畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生批判性思維和學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力的一種鍛煉。以下是一些優(yōu)秀畢業(yè)論文的摘要和引言部分，供大家欣賞和參考。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇一

摘要：隨著當(dāng)今社會(huì)建筑行業(yè)的興起與迅速發(fā)展，建筑施工中出現(xiàn)的一些問(wèn)題漸漸突出，而建筑工程施工資料的管理成為急需解決的首要問(wèn)題。本文針對(duì)施工資料在建筑工程中發(fā)揮的決定性作用，現(xiàn)今建筑工程對(duì)資料管理出現(xiàn)的一些問(wèn)題以及在資料管理方面的對(duì)策，來(lái)探討資料員在建筑施工中的重要性。

關(guān)鍵詞：

建筑施工；施工資料；資料員。

建筑工程的施工資料在整個(gè)建筑過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，是工程的施工和驗(yàn)收的主要依據(jù)，而在建筑工程中，資料員就顯得尤為重要。資料員主要負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)管理，以及內(nèi)業(yè)管理工作，是必不可少的技術(shù)人員。下文通過(guò)分析當(dāng)今對(duì)于工程施工資料的管理中存在的一些問(wèn)題，并對(duì)此類問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策，進(jìn)而探討建筑工程的施工資料在其建設(shè)中的重要作用。

1。1建筑企業(yè)發(fā)展的客觀需要。

隨著建筑行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)的日益提升，建筑企業(yè)管理模式漸漸地和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，施工資料作為建筑企業(yè)管理體系文件的一部分，必須跟上企業(yè)發(fā)展速度，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、真實(shí)化、信息化管理。

1.2工程質(zhì)量的真實(shí)記錄。

施工資料是指在施工過(guò)程中形成的有保存價(jià)值的文字、圖紙、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄，包含工程建設(shè)施工過(guò)程的基礎(chǔ)資料、質(zhì)量保證資料、隱蔽工程驗(yàn)收記錄、分部分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄等，是整個(gè)施工過(guò)程的一手材料。

1.3工程建設(shè)后續(xù)管理的載體。

工程交付使用一定時(shí)期后，由于工程施工、環(huán)境、業(yè)主使用等原因，工程可能出現(xiàn)一些質(zhì)量缺陷，施工資料成為工程交付使用后維修、管理、改建和擴(kuò)建的客觀依據(jù)，是唯一的工程施工時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)依據(jù)。建筑施工資料能為施工單位在其他工程建設(shè)施工時(shí)提供管線布局、隱蔽工程等的參考數(shù)據(jù)，起到范例作用。

1.4施工企業(yè)管理水平的綜合體現(xiàn)。

建筑施工資料是由施工過(guò)程中形成的技術(shù)文件材料轉(zhuǎn)化而來(lái)的，是工程承包合同的重要組成部分，是客觀反映、記錄建筑單位主體及施工過(guò)程的重要文件，是建筑單位施工的直接成果之一，它與完成工程主體有同樣的重要性，代表著施工企業(yè)的綜合管理水平，是評(píng)定工程質(zhì)量等級(jí)的重要依據(jù)。

2.1資料編制的規(guī)范性、及時(shí)性、完整性、真實(shí)性不夠。

施工資料編制不規(guī)范：隨意涂改，修改時(shí)沒(méi)有進(jìn)行劃改或者劃改人未簽名；文字、圖標(biāo)、印章不清晰；當(dāng)資料為復(fù)印件時(shí)，沒(méi)有在復(fù)印件上加蓋印章；部分資料結(jié)論不明確；竣工圖不符合規(guī)范要求；簽字不嚴(yán)肅等。施工資料制作和實(shí)際工程進(jìn)度不匹配，資料編制落后，甚至出現(xiàn)工程結(jié)束后“閉關(guān)修煉”施工資料。施工資料不完整，部分資料未編制或者漏編，部分資料外借后未及時(shí)歸還，部分資料保存不妥，檢查記錄表填寫(xiě)不完整等。“閉門(mén)造資料”，一些建筑施工資料找不到任何缺點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)測(cè)實(shí)檢、工程項(xiàng)目試驗(yàn)數(shù)據(jù)堪稱完美，與現(xiàn)實(shí)規(guī)律不符。

2.2資料管理制度落實(shí)不到位，責(zé)任不到人。

施工單位出現(xiàn)為了應(yīng)付上級(jí)主管部門(mén)檢查而做資料，沒(méi)有從根本上意識(shí)到工程技術(shù)資料的重要性，往往只抓工程實(shí)體質(zhì)量，忽視施工資料的管理，沒(méi)有形成專門(mén)的施工資料管理規(guī)程和獎(jiǎng)罰制度，缺乏監(jiān)督機(jī)制?；蛘哂兄贫鹊珶o(wú)執(zhí)行力度，規(guī)章制度形同虛設(shè)，成為墻上擺設(shè)。部分施工單位沒(méi)有專職資料員。施工技術(shù)人員缺乏及時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)資料歸檔的責(zé)任意識(shí)。資料員沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)收集資料的習(xí)慣，甚至出現(xiàn)部分資料員不催不做，催催做做的現(xiàn)象。監(jiān)理工程師沒(méi)有做好周查月查的.工作。環(huán)環(huán)脫節(jié)，導(dǎo)致施工資料管理責(zé)任不到人。

2.3資料管理豎、橫向不交圈。

建筑工程資料的管理必須管理與技術(shù)并重，執(zhí)行與實(shí)踐交叉的跨工種的綜合性工作。項(xiàng)目工程師、施工技術(shù)人員、質(zhì)檢人員、試驗(yàn)人員、材料人員等都各自負(fù)責(zé)其中某一部分資料的編制與管理，缺一不可，但是經(jīng)常出現(xiàn)互相間缺少交流，導(dǎo)致施工技術(shù)資料中各工種間的技術(shù)資料交圈不吻合。

2.4資料利用率不夠。

工程施工過(guò)程出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有及時(shí)查閱施工資料的習(xí)慣，而是憑經(jīng)驗(yàn)，憑記憶查找問(wèn)題。工程交付使用后出現(xiàn)質(zhì)量缺陷，沒(méi)有及時(shí)到城建檔案館查詢工程技術(shù)資料，而是找原參與建設(shè)施工人員了解情況，憑記憶推斷。沒(méi)有發(fā)揮施工資料的查詢和依據(jù)作用。

2.5信息化管理較弱。

中小型建筑企業(yè)信息化管理較弱，還拘泥于傳統(tǒng)的紙質(zhì)化管理，資料管理人員在施工資料的分類、歸類、整理上完全憑借工程經(jīng)驗(yàn)或者照搬別的工程資料管理目錄，檢索依靠人工檢索，工作效率較低，工作成果離標(biāo)準(zhǔn)化尚有距離。

3.1健全組織機(jī)構(gòu)，重視資料管理崗位。

成立由建設(shè)單位、施工單位、監(jiān)理單位組成的施工資料管理和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，定期檢查施工資料管理工作，每個(gè)分部工程完成后進(jìn)行大查，并及時(shí)歸檔。選派懂業(yè)務(wù)、精管理、有責(zé)任心的優(yōu)秀人員擔(dān)任專職資料管理員工作，統(tǒng)一負(fù)責(zé)對(duì)工程項(xiàng)目施工資料的整編工作，專門(mén)劃出資料存檔的場(chǎng)所，確保施工資料保存的安全性。

3.2完善資料管理規(guī)章。

建立施工資料管理制度，細(xì)化施工資料管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，明確資料管理員的工作職責(zé)。具體內(nèi)容包含：資料管理流程、崗位設(shè)置、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、依據(jù)規(guī)范、資料內(nèi)容、移交實(shí)檢，歸檔職責(zé)、存檔辦法等。

3.3加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

加強(qiáng)資料員及有關(guān)技術(shù)人員的培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一支有理論、懂技術(shù)、會(huì)管理、業(yè)務(wù)精的施工技術(shù)資料管理隊(duì)伍，使各資料編制相關(guān)人員更新觀點(diǎn)、提高認(rèn)識(shí)、由被動(dòng)變主動(dòng)，認(rèn)真理解和落實(shí)國(guó)家施工技術(shù)資料管理的規(guī)程，提高施工資料管理水平。

3.4量化施工資料日常管理，納入年終考核。

施工資料的整編和歸存重在同步：施工資料收集與施工過(guò)程同步，施工資料驗(yàn)收與工程項(xiàng)目完工驗(yàn)收同步，規(guī)范日常管理，保證雙同步。各資料編制相關(guān)人員的資料管理工作納如年終考核。

3.5建立激勵(lì)機(jī)制。

資料員薪資結(jié)構(gòu)打破常規(guī)，采取低底薪，高獎(jiǎng)勵(lì)制度。以資料的規(guī)范性、及時(shí)性、完整性、真實(shí)性為權(quán)重內(nèi)容，細(xì)化考核內(nèi)容，重獎(jiǎng)重罰。相關(guān)技術(shù)人員考核加入資料編制與管理內(nèi)容，加強(qiáng)各工種之問(wèn)的溝通，實(shí)現(xiàn)工種資料問(wèn)交圈吻合。

3.6強(qiáng)化信息化管理。

伴隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的推廣和廣泛應(yīng)用，建筑工程施工資料也逐漸開(kāi)始管理的信息化。通過(guò)開(kāi)發(fā)建筑工程施工資料的管理軟件，根據(jù)軟件數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑工程施工資料的整理、分類及檢索，促進(jìn)建筑工程施工資料管理的高效與規(guī)范程度。

我國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)都在不斷完善自身體系，從而達(dá)到快速有效發(fā)展的目的。建筑工程施工資料作為建筑工程的重要組成部分，它的管理狀況影響著建筑工程整體的發(fā)展趨勢(shì)，就此，建筑工程中資料員的技術(shù)工作具有一定的決定性。在建筑工程中，加強(qiáng)對(duì)資料員的培養(yǎng)訓(xùn)練，同時(shí)優(yōu)化建筑工程施工材料的管理制度，協(xié)調(diào)資料管理與其他工程項(xiàng)目管理的合作，從而提高建筑行業(yè)綜合實(shí)力。

參考文獻(xiàn)。

[2]基本建設(shè)項(xiàng)目檔案工作法規(guī)規(guī)范選編[g].浙江省檔案干部培訓(xùn)中心，浙江省檔案事務(wù)所.

[4]李兵，金芳.建筑工程施工資料的管理工作[j].科技致富向?qū)В?014，26：313.

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇二

水工環(huán)工程一直都是我國(guó)政府相關(guān)部門(mén)大力開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)科研項(xiàng)目，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)政府對(duì)水工環(huán)工程的重視程度日益提高。為了保證我國(guó)水工環(huán)地質(zhì)情況，應(yīng)當(dāng)建立相應(yīng)的地學(xué)信息系統(tǒng)。然而由于水工環(huán)信息化工程建設(shè)涵蓋的數(shù)據(jù)較為龐大，涉及的專業(yè)領(lǐng)域較為多，因此對(duì)水工環(huán)信息化工程進(jìn)行深入探討具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1水工環(huán)的概述。

所謂水工環(huán)，主要指的是在地學(xué)研究過(guò)程中最為重要的三個(gè)組成部分，即水文地質(zhì)、工程地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)。其中水文地質(zhì)主要指自然界中地下水的各種變化與運(yùn)動(dòng)規(guī)律，主要研究方向在于地下水的分布與形成規(guī)律，以及對(duì)地下水資源的合理利用；工程地質(zhì)主要是對(duì)與人類活動(dòng)及各類工程建筑有關(guān)的地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、研究的科學(xué)，主要研究方向在于查明各類工程廠區(qū)的地質(zhì)條件，并對(duì)廠區(qū)相關(guān)的各種地質(zhì)問(wèn)題；環(huán)境地質(zhì)主要是研究人類技術(shù)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)地質(zhì)環(huán)境的作用于影響，具有一定的空間概念[1].

2水工環(huán)信息化工程建設(shè)。

2.1建立相應(yīng)的信息系統(tǒng)框架。

現(xiàn)階段我國(guó)建立的地學(xué)信息數(shù)據(jù)庫(kù)主要為自上而下的模式進(jìn)行的信息庫(kù)建設(shè)，每個(gè)子信息數(shù)據(jù)庫(kù)都是相互獨(dú)立的，并沒(méi)有直接的信息聯(lián)系。但這些子信息數(shù)據(jù)庫(kù)都是統(tǒng)一在整體的地學(xué)信息數(shù)據(jù)庫(kù)中，并嚴(yán)格遵照《地質(zhì)礦產(chǎn)名詞術(shù)語(yǔ)代碼標(biāo)準(zhǔn)》。由于各個(gè)自信息庫(kù)之間交流不充分且聯(lián)系性不強(qiáng)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫(kù)信息難以實(shí)現(xiàn)有效的資源共享，學(xué)科數(shù)據(jù)間存在著交叉現(xiàn)象。為了解決現(xiàn)階段地學(xué)信息數(shù)據(jù)庫(kù)交流不充分且數(shù)據(jù)存在交叉的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)建立起相應(yīng)的信息系統(tǒng)框架，對(duì)水工環(huán)信息化工程建設(shè)進(jìn)行規(guī)范化處理，對(duì)地學(xué)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)象進(jìn)行綜合分析。

為了規(guī)范水工環(huán)信息系統(tǒng)的建設(shè)，應(yīng)當(dāng)對(duì)地學(xué)信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)范疇進(jìn)行明確，并在此基礎(chǔ)上對(duì)建立的數(shù)據(jù)對(duì)象進(jìn)行層次劃分，并對(duì)數(shù)據(jù)信息的交叉結(jié)構(gòu)與共享問(wèn)題進(jìn)行全面分析，從而構(gòu)建健全的數(shù)據(jù)庫(kù)信息系統(tǒng)框架。如圖1所示，基于數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的可能性以及數(shù)據(jù)對(duì)象的特點(diǎn)，可以將數(shù)據(jù)庫(kù)分為國(guó)家空間數(shù)據(jù)庫(kù)以及地級(jí)市空間數(shù)據(jù)庫(kù)。其中國(guó)家級(jí)空間數(shù)據(jù)庫(kù)涵蓋了全國(guó)范圍內(nèi)的水工環(huán)數(shù)據(jù)信息，而地級(jí)市空間數(shù)據(jù)庫(kù)具有一定的地域性，主要包含省市地方的水工環(huán)數(shù)據(jù)信息。不同級(jí)別的水工環(huán)信息系統(tǒng)由不同級(jí)別的信息管理部門(mén)進(jìn)行維護(hù)。

2.2建立區(qū)域信息系統(tǒng)和專題信息系統(tǒng)。

通常來(lái)講，水工環(huán)專業(yè)研究的對(duì)象較為復(fù)雜，在研究過(guò)程中與多種學(xué)科間存在著較為明顯的數(shù)據(jù)交叉關(guān)系，表達(dá)對(duì)象具有著較大的不確定性，因此想要建立統(tǒng)一性的全國(guó)地學(xué)信息系統(tǒng)具有著相當(dāng)大的困難[2].為了推進(jìn)水工環(huán)信息化工程建設(shè)，就應(yīng)當(dāng)按個(gè)按照信息化工程建設(shè)的原則與要點(diǎn)，對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效的整合與劃分，建立全國(guó)性的專題信息系統(tǒng)，再通過(guò)劃分出多個(gè)區(qū)域，在不同的區(qū)域中構(gòu)建相應(yīng)的區(qū)域地學(xué)信息系統(tǒng)，在實(shí)際水工環(huán)信息化工程建設(shè)中依據(jù)該系統(tǒng)對(duì)該區(qū)域內(nèi)部的各種地質(zhì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行收集。雖然區(qū)域的差異性導(dǎo)致不同區(qū)域間的信息系統(tǒng)有所差別，但是每個(gè)區(qū)域的信息系統(tǒng)都是根據(jù)該區(qū)域的實(shí)際地質(zhì)信息特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)建的，具有較強(qiáng)的科學(xué)性與實(shí)用性，可以通過(guò)友好的文檔資料與網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的連接實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息共享。在水工環(huán)專業(yè)的信息庫(kù)中，如地質(zhì)災(zāi)害與水位監(jiān)測(cè)等信息，在全國(guó)范圍內(nèi)都具有一定程度的相似性，可以對(duì)這些信息資料進(jìn)行整建立相應(yīng)的區(qū)域信息系統(tǒng)。而區(qū)域系統(tǒng)內(nèi)的區(qū)域水文條件以及區(qū)域地下水資源等數(shù)據(jù)難以建立統(tǒng)一的全國(guó)性專題信息系統(tǒng)，因此可以針對(duì)區(qū)域性的水工環(huán)信息建立區(qū)域信息系統(tǒng)。

2.3在地學(xué)領(lǐng)域結(jié)合多維gis技術(shù)。

如圖2所示，現(xiàn)階段我國(guó)地質(zhì)學(xué)者在研究水工環(huán)時(shí)，主要利用傳統(tǒng)的二維繪圖對(duì)三維的地質(zhì)信息進(jìn)行表現(xiàn)，隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展，二維繪圖信息的不完整性等問(wèn)題日益突出，已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代化水工環(huán)地質(zhì)研究的需要。一般情況下，地質(zhì)學(xué)者在研究地下水的水文地質(zhì)情況是都是使用三維坐標(biāo)的形式進(jìn)行測(cè)量，在這一環(huán)節(jié)可以適當(dāng)結(jié)合三維地理信息系統(tǒng)技術(shù)開(kāi)展地學(xué)研究。基于多維gis技術(shù)的空間關(guān)系為評(píng)定地下水資源、礦產(chǎn)資源以及低下水污染狀況等問(wèn)題提供了重要的數(shù)據(jù)信息。隨著遙感技術(shù)的發(fā)展，近年來(lái)地學(xué)研究技術(shù)人員越來(lái)越關(guān)注三維gis技術(shù)，然而現(xiàn)階段我國(guó)市場(chǎng)流通的`絕大多數(shù)gis軟件都是在二維信息的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)實(shí)地質(zhì)發(fā)展中遇到的現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行模擬，缺乏對(duì)三維立體平面的分析與整合。與此同時(shí)，現(xiàn)階段絕大多數(shù)的gis軟件受到三維gis技術(shù)面臨的幾何建模問(wèn)題的限制,難以有效地處理地下水文、礦山等真三維地質(zhì)現(xiàn)象。價(jià)值地學(xué)星宇的三維地質(zhì)實(shí)體大多為不規(guī)則形狀的物體，而不規(guī)則物體又是三維地理實(shí)體中的描述難點(diǎn)，導(dǎo)致三維gis理論本身在地學(xué)應(yīng)用研究中的應(yīng)用受到了限制。

與此同時(shí)，現(xiàn)階段我國(guó)絕大多數(shù)地學(xué)研究機(jī)構(gòu)對(duì)較強(qiáng)了對(duì)多維gis技術(shù)的重視，同時(shí)取得了較好的開(kāi)發(fā)效果與應(yīng)用成果，但較之西方發(fā)達(dá)國(guó)家趨于成熟的多維gis技術(shù)，我國(guó)多維gis技術(shù)在地學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用尚處于起步階段?，F(xiàn)階段我國(guó)真正的三維gis軟件數(shù)量較少，大多數(shù)軟件僅僅能完成簡(jiǎn)單的分析與顯示功能。隨著存儲(chǔ)器容量的提升、cpu功能的優(yōu)化以及顯示器的改良，可以有效地增強(qiáng)gis數(shù)據(jù)的處理與分析能力?，F(xiàn)階段世界各國(guó)都在逐漸規(guī)范數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，并加強(qiáng)了對(duì)不符合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)gis軟件的打擊力度，因此絕大多數(shù)的軟件廠商都接受了國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并在多維gis技術(shù)中加入了空間數(shù)據(jù)描述信息處理功能。隨著三維gis的不斷發(fā)展，西方發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)將研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向四維gis技術(shù)，隨著現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)與空間遙感技術(shù)的不斷發(fā)展，多維gis技術(shù)將逐漸由獨(dú)立的子系統(tǒng)轉(zhuǎn)向兼容與集成，并從二維發(fā)展為三維、四維。

2.4提高數(shù)據(jù)庫(kù)工作人員的基本素質(zhì)。

為了推進(jìn)水工環(huán)信息化工程建設(shè)，構(gòu)建健全的地學(xué)信息系統(tǒng)，僅僅依靠幾個(gè)科研人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須培養(yǎng)大批基層地質(zhì)工作人員建立相應(yīng)的信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，并配以相應(yīng)的專業(yè)科研人員，從而為建立信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)提供人力資源基礎(chǔ)[3].為了提高數(shù)據(jù)庫(kù)工作人員的基本素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，避免單位領(lǐng)導(dǎo)受到利益關(guān)系的影響將信息化建設(shè)工作與傳統(tǒng)地質(zhì)工作分開(kāi)看待，使兩者形成不同的工作部分。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，可以有效地糾正信息系統(tǒng)建設(shè)在資金與員工安排中存在的不平等問(wèn)題。在實(shí)際水工環(huán)信息工程建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)提高基層單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息系統(tǒng)建設(shè)的重視程度，從而加強(qiáng)基層數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的管理與控制。與此同時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)基層工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，從而提高數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的質(zhì)量，提高基層工作人員對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

3結(jié)論。

總而言之，通過(guò)對(duì)我國(guó)水工環(huán)地質(zhì)工作的實(shí)際調(diào)查，構(gòu)建相應(yīng)的水工環(huán)信息化工程建設(shè)對(duì)提高我國(guó)水土環(huán)研究水平有著重要的意義。現(xiàn)階段我國(guó)的生態(tài)環(huán)境、地質(zhì)地貌、水資源等都遭受了不同程度的損害，建立起符合我國(guó)基本國(guó)情的現(xiàn)代地學(xué)信息系統(tǒng)有助于我國(guó)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)。水工環(huán)信息化工程建設(shè)工作應(yīng)伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行革新，從而有效地改善我國(guó)生態(tài)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)。

[1]高桂珍，鄭拓飛。談我國(guó)的水工環(huán)信息化工程建設(shè)[j].黑龍江科技信息，,31:140.

[2]文飛。談我國(guó)的水工環(huán)信息化工程建設(shè)[j].科技創(chuàng)業(yè)家,,23:203.

[3]姜震。水工環(huán)的現(xiàn)狀及實(shí)現(xiàn)水工環(huán)地質(zhì)新突破的辦法[j].科技與企業(yè)，2015,18:107.

