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通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:翰墨

讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的思考和思緒的總結(jié),可以幫助我們深化對(duì)作品的理解和思考。小編挑選了幾篇精彩的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇一

這篇課文主要講了作者小時(shí)候,她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望著一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話,就換另一種方法試試。后來(lái),作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最后都在爸爸啟發(fā)下找到了出路。

讀完課文,我不由得想起自己在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),用一種解法解不出來(lái),就急著去問(wèn)家長(zhǎng)或同學(xué)。唉!我怎么就想不到,一種解法不行,就換另一種解法呢?生活也是這樣,多少發(fā)明家不也是在經(jīng)過(guò)多少試驗(yàn)后才成功的嗎!

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,生活也是這樣,假如我們發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)困難,我是退出,還是向目的地前進(jìn)。我們應(yīng)該明智地另謀出路,說(shuō)不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄的人。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇二

讀完了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望,只要有一絲希望,就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒(méi)有任何路可以再讓你去走了。

在失敗面前我們應(yīng)該自信,因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思考,堅(jiān)持不懈,一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話,時(shí)裝展開(kāi)不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就。“通往廣場(chǎng)的路不只一條,生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的'目的地的話,就可以換一條路試一試!”如果當(dāng)初父親并沒(méi)有和女兒說(shuō)這句話,可想而知,未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。

《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母,因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩,他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多,說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢!

困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨,但成功也往往在困難的后面相伴。

我相信在一千年以后,甚至一萬(wàn)年,這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書(shū)上。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇三

在書(shū)的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事,令我印象最深的是一片富有哲理的文章。

這個(gè)故事講的是作者的父親教育孩子:“孩子,生活就是這樣,假如一條路到達(dá)不了目的地的話就可以換一條路試試,生活也是這樣。”

閱讀這個(gè)故事使我深深地體會(huì)到做人做事都要堅(jiān)持不懈,如果一條路不能走就可以新開(kāi)創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過(guò)一件這樣的事。

一次數(shù)學(xué)考試,求梯形面積,我怎么也做不出來(lái),特別煩,尤其是老師說(shuō):“沒(méi)做完的抓緊時(shí)間,做完的快檢查,時(shí)間不多了。”的時(shí)候,我更是心急如焚,罵道:快想啊!死腦子!我把筆一甩,靠在椅子上,把頭仰起來(lái)想清醒一下大腦,突然,我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡,把烏云趕走了,只留下一個(gè)燦爛無(wú)比太陽(yáng)。我把試卷倒過(guò)來(lái),反著看,“高、上底、下底、長(zhǎng)度”就都展現(xiàn)在我眼前了,我輕輕松松的根據(jù)信息做了出來(lái),這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下,我們把試卷交了上去。

生活也是這樣,荊棘的山中本沒(méi)有路,走一次就有印記,走的人多了,這塊山上就有了路。

上帝把所有的門(mén)都關(guān)上了,也會(huì)留一扇窗給你,只要你能從窗里爬出去,那么就能找到燦爛陽(yáng)光。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇四

我以前學(xué)了一篇課文,題目叫《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。

這篇課文主要講的是:小作者小時(shí)候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來(lái),作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終都找到了一條出路。

上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),就只停留在一種方法上,爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀!

我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜愛(ài)彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了,喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn),愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴,喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。

畫(huà)的改為學(xué)彈琴,喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說(shuō)不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。令我受用不荊,

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇五

今天,老師帶我們學(xué)了這篇課文,它使我得到一些感悟。

這篇課文是講,作者和爸爸爬上教堂塔頂,讓我看著如蛛網(wǎng)般交叉著的道路通往羅馬廣場(chǎng),并對(duì)我說(shuō):瞧瞧吧,孩子!通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的`地的話,就可以走另一條路試試。

孩子聽(tīng)后若有所思。

后來(lái),課文就繼續(xù)寫(xiě)了作者遇到了兩個(gè)困難,以及解決辦法。這篇課文讓我想到了一件事,那就是做題的時(shí)候。

那天,我正在寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完倒數(shù)第二題后我就開(kāi)心起來(lái)因?yàn)橹挥凶詈笠坏李}了。不過(guò)馬上我的神情又黯淡了下來(lái),因?yàn)檫@道題有一點(diǎn)難。

所以我想了很久,也沒(méi)有想到答案。忽然,我想到了另一條思路,也許能行。

果然不出所料,這條思路真能通,所以我的作業(yè)也在解決這個(gè)困難后,完成了。

條條大路通羅馬,這句名言果真名不虛傳。以后得多想想辦法,學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題阿。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇六

這個(gè)故事講的是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)了一句話,小女孩牢記在心并以此為人生的信念,在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是:“通往廣場(chǎng)的路不止有一條,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)目地的話,就可以走另一條路試試。”這句話告訴我們深刻的道理。

