心得體會是對經(jīng)歷、感受或經(jīng)驗的總結(jié)和概括，它有助于我們更好地認(rèn)識自己和提升個人素質(zhì)。心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長過程。如何寫一篇較為完美的心得體會有哪些要點呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇一

政治是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是國家治理的重要一環(huán)。為了加強政治意識的培養(yǎng)，我校特聘請政治教員進行系統(tǒng)的政治教育。作為一名政治教員，我深感責(zé)任重大，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，將從政治教育的目的、方法、效果以及教育方式的改進等方面進行闡述。

首先，政治教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生正確的政治理念和價值觀。在日常的教學(xué)中，我不僅注重傳授政治知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生從宏觀的角度去審視政治現(xiàn)象，讓他們明白政治對個人和社會的重要性。通過了解國內(nèi)外的政治制度和政治發(fā)展情況，學(xué)生們能夠更好地理解自己所處的社會環(huán)境，并明白個體與政治的互動關(guān)系。在教學(xué)實踐中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和獨立思考能力，使他們能夠形成自己的政治觀點，并不斷與他人的觀點進行對話和辯論。

其次，政治教育的方法應(yīng)多樣化。政治教育不應(yīng)僅停留在紙上談兵，而應(yīng)通過多種形式讓學(xué)生參與進來。在課堂講解中，我會運用案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和好奇心。同時，我也鼓勵學(xué)生參加模擬課程和實地考察，例如組織學(xué)生參觀政府機關(guān)、社區(qū)以及參加相關(guān)的實踐活動。通過這些方式，學(xué)生們可以親身體驗政治的實際運作，更深刻地理解政治的復(fù)雜性。

政治教育的效果不僅僅體現(xiàn)在學(xué)生對政治的認(rèn)識上，更體現(xiàn)在他們的行為和價值觀上。政治教育應(yīng)該促使學(xué)生在面對政治問題時能夠有獨立的判斷力和正確的處理方式。在我校進行的一次班會活動中，學(xué)生們就社會公平與正義展開了激烈的討論。他們通過思辨和辯論，理解到公平是社會穩(wěn)定和諧的基石，而正義則是維護公平的核心價值。這種教育效果的體現(xiàn)不僅僅是口頭表達，更重要的是逐漸體現(xiàn)在學(xué)生的行為中。例如，許多學(xué)生參與了社區(qū)志愿者服務(wù)，投身于推動社會公平和公正的實踐中。

然而，我也意識到政治教育還有一些需要改進之處。一方面，政治教育的內(nèi)容要及時更新，與時俱進。政治領(lǐng)域的發(fā)展迅速，新的理念和概念層出不窮。作為政治教員，我需要不斷關(guān)注政治新聞和研究前沿，及時將新知識帶入課堂，使學(xué)生們能夠跟上時代的步伐。另一方面，政治教育應(yīng)更廣泛地融入學(xué)校的其他教育環(huán)節(jié)。政治并非孤立存在的領(lǐng)域，它滲透在生活的方方面面。我們可以與其他學(xué)科進行交叉探索，讓學(xué)生在歷史、經(jīng)濟、文學(xué)等多個領(lǐng)域中都能感受到政治的影響與作用。

政治教員是學(xué)生政治教育的重要推動者，也是學(xué)生政治覺悟的重要引導(dǎo)者。通過這些年的教學(xué)實踐，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生在政治教育中受益匪淺。政治教育不僅僅是學(xué)校教育的一部分，更是培養(yǎng)國家未來精英的必由之路。只有通過全面、深入的政治教育，才能培養(yǎng)出具有正確政治意識和價值觀的人才，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻力量。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇二

在教師的手中，都有無數(shù)的金種子，那就是希望。我們在播撒種子的同時，經(jīng)過辛勤耕耘，那么我們一定會獲得豐碩的成果。將近一年的辛勤耕耘，我也漸漸獲得了一些成果。在教學(xué)上，我學(xué)會了如何備好教案，如何思考學(xué)生的種種情況，如何較好地調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識；在生活中，我學(xué)會了如何跟學(xué)生相處，如何跟同事相處，如何跟領(lǐng)導(dǎo)相處。功夫不負(fù)有信人。我的教學(xué)成果得到了回報，其中包括：我承擔(dān)了英德市政治科為期兩周的全市公開課，并獲得一致好評；在一中舉行的青年教師基本功比賽中，獲得了三等獎；在一中舉行的青年教師賽課中，獲得了一等獎第一名；在期末考試總體測評中，獲得了第三名。我在取得較好的教學(xué)成績的'同時，也得到了學(xué)生的尊重和肯定。因為，我一直認(rèn)為，熱愛學(xué)生的教師，才是最有魅力的教師。所以，我做到了賞識學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，并讓學(xué)生充滿自信，我做到了愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟，平等對待學(xué)生，并尊重學(xué)生的人格。思索一年走過的路子，我在努力的同時，也在收獲，我在痛苦的同時，也在微笑。那就繼續(xù)前進吧，用深深的思索，扮演我心中最奧秘的哲理，用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進取。對于自身的不足，一定要好好分析。作為年輕教師，經(jīng)驗就是最大的不足，因此，要好好聆聽導(dǎo)師和同事的教誨，并且在教學(xué)的過程，一定要好好總結(jié)自己的教學(xué)方式、方法，用更好的教學(xué)方式、方法來完善自己的不足，同時要加強教育教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，把我們的教學(xué)過程用科學(xué)的理論作為指導(dǎo)。作為年輕教師，在教研方面也是一個弱項，因此，要不斷加強學(xué)習(xí)，特別教育教學(xué)理論上的學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)科教研方面有所發(fā)展。金子山前傾我情，志為一中育新人！我會一如既往踏實工作，誠實做人，以生為本，關(guān)愛學(xué)生。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇三

作為一名政治教員，我深深體會到自己在學(xué)生中所扮演的重要角色。政治教育是為了培養(yǎng)和塑造學(xué)生的正確政治觀念和良好的價值觀，使其成為具有良性心態(tài)和社會責(zé)任感的公民。通過政治教育，學(xué)生可以培養(yǎng)獨立思考、辨別真?zhèn)蔚哪芰ΑＷ鳛檎谓虇T，我不僅要傳授政治知識，更要引導(dǎo)學(xué)生去思考和討論，激發(fā)他們的思維和參與意識。

第二段：政治教育的方法與思考。

在進行政治教育時，我意識到灌輸式的教學(xué)往往難以引起學(xué)生的興趣和參與度。因此，我常常嘗試采用互動式教學(xué)方法，例如小組討論、角色扮演和案例分析等，通過與學(xué)生的互動來激發(fā)他們的思維和動手能力。此外，我努力找尋與學(xué)生生活和現(xiàn)實相關(guān)的政治話題，使政治教育既有深度又有趣味，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注社會熱點和國家大事。

第三段：政治教育的挑戰(zhàn)和困惑。

然而，政治教育也面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑。在當(dāng)今社會環(huán)境下，信息爆炸的時代，很多學(xué)生對政治的興趣和參與度不高，他們更傾向于追求娛樂和消費，對于政治的重要性和意義缺乏認(rèn)識。而且，政治知識的復(fù)雜性和抽象性也增加了政治教育的難度。這使得我在教學(xué)過程中需要更多的耐心和創(chuàng)新，以激發(fā)學(xué)生的興趣并提高他們的理解能力。

在擔(dān)任政治教員的這段時間里，我深刻地認(rèn)識到，要提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和參與意識，并不僅僅是傳授政治知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生去思考和剖析問題，培養(yǎng)其獨立思考和判斷的能力。因此，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和闡釋能力，通過引導(dǎo)學(xué)生參與到各種討論和辯論中，使他們逐漸形成自己獨立的政治觀點，并能夠進行合理的表達。此外，政治教學(xué)還需要與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，提供真實的案例和情境讓學(xué)生進行思考和分析，使政治觀念更具有現(xiàn)實意義。

第五段：未來的展望與要求。

雖然政治教育面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷改進教學(xué)方法和思路，政治教育的效果將會越來越好。政治教員需要不斷學(xué)習(xí)和更新政治知識，跟上社會的發(fā)展和變化，為學(xué)生提供更好的政治教育。同時，政府和學(xué)校也需要加大對政治教育的投入和支持，提供更多的政治教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，以培養(yǎng)更多具有理想、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮瘛?/p>

總結(jié)：政治教育是培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會責(zé)任感的重要環(huán)節(jié)。政治教員作為政治教育的實施者，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨立思考能力，通過引導(dǎo)學(xué)生的參與和思考，提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和參與意識。雖然政治教育面臨各種挑戰(zhàn)，但只要政府、學(xué)校和政治教員共同努力，相信政治教育的效果會更好，培養(yǎng)出更多具有良好價值觀和社會責(zé)任感的公民。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇四

高中階段是學(xué)生人生觀、世界觀和價值觀形成的重要時期，思想政治課程是對學(xué)生進行“三觀”教育的重要途徑。高中思想政治課程和初中思想政治課程相比，最大的不同就是，理論性增強，難度增大。然而，通過我的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對思想政治這門課程的學(xué)習(xí)興趣并不是很高，導(dǎo)致思想政治課堂教學(xué)效果不理想。因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣顯得尤為必要。

