果。
二、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
定為課堂教學(xué)的終極目的。我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。
信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。
教學(xué)中，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用信息課上的網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六
過(guò)完了熱熱鬧鬧的除夕之夜，新的一年來(lái)臨了。家家戶戶都聚集在一起歡度佳節(jié)。可是，在大家團(tuán)聚的時(shí)候，有些家庭卻無(wú)法再和家人團(tuán)聚了。今年的初一我們一家人沒(méi)有像往年一樣去親戚家拜年，而是去探望一位生病的小哥哥。
小哥哥是媽媽的一位老同學(xué)的兒子，他的身世十分悲慘。在他四歲時(shí)，一場(chǎng)車禍讓他永遠(yuǎn)的失去了爸爸。沒(méi)有父愛(ài)的他從小就乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)也總是名列前茅，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。在初中，他學(xué)習(xí)更加勤奮了，年年都是年級(jí)前三名，讓他的媽媽十分欣慰。可是，這種雖窮但美滿的生活并沒(méi)有持續(xù)多久，在他的爸爸去世后十年，也就是他十五歲的那年，災(zāi)難再次降臨到他家------他被查出是白血病早期。那時(shí)，他因?yàn)橹锌记耙荒５膬?yōu)異成績(jī)已被江寧高級(jí)中學(xué)提前錄取了。可因?yàn)檫@場(chǎng)病，他不得不輟學(xué)去看病。家里的一點(diǎn)存款早就用完了，家里的消費(fèi)全靠一個(gè)小店維持，沒(méi)有別的經(jīng)濟(jì)來(lái)源了，他的媽媽為此操碎了心。
就在這時(shí)，一雙雙援助的手從四面八方伸向他。先是他所在的班級(jí)在班主任的號(hào)召下收到同學(xué)老師們的捐款一萬(wàn)多元。然后他媽媽的老同學(xué)們也都紛紛向他們捐款。不僅如此，他媽媽有的'同學(xué)還帶著自己的孩子去鼓勵(lì)、安慰他。我和爸爸媽媽一起去看他時(shí)，他正在寫作業(yè)，他的臉因受藥物影響而紅腫著，但是他的眼睛里卻充滿了憧憬和自信。媽媽把錢塞到他手里，說(shuō)：“今年的春節(jié)我們和你一起過(guò)，以后還會(huì)有更多的叔叔阿姨、兄弟姐妹在你身邊，你不會(huì)再孤單了。”
是呵!冰心說(shuō)過(guò)：愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，也不是悲哀。小哥哥是不幸的，可他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谒龅嚼щy時(shí)有著許許多多的熱心人幫助他們，讓他們度過(guò)了一個(gè)充滿愛(ài)的春節(jié)。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七
二十三，送灶王;二十四，掃房子……三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走。”這首民謠道出了家鄉(xiāng)春節(jié)的習(xí)俗。春節(jié)前，家家戶戶要打掃衛(wèi)生，購(gòu)買年貨。購(gòu)買年貨是最讓人激動(dòng)、興奮的事了。到了周末全家總動(dòng)員，吃的、穿的、日用品，一直買到大家都拎不下為止。雖然家里碗筷已有很多，可在置辦年貨時(shí)，為了人丁興旺的彩頭還是會(huì)買些碗筷。
轉(zhuǎn)眼就到了年三十這天，全家人都早早起來(lái)開始忙上了。看，奶奶和媽媽準(zhǔn)備豐盛的午餐，有雞，有魚，有排骨……哇!好吃得可真不少。爸爸和我正忙著貼春聯(lián)，爺爺哼著歌給奶奶打下手。我們一家人一直忙到中午，飯桌上已經(jīng)擺滿了好吃的.，看的人眼花繚亂，直流口水。這頓飯意味著闔家團(tuán)圓之意，預(yù)示來(lái)年豐衣足食、事業(yè)興旺。席間，老少互相祝愿，推杯換盞，盡情享受天倫之樂(lè)。飯后，大家開始打撲克進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)，一家人其樂(lè)融融。
到了晚上八點(diǎn)，全家人圍坐在電視前，邊看春晚邊包餃子。這年三十的餃子來(lái)歷可真不小，因?yàn)槲覀冞^(guò)年要“守歲”，到了半夜12點(diǎn)，新年鐘聲敲響后要放鞭炮，吃餃子。而且有一個(gè)餃子會(huì)放進(jìn)一枚硬幣，誰(shuí)若吃到有硬幣的餃子就意味著來(lái)年一年財(cái)源廣進(jìn)。每次我都能幸運(yùn)的吃到這個(gè)餃子，嘿嘿，原來(lái)是大人們吃到這個(gè)餃子都會(huì)偷偷地放到我碗里故意讓我吃到。看，我家人對(duì)我多好，我會(huì)拿這枚硬幣換壓歲錢。
吃完餃子，伴隨著外面漫天的煙花，我該開始拜年了，盼望好久的壓歲錢終于要來(lái)到了。將近凌晨一點(diǎn)大家開始休息了，因?yàn)槊魈斐跻贿€要繼續(xù)去拜年呢!