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇三

論文摘要：隨著改革開(kāi)放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，有力地推動(dòng)了我國(guó)的城市化進(jìn)程，而且建筑規(guī)模越來(lái)越大，在建筑工程的整體施工過(guò)程中，各種施工技術(shù)與方式及設(shè)計(jì)對(duì)整體建筑都產(chǎn)生重要的影響，因此采取合理有效的建筑技術(shù)及施工形式能夠很大程度上提高建筑物的整體質(zhì)量和有效縮短工期。

現(xiàn)代建筑技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，給我國(guó)的建筑業(yè)得發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。本文對(duì)建筑技術(shù)中的土方工程施工技術(shù)、混凝土預(yù)制樁的建筑技術(shù)以及低碳建筑的高科技技術(shù)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和分析。

1建筑工程中的土方工程施工技術(shù)。

在建筑工程中土方工程包括一切土的挖掘、填筑和運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程以及排水、降水、土壁支撐等準(zhǔn)備工作和輔助工程。最常見(jiàn)的土方工程包括場(chǎng)地平整、基坑(槽)開(kāi)挖、地坪填土、路基填筑及基坑回填土等。設(shè)計(jì)標(biāo)高一般要求：大型工程項(xiàng)目通常都要確定場(chǎng)地設(shè)計(jì)平面，進(jìn)行場(chǎng)地平整。場(chǎng)地平整就是將自然地面改造成人們所要求的平面。場(chǎng)地設(shè)計(jì)標(biāo)高應(yīng)滿足規(guī)劃、生產(chǎn)工藝及運(yùn)輸、排水及最高洪水水位等要求，并力求使場(chǎng)地內(nèi)土方挖填平衡且土方量最小。設(shè)計(jì)標(biāo)高確定方法：一般方法如場(chǎng)地比較平緩，對(duì)場(chǎng)地設(shè)計(jì)標(biāo)高無(wú)特殊要求，可按照挖填土方量相等的原則確定場(chǎng)地設(shè)計(jì)標(biāo)高。實(shí)際工程中，對(duì)計(jì)算所得的設(shè)計(jì)標(biāo)高，還應(yīng)考慮下述因素進(jìn)行調(diào)整，此工作在完成土方量計(jì)算后進(jìn)行?？紤]土的最終可松性，需相應(yīng)提高設(shè)計(jì)標(biāo)高，以達(dá)到土方量的實(shí)際平衡;考慮工程余土或工程用土，相應(yīng)提高或降低設(shè)計(jì)標(biāo)高;根據(jù)經(jīng)濟(jì)比較結(jié)果，如采用場(chǎng)外取土或棄土的施工方案，則應(yīng)考慮因此引起的土方量的變化，需將設(shè)計(jì)標(biāo)高進(jìn)行調(diào)整。場(chǎng)地設(shè)計(jì)平面的調(diào)整工作也是繁重的，如修改設(shè)計(jì)標(biāo)高，則須重新計(jì)算土方工程量。

2混凝土預(yù)制樁的建筑施工技術(shù)。

在現(xiàn)代的建筑工程中，一般多層建筑物當(dāng)?shù)鼗^好時(shí)多采用天然淺基礎(chǔ)，它造價(jià)低、施工簡(jiǎn)便。如果天然淺土層較弱，可采用機(jī)械壓實(shí)、強(qiáng)夯、堆載預(yù)壓、深層攪拌、化學(xué)加固等方法進(jìn)行人工加固，形成人工地基。打樁前的準(zhǔn)備工作：打樁前應(yīng)做好下列準(zhǔn)備工作：清除妨礙施工的.地上和地下的障礙物;平整施工場(chǎng)地;定位放線;設(shè)置供電、供水系統(tǒng);安裝打樁機(jī)等。樁基軸線的定位點(diǎn)及水準(zhǔn)點(diǎn)，應(yīng)設(shè)置在不受打樁影響的地點(diǎn)，水準(zhǔn)點(diǎn)設(shè)置不少于2個(gè)。在施工過(guò)程中可據(jù)此檢查樁位的偏差以及樁的入土深度。打樁技術(shù)要點(diǎn)如下。

打樁機(jī)就位后，將樁錘和樁帽吊起，然后吊樁并送至導(dǎo)桿內(nèi)，垂直對(duì)準(zhǔn)樁位緩緩送下插入土中，垂直度偏差不得超過(guò)0.5%，然后固定樁帽和樁錘，使樁、樁帽、樁錘在同一鉛垂線上，確保樁能垂直下沉。在樁錘和樁帽之間應(yīng)加彈性襯墊，樁帽和樁頂周圍四周應(yīng)有5～10mm的間隙，以防損傷樁頂;打樁開(kāi)始時(shí)，錘的落距應(yīng)較小，待樁入土至一定深度且穩(wěn)定后，再按要求的落距錘擊。用落錘或單動(dòng)汽錘打樁時(shí)，最大落距不宜大于1m，用柴油錘時(shí)，應(yīng)使錘跳動(dòng)正常。在打樁過(guò)程中，遇有貫入度劇變、樁身突然發(fā)生傾斜、移位或有嚴(yán)重回彈、樁頂或樁身出現(xiàn)嚴(yán)重裂縫或破碎等異常情況時(shí)，應(yīng)暫停打樁，及時(shí)研究處理;如樁頂標(biāo)高低于自然土面，則需用送樁管將樁送入土中時(shí)，樁與送樁管的縱軸線應(yīng)在同一直線上，拔出送樁管后，樁孔應(yīng)及時(shí)回填或加蓋;多節(jié)樁的接樁，可用焊接或法蘭錨接。目前焊接接樁應(yīng)用最多。接樁的預(yù)埋鐵件表面應(yīng)清潔，上、下節(jié)樁之間如有間隙應(yīng)用鐵片填實(shí)焊牢，焊接時(shí)焊縫應(yīng)連續(xù)飽滿，并采取措施減少焊接變形。接樁時(shí)，上、下節(jié)樁的中心線偏差不得大于10mm，節(jié)點(diǎn)彎曲矢高不得大于1‰樁長(zhǎng)。打樁的質(zhì)量控制：打樁的質(zhì)量檢查包括樁的偏差、最后貫入度與沉樁標(biāo)高，樁頂、樁身是否打壞以及對(duì)周圍環(huán)境有無(wú)造成嚴(yán)重危害。樁的垂直偏差應(yīng)控制在1%之內(nèi)，平面位置的允許偏差，對(duì)于建筑物樁基，單排或雙排樁的條形樁基，垂直于條形樁基縱軸線方向?yàn)?00mm，平行于條形樁基縱軸線方向?yàn)?50mm;樁數(shù)為1～3根樁基中的樁為100mm;樁數(shù)為4～16根樁基中的樁為1/3樁徑或1/3邊長(zhǎng);樁數(shù)大于16根樁基中的樁最外邊的樁為1/3樁徑或1/3邊長(zhǎng)，中間樁為1/2樁徑或邊長(zhǎng)。

低碳建筑是指在建筑材料與設(shè)備制造、施工建造和建筑物使用的整個(gè)生命周期內(nèi)，減少化石能源的使用，提高能效，降低二氧化碳排放量。目前低碳建筑已逐漸成為國(guó)際建筑界的主流趨勢(shì)。“低碳建筑”低碳建筑采用結(jié)構(gòu)體系、地能熱泵系統(tǒng)、智能布線配電系統(tǒng)、太陽(yáng)能綜合利用、節(jié)能門(mén)窗、雨水收集中水利用及其他低碳使用技術(shù)。低碳建筑技術(shù)不僅可以大幅度降低能耗，同時(shí)可使建筑碳排放水平降低50%左右。低碳建筑主要有以下幾種技術(shù)形式，外墻節(jié)能技術(shù)：墻體的復(fù)合技術(shù)有內(nèi)附保溫層、外附保溫層和夾心保溫層三種。我國(guó)采用夾心保溫作法的較多;在歐洲各國(guó)，大多采用外附發(fā)泡聚苯板的作法，在德國(guó)，外保溫建筑占建筑總量的80%，而其中70%均采用泡沫聚苯板;門(mén)窗節(jié)能技術(shù)：中空玻璃，鍍膜玻璃(包括反射玻璃、吸熱玻璃)高強(qiáng)度low2e防火玻璃、采用磁控真空濺射方法鍍制含金屬銀層的玻璃以及最特別的智能玻璃;屋頂節(jié)能技術(shù)：利用智能技術(shù)、生態(tài)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能的愿望，如太陽(yáng)能集熱屋頂和可控制的通風(fēng)屋頂?shù)?。制冷和照明是建筑能耗的主要部分，如使用?水)源熱泵系統(tǒng)、置換式新風(fēng)系統(tǒng)、地面輻射采暖;新能源的開(kāi)發(fā)利用：太陽(yáng)能熱水器、光電屋面板、光電外墻板、光電遮陽(yáng)板、光電窗間墻、光電天窗以及光電玻璃幕墻等。

4結(jié)語(yǔ)。

總之，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，將會(huì)有更多優(yōu)良的建筑材料和先進(jìn)的建筑技術(shù)被運(yùn)用到現(xiàn)代建筑施工工程當(dāng)中。在新形勢(shì)下，我們要堅(jiān)持科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)更好的建筑技術(shù)開(kāi)發(fā)，為我國(guó)的建筑事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，此外還有更加注重研究開(kāi)發(fā)和推廣應(yīng)用低碳建筑。

參考文獻(xiàn)。

[1]李猛.淺論我國(guó)現(xiàn)代建筑技術(shù)發(fā)展[j].山西建筑，.

[2]徐偉.建筑工程中的智能建筑技術(shù)[j].職業(yè)技術(shù)，2005.

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇四

合理確定工程造價(jià)歸根結(jié)底是工程造價(jià)管理的范疇，是經(jīng)濟(jì)與技術(shù)統(tǒng)一的管理過(guò)程。搞好施工組織設(shè)計(jì)是工程造價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，周密組織施工、施工方案優(yōu)化、工期總進(jìn)度計(jì)劃安排、機(jī)械設(shè)備效率的提高、施工管理水平的提高從而有效降低工程建設(shè)成本，所有這些都可以通過(guò)施工組織設(shè)計(jì)得以實(shí)現(xiàn)。

2.1成本管理意識(shí)不強(qiáng)，政府干預(yù)過(guò)多市場(chǎng)。

現(xiàn)行材料價(jià)格隨市場(chǎng)的波動(dòng)而波動(dòng)，市場(chǎng)起主要的調(diào)節(jié)作用，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和發(fā)展，國(guó)家對(duì)材料市場(chǎng)價(jià)格的監(jiān)管，已經(jīng)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的政府控制，轉(zhuǎn)為市場(chǎng)調(diào)節(jié)，由于市場(chǎng)具有盲目性和滯后性完全依靠市場(chǎng)不能實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。因此這就要求政府在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建筑行業(yè)的價(jià)格調(diào)整上發(fā)揮政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的杠桿作用。但是由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的影響，一些地方的市場(chǎng)觀念淡薄，當(dāng)?shù)卣赜美咸椎姆椒ǎ^(guò)多采取行政手段進(jìn)行干預(yù)，嚴(yán)重阻礙工程造價(jià)的真實(shí)性和有效性。

2.2成本核算留于形式，缺乏可操作的工程成本控制依據(jù)。

在施工過(guò)程中沒(méi)有將成本預(yù)算和成本核算結(jié)合起來(lái)，管理人員對(duì)情況并不十分關(guān)心，不少人根本不知道自己所負(fù)責(zé)工程部分的計(jì)劃成本、預(yù)算成本和實(shí)際成本情況，只要進(jìn)度跟得上，總體感覺(jué)就很良好。另外由于沒(méi)有分階段分項(xiàng)目成本控制，沒(méi)有分部分項(xiàng)成本控制，所以最后項(xiàng)目完工后成本也就沒(méi)有有效控制，有時(shí)甚至到結(jié)算時(shí)才知道項(xiàng)目虧損。如何針對(duì)單體工程項(xiàng)目制定出可操作的工程成本控制依據(jù)(目標(biāo)成本)十分關(guān)鍵。建筑工程項(xiàng)目成本管理與一般產(chǎn)品成本管理的根本區(qū)別在于它的目標(biāo)成本管理是一次性行為，它管理的對(duì)象只有一個(gè)工程項(xiàng)目，隨著這個(gè)工程的完工而結(jié)束其歷史使命。但是很多施工企業(yè)對(duì)于工程目標(biāo)成本的制定過(guò)于簡(jiǎn)單化和表面化，在項(xiàng)目成本管理措施方面，只有簡(jiǎn)單的規(guī)章制度，具體由誰(shuí)去做，怎樣做，做到什么程度都沒(méi)有提及，都是一些空洞的理論性規(guī)定，根本無(wú)法執(zhí)行。這樣的目標(biāo)成本由于沒(méi)有和實(shí)際施工程序結(jié)合起來(lái)，可操作性差，起不到控制作用，更無(wú)法分析出成本差異產(chǎn)生的原因。因?yàn)楦鞴こ添?xiàng)目之間沒(méi)有可比性，結(jié)果到下一個(gè)工程項(xiàng)目照樣如此，使目標(biāo)成本永遠(yuǎn)停留在目標(biāo)上。

2.3法制不健全，對(duì)造價(jià)中介組織管理力度不夠。

近年來(lái)從事工程造價(jià)咨詢、標(biāo)底編制等工作的中介組織發(fā)展很快，目前我國(guó)在對(duì)建筑工程造價(jià)的管理上，已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)的法律、法規(guī)和條款，對(duì)建筑行業(yè)的工程造價(jià)問(wèn)題進(jìn)行規(guī)范。某些中介組織不按規(guī)定辦事，缺乏公正性。中介組織對(duì)承擔(dān)的咨詢服務(wù)不負(fù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任，也沒(méi)有完善的賠償制度和回避制度。特別是標(biāo)底編制中，錯(cuò)算、漏算時(shí)有發(fā)生，影響了招投標(biāo)工作的順利進(jìn)行。

3.1改進(jìn)和完善現(xiàn)行的設(shè)計(jì)方案招標(biāo)辦法。

在方案評(píng)選時(shí)要求設(shè)計(jì)者提供方案設(shè)計(jì)概算，明確概算控制經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，將技術(shù)指標(biāo)與經(jīng)濟(jì)指標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的權(quán)重適當(dāng)提高，改變過(guò)去只重技術(shù)指標(biāo)，忽視經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的評(píng)標(biāo)辦法。進(jìn)行投資控制并非一味地減少投資，通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案來(lái)控制投資是一個(gè)綜合性問(wèn)題，既要鼓勵(lì)采用先進(jìn)工藝和技術(shù)，又要防止投資擴(kuò)大和超出。不能片面強(qiáng)調(diào)節(jié)約投資，好的設(shè)計(jì)方案不僅應(yīng)該技術(shù)先進(jìn)、功能優(yōu)越，而且其投資要有最優(yōu)的性能價(jià)格比。

3.2合理控制招標(biāo)階段的工程造價(jià)。

實(shí)事求是、切合實(shí)際，保證標(biāo)底編制質(zhì)量，把工程標(biāo)底控制在合理造價(jià)的下限。業(yè)主可根據(jù)工程的規(guī)模、性質(zhì)、特點(diǎn)，確定合適的發(fā)包方式來(lái)控制工程造價(jià)。所以在招投標(biāo)過(guò)程中，要有明確的透明度，使招投標(biāo)單位思想明確，對(duì)招投標(biāo)工作放心，真正體現(xiàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)工程規(guī)模、技術(shù)要求，認(rèn)真挑選施工單位。

3.3施工階段的造價(jià)控制。

建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位和施工單位在開(kāi)工前認(rèn)真審核設(shè)計(jì)圖紙，嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)規(guī)范，把可能在施工中出現(xiàn)的問(wèn)題，在圖紙會(huì)審階段進(jìn)行解決，避免在施工過(guò)程中影響工程進(jìn)度和質(zhì)量，或發(fā)生返工等現(xiàn)象，造成不必要的人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。為了確保工程簽證的客觀、準(zhǔn)確，首先，強(qiáng)調(diào)辦理工程簽證的及時(shí)性。其次，對(duì)簽證的描述要求客觀、準(zhǔn)確，要求隱蔽簽證要以圖紙為依據(jù)，標(biāo)明被隱蔽部位、項(xiàng)目和工藝、質(zhì)量完成情況，如果被隱蔽部位的工程量在圖紙上不確定，還要求標(biāo)明幾何尺寸，并附上簡(jiǎn)圖。

施工圖以外的現(xiàn)場(chǎng)簽證，必須寫(xiě)明時(shí)間、地點(diǎn)、事由、幾何尺寸或原始數(shù)據(jù)，不能籠統(tǒng)地簽注工程量和工程造價(jià)。簽證發(fā)生后應(yīng)根據(jù)合同規(guī)定及時(shí)處理，審核應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家定額及有關(guān)規(guī)定，經(jīng)辦人員不得隨意變通。要加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，盡量減少簽證發(fā)生。竣工決算的主要目的就是促進(jìn)建設(shè)單位強(qiáng)化管理意識(shí)、完善管理制度、改進(jìn)管理方法等，使工程建設(shè)投資達(dá)到最佳的經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性。審計(jì)人員必須秉公辦事，堅(jiān)持原則，從嚴(yán)把關(guān)。

工程造價(jià)管理的目標(biāo)是指按照經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，根據(jù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)，利用科學(xué)管理方法和先進(jìn)管理手段，合理地確定造價(jià)和有效地控制造價(jià)，以提高投資效益和建筑安裝企業(yè)經(jīng)營(yíng)效果。其任務(wù)是加強(qiáng)工程造價(jià)的全過(guò)程動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化工程項(xiàng)目造價(jià)的約束機(jī)制，維護(hù)有關(guān)各方面的經(jīng)濟(jì)效益，規(guī)范價(jià)格行為，促進(jìn)微觀效益和宏觀效益。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇五

1、匯報(bào)本人選定畢業(yè)論文題目情況，經(jīng)指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)后確定論文題目;。

3、根據(jù)本人畢業(yè)論文題目、畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)要求，撰寫(xiě)“畢業(yè)論文項(xiàng)目調(diào)研提綱”;。

對(duì)以下內(nèi)容展開(kāi)調(diào)研。

1、國(guó)際大宗商品市場(chǎng)的變化情況，歷史沿革、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì);。

2、沙鋼股份公司的基本情況介紹;。

3、沙鋼股份公司經(jīng)營(yíng)成果與財(cái)務(wù)分析;。

4、沙鋼股份公司在國(guó)際大宗商品市場(chǎng)上的定價(jià)權(quán);。

5、國(guó)際大宗商品市場(chǎng)的變化對(duì)沙鋼股份公司的影響;。

對(duì)以下內(nèi)容展開(kāi)調(diào)研。

1、沙鋼股份公司主營(yíng)產(chǎn)品與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);。

2、沙鋼股份公司外部環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析;。

3、沙鋼股份公司在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中的地位;。

4、沙鋼股份公司在國(guó)際市場(chǎng)上的地位;。

5、沙鋼股份公司應(yīng)對(duì)國(guó)際大宗商品市場(chǎng)變化的對(duì)策和措施等。

1、學(xué)習(xí)“企業(yè)戰(zhàn)略管理理論與案例”的相關(guān)內(nèi)容：

2、學(xué)習(xí)“財(cái)務(wù)管理學(xué)”的相關(guān)內(nèi)容：

3、復(fù)習(xí)“管理學(xué)”相關(guān)知識(shí)：

4、學(xué)習(xí)“08級(jí)工商管理課程設(shè)計(jì)資料”：

5、歸類整理搜集的資料，并根據(jù)調(diào)研所搜集的資料完成項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告。

1、分析、整理調(diào)研資料，

2、對(duì)歸類整理的數(shù)據(jù)、資料進(jìn)行認(rèn)真閱讀、研究、分析，

3、進(jìn)一步了解國(guó)際大宗商品市場(chǎng)變化對(duì)沙鋼股份公司的影響。

依據(jù)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告、畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。準(zhǔn)備開(kāi)題報(bào)告答辯。

1、進(jìn)一步查閱文獻(xiàn)，搜集、補(bǔ)充、完善資料;。

3、確定論文框架，完成詳細(xì)論文寫(xiě)作提綱。

對(duì)前幾周的論文進(jìn)展情況進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)一步完善，完成中期檢查報(bào)告?？偨Y(jié)前期工作中的不足，補(bǔ)充疏漏的部分，為論文初稿做好準(zhǔn)備工作。

按開(kāi)題報(bào)告的論文結(jié)構(gòu)要求，按寫(xiě)作提綱的內(nèi)容、層次、邏輯安排，對(duì)論文框架進(jìn)行展開(kāi)，撰寫(xiě)論文初稿。

進(jìn)一步分析、整理，補(bǔ)充、完善資料，對(duì)論文初稿進(jìn)行充實(shí)，細(xì)化論文內(nèi)容。

進(jìn)一步完善論文內(nèi)容，完成論文初稿。

在導(dǎo)師評(píng)閱畢業(yè)論文的指導(dǎo)下，進(jìn)一步修改論文。

規(guī)范論文格式，豐富內(nèi)容。根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)和相關(guān)要求進(jìn)一步完善論文。

完成論文終稿。

提交打印版、電子版畢業(yè)論文、過(guò)程文件和課題項(xiàng)目調(diào)研報(bào)告，交指導(dǎo)教師和評(píng)閱人審查、評(píng)閱。

準(zhǔn)備及參加畢業(yè)答辯。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇六

摘要：探討深入實(shí)施人性化服務(wù)在手術(shù)室護(hù)理中的重要作用。方法：術(shù)前一天由手術(shù)室巡回護(hù)士與手術(shù)醫(yī)生分別到床前與患者進(jìn)行有效溝通，并在次日術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后充分延續(xù)。結(jié)果：通過(guò)有效溝通，使患者對(duì)次日手術(shù)流程有了一定了解，充分做好了接受手術(shù)的心理準(zhǔn)備，大大減輕了恐懼感，對(duì)手術(shù)醫(yī)生、護(hù)士增強(qiáng)了信任感。結(jié)論：深入實(shí)施人性服務(wù)是建立良好醫(yī)患關(guān)系的重要措施，患者在心理和生理?xiàng)l件呈最佳狀態(tài)時(shí)接受手術(shù)對(duì)日后康復(fù)起著極其重要的作用，從而全面提升了手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：人性化服務(wù)手術(shù)護(hù)理康復(fù)。

人性化服務(wù)是一門(mén)藝術(shù)，是一種創(chuàng)造性、整體性、深入性的有效護(hù)理模式。并以“尊重人性、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)患者身心健康”為主題。手術(shù)治療作為重大的心理性和躲體性應(yīng)激源，可通過(guò)心理上的恐懼和身體上的創(chuàng)傷，直接影響病人的正常心理活動(dòng)，從而造成心理和軀體的不適，甚至導(dǎo)致強(qiáng)烈的生理與心理應(yīng)激反應(yīng)，這些反應(yīng)過(guò)于強(qiáng)烈，不僅對(duì)神經(jīng)、內(nèi)分泌及循環(huán)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，而且會(huì)直接干擾麻醉和手術(shù)順利進(jìn)行，影響愈后。對(duì)手術(shù)患者實(shí)施人性化服務(wù)，將有效提升手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量、促進(jìn)患者早日康復(fù)。具體做法如下：

1.1術(shù)前溫馨訪視。

提起手術(shù)室，人們馬上會(huì)想冰冷的色調(diào)，嚴(yán)肅的醫(yī)生和令人窒息的氣氛?；颊咴谛g(shù)前這一短暫而特定時(shí)期，存在嚴(yán)重緊張、恐懼、焦慮的心理反應(yīng)，嚴(yán)重缺乏安全感。術(shù)前一天手術(shù)室巡回護(hù)士接到手術(shù)通知單后到病區(qū)向管床醫(yī)生了解患者基本信息，如病史、病情、經(jīng)濟(jì)狀況、文化程度、宗教信仰及手術(shù)相關(guān)問(wèn)題。然后由管床護(hù)士陪同到床邊，有禮節(jié)的向病人作自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，面帶微笑，耐心傾聽(tīng)其內(nèi)心感受，并輔以點(diǎn)頭表示理解。要時(shí)刻以病人為中心，尊重對(duì)方，可使用幽默鼓勵(lì)的話語(yǔ)，向患者介紹次日巡回護(hù)士接診時(shí)間、注意事項(xiàng)、步入手術(shù)室后的流程，在身體條件允許下，可帶患者到手術(shù)室了解外環(huán)境，從而有針對(duì)性地進(jìn)行心理支持和引導(dǎo)，增強(qiáng)病人戰(zhàn)勝疾病的信心，使其處于最佳心理狀態(tài)，配合手術(shù)，在做好患者溝通的同時(shí)，適時(shí)做好家屬指導(dǎo)，向病人及家屬說(shuō)明手術(shù)室有嚴(yán)格的無(wú)菌制度，謝絕家屬入室，術(shù)晨有1-2位家屬陪同前往即可。入室后，家屬可在候區(qū)或病房等候，方便及時(shí)聯(lián)系。

1.2術(shù)中關(guān)心體貼。

在患者進(jìn)入手術(shù)間前30分鐘，調(diào)節(jié)好室內(nèi)溫度22℃-24℃，濕度40%-60%，當(dāng)患者步入室門(mén)前，巡回護(hù)士再次三查七對(duì)，核對(duì)無(wú)誤將患者接進(jìn)室內(nèi)，為患者做任何處置時(shí)都嚴(yán)格按照動(dòng)作要輕柔、熟練、準(zhǔn)確的原則，為防止護(hù)士在準(zhǔn)備器械時(shí)發(fā)出的金屬碰撞給患者帶來(lái)的恐懼感，我院在每間手術(shù)室都分離隔成一個(gè)器械準(zhǔn)備室，這樣一來(lái)，不同的事情在不同房間內(nèi)同時(shí)進(jìn)行，互不干擾。充分體現(xiàn)了人性化服務(wù)。麻醉后，巡回護(hù)士會(huì)立即給病人蓋上一個(gè)“保溫毯”，這個(gè)毯子是通過(guò)一根管子與能產(chǎn)生熱風(fēng)的機(jī)器連接在一起，因此打開(kāi)機(jī)器開(kāi)關(guān)，熱風(fēng)會(huì)從一側(cè)吹進(jìn)去，保證了患者的最大舒適感，手術(shù)即將開(kāi)始時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士都會(huì)微笑著跟患者談?wù)撘恍╊}外話，比如“今天天氣不錯(cuò)，我們都準(zhǔn)備得很好了，你覺(jué)得身體有什么不舒服嗎？”“一會(huì)兒手術(shù)結(jié)束后，護(hù)士會(huì)贈(zèng)送美麗的鮮花給您，不知道您喜歡玫瑰還是百合呢？”這一類的話，會(huì)迅速轉(zhuǎn)移患者的注意力，使之不再緊張。手術(shù)正式開(kāi)始后，巡回護(hù)士除了每隔幾分鐘詢問(wèn)一下患者的感受，比如是否感到呼吸困難，寒冷等，還會(huì)在患者身邊緊緊握住患者手，不斷地鼓勵(lì)他、給他加油。并播放患者喜歡的音樂(lè)，手術(shù)順利結(jié)束后，親親呼喚病人的名字，謝謝他的合作，告訴患者他配合的很好，現(xiàn)在就可以回玫瑰，家人正在門(mén)外等候。

1.3術(shù)后真情探視。

患者經(jīng)過(guò)手術(shù)后，尤其是大手術(shù)的患者，他們渴望知道自己的手術(shù)效果，由于身體受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，產(chǎn)生焦慮不安的心情。術(shù)后第2-3天對(duì)患者進(jìn)行訪視，詢問(wèn)切口疼痛、愈合情況，腸蠕動(dòng)恢復(fù)情況，術(shù)后感受等，同時(shí)就患者的不適給予安慰和解釋，并記錄患者對(duì)在手術(shù)室內(nèi)的切身感受及對(duì)護(hù)理服務(wù)的評(píng)價(jià)，并祝早日康復(fù)。

2.1傳統(tǒng)式的術(shù)前訪視內(nèi)容不夠深入。

由于術(shù)前患者心理壓力較大，容易分散注意力。手術(shù)室護(hù)士工作負(fù)荷大，人員配置相對(duì)較少,使護(hù)士用于宣教的時(shí)間相對(duì)較短，從而影響術(shù)前訪視效果。護(hù)理人員應(yīng)充分了解人際溝通的技巧，靈活運(yùn)用，拓展訪視內(nèi)容與患者建立充分的信任關(guān)系，才能取得預(yù)期效果。