1.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

有的學(xué)生錯誤地認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的不是學(xué)習(xí)新知識，增長見識，擴展自己的視野，而是僅僅為了應(yīng)付高考。由于這一錯誤的認(rèn)識，很多學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治課，只靠死記硬背學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對政治課不感興趣，不能正確理解政治的價值。教師要端正學(xué)生對高中思想政治課程的態(tài)度，讓學(xué)生明白思想政治課程對于一個人的成才具有十分重要的作用，從而明確學(xué)習(xí)的最終目的不是為了應(yīng)付考試，而是形成正確完整的政治思維，解決實際問題。

2.增強課堂趣味性。

思想政治課程涉及很多理論知識，如果教師單純地講理論，很難引起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過程，要盡量改變過去教師講授，學(xué)生聽課的枯燥授課方式。在不影響完成教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)增加思想政治課堂的趣味性。教師可以用幽默的語言，有趣的故事，活躍課堂氣氛，講授課本知識；運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，教師適當(dāng)引導(dǎo)，讓學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)課本知識。

3.把抽象的理論知識具體化。

高中思想政治課程理論性明顯增強，學(xué)生理解起來比較困難，接。

受難度加大，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)政治就是死記硬背，甚至不想學(xué)習(xí)，局限了學(xué)生的思維。抽象的理論知識教師難以講解，學(xué)生也難以接受，學(xué)生越是聽不懂就越不想聽，教師就越講，這樣惡性的循環(huán)會導(dǎo)致學(xué)生失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。教師要盡可能用通俗易懂的語言代替難懂的專業(yè)術(shù)語，并且多列舉一些學(xué)生周邊的實例來解釋和運用理論知識。這樣既便于學(xué)生理解接受新知識，又能讓學(xué)生認(rèn)識到所學(xué)知識和生活密切相關(guān)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于學(xué)生理解和記憶理論知識。

4.作出有效評價，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

常言道：“數(shù)子十過，不如獎子一功。”有效的評價對于學(xué)生的成才具有十分重要的作用。有效的評價符合學(xué)生的心理需要，也是一種教育手段。由于學(xué)生的原有基礎(chǔ)水平不同，對于新知識的接受能力和速度也會有所差別。在課堂上，或許有的學(xué)生的回答并不能令我們十分滿意，；在平常的作業(yè)中，或許有的學(xué)生的作業(yè)不是很好，我們也應(yīng)該對他們進行有效的評價，指出不足，表揚優(yōu)點。這樣的有效評價不僅能讓學(xué)生明白自己的缺點，有利于改正，而且可以增強學(xué)生的自信心，利用自己的優(yōu)點學(xué)習(xí)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)的進步，增強學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和能力。

做為教育工作者，必須用心觀察，對于學(xué)生在平常學(xué)習(xí)過程中的每一點變化，我們應(yīng)該及時進行有效評價這對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和能力有很重要的作用。

伴隨著學(xué)生興趣的提高和主體意識的增強，課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)一些新的問題，如課堂氣氛過于活躍怎么辦？學(xué)生的思維方法或思想方向出現(xiàn)偏差怎么辦？這些問題不解決，高中思想政治課教學(xué)目標(biāo)就很難實現(xiàn)。要解決這些新出現(xiàn)的問題，就需要我們運用自己的智慧，正確發(fā)揮政治教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

1.發(fā)揮好學(xué)生的主體作用，堅持適度原則，創(chuàng)設(shè)情景，營造氛圍需要教師引導(dǎo)。

高中政治新課標(biāo)主張教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者，營造民主平等的課堂教學(xué)氛圍有利于學(xué)生迅速進入課堂教學(xué)的主體角色，但如果營造氛圍只是一味地迎合學(xué)生的興趣，課堂教學(xué)就會只會流于形式，甚至出現(xiàn)失控的局面。因此，我們在營造氛圍時要牢記自己“組織者”的身份，我們要根據(jù)課堂教學(xué)的內(nèi)容確定合適的教法，結(jié)合學(xué)生特點對課堂教學(xué)作精心的安排和合理的組織，在具體實施過程中，我們要注意引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，保留自己在學(xué)生心目中的“權(quán)威”形象，及時發(fā)現(xiàn)“散漫”的苗頭并加以制止。因此，氛圍的營造要堅持適度原則，我們應(yīng)該參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，卻不能把自己等同于學(xué)生，而是作為課堂學(xué)習(xí)的引路人，并及時糾正引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，這樣才能課堂教學(xué)中取得良好的效果。

他們學(xué)習(xí)的方法，要對他們的思想狀況和思維狀態(tài)作出迅速、準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的思維方法或思想方向出現(xiàn)偏差時，要及時進行引導(dǎo)，否則課堂教學(xué)效益就會降低，教學(xué)目標(biāo)就很難實現(xiàn)。

新課標(biāo)的理念只有在實踐中才能得到落實和發(fā)展。高中政治教師要更新觀念，與時俱進，勇于做政治教學(xué)改革的實踐者和引領(lǐng)者，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會解決課堂教學(xué)中遇到的各種問題，不斷提高高中思想政治課堂教學(xué)的效果，促進教與學(xué)的和諧發(fā)展，使高中思想政治課堂充滿生機和活力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的政治觀念和思維，提高學(xué)生利用政治解決現(xiàn)實問題的能力，促進學(xué)生的發(fā)展與進步。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇五

常言說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的開頭，直接影響學(xué)生的情緒，以及思維的活躍程度，結(jié)合學(xué)生身邊的實例導(dǎo)入新課，不但可以使學(xué)生所學(xué)的問題具體化、形象化，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了求知的內(nèi)驅(qū)力。因此，成功的導(dǎo)入在課堂教學(xué)中起著非常重要的作用。本學(xué)期學(xué)校本著提高高中教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式的目標(biāo)實施了為期八周準(zhǔn)備工作以迎接優(yōu)質(zhì)教學(xué)模式大賽，在此期間我有幸學(xué)習(xí)了很多位優(yōu)秀教師的課。總結(jié)所聽的課，感覺堂堂有精彩,課課有新意，每節(jié)都有其精彩與獨到之處。特別是政治課堂案例導(dǎo)入這一領(lǐng)域給我的印象是比較深刻的，我想就此談?wù)勎业母邢搿?/p>

運用案例導(dǎo)入新課時，要特別注意案例的針對性和新穎性。這種針對性體現(xiàn)在既要針對教學(xué)內(nèi)容來選擇，又要針對學(xué)生實際，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理狀態(tài)、知識基礎(chǔ)、思想水平等來設(shè)計，而這種新穎性則可體現(xiàn)在分析案例的角度新，即對學(xué)生熟悉的材料，通過從新的角度進行分析，使學(xué)生產(chǎn)生新奇感，進而導(dǎo)入新課。例如在聽高二李坤華老師講文化生活《弘揚中華民族精神》這一框內(nèi)容時，在進行新課前他讓學(xué)生回憶眾人皆知的寓言故事《愚公移山》，接著提出了幾個問題：你們認(rèn)為愚公精神屬于中華民族精神基本內(nèi)涵的哪些方面?這種精神對我們今天來講過時了嗎?愚公挖山的過程還值得效仿嗎?在現(xiàn)代社會中，我們還需要發(fā)揚愚公精神嗎?在提出這些問題的后，讓學(xué)習(xí)積極思考討論。他的這種導(dǎo)入方法非常精辟，起到溫故引新的作用。還有他在講《傳統(tǒng)文化的繼承》介紹傳統(tǒng)建筑時，用我們客家人所熟悉的圍龍屋為例。通過簡介圍龍屋，讓學(xué)生感悟我國傳統(tǒng)建筑的獨特魅力，讓學(xué)生思考：圍龍屋的歷史和風(fēng)格體現(xiàn)了哪些傳統(tǒng)文化內(nèi)涵?最后他做了總結(jié)：隱含的文化精神首先反映了客家人團結(jié)互助、敬老尊賢、禮貌文明、知書達理的傳統(tǒng)美德。然后針對現(xiàn)在農(nóng)村很多圍龍屋都已年久失修，且越來越多的人開始搬出圍龍屋另建新居，這種現(xiàn)象讓學(xué)生分析“今天土地資源越來越緊缺，是否應(yīng)該把這些老屋拆掉改建其它”?因為這種現(xiàn)象在學(xué)生身邊普遍存在，而且有了開頭對圍龍屋的介紹作鋪墊，所以學(xué)生們都非常感興趣，并提出了各自的看法。有人說：“圍龍屋是祖屋，不能拆”，也有人說：“圍龍屋建筑風(fēng)格奇異，拆了就不能再建出這樣的圍龍屋了”等等。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以總結(jié)：“作為客家文化的代表，圍龍屋不僅是客家人千百年來在居住文化上的智慧結(jié)晶，同時也體現(xiàn)了客家人的生活細(xì)節(jié)，包含著豐富的文化內(nèi)涵,應(yīng)給予適度的保留”，這樣在輕松的討論氛圍中逐漸讓學(xué)生掌握了教學(xué)內(nèi)容。

通過這次的聽課學(xué)習(xí)深深感受到教師在任何備課活動中，都不妨仔細(xì)地去思考一下學(xué)生在有關(guān)本節(jié)課的知識點方面已經(jīng)積累了哪些生活案例，現(xiàn)實生活中哪些案例可以作為本次教學(xué)的鋪墊，讓學(xué)生從事哪些實踐活動中可以強化對這些知識的掌握等等。作為政治教師更應(yīng)與時俱進變革教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)新課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在活動中感受社會、體會生活。

