優(yōu)秀作文需要有充分的事實(shí)依據(jù)和論證，而不僅僅是作者的主觀意見。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧，需要多讀多寫，多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇一
假如我是一名老師，我會(huì)站在學(xué)生的角度去考慮問題，不會(huì)體罰學(xué)生。在他們犯錯(cuò)的時(shí)候，先不急著去批評(píng)，應(yīng)該像他們的好朋友一樣靜下心來與他們交流，使他們明白自己做錯(cuò)的原因，并懂得今后該如何去做。
記得一次我在上語文課，有一個(gè)同學(xué)在課桌下聚精會(huì)神地畫畫，下課后我把那位同學(xué)叫到辦公室。開始我和他聊了一下他的興趣，然后問了他一個(gè)問題：“在哪個(gè)時(shí)間段哪種環(huán)境下畫畫才能發(fā)揮最好的水平？”他慚愧的低下了頭并向我道歉，保證以后不會(huì)再上甲課做乙事。接著，我像朋友一樣和他談心，告訴他有追求有愛好是好事，關(guān)鍵是如何合理的安排。并舉了一個(gè)例子說明：一個(gè)真正的畫家除了有藝術(shù)涵養(yǎng)，他擁有更多的是淵博知識(shí)支柱。如果你只會(huì)畫畫，卻大字不識(shí)，你認(rèn)為有人會(huì)欣賞你嗎？就算有，時(shí)間也不會(huì)持續(xù)的太長。我們做任何事情都應(yīng)該科學(xué)合理的分配好，在這種條件下繼續(xù)你的夢(mèng)想才是聰明的孩子……在我循循善誘的教導(dǎo)下，我們班的這個(gè)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中都保持著樂觀、開朗的性格和積極向上的態(tài)度，做任何事情計(jì)劃的'井井有條。看來，愛的力量無限大！
當(dāng)然，生活和工作中總有不盡人意的地方，有些同學(xué)犯錯(cuò)后死不悔改，但是我不會(huì)因此而不耐煩或者放棄，我會(huì)繼續(xù)盡心盡力的為班級(jí)出力，盡職盡責(zé)地為學(xué)生服務(wù)。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生都有自己不為人知的閃光點(diǎn)，我要用愛去發(fā)現(xiàn)他們的長處并將它擴(kuò)大，讓學(xué)生在寬容中成長。
我的夢(mèng)想就是成為這么一位平凡卻偉大的老師，我會(huì)給予學(xué)生們更多更多，做一位親近學(xué)生的好老師，讓他們像在天空中自由飛翔的小鳥一樣，愿學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)，每個(gè)人都自信滿滿，色彩斑斕！
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇二
如果我是老師，我會(huì)實(shí)行“增加娛樂量，減少作業(yè)量”的條規(guī)。
其實(shí)就是讓他們從娛樂中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的老師作業(yè)布置得特別多，讓學(xué)生感到無趣、枯燥無味，恨不得自已是個(gè)機(jī)器人或有一臺(tái)寫作業(yè)機(jī)。
例如我的同學(xué)程智超吧！星期一他可能忘記寫精彩片段和感想了，被老師罵了一頓，很是傷心。那次作業(yè)確實(shí)比較多，五花八門，挺難記的，迷迷糊糊記幾條就很不錯(cuò)啦！更何況全記呢？所以我一定會(huì)減少作業(yè)量，把同學(xué)們從苦難中解救出來。
如果我是老師，我一定不會(huì)限制學(xué)生日記寫什么，寫多少。那一點(diǎn)點(diǎn)的字?jǐn)?shù)，也許是一段精華呢！對(duì)于那些寫得不太好的學(xué)生，我會(huì)說：“你呀，寫得還好，就是要適量用一些好詞好句，去修改一下吧！”說完給他一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
如果我是老師，我會(huì)努力提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，把學(xué)生的品質(zhì)放在第一，把成績(jī)放在第二。用一些有趣的方法使學(xué)生輕而易舉的牢牢記住一些重難點(diǎn)，不再用死記硬背老套方法。我也會(huì)利用課余時(shí)間多讀書，只有自己的知識(shí)豐富了，才能教好學(xué)生。
如果我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)快樂的學(xué)生時(shí)代。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇三
