演講稿范文的結尾要有一個有力的總結，給聽眾留下深刻的印象，并激發其思考和行動。每一篇演講稿范文都有其獨特的特點和亮點，讓我們一起來欣賞它們的魅力吧。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇一

尊敬的各位家長：

你們好!上周二，我們進行了語文期中考試，試卷是學校統一擬題。考試目的，就是考查一下，孩子半個學期的學習情況。讓教師、孩子和家長，對孩子的學習，有一個比較客觀公正的了解。

我們總結分析考試情況，主要目的，不是單純表揚哪些孩子，更無意批評哪些孩子;主要目的，乃是讓我們通過總結分析，力圖看到每一個孩子的語文學習，強項在哪里，弱處是哪些，以后，該往哪里使勁，該從何處下手去彌補。我們還要通過總結分析，知道哪些方面，我們做得不到位，哪些方面，我們還沒有對孩子盡到應盡的責任。

考試成績優秀者。

考試成績良好者。

本次考試，主要考察內容是：一、字詞句等基礎知識(包括寫生字、選擇正確讀音、默寫背誦片段、根據背誦過的日積月累和自讀課本的名言填空。)二、考察自讀課本的讀書情況。(包括根據內容連線、概括文章主要內容。)三、課內外閱讀。四、習作:發生在校園里的一件事。

試卷將于下周發到家長手中，那時，請家長閱讀試卷并簽名。

以下是逐項分析：

一、字詞句等基礎知識，需要認真努力的同學有：

努力方法：

在家長的'幫助下，把生字詞語，聽寫，批改，正確為止。把要求背誦的日積月累，自讀課本的詩詞名言，背得一字不錯，寫得一字不錯為止。把要求背誦的課文，背得一字不錯，寫得一字不錯。這些，都需要定期復習一次。如此，則不怕考!

二、自讀課本的讀書情況。

讀書效果不佳者，或者說，沒有讀書者，有以下同學：

這些同學，在考試時，回答不上來，證明沒有讀好書。

補救方法：

重讀第二、三、四單元課文。

到下周星期二，重讀完第二單元。再過一周，到星期二讀完第三單元;再過兩周，到星期二讀完第四單元。若用三個周的時間，重讀完畢，則可以補救。請家長督促孩子讀好書，每讀完一個單元，請家長寫一張紙條，帶到學校里來。

三、課內外閱讀。

如果孩子在一、二、四項，發揮都挺好，而成績卻不理想，那就是閱讀的問題。此次課內閱讀，我們都在平時的學習中，講過，練過，而一部分孩子卻做得不好，那是孩子聽課、上課時，沒有專心投入。至于課外閱讀，考的是平時的閱讀、積累和感悟，絕不是一日之功，這是不可求速、求快的。只有平時多讀書、多積累、多思考，閱讀能力才會提高。

三、作文。

具體情況，等在班級中再與孩子們細講。此次作文，有的孩子寫得合乎題目要求，內容具體豐富，選材有意義。有的孩子，寫走題了，寫的不是校園中事。還有的孩子，雖然寫的是校園中事，但選材平常而無意義，內容單調，文章像是白開水，無滋無味。

此次作文，水平較高者有：

此次作文，發揮一般者有：

這其中，還有我們班的寫作高手呢。不過，沒有關系，“失敗是成功之母。”寫得不好，倒能令人反思，總結經驗教訓。在不斷反思中，在不停學習中，一個人的寫作水平會提高得更快。

“勝不驕，敗不餒。”孩子的成績，只是一個參考，一個階段性的學習成果。我們要通過總結分析反思，找到合適有效的學習方法、策略，提高孩子的學習水平。

孩子的學習，既需要老師的教育，更離不開家長的積極配合教育。二者若缺失一方面，就好比是一個人，他只靠一條腿在走路。讓我們為孩子的學習進步共同努力吧!

考試經驗演講稿（優質21篇）篇二

大家好！今天，我很榮幸能夠站在這里和大家分享我的學習經驗。

前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。在這里我想與各位家長分享一下我的學習經驗：

1、克服自己的“懶”懶”是我們有的同學的缺點，家長們都認為一旦有時間應該不斷的去拼命寫課外練習，雖然還是有那么些人去很認真地寫。但是我并不這樣認為這是好的學習方法，我覺得讀書不是讀死書，我學習的時候還是蠻輕松的，練習可以去寫，但要適量，一旦掉入了題海，會把自己弄得很累，但效果不明顯，而我喜歡去看一些專門解析知識點的教科書，事半功倍。

2、上課認真聽講。如果老師維持紀律要花很長的時間，那么老師也只能把重點的拿出來講，這時只要我們想學好，就要認真地去聽并記下來。特別是考試的前一周，老師講的基本上都是會考的！平時即使不好學，現在全力以赴地學習一周，最少能考出一個中等的成績。因此，上課認真聽講是很重要的！

3、養成獨立學習的好習慣。英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。業精于勤，荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！

我的演講完畢了，謝謝大家。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇三

一、通報一下近來的活動。

（一）高二年級完成了文理分科，這是分科教學的一種選擇，下步擇機組建國大班和雙基班，這是分層教學的一種選擇。對于高二年級分科后，在現有的考試模式下，語數外依然是三大主科，物化生政史地是綜合科目。不能出現偏科的現象，高考在要想考入清北，語數外必須都的135以上，綜合科目必須在280以上。所以要想考入高端學校不能偏科。高二年級明年3月末將要迎接遼寧省統一組織的學業水平考試。學校不會停課而進行專門的復習，因此同學要有計劃注重反向綜合的復習。

高一年級完成全部的入學教育，目前大部分同學能夠適應高中的學習生活，但有少部分同學還沒有適應高中的學習節奏。高一年級目前完成五大學科奧賽的組隊工作，隨著學習的深入可能逐步進行選拔淘汰，最后全年級競賽人數穩定在150人左右。高一年級也可能要進行分層教學，具體時間和具體的科目等待學校的通知。

開學后，學校以各種方式就行調研、開師生座談會、備課組、教研組工作會，及時調整高一年級的教學難度及教學進度，組織各科備課組長為高一學生講授學習方法。目的就是讓學生早日適應高中的學習生活。

（二）學校利用國慶節期間把教室的燈進行了調整，在原有的基礎上增加了照度，保證學生有一個明亮的學習環境。但是國慶節火車頭體育場改造施工帶來一些噪音，學校也積極和施工單位進行協商，力求減少對上課的影響，不過家長和同學都能從大局出發，沒有提出過分的要求。估計很快就會施工結束，明年我們就能用上這個高大上的體育場了。

（三）通報一下這個學年的競賽情況。到目前為止，五大奧賽的省隊選拔都已經完成了。從進入省隊的情況看，今年明顯好于去年。去年我校學生占遼寧省省隊人數的比例略高于1/3,今年我校學生占遼寧省隊的人數接近1/2.其中數學5人（10人）物理4人（12人）化學4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）。總計26人（53人）。從結束的國家比賽看，計算機獲三塊銅牌（東北育才一塊銀牌）、生物全國比賽我校2金4銀（1人進入國家集訓隊同時保送清華，1人清華一本線，3人清華降60分）。剛剛結束的全國物理競賽獲得2金2銀，2人進入國家集訓隊同時保送清北各一人，1人北大一本線。金牌有保送資格的我們稱為真金，沒有保送資格的我們稱為鍍金。

截止目前大連24中省內競賽成績是最好的情況，我們希望余下的科目能為遼寧省爭光。

為什么五大奧賽24中這些年會取得好的成績？我想應該有以下幾個方面的原因。

1、學生整體成績好這是不爭的事實，盡管初升高全市前10名不都在24中，但是學生整體綜合實力不差。學校有這個能力把不是前十名的學生培養成最好的學生。

2、學校有一批優秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲，這些人年富力強、有奉獻精神、有團隊意識。優點是上進肯干合作。學校層面有總教練、學科層面有主教練，學生層面有優秀的學長相互傳遞經驗。

