在規(guī)劃活動方案時，需要考慮到參與者的需求和興趣，以及活動所處的環(huán)境和資源。以下是一些比較成功的活動方案范文，希望對大家起到一定的啟發(fā)作用。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇一

認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強(qiáng)誠信教育，完善誠信機(jī)制，解決突出問題，廣泛動員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會形成“誠實守信”的良好風(fēng)尚。

二、總體要求。

抓教育，樹立誠信意識；立規(guī)范，建立誠信機(jī)制；攻重點，整治突出問題；推典型，營造誠信氛圍。

三、工作內(nèi)容。

1、在黨政機(jī)關(guān)開展樹立“公仆”形象活動。黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠信建設(shè)，以誠信辦事、誠信服務(wù)的實際行動取信于民。要繼續(xù)深入開展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭當(dāng)人民好公仆等活動，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。對直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門和執(zhí)法部門，要推廣公式制、首問負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。

2、在服務(wù)行業(yè)開展樹立“窗口”形象活動。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點、簡明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實到每個服務(wù)企業(yè)和每個服務(wù)人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠信經(jīng)營、文明經(jīng)營。

3、在各社區(qū)中開展“愛家鄉(xiāng)、講公德、做好市民”活動。繼續(xù)發(fā)揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團(tuán)”的宣教作用，擴(kuò)大宣講團(tuán)員數(shù)量、提高宣講活動質(zhì)量，達(dá)到百人百常以誠信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達(dá)到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)黨校、文化活動站、志愿者活動站、科普基地、傳統(tǒng)教育基地等活動陣地作用，推進(jìn)《公民道德建設(shè)實施綱要》宣講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)庭院、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村屯活動，在全社會營造“誠實守信”的良好氛圍。

4、在中小學(xué)校開展做誠實的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動。通過召開主題班團(tuán)隊會和思品課、政治課等形式，對中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠信的良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項工作都要注重誠信，為孩子們創(chuàng)造一個健康的成長空間。

5、開展創(chuàng)建宣化誠信一條街活動。以宣化街創(chuàng)建誠信一條街活動為牽動，推動城區(qū)商務(wù)誠信建設(shè)。在全區(qū)商服企業(yè)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“貨真價實滿意店”的基礎(chǔ)上，配合汽配城建設(shè)，開展誠信一條街創(chuàng)建活動。通過活動，在業(yè)戶中倡導(dǎo)誠實經(jīng)商、文明經(jīng)商、以德興商的現(xiàn)代商業(yè)理念，增強(qiáng)依法經(jīng)商、誠實守信的意識。

6、在攤區(qū)中開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動。以5個攤區(qū)為示范點，在全區(qū)23個攤區(qū)廣泛開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動。各攤區(qū)要建立健全各項規(guī)章制度和管理機(jī)制，引導(dǎo)業(yè)戶誠信為本、文明經(jīng)商。在業(yè)戶中開展?fàn)幃?dāng)文明業(yè)戶活動，不斷擴(kuò)大文明業(yè)戶數(shù)量，形成守法經(jīng)營、誠信光榮的輿論氛圍。

7、在村屯開展?fàn)巹?chuàng)“誠信戶”活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯要結(jié)合星級文明戶評選，重點開展?fàn)巹?chuàng)“誠信戶”活動。要結(jié)合自身實際，制定實施方案，明確評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動群眾，在廣大村民中積極營造爭創(chuàng)“誠信戶”的社會氛圍，形成當(dāng)“誠信戶”光榮的`鄉(xiāng)村風(fēng)尚。

四、工作要求。

1、高度重視。這項系列教育實踐活動是南崗區(qū)提高國家級文明城區(qū)建設(shè)水平的一個重要載體，也是樹新世紀(jì)哈爾濱人形象的重要內(nèi)容，全區(qū)一定要把此項工作擺上重要日程，各地區(qū)、各單位、各部門要制定切實的推進(jìn)措施，把工作落到實處。

2、選準(zhǔn)載體。在推進(jìn)工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為推進(jìn)這項系列教育實踐活動的重要內(nèi)容，精心設(shè)計活動方案，組織活動內(nèi)容，使活動富有成效。

3、培養(yǎng)典型。在工作中要做好信息的溝通、反饋和典型培養(yǎng)工作，通過典型的。

總結(jié)培養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗，從而把此項工作不斷引向深入。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇二

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)社會信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要(2014-2020)的通知》及《山東省社會信用體系建設(shè)工作方案》有關(guān)要求，緊緊圍繞縣委縣政府的工作要求，深化在政府、企業(yè)、農(nóng)村等重點領(lǐng)域的誠信體系建設(shè)，為在新的起點上加快實現(xiàn)富民強(qiáng)鎮(zhèn)新突破奠定全面、堅實的誠信支撐。

通過開展誠信建設(shè)系列活動，以宣傳教育活動為載體，把責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)、法制等誠信意識融入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個方面，弘揚(yáng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升全社會誠信意識和道德素養(yǎng)，集中整治失信敗德行為，深入推進(jìn)“誠信金鄉(xiāng)”建設(shè)，力爭使轄區(qū)人民誠信意識有新的增強(qiáng)，政府、企業(yè)、農(nóng)村等各領(lǐng)域誠信環(huán)境有新的改善，全鎮(zhèn)加強(qiáng)誠信建設(shè)的氛圍更加濃厚。

(一)加強(qiáng)宣傳發(fā)動，營造濃厚宣傳氛圍。廣泛開展誠信宣傳活動，通過懸掛條幅、發(fā)起倡議書、發(fā)送手機(jī)短信等形式，營造誠信建設(shè)濃厚氛圍。結(jié)合“七五”普法活動，加強(qiáng)《民法通則》《合同法》《反不正當(dāng)競爭法》等關(guān)于誠信法律知識普及，廣泛開展法律咨詢、法律救援活動，推動全社會成員學(xué)法、遵法、守法、用法，提升法律意識和道德水平。向金鄉(xiāng)新聞報、金鄉(xiāng)電視臺等平臺推送誠信事跡和人物，大力表彰守信者、曝光失信者，營造守信光榮、失信可恥的輿論環(huán)境。

(二)加強(qiáng)誠信政府建設(shè)，建設(shè)陽光機(jī)關(guān)。成立霄云鎮(zhèn)誠信建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。通過召開動員大會、舉辦培訓(xùn)班、舉辦座談會等形式做好誠信建設(shè)活動。堅持公開辦事、暢通民意與民主決策齊抓共管，健全公開辦事機(jī)制，全面推行黨務(wù)公開、政務(wù)公開;暢通社情民意綠色通道，繼續(xù)發(fā)揮公開電話監(jiān)督作用;對農(nóng)村建設(shè)、低保分配、困難群眾幫扶等事關(guān)群眾切身利益的事項都要征求各方面意見，公開操作，提高透明度。轉(zhuǎn)職能、解民難，建設(shè)服務(wù)機(jī)關(guān)。舉辦“誠信伴我行”主題演講比賽，利用機(jī)關(guān)企事業(yè)單位道德講堂或新時代文明實踐中心，提升機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員道德素養(yǎng)。

(三)加強(qiáng)誠信企業(yè)建設(shè)，爭當(dāng)守法經(jīng)營的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對黨委政府和人民的責(zé)任意識，在信貸、納稅、履行合同等方面講究誠信，把不偷稅漏稅、不制假造假、不搞合同欺詐、不拖欠職工工資等作為企業(yè)經(jīng)營守法的基本準(zhǔn)則。要嚴(yán)厲懲處企業(yè)違法行為，對存在合同違約、偷逃稅費(fèi)、商業(yè)欺詐等不良企業(yè)，整合金融、稅務(wù)、市場監(jiān)管等部門加大懲罰處置力度，維護(hù)自由競爭、規(guī)范有序的市場環(huán)境。爭當(dāng)品牌生產(chǎn)的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對客戶消費(fèi)者的責(zé)任意識，把產(chǎn)品質(zhì)量信用作為企業(yè)誠信建設(shè)的重點。引導(dǎo)企業(yè)抓好質(zhì)量管理體系認(rèn)證，開展名牌產(chǎn)品、著名商標(biāo)等爭創(chuàng)活動，以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品取信于客戶和消費(fèi)者，進(jìn)一步提高企業(yè)的社會認(rèn)可度。同時強(qiáng)化專項治理，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)、銷售假冒偽劣商品的行為，特別對那些制假售假的“黑作坊”，要堅決一查到底，依法從重處理。爭當(dāng)和諧發(fā)展的表率。引導(dǎo)企業(yè)樹立對職工和社會的責(zé)任意識，在職工維權(quán)、環(huán)境保護(hù)、慈善募捐等方面承擔(dān)責(zé)任。遵守節(jié)能減排法規(guī)政策、主動淘汰落后產(chǎn)能和設(shè)備，督促食品冷藏、石材加工等重點行業(yè)加強(qiáng)污染治理，勇于擔(dān)當(dāng)保護(hù)環(huán)境的實踐者。鼓勵企業(yè)投身公益事業(yè)，積極參與包村扶貧、捐資助學(xué)等慈善活動。在轄區(qū)企業(yè)、非公經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織中，開展以“我為企業(yè)做貢獻(xiàn)”和“我為群眾謀福利”競賽活動，不斷加強(qiáng)企業(yè)誠信文化建設(shè),逐步將誠信管理貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營、企業(yè)管理、市場營銷等各個方面,力爭讓誠實守信成為全鎮(zhèn)企業(yè)的核心文化。

(四)加強(qiáng)誠信村居建設(shè)，提高群眾誠信意識。開展誠信宣傳進(jìn)農(nóng)村主體宣傳活動，通過發(fā)放誠信手冊、誠信刊物、解答咨詢等形式，詳細(xì)介紹政策法規(guī)、信用查詢、聯(lián)合懲戒等系統(tǒng)知識，提升群眾知曉率。深入開展誠信建設(shè)送戲下鄉(xiāng)、送信下鄉(xiāng)、送福下鄉(xiāng)活動，利用中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓誠信群眾得實惠。開展誠信示范村建設(shè)，從村兩委班子履職情況、村容村貌、文明鄉(xiāng)村等方面，科學(xué)制定誠信村居創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，健全村居信用制度管理，提升群眾參與度。設(shè)立“村居誠信紅黑榜”，加大張榜力度，大力宣傳表彰守信群眾，對納入失信名單的，要明確失信懲戒措施，努力構(gòu)建“不敢失信、不能失信”的良好局面。