從故事里的兩件事例中,我感受到了很多事情解決不止有一種辦法,讓你覺(jué)得不合理的辦法可能會(huì)受到大家的歡迎。就像我們寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),如果這道題想不出來(lái),就可以換種思路,也可以去問(wèn)老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。

在生活中,路有很多條,成功與失敗就要看你路選得對(duì)不對(duì)。如果你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒,一定要馬上改變方向,再走另一條路試試。如此堅(jiān)持不懈,你可能得到快樂(lè),也可能得到悲傷,但總會(huì)有一天天使會(huì)把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。

說(shuō)到這,我突然想起了一個(gè)故事:從前有一對(duì)兄弟,老大喜歡彈請(qǐng)琴,老二喜歡唱歌。好景不長(zhǎng),在一場(chǎng)地震中,老大的手?jǐn)嗔耍隙暮韲祮×耍瑑扇苏l(shuí)也不能再進(jìn)行自己的愛(ài)好了。有一天,老大提出了“換愛(ài)好”的想法,于是兩人就把自己的特長(zhǎng)傳給了對(duì)方。幾年后,兩人都成了著名的音樂(lè)家。困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨,但成功也往往在困難的后面相伴。

有些人遇到難事就放棄,如果這個(gè)小女孩也這樣,不去想方法,那還能成功嗎?路很多,關(guān)鍵要靠你自己去想,不合理的,也要試試看,結(jié)果會(huì)出乎你的意料。

這個(gè)故事讓我受意非淺。每個(gè)人都有成功,不過(guò)要堅(jiān)持到底,敢于打破常規(guī)!

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇七

一看題目,我就覺(jué)得這是一篇教育人的文章,便開(kāi)始讀起來(lái)。讀完過(guò)后,我知道了這篇文章寫(xiě)的是作者的父親帶作者看了如蛛網(wǎng)般交織著的馬路通往羅馬的大廣場(chǎng),看了過(guò)后作者受到了讀“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的啟示,后來(lái),這個(gè)啟示使作者一生受益無(wú)窮。我覺(jué)得這篇文章很好,就細(xì)細(xì)品味起來(lái)。

當(dāng)讀到作者的父親教導(dǎo)作者“通往廣場(chǎng)的路不止一條。當(dāng)走這條路不通時(shí)可以選擇另一條路試試!”的時(shí)候,我想起了學(xué)習(xí)。在做作業(yè)時(shí),我經(jīng)常一些語(yǔ)文問(wèn)題搞不懂時(shí)就問(wèn)家長(zhǎng),結(jié)果家長(zhǎng)不知道;問(wèn)同學(xué),同學(xué)也不知道。由于這些問(wèn)題都是關(guān)鍵,而我又不知道問(wèn)題的答案,致使我在語(yǔ)文考試中的成績(jī)?cè)?0分左右擺動(dòng),要知道,我平常考試都考九十五六分的呀!讀了作者的父親的話后,我想:那廣場(chǎng)不就像問(wèn)題的答案嗎?那路不就像方法嗎?用這一種方法不行的話,還可以用另一種方法呀!于是,我通過(guò)聯(lián)系上下文,反復(fù)讀文章的方法解決了問(wèn)題。作者的父親的話真對(duì):“通往廣場(chǎng)的路不止一條!”

時(shí),他突然想到:遭到劫機(jī)的人下飛機(jī)時(shí)通常要被記者采訪。就在這一刻,他腦袋里蹦出了一個(gè)大膽的念頭。當(dāng)他下飛機(jī),記者采訪他時(shí),他竟然拿出他們公司的產(chǎn)品,說(shuō):“我是某某公司的職員,這是我們公司的產(chǎn)品……”結(jié)果這個(gè)公司的業(yè)績(jī)立即飛升。這時(shí),“廣場(chǎng)”就是指的高業(yè)績(jī),“路”就是指的方法。因?yàn)檫@個(gè)職員用了另一種方法,就使公司的業(yè)績(jī)飛升。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇八

讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,我的心久久不能平靜。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》講述了父親帶著女兒來(lái)到教堂塔頂,并用手比劃著告訴女兒人生哲理——通往廣場(chǎng)的路不止一條,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。這句話從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起,從而走向成功的事情。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,這的確是一句令人受益終生的話語(yǔ),一旦人有了這樣的生活和學(xué)習(xí)的理念,也就能保持積極向上的心態(tài)。盡管我們的年齡還小,但在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)碰到這樣那樣的困難,如果我們也能像那位女兒一樣,勤于動(dòng)腦,積極進(jìn)取,就一定可以克服一切困難,找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到:成功是一種態(tài)度,只要你帶著希望出發(fā),成功就會(huì)離你越來(lái)越近,成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處等待著你的到來(lái)。

