優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后，能夠有條不紊地展開(kāi)論述，逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。接下來(lái)，讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作，相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇一

人從牙牙學(xué)語(yǔ)，到蹣跚學(xué)步，再到背著書包去上幼兒園。這一切仿佛是一個(gè)原理。人生有很多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從落魄到富有，從成功到失敗……這一切又仿佛是注定的`。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人從出生就活的順利，也沒(méi)有一個(gè)人從出生就活的坎坷。任何事物都有它的好與壞，所以在未來(lái)的道路上，不管遇到什么，我們都應(yīng)該勇敢面對(duì)。

人的生命既脆弱又頑強(qiáng)。就拿螞蟻和仙人掌來(lái)說(shuō)吧：螞蟻的力氣的確很大，但它的身軀永遠(yuǎn)只能那么小。人類稍不留神，它們便會(huì)死于人類腳下;仙人掌一般生活在沙漠之舟，那里一年四季都無(wú)比炎熱，但仙人掌人堅(jiān)持不懈的抵抗烈日。它們不畏艱難，努力拼搏，使自己變得“強(qiáng)大”。

冬天到了，天地間入目都是純白，白雪覆蓋了整個(gè)大地。在這種“殘酷”天氣下，或許只有梅花仍紅艷艷的開(kāi)著吧!梅花的確沒(méi)有牡丹華麗;沒(méi)有荷花柔美;更沒(méi)有玫瑰艷麗。但它卻在萬(wàn)眾之花中有著眾花所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)：不屈不撓的精神。它在嚴(yán)寒天氣中展現(xiàn)出了自己的強(qiáng)大，它努力拼搏，證實(shí)自己。正因?yàn)槿绱耍坊ú旁诒娀ㄖ杏幸幌弧?/p>

做人要像仙人掌一樣堅(jiān)持不懈;要像梅花一樣不屈不撓，不要為一點(diǎn)兒挫折就打到。生命看似脆弱，但當(dāng)你努力拼搏，不斷進(jìn)取，生命一定會(huì)變得“強(qiáng)大”的。

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇二

是碧水青山之側(cè)的莊園，是酒饌十千的珍饈佳肴，是金闕玉扃的太液池，還是讓人垂涎的彈指萬(wàn)金？人們辛勞、忙碌、奔走、殫精竭慮，倥傯踽行；隨著太陽(yáng)的生起而工作，隨夕陽(yáng)洋的收斂而棲居；伴著時(shí)鐘的韻律，伴著似水年華的步履，去生存，去發(fā)展。

我想，你應(yīng)該選擇后者。海明威說(shuō)：“人生下來(lái)并不是要給打敗的，你可以被毀滅，但你堅(jiān)決不能被打敗！”人生彎彎曲曲如水，世事重重疊疊如山，苦難總是會(huì)降臨，苦難自以為戰(zhàn)勝了生命，其實(shí)不然，恰恰點(diǎn)綴了生命，因?yàn)槿绻麤](méi)有苦難血液中就不會(huì)長(zhǎng)出抗戰(zhàn)的細(xì)胞。

你可知蘇武面對(duì)突來(lái)變故，始終不受誘惑，不做他國(guó)官吏，寧為玉碎不為瓦全，用半生心血續(xù)寫著丹青，面對(duì)苦難蘇武沒(méi)有退縮反而逆流而上，北海雖冷，卻凍結(jié)不住炙熱的愛(ài)國(guó)心，難怪張養(yǎng)浩高昂“試看子卿持節(jié)處，雪花如席不知寒”。李白也不遜于蘇卿，面對(duì)官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，高力士的諂媚丑態(tài)，貴妃的陰冷笑靨，他乘舟遠(yuǎn)航離開(kāi)黑暗的未央宮，卮酒一杯，寧愿千今散去，也不愿催眉折腰。

蘇武的不屈，李白的不羈，邰麗華的狂放，更加詮釋了苦難只不過(guò)是點(diǎn)綴生命的花環(huán)，有了苦難，就需要頑強(qiáng)的意志和博大的雄心去搏擊、挑戰(zhàn)，生命終究會(huì)開(kāi)放奇花異芭。

生命闌珊處，我們失意過(guò)、痛楚過(guò)、感傷過(guò)，但請(qǐng)記住，那只是暫時(shí)的，狹路相逢勇者勝，陽(yáng)光定在風(fēng)雨后！想擁有燦爛的人生，那么命運(yùn)向你甩出匕首時(shí)，你應(yīng)接住刀把，亮出永不言敗的斗志和命運(yùn)挑戰(zhàn)。生命闌珊處，任它東南西北風(fēng)，我依舊桀驁不馴，昂首挺進(jìn)。走過(guò)生命闌珊處，臥室涅磐的鳳凰再飛翔！

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇三

叭”一支粉筆一下子就被折成兩半，掉在地上，隨后又被一腳踩成了粉末。

這支支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命！

“生命誠(chéng)可貴”是說(shuō)人的生命是十分寶貴的，作為萬(wàn)物之靈長(zhǎng)的人類對(duì)此一直銘記在心。無(wú)論是英雄人物還是平凡小人，都把活著看成是幸福的事，即便是那些為了追求真理而舍生忘死者也都珍愛(ài)自己的生命，只不過(guò)不愿茍且偷生罷了。

朋友，你是如此熱愛(ài)自己的生命。那么，請(qǐng)你也珍愛(ài)生命——一切有形無(wú)形或是有聲無(wú)聲的生命吧！因?yàn)橹挥羞@樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇四

大家知道生命的內(nèi)涵是什么嗎？下面我就用幾個(gè)小故事來(lái)告訴你們吧。

有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上吃瓜子，一不小心，一粒瓜子掉在了磚縫里，我也沒(méi)多太在意，吃完便離開(kāi)了。幾天之后，我上陽(yáng)臺(tái)去晾衣服，天吶！在縫隙里竟然長(zhǎng)出了一根瓜子苗，在沒(méi)有土，沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下，它是怎樣生存的呢，難道它有魔力嗎？不是的.，而是它有著頑強(qiáng)的生命力，不停的在突破自己，綻放生命。

生命到底是什么呢？每當(dāng)我想起這些故事，用聽(tīng)診器聽(tīng)心跳“怦怦”的聲音時(shí)，就會(huì)想到，生命需要頑強(qiáng)。

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇五

一開(kāi)始，看電影只是出于一中消遣，后來(lái)，對(duì)它的喜愛(ài)卻一發(fā)不可收，也愈加珍惜看每一部電影的時(shí)光。無(wú)論題材，無(wú)論新舊，好的故事總能讓人回味無(wú)窮。黑暗中，各式荒誕或真實(shí)的影像都會(huì)讓我忘記年少的小小煩憂，心思全然投入閃爍的光影中。在緊迫的學(xué)習(xí)生涯中，好不容易擠出的看電影的時(shí)間，便是我得以喘息和放松的廣袤天地。那些笑與淚，那些看待世事的獨(dú)特視角，那些為了夢(mèng)想和生活用盡全力的人……舒緩了那些堵在我胸口的不知名的情緒。