(五)開展誠信評選活動，弘揚(yáng)誠信美德。結(jié)合“金鄉(xiāng)好人”“山東好人”“中國好人”評選以及“好媳婦好婆婆”、“文明衛(wèi)生戶”評選，以維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、處理鄰里關(guān)系、公益服務(wù)等為內(nèi)容，開展誠信之星、誠信企業(yè)、誠信家庭、誠信職工等評選活動，制定誠信評選標(biāo)準(zhǔn)和辦法，引導(dǎo)全社會成員在單位做誠信職工，在社會做誠信公民，在家庭做誠信成員。開展年度十大誠信人物評選活動，弘揚(yáng)誠信人物，講好誠信故事，傳承誠信美德，接力誠信建設(shè)。

(一)動員部署。至6月中旬，根據(jù)《“誠信金鄉(xiāng)”建設(shè)活動方案》要求，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，廣泛發(fā)動動員部署，制定具體工作方案，落實工作任務(wù)，積極營造濃厚氛圍。

(二)集中活動。6月中旬至11月底，主要任務(wù)是根據(jù)實際工作要求，集中開展誠信建設(shè)活動，全面提升全社會誠信意識和道德水平。

(三)總結(jié)提高。11月底至12月底，主要任務(wù)是總結(jié)經(jīng)驗、推廣典型、完善制度、鞏固成果，形成長效機(jī)制。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各管區(qū)、各站所要把誠信建設(shè)作為全年的重點工作，切實加強(qiáng)對誠信建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)組織,制定工作方案，明確工作任務(wù)，確保各項推進(jìn)工作落到實處。

(二)強(qiáng)化工作措施。一是結(jié)合實際不斷建立健全誠信建設(shè)的長效機(jī)制。二是加強(qiáng)與鎮(zhèn)宣傳辦的聯(lián)系，及時報送信息。三是堅持對失信等行為進(jìn)行曝光懲罰。四是加強(qiáng)與相關(guān)部門的工作聯(lián)系，相互提供信息。

(三)確保工作實效。各管區(qū)、各站所要加強(qiáng)聯(lián)系，暢通信息交流渠道，形成共享資源，共辦活動、共同推進(jìn)形成活動的良性工作機(jī)制。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，狠抓工作落實，推動活動深入開展，確保活動取得實效。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇三

1.誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動的全過程。

2.從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實效。

3.宣傳社會，擴(kuò)大影響，帶動身邊的人。

二、活動目的引導(dǎo)教職工、學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與做人的關(guān)系，自覺地做一個誠信的教職工、學(xué)生；通過誠信教育引導(dǎo)教職工、學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召教職工、學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)教職工、學(xué)生“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會。

三、誠信教育活動的要求。

1.全校要充分認(rèn)識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內(nèi)容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。

四、活動形式。

1.對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。

（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)存品質(zhì)。

（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽(yù)意識。

（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。

（5）言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。

（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2.各科室利用班會時間組織教職工、學(xué)生進(jìn)行誠信活動的大討論。

3.征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內(nèi)容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。

五、活動的具體安排。

時間安排為2013年10月20日至2012年11月30日。

（二）全校動員宣傳。

制作一條以“樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)生，創(chuàng)誠信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營造誠實守信的單位氛圍，由校辦公室負(fù)責(zé)。

（三）誠信格言征集比賽。

組織全校開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。校團(tuán)委將從中推選3-4條公開張貼。

（四）誠信征文比賽。

由校團(tuán)委組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關(guān)誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。校團(tuán)委將評選出部分優(yōu)秀文章給予獎勵。

2013。

定邊二中年10月20日。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇四

以黨的十六屆三中全會精神和“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強(qiáng)誠信教育，完善誠信機(jī)制，解決突出問題，廣泛動員、全員參與、全方位創(chuàng)建，形成齊抓共管的整體效應(yīng)，在全社會形成“誠實守信”的良好風(fēng)尚，誠信實踐活動方案。

二、總體要求。

抓教育，樹立誠信意識；立規(guī)范，建立誠信機(jī)制；攻重點，整治突出問題；推典型，營造誠信氛圍。

三、工作內(nèi)容。

1、在黨政機(jī)關(guān)開展樹立“公仆”形象活動。黨政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)政務(wù)誠信建設(shè)，以誠信辦事、誠信服務(wù)的實際行動取信于民。要繼續(xù)深入開展創(chuàng)文明機(jī)關(guān)、做人民滿意公務(wù)員、爭當(dāng)人民好公仆等活動，不斷提高機(jī)關(guān)工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。對直接服務(wù)群眾的行業(yè)主管部門和執(zhí)法部門，要推廣公式制、首問負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度。

2、在服務(wù)行業(yè)開展樹立“窗口”形象活動。與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)，要從解決“服務(wù)功能、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)作風(fēng)、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規(guī)范化服務(wù)，制定出適合自身工作特點、簡明具體、易于操作、便于考核的規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和保證措施，落實到每個服務(wù)企業(yè)和每個服務(wù)人員。要不斷提高從業(yè)人員素質(zhì)、完善管理規(guī)章制度，增加服務(wù)透明度，真正做到誠信經(jīng)營、文明經(jīng)營。

3、在各社區(qū)中開展“愛家鄉(xiāng)、講公德、做好市民”活動，規(guī)劃方案《誠信實踐活動方案》。繼續(xù)發(fā)揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團(tuán)”的宣教作用，擴(kuò)大宣講團(tuán)員數(shù)量、提高宣講活動質(zhì)量，達(dá)到百人百場。以誠信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達(dá)到居民自我教育、自我提高的目的'。充分利用市民學(xué)校、社區(qū)黨校、文化活動站、志愿者活動站、科普基地、傳統(tǒng)教育基地等活動陣地作用，推進(jìn)《公民道德建設(shè)實施綱要》宣講進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)庭院、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)村屯活動，在全社會營造“誠實守信”的良好氛圍。

4、在中小學(xué)校開展“做誠實的好孩子、做講信譽(yù)的小公民”專題活動。通過召開主題班團(tuán)隊會和思品課、政治課等形式，對中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)“誠信”教育，使孩子們從小養(yǎng)成講誠信的良好習(xí)慣。此外學(xué)校的每項工作都要注重誠信，為孩子們創(chuàng)造一個健康的成長空間。

5、開展創(chuàng)建宣化誠信一條街活動。以宣化街創(chuàng)建誠信一條街活動為牽動，推動城區(qū)商務(wù)誠信建設(shè)。在全區(qū)商服企業(yè)廣泛開展?fàn)巹?chuàng)“貨真價實滿意店”的基礎(chǔ)上，配合汽配城建設(shè)，開展誠信一條街創(chuàng)建活動。通過活動，在業(yè)戶中倡導(dǎo)誠實經(jīng)商、文明經(jīng)商、以德興商的現(xiàn)代商業(yè)理念，增強(qiáng)依法經(jīng)商、誠實守信的意識。

6、在攤區(qū)中開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動。以5個攤區(qū)為示范點，在全區(qū)23個攤區(qū)廣泛開展文明攤區(qū)創(chuàng)建活動。各攤區(qū)要建立健全各項規(guī)章制度和管理機(jī)制，引導(dǎo)業(yè)戶誠信為本、文明經(jīng)商。在業(yè)戶中開展?fàn)幃?dāng)文明業(yè)戶活動，不斷擴(kuò)大文明業(yè)戶數(shù)量，形成守法經(jīng)營、誠信光榮的輿論氛圍。

7、在村屯開展?fàn)巹?chuàng)“誠信戶”活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯要結(jié)合星級文明戶評選，重點開展?fàn)巹?chuàng)“誠信戶”活動。要結(jié)合自身實際，制定實施方案，明確評選標(biāo)準(zhǔn)，廣泛發(fā)動群眾，在廣大村民中積極營造爭創(chuàng)“誠信戶”的社會氛圍，形成當(dāng)“誠信戶”光榮的鄉(xiāng)村風(fēng)尚。

四、工作要求。

1、高度重視。這項系列教育實踐活動是南崗區(qū)提高國家級文明城區(qū)建設(shè)水平的一個重要載體，也是樹新世紀(jì)哈爾濱人形象的重要內(nèi)容，全區(qū)一定要把此項工作擺上重要日程，各地區(qū)、各單位、各部門要制定切實的推進(jìn)措施，把工作落到實處。

2、選準(zhǔn)載體。在推進(jìn)工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為推進(jìn)這項系列教育實踐活動的重要內(nèi)容，精心設(shè)計活動方案，組織活動內(nèi)容，使活動富有成效。

3、培養(yǎng)典型。在工作中要做好信息的溝通、反饋和典型培養(yǎng)工作，通過典型的總結(jié)培養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗，從而把此項工作不斷引向深入。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇五

在“小學(xué)生誠信從我做起”的號召下，圍繞“誠信——為了每個學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠信意識，我班積極響應(yīng)，開展了“誠信”主題班會活動。

力求通過這次活動，讓學(xué)生在思想上對小學(xué)生誠信的重要性及其意義有所認(rèn)識，在行動上有所落實。

2、收集格言，讀格言；收集故事，講故事。

3、總結(jié)出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。

4、游戲：（盲人過馬路）。

5、宣誓詞。

20xx年9月6日。

1、主持人引入正題。

合：“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買東西時擔(dān)心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變得多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界該是多么灰暗啊。

思考：小明在考試時偷看同桌的卷子，你認(rèn)為這樣做對嗎？

你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣做才能得到好成績呢？為什么？

小品《借鉛筆》。

思考：請你告訴小青應(yīng)該怎樣做才可以得到同學(xué)的友誼？

請你說一說借同學(xué)東西后你是怎樣做的？

一次，她又忘了帶筆回學(xué)校，又向同桌借，這一次同桌不愿意借給她了。她再問其他同學(xué)借，其他同學(xué)也不愿意借給她。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇六

