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期末考試頒獎主持詞(專業19篇)

時間:2025-07-19 作者:紙韻

感謝各位領導的信任和支持,我會以專業的態度和扎實的工作做好這次主持工作。下面是一些自帶亮點的總結范文,希望能夠給大家在寫作總結時提供一些思路和技巧。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇一

團結協作,眾志成城,團隊的精神使它們成為優秀的團隊。

它們班風優良,作風過硬;教風嚴謹,學風濃厚。

老師德高身正,博學儒雅;管如嚴父,愛如慈母。

學生志存高遠,文明守紀;意氣風發,拼搏進取。

它們是一個個溫暖的大家庭,它們是一個個求知的樂園,

它們是師生的楷模,班級的典范,一高的驕傲,民族的希望。

“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里”,這是它們的`理想;

“天生我材必有用,千金散盡還復來”,這是它們的自信;

“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,這是它們的執著。

它們追求一個結果:紀律第一,衛生第一,學習第一,做人第一。

它們懷著一個心愿:一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。

它們明白一個道理:人心齊,泰山移。師生團結如一人,試看天下誰能敵。

讓我們伸出雙手,把熱烈的掌聲送給那些優秀的班集體吧。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇二

尊敬的各位領導、各位老師、同學們:

大家好!

今天我們隆重召開期末總結表彰會,表彰在本學期通過自身努力、刻苦學習,在各方面取得優秀成績的同學,也希望通過這樣一次表彰會,總結經驗,發揚成績,團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態,積極投入到緊張的學習中來,做一名全面健康發展的好學生。

下面宣布:初中期末表彰大會現在開始!

第一項升國旗,奏國歌;(全體起立)。

第二項請學校政教x主任宣讀光榮榜;。

第三項學生代表講話:

1、請優秀班干部的代表八年級的xx同學講話;。

2、請三好學生的代表九年級的xx同學講話;。

3、請期末考試總分第一的代表六年級的xx同學講話;。

再次感謝以上三位同學為我們傳經送寶!

第四項請學校x校長為我們作重要講話;。

第五項頒獎儀式正式開始,請各班班長作代表上臺領獎并照相。

讓我們再次以熱烈的掌聲對取得優異成績的同學表示熱烈地祝賀!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇三

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!

在這個春回大地、春意盎然、春風拂面、春雨潤物的美好時節里,我們潦河校區兩個年級的全體師生齊聚一堂,隆重召開期末考試表彰大會暨高三百日誓師大會。

曾經的你掛滿稚氣的臉上寫滿笑意,在笑語盈盈中,你完成了從初中到高中的蛻變,跨進高中的大門,懷揣七彩的夢想,你便開始了彎曲坎坷同時又充實開心的征程。你執著追求,在春寒料峭中;你艱難跋涉,在夏雨滂沱中;你激情勃發,在秋風蕭瑟中;你腳步堅定,在大雪飛揚中。正所謂:胸中有丘壑,壯志凌霄漢!只為今天好好干,不為明天留遺憾。

高二的同學們,從臥龍校區轉戰到潦河校區,你們完成了人生路上一次小小的彎道超越,你會發現這里是一個更加適合學習的場所——它優雅,它安靜,它寬闊,它到處充滿勃勃生機。同學們,你們是八中的中堅力量,你們人生的白紙上將注定要在高二涂上看似單調乏味實則充實多彩的一抹亮色!英國著名的心理學家艾倫斯在他的著作中寫到:人的成長成熟是以其性格的完型圓潤為標志的。毫無疑問,自由灑脫而又充滿智慧的大學校園是人性格完型圓潤的最理想的場所。而高中的三年時光是我們學習科學文化知識的最重要的階段。高中就相當于我們人生之路上的一座橋,向后看是懵懂的、頑皮的、淘氣的、無憂無慮的童年,向前看是廣袤無垠的、繽紛多彩的、精彩無限的發展空間。高二的同學們,我衷心地希望你們能夠向高三的同學們學習,學習他們的堅韌,學習他們的刻苦;學習他們的頑強拼搏,學習他們的舍我其誰!

高三的同學們,你聽到了嗎,大學已經向你們發出了深切的召喚;你看到了嗎,大學已經在不遠的前方向你們揮舞著手臂。它們在等待著你們,等待著你們魚躍龍門的那一刻,等待你們金榜題名的那一刻。在人生這樣一個關鍵的時刻,你們中任何人都沒有資格選擇放棄,因為選擇放棄就意味著背叛自己。高三的同學們,我明白你肩頭的擔子,我理解你心中的壓力,其實人生就像一根彈簧,壓得越厲害,反彈才會越激烈。同學們,為了六月的燦爛輝煌,為了六月的碩果累累,請靜下心來,請埋下頭去,在科學的天空盡情翱翔作一只矯健的雄鷹,在知識的海洋恣意翻滾做一個勇敢的弄潮兒。

是的,100天,只有100天了;不,還有100天。高三的`同學們,你們不僅要有時間的緊迫感,從而惜時如金;更要有氣魄上的從容與大度,從而奮發有為!在這100天里,請讓你的智慧閃光,請做出最明智最正確的選擇:選擇了勤勉、奮斗,也就選擇了希望、收獲;選擇了紀律、約束,也就選擇了理智、自由;選擇了痛苦、艱難,也就選擇了練達、成熟;選擇了拼搏、超越,也就選擇了成功、輝煌!

同學們,請不要妄自菲薄,埋怨自己太笨,那是你沒有正確的眼光,缺乏正確的判斷;也不要偶有成績便沾沾自喜,真正聰明的學生應該明白聰明與勤奮、聰明與踏實的關系。有四句話,我愿和所有的同學共勉:勤奮彌補不足,踏實促成進步,激情成就夢想,信心鑄就未來!

最后,請允許我代表八中的每一位老師,真心地祝愿你們像初升的太陽蒸蒸日上,如拔節的竹子步步高升,在人生的舞臺上舞出你的卓爾不群,在人生的星空中閃出你的熠熠生輝,在人生的道路上炫出你的精彩絕倫!

同時,祝愿所有的老師工作順利如意,生活幸福甜蜜!謝謝!

文檔為doc格式。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇四

有這樣一群學子,他們是學習中的佼佼者,刻苦是他們身上凸顯的力量;優秀是他們身上折射的符號;榜樣是他們身上擁有的代名詞。他們堅信:沒有最好,只有更好!讓我們把掌聲送給這些不斷拼搏的同學們吧!