如果我是老師，不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課如果我是老師如果我是老師，我一定會(huì)教給學(xué)生豐富的知識(shí)，而且每天不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課那該多好啊，這是我發(fā)自內(nèi)心的話，如果我是老師，我一定讓學(xué)生過上最快樂的生活，因?yàn)槲抑缹?duì)學(xué)生來說，老師不留作業(yè)就是最快樂的事情，當(dāng)然了，如果我是老師我一定會(huì)在上課的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊游戲，讓他們快樂，如果我是老師，我一定會(huì)把所有的知識(shí)傳給學(xué)生，如果我是老師，我一定會(huì)會(huì)把學(xué)生都教成知識(shí)淵博，才高八斗的小秀才。如果我是老師，我一定會(huì)每天都快快樂樂的，因?yàn)槭郎献蠲篮玫氖虑槭墙o予別人東西，而不是從別人那里索取，老師是無私的，老師將畢生精力都放在了交給學(xué)生知識(shí)，書上說的好，老師是燭，園丁也好，燭犧牲了自己，卻是為了別人。
如果我是老師，我一定會(huì)驕傲，因?yàn)槲矣兄罡呱械钠焚|(zhì)，如果我是老師，我會(huì)成為世界上最快樂得人。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇四
如果我是老師，我絕對(duì)不會(huì)像有些老師那樣，整天板著臉，對(duì)同學(xué)冷言冷語。我要像同學(xué)們的大姐姐，上課的時(shí)候?qū)γ總€(gè)同學(xué)都關(guān)懷倍至。下課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會(huì)熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學(xué)，我會(huì)去安慰他，讓他把煩惱都拋在腦后。
如果我是老師，我一定要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生。我要讓他們感受到大家庭的溫暖，不讓哪一位同學(xué)在班上受到歧視。自然，我也會(huì)努力地克制同學(xué)們之間的紛爭(zhēng)，盡量地解決同學(xué)們之間的誤會(huì)。不過，有些事情還得靠他們自己解決。我要讓同學(xué)們快樂地生活在這個(gè)大家庭里，一起團(tuán)結(jié)，一起長大！
如果我是老師，我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來。我要讓他們有更多的時(shí)間去打造自己的新天地，讓我的學(xué)生們可以有更多的時(shí)間去玩耍，體現(xiàn)童年的樂趣。
如果我是老師，我就要像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)給學(xué)生；如果我是老師，我要帶領(lǐng)我的學(xué)生，開拓學(xué)習(xí)的新天地；如果我是老師，我一定會(huì)朝著理想中的目標(biāo)努力奮斗的。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇五
如果我是老師，我不會(huì)像您一樣給成績(jī)好的表揚(yáng)，使他們驕傲自滿，我會(huì)給他們交一些人生哲理，警惕他們不要驕傲自滿。會(huì)給成績(jī)不好的同學(xué)一些鼓勵(lì)，叫他們下次考得好一點(diǎn)。
如果我是老師，我不會(huì)吧把學(xué)校的活動(dòng)取消。不僅這樣我還會(huì)在過節(jié)時(shí)再班中舉行聯(lián)歡會(huì)，把教室裝扮得漂漂亮亮的，讓大家都露一手自己的絕活。
如果我是老師。我會(huì)在上課時(shí)講一下關(guān)于課程的故事，讓大家好理解課文的意思。
如果我是老師……這就是我年僅13歲的六年級(jí)小學(xué)生的.愿望。但我現(xiàn)在必須腳踏實(shí)地的走好每一路，奔向更加燦爛的明天，到那時(shí)如果就不再是如果。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇六
老師是多么神圣的職業(yè)?。±蠋熓且话鸭t燭，燃盡的自己，點(diǎn)燃了祖國的希望；老師是春蠶，無怨無悔的吐著綿綿的蠶絲；老師是一支船槳，心甘情愿地帶領(lǐng)游客去參觀最美的地方。