3、有一個優秀的學生群體。可能每個學校都有一個學科超長的學生，但是沒有一個學生群體就沒有學習氛圍，很難出成績。獨木難成林就是這個道理。學生之間相互促進、相互研究有時超過老師的輔導。

4、還有一個重要的原因是學校的總的辦學思路正確，在國家取消奧賽保送的情況下，學校不是只從高考角度而降低了奧賽工作，相反更強化了教練員隊伍的建設。學校就是想為學有余力的人或者是學科特長的人提供發展的空間。

我剛才講這些的目的之一，就是告訴家長，1是你們當初選擇24中是正確的，24中人有信心也有能力把這些優秀的學生送進理想的學校，2是通過你們告訴周圍的人，有適合參加競賽的學生一定要加入24中這個團隊，因為這里有一個優秀的教練員團隊和優秀的學生團隊。

關于競賽的事我還想說一點，高二沒有參加競賽的人，也不要后悔，畢竟競賽是少數人參加的游戲。對于高一的家長更要明確，競賽是為學有余力的學生或者是學科有特長的學生準備的。絕大部分的同學還是要通過高考這條路進入高校學習。如果把高考說成是獨木橋，我認為競賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣，特別是高一的學生，不要盲目的去搞競賽。家長不懂不要著急，先問問老師或者學生先適應一段時間再說，如果成績不好趕緊撤回來。

二、正確面對考試成績。（期中考試后家長、學生、老師都要干點什么）。

（一）家長方面：

1、實事求是。

一要實事求是的面對學生的成績，我知道家長最關注的就是成績，都想自己孩子成績出類拔萃的，但是年級第一名就一個人。第幾不重要，成長比成績重要。身體心智品德的成長應該大于成績的'提高。

二要實事求是面對學生的成績，每個學生的自然情況不同，單獨看每個人都是優秀的，但是我們現在畢竟是在一個群體中，在群體中就的有比較有排名。有的家長說成績擺在那里的，怎么考那么點分啊？到底是孩子不會還是題難的原因啊？為什么要出那么難的題啊？各位家長，分數少肯定是考的這部分內容不會，這個題不會對他來說就是題難。可能有的家長說為什么不出簡單點？原因是我們的考試是常模參照考試，必須有一定的區分度和難度，都得80分是不行的，必須有90分的也必須有50分的，我們的試題出來以學生的得分要滿足正態分布。每個群體的考試都要滿足正態分布，同一個人在不同的群體中可能位置就是不一樣的。例如你在24這個團隊中你就可能是屬于后27%,但是到了另一個學校你就可能是前27%.

三要實事求是的參照孩子平日學習的投入程度。目前的考試不僅是考查會不會，還要考查熟不熟練，會與熟不是一個層面的事，經常聽到學生說，都會就是時間不夠，其實就是不熟練的原因。所以要明確孩子成績到底是哪些方面是影響成績的主要因素。要想成績好必須熟練度高。熟悉思路、熟練方法、精熟技巧。

2、幫助孩子找原因。

不要埋怨學生不要埋怨老師，更不要回想初中怎樣，甚至小學怎樣，這些都沒有用，都是過去的事了。群體不同了不能比較。我想從以下幾個方面找原因：

是不是思想認識上放松了，終于經過拼搏進入24中了。是不是過于關注成績結果造成心理緊張動作變形。是不是還不適應高中的學習節奏。高中不是以完成作業為主，要主動的學習及復習，寫作業是檢驗自己知識的疏漏或者是鞏固的手段不是一個目的，作業題不是每題都會但是老師講完必須都會，教師沒有集中講的要和同學主動的研究或者答疑時單獨的完成。時間是不是投入夠了。科學研究表明影響學習的主要因素有主觀努力、學習時間、學習機會。（可以分開講）。

3、真的介入學生的學習，不是看著他學習而是幫助他，在感情上投入在經歷上投入（心理老師會詳細的講）。

（二）學生方面：

學生用不用補課，我談談自己的想法。

教育部等五部門規范教育亂收費和補課的文件，教育局專門開會制止辦班補課的行為，學校也多次開會傳達教育部和教育局的會議精神，學校對在職教師補課出臺相關規定。我建議家長不要組班要請教師上課。

我說說我的看法。

1、不要盲目的補課（我敢保證高中老師沒有課上不講課下講的，初中我不了解情況所以我不敢肯定）。

（1）會而不熟練，補課沒用。補課能解決會但是不能解決熟練。

（2）主觀不努力，補課沒用。學生本人不想補課，家長不要逼真孩子補課。尤其是學習優秀的學生，更不要隨便的補課，不要打亂他們的學習節奏。

（3）沒有針對性，補課沒有用。

2、下列情況建議補課。

（1）知識上有斷層，跟不上課堂聽課的進度，需要補課，否則沒有影響繼續學習。

（2）某個知識點不理解。這個需要及時的補課，其實答疑的時間就夠用了。

（3）長時間的缺課需要補課。（競賽的學生除外，他們的自學能力很強，自己很快就能跟上正常的進度的。）。

建議同學一定要利用好周六和周日的時間，不建議全天候的補課，我沒有發現那個同學是通過大面積補課最后考上名牌大學的。自己獨立學習是王道，補課只是短時期內的輔助手段。

我和很多學習成績好的同學進行交流的時候他們都有一個共同的特點就是善于復習，每天都能及時的復習老師課上講的內容、周六和周日能復習這一周的課程。

對于復習這個話題我再說幾句，不想講高深的理論想說幾個大家都熟悉的例子：

第一個例子：你會發現有的人總是找不到自己的東西。

有很多人都有這個體會，當你需要一個什么東西的時候，你肯定家里有，但是就是找不到，越著急越找不到，不急的時候反而想起來放在什么地方了。有時著急用這個東西，等你找到的時候卻花費了很長的時間，或許在找東西的過程中出現了其他不高興的事。仔細想想什么原因哪？就是平時疏于整理，不知道東西或者沒有記住什么東西放在什么地方了。

同時我們也發現一個有趣的現象，那就是找不到東西的人經常找不到東西，經常找不到東西的人生活環境往往很亂。

解決這個問題方法很簡單，就是經常的整理，把東西進行分類。衣服和衣服放到一起，書和書放到一起。其實學習也是一樣的，學習的知識點越多就要經常整理這些知識點，梳理成一個知識串，結成一個知識網。捷徑都是在梳理的過程中發現的，方法都是在整理總結的時候找到的。

第二個例子：為什么一到考試就不行了？

常聽到家長說，平時成績不錯，小測驗也挺好的，可到了大的考試就不行了，小考常勝大考總敗。還有的學生反映在考試的時候想不起來，一下考場就想起來了。這些情況有考試技巧和心理素質較差的原因，但是更多的是由于復習鞏固做的不好，簡單說就是不熟練。大家都知道考卷上寫的最順手的幾個字就是自己的名字。

為什么？就是太熟練了，記憶的太深刻了，自己寫的再潦草也能辨認出來。對于某個知識點掌握的不夠全面，沒有形成深刻的記憶，在考試的時候對一些細節就不能確定了，或者稍有變化就不看不懂了。對于一些核心的概念必須經過仔細的研究，反復的思考，知道這些概念和內涵和外延。我還是舉個喝茶的例子，聽說過普洱茶、看見過普洱茶、常喝一種普洱茶、經常品嘗對比不同普洱茶。這些人對普洱茶的認識一定是不同層次的。要想能說出自己的感受誰能說的更好哪，顯然是最后一種情況。

學習也是一樣的，學習、復習、梳理歸類、研究比較不同的知識點、比較不同的解題方法等。都是通過反復實踐才能逐步深化的。我所說的復習不是再把卷子做一遍或者把題再抄寫一遍。而是通過復習對知識點進行分析評價和創造也就是深度的認識這些知識。

第三個例子：考過的題還是不會，一錯再錯。

經常聽到家長說考過的題還錯真是怪了。我認為有幾個方面的原因：

一是概念不清，概念不清也有兩種情況，一種是當初學習的時候就沒有明白，二種是時間久了忘記了。這樣就需要不斷的復習，把短時的記憶變成長時記憶，不但記住還要保證用有的時候能順暢的提取出來，遇到同類相似的還有區別開來。