為貫徹落實縣委、縣政府關(guān)于加強(qiáng)政務(wù)誠信建設(shè)的總體部署和要求，為大力推進(jìn)我鎮(zhèn)政務(wù)誠信建設(shè)，確保落實完成政務(wù)誠信建設(shè)各項工作任務(wù)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。

緊緊圍繞縣政務(wù)誠信社會信用體系建設(shè)工作的部署安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，全面推進(jìn)政務(wù)誠信體系建設(shè)，充分發(fā)揮鎮(zhèn)政府及其部門在社會信用體系建設(shè)中的示范帶頭和引領(lǐng)推動作用。推進(jìn)科學(xué)民主決策，健全行政決策程序，提高決策透明度。推進(jìn)依法行政，健全執(zhí)法體制，規(guī)范行政執(zhí)法。加大政府政務(wù)公開、信息公開和辦事公開力度，構(gòu)建權(quán)力陽光運(yùn)行機(jī)制。推行服務(wù)承諾制度，建立完善守信踐諾機(jī)制。推進(jìn)政府績效管理，建立完善政府績效考評制度。健全行政監(jiān)督體系，完善落實責(zé)任追究制度。加強(qiáng)政府性債務(wù)管理，防范政府性債務(wù)風(fēng)險。加強(qiáng)公務(wù)員隊伍建設(shè)，建設(shè)勤政廉潔、守法守信、務(wù)實高效的服務(wù)型政府，提升政府公信力。

成立塔集鎮(zhèn)政務(wù)誠信建設(shè)專責(zé)小組，其組成人員如下：

組?長：劉慧（黨委副書記、鎮(zhèn)長）。

副組長：張玉好（副鎮(zhèn)長、主任科員）、任連榮（黨委委員、紀(jì)委書記）。

成員單位：黨政辦、組織科、鎮(zhèn)紀(jì)委、政法和社會事業(yè)局、財政和資產(chǎn)管理局、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)局、綜合執(zhí)法局、農(nóng)村工作局、國土分局、塔集中心學(xué)校、各村（居）委會。

主要職責(zé)：按照縣社會信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組部署，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)政務(wù)誠信建設(shè)工作，組織推動政務(wù)誠信體系建設(shè)各項工作的實施，研究解決工作中的重大事項和問題，督促協(xié)調(diào)各成員單位根據(jù)本方案要求，制定具體工作計劃，推進(jìn)相關(guān)工作。

專責(zé)小組下設(shè)辦公室，辦公地點設(shè)在黨政辦，由張同兵同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作，成員單位各派一名干部任聯(lián)絡(luò)員。

（一）建設(shè)政務(wù)承諾制度。推動政府各部門實施政務(wù)承諾，明確分包責(zé)任人，定期通報工作進(jìn)度，嚴(yán)格落實縣委、縣政府要求貫徹落實事項，督辦落實區(qū)委區(qū)政府重要會議議定的事項、上級領(lǐng)導(dǎo)批示的文件、群眾來電來信和交辦的事項，以及領(lǐng)導(dǎo)重要講話、人大代表建議等。

（二）建立和完善責(zé)任追究制度。按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，進(jìn)一步完善政務(wù)公開責(zé)任追究制度，建立失信約束懲罰機(jī)制，實行責(zé)任追究。對工作失職、重要工作任務(wù)沒有按時完成，實行問責(zé)處理，把平時考核結(jié)果作為鎮(zhèn)干部獎懲的重要依據(jù)。同時，把政務(wù)公開工作列為效能督查的重點，對半公開、假公開、亂公開的，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

（三）健全完善監(jiān)督檢查機(jī)制。凡納入政務(wù)公開范圍的部門，要邊推邊查邊改。一要將目標(biāo)承諾公開納入行風(fēng)評議，擴(kuò)大評議對象范圍，邀請人大代表以及社會各方面人士，對公開內(nèi)容的真實性、全面性、有效性進(jìn)行評議。二要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督和群眾的作用，認(rèn)真接納反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，不斷提高工作水平。三要繼續(xù)加強(qiáng)民主監(jiān)督，健全監(jiān)督員機(jī)制，進(jìn)行明查暗訪，實施全方位監(jiān)督。

（一）推進(jìn)完善行政決策機(jī)制。

牽頭單位：黨政辦公室。

建立健全公眾參與、專家論證和政府會商決定相結(jié)合的行政決策機(jī)制，實行重大決策網(wǎng)上征詢、民意聽證、專家咨詢論證、廉潔性評估等制度，提高行政決策的科學(xué)化、民主化、法制化水平。

（二）健全行政執(zhí)法體制。

牽頭單位：綜合執(zhí)法局。

嚴(yán)格執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法流程，細(xì)化、量化執(zhí)法自由裁量權(quán)，提升政府行政管理水平，改善公共服務(wù)質(zhì)量。

（三）推進(jìn)招標(biāo)投標(biāo)和政府采購領(lǐng)域的政務(wù)誠信建設(shè)。

牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。

負(fù)責(zé)督促作為招標(biāo)、采購人的政府有關(guān)部門，依法依規(guī)開展招標(biāo)、采購活動；督促招標(biāo)、采購管理部門，嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序進(jìn)行監(jiān)督管理，加大執(zhí)法力度，有效打擊規(guī)避招標(biāo)、虛假招標(biāo)、圍標(biāo)串標(biāo)等違法違規(guī)行為，維護(hù)公平公正的招標(biāo)采購市場經(jīng)濟(jì)秩序。

（四）加大政務(wù)公開、事務(wù)公開力度。

牽頭單位：黨政辦。

負(fù)責(zé)全面推進(jìn)政務(wù)公開、事務(wù)公開工作，在保護(hù)國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私的前提下，規(guī)范政務(wù)、事務(wù)公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開方式，拓寬公開渠道，加強(qiáng)檢查考核，推動政務(wù)公開、事務(wù)公開工作深入、規(guī)范開展。

（五）建立政務(wù)承諾機(jī)制。

牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。

負(fù)責(zé)推動政府部門實施服務(wù)承諾制度，對行政職權(quán)范圍內(nèi)的工作，承諾服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)期限。建立完善政府守信踐諾機(jī)制，加強(qiáng)對承諾兌現(xiàn)的監(jiān)督考核，探索建立政府信用評估制度。健全行政監(jiān)督體系，加強(qiáng)行政監(jiān)察和審計，落實責(zé)任追究制度。

（六）建立完善政府債務(wù)管理機(jī)制。

牽頭單位：財政和資產(chǎn)管理局。

負(fù)責(zé)加強(qiáng)政府債務(wù)管理，做好政府性債務(wù)統(tǒng)計、風(fēng)險評估及預(yù)警、存量債務(wù)化解、將政府性債務(wù)收支分類納入預(yù)算管理等工作。

（七）建立公務(wù)員個人誠信考評機(jī)制。

牽頭單位：鎮(zhèn)組織科。

負(fù)責(zé)加強(qiáng)公務(wù)員隊伍建設(shè)，嚴(yán)格公務(wù)員考核考評制度，逐步將公務(wù)員誠信狀況列為干部考核、任用、評優(yōu)的重要內(nèi)容，打造守法守信、高效廉潔的公務(wù)員隊伍。

（八）推進(jìn)鎮(zhèn)政務(wù)誠信建設(shè)。

牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)委。

負(fù)責(zé)強(qiáng)化鎮(zhèn)對轄區(qū)內(nèi)信用建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立失信案例按地區(qū)劃分的統(tǒng)計調(diào)查制度，對政府失信行為以及高發(fā)地區(qū)建立信用風(fēng)險預(yù)警和警示懲戒制度。

政務(wù)誠信建設(shè)工作主要分三個階段展開進(jìn)行：

（一）動員部署階段。開展政務(wù)誠信建設(shè)前期調(diào)研工作，提出我鎮(zhèn)政務(wù)誠信建設(shè)的初步設(shè)想。按照區(qū)社會信用體系建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，研究制定我鎮(zhèn)政務(wù)誠信建設(shè)工作方案，明確分工和具體工作要求，并進(jìn)行工作部署。

（二）建設(shè)推進(jìn)階段。各有關(guān)職責(zé)部門按照政務(wù)誠信建設(shè)方案和具體實施方案積極開展工作。推進(jìn)科學(xué)民主決策、依法行政、政務(wù)公開，創(chuàng)新政府管理與服務(wù)、推行服務(wù)承諾制度、探索建立政府信用評估制度、健全行政監(jiān)督體系、加強(qiáng)公務(wù)員隊伍建設(shè)等，不斷提升公務(wù)員素質(zhì)和政府公信力。

（三）鞏固提升階段。根據(jù)縣社會信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一部署和要求，對政務(wù)誠信建設(shè)工作進(jìn)行評估，總結(jié)成功經(jīng)驗，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善各項制度建設(shè)，確保政務(wù)誠信建設(shè)取得實效。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立政務(wù)誠信建設(shè)專責(zé)小組，專責(zé)小組要統(tǒng)籌安排、組織推動、指導(dǎo)監(jiān)督好政務(wù)誠信建設(shè)工作，協(xié)調(diào)解決政務(wù)誠信建設(shè)工作中的重大事項和問題。各成員單位要高度重視政務(wù)誠信建設(shè)工作，將政務(wù)誠信建設(shè)工作與履行本部門工作職責(zé)相結(jié)合，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真研究推進(jìn)本單位負(fù)責(zé)的工作任務(wù)。

（二）加強(qiáng)聯(lián)動配合。政務(wù)誠信建設(shè)專責(zé)小組要加強(qiáng)與鎮(zhèn)社會信用體系建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組及其他專責(zé)小組的溝通協(xié)調(diào)。專責(zé)小組各成員各成員單位要各司其職，各負(fù)其責(zé)，并加強(qiáng)聯(lián)動配合，形成合力，共同做好政務(wù)誠信建設(shè)工作。各成員單位要將政務(wù)誠信建設(shè)工作與履行本單位職責(zé)相結(jié)合，實現(xiàn)政務(wù)誠信建設(shè)與履行職責(zé)相互促進(jìn)、相互提高。

