培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)的重要方式。閱讀一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文可以幫助我們更好地理解寫作的思路和結(jié)構(gòu)。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇一
20xx年7月11日至7月30日,我有幸參加了宜賓縣教育局組織的全縣小學(xué)校長任職資格崗位培訓(xùn)。先后聆聽了十幾位專家、校長的講座,培訓(xùn)期間既有理論對(duì)我的引領(lǐng),又有實(shí)踐的學(xué)習(xí)討論交流。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫,但受益匪淺。
通過學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長應(yīng)具有新理念、新思想才能辦好現(xiàn)代教育。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
校長要努力提高自身素質(zhì),要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長,才能帶出一個(gè)好班子,也才能建好一所好學(xué)校,因此,一個(gè)校長要不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí),學(xué)校辦得好壞,首先是校長的責(zé)任,校長應(yīng)該有高度的責(zé)任感和使命感,要能做到為了學(xué)校的發(fā)展豁得上,拼得上。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,所以除了要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作以外,還要具備時(shí)代的眼光、正確的理念、獨(dú)到的見解、廣闊的胸懷。
養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng),因此,校長治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”,要看到學(xué)生和教職工不僅是管理的對(duì)象,也是服務(wù)的對(duì)象,他們不僅是管理的客體,也是學(xué)校的主人。校長要強(qiáng)化人本意識(shí),就要堅(jiān)持以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本。用我們常說的一句話:“使學(xué)生會(huì)飛的讓他飛,會(huì)跑的讓他跑,跌倒的扶起來牽著走”。這句話一語中的,直指教育本質(zhì)。沒有陶行知先生所說的“愛滿天下”的博大精神,沒有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、勤業(yè)的奉獻(xiàn)精神,根本不可能做到。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,幫助學(xué)生走向成功,這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
校長要強(qiáng)化人本管理意識(shí),要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作,最重要的職責(zé)。校長治校,不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐。辦好一所學(xué)校,也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是,身為校長一定要認(rèn)識(shí)到,在所有的教育資源當(dāng)中,最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的`同時(shí),切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革,首先是提高教師素質(zhì),它是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
校長應(yīng)是教育科研積極踐行者。人們常說有怎樣的校長就有怎樣的學(xué)校,許多科研特色學(xué)校的校長自己就是一個(gè)科研積極分子,可以想見,校長不專注于教育科研,教師的教育科研工作也不可能蔚然成風(fēng)。校長的踐行,不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究,而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求,根據(jù)學(xué)校具體情況,設(shè)計(jì)出具體的方案,提出操作性的要求,建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式,讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手,積極開展實(shí)驗(yàn)研究,更新教學(xué)思想,改革教學(xué)方法,探索教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。校長要把課題研究作為重要工作,定期召開課題工作會(huì)議,每學(xué)年都舉行課題研究成果報(bào)告會(huì),促使全校上下形成以參與研究課題為榮,以商談?wù)n題研究為譽(yù)的風(fēng)尚。