二是思路不熟，解決不同的問題需要不通過的方法，有時是碰巧用這個方法把問題解決了，但是沒有梳理回顧，不能上升到方法論的角度，不能從一個題的解法上升到一類題的解法，或者說沒有把解一個題思路形成解一類題的套路。名醫看病就是有套路（什么病？用哪些藥？怎么去治療）。

我以上講的這些歸納起來就是一句話：“要想成績好，復習是法寶”

三、談談我對孩子教育的看法：

（一）什么樣的孩子是優秀的？

各位家長，每個人都想把自己的孩子培養成一個優秀的孩子，這是做家長的愿望也是家長的責任。什么樣的孩子是優秀的哪？學習成績好固然重要，但是學習成績好就一定是優秀的孩子嗎？在我父親病重住院的期間，我才認識到一個人身體健康太重要了。身體不健康就會給自己生活帶來無限的痛苦。

又一次參加孩子的家長會，他的班主任把家長會變成了孩子才藝展示會，家長們看得津津有味，有的家長都流淚了。我突然感覺到孩子的特長太重了，因為每個孩子在展示自己才藝給家長看的時候，他們是那樣的專注、那樣的認真、那樣的幸福、那樣的自信。應該讓孩子有個愛好，這樣做能提高孩子們未來生活的質量和品味。24中為什么要開展大量的社團活動，就是想讓學生找到自己的特長，發揮自己的特長。

各位家長，我們從各種媒體上能看到個別孩子心理不健康的，他們不聽自己父母和老師的教育，極端的出現離家出走或者失去生命了。我認為再多的知識也沒有生命重要。

各位家長，到底什么的孩子才是優秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知識。

（二）孩子的成長要有設計。

各位家長，現在流行的教育語言中有這樣一句話“教育是農業，需要精耕細作”.對孩子的成長我們家長要有規劃要有設計。可能有的家長認為自己當年家長也沒有給自己設計什么，自己不是也發展很好嗎。

這個說法我不反對，但如果當初父母要是有個更詳細的規劃，可能成長的還要更好一些。我建議家長對孩子的成長要有個規劃，在大的規劃之下設計一些活動來促進孩子的發展，或著設計一些活動矯正一些缺點，或者設計一些活動讓孩子對生活有所感悟。建議家長們要早點對孩子的生活和人生進行規劃和設計，要讓孩子的人生值錢而不是給孩子攢錢，你給孩子攢的錢他可能一夜之間花光，如果孩子值錢他的生活就不會出現問題，不用父母擔憂。

（三）原則和底線不能失守。

各位家長，怎樣培養孩子真的是一個很令人頭痛的事，因為沒有現成的經驗可套用，每個家庭每個孩子的情況不一樣，所以不能套用別人成功的經驗。但是有些底線是必須堅守的。在家中對父母的孝敬，對長輩的尊敬，對老師的尊重。在工作學習中的勤奮和吃苦，大家看看身邊成功的人士，那個不是勤奮和吃苦的，那個不是對朋友和客戶誠信的。在當今社會中，在競爭越來越激烈的情況下誠信顯得更加重要。

沒有不愛孩子的父母，但是不能溺愛。要給孩子鍛煉成長的機會，不要什么都包辦代替，在籠子中的鳥漸漸失去了飛的本能。要多表揚和鼓勵，不要橫挑鼻子豎挑眼的，俗語說鼓勵能使豬爬樹，我深信鼓勵的力量。要正確的看待孩子成長中出現的錯誤，沒有不出現錯誤的孩子，我們不要無限制的夸大錯誤，承認孩子在成長中的錯誤就是以人為本。以人為本、實事求是、辯證的看待事物的發展就是科學發展觀。

各位家長，近期網絡上有很多文章談到家庭對孩子成長的影響，家長對孩子的品格、人格的形成有直接的影響，北京四中的校長劉長明發表文章稱德育教育主要在家庭，我不完全贊同但是他說的有道理。所以希望家長能給孩子做好榜樣。例如不抱怨社會，不抱怨學校和老師。遵守規則，我經常看到家長把車停在學校門口，還不聽門衛的指揮。

各位家長，一個人的培養是個系統的工程，涉及到社會環境、家庭教育、學校教育、個人學習等方面，希望我們共同的努力把24中的每一個學生都培養成對社會有用的人。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇四

尊敬的各位領導各位同事，大家好：

今天坐在這里和大家一起學習交流管理經驗，我真不知道說什么好，是因為我沒有積累太多可以用來交流的經驗，只能把十幾年來所做所得所感向大家匯報一下。

學校管理是指學校管理者通過組織協調全體師生員工，充分發揮人力、才力、物力的作用。充分利用各種資源和校內外的有利條件，高效的實現學校目標的活動過程。

學校管理是辦好學校的關鍵，當前學校管理中如何提高管理水平，我根據自己多年來學校管理經驗和借鑒他人成功的經驗，談幾點拙見：

校長是學校的領導者，一名好校長首先應在德字上下功夫，德高為師，身正為范，要用自己的人格魅力去感召激勵師生，努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。一要真誠，真誠的對待每一位老師；二要正直，坦坦蕩蕩做人，客觀分析處理和解決問題；三要務實，扎扎實實做好每一項工作；四要反思，注意換位思考，多為他人著想；五要發揚以身作則，實事求是，密切聯系群眾的工作作風。

建立和諧人際關系，只要教職工生活中有困難，有任何解決不了的，只要學校知道，我再忙都會帶領團隊解決老師們的后顧之憂，教師有思想波動時，都會找他們談心，讓他們放下包袱踏踏實實工作，感受到來自集體的溫暖。同事間增大寬容度，能換位思考，做一個有責任感的老師，信得過的，對得起自己良心的領導，這是我在職的追求。

我們五龍小學是天心鎮唯一一所村完小，本校是由蕭樹強先生熱心援建，辦學條件得到極大改善。我來到學校后經常與學校行政人員謀劃學校發展規劃，為我校的長遠發展打下堅實的基礎。

學校的工作在于常規管理，校長不能沒有計劃的抓，今天抓一下明天抓一下，這樣會感到吃力和被動，必須要有切實可行的計劃，學校管理工作才能有條不穩。

新學期開學了學校硬件方面要干什么，常規管理要達到什么程度，重點想干什么都要心中有數。學校重點是形成學生良好的學習習慣和良好的生活習慣，那么我就會在計劃安排表中明確寫出來。

這學期有哪些活動安排在哪個月份，國旗下講話目標是什么，講什么哪個老師講，值周老師干什么，這些常規工作都會用表格裝貼在辦公室里。少先隊制度，寢室制度，開學典禮，演講賽等都會打印出來并張貼。并將資料進行存檔。

學校有什么情況及時說，凡是我出門學習，開會，歸校后都會及時傳達。聽課隨時聽，聽后隨時交流，聽課我都不會提前打招呼，直接推門聽課，要求分管教育人員隨時檢查教師教學常規，及時交流并適時反饋，按課表上課，按學校制度辦事，該做什么事情必須無條件遵守，完成不好第一時間與該教師談話交流。

隨時和各行政部門保持溝通，隨時了解近期部門工作落實情況，做到心中有數，充分利用團隊力量，做好安全、教學工作，教學工作主抓教學成績及教師業務培訓。安全工作主抓安全衛生紀律工作，具體下面需要什么人，自己建立團隊，而任何工作都會在我的運籌帷幄中，真正做到了利用行政人員做事，利用團隊的力量做出實事。

對學生的教育不單純是學校的教育，必須依靠家長甚至社會力量的共同協作。學校需加強家訪、校訪和村部的聯系，得到各界人士的支持才能真正形成學校、家庭、社會三位為一體的德育教育網絡。