（三）加強(qiáng)輿論宣傳。各成員單位要積極采取措施，利用各種媒體，大力宣傳、及時報道政務(wù)誠信體系建設(shè)工作進(jìn)展情況，總結(jié)和推廣本部門的好做法、好經(jīng)驗，營造全社會關(guān)心、支持的政務(wù)誠信建設(shè)工作氛圍。

（四）加強(qiáng)督查考核。專責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組要加大對政務(wù)誠信建設(shè)工作的監(jiān)督檢查力度，將政務(wù)誠信建設(shè)工作列入各成員單位和相關(guān)職能部門的年度重點工作和考評范圍，促進(jìn)各項工作任務(wù)的落實，確保政務(wù)誠信建設(shè)取得實際成效。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇七

1、誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動的全過程。

2、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴(kuò)大影響，帶動身邊的人。

二、活動目的引導(dǎo)師生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與做人的關(guān)系，自覺地做一個誠信的員工；通過誠信教育引導(dǎo)員工樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召員工自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，培養(yǎng)員工“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀品質(zhì)，共建和諧社會。

三、誠信教育活動的要求。

1、全校要充分認(rèn)識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內(nèi)容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全校師生應(yīng)自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。

四、活動形式。

1、對師生進(jìn)行以下幾方面的教育。

（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)存品質(zhì)。

（2）遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會、單位紀(jì)律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個人的社會信譽(yù)意識。

（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。

（5）言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負(fù)責(zé)的意識，做一個負(fù)責(zé)任的人。

2（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各班利用班會時間組織學(xué)生進(jìn)行誠信活動的大討論。

3、征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內(nèi)容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。

五、活動的具體安排。

時間安排為2011年5月8日至2011年5月25日。

（二）全校動員宣傳。

制作一條以“樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信師生，創(chuàng)誠信單位”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營造誠實守信的單位氛圍，由站辦公室負(fù)責(zé)。

（三）誠信格言征集比賽。

組織全校開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。校辦公室將從中推選3-4條公開張貼。

（四）誠信征文比賽。

由站辦公室組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關(guān)誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，3文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。校辦公室將評選出部分優(yōu)秀文章給予獎勵。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇八

“誠信·守法·感恩”主題教育旨在幫助學(xué)生全面了解資助政策，樹立正確的受助觀念，提高學(xué)生的誠信意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生講誠信、懂感恩、會守法的一次主題教育。“誠信·守法·感恩”主題教育的宗旨在于積極倡導(dǎo)以誠立身、信守承諾、知恩圖報、自強(qiáng)不息的意識。積極為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供獲取資助信息來源的平臺，幫助受助學(xué)生樹立正確的受助意識。

本著“誠信”、“感恩”、“守法”、“回報”、“快樂”、“健康”的主題，力求幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)樹立獲取資助信息的平臺，挖掘自強(qiáng)自立典范。把“誠信·感恩·守法”這一主題在全校進(jìn)行推廣，樹立我校學(xué)生誠實守信、奮發(fā)向上的`良好形象。

誠信·守法·感恩”主題演講比賽。

誠信·守法·感恩。

此次活動為年級活動，以學(xué)生為主，老師為輔，以演講比賽的形式進(jìn)行。

八塊小學(xué)全體師生。

為了給學(xué)生樹立一個正確的受助觀念，從心里認(rèn)識到誠信感恩守法的重要，銘記這一份感恩，回報社會。特舉辦此次演講比賽。

1、演講者應(yīng)緊扣“誠信、守法、感恩”的主題，從其中選取某個角度或側(cè)面，自擬標(biāo)題，結(jié)合自己的親身體會和感受，或身邊的典型事例，表達(dá)真情實感，內(nèi)容豐富、生動，健康向上，富有感染力，突出思想性、教育性，啟迪、感染與警示現(xiàn)場聽眾。

2、演講時間控制在5-6分鐘之內(nèi)。

3、評分項目包括選手的演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象以及演講時間，分值共計10分。

設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎若干名。所有獲獎?wù)呔C發(fā)獎狀及獎品。

1、活動時間：xx年4月9日。

2、活動地點：學(xué)校操場。

1、4月2日前完成策劃。

2、4月3日訂好比賽評分細(xì)則，并交到各班，通知各參賽選手。（注意通知參賽者注意演講時間）2、4月3日各班上報參加演講比賽同學(xué)的名單。（負(fù)責(zé)人：各班主任）。

3、4月4日前選好評委、主持人。并與主持人對好活動流程。（負(fù)責(zé)人：姚伶）。

4、4月8日前買好場地布置所需物品。（負(fù)責(zé)人：黎萍）。

5、4月8日調(diào)試好話筒、音響等設(shè)備。（負(fù)責(zé)人：郭蘭平）。

6、活動當(dāng)天，請各班主任負(fù)責(zé)管理好各班學(xué)生紀(jì)律及班級所坐位置衛(wèi)生。安全管理員負(fù)責(zé)全場安全。

1、前期工作按時完成，如遇問題及時與各負(fù)責(zé)人溝通解決。

2、一定提前通知各班以求準(zhǔn)備充分。

3、活動后的物品歸還及會場衛(wèi)生。

4、如有更改另行通知。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇九

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。然而當(dāng)今一種現(xiàn)象卻令人擔(dān)憂：中小學(xué)生文明禮儀缺失嚴(yán)重。一些青少年在學(xué)校里不懂得尊重他人，不懂禮讓，不講禮貌；在社會上不知道怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲；在家里不懂得孝敬長輩……，所有這些都在傳達(dá)著這樣一個信息：身處具有禮儀之邦美稱的我們的學(xué)生還沒有真正進(jìn)入文明禮儀的世界中，他們還不知道文明禮儀的行為界定。我們班的學(xué)生也同樣存在對文明禮儀認(rèn)識模糊的問題，認(rèn)識上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的最關(guān)鍵的時期，為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，進(jìn)而通過每個學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀，我們準(zhǔn)備開展“文明禮儀伴我行”這一綜合實踐活動。

1、要面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實社會，走進(jìn)生活。

2、注重讓學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，使學(xué)生能通過收集信息、觀察、調(diào)查、整理、交流等一系列的探究與學(xué)習(xí)，擁有了自己的所見所聞、所想所感，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，找到學(xué)習(xí)的樂趣。

3、讓學(xué)生在活動中形成對社會的責(zé)任感，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

1、通過自主查找資料、小組合作進(jìn)行攝影、表演示范等多種方式學(xué)習(xí)15種文明禮儀基本規(guī)范，讓文明禮儀深入學(xué)生的內(nèi)心。

2、通過活動，提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

3、通過每個學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成去帶動身邊的親人和朋友也關(guān)注文明禮儀，為構(gòu)建文明校園和文明家庭作出貢獻(xiàn)。

1、學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種禮儀文化。

2、實踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié)，然后交組長匯總，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論，制定應(yīng)對方案。最后進(jìn)行全班交流。

3、展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。

4、宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實到生活實際中。

9月——11月（大約20課時）。

（一）看奧運(yùn)廣告宣傳片，引發(fā)思考，確立主題。

2、學(xué)生列舉出生活中一系列不文明的現(xiàn)象。

3、師生共同確立綜合實踐活動主題——文明禮儀伴我行。

（二）成立小組，討論各小組活動方案。

1、學(xué)生根據(jù)個人興趣選擇小組，成立了“文明禮儀知識庫”（負(fù)責(zé)搜集文明禮儀的故事、名言警句、歌曲和各種場合文明禮儀規(guī)范等資料）、“文明禮儀圖片庫”（拍攝各種與文明禮儀有關(guān)的照片）、“文明禮儀小老師”（學(xué)習(xí)并為同學(xué)們示范各種文明禮儀）、“文明禮儀小畫家”（畫與主題有關(guān)的漫畫等）“文明禮儀小作家”（寫與主題有關(guān)的兒歌、倡議書等）這五個小組。

2、各組討論制訂活動方案，教師巡視指導(dǎo)。

（三）學(xué)習(xí)禮儀：通過一些圖片和兒歌、故事、禮儀教育短片等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些與自己生活密切相關(guān)的15種文明禮儀。

1、“文明禮儀知識庫”和“文明禮儀圖片庫”展示工作成果。

2、師生共同學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的文明禮儀。

（四）實踐禮儀：讓每位學(xué)生都參與到活動中來，成為禮儀活動的主體。確定兩周為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間必須每天記錄自己在各種場合的文明禮儀行為情況，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識進(jìn)行對比，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié)，然后交組長匯總，再進(jìn)行小組內(nèi)部交流討論，制定應(yīng)對方案。最后進(jìn)行全班交流。

1、以小組為單位，學(xué)生記錄每天各自的文明禮儀規(guī)范執(zhí)行情況，組員之間互相監(jiān)督記錄情況。采用以下表格形式記錄：

文明禮儀執(zhí)行情況。

好

不好。

學(xué)校。

家里。

其他場所。

（詳細(xì)的時間、地點和所做的事情要記錄清楚。）。

2、兩周后進(jìn)行自我書面總結(jié)，做的好與不好的各有哪些方面并找出原因。

3、上交兩周記錄及總結(jié)，小組內(nèi)進(jìn)行交流討論，根據(jù)各自實際情況制定改進(jìn)方案。

4、班級內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)，針對典型情況師生共同制定改進(jìn)方案。