每一部電影都如閃著別樣光芒的星星，一顆顆嵌在我生命的宇宙里，我知道，他們終會(huì)匯成光芒萬(wàn)丈的瀚海。

墨落處，戀情致纏綿。

與文字相依相偎的日子里，天是藍(lán)的，風(fēng)是輕柔的，心是清寧的，光陰是美的。拈一指墨香，體會(huì)江南的清韻，唐詩(shī)宋詞的風(fēng)古，褪卻指間浮華；攬一份悠閑與詩(shī)意，與時(shí)光對(duì)飲，捻花淺笑，在光陰的角落里尋一處心靈的桃花源；賞一抹山水的靈氣，讓風(fēng)吹去滿身疲憊，讓云拂去眉間煩惱。我在清凈的古韻中邂逅自己，靜靜的享受花開(kāi)之絢麗，葉落之靜美，將愛(ài)戀寄情山水，將唯美寫進(jìn)詩(shī)行。

那時(shí)光之筆，在歲月的紙上寫下滄桑。清歡爾爾，文字生香，便是人間好時(shí)節(jié)，那墨落之處，是古韻猶存，緩緩不散。

琴韻中，尋素昧知己。

許是那琳瑯之音太過(guò)悅耳，那時(shí)尚幼的我竟深深沉醉其中，于是踏上學(xué)箏的路途，如今，倒也能自彈自?shī)柿恕Ｃ慨?dāng)我指尖輕撫上琴弦，心中便有一種不知名之感，使我不由自主的緩緩奏起一首首動(dòng)人的古曲。彈至情深處，我漸漸閉上雙眼，任十指翻飛，卻只沉醉于那琴音之中，似在與那千年之前的古人尋求共鳴。或許，這便是那“幽音待清景，唯是我心知”之韻了吧。也終明了，那賀鑄為何曾云“簾影燈昏，心寄胡琴語(yǔ)”。琴音，確實(shí)是最好的歸宿。

那或瑯瑯清脆，或錚錚雄壯的樂(lè)音中，是我在尋千年前的素昧知己……清風(fēng)好相伴，琴韻任平生。

人的一生啊，正是因愛(ài)好，才會(huì)相逢知己，從此多了驚喜，也因?yàn)闊釔?ài)，才步履不停，心生無(wú)數(shù)歡喜。我想，有所愛(ài)，有執(zhí)著，未來(lái)便不會(huì)荒蕪。

也正是因?yàn)闊釔?ài)啊，我的生命泛起一圈圈蜜色的漣漪。

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇六

我有一名醫(yī)生叔叔，他是一名熱愛(ài)生命的人。

叔叔個(gè)子高高的，一雙明亮的眸子垂在臉的上面，像兩顆黑葡萄；一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴搭在臉的下面，像一本會(huì)說(shuō)話的百科全書；兩只耳朵在臉的兩邊搖來(lái)?yè)u去，像雷達(dá)在巡邏——它們構(gòu)成了叔叔最明顯的特征。可是，只要他披上了白大褂，整個(gè)人就會(huì)變得很嚴(yán)肅——因?yàn)檫@時(shí)，他就要去做手術(shù)了。

叔叔每天工作都很忙。他每天早早的來(lái)到醫(yī)院，把昨天還沒(méi)處理好的文件做完，期間還要做一兩次手術(shù)，下午還要把白大褂洗干凈、消毒等等，真正休息的時(shí)間很少。

有一次，我正和叔叔在辦公室里憑著短暫的休息時(shí)間里聊天，忽然，一名護(hù)士急忙跑過(guò)來(lái)，由于跑得太快，她的額頭上滲出了一層密密的汗珠。“陸醫(yī)生，”她氣喘吁吁地說(shuō)，“醫(yī)院新增了一名患者，說(shuō)是有大出血的跡象，要立即做手術(shù)。陸醫(yī)生，又要麻煩您了。”

還沒(méi)等護(hù)士說(shuō)完，叔叔就拿起了一條毛巾，在護(hù)士身邊擦汗，一邊擦一邊笑著說(shuō)：“看你這急匆匆的樣子，我就猜到有什么重大事情要來(lái)了。好了，你說(shuō)的話我已經(jīng)清楚了，我現(xiàn)在就進(jìn)去換衣服了。”護(hù)士聽(tīng)了這話，長(zhǎng)出一口氣，走出去了。叔叔把衣服換完，對(duì)還有些懵懂的我笑瞇瞇地說(shuō)：“叔叔去做手術(shù)了，你待會(huì)就在門外好好看我做手術(shù)吧！”叔叔每次都會(huì)讓我看他的手術(shù)，為了這件事，叔叔還和院長(zhǎng)辯論了好多次呢。“行。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是，我便老老實(shí)實(shí)的占到門外，叔叔則快步進(jìn)了手術(shù)室。雖然這不是第一次看叔叔做手術(shù)，不過(guò)每次看的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得像第一次一樣：只見(jiàn)叔叔有時(shí)拿著護(hù)士早已準(zhǔn)備好的消毒工具，在病人的身旁轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去；有時(shí)停了下來(lái)，嘴巴不停的變換著形狀，似乎在說(shuō)什么悄悄話；有時(shí)可能累了，叔叔便放下工具，站到一旁休息——就這樣來(lái)來(lái)回回將近一個(gè)半小時(shí)，叔叔才帶著滿身的血污走了出來(lái)。

你以為這樣就結(jié)束手術(shù)了？不是的。叔叔還要跟病人家屬講一些詳細(xì)的事情，比如為什么大出血、原因在哪里、如何照顧好大出血的患者等等，真是不勝枚舉。又過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，叔叔終于講完了事情，筋疲力盡的走到我身邊，牽著我的手回到辦公室。

即便這樣，叔叔還是沒(méi)有停止工作。他每天晚上還要加班，準(zhǔn)備第二天的工作，陪我玩的時(shí)間很少很少。我曾經(jīng)問(wèn)他：“叔叔，您為什么要當(dāng)醫(yī)生呢？”叔叔摸著我的臉，鄭重地說(shuō)：“因?yàn)槲沂且粋€(gè)熱愛(ài)生命的人！”我深深被震撼了。

這就是我那治病救人，且懷著一顆熱愛(ài)生命的心的醫(yī)生叔叔。

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生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇七

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!這天我演講的題目是“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離”。

罌粟花十分漂亮，看那一朵朵紅艷艷，像玫瑰一樣帶刺的花，讓人一看就想去摘一朵，聞一聞，嘗一嘗。如果你這樣做，那就危險(xiǎn)了。大自然就是這樣，在美麗的外表底下，可能會(huì)有毒，就像毒蛇一樣“笑里藏刀”。

以前，他們也是一個(gè)個(gè)健康的生命，有一個(gè)幸福的家庭，有一個(gè)快樂(lè)的生活。但是如今，他們的生活卻被一個(gè)小東西徹底毀了。是什么東西讓他們?nèi)绱死仟N不堪呢?是可怕的!