如果我是老師，我將帶同學(xué)們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋，去探索知識(shí)的奧秘。如果我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間，我會(huì)和她們一起痛快的玩：像跳皮筋，踢毛毽................操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。如果我是老師，我會(huì)把課上的生動(dòng)有趣，我盡量讓同學(xué)們做到學(xué)中玩，玩中學(xué)。讓他們可以自己自主學(xué)習(xí)，我在不在都一樣，讓她們渡過輕松快樂的課堂時(shí)間。當(dāng)然，作業(yè)也不會(huì)留很多，不要讓同學(xué)們有太大的壓力。我要找到每位同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)她們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)她們的缺點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)變得更優(yōu)秀，為將來成為祖國的棟梁之材打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如果我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬個(gè)為什么……了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來越豐富，如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生一視同仁，維爾倫學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生都一樣對(duì)待。
如果我是老師，我會(huì)給學(xué)生合理的安排時(shí)間,讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”,“乒乓小將”,“電腦能手”……也有自己的一片小天地.對(duì)了，我要對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向,一視同仁.如果學(xué)生考試不及格受家長的嚴(yán)厲批評(píng),我會(huì)權(quán)力制止,因?yàn)樗麄冞€是祖國的花朵嘛!星期天,我會(huì)帶著學(xué)生們一起盡情的玩。
我真的好想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生愛戴、信任的老師。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)讓自己有淵博的知識(shí)，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)，你們也一定要好好努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗、加油！
我希望我這朵夢(mèng)想之花成為現(xiàn)實(shí)，我將把它慢慢摘下來，細(xì)細(xì)的珍藏起來！
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇七
我的理想有很多，但我最敬重的職業(yè)是。
如果我是老師，我會(huì)當(dāng)一名知識(shí)豐富的老師，首先要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一杯水，我會(huì)在學(xué)生出去玩的課余時(shí)間多看看各個(gè)國家的名著和中國名著，這樣自己才能擁有一桶水。
如果我是老師，我會(huì)當(dāng)一名讓學(xué)生沒有任何困擾的老師，我會(huì)和我的學(xué)生們一起玩，而且在學(xué)生們有不會(huì)的題的時(shí)候，我會(huì)耐心的給他講，而且在各項(xiàng)體育活動(dòng)中我不會(huì)追究他們必須得第一，如果得最后也應(yīng)該鼓勵(lì)，如果得第一那就是可喜可賀了。
如果我是老師我會(huì)當(dāng)一個(gè)不占任何科任課的老師，也是一個(gè)不占課余時(shí)間的老師，我要讓我的學(xué)生玩好學(xué)好，把那些科任課所學(xué)的東西都讓學(xué)生今世不忘。
如果我真的是一位老師，我一定要讓我的學(xué)生成為通情懂禮、知恩圖報(bào)的人。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇八
假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學(xué)子。給予他們豐富的知識(shí)，了解中國悠久的文化歷史。
