在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

新校園新生活初一篇一

我們有一個美好的校園。

學校哪里美好？風景美好。在我們校園的小路邊，栽著一叢翠綠的竹子，好像堅定的士兵，這讓我想起了一句詩：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。再往后走，可以看見一棵棵串串紅，串串紅火紅火紅的，小喇叭似的花朵簇擁在一起，像極了小鞭炮。

學校哪里美好？課堂美好。從每間教室都傳出朗朗讀書聲，有的是同學們讀古詩的聲音，有的是同學們念英語課文的聲音……大家讀書的聲音真好聽，風不吹了，鳥不叫了，好就都在聽同學們念書！

學校哪里美好？活動美好。我們學校每年都會舉辦許多活動。比如：游戲節(jié)、聯(lián)歡會、讀書節(jié)……就說聯(lián)歡會吧。有的同學和大家分享有趣的故事，有的同學給大家表演魔術，有的同學表演樂器，有的……真是五花八門。

我們學校哪里美好？裝飾美好。每個班的展板上，不都掛著作品嗎？有作文，圖畫、還有精美的書法作品……。

我們學校的美好三天三夜也說不完，您得親自去看看。

新校園新生活初一篇二

大家都知道一個重大新聞：沈二小、一小、五小要合并了。這既讓我開心，又讓我傷心，開心的是，我們換了個教室更大環(huán)境更好的學校，傷心的是，我馬上要離開已經讀了四年的學校，不過我還是默 默地為新學校祝福。

我在焦急中期待著。

我期待已久的新學校，今天終于見面了。我懷著激動的心情來到了我的教室，雖說課桌不咋的，但整體來說還是蠻好的，寬大的窗戶，整潔的窗簾。還有一臺電視，我興奮的合不攏嘴。

雖然學校的陳設出乎了我們的意料，但是既然來到了新學校就要習慣新環(huán)境。

那天，我一路蹦蹦跳跳，按捺不住我心中的喜悅之情，來到學校之后，我欣賞著，左顧右盼，恨不得能把整個學校都看個遍。早晨，朗朗的讀書聲充滿整個校園。該做廣播操了，排在哪呢?沒關系，老師正在排呢!郭老師、王老師把我們帶到做操的地方——田徑場上的草地。好擠啊，再擠我就成hog dog了沒辦法，老師只好找來校長幫我們安排。

哎!好累呀，新學校雖然好，可還是老學校方便呀!沒關系，慢慢會習慣的。

新校園新生活初一篇三

剛剛進入初中，我與班上的同學都還保持著若近若離的平行距離。沒有誰干擾誰，也沒有誰熟識誰。

但一旦這平行線傾斜，導致有了交點，就注定會是一種緣分。

我肩負著b班英語課代表的重任，每天不厭其煩地幫助老師收作業(yè)、送作業(yè)、發(fā)作業(yè)……從教室到英語辦公室的路不長，我每天就抱著一堆作業(yè)本從走廊上匆匆走過。因為教學樓是設計成“口”字形的，基本上四面都有充足的陽光。每次走在走廊上，陽光都很刺眼，讓我睜不開眼睛。每當這時候，我就突然好可憐走廊邊的那些植物：每天孤零零地垂在那兒，還要忍受陽光的折磨。

這時，我也會可憐我自己。

又是一天，我依然走過這條走廊。

但與前幾日不同，今天要收的作業(yè)特別多！大大小小的作業(yè)本堆在一起，在我“纖細”的手臂上慢慢“舞蹈”。陽光依舊十分刺眼，在作業(yè)本上的塑料書套上閃著光，仿佛在嘲笑著我的無能。植物仍然卑謙地低著頭，做著陽光忠誠的子民。

“我們來幫你吧！”清脆的聲音從我身后傳來。我抓往了救命稻草，急忙點頭。于是，大半的作業(yè)本被兩雙手“解救”出來，轉移到了另兩個“安全地區(qū)”。我松了一口氣，才打量起幫助我的那兩個女生來。