他們不喜歡失落,無論有過多少失望;也不喜歡畏懼,無論有過多少擔憂;更不喜歡絕望,無論有過多少失敗。他們喜歡信心、勇氣和挑戰。他們篤信:起點不是資本,奮斗才是關鍵。讓我們祝賀他們!

他們平時不顯山不露水,只是在默默的學習,默默的付出;他們積累著點點滴滴的收獲,堆積成自信的高峰;他們濃縮著星星點點的能量,匯聚成開懷的笑容。他們是一群正在攀登學習之山的登山者,他們的目標是一直向前,一直進步!讓我們為他們加油吧!

他們有勤苦的精神,有向上的堅韌,有一顆載著夢想的心。他們努力戰勝自己,永不言棄;他們不甘人后,辛勤耕耘。他們向往成功,更深知自己仍需努力。實際上,他們已經努力了,正在努力著,還將努力下去。讓我們把掌聲送給這些不斷進步的同學們吧!

三百六十行行行出狀元!他們是當之無愧的單科狀元,在他們身上,有的是勤奮,有的是鉆勁;他們有執著的追求與愛好,有更遠大的理想與抱負。相信,單科能取得最高分,不遠的將來,他們還會全面發展。讓我們用真摯的掌聲向他們表示祝福。

有這樣一些同學:或許他們并不那么引人注目,但在很多地方,卻處處可見他們的身影。拾金不昧、樂于助人、團結同學、熱愛集體,這些美好的字眼并不是他們的裝飾,而是他們用行動闡釋的美德,他們是愛的使者,是幸福的傳遞者。讓我們把熱烈的掌聲送給他們。

他們是一個個溫暖的大家庭,是一個個和諧的樂園;他們是班級的典范,學校的驕傲。他們追求一個結果:紀律第一,衛生第一,學習第一,做人第一。他們懷著一個心愿:一枝獨放不是春,百花齊放春滿園。他們明白一個道理:人心齊,泰山移,師生團結如一人,試看天下誰能敵。讓我們伸出雙手,把熱烈的掌聲送給那些優秀的班集體吧!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇五

有這樣一群學子:百舸爭流,獨立鰲頭,學壇爭霸,他們最優秀。

知識的海洋,他們勇敢的開創;

學業的天空,他們孤獨的翱翔。

父母眼中,他們是天才,同學眼中,他們是奇才,

老師眼中,他們是英才,未來社會他們必將是棟梁之才。

他們緊握尋夢的船槳,用知識充實力量,用執著詮釋青春。

他們將孤獨演繹成美麗,將智慧化作一身的光輝。

他們用汗水浸透靈魂,以成績鑄就輝煌。

愿今天的努力燦爛在未來,

讓明天的幸福定格在永遠。

他們不喜歡失落,無論有過多少失望;

也不喜歡畏懼,無論有過多少擔憂;

更不喜歡絕望,無論有過多少失敗。

他們喜歡信心、勇氣和挑戰。

面對老師,他們虛心求教,及時溝通。

面對作業,他們不怕苦累,認真完成。

面對考試,他們總結經驗,沉著冷靜。

有過失敗,但永不言棄。

有過挫折,但決不屈服。

他們篤信:起點不是資本,奮斗才是關鍵。

他們用拼搏將成熟和智慧刻進頑強的生命。

他們用意志將執著和堅毅嵌入不屈的靈魂。

讓我們用真摯的掌聲向他們表示祝福與感謝。

其實,上天并沒有賜予他們多么有力的翅膀,或是多么強健的臂膀。因為同樣懷揣著夢想,心存著渴望,他們艱辛的步履奮力前進著。瑯瑯的讀書聲驚醒了沉睡的太陽,沙沙的書寫驚擾了月亮。不棄不離,孜孜以求,墜落一串串晶瑩的汗珠,升起的是滿懷希望。

左、中、右,一、二、三,其實無須苦苦在意,每個人都有自己的一畝三分地。用心去耕耘,播下希望的種,施進信念的肥,澆上勤奮的水。因為努力,所以無悔!

也許他們沒有敏慧的思維,但他們有勤苦的精神;

也許他們沒有扎實的根基,但他們有向上的堅韌;

也許他們沒有一身光彩照人,但他們有一顆載著夢想的心;

他們努力戰勝自己,永不言棄;他們不甘人后,辛勤耕耘。

雖說他們沒有一個燦爛的過去,但他們必定有個輝煌的未來!

他們向往成功,更深知自己仍需要努力。實際上,他們已經努力了,正在努力著,還將努力下去。從平凡中走來,他們把自己演繹成一道別致的風景。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇六

尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:

今天,我們捧著累累的碩果,迎著明媚的陽光,懷著滿腔的熱忱,歡聚在這里召開xx學年度第二學期期末考試總結表彰大會,舉行這個總結表彰會,主要是為了總結經驗,表彰先進,同時就存在的不足和下半學期的做法找一些思路,希望能對大家今后的學習有所幫助。

1、大會進行第一項:請全體起立奏國歌。

2、大會進行第二項:頒獎。

本次共設三個獎項,分別是學習優秀班級、學習之星(年級前80名)和進步之星。下面請xx同學宣讀獲獎名單。

請讓我們用最響亮的掌聲對獲獎班級和獲獎同學祝賀!希望獲獎的同學在下半學期里繼續努力,戒驕戒躁,再接再厲,爭取在期末取得更大成績。

3、請優秀學生代表xxx發言。

4、請優秀學生代表xxx發言。

5、讓我們以熱烈掌聲歡迎教師代表邱艷敏老師發言。

6、讓我們以熱烈掌聲歡迎xx校長講話。

這次期末考試就同學們而言,是對學生學習情況的檢查和總結,是對學習態度、學習習慣、學習經驗、學習方法的檢查和總結。通過考試,同學們的知識得到了鞏固和加深,同時也起到了加油站、檢修站的作用。考試以后,我們有很多同學的學習態度進一步端正了,學習更加刻苦了,學習的主動性和自覺性進一步加強了,我們全體教師為之感到由衷的欣慰!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇七

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:

讓我們用熱烈的掌聲感謝各位嘉賓的到來!

今天,是個享受榮譽和豐碩成果的日子,那么接下來就讓我們以一種飛揚的心情、肯定的態度回顧我們的足跡吧!首先讓我們以最熱烈的掌聲有請經濟與管理系系主任程艷霞主任講話!