在我們身邊,還有一些愛(ài)鉆牛角尖的人,他們看著那條路早已走不通了,但還是偏要往里鉆,越鉆道路越狹窄,最后只能是死路一條。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,這的確是一句讓人受益匪淺的話語(yǔ)!作文

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇九

作者小時(shí)候,父親帶他爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往廣場(chǎng)。父親對(duì)他說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不只一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目標(biāo)的話,就可以走另一條路試試。”他長(zhǎng)大后,在事業(yè)上遇到了兩件難事,是父親的話幫他找到了出路。學(xué)習(xí)了這篇課文,我懂得了一個(gè)道理,遇到困難而想不到辦法時(shí),不能輕言放棄,我們要換一種思路來(lái)想辦法,這樣成功就會(huì)屬于你。

這篇課文使我想起了一個(gè)故事。有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家,一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家。可是,想當(dāng)音樂(lè)家的孩子突然耳朵聾了,想當(dāng)畫(huà)家的孩子突然眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨老天的不公。恰巧有位老人聽(tīng)到了他們的抱怨,啟發(fā)他們何不調(diào)整一下自己的理想。他們心頭一亮,開(kāi)始了新的追求。漸漸地,他們都覺(jué)得這樣反而更好,因?yàn)榭梢园研乃级技械揭稽c(diǎn)上,不受干擾。后來(lái),耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家,眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。

是啊,有時(shí)候只要換一種方法,就能取得成功,可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”啊!你要是因?yàn)橐粭l路走不通,不再去走第二條路,那你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在“此路不通走彼路,彼路不通再走另一條路”的不斷探索中逐步接近目標(biāo),走向成功的。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十

今天,我讀美國(guó)作家伊爾莎.斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場(chǎng)的路不止一條。

這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對(duì)作者說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”

作者長(zhǎng)大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工不工作”等等麻煩的問(wèn)題,但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話,沉著應(yīng)對(duì)困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來(lái)越好。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),應(yīng)從多種角度思考,不能使勁從一個(gè)角度考慮,要是這樣,就很難辦成事的。讀了這篇文章,我想起了“大禹治水”的故事。

許多年前,中國(guó)全境水災(zāi),當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水,結(jié)果他爸爸用堵的方法,想把水用來(lái)澆莊家。但直到死都沒(méi)完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考,采用疏通的方法,讓水流入大海,最后終于成功了。

我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場(chǎng)的路不止一條!”這句話中父親用了舉例的手法,通過(guò)寫(xiě)通向廣場(chǎng)的路,告訴了作者要從不同的角度解決問(wèn)題。

我相信,通往“廣場(chǎng)”的“路”真的不止一“條”!

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十一

看到這個(gè)標(biāo)題,“通往廣場(chǎng)的路不止一條”。我感嘆了,這些路是什么樣的?于是,我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),仔細(xì)閱讀。

“父親”告訴我,通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是,“他”帶著“我”來(lái)到了教堂高高的塔頂上。“我”真的看見(jiàn)了,通往廣場(chǎng)的路不止一條,就像遇到困難一樣,解決的辦法不止一個(gè)。“父親”的話,讓“我”長(zhǎng)大以后有了解決的辦法。

讀到這里,我便想起了我自己的經(jīng)歷。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。

有一次我正在寫(xiě)作。我正在編一本故事書(shū)。故事中有一只貓,很漂亮可愛(ài)

我正準(zhǔn)備給它取一個(gè)名字。取什么好呢?我正煩惱著。喵喵?咪咪?可可?還是愛(ài)愛(ài)?想了半天也沒(méi)想出來(lái)。于是,我就想起了一篇故事《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,我為什么思維不轉(zhuǎn)化一下呢?小貓的名字為什么不按它的外貌來(lái)取呢?于是,我給它取了“雪里透紅”這個(gè)名字。通往廣場(chǎng)的路不止一條,那遇到虧男士,解決的方法也不止一個(gè)。沒(méi)有人說(shuō),一把鎖,只能用同一個(gè)鑰匙打開(kāi),那困難就可以有多種解決方法了。

這個(gè)故事的體會(huì)是我一生受益。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十二

前不久,我們學(xué)習(xí)了第四組課文,其中一篇令我印象深刻,受益不淺。這篇課文就是通往廣場(chǎng)的路不止一條。

課文主要講在作者小的時(shí)候,父親帶他到羅馬廣場(chǎng)的塔頂,教導(dǎo)他通往廣場(chǎng)的路不止一條,當(dāng)他在生活中發(fā)現(xiàn)這條路走不通的時(shí)候,就試著走另一條路。作者把父親的話牢記在心上,當(dāng)他在事業(yè)上接二連三地遇到這樣那樣的困難時(shí),他并沒(méi)有氣餒,也沒(méi)有知難而退,而是想方設(shè)法尋找解決的辦法,尋找事情的出路,并一次次地獲得了成功。