她們是我的同桌和我的前桌。我曾經看過她們的名字牌，同桌叫涂文菁，前桌叫周詩琪。

平行線開始傾斜，有了交點。

“呃……那個……謝謝你們啊！”我這才想起要道謝的事情，趕緊語無倫次地來了一句。

“沒事兒，以后要是本子太多，就不要勉強，找我們就是了！”涂文菁笑著說。

陽光照在她們清秀的臉龐上，閃閃發(fā)亮。

就這樣，我和她倆一起走在這灑滿了陽光的走廊上。

太陽好像也明白了什么，把光芒收回去了一些。陽光照在身上，暖暖的，很舒服，也很溫馨。

“唉，知道嗎？那個……”周詩琪先發(fā)起了話題，我也興奮地與她們討論了起來。這條走廊，有陽光，有植物，還有我們。

從此以后，我們成了好朋友。

回頭再看看，其實枝條與綠葉為伴，它們并不是孤零零的呢！

還有陽光，與已經相交了的平行線。

友誼，其實真的很簡單。

新校園新生活初一篇四

高一，老師一臉嚴肅對眾學生道：高一是最關鍵的一年。

高二，老師一臉嚴肅對眾學生道：高二是最關鍵的一年。

好吧，這兩年都是最關鍵的。不過這句話貌似有點邏輯上的問題。

高一，老師看著滿臉憧憬、青澀的眾學生，語氣沉重：當你們邁入高一，你們就面臨著高考。眾生駭然，且深以為然。

高二，青蘋果成了老油條，眾生慵懶地靠在桌子上，老師見狀，語氣更沉重了幾分：高考就在你們眼前，已經在向你們招手了，這點時間眨眼就過去了，你們時日無多。眾生換了個更舒服的坐姿，無悲無喜，神色淡然。

好吧，每一天，高考都近在咫尺，都迫在眉睫，都火燒屁股，都千鈞一發(fā)。它在我面前晃了一年，并且還將繼續(xù)晃下去，再招兩年的手。

招這么久的手，它不累我們也眼花，真誠希望它最后一年再蹦出來刺激我們的心跳。

新校園新生活初一篇五

上課了，同學們在寬闊的教室里認認真真地聽講。同學們時而目不轉睛地盯著黑板，時而埋下頭專心致志地做筆記，時而用雙手托著腮幫子認真思考，時而四人圍在一起激烈地討論。

下課了，同學們在碧綠的操場上嬉戲、玩耍。頓時，操場上熱鬧非凡。瞧！同學們有的在丟沙包，有的在拍皮球，還有的在踢足球。紅色的跑道上運動員在進行接力賽跑，他們的速度如同一匹匹馳騁的駿馬。

圖書館里，同學們在安安靜靜地看書，就連微風吹拂過樹梢的聲音都聽得一清二楚。圖書館里真是安靜啊！

花園里，同學們在欣賞花朵。花園的花朵多姿多彩，有粉的、黃的、藍的……連蜜蜂和蝴蝶都很喜歡它。

我的校園生活給了我無限的快樂和幸福！

新校園新生活初一篇六

結束了六年的小學生涯，開始了三年的初中生活。新的校園是我的憧憬，我渴望擁有的寧靜、和諧、美好的學習環(huán)境，如今，我見到了。

站在學校的大門口，眼前的一派美景吸引了我。“誠、嚴、勤、毅”的校訓更是我所追求的。

踏入校園的第一步，我便充滿了自豪感。“我上中學了！”這便是我要豪放的情感。我走到教學樓前，尋找著我的教室，對了，就是那間最安靜的教室。我將要認識新的老師、新的同學，我按捺不住激動地心情，飛快地奔進教室。

第一堂課的鈴聲以響起，教室里鴉雀無聲。課堂上，老師講得娓娓動聽，將形、聲、物、色刻畫得栩栩如生。我坐在教室的一角，認真地聽，忽然覺得這就是一個大家庭。

放學后，我漫步在操場上，聆聽四周的“交響樂”。眼前忽然出現了一幅讓我感動的景象：學姐們捧著書，認真地在復習；學長們捧著書，正展開一場激烈的討論。

步入校園，就可以感受到如此多的美好；步入校園，就會有那么多故事。新的校園，帶給我的是一個新的開始。