2.2傳統(tǒng)式的手術(shù)間布局不夠合理。

患者在手術(shù)室內(nèi)心情十分緊張，會(huì)密切關(guān)注室內(nèi)發(fā)生的一切事情，包括對(duì)聲音的敏感程度，若我們的所有的操作都在室內(nèi)進(jìn)行尤其在準(zhǔn)備器械時(shí)發(fā)出的叮咣聲響，會(huì)給患者帶來(lái)強(qiáng)烈的恐懼感，因此若能將空間分隔開(kāi)來(lái)，則會(huì)消除此不足。

2.3傳統(tǒng)式的手術(shù)室內(nèi)溫度與患者所需溫度不易調(diào)整一致。

麻醉后，患者血流速度變慢，體溫降低，常會(huì)感到寒冷，然而，手術(shù)室內(nèi)溫度又不能太高，否則一來(lái)，細(xì)菌容易繁殖；二來(lái)，裹著厚厚手術(shù)服醫(yī)護(hù)人員會(huì)感到燥熱；三來(lái)；醫(yī)護(hù)人員汗水還可能造成污染。為此，給患者加蓋保暖毯無(wú)疑是最好的選擇。

3.1在巡回護(hù)士的全程人性化服務(wù)的實(shí)施下，在手術(shù)醫(yī)生的鼓勵(lì)下，患者身心得到了充分放松，為今后的身體康復(fù)提供了有利保障。

3.2通過(guò)實(shí)施人性化服務(wù)，讓護(hù)士得到了患者的認(rèn)可與信任，增強(qiáng)了溝通能力，也增強(qiáng)了今后工作的熱情度，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。自身素質(zhì)得到了提高，也使手術(shù)室整體素質(zhì)得到改善從而達(dá)到了提升手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量的目的。

3.3為了提供最人性化的服務(wù)，醫(yī)生與護(hù)士擁有共同的信念，在此期間配合默契，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)通力合作精神。

深入實(shí)施人性服務(wù)是需要手術(shù)室護(hù)士想患者之所想及患者之所及的過(guò)程，充分發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神的過(guò)程，是一項(xiàng)精神層面的工作，因此要達(dá)到患者在術(shù)前擁有最佳的心理狀態(tài)，護(hù)士必須在每個(gè)細(xì)節(jié)都做好百分之百的努力，因人施教，使患者以最佳心態(tài)配合手術(shù)。提高提升手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量。

［參考文獻(xiàn)］。

賀大菊.術(shù)前訪視對(duì)手術(shù)患者焦慮情緒的影響[j]，xxxx醫(yī)學(xué)，xxxx.23（2）：128—129。

陳翠屏.術(shù)前訪視的現(xiàn)狀與對(duì)策［j］.實(shí)用護(hù)理雜志，xxxx，17（3）:55。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇七

本文針對(duì)我國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和研究，從專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)教材、口語(yǔ)教師和學(xué)生三個(gè)方面進(jìn)行闡述，并提出了相應(yīng)的解決辦法和對(duì)策。從而提高學(xué)生的口語(yǔ)對(duì)話能力，以達(dá)到溝通的目的。

隨著我國(guó)加入wto，社會(huì)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)人才的需求也隨之而增大，同時(shí)也對(duì)人們的口頭交際能力提出了更高的要求，但是目前國(guó)內(nèi)高校英語(yǔ)教學(xué)主要把重點(diǎn)放在讀、寫(xiě)、譯等方面，而“說(shuō)”這個(gè)技能往往被忽視。導(dǎo)致學(xué)生不能把學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的交往中，出現(xiàn)所謂的“啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象。本文試就口語(yǔ)教學(xué)中常見(jiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行分析，試圖尋求相關(guān)對(duì)策以提高教學(xué)效果。

1.口語(yǔ)教材。

目前關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教材有很多種，各個(gè)高校所采用的教材版本也不盡相同。不過(guò)大部分的教材設(shè)置都是根據(jù)學(xué)生年級(jí)的高低而編排不同的教學(xué)內(nèi)容，比如在每個(gè)單元都會(huì)有固定的話題(topic)，然后隨之列舉出一些相關(guān)的表達(dá)方式，編制一些典型的對(duì)話供學(xué)生參考練習(xí)。有些教材還在課文之后引用些名言名句、英文詩(shī)歌或者英文歌曲等內(nèi)容供學(xué)生欣賞。這些內(nèi)容的確對(duì)學(xué)生有一定的幫助和促進(jìn)作用。但是在課堂之外，這些內(nèi)容就與學(xué)生束之高閣，學(xué)生不能用所學(xué)的語(yǔ)言真實(shí)有效地表達(dá)自己的想法，因?yàn)檫@些教材與目前社會(huì)和學(xué)生的真實(shí)生活和想法關(guān)聯(lián)性不大，以至于學(xué)生的思想被禁錮在某個(gè)特定的不熟悉的環(huán)境中，無(wú)法進(jìn)行思想表達(dá)，更談不上用英語(yǔ)進(jìn)行闡述。學(xué)生對(duì)課文所提供的練習(xí)也只是在自己的思維空間進(jìn)行生硬的英漢轉(zhuǎn)換。然而在目前國(guó)際交往日益頻繁的情況下，學(xué)生更需要的并不只是如何問(wèn)路，怎樣去參加朋友的生日聚會(huì)，而是如何真實(shí)地、自如地表達(dá)自我，如何對(duì)目前所處的社會(huì)條件、生存環(huán)境和遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行描述和評(píng)價(jià)，從而達(dá)到在各種應(yīng)用領(lǐng)域中自由運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通的目的。因此，英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教材的選用也是很重要的一個(gè)因素。

2.口語(yǔ)教師。

在中國(guó)的傳統(tǒng)教學(xué)理論的影響下，高校英語(yǔ)教師的上課模式仍然是單向的灌輸過(guò)程，教師至始至終在課堂上處于主體地位，而學(xué)生則處于被動(dòng)的地位，尤其在口語(yǔ)課堂上很少有參與的機(jī)會(huì)或者達(dá)不到練習(xí)口語(yǔ)的目的。有些教師在課堂上只注重少數(shù)口語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生，沒(méi)有耐心來(lái)訓(xùn)練和幫助多數(shù)口語(yǔ)較差的學(xué)生，認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間、沒(méi)有什么成就感。結(jié)果，整堂課下來(lái)效果甚微，學(xué)生感覺(jué)枯燥、無(wú)聊、學(xué)不到東西從而選擇逃課或者其他方式來(lái)反抗等，學(xué)生練習(xí)口語(yǔ)的積極性受到了打擊。這里面教師負(fù)有不可推卸的責(zé)任。再者，英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)對(duì)教師自身的素質(zhì)有著很高的要求，教師自身的知識(shí)面和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)的能力至關(guān)重要，如果教師本身發(fā)音不過(guò)關(guān)，方法老套死板，沒(méi)有獨(dú)特的人格魅力，這些因素都將直接地影響學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高。

3.學(xué)生方面。

對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不太容易解放自己，害羞、拘禁、怕出錯(cuò)等方面的心里障礙是需要我們倍加關(guān)注的，班里有相當(dāng)多的學(xué)生性格內(nèi)向，平時(shí)少言寡語(yǔ)，與別人很少溝通，在課堂上更不敢自由表達(dá)自己的意愿，表現(xiàn)出焦慮、緊張等情緒，再受到一次小挫折后就更加封閉起來(lái)，不再在課堂上發(fā)言，從而導(dǎo)致了惡性循環(huán)。這對(duì)他們的口語(yǔ)能力產(chǎn)生了很大的影響。再者，學(xué)生只是在課堂上這幾十分鐘練習(xí)口語(yǔ)，在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中普遍使用母語(yǔ)交流，因此練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)間非常有限，所以只想在課堂上迅速提高學(xué)生的口語(yǔ)水平是不可能的。

1.選擇適合學(xué)生自身特點(diǎn)的教材。

該教材應(yīng)該能夠以一定量的語(yǔ)言輸入為前提，將英語(yǔ)基礎(chǔ)課和口語(yǔ)課教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使語(yǔ)言的內(nèi)容、形式、功能進(jìn)行有效地融合。從簡(jiǎn)單的英語(yǔ)基本交流技巧逐步過(guò)渡到復(fù)雜的社會(huì)情景訓(xùn)練。而且課堂上的口語(yǔ)練習(xí)也不一定拘泥于教材的安排設(shè)置，教師可以自由靈活安排，結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的特點(diǎn)和情況設(shè)計(jì)出一些他們感興趣的真實(shí)話題來(lái)討論。

2.創(chuàng)造良好的口語(yǔ)課堂教學(xué)環(huán)境和氛圍。

課堂的教學(xué)方式應(yīng)當(dāng)從以教師為中心轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為主導(dǎo)，教師只是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、幫助者。教師不再是口語(yǔ)課堂的主宰者，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的參與者，真正的中心人物。教師應(yīng)該為口語(yǔ)課堂創(chuàng)造一個(gè)自然寬松的交際環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，師生、生生之間可以自由交談，教師應(yīng)該持鼓勵(lì)、友好、寬容的態(tài)度，注意培養(yǎng)他們的自信心，幫助他們克服自卑心理，消除緊張感和焦慮感，使其積極開(kāi)口說(shuō)話。此外，教師還要循循善誘，要有耐心和信心，對(duì)教材的形式和安排采取更加靈活的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如進(jìn)行角色扮演對(duì)話、發(fā)表小的演講、即席提問(wèn)、模擬情景場(chǎng)合等，這些練習(xí)要從易到難，充滿趣味。對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的提高應(yīng)該是分階段性的，就是準(zhǔn)備階段、流利階段和后續(xù)階段。在準(zhǔn)備階段，學(xué)生就教師提供的學(xué)習(xí)材料進(jìn)行預(yù)習(xí)和記憶；在流利階段，教師在教室集中訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言的流利性；最后階段學(xué)生可以用的其他感興趣的材料進(jìn)行訓(xùn)練，達(dá)到鞏固提高的目的。

3.豐富教學(xué)手段與內(nèi)容，加強(qiáng)文化教學(xué)的`導(dǎo)入。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與多媒體教學(xué)的廣泛應(yīng)用，口語(yǔ)教學(xué)的手段也隨之豐富起來(lái)。教師要充分利用這些科技手段，在多媒體課堂上創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，比如讓學(xué)生觀看適合的英語(yǔ)節(jié)目，并從中自覺(jué)地學(xué)習(xí)地道的語(yǔ)言；教師也可以剪輯電影或錄像，然后進(jìn)行消音處理，讓學(xué)生根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容猜測(cè)和進(jìn)行配音等活動(dòng)，這些都可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還可以精心選擇英語(yǔ)報(bào)刊雜志上的文章或話題，提供大量相關(guān)資料讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，增大語(yǔ)言的輸入。與此同時(shí)，語(yǔ)言的文化的載體，文化學(xué)習(xí)是語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)重要部分，學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是為了解和交流文化做準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中，教師要給學(xué)生提供英美文化的素材和資料，設(shè)計(jì)各種不同國(guó)外真實(shí)的情景，使學(xué)生能對(duì)兩種不同的文化進(jìn)行分析、比較、提高文化的意識(shí)，培養(yǎng)使用得體的語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。口語(yǔ)教學(xué)導(dǎo)入文化內(nèi)容是十分必要的，可以盡量減除由于本國(guó)文化和英美文化之間的差異，造成表達(dá)不確切，從而導(dǎo)致交流失敗。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中既要注重語(yǔ)言形式的正確性，也要注意語(yǔ)言意義的得體性和可接受性。

4.加強(qiáng)課外口語(yǔ)實(shí)踐訓(xùn)練。

要多鼓勵(lì)學(xué)生廣泛地接觸社會(huì)，了解生活實(shí)際，在陌生的環(huán)境中進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練是很有成效的?？谡Z(yǔ)教師要鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間積極參與校內(nèi)的各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，比如英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍、英語(yǔ)演講比賽、辯論賽等，抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)口語(yǔ)。

總之，口語(yǔ)教學(xué)是高校英語(yǔ)專業(yè)必不可少的一部分，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。教師和學(xué)生要共同努力，通過(guò)各種方法和途徑使學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到改善和提高。作為教師一定要改變觀念，不斷探索和嘗試，把培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力作為一項(xiàng)任務(wù)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，貫穿于英語(yǔ)教學(xué)的始終。

[1]高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱[m].外語(yǔ)與教學(xué)研究出版社，2000.8.

[3]馮漣漪，吳蕾.大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)初探[j].外語(yǔ)界，2005，(2).

[4]岑建君.我國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀[j].外語(yǔ)教學(xué)與研究，1999，(1).

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇八

摘要：針對(duì)節(jié)能環(huán)保技術(shù)在土木建筑施工中的應(yīng)用進(jìn)行研究，闡述了節(jié)能環(huán)保技術(shù)應(yīng)用的價(jià)值所在，并提出了節(jié)能環(huán)保技術(shù)在土木建筑中應(yīng)用存在的問(wèn)題。針對(duì)這些內(nèi)容，探討了如何科學(xué)利用節(jié)能環(huán)保技術(shù)，最后闡述了土木建筑施工中應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)的管理保障。

關(guān)鍵詞：節(jié)能環(huán)保技術(shù)；土木建筑施工；環(huán)保材料。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，人們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，在土木建筑施工過(guò)程中，同樣要科學(xué)運(yùn)營(yíng)節(jié)能環(huán)保技術(shù)，從而促使建筑工程更符合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展。但是在具體應(yīng)用過(guò)程中，存在著一定的難度，相應(yīng)管理和施工人員缺乏環(huán)保意識(shí)，促使節(jié)能環(huán)保技術(shù)的使用難以落實(shí)，因此需要相關(guān)管理人員結(jié)合這些問(wèn)題，對(duì)工程施工過(guò)程做出科學(xué)控制和管理，從而促使節(jié)能環(huán)保技術(shù)科學(xué)有效的應(yīng)用到土木建筑施工中去。

1土木建筑中節(jié)能環(huán)保技術(shù)應(yīng)用的價(jià)值所在。

1.1節(jié)能環(huán)保———現(xiàn)代工程建設(shè)的必然。

使用節(jié)能環(huán)保技術(shù)，對(duì)土木建筑對(duì)能源的合理使用具有一定推動(dòng)作用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)新能源的開(kāi)發(fā)和利用。新時(shí)期背景下，在土木建筑領(lǐng)域當(dāng)中，節(jié)能換趵技術(shù)逐漸成為新的潮流風(fēng)向，而節(jié)能環(huán)保技術(shù)也會(huì)逐漸土木建筑施工中的必然發(fā)展趨勢(shì)。

1.2節(jié)能環(huán)保———施工進(jìn)步的動(dòng)力。

對(duì)于節(jié)能技術(shù)和環(huán)保技術(shù)而言，其具備一定的代表性和前瞻性，進(jìn)行具體的土木建筑施工過(guò)程中，對(duì)節(jié)能環(huán)保技術(shù)進(jìn)行科學(xué)合理的使用，能夠?qū)σ恍└呖萍歼M(jìn)行推廣和使用，現(xiàn)在已經(jīng)成為各種新技術(shù)和新工藝借鑒的重要手段。通過(guò)對(duì)節(jié)能環(huán)保技術(shù)的使用，可以在一定程度上降低能耗，與此同時(shí)，能夠提升土木建筑施工的技術(shù)含量，提升土木建筑施工質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，可以為施工隊(duì)伍的科技進(jìn)步以及管理水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)有施工隊(duì)伍而言，能夠推動(dòng)其不斷發(fā)展。

1.3節(jié)能環(huán)保———社會(huì)進(jìn)步的必然。

對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)而言，需要相應(yīng)管理人員對(duì)建筑環(huán)境進(jìn)行不斷優(yōu)化，而節(jié)能環(huán)保技術(shù)能夠促使建筑的舒適度和干凈程度等均得到有效提升。這種情況下，能夠?yàn)槿藗儎?chuàng)設(shè)良好的居住環(huán)境，和生活環(huán)境。這一成果是社會(huì)進(jìn)步的必然方向，尤其是在人們生活水平方向，帶來(lái)極大的提升作用，而節(jié)能環(huán)保技術(shù)價(jià)值更是不言而喻的。

2節(jié)能環(huán)保技術(shù)在土木建筑中應(yīng)用存在的問(wèn)題。

2.1缺乏節(jié)能環(huán)保意識(shí)。

部分人員對(duì)節(jié)能環(huán)保工作存在偏見(jiàn)，缺乏節(jié)能環(huán)保意識(shí)。這種情況下，導(dǎo)致節(jié)能環(huán)保技術(shù)的執(zhí)行效果不良，最終難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果。

2.2節(jié)能環(huán)保機(jī)制存在問(wèn)題。

在部分建筑單位，管理機(jī)制中并不存在針對(duì)性的節(jié)能環(huán)保管理制度，尤其是一些企業(yè)在管理機(jī)制上存在較大的漏洞，從而導(dǎo)致節(jié)能環(huán)保技術(shù)難以被落實(shí)到位。

2.3節(jié)能環(huán)保設(shè)備老舊。

部分企業(yè)中的管理層，為了節(jié)約成本，忽略了對(duì)施工設(shè)備的跟新?lián)Q代，仍舊使用消耗過(guò)大的設(shè)備。雖然降低了施工成本，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，浪費(fèi)了能耗，在一定程度上也增加了施工成本。

3節(jié)能環(huán)保技術(shù)在土木建筑施工中的應(yīng)用。

3.1太陽(yáng)能技術(shù)的合理應(yīng)用。

土木建筑工程施工過(guò)程中，為了減少化石燃料的使用，減少電力等二次能源的使用，可以有效防止因?yàn)槿剂隙a(chǎn)生的一次污染以及二次污染。在土木建筑中，對(duì)太陽(yáng)能技術(shù)進(jìn)行使用，已經(jīng)相對(duì)成熟。土木建筑施工區(qū)一般會(huì)較為開(kāi)闊，光照也相對(duì)充足，使用太陽(yáng)能發(fā)電，或者儲(chǔ)蓄能源，不但能夠節(jié)約能源，還能夠防止環(huán)境被污染。3.2覆蓋裸露土方土木建筑施工過(guò)程中，可能會(huì)挖出大量的土方，出現(xiàn)大面積的裸露土方。但是土木建筑一般均在人群較為密集的地方，這些裸露在外的土方在大風(fēng)天氣會(huì)出現(xiàn)揚(yáng)塵，進(jìn)而對(duì)環(huán)境帶來(lái)影響。因此進(jìn)行土木建筑施工過(guò)程中，最好將裸露在外的土方進(jìn)行覆蓋。建筑施工過(guò)程中，最大限度的保護(hù)我國(guó)土地資源，嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)規(guī)定，建筑禁止使用實(shí)心黏磚，從而保護(hù)我國(guó)有限的土地資源。

3.3使用新型環(huán)保材料。

土木建筑具體施工過(guò)程中，可以選擇粉煤灰當(dāng)制備混凝土砌塊，使用這種材料能夠起到良好的保濕作用。這種情況下，可以在一定程度上減少建筑垃圾的產(chǎn)生，促使建筑的保溫性能得到有效提高。采用何種方法可以有效節(jié)約土木建筑施工材料，提升建工程施工環(huán)保水平。購(gòu)買(mǎi)施工材料過(guò)程中，選用節(jié)能材料，最大限度的實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保，特別是在具體施工過(guò)程中，對(duì)質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，確保工程能夠一次性驗(yàn)收合格，以免出現(xiàn)浪費(fèi)。

3.4節(jié)約用水。

針對(duì)施工人員而言，需要對(duì)其開(kāi)展節(jié)能教育，提升施工人員的節(jié)能意識(shí)。土木建筑施工過(guò)程中，對(duì)用水進(jìn)行科學(xué)控制，將生活用水和建筑用水區(qū)別開(kāi)來(lái)，可以對(duì)對(duì)生活用水循環(huán)使用，在工地內(nèi)建立雨水收集裝置。進(jìn)行施工設(shè)備的清洗過(guò)程中，可以使用施工用水而非飲用水。此外，提升建筑施工人員節(jié)電意識(shí)。在施工場(chǎng)地可以裝置智能化設(shè)備進(jìn)行供電，避免出現(xiàn)電力資源的浪費(fèi)情況。對(duì)電器設(shè)備等進(jìn)行定期檢查，確保土木建筑施工設(shè)備，能夠在節(jié)約電能的基礎(chǔ)上穩(wěn)定運(yùn)行。對(duì)于節(jié)約用水而言，是土木建筑施工過(guò)程中，最受重視的一項(xiàng)內(nèi)容，在具體施工過(guò)程中，對(duì)工程用水進(jìn)行科學(xué)控制，可以采用“分路供水”的方式，在節(jié)水工作中，需要培養(yǎng)施工人員的良好用水習(xí)慣。

3.5節(jié)約用電。

節(jié)約用電同樣是土木建筑工程當(dāng)中節(jié)能工作的重要組成部分，其中存在分路供電、對(duì)電力資源的使用進(jìn)行嚴(yán)格控制，科學(xué)使用智能型電氣裝置，在不用電的.時(shí)候，可以將電源自動(dòng)切斷，節(jié)約用電，對(duì)電氣進(jìn)行定期檢查，和維護(hù)，從而保障設(shè)備自不浪費(fèi)電能的情況下科學(xué)使用。此外，對(duì)施工人員而言，培養(yǎng)其節(jié)約用電的習(xí)慣，針對(duì)不用的電器，要養(yǎng)成隨手關(guān)掉的習(xí)慣，如果又浪費(fèi)的情況，需要及時(shí)杜絕。

土木建筑具體施工過(guò)程中，對(duì)環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用要具備動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)。土木建筑方案在具體實(shí)踐過(guò)程中，伴隨著條件的改變，有可能會(huì)出現(xiàn)一定變化，而土木建筑施工節(jié)能環(huán)保技術(shù)同樣需要伴隨著方案的變化而做出改變或者優(yōu)化。對(duì)于土木建筑而言，對(duì)其進(jìn)行施工，需要對(duì)方案進(jìn)行不斷優(yōu)化，經(jīng)過(guò)優(yōu)化之后，進(jìn)行人員、資源等的合理配置，從而避免出現(xiàn)浪費(fèi)情況。對(duì)資源浪費(fèi)情況進(jìn)行科學(xué)合理的控制，對(duì)施工過(guò)程做出嚴(yán)格監(jiān)督，以避免機(jī)器空轉(zhuǎn)情況發(fā)生，在特定情況下，可以進(jìn)行交叉作業(yè)，對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行充分利用，促使建筑面料再利用率得到顯著提升。相應(yīng)管理人員，需要制定科學(xué)可行的施工方案，努力實(shí)現(xiàn)土木建筑工程的節(jié)能環(huán)保目標(biāo)。兼職施工時(shí)，嚴(yán)格使用防護(hù)設(shè)備和施工工具，遵循“三化”標(biāo)準(zhǔn)，主要指的是標(biāo)準(zhǔn)化、工具化和定型化。

4土木建筑施工中應(yīng)用節(jié)能環(huán)保技術(shù)的管理保障。

4.1提高人員節(jié)能意識(shí)。

施工人員節(jié)能意識(shí)得以提升，才能提升管理者和員工的節(jié)能熱情。節(jié)能環(huán)保意識(shí)是當(dāng)前發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)也是土建施工企業(yè)社會(huì)責(zé)任的一種體現(xiàn)，節(jié)能意識(shí)和土木建筑施工形象與信譽(yù)之間存在著緊密聯(lián)系，對(duì)土建企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和發(fā)展起到推動(dòng)作用。土木建筑施工企業(yè)需要通過(guò)組織培訓(xùn)和教育，提升節(jié)能環(huán)保觀念以及技術(shù)學(xué)習(xí)。對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)技術(shù)考核，促使土木建筑施工人員節(jié)能環(huán)保積極性有所提升。

4.2制定新老設(shè)備及時(shí)更新制度。

老舊設(shè)備年久失修，不利于節(jié)能，同時(shí)也拉低了工作效率。對(duì)此要建立老舊設(shè)備及時(shí)更新制度，以避免水、電以及燃料等被浪費(fèi)。對(duì)老舊施工設(shè)備進(jìn)行更新過(guò)程中，可以適當(dāng)引進(jìn)和使用環(huán)保設(shè)備，引導(dǎo)施工人員養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。對(duì)土木建筑施工設(shè)備進(jìn)行使用過(guò)程中，需要通過(guò)規(guī)范化方式，遵循定型化和標(biāo)準(zhǔn)化原則。相應(yīng)施工單位，結(jié)合國(guó)家和行業(yè)內(nèi)的相關(guān)規(guī)定，將老舊設(shè)備、老舊技術(shù)等淘汰。在對(duì)新設(shè)備進(jìn)行使用過(guò)程中，配合使用現(xiàn)金的施工技術(shù)，經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)新能源和新設(shè)備。

5結(jié)束語(yǔ)。

針對(duì)土木建筑施工而言，對(duì)節(jié)能環(huán)保技術(shù)進(jìn)行充分使用，能夠提升建筑科學(xué)性，促使建筑工程符合現(xiàn)代發(fā)展需要。因此，相關(guān)管理人員確實(shí)落實(shí)節(jié)能環(huán)保技術(shù)的使用，建立完善機(jī)制，對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行科學(xué)控制。

參考文獻(xiàn)。

[1]陳家宏.節(jié)能環(huán)保技術(shù)在土木建筑施工中的應(yīng)用[j].建筑技術(shù)開(kāi)發(fā)，（05）：151+168.