在課堂上，那些做小動(dòng)作的學(xué)生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學(xué)生我經(jīng)常鼓勵(lì)他們，學(xué)會(huì)多思考，多舉手；對(duì)于上課常常回答問題的同學(xué)，我對(duì)他們說：希望下次會(huì)答的更好，再給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)。那些吵架同學(xué)，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件；打架也許是每個(gè)男孩子的天性，其實(shí)，并不需要讓他們的家長來學(xué)校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會(huì)知錯(cuò)了。
在考試階段中，我會(huì)給班級(jí)舉行各種各樣的'活動(dòng)，比如：作文競(jìng)賽，讓不愛寫作文的學(xué)生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個(gè)個(gè)都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學(xué)們都有時(shí)間的假日，我會(huì)帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇，領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛，體會(huì)自己的學(xué)習(xí)環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次，同學(xué)們便有了決心，要好好學(xué)習(xí)，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇九
為什么會(huì)有這種想法呢？因?yàn)槲易约簭男【腕w弱多病，還因?yàn)樵诎l(fā)生每一次自然災(zāi)害時(shí)，在災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)都經(jīng)?？梢钥吹揭恍┦転?zāi)的人痛苦不堪地呻吟著，還有在各種新聞媒體上看到的，得了各種疾病的人等待著社會(huì)各界的救助，這些看到的、聽到的都激發(fā)了我要做一名醫(yī)生的決心。
如果我是一名醫(yī)生，凡是來找我看病的，我都會(huì)一視同仁，決不會(huì)有貧富、高低、貴賤之分。對(duì)于家境貧寒的人，我會(huì)提供免費(fèi)義診，對(duì)于老弱病殘的人，我還會(huì)送醫(yī)送藥。
如果我是一名醫(yī)生，我會(huì)把自己攻克所有疾病的藥方、秘方，象居里夫人把鐳的提純技術(shù)告訴人們那樣，毫無保留地公諸于眾。決不會(huì)象一些醫(yī)學(xué)敗類仗著自己醫(yī)術(shù)或藥方、秘方，去申請(qǐng)什么專利，或者，用它們?nèi)ブ\取錢財(cái)。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十
假如我是老師，我要當(dāng)一位很另類的“superteacher”！我要把所有曾經(jīng)教過我的老師們生動(dòng)活潑的技巧，通通學(xué)會(huì)并發(fā)揮得淋漓盡致。自己再創(chuàng)造一套有創(chuàng)意、很精采、又有吸引力的教學(xué)方式，讓聽講的學(xué)生們個(gè)個(gè)大開眼界。原來，上我“missjenny”的課，竟然這么有趣好玩??！
假如我是老師，我要當(dāng)一位個(gè)性溫柔婉約的老師。每天面帶微笑的走進(jìn)教室，如果學(xué)生不小心犯了錯(cuò)，我絕對(duì)不會(huì)亂發(fā)脾氣，我會(huì)輕聲細(xì)語的講道理，讓不乖或不守規(guī)矩的`學(xué)生能有改過自新的機(jī)會(huì)。
假如我是老師，我要做一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任的老師。對(duì)于不同個(gè)性的學(xué)生，我會(huì)多多了解他們的想法，有耐性的指導(dǎo)他們。對(duì)于家境貧困的學(xué)生，我會(huì)不斷的幫助他們、關(guān)心他們并且鼓勵(lì)他們，只要努力用功讀書、奮發(fā)向上，將來一定會(huì)成功。
假如我是老師，我要做一位全方位的老師。上有趣的自然課時(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)有神奇的魔法實(shí)驗(yàn)室，我會(huì)帶著學(xué)生們和風(fēng)先生捉迷藏；上精采的說話課時(shí)，我會(huì)教他們說相聲、數(shù)來寶；上體育課時(shí)，我會(huì)教學(xué)生們劈腿和到立，訓(xùn)練他們成為身手不凡的“舞林高手”，我當(dāng)然也會(huì)和他們唱唱跳跳！
假如我是…..哇！這樣一來，我就可以成為一位名符其實(shí)的“麻辣先師”！太帥了。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十一