接下來請國家獎學金獲得者、三好學生標兵xx同學講話!感謝---同學的發言。良好的學風需要我們每個人去建設,自覺維護好這個良好的風氣才能使我們從中獲益。現在有請經濟與管理系學工辦主任陳偉主任對學風建設月作總結。

感謝程主任的講話,下面有請經濟與管理系黨總支秘書徐雙立老師宣讀“學風建設月”各項活動獲獎集體及個人名單;感謝徐老師為我們宣讀獲獎名單。聽到這么多獲獎的集體與個人,我們該為他們感到高興與自豪,對他們的優秀表現予以肯定!

下面進行頒獎儀式。

祝賀這些獲獎班級,感謝胡書記為他們頒獎。

祝賀這幾位獲獎者,感謝陳主任為他們頒獎。

祝賀這些獲獎者,感謝徐老師為他們頒獎。

下面請經濟與管理系團總支副書記關宏達老師為“優秀筆記展”活動獲獎者頒獎祝賀這些獲獎者,感謝關老師為他們頒獎。

下面有請經濟與管理系團總支副書記何江老師為“感恩征文”大賽獲獎者頒獎;

祝賀這些獲獎者,感謝何老師為他們頒獎。

祝賀以上獲獎者,感謝毛老師為他們頒獎。

祝賀這幾名獲獎者,感謝劉老師為他們頒獎。

讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀所有的獲獎者。最后讓我們有請經濟與管理系黨總支書記胡水兵書記做最后學風建設月總結性講話。

謝謝胡書記全面的總結。雖然只有這個月被定為學風建設月,但是學風建設是一個長期的話題。本次表彰大會表彰了許多優秀,我們同樣也應該向這些優秀者看齊,積極參加各項工作并認真努力地去做。我們不僅要建設出更加優良的學風,更要讓我們的校園文化變得更加豐富多彩!我相信我們可以做的更好!下面我宣布武漢理工大學華夏學院經濟與管理系學風建設月表彰大會正式結束。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇八

在一高的莘莘學子中有這樣一群人:

他們不喜歡失落,無論有過多少失望;也不喜歡畏懼,無論有過多少擔憂;更不喜歡絕望,無論有過多少失敗。他們喜歡信心、勇氣和挑戰。

他們不喜歡輕視,無論征服過多少難題;也不喜歡滿足,無論有過多好的成績;更不喜歡狂妄,無論有多少了不起的才華。他們喜歡謙虛、謹慎和腳踏實地。

這就是一高的中堅力量——優秀生們。

他們聞雞起舞,爭分奪秒,惜時如金;

榮譽很快就會隨風而逝,而努力卻被定格為永恒。

他們是祖國的棟梁,華美的希望。

他們坦然地付出、執著地追求、單純地奮斗都無愧于這份榮耀,現在讓我們把這份殊榮頒發給他們!祝賀他們!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇九

一.開場白(主持人:楊棟):

尊敬的領導、各位老師、家長朋友們、親愛的同學們:大家下午好!

“春風化雨樂育棟梁拔地起;學海揚帆喜看鯤鵬展翅飛。”在這春意盎然,萬物復蘇之際,我們秉承趙校長“幸福教育”的辦學理念,我們初三全體老師銳意進取,認真推進課堂教學改革,努力提高課堂效率。在教育和教學兩方面取得長足進步。

我們初三全體同學在老師的辛勤培育下,團結友愛,積極進取,拼搏爭先,以優異的成績展現我們實驗中學學生的風采。此時此刻,我們隆重召開20xx——20xx學年冬學段期末考試表彰大會。

二、今天大會的第一項:

升國旗奏國歌,全體起立,行注目禮!(禮畢,全體請坐!)。

同學們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我們不能忘了辛勤耕耘的老師。大會進行第二項,有請宣布獲獎教師和先進集體名單:

同學們,讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師,向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

我們有這樣一群學子:他們緊握尋夢的船槳,用知識充實力量,用執著詮釋青春。他們用汗水浸透靈魂,用成績鑄就輝煌。他們堅信:沒有最好,只有更好!

大會第三項,有請宣布獲得特等獎和一、二、三等獎的優秀學生名單;讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。

我們還有一群學子:他們努力戰勝自己,永不言棄;他們不甘人后,辛勤耕耘。他們的進步再次表明:只要努力,就有收獲;只要跳一跳,就能摘到桃子。

大會第四項有請宣布獲得進步獎的學生名單:

讓我們用熱烈的掌聲表達我們內心的敬意!

雖說雷鋒同志已離我們而去,但他的精神永遠光彩照人。冰冷的水池,有同學用凍得通紅的雙手疏浚;教室的衛生角,有同學默默地守候著整潔;快樂是什么,有同學用甜美的歌聲詮釋,是帶給他人快樂;文明是什么,有同學用最真誠的問候來回答。

大會進行第五項,有請宣布獲得“最美實驗少年”獎的學生名單。

前一次表彰的最美實驗少年只有一位同學,還記得是19班邱紅云同學,今天又有兩位同學被表彰,我們有理由相信,明天文明之花會開遍校園的每一個角落。

如果把校園比作機器,那他們就是潤滑劑;如果校園是社會的縮影,那他們就是服務大眾的小公仆;不計辛苦,不怕埋怨,用精益求精的管理,為我們營造和諧美麗,干凈整潔的校園。公寓里,教學區,校門口,餐廳前,校園的每一顆石子,每棵樹都會記住他們忙碌的身影。

有請段海琴老師宣布優秀學生會干部名單。

讓我們用熱烈的掌聲向他們表示由衷的敬意。

八、大會進行第六項,有請優秀學生代表。

同學發言。

謝謝同學的精彩發言,同學們,再過一百多天,中考就要到來,韶華易逝,時不我待,希望大家勤奮耕耘,充實愉快的度過每一天。希望全體同學積極行動起來,學習其他同學的先進經驗,制定好切實可行的學習計劃,向好的習慣要成績,向勤奮努力要成績,不斷挖掘自身潛力,實現不斷超越,爭取在每次考試中取得優異的成績。

九、慈母手中線,游子身上衣。想起這些詩句時,怎能忘記父母田間地頭的揮汗如雨;怎能忘記父母工廠車間的機器轟鳴;又怎能忘記他們建造溫馨小家的.含辛茹苦。

掌聲有請家長代表上臺發言。

謝謝家長朋友們對我們學校工作的支持。

十、有請車主任對這次期中考試進行總結,大家歡迎。

十一、有請學校領導給大家講話,大家歡迎。

總結發言:

同學們,我們的身上承載著父母太多的期望,請大家記住:教室里的燈光,那是媽媽殷切的目光。我們的肩負著老師的期望,時代的重托,讓我們帶著老師的教誨,帶著家人的囑托,帶著自己的人生夢想,從現在起向中考發起沖刺吧!大會到此結束,謝謝大家!最后請大家比比看看,哪個班級的位置最干凈,然后依次帶回教室。學生會的同學請留下。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家下午好!

xx學院xxxx年學期末總結表彰大會現在開始!(掌聲)

兩周前,我校舉行了期末階段檢測,這是一次對同學們學習態度、學習作風、學習方法、學習效果的全面檢查和驗收。為了總結經驗、表彰先進、找出差距、齊頭并進,今天我們在這里舉行學期末總結表彰大會。

大會進行第一項,有請副校長xxx作期中教育教學工作總結發言;大家歡迎!