[2]何劍樹(shù).節(jié)能環(huán)保技術(shù)在土木建筑施工中的應(yīng)用分析[j].黑龍江科技信息，2015（24）：152.

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇九

摘要：在對(duì)大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)實(shí)踐反思的基礎(chǔ)上，從積極心理學(xué)的視角，探索心理健康教育課程改革的新思路：設(shè)置以積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生積極品質(zhì)為核心的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)境，實(shí)踐以積極體驗(yàn)為核心的體驗(yàn)式教學(xué)模式，以達(dá)到培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)；大學(xué)生；健康教育；課程改革

自20世紀(jì)90年代起，我國(guó)大學(xué)生心理健康教育課程名稱歷經(jīng)“健康心理學(xué)”、“心理衛(wèi)生學(xué)”、“心理衛(wèi)生和咨詢”、“心理衛(wèi)生與健康”等變化，直至近十年，“大學(xué)生心理健康教育”課程名稱才廣為接受。20xx年5月教育部辦公廳正式印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》的通知（教思政廳[20xx]5號(hào)），大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)開(kāi)始走向規(guī)范化建設(shè)道路。經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展，大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)卓有成效，全國(guó)普通高校大多開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，呈現(xiàn)出一條從單一到多樣，從任選到必修的發(fā)展趨勢(shì)。目前大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)主要有三種實(shí)踐模式：一是學(xué)科模式，以大學(xué)生所應(yīng)具備的心理素質(zhì)內(nèi)容作為設(shè)計(jì)課程體系的主線，注重傳授系統(tǒng)與完整的心理學(xué)知識(shí)；二是經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，采取心理?xùn)練、活動(dòng)、實(shí)踐等形式，旨在讓學(xué)生獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)；三是問(wèn)題模式，注重心理輔導(dǎo)與咨詢，從大學(xué)生所面臨的心理問(wèn)題入手設(shè)計(jì)心理健康教育課程。但無(wú)論何種模式，以知識(shí)本位為核心的課程設(shè)計(jì)思想依舊占主導(dǎo)，過(guò)分突出學(xué)科理論體系，忽視人文精神的傳遞與文化素養(yǎng)的陶冶，沒(méi)有把大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)和人格的完美發(fā)展作為課程建設(shè)的重要目標(biāo)，直接影響了大學(xué)生心理健康教育課程的實(shí)效性。

一、大學(xué)生心理教育課程教學(xué)實(shí)踐的反思

大學(xué)生心理健康教育課程是一門(mén)新設(shè)課程，起步較晚，經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有太多現(xiàn)成的模式可以借鑒，因而也存在不少問(wèn)題。

（一）教學(xué)目標(biāo)上，

以“問(wèn)題矯治”為導(dǎo)向“，成長(zhǎng)發(fā)展”不夠教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的以促進(jìn)人的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。依據(jù)教育的三項(xiàng)歷史使命，心理健康教育的目標(biāo)設(shè)置一般分為三級(jí)：一級(jí)目標(biāo)面向全體學(xué)生，預(yù)防與發(fā)展為主，注重開(kāi)發(fā)潛能和培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)；二級(jí)目標(biāo)面向心理問(wèn)題學(xué)生，解決問(wèn)題為主，注重心理咨詢與疏導(dǎo)，消除心理癥狀；三級(jí)目標(biāo)面向心理障礙和疾病學(xué)生，以心理治療為主，注重心理障礙的診斷與矯治[1]。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的大學(xué)生心理健康教育深受傳統(tǒng)的消極心理學(xué)研究取向的影響，在教學(xué)目標(biāo)上沒(méi)有契合以人為本，促進(jìn)人全面發(fā)展的精神，過(guò)于偏重二、三級(jí)目標(biāo)，忽視一級(jí)目標(biāo)，導(dǎo)致過(guò)分關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題與障礙矯治，忽視了學(xué)生心理潛能的開(kāi)發(fā)和積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)，偏離了大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防與發(fā)展為主，促進(jìn)全體學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的最終目標(biāo)。

（二）教學(xué)內(nèi)容上，

以“理論”為主，“實(shí)踐”不足目前大學(xué)生心理健康教育課程主要以“學(xué)科取向”為主，知識(shí)本位的課程思想嚴(yán)重，過(guò)分強(qiáng)調(diào)講授心理學(xué)理論知識(shí)，在內(nèi)容編排上呈現(xiàn)重癥狀診斷，輕預(yù)防，重障礙，輕發(fā)展的特點(diǎn)，凸顯出過(guò)于理論化、專業(yè)化、系統(tǒng)化的專業(yè)心理學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)。這導(dǎo)致大學(xué)生心理健康教育課程內(nèi)容設(shè)置未能緊貼學(xué)生實(shí)際需要，解決學(xué)生日常生活的實(shí)際問(wèn)題，違背實(shí)施心理健康教育的初衷，降低了心理健康教育教學(xué)的實(shí)效性。

（三）教學(xué)方法上，

以“教師講授”為主“，學(xué)生互動(dòng)”不突出大學(xué)生心理健康教育課程性質(zhì)決定著其是一門(mén)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和實(shí)踐性的課程，但目前絕大多數(shù)高校所開(kāi)設(shè)的課程均是大班教學(xué)，教師課堂講授理論知識(shí)為主，缺少課堂互動(dòng)，更缺少教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)過(guò)程教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生冷眼旁觀，課堂教學(xué)枯燥無(wú)味，教學(xué)效果較差，學(xué)生的心理素質(zhì)未能有效提升與培養(yǎng)。

二、積極心理學(xué)與心理健康

積極心理學(xué)是20世紀(jì)末由美國(guó)心理學(xué)家馬丁塞利格曼教授首發(fā)，旨在倡導(dǎo)用一種積極的態(tài)度解釋各種心理現(xiàn)象，致力于研究人類積極品質(zhì)的一門(mén)科學(xué)。積極心理學(xué)研究的三大支柱是積極體驗(yàn)、積極人格、積極的社會(huì)組織系統(tǒng)，其中積極情緒體驗(yàn)是核心，積極體驗(yàn)中又以主觀幸福感研究的最多、成果最豐富，在整體上形成了“一個(gè)中心三個(gè)支撐點(diǎn)”的理論體系。積極心理學(xué)的核心思想是心理學(xué)研究的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該從單純的問(wèn)題取向轉(zhuǎn)移到人類正向品質(zhì)的研究與培養(yǎng)，通過(guò)挖掘人類自身?yè)碛械臐撃芎土α縼?lái)達(dá)到積極預(yù)防和積極治療的目的，這與傳統(tǒng)的心理學(xué)研究取向不同。1958年，學(xué)者jahoda率先在反思傳統(tǒng)心理健康教育模式的基礎(chǔ)上，首次提出積極心理健康的科學(xué)概念[2]；cowen更進(jìn)一步主張“健康應(yīng)該是積極特征的存在程度，而不僅僅是疾病的缺乏”[3]。由此積極心理學(xué)的理念和主觀幸福感等積極指標(biāo)正式融入心理健康的診斷治療體系，促使人們對(duì)心理健康有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。我國(guó)學(xué)者孟萬(wàn)金教授也認(rèn)為積極心理健康教育理念應(yīng)主張開(kāi)發(fā)心理潛能、降低負(fù)性情緒，提升主觀幸福感，從而預(yù)防各種心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展[4]?？梢?jiàn)積極心理學(xué)作為一種意識(shí)、一種理念、一種新的思潮已經(jīng)滲透到心理健康教育中，成為引領(lǐng)心理健康教育的一種價(jià)值取向。

三、基于積極心理學(xué)視角的心理健康教育課程改革的路徑分析

（一）設(shè)置以積極心理學(xué)理念為導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)

“智慧、感恩、樂(lè)觀、美德、幸?！钡确e極因素被積極心理學(xué)認(rèn)為是人類所固有的特質(zhì)，在教育教學(xué)過(guò)程中，如果這些積極的特質(zhì)被培育與強(qiáng)化，那么與其相對(duì)的消極的特質(zhì)就會(huì)改變與消退[5]。因此，要想預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)心理問(wèn)題，心理健康教育必須致力于培養(yǎng)學(xué)生積極的品質(zhì)和力量，必須整合學(xué)校心理健康教育的三級(jí)目標(biāo)，協(xié)調(diào)發(fā)展、預(yù)防、干預(yù)三者之間的關(guān)系，將心理健康教育的著力點(diǎn)由關(guān)注學(xué)生的消極方面轉(zhuǎn)向積極方面即可。在具體的目標(biāo)設(shè)置上，大學(xué)身心理健康教育應(yīng)堅(jiān)持健康、和諧、幸福的價(jià)值核心理念，關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)心理品質(zhì)和正向積極的力量，在協(xié)調(diào)心理問(wèn)題解決與積極品質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生心理素質(zhì)的優(yōu)化、人格特質(zhì)的健全、心理潛能的開(kāi)發(fā)。

（二）構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生積極品質(zhì)為核心的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)環(huán)境

積極心理學(xué)的興起豐富了傳統(tǒng)大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容，擴(kuò)大了實(shí)施心理健康教育的途徑。我國(guó)學(xué)者孟萬(wàn)金教授基于積極心理學(xué)的理念提出了諸如增強(qiáng)主觀幸福感、開(kāi)發(fā)心理潛能、改善學(xué)習(xí)能力、完善積極人格等14項(xiàng)學(xué)校心理健康的核心內(nèi)容[5]。概括起來(lái)涵蓋三層含義：一是增加積極情緒體驗(yàn)是培養(yǎng)大學(xué)生積極心理品質(zhì)的有效途徑，其中最關(guān)鍵、最根本的就是增強(qiáng)其主觀幸福感，為此大學(xué)生心理健康教育課程必須融入“幸福課程”；二是培養(yǎng)大學(xué)生的積極心理品質(zhì)必須塑造積極的人格，彼得森和賽里格曼提出了6種美德和24種積極人格特質(zhì)[6]，為開(kāi)展大學(xué)生人格教育奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)；三是創(chuàng)建積極的教學(xué)環(huán)境，增加積極體驗(yàn)，塑造積極人格離不開(kāi)營(yíng)造積極環(huán)境，一個(gè)良好而積極的教學(xué)環(huán)境是增加大學(xué)生積極體驗(yàn)、塑造積極人格的必要條件，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

（三）實(shí)踐以積極體驗(yàn)為核心的體驗(yàn)式教學(xué)模式

大學(xué)生心理健康教育課程是一門(mén)深入心靈的課程，它的開(kāi)設(shè)不僅要讓學(xué)生入腦，更要讓學(xué)生入心，只有學(xué)生用心、用腦、用感情去實(shí)踐與體驗(yàn)這門(mén)課，才能更好地領(lǐng)悟與體會(huì)，才能內(nèi)化與升華。為此，大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循“以突出學(xué)生主體為中心、以創(chuàng)設(shè)故事情境為中介、以凝聚成功經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)、以提升積極體驗(yàn)為核心、以合作共贏為主線”的原則，通過(guò)課堂互動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、角色扮演、多元藝術(shù)表演等手段，形成自覺(jué)自愿的自我教育的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生用積極的角度去看待，用樂(lè)觀的心態(tài)去體會(huì)，增強(qiáng)他們的心理免疫力和對(duì)不健康心理的抵抗力，達(dá)到預(yù)防心理問(wèn)題，提升心理素質(zhì)的目的。

參考文獻(xiàn)

[1]孟萬(wàn)金。論積極心理健康教育[j]。教育研究，20xx（5）：44。

[4]葛瑩瑩。積極心理學(xué)視閾下高校貧困生心理健康教育模式探究[j]?？平涛膮R，20xx，309（3）：132。

[5]孟萬(wàn)金。積極心理健康教育[m]。北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，20xx。

[6]任俊。積極心理學(xué)[m]。上海：上海教育出版社，20xx。

[7]方雙虎。學(xué)校心理健康教育課程建設(shè)的困境與出路[j]。中國(guó)教育學(xué)刊，20xx（8）：55—56。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十

在目前國(guó)際國(guó)內(nèi)日益復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，建筑業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，我國(guó)正加大基礎(chǔ)建設(shè)投入，建筑業(yè)及建筑市場(chǎng)將進(jìn)一步規(guī)范及發(fā)展。建筑工程項(xiàng)目施工工程技術(shù)管理是建筑行業(yè)中一個(gè)不易解決好的問(wèn)題，建筑工程項(xiàng)目從立項(xiàng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工到竣工驗(yàn)收，整個(gè)流程都是環(huán)環(huán)相扣的，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都可能影響到施工進(jìn)度或工程質(zhì)量，造成無(wú)法估量的財(cái)產(chǎn)經(jīng)濟(jì)損失。加強(qiáng)工程技術(shù)管理，提高管理效率，對(duì)于提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

建筑工程施工技術(shù)管理，是以系統(tǒng)論觀點(diǎn)、科學(xué)方法，對(duì)施工技術(shù)構(gòu)成要素和活動(dòng)，進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。施工技術(shù)構(gòu)成要素，是各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)賴以進(jìn)行的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)程、技術(shù)情報(bào)、技術(shù)裝備、技術(shù)人才及技術(shù)責(zé)任等。技術(shù)活動(dòng)，是熟悉與會(huì)審施工圖紙、編制施工組織設(shè)計(jì)，施工過(guò)程中的質(zhì)量檢驗(yàn)，直至建筑工程竣工驗(yàn)收，包括了工程建筑全過(guò)程的各項(xiàng)技術(shù)工作。

(1)有利于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力、提高經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵。

通過(guò)技術(shù)管理，保證施工過(guò)程的正常進(jìn)行，使施工技術(shù)不斷進(jìn)步，保證工程質(zhì)量，降低工程成本，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，從而逐步改變施工企業(yè)的生產(chǎn)和管理面貌，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

(2)有利于結(jié)合工程特點(diǎn)和實(shí)際施工條件，選用先進(jìn)合理適用的技術(shù)工種和施工方法，將科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從根本上保證工程施工質(zhì)量。

現(xiàn)今的建筑工程施工須具備技術(shù)條件和技術(shù)裝備，由企業(yè)的技術(shù)力量、技術(shù)管理水平來(lái)支撐和實(shí)施。

(3)有利于達(dá)到工程建設(shè)預(yù)期的質(zhì)量要求、使用功能要求和降低建筑成本的目標(biāo)。

建筑類型、樣式繁多，規(guī)模要求各不相同，施工作業(yè)受天氣影響較大，復(fù)雜的多工種交叉施工、各項(xiàng)技術(shù)綜合應(yīng)用、工序搭接較多，在生產(chǎn)過(guò)程中需要加強(qiáng)技術(shù)管理，保證施工正常有序地進(jìn)行。

(4)有利于施工方案的優(yōu)化和施工資源的合理配置，提高施工效率，加快速度，縮短工期。降低成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3.1技術(shù)管理的主要任務(wù)。

運(yùn)用管理職能和科學(xué)方法，促進(jìn)技術(shù)工作的開(kāi)展。在施工過(guò)程中，嚴(yán)格按照國(guó)家的技術(shù)政策、法規(guī)和上級(jí)建設(shè)主管部門(mén)的有關(guān)技術(shù)工作指標(biāo)的規(guī)定，科學(xué)組織各項(xiàng)技術(shù)工作，建立良好技術(shù)秩序，保證整個(gè)施工過(guò)程符合技術(shù)規(guī)范、規(guī)程的要求，并快速、高質(zhì)量地全面完成施工任務(wù)。

3.2施工企業(yè)管理中的技術(shù)管理作用。

(1)確保正常施工程序進(jìn)行。

(2)通過(guò)技術(shù)管理，不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)，做到預(yù)見(jiàn)性發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質(zhì)量。

(3)在保證工程質(zhì)量的前提下，能充分發(fā)揮施工人員及材料、設(shè)備的潛力，努力降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益和提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

4.1管理體系的建立。

要使工程質(zhì)量滿足需求，首先要從上至下建立嚴(yán)密的技術(shù)管理體系，使工程從招投標(biāo)開(kāi)始至竣工驗(yàn)收各個(gè)階段實(shí)施科學(xué)有效的技術(shù)管理才能確保工程項(xiàng)目質(zhì)量。其次應(yīng)制訂規(guī)章制度，使技術(shù)管理工作有據(jù)可依，有章可循，并使各級(jí)技術(shù)人員各司其責(zé)，及時(shí)處理施工過(guò)程中技術(shù)問(wèn)題以保證項(xiàng)目的過(guò)程質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量。

4.2工程施工技術(shù)管理。

施工過(guò)程中往往會(huì)由于施工方案考慮不周而拖延施工進(jìn)度，影響施工質(zhì)量，增加成本。因此，制定和審核施工方案時(shí)，必須結(jié)合工程實(shí)際，從技術(shù)、管理、工藝、組織、操作等方面進(jìn)行全面分析考慮，力求方案技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理、工藝先進(jìn)、操作方便。工程施工技術(shù)管理包括下幾個(gè)方面：

(1)施工組織設(shè)計(jì)的編制與實(shí)施。

施工組織設(shè)計(jì)是根據(jù)工程需要編制的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，用來(lái)指導(dǎo)工程施工全過(guò)程，可以在施工方法、人力、材料、機(jī)械、資金等方面進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，解決施工中技術(shù)難點(diǎn)，使施工在一定資源供應(yīng)條件下，有組織、有計(jì)劃、有秩序地進(jìn)行。施工組織設(shè)計(jì)的編制，事先應(yīng)熟悉已有的技術(shù)資料，了解顧客對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度等各方面的要求和工程采用的新技術(shù)、新工藝、新材料；然后針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目編制施工方案，合理部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。

(2)圖紙審查。

設(shè)計(jì)圖紙是工程施工的直接依據(jù)。施工前，應(yīng)熟悉設(shè)計(jì)圖紙，了解工程特點(diǎn)和設(shè)計(jì)意圖、關(guān)鍵工程部位的質(zhì)量要求，避免圖紙的質(zhì)量隱患。在接到施工圖紙后應(yīng)經(jīng)過(guò)自審、互審和最后的會(huì)審，圖紙審查時(shí)，我們要注意施工圖紙本身的符合性，并結(jié)合實(shí)際情況對(duì)設(shè)計(jì)的合理性提出貼切而有突破性的技術(shù)建議，從而降低施工難度，加快工程進(jìn)度。

(3)技術(shù)階段設(shè)計(jì)圖轉(zhuǎn)換。

隨著輕質(zhì)高強(qiáng)材料的采用，建筑工程逐步向大跨度、輕質(zhì)、高強(qiáng)、環(huán)保方向發(fā)展，很多構(gòu)筑物采用了全鋼結(jié)構(gòu)。而設(shè)計(jì)部門(mén)提供的圖紙大部分停留在技術(shù)階段的設(shè)計(jì)圖階段，因此需把技術(shù)階段的設(shè)計(jì)圖紙轉(zhuǎn)換為施工圖后方可施工。設(shè)計(jì)圖轉(zhuǎn)換給施工帶來(lái)極大的便利，方便施工。

(4)工程變更。

工程項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)碰到業(yè)主要求的變化或現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境、施工技術(shù)的要求的情況而產(chǎn)生的工程變更，工程變更常發(fā)生于工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，容易引起停工、返工現(xiàn)象，從而影響工程質(zhì)量和進(jìn)度，因此對(duì)工程變更進(jìn)行有效控制和管理就顯得十分重要。

4.3施工人員管理。

施工人員作為施工行為的主體，員工素質(zhì)是保證工程質(zhì)量的前提。要做好對(duì)施工人員的管理，首先應(yīng)在項(xiàng)目部全體職工中樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。其次，應(yīng)確保項(xiàng)目部施工現(xiàn)場(chǎng)人員和投標(biāo)文件中保持一致。再次在施工過(guò)程中，建立健全的管理制度。最后結(jié)合分項(xiàng)工程的技術(shù)交底，做好質(zhì)量教育。

4.4材料質(zhì)量控制管理。

材料控制主要包括原材料、成品及半成品的控制。材料是工程施工的物質(zhì)條件，材料質(zhì)量是工程質(zhì)量的基礎(chǔ)，加強(qiáng)材料的質(zhì)量控制，是提高工程質(zhì)量的重要保證。實(shí)際工程中，應(yīng)從以下四個(gè)方面控制材料質(zhì)量：

(1)材料計(jì)劃的編制與執(zhí)行。

按要求確定所需材料的品牌、材質(zhì)、規(guī)格及數(shù)量，組織材料商供貨。

(2)材料采購(gòu)。

控制材料的采購(gòu)價(jià)格和質(zhì)量，避免材料不符影響施工進(jìn)度。

(3)材料的驗(yàn)收分類堆放。

根據(jù)實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)情況及進(jìn)度情況，合理安排材料進(jìn)場(chǎng)，對(duì)材料做進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收，抽檢抽樣。

(4)材料發(fā)放、使用追蹤、清驗(yàn)。

嚴(yán)格按照施工進(jìn)度憑材料出庫(kù)單發(fā)放使用，并注意對(duì)易燃品采取相應(yīng)的材料保護(hù)措施。

4.5機(jī)械設(shè)備管理。

施工階段必須綜合考慮施工現(xiàn)場(chǎng)條件、建筑結(jié)構(gòu)形式、施工工藝和方法，經(jīng)濟(jì)合理地選擇機(jī)械設(shè)備和工具，正確使用、管理和保養(yǎng)好機(jī)械設(shè)備，從而確保機(jī)械設(shè)備處于一個(gè)最佳使用狀態(tài)。

總而言之，建筑工程施工技術(shù)管理貫穿于整個(gè)建筑工程實(shí)施的過(guò)程，在工程項(xiàng)目實(shí)施中呈現(xiàn)極其重要的地位，我們不僅要努力做好工程施工技術(shù)管理工作，還要與其它諸方面相輔相成、協(xié)調(diào)一致，從而使技術(shù)管理工作不斷得到完善和提高，為工程項(xiàng)目的`順利實(shí)施提供可靠的技術(shù)保障。

文超.建筑工程施工技術(shù)管理的理論與運(yùn)用[j].科技信息,2009,(23):321.