老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。
就說以前留作業(yè)吧。一下字布置那么多，把我們壓得喘不過氣來，寫了語文，數(shù)學(xué)作業(yè)，還要寫一些練習(xí)冊(cè)啦，作業(yè)設(shè)計(jì)啦……一寫就需要很長時(shí)間，甚至寫到晚上十二點(diǎn)多才寫完，上眼皮和下眼皮亂“打架”，真想躺在我的小床上舒舒服服的睡上一整天?？扇绻麑懖煌?，就要請(qǐng)家長，后果不堪設(shè)想，真是難受極了！下課了，有的老師還要延堂，不讓我們玩。老師，我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步，也是一片好心，但您也不應(yīng)該這樣做??！
老師，如果我是您，我會(huì)給學(xué)生合理的安排時(shí)間，讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”，“乒乓小將”，“電腦能手”……也有自己的一片小天地。對(duì)了，作業(yè)可以適當(dāng)少留些作業(yè)，讓他們玩?zhèn)€痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)。下課時(shí)，我會(huì)像個(gè)大姐姐一樣，和他們一起做游戲輕輕松松地度過快樂的.課間十分鐘。對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向，一視同仁。
如果學(xué)生考試不及格受家長的嚴(yán)厲批評(píng)，我會(huì)權(quán)力制止，因?yàn)樗麄冞€是祖國的花朵嘛！
星期天，我會(huì)帶著學(xué)生們一起盡情的玩。我會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱都奉獻(xiàn)給學(xué)生！
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十二
當(dāng)他不想學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)和藹可親的對(duì)他說：“孩子，你現(xiàn)在不學(xué)習(xí)的話，長大后你就會(huì)后悔的，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)，長大才能比別人強(qiáng)，只是才會(huì)比別人多，別人才能服你。”
當(dāng)孩子不想吃飯的時(shí)候，光想吃零食時(shí)，我會(huì)對(duì)他說：“孩子，零食有大量的細(xì)菌，如果多吃零食就會(huì)中毒，只有多吃一些蔬菜才會(huì)更強(qiáng)壯一些，吃上蔬菜才能有維生素呀。”
山西省原平市青年街小學(xué)一年級(jí)：武。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十三
我是風(fēng)我是風(fēng)，一個(gè)多重性格的風(fēng)。春天，我是溫柔的彩色“畫家”。小草染綠了，桃花染紅了，迎春花染黃了……我看著這一幅美麗的畫，高興極了！可我感覺缺了點(diǎn)什么，對(duì)！是生靈！我手一揮，鳥兒們回來了；我吹一口氣，魚兒跳了起來，動(dòng)物們走出了家門。大地上一片歡騰！夏天，我是炎熱懶惰的“娃娃”。太陽火辣辣的照下來，我也不去東跑西跳了，整天在家里睡覺。偶爾向人間吹一股小風(fēng)，讓人們涼快一會(huì)兒。秋天，我是涼爽勤勞的“精靈”。我一會(huì)兒將稻子翻場(chǎng)，一會(huì)兒去幫農(nóng)民伯伯擦汗，忙得不亦樂乎。空閑的時(shí)候，我會(huì)將樹葉們的衣服重新做一做，讓他們更加漂亮。然后，我吹口氣，他們就跳起了歡樂的舞蹈。冬天，我是寒冷又冷酷的“殺手”。小動(dòng)物們不敢出門，一出來，必定會(huì)讓我“殺死”。雪花姑娘追喜歡我。每當(dāng)這時(shí)，她們就可以出來跳舞。這就是我，一個(gè)多重性格的風(fēng)。
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如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十四
我喝著牛奶，看著屏幕，那一個(gè)小人不斷被人虐殺的場(chǎng)景，說道：“如果我是一個(gè)世界的主神就好了，那樣……”話還沒說完，一個(gè)帶著鑲滿晶石的法杖的慈祥的白胡子老爺爺突然出現(xiàn)在我面前，他和藹的說：“孩子，我將滿足你的愿望。”他的嘴里出現(xiàn)晦澀難懂的咒語，我眼前一花，暈了過去。