總之，通過聽課學(xué)習(xí)，再次體會到：

教師設(shè)計導(dǎo)入一定要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容而不能脫離教學(xué)內(nèi)容。導(dǎo)入方法要簡明扼要。盡可能用少量的語言說明課題要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、意義和要求。一開始就要把學(xué)生的思路帶入一個新的知識環(huán)境中，讓學(xué)生對要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)識上的需要。如果導(dǎo)入與內(nèi)容脫節(jié)，不管導(dǎo)入多么別致、精彩、吸引入勝都不可能產(chǎn)生好的教學(xué)效果。

導(dǎo)入對學(xué)生接受新內(nèi)容具有啟發(fā)性，能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生解決問題的強烈愿望，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進他們更好地理解新教材。因此設(shè)計導(dǎo)入進，應(yīng)從學(xué)生的知識、能力、思想實際出發(fā)，運用教材內(nèi)容的重要之處，采用揭示矛盾、設(shè)置懸念、提出問題等方法，從生疑、質(zhì)疑入手，讓學(xué)生能由此想到彼、由因想到果、由表想到里，收到“一石激起千層浪的教學(xué)效果”。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇六

我校是縣城唯一的標(biāo)準(zhǔn)化高中，作為一名普通高中的政治教師，面臨著優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重流失問題，同時也受學(xué)生的個體差異的影響，平時的教學(xué)工作有很多的困擾。

基于學(xué)生個體差異的有效教學(xué)一直以來都是我們每個從教者努力追求的目標(biāo)，自05年參加工作擔(dān)任高中的政治教師，回想起來發(fā)現(xiàn)問題挺多的，比如，學(xué)生基礎(chǔ)好壞不一，參差不齊；學(xué)習(xí)背誦的東西較多，學(xué)生大多都不喜歡背誦；幾乎每班都有幾個學(xué)生甚至喪失了進一步學(xué)習(xí)的興趣和愿望……作為教師的我也感到很困惑：教師教得這么累，學(xué)生學(xué)得這么苦，為什么效果卻不盡人意呢？經(jīng)過幾翻思考我從中得出，我們在教學(xué)中很多是無效的或低效的教學(xué)行為。為此，我開始有意識地反思自己的教學(xué)行為，去實現(xiàn)有效的教學(xué)效果，并十分關(guān)注學(xué)生的知識水平以及興趣的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的教學(xué)要求我們，以學(xué)生的發(fā)展為本，尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，而實現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要努力提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。通過課題研究，我總結(jié)出幾點：

正如有些老師所說的那樣，有效課堂是要建立在有效備課的基礎(chǔ)上的備自己更要備學(xué)生。學(xué)校給我們青年教師提供了一個很好的交流和提升自己的平臺，就是集體備課。集體備課是集眾人之長，加強集體備課可以提高教學(xué)效益，實現(xiàn)資源共享，顯著提高教學(xué)效果。所以每次集體備課之前我都認(rèn)真準(zhǔn)備，不僅備課本，也備學(xué)生，把每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都明確，把難懂難講的問題和學(xué)生有可能想到的問題都記錄下來，在集體備課時拿出來向同事請教，跟同事討論，俗話說的好：三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。在這里可以有不同的觀點的論辯，在論辯中我們有智慧的火花的碰撞，也能讓自身不斷進步。所以每節(jié)課的上課內(nèi)容我們都是把眾多老師的意見和觀點糅合后，作進一步的知識整合，把內(nèi)容精益求精，最終把知識傳授給學(xué)生。通過集體備課，我們對學(xué)生傳授的知識點更多也更深刻了。

要提高教學(xué)效果，課堂教學(xué)是一個不容忽視的最重要的環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)的有效性體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的有效和教師教學(xué)的有效。這兩方面如果有一方失衡，那教和學(xué)就談不上有效了。記得初登講臺時，我如履薄冰，怕自己教不好，所以課下花很多時間備課，去粗取精，將最精華的部分傳授給學(xué)生。但是剃頭擔(dān)子一頭熱是沒有用的。因為學(xué)生由于種種原因成績上不來，以至于在期中考試中成績不理想。此刻我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)主要原因在自己。因為沒有找到學(xué)生容易聽懂和樂意聽的方法教學(xué)，短短的40分鐘課堂聽講就只能是敷衍了。所以我經(jīng)常告誡自己，一定要重視每一節(jié)課，要針對學(xué)生設(shè)置不同的方法和問題。我覺得要想提高課堂效率，發(fā)揮師生雙方的積極主動性是必不可少的，這樣可以以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。

有效的教學(xué)，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)。好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。所以在教學(xué)工作中我布置練習(xí)遵循兩個原則：一是盡量少而且精，進行分層作業(yè)；二是能當(dāng)堂完成的，決不留到課下去做。記得剛參加工作時，我每個周末都會布置一些作業(yè)讓學(xué)生帶回家做，因為我總希望學(xué)生能夠每天拿筆寫寫作業(yè)，回憶一下所學(xué)的內(nèi)容，沒想到好心辦壞事。學(xué)生不僅不接受，還對周末作業(yè)很排斥，自然作業(yè)質(zhì)量不高，這樣經(jīng)過幾周后，我決定充分利用好學(xué)生的在校時間，要求他們在學(xué)校或者在課堂把該做的作業(yè)保質(zhì)保量的完成，這樣既能把堂課的內(nèi)容進行鞏固，也充分利用了學(xué)生的時間，一舉兩得，實現(xiàn)教學(xué)的有效性。

愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”，興趣是激發(fā)學(xué)生積極主動探索知識的內(nèi)部動力，是學(xué)生積極認(rèn)識事物，積極參與活動的一種心理傾向，興趣越濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性越高，掌握知識就越快。這里我所說的興趣包含兩個方面，一是指學(xué)生對知識學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生只有以主動熱情的心態(tài)，帶著興趣學(xué)習(xí)，才能更好更快地掌握所學(xué)內(nèi)容。為了讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得生動有趣，我充分挖掘教材的趣味因素，運用多媒體等設(shè)備，讓課堂變得生動活潑，讓學(xué)生對課堂感興趣，因為只有生動，才能吸引學(xué)生的注意力；只有活潑，才符合學(xué)生的心理特點，使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)感興趣，就會樂于接受它，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。在這樣的教學(xué)方式中，學(xué)生能愉快的接受，并且也取得了很好的效果。另外一點，興趣還包括學(xué)生對老師的興趣，也就是說要想讓學(xué)生學(xué)好你教的科目，就必須讓學(xué)生喜歡你，喜歡你講的課。記得曾經(jīng)有個學(xué)生對我說過一句話，他說：“我知道如果我不喜歡哪個老師的話，那么我一定學(xué)不好他所教的這門課，所以我總是努力去喜歡每一個老師。”既然學(xué)生都能意識到這一點，我想作為老師就更應(yīng)該很好地利用這一點來幫助我們提高教學(xué)效果。所以我與學(xué)生交朋友，與他們親近，努力讓他們都喜歡我。課堂上我是嚴(yán)師，盡量運用恰當(dāng)有趣輕松適宜的教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生自覺地將注意力集中到授課內(nèi)容。課下我又是他們值得信任的朋友，師生關(guān)系相處融洽，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也很不錯。由此可見，提高興趣，能夠使學(xué)生保持有效的主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

總之，在今后的教學(xué)中，我要牢固樹立基于學(xué)生個體差異的有效教學(xué)的理念，強化基于學(xué)生個體差異的有效教學(xué)的意識，不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進步，主動把基于學(xué)生個體差異的有效教學(xué)理念、基于學(xué)生個體差異的有效教學(xué)策略落實到教育教學(xué)工作中去。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇七

在經(jīng)歷了又一輪的高三教學(xué)后，回到基礎(chǔ)年段重新開始教學(xué)，在接觸新的學(xué)生的同時在教學(xué)上又有了新的體會與收獲。高三的復(fù)習(xí)課是知識的鞏固和運用，是能力的培養(yǎng)與提升，是綜合素質(zhì)的提高，因此在教學(xué)上就要求在這些方面對學(xué)生加強訓(xùn)練和鞏固。而基礎(chǔ)年段的教學(xué)則側(cè)重于讓學(xué)生開始認(rèn)識政治，開始學(xué)習(xí)，因此高三的教學(xué)與基礎(chǔ)年段的教學(xué)在方式與內(nèi)容方面各有側(cè)重和不同，相應(yīng)的教學(xué)的方式也有所不同。

高二年段的教學(xué)特點在于文科的專業(yè)性，理科的基礎(chǔ)性會考，因此在這不同的教學(xué)班級就意味著應(yīng)用不同的教學(xué)模式。就高考而言，文科的教學(xué)面對著學(xué)生群體的不同，基礎(chǔ)的參差不齊，備課方面要求不一樣。現(xiàn)就高二的教學(xué)做以下總結(jié)：

高二的文科生確定了選科方向后，在政治學(xué)科方面的學(xué)習(xí)要求較之高一有了更高更專業(yè)的要求，因此從細(xì)節(jié)抓起。一開始在養(yǎng)成習(xí)慣方面存在問題，但是這是一個必經(jīng)的經(jīng)過。所謂“三部曲”，就是要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，熟悉上課內(nèi)容，也便于課堂聽課的重難點，提高聽課效率；上課認(rèn)真聽講，做到心口合一，做好筆記；課后復(fù)習(xí)鞏固，做好作業(yè)，進行訓(xùn)練鞏固。經(jīng)過一年的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生基本能夠熟悉這樣的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，也獲得較為明顯的教學(xué)效果。