“真后悔當(dāng)初嘗試了可怕的第一口，讓我走到這天這個(gè)地步。”、“真是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)、”這些都是吸毒者常常說(shuō)的話，他們其實(shí)也并不想變成這樣，那是因?yàn)橐坏┯辛说谝淮挝荆蜁?huì)有第二次、第三次，只要嘗試了第一口，那么肯定會(huì)上癮。讓他們迫使自己離開(kāi)家庭，與外面的世界隔絕，走上不歸之路，走向死亡的深淵。讓他們犯罪、做一些不正當(dāng)?shù)墓ぷ鳌榈氖鞘裁矗瑸榈氖菍ふ叶举Y，尋找那些短暫的快感!毒癮上來(lái)時(shí)，吸毒者會(huì)感到不安、焦慮、忽冷忽熱、流淚、出汗等，他們?yōu)榱吮苊膺@種痛苦而千方百計(jì)地維持吸毒狀態(tài)。

庭陷入經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

不管對(duì)什么東西好奇，也不要對(duì)好奇。是社會(huì)的公害，也是家庭的危害，它能使一個(gè)健康的人慢慢走向死亡，它能使一個(gè)幸福的家庭變得不完整，變得家破人亡。讓我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離。

同學(xué)們，記住：不是一種娛樂(lè)食物，更不是一種潮流。而是一種可怕的物品。同學(xué)們，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離!讓你我共同努力，為打造和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力量!

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇八

生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松.父母給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次.我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多苦難.有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自己的生命.

在一次討論會(huì)上,一位著名的演說(shuō)家邁著大步走上了講臺(tái),手里高舉著一張鈔票.他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,問(wèn)：“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來(lái).他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事.”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán),然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍然有人舉起手來(lái).

他又說(shuō)：“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”

他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳踩它.然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺.

“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái).

讀了這篇文章,我有了很深的感受,無(wú)論演說(shuō)家如何對(duì)待那張鈔票,人們還是想要它,因?yàn)樗](méi)因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值,它依舊值20美元.在人生的道路上,我們會(huì)無(wú)數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒.但是,我們應(yīng)該相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的,我們要把自己的生命當(dāng)成無(wú)價(jià)之寶,永遠(yuǎn)地珍惜它.

每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳.這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的；從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回.

我們的生命是用來(lái)珍惜的,是用來(lái)熱愛(ài)的,是用來(lái)愛(ài)家的,愛(ài)國(guó)的,愛(ài)這個(gè)世界的,千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命.

生命僅有一次,我們應(yīng)該熱愛(ài)生命.讓自己活得更加光彩.

在世界的每一個(gè)角落都有許多熱愛(ài)生命的人,他們讓自己活得更充實(shí)、幸福、快樂(lè).但也有有些人不把生命當(dāng)回事,白白地糟蹋它,生命的價(jià)值好象在他們手中變成了一堆沒(méi)用的爛泥.張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人.她在五歲因?yàn)榛疾?高位截肢,所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校.可她在童年時(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程,真是讓人敬佩!在她十五歲時(shí),跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村,她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春.在那里給上小學(xué)的孩子們教書,還克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們治病,十分受鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴與稱贊.在此,我想到了一句名言：“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取.”張海迪阿姨就是在那時(shí),以不屈向上的精神,付出、給予.后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路,她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難,精益求精地創(chuàng)作,執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn),通過(guò)自己刻苦的努力,已經(jīng)出版了許多作品,讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》,完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界.至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng),張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人,她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì).

可是還有人不熱愛(ài)生命.在印度有許多中學(xué)生自殺了,這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂,他們自殺的原因只有一個(gè)：學(xué)習(xí)壓力、負(fù)擔(dān)重!不就是遇到了一點(diǎn)兒困難,竟然去放棄了自己的生命.

生命是群星中最珍貴的一顆,也是閃得最耀眼的一顆.

生命可貴,應(yīng)該珍惜生命、熱愛(ài)生命,讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值.

生命是寶貴的,也是美好的.磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘;這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛(ài).在我們的日常生活中也有很多感人的事,讓我們感受到了生命的美好,殘疾人對(duì)生命的熱愛(ài).

有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就患上了腦性麻痹癥.這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足時(shí)常會(huì)亂動(dòng),口里也會(huì)經(jīng)常嘮叨著模糊不清的詞語(yǔ),模樣十分怪異.醫(yī)生根據(jù)她的情況,判定她活不過(guò)6歲.在常人看來(lái),她已經(jīng)完全失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件,更別談什么前途與幸福了.但她卻堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái),而且靠著頑強(qiáng)的意志和毅力,考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位.她靠著手中的畫筆和很好的聽(tīng)力抒發(fā)著自己的情感.有一次,在演講會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然的問(wèn)：“黃博士,你從小就是這個(gè)樣子,請(qǐng)問(wèn)你是怎么看自己?有過(guò)怨恨嗎?”在場(chǎng)的人都責(zé)備這個(gè)學(xué)生不敬,但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興,她十分坦然地在黑板上寫了幾行字:。

一、我好可愛(ài).

二、我的腿很長(zhǎng)很美.

三、爸爸媽媽那么愛(ài)我.

四、我會(huì)畫畫,我會(huì)寫稿.

五、我有一只可愛(ài)的小貓;。

最后,她以一句話結(jié)論：我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的!

是啊,誰(shuí)都有生活的權(quán)利,誰(shuí)都可以創(chuàng)造出屬于自己的繽紛世界.如果要使自己的人生變得有價(jià)值,就必須經(jīng)過(guò)磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂(lè),就必須要接受和肯定自己.其實(shí)在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關(guān)鍵是你如何看待和對(duì)待不幸.無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì),不要只看自己所沒(méi)有的,而要多看自己所擁有的,那時(shí)我們就會(huì)想到：其實(shí)我們很富有.

是啊,人的一生是漫長(zhǎng)而短暫的,也是美好而幸福的,我們可以好好的使用它,也可以白白的糟踏它,但很多殘疾人都不向命運(yùn)屈服,與病魔殊死搏斗,何況我們有著健全的身體呢?所以,我們必須對(duì)命運(yùn)負(fù)責(zé),讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,不要虛度年華,無(wú)所作為!

受了一點(diǎn)挫折,就灰心喪氣.身體不正常,就干脆了斷自己……在社會(huì)上,這一類人不知有多少.但熱愛(ài)生命的也有很多.不只是人,動(dòng)植物也熱愛(ài)生命!