（五）展示禮儀：通過開展一些禮儀風(fēng)采展示，兒歌、故事、繪畫比賽，文明禮儀之星的評比等來展現(xiàn)班里文明禮儀活動開展的效果。

1、各小組展示自己的成果。

（1）開設(shè)文明禮儀圖畫展。（展出與主題有關(guān)的圖畫和照片）。

（2）“文明禮儀小老師”組為同學(xué)們示范各種文明禮儀或者表演相關(guān)小品等。

（3）“文明禮儀小作家”組唱與主題有關(guān)的兒歌并宣讀倡議書。

2、評比班級文明禮儀之星。

3、以小組為單位舉行唱文明禮儀行為歌比賽。

（六）宣傳禮儀：每位學(xué)生向自己的親人或朋友宣傳自己所知道的文明禮儀知識，并爭取讓對方能將文明禮儀落實到生活實際中。

1、至少向一位親人或朋友宣傳文明禮儀規(guī)范常識。

2、記錄宣傳成果和心得體會。

（七）整理活動材料，交流活動收獲。

1、把積累的材料整理好。

2、展開評價工作：自評、互評、老師評、家長評相結(jié)合。

附活動評價表。

自我評價。

同學(xué)對我的評價。

爸爸、媽媽對我的評價。

老師對我的評價。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇十

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實區(qū)委工作會議精神及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)講話，緊緊圍繞全區(qū)“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建的先行區(qū)、率先開啟基本現(xiàn)代化新征程的排頭兵、中心城市的南大門”的新要求，不斷強(qiáng)化爭先意識、目標(biāo)意識、效率意識和責(zé)任意識，凝心聚力謀發(fā)展，一心一意搞建設(shè)，讓全系統(tǒng)上下投身發(fā)展、服務(wù)發(fā)展、推動發(fā)展的心更熱、水更活，火更旺，奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)，以水利現(xiàn)代化支撐和保障全區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

通過主題實踐活動，不斷激發(fā)全系統(tǒng)上下跨越發(fā)展、爭先進(jìn)位的激情，切實為奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)奠定堅實思想基礎(chǔ)，提供強(qiáng)大動力支撐，努力在三個方面見成效。

1、思想認(rèn)識不斷深化。深入把握區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于清浦“三個定位”的新要求，引導(dǎo)全系統(tǒng)上下進(jìn)一步認(rèn)清“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”的豐富內(nèi)涵、現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)影響。切實把握奮力開創(chuàng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的迫切需求，不斷增強(qiáng)爭先、領(lǐng)先、率先的思想自覺和路徑自信，全面推動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)的氛圍不斷升溫、進(jìn)程不斷加快、模樣不斷凸顯，努力以各項水利工作的勇爭第一來保證和實現(xiàn)全區(qū)在全市的“排頭兵”地位。

2、發(fā)展思路更加明晰。緊緊圍繞全區(qū)“率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化新征程”新定位，以開創(chuàng)“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的水利現(xiàn)代化先行區(qū)”為目標(biāo)，不斷調(diào)整水利發(fā)展思路，以積極推進(jìn)水利現(xiàn)代化總攬全局，更加注重水安全、水資源、水環(huán)境統(tǒng)籌，更加注重水利工程配套，更加注重城鄉(xiāng)水利協(xié)調(diào)，更加注重工程措施和非工程措施結(jié)合，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出科學(xué)管理，強(qiáng)化依法行政，不斷提高水利的防洪保安、水資源保障、水生態(tài)保護(hù)和服務(wù)民生能力，以水利現(xiàn)代化保障并支撐全區(qū)率先實現(xiàn)基本現(xiàn)代化。

3、爭先動力全面激活。牢固樹立敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，全面加快發(fā)展的目標(biāo)，要有“逢山開路、遇水搭橋”的開拓精神；面對競爭對手，要有“舍我其誰、誰與爭鋒”的必勝信念；面對肩上擔(dān)負(fù)的重任，要有“時不我待、只爭朝夕”的良好狀態(tài)，使領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)發(fā)展的能力更加凸顯，基層組織推動發(fā)展的成效更加凸顯，廣大黨員投身發(fā)展的作用更加凸顯，使全系統(tǒng)上下“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”的內(nèi)生動力競相迸發(fā)、不斷涌現(xiàn)。

主題實踐活動從20xx年5月份開始，到20xx年1月結(jié)束，分四個階段實施：

第一階段：深入宣傳發(fā)動，造濃輿論氛圍（5月上旬）。

根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，科學(xué)謀劃，認(rèn)真組織，在全系統(tǒng)迅速掀起主題實踐活動的高潮，確保人人都了解，人人都參加，人人都響應(yīng)。

1、認(rèn)真部署。召開水利系統(tǒng)動員大會，對主題實踐活動進(jìn)行全面部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全系統(tǒng)參與的自覺性和主動性。同時，各科室、各單位要根據(jù)本科室、單位工作實際，制定符合本科室、單位的具體活動計劃，召開動員會議，扎實開展活動。

2、營造氛圍。充分利用標(biāo)語、橫幅、櫥窗、板報等宣傳形式，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，大力宣傳水利系統(tǒng)“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”活動。在水利局簡報和區(qū)水利局網(wǎng)站上宣傳主題活動的重大意義和重要部署，為主題實踐活動深入開展?fàn)I造良好的氛圍。

第二階段：抓好學(xué)習(xí)討論，確定目標(biāo)任務(wù)（5月中下旬）。

緊緊圍繞區(qū)委新定位，利用黨委中心組學(xué)習(xí)、支部黨課教育、單位座談討論等載體，組織好本科室、本單位干部職工學(xué)習(xí)討論，幫助全系統(tǒng)廣大干部職工認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展形勢，深刻領(lǐng)會區(qū)委戰(zhàn)略部署，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的廣度和深度，在廣泛學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身崗位實際，制定年度工作目標(biāo)。

第三階段：突出重點工作，開展八項活動（5月下旬-12月份）。

1、工程建設(shè)沖刺月活動。圍繞工程建設(shè)“百日競賽”，從5月下旬至6月底，由局農(nóng)水、工管科牽頭，全力開展小型農(nóng)田水利重點縣、農(nóng)村橋梁建設(shè)、福田泵站拆建、關(guān)城大溝整治等在建的工程項目沖刺活動，分析制約工程進(jìn)度的主要因素，采取措施，加大力度，強(qiáng)力推進(jìn)在建工程。

2、水行政執(zhí)法專治月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)水政大隊牽頭，局農(nóng)水科、工管科及局屬各相關(guān)單位聯(lián)動，在主汛期前，集中開展一次河道專項執(zhí)法檢查，對全區(qū)影響灌排的埂壩、施工圍堰、違章阻水設(shè)施進(jìn)行清障，加大執(zhí)法力度，確保影響汛期安全的水事違法案件發(fā)現(xiàn)及時、處置得當(dāng)，確保汛期安全。

3、節(jié)水創(chuàng)建宣傳月活動。從5月下旬至6月底，由區(qū)節(jié)水辦牽頭，區(qū)順河洞灌區(qū)管理所、區(qū)蛇家壩灌區(qū)管理所配合，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站聯(lián)動，針對節(jié)水創(chuàng)建的特殊性，積極開展節(jié)水宣傳進(jìn)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、社區(qū)、家庭，廣泛發(fā)動全社會力量關(guān)注節(jié)水、參與節(jié)水，進(jìn)一步激發(fā)全民的創(chuàng)建意識和創(chuàng)建熱情，積極爭當(dāng)節(jié)水宣傳和創(chuàng)建的標(biāo)兵，確保全面創(chuàng)建目標(biāo)的順利實現(xiàn)，推動全區(qū)節(jié)水型社會創(chuàng)建再上新臺階。

4、防汛防旱“會戰(zhàn)保安全”活動。從5月下旬至9月底，由區(qū)防汛防旱指揮部辦公室牽頭，開展全系統(tǒng)“會戰(zhàn)汛期保安全”活動。全面落實24小時值班制；加強(qiáng)全區(qū)12個防汛監(jiān)測點的雨情、險情的監(jiān)測上報、統(tǒng)計分析工作；加強(qiáng)汛期用水調(diào)度；加強(qiáng)區(qū)搶險排澇抗旱服務(wù)隊的應(yīng)急演練，確保需時拉得出、打得響，充分發(fā)揮水利人排澇搶險、抗旱減災(zāi)的突擊隊和排頭兵作用，確保全區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉用水及渡汛安全。

5、工程建設(shè)“百日攻堅”活動。從9月中旬至12月底，在全系統(tǒng)開展水利工程建設(shè)“百日攻堅”，利用水利施工黃金季節(jié)，通過對各在建工程之間開展比質(zhì)量、比進(jìn)度、比推進(jìn)、比施工、比廉潔、比實效、比資料的`“六比”活動，確保多出優(yōu)質(zhì)工程、精品工程，確保年度建設(shè)目標(biāo)實現(xiàn)。

6、規(guī)費(fèi)征收比成績活動。由局水政科、財務(wù)科牽頭，在全系統(tǒng)開展規(guī)費(fèi)征收比成績活動，通過亮實績、比進(jìn)度，亮措施、比落實，亮思路、比意識，進(jìn)一步提高認(rèn)識、增強(qiáng)緊迫感，狠抓落實、增強(qiáng)責(zé)任感，拓展思路、增強(qiáng)使命感，搶抓上半年、大戰(zhàn)四季度，奮力推進(jìn)全年費(fèi)收目標(biāo)任務(wù)的完成。

7、達(dá)標(biāo)創(chuàng)建爭先進(jìn)活動。從5月下旬至12月上旬，由局工管科、農(nóng)水科牽頭，組織河道管理所、順河洞灌區(qū)、蛇家壩灌區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水利站等有創(chuàng)建任務(wù)的單位，按照各自創(chuàng)建任務(wù)的考核標(biāo)準(zhǔn)制定措施，認(rèn)真組織實施，及時找疏漏、找差距，確保完成年度創(chuàng)建任務(wù)，以達(dá)標(biāo)創(chuàng)建不斷提升水利工程管理現(xiàn)代化水平。

8、工程驗收、移交突擊月活動。汛前6月、年底，針對工程建設(shè)完工，投入使用的特點，由局工管科、農(nóng)水科牽頭，對全區(qū)在建水利工程進(jìn)行集中梳理，及時督促具備驗收條件的工程組織工程驗收，著力解決部分工程掃尾拖拉，驗收偏慢，移交不及時等問題，及時明確工程管理主體和管理責(zé)任，盡早發(fā)揮工程效益。

通過各項活動的比學(xué)趕超，做到目標(biāo)定位更加明確、進(jìn)位爭先意識更加強(qiáng)烈，進(jìn)一步激發(fā)只爭朝夕、緊張快干的工作活力，在全系統(tǒng)形成“人人關(guān)心、個個參與、事事爭先”的生動局面，力爭超額完成年度工作目標(biāo)，推動全區(qū)水利工作邁上新臺階。