一個(gè)學(xué)校影響最長久、最醉人的莫過于獨(dú)特的辦學(xué)特色,它好比藥力強(qiáng)大的緩釋膠囊,不知不覺地長期發(fā)揮著良好的教育作用。要形成個(gè)性化的辦學(xué)特色,校長必須善于在學(xué)生、社會(huì)和家長的共同需要中尋找到平衡點(diǎn),平衡點(diǎn)往往體現(xiàn)在教育理想但又切合實(shí)際的辦學(xué)目標(biāo)上,辦學(xué)目標(biāo)首先要以辦學(xué)理念為核心,目標(biāo)既要源于家長與社會(huì)的需求,更要高于社會(huì)和家長的世俗要求。同時(shí)辦學(xué)目標(biāo)也要體現(xiàn)學(xué)校的層次,要從實(shí)際出發(fā)研究自己的傳統(tǒng),尋找自身的優(yōu)勢(shì)。辦學(xué)目標(biāo)最好能用明晰、簡(jiǎn)練的話語來表述,不能拾人牙慧,如能凝聚成有穿透力、鼓動(dòng)力的標(biāo)志性語言,那就更好,這也是形成學(xué)校品牌的必要手段。
辦學(xué)特色不僅是學(xué)校文化的重要組成部分,而且是重建和發(fā)展學(xué)校文化的基本源點(diǎn)。校長要緊緊扣住特色,通過活動(dòng)激人,活動(dòng)感人,使大家由生到熟,由小到大,由被動(dòng)到主動(dòng),由徘徊羞澀到成功喜悅,體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值。應(yīng)該說,辦學(xué)特色越堅(jiān)持長久,越發(fā)展光大,就越能促使學(xué)校文化品位的提升。學(xué)校的文化孕育著名師與“大家”,名師又使學(xué)校得以發(fā)展與光大。一支好的教師隊(duì)伍是學(xué)校形成品牌的關(guān)鍵,也是學(xué)校文化的本質(zhì)體現(xiàn)。過去的一些名校不僅出好教師,還出科學(xué)家、出教授。今天,校長抓教師特色建設(shè)不能再簡(jiǎn)單地把它放在一個(gè)通常的地位上去認(rèn)識(shí),去思考,而應(yīng)放在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略地位去全面考慮。未來學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是特色文化的競(jìng)爭(zhēng),出類拔萃的學(xué)校,都有強(qiáng)而有力的特色文化。
質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個(gè)學(xué)校,只有辦出高的質(zhì)量,人民群眾才會(huì)滿意,廣大師生才會(huì)滿意。
校本培訓(xùn),校本教研,校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想,確定培訓(xùn)研究內(nèi)容,積極探索校本研修的模式,強(qiáng)化管理措施,全面提高教師的素質(zhì)。
校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,所思所行,多奉獻(xiàn),少索取,多吃苦,少享受,勤政廉潔,雷厲風(fēng)行。只有如此,才能帶好頭,才能信于民,服于眾。
總之,通過這次培訓(xùn),提高了自身的教育理論水平和實(shí)踐能力,
提高了認(rèn)識(shí),明確辦學(xué)思想,辦學(xué)理念,是校長辦好一所好學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)教育思想對(duì)人們的束縛,解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力,辛勤工作,努力營造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇二
辦一所幼兒園,是一種愛心和耐心相結(jié)合的事業(yè),但也是很費(fèi)心的一項(xiàng)工作和事業(yè)。因?yàn)榭傄押⒆拥陌踩旁诘谝晃?,其次再是知識(shí)思想的教育引導(dǎo)。而安全,有時(shí)是那樣防不勝防,記得今年春天,一個(gè)女孩子去拉另一個(gè)小孩子的胳膊,就給拉脫臼了;還有一個(gè)小男孩,自己用手拄地,結(jié)果把手腕處的韌帶給扭傷了;還有一些小孩子,總愛跑著當(dāng)奧特曼,把對(duì)方當(dāng)作怪獸發(fā)動(dòng)攻擊,而一不小心又可能摔傷。