政治課的學(xué)習(xí)，內(nèi)容容量大，調(diào)動和運用知識解釋信息的能力要求比較突出，因此要能夠做到系統(tǒng)地調(diào)動運用知識，首先要建立起完整而系統(tǒng)的體系，在加強記憶的同時也能夠處理好知識點之間的關(guān)系。無論回答任何題目，理論知識系統(tǒng)是我們作答的基礎(chǔ)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的過程中容易形成一種不良的慣性思維，認(rèn)為政治就是臨考前背一背，從而忽略了知識的理解以及解題能力的培養(yǎng)。所以在教學(xué)過程中針對不同類型的題目，選擇題也好，主觀題也罷，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，審題習(xí)慣，尤其針對不同類型的主觀題，詳細(xì)介紹以及訓(xùn)練解題方法和思路，在平時做的練習(xí)題目當(dāng)中，也能夠做到將一個題目從不同的設(shè)問角度解答問題，從而培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。

一個不可忽視的現(xiàn)象是，平時關(guān)心國內(nèi)外大事的同學(xué)，政治考試，特別是高考的成績往往就比較好。這是因為有了時政熱點的知識儲備，思維會更開闊，而政治考試是不回避現(xiàn)實熱點的。生活是鮮活的，是不斷變化的，由于教材的穩(wěn)定性以及時間上的限制，教材對此往往不能及時反映，教材內(nèi)容存在滯后性的一面。這就需要我們在學(xué)習(xí)政治課的過程中，關(guān)注變化的生活，及時的把黨和國家的路線、方針、政策補充進來。

搬別人的方法。萬事開頭難，但如果你能夠長期堅持做好上述工作，就會培養(yǎng)一種科學(xué)的思維習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的能力，使你一生受益。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇八

作為一名政治教員，多年來我一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的政治意識和思維能力。通過與學(xué)生的互動和教學(xué)經(jīng)驗的積累，我深刻認(rèn)識到政治教育在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和思想獨立性方面的重要性。政治教員要具備全面的知識水平、教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治立場和思維方式。

段二：了解和關(guān)注學(xué)生的需求。

在課堂上，政治教員首先要了解學(xué)生的需求，根據(jù)學(xué)生的知識背景和興趣愛好，提供個性化的教學(xué)。政治教育的目的是幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和政治觀，培養(yǎng)他們的獨立思考和判斷能力。只有了解學(xué)生的需求，才能更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓政治教育更具有針對性和實效性。

段三：培養(yǎng)學(xué)生的政治意識和思維能力。

政治教員的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的政治意識和思維能力。政治意識是指個體對政治問題的認(rèn)知、感悟和態(tài)度。政治教員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對政治問題進行思考，培養(yǎng)學(xué)生的政治思維能力，使其能夠從政治的角度去看待和分析事物，逐漸形成對于國家、民族和社會的責(zé)任感和使命感。學(xué)生要了解政治現(xiàn)象和政治權(quán)力的運行規(guī)律，以及與政治發(fā)展密切相關(guān)的經(jīng)濟、文化、社會等問題，形成全面的政治思維。

段四：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治立場。

政治教員還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治立場。政治立場是個體對政治問題的態(tài)度和立場，決定著個體的政治行為和社會責(zé)任。政治教員應(yīng)幫助學(xué)生正確理解和正確對待黨和國家的政策，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)的情感，讓他們樹立愛國、奉獻、誠信的價值觀和精神風(fēng)貌。政治教員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治信仰和世界觀，加強學(xué)生的思想紀(jì)律和組織紀(jì)律意識，使他們始終站在正確的道義和政治立場上。

段五：總結(jié)和展望。

政治教員肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的責(zé)任和使命。通過深入了解和關(guān)注學(xué)生的需求，積極培養(yǎng)學(xué)生的政治意識和思維能力，引導(dǎo)他們樹立正確的政治立場，才能使政治教育更加有效和深入人心。政治教員要時刻保持自身的學(xué)習(xí)和進步，不斷提升自身的教學(xué)水平和政治素養(yǎng)。相信通過我們的努力，培養(yǎng)出的新一代人民政治家和優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者一定會為國家的繁榮和社會的進步做出巨大的貢獻。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇九

這次活動使我收獲頗豐，提高了我個人的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的德智體美綜合發(fā)展。

活動舉辦于本學(xué)期末考試結(jié)束后，也是我們班第一場暑假實踐活動，活動當(dāng)天雖然下起雨來，但毫不影響我們的活動熱情。

活動地點：敬老院是上派敬老院，位于肥西，內(nèi)有老人五十多人（屬于晚年無子女），其中無常自理能力老人在十人之內(nèi)，多數(shù)是由于年齡過大和視力退化所致，老人的平均年齡在七十歲以上；生活習(xí)慣：老人的活動場所基本在敬老院內(nèi)，有準(zhǔn)時用餐時間和穩(wěn)定的作息規(guī)律，生活較為平淡；敬老院內(nèi)設(shè)餐廳、廚房、涼亭（供老人院內(nèi)休息聊天），上派敬老院總體格局屬于先進規(guī)模化，于一零年企業(yè)捐助整修，內(nèi)有院長、副院長各一名、會計、院長助理、廚師各一名，老人生活幫助人員數(shù)目不定。

棄他們臟和為自己添麻煩。隨便把他們放到老人院里面生活。這樣很可能使得他們更加孤獨無助。所以我們要關(guān)愛這些老人，并且要更加珍惜自己的親人。將德與智全面發(fā)展。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，一代代傳承下來的精髓所在，我們要做的就是講這股正能量不斷擴大延伸。社會給予我們很多很多，而我們的回報并不是一些無用的口號，一味的號召和夸夸其談那些只是飄渺不定的浮云，只有實際行動才是最切實可行的。我們不驕不躁腳踏實地的做好我們的社會實踐活動。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十

為進一步深化課堂教學(xué)改革，發(fā)化課堂教學(xué)力法，全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升，縣教育局組織了20xx年全縣高中政治課教師教研培訓(xùn)活動。5月27日上午，寧縣二中王文博老師和來寧支教的天津八中劉艷芳老師在寧縣二中進行了同課異構(gòu)活動。下午上課老師及聽課老師在寧江小學(xué)進行了評教議教活動。28日上午，劉艷芳老師又給我們作了《學(xué)生主體與活動型課堂的構(gòu)建》專題講座。盡管只有短矩的一天半時間，但我獲益匪淺。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

二中青年教師王義博老師就《堅持國家利益至上》給老師們上了一常公開課，他結(jié)合社會熱點，巧妙設(shè)置課堂導(dǎo)入，讓學(xué)生在回答問題和復(fù)習(xí)舊課中自然得出影響主權(quán)國家關(guān)系的幾個因素。他通過三個探究問題，讓學(xué)生分組討論，協(xié)作分析，從而深刻理解堅持國家利益至上的重要性。而天津八中劉艷芳老師的課更讓人耳目一新，她大膽整合教材，將一節(jié)抽象的思政課以活動課的形式化繁為簡，輕松地通過師生互動，分組探究，合作學(xué)習(xí)的方式突出重點，突破難點，達到解決問題，培養(yǎng)思維，提高素質(zhì)的目的，充分體現(xiàn)了思政課學(xué)科核心素養(yǎng)和立德樹人的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，充分體現(xiàn)了新教改的理念。評課交流中與會老師一致認(rèn)為兩位老師的課情境創(chuàng)設(shè)有特點，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使后續(xù)的學(xué)習(xí)能夠順暢開展，特別是劉艷芳老師更加注重學(xué)生的主體參與，通過活動讓學(xué)生在體驗活動中充分領(lǐng)悟“堅持國際利益至上”，培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同和公共參與的學(xué)科核心素養(yǎng)，給我們很大的啟發(fā)。

28日上午，劉艷芳老師特意做了題為《學(xué)生主體與活動型課堂的構(gòu)建》的專題講座，從理論上高屋建瓴，闡述了構(gòu)建活動型課堂，發(fā)揮學(xué)生主體性在新課改中的重要作用。她強調(diào)，作為一名思政課教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，我進一步理解了身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。在會后的交流中，劉老師語重心長的叮囑我們應(yīng)該與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。

通過培訓(xùn)，我的教學(xué)視野寬闊了許多，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑，知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長，也堅定了進一步學(xué)習(xí)新課改理論、投身新課改探索的決心，加強思想理論修養(yǎng)，做一真正意義上受學(xué)生喜愛的新型思政課教師。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十一

7月2日在教院進修一天，受益匪淺。從兩位教研員的報告中更加明確了當(dāng)前政治課教學(xué)所面臨的任務(wù)很艱巨，對如何提高教師素質(zhì)以及對思想政治課教學(xué)的具體要求有了新的認(rèn)識。從兩位年輕教師的經(jīng)驗和體會介紹中也學(xué)到了許多有益的東西。在教學(xué)中，我也深深感受到當(dāng)前對教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師自身素質(zhì)諸方面都提出了更高的要求。教師在教學(xué)上要不斷有所創(chuàng)新，才會適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

在教學(xué)中，要注重研究新教材，把握新教材的實質(zhì)，體現(xiàn)二期課改的要求，講授好新教材。在這個過程中，要注意收集與教材相關(guān)的材料，以便充實到教學(xué)中去，提高了教學(xué)效果。政治課教學(xué)的一個特點就是緊跟時代，理論聯(lián)系實際。從中學(xué)初、高中政治課教材看都體現(xiàn)了這特點，這就要求政治教師要不斷學(xué)習(xí)新知識，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，關(guān)注國際國內(nèi)和社會的重大時事熱點，切忌從書本到書本。要求我們在教學(xué)方法中也必須由“知識立意”到“能力立意”。在教學(xué)中，既要注重知識的傳授，還注重加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