我讀了這篇文章也深受啟發(fā)。我覺(jué)得,文中的父親不僅告訴了我們一個(gè)道理,還告訴了我們一個(gè)成功的秘訣——解決問(wèn)題的方法不止一種。正是這一句看似普通而又簡(jiǎn)單的話,點(diǎn)燃了作者心中的希望,增強(qiáng)了作者克服困難的信心,讓他在困難與挫折面前能善于變通,找到了成功的出路。其實(shí),條條大道通羅馬。在我們的生活中,成功的道路絕對(duì)不是唯一的。當(dāng)一條路走不通的時(shí)候,我們決不能氣餒,更不能自暴自棄,要懂得換一個(gè)角度想一想,換一種思維試一試,你可能就會(huì)豁然開(kāi)朗,找到打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。這正如陸游在游山西村中寫(xiě)的那樣:山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

這句話不僅讓作者一生受用不盡,也讓我嘗到了成功的甜頭。記得有一次,學(xué)校舉行組詞競(jìng)賽。開(kāi)始的時(shí)候,我過(guò)關(guān)斬將,做得非常順利。可是,最后一道“加部首組詞”很快就把我攔住了。我絞盡腦汁,也只是想到了三個(gè),最后一個(gè)怎么也想不出來(lái)。眼看離交卷的時(shí)間快要到了,我不由更加心急如焚。突然,我想到了老師在講課時(shí)曾說(shuō)過(guò):通往廣場(chǎng)的路不止一條,做題的方法也不止一種。是呀,為什么我不換個(gè)思維,從上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)入手呢?啊,思路一下子打開(kāi)了,還真能寫(xiě)幾個(gè)呢!

通往廣場(chǎng)的路不止一條,解決問(wèn)題的方法不止一種。這句話,將會(huì)成為我的座右銘,伴隨著我在成長(zhǎng)的道路上攻克一道道難關(guān),獲得一次又一次的成功。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十三

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”是指通往廣場(chǎng)的路不僅一條,言外之意還有別的路可以通往廣場(chǎng)當(dāng)一條路走不通時(shí),千萬(wàn)不要灰心,要有去走另一條路的信心和勇氣。

在生活中,會(huì)不會(huì)有這種事呢?肯定有,比如我就是,老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一節(jié)課的啟示,我想了好半天,才想出來(lái)要寫(xiě)“松鼠”這一課,我好不容易的寫(xiě)完了一夜多一點(diǎn),我的啟示又不會(huì)寫(xiě)了,我想:“我能不能換個(gè)題目呢?”于是我就想到了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,這篇課文清楚的告訴我們:“條條大路通羅馬”。

這篇課文告訴我們的.啟示是:“人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一條路的不斷探索逐步接近目標(biāo),走向成功的。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十四

“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。”這是課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》中令我感觸最深的一句話。

這篇文章主要說(shuō)的是:作者小的時(shí)候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路,父親教導(dǎo)作者:做事情如果你覺(jué)得這個(gè)辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來(lái),作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終又找到了一條出路。

積極樂(lè)觀的精神可以幫助人克服許多困難,當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷了苦難后,通往成功的路就會(huì)又多了一條。

這篇課文使我想起了一個(gè)故事:有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫(huà)家,一個(gè)想當(dāng)音樂(lè)家。可是想當(dāng)音樂(lè)家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫(huà)家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽(tīng)見(jiàn)了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開(kāi)始了新的追求。漸漸地,他們都覺(jué)得這樣反而更好,因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái),耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫(huà)家;眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂(lè)家。

在學(xué)習(xí)中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗(yàn),多動(dòng)腦筋,就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”,這揭示一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:通往成功的路不止一條!

這個(gè)故事講的是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)小女孩說(shuō)了一句話,小女孩牢記在心并以此為人生的信念,在生活中戰(zhàn)勝了許多困難走向成功。這句話就是:“通往廣場(chǎng)的路不止有一條,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)目地的話,就可以走另一條路試試。”這句話告訴我們深刻的道理。

從故事里的兩件事例中,我感受到了很多事情解決不止有一種辦法,讓你覺(jué)得不合理的辦法可能會(huì)受到大家的歡迎。就像我們寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè),如果這道題想不出來(lái),就可以換種思路,也可以去問(wèn)老師。困難只有永葆信心之劍才能克服。