十年樹木，百年樹人，教育大計以人為本，我愿用有限的一生為我縣的教育事業添磚加瓦。

最后再次感謝各位領導對我的關心和支持，祝我縣的教育事業蒸蒸日上。

天心鎮五龍小學。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇五

大家上午好!我很榮幸今天能站這里和大家分享我的學習經驗。通過多年經驗的積累，我個人的體會是：

第一，要調整良好的心態，樹立正確的奮斗目標。我相信到這所學校來，我們不只是接受一種高等教育，而且更重要的一個方面就是鍛煉我們頑強的意志，塑造我們堅韌的性格，培養我們接受和適應一個新環境的能力。我們不僅要立志學習好知識和技能，還要學會勇于面對我們在學習生活中遇到的各種問題，困難和挫折，積極的面對生活，面對我們的人生。朝著奮斗目標行動，我相信，畢業的時候，你們一定會有一個滿意的收獲。

第二，注意培養自己的興趣愛好和善于發現生活和學習的樂趣。學校的生活是眾所周知的簡單一些，但是如果能適應這種單調和平靜的話，那么，我們一定會深深的喜歡上這里。現在，我首先向大家建議：如果你熱愛生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內容，甚至成為我們的一種生活態度。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價值所在。

第三，學會度過一個健康的生活。首先，我們要學會做一個健康的人。健康包括心智的'健康和身體的健康。作為一名合格的學生，我們理應當的自覺抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語言和有害的生活習慣。其次，我們要努力有一個健康的身體。健康的身體是我們學業和我們將來人生事業的基本保證。生命在于運動，在運動的過程中你可以明白很多的道理。

下面，我要和大家聊一聊我的學習心得和體驗。希望能給你們今后的專業學習帶來一些幫助。第一是計劃，要對自己做的每件事都要在腦中有個計劃，什么時間該做什么事情，達到任何效果都要清楚，而且給自己安排的計劃不要太少，以免放任懶做;第二是刻苦，要合理的安排，利用時間，我們要達到的效果是事倍功半，而不是一味的沒有效率的學習;第三是永不言棄，學習就應該腳踏實地，不畏艱險，大膽拼搏，一面全身心的耕耘來換取豐碩的成果。

在我的演講快要結束的時候，希望大家都能在學習和生活中，找到自我，實現自我，超越自我!因為，我相信，你們的付出的辛勞和汗水必將有一個令人滿意的結果。最后，再次感謝領導對我的信任和給我這次寶貴的機會，是我有機會跟你們交流。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成!我的發言完畢，謝謝大家!

考試經驗演講稿（優質21篇）篇六

期中考試剛過，在學校的統一安排下，以班級為單位召開了家長會。本次家長會的目的是通過與家長面對面的交流，讓家長有機會了解學校，了解孩子生活學習的環境以及在校的學習情況和各方面的表現。同時也便于我更直觀、更真實地了解學生在家時的表現，尋求促其進步的有效途徑及方法。最重要的是了解家長的想法，與家長攜手，共同關注孩子的成長。

本班共有學生25名，到會家長24位，只缺一位（父母不在家，有哥哥照顧），他們大多都能抱著正確的態度來。現就本次家長會的情況總結如下：

一、收獲。

1、了解了孩子在家的表現，便于針對孩子出現的問題給予及時的處理。

2、讓家長了解了孩子在校的情況，同時也讓家長學習到了一些教育孩子的方法，特別是優秀生家長的經驗交流，給其他家長提供了一些教育方法上的參考。

二、啟示。

1、大多數家長對孩子的學習是關心的，對教師的教育方法是認可的，愿意同教師溝通，樂于接受老師對孩子提出的意見或建議。

2、從家長的談話中可以發現：我們教師對孩子的了解還是不深，在很多時候教師沒能夠深入到孩子的內心世界，沒有真正了解孩子的所思、所想、所行。

3、與家長的溝通是一門藝術，只要你說話得當，以平等的姿態與家長對話，大多數家長還是橫容易溝通的。

三、今后改進的方向。

1、與家長多交流。可以采用電訪、面見的方式，及時了解孩子在家的表現，告知其在校的情況，以便共同督促其進步。

2、應在課下多與學生交流，及時了解學生的內心世界，以便采用合適的教育方法，提高教育效果。

總之，本次家長會開得很成功，教師與家長的交流很和諧，互相建立了一個信任的平臺，相信在今后的學習生活中，家校會形成一股合力，使孩子的學習和各方面的發展都會更上一個新的臺階。

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考試經驗演講稿（優質21篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我們演講的題目是《擁有一顆平常心》。

期末悄然臨近，明天將迎來期末考試。同學們在緊張忙碌的備考中，都期望取得理想的成績。回想半年來，老師們艱苦付出的汗水無時無刻不在滋養著我們的心田；同學們互幫互助的真摯友誼每分每秒都在心扉中久久回蕩；家長們那一束束堅信的目光和期待的眼神深深映在我們的腦海中。毫無疑問，對于每個同學來說，這都是一次很重要的考試。

備考時，我們要以飽滿的熱情和積極的態度投入到復習中來，上課積極聽講，課后認真復習，利用好課堂和課下的每一分每一秒，不虛度光陰，不要透支考試前寶貴的復習時間。同學之間互相幫助，取長補短，共同進步。

也許在復習的過程中，我們會遇到很多的困難和阻礙，但這恰巧可以考驗我們的意志和耐力，增加我們成功的幾率。請相信，只要持續的努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的高山。同學們，考試來臨，請用平和的心態，坦然地迎接考試，在重視考試的同時，也要科學地對待考試，做到緊張不慌張，忙碌而有序，勤奮踏實，沉著備戰。

緊張的考試過后，我們也應該學會合理調整自己的`心態與作息。我們可以適當放松，但絕不能放縱；心情可能會焦急，但千萬不能焦躁。我們應以良好的態度，積極地去面對我們的成績或不足，培養樂觀向上的心態。做到“勝不驕，敗不餒。”考試的作用不僅是考核學習的效果，之后才是真正對心理的檢驗。不因成績優異而浮躁，也不因一次的失利而氣餒，一旦發現自己存在的漏洞，及時糾正，為以后的學習指明前進的方向。只要心中堅定著那個彼岸，以信心和堅定的信念作指引的羅盤，那么心之所向，便是花開的地方。

同學們，讓我們帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，以一顆平常心去迎接即將到來的期末吧！

最后，祝每位同學在期末考試中取得優異的成績！

考試經驗演講稿（優質21篇）篇八

尊敬的家長：

您好！祝賀您的孩子成為一年級學生！

剛才的校一年級新生家長會，一定會對您和孩子有所幫助，聽了那么久，您辛苦了！

相信大家也深深感覺到我們學校的務實作風，和對一年級工作的重視。

為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這里就幾個方面再作簡短說明。

1．正確認識孩子即將面對的小學學習生活。

（1）關系定位。

教師與家長的關系其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。

孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們為什么不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關系。

想到這是小班，孩子在校時間長，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

（2）重心定位。

從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉變為更重視學習習慣培養的小學時期。

家長的關注重心，也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養、學習成績、綜合素質等方面轉移。

您的關注會給孩子的成長助一臂之力的！

剛入校的新生需要更多的關注，這也是不少家長選擇小班的重要原因。但關注也需要多維，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。

關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。

如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。

當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。

2．培養良好學習習慣的幾點建議；

（1）榜樣的不可替代性。

教育家曾經說過，孩子生活的本質是“以游戲的方式來模仿成人的生活”，那我們教師和家長的共同責任應是為孩子創造“能夠以游戲的方式來模仿成人生活的情境”。

往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話，請老師……”

其實，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任。

簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。

（2）“軍事化常規訓練”加“誘人的激勵機制”

聽起來有些可怕，這么小的孩子要軍事化？其實所謂的軍事化，只是尋求快速養成基本習慣的一種說法。

常規訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，且要求要清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書包怎么放都要教過，你留心觀察會發現，他們放書包有許多竟然是口子朝里的，拿書時有的把書包放在桌上，有的放到椅子，十分費力。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小紅花，明天就可換成大蘋果，有時還可結合上課的內容，把一些用過的教具獎給他們。

這些是為師的精髓，其實在家里，家長同志們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

（3）要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學校要求一致，形成的教育合力能很好的規范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。