謝謝副校長。剛才的發言肯定了我們取得的成績,指出了我們存在的不足,也給我們今后的學習提出了殷切的希望。希望同學們用心領會副校長的講話,把更多的精力投入到學習中。

大會進行第二項:宣布學生獲獎名單。

首先表彰的是學期末考試語數雙優的同學,請獲獎同學上臺到班主任處領獎。有請大隊輔導員xx老師宣讀雙科優秀學生名單。

【xx老師宣讀雙科優秀學生名單】

誰還會說,無邊的學海里充滿著艱辛?他們快樂在為理想而拼搏的過程里,他們幸福在為未來而跋涉的努力中。他們凝神貫注于每一課堂,朗朗的讀書聲,傳遞著他們感恩的情懷;他們苦思冥想于每一道難題,會心的微笑里,綻放著他們收獲的欣慰。掌聲送給不斷努力的孩子們。

接下來,我們即將揭曉的是本次期中考試總分居班級前三名的同學名單。請各班前三名的同學到班主任處領獎。有請大隊輔導員曾慧老師宣讀年級前三名學生名單。

【xx老師宣讀年級前三名學生名單】

他們是學習中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量,優秀是他們身上折射的符號,榜樣是他們身上擁有的代名詞,相信勤奮努力的他們一定可以創造美好的未來。祝賀你們!(掌聲)

老師們、同學們:讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲,不驕不躁,百尺竿頭,更進一步;希望其他同學在離期末考試兩個月多一點的時間里,振作精神,奮起直追,爭創佳績。

同學們,我們要堅信:沒有昨天的辛勤耕耘,就沒有今天的累累碩果;沒有今天的兢兢業業,也不會有明天的燦爛輝煌!希望通過本次期中總結表彰大會,能激發同學們爭先創優的意識,掀起學習的高潮。希望全體受表彰的同學能再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創新高。同時也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮勇直追,刻苦努力,爭取進步。

最后,祝各位老師工作順利!同學們學習進步!

xx學院學期末總結表彰大會到此結束!請各班各隊退場時按順序到前面把凳子收好,上樓梯時注意禮讓,不要推擠旁邊的同學。回到教室后由班主任老師組織放學。

退場!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十一

各位領導、各位老師、同學們:

大家好!

今天我們xxxx小的全體師生相聚在這里召開期末總結表彰會,表彰一學期來通過自身努力、刻苦學習,在各方面取得優秀成績的同學。

下面我宣布:xxxx鄉第一中心小學期末表彰大會現在開始!

第一項請全體起立,奏國歌。請坐下。

第二項請xx校長對前一階段的工作做以全面的總結。

半個學期來,由于全體師生的共同努力,我們取得了十分可喜的成績,涌現現了一大批學習刻苦、進步較大、成績突出的學生。

第三項請xx主任宣讀獲獎學生名單。

第四項頒獎儀式正式開始。

請xx校長、xx校長、xx校長、xx主任為獲獎學生頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!同學們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我想說,我們不能忘了辛勤耕耘老師,同學們讓我們用最熱烈的掌聲向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

第五項、請在本次期中考試中取得優秀成績的學生代表xxxx同學發言。

第六項由政教處xx主任對半學期來涌現出的優秀廣播員、小記者等進行表彰。

第七項校長做總結。

下面讓我們一起聆聽董校長語重心長的教誨。大家掌聲歡迎!讓我們再一次用掌聲感謝董校長語重心長的教誨。對同學們提出了新的要求和希望,希望受到表彰的同學,繼續發揚優點,經驗,在新的學期里再出新成績。

同學們,希望受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,刻苦努力。我堅信,只要我們志存高遠、腳踏實地就一定能再創佳績、再造輝煌。

最后預祝大家新年快樂、萬事如意!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十二

親愛的各位老師、同學們:

下午好!

xx年5月4日、5日,我校組織了高一、高二年級的期末考試。今天,我們全體師生齊聚一堂,召開期末考試表彰總結大會。

本次會議共有五項議程:

第一項:開會。

第二項:由劉玉東校長宣布獲獎教師名單并頒獎。

第三項:由劉夢一主任做期末考試分析和總結。

第四項:劉樹利校長講話。

第五項:閉會。

請劉玉東校長宣讀獲獎學生名單。

下面請高一年級獲得三等獎的學生上臺領獎。

下面請高二年級獲得三等獎的學生上臺領獎。

下面請高一年級獲得二等獎的學生上臺領獎。

下面請高二年級獲得二等獎的學生上臺領獎。

下面請高一、高二年級獲得一等獎的學生上臺領獎。

讓我們用熱烈的掌聲為他們獲得的好成績表示祝賀,希望他們再接再厲,期末考試再創佳績!

下面由劉夢一主任對本次考試做分析、總結。

從前面的數據可以看出,各班各科成績不足30分的人數,有的學科還比較多,沒有達到學校提出的消滅30分的目標要求;同時教的兩個班級,成績差距很大;有的同頭學科教師所教的成績差異明顯。在這里希望教師們以教學為己任,埋頭苦干,齊頭并進;希望廣大學子們以學習為己任,認真做人,扎實做事。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉樹利校長講話。

總的來看,這次期末考試的成績同上一次月考成績相比是有進步的,成績的進步是科任教師辛勤工作的結果,是同學們孜孜不倦苦學的結果,更是校長一次又一次諄諄教誨,傾心交談的結果。希望我們廣大師生以這次表彰總結大會為契機,依據劉校長的講話精神,以良好的考風促學風,促班風,促教風,促校風,希望我們廣大師生都能緊跟新集中學快速發展的潮流,在知識的這片沃土上奏響自己人生華美的樂章。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十三

同學們:

早上好!