新教材所涉及的知識面廣，而且注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用生活中的實際例子，捕捉學(xué)生的真實感受。因此，教學(xué)過程中，要注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)、以活動為主，通過討論、交流等活動方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。，在教學(xué)中，結(jié)合生活實際，設(shè)置“算一算”、“講故事”、“案例分析”等教學(xué)環(huán)節(jié)，激勵學(xué)生多動腦，調(diào)動了學(xué)生參與的積極性。加強學(xué)生對知識點的理性認(rèn)識。

在教學(xué)中，通過課前布置學(xué)生搜集資料，對學(xué)生資料收集的選取進行指導(dǎo)，并讓學(xué)生將收集的資料制作多媒體課件，在課堂中進行展示。讓學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí)，來提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

課堂教學(xué)中，還要注重采用設(shè)問法，調(diào)動學(xué)生積極動腦思考，大膽發(fā)表自己的見解，展開討論，共同解決問題。學(xué)生的分析、表達能力都得到了一定的提高。

總之，通過靈活多樣的教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的理論運用能力、活學(xué)知識和巧用知識的能力，培養(yǎng)了學(xué)生合作精神和探索意識，培養(yǎng)了學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。通過學(xué)生的體驗、感悟、反思等拓展了學(xué)習(xí)的空間，增長了智慧。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十二

時間：20xx年暑假。

姓名：周燚。

這次活動使我收獲頗豐，提高了我個人的綜合素質(zhì)。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的德智體美綜合發(fā)展。

活動舉辦于本學(xué)期末考試結(jié)束后，也是我們班第一場暑假實踐活動，活動當(dāng)天雖然下起雨來，但毫不影響我們的活動熱情。

活動地點：敬老院是上派敬老院，位于肥西，內(nèi)有老人五十多人（屬于晚年無子女），其中無常自理能力老人在十人之內(nèi)，多數(shù)是由于年齡過大和視力退化所致，老人的平均年齡在七十歲以上；生活習(xí)慣：老人的活動場所基本在敬老院內(nèi)，有準(zhǔn)時用餐時間和穩(wěn)定的作息規(guī)律，生活較為平淡；敬老院內(nèi)設(shè)餐廳、廚房、涼亭（供老人院內(nèi)休息聊天），上派敬老院總體格局屬于先進規(guī)模化，于一零年企業(yè)捐助整修，內(nèi)有院長、副院長各一名、會計、院長助理、廚師各一名，老人生活幫助人員數(shù)目不定。

棄他們臟和為自己添麻煩。隨便把他們放到老人院里面生活。這樣很可能使得他們更加孤獨無助。所以我們要關(guān)愛這些老人，并且要更加珍惜自己的親人。將德與智全面發(fā)展。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，一代代傳承下來的精髓所在，我們要做的就是講這股正能量不斷擴大延伸。社會給予我們很多很多，而我們的回報并不是一些無用的口號，一味的號召和夸夸其談那些只是飄渺不定的浮云，只有實際行動才是最切實可行的。我們不驕不躁腳踏實地的做好我們的社會實踐活動。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十三

引言：政治教是培養(yǎng)公民素質(zhì)的重要課程之一，通過學(xué)習(xí)政治理論和相關(guān)知識，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鍛煉學(xué)生的思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在政治教學(xué)中，我從中受益匪淺，深刻理解到政治對我們每個人的重要意義。

第一段：政治教是培養(yǎng)公民素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。政治教不僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)公民素質(zhì)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)政治知識，我們能了解社會政治制度的運行原理，理解憲法法律的重要性，學(xué)習(xí)如何維護自己的權(quán)益和履行公民義務(wù)。了解政治，我們才能更好地履行自己的社會角色，更好地與他人進行溝通與交流。政治教可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)，使我們成為熱愛祖國、有責(zé)任感、具備社會責(zé)任感的公民。

第二段：政治教提供了重要的思辨和分析能力。政治教讓我懂得了思考問題的重要性。政治教教給我們思辨的能力，培養(yǎng)我們學(xué)會分析問題，善于辨別是非。面對復(fù)雜的社會問題，能夠站在全局角度思考并作出正確判斷，這對我們個人成長非常重要。例如，在學(xué)習(xí)政治理論的過程中，我們學(xué)會了如何辨析宣傳的真假，不被所謂的假消息誤導(dǎo)。這不僅讓我們保持清醒的頭腦，也幫助我們看待問題更全面、更客觀。

第三段：政治教有助于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。政治課堂是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的重要途徑之一。在政治課上，我們學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的政治家和領(lǐng)袖的事跡，了解了他們的領(lǐng)導(dǎo)才能。他們在團結(jié)人心、發(fā)展經(jīng)濟、處理國際事務(wù)方面取得的成就讓人欽佩。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們不僅學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)的智慧，更激發(fā)了我們自己的政治抱負(fù)。政治教教會我們?nèi)绾闻c他人溝通、如何管理團隊、如何協(xié)商和解決問題等，這對我們的未來發(fā)展非常有益。

第四段：政治教教育我們的國家責(zé)任感。政治教讓我們認(rèn)識到國家的重要性，激發(fā)了我們的國家責(zé)任感。學(xué)習(xí)政治知識，我們了解到國家興亡與我們每個人的生活息息相關(guān)。我們要學(xué)習(xí)如何愛國，如何正確對待祖國的利益，如何為國家繁榮貢獻自己的力量。只有了解國家，了解國家發(fā)展，我們才能成為國家建設(shè)的棟梁之材。同時，政治教還培養(yǎng)了我們的社會責(zé)任感，讓我們認(rèn)識到個人的行為對整個社會產(chǎn)生的影響。我們要積極參與社會實踐，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

結(jié)論：政治教是培養(yǎng)公民素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過政治教學(xué)，我們獲得了諸多收獲。學(xué)習(xí)政治知識，我們了解了國家的運行原理，鍛煉了分析問題的能力，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能，激發(fā)了對國家的責(zé)任感。通過政治教的學(xué)習(xí)，我們更好地認(rèn)識到政治對我們每個人的重要意義，也明白了作為一個公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。因此，政治教是我們成長道路上不可或缺的一部分。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十四

20xx年7月1日，我光榮的成為天津科技大學(xué)的一名學(xué)生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬，我參加了南開大學(xué)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地、學(xué)校學(xué)生處及人事處組織的各項培訓(xùn)，通過課堂集中培訓(xùn)和一段時間的自主學(xué)習(xí)后，我深入了解到輔導(dǎo)員的主要職責(zé)，也收獲了很多心得體會。

一．干一行，愛一行，做一名合格的思想政治工作者。

怎樣才能夠更好的開展自己的工作，成為一名合格的輔導(dǎo)員？首先，對待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，把關(guān)心學(xué)生作為自己的首要任務(wù)，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責(zé)任感為己任。其次，要積極探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生、了解學(xué)生的情況，善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，針對不同學(xué)生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生都需要我們關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心，要善于開展活動，發(fā)掘?qū)W生的潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為此，輔導(dǎo)員平時要多動腦，多想辦法，做工作要有激情、有創(chuàng)新，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，切身從學(xué)生出發(fā)，讓同學(xué)們的能力得到充分鍛煉。

二．從繁瑣的事務(wù)中跳出，全身心投入思想教育工作。

學(xué)生工作要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，而我們的大部分時間總會被大量的事務(wù)性工作占據(jù)，輔導(dǎo)員并不是學(xué)生的全職保姆，因此我們要學(xué)會通過工作機制的形成和科學(xué)的組織工作逐漸的把輔導(dǎo)員從繁重的事務(wù)性工作中解放出來，把主要精力用來做學(xué)生的思想工作，而思想工作在管理和引導(dǎo)之間應(yīng)該以引導(dǎo)促進管理，使思想工作更有長效性，讓學(xué)生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。

三．以工作為契機，從“新”的起點不斷提高自身素質(zhì)。

面對目前國際國內(nèi)復(fù)雜的社會環(huán)境對大學(xué)生思想的影響，各種日新月異、紛繁復(fù)雜的信息刺激都會對大學(xué)生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識和大局觀，具備良好的政治敏銳度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外，在教育學(xué)生的同時還要繼續(xù)加強專業(yè)知識及各方面的學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，與學(xué)生教學(xué)相長，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時代建設(shè)者和接班人而努力！

作為本校的一名“2+3”保送研究生，雖然今后在校的工作時間只有短暫的兩年，我仍會因從事過這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學(xué)生思想政治工作者，在今后的工作中，我會不斷加強自身的業(yè)務(wù)水平，根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學(xué)生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題，認(rèn)真貫徹“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作，為天津科技大學(xué)學(xué)生工作的發(fā)展貢獻自己的一份力量！

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十五

近年來，中國的政治教育在學(xué)科改革中變得越來越重要。作為一名研究生，我也在政治課程中接受了一段時間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)政治教材，我意識到這門課程的重要性，并從中獲得了一些有益的體會。在下面的文章中，我將分享一些關(guān)于政治教材的心得體會。