如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。

學生在校的表現情況會及時反饋給各位家長。

3．小班作息及開學準備；

（1）作息時間：

7：30到校早餐，第二周開始有早鍛煉。晚6：30接。

（2）五支削好的鉛筆請和孩子一起準備，這樣便于孩子記住自己的東西，養成愛護用品的習慣（鉛筆不可削得太尖，以避免安全事故）。帶到學校來的衣物及其他用品也請盡量幫孩子記住標志。

（3）請為孩子準備一個小紙箱（紙箱大小以能放進學生的小柜為準），堅持訓練他們自己整理書本文具的好習慣。還須準備水杯、洗手液、衛生紙、毛巾抹布、墊柜子的報紙，一并于小箱中放好，寫好名字，開學帶來。

（4）請為孩子準備一個紙袋裝小紅花之類的獎勵物品，并經常詢問孩子得獎情況，無論是否是主課老師的表揚，都應重視，及時予以鼓勵。

（5）不帶零食和錢。吃零食影響課堂紀律、破壞教室衛生、就餐好習慣難以養成，孩子因此受干部、任課老師、班主任、生活老師多重批評，更會影響其情緒。若確有特殊情況，請先與班主任老師交涉。

（6）課本較厚，為保證能用完一學期，請先用厚紙包好后再用塑料書套套好，盡量讓孩子自己寫上班級和姓名，順便考考孩子是否記住了書名。

（7）翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀，音樂課可能用到的豎笛等。

（8）開學一周后，請不要在上課時間到校看孩子。

家長的過多介入，是孩子注意力不集中的最大干擾。相信自己的孩子，輪到該他獨立的時候了。

有什么事可以在晚上放學接送時與老師溝通。

（9）9月將評選出新集體的班干部，10月有第一批入隊。

家長保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養孩子“能服務最光榮”的正確心態。不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結果，不是排排坐分果果的游戲。

假如由于種種原因沒能實現愿望，要對孩子適時進行挫折教育，抓好教育契機，變被動為主動。

附：

語文課的基本要求：

（1）上課要求：遵守課堂紀律，不隨便說話走動，有問題舉手發言。認真聽講，積極發言。發言時聲音要洪亮。

（2）課后要求：認真完成老師布置的課堂作業和家庭作業。每天讀書，對當天學習的內容及時進行復習，不懂就問。對即將學習的新內容進行預習。

養成正確的讀寫姿勢。

1、意義：小朋友們正是長身體的時候，養成正確的讀寫習慣，有助于身體的正常發育，避免近視眼、駝背等問題的發生。

2、讀書的姿勢：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近。

3、寫字的姿勢：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇九

秋來萬物衰，天冷紅葉稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的選擇，而初冬的凜冽之氣，又無不使人頓生紅衰綠減、物華漸休，一幅凋落的景象，儼然就在眼前，但面對今天的期中考試成績，我想說，秋天是收獲的季節，雖天氣清冷，清寒襲人，但面對考試，我們依然笑迎朝陽，笑看瘦菊，笑對孩子----畢竟他們經過自己不懈的努力，收獲了充盈的知識和成績。我們今天的家長會也就從孩子入手，重點談一下本期上半程的工作情況，尤其期中考試情況。

一.班級基本情況簡介。

1.班級人數本班參加期中考試為87人(現又轉出一個，實際班內還有86人)，其中男生55人，女生32人。級段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分別為21人、30人，女生部分為16人、27人，整體來說，女生成績優于男生。

2.學科簡介按照教育部要求，本期我們共開設文化課8門，素質課3門。三門素質課是體育、音樂、美術;八門文化課是語文、數學、英語、物理、思想品德、歷史、地理、生物，文化課及考試分值均嚴格按中招標準進行，即語數英三科，各科滿分為120分，物理、思想品德兩科，滿分均為70分，史地生三科，各科滿分為50分，總分為650分。本次期中考試級段第一名為617分，本班耿小雨為級段第二名，總分為610分。

3.作息時間安排根據本班實際，結合學校要求，本班規定早讀6：30前進班，中午13:15前進班，下午大約18:15學生走出教室，特殊情況我們將以校訊通的方式另行通知。

4.關于本期月考本期月考，本班英語、物理、史地生五科取得了級段第一的佳績，語文、數學名列級段第二，思想品德為級段第三名;級段前200名生，本班有38人，級段前400名生，本班有53人進入;總成績級段第一，其中王文楠同學以610分的佳績獲級段個人第一名。

1.成績單科除語文第四名外，其余七科均級段第一名，前200名生計37人，前400名生計57人，總成績級段第一，由此獲本次考試的“優勝班”稱號，并獲“優勝班”獎匾一塊。

2.在學校進行的“文明班級”評選中，本班成績較為突出，獲級段第二名，受到學校表揚。

3.教子有方獎本次考試因耿小雨、楊棋超成績特別優異，經學校審定，分別授予耿小雨家長、楊棋超家長“教子有方”匾各一塊。

4.遺憾本班尖子生極多，特別如耿小雨、楊棋超、薛圓、王文楠、王寧寧、曹毓莆等人，實力非凡，均有希望考取級段第一名，可惜，由于各種失誤，使他們均與級段第一名失之交臂，這是班內本次考試中存在的最大遺憾，我們有理由相信，經過努力，他們中的某人能脫穎而出，并考取級段第一名，我們期待著。

三.存在問題本次考試過后，我們發現許多問題，特歸納如下：

1.考前過于樂觀，考時失誤頻頻考前多數學生認真復習，全面到位，面對期中考試，許多同學早早準備，志在必得，但是，考試成績表明，滿招損、謙受益，許多學生正是由于過于盲目樂觀，結果造成失誤頻頻，部分學生成績不進反退，這從“期中考試決心和打算”中即可以看出，多數學生沒能達到所期待的成績，而考前我們反復要求所有同學都要針對自己的實際，量力而行，寧可保守，絕不虛報。結果說明部分學生努力程度不夠，潛力沒有得到充分發掘。

2.做題欠審題，匆忙之中，失誤較多與以往考試一樣，考試結束后，仍有部分學生大聲呼叫，自己x題由于不慎，結果做錯;還有部分學生由于審題不嚴，出現無謂失誤，如考數學時，相當多的同學由于匆忙做題，結果出現ab兩類題作a7分，做b9分，全做按a得分的前提下都做都對，結果少得2分，三題少得6分;再如語文題中，未讀完題目中“選文出自課文_”當成“選文出自原著”，造成不應有失分，……此類現象，枚不勝舉，如果當時多一分平和，相信相當多的同學成績都會有所提高。

我們本來還特意準備讓部分學生做典型發言，也因為時間關系，只好改到下周讓他們班內介紹學習經驗，共促全班共同提高。

會議于上午11:40結束。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十

老師們、同學們：

緊張、忙碌而又充實的一個學期馬上就要結束了，從本周起，各學科都已經進入了考試階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學們搞好期末復習與最后的考試，今天，利用這個機會，給同學們提幾點建議與要求：首先是希望同學們端正態度，明確目標。態度是決定考試成績的關鍵。同學們要充分利用每一天，每一節課。面對每一個困難與障礙，我想，優秀的同學與普通人唯一的區別，就是他們的斗志與目標。成功的道路是由目標鋪成的，有了目標，內心的力量才會被激發出來。

第二是要合理安排時間，自主安排復習。同學們要根據自己學習的實際，合理科學安排各門功課的復習時間；復習要主動，不懂要勤問，要對一學期來所學的內容進行系統梳理，全面復習，扎實做好查漏補缺工作。

第三是抓基礎，重視方法。掌握好教材中最基本的東西，一步一步腳踏實地地復習。在復習時要注意構建自己的知識網絡，并以此次期末考試為契機，主動將本學期所學的知識進行整理、擴充與總結。

第四是深入挖掘，深化知識。在復習過程中要努力深化知識點，不能僅僅滿足于完成課本的練習與老師布置的作業，還要重視對知識點掌握的靈活程度與深入程度，盡量發掘各科之間的聯系。