我在書上看到一個(gè)故事：有三只青蛙掉到了牛奶桶里.一只青蛙想：反正早晚是死,不如早早死掉,免得受盡痛苦,于是一頭扎到牛奶里,淹死了；另一只青蛙見(jiàn)牛奶這么深,是沒(méi)有機(jī)會(huì)重生的,就靜靜地等著死神的到來(lái)；最后一只青蛙不服,便使勁蹬腳,想找到一些東西可以落腳,然后跳出去.一星期后,最后一只青蛙覺(jué)得腳下有東西,便告訴另一只青蛙,兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬.最后,牛奶成了奶酪,兩只青蛙獲得了自由.而那第一只青蛙,早已淹死在那深深牛奶結(jié)成的奶酪里了.

在生活中,熱愛(ài)生命的動(dòng)植物隨處可見(jiàn).

當(dāng)我們抓住煩人的蒼蠅的時(shí)候,會(huì)發(fā)現(xiàn)它在拼命掙扎.這,不就是生命的力量嗎?這股強(qiáng)大的生命的力量使它沒(méi)有低頭,在生命的懸崖上做垂死掙扎!我不得不放了它!我佩服它,佩服一只小小的蒼蠅,一只熱愛(ài)生命的蒼蠅!

在路邊,我們偶爾會(huì)看見(jiàn)墻角下長(zhǎng)著幾株小草.在我們眼中,這幾珠不起眼的小草只會(huì)礙眼.但是,它的生命卻是來(lái)之不易的!它不顧地面的阻擋,奮發(fā)向上,終于沖破了堅(jiān)硬的地面,訪問(wèn)了藍(lán)天、白云、陽(yáng)光,一瞬間,我感到它的生命之花如此艷麗、如此燦爛!

在某些風(fēng)景區(qū),我看到了奇石寄生的壯麗場(chǎng)面.人們紛紛贊嘆.是啊,在這塊巨大的石頭下的一棵樹(shù)苗,能沖破巨石,重新長(zhǎng)了出來(lái),還長(zhǎng)得這么茂盛、這么高大!而且石頭上還有幾條大大的裂縫.

連這些不起眼的動(dòng)植物都如此熱愛(ài)生命,珍惜生命,那我們不更應(yīng)該珍惜我們的生命了嗎?

生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下；它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾.

生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲.也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成；也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明；也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔.但需要堅(jiān)信的'是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖?每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任.正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去.

生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索.正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.用此信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值.

如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個(gè)人生的象征.有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口.然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待.那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光.

生命是有限的,每個(gè)人都有自己的生命.你自己的生命,你可以好好地使用它,也可以白白地糟踏它.當(dāng)然,每個(gè)人都會(huì)選擇好好地使用生命,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.那你又怎樣選擇呢?《生命生命》這一課,作者從飛蛾求生的欲望、小瓜苗在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)這兩方面知道了生命的意義：我們要珍惜生命,讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華,無(wú)所作為.

觸摸春天這篇文章,講述了一個(gè)叫“安靜”的盲童在一個(gè)清香裊裊的早晨驚奇地抓住了蝴蝶,將蝴蝶放飛的故事.我讀后,覺(jué)得殘疾人的心靈也是多資多彩的.比如,海倫凱勒雖然在出生的幾個(gè)月后的一場(chǎng)重病使她兩耳失聰,雙目失明.但她非常努力,在沙利文老師的幫助下,進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí).寫了許多文字和幾部小說(shuō),她的精神受人們崇敬.后來(lái),海倫凱勒成了19世紀(jì)美國(guó)卓越的改革家、盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家.

生命是無(wú)私的,不是嗎?在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里,那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士,面對(duì)病魔,前赴后繼、無(wú)私奉獻(xiàn)地用自己的生命換來(lái)千百個(gè)病人的康復(fù)；生命是頑強(qiáng)的,不是嗎?清香的曇花生命雖然短暫,但它能在有限的生命里,爆發(fā)出生命的無(wú)限能量,展現(xiàn)了最美的一面；瓜子草,它在沒(méi)有泥土和水的情況下,仍然能生長(zhǎng).難道這不是頑強(qiáng)的生命?生命是美好的,不是嗎?在我們身邊,有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫(yī)生、護(hù)士；忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活,也使自己的生命充滿光彩.

樹(shù),砍斷枝條還能再生.草,燒了還能再長(zhǎng).懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉.一粒種子,可以掀翻壓著的石塊,努力地向上長(zhǎng)……而我們的生命只有一次,如果有些人浪費(fèi)時(shí)光,老了就會(huì)抱怨自己：為什么當(dāng)年不好好讀書,糟踏時(shí)光?說(shuō)到這里,我想起了一些珍惜時(shí)間的名言名句：少壯不努力,老大徒傷悲；一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨……每一分每一秒過(guò)去了,再也不能時(shí)光倒流.所以,生命是短暫而美好的,要想自己在生命里留下喜怒哀樂(lè)的回憶,就要靠自己的雙手和勇氣去創(chuàng)造.

于是,我下定決心,一定要珍惜時(shí)光,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力.

熱愛(ài)生命。

我的一生始終保持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取—巴金.

的確,像這位偉大的作家所說(shuō)的,生命的意義在與付出和給予,而不是接受和爭(zhēng)取.我們也要熱愛(ài)生命,珍惜生命,這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的,反過(guò)來(lái),我們不能危害生命,更不能破壞生命,這樣會(huì)讓你感到生命毫無(wú)價(jià)值.而事實(shí)并不是這樣的,比如說(shuō),一只蚊子,一只蒼蠅的生命非常的短暫,可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了.我覺(jué)得,它們很熱愛(ài)生命,雖然它們的生命很短暫,但它沒(méi)有不想活著的心理思想,而是珍惜生命.我們好好想想,一只蒼蠅,一只蚊子都能那樣熱愛(ài)生命,那我們?nèi)四?我們擁有比它們生命多百倍的活著的時(shí)間,但有些人很不熱愛(ài)生命,這些人連蒼蠅、蚊子都不如.

在這里,我要提醒那些人,熱愛(ài)生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了,所以我們也要一樣熱愛(ài)生命!

為了生命,我們不屈不撓；為了生命,我們一如既往.因?yàn)樯少F,可貴的生命需要我們呵護(hù),值得我們關(guān)愛(ài).

生命自大自然中孕育而生,是艱難危險(xiǎn)的,其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化,都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折.看看許多物種的消亡,就可以知道生命群體是何等的脆弱.就生命的個(gè)體來(lái)說(shuō),更顯得弱小單薄,很容易受到傷害.不消說(shuō)人類面臨疾病、橫禍等威脅.小生物在自然中活得更為艱難.但生命的力量又是令人震驚的,即使弱小的動(dòng)植物也不例外.細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予,不斷努力,根拼命往下鉆,芽使勁往上擠,就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼,只為了接受輕風(fēng)的愛(ài)拂,陽(yáng)光的淋浴；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨,勤勤懇懇,忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命,可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴.這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝,努力爭(zhēng)取享受生命的樂(lè)趣,進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?我們,自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人類又豈能漠視生命的存在.