這就是我家鄉(xiāng)春節(jié)的過(guò)法，怎么樣?是不是又熱鬧又開心呢?
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八
序：這五年的光陰仿佛只有一瞬，六年級(jí)在青蔥歲月中不知不覺(jué)地到來(lái)了——其實(shí)這只是一篇單單屬于六年級(jí)的隨筆。
二年級(jí)開始熟識(shí)身邊的一切，那么親切又那么陌生；二年級(jí)開始懂事，開始在課堂上認(rèn)真聽講；二年級(jí)開始告訴自己下課不要瘋玩，可有控制不住貪玩的秉性。二年級(jí)的求知欲給純粹的心點(diǎn)撥開了一個(gè)更加廣闊的世界，可是二年級(jí)的思想仍然迷茫，一個(gè)個(gè)“為什么”，仿佛是破譯所有的密碼，二年級(jí)的迷茫是小學(xué)生活的start。
有些事情注定會(huì)“真相大白”，迷茫的概念也會(huì)變得清晰。一句句“老師我知道”，一只只高舉的手，一個(gè)個(gè)興奮的眼神，是成長(zhǎng)的里程碑。三年級(jí)在不知不覺(jué)中漸漸長(zhǎng)大，就像路邊的小樹，一天比一天茂盛起來(lái)。
四年級(jí)又要跨過(guò)一座橋，這座橋可真長(zhǎng)啊，比一年級(jí)的不知道長(zhǎng)多少倍。橋那頭曾經(jīng)的熱鬧，再也看不清了，朦朦朧朧，只有輪廓還可以辨認(rèn)……四年級(jí)的作業(yè)多了，為了學(xué)習(xí)要把以前有趣的故事啊、美麗的回憶啊、歡樂(lè)的笑容啊……這些該忘的，不該忘的都留在橋的那頭，再繼續(xù)往前走。
幾乎所有的事情都在這里鋪展開來(lái)，比前四年合起來(lái)的還多得多。五年級(jí)的節(jié)奏是那么的青春！五年級(jí)的獨(dú)立思想，五年級(jí)的創(chuàng)意格局，使五年級(jí)的生活更加有趣。五年級(jí)開始成熟，可是仍然未脫稚氣；五年級(jí)倡導(dǎo)自主，又傾向依賴；五年級(jí)是低年級(jí)同學(xué)心目中的“大人”，可對(duì)于長(zhǎng)輩們，卻依然是個(gè)孩子。五年級(jí)的種種事物，跳躍著、奔跑著、成長(zhǎng)著，青春的氣息在空氣中飛揚(yáng)。
六年級(jí)學(xué)業(yè)緊張了，即面臨小學(xué)畢業(yè)，又想擁有快樂(lè)的生活，六年級(jí)的想法漸漸走向現(xiàn)實(shí)。六年級(jí)漫天飛舞的同學(xué)錄仿佛是一支旋律——《將來(lái)會(huì)怎么樣》。
后記：正象我們辭別了低年級(jí)的天真，迎來(lái)了高年級(jí)的成熟一樣，人的一生走每一步都要丟失很多，但得到的更多。一個(gè)人的成長(zhǎng)就象一只蛹破繭成蝶，其中可能經(jīng)歷了太多太多，但當(dāng)它在陽(yáng)光下翩然起舞時(shí)，你會(huì)突然感到生活是那么輕松美好。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九
放寒假無(wú)非是為了過(guò)春節(jié)，當(dāng)然過(guò)春節(jié)我們小孩子是最高興的了。寒假生活用“樂(lè)”這一個(gè)字來(lái)形容可畏是恰到好處。
年貨樂(lè)。
過(guò)年是一定要購(gòu)置年貨的，我，爸爸，還有媽媽直奔超市。爸爸和媽媽只挑選一些丸子呀，湯圓呀，粉絲等一類的食品。而我是直奔零食區(qū)。“媽媽，我要奶茶。”“行。”“爸爸，我要腰果酥。”“行。”這兩天，爸爸和媽媽是很大方的喲，趕緊多買點(diǎn)。嘻嘻！
讀書樂(lè)。
小姨打電話讓我去安陽(yáng)住幾天，并讓我走的時(shí)候，把小表弟帶走。每次來(lái)安陽(yáng)都要買書這次也不例外。小姨家離圖書大廈不遠(yuǎn)。下午，因?yàn)樾∫桃ド习唷Ｎ液捅淼苓€有姨夫去圖書大廈。來(lái)到一層就上不去了，因?yàn)楸淼芸吹搅藠W特曼。咦！那是什么？《圖圖大耳朵》這回一定得好好看，如果我在家看動(dòng)畫片，媽媽一定說(shuō)我幼稚。哈哈！這圖圖真逗！
禮花樂(lè)。