時間過得很快,緊張的期末復習已經快接近尾聲,我們六年級明天就要畢業考,其他年級本周五也要進行期末考試了。最后這幾天,應該說是最后的沖刺階段。俗話說:“復習是醫治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過“學而時習之,不亦說乎?”可見復習的重要性。期末考試是我們一學期學習成果的展示,是收獲的季節,是我們所有同學摘取果實的時候,此時此刻,我想和同學們談幾點看法:

首先,要有明確的個人目標。在這里我先問問同學們,你們有目標嗎?如果有目標,那么你們能寫出來嗎?不管有沒有,下面有件真實的事供你們參考。

美國耶魯大學進行了一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們能不能把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來,也就是說10%里面,有6%的人是寫不出的。20年后,研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發現,當年白紙黑字寫下人生目標的那些4%學生,無論是事業發展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見,人生目標的確定,對一個人的`一生來說是多么重要啊!我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標,并把自己目標寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。自己心里一定要想著,只要努力學習、努力復習,一定能讓自己的成績上一個臺階。

剛才有的同學說有目標,有的說沒有,到底有沒有只有自己知道,但不管是有目標的,還是沒目標的,同學們請記住一句話——從現在就開始行動馬上制定目標。當然目標要因人而異,比如,有的同學平時能考85分,那么目標定位在85分以上或者說90分;考70分,定位75分或者70分以上。等目標實現了,再制定一個目標,假以時日,你肯定會大有進步。同學們試試看吧,老師們期待你們的進步!

最后我想和大家談談關于“自信心”的問題。在我們的生活中,你有時會不會這樣想:“他太厲害了,我肯定比不過他。”“這件事我無論如何也干不了。”“哎呀,我不是這塊料。”“我對這件事太沒有把握了”等等。一件事在沒做之前,你就從心理上自己打擊自己,從開始就不抱成功的希望,這種自責自卑比其他任何因素更能破壞你的生活,使你充實不起來,也快樂不起來。

有這樣一句格言:“對自己說,我行”!也許有的同學對這話并不以為然,覺得語意太平實了。但這句話真的很重要,也很奇妙,大家不妨可以試試悟一悟它的內在含義。我們做一件事情,首先要對自己有信心,有信心便會有熱情、動力,便會專注其中、傾力去做,成功的希望就會大得多。相反,你若總是膽怯,沒有信心,那么即便是最簡單的事也談不上成功,每件事都由信心開始,由信心跨出第一步。有一句格言說得好:“自信是一根柱子,能撐起精神的廣漠的天空,自信是一片陽光,能驅散迷失者眼前的陰影。”讓我們鼓起自信的風帆,蕩起奮斗的雙槳,你一定會發現,成功就在你的手中。

不管是明天考試還是星期五考試,我們都不要放棄最后幾個小時最后幾天。在這里,我祝愿同學們都能在期末考試中取得理想的成績。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十四

尊敬的老師們、親愛的同學們:

大家上午好!

今天,我們七八年級的全體師生在這里隆重集會,召開七八年級期中考試總結表彰大會,在這個會上,對取得優異成績的七(2)班七(4)班七(5)班八(2)班八(8)班八(3)班、獲得優秀成績的高晗,趙毛凝等八十名學習標兵、還有在不同方面做出貢獻,取得成績的星級學生進行了表彰,再次向他們表示熱烈祝賀。

回顧剛剛過去的期中考試,那一份份優異的成績,總是不斷在我們面前閃現。

七年級的八個班,班級學科總分最高于最低僅僅相差14.61分,學科之間沒有一個相差超過10分,達到了共同提高的目的,形成了良性循環,600分以上達到40人,特別是七(5)高晗,七(1)李欣陽,七(4)張晴,七(8)黃晨,七(4),賈晨曦,七(6)丁家寶,張博雅,七(7)尹相晨,七(3)高馨雨九名同學,成績尤為突出,七個學科平均分超過了90分。

再看看八年級同學的成績,從入校的第一次期中考試,也就是去年的這個時候組織的期中考試,班級平均分482.58分,到上學期期末的八個班評均525.46分,再到本次考試的571.43分,可以看出,八年級的變化是非常大的,從同期上一屆在八年級上學期的期中考試相比較,更是有了大的提高,上屆學生期中551.86分,在座的同學平均考出了571.43分的成績。

趙毛凝同學在800分中就考到了775.5分,僅失分24.5分,每學科失分3分。有九個同學跑在了上一屆第一名的前面。它們分別是:八(2)趙毛凝八(4)金爽八(4)侯建坤八(2)王晨昕八(2)侯飛八(3)徐杰八(2)王藝涵八(2)王悅洋八(4)韓晶晶。

在班級評比中,雖然部分班級沒有獲得獎勵,但是進步是有目共睹的,比如八年級七班、五班,均有很多同學有了大的進步,象八七班:“全班37名學生中,有22名學生有了不同的進步,2名學生保持不變,有不少學生這次進步很大,如李世浩(進步66),申好明(進步94名),高碩(進步57名),班級的最后幾名差生也有不同的進步,。”這就是七班的希望。

象八五班,有十一位同學進步超過了十個名次,在三十五位同學中,有二十一位有了進步,如:今天獲得進步獎的翟珂珂同學,進了64個名次,金冠亞,進了49個名次,侯世芳,進了38個名次,杜國棟,進了33個名次,楊非凡進了22個名次。

再如八六班、八一班,同樣有好多同學取得了非常大的進步,比如八一班的:侯占威王志魁;八六班的周瑞鵬劉宇;特別是八三班的張碩,進步高達一百一十多個名次。

同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經的努力。

期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。常言道:人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月;一句話:態度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整自己,為下一次考試早作準備。我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能達到。

今天借此機會在這里送給大家三句話!