而越小的孩子總是越容易摔傷,或者說,因?yàn)槠淠挲g小,有時(shí)教育他也聽不懂,或者就是聽懂了,習(xí)慣也容易讓他去傷著別人和自傷。這怎么辦呢?現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子,就是農(nóng)村多的一般也只有兩個(gè),都是寶貝啊,而且家長常常害怕自己的孩子吃了虧,于是總教育自己的小孩子如何對(duì)付別的小孩子,比如打、抓、咬,而人人如此,結(jié)果苦得卻是幼兒園的老師,因?yàn)槔蠋熆傄M(fèi)心地去左右環(huán)顧,里里外外,"走街串巷",沒有歇息的時(shí)刻。
為了確保安全,我不得不定期給孩子剪指甲,而且當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來做??墒桥紶栆灿新┚W(wǎng)之魚,因?yàn)閭€(gè)別孩子在剪指甲的日子沒能入園,而來時(shí)又可能忽視這一點(diǎn),所以稍有疏忽,就可能傷著別的孩子,尤其是在孩子剛?cè)雸@不久。今天我就犯下這樣一個(gè)錯(cuò)誤,而且遇著一位難纏的男家長,不過,我對(duì)問題從不逃避,最后很快解決了。不過,我深入地反思了自己的失誤,我想,如果我每天點(diǎn)點(diǎn)名,把沒到的小孩子有個(gè)記錄,等誤課的小孩子再來時(shí),第一個(gè)給他剪掉指甲,不就沒有這種事情發(fā)生了嗎?于是,我決定今天就把名單準(zhǔn)備出來,開始施行吧。
另外,一場(chǎng)家園談話讓我今天感覺到了理解和溝通的重要,因?yàn)槟俏患议L懷疑我對(duì)孩子的劃傷視而不見,我解釋說:真的沒有看到她被擦傷,如果看到了,我怎么會(huì)不主動(dòng)承認(rèn)告知您呢?更何況傷在明處也不是暗處,我有什么理由去自欺欺人呢?再說幼兒園準(zhǔn)備了受傷的一些藥品,我如果知道孩子受傷,我怎么那樣吝惜那點(diǎn)藥品而不去處理呢?可他還是不相信我的為人,于是我?guī)秃⒆尤タ戳酸t(yī)生,醫(yī)生給消了消毒,說沒什么的。
可是一場(chǎng)糾紛之后,我總能發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長疑心太重,不管是由于個(gè)體的思想所致,還是整體的人性使然,但是我想:這絕對(duì)和自己的為人處事有一定關(guān)系,像自己就總喜歡在家上網(wǎng)或讀書,就是交往也是鄰居或近處的鄉(xiāng)親,而遠(yuǎn)點(diǎn)的鄉(xiāng)親我就所知太少了,甚至很多家長我都不認(rèn)識(shí),我覺得自己這種做人做事的方法,讓他人很沒面子。
所以,我以后應(yīng)多推銷自己,要么就開個(gè)家長和老師的交流會(huì),從而促進(jìn)幼兒園的發(fā)展和教育。而且,我發(fā)現(xiàn),如果家長和老師共同關(guān)注孩子的成長,最后總能收到很好的效果;而那些認(rèn)為教育就是老師單方面的事情,認(rèn)為把孩子送到幼兒園就萬事大吉了,于是平常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想不聞不問,而最終也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。
因此,理解很重要。我總認(rèn)為辦幼兒園就要把孩子當(dāng)作自己的孩子或者超越自己的孩子加倍地愛護(hù),卻不能只為賺錢有任何投機(jī)思想;而家長也要理解幼兒園的工作,這樣才可以融洽家園關(guān)系,這樣才會(huì)使幼兒教育得到好的發(fā)展,而任何一方不能抱有對(duì)立的思想,抱有這種思想是絕對(duì)對(duì)教育不利的。其實(shí),哪項(xiàng)工作和事業(yè)不是如此呢,如果顧客和廠家思想往一處想,有和諧的人際關(guān)系,還怕產(chǎn)品銷不出去么?因此,我覺得以后我應(yīng)繼續(xù)以愛心對(duì)待孩子和家長,對(duì)待一切人,同時(shí)也得善于推銷自己,這樣才會(huì)收到好的效果。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇三
在教育教學(xué)當(dāng)中,為提高自己的專業(yè)水平,促進(jìn)自身的提高,我們經(jīng)常進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),現(xiàn)就聽評(píng)課,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),合理使用教材,對(duì)學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),課堂設(shè)計(jì)要有階梯性、層次性,避免跳躍性,課堂教學(xué)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與思維特點(diǎn)。
聽課可以使教師進(jìn)步,評(píng)課可以讓我們講課者和聽課者在教學(xué)過程中認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而進(jìn)一步完善個(gè)人的教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)水平。