在生活中,路有很多條,成功與失敗就要看你路選得對(duì)不對(duì)。如果你發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒,一定要馬上改變方向,再走另一條路試試。如此堅(jiān)持不懈,你可能得到快樂(lè),也可能得到悲傷,但總會(huì)有一天天使會(huì)把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上。

說(shuō)到這,我突然想起了一個(gè)故事:從前有一對(duì)兄弟,老大喜歡彈請(qǐng)琴,老二喜歡唱歌。好景不長(zhǎng),在一場(chǎng)地震中,老大的手?jǐn)嗔耍隙暮韲祮×耍瑑扇苏l(shuí)也不能再進(jìn)行自己的愛(ài)好了。有一天,老大提出了“換愛(ài)好”的想法,于是兩人就把自己的特長(zhǎng)傳給了對(duì)方。幾年后,兩人都成了著名的音樂(lè)家。困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨,但成功也往往在困難的后面相伴。

有些人遇到難事就放棄,如果這個(gè)小女孩也這樣,不去想方法,那還能成功嗎?路很多,關(guān)鍵要靠你自己去想,不合理的,也要試試看,結(jié)果會(huì)出乎你的意料。

這個(gè)故事讓我受意非淺。每個(gè)人都有成功,不過(guò)要堅(jiān)持到底,敢于打破常規(guī)!

這篇課文主要講的是:小作者小時(shí)候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來(lái),作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終都找到了一條出路。

上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),就只停留在一種方法上,爸爸過(guò)來(lái)一點(diǎn)撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀!

我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場(chǎng)的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜愛(ài)彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家。一個(gè)喜愛(ài)繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛(ài)好繪畫(huà)的眼睛瞎了,喜愛(ài)彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過(guò)一位老人的指點(diǎn),愛(ài)好繪畫(huà)的改為學(xué)彈琴,喜愛(ài)彈琴的改為學(xué)繪畫(huà)。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。

“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對(duì)困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說(shuō)不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十五

讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文后,我受益匪淺,感受到了作者父親告訴的話十分有道理。本文主要講了:小時(shí)候,作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。于是,作者在父親的教誨下,另辟蹊徑,走出了一條服裝的新路,度過(guò)了這次困難。

從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次,我畫(huà)了一幅畫(huà),可我怎么看也不滿意,看起來(lái)太單調(diào)了。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng),正當(dāng)我思考的時(shí)候,表哥突然從我身后跳出,一不小心,我把顏料弄到了畫(huà)上。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說(shuō)的話:通往廣場(chǎng)的路不止一條。我試著把墨點(diǎn)畫(huà)成了一只小狗,簡(jiǎn)直太好了,我的畫(huà)更加的完美,十分生動(dòng)。作者父親說(shuō)的話使我有很大的感受,讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我,我還會(huì)苦惱。正所謂通往廣場(chǎng)的路不止一條。有句話說(shuō)的好:人的一生都在選擇,都在變通。是啊!我們要學(xué)會(huì)變通,不向困難屈服。

作者父親的話使我們勇于克服一切困難,才會(huì)有成功的希望。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十六

讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬,長(zhǎng)大成人以后用父親的教誨達(dá)到原本做不成的事。

世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的'村莊,如蜘蛛網(wǎng)般交差的街道,一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此,解決問(wèn)題辦法很多,就像那些街道,數(shù)也數(shù)不清,只要你不懈努力,找準(zhǔn)方向,終中還是會(huì)到達(dá)達(dá)目的地的。

我的鋼琴考級(jí)也是一樣。在考場(chǎng)上,我熟練的彈著鋼琴,剛開(kāi)始彈得很順利,可是,在一個(gè)我經(jīng)常出錯(cuò)的地方突然忘記了。這時(shí),我從鋼琴的玻璃上看到監(jiān)考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來(lái)就越緊張,我急中生智,想出了用其他音來(lái)代替,也會(huì)好聽(tīng)的!結(jié)果我彈了下來(lái),我再次透過(guò)玻璃看到,監(jiān)考老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我五級(jí)的鋼琴通過(guò)了。

在學(xué)習(xí)中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗(yàn),多動(dòng)腦筋,就沒(méi)有解不開(kāi)的難題。條條大路通羅馬,這揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理:通往成功的路不止一條!