我送給你們的第一句話:人生要有具體的明確的目標。

看過西游記吧!唐朝年間,長安城的一家磨坊里,有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨,驢在屋里拉磨。貞觀三年,馬被唐玄奘看中,跟隨唐僧前往西天求取真經。光陰似箭,17年后的一天,馬馱著經卷歸故里,說起了一路的坎坷:一望無際的沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱……驢子聽后,既驚訝又羨慕:你真是了不起,走了那么遠的路,積累了如此豐富的經歷,這些是我連想都不敢想的事情。馬說:你錯了。其實這些年咱倆走的路差不多,在我日夜兼程的同時,你也在不斷地拉磨。只不過我是一直朝著一個方向行走,而你卻被蒙住眼睛,整天圍著磨盤打轉。

接下來我再給你們說一個真實的故事。

這個故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運動員。這是一位個子矮小的運動員,但就是這樣一位身材矮小的運動員卻曾經在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請賽上,兩次榮獲世界冠軍。當記者問及他為什么能夠取得成功的原因時,他說自己完全是憑借智慧戰勝對手的。眾所周知,馬拉松賽是體力和耐力的運動,只要身體素質好又有耐性就有希望奪冠,爆發力和速度都在其次,而說用智慧取勝確實有點勉強。因而,山田本一的“智慧之說”一出口,媒體就認為他是在故弄玄虛。當然,他為什么會這么說也一直是一個謎。直到十年之后,這個謎底才在山田本一的自傳里解開。他在自傳中這樣寫道:每次比賽之前,我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍,并把沿途比較醒目的標志畫下來,比如第一個標志是銀行;第二標志是一棵大樹;第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后,我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去,等到達第一個目標后,我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程,就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初,我并不懂這樣的道理,我把我的目標定在40公里外終點線的那面旗幟上,結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了,我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。

我想同學們看過山田本一的成功經驗之后,一定會有所啟發的。倘若你們在學習上要確立一個超前的目標,而且要把這個目標實現的話,不妨采用山田本一的做法。也就是把這個超前的目標分為若干個小目標,然后在依次漸進去實現它們。這樣一來,不僅容易實現這個超前目標,而且還可以在實現目標的同時,使內心有一種成就感,自信心也會大增。以后再要實現較大的人生目標就相對容易了,也就不至于面對目標時望而卻步了。其實,我們都有過這樣的經驗,我們之所以有時不能實現自己確立的目標,并非是自己沒有行動,而是因為自己確立的目標過于高遠,自己在奮力前進的時候,還沒等到達目標的一半或者說三分之一,就已經是精疲力竭了,因而導致了失敗。經驗證明,我們做事會半途而廢,往往不是因為目標的高遠、難度的艱巨,而是由于上述原因所造成的,是自己在行動的時候總感到成功離自己太遠。準確地說,我們之所以不能獲得成功,究其原因不是由于失敗而放棄,而是由于倦怠而失敗。所以,我們要想實現自己的目標,就必須盡可能地把遠大的目標分解成幾個自己觸手可及的小目標,并且始終讓自己保持充沛的精力、旺盛的斗志。盡管如此,在實現目標的過程中,我們也依然會碰上困難、遇到挫折,但只要我們能夠善于去總結經驗,不逃避、不放棄,而是以更認真的態度去做,就一定會使自己很快地走出困境,看見自己實現目標的希望。一句話,只要自己肯吃苦,在實現目標的征途中就不會有“困難”兩個字出現,并且還會使自己變得更加堅強和信心十足,從而感到無比的快樂和滿足。

我送給你們的第二句話:人生沒有失敗,只有暫時不成功。

人生沒有失敗,只有兩個字:放棄。只要生命延續,你一定會找到一條適合你自己的成長道路。

我現在根本不關心你們考多少分數,我關心的是你們是不是能夠面對它。勇敢地面對現實,決不能放棄。

每個人生活中學習中都會遇到挫折,我們不要害怕,要勇敢地面對它。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復始。請問當鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時就是成功的開始。特別是學習成績差的同學,在每一次考試后總是要一次次總結,不斷進步,同時多次的失敗成就了自己頑強的戰斗力。

希爾頓說過:當一扇門向你關閉時,必有另一扇門向你打開。

算命先生雖然喪失了視力,但他的觸覺異常發達。真幣、假幣,一元、十元、百元,他一摸就知道,錯不了。盲人為什么很多人做按摩,因為他的視力喪失了,他的觸覺因此更加發達,穴位往往拿得準。

有同學說:原來我成績不錯,為什么這次成績很差?我告訴你:這決不是壞事。這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。

你們只有現在碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長,更快地成熟,更快地進步。

我送你們的第三句話:人生最重要的是九個字,好身體、好習慣、好心態。

1、珍惜生命:生命對于我們來說只有一次,我們必須珍惜。我們要注意安全,不做危險游戲,增強安全意識,消除安全隱患。前不久發生在另一個學校的事情告訴我們,安全比什么都重要。

2、養成良好的習慣:曾聽到高中老師們說的這樣一件事情,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的'公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用漢字書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”中央電視臺曾經報道,國慶節后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。于是,我想起了我們的教室里,好多人總是在教室甚至上課的時候還在吃口香糖,地面上搞得一片一片,擦都擦不掉。

人的日常行為往往是靠習慣支配,可以說,習慣決定人的一生,好習慣成就人生,壞習慣毀你一生。要養成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆,不隨意拿別人的錢物;管住我們的腳,不踐踏草坪,不踢門和公共財產,不亂跑。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明和諧的校園。

3、寬容別人,告別野蠻:好心態要求我們,以大局為重,寬容別人,尊重他人,善待自己。常說:退一步海闊天空,忍一時風平浪靜。對待分歧,要求大同存小異,要學會溝通,學會交流,學會合作。正常看待榮譽,對于比自己強的,不要嫉妒。要有好心情,首先要有好心態,你的心態就是你真正的主人。你駕馭生命,還是生命駕馭你?物隨心轉,境由心造,煩惱皆由心生。卓越的佛教領袖、杰出的書法家趙樸初先生在他92歲時寫出了膾炙人口的《寬心謠》:“日出東海落西天,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦……少葷多素日三餐,粗也香甜,細也香甜。新舊衣服不挑揀,好也御寒,賴也御寒。”

人生在世,財富地位不可能人人平等,但在健康快樂面前,卻是人人平等的。要善于在平凡的生活中尋找生活樂趣。心里平衡,生理才能穩定;有好心情,才能有好身體。環境不易改變,不如改變自身的心態。社會上流行著這樣一句話:“高官不如高薪,高薪不如高壽,高壽不如高興”。

世事煩擾,知足常樂,能放得下的是智者。因此,和同學的相處,任何事情都沒有必要也不能通過罵人、打人的方式去解決。

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十五

在酷熱的夏天中結束了期末考試,雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮,可是當我得知初中同學在66中、14中的成績時,我的成績又算得了什么呢?靜下心來,還是好好地想一想,好好地總結一下吧。

語文:雖然我拿到了高分,但是得力于這張考試試卷的簡單,課外的一些知識沒有很多,這正是我薄弱的環節。據老師說,這張試卷和高考的試卷相差很遠,所以在今后的學習當中,多讀一些課外的書籍,了解一些課外的知識,這是我將來的努力方向。

數學:這次我的成績極大出乎我的意料。平時,我在數學方面下的工夫很大,問老師題、做題,而成績告訴我“付出不一定有回報”。可能是我的壓力太大了,總是怕別人會超過我,其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞,不能將知識夯實和靈活運用,導致對自己的不自信,壓力也由此產生,是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實和靈活運用,有兩種手段:一是聰明,二是勤奮,而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮,而且今后我也不放棄我的勤奮,因為聰明注定不可能戰勝勤奮。我付出了,而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測,靜下心來,平靜地面對考試,這才是正確的選擇!