首先，政治教材讓我重新認(rèn)識了政治的定義和重要性。在早期的教育中，政治往往似乎是一種遙遠(yuǎn)的、枯燥的學(xué)科，與我們的生活沒有太大的關(guān)系。但是，在政治教材中，我了解到政治不僅僅是指國家的治理，而是一種廣泛的社會行為。政治滲透到我們生活的方方面面，它關(guān)乎我們的權(quán)益、責(zé)任以及社會公平正義等重大問題。通過政治教育，我認(rèn)識到政治對于保持社會穩(wěn)定與發(fā)展至關(guān)重要，我們作為公民有責(zé)任參與和關(guān)心政治事務(wù)。

其次，政治教材讓我了解到了現(xiàn)代政治制度的基本框架和發(fā)展趨勢。政治制度是國家政權(quán)組織和運行的基本規(guī)范和機制。通過學(xué)習(xí)政治教材，我了解到不同政治制度的特點和優(yōu)缺點，并學(xué)會進行比較和分析。政治制度的選擇對于一個國家的政權(quán)穩(wěn)定和社會發(fā)展有著重要影響。在教材中，我還學(xué)習(xí)到了現(xiàn)代政治制度的發(fā)展趨勢，包括民主化、法治化和權(quán)力制衡等。這些知識使我對于政治體制的演變和改革有了更深入的了解。

第三，政治教材讓我認(rèn)識到政治參與的重要性與方式。作為公民，參與政治事務(wù)不僅是一種權(quán)利，也是一種責(zé)任。通過政治教材，我了解到政治參與不僅僅是選舉投票的權(quán)利，還包括參與公民討論、提案、參與社會組織等多種形式。政治參與可以提高公民對政治事務(wù)的認(rèn)識，促進社會公平與公正。政治參與不僅僅是政治權(quán)力的分配，更是個體價值的實現(xiàn)和社會發(fā)展的推動力。

第四，政治教材讓我了解到現(xiàn)代政治環(huán)境中的問題與挑戰(zhàn)。政治是一個動態(tài)的領(lǐng)域，每個時代都會面臨不同的問題與挑戰(zhàn)。通過政治教材，我了解到了現(xiàn)代政治環(huán)境中的一些問題，如全球化、社會不平等、環(huán)境污染等。這些問題對于國家的治理和全球秩序都帶來了挑戰(zhàn)。政治教材教會我用政治的眼光看待這些問題，并思考如何通過政治手段解決這些問題。同時，政治教材還讓我認(rèn)識到了政治的復(fù)雜性和不確定性，政治決策常常需要考慮利益平衡與權(quán)衡，這是一個需要智慧與勇氣的過程。

最后，政治教材讓我意識到政治教育的重要性與必要性。政治教育不僅僅是為了考試和取得好成績，更是教會我們作為公民應(yīng)該具備的基本常識和能力。政治教育可以培養(yǎng)我們的思辨能力、判斷能力和自我表達能力。政治教育不僅僅是研究政治學(xué)者和政治工作者的專業(yè)領(lǐng)域，更是關(guān)系到每一個公民利益和社會福祉的重大問題。通過政治教育，我們可以更好地理解和參與政治，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。

總而言之，政治教育是一門既重要又復(fù)雜的學(xué)科，在中國的教育改革中占據(jù)著重要的位置。通過學(xué)習(xí)政治教材，我們可以重新認(rèn)識政治的定義和重要性，了解現(xiàn)代政治制度的基本框架和發(fā)展趨勢，認(rèn)識到政治參與的重要性與方式，認(rèn)識到現(xiàn)代政治環(huán)境中的問題與挑戰(zhàn)，并意識到政治教育的必要性與重要性。政治教材的學(xué)習(xí)使我對政治學(xué)科產(chǎn)生了更深入的興趣，我希望將來能夠更深入地研究政治，并為推動社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十六

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學(xué)生交學(xué)費、買書本。長期以來，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當(dāng)全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。

全國優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創(chuàng)新，積極進行教育教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽八方的示范學(xué)校;他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像胡安梅，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己一生的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。

教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十七

為深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神和全國公安工作會議精神，認(rèn)真落實全國、全區(qū)公安機關(guān)“堅持政治建警，全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作動員部署會議精神，鍛造新時代“四個鐵一般”的公安鐵軍。近日，奎屯市公安局團結(jié)路派出所黨支部召開了“堅持政治建警從嚴(yán)治警”教育整頓工作部署會，掀起了教育整頓熱潮。

作為一名派出所基層公安民警，我們應(yīng)當(dāng)始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，把實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。執(zhí)政為民，拒腐防變。

其次，這次教育整頓工作實質(zhì)是民警的自我教育自我提升，我們要克服畏懼、厭煩、走過場心里，提高思想認(rèn)識，從不自覺到自覺，人人參與，人人有所作為，將教育整頓工作提升到轉(zhuǎn)變公安隊伍形象的層面上來，從而進一步激發(fā)和調(diào)動廣大民警干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力建設(shè)一支黨和人民信得過，靠得住，能放心的政治隊伍。

我深刻認(rèn)識到此次教育整頓的重要性，必要性和緊迫性，在接下來的總體工作中，我將立足本職工作，切實發(fā)揮職能作用，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展綜合工作，密切聯(lián)系工作實際，使自己在此次活動中理想信念進一步堅定，理論水平進一步提高，服務(wù)意識進一步加強，廉潔自律進一步嚴(yán)格，真正的感悟受啟發(fā)、被教育，限度的為此次“堅持政治建警從嚴(yán)治警”教育整頓工作貢獻力量。

認(rèn)清形勢，提高政治站位，深刻認(rèn)識教育整頓的重大意義。開展“堅持政治建警從嚴(yán)治警”整頓教育是踐行“兩個維護”，永葆忠誠本色的需要；是解決突出問題，鍛造廉潔公安隊伍的需要；是打造過硬鐵軍，履行使命任務(wù)的需要，對于深入貫徹落實習(xí)總書記關(guān)于公安隊伍建設(shè)系列重要講話指示精神，建設(shè)忠誠勇敢的公安隊伍的重要現(xiàn)實意義，我們要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和局黨委的工作部署上來，充分認(rèn)識此次教育整頓的意義，強化政治引領(lǐng)，堅持刀刃向內(nèi)，刮骨療毒，打一場從嚴(yán)治警正風(fēng)肅紀(jì)的攻堅戰(zhàn)。為切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務(wù)提供堅強的組織保障。

突出診斷重點推進教育整頓深入開展，要迅速貫徹落實精神，明確學(xué)習(xí)重點，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，嚴(yán)格工作要求，按照工作方案，抓實抓好，先行先學(xué)。我作為辦案副所長，要帶領(lǐng)民輔警認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己因以身作則率先垂范，以自己的模范言行，影響帶動中隊民輔警，通過上行下效，助推全局隊伍作風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)；中隊在學(xué)習(xí)中緊緊圍繞整頓目標(biāo)要求，加強對上請示溝通和對下督促指導(dǎo)，研究中隊的實施方案，確保以最實的工作措施強力推進，的組織保障落地落實。全體民警職工、輔警要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推進，做好個人學(xué)習(xí)記錄、檢視問題清單、心得體會，確保整頓工作有所得。

我要堅持主動自查，以以刀刃向內(nèi)的革新精神，實事求是檢視自身問題，真正把問題找實，把根源找深，為整頓明確方向。同時結(jié)合本職工作，在執(zhí)法辦案、政治學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)方面不設(shè)禁區(qū)，堅決依法依規(guī)，平和、理性為老百姓辦事。處理好每一起警情，每一個糾紛，每一起案件。

堅持執(zhí)法為民，深入群眾的“源頭活水”。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，以民主為導(dǎo)向，就是教育整頓工作的“源頭活水”。為進一步暢通交流渠道，切實滿足“堅持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓工作問題化解，更好的執(zhí)法為民，充分發(fā)揮公安民警24小時在崗，警務(wù)在線，在日常街面執(zhí)勤，警情處置，建章立制，責(zé)任到人，確保人民群眾的困難得到解決，確保對人民群眾提出的合理化意見建議有問必答，有錯必改的要求，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質(zhì)變，真正將教育整頓做到實處。

努力提高自身素質(zhì)。習(xí)近平總書記指出人民對美好生活的向往就是黨奮斗的目標(biāo)公安機關(guān)是人民民主專政的重要工具就是人民手中的刀把子要始終堅持以政治安全為根本把政治建警要求貫穿自身的公安工作把維護國家政治安全政權(quán)安全的重要地位堅持黨對公安隊伍的絕對領(lǐng)導(dǎo)要把政治建警推動履職盡責(zé)防范化解治安安全風(fēng)險社會矛盾風(fēng)險公共安全風(fēng)險和網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險牢固樹立以人民為中心的執(zhí)法理念以更高要求推進執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)以更高標(biāo)準(zhǔn)和要求堅持公正文明執(zhí)法始終把黨的事業(yè)把以人民為中心的執(zhí)法理念落到工作中。

進入新時代，面對新形勢，我們要始終抓牢政治建警這個“靈魂工程”，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為公安機關(guān)首要政治任務(wù)，抓緊抓實。

把開展主題教育，牢牢把握“對黨忠誠，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明”總要求，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與公安工作緊密結(jié)合，不斷增強全警認(rèn)同，理論認(rèn)同、感悟認(rèn)同，不斷增強“四個意識”，提高政治站位，鑄牢忠誠警魂，做一名合格人民警察。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十八

激勵就是激發(fā)鼓勵的意思，也是激發(fā)人的動機，使人有一股內(nèi)在的動力，朝著所期望的目標(biāo)前進的心理活動。主要對調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實現(xiàn)既定的目標(biāo)，具有十分重要的意義。