通過聽評(píng)課,讓我們?cè)诮虒W(xué)過程中學(xué)習(xí)其他教師管理課堂的方式,讓我們?cè)诼犜u(píng)課過程中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足,從而更進(jìn)一步完善自己對(duì)課堂教學(xué)的管理方式,創(chuàng)建一個(gè)具有生命力的課堂,使學(xué)生能夠融入到課堂當(dāng)中。
聽評(píng)課不僅是我們學(xué)習(xí)的過程,也是我們檢討自身的過程,通過聽評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)與不足,來完善自己,提高自己,通過這次學(xué)習(xí)今后我一定更多的參與聽評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn),檢討自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀合格的人民教師。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇四
20xx年9月日至20xx年12月,本人參加了合肥市“十一五”第六期校長崗位培訓(xùn)班,期間考察了市內(nèi)的肥西上派中學(xué)、省內(nèi)的安師大附小、馬鞍山市第七中學(xué),省外考察了海南省的??谑堑娜A僑中學(xué)初中部、海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部。通過對(duì)幾所學(xué)校的考察,增長了見識(shí),提高了境界,結(jié)合自己的工作實(shí)際,有很多想法,現(xiàn)匯報(bào)如下:
任何一所學(xué)校要想辦成品牌學(xué)校,特色學(xué)校,有吸引力的學(xué)校,得到社會(huì)廣泛認(rèn)可的學(xué)校,校長的品牌意識(shí)、特色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)以及富有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的工作作風(fēng),是至關(guān)重要的。一個(gè)校長的教育理念,直接決定著學(xué)校的發(fā)展方向;一個(gè)校長的工作方法,直接決定著教師的工作態(tài)度;一個(gè)校長的學(xué)識(shí)水平,直接決定著學(xué)校的辦學(xué)品位。所以,作為校長,首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),只有提高了自身的.理論水平,才能在五光十色的教育亂象中,找準(zhǔn)自己的位置,發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向;才能以自身的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力引領(lǐng)教師,提高整個(gè)學(xué)校的理論水平,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校工作的頭等大事。沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,想把學(xué)校辦好,簡(jiǎn)直就是癡人說夢(mèng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),首先要做的就是真正關(guān)心教師的生活和工作。關(guān)心教師的生活,就要走進(jìn)教師的家庭,時(shí)刻把教師的冷暖記在心間,盡一切努力為教師解決生活上的困難。中國是一個(gè)具有幾千年文化傳統(tǒng)的古國,中國知識(shí)分子向來秉承“士為知己者死”的精神,如果作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,果真做到了關(guān)心教師,讓教師感覺到溫暖,視你為知己,學(xué)校的工作何愁沒人主動(dòng)干,何愁工作做不好。關(guān)心教師的工作,就要真正去了解教師,發(fā)現(xiàn)教師的工作優(yōu)勢(shì),安排工作時(shí),盡量讓每一位教師都能揚(yáng)長避短,讓他們?cè)诠ぷ鬟^程中,體驗(yàn)的成功的喜悅,充分享受到工作的樂趣,發(fā)自內(nèi)心的感嘆:工作著是快樂的,工作著是幸福的。這樣,教師的工作積極性一定會(huì)最大限度的迸發(fā)出來。對(duì)教師工作中的失誤,作為領(lǐng)導(dǎo)者,一定要寬容,要給與更多的關(guān)心和愛好,千萬不能不問緣由大發(fā)雷霆,橫加指責(zé)。要幫助這些教師,找到問題的癥結(jié),給予切實(shí)的指導(dǎo)。