生命是偉大的,生命是崇高的,沒(méi)有人輕易放棄生命.每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望,身體健全的人如此,身體不便的人同樣如此.健康的人為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力.當(dāng)我們欣賞滿天繁星,體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí),霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們翻開(kāi)手中的書本,欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí),張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對(duì)生命的渴望；當(dāng)我們駐足樹(shù)林,望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí),史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中.這些殘缺的生命為了生命無(wú)悔而努力,因?yàn)樗麄冎郎磺?生命可貴.

蒙田曾說(shuō)：“我們的生命受到自然的厚賜,它是優(yōu)越無(wú)比的.”生命是寶貴的,失去了生命,我們將變得一無(wú)所有.但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利,他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊,多么貴；生命又是多么值得珍惜!

當(dāng)你正在呼吸,當(dāng)你正在心跳時(shí),請(qǐng)記住：生命可貴,可貴生命；關(guān)愛(ài)生命,奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音.

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生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇九

許多東西失去了可以再來(lái)，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。

生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開(kāi)如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)超越了師愛(ài)，而是一種人間的大愛(ài)。

安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共渡難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望！

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十

生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，我們不應(yīng)該白白的糟蹋它，而要好好的對(duì)待它，因?yàn)樯挥幸淮危覀円湎屪约夯畹母庸獠视辛Α?/p>

雖然這位女教師走了，但她的事情告訴我們?nèi)说纳嵌虝旱模覀円湎層邢薜纳鼰òl(fā)出無(wú)限的光彩！

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生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十一

生命，一個(gè)最熟悉的字眼;一個(gè)最永恒的話題!有了生命，才有一切。所以熱愛(ài)生命是很重要的。下面就是本站小編給大家整理的小學(xué)四年級(jí)熱愛(ài)生命。

作文。

希望大家喜歡。

有一次，我和媽媽在老家的菜地里種綠豆，我們先把土翻一遍，然后才開(kāi)始播種，播完種之后，我的手里還剩下幾顆綠豆，我就把剩下的幾顆綠豆放在竹竿上。過(guò)了幾天，我來(lái)給綠豆?jié)菜瑹o(wú)意中發(fā)現(xiàn)，放在竹桿上的綠豆竟然發(fā)芽了，這小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力啊!它們不用泥土，不用人給它澆水，它們用自己僅有的力量，沖破自己堅(jiān)硬的外殼。即使它只活了幾天。

草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)這，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一顆小小的綠豆它們用自己僅有的力量，沖破自己堅(jiān)硬的外殼。雖然人的生命是短暫的，但是，只要用有限的生命去做有益的事，那么，在短暫的生命也是快樂(lè)的，所以，我們要珍惜生命，不讓它白白流失，讓短暫的生命體現(xiàn)出它的價(jià)值。

只要我們珍惜生命，再短暫的生命也是快樂(lè)的，所以我們要珍惜生命，不讓短暫的生命流失。

有的人說(shuō)，生命就像是一場(chǎng)告別，從開(kāi)始對(duì)結(jié)束說(shuō)再見(jiàn);有的人說(shuō)，人總是要離開(kāi)的，只不過(guò)是早是晚罷了。我覺(jué)得，像司馬遷說(shuō)的那樣，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們要讓生命變得有價(jià)值，要在有限的時(shí)間內(nèi)，做有意義的事。

今天中午，我興高采烈的和爸爸媽媽去公園玩。走在路上，突然有一輛黃色摩托車從我們旁邊擦身而過(guò)，把我們嚇了一跳。速度特別快，真讓人擔(dān)心啊!不過(guò)這并沒(méi)有影響我們一家人愉快的心情。我們招了一輛出租車，出發(fā)咯!看著窗外的風(fēng)景，心情真好啊!忽然，爸爸大驚失色，我問(wèn)爸爸怎么了，他指著窗外。天哪!車禍，我看見(jiàn)救護(hù)車、警車把現(xiàn)場(chǎng)圍了個(gè)圈，有兩個(gè)男孩子躺在地上，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。旁邊是，，，天哪!黃色的摩托車!我震驚了，怎么會(huì)這樣，剛才他們還好好的啊!簡(jiǎn)直不敢相信事實(shí)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“危險(xiǎn)處處有啊!”“孩子，死神也許就在下一秒等著我們，決定我們生死的，不是時(shí)間，而是對(duì)生命的珍惜，生命的敬畏，我們要把握好每一秒，每一刻，不能瞎顯擺，否則，后果不堪設(shè)想。”爸爸的話讓我受益匪淺。哎，我想啊，如果他們可以好好的開(kāi)車，保持好的心態(tài)，事情也就不會(huì)發(fā)生了。所以，生命是頑強(qiáng)的，有時(shí)也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許就會(huì)對(duì)生命造成傷害，生活中有許多突如其來(lái)的情，我們要時(shí)刻保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。

如果我們希望自己的生命更加多姿多彩，如果我們希望世界充滿愛(ài)，就要時(shí)刻愛(ài)護(hù)自己，讓自己的生命充滿陽(yáng)光，變得更加有價(jià)值。

生命，猶如花朵般絢麗，它無(wú)比堅(jiān)毅，可以克服一切的困難;然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，是那么地脆弱，稍不注意就會(huì)從你手中悄然溜走。然而，當(dāng)你坐在寬闊明亮的教室時(shí)，你是否想過(guò)生命的可貴?當(dāng)你盡情的嬉戲追逐，你可否又想過(guò)事情的后果?有多少人重視過(guò)，有多少人思考過(guò)，又有多少人記起過(guò)。人的生命是何等短暫，為什么在生命面對(duì)打擊時(shí)，才思考生命的可貴，為什么在生死邊緣掙扎時(shí)，才知道安全的重要?每年因各種事故，有多少人掙扎于死亡的邊緣，又有多少原本幸福的家庭承受著痛苦的折磨?對(duì)我們而言，現(xiàn)在只是人生的一個(gè)起步。可是我們不僅背負(fù)著自己的未來(lái)，父母的期望，還承擔(dān)有報(bào)效祖國(guó)的一份責(zé)任!作為我們青少年來(lái)說(shuō)，安全意識(shí)比較淡薄，自我保護(hù)能力也十分薄弱。所以，在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有可能有危險(xiǎn)的存在，它們就像定時(shí)炸彈一樣，只要稍不留神，它隨時(shí)都有可能爆炸，給我們帶來(lái)危險(xiǎn)，甚至還需要我們付出血的代價(jià)。

然而，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，猶如刺猬那樣豎起身上所有的刺來(lái)面對(duì)危險(xiǎn)，固然很勇敢無(wú)畏，但是，在此同時(shí)卻又未給自留下一條后路。相反，像兔子一般迅速離開(kāi)，反倒更能增添許多生機(jī)。因此，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)才是最為正確的選擇!遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，不是一種懦弱的表現(xiàn)，不是一種單小的性?格。而是一種理智的選擇，是一種智慧的體現(xiàn)!讓生命如花般燦然開(kāi)放，讓生命如松般傲骨凜然!平安，是眾人渴望;平安，是生活保障;平安，更是未來(lái)的一份能量!我們應(yīng)該需要提高安全意識(shí)，我們需要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)生活!遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，須時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴：

當(dāng)刻刻頭腦清醒!