如何充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在愿望和動機，這就要求我們從事學(xué)生管理工作的同行們想方設(shè)法優(yōu)化自己的管理方式，運用好激勵這一強化手段，消除學(xué)生生理和心理的疲倦，調(diào)動其學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。筆者試圖就激勵在學(xué)生管理中的運用談幾點看法：

一、巧設(shè)目標(biāo)、動機激勵。

一個鼓舞人心的奮斗目標(biāo)，不僅可以激發(fā)人的動機，還可以強化行為，高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標(biāo)：如學(xué)生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質(zhì)、專業(yè)技能、社會適應(yīng)能力等。圍繞這一目標(biāo)，采取不同措施，分年級，分層次制定不同的目標(biāo)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)不僅有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對學(xué)生的期望，及時表示鼓勵和支持，融洽師生關(guān)系，從而取得良好的教育效果。制定目標(biāo)一定要循序漸進，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律把學(xué)生“道德素質(zhì)培養(yǎng)”這一復(fù)雜的過程分解成許多小階段，逐步加以完成。彩循序漸進的方法，可以樹立學(xué)生隨時了解自己的學(xué)習(xí)成果，始終有一種成就感。

二、了解需要、情緒激勵。

了解每個學(xué)生的各種需要的程度，需要的結(jié)構(gòu)，滿足這種需要時的方法及需要不能滿足時如何做工作。特別是了解一個人的情緒沖動對管理的效果影響很大。情緒就是個體需求能否得到滿足時的個體反映，個人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進行。如：老師批評的越嚴(yán)厲時，學(xué)生的“自衛(wèi)反應(yīng)”越強烈。甚至產(chǎn)生逆反應(yīng)，情緒對行為的影響很大。學(xué)生對自己的體會較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易，所以教師要認(rèn)真分析學(xué)生情緒的變化，善于引導(dǎo)學(xué)生，采取行之有效的辦法，幫助學(xué)生減輕或消除情緒對學(xué)習(xí)、生活的影響。因此，我們要在工作中以足夠的耐心激勵學(xué)生的自尊，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，用激勵的語言、適當(dāng)?shù)姆绞郊顚W(xué)生，調(diào)動學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力。如：“一名后進生”偶而一次受到表揚就會引起強烈的情緒沖突，產(chǎn)生要求進步的需要，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的，經(jīng)過引導(dǎo)，新的生命力就會進入學(xué)生的心里，就會產(chǎn)生持久的效果，促使其向好的方向轉(zhuǎn)變；相反，對于不能滿足的需要也要做好工作，避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣，就有利于學(xué)生德育目標(biāo)的形成。

三、信息反饋、評價激勵。

幾乎每一位成功的教育家都強調(diào)對學(xué)生的鼓勵和贊揚，孔子就是一名成功的典范。孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞！薄俺哂兴蹋缬兴L”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對學(xué)生的長處要善于挖掘，并注重因材施教，要加強對學(xué)生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學(xué)法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學(xué)過程中很重要的一個步驟就是鼓勵孩子，對孩子循循善誘。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎孩子：很好！教師要及時對學(xué)生進行信息反饋，使學(xué)生隨時知道自己行為活動的結(jié)果如何，對于學(xué)生做的對的應(yīng)該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，老師的鼓勵和關(guān)愛給予學(xué)生的自尊、信念，將直接影響其一生。因此，針對具體問題，分析原因，及時改進，以達到修正行為、加強學(xué)習(xí)、促進良好學(xué)風(fēng)的形成，效果十分明顯。

四、巧用強化，激勵行為。

強化是心理學(xué)術(shù)語，是激勵的一種方式，指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強化和負(fù)強化兩種。正強化是指對某種行為予以肯定或獎勵。使該行為鞏固、保持；負(fù)強化是指對某種行為給予否定和懲罰，使它減弱、消退。強化理論應(yīng)用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對學(xué)生的各種獎勵和批評。對學(xué)生中的德操良好、勤奮學(xué)習(xí)、追求上進、有創(chuàng)新能力的應(yīng)給予肯定和獎勵，要維持動機，促使這些行為保持下去，物質(zhì)獎勵可以滿足生理上的需要，精神獎勵可以滿足心理上的需要。這種獎勵和表彰，將會直到促進、引導(dǎo)和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護良好的教學(xué)秩序，維護良好的育人氛圍。但是，它也容易給學(xué)生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學(xué)生“破罐子破摔”的想法。因此，在懲罰之后，要告訴學(xué)生應(yīng)該如何去做、去改正，當(dāng)其有改進表現(xiàn)時，應(yīng)及時予以強化，這樣，可以產(chǎn)生良好的作用。

總之，在思想政治工作中正確運用激勵，注重強化學(xué)生情感，善于從學(xué)生身上捕捉到閃光點，關(guān)心和培養(yǎng)每一位學(xué)生，并滲透到日常生活中，是每一個思想政治教育者義不容辭的責(zé)任。只有這樣才能使學(xué)生成長為符合時代需要、適應(yīng)社會進步的復(fù)合型人才。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇十九

習(xí)近平總書記多次強調(diào)：“好干部要做到信念堅定，為民服務(wù)，勤政務(wù)實，敢于擔(dān)當(dāng)，清正廉潔。”劉云山同志在中央黨校這一年春季學(xué)期開學(xué)典禮上指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部必須有為黨盡責(zé)、為國奉獻、為民分憂的擔(dān)當(dāng)精神。”我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，本人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和多年工作實際，更加切實地感到，在當(dāng)前世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，黨員干部要做到敢于擔(dān)當(dāng)，就必須弄清“擔(dān)當(dāng)是什么、擔(dān)當(dāng)怕什么、擔(dān)當(dāng)擔(dān)什么”的問題。只有這樣，擔(dān)當(dāng)才會落到實處，才會成為自覺行為。

“講政治”就要做到“心中有黨”。對黨忠誠，聽黨的話，是講政治的首要原則，是一名教師從業(yè)前提。學(xué)校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須對黨絕對忠誠，在思想和行動上始終與以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，自覺做到黨的號召堅決響應(yīng)，黨的決定堅決執(zhí)行，令行禁止。要自覺把自己的命運同黨的命運緊密相連，愛黨憂黨、興黨護黨，為國干事、為民謀利，是非面前分得清、名利面前放得下、關(guān)鍵時刻靠得住。“心中有黨”必須是徹底的、無條件的、不摻雜使假、沒有任何水分的忠誠，這是一名黨員教師必須恪守的政治品質(zhì)。

“守規(guī)矩”的前提是懂“規(guī)矩”。“規(guī)矩”是什么?對一名黨員教師來說，“規(guī)矩”包括黨紀(jì)國法、學(xué)校的規(guī)章制度，辦事規(guī)程和行為準(zhǔn)則，職業(yè)道德、社會公德。黨的“規(guī)矩”是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)范和規(guī)則，既包括黨章、黨的紀(jì)律、國家法律等明文列入紀(jì)律的規(guī)矩，也包括黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚道德準(zhǔn)則等約定俗成的“規(guī)矩”。作為一名黨員老師，首先必須嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，這是對一個共產(chǎn)黨員的底線要求。對于沒有明文紀(jì)律規(guī)定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀(jì)律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。

“敢擔(dān)當(dāng)”就要樹立正確的“義利觀”。作為一名老師，必須清楚地知道自己在崗位上的三件事：知道自己在學(xué)校該做什么;知道自己在學(xué)校不該做什么;知道自己該怎么做才能把教學(xué)做得更好。沒有這份忠誠，就沒有危難時刻的挺身而出。在危難面前，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的字典里只有向前沖、只有忠誠、只有人民群眾。再次，擔(dān)的是一份熱愛。

是對黨的熱愛，對人民的熱愛，對事業(yè)的熱愛。熱愛才能熱血沸騰，熱愛才能迸發(fā)激情，熱愛才能我奉獻。正是有了這份熱愛，遇到困難和危險，才會作堅決的斗爭，才敢于動真碰硬，才不怕得罪人，才會有作為，這是責(zé)任，是使命，更是要求。最后，擔(dān)的是一份能量。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇二十

作為一名黨員干部，堅決把思想和行動統(tǒng)一到市委和市局的要求上來，把教育整頓工作作為重要政治任務(wù)，增強搞好教育整頓的思想自覺、政治自覺和行動自覺，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實抓緊抓實抓好教育整頓工作。

緊緊圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務(wù)”上下真功夫，著力解決政治不堅定、執(zhí)法不公正、遇事不擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)不過硬等問題，著力抓好“三個環(huán)節(jié)”，堅持理論與實踐相結(jié)合、規(guī)定動作與創(chuàng)新探索相結(jié)合，突出“嚴(yán)”的總基調(diào)，堅持嚴(yán)字當(dāng)頭，一嚴(yán)到底，把學(xué)習(xí)教育、查糾整改、總結(jié)提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚斗爭精神，帶著問題學(xué)、奔著問題去、盯著問題改。

開展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護黨員干部，提升黨員干部政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更好地履行新時代公安工作職責(zé)。要把清除害群之馬與弘揚英模精神結(jié)合起來，雙管齊下維護公安隊伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長效機制結(jié)合起來，標(biāo)本兼治增強公安隊伍“免疫力”。針對人民群眾反映強烈的問題以及公安隊伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀(jì)違法問題背后的深層次原因，找到長期沒有解決好的死角盲區(qū)，找準(zhǔn)監(jiān)督管理體制機制中的短板弱項，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風(fēng)險。