英語:英語考試拿了年級第一名,沒什么值得驕傲地。人要把目光放地長遠些,出了63中86分地英語試卷或許就拿不出手了。

物理:我平時不怎么寫物理作業,也不經常問老師題,而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發揮了重要作用。

化學:化學這次考80分比較令我滿意,雖然80分和最高分90多分相差不少,但是付出和回報總是成正比地。

文綜:高二分班我報地是文科,不用說,文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一,地理81也是名列前茅。唯一需要努力地就是把數學成績提上去,這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

高二面臨著分班,這就意味著高一(2)班將會被拆散,就不會再有高一(2)班了,而我也將面對新地老師和同學,要開始新地集體生活。所以,我要珍惜我在高一(2)班一年地集體生活!

時光匆匆流過,轉瞬即逝,高一(2)班將會成為我永遠地回憶!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十六

老師們,同學們:

大家下午好!

帶著憧憬,帶著希望,我們迎來了充滿挑戰的.新學期,又站到了一個新起點。回顧上個學期,我們播種過希望,也收獲了累累碩果,同學們在各項活動中取得了不錯的成績。新學期開學了,我們已經驚喜地看到,全體師生都在以嶄新的面貌,飽滿的熱情,積極的態度,投入到新學期的工作、學習中來了。我們的校園因為新學期的開學又變得生機勃勃,充滿朝氣。今天,我們在這里舉行20xx冬學段期末考試總結頒獎大會,對在期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!向辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的感謝!

下面我首先對小學部期末考試成績做一簡單總結:

四年級數學參考109人,97人及格,及格率高達90%,優良率高達84%,平均分高達94.5分,其中100分以上56人,比總人數的一半還要多。

五年級語文、數學的及格率都超過80%以上,平均分為82分;

六年級參考256人,語文及格人數為248人,及格率接近90%,平均分達到75分;

在此,我希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。總之希望我們全體同學,都能以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

六年級的同學應該更要注意,本學期是你們小學階段的最后一個學期,在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹做出表率,給學校師生留下好的印象。你們本學期的學習任務特別重,首先你們要用較短的時間完成新課的學習,同時還要進行必要的綜合復習,來迎接小升初考試。成績優異的同學更要積極備戰,為成功考入志成班而奮力拼搏! 因此,你們更要珍惜一分一秒的時間,把更多的精力投入到學習之中。

大家知道,春季是播種的季節,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲。讓我們在新的一學年里發揚你追我趕、積極主動、探索創新的精神,不斷追求不斷奮斗,去奪取未來豐收的碩果!謝謝大家!

最后,新學期給同學們的幾點希望和要求:

一、要求同學們要明確學習目標,樹立遠大的理想。同學們要有明確的學習目標,并且要將目標細化到平時的行動上。

二、要求同學們一定要有正確的學習態度。

三、學習要講求學習方法,提高學習效率。學習除了刻苦之外,方法同樣重要。方法得當,會事半功倍。

反之,則事倍功半。 在講究方法方面我們要注意以下幾點:

1、課堂是我們學習的主陣地,我們要向50分鐘要效益。課堂上必須專心聽講,按老師的教學步驟去做。

2、我們還要尊重學習規律,注重反復學習。每天學習的東西需要及時復習。

3、遇到搞不懂的問題要多問。

4、在學習方法上,同學們還要做到“三先三后”。這“三先三后”就是:先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。

5、我們還要善于總結經驗教訓。我們首先要擺正心態,考前認真準備,考中放松應答,考后要及時認真總結。

大家知道,春季是播種的季節,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲。讓我們在新的一學年里發揚你追我趕、積極主動、探索創新的精神,不斷追求不斷奮斗,去奪取未來豐收的碩果!謝謝大家!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十七

尊敬的各位領導、老師:

大家好!

我為我這次在期中考試中成績退步的事情向老師做出道歉,我知道成績出現如此的情況都是我沒有認認真真地學習而造成的,所以我也明白自己還有較多的地方是需要去努力的。

其實我知道老師其實在對待學生上都不嚴格,平時我們想怎么玩就怎么玩,只要不違反校規校紀就都是可以的。而我更是在腦子里全都裝著玩耍,一點學習都沒有記住。雖說平時的作業也都是有完成的,但每次都是匆匆了事,完全沒有將學習放在心上。每次回到家都是隨隨便便寫完作業,然后就去玩玩具,或是出門與其他的小朋友玩。平時也只有在學校才會讓自己在作業上下點功夫。上課期間也是沒有完全的投入,總是在后面與同桌嬉笑玩鬧。

這所有全都是我沒有真正明白學習的重要性,更是沒有將學習都擺放在應該在的位置,現在學習成績退步了,都是我個人的原因,完全不能怪罪于他人。對于這件事情我也仔細的想過了,我會對我的行為進行深刻的反思,并且我更是會對我自己進行深刻的反省。

在明白這一切之后,我也想要向老師承諾,之后的我必定是不會再出現成績下降的事情,我定會努力做好自己在學習上應該要做好的一切。現在想來,我現在作為學生就是必須要做到的事情就是要讓自己在學習上有進步,讓自己能夠在學校中學習到更多的知識,這樣才沒有辜負家長送我來到學校的目的。之前我在學習上沒有用心的事是我個人的問題,那是我還沒有明白自己的任務,更是沒有想清楚自己來到學校的目的,但是在接受了您的批評后的我已經是完全知道自己接下來的努力方向,我相信自己是完全能夠將自己的每一件事情都做到完好,并且不讓每一個人失望。