那一天早讀時(shí)突發(fā)的狀況我到現(xiàn)在都清晰的記得。

早到的同學(xué)一如既往的跟著領(lǐng)讀大聲讀語(yǔ)文書，只有課代表漫不經(jīng)心的在過(guò)道來(lái)回走動(dòng)收作業(yè)，一切跟平時(shí)沒(méi)什么兩樣。突然，廣播里傳出了陣陣地震警報(bào)聲，起初我們班沒(méi)幾個(gè)人反應(yīng)過(guò)來(lái)，大家一片混亂，只聽(tīng)班主任大吼了一聲，我立即鉆的到桌子底下心里頭緊張地“咚咚”打鼓，看看四周大家都抱著頭蹲在地上。在桂老師的指揮下我們趕緊排著隊(duì)就往外面跑，到了樓下，我發(fā)現(xiàn)全樓的學(xué)生都下來(lái)啦，站好隊(duì)后安全主任讓各班班長(zhǎng)立即清點(diǎn)了人數(shù)，我們?nèi)藬?shù)到齊，有驚無(wú)險(xiǎn)。

通過(guò)這次的防震演習(xí)，學(xué)校對(duì)我們加強(qiáng)了安全教育，提高了師生預(yù)防火災(zāi)、地震等突發(fā)災(zāi)害意識(shí)。讓我們通過(guò)親身體驗(yàn)，一旦遇到地震時(shí)應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)。這次的防震演習(xí)不僅教會(huì)了我如何去應(yīng)急避震、快速疏散和自我保護(hù)的能力，還讓我有了切身感受，在未來(lái)的日子里遇到危險(xiǎn)不是慌張奔逃，而是能沉著冷靜地面對(duì)，積極的想辦法解決目前困。

但是，看看現(xiàn)在沒(méi)有遭遇地震、沒(méi)有遭遇過(guò)災(zāi)難的我們吧!想想我們常常做過(guò)的“壞事情”吧!因?yàn)闆](méi)有遭遇災(zāi)難，所以在我們之間的某些人，常常是成天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪樱踔潦巧险n都不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下時(shí)卻去炒襲別人的家庭作業(yè)，因而在考試時(shí)什么都不會(huì)做;某些人，每天都在浪費(fèi)：吃不完的饅頭到處亂丟，飯菜吃的滿地都是，一點(diǎn)都不知道要節(jié)省;還有的人每天都在混日子，好像無(wú)論什么都蠻不在乎的樣子;更可恨的是，還有的人把自己寶貴的生命當(dāng)成是一場(chǎng)兒戲，一不高興就喝毒藥、跳樓自殺什么的，根本不在乎自己的生命。學(xué)校通過(guò)各種安全教育，讓我們尊重自己的生命，擔(dān)負(fù)起社會(huì)、家庭責(zé)任。

難道說(shuō)真的要在一切失去后才知道去珍惜嗎?難道說(shuō)真的要在災(zāi)難發(fā)生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”嗎?不，不，不!我們不應(yīng)該在失去后才知道去珍惜，相反，我們都應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切美好;不應(yīng)該在發(fā)生在災(zāi)難后才去后悔，相反，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，不荒度光陰，不浪費(fèi)自己其實(shí)并不漫長(zhǎng)的寶貴的生命;不浪費(fèi)自己應(yīng)該去珍惜的時(shí)間;不給自己的將來(lái)留下什么遺憾和后悔。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始、從這一刻開(kāi)始、從這一秒開(kāi)始，我們都應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜自己寶貴的生命和時(shí)間，珍惜和愛(ài)護(hù)自己現(xiàn)在所擁有的，不再荒度光陰歲月，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜生命、防患未然!

生命不僅是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的，短暫的。可是為什么有很多人都是因?yàn)榻煌ò踩冻隽藢氋F的生命呢?是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不重視，是因?yàn)樗麄儗?duì)交通安全的一份不注意。不但使他們失去了寶貴的生命。還讓家人沉寂在傷心與痛苦之中。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!

生命是有限的，寶貴的，脆弱的，同時(shí)也是美好的，快樂(lè)的，幸福的。只要你把有限看成美好，把寶貴看成快樂(lè)，把脆弱看成幸福。那么，你將會(huì)珍惜每一分鐘，每一秒鐘。記住，生命只有一次，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，珍惜生命，讓自己活夠最后一秒鐘!

我曾經(jīng)在新聞上看過(guò)兩起車禍?zhǔn)录涸?5日清晨4點(diǎn)30分左右，在大連市井子區(qū)域內(nèi)發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故，目前已經(jīng)造成7人死亡，另外還有一些人嚴(yán)重受傷。來(lái)自大連的警方的消息說(shuō)，一輛翻斗車與一輛小型面包車相撞，導(dǎo)致到面包車?yán)锩娑嗳藗觥Ｔ?0月19日傍晚，北環(huán)源天橋路段發(fā)生一起較大道路交通事故，三人當(dāng)場(chǎng)死亡，一人嚴(yán)重受傷。從這兩件事例中我明白了：生命是非常的脆弱和短暫，一不小心，一條寶貴生命就可能沒(méi)有了，所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!

我還親眼看見(jiàn)了一次車禍現(xiàn)場(chǎng)：我在回去家鄉(xiāng)時(shí)在七窖大橋里，出現(xiàn)了連環(huán)撞擊，幾十輛小矯車連撞在一起，車頭和車尾已經(jīng)顯露出內(nèi)部的毀壞。隨后，依次來(lái)了救護(hù)車和警車，足足塞車塞了幾個(gè)小時(shí)。可是經(jīng)過(guò)時(shí)還是可以看見(jiàn)，幾十輛車連撞在一起。所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命啊!