我揉了揉眼睛，這是哪兒啊？我想了想，始終弄不明白，不過，我現(xiàn)在也不怕了，反正那老爺爺不是說過的嘛，到處亂逛，還創(chuàng)造了許多種族，大家都有自己的特色：精靈的'自然親和力最強(qiáng)，人類創(chuàng)造力最發(fā)達(dá)，天使族十分圣潔，獸族的外表特別卡哇伊……過了幾年，整個(gè)星球充滿了生機(jī)，我便放下了心，布下了一個(gè)結(jié)界，回到了地球，但是地球一片荒蕪，原來，一種僵尸一樣的怪物出現(xiàn)了，他們破壞了人類的家園，我想：好久沒玩植物大戰(zhàn)僵尸了，來一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)版的吧！我創(chuàng)造了許多植物種子，讓人類去用它們對(duì)抗僵尸，我種了許多玉米加農(nóng)炮，射射射，僵尸在人類的反擊下連連敗退，大家收復(fù)了地球，我也被發(fā)了獎(jiǎng)?wù)?，正?dāng)我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，傳來了媽媽的聲音。
額，原來又做夢(mèng)了，如果是真的就好了。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十五
我是春風(fēng)，我是一個(gè)可愛的小姑娘，我到了哪里，哪里就像一幅美麗優(yōu)美的畫，我喜歡看孩子們?cè)跍嘏年柟庀驴鞓返爻砷L，看著他們度過這美好的青春，我是一個(gè)可愛的小姑娘。
我是夏風(fēng)，我是一個(gè)淘氣的小子。有時(shí)我會(huì)犯很多錯(cuò)，四季媽媽都沒有責(zé)怪我，只是和我說：“我們是要幫助別人，也不是來欺負(fù)別人?！毕娘L(fēng)聽了慚愧地低下了頭，我想：“我應(yīng)該幫助別人?！敝笪?guī)腿藗儼l(fā)電，人們也特別喜歡起夏風(fēng)來。夏風(fēng)從一個(gè)淘氣包變成了一種善良的風(fēng)。
我是秋風(fēng)，我走到哪里，哪里就收獲滿滿。棗兒笑紅了臉，紅色和金色的落葉就像一只美麗的蝴蝶。農(nóng)民伯伯見了很是開心，哼著小曲把自己辛辛苦苦種下的糧食搬回家，秋風(fēng)見了很是開心。
我是冬風(fēng)，我是一種暴躁的風(fēng)，人們見了我都紛紛跑回屋子。有時(shí)候他們會(huì)穿著棉襖出門，我很孤獨(dú)。有時(shí)候我流下來的眼淚就成了一朵朵雪花。
我們就是四季媽媽的四個(gè)孩子，有可愛的，有淘氣的，有善良的，有暴躁的，我們各有各的愛好和特別之處。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
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如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十六
眼簾。哈，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫！等等，這次來的不只是剛才那只單槍匹馬的小螞蟻，在它身后，還有一隊(duì)浩浩蕩蕩、氣勢(shì)洶洶的援軍！這支“螞蟻軍團(tuán)”走著先前那只螞蟻?zhàn)哌^的彎彎曲曲的老路，向水果糖發(fā)起了進(jìn)攻，水果糖毫無反抗，乖乖地成了螞蟻軍團(tuán)的戰(zhàn)利品。眼看它們就要打道回府了，而我又沒有解開心中的疑團(tuán)，該怎么辦呢？我忽然急中生智，再次想到了蝸牛，又把它聯(lián)想在了螞蟻身上。于是，我連忙用手指在螞蟻?zhàn)哌^的彎彎曲曲的路線輕輕擦去一截，靜觀其變。果真，當(dāng)螞蟻軍團(tuán)走到那個(gè)地方時(shí)就慌了陣腳，像無頭的蒼蠅一樣到處亂撞。這也就說明，螞蟻也會(huì)分泌出一種黏液，幫助它們找到自己先前走過的路。俗話說“有失必有得”，我失去了一塊糖果，換來的是我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密?，F(xiàn)在，我心里比吃了一顆最甜的水果糖還要甜。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十七
要問我最喜歡干啥?當(dāng)然是吃東西.正應(yīng)為我的嘴巴一刻也不停,所以老媽總是拼命的藏東西,不過,那些吃的.每次都會(huì)被我神奇的找到.不信下面請(qǐng)我娓娓道來!
一天放學(xué),我氣喘吁吁的跑回家里,正要拿一包米果吃,沒想到,米果被老媽藏起來了,真是氣死我耶!于是我放下書包,氣呼呼的找起來.“唉!這里沒有,那里也沒有”.我失望的嘆了口氣.“咦，對(duì)了，還有鞋柜沒找?”(想起此事,我真佩服我自己連鞋柜都沒放過,鞋柜可是放鞋的地方,如果把吃的放進(jìn)鞋柜里,嘿嘿,那還不知吃的熏成什么味道呢?)我打開鞋柜一翻結(jié)果卻還是那樣無情,沒找到,我失望極了.心灰意冷往書房走去還邊走邊想:還找不?要是找不行到的話,說不定會(huì)找到,對(duì)了還有衣柜沒找.我又開始找了.終于在老爸的衣服里,我找到了!