通過老師的教育我也是明白小學時候的學習是相當的重要,這一切都是在為以后的學習打基礎,并且讓自己在每一個階段的學習中都可以較好的去進行,所以我更是應該將這一階段的學習任務都完成好。雖然我還并不明確我的未來是在何方,不過我還是相信現在好好去學習是對的,更是會我未來的生活都是有較大的好處的。只要我現在努力的學習,擺正姿態去對待學習,那我在之后的學習中就定是可以讓自己有很大的出息,這樣才能夠將我的家族發揚光大。

老師,我已經真心決定改過了,我并不是在說大話求得您的原諒,我是真心的想要在學習中更好的去投入,讓自己能夠更好地完成每一個學習任務。

此致

敬禮!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十八

a:好,讓我們一起用掌聲感謝和。

b:接下來,請各位欣賞由客戶服務部的伙伴為我們帶來的舞蹈《nobody》。

a:做強,服務為本,在xx年12月舉辦的《鞏固老顧客、開發新顧客、實現良性循環》的經銷商大會上,有很多伙伴參與了經銷商的接待工作,并得到了經銷商的好評,今天,也要對這些優秀的伙伴進行表彰。

b:首先要表彰的是獲得優秀服務個人獎的伙伴,他們分別是:有請獲獎的伙伴上臺領獎。

a:有請總上臺為他們頒獎。

b:接下來要表彰的是獲得優秀服務組的伙伴,他們分別是:來自xx大藥房養生館的。

a:獲得優秀服務組的伙伴還有來自人事行政部的:有請總、總上臺為以上伙伴頒獎。

b:今天獲獎的所有伙伴,你們是驕傲,是我們學習的榜樣,我們有理由相信,在你們的影響和感召下,必將涌現出更多敢于奉獻的伙伴,再次祝賀你們!

a:接下來請大家欣賞由、為大家表演的拉丁舞,有請兩位美女上臺!

b:感謝兩位美女的傾情表演。伙伴們,在xx年12月的《鞏固老顧客、開發新顧客、實現良性循環》的經銷商大會上總在較短的時間里拿出了健康管理的售前、售中、售后的初步方案,并組織團隊在大會上做了精彩的介紹,讓全國經銷商對集團的健康管理戰略有了更深刻的了解和認識。為此,集團總部領導特地為總頒發“營銷創新獎”。

a:同時,在本次經銷商大會中,博士在大會上向大家講解的健康管理售前服務論文:內容詳盡、可操作性、可復制性強且通俗易懂,受到了與會代表的.一致好評。為此,集團領導特地為博士頒發“優秀論文獎”

b:掌聲有請總,博士上臺接受表彰。有請總上臺為他們兩位頒獎。

a:今天有這么多的伙伴接受了表彰,我們有理由相信,在他們的帶動下,在我們的共同努力下,明天會更加輝煌,未來會更加繁榮富強。兒女也必將繼往開來,以壯志雄心,奔向美好的明天。

b:請欣賞由廣告營銷事業部的伙伴們表演的舞蹈《壯志雄心》,掌聲有請!(以下c、d全程主持,主持詞相對簡單,但需主持人根據現場情況自由發揮提高氛圍)。

c:各位尊敬的領導。

d:各位親愛的伙伴們,咱倆給大伙兒—。

合:拜年了!(扔福虎,調動氣氛)。

c、d:喊口號:歡樂中國年,幸福xx人!

c:請全體起立,用熱烈的掌聲有請總宣布晚宴開始!

d:感謝總,請總就座。

c:伙伴們,在大家開懷暢飲的同時,接下來還會有更多的精彩節目,同時還要抽取近xx個大獎,所以在你把酒言歡,醉意朦朧之時,不要把口袋中的獎券當成餐巾紙了。

d:好戲等你看。

c:大獎等你拿。

d:本次晚會共設了xx名三等獎,接下來就先抽出其中的xx個三等獎,有請三位伙伴上臺我們抽獎,掌聲有請!(抽獎人送福虎)。

c:恭喜臺上的伙伴,他們每人將獲得。

d:請大家欣賞由演唱的《東方商人》,掌聲有請。

c:又到抽獎環節了,接下來將抽出另外xx個三等獎,有請有請三位伙伴上臺為我們抽獎,掌聲有請!(抽獎人送福虎)。

d:接下來請大家欣賞獨唱《天堂》,有請廣告營銷事業部的才子,掌聲有請!

期末考試頒獎主持詞(專業19篇)篇十九

ab:下午好!

b:又到了一周一次的主題班會,大家有沒有期待呢?光陰似箭,日月如梭,轉眼,期末考試就要來臨了。

a:這可是我們在進入初中以來的第一次考試,我們當然要認真面對。

a:那么就讓我們來進入今天的主題班會:期末!(點擊下一張)。

b:請大家讀幻燈片上的話。

a:有沒有同學愿意回答一下上面的問題?

(如果沒有抽人)。

b:同學們都回答的很不錯。下面我們給大家總結了幾個復習計劃,大家可以參考一下。(出示下一張)。

a:有沒有同學愿意來讀一下這些方法?(請人來讀)。

(b負責出示幻燈片,a負責請人,b聽到讀完了就點下一張,直到方法點完為止)。

a:謝謝同學們的回答。上周,我們也去采訪了我們三位主課的老師,讓我們來聽聽她們給我們總結的方法吧!(出示下一張)。

b:這是劉老師給我們的總結方法,請大家一起讀讀吧!

a:(出示下一張)這些方法很有用。下面我們來看看段老師是怎么說的吧。(ab一起讀,最后一條括號里的不讀)。

b:接下來就是數學了。我們掌聲有請湯老師給我們總結方法!(出示下一張)。

a:謝謝湯老師的方法,相信大家都聽進去了。已經是期末了,我們的同學都是好學生,已經進入了復習階段。

b:每個人都有他自己的復習方法,那么我們就來聽聽同學們是怎么復習的吧!(出示下一張)。

a:好吧,下面我們來玩個游戲。游戲規則請看幻燈片。(出示下一張)。

b:請大家一起讀游戲規則。

a:好,下面游戲開始!

(木蘭詩和水調歌頭因為沒學過,背出一句就算過。如果輸了就出示幻燈片上的詩名,等那個人背不出來或者背出來后再出示整首詩)。

b:精彩刺激的游戲后,就是今天班會的總結了。有請湯老師!(出示下一張)。

a:快樂的時光總是短暫。好吧,今天的班會到此結束。

b;同時也希望大家認真復習,在期末考一個好的成績!我們下周。

ab:再見!

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