我想：在他們失去生命的同時(shí)，家人肯定非常的傷心，父母會(huì)沉寂在痛苦之中，兄弟姐妹會(huì)因你而傷心，就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)動(dòng)作，就因?yàn)槟愕囊粋€(gè)不注意換來(lái)了一份份沉甸甸的痛苦，一份份傷心的哭聲。生命是如此的脆弱，又是如此的短暫。不要讓家人擔(dān)心和傷心。生命不是兒戲，請(qǐng)不要任意的玩耍。

為了預(yù)防車禍，珍惜生命，我向大家提出有以下的建議：1.紅燈停，綠燈行。2.過(guò)馬路要走人行天橋，地下通道，斑馬線。3.不要跨越交通護(hù)攔。4.不要在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)攔車，上下車，玩耍。5.乘車時(shí)要系好安全帶。6.不酒后駕車，7.不疲勞駕駛。8.不超速行駛,不強(qiáng)行超車。9.發(fā)生交通事故,及時(shí)報(bào)警呼救并設(shè)置警示標(biāo)志。生命是如此寶貴啊!請(qǐng)珍惜生命,遠(yuǎn)離車禍,讓生命多活一分鐘吧!

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十二

人的生命只有一次，失去了生命就失去了享受一切的權(quán)力。下面是語(yǔ)文迷為大家整理的珍愛(ài)生命的作文范文，希望對(duì)你有幫助。

樹(shù)給我?guī)?lái)了清晰的空氣，讓我們的環(huán)境也變得美麗，樹(shù)應(yīng)該珍惜;水是生命之源，它讓我們不再忍受口渴，水應(yīng)該珍惜;可沒(méi)有了生命這一切需要我們珍惜的東西都是空的，所以我認(rèn)為生命更值得我們珍惜。

每個(gè)人只有一條生命，我們要好好的珍惜。可不能像一位三十幾歲的婦女已有了一個(gè)八歲的孩子，可她對(duì)自己的生活很不滿足，快結(jié)束自己的生命，便到農(nóng)藥店去買了一瓶農(nóng)藥，喝了下去。一位八歲大的孩子就永遠(yuǎn)的失去了媽媽，就這樣一件微不足道的小事結(jié)束了自己的生命。我為這位婦女而感到惋惜，也為這位孩子而感到傷心。

你們一定記得樂(lè)觀向上的霍金，因?yàn)橐粓?chǎng)病，讓霍金要在輪椅上度過(guò)他的下半生。他比誰(shuí)都有權(quán)利放棄自己的生命，可他沒(méi)有，他樂(lè)觀的精神，克服了種種困難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)人間奇跡。

生命只有一次，是多么的珍貴，當(dāng)你失去了生命，無(wú)論用什么方法，也無(wú)法再?gòu)乃郎袷种袏Z回。讓我們對(duì)生活多一份勇敢，對(duì)生活多一份樂(lè)觀，我相信你的生活一定會(huì)到處充滿陽(yáng)光。

生命是什么?生命不像花兒，敗了可以重開(kāi);生命不像綠草，枯了還可再綠。生命對(duì)人們是公平的，它只有一次。

生命，它是父母賜予我們最珍貴的禮物。

可是，我卻遇到過(guò)一件十分令人惋惜的交通事故。那是一個(gè)晴朗的下午，放學(xué)后我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走著，剛到馬路邊，突然“咯吱”一聲響，一輛大貨車緊急剎車，但是已經(jīng)來(lái)不及了。一粒皮球繼續(xù)滾到了馬路對(duì)面，可那位追球的小男孩卻躺在了車輪下，殷紅的鮮血流了一地。

他的親人們趕來(lái)了，有的呼天搶地，傷心哭泣;有的捶胸頓足，悲痛欲絕。他的父母幾次哭得昏死過(guò)去。一個(gè)年輕的生命就這樣結(jié)束了。他失去的不僅僅是自己珍貴的生命，同時(shí)也帶走了父母一生的歡笑和幸福。

此情此景，讓人為之心痛，為之惋惜。看路旁圍觀的人們，一個(gè)個(gè)神情凝重、長(zhǎng)吁短嘆，為他惋惜不已。看到這，我和同學(xué)們臉上的笑容也凝固了，沉默了。是啊，無(wú)論老師還是家長(zhǎng)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要遵守交通規(guī)則，不在馬路邊玩耍，可他……看到這，再聯(lián)想到在汶川地震中、在海地地震中、在……許多人掙扎著求生，與死神奮力拼搏，在人力不可控的災(zāi)難面前，他們呈現(xiàn)出的強(qiáng)大的求生欲望。

生命就像是一朵花，沒(méi)有人愿意在那開(kāi)放的時(shí)期就讓它凋謝。讓我們珍愛(ài)生命，從小事做起，從維護(hù)交通安全做起。

字

人的生命是有限的。可是為什么又有很多人不珍愛(ài)生命?是因?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè)，想要成功就必須珍愛(ài)生命。

生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何，自己對(duì)生命的態(tài)度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏Α⑵床＞蜔o(wú)須詛咒自己的.生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了，但終有一天會(huì)成功的。

索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人。”只要我們好好把握時(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無(wú)為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè)的事情。

馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍，因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里。”是啊!那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的英雄們，他們的生命不是那么短暫的，而是長(zhǎng)久的，他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀(jì)了，他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，有限的生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限的生命。

只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。

我們?cè)谟邢薜纳罾铮覀冇泻芏嗟牟蝗缫猓@也算我們?cè)谏锏囊粋€(gè)挫折吧，挫折只會(huì)教導(dǎo)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生命里迷失方向。我們要從樂(lè)觀的角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì)引導(dǎo)我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!

請(qǐng)珍愛(ài)生命，關(guān)注美好未來(lái)。

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十三

生命，一個(gè)既充滿希望的，又脆弱的字眼。這個(gè)字眼，既讓人覺(jué)得熟悉，又令人感覺(jué)陌生。因?yàn)槟銦o(wú)法十分地看透生命，生命很微妙，也很復(fù)雜。可是對(duì)于生命，我只知道人的生命是脆弱的，我們要好好關(guān)愛(ài)。大多數(shù)人們的說(shuō)法也是如此。人生如此短暫，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，讓我們?cè)诙虝旱挠邢薜娜松铽@得無(wú)限的快樂(lè)。可是如此美好的景象現(xiàn)在只能是幻想，因?yàn)樵诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)的人們“不允許”。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大部分的家庭都是小康之家，都有車有房。無(wú)數(shù)的車輛奔馳在一條擁擠的道路上，難免會(huì)發(fā)生交通事故。現(xiàn)在的新聞報(bào)道，我看到許多人都是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴨拭性S多都是些學(xué)生，真是很傷心，祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的希望都沒(méi)有了，從哪里來(lái)談祖國(guó)的繁榮昌盛?在我看來(lái)，國(guó)家應(yīng)該重視交通安全，讓我國(guó)交通法制化、文明化，這樣我國(guó)的交通事故興許就不會(huì)發(fā)生得那么頻繁了。紅燈停，綠燈行的基本交通法則家喻戶曉，可是真正能夠做到的，且做得好的寥寥無(wú)幾。在大家看來(lái)，紅綠燈的作用不大，因?yàn)榇蠹叶际且?jiàn)機(jī)行事，只要車輛沒(méi)有多少的時(shí)候，管它紅燈還是綠燈，直接闖過(guò)去就是了。如果有交警的時(shí)候，大家可能就不會(huì)那么肆無(wú)忌憚了，會(huì)收斂些，會(huì)自覺(jué)些。畢竟闖紅燈是違法，會(huì)有懲罰的，大家也不希望惹上些不好的事，都是求平安。可是有些人就是要闖紅燈，圖個(gè)速度，被交警抓到后，不但不認(rèn)錯(cuò)，還對(duì)交警叔叔說(shuō)話不客氣，破口大罵，這就是不文明的交通表現(xiàn)。近來(lái)，發(fā)生的交通事故太多了，我真想對(duì)駕駛司機(jī)們大喊：“不要再開(kāi)快車了，那是非常危險(xiǎn)的'事情，如果長(zhǎng)期開(kāi)快車，會(huì)禍不單行呀!不但車子被撞壞，還會(huì)另自已和別人受傷和賠錢，多吃虧啊!”