三十晚上，“嗤啪”的幾聲，天空中盛開了幾朵鮮艷的花朵，五彩繽紛。星閣園那邊正在放禮花，又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的夜里頓時(shí)變的通明，原本墨一般黑的房子，此時(shí)像被明亮的彩燈照的依稀可見(jiàn)，聽著爆裂聲，我和表妹高興的蹦起來(lái)了。
這一個(gè)寒假是快樂(lè)的也，是豐富多彩的！
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學(xué)回家，正好看見(jiàn)叔叔也下班回家，他的'輪椅沒(méi)在車旁邊，因?yàn)橥扔袣埣玻运荒芟萝嚾ツ茫荒茏谲嚿系戎胰藥退演喴瓮七^(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，連忙主動(dòng)上前問(wèn)道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說(shuō)：“對(duì)，我是需要……”沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過(guò)來(lái)。叔叔看見(jiàn)輪椅推過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”然后，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來(lái)，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動(dòng)，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說(shuō)：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了。”后來(lái)，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì)給叔叔端來(lái)。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說(shuō)：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂(lè)的。在社會(huì)及鄰里這樣的大家庭中，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)大家庭就會(huì)成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一
臺(tái)灣著名作家林清玄說(shuō)過(guò)一段引人深思的話語(yǔ)：今天掃完今天的落葉，明天的樹葉不會(huì)在今天掉下來(lái)，不要為明天煩惱，要努力的活在今天這一刻！，是的，每個(gè)人都在想著明天怎么辦？明天會(huì)發(fā)生什么事情總想著把今天的事事情做了，再把明天的事情一起做完，明天就可以休息了，可是明天又有明天的事情啊，如果你今天做了明天的事情，你明天就會(huì)想著要做后天的`事情！這就是一首詩(shī)中所說(shuō)的明朝又有明朝事，所以永遠(yuǎn)不要為了明天而煩惱，要有享受生活的心境，要好好的活過(guò)每一天！
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二
夕陽(yáng)西下，紅彤彤大大圓，鑲嵌在低矮天際。車奔跑在路上，風(fēng)暖暖，外面世界，春光無(wú)限，萬(wàn)般美好。
遠(yuǎn)望，桃花燦若云霞，梨花潔白如雪，片片紅白相間云朵飄在山坡上，如夢(mèng)似幻。地里小麥剛剛經(jīng)過(guò)灌溉，綠油油麥苗，聽得見(jiàn)爭(zhēng)相拔節(jié)聲音。路旁綠化帶里，海棠花綻開燦爛笑顏，國(guó)槐嫩嫩金黃，織成一條錦緞，向路遠(yuǎn)方漫漫伸展開去。垂柳借著風(fēng)搖曳，輕柔撫摸著這匹錦緞。迎春花早已給這個(gè)美好季節(jié)，系上了精心編織金色腰帶。針葉松和側(cè)柏嚴(yán)肅站在路兩旁，強(qiáng)烈色彩沖擊著眼球，目不暇接，心也隨著暢快了起來(lái)。