第四階段：總結(jié)活動經(jīng)驗。（20xx年12月）。

按照區(qū)委“全國有亮點、全省爭進(jìn)位、全市爭先進(jìn)”的要求，全面總結(jié)全系統(tǒng)實踐活動開展情況，對活動中產(chǎn)生的好做法、好經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的影響面大、示范帶動作用強(qiáng)的先進(jìn)典型，大力開展對外宣傳，并提煉、固化為制度，使“爭當(dāng)排頭兵”自發(fā)成為清浦水利人工作的出發(fā)點和落腳點，進(jìn)一步彰顯水利人求真、務(wù)實、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新的品質(zhì)。

開展“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要活動，為切實加強(qiáng)本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動取得實效，局成立“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，周加成同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)實踐活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查工作。

（一）高度重視。開展“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活動是局黨委貫徹落實區(qū)委重大決策部署的一項重要舉措，是清浦水利搶抓機(jī)遇、跨越發(fā)展的實際行動。各科室、單位要把此項活動擺到重要工作日程，結(jié)合自己的工作實際，切實加強(qiáng)實踐活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好，確保活動取得實效。

（二）及時部署。各科室、各單位要及時動員部署，按照局“開啟新征程、爭當(dāng)排頭兵”主題實踐活實施方案，落實責(zé)任，在全系統(tǒng)真正形成目標(biāo)明確、勇于擔(dān)當(dāng)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍和工作作風(fēng)。

（三）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。局主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實際，對活動內(nèi)容制定詳細(xì)計劃和具體標(biāo)準(zhǔn)。各科室、單位要對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織實施，自覺接受監(jiān)督，及時上報活動開展情況。

（三）強(qiáng)化督查。局紀(jì)委負(fù)責(zé)對各地各部門活動開展情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，確保活動不走過場，不流于形式。堅持統(tǒng)籌兼顧，把主題實踐與全年目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，真正做到通過主題實踐活動深入開展來促進(jìn)各項工作順利完成。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇十一

一、指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論和黨的xx大精神為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化教育管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園。為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好和興趣，不斷促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面成長，本著根據(jù)因材施教的原則，針對一部分學(xué)有余力的學(xué)生，幫助這一小部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括，使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)在數(shù)學(xué)上得到不同更大的發(fā)展，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

二、活動目標(biāo)：

為了喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識充分地展現(xiàn)他們的數(shù)學(xué)才能，以及培養(yǎng)他們一定的探索研究能力，通過強(qiáng)化性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生解決生活數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)的海洋。

1、通過興趣小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感。

2、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)習(xí)中，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，知道有付出才會有回報，并培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

4、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。

4、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

5、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識的興趣。

6、通過興趣班的活動，切實調(diào)動學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

1、可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識，也可以出一些題目，可讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的發(fā)散思維。通過這些問題加深對課本知識的理解。

2、可向?qū)W生講解一些有關(guān)數(shù)學(xué)競賽的題型，以便于參加下學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽。

3、可讓學(xué)生收集一些適合他們興趣的數(shù)學(xué)知識，如有關(guān)中外數(shù)學(xué)史的材料，或著名數(shù)學(xué)家的故事，培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

五、活動時間：周三下午課外活動。

六、活動地點：學(xué)校實驗樓三樓。

七、活動預(yù)期效果：

預(yù)期經(jīng)過一學(xué)年對小組成員的輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生一方面學(xué)親身體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊，做一個有心人從生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)。我相信要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，最重要的一點是讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)是有價值的.所以在教學(xué)中要注重生活實際，重視學(xué)生直接經(jīng)驗，把教學(xué)歸樸于實踐，歸樸于生活。同時再將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活的過程中感悟數(shù)學(xué)的價值，使學(xué)生的解題與思維能力得到一定程度的開發(fā)與鍛煉，知識面得到豐富與拓展，并提高他們的學(xué)習(xí)信心和興趣，打下數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)及技能應(yīng)用的基礎(chǔ)，為今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做下初步的準(zhǔn)備，促進(jìn)數(shù)學(xué)正常教學(xué)的開展。

八、輔導(dǎo)教師：

周三：邢洪濤孫晉經(jīng)王西蓮趙旭東王成祥陳永。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇十二

一、活動目的：

通過尋找生活中的趣味數(shù)學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生理解到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)來源于生活。提高學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識和運(yùn)用知識解決問題的能力，展示自己的數(shù)學(xué)才能。充分調(diào)動學(xué)生的動手、語言表達(dá)的能力，養(yǎng)成多問，多思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、活動形式：

以學(xué)生課余時間解決問題為主，學(xué)生通過觀察、猜測、動手操作、合作交流等活動，找到與數(shù)學(xué)知識有關(guān)的數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)小實驗等，可以做成ppt展示。

學(xué)生可以幾人組成一個小組，在完成后，先交給科任教師檢驗，修改，最后選擇有代表性的，質(zhì)量高的作業(yè)在課室展示，在展示中，學(xué)生要簡要說明作業(yè)的特點，與數(shù)學(xué)的什么知識有關(guān)等等。

三、獎勵辦法：

最后評出一等獎一名，二等獎二名。

四、活動時間：4月26日。

五、地點：高一(6)班課室。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇十三

舉行數(shù)學(xué)的實踐活動，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)有更多的了解，喜歡數(shù)學(xué)。下面小編給大家介紹關(guān)于數(shù)學(xué)綜合實踐活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

為全面貫徹落實課程計劃，大力推進(jìn)我市綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《浙江省教育廳關(guān)于實施教育部的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實踐活動教學(xué)建議》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見》等精神，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實踐活動課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感及良好個性品質(zhì)為目標(biāo)，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點，規(guī)范課程實施與管理，保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實。

二、實施意義。

綜合實踐活動是國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實踐活動必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進(jìn)新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。綜合實踐活動課程的實施，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實施素質(zhì)教育;有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu);有利于鼓勵教師創(chuàng)造性地實施課程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);有利于學(xué)校開展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。

三、課程目標(biāo)。

引導(dǎo)學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識;體驗并初步學(xué)會問題解決的科學(xué)方法，具有問題意識，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力;形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

四、課時安排。

根據(jù)浙教基〔20xx〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3—6年級每周3課時，7—8年級每周2課時，9年級每周1課時。上述課時均不含信息技術(shù)課程，其中各年級的勞動與技術(shù)每周均為1課時。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實踐活動課時。

各校在安排課時時，在確保落實綜合實踐活動學(xué)期總課時并不超過周總課時數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動需要采取靈活的彈性課時，可集中幾天或一周時間搞一項主題活動。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計和指導(dǎo)3個以上的主題活動，每個主題活動不少于3課時。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開展活動，周一或周二安排1課時，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動要求等。

五、活動內(nèi)容。

在我省課程設(shè)置中，綜合實踐活動課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團(tuán)隊活動、校傳統(tǒng)活動、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、“綠色證書教育”等活動內(nèi)容。

各校可按照親近與探索自然、體驗與融入社會、認(rèn)識與完善自我三個維度進(jìn)行設(shè)計和組織，以主題活動形式開展，具體如：

文化藝術(shù)類主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運(yùn)動會標(biāo)志設(shè)計、板報設(shè)計、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。

社會生活類主題：如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。

科學(xué)技術(shù)類主題：如環(huán)境污染及其保護(hù)、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。

科技制作發(fā)明類主題：如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計、雕刻工藝、電腦設(shè)計、紙工、泥工等加工工藝等。

社區(qū)服務(wù)與社會實踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、軍訓(xùn)、社會生產(chǎn)勞動、郊游、參觀等。

各校組織的校班活動課符合主題的，可視作綜合實踐活動課時。

九年級綜合實踐活動可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行。

六、組織實施。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

認(rèn)真落實課程計劃，保證國家課程計劃的嚴(yán)肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的最基本要求。校長作為課程實施的第一責(zé)任人，必須提高認(rèn)識，率先學(xué)習(xí)，努力實踐，使自己成為綜合實踐活動課程的行家。

建立隊伍，完善網(wǎng)絡(luò)。

1.學(xué)校要鼓勵教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實踐活動課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實踐活動教師隊伍。省、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實踐活動專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校要配備多名兼職指導(dǎo)教師;要確定綜合實踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人，建立“班級固定、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)”的教師使用機(jī)制，保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

2.在市教研室教研員指導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)要建立綜合實踐活動教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實踐活動教研組，選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長，配合教導(dǎo)處制定全校綜合實踐活動實施計劃，組織、指導(dǎo)、參與實施及開展教研活動，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機(jī)構(gòu)要定期開展綜合實踐活動課程研討活動，并使之常態(tài)化。

3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實踐活動師資隊伍培訓(xùn)，開設(shè)綜合實踐活動課程研修班，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實施綜合實踐活動課程能力。

整合資源，積極開發(fā)。

全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源;研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動、學(xué)生心理健康活動、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動場所，形成良性互動機(jī)制。

周密組織，認(rèn)真實施。

1.各校要成立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長必須親自擔(dān)任組長，同時指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實工作，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場地設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等實際情況出發(fā)，開齊、開足、開好綜合實踐活動課程，確保綜合實踐活動課程順利實施。

2.教導(dǎo)處和教研室要制定全校“綜合實踐活動總體方案”、“學(xué)期課程實施計劃”和教師個人工作業(yè)績考核細(xì)則，指導(dǎo)和審核各年級的綜合實踐活動方案，及時做好全校總結(jié)，做好每個活動主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。

3.明確綜合實踐活動課程實施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實施計劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實踐活動課程的任務(wù)量。綜合實踐活動課程教師要制定活動周歷表，以“周”為單位落實綜合實踐活動的內(nèi)容，及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況，做到專時專用。

4.各校在日常公用經(jīng)費(fèi)中要確定一定比例用于綜合實踐活動的課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、活動開展等。

5.加大綜合實踐基地建設(shè)力度，市教育局爭取在2010年至少建成2個具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實踐活動的綜合實踐基地。

七、過程管理。

科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實踐活動課程順利實施的保證。

組織形式力求靈活多樣。

小組活動是綜合實踐活動課程的主要組織形式，各校可根據(jù)實際情況采取小組活動與個人活動、集體活動有機(jī)結(jié)合的辦法，靈活運(yùn)用，相互配合。在活動進(jìn)行的過程中要求做好活動日記，及時記錄活動基本情況。