學(xué)校的各項(xiàng)工作,最終的落腳點(diǎn)是學(xué)生。學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所成,學(xué)有所用是我們從事教育工作的人時(shí)刻不能忘記的宗旨。學(xué)校辦的好不好,有沒有特色,上不上檔次,最有權(quán)威的證據(jù)是你的學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高不高,個(gè)性鮮明不鮮明,發(fā)展?jié)摿Υ蟛淮?。其他花里胡哨的東西,都是過眼煙云。所以,作為學(xué)校的管理者,要保持清醒理智,時(shí)刻不忘眼睛向下,多關(guān)心學(xué)生的需要,多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,多考慮學(xué)生的未來。任何決策的做出,都要問自己:這樣的政策,是否對(duì)學(xué)生的發(fā)展有益,是否使學(xué)生健康快樂的成長。
總之,校長崗培班的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但工作中的很多問題,還有待于我在工作過程中去尋求破解之策,還要不斷地學(xué)習(xí),借它山之石,攻己之玉。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇五
培訓(xùn)時(shí)間雖然不算長,但通過各位老師全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng)的授課,是我對(duì)自己即將面臨的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。老師們從不同的角度對(duì)我縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史及未來發(fā)展前景做了升入的解析,是我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。通過努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),無論是思想還是工作上,都有了一定的進(jìn)步,同時(shí)自身修及素質(zhì)也有一定提升。
下面談?wù)劸唧w的體會(huì):
一是進(jìn)一步端正了思想認(rèn)識(shí)。通過此次培訓(xùn),提高了政治理論修養(yǎng),對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。要轉(zhuǎn)變角色,成為為人們服務(wù)的公仆,樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實(shí)工作,力爭(zhēng)以實(shí)干多出成績。
二是進(jìn)一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導(dǎo),使我進(jìn)一步明確了崗位任職的先關(guān)條件,理清了工作思路,積極學(xué)習(xí)社保工作的相關(guān)法律、法規(guī)及各種制度條紋,盡快熟悉崗位、融入社會(huì)保障工作這個(gè)大家庭中。多向同行前輩請(qǐng)教,積極在實(shí)踐中鍛煉自己。
三是進(jìn)一步堅(jiān)定了工作信心。此次培訓(xùn)通過老師的講解,幫助我們找準(zhǔn)了基層工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在思想和能力素質(zhì)上,為我們適應(yīng)基層工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步堅(jiān)定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、積極地投入到新的工作中去,為我縣的社保工作貢獻(xiàn)一份力量。
范本導(dǎo)語:培而育,訓(xùn)而正。銀行的崗位培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是一次知識(shí)的增長、閱歷的開拓和人生的成長,短短十天的培訓(xùn),既有理論學(xué)習(xí),又有拓展訓(xùn)練,內(nèi)容......
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇六
為貫徹落實(shí)羅廳長在全廳青年工作座談會(huì)上的講話精神,也為了滿足全廳廣大青年干部學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)的迫切愿望,5月23日-25日,廳干部教育中心組織召開為期三天的青年干部崗位培訓(xùn)班。我有幸參加了此次培訓(xùn)班,和50多名同事一起學(xué)習(xí)知識(shí)、增長才干、加深了解、培養(yǎng)感情、增進(jìn)友誼。