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十一

摘要：在進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng)編活動(dòng)過(guò)程中，教師應(yīng)利用具有童趣的、啟發(fā)式、鼓勵(lì)式的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，在語(yǔ)言魅力的影響下激發(fā)兒童文學(xué)的創(chuàng)編熱情，不斷提升教學(xué)水平，激發(fā)兒童想象力和創(chuàng)造力。本論文分析了具體形象的文學(xué)語(yǔ)言在兒童文學(xué)創(chuàng)編中的應(yīng)用，研究了利用平等、和平的語(yǔ)言構(gòu)建兒童文學(xué)閱讀活動(dòng)的氛圍；分析利用充滿童趣的啟發(fā)式語(yǔ)言，激發(fā)兒童文學(xué)的創(chuàng)編動(dòng)機(jī)；探究了利用鼓勵(lì)式、激勵(lì)式語(yǔ)言，提升兒童文學(xué)的創(chuàng)編自信。

關(guān)鍵詞：兒童文學(xué)；創(chuàng)編活動(dòng)；語(yǔ)言運(yùn)用

兒童文學(xué)即是以兒童作為主要閱讀對(duì)象的作品類型。在兒童文學(xué)的創(chuàng)編活動(dòng)中，其主要對(duì)已有的兒童文學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)動(dòng)，與語(yǔ)言等相關(guān)信息進(jìn)行結(jié)合作用，將兒童的語(yǔ)言由口語(yǔ)化轉(zhuǎn)變成書(shū)面語(yǔ)言，結(jié)合個(gè)人創(chuàng)造力、想象力進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。在兒童文學(xué)創(chuàng)編過(guò)程中，教師須利用創(chuàng)新形式的教育手段拓展兒童思維，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力以及想象力。

在兒童文學(xué)創(chuàng)編過(guò)程中，本身具有一定的指向性，這一指向性即是教師進(jìn)行創(chuàng)作意圖的所在，怎樣將該意圖向兒童進(jìn)行傳達(dá)，則是教師須掌握的重點(diǎn)教學(xué)技巧[2]。在闡述兒童文學(xué)過(guò)程中，存在多種傳達(dá)途徑，最為便捷、直接的便是語(yǔ)言傳達(dá)的形式。兒童正處于人生的具體形象思維階段，而語(yǔ)言的構(gòu)成要件主要是抽象符號(hào)，對(duì)于枯燥的語(yǔ)言符號(hào)兒童常常缺乏堅(jiān)持的耐心，理解起來(lái)較為困難。因此，在創(chuàng)編活動(dòng)中，教師須利用生活氣息較濃的、具有啟發(fā)性的言語(yǔ)，加強(qiáng)兒童對(duì)創(chuàng)編目的的理解，讓兒童文學(xué)能在已有教材之上充分發(fā)揮想象力。

例如，在進(jìn)行《會(huì)變的云》、《陽(yáng)光》、《云》等創(chuàng)編活動(dòng)過(guò)程中，當(dāng)兒童對(duì)于詩(shī)歌、散文人物出現(xiàn)無(wú)法創(chuàng)編的情況時(shí)，教師可以靈活設(shè)置“小樹(shù)孩子以及大樹(shù)媽媽”的形式，通過(guò)談話活動(dòng)對(duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo)，構(gòu)建生活的情境，啟發(fā)兒童一邊用語(yǔ)言表達(dá)一邊做出動(dòng)作。教師在明確創(chuàng)編意圖的同時(shí)，通過(guò)兒童能夠理解以及接受的形象符號(hào)表示出來(lái)。在“大、小樹(shù)”的詩(shī)歌創(chuàng)編中，兒童文學(xué)中的詩(shī)歌充滿變化，十分具有想象力。

形象的語(yǔ)言能夠加深兒童對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的理解[3]。在教學(xué)《搖籃》的過(guò)程中，教師可將花園、天空等喻為搖籃，在教學(xué)《快樂(lè)的小屋》中，將紡織娘、蜘蛛等進(jìn)行擬人，將星星喻為寶寶等。在豐富語(yǔ)言中，極易引起兒童興趣的語(yǔ)言為名詞、動(dòng)詞等，因此教師可將語(yǔ)言改編為名詞、動(dòng)詞為主的簡(jiǎn)兒童文學(xué)創(chuàng)編中的語(yǔ)言運(yùn)用由專注畢業(yè)論文與職稱論文的.便句子，并通過(guò)疊聲詞、象聲詞等創(chuàng)編出形象、生動(dòng)的語(yǔ)言，幫助加深兒童創(chuàng)編意圖，發(fā)揮兒童想象能力。

教育心理學(xué)專家羅杰斯觀點(diǎn)認(rèn)為，心理自由安全是加強(qiáng)創(chuàng)造的前提。兒童的生理機(jī)制不成熟、年齡小，因此兒童在環(huán)境方面具有強(qiáng)烈敏感性，對(duì)教師有情感上的依戀，教師的行為語(yǔ)言等十分容易對(duì)兒童情緒產(chǎn)生影響，進(jìn)而對(duì)創(chuàng)編行為產(chǎn)生影響。在日常創(chuàng)編活動(dòng)中，教師須持有親切和藹的態(tài)度，利用幽默、平等以及親切語(yǔ)言，營(yíng)造愉快輕松的創(chuàng)編活動(dòng)氛圍，讓兒童能夠進(jìn)行流暢自由的表達(dá)。在利用和藹親切的語(yǔ)言時(shí)，教師須注意以下幾點(diǎn)：

第二，教師必須做好個(gè)人定位，教師不是兒童的指揮者，而是引導(dǎo)者、幫助者、協(xié)作者，在堅(jiān)持以上二點(diǎn)時(shí)自然會(huì)產(chǎn)生親切的語(yǔ)言以及創(chuàng)編態(tài)度。例如，可以運(yùn)用探究式、討論式的語(yǔ)言組織活動(dòng)，讓兒童與教師間保持自由平等的交流關(guān)系，讓兒童的行為和語(yǔ)言得到自由發(fā)揮，進(jìn)而激發(fā)出不一樣的創(chuàng)造火花。

例如，在進(jìn)行《山》的創(chuàng)編活動(dòng)中，教師幫助兒童理解“銀籃”、“金籃”以及“花籃”等詞匯的形象內(nèi)涵，教師可設(shè)計(jì)2個(gè)外形為籃子的春夏秋冬四季的圖片，指導(dǎo)兒童進(jìn)行觀察，結(jié)合圖片和兒童共同探討以下理由：“為何春天山坡會(huì)變成銀籃”、“為何冬天山坡會(huì)變成花籃”、“為何秋天山坡會(huì)變成果籃”、“為何夏天山坡會(huì)變成金籃”？“果”、“花”、“銀”、“金”等語(yǔ)言描述的是什么內(nèi)容？在具體操作中，有的兒童會(huì)說(shuō)：“指的是水果、花兒、金子等”，有的幼兒可以說(shuō)出具體的事物名稱，如：蘋(píng)果、香蕉、菊花、櫻花等，甚至?xí)f(shuō)出其他千奇百怪的答案。通過(guò)師生交流，教師可總結(jié)出，這些詞語(yǔ)傳達(dá)了豐富的內(nèi)涵：冬天是銀裝素裹的時(shí)節(jié)；秋天是果實(shí)累累的時(shí)節(jié)；夏天是陽(yáng)光燦爛的時(shí)節(jié)；春天是花兒盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。

教師在創(chuàng)編活動(dòng)中不能用已有想象對(duì)兒童進(jìn)行約束，在聽(tīng)取兒童不同意見(jiàn)之時(shí)，不能立即反駁，須用平等交流口吻幫助兒童找到理想答案，如此學(xué)生便能夠提出與教師不通的看法，長(zhǎng)此以往，兒童的想象力將充滿個(gè)性色彩，具有獨(dú)創(chuàng)性以及靈活變通性。

1.給予兒童足夠的發(fā)揮空間

兒童具有與生俱來(lái)的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，必須給予兒童創(chuàng)造充分的發(fā)揮空間。在兒童文學(xué)的創(chuàng)編活動(dòng)之中，教師語(yǔ)言必須充滿探索性、啟發(fā)性，在進(jìn)行示范講解的過(guò)程中，教師須在知識(shí)傳授過(guò)程中持開(kāi)放態(tài)度。

例如，在《美麗的秋天》的散文模仿創(chuàng)編活動(dòng)之中，教師須從作品的難易程度出發(fā)，利用玩偶、實(shí)物等工具，利用擬人化的手段以及播放課件等形式對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行朗讀或現(xiàn)場(chǎng)模擬，在啟發(fā)式發(fā)提問(wèn)的基礎(chǔ)上幫助兒童理解作品的語(yǔ)言表現(xiàn)形式，幫助兒童對(duì)作品的主要內(nèi)容進(jìn)行整體感知，讓兒童能夠產(chǎn)生置身葉子描述的秋天的場(chǎng)景之中，進(jìn)一步激發(fā)兒童的創(chuàng)編積極性。教師可以提這樣的理由：“美麗的秋天又叫金秋，因此秋天的顏色是什么？”“楊柳葉說(shuō)秋風(fēng)將其送至大草原，它能見(jiàn)到什么？……”“楓葉說(shuō)，秋天十分美麗，美在秋天的哪些方面呢？”在這樣的啟發(fā)式教學(xué)基礎(chǔ)上能夠有效激發(fā)兒童參與創(chuàng)編活動(dòng)的積極性。

總之，教師須及時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行引導(dǎo)及鼓勵(lì)。在創(chuàng)編活動(dòng)中對(duì)兒童的情緒進(jìn)行觀察，找出能夠激發(fā)兒童創(chuàng)編興趣的落腳點(diǎn)。

2.將兒童的無(wú)意識(shí)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)作活動(dòng)，激發(fā)其創(chuàng)編積極性

兒童作為天生創(chuàng)造者，其創(chuàng)造性體現(xiàn)在他們語(yǔ)言的字里行間之中，教師須及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和提醒。例如，某個(gè)兒童在進(jìn)行《陽(yáng)光》創(chuàng)編活動(dòng)時(shí)，將太陽(yáng)歸為紅色，其與詩(shī)歌的情理邏輯不相符合，這也許是獨(dú)特的創(chuàng)編行為，也可能是無(wú)意識(shí)的個(gè)性行為，教師須憑借本身的智慧，將其演繹為兒童的創(chuàng)作活動(dòng)，及時(shí)提醒兒童進(jìn)行創(chuàng)編：“看，xx小朋友的太陽(yáng)是紅色的，真是很有想象力啊，這個(gè)太陽(yáng)肯定有一個(gè)特別故事，請(qǐng)他來(lái)給我們講講吧”。

又例如，在進(jìn)行《會(huì)變的圓》的創(chuàng)編活動(dòng)中，教師須利用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言與兒童的情感貼近，教師可以先發(fā)問(wèn)：“我是一個(gè)圓，同學(xué)們喜不喜歡呀”，并將“圓”貼在頭上扮演角色，帶動(dòng)兒童進(jìn)入情景當(dāng)中。這樣的角色扮演拉近了師生間的距離，能夠產(chǎn)生無(wú)聲情感的傳遞，從而使得兒童從內(nèi)心接受老師、愛(ài)上老師，對(duì)教學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，并積極參與到活動(dòng)中來(lái)。在指導(dǎo)兒童進(jìn)行《會(huì)變的圓》的學(xué)習(xí)時(shí)，兒童也會(huì)產(chǎn)生無(wú)盡創(chuàng)意，并充滿童趣，如有的幼兒會(huì)說(shuō)：“西瓜個(gè)頭大；餅干圓又圓”等等。以上充分說(shuō)明教師必須利用啟發(fā)式、充滿童趣的語(yǔ)言藝術(shù)，塑造教師親和力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)編積極性。

1.給予兒童信心，提供行為創(chuàng)造支持力量

部分教育學(xué)家認(rèn)為學(xué)生會(huì)朝著教師期望以及鼓勵(lì)的方向進(jìn)行發(fā)展，鼓勵(lì)式的文字或者語(yǔ)言能夠有效激發(fā)情緒，促使個(gè)人進(jìn)行行動(dòng)，尤其是充滿創(chuàng)造性的語(yǔ)言則必須加強(qiáng)鼓勵(lì)，創(chuàng)造即是將以往沒(méi)有的東西制造或者產(chǎn)生出來(lái)，因此在兒童文學(xué)創(chuàng)編過(guò)程中須對(duì)兒童進(jìn)行及時(shí)肯定，給予充分的信心，讓兒童在創(chuàng)編活動(dòng)中產(chǎn)生協(xié)同感，產(chǎn)生行為創(chuàng)造的支持力量。

2.因人而異，有針對(duì)性地培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力

雖然每個(gè)兒童的天資存在不同的差異，但是每個(gè)學(xué)生本身都具有進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造的意愿，并且具備創(chuàng)造的才能[6]。膽小的學(xué)生害怕面創(chuàng)編活動(dòng)，教師必須對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。例如給出類似于“老兒童文學(xué)創(chuàng)編中的語(yǔ)言運(yùn)用由專注畢業(yè)論文與職稱論文的http://提供,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留網(wǎng)址.師知道你也能夠說(shuō)出自己想的兒歌”等鼓勵(lì)性質(zhì)語(yǔ)言，幫助學(xué)生消除心中的壓力。一旦出現(xiàn)兒童在創(chuàng)編過(guò)程中與其他學(xué)生類似的或者相等的結(jié)果，此時(shí)教師就必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性，搜尋不同兒童個(gè)體創(chuàng)編結(jié)果的差異性和閃光點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)：“真了不起，你的哪句話與其他人不同，十分具有創(chuàng)新性”。鼓勵(lì)式、激勵(lì)式語(yǔ)言會(huì)讓兒童對(duì)自身具備的創(chuàng)編才能進(jìn)行正面肯定，產(chǎn)生創(chuàng)辦積極性，在活動(dòng)中盡全力完成創(chuàng)編實(shí)踐任務(wù)，最終引導(dǎo)學(xué)生成為鐘愛(ài)創(chuàng)造、長(zhǎng)于創(chuàng)造的個(gè)體[7]。

3.接納與眾不同的想象力

在應(yīng)用鼓勵(lì)式創(chuàng)編語(yǔ)言過(guò)程中，須注意部分兒童樂(lè)于創(chuàng)造、鐘愛(ài)創(chuàng)造，能夠發(fā)揮出與眾不同的想象力，但是部分教師往往無(wú)法有效接納學(xué)生的想象力，甚至?xí)o予排斥態(tài)度，一旦遇見(jiàn)這樣情況，教師必須給予鼓勵(lì)語(yǔ)言：“××小朋友，你真棒，你真是說(shuō)得太好了！”這樣的語(yǔ)言會(huì)加強(qiáng)兒童對(duì)創(chuàng)編活動(dòng)的反應(yīng)，也會(huì)對(duì)兒童的語(yǔ)言表達(dá)產(chǎn)生積極的影響。在具體的創(chuàng)編活動(dòng)中，教師須對(duì)消極的成分保持客觀接納態(tài)度，幫助兒童提升理解能力，幫助兒童掌握哪些是合理的，哪些又是不合理的，在輕松自由的氛圍下，向兒童講解創(chuàng)編活動(dòng)能夠接受的范圍標(biāo)準(zhǔn)[8]。另外，還要注意的是兒童文學(xué)的創(chuàng)編活動(dòng)具有嘗試性和探索性特征，所以這一過(guò)程也存在失敗因素，因此教師須對(duì)兒童給予全方位鼓勵(lì)：“你能行的，下次創(chuàng)編活動(dòng)你會(huì)完成得更好，失敗也是學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”等，教師必須具有包容態(tài)度，抓住機(jī)會(huì)讓兒童能夠獲得創(chuàng)編條件，積累創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn)。

[6]黃侃．作家談兒童讀物[m].中國(guó)出版，20xx，(6)：37．

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十二

優(yōu)：

1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

3、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。

4、文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

5、語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

良：

1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)要求，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目的，題目有一定難度，工作量較大。選題具有教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)意義。

2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集與研究?jī)?nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料，寫(xiě)作過(guò)程中能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技能，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

3、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，能夠從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)總結(jié)三個(gè)方面較為完整的論述了針對(duì)《交互設(shè)計(jì)》課程在一體化教學(xué)模式下的教學(xué)研究，并提出個(gè)人觀點(diǎn)。

4、文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

3、文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。

4、文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

5、語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

1、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。

2、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫(xiě)作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。

3、文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。

4、文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十三

我國(guó)的城市化進(jìn)程逐漸加快，高層建筑成為都市建筑的潮流，然而高層建筑施工對(duì)施工技術(shù)卻有更高的要求。一旦某個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯(cuò)，那么不但會(huì)威脅到居民的安全，還會(huì)造成重大的安全事故，對(duì)建筑行業(yè)的發(fā)展殊為不利。為此，就需要加強(qiáng)高層建筑關(guān)鍵施工技術(shù)的了解，只有如此，才能更好地推動(dòng)建筑工程建設(shè)的發(fā)展。本文闡述了高層建筑施工的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，提出了高層建筑施工的關(guān)鍵要求，以期對(duì)高層建筑施工有所幫助。

高層建筑工程施工特點(diǎn)關(guān)鍵技術(shù)。

現(xiàn)代都市中，高層建筑是主要建筑結(jié)構(gòu)，是未來(lái)城市建筑發(fā)展的趨勢(shì)。城市的科學(xué)技術(shù)可以從高層建筑施工上看出來(lái)，高層建筑施工水平可以反映一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力。在當(dāng)今的城市中，高層建筑數(shù)量越來(lái)越多，而能夠技術(shù)對(duì)建筑施工質(zhì)量影響甚大，為此，加強(qiáng)對(duì)高層建筑關(guān)鍵技術(shù)的研究就顯得十分重要。

相較于多層建筑，高層建筑施工有自己的特點(diǎn)，具體如下：

1.1建筑地基深。

穩(wěn)定性對(duì)高層建筑至關(guān)重要，地基深度有一個(gè)硬性的要求，那就是要在建筑整體高度1/12以上。打樁時(shí)候所需樁基，也需要在整體高度的1/15以上，至于那些不包括樁基的長(zhǎng)度，也要在地下室空間的高度。正因如此，一般的地基都有5米深，如果建筑屬于超高層，地基的深度則需要超過(guò)20米。總的來(lái)說(shuō)，地基施工十分復(fù)雜，如果施工地帶是軟土的話就更加復(fù)雜，故而施工時(shí)間以及成本都會(huì)受到很大的影響。

1.2技術(shù)要求高。

鋼筋混凝土、鋼材結(jié)構(gòu)材料是高層建筑比較常見(jiàn)，故而高層建筑多會(huì)用到相關(guān)的施工技術(shù)?，F(xiàn)澆是鋼筋混凝土的主要方式，為此在實(shí)際的澆筑之前需要了解諸多施工技術(shù)，其中不但包括工業(yè)化模板技術(shù)、高性能混凝土技術(shù)、結(jié)構(gòu)安裝技術(shù)，還包括鋼筋連接技術(shù)、建筑制品技術(shù)。此外，裝飾、防水、設(shè)備等也是需要重要的內(nèi)容。

1.3施工周期長(zhǎng)。

多層建筑一般需要10個(gè)月的施工時(shí)間，高層建筑卻是多層建筑兩倍多的時(shí)間，要縮減高層建筑施工時(shí)間，除了減少結(jié)構(gòu)施工，就是在裝修時(shí)間上下功夫。針對(duì)不同的高層建筑，需要采取不同的施工方法，正確的模板選擇對(duì)現(xiàn)澆型混凝土高層建筑十分關(guān)鍵，利用好的話可以有效地減少時(shí)間以及成本。

1.4施工量大。

隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，高層建筑的面積不斷增加，這就帶來(lái)了巨大的施工量，日益多樣化的項(xiàng)目，而要完成這些項(xiàng)目就需要更多的部門(mén)和工種。在高層建筑施工之前，就需要積極的籌備，協(xié)調(diào)好各方的關(guān)系，這無(wú)疑加大了施工、管理的難度，唯有更加精確的`管理，才能減少高層建筑施工量大、層數(shù)多的問(wèn)題。

通過(guò)上述分析，我們對(duì)高層建筑施工的特點(diǎn)有了清晰地認(rèn)識(shí)，因此在實(shí)際的高層建筑能夠中，我們需要對(duì)一些關(guān)鍵施工技術(shù)予以分析與研究，具體包括如下幾種：

2.1混凝土施工技術(shù)。

周期長(zhǎng)、工程量大是高層建筑施工的典型特點(diǎn)，受到氣候及工作條件的影響，混凝土的發(fā)散程度會(huì)產(chǎn)生變化而影響強(qiáng)度，這樣就會(huì)對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生影響。要確?；炷两Y(jié)構(gòu)安全性、強(qiáng)度，就需要從如下幾個(gè)方面著手：其一，混凝土澆筑，在施工澆筑的時(shí)候要采用分層分段施工方法，如此一來(lái)就能增強(qiáng)混凝土結(jié)構(gòu)的整體性、連續(xù)性，施工縫不需要預(yù)留。在分層澆筑環(huán)節(jié)，需要把握的就是下層混凝土初凝時(shí)間，一旦初凝就澆筑上層混凝土，這樣就能形成等級(jí)相同、連續(xù)的混凝土強(qiáng)度。其二，加強(qiáng)配比工作，計(jì)量工具要盡量精準(zhǔn)，確保原材料的重量可以被準(zhǔn)確稱量，依據(jù)設(shè)計(jì)人員的配合比準(zhǔn)確控制混凝土的級(jí)別，在攪拌的過(guò)程中，要注意拌合技術(shù)的應(yīng)用。其三，振搗，必要的振搗工序是澆筑必不可少的。泵送混凝土裝置在高層建筑施工中較為常用，在作業(yè)面上鋪設(shè)混凝土的時(shí)候，施工人員應(yīng)該一面進(jìn)行作業(yè)面修正，一面用振搗棒進(jìn)行振搗。振搗方式應(yīng)該堅(jiān)持兩個(gè)要點(diǎn)，一個(gè)是從上而下，另一個(gè)是快插慢拔，只有這樣才能避免遺漏的出現(xiàn)。

2.2高層泵送技術(shù)。

將雙滲技術(shù)應(yīng)用到高泵程混凝土輸送中優(yōu)勢(shì)明顯，不但可以確保混凝土配合比涉及要求，還能保證混凝土的泵送高度。這里所說(shuō)的雙滲，一個(gè)是摻粉煤灰，另一個(gè)是摻化學(xué)外加劑。泵送到頂?shù)募夹g(shù)可以確保泵送預(yù)設(shè)澆筑高度的實(shí)現(xiàn)，確保了高層建筑的施工效率、施工質(zhì)量。

2.3結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換層施工技術(shù)。

從建筑功能角度來(lái)看，高層建筑上部要用小空間軸線布置，而下部正好與其相反，需要大空間軸線布置，這和結(jié)構(gòu)力學(xué)正好契合。然而在實(shí)際布置的時(shí)候，由于高層下部樓層受到很大的壓力，而上部的壓力卻不是那么大。故而下面不但需要很大的剛度、密集的柱網(wǎng)，還需要大量的柱墻，而到了上部墻和柱都慢慢的減少，軸線的間距也越來(lái)越大。要使建筑功能要求得到滿足，就需要以常規(guī)相反的方式布置結(jié)構(gòu)，上面布置小空間，而下面則布置大空間。以剪力墻布置在上部，以框架柱布置在下部，要實(shí)現(xiàn)這種效果，就需要設(shè)置轉(zhuǎn)換層。就目前的情況來(lái)看，帶轉(zhuǎn)換層的剪力墻結(jié)構(gòu)在當(dāng)前的工程中還是比較常見(jiàn)的。隨著轉(zhuǎn)換層上移，應(yīng)以桶裝結(jié)構(gòu)予以置換。

2.4深基坑技術(shù)。

為了避免建筑物傾斜、沉降等情況的發(fā)生，就需要使基坑具備更強(qiáng)的荷載能力，故而在基坑施工中對(duì)施工技術(shù)就有更高的要求。具體來(lái)說(shuō)，高層建筑基礎(chǔ)施工不但包括土方開(kāi)挖、混凝土澆筑，還包括基坑支護(hù)等。正是因?yàn)楦邔咏ㄖ笊罨樱栽趯?shí)際的施工過(guò)程中就需要采取適合高層建筑工程施工的施工技術(shù)。

這就需要注意如下幾點(diǎn)：其一，大型高層建筑往往在繁華地段，大量的管線密集分布在地基周邊；其二，施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜，建筑工程的安全性難以得到很好地保證；其三，施工手段要安全，確?；庸こ谭辖ㄖこ探ㄔO(shè)的要求。

2.5模板施工技術(shù)。

模版施工技術(shù)在高層建筑施工中主要有兩種應(yīng)用方式，一種是整體爬模法，另一種是整體滑模法。其一，整體爬模法。一般來(lái)說(shuō)筒體結(jié)構(gòu)都采用整體爬模法。

具體來(lái)說(shuō)，先用千斤頂將大模板頂升到位，確保其達(dá)到高層后對(duì)其進(jìn)行校正，確保無(wú)誤后完成混凝土澆筑環(huán)節(jié)；待樓層面與模板下口等高，水平結(jié)構(gòu)施工就可以順利進(jìn)行。其二，整體滑模法。整體滑模法廣泛應(yīng)用于高層住宅施工中，這樣對(duì)主體結(jié)構(gòu)的整體性有很大的好處。此外，通過(guò)這種方式，附著、運(yùn)轉(zhuǎn)、管網(wǎng)敷設(shè)等工作將會(huì)減小，加設(shè)工具、模板裝置費(fèi)用也將減少，施工作業(yè)面得以擴(kuò)大，施工的速度大大加快。

如今我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展，現(xiàn)代都市建筑中高層建筑逐漸成為主流，高層建筑不但能夠有效地緩解城市人口緊張問(wèn)題，還能推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展。為此，加強(qiáng)對(duì)高層建筑關(guān)鍵施工技術(shù)的研究就顯得十分重要。本文闡述了高層建筑施工的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，提出了高層建筑施工的關(guān)鍵技術(shù)，以期對(duì)高層建筑施工有所幫助。

[1]劉凡.淺析高層建筑施工技術(shù)[j].價(jià)值工程,2013(23).

[2]趙江波.高層建筑施工技術(shù)創(chuàng)新分析與研究[j].城市建筑,2013(02).

[3]梁勝佳.高層建筑施工管理[j].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2009(07.)。

[4]郭寶倉(cāng).高層建筑施工管理存在的普遍問(wèn)題及對(duì)策[j].中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2010(06).

[5]蔣學(xué)勤.也論高層建筑施工技術(shù)[j].價(jià)值工程,2010(24).