自己將以此次整頓教育為契機，強化執(zhí)行意識，力戒形式主義，深入轉(zhuǎn)化公安隊伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊伍水平有大的提升，推動公安工作向前推進。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇二十一

政治教育是培養(yǎng)黨員的思想和覺悟，提高其政治水平的重要途徑之一。在學(xué)習(xí)政治教育的過程中，我深深感到政治教育的重要性和必要性，也有一些體會和感悟。在這里，我想談?wù)勎覍φ谓逃膸c心得體會。

第一，政治教育是提高政治素質(zhì)的有效途徑。政治教育能夠幫助我們正確認(rèn)識和理解共產(chǎn)主義的科學(xué)理論，加深對黨的奮斗目標(biāo)的認(rèn)識和堅定信念，從而增強擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和堅持黨的路線方針政策的自覺性。我通過學(xué)習(xí)政治教育，深入了解黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和黨的建設(shè)的重要性，明確了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識到黨員就是黨和人民的先鋒模范，應(yīng)該起到帶頭作用。

第二，政治教育是培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。政治教育能夠引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀，幫助我們認(rèn)識到“人民是歷史的創(chuàng)造者”、“為人民服務(wù)”等馬克思主義的根本觀點。通過學(xué)習(xí)政治教育，我明確了價值追求，認(rèn)識到社會主義的優(yōu)越性和不可替代性，堅定了自己為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。

第三，政治教育是增強黨員能力的有效途徑。政治教育能夠培養(yǎng)黨員的思維能力、組織能力和執(zhí)行能力，為黨員掌握科學(xué)的馬克思主義理論和進行實踐工作提供堅實的理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)政治教育的過程中，我通過參與黨的各項活動，掌握了組織動員的能力，提高了解決實際問題的能力，增強了執(zhí)行紀(jì)律的能力，不斷提升了自身的綜合素質(zhì)。

第四，政治教育是增強黨員黨性的有效途徑。政治教育能夠幫助我們增強黨性，堅定黨的意識，努力做到忠誠，清正廉潔，服從組織，為黨的事業(yè)奮斗終身。通過學(xué)習(xí)政治教育，我清楚了黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確了黨員的責(zé)任和義務(wù)，以黨的事業(yè)為己任，做好自己應(yīng)該做的事情，做到對黨忠誠、對組織負(fù)責(zé)、對人民奉獻。

第五，政治教育是培養(yǎng)良好黨風(fēng)和政風(fēng)的有效途徑。政治教育能夠引導(dǎo)我們樹立正確的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，倡導(dǎo)廉潔奉公的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)黨員的政德、學(xué)問和節(jié)操。通過學(xué)習(xí)政治教育，我堅持勤政廉政，反對官僚主義，深入了解黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性，自覺地做到廉潔自律，以身作則，為黨風(fēng)廉政建設(shè)作出積極貢獻。

總之，政治教育是培養(yǎng)黨員的思想和覺悟，提高其政治水平的重要途徑，對于每個黨員來說都應(yīng)該高度重視。通過學(xué)習(xí)政治教育，我深刻認(rèn)識到了政治教育的重要性和必要性，明確了自己的前進方向和任務(wù)，增強了信仰之光，堅定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的理想信念。我將以更加飽滿的熱情，更加堅定的信念，更加扎實的行動投入到政治教育中，不斷提高自己的能力素質(zhì)和政治修養(yǎng)，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

政治教學(xué)的心得體會（匯總22篇）篇二十二

網(wǎng)絡(luò)給人類社會帶來積極影響，主要是其具有功能多樣性、內(nèi)容廣泛性、速度快捷性、環(huán)境開放性和效率高效性等諸多優(yōu)勢。據(jù)查，中國互聯(lián)網(wǎng)用戶中18～30歲的年輕人占90%以上，而上網(wǎng)人群中大專以上學(xué)歷的占絕大多數(shù)，大學(xué)生成為“網(wǎng)絡(luò)社會”的主要成員之一。然而，網(wǎng)絡(luò)也會給人類生活帶來許多負(fù)面的影響，尤其是對于處在身心俱長、思想不穩(wěn)、觀念待定階段的青年大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用已經(jīng)顯現(xiàn)，突出地表現(xiàn)為道德意識的弱化、道德情感的冷漠和價值觀的沖突與迷失。因此，努力幫助大學(xué)生抵御網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的誘-惑，構(gòu)建和諧的，符合大學(xué)生特點的網(wǎng)絡(luò)道德，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要任務(wù)。

一、加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性和必要性。

(一)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活需要有合理道德體系作依托。

豐富的內(nèi)容、新鮮的信息、漂亮的主頁……網(wǎng)絡(luò)以其獨特的魅力讓許多大學(xué)生流連忘返。然而，他們在感受網(wǎng)絡(luò)方便、快捷、高效的同時，一些人也陷入了網(wǎng)絡(luò)負(fù)效應(yīng)的泥潭，特別是在倫理道德問題上，網(wǎng)絡(luò)人普遍具有的倫理認(rèn)知的沖突與裂變、倫理情感的疏遠(yuǎn)與隔閡、道德意志的緊張與無奈、倫理規(guī)范的滯后與濫用、道德行為的失衡與異化等現(xiàn)象都或多或少存在著，一定程度上影響到他們網(wǎng)絡(luò)精神生活的質(zhì)量。

人的生活由物質(zhì)生活和精神生活兩部分組成的。在物質(zhì)生活得到充分保障的情況下，追求精神生活的滿足成為人們生活的重要內(nèi)容。在精神生活中，道德生活占據(jù)了突出的位置。良好的道德氛圍能使人的情操得到陶冶，使人的心靈得到純潔，使人的行為得到矯正，使社會秩序穩(wěn)定和諧。現(xiàn)實社會這樣，“網(wǎng)絡(luò)社會”也是如此。大學(xué)生作為“網(wǎng)絡(luò)社會”的主體之一，其思想、心理和行為都需要在一定的道德體系下活動，這樣才能調(diào)整網(wǎng)絡(luò)人之間的關(guān)系，以維持正常的網(wǎng)絡(luò)秩序，使大學(xué)生在“網(wǎng)絡(luò)社會”的環(huán)境下也能夠順利成長。

(二)加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以促進其現(xiàn)實道德的成熟。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而帶來的倫理道德問題，已經(jīng)成為人們普遍重視的前沿性課題。大學(xué)生對此也十分關(guān)注。在一項問卷調(diào)查中，當(dāng)問及網(wǎng)上宣傳需要加強的內(nèi)容時，首選社會道德規(guī)范的學(xué)生占絕大多數(shù)，僅有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上不該有道德約束。從一個側(cè)面說明大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必需。

網(wǎng)絡(luò)道德是現(xiàn)實社會道德在“網(wǎng)絡(luò)社會”中的延伸，但決不是照搬現(xiàn)實社會道德。網(wǎng)絡(luò)道德的特點要求網(wǎng)絡(luò)中人更多地以自主、自覺、自律的品格來遵守網(wǎng)絡(luò)道德，以達到“網(wǎng)絡(luò)社會”的和諧。而現(xiàn)實社會的道德是以他律為主的，人們在社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念的共同作用下實現(xiàn)自身道德的發(fā)展。由道德他律上升為道德自律是現(xiàn)實社會道德發(fā)展的最終目標(biāo)。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)道德的氛圍中活動，能夠使自己的主體意識，特別是權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)意識逐步覺醒;使自己的意志與品格得到充分錘煉;使自身道德主體的地位得以更好的確立。而這些正是現(xiàn)實社會道德環(huán)境下大學(xué)生需要不斷加強的地方。

二、加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的一些建議。

(一)重視網(wǎng)思想政治工作，確立思想政治工作的核心地位。

鑒于網(wǎng)絡(luò)的強大發(fā)展趨勢，我們必須加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究，積極探索“網(wǎng)絡(luò)社會”中的政治思想工作的規(guī)律和特點，探索新問題，找出相應(yīng)的解決辦法。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該成為大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的新途徑。如果我們不去占領(lǐng)這個陣地，任由西方發(fā)達國家販賣他們的價值觀和倫理道德，那么必將害了整個民族的未來。

(二)宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，引進社會道德運行機制。

現(xiàn)實社會的道德是人們在長期的社會實踐中形成并經(jīng)過篩選和考驗的，對規(guī)范人們的行為和保障社會的有序運行是行之有效的。人的網(wǎng)絡(luò)行為是社會實踐活動的一部分，人的網(wǎng)絡(luò)行為和其他社會行為應(yīng)該是統(tǒng)一的，而社會的發(fā)展也應(yīng)該是連續(xù)的。網(wǎng)絡(luò)道德的建立和發(fā)展，是立足于現(xiàn)實社會道德的基礎(chǔ)上，運用既有道德的一般原則培養(yǎng)起來并在網(wǎng)絡(luò)活動的實踐中形成現(xiàn)實合理的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成統(tǒng)一的信息社會的道德體系。因此，必須加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的宣傳力度，在大學(xué)生中明確現(xiàn)實社會道德規(guī)范在網(wǎng)絡(luò)社會中的價值和意義，并要引進現(xiàn)實社會道德教育的方法和手段，指導(dǎo)大學(xué)生在多元道德體系中遵守適合我國國情和社會發(fā)展要求的道德規(guī)范，發(fā)展和弘揚既有道德的優(yōu)勢。