第五是考試中要做到平與應對。“考試，六分考實力，四分考心理。”對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。 第六點，我想強調誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美，我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。

同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，考試會有挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。我希望大家每經過一次考試，都要認真總結，從中吸取經驗與教訓，激勵自己邁向新的高峰！

最后，預祝大家期末考試考出滿意成績。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十一

伴著清晨的第一縷陽光，我們又迎來了新的一天，新的一周。今天我講話的主題是：認真復習，準備迎接期末考試。

時間過得真快，一轉眼又快到期末。在過去的時光中，老師們克服了很多困難，認真地備課、上課、批改作業、輔導學生；我們同學認真地聽課、按時完成作業、積極參加各項活動，在學業上都不斷取得新的進步。但再過近一個月的時間，我們又將面臨期末考試，特別是畢業班的同學，將面臨小學階段的畢業考試。期末考試是學校教學工作和同學們學習生活中的一件大事，它是評估一學期來教學質量和學習質量的一種重要手段，期末考試的學科成績是考核教師教學質量和學生學習質量的主要依據之一。因此全體師生思想上都高度重視期末考試，目前即將轉入復習，做好充分準備，力爭在期末考試中取得優異成績。

在做好期末復習的工作中，學校希望全體老師要根據期末考試的特征，根據本學科的特征，結合學生的實際精心備好每一節復習課，認真上好每一節復習課，供學生復習使用，要做好基礎薄弱學生的思想工作，切實加強這些同學的輔導工作，要做好考前心理疏導工作，要做好考試方法的指導工作。

希望全體同學要進一步加強期末考試重要性的認識，要與老師密切配合，認真做好期末考試復習工作，雖然是期末考試，但各門功課停課復習的時間不會很多，因此，每位同學要根據自己學習的實際，合理科學安排各門功課的復習時間進行自主復習，要按時、獨立完成課內和課外作業，復習要主動，不懂要勤問，要對一學期來所學的內容進行系統梳理，全面復習，要切實做好查漏補缺工作，要調整心態，精心準備，樹立必勝信念。

同學們，學習是苦中寓樂的事情，說其苦，是因為學習要付出艱苦的勞動，需要一種鍥而不舍的精神；說其樂，通過一次考試能證明自己有進步、能成功。你們是充滿學習信心來到了我們學校，學習科學文化知識是你們的任務，掌握技能本領是你們的愿望，希望你們都能考出好成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，報答辛勤培養我們的教師，勉勵辛苦攻讀的自己。相信同學老師們所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有收獲；相信自己我能行。最后祝同學們在期末考試中友好競爭，取得優異成績。

謝謝大家！

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

本學期因為疫情，宅家學習近三個月，五月才復學，轉眼期末又將至，你準備好了嗎？目前各學科已經進入緊張的復習階段，為了提高復習效果，保證期末考試圓滿完成，今天利用國旗下講話談談復習的有關注意事項，希望同學們認真對待。

1、爭分奪秒：在最后的復習時間里，希望同學們制定合理的計劃，珍惜分分秒秒的時間，努力學習。建議大家可以將計劃和一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。

2、去粗取精：希望同學們在學習中善于發現、總結，改掉不正確的觀點，掌握正確的科學文化知識。

3、精益求精：精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。

4、三人行必有師：希望同學們在學習的過程中，要不恥下問，多和同學交流學習的方法，探討學習上的各種問題，共同攜手共同進步。

5、見賢思齊：孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是見到有道德有才能的人，就想向他學習、看齊。見到不講道德的人要認真反思自己，有沒有這種不良思想。

6、千里之行，始于足下：從今天開始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題。

相信同學們一定會胸有成竹地來迎接期末考試。最后祝大家開心學習，愉快生活，健康成長！

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十三

尊敬的老師、親愛的同學：

在經過一個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期中考試。這對于我們初一學生，是初中生活的第一次大考，許多同學可能會很緊張，很擔心，甚至很煩惱，因為你心中的夢想是那么美好;你的父母對你的期望是那么殷切;而你又是那么想考出好成績，讓父母高興，讓老師自豪。我們應該從哪些地方做起呢?同學們，優秀的成績來自勤奮的學習;來自我們為了心中的理想刻苦學習的執著。我們要以主動的心態備考，全力以赴，用辛勤的勞動和科學的方法去迎接挑戰。

考試的正常發揮，很大程度上在于我們的.心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方式是否得當等等，以便在今后的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。優良的心態是成功的一半。

有很多學生，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場后，以前復習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒穩定，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。要記住，保持考前的最佳心態是考試成功的基礎。

大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一：爭分奪秒，上好復習課。

我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。

第二：合理安排，制定科學計劃。

平常的學習要善于歸納、總結，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，使自己學習水平再上新臺階。基礎薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，做到復習到位，消化到位。

第三：總結經驗，譜寫新篇章。

考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。

同學們，我們的目標已經確定，接下來關鍵在于行動。知道不是最難的，行動才是最難的，不僅行動是最難的，善始善終才是最難的。那就讓我們行動起來吧，只有行動，才會達到理想的前方。人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要全力以赴，我們一定會取得滿意的成績!最后，預祝同學們在期中考試中取得滿意的成績!我的演講完畢，謝謝大家!

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十四

期中考試結束已經有一段時間了，但當我再次翻開成績單時，心中仍會有許多感觸。看著其他同學的成績穩步向前，而自己卻在退后，排在中下游的名次也十分扎眼。它使得我認清了自己的狀況，而不再是霧里看花。

我是后進班的學生，在三班以及初進一班的半年里，坦白地講，我的學習狀態很散漫，每天都是缺乏對學習的主動性，老師拖著走才往前走一點。進入高二下半學期，許多科目一開始高考第一輪復習，自己才覺得高考已經近了。自己的狀態才開始好轉，上自習課講話少了，東張西望少了，與老師對眼的次數也少了，更多的是埋下頭來學習。本以為期中考試會是一次自己努力的見證，而下滑的成績卻給了我當頭一棒：為什么自己比原來更努力了，狀態更好了，但成績卻下滑了，難道成績不與努力成正比?在我與馬老師的談話中我找到了答案：第一是基礎不牢，第二是學習緊迫感還不夠。就我的數學而言，在三班，我的數學是我的強項，每次考試都是我用數學來平衡我文科上的不足，我也憑借著我的數學擠進了一半。但在隨后的一年中，數學成績和名次一塊兒直線下滑，就是由于基礎不老所致。過去數學大部分以初中為基礎，成績不賴。隨著課程的深入，自己不會的東西越來越多，基礎越來越差，考試題只需稍加變形，我立刻就無從應對。這就好比修建一座大樓，地基不牢，樓再高再豪華，也會被一陣大風刮到。其次是學習的緊迫感，我有一個壞習慣，每當做題時，做出來之后都會放松一會，再去思考下一道題。別小看了這短短的幾秒，就是這短短的幾秒，是我原有的狀態也松懈了下來，進入下一道題時仍需花時間調整，一節自習課的狀態總是斷斷續續，別人的效率是我的好多倍。同樣是一節課的努力，別人事半功倍，我卻事倍功半，自然被別人甩在后面。必須讓自己時刻緊張起來，繃緊高考這根弦，是自己在學習上更具緊迫感，提高效率，提升狀態，才能即出力又做功。

我們曾經都是各個學校的佼佼者，來到開發區一中這個高手云集的地方，我們的心態也發生了變化。在這里，各個地方的好學生都在一起，而我又能怎么能拼過他們呢?而有些人，相信自己是優秀的，他們肯定自己無論身處何種環境，他們必定優秀。為什么我們沒進前十，而班級的尖子生們卻能穩居榜首?是我們注定進不去嗎?不，是我們不相信自己的實力，沒有像他們那樣堅信自己是優秀的，也沒有像他們那樣逼自己拼出實力，我們要摒棄“努力也不一定進前十”的想法，逼自己拼一拼。因為如果你不逼自己拼一把，你永遠不知道自己有多強。

在我們身邊，到處都有自己的榜樣。就我的周圍而言，每個人都值得我學習。我的組長王，周末不上課外班，在家刷練習冊，成績穩居前十。阿，雖然舞蹈讓他每天都少了兩個小時，但他的成績依然不錯。宮，自習課時我只見他認真埋頭的學習，從來沒見過他講過閑話。他們身上的閃光點值得我學習。同樣，我們每個人的身邊都有著自己的榜樣。三人行，則必有我師，擇其善者而從之，讓別人的成為自己的優點，那會是一件多么快活的事。

認清自己的現狀，擺正自己的心態。高考高分不是神話，我們常常聽老師和家長們說，用一年的拼搏，換一生的幸福，何樂而不為呢?只有不到一年的時間了，如果我今天所講的與大家產生了共鳴，那么就讓我們共同拼搏，互相幫助，為了我們的高考，我們的明天，奮斗!