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十七

今天,我讀美國(guó)作家伊爾莎。斯奇培爾莉的一篇文章——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》。

這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對(duì)作者說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條。”

作者長(zhǎng)大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工罷工”等等麻煩的問(wèn)題,但她時(shí)刻記住了父親說(shuō)的話,沉著應(yīng)對(duì)困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來(lái)越好。

其實(shí),我們的日常生活中,也有許多像這樣的事例。當(dāng)我們用一種方法行不通,就可以再用另一種方法試試看。這讓我想起了一件事,那天,我正坐在書(shū)桌前,仔細(xì)地做家庭作業(yè),那時(shí)時(shí)針已指向九點(diǎn)了,可我還在為那道百思不解的數(shù)學(xué)題而頭痛。我試用了加法和減法,還是行不通。這可怎么辦呢?唉,明天數(shù)學(xué)課上,老師肯定會(huì)批評(píng)我不動(dòng)腦筋的,可能還要在同學(xué)面前出丑的。正當(dāng)我煩躁時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),和藹地對(duì)我說(shuō):“你再好好想一想,還有什么方法,你沒(méi)有想到?”我重新思考,想了原先沒(méi)想的方法。這時(shí),我好像發(fā)現(xiàn)新大陸,激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō):“我會(huì)做了,應(yīng)該用乘法解決。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“對(duì)了,你很聰明。”我高高興興地把正確的答案寫(xiě)了上去。

讀了這篇課文后,我明白了一個(gè)道理:成功是一種尺度,只要帶著希望出發(fā),成功就離你越來(lái)越近,頑強(qiáng)意志可以讓你克服困難,當(dāng)經(jīng)歷了苦難后,再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。

通往廣場(chǎng)的路不只一條讀后感大全(18篇)篇十八

這句話是作家小時(shí)候,有一次,爸爸爬上高高的塔頂,看到通往城市廣場(chǎng)的街道,爸爸給我上了生動(dòng)的`課。去廣場(chǎng)的路不止一條。并且敘述了“我”在人生道路上經(jīng)歷過(guò)兩次困難,最終擺脫困境取得成功的故事。

作家面對(duì)困難時(shí),只有以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,冷靜思考,才能擺脫困境,取得成功。我們的生活中也有這樣的例子。

有一次,爸爸讓我背《三字經(jīng)》,大約30分鐘后我背下來(lái)了。但是,前面的背熟了,后面不能再背了,后面熟了,前面又忘了。我像太熱的螞蟻——一樣著急,所以這樣想。“我該怎么辦?當(dāng)我要放棄的時(shí)候,突然我無(wú)意中看到告示的意思,想出了盡快背下來(lái)的好方法。也就是說(shuō),按照《三字經(jīng)》的意思進(jìn)行分析。一想到這個(gè),我立刻去找爸爸,爸爸把它的來(lái)歷和意思告訴了我,我想背下來(lái)。不到一個(gè)半小時(shí),我就能倒背如流,不會(huì)忘記。

學(xué)習(xí)這篇文章給了我終身受益的啟示。遇到困難不要灰心,要有積極的人生態(tài)度,不要屈服于困難,要找到其他捷徑,逐步走向成功。所以我們不能從一個(gè)角度停止思考。應(yīng)該更全面。如果有不能走的路,我們應(yīng)該試著走別的路。