此次培訓(xùn)班課程安排內(nèi)容覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng),既有公文寫作、預(yù)算管理等專業(yè)知識(shí)解讀,又有如何實(shí)現(xiàn)卓越溝通、提高機(jī)關(guān)干部修養(yǎng)等日常工作中必備的工作技巧講解,極具系統(tǒng)性與可操作性。各位授課老師通過深入淺出及趣味性的講解,使枯燥的理論變得生動(dòng)活潑,大量的案例分析,使理論和實(shí)踐得以緊密結(jié)合,活躍的課堂氣氛給我留下了深刻的印象。此外,主辦方還特意抽出一天時(shí)間,安排大家到紫蓬山參加戶外拓展訓(xùn)練,既鍛煉了身體、增進(jìn)了感情,又培養(yǎng)了相互間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和互幫互助意識(shí)。下面就我本人在這三天內(nèi)的培訓(xùn)心得體會(huì)和大家分享一下。
培訓(xùn)第一天安排的課程都是與財(cái)政工作密切相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),包括廳辦公室左自智副主任講授的“公文寫作與財(cái)政宣傳”以及廳預(yù)算處尹祥領(lǐng)副處長講授的“關(guān)于預(yù)算管理的幾個(gè)問題”。兩位領(lǐng)導(dǎo)雖都不是講師出身,但他們的課都講得非常好,理論功底扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。記得去年四月份我們剛來廳里的時(shí)候,單位也組織過一次系統(tǒng)培訓(xùn),也請(qǐng)過兩位領(lǐng)導(dǎo)來授課,但當(dāng)時(shí)由于對(duì)財(cái)政工作還比較陌生,聽課的效果不是很好,現(xiàn)在回過頭來再聽二位的課,感覺茅塞頓開、受益匪淺。
第二天上午安排的課程內(nèi)容是卓越溝通,請(qǐng)到了合肥安慧文化傳播公司范家安教授給我們講課。范老師是部隊(duì)出身,一生經(jīng)歷無數(shù)坎坷,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)如何與人溝通有自己獨(dú)到的見解。范老師通過精辟的專業(yè)理論講述,大量的案例分析以及活躍的課堂互動(dòng),從不同的角度詮釋了溝通與信任在日常工作中的重要性,給我留下了深刻印象,特別是范老師說的“你不能改變別人,但可以通過改變自己來影響別人”這句話,讓我聽后受益良多,從思想和覺悟上有了一定程度的拔高和提升,也對(duì)今后如何在工作中實(shí)現(xiàn)卓越溝通有了深刻體會(huì)。
“加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部修養(yǎng)”一課是由省委黨校郝欣富教授講解的,他從何為修養(yǎng)、為何修養(yǎng)、如何修養(yǎng)等方面生動(dòng)系統(tǒng)地闡述了機(jī)關(guān)干部應(yīng)如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),并要求我們從思想修養(yǎng)、行為修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、廉政修養(yǎng)等方面入手,做到生命不息,修養(yǎng)不止。特別是當(dāng)郝老師講到“修身養(yǎng)性是年輕干部成長的基本途徑”一節(jié)時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身修養(yǎng)對(duì)于工作的重要性,也讓我下定決心從現(xiàn)在開始時(shí)刻注意提升自我修養(yǎng),做一名品學(xué)兼修的優(yōu)秀財(cái)政人。
最后一天戶外拓展訓(xùn)練安排的非常好,也很充實(shí),一天下來做了5個(gè)拓展項(xiàng)目,雖然累點(diǎn),但是值得。特別是像我們這樣整天坐在辦公室里面不怎么活動(dòng)的人,就應(yīng)該多拉出去鍛煉鍛煉。空中斷橋項(xiàng)目考驗(yàn)的是面對(duì)挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝自我的能力;信任背摔項(xiàng)目考驗(yàn)的是對(duì)隊(duì)友的信任;搶奪瀘定橋項(xiàng)目考驗(yàn)的膽量和意志;情人橋項(xiàng)目考驗(yàn)的是與隊(duì)友的合作能力和自我定位能力;急速60秒項(xiàng)目考驗(yàn)的是反映能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。給我印象最深的是急速60秒項(xiàng)目,每支隊(duì)伍都有3次機(jī)會(huì),每次60秒,我所在的“同心隊(duì)”通過隊(duì)友們的共同努力、分工協(xié)作,最終以最短時(shí)間完成了教練布置的任務(wù),在四支隊(duì)伍中拔得頭籌。
通過參加此次培訓(xùn)班,我們不僅鞏固了理論基儲(chǔ)提升了能力素質(zhì),也實(shí)現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我、融入團(tuán)隊(duì)、增進(jìn)友誼的預(yù)期目標(biāo),相信有我們這樣一群好學(xué)好問、敢闖敢拼的年輕人,安徽財(cái)政事業(yè)的明天將更加輝煌燦爛!