呵呵!我還有更多讓人稱奇的找神功夫呢!
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十八
時(shí)光如果倒流，我想回到上幼兒園的時(shí)候，我要再過一過美好的幼兒園生活：我早上不用匆匆忙忙地吃兩口早餐，我要悠哉悠哉地喝上一大杯熱氣騰騰的牛奶，啃上一個(gè)三明治。吃完早餐，我不用背著和千斤巨石一樣重的書包去上學(xué)，我只需背上一個(gè)小水壺，邁著小碎步前往幼兒園。到了幼兒園，我要叫上兩三個(gè)小伙伴，以“博爾特百米沖刺”的速度奔向小教室，看看誰第一。
“叮咚！”上課鈴唱起了歌，要上課了！這節(jié)課可不是枯燥無趣的奧數(shù)課，而是超級(jí)好玩的拼搭積木課！我用白嫩的小手拿了三四積木，做成了一個(gè)底座，我又拿了一大堆積木認(rèn)真地拼搭著。我上完了課，覺得有些餓了，可現(xiàn)在才10點(diǎn)呢？這時(shí)，張阿姨貼心的為我端來了一小塊蛋糕和一杯牛奶。蛋糕黃澄澄的，澆了一層白色的奶油，上面還放了一個(gè)可愛的小草莓，我哪經(jīng)得起這種粉嫩粉嫩小蛋糕的誘惑呢？“唰唰”兩下，這個(gè)小蛋糕已經(jīng)進(jìn)了我的肚子。
吃飽了，就去玩。我叫上小伙伴，一起玩了個(gè)夠。到了中午了，午飯上來了。今天的午飯是番茄牛肉蓋澆飯，里頭還臥了一個(gè)荷包蛋。我們個(gè)個(gè)都吃得滿嘴流油。下午有節(jié)繪畫課，那可是我的最愛呀！我捧起畫本，抓起筆，天馬行空地畫了起來。雖然我畫的不是很完美，但老師還是表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。
如果時(shí)光可以倒流，我只有一個(gè)小小的愿望，就是再過一天幼兒園生活。在幼兒園的時(shí)候，我沒什么學(xué)習(xí)壓力，更不用每天獨(dú)自一人駕一葉小舟在題海中漫游。我整天無憂無慮。我太向往這種生活了。
如果我是老師五年級(jí)想象（精選19篇）篇十九
如果時(shí)光能倒流，那就……回到爸媽年輕的時(shí)候吧！根據(jù)過去的照片，我發(fā)現(xiàn)我媽的“美貌”是囤下來的——她年輕的時(shí)候，居然沒有現(xiàn)在好看……我要找到我爸我媽，給他倆看看二十多年后的他們，并告訴他們，我就是他們?nèi)蘸蟮慕Y(jié)晶。不過……不知道會(huì)不會(huì)被當(dāng)成精神病。
聽小姨說，我爸我媽結(jié)婚快三十年了。二十多年前的他們，可還是風(fēng)華正茂的他們。那個(gè)時(shí)候，沒有生病的姥姥，沒有不愛學(xué)習(xí)的我，只有年輕的我爸我媽。
我媽經(jīng)常炫耀說她不長白頭發(fā)，然后用我爸的白頭發(fā)襯托出她的年輕?？晌抑溃麄兌际撬氖鄽q的“老頭”“老太太”了，都不再年輕了，聽著我爸一句一句的“老了”，我總是心里一皺。
記得春晚上王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》不知感動(dòng)了多少人，包括我這個(gè)向來淚點(diǎn)高的人。那會(huì)兒我躺在床上，靠著被，不知聽到哪一句時(shí)，就覺得鼻頭一酸，眼睛變得比近視眼還模糊。爸媽在廚房做飯，我想起小時(shí)候住在平房，我們?nèi)齻€(gè)人睡一張床上，我爸用手抓起我的腳丫的情形。這件事也經(jīng)常發(fā)生，比如昨天晚上。我爸那天就說：“哎呀，爸是真老了，老想起你小時(shí)候的事兒。”我埋頭往嘴里塞了一口飯，沒搭話。