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優(yōu)秀作文的篇幅要適中,既能充分展開(kāi)論述,又不至于啰嗦冗長(zhǎng)。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和幫助。
作文是學(xué)生進(jìn)行自我表達(dá)和展示的一種方式,我們要從中學(xué)會(huì)思考和反思。鑒于大家對(duì)優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注,小編挑選了一些范文供大家參考。“首席”的意思,就是指最尊貴的
教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的路線圖和行動(dòng)指南,可以幫助教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些好的教學(xué)方法和
優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì),讓大家
學(xué)好英語(yǔ)可以增強(qiáng)我們的自信心和自我表達(dá)能力,讓我們?cè)诟鞣N場(chǎng)合都能有更好的表現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,希望對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有所幫助。暑假里,我挺悠閑自在的
對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目的參與,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人的成長(zhǎng)潛力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。近年來(lái),隨著人們生活水平的提高
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。如果你對(duì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
熟練掌握合同協(xié)議的撰寫(xiě)技巧,對(duì)于商業(yè)談判和合作合同的簽署具有重要意義。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:經(jīng)雙方協(xié)商,就乙方為甲方
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下方的優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟發(fā)。今天晚上,我和爸
培訓(xùn)心得是通過(guò)對(duì)自己參加培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)歸納的一種方式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。
演講稿需要具備邏輯性和條理性,避免過(guò)多的廢話和贅述。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。我從小就十分喜歡讀書(shū),因?yàn)樽x
學(xué)期即將結(jié)束,總結(jié)是我們對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧的重要環(huán)節(jié)。"期末考試是整個(gè)學(xué)期的收官之作,我們需要充分準(zhǔn)備。要寫(xiě)好期末總結(jié),需要先理清自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和問(wèn)題所在。
承攬需要雙方達(dá)成一致的合同,明確定義任務(wù)、責(zé)任和報(bào)酬等方面的內(nèi)容。承攬是指特定的人或機(jī)構(gòu)承擔(dān)特定任務(wù)或責(zé)任的行為,它需要承攬方具備相應(yīng)的能力和條件,而委托方則期
大班教案中包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等要素。下面是小編為大家準(zhǔn)備的大班教案參考資料,希望能給大家一些啟示。1、通過(guò)討論,知道一些也才的名稱(chēng)、特
述職報(bào)告是一個(gè)展示個(gè)人工作能力和成就的機(jī)會(huì),可以幫助他人更好地了解你的工作內(nèi)容和貢獻(xiàn)。8.接下來(lái),小編為大家分享一些寫(xiě)述職報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠
通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。這些范文是經(jīng)過(guò)精心挑選和撰寫(xiě)的,具有較高的參考價(jià)值,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁椭?/div>
畢業(yè)生是社會(huì)的新鮮血液,他們承載著家庭與社會(huì)的期望。如果你正在寫(xiě)一篇畢業(yè)生總結(jié),以下是一些建議和范文供你參考。目前所在:深圳年齡:21。戶口所在:深圳國(guó)籍:中國(guó)
夢(mèng)想是我們追逐的目標(biāo),它能夠讓我們勇往直前,不斷進(jìn)步。以下是一些關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。我的老爸很愛(ài)我,他對(duì)我很?chē)?yán)格,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事都
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。“敢問(wèn)路在何方?路在腳下…
個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式和內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,便于用人單位快速瀏覽和了解。小編整理了一些獲得面試機(jī)會(huì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。真實(shí)姓名:xx性別:男。年齡:35歲身
規(guī)章制度的出臺(tái),有利于明確各種工作流程和職責(zé)分工,提高工作效率。規(guī)章制度是組織內(nèi)為了保障正常運(yùn)轉(zhuǎn)而制定的一系列規(guī)定和條例,它可以明確權(quán)責(zé),規(guī)范行為。規(guī)章制度的內(nèi)
優(yōu)秀作文應(yīng)該追求真實(shí)和深度,不斷提高讀者的審美趣味和思考能力。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文章。
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并分析問(wèn)題的根源,進(jìn)而提升自己的解決問(wèn)題的能力。如果你正在寫(xiě)心得體會(huì),不妨參考一下以下范文,或許能給你一些靈感和思路。20**年2月13日,
學(xué)期計(jì)劃是指在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份文件。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)達(dá)人推薦的學(xué)期計(jì)劃方法和工具,希望能給大家提供啟示。根據(jù)教導(dǎo)處“促
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。
范文范本是指一篇具有代表性和示范作用的文章,在寫(xiě)作過(guò)程中起到借鑒和參考的作用。為了方便大家寫(xiě)作,小編特意整理了一些范文范本,供大家參考,希望能夠給大家一些寫(xiě)作上
畢業(yè)生是學(xué)校的驕傲和榮耀,他們是學(xué)校教育成果的最好展示。以下是小編為大家收集的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生提供一些借鑒。。姓名:應(yīng)屆畢業(yè)生求
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的反思和總結(jié),通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果的回顧,可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方法。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
發(fā)言稿的最后一定要有一個(gè)鼓舞人心的結(jié)尾,讓聽(tīng)眾感受到我們的觀點(diǎn)和建議的重要性和價(jià)值。"尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同仁,大家下午好!今天我來(lái)到這里,就是為了向大家分享
合同協(xié)議是指雙方在特定事項(xiàng)上達(dá)成一致并簽訂的文件,具有法律效力。小編為大家準(zhǔn)備了一些合同協(xié)議樣本,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。丙方:________________
優(yōu)秀作文是語(yǔ)言?xún)?yōu)美和文采斐然的,它能夠給人帶來(lái)閱讀的愉悅和美的享受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。原來(lái),這風(fēng)景的主角就是蘇軾。在文學(xué)長(zhǎng)河中