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十四

摘要：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的逐漸推進(jìn)，我國(guó)建筑行業(yè)得到飛速發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這就使得其工作中的各項(xiàng)內(nèi)容都變得至關(guān)重要。就建筑工程造價(jià)來(lái)說(shuō)，其不僅會(huì)影響到建筑施工的順利開(kāi)展，而且對(duì)整個(gè)工程質(zhì)量具有一定影響。在開(kāi)展工程造價(jià)工作的過(guò)程中，概預(yù)算編制是其中的重要內(nèi)容，它的實(shí)施質(zhì)量會(huì)對(duì)造價(jià)工作產(chǎn)生一定的影響。因此，本文將以概預(yù)算編制為文章闡述的主要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)概預(yù)算編制在施工過(guò)程中的應(yīng)用影響意義進(jìn)行討論，簡(jiǎn)述其應(yīng)用要點(diǎn)，最后給出提高其編制質(zhì)量的有效措施，以供參考。

關(guān)鍵詞：概預(yù)算；編制質(zhì)量；工程造價(jià)；應(yīng)用意義；措施。

概預(yù)算編制工作，是一項(xiàng)較為復(fù)雜的工作，具有較強(qiáng)的綜合性指標(biāo)，它能夠?qū)⑹┕ろ?xiàng)目中的經(jīng)濟(jì)效益和投資水平等進(jìn)行反映。在進(jìn)行工程管理工作的過(guò)程中，將概預(yù)算編制工作進(jìn)行實(shí)施，能夠?yàn)轫?xiàng)目造價(jià)工作的開(kāi)展提供重要依據(jù)，促進(jìn)工程設(shè)計(jì)的合理性發(fā)揮，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

1應(yīng)用作用。

就建筑工程來(lái)說(shuō)，工程造價(jià)管理工作是至關(guān)重要的。將工程概預(yù)算編制工作進(jìn)行應(yīng)用，對(duì)整個(gè)工程的施工推進(jìn)都具有重要影響。工程概預(yù)算實(shí)施的前提是建設(shè)項(xiàng)目，它主要是圍繞著建筑項(xiàng)目，將工程價(jià)格的進(jìn)行科學(xué)的分層，并促進(jìn)完整價(jià)格體系形成的過(guò)程。而這樣的價(jià)格體系，主要是由單項(xiàng)工程概算，單位工程造價(jià)和相應(yīng)的工程量清單分項(xiàng)綜合單價(jià)所構(gòu)成的。但是項(xiàng)目建設(shè)工作貫穿于整個(gè)施工過(guò)程中，需要企業(yè)對(duì)其投以大量的人力物力，不利于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益提高。因此，需要施工人員在具體的施工過(guò)程中，根據(jù)建設(shè)行業(yè)的相關(guān)規(guī)定和法律制度等，從概預(yù)算的各個(gè)階段進(jìn)行入手，將編制問(wèn)題和管理問(wèn)題進(jìn)行綜合考慮，促進(jìn)管理工作的全面推進(jìn)。概預(yù)算編制和管理工作開(kāi)展，是促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的重要內(nèi)容，有利于促進(jìn)施工企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，保證施工質(zhì)量，節(jié)約相應(yīng)的建設(shè)資源，促進(jìn)工程造價(jià)管理工作的有效推進(jìn)，是其實(shí)施的直接方法和手段。其在具體的實(shí)施過(guò)程中，需要以其可行性為研究的根本目標(biāo)，促進(jìn)項(xiàng)目建議書(shū)投資估算的推進(jìn)，并要保證在完成初步設(shè)計(jì)之后，對(duì)總概算進(jìn)行編制設(shè)計(jì)，從而促進(jìn)建筑施工活動(dòng)的順利開(kāi)展。

2編制要點(diǎn)。

就建筑工程的施工過(guò)程來(lái)說(shuō)，其施工過(guò)程中需要涉及的材料品種較多，這在進(jìn)行概預(yù)算編制工作的過(guò)程中，不能將其進(jìn)行全面詳細(xì)的計(jì)算，因此，在對(duì)材料進(jìn)行預(yù)算的過(guò)程中，需要將施工中使用量相對(duì)較少的，但是價(jià)格又相對(duì)昂貴的材料作為主材料，也可以將使用量較大的設(shè)置為主材料，或是根據(jù)工程造價(jià)預(yù)算結(jié)果中影響較大的材料作為主材料。并要在對(duì)其進(jìn)行概預(yù)算工作之前，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理，根據(jù)資金合理運(yùn)用等原則，結(jié)合施工場(chǎng)地的交通情況和相關(guān)的環(huán)境影響因素，對(duì)材料進(jìn)行合理的選擇。在進(jìn)行施工設(shè)計(jì)的過(guò)程中，受到各施工地點(diǎn)和環(huán)節(jié)，環(huán)境等影響因素的不同，使得設(shè)計(jì)存在一定差異，這在某種程度上造成定額選擇的不同。在實(shí)際的施工過(guò)程中，如果各施工環(huán)節(jié)的定額存在不全的情況，就需要對(duì)定額的過(guò)渡系數(shù)進(jìn)行注意。主要的操作方法，應(yīng)該在施工的過(guò)程中，根據(jù)設(shè)計(jì)施工中所規(guī)定的工藝流程，運(yùn)輸方法和施工方法，機(jī)械設(shè)備的配置等問(wèn)題，促進(jìn)編制工作的有效推進(jìn)。與此同時(shí)，還應(yīng)該將施工中的定額說(shuō)明進(jìn)行掌握，對(duì)各項(xiàng)定額子目的工作內(nèi)容進(jìn)行明確。編制概預(yù)算的工作計(jì)算是對(duì)工程量進(jìn)行計(jì)算，其計(jì)算的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到概預(yù)算的準(zhǔn)確性。在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，工作人員首先應(yīng)該對(duì)工程量計(jì)算的規(guī)定等進(jìn)行掌握，結(jié)合相應(yīng)的設(shè)計(jì)圖紙，將工程量準(zhǔn)確的計(jì)算出來(lái)。

3措施。

提高人員素質(zhì)。

要要有效提高概預(yù)算編制工作的質(zhì)量，就需要將工作人員的素質(zhì)進(jìn)行提高，他們是項(xiàng)目實(shí)施的直接人員，對(duì)工作的高效開(kāi)展具有重要影響。在具體的工作過(guò)程中，施工企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)工作人員的重視程度，將概預(yù)算工作重要性進(jìn)行宣傳，從而保證工作人員的認(rèn)識(shí)，并定期開(kāi)展相關(guān)的課程培訓(xùn)互動(dòng)，促進(jìn)人員的積極參與，將技術(shù)技能等進(jìn)行傳授，促進(jìn)人員對(duì)概預(yù)算工作方法的掌握，從而促進(jìn)工作質(zhì)量的提高。并建立一定的獎(jiǎng)罰制度等，激發(fā)人員工作積極性，有利于提高相應(yīng)的工作效率。

加強(qiáng)設(shè)計(jì)管理。

設(shè)計(jì)工作是推進(jìn)概預(yù)算工作的基本因素，它對(duì)整個(gè)建筑施工的影響相對(duì)較大。也就是說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程的管理工作，有助于促進(jìn)概預(yù)算工作質(zhì)量的提高。在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中，工作人員應(yīng)該對(duì)相應(yīng)的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行反復(fù)的閱讀和審查，并對(duì)各個(gè)定額冊(cè)上展現(xiàn)的說(shuō)明和工作內(nèi)容進(jìn)行明確，并熟練掌握。制定相關(guān)的定額設(shè)計(jì)，或是建立一定的招投標(biāo)制。促進(jìn)施工技術(shù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)設(shè)計(jì)管理工作的推進(jìn)。并對(duì)其涉及的地理位置，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和施工設(shè)備選擇，等問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格考慮，保證工作的嚴(yán)謹(jǐn)性，有利于推進(jìn)工作質(zhì)量。

應(yīng)用信息技術(shù)。

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的逐漸推進(jìn)，信息技術(shù)逐漸興起發(fā)展，在人們?nèi)粘５纳a(chǎn)生活中起到了積極作用。在這樣的社會(huì)背景下，促進(jìn)概預(yù)算編制工作與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合，有利于進(jìn)一步提高其工作質(zhì)量和效率，保證相應(yīng)的科學(xué)性，這樣不僅能夠減少人工工作量，而且能夠有效避免人工計(jì)算中出現(xiàn)失誤的頻率。在具體的施工過(guò)程中，人員應(yīng)該根據(jù)計(jì)算機(jī)計(jì)算系統(tǒng)，將相關(guān)數(shù)據(jù)輸入其中，促進(jìn)其自動(dòng)運(yùn)算過(guò)程的實(shí)現(xiàn)，從而保證計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性和及時(shí)性，有利于促進(jìn)工程造價(jià)管理工作效率的提高。

4結(jié)語(yǔ)。

就概預(yù)算編制質(zhì)量問(wèn)題，研究其對(duì)工程造價(jià)工作的影響。需要相關(guān)人員在進(jìn)行施工的過(guò)程中，根據(jù)概預(yù)算編制工作的內(nèi)容和實(shí)施要點(diǎn)，促進(jìn)其質(zhì)量的有效提高，對(duì)各個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格管理，提高人員素質(zhì)，加強(qiáng)設(shè)計(jì)監(jiān)管，從而保證概預(yù)算管理工作質(zhì)量的提升，為建筑行業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)。

[1]楊超.淺析概預(yù)算編制質(zhì)量對(duì)建筑工程造價(jià)的影響[j].建材與裝飾，20xx（07）：148~149.

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十五

(1)目前的工程投標(biāo)除國(guó)家重大項(xiàng)目或試點(diǎn)項(xiàng)目外，大多建設(shè)工程的投標(biāo)造價(jià)都是根據(jù)招標(biāo)文件的工程項(xiàng)目?jī)?nèi)容上下浮動(dòng)一個(gè)比例進(jìn)行投標(biāo)，基本上不去按工程設(shè)計(jì)文件進(jìn)行工程量的計(jì)算和造價(jià)要求進(jìn)行組標(biāo)。所以招標(biāo)文件上的工程量和項(xiàng)目?jī)?nèi)容即作為施工企業(yè)默認(rèn)的工作內(nèi)容和工程造價(jià)。施工難度、預(yù)算漏項(xiàng)等一系列具體問(wèn)題施工企業(yè)都不加以更細(xì)的研究分析。工程量等差錯(cuò)只有在中標(biāo)后的一定時(shí)間內(nèi)按招標(biāo)文件要求提出，大量的設(shè)計(jì)文件，需要在中標(biāo)到設(shè)計(jì)交底(或第一次工地例會(huì))進(jìn)行細(xì)化，可以說(shuō)不能按照建筑法和招標(biāo)投標(biāo)法的規(guī)定執(zhí)行。

(2)政府投資項(xiàng)目審計(jì)部門(mén)不管施工企業(yè)造價(jià)是否真實(shí)確切，送到他們那都必須扣減一定比例的額度，不顧工程實(shí)際地由他們說(shuō)了算。使得施工過(guò)程造價(jià)變更額度相應(yīng)增加;監(jiān)理單位對(duì)造價(jià)的控制能力薄弱，加上審計(jì)如此管理失去造價(jià)簽證的作用。

(3)施工企業(yè)從自身利益出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)變更，增加工程量或追求較高利潤(rùn)，在工程變更造價(jià)中，控制目標(biāo)制定不合理，缺乏客觀性、科學(xué)性和先進(jìn)性。如基礎(chǔ)工程尤其是樁基工程一般都是按實(shí)計(jì)算工程量的，故相當(dāng)一部分施工企業(yè)在樁基施工中亂造工程量，或通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄?，贏得現(xiàn)場(chǎng)和監(jiān)理的確認(rèn)簽證;又如某工程在一項(xiàng)增加屋頂消防兼生活用水水箱的設(shè)計(jì)變更中，為了增加變更額和五萬(wàn)元以上的設(shè)計(jì)變更應(yīng)進(jìn)行重大變更程序，故將應(yīng)該由一項(xiàng)變更完成的設(shè)計(jì)變更分解成二項(xiàng)報(bào)到項(xiàng)目監(jiān)理部進(jìn)行設(shè)計(jì)變更簽證等。

(4)竣工結(jié)算階段編制的工程結(jié)算書(shū)冒算多算、高套定額單價(jià)、高套取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高工程造價(jià)。有些施工企業(yè)在編制工程竣工結(jié)算書(shū)時(shí)，能高則高，根本不按正常標(biāo)準(zhǔn)編制工程結(jié)算書(shū)，若被建設(shè)單位審計(jì)單位查出則采用疏通、賄賂等不正當(dāng)手段，缺乏正規(guī)的市場(chǎng)化、法律化竣工結(jié)算模式和機(jī)制。

(1)建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)制定科學(xué)合理的工程造價(jià)控制目標(biāo)，抓緊中標(biāo)到設(shè)計(jì)技術(shù)交底這段時(shí)間，吃透設(shè)計(jì)文件和技術(shù)要求，查清工程造價(jià)中的漏項(xiàng)與造價(jià)不足，以便在技術(shù)交底會(huì)上提出或更改。定期進(jìn)行工程造價(jià)實(shí)際值與目標(biāo)值的比較，找出造價(jià)偏差并對(duì)偏差進(jìn)行原因分析，采取有效措施加以控制，以保證工程造價(jià)控制目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(2)材料價(jià)格是影響建設(shè)產(chǎn)品成本的重要因素，嚴(yán)格控制材料價(jià)格是降低造價(jià)的有效手段。在保證材料質(zhì)量的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把材料價(jià)格關(guān)，力爭(zhēng)把材料價(jià)格控制在最低水平;勞動(dòng)力工資目前成為工程造價(jià)變化最大和最難控制的因素，建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)充分重視和合理掌握，力求控制在造價(jià)范圍之內(nèi)。

(3)在保證質(zhì)量的前提下，對(duì)各種施工方案進(jìn)行技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上的對(duì)比分析，從中選出最合理的方案，以達(dá)到資源優(yōu)化配置、實(shí)施，從而降低工程造價(jià)。

(4)控制工程變更。重大或限額以上的工程變更，必須做到先審批、核準(zhǔn)后再工程變更。對(duì)于施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，并不是一切變更都對(duì)施工企業(yè)有利，現(xiàn)在相當(dāng)一些工程變更中可變因素很多，而這些變更的調(diào)整價(jià)格都是通過(guò)國(guó)家、地方信息價(jià)進(jìn)行組價(jià)的，信息價(jià)一般都是指產(chǎn)品供應(yīng)商的價(jià)格，并不包括運(yùn)輸費(fèi)用;又有目前工程中影響造價(jià)的主要因素是勞動(dòng)力工資上長(zhǎng)不對(duì)應(yīng)定額和信息定價(jià)或政策調(diào)價(jià)，所以有時(shí)工程量變更越大，施工企業(yè)在變更內(nèi)的損失越大。還應(yīng)當(dāng)注意施工合同中對(duì)工程變更的專用條款、工程招投標(biāo)單價(jià)進(jìn)行分析對(duì)照，從而確定工程變更。

(5)抓好合同管理，提高索賠管理水平。合同管理對(duì)造價(jià)控制起著很重要的作用，建設(shè)單位、施工企業(yè)、工程監(jiān)理中的管理人員都應(yīng)當(dāng)充分理解和熟悉合同條款。一方面要利用合同條款隨時(shí)解決工程造價(jià)方面的糾紛，另一方面要全面履約，以避免糾紛的發(fā)生。對(duì)于施工單位提出的確實(shí)是由設(shè)計(jì)或建設(shè)單位原因造成的各種費(fèi)用或工期索賠，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照索賠程序進(jìn)行管理，如果是屬于施工單位自身原因造成的費(fèi)用則堅(jiān)決予以駁回;監(jiān)理單位也應(yīng)對(duì)索賠進(jìn)行認(rèn)真的處理，在法律規(guī)定的權(quán)限內(nèi)，按照科學(xué)、公正、公平的原則處理工程索賠;施工單位更應(yīng)遵守建筑工程關(guān)于工程索賠的有關(guān)規(guī)定和國(guó)際慣例，守住法律底線。

(6)作為政府審計(jì)部門(mén)，不應(yīng)該不分青紅皂白地一概限定一個(gè)比例的審計(jì)額，審計(jì)人員的收入不應(yīng)該與審計(jì)額掛勾，否則會(huì)有損國(guó)家審計(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定維護(hù)國(guó)家和企業(yè)的權(quán)利。

建筑工程施工過(guò)程成本控制，是隨工程變動(dòng)而發(fā)生的動(dòng)態(tài)管理過(guò)程，受外界因素影響和波動(dòng)。由于市場(chǎng)因素的變化、勞動(dòng)工資變化的快速，造價(jià)控制也變得復(fù)雜和難以控制。在施工過(guò)程中，成本控制人員要有經(jīng)濟(jì)頭腦，對(duì)各方面的經(jīng)濟(jì)信息進(jìn)行分析、把握，以嚴(yán)格、科學(xué)的態(tài)度做好工程建設(shè)施工的成本控制工作;保質(zhì)保量保安全地完成工程項(xiàng)目;公正、公平、誠(chéng)實(shí)信用地對(duì)待、處理工程造價(jià)。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十六

近年來(lái)，我國(guó)建筑行業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越規(guī)范和完善，且市場(chǎng)上的建筑企業(yè)越來(lái)越多，因此行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，這使得某些公司為了追求利益最大化，而無(wú)法保證房屋建筑的施工質(zhì)量問(wèn)題層出不窮，所以現(xiàn)在必須要加強(qiáng)對(duì)施工質(zhì)量的管理，把質(zhì)量做為整個(gè)建筑過(guò)程中的重中之重，監(jiān)管部門(mén)對(duì)建筑施工的監(jiān)管力度還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)，如何在保證現(xiàn)有的施工成本上對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)一步的提升顯得尤為重要。

質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題關(guān)鍵在于管理方面存在漏洞，重視施工管理是每一個(gè)建筑商都應(yīng)考慮到的問(wèn)題，下面列舉一些目前房屋建筑工程施工建筑管理中存在的問(wèn)題。

監(jiān)管體系不完善。很大一部分企業(yè)忽略了監(jiān)管體系這一因素的重要性，因而大都沒(méi)有建立完善的監(jiān)管體系來(lái)作為施工的保障，其實(shí)較多事故都是因?yàn)楣ぷ魅藛T發(fā)現(xiàn)不及時(shí)或缺少有效的監(jiān)管體系引起，最終給企業(yè)造成重大損失。而現(xiàn)在企業(yè)出現(xiàn)了多數(shù)管理人員都將重心放在人才、財(cái)務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)方面，很少有人考慮到自身的體制問(wèn)題上，這樣就會(huì)造成管理人員無(wú)法掌握企業(yè)的真實(shí)情況，最后造成經(jīng)濟(jì)損失，因此完善監(jiān)管體系是每一個(gè)企業(yè)必須要認(rèn)真落實(shí)的[1]。

沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)。目前，大多數(shù)建筑企業(yè)沒(méi)有對(duì)企業(yè)管理人員及施工單位進(jìn)行正式的系統(tǒng)性培訓(xùn)，所以管理人員的素質(zhì)低下成為施工質(zhì)量不合格的一大重要因素，這是因?yàn)楣芾砣藛T素質(zhì)低下，會(huì)致使施工的工期、采購(gòu)質(zhì)量、施工成本等效率低下，最后造成施工質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，并且很多企業(yè)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的嚴(yán)重性，出現(xiàn)了問(wèn)題也沒(méi)有及時(shí)的找出原因。

工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。在現(xiàn)代建筑施工過(guò)程中，有很多因素都會(huì)影響施工的質(zhì)量，其中施工進(jìn)度是不可忽略的一部分，由于部分企業(yè)一味地追求進(jìn)度，忽視了工程質(zhì)量的重要性，存在想方設(shè)法提高經(jīng)濟(jì)效益的問(wèn)題，導(dǎo)致建筑工期大大縮短，帶來(lái)的是建筑使用壽命明顯減少，致使工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，成為返工等問(wèn)題經(jīng)常出現(xiàn)的主要原因，這不僅造成了嚴(yán)重的資源的浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)效益下降，也對(duì)施工質(zhì)量和進(jìn)度都造成了無(wú)法挽回的影響，使之成為惡性循環(huán)，這一切都是因?yàn)楣芾砣藛T對(duì)資源的不合理配置，致使了工期延長(zhǎng)和質(zhì)量下降等問(wèn)題，有效的平衡施工進(jìn)度與質(zhì)量的關(guān)系顯得非常重要。

房屋建筑行業(yè)在我國(guó)有著非常重要的地位，由于他的特殊性，管理者必須要通過(guò)高質(zhì)量的管理來(lái)對(duì)其進(jìn)行控制以防止出現(xiàn)重大問(wèn)題，所以有一點(diǎn)大多數(shù)人都會(huì)注意到，越好的企業(yè)往往其管理水平也是越高，不難看出，管理水平不僅反映著施工質(zhì)量，還影響著其所在企業(yè)的地位，這是一個(gè)能夠影響整個(gè)建筑從施工開(kāi)始到結(jié)束的一個(gè)因素，又因?yàn)榻ㄖ┕な蔷哂胁町愋缘?，不同的施工?xiàng)目中施工風(fēng)格、施工環(huán)境、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、材料選擇等都是不同的，這就要求管理人員具備隨機(jī)應(yīng)變，靈活應(yīng)用的管理能力，而且在現(xiàn)代房屋建設(shè)過(guò)程中通常會(huì)涉及到很多方面知識(shí)的運(yùn)用，這也對(duì)管理人員提出了更高的要求。

注意對(duì)地基測(cè)量。作為房屋建造的基礎(chǔ)工作，地基的測(cè)量放線成為一個(gè)建筑以后是否合格的基礎(chǔ)，所以要在開(kāi)始工作時(shí)就要對(duì)測(cè)量放線進(jìn)行精確的操作，以保證后續(xù)的工作可以安全有效的順利進(jìn)行，想要提高測(cè)量的精準(zhǔn)度可以使用更加精密的儀器，需按照儀器的使用說(shuō)明規(guī)范操作，這一步做好，對(duì)整個(gè)施工來(lái)說(shuō)便是一個(gè)良好的開(kāi)端。

材料選擇應(yīng)注意的問(wèn)題。施工材料對(duì)施工質(zhì)量有著決定性的影響，如何選材也成為一個(gè)需要注意的問(wèn)題，然而由于現(xiàn)在的建筑風(fēng)格十分多樣，對(duì)應(yīng)的建筑材料也是五花八門(mén)，導(dǎo)致很難挑選合適的材料來(lái)施工，但這并不能成為質(zhì)量不合格的借口，但是足確實(shí)有些企業(yè)為了降低成本提高利益，不惜購(gòu)買(mǎi)劣質(zhì)材料，最后不僅要返工，還浪費(fèi)資源使成本更高，因此對(duì)施工材料需要進(jìn)行嚴(yán)格的控制，采購(gòu)人員需要對(duì)材料從生產(chǎn)到運(yùn)輸和使用的每一個(gè)環(huán)節(jié)都層層把關(guān)，除了材料的種類外，材料的質(zhì)量，使用壽命等都要進(jìn)行檢查，并且要進(jìn)行記錄逐個(gè)分析，找到最合適材料，最終確保萬(wàn)無(wú)一失，保證后續(xù)的建造安全順利。

用料環(huán)節(jié)方面。一些企業(yè)為了降低成本偷工減料，造成過(guò)不少的事故，而材料用量不足定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量不合格，因此用料環(huán)節(jié)必須加大監(jiān)管，不能因?yàn)椴牧喜蛔愣笱苄惺隆?/p>

加強(qiáng)監(jiān)管力度的措施。施工方應(yīng)建立完善的施工體系，從規(guī)劃?rùn)C(jī)制、預(yù)警機(jī)制、施工機(jī)制到設(shè)備的使用方法、設(shè)備的保養(yǎng)，材料的選擇等都要進(jìn)行全面系統(tǒng)的考慮，不能遺漏任何一個(gè)程序。建立完善的預(yù)警機(jī)制可以保證再出現(xiàn)事故時(shí)快速反應(yīng)，以保證不會(huì)造成更重大的損失，保證監(jiān)管體系的完整是施工質(zhì)量合格的重要保障。

提高管理人員素質(zhì)的方法。管理人員是一個(gè)企業(yè)的精神支柱，管理人管的素質(zhì)必定會(huì)對(duì)企業(yè)的施工質(zhì)量管理產(chǎn)生重要影響，因此要通過(guò)對(duì)施工人員、管理人員、后勤保障人員的專業(yè)培訓(xùn)來(lái)加強(qiáng)其認(rèn)真負(fù)責(zé)的能力?？梢酝ㄟ^(guò)組織工作人員外出學(xué)習(xí)和參觀的方法，來(lái)提高管理人員的工作能力，要讓各部門(mén)工作人員不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷變化的施工形式，還可以經(jīng)常組織員工之間進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，或是聘請(qǐng)技術(shù)骨干傳授經(jīng)驗(yàn)等方法，使管理人員及每個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己存在的不足和需要掌握的技能?？傮w來(lái)講，對(duì)待質(zhì)量問(wèn)題切不可大意。

質(zhì)量是施工過(guò)程的核心，并且聯(lián)系著人們生活的各個(gè)方面，因此對(duì)施工過(guò)程的質(zhì)量管理要足夠重視，本文提出了一些目前施工過(guò)程中存在的一些問(wèn)題及改進(jìn)方法，希望能夠?yàn)榻ㄖ袠I(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，希望能夠?yàn)槿藗兊纳钐峁└影踩€(wěn)定的保證。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十七

摘要：如今在工程建設(shè)領(lǐng)域，國(guó)家在大力推廣綠色建筑，要建設(shè)綠色建筑，工程建設(shè)中就必然涉及綠色施工技術(shù)的應(yīng)用。文章簡(jiǎn)要闡述了綠色施工技術(shù)中節(jié)能與能源利用、節(jié)地與施工環(huán)境、節(jié)水與水資源利用、節(jié)材與材料資源利用等技術(shù)以及環(huán)境保護(hù)措施。

一、節(jié)能與能源利用技術(shù)。

（一）太陽(yáng)能利用技術(shù)。

1.主動(dòng)式太陽(yáng)能利用技術(shù)。主動(dòng)式太陽(yáng)能利用技術(shù)廣義上指太陽(yáng)能的熱能利用，其應(yīng)用分為以下兩種方式：一是太陽(yáng)能熱能利用方式，例如建筑取暖或者熱水器燒水等方式將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成熱能；二是對(duì)電能的一種利用與收集方式，即將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能。所以主動(dòng)式太陽(yáng)能利用技術(shù)設(shè)備包括風(fēng)機(jī)、太陽(yáng)能集熱系統(tǒng)及散熱器和泵等。其運(yùn)行原理是利用高效率的集熱裝置系統(tǒng)來(lái)吸收太陽(yáng)能，通過(guò)風(fēng)機(jī)或者盤(pán)管等設(shè)備將所收集的熱量傳輸?shù)浇ㄖ膬?nèi)部，用于建筑采暖和水的加熱。此外，太陽(yáng)能利用還要設(shè)計(jì)蓄熱裝置，以儲(chǔ)存收集到的太陽(yáng)能。