教師指導(dǎo)必須細(xì)致到位。

教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者，指導(dǎo)教師必須制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動方案，預(yù)設(shè)活動展開過程可能遇到的問題、困難及其解決方案，并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生制訂計劃、實施計劃，通過參觀訪問、實地考察、資料查閱、實驗觀察、設(shè)計制作、志愿者服務(wù)等方式進(jìn)行實踐與探究，獲取豐富的信息和資料。

實施過程務(wù)必安全合理。

各校必須逐步加強(qiáng)綜合實踐活動主題數(shù)量、活動小組、活動結(jié)果、教師工作、課程資源與教學(xué)資料等方面的制度建設(shè)和過程管理，科學(xué)合理地計算綜合實踐活動指導(dǎo)教師的工作量。要增強(qiáng)安全防患意識，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。各校要制定綜合實踐活動安全制度和預(yù)案，加強(qiáng)與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，保證師生開展各項外出活動的安全。

八、評價獎勵。

學(xué)校要根據(jù)整體性、多元化、過程性等原則，運(yùn)用成長記錄袋、活動過程的觀察、學(xué)生自我反思、師生協(xié)商式民主評議、成果展示等多種評價方法，對每一位學(xué)生在綜合實踐活動中的表現(xiàn)作出相應(yīng)的階段性評價。在學(xué)生評價活動中，教師應(yīng)注重收集和分析學(xué)生活動過程和結(jié)果的資料和數(shù)據(jù);明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點，提出改進(jìn)計劃;處理好綜合實踐活動學(xué)生評價過程與結(jié)果、個人與小組、評價周期與時空、多元主體評價的必要性與實效性的關(guān)系。

學(xué)校要建立專兼職綜合實踐活動教師評價制度，并將其納入教師的年度考核。對教師的評價，應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實踐活動中的組織、規(guī)劃、設(shè)計、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實效的評價。根據(jù)溫教中〔20xx〕33號精神，常年擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)并取得一定成效的專職教師，其任職時間可按二分之一計入班主任工作年限。開設(shè)綜合實踐活動課程的課時應(yīng)納入教師課時總量。任教綜合實踐活動課程滿三年且成績優(yōu)秀的教師，申報高級職稱時予以優(yōu)先推薦。教師的綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進(jìn)的依據(jù)之一。

市教育局要建立學(xué)校實施綜合實踐活動課程的評價體系，把綜合實踐活動的開設(shè)作為教學(xué)常規(guī)管理年度檢查的一項重要內(nèi)容，從組織領(lǐng)導(dǎo)、課時安排、師資安排、課程資源開發(fā)利用、校本教研實施、管理制度、具體保障等方面進(jìn)行綜合評價，考核結(jié)果將與學(xué)校評先評優(yōu)及校長年度績效工資等直接掛鉤。如綜合實踐活動課程開設(shè)不符合要求且整改不力的，予以全市通報批評;申報創(chuàng)建各類市級先進(jìn)學(xué)校的，其參評資格予以一票否決;屬于省、市示范學(xué)校的，警告且整改不力達(dá)兩次及以上者報請上級有關(guān)部門取消示范學(xué)校稱號。

一、指導(dǎo)思想。

綜合實踐活動課是新課程改革背景下新開設(shè)的一門實踐性課程，是基礎(chǔ)課程改革中的一顆明珠，璀璨奪目。它給教育教學(xué)工作注入了新的活力。同時也給我們提出了新的要求。綜合實踐活動課程是基于學(xué)生的現(xiàn)實生活和直接體驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，在實踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的實踐性課程。然而現(xiàn)實中，小學(xué)生的年齡小、知識面狹窄、抽象思維能力差等生理和心理特點都決定了，在這一課程實施中要統(tǒng)籌設(shè)計，周密計劃。

二、課程目標(biāo)。

綜合實踐活動課程超越了具有嚴(yán)密知識體系和技能體系的學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的各種經(jīng)驗、社會實踐和社會需要的問題為核心，以主題的形式對各種課程資源進(jìn)行整合的課程，從而有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題能力、探究精神和綜合實踐能力。注重學(xué)生實踐方式和學(xué)習(xí)方式的多樣性，改變學(xué)生那種單一的以知識授受為基本方式、以知識結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)調(diào)多樣化的實踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動實踐和技術(shù)實踐等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實踐的過程中的親歷和體驗。基于以上理論結(jié)合我校的生本理念，確立校綜合實踐活動的總體目標(biāo)。

知識目標(biāo)。

利用各種活動的開展，豐富學(xué)生社會知識，提高學(xué)生的生活能力;在勞動技術(shù)中學(xué)會花卉的種植與管理，制作折紙花卉、小動物。在研究性學(xué)習(xí)中，了解研究內(nèi)容知識，學(xué)會制作活動方案、多種研究方法、策劃各種展示活動。在濕地文化節(jié)中，孩子們走進(jìn)大自然、了解濕地、觀察濕地、保護(hù)濕地;在學(xué)生課堂中，學(xué)習(xí)各類課外知識。

過程與方法。

方案設(shè)計更強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)的過程，在實踐情景中運(yùn)用并掌握各種實踐的方法，使學(xué)生獲得積極的體驗和豐富經(jīng)驗。在各活動載體中，發(fā)展學(xué)生的多方能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和能力。綜合發(fā)展學(xué)生實踐能力，提高對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度價值觀。

培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。學(xué)生形成對自然、社會、自我以及三者之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展對自然的關(guān)愛和對社會、自我的責(zé)任感。

三、年段分目標(biāo)。

四、課程內(nèi)容。

五、課程實施。

課程實施保障。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立學(xué)校校長為組長，教務(wù)處、級部長共同參與的綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)籌安排各年級各階段活動策劃負(fù)責(zé)人，落實相關(guān)的責(zé)任任務(wù)。

成立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：胡順利副組長：張?zhí)m英李雪梅三到六年級的級部主任組員：三到六年級的綜合實踐任課教師和班主任。

2、課時設(shè)置。

根據(jù)學(xué)校特點，我校的綜合實踐活動課程課時安排采用固定課時每周2課時。根據(jù)需要可將綜合實踐活動時間集中使用與分散使用相結(jié)合的辦法。

3、師資力量。

課程實施措施。

1、準(zhǔn)備階段。

成立實施綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)專項理論。

召開教師會議，通過學(xué)校綜合實踐方案。

以年級為單位，選擇子課題內(nèi)容，撰寫年級活動計劃。

對教師進(jìn)行案例撰寫和實踐操作等方面的培訓(xùn)。

分析學(xué)情，確立主題，設(shè)計教案。

2、實施階段。

制定學(xué)校實施計劃。

分年級組按計劃組織開展綜合實踐活動，記錄活動過程，建立綜合實踐活動過程檔案，收集記錄學(xué)生體驗、反應(yīng)。

定期召開綜合實踐老師碰頭會，對活動進(jìn)行交流、探討，對案例進(jìn)行反思和評價。

開展學(xué)生評價指導(dǎo)、探索并制定具有學(xué)校特色的綜合實踐評價指導(dǎo)體系。

3、成果展示階段。

積累資料，創(chuàng)造性地編寫綜合實踐活動案例。

舉行綜合實踐活動成果展示，對綜合實踐活動課程實施進(jìn)行反思和總結(jié)，以進(jìn)一步提高質(zhì)量，完善機(jī)制，促進(jìn)綜合實踐活動走上可持續(xù)發(fā)展之路。

六、課程評價。

1、評價理念。

綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評價應(yīng)以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評價為主，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實踐活動中取得的成果和表現(xiàn)狀況，對其優(yōu)點、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性地評價。堅持量化與質(zhì)性相結(jié)合的評價方式，采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對彼此的個性化表現(xiàn)進(jìn)行評定、鑒賞。

2、對學(xué)生的評價。

采用：成果匯報式、作品評價式、展示與交流式。

3、對教師的評價。

側(cè)重于對教師在綜合實踐活動中組織、規(guī)劃、管理、指導(dǎo)并方面的能力和實效。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇十四

綜合實踐活動實施方案為全面貫徹落實課程計劃，大力推進(jìn)我市綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《浙江省教育廳關(guān)于實施教育部的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要（試行）》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實踐活動教學(xué)建議（試行）》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見》（溫教中〔20xx〕33號）等精神，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。

保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實。

綜合實踐活動是國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實踐活動必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進(jìn)新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。綜合實踐活動課程的實施，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實施素質(zhì)教育;有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu);有利于鼓勵教師創(chuàng)造性地實施課程，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;有利于擴(kuò)展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);有利于學(xué)校開展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。

引導(dǎo)學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識;體驗并初步學(xué)會問題解決的科學(xué)方法，具有問題意識，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力;形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

根據(jù)浙教基〔20xx〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：36年級每周3課時，78年級每周2課時，9年級每周1課時。上述課時均不含信息技術(shù)課程，其中各年級的勞動與技術(shù)每周均為1課時。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實踐活動課時。

各校在安排課時時，在確保落實綜合實踐活動學(xué)期總課時并不超過周總課時數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動需要采取靈活的彈性課時，可集中幾天或一周時間搞一項主題活動。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計和指導(dǎo)3個以上的主題活動，每個主題活動不少于3課時。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開展活動，周一或周二安排1課時，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動要求等。

在我省課程設(shè)置中，綜合實踐活動課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團(tuán)隊活動、校傳統(tǒng)活動（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等）、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、綠色證書教育等活動內(nèi)容。

各校可按照親近與探索自然（人與自然）、體驗與融入社會。

（人與社會）、認(rèn)識與完善自我（人與自我）三個維度進(jìn)行設(shè)計和組織，以主題活動形式開展，具體如：

（一）文化藝術(shù)類主題。如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運(yùn)動會標(biāo)志設(shè)計、板報設(shè)計、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。

（二）社會生活類主題。如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者（節(jié)目主持人等）、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。

（三）科學(xué)技術(shù)類主題。如環(huán)境污染及其保護(hù)、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。

（四）科技制作發(fā)明類主題。如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計、雕刻工藝、電腦設(shè)計、紙工、泥工等加工工藝等。