生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這篇文章，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

在我們壯觀的地球上，孕育了一種神奇的珍寶—生命。生命是寶貴的，它發(fā)明了文字，它發(fā)明了房屋，它發(fā)明了社會(huì)，它發(fā)明了食物。生命猶如正艷的牡丹競(jìng)相綻放在人間。可是，在街道上，在車輪下，一朵朵燦爛的生命之花卻過(guò)早地凋零。

馬路是人類的幫手，又是人類的殺手。馬路讓多少人奔馳行走，又讓多少人命喪黃泉。如今，馬路上車多人多，我們更應(yīng)該文明出行，恪守交規(guī)。我們是祖國(guó)的花朵，每當(dāng)我們要在出行時(shí)偷懶省力時(shí)，想()想父母，想想祖國(guó)，想想我們的美好年華。紅燈停綠燈行等交通規(guī)則我們應(yīng)該牢記。珍愛(ài)生命，文明出行，從我做起，從大家做起。

生命是美麗的，是脆弱的。馬路是偉大的，是可怕的。每當(dāng)我們出行時(shí)，就應(yīng)該想想交通規(guī)則，想想寶貴生命。珍愛(ài)生命，文明出行，你的每一次遵守，世上的生命之花就會(huì)開(kāi)得更加艷麗，更加美好。

死亡是個(gè)沉重的話題。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體的消失之痛，更是給家庭、學(xué)校、社會(huì)帶來(lái)了一塊永不可抹去的令人心疼的陰影。

保爾?柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。“而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。

出行安全，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦海里顯得更加突出。

提到出行安全，很難不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總是圍繞在我們身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。

行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開(kāi)車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。

當(dāng)我們行走在馬路上，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人騎車逆行、亂闖、超載、疲勞駕駛……這些交通違規(guī)的事例不勝枚舉。而這些數(shù)不勝數(shù)的事例，更應(yīng)該使我們提高對(duì)交通安全的重視。不然，我們有可能在不輕易間，便失去了人生最寶貴得東西!

生死，僅在一念之間!

有些人，正是因?yàn)榻煌ò踩R(shí)的淡薄，而導(dǎo)致了自我身心上的傷害。因?yàn)椴恢匾暯煌ò踩詾橐淮纬晒螅棵慷紩?huì)成功，才造成了巨大損失。

未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造，讓我們?cè)诮灰?guī)得陽(yáng)光下，享受著如花得生命吧!

遵守交通安全，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行!與生命同行。

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十四

一次，我在網(wǎng)上尋找?guī)讖垬?shù)的圖片，作為我的ppt插圖。無(wú)意間，一張松樹(shù)的圖片讓我的心怦然一震。這棵松樹(shù)長(zhǎng)得又高又壯，放大了看，粗糙的、棕色的樹(shù)皮顯示了它那古老的歲月。但是，每根鮮活的針葉又證明它在生長(zhǎng)，每根針葉都那么翠綠，那么細(xì)長(zhǎng)。深綠的老針葉在下面，嫩綠的新針葉在上面，仿佛它每竄高一點(diǎn)兒，就再長(zhǎng)出更嫩的針葉來(lái)。

這棵松樹(shù)太普通了，我正想換另一張圖片看看，但是，那大片的白雪、鋒利的巖石、和高高的懸崖又吸引了我的眼球。這棵松樹(shù)在寒冷的冬天，在沒(méi)有一點(diǎn)兒泥土的峭壁斷崖上茁壯生長(zhǎng)，這是一種多么頑強(qiáng)的生命力呀！在這樣惡劣的環(huán)境下還能堅(jiān)強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，這棵松樹(shù)頑強(qiáng)的力量使我震驚。

突然，我懂了，生命就是在困境中向上的力量。

有一天，我在樓下的小區(qū)里玩，我看見(jiàn)，在密密的草叢里，一個(gè)小苗正在奮力向上生長(zhǎng)。雖然雜草擋住了陽(yáng)光，但它不管這些，只為努力追求陽(yáng)光的方向和溫暖。

然后，我懂了，生命就是追求夢(mèng)想的堅(jiān)持。

生命，有夢(mèng)想，有勇氣，有堅(jiān)持，這三樣結(jié)合起來(lái)，才會(huì)有一個(gè)光彩的生命。如果突然失去了生命，就什么都沒(méi)有了。

現(xiàn)在，我知道生命是什么了，是夢(mèng)想、勇氣與堅(jiān)持！

生命生命小學(xué)四年級(jí)（專業(yè)15篇）篇十五

傍晚我和家人在樓下散步，上樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)二樓的欄桿上有一個(gè)巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個(gè)玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的銀針，那八條腿支撐著它的身子，爸爸看見(jiàn)了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個(gè)瓶子，接著爸爸把蜘蛛裝在了瓶子里，接著又拿出了紙巾和打火機(jī)把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點(diǎn)著了，蜘蛛在火中不停的掙扎著，我感到一股生命的力量在火中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的欲望，令我震驚。

在昏暗又濕潤(rùn)的地方有著一種植物叫做青苔，有一首詩(shī)“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”青苔很小很小，似乎有一粒小米那么大。但青苔也學(xué)牡丹一樣?jì)少F的盛開(kāi)，它生在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的地方，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使沒(méi)有人注意。

有一次我們學(xué)校有個(gè)健康調(diào)查，女醫(yī)生拿著聽(tīng)診器放在了我的胸前，四周一片寂靜，靜的仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳聲，讓我自己都可以聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)給了我極大的震撼，這就是我的生命，只是屬于我的。我可以好好地使用它、也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己做主，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

不苦不累人生無(wú)味。雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！后來(lái)，我終于決定一定要珍惜生命，生命只有一次，我決不能讓它白白流失掉，我要使自己的生命，活得更加光彩有力！