2.被動(dòng)式太陽(yáng)能利用技術(shù)。被動(dòng)式太陽(yáng)能利用技術(shù)的原理為溫室效應(yīng)：根據(jù)建筑的朝向和周圍環(huán)境對(duì)其空間分布、外部形體等進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，通過(guò)將色彩、關(guān)建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)配件優(yōu)化組合，進(jìn)行太陽(yáng)能采集、儲(chǔ)存、輻射分布的設(shè)置，來(lái)解決建筑冬季采暖等問(wèn)題。如果夏季采取被動(dòng)式太陽(yáng)能利用技術(shù)，要控制陽(yáng)光和空氣，使二者可以在合理時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)入到建筑內(nèi)部，達(dá)到存儲(chǔ)與分配熱量、隔絕熱空氣的目的，這樣就可以合理的組織自然條件下的通風(fēng)、散逸室內(nèi)多余的熱量，達(dá)到致涼效果。

（二）風(fēng)能利用技術(shù)。

風(fēng)能利用技術(shù)是利用自然界的風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)葉，形成風(fēng)能并將風(fēng)能通過(guò)設(shè)備轉(zhuǎn)換成電能輸送到其他用電單位。風(fēng)能既方便又環(huán)保，是一種可循環(huán)利用的天然能源。利用建筑環(huán)境的風(fēng)能發(fā)電并直接用于建筑本身，則可降低所產(chǎn)生的電能在輸送上的投資和損耗。風(fēng)能利用和太陽(yáng)能利用，兩者各有千秋，可以彌補(bǔ)相互間的不足。如遇陰雨天氣，則可利用風(fēng)能，晴天則可利用太陽(yáng)能，如此能保障建筑工程施工不間斷地進(jìn)行。

（三）地源熱泵節(jié)能技術(shù)。

地源熱泵是利用地能與水進(jìn)行冷熱交換，是水源熱泵具備冷熱源：冬季時(shí)，地源熱泵從地下水、土壤或地表水中將熱量“取”出來(lái)，供給建筑室內(nèi)采暖，此時(shí)地能相當(dāng)于“熱源”；夏季時(shí)，地源熱泵則將建筑室內(nèi)的熱量釋放到地下水、土壤或地表水中，此時(shí)地能相當(dāng)于“冷源”。與傳統(tǒng)空調(diào)和供熱系統(tǒng)相比，地源熱泵系統(tǒng)具有占地面積小、運(yùn)行費(fèi)用低、節(jié)約水資源、可再生利用以及有利環(huán)保等特點(diǎn)。

（四）門(mén)窗節(jié)能施工技術(shù)。

一般情況下，門(mén)窗的保溫效果在建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)最為薄弱，其傳熱系數(shù)為（m2?k）左右，而建筑物外墻的傳熱系數(shù)只有（m2?k）左右，門(mén)窗，二者相差數(shù)倍，窗墻之比越大，建筑物能耗則越高。因此，建筑設(shè)計(jì)和施工中，在保證建筑物使用功能的前提下，外窗的面積不宜過(guò)大，窗墻比要合理，盡可能降低能耗。節(jié)能型建筑材料選擇是門(mén)窗節(jié)能施工技術(shù)的重要方面，型材宜選擇塑鋼節(jié)能門(mén)窗，玻璃宜選擇中空玻璃。

（五）屋面建筑節(jié)能技術(shù)。

屋面建筑節(jié)能技術(shù)主要有“隔離太陽(yáng)輻射”和“冷屋頂”兩大技術(shù)。其中“隔離太陽(yáng)輻射”技術(shù)包括屋面綠化、淺色坡屋面和架空屋面技術(shù)。屋面是太陽(yáng)輻射最直接、最強(qiáng)烈也是時(shí)間最長(zhǎng)的部分，要降低建筑物的整體能耗，就需要有效地隔絕部分太陽(yáng)輻射熱量。“冷屋頂”是一種反射率高的屋頂節(jié)能技術(shù)，是通過(guò)涂抹高反射率涂料來(lái)減少對(duì)太陽(yáng)光的吸收，調(diào)節(jié)室內(nèi)晝夜溫度。

二、節(jié)地與施工用地保護(hù)技術(shù)。

（一）場(chǎng)地布置。工程施工階段節(jié)地的主要措施在于對(duì)臨時(shí)設(shè)施如何處置和施工道路如何設(shè)置。施工單位應(yīng)根據(jù)工程實(shí)際合理規(guī)劃工地臨建、施工便道及硬地坪，并充分利用原有建筑物、管線、道路等為施工服務(wù)；還應(yīng)根據(jù)施工人員的數(shù)量、現(xiàn)場(chǎng)條件、施工規(guī)模以及材料和設(shè)備需用計(jì)劃等確定施工用地面積；施工現(xiàn)場(chǎng)所需倉(cāng)庫(kù)、材料堆場(chǎng)、作業(yè)棚、加工廠等布置應(yīng)靠近既有交通線路，以便于縮短運(yùn)輸距離；材料宜采取分批進(jìn)現(xiàn)的方式，以利于減少材料堆放占地量；砂漿攪拌站宜布置在施工道路與在建建筑之間。

（二）施工技術(shù)方面。臨建建設(shè)禁止使用粘土磚。土方開(kāi)挖施工應(yīng)根據(jù)工程需要采取比較先進(jìn)的施工技術(shù)，以減少土方開(kāi)挖量，最大限度地減少對(duì)土地的擾動(dòng)。

三、節(jié)水與水資源利用技術(shù)。

（一）節(jié)水龍頭。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，節(jié)水龍頭與普通的傳統(tǒng)水龍頭相比，每分鐘水龍頭出水量可降低約80%。現(xiàn)在節(jié)水龍頭采用的節(jié)水技術(shù)有加氣、限流、提高器具密閉性、抗結(jié)垢性能等，通過(guò)控制水龍頭的過(guò)流斷面降、低水龍頭的出流量來(lái)控制水流的大小，進(jìn)而達(dá)到節(jié)水的目的。隨著建設(shè)進(jìn)步，現(xiàn)在還有采用感應(yīng)龍頭、延時(shí)龍頭、定時(shí)關(guān)閉水龍頭、節(jié)水型多功能淋浴噴頭等特種龍頭，來(lái)達(dá)到節(jié)水的目的。

（二）節(jié)水便器、節(jié)水淋浴器。節(jié)水便器是在保證衛(wèi)生要求、使用功能和排水管道輸送能力條件下，一次沖洗水量不大于6l水的便器。節(jié)水便器有很多種類，其中虹吸式便器較為適用，它是將負(fù)壓的原理應(yīng)用于沖洗水頭和排便管道，利用負(fù)壓將糞便等吸出排放。虹吸式便器經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，其水封、衛(wèi)生及密封性能都比較好，沖洗用水量一次只有3～6l（即大便用6l，小便用3l）。節(jié)水淋浴器節(jié)水原理與水龍頭相似，通過(guò)在淋浴器內(nèi)增加增壓設(shè)施或者采用加氣裝置，從而減少水的過(guò)流量，達(dá)到節(jié)約用水效果。

（三）水輸送過(guò)程的節(jié)水技術(shù)。

1.水壓控制。為了讓水供應(yīng)到高層的住戶，都會(huì)安裝一個(gè)高壓泵之類的設(shè)備，如此會(huì)使底層住戶的水壓過(guò)高，容易造成水的浪費(fèi)。一方面合理限定配水點(diǎn)的水壓，在設(shè)定合理的配水水壓時(shí)，必須要依據(jù)建筑物的實(shí)際情況進(jìn)行配置，要詳細(xì)調(diào)研，對(duì)整個(gè)區(qū)域、整棟樓層都做調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上得出合理的水壓值。另一方面采取減壓措施，為了使水壓保持在一個(gè)合理的范圍，可以嘗試在底層采用一些減壓的設(shè)備，如減壓閥、減壓孔板、節(jié)流塞等，這樣在流出端就能夠減少超壓帶來(lái)的水資源浪費(fèi)。

2.減少熱水系統(tǒng)無(wú)效冷水量。建筑熱水供應(yīng)的過(guò)程中浪費(fèi)了大量的水資源。例如，居民在需要熱水時(shí)，首先必須放掉水管里面的冷水，這一部分冷水往往就直接浪費(fèi)了。可以通過(guò)選用支管或立管循環(huán)方式，降低調(diào)節(jié)溫度的過(guò)程中水的流失，減少調(diào)溫時(shí)間，樣就直接減少了調(diào)溫帶來(lái)的浪費(fèi)。另外，熱水箱的選用上也必須特別注意，要選擇那些水溫穩(wěn)定的熱水設(shè)備，否則一會(huì)熱一會(huì)冷會(huì)造成水更多的浪費(fèi)。

（四）中水循環(huán)利用技術(shù)。中水是指城市中的生活污水如洗菜、洗碗等水，經(jīng)過(guò)相應(yīng)的處理，去除污染水體中的有毒、有害物質(zhì)，最終符合國(guó)家規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)使用的非飲用水。建筑中水回用系統(tǒng)中的水源取自本建筑系統(tǒng)內(nèi)的雜排水，該排水經(jīng)集流處理后可為建筑內(nèi)沖洗便器、建筑外清洗車、綠化等提供水源。中水處理設(shè)施可根據(jù)該建筑的條件差異設(shè)置在其內(nèi)部或相臨近的外部。

四、節(jié)材與材料資源利用技術(shù)。

工程項(xiàng)目施工成本中，材料成本占工程總成本的70%以上。在施工中材料浪費(fèi)現(xiàn)象普遍存在，故而，降低材料消耗、材料回收利用是綠色施工的內(nèi)在要求。

（一）提高廢料的利用率。施工單位要制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟牧洗?、領(lǐng)、用方面的管理制度，實(shí)行定額、限額領(lǐng)料，防止多領(lǐng)、超用，控制材料的消耗。廢料回收利用方面，編制可回收再利用廢料清單，并在施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立回收?qǐng)鏊?，將清單中的廢料進(jìn)行集中存放，以利于下次再用，進(jìn)而提高廢料的利用率。

（二）合理采購(gòu)。采購(gòu)是節(jié)約材料的重要環(huán)節(jié)，施工單位要根據(jù)材料周轉(zhuǎn)時(shí)間、材料庫(kù)存情況以及施工進(jìn)度等情況，制定合理的材料采購(gòu)計(jì)劃，避免采購(gòu)過(guò)多而造成積壓或者浪費(fèi)。同時(shí)，對(duì)所采購(gòu)的材料要按照材料存放要求和施工現(xiàn)場(chǎng)平面進(jìn)行合理布置，以免現(xiàn)場(chǎng)存放條件不合理或二次搬運(yùn)過(guò)程中導(dǎo)致的浪費(fèi)。

（三）深化施工方案設(shè)計(jì)。施工方案可行與否不僅影響工期也影響材料消耗，為此，實(shí)體材料方面，要對(duì)鋼筋、混凝土等主要施工方案進(jìn)行優(yōu)化，在鋼筋加工、綁扎等環(huán)節(jié)中降低鋼筋損耗，混凝土收料要嚴(yán)格，避免超耗；非實(shí)體材料方面，要對(duì)腳手架、模板等專項(xiàng)方案進(jìn)行優(yōu)化，施工工期要優(yōu)化合理安排，以提高腳手架、模板等材料的周轉(zhuǎn)頻率，降低和減少非實(shí)體材料的投入和消耗。

五、環(huán)保措施。

（一）噪聲的控制。建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的噪聲對(duì)周圍居民影響比較大，應(yīng)設(shè)置隔音設(shè)施和噪聲監(jiān)測(cè)裝置，如發(fā)現(xiàn)噪聲超標(biāo)，要查明原因并采取有效的應(yīng)對(duì)措施。夜間施工時(shí)，噪聲指標(biāo)要符合國(guó)家規(guī)范相關(guān)規(guī)定，施工機(jī)械和設(shè)備要盡量選擇先進(jìn)的低噪聲的，同時(shí)要做好維護(hù)和保養(yǎng)。

（二）固體廢棄物控制。工程施工都會(huì)有固體廢棄物，這些廢棄物大多被直接運(yùn)送到城市周邊的垃圾場(chǎng)，不利于保護(hù)城市環(huán)境。施工中應(yīng)將固體廢棄物進(jìn)行分類后，分類集中堆放，有條件施工單位可將建筑垃圾粉碎回填；對(duì)于所開(kāi)挖的土石方，不能利用的應(yīng)盡量回填，保護(hù)水土。

（三）控制施工污水排放。施工中的污水主要源自有生活、施工等用水。其中施工用水主要是攪拌砂漿的余水，基礎(chǔ)開(kāi)挖時(shí)抽取基坑的水，洗車水，這些水一般都混合較多的泥砂，可通過(guò)沉淀處理，然后再排入市政管道。施工中的衛(wèi)生、食堂等用后的生活污水，要經(jīng)過(guò)化糞池處理才能外排。雨水則可于建筑物的四周、道路的兩邊設(shè)置集水、排水溝，將雨水統(tǒng)一收集到沉淀池，經(jīng)過(guò)過(guò)濾處理后再外排。

（三）揚(yáng)塵的控制。施工現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)揚(yáng)塵，是檢驗(yàn)施工環(huán)境的指標(biāo)之一。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的揚(yáng)塵可采取幾種措施加以控制：一是施工現(xiàn)場(chǎng)灑水、清掃，來(lái)保持施工場(chǎng)地整潔，灑水可使用施工中經(jīng)過(guò)沉淀處理的污水，不要使用市政自來(lái)水，以達(dá)到節(jié)約用水和水資源再利用。二是土方處理，對(duì)裸露堆放的土方，可對(duì)其進(jìn)行覆蓋；裸露的土地面很容易產(chǎn)生揚(yáng)塵，則可通過(guò)覆蓋或者種植易生長(zhǎng)的草和植物來(lái)控制；運(yùn)送渣土、土方等車輛也易產(chǎn)生揚(yáng)塵，必須進(jìn)行遮蓋或封閉；如果施工現(xiàn)場(chǎng)位于市區(qū)內(nèi)，可在進(jìn)口和出口處設(shè)置吸濕墊及沖洗池，以保持進(jìn)出施工場(chǎng)地的車輛清潔。

（四）控制光污染。施工現(xiàn)場(chǎng)所使用的大型照明燈具，要嚴(yán)格控制照射角度和照射方向，防止強(qiáng)光外射，造成光污染。一般采取定式的弧光防護(hù)罩對(duì)大型照明設(shè)備進(jìn)行防護(hù)。夜間進(jìn)行焊接時(shí)，應(yīng)采取遮光措施或者設(shè)置遮光棚。

結(jié)束語(yǔ)。

綠色施工技術(shù)還有許多種類，本文只是對(duì)其中的一部分做了簡(jiǎn)要闡述。在具體工程施工中，施工單位要根據(jù)地域特征、氣候地質(zhì)狀況以及建筑特點(diǎn)等，合理選擇綠色施工技術(shù)。隨著對(duì)節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)的要求越來(lái)越嚴(yán)格，綠色建筑將越來(lái)越普及，綠色施工技術(shù)必將得到廣泛應(yīng)用。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十八

近年來(lái)，我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，綠色生產(chǎn)已經(jīng)引起了許多企業(yè)的極高重視。而作為建筑施工過(guò)程中重要組成部分的裝飾和裝修，如果節(jié)能和環(huán)保達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要求，不但會(huì)造成大量的資源浪費(fèi)，還會(huì)造成很大的環(huán)境污染，同時(shí)還會(huì)切實(shí)影響到客戶的居住體驗(yàn)，很不利于建筑裝飾和裝修企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步?；诖耍ㄖb飾裝修企業(yè)必須開(kāi)展以節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境為基本前提的施工工作，并科學(xué)合理的利用節(jié)能施工材料，從而有效達(dá)到建筑裝飾裝修工程施工的節(jié)能環(huán)?；?，推動(dòng)建筑裝飾裝修企業(yè)與整個(gè)行業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

隨著人類社會(huì)的發(fā)展，許多行業(yè)都發(fā)生了巨大的變革，尤其是工業(yè)技術(shù)和設(shè)備的進(jìn)步，在很大程度上提高了人們的生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量。但是，在工業(yè)進(jìn)步帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)提高的同時(shí)，不完善的工業(yè)技術(shù)也帶來(lái)了一系列嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題。目前，世界許多國(guó)家都存在著很嚴(yán)峻的土地荒漠化、酸雨、水質(zhì)污染等環(huán)境問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到了人們的生存環(huán)境。因此，節(jié)能環(huán)保已經(jīng)成為了當(dāng)前時(shí)代的主題，而建筑裝飾裝修工程施工的節(jié)能環(huán)?；且呀?jīng)成為了一項(xiàng)極其重要的課題，必須引起建筑裝飾裝修企業(yè)的極高重視。

建筑裝飾裝修是一種能夠在保護(hù)建筑結(jié)構(gòu)主體結(jié)構(gòu)的前提下，采用裝飾裝修材料來(lái)大幅提高建筑美觀性的對(duì)建筑內(nèi)外表面及空間所進(jìn)行的處理過(guò)程，其可以有效根據(jù)客戶的具體要求對(duì)建筑的不足之處進(jìn)行更加細(xì)致的改造，從而充分滿足人們的視覺(jué)和觸覺(jué)享受，達(dá)到提高建筑質(zhì)量的最終目的。而對(duì)于我國(guó)來(lái)說(shuō)，為了促進(jìn)建筑裝飾裝修行業(yè)的健康長(zhǎng)期發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)頒布了相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和較為全面的政策規(guī)定，并在一定程度上滿足了當(dāng)前建筑裝飾裝修施工行業(yè)的發(fā)展要求，保證了新型環(huán)保節(jié)能技術(shù)在實(shí)際施工工作中的正常應(yīng)用，同時(shí)也極大的促進(jìn)了我國(guó)建筑裝飾裝修施工企業(yè)的發(fā)展。但是，由于種種影響因素，我國(guó)的建筑裝飾裝修仍有一些很嚴(yán)重的問(wèn)題依舊存在，并嚴(yán)重制約著我國(guó)建筑裝飾裝修企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

充分考慮多種因素，優(yōu)化裝修節(jié)能設(shè)計(jì)。

墻體、地面、屋頂、門(mén)窗等機(jī)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)方面。

對(duì)于建筑來(lái)說(shuō)，一般都由墻體、地面、屋頂、門(mén)窗都組成部分構(gòu)成，而在墻體、地面、屋頂、門(mén)窗等機(jī)構(gòu)方面的節(jié)能環(huán)保優(yōu)化也一直是建筑裝飾裝修施工工作的重要組成部分，其中主要包括對(duì)各種保溫隔熱材料的運(yùn)用、對(duì)涂料或漆料的選用等。但是，就目前我國(guó)在墻體、地面、屋頂、門(mén)窗等方面的優(yōu)化設(shè)計(jì)現(xiàn)狀來(lái)看，許多企業(yè)并不能考慮到所有的影響因素，如在選擇墻體保溫隔熱材料時(shí)，不能充分考慮到建筑的氣密性和玻璃遮陽(yáng)系數(shù)等，不僅使得保溫隔熱材料的鋪設(shè)起不到預(yù)期的保溫隔熱效果，還會(huì)對(duì)其他的裝飾裝修工作造成一定的影響，尤其是一些易燃保溫隔材料的鋪設(shè)，更是會(huì)直接增加房屋的潛在火災(zāi)隱患，給住戶的安全帶來(lái)一定的威脅。此外，在選擇涂料和漆料時(shí)，許多企業(yè)也普遍存在著一味減少成本而采用有害涂料和漆料的現(xiàn)象，不僅會(huì)造成環(huán)境的污染，還會(huì)對(duì)住戶的身體健康造成影響。就此，建筑裝飾裝修施工企業(yè)要想加強(qiáng)達(dá)到在墻體、地面、屋頂、門(mén)窗等結(jié)構(gòu)方面的節(jié)能環(huán)?；捅仨殞?duì)房屋結(jié)構(gòu)進(jìn)行一個(gè)全面的分析，并根據(jù)客戶的具體要求來(lái)制定一個(gè)環(huán)保、節(jié)能、科學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。一方面，在對(duì)房屋墻體、屋頂鋪設(shè)保溫隔熱層時(shí)應(yīng)充分考慮到墻體的厚度和氣密性，并采用最合適的保溫隔熱材料，如在房屋門(mén)窗和墻體保溫性較好時(shí)應(yīng)采用較薄的保溫隔熱材料，反之則應(yīng)選擇較厚的隔熱材料；另一方面，在選擇涂料或漆料時(shí)，應(yīng)盡量選擇無(wú)害健康的綠色涂料或漆料，為住戶的身體健康提供保障。

配電照明優(yōu)化設(shè)計(jì)方面。

隨著社會(huì)的發(fā)展，電能已經(jīng)成為了人們生活的必需產(chǎn)品，而在配電照明方面的優(yōu)化設(shè)計(jì)也逐漸成為了建筑裝飾裝修施工工作的重要組成部分。目前，我國(guó)許多建筑裝飾裝修施工企業(yè)在實(shí)際施工中都存在著配電設(shè)計(jì)不合理、鋪設(shè)線路過(guò)于混亂的現(xiàn)象，不就給日后的維修改造工作帶來(lái)了一定的難度，還很容易因?yàn)榫€路混亂而造成很大的安全隱患，給住戶的正常居住帶來(lái)影響。就此，企業(yè)在進(jìn)行配電照明優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)，必須遵循安全和節(jié)能兩個(gè)原則，除了應(yīng)根據(jù)各類節(jié)能設(shè)備的性能、原理和效果來(lái)選擇最適合客戶要求的設(shè)備外，還應(yīng)科學(xué)合理的對(duì)供電線路進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，并在設(shè)計(jì)過(guò)程中遵循就近原則和節(jié)約原則，提高線路的利用率，從而達(dá)到降低成本的最終目的。

采暖節(jié)能優(yōu)化設(shè)計(jì)方面。

供暖設(shè)備同樣也是建筑裝飾裝修中很重要的一部分，尤其是對(duì)各種散熱設(shè)備、閥門(mén)、溫度計(jì)、儀表種類的選擇和位置的設(shè)計(jì)，必須依照一定的原則來(lái)進(jìn)行。而針對(duì)目前我國(guó)許多建筑裝飾裝修企業(yè)普遍存在的采暖設(shè)備熱量利用率不高的現(xiàn)狀，企業(yè)一方面應(yīng)加強(qiáng)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的研究和分析，選擇最短的供暖管道鋪設(shè)方案，從而提高熱量的利用率；另一方面，企業(yè)也應(yīng)引進(jìn)更加先進(jìn)的采暖設(shè)備，提高設(shè)備的安全性和節(jié)能性，從根本上對(duì)采暖設(shè)備進(jìn)行節(jié)能優(yōu)化。

提高施工管理力度，降低施工資源浪費(fèi)。

在建筑裝飾裝修的施工過(guò)程中，由于管理力度不夠，很容易出現(xiàn)由人為因素所導(dǎo)致的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，如施工方案的不合理或施工人員操作不當(dāng)導(dǎo)致的返工問(wèn)題就很容易造成大量施工材料的浪費(fèi)，給企業(yè)的利益帶來(lái)很大的損失。針對(duì)這一問(wèn)題，首先，企業(yè)應(yīng)根據(jù)企業(yè)的發(fā)展情況，制定科學(xué)合理的管理方案，并完善管理制度，建立健全各項(xiàng)規(guī)定，保證施工人員的規(guī)范施工；其次，企業(yè)應(yīng)建立完善的獎(jiǎng)罰措施和薪酬機(jī)制，激發(fā)施工人員的工作積極性和工作熱情，并通過(guò)公開(kāi)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀施工人員的方法來(lái)帶動(dòng)所有施工人員的上進(jìn)心，促進(jìn)施工效率和施工質(zhì)量的整體提高，推動(dòng)企業(yè)的健康發(fā)展；最后，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度，派遣專業(yè)負(fù)責(zé)的監(jiān)管人員對(duì)整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和管理，并嚴(yán)格對(duì)施工中的浪費(fèi)現(xiàn)象和質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行控制，減少因返工而帶來(lái)的資源浪費(fèi)。

引進(jìn)環(huán)保施工材料，推行綠色裝飾材料。

眾所周知，建筑裝飾、裝修所采用的金屬、木材、陶瓷都有著很高的價(jià)值，如提供木材的森林可以對(duì)控制溫室效應(yīng)起到很明顯的作用，然而，隨著行業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)于木材的需求也越來(lái)越大，專家指出，每減少1立方米裝修木材便可以減少643千克二氧化碳的排放量。但是，為了提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，我國(guó)許多建筑裝飾裝修企業(yè)并不重視采用環(huán)保節(jié)能的施工材料，尤其是對(duì)木材、金屬等材料的使用程度過(guò)高，不僅加快了我國(guó)各種資源的枯竭速度，還會(huì)因?yàn)樯值膩y砍濫伐而嚴(yán)重破壞我國(guó)的生態(tài)平衡，嚴(yán)重違背了可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)理念，很不利于我國(guó)建筑裝飾裝修行業(yè)的健康發(fā)展?；诖?，建筑裝飾裝修企業(yè)必須提高自我認(rèn)識(shí)，引進(jìn)更加環(huán)保的施工材料，并努力減少不必要的浪費(fèi)，在保證施工質(zhì)量的前提下努力降低金屬、木材等材料的使用程度，促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。

如今，節(jié)能環(huán)保已經(jīng)成為了時(shí)代的主題，并逐漸引起了全世界的重視。新的時(shí)代，廣大建筑裝飾裝修企業(yè)必須提高認(rèn)識(shí)，將節(jié)能環(huán)保的施工理念貫徹到實(shí)處，從而有效為解決我國(guó)環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題作出貢獻(xiàn)，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇十九