謝謝大家!

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十五

老師們、同學們：

大家上午好！再過幾天，期末考試即將到來，大家準備好了嗎？是否已經萬事俱備，只欠東風呢？古人云：凡事預則立，不預則廢。我想大家不妨從以下幾個方面準備一下：

在歷史的長河中，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會有更多成功的機會。我們珍惜時間就是珍惜青春。珍惜青春吧，從現在做起，基礎知識要扎實，重點知識要夯實，難點知識要務實。

鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折；堅持到底，不懈追求，一切皆有可能。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不踏踏實實走過學習的坎坷路，怎能擁有期末考試的輝煌。

同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的'迎接考試，迎接夢想的飛翔。運籌帷幄，決勝千里之外；嘯傲考場，人生處處精彩。

我們學校在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。

天生我材必有用，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知，一舉奪魁刮目見。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。那么，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回報我們兢兢業業的老師一個又一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出開高人的風采。

親愛的同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十六

1、關注考試科目及時間。

2、關注考試分值及范圍。

3、關注考試形式及要求：政治(思品)學科為開卷考試;英語含聽力測試;初三英語要使用答題卡。

1、明確考試目標，不斷激勵自己。在較大的考試前，我們每個學生都要依據自己的學業基礎、學習能力，結合學科特點，認準自己的學習強項與弱點，制定合理的學科目標和總體目標，或者相對的比較目標(追趕、超越、爭優目標)，力爭通過自己的'階段性的努力來證明自己的實力。考前的每一天，都要抬起頭來看看自己的奮斗目標，回顧一下自己的學習歷程和實際情況，看看離自己預設的目標的距離有多遠。

2、制定復習計劃，合理安排時間。期中考試前，有些學科還要趕一趕教學進度。這就需要我們學生一邊學習，一邊復習。為此，在完成新課學習的同時，我們還要做好復習迎考工作。我們有必要制定一個考前自主復習計劃，要充分利用自己的閑暇時間，安排好每天的復習任務，切實做到學習新課與復習迎考兩不誤。

3、抓住課堂陣地，提高復習實效。提高學業成績，關鍵看課堂實效。我們學生一定要抓住課堂上的分分秒秒，重視學習的每個環節，一步一個腳印，切切實實地過好關。尤其是考前10天時間里，要立足課堂，配合老師，注意自動復習，注意互動合作;上好每堂復習課，做好每道測試題;不放過一個疑點，不繞過一個難點;做一點系統梳理，做一點自我反思。

4、下點課外功夫，注意補短提優。各門學科的復習全靠課堂上的時間顯然是不夠的。為了轉化自己的薄弱學科，全面提高各科成績，我們一定要在某些學科上多花一些課外功夫。針對自己的薄弱之處，復習的時候，尤其要講究方法。首先，要糾正偏科觀念，要向薄弱學科挖潛力。其次，要給薄弱學科一點時間傾斜。最重要的是要找到補救提高的有效方法。對于薄弱學科，考前復習一定要做好查漏補缺，注意對癥下藥，做些專項補救，進行強化訓練。比如，文科上的薄弱學科可以采用過度學習、專項訓練等方法，理科的薄弱學科可以采用糾錯復習、題型訓練等方法。

再過10天，就是期中考試了，我們每個同學已經在做復習準備了。只要你抓緊每一天，上好每一課，不放棄一門學科，不放過一個問題，腳踏實地地學習，認認真真地復習，就一定能獲得滿意的成績。

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十七

六級考試成績527分，對于這個不好也不壞的成績，教訓多于喜悅，失落多余欣喜。但我還是想在這里分享一下我的備考經驗和這一路走過來的感受。

從上半年開學到六級考試前夕，我每天都是等課上完了之后就在圖書館自習到閉館，然后回宿舍背單詞學習網校課件。那段日子都是天沒亮就離開宿舍，等天黑了再回去。現在想想那段日子，真的是收獲最多的'一段時間。因為法語專四，很多人都放棄了英語六級，其實我覺得不必要。如果這也能算一個挑戰的話，我相信，這是我做的正確的決定之一——因為這次六級成績出來之前就宣布下次考試改革，這讓我也大大地高興了一回。

聽力：

聽力一直是我的弱項，導致我復習時每次做真題都錯一大半。但是，我認為任何考試、題型都是有規律可循的，找準這個規律，為自己所用，才是制勝的法寶。一般來說，聽短對話時，考點就出在轉折地方”but“，或者是建議語氣whynot，advise，recommend、虛擬語氣中ifonly，youshould，youhavedone等等。

短文理解方面：也是聽到什么選什么，還要注意順序，比如第一句話對應第一題，人名地名容易出考點，還有就是最高級比較級情態動詞比較麻煩，容易考。

快速閱讀：

快速閱讀的話，一定不要通讀全文，很浪費時間而且讀不完。先看題目，然后直接在文章中找關鍵字：人名地名，時間，地點，機構名，數字年代，組題詞，大寫等等，根據這些指示找出正確答案。一般來說，這些題目順序是一定的，找過的地方做下一題時就不要去找前面的段落。填空一般是找到答案直接抄，有時要把動詞或者名詞改一下。這個和簡短回答類似，就不再贅述。

深度閱讀：

最后快考試時，整套試卷一起做一遍。ps：每次練習都要嚴格的記時，把握好速度，不至于花費太多時間。期間要整理自己做錯的題，反思是哪些原因導致做錯，把思維和命題人保持到一致就可以啦!

鑒于我的作文和綜合分數得分不是特別高，也沒有太好的建議可以給大家，歡迎這方面比較擅長的同學分享經驗。

最后的最后，希望大家認真備考，從基本單詞著手，細心分析考試中的規律，定能旗開得勝!祝學弟學妹們考試順利!

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十八

尊敬的老師、親愛同學：

早上好！經過兩個多月緊張學習生活，我們即將迎來對我們學習成果一次大檢閱——期中考試。期中考試不僅是對每個人綜合素質一次檢驗，更是對我們自信心、自覺性、意志力、誠信度一次檢驗。或許我們不能人人都成為優勝者，但我們應該做一名追求進步，超越自我勇敢者。為了在期中考試中取得優異成績，我們必須正確看待考試，克服考前過分緊張情緒，以從容自信態度面對期中考試。考試只是學習過程一個組成部分，是檢查我們學得如何一種手段。如果我們能夠以平常心來看待期中考試，以從容自信態度面對它，就一定能夠正常發揮出自己應有水平。

期中考試不僅是對我們成績檢測，也是對我們誠實守信品格一次考驗。誠，就是要誠實待人，不說謊、不抄襲、不作弊。信，就是講信用，重承諾，遇到錯誤勇于承擔。做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信人才能擁有一切！在這次期中考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，做一個講誠信人，做一個人格上大寫人，讓誠信這道燦爛陽光點燃我們心靈，照亮我們人生！

同學們，人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。考試在即，你做好準備了嗎？請記住，剩下時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要全力以赴，我們一定會取得滿意成績！我演講完畢，謝謝大家！