（五）社區(qū)服務(wù)與社會實踐。如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、軍訓(xùn)、社會生產(chǎn)勞動、郊游、參觀等。

各校組織的校班（班團(tuán)、班隊）活動課符合主題的，可視作綜合實踐活動課時。

九年級綜合實踐活動可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行（3-8年級地方課程《人自然社會》和《話說溫州》2本教材，每周1節(jié)，各校可根據(jù)實際每學(xué)期單獨教授一種，也可以交錯隔周教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實踐活動課程）。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。

認(rèn)真落實課程計劃，保證國家課程計劃的嚴(yán)肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的最基本要求。校長作為課程實施的第一責(zé)任人，必須提高認(rèn)識，率先學(xué)習(xí)，努力實踐，使自己成為綜合實踐活動課程的行家。

（二）建立隊伍，完善網(wǎng)絡(luò)。

1.學(xué)校要鼓勵教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實踐活動課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實踐活動教師隊伍。省、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實踐活動專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校（18個教學(xué)班以上）從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校（18個教學(xué)班以下）要配備多名兼職指導(dǎo)教師;要確定綜合實踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人，建立班級固定、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)的教師使用機(jī)制，保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

責(zé)任心、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長，配合教導(dǎo)（務(wù)）處制定全校綜合實踐活動實施計劃，組織、指導(dǎo)、參與實施及開展教研活動，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機(jī)構(gòu)要定期開展綜合實踐活動課程研討活動，并使之常態(tài)化。

3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實踐活動師資隊伍培訓(xùn)，開設(shè)綜合實踐活動課程研修班，促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實施綜合實踐活動課程能力。

（三）整合資源，積極開發(fā)。

全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源;研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動（科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等）、學(xué)生心理健康活動、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動場所，形成良性互動機(jī)制。

（四）周密組織，認(rèn)真實施。

1.各校要成立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長必須親。

自擔(dān)任組長，同時指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實工作，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場地設(shè)備和經(jīng)費(fèi)等實際情況出發(fā)，開齊、開足、開好綜合實踐活動課程，確保綜合實踐活動課程順利實施。

2.教導(dǎo)（務(wù)）處和教研室要制定全校綜合實踐活動總體方案、學(xué)期課程實施計劃和教師個人工作業(yè)績考核細(xì)則，指導(dǎo)和審核各年級的綜合實踐活動方案，及時做好全校總結(jié)，做好每個活動主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。

誠信實踐活動方案范文（15篇）篇十五

品讀詩歌徜徉花海。

——寶平路小學(xué)”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實踐活動方案。

萬樹失春色，枝頭更無花。

春花何處覓？

詩中去淘沙。

——《冬日尋花》。

親愛的同學(xué)們，寒冷的冬天到來了，繁花落盡，樹木凋零，美麗的寶小校園也失卻了春的絢爛、夏的濃蔭、秋的斑斕，雖然沒有了綠的魅力，但卻更容易讓我們沉下心來靜靜地閱讀，去品味書籍中的綠色、尋找詩歌中的花兒。為此，我們在全校師生中開展”尋找詩歌中的花兒”主題閱讀實踐活動。

一、活動主題：”尋找詩歌中的花兒”

三、參加人員：全校師生。

四、活動內(nèi)容：本次活動分為：主題閱讀、摘抄收集詩歌、詩歌朗誦會和讀書卡、書簽、手抄報等的展覽四部分內(nèi)容，分四個階段完成。

第一階段：”寂靜冬夜好讀書”——”花”主題閱讀活動。

內(nèi)容：閱讀描寫花的詩歌，品味詩歌的韻味，搜尋詩歌中那些美麗的花兒。

在這個寒冷的冬夜里，不管你身處暖氣房中，還是圍坐在火爐旁，當(dāng)你手捧一本書，靜靜地閱讀、細(xì)細(xì)地品味，蓮花會在你的心中悄悄綻放，你的人生將會因閱讀而精彩！

第二階段：”自古好花詩中來”——收集描寫”花”的詩歌。

內(nèi)容：收集描寫花的詩歌。

方法：古人說”不動筆墨不讀書”,讀書一定要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣。在你閱讀的過程中，把你尋找到的描寫花的詩歌收集起來，記錄在你的讀書筆記里。同學(xué)之間可以相互比一比，看誰收集到的詩歌最多。

在中國文學(xué)典籍當(dāng)中，描寫花的詩歌比比皆是，《詩經(jīng)·周南·桃夭》中說：”逃之夭夭，灼灼其華。”陶淵明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《詠菊詩》五首，而我們同學(xué)最為熟悉的莫過于宋朝王安石的”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”和元朝王冕的《墨梅》了。除過這些古詩之外，在現(xiàn)代詩歌中也有好多，最為著名的當(dāng)屬毛澤東的《卜算子·詠梅》”風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”.同學(xué)們，說了這么多，你是不是早已經(jīng)著急了，也想把自己收集的詩歌展示給大家？好，老師等著你。

第三階段：”熟讀花詩三百首”——”花”詩歌朗誦會。

內(nèi)容：以”花”為主題的詩歌朗誦會。

方法：各班以班級為單位，舉行以”花”為主題的詩歌朗誦會。同時，要通過詩歌朗誦會來激發(fā)同學(xué)們閱讀詩歌、摘抄詩歌、吟誦詩歌的熱情。

同學(xué)們，古人說”熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”,詩歌，貴在吟誦，我們只有在反復(fù)吟誦的過程中，才會體會到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其實并非只是在寫梅花，而毛澤東和陸游同寫《卜算子·詠梅》，但表達(dá)的卻是截然不同的兩種精神。同學(xué)們，拿起你的書本，拿出你的摘抄本，面對那些優(yōu)美的詩歌大聲誦讀吧！

內(nèi)容：1、以”花”為主題的詩歌讀書卡、書簽、手抄報制作；

2、以花的詩歌為內(nèi)容的書法作品，可以是硬筆書法，也可以是毛筆書法。

3、征集描寫花的詩歌；

參加對象：全體教師、3—6年級學(xué)生。

參加辦法：1、讀書卡、書簽、手抄報三項之中每位師生根據(jù)自己的特長和喜好任選其中一項進(jìn)行制作，每位師生最少有1件作品參加，多者不限。參賽者請在作品正面寫清楚班級、姓名，教師只寫姓名。

2、書法作品不限書體、尺寸，篆書、草書請附釋文。書法作品師生根據(jù)自己的特長和喜好自愿參加，數(shù)量不限。參賽者請在作品背面左下角寫清自己的班級、姓名，教師只寫姓名。

3、詩歌征集每個學(xué)生最少上交2首詩歌，多者不限。

金臺區(qū)寶平路小學(xué)。

一、組織機(jī)構(gòu)。

組長：副組長：

組員：

二、具體辦法。

1、以”校內(nèi)為主、校外為輔”為原則，以”語文課堂教學(xué)為主渠道”,以”學(xué)校安排固定時間和班主任老師合理安排語文課教學(xué)時間”為形式。

2、時間分配：早自習(xí)，語文課堂和閱覽室室讀書課及語文課前匯報、演講。

2）4-6年可自讀、齊讀、背誦、書面積累。每個早自習(xí)至少讀兩篇文章。

3）閱讀課，根據(jù)校本教材上課，也可上主題閱讀內(nèi)容。

學(xué)生要將演講內(nèi)容規(guī)范上交，班主任指派具體負(fù)責(zé)人收集，并將內(nèi)容整理后掛在或放在班級顯眼處，供同學(xué)們課后查閱、學(xué)習(xí)。

4、內(nèi)容：

讀《中華古詩文》、《主題閱讀》、教育局推薦的課外讀物、語文課本、閱覽室圖書、學(xué)生自己的有益的課外讀物和電視新聞內(nèi)容。以《主題閱讀》《中華古詩文》教育局推薦讀物為主。

必讀內(nèi)容為。

一年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。

二年《主題閱讀》、《推薦讀物》、校本課程。

三年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞22首。

四年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。

五年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞21首。

六年《主題閱讀》、《推薦讀物》、中華古詩詞6首。5、機(jī)制：主管領(lǐng)導(dǎo)要設(shè)計檢查記錄下發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)手上，分管領(lǐng)導(dǎo)每天早上都要進(jìn)行下班巡視，作好記錄，反饋、復(fù)查，每周全體教師例會中做好總結(jié)。主管領(lǐng)導(dǎo)檢查、掌握全校情況，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查分管年部情況。

并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元，以此類推。2）課前演講：最初的兩周對做的不好和不明確的班級要做好指導(dǎo)；每周分管領(lǐng)導(dǎo)要對班級整理的課前演講內(nèi)容做好簽字檢查；聽課或教學(xué)巡視時檢測，發(fā)現(xiàn)不開展此項活動一次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或不能做到認(rèn)真傾聽和參與，每人每次扣0.02分；發(fā)現(xiàn)班級沒有進(jìn)行課前演講一次扣0.2分。每周累計扣分達(dá)到1分，檢查發(fā)現(xiàn)班級沒有材料整理匯總直接扣1分，納入考核，并扣除班主任班級管理費(fèi)用10元，以此類推。4）閱覽室上課情況：全員參與，其中要求每次閱讀課前班主任教師到閱覽室選好書目，學(xué)生集體到閱覽室閱讀，同時記好讀書筆記。可以摘抄好詞佳句，也可以寫文章的主要內(nèi)容，以及自己的感想等，可以在下課前10分安排學(xué)生匯報。

（2）閱讀要保持安靜和室內(nèi)衛(wèi)生,記好讀書筆記。（隔行書寫，每次讀書筆記不得少于半頁）。

（3）不能損毀學(xué)校圖書,損毀要按價賠償。6、分管領(lǐng)導(dǎo)：

劉麗負(fù)責(zé)全校，分管三年、六年；李曉梅負(fù)責(zé)一年、四年；李秀敏負(fù)責(zé)二年、五年，7、活動驗收：

1）開展古詩文、兒歌背誦比賽。2）各班召開讀書匯報會。

3）以年部為單位評出優(yōu)秀個人和班級，納入考核。4）每周都有檢查、總結(jié)；活動驗收有月活動、有學(xué)期末活動。