隨著我國(guó)科技實(shí)力的增強(qiáng)和建筑施工技術(shù)的不斷革新，在建筑領(lǐng)域取得的成就也越來(lái)越多。各城市獨(dú)具特色的樓房建筑如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)，以中國(guó)園、鳥(niǎo)巢等為代表性的建筑彰顯了我國(guó)雄厚的建筑實(shí)力和建筑底蘊(yùn)。時(shí)代從不停止前進(jìn)的步伐，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域成就也逐漸在國(guó)際上嶄露頭角，尤其是建筑領(lǐng)域取得的成就最為突出，我國(guó)一線城市擁有的.高層建筑越來(lái)越多，這也證明了我國(guó)地基地下施工技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展?；炷翝仓歉邔咏ㄖ粋€(gè)十分重要的基礎(chǔ)，本文主要從混凝土的行成及其澆筑技術(shù)的分類入手，并對(duì)混凝土澆筑技術(shù)在房屋建筑施工的應(yīng)用進(jìn)行分析，以期望進(jìn)一步提高工程質(zhì)量。

房屋建筑工程；混凝土澆筑技術(shù)；技術(shù)分析。

我國(guó)仍是發(fā)展中國(guó)家，建筑行業(yè)作為我國(guó)第二支柱產(chǎn)業(yè)，改善并完善施工技術(shù)對(duì)現(xiàn)階段的發(fā)展有很大幫助。在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展進(jìn)程中，城市建設(shè)中涌現(xiàn)出的高層越來(lái)越多，在建筑不斷增多的情況下，人民深刻地意識(shí)到建筑質(zhì)量安全的重要性?；炷翝仓夹g(shù)作為房屋建筑施工的重要環(huán)節(jié)之一不僅關(guān)系到房屋能否經(jīng)得住長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打，也關(guān)系到居民的居住房屋的生活質(zhì)量。

混凝土的質(zhì)量在一棟房屋建筑中所占的地位我們可以用“短板理論”來(lái)形容，倘若混凝土質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)那么整棟房屋建筑的抗壓能力和使用壽命都不能達(dá)到理想效果。而制約混凝土質(zhì)量的關(guān)鍵在于其抗壓強(qiáng)度能否達(dá)到設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，所以我們要通過(guò)調(diào)節(jié)水和泥灰的比例來(lái)達(dá)到最佳的混凝土抗壓效果。水灰比既不能過(guò)大也不能過(guò)小，如果試圖只依賴于增加泥灰的比例是不能夠增加混凝土強(qiáng)度的。除了混凝土的抗壓強(qiáng)度我們說(shuō)還有一個(gè)影響混凝土強(qiáng)度的重要因素是粗骨料，粗骨料的使用在很大程度上影響著混凝土攪拌質(zhì)量，不同性質(zhì)的石頭與水灰攪拌出來(lái)的混凝土強(qiáng)度不同。例如碎石比卵石更適合用來(lái)攪拌混凝土，碎石比卵石的硬度低，體積小，容易絞碎融合在水灰中，在選購(gòu)粗骨料時(shí)還要控制好其體積和長(zhǎng)度。砂石也是影響混凝土質(zhì)量的一個(gè)重要因素，砂石是除粗骨料以外最主要的攪拌石料，砂石在購(gòu)買(mǎi)時(shí)不能選擇市場(chǎng)上價(jià)格便宜的，以防止起摻雜其他質(zhì)量較差的石子。在攪拌的過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)注意當(dāng)時(shí)的天氣狀況，在不同的季節(jié)和天氣狀況下要采取不同的防范措施，例如在氣溫較高、天氣炎熱的夏季要注意防止混凝土暴曬和蒸發(fā)后過(guò)分脫水，及時(shí)的給混凝土澆水補(bǔ)充水分防止干裂；在冬季則需要注意防凍措施。在攪拌好混凝土后還需要進(jìn)行后期的養(yǎng)護(hù)，所以在混凝土澆筑過(guò)后對(duì)于麻面、蜂窩等缺陷工作人員要及時(shí)的進(jìn)行修補(bǔ)，如果不能及時(shí)將這些缺陷進(jìn)行補(bǔ)救，也會(huì)影響后期的使用。

施工準(zhǔn)備。

我們的施工團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行混凝土澆筑工作之前首先應(yīng)當(dāng)應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家的驗(yàn)收評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)保護(hù)層、控制模板和鋼筋等建筑器材的型號(hào)規(guī)格進(jìn)行細(xì)致的核對(duì)、檢查和測(cè)試，使其完全符合相關(guān)的技術(shù)要求。施工材料是確保施工完整進(jìn)行的基礎(chǔ)，所以在選購(gòu)相關(guān)材料的施工必須要嚴(yán)格把關(guān)，拒絕購(gòu)買(mǎi)市場(chǎng)上便宜的施工材料避免影響整體的施工質(zhì)量。對(duì)建筑工程進(jìn)行施工建設(shè)前，我們還應(yīng)牢固樹(shù)立施工人員的技術(shù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使其進(jìn)一步熟悉操作章程和施工要求，確保施工人員都是接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的，而不是廉價(jià)的勞動(dòng)力。最后在混凝土施工建設(shè)過(guò)程中，要時(shí)刻注意施工地段的天氣變化，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，對(duì)施工建設(shè)工作做到未雨綢繆。

混凝土原料的配比。

混凝土的配比是保證混凝土澆筑后能夠高質(zhì)量使用的前提，如果不能很好的控制混凝土的配比將為給整個(gè)建筑工程埋下安全隱患。水灰比是混凝土制作的重要條件，所以在進(jìn)行水灰比的計(jì)算時(shí)要根據(jù)房屋建筑的強(qiáng)度、易性和耐久度的要求進(jìn)行合理的計(jì)算并確定起配比，從而達(dá)到混凝土的質(zhì)量保障與成本控制。首先是骨料的選取，骨料應(yīng)當(dāng)選購(gòu)質(zhì)量和價(jià)格均高的產(chǎn)品，如果購(gòu)買(mǎi)力質(zhì)量較差的骨料容易在混凝土日后的使用過(guò)程中過(guò)早地出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象。除此之外除了骨料，摻合料的選擇同樣不能忽視，煤灰和煤粉的用量都應(yīng)當(dāng)設(shè)置好具體數(shù)值，摻入煤灰主要是可以達(dá)到減少混凝土綜合水量從而有效提高混凝土的抗參透性和可泵性。在進(jìn)行攪拌混凝土的過(guò)程中還要注意材料的投放順序，必須嚴(yán)格按照石頭、水泥、外加劑粉劑、摻合料、砂子的順序進(jìn)行，不可隨意操作。

混凝土的澆筑和后期養(yǎng)護(hù)。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇二十

英語(yǔ)是一門(mén)工具學(xué)科。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，既有運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，也有思維的活動(dòng)，既有條件反射，也有頓悟。與其他學(xué)科的性質(zhì)有明顯的不同，其學(xué)習(xí)的要求、內(nèi)容和方法也具有自己的特點(diǎn)。明確這些問(wèn)題，對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量是十分有益和必要的。

英語(yǔ)是怎樣學(xué)會(huì)的？歷來(lái)是英語(yǔ)界有爭(zhēng)論的一個(gè)問(wèn)題，形成了兩種學(xué)習(xí)觀：聯(lián)想主義學(xué)習(xí)觀和認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)觀。聯(lián)想主義學(xué)習(xí)觀就是我們通常說(shuō)的刺激與反應(yīng)論或條件反射學(xué)說(shuō)，是聽(tīng)說(shuō)法的心理學(xué)基礎(chǔ)；認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)觀，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知結(jié)構(gòu)和人的思維，是認(rèn)知法的心理學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)這兩種學(xué)習(xí)論不應(yīng)做僵化的理解，不能因?yàn)椴毁澇陕?tīng)說(shuō)法就否定聯(lián)想主義學(xué)習(xí)論，更不必追本求源，加上經(jīng)驗(yàn)論的帽子加以否定；同樣，也不能因?yàn)椴毁澇烧J(rèn)知法而否定認(rèn)知主義的學(xué)習(xí)觀，要看到今天的認(rèn)知主義與它的老祖宗已不完全是一回事，在理論上有了許多發(fā)展。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，既有運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)，也有思維的活動(dòng)，既有條件反射，也有頓悟。從目前總的情況看，仍然要強(qiáng)調(diào)：在非英語(yǔ)環(huán)境下進(jìn)行起始的英語(yǔ)教學(xué)，不宜一概排斥模仿和重復(fù)，問(wèn)題的關(guān)鍵是如何模仿和重復(fù)。由于英語(yǔ)教學(xué)受到非英語(yǔ)課程教法的影響，講得多、會(huì)妨礙聯(lián)想的建立，造成基本功不牢固。更為重要的是，由于對(duì)聯(lián)想主義學(xué)習(xí)論的理解不深，對(duì)于初級(jí)形式的實(shí)踐活動(dòng)的方式、方法還研究不夠，教學(xué)形式單調(diào)，方式刻板，課堂上缺乏交際氣氛，學(xué)生參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，這就不能不影響到教學(xué)效果。我們應(yīng)當(dāng)看到非英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，正確地對(duì)待兩種學(xué)習(xí)觀的作用，把握住整個(gè)教學(xué)過(guò)程理論與實(shí)踐的關(guān)系。

英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科與其他學(xué)科的性質(zhì)不同，其訓(xùn)練的要求、內(nèi)容和方法也具有自己的特點(diǎn)。明確這些問(wèn)題，對(duì)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量是十分有益和必要的。

語(yǔ)言是作為交際工具來(lái)學(xué)習(xí)的，其目的是為了運(yùn)用。任何一種工具的掌握和運(yùn)用，一般都經(jīng)歷知、能、熟、巧四個(gè)階段。掌握英語(yǔ)這一工具，一般說(shuō)來(lái)是處于前三個(gè)階段。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是不很長(zhǎng)的。但從知到能，由能到熟，卻需要一個(gè)較長(zhǎng)的.過(guò)程。特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)已有母語(yǔ)習(xí)慣性的，因此他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中總是不自覺(jué)地把母語(yǔ)習(xí)慣強(qiáng)加在英語(yǔ)身上，這就使得從知到能，由能到熟的過(guò)程更加復(fù)雜化。掌握英語(yǔ)，是建立一新習(xí)慣的過(guò)程，這不是一件輕而易舉的事，它需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的和嚴(yán)格的訓(xùn)練過(guò)程。

加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本訓(xùn)練，一方面要根據(jù)英語(yǔ)這一工具的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中有效地進(jìn)行英語(yǔ)本身的訓(xùn)練，不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)課、漢語(yǔ)課，在課堂教學(xué)中搞無(wú)益于培養(yǎng)各種能力的活動(dòng)；另一方面要在教學(xué)中重視打好基礎(chǔ)，不能貪多求快。英語(yǔ)教學(xué)中的基本訓(xùn)練就是指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)音和發(fā)音，寫(xiě)字，掌握單詞和慣用詞組，合乎語(yǔ)法、合乎習(xí)慣地造句等訓(xùn)練，這都是掌握一門(mén)英語(yǔ)的根基工作。這些工作做得切實(shí)，各項(xiàng)能力就比較容易培養(yǎng)起來(lái)。相反，忽視這些訓(xùn)練，就會(huì)給將來(lái)的學(xué)習(xí)造成層層障礙，對(duì)進(jìn)一步提高留下長(zhǎng)遠(yuǎn)的不良影響。

基本訓(xùn)練是手段?；居?xùn)練的依據(jù)是基礎(chǔ)知識(shí)，其目的是化知識(shí)為技能、熟巧。上面我們把中學(xué)生掌握英語(yǔ)過(guò)程分為知、能、熟三個(gè)階段。從基本訓(xùn)練這一角度來(lái)看，不能訓(xùn)練到“能”為止?！澳堋笔侵溉藗兂醮芜M(jìn)行自己理解了的行動(dòng)。這種“能”距離“熟”還很遙遠(yuǎn)，而作為實(shí)際掌握和運(yùn)用英語(yǔ)的基本技能，是不能不熟練的。我們通常講的“得心應(yīng)手”、“脫口而出”就是“熟”的標(biāo)志?；居?xùn)練的功夫應(yīng)該達(dá)到這種境地。因此，基本訓(xùn)練包括由知到能的訓(xùn)練，即鞏固語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、書(shū)寫(xiě)等基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，也包括從能到熟的訓(xùn)練，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各種能力的訓(xùn)練。

英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)指的是課文范圍內(nèi)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、書(shū)寫(xiě)等知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)是基本訓(xùn)練的依據(jù)，因此，基本訓(xùn)練就要根據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩健?/p>

學(xué)習(xí)語(yǔ)音離不開(kāi)模仿的方法。模仿有直覺(jué)模仿和自覺(jué)模仿。直覺(jué)模仿僅僅要求學(xué)生憑感覺(jué)作簡(jiǎn)單的模仿，自覺(jué)模仿應(yīng)讓學(xué)生理解發(fā)音部位和語(yǔ)音特點(diǎn)。每一種語(yǔ)言里，都有一些音是可以直覺(jué)模仿學(xué)會(huì)的，但如果全都以自覺(jué)模仿來(lái)學(xué)就未必經(jīng)濟(jì)。語(yǔ)音訓(xùn)練要注意我國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音的主要困難及方言的影響，有目的地、有重點(diǎn)地進(jìn)行訓(xùn)練。

語(yǔ)音學(xué)習(xí)是為了在言語(yǔ)實(shí)踐中運(yùn)用的，因此語(yǔ)音的基本訓(xùn)練也應(yīng)該在言語(yǔ)實(shí)踐中進(jìn)行。語(yǔ)音訓(xùn)練要貫徹在課文教學(xué)中，和詞匯、語(yǔ)法教學(xué)結(jié)合起來(lái)。正確地聽(tīng)準(zhǔn)和讀準(zhǔn)所學(xué)單詞、一些慣用詞組、常用句型和課文中的語(yǔ)言材料應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)音教學(xué)中很重要的而又非常具體的基本訓(xùn)練內(nèi)容。

寫(xiě)字的技能包括正確的書(shū)寫(xiě)技巧。書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練要以臨摹為主要方法。從運(yùn)筆的基本動(dòng)作開(kāi)始，先用準(zhǔn)格法，按格子書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格要求，一筆不茍地反復(fù)練習(xí)。書(shū)寫(xiě)教學(xué)要充分利用黑板。教師端正、美觀的板書(shū)是學(xué)生臨摹的榜樣。教師要注意多讓學(xué)生有在黑板上練習(xí)的機(jī)會(huì)。在練習(xí)過(guò)程中，對(duì)大寫(xiě)筆順、小寫(xiě)連筆、標(biāo)點(diǎn)、移行應(yīng)予特別重視。為書(shū)寫(xiě)技巧不是一朝一夕之功，需要較長(zhǎng)的時(shí)間訓(xùn)練和培養(yǎng)。

任何一種言語(yǔ)技能的形成，都必需以一定語(yǔ)言材料為基礎(chǔ)。掌握詞匯過(guò)程的主要矛盾表現(xiàn)在音、形、義、用等四個(gè)方面。在初學(xué)階段，首先是音形矛盾，許多拼音錯(cuò)誤，大多數(shù)是由于讀音不準(zhǔn)而造成的。讀音規(guī)則、構(gòu)詞知識(shí)，可以幫助記憶單詞，但真正記憶單詞還是靠多拼讀、拼寫(xiě)。詞匯義用矛盾是隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程而逐步尖銳起來(lái)的。教學(xué)中要貫徹“就詞論詞”、“詞不離句”的原則；一個(gè)孤立的詞是很難掌握其意義和用法的，必須和具體的句子及語(yǔ)言環(huán)境結(jié)合起來(lái)才好理解和掌握。

語(yǔ)法的基本訓(xùn)練必須從加強(qiáng)語(yǔ)法基本知識(shí)教學(xué)和常用句型的訓(xùn)練兩方面著手。語(yǔ)法基本知識(shí)，要按照不同階段的要求，簡(jiǎn)明扼要地講解清楚，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，達(dá)到掌握。進(jìn)行常用句型的訓(xùn)練是克服“漢語(yǔ)式”英語(yǔ)的重要途徑。語(yǔ)法教學(xué)中適當(dāng)?shù)臐h外對(duì)比是必要的，通過(guò)對(duì)比可以自覺(jué)地排除母語(yǔ)的干擾作用。但對(duì)比只能解決理解、領(lǐng)會(huì)，而真正的掌握還是要加強(qiáng)英語(yǔ)本身的實(shí)踐練習(xí)。在語(yǔ)法教學(xué)的基本訓(xùn)練是建立一種新習(xí)慣的過(guò)程，其主要方法是熟讀多練。因此，在語(yǔ)法教學(xué)中貫徹精講多練是加強(qiáng)基本訓(xùn)練的重要標(biāo)志。

建筑施工本科畢業(yè)論文（優(yōu)秀21篇）篇二十一

鋼筋混凝土對(duì)建筑物質(zhì)量的影響作用較大，必須采用科學(xué)合理的鋼筋混凝土施工技術(shù)，保證建筑物能夠高質(zhì)量、安全的運(yùn)行；建筑工程中鋼筋混凝土的施工步驟較為復(fù)雜，且較易造成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的破損、形變，如果鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)存在裂縫或者混凝土質(zhì)量不合格，容易造成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的內(nèi)部腐蝕現(xiàn)象；本文介紹了建筑工程中鋼筋混凝土施工的技術(shù)要點(diǎn)，包括鋼筋混凝土原材料的質(zhì)量控制，模板安裝工程的技術(shù)要點(diǎn)，混凝土澆筑的施工技術(shù)要點(diǎn)。

建筑工程；鋼筋混凝土；施工技術(shù)。

我國(guó)現(xiàn)今的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈高速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，推動(dòng)著城市化進(jìn)程不斷加快，建筑物的建造需求越來(lái)越多，規(guī)模也越來(lái)越大，這就給建筑工程提出了更高的要求。在建筑工程中，建筑物的結(jié)構(gòu)大多以鋼筋混凝土為主，而在鋼筋混凝土施工過(guò)程中，具有諸多影響施工質(zhì)量的因素需要我們充分了解并采取相應(yīng)措施，可以說(shuō)建筑工程中鋼筋混凝土施工質(zhì)量的好壞，直接影響著建筑物質(zhì)量。因此，我們應(yīng)當(dāng)高度重視建筑工程中鋼筋混凝土施工技術(shù)，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，保證建筑物能夠高質(zhì)量、安全的運(yùn)行。

鋼筋混凝土施工步驟較為復(fù)雜。

在進(jìn)行施工準(zhǔn)備工作時(shí)，需要對(duì)施工條件、原料材質(zhì)、施工器具等進(jìn)行必要的檢查和準(zhǔn)備，并根據(jù)施工圖紙進(jìn)行放樣，隨后開(kāi)始進(jìn)行模板工程的安裝及鋼筋支架的安裝工作，安裝完畢后開(kāi)始澆筑混凝土，并對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和模板的拆卸。當(dāng)然隨著工作面位置的變化或施工條件的改變，施工的步驟也會(huì)進(jìn)行調(diào)整，這進(jìn)一步增加了施工的復(fù)雜程度，使得質(zhì)量控制難度加大。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在施工過(guò)程中容易破損。

通常鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在混凝土完全凝固后承載力較大，穩(wěn)定性較好，但在施工過(guò)程中，混凝土具有流變性，如果施工過(guò)程存在不規(guī)范的操作、選用不合格的混凝土原料、混凝土配比不合理、新舊混凝土沒(méi)能充分結(jié)合，加上施工環(huán)境如溫度、濕度的影響，容易造成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，出現(xiàn)裂縫甚至破損。因此我們應(yīng)當(dāng)充分重視鋼筋混凝土施工工程中的質(zhì)量控制，避免出現(xiàn)安全質(zhì)量事故。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在施工過(guò)程中容易變形。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在施工過(guò)程中搭建的模板是為了混凝土的成型，使得混凝土能夠按照所要求位置、大小凝固成型，屬于臨時(shí)性的支撐，但卻非常重要?；炷恋淖灾赝ǔ］^大，在混凝土澆筑時(shí)，新澆筑的混凝土對(duì)已澆筑的混凝土和模板施加一定的作用力，如果模板的承載能力不強(qiáng)就會(huì)出現(xiàn)變形的問(wèn)題。通常在混凝土澆筑時(shí)，誤操作導(dǎo)致模板位移，或養(yǎng)護(hù)及拆模板過(guò)程中未按照要求操作，都會(huì)出現(xiàn)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的變形。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的內(nèi)部腐蝕。

如果鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)存在裂縫或者混凝土質(zhì)量不合格，容易在雨天或潮濕環(huán)境下使水分滲入結(jié)構(gòu)內(nèi)部，而水分中的酸性物質(zhì)如溶解的二氧化碳形成的碳酸，會(huì)腐蝕結(jié)構(gòu)內(nèi)部的鋼筋和混凝土，使得內(nèi)部遭到侵蝕和腐蝕破壞。通常滲入的水不容易排出，會(huì)形成內(nèi)循環(huán)，如果在寒冷環(huán)境下還會(huì)在內(nèi)部結(jié)冰而體積變大，從內(nèi)部產(chǎn)生向外漲的作用力造成進(jìn)一步的破壞。鋼筋和混凝土的不斷被腐蝕會(huì)降低鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的承載能力及穩(wěn)定性。

原材料的質(zhì)量控制。

在進(jìn)行建筑工程中鋼筋混凝土的施工時(shí)，首先要做到嚴(yán)格控制原材料的質(zhì)量，如果原材料質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，即使在施工過(guò)程中質(zhì)量控制較好，也會(huì)造成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)不符合設(shè)計(jì)強(qiáng)度、承載力等指標(biāo)，甚至出現(xiàn)質(zhì)量事故。因此在進(jìn)行鋼筋混凝土施工前的準(zhǔn)備工作時(shí)，從原材料的采購(gòu)、檢測(cè)、儲(chǔ)存、領(lǐng)料等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)不合格品或長(zhǎng)時(shí)間存放致使品質(zhì)變差的物料應(yīng)嚴(yán)禁使用，確保領(lǐng)用的原材料均為合格品。

模板安裝工程的技術(shù)要點(diǎn)。

模板主要起到臨時(shí)的支撐作用，使混凝土在模板間完成澆筑、凝固、養(yǎng)護(hù)的過(guò)程，而模板通常安裝在鋼筋支架上，因此對(duì)鋼筋支架產(chǎn)生一定的載荷，因此選擇模板時(shí)在保證模板強(qiáng)度的同時(shí)優(yōu)先選擇質(zhì)量輕的模板材質(zhì)，如鋼板材質(zhì)的模板，并穩(wěn)固的固定到鋼筋支架上。同時(shí)模板直接與混凝土接觸，如果模板表面粗糙不平整，容易影響混凝土的表面光滑度和平整度，因此使用模板前應(yīng)將模板表面處理干凈，必要時(shí)均勻涂抹脫模劑。體積較大的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)往往需要多個(gè)模板拼接，因此特別注意模板間的縫隙，避免漏漿的情況發(fā)生。進(jìn)行模板的拆卸時(shí)，也應(yīng)注意根據(jù)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)和混凝土的凝固情況來(lái)進(jìn)行，把握好拆除模板的時(shí)機(jī)，不僅可以提高模板的使用效率，更可以保證鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的質(zhì)量，避免過(guò)早拆除模板造成結(jié)構(gòu)的形變甚至垮塌。如果在拆除過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重的質(zhì)量隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)停拆，恢復(fù)模板的支撐結(jié)構(gòu)并采取必要的彌補(bǔ)措施后再進(jìn)行正常的拆除工作。

混凝土澆筑的施工技術(shù)要點(diǎn)。

在保證混凝土原材料質(zhì)量的同時(shí)，控制好混凝土的配比，并根據(jù)施工環(huán)境、結(jié)構(gòu)的性質(zhì)及時(shí)調(diào)整，使之滿足設(shè)計(jì)要求。澆筑前檢查混凝土的狀態(tài)，如果混凝土出現(xiàn)初凝或離析現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)重新攪拌，達(dá)到澆筑所需的流動(dòng)性后再行澆筑。澆筑的高度應(yīng)控制好，傾落高度一般不超過(guò)2m，豎向的混凝土結(jié)構(gòu)也不能超過(guò)3m，否則會(huì)導(dǎo)致混凝土離析現(xiàn)象。由于混凝土的澆筑存在不連續(xù)性，有澆筑間隙，不要間隔時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上層混凝土的澆筑應(yīng)在下層混凝土凝固前進(jìn)行。

在建筑工程中鋼筋混凝土的施工環(huán)節(jié)，鋼筋混凝土的施工技術(shù)是建筑工程質(zhì)量的保證，在提高施工技術(shù)的同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督和管理，保證鋼筋混凝土施工技術(shù)得到充分實(shí)施。通常鋼筋混凝土的施工決定著建筑工程的完成進(jìn)度，在建筑工程的設(shè)計(jì)階段，應(yīng)充分考慮混凝土施工的特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)，高效實(shí)施，采用先進(jìn)的施工技術(shù)，保證建筑工程的如期完工?；炷潦┕ぜ夹g(shù)的發(fā)展離不開(kāi)實(shí)際工作實(shí)踐，我們應(yīng)在平時(shí)的工作中不斷學(xué)習(xí)和累積經(jīng)驗(yàn)，提升自我的知識(shí)水平，推動(dòng)鋼筋混凝土施工技術(shù)的不斷完善和發(fā)展。