湖邊。一片茂盛楊樹林，嫩嫩新葉，被風(fēng)吹著翻來(lái)覆去跳著獨(dú)特舞步。喜鵲家，已經(jīng)被這天然屏風(fēng)遮住，鵲媽媽在孕育后代呢，不愿被打擾到吧。漫步林間，耳邊不斷傳來(lái)小鳥清脆悅耳啾啾鳴叫。碧波蕩漾湖面，波光粼粼，釣友們安靜坐在岸邊，聚精會(huì)神盯著湖面那個(gè)忽上忽下隨波浮動(dòng)浮漂。干枯蘆葦，頭上還頂著去年蘆花，只是顏色有點(diǎn)暗淡，失去了往日繁華。新生蘆葦，蓬勃張揚(yáng)著，給人新活力。遠(yuǎn)處，一對(duì)野鴨在悠然自得相互追逐嬉戲。忽然，像喊了口令一樣，耳畔傳來(lái)青蛙合唱，這不是夏季枯燥呱噪，這聲音，聽起來(lái)溫柔，自信，甜蜜，充滿浪漫期待，這是愛(ài)情宣言！他們都在找尋那個(gè)共結(jié)一生伴侶和聲。
夜，慢慢降臨了，整個(gè)世界被黑色夜幕包裹嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有天上星星在調(diào)皮眨著眼睛……。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三
小時(shí)候，只覺(jué)得茶香是苦澀味的，是很難聞的，如苦澀的中藥味一樣，難以聞入，漸漸的，漸漸的，長(zhǎng)大后，心目中的茶香，是淡淡的，是濃濃的`，還略帶一股香味，是有一些小情趣。我想，小時(shí)候的茶香，與長(zhǎng)大后的茶香，是一樣的，因?yàn)椋@茶香如我們?nèi)艘粯樱贻p時(shí)是淡淡的，年老時(shí)是濃濃的，但任何怎樣，我們的目標(biāo)都是相同的。
六年級(jí)春節(jié)隨筆（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。”這是一首大家熟悉的歌。起初我并不知道它的意思，但在一次難忘的經(jīng)歷中，讓我真正懂得了這首歌的真正內(nèi)涵。
有一天，我放學(xué)回家，正好看見(jiàn)叔叔也下班回家，他的輪椅沒(méi)在車旁邊，因?yàn)橥扔袣埣玻运荒芟萝嚾ツ茫荒茏谲嚿系戎胰藥退演喴瓮七^(guò)來(lái)。我見(jiàn)此情景，連忙主動(dòng)上前問(wèn)道：“叔叔，是需要輪椅吧?”叔叔說(shuō)：“對(duì)，我是需要……”沒(méi)等叔叔說(shuō)完，我就一個(gè)箭步跑到輪椅前，把它推過(guò)來(lái)。叔叔看見(jiàn)輪椅推過(guò)來(lái)，感激地說(shuō)：“小姑娘，真是太謝謝你了!”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”然后，我把輪椅扶住，讓叔叔從車上挪下來(lái)，坐到輪椅上。我又靈機(jī)一動(dòng)，趕快把樓道門打開了，這樣叔叔就可以順利回家了。臨進(jìn)門前我跟叔叔說(shuō)：“叔叔，以后幫你推車的事，就包在我身上了。”后來(lái)，我又慢慢地發(fā)現(xiàn)不僅僅我在關(guān)心叔叔，還有張奶奶、李姐姐等許許多多樓上樓下的熱心人都在默默地幫助他。李姐姐經(jīng)常幫叔叔家的孩子輔導(dǎo)功課，張奶奶平時(shí)做了好吃的，就會(huì)給叔叔端來(lái)。我們樓上樓下的鄰居就像一家人一樣。
人們常說(shuō)：予人玫瑰，手有余香，幫助別人是快樂(lè)的。在社會(huì)及鄰里這樣的大家庭中，無(wú)論誰(shuí)遇到困難，只要我們都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)大家庭就會(huì)成為美好的人間!從那刻起，我深深領(lǐng)悟到人間出處處要真情，世間才能多美好!
在我們的日常生活中，只要能夠認(rèn)真仔細(xì)的觀察，人間真情就隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在，就能清楚地看到一方有難八方支援的動(dòng)人情景，就能感受到人間真情是戰(zhàn)勝困難的偉大力量。