考試經驗演講稿（優質21篇）篇十九

同學們、老師們：

早上好!今天我演講的主題是：認真復習，放平心態，迎接考試。

今天是4月7日，距離期中考試僅有兩個星期左右的時間了。相信每位同學都已開始進行緊張有序的復習工作了。認認真真地復習，雖是老生常談，卻最重要也是最有效的。當你有準備地去面對未知的挑戰時，就會更有底氣，更有自信，失誤的可能性也會降低。不要等到看到令自己失望的成績后，再去懺悔。

那么怎么樣才算是認真呢?這點，恐怕每個人心里都有一桿秤去衡量。在考試結束后，你就會有真真切切的感受了。在燈光下翻閱著幾乎爛熟的書本與試卷時，請想象在考場上沒有它的時候，你是否依然信心滿滿?如果你的回答是肯定的，就是肯定了你復習的成果。制定詳實的復習計劃，適合自己的學習程度及時間安排，并付諸于行動，相信只有這樣的復習才可以為你開啟一扇明凈的窗子，看到自己真實的狀況，找到自己的位置，以及方向。

從小學到高中，我們已經經歷了大大小小不知道多少次考試、測驗，可以說是“久經沙場”，也許有“凱旋而歸”的榮耀，也許也有“九死一生”的悲壯，可以說考試與我們的學習生活是密不可分的。我們學習不是為了考試，但考試確實可以幫助我們更好地認識我們學習掌握的狀況。所以，擺正心態，正確認識考試是“心理考場”的勝利策略。縱然每次都這樣說，可是真正做到“平常心態”考試的同學并不多，說的容易做起來難。每個人的習慣都不一樣，大家也應該總結發現了適合自己的調節方式，在這里，我給大家提供幾個小貼士，也許它們會對你準備考試有很大的用處。

1、考前調整生物鐘。比如8：00開始考試，就在前幾天在8：00左右開始復習;若下午1：00開始考試，就在中午小睡一會兒。將精神最佳的時候調整到考試的時間，讓思維清清爽爽的馳騁在雪白的試卷上。

2、復習的時間分段分配，不要3、4小時里一直埋頭苦干，一般1到2小時就應該站起來走走，伸伸懶腰，喝杯水之類的放松一下，這樣比較有效率，勞逸結合。

3、如果拿到試卷時，感到心跳加速得厲害，大腦一片空白，有點手足無措的感覺，可以深呼吸幾次，平復下心情再落筆。努力保持字跡的整潔，端正的書寫表示你的.思路有序不亂。

4、考完一門放下一門。一門考試結束的鈴聲響起，就把心思放到下一門考試的科目上去。應該有總的統籌規劃，避免“顧此失彼”的狀況發生。

“學習是勞動，是充滿思想的勞動。”有勞動，有付出，有失落，有得意，有創造，有鞏固，那么，就在不久之后的考場上去收獲屬于你的一份答案吧!

考試經驗演講稿（優質21篇）篇二十

尊敬的老師、親愛的同學：

在經過一個多月緊張的學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次大檢閱——期中考試。這對于我們初一學生，是初中生活的第一次大考，許多同學可能會很緊張，很擔心，甚至很煩惱，因為你心中的夢想是那么美好;你的父母對你的期望是那么殷切;而你又是那么想考出好成績，讓父母高興，讓老師自豪。我們應該從哪些地方做起呢?同學們，優秀的成績來自勤奮的學習;來自我們為了心中的理想刻苦學習的執著。我們要以主動的心態備考，全力以赴，用辛勤的勞動和科學的方法去迎接挑戰。

考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。與其說去應付考試，不如說去迎接考試;與其說是檢測自己，不如說是提高自己。通過考試，每一位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方式是否得當等等，以便在今后的學習中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度認真對待期中考試，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。優良的心態是成功的一半。

有很多學生，在考試前，還沒有上考場就緊張的不行，到考場后，以前復習得很好的知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒穩定，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。要記住，保持考前的最佳心態是考試成功的基礎。

大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一：爭分奪秒，上好復習課

我們要抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率，從上好每一節課做起。這些復習課都是復習中的重中之重，都是老師精心準備的。他們看似都在重復平時學過的內容，其實，已是一種濃縮，一種總結，更是一種提高。這些課有助于大家理清復習的思路，提高復習的效果。

第二：合理安排，制定科學計劃

平常的學習要善于歸納、總結，利用復習的機會鞏固基本知識、技能，由此及彼，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，使自己學習水平再上新臺階。基礎薄弱的同學更應充分利用這次復習的時機，做到復習到位，消化到位。

第三：總結經驗，譜寫新篇章

考試過后總結往往是我們最容易忽視，實際卻很重要的一步。通過總結，我們查漏補缺，找到新的目標，為之努力。

同學們，我們的目標已經確定，接下來關鍵在于行動。知道不是最難的，行動才是最難的，不僅行動是最難的，善始善終才是最難的。那就讓我們行動起來吧，只有行動，才會達到理想的前方。人生能有幾回搏，人生不拼不精彩。考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握，相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要全力以赴，我們一定會取得滿意的成績! 最后，預祝同學們在期中考試中取得滿意的成績!我的演講完畢，謝謝大家!

考試經驗演講稿（優質21篇）篇二十一

親愛的同學們：

上午好!今天我演講的主題是《迎接考試，展示自我》。時光如梭，我們的一個學年即將結束了!今天是6月18日，我們都在期待高三的同學們勝利的消息。而下周一和下周二開始，高一高二即將開始期末考試。期末考試，對我們所有學生來講意義都非同一般，高一是高二分科前的一次大型考試，高二是向高三最后發出沖刺、證明實力的一次大型考試，因此大家都要認真復習，以強烈的進取心和高度的責任感來端正考試態度，積極準備參加考試。

為使期末考試的有效度、誠信度達到最優化，我就最后的.復習向同學們提三個建議：

一.要以積極的心態面對考試。

前不久中央電視臺有一期談話節目，主持人請來了一位叫陳宇華的工商管理碩士，她曾先后在中國人民大學、美國的斯坦福大學、哈佛大學等名校學習，用“歷經萬考”這句話形容這位陳宇華毫不為過。她在節目中談了自己對考試的感受。其中有幾句話給我留下了深刻的印象。她說其實人的一生都和考試有關，如在學校里學習要考試，去自己心儀的公司應聘就要考試，工作時碰到困難要解決也是考試等等。她還結合自己的親身經歷說在哈佛這樣的名校學習其實就是天天在考試，時時在考試，每堂課都在考試，因為教授會把你每天的學習情況和每堂課的表現、發言、寫的文章等等都打上分數。

同學們，在我們每個人的生命旅途中，我們始終在進行著“考試”。既然我們的人生無法回避各種各樣、大大小小的“考試”，就讓我們積極應對，把考試當成磨練自己和提高自己的機會，讓我們在考試中挑戰自我，展示自我!

二.要以認真的態度迎接考試。

本周是我們考前復習的重要一周。同學們首先應該統籌自己的學習時間，不能忙亂而毫無頭緒地打亂仗，也不能顧此失彼。認認真真上好每一節課、做好每一道題，踏踏實實過好每一天，以嚴謹的態度對待最后的復習。其次，要系統復習，夯實基礎，消滅“知識死角”。老師會對前面學過的知識進行疏理，我們一定要跟著老師來，前面學過的知識可能是零散的，復習課就是把這些零散的知識進行整理，進行優化，使知識系統化、規范化，以便在考試中能快速提取和遷移。我們要在老師的指導下，積累典型例題和各種解法，領會各學科的一些解題技巧，進行錯題總結，從而使自己少走彎路。第三，要保持良好的心態。沒有良好的心態，復習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使復習效率變得低下;考試的時候，則會出現心里緊張和記憶空白的狀況，原來得心應手的題目，也變得無從下手，甚至根本就沒法做了。第四，應試的技巧要科學合理。建議同學們考前可以有意識地進行模擬訓練，及早發現問題，避免在考試中出錯。

三.要以誠信的態度參加考試。

考試也是對同學們品行的檢測。在考試中，同學們要尊重監考老師，端正考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切違規違紀行為。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。期考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，你們才情滿懷，你們斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的心，一起挑戰即將到來的期末考試。最后，祝同學們在這次期末考試中取得好成績!謝謝大家!