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇七
培而育,訓(xùn)而正。銀行的崗位培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是一次知識(shí)的增長、閱歷的開拓和人生的成長,短短十天的培訓(xùn),既有理論學(xué)習(xí),又有拓展訓(xùn)練,內(nèi)容豐富,形式多樣,使我受益匪淺,感受很深。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):
一是知人者智,自知者明。更好的認(rèn)清自己是做好工作的前提和基礎(chǔ)。我們通常了解別人很容易,了解自己卻很難。就像我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,看別人很清楚,卻看不到自己,所以一定要有一面鏡子來照,才能如實(shí)地看見自己。這次崗位培訓(xùn),無論從生活還是學(xué)習(xí)上,我把大家當(dāng)成一面鏡子,從她們身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),從自己身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),讓我能夠更加全面、客觀地認(rèn)識(shí)自我,了解自我。只有這樣,我才能找準(zhǔn)提升工作的落腳點(diǎn)和切入點(diǎn)。
作為一名新加入單位的職工,我身上還有很多不足,比如,對(duì)銀行這一行業(yè)的認(rèn)真不足,工作的方式方法有待創(chuàng)新,但是亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚,這次培訓(xùn)給了我認(rèn)清自我的機(jī)會(huì),使我能更加客觀、全面地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)和優(yōu)勢(shì),并持續(xù)改善自己的不足,來豐富自己的人生。所以認(rèn)識(shí)自我,就是為了更好地接納自我,認(rèn)可自我,有意識(shí)地發(fā)揮和利用自己的資質(zhì)優(yōu)勢(shì),更好地發(fā)揮聰明才智,從而更加自信地面對(duì)工作和生活,做一個(gè)最好的自我。
二是他山之石可以攻玉。學(xué)習(xí)是事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力,只有不斷地汲取知識(shí)我們才能有成長亟需的養(yǎng)分。在培訓(xùn)中,了解他人,是為了更好地與他人溝通協(xié)作,共同提高工作效率和工作質(zhì)量。每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,都有不同于他人的性格特征,由此形成的工作風(fēng)格、思維模式乃至表達(dá)方式都有所不同,在分析問題和處理問題時(shí)自然會(huì)產(chǎn)生差異。如何來面對(duì)和處理這種差異?這就需要我們能夠悉心思考,有效地傾聽他人的建議,并在相互理解中達(dá)成一致,而不是完全否定這種差異。因?yàn)椴町愑袝r(shí)候會(huì)變成啟發(fā)我們靈感的源泉,能夠豐富我們思考問題的廣度和深度,從而有效地幫助我們改善工作。他人的行為風(fēng)格、工作方式等方面與我們有所差異,并不代表他人的方式一定不好,自己的方式一定是最好的。有時(shí)他人的差異恰好彌補(bǔ)了我們的不足,所以要學(xué)會(huì)欣賞別人,多一分接納和包容,從而更好地增進(jìn)溝通,促進(jìn)協(xié)作。著名的卡內(nèi)基培訓(xùn)課程有一條處理人際關(guān)系的經(jīng)典原則,“真誠地試圖以他人的角度去了解一切”,很多人按照這條原則開展工作,都取得了非常好的效果。這也充分說明了解他人會(huì)幫助我們更好地溝通協(xié)作,達(dá)成目標(biāo)。
三是上下同欲者勝。團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體,能夠合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作,解決問題,達(dá)到共同的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),團(tuán)隊(duì)往往是個(gè)性特質(zhì)不同、專業(yè)背景不同、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)的人員的組合,這就意味著團(tuán)隊(duì)某種程度上是一種差異的組合。唯有把差異轉(zhuǎn)化為協(xié)同作戰(zhàn)的生產(chǎn)力,團(tuán)隊(duì)才具有戰(zhàn)斗力。以創(chuàng)業(yè)型團(tuán)隊(duì)為例,從20世紀(jì)80年代末期開始,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成功帶來的巨大經(jīng)濟(jì)效益引發(fā)了廣泛的社會(huì)影響,引起了學(xué)者們對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)研究的興趣。研究發(fā)現(xiàn),異質(zhì)性團(tuán)隊(duì)所產(chǎn)生的成果更勝于同構(gòu)型的團(tuán)隊(duì)。研究強(qiáng)調(diào)“沖突能否改進(jìn)績效,在很大程度上取決于創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)于分歧或差異的管理能力”。對(duì)“團(tuán)隊(duì)”曾有一句經(jīng)典的概括就是“團(tuán)隊(duì)是由一群有缺點(diǎn)的人構(gòu)成,但使用的是每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)”。所以需要建設(shè)性地利用團(tuán)隊(duì)成員之間的差異,