讀后感是對(duì)作品中所揭示的思想、情感及哲理的個(gè)人理解和感悟。以下是一些名人或文學(xué)評(píng)論家的讀后感,他們對(duì)作品的評(píng)價(jià)和解讀可以給我們帶來(lái)新的思考角度。古希臘文化是人類(lèi)
服務(wù)月是讓我們更加了解社會(huì)、培養(yǎng)同理心和感恩之心的重要機(jī)會(huì),同時(shí)也可以提高自身的綜合素質(zhì)和人際交往能力。最后,希望大家在服務(wù)月活動(dòng)中能夠收獲更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng),助
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所幫
實(shí)習(xí)總結(jié)是一個(gè)自我反思的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望對(duì)你有所幫助。我的在實(shí)踐中,首先是了解的是排列
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言流暢,使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說(shuō)服力。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。我看到那一抹微
優(yōu)秀作文是對(duì)自我情感和生命體驗(yàn)的詮釋?zhuān)軌騿酒鹱x者共鳴并引發(fā)深入思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩片段,激發(fā)我們的寫(xiě)作靈感。-->3。非常感謝學(xué)
在組織各種活動(dòng)時(shí),我們常常需要撰寫(xiě)一篇精彩的發(fā)言稿。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的發(fā)言稿示范,從中汲取靈感,提升自己的演講水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師,親
優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂(lè)見(jiàn)的佳作。請(qǐng)大家看一看以下的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示和指導(dǎo)。我家養(yǎng)了一只小烏龜,它來(lái)我們
比賽是一種競(jìng)技活動(dòng),能夠鍛煉參與者的實(shí)際能力和心理素質(zhì)。比賽不僅是勝負(fù)之間的競(jìng)爭(zhēng),更是一次人生的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng),以下是一些成功人士的比賽感悟。一年一度的足球比賽終于
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作應(yīng)結(jié)合實(shí)踐情境,深入挖掘?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn),形成對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的深入體悟和獨(dú)到見(jiàn)解。在下面,我們將為大家呈現(xiàn)一些具有代表性的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹?/div>
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,總結(jié)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和工作生活中必不可少的一部分。為了幫助大家更好地理解作文寫(xiě)作要點(diǎn),特別整理了一些范文供大家參考。本人承諾:在工程建設(shè)過(guò)程
寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和能力。在以下的月工作總結(jié)范文中,我們可以感受到每個(gè)人努力工作的汗水和收獲,同時(shí)也能夠
優(yōu)秀的作文不僅只是一篇文章,更是一種思維的展示和思想的碰撞。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。站在人生重要的分水嶺,總有一個(gè)迷茫的
個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們進(jìn)入一個(gè)新的職場(chǎng)或行業(yè)時(shí)的敲門(mén)磚,它是與潛在雇主建立聯(lián)系的第一步。以下是一些個(gè)人簡(jiǎn)歷的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望對(duì)大家有所幫助。學(xué)歷:中專(zhuān)/技校。工
讀后感是將閱讀的喜悅和思考的成果轉(zhuǎn)化為文字,讓讀者更好地理解自己的閱讀過(guò)程。讓我們一起來(lái)閱讀一些讀者對(duì)自己心愛(ài)的書(shū)籍的讀后感,看看他們是如何通過(guò)文字表達(dá)自己的心
知名作家常常通過(guò)寫(xiě)作文來(lái)表達(dá)自己的思想和情感,因此寫(xiě)好作文是我們成為思想家的一種方式。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。
作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些來(lái)自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。
規(guī)章制度是一種行為規(guī)范和管理方式,它可以幫助組織或個(gè)人維護(hù)秩序和權(quán)益。在規(guī)章制度的制定過(guò)程中,了解一些成功的案例是非常必要的,以下是小編為大家收集的一些相關(guān)材料
教師總結(jié)應(yīng)該包括對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法和教材使用等方面的評(píng)價(jià)和反思。接下來(lái),為大家分享一些教師總結(jié)的范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。塵欲香,夜纏雙。夜晚的風(fēng)把月光吹拂
教師工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)教育教學(xué)工作的回顧和總結(jié),對(duì)工作成果和不足進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。下面是一些教師工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家撰寫(xiě)教師工作總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)。
通過(guò)欣賞范文,我們可以提升自己的審美能力和寫(xiě)作修養(yǎng)。范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi),具有代表性和權(quán)威性的寫(xiě)作樣本。為了寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),我們需要事先做好充分的前期
總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)模板,歡迎大家借鑒和使用。xxxx年即將過(guò)去,新的一年也即將開(kāi)始,在這
演講稿是演講者為了更好地進(jìn)行演講而準(zhǔn)備的一篇文字材料,可以使演講更加有條理和連貫。演講之道博大精深,以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
報(bào)告可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,例如學(xué)術(shù)研究、市場(chǎng)調(diào)研、工程項(xiàng)目等。通過(guò)閱讀范文,我們可以了解不同學(xué)術(shù)期刊或組織對(duì)報(bào)告范文的要求和標(biāo)準(zhǔn),從而更好地適應(yīng)和滿足這些要求。
發(fā)言稿需要事先準(zhǔn)備好,包括內(nèi)容和形式的設(shè)計(jì),這樣才能在演講時(shí)更加流暢自信。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和主
中班教案需要教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行編寫(xiě),符合教學(xué)要求和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)。想要了解如何編寫(xiě)中班教案嗎?這里有一些范文供您參考。1.欣賞并理解故事內(nèi)容,能簡(jiǎn)
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作,并提出改進(jìn)的方向和目標(biāo)。下面是一些月工作總結(jié)的典型范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。麻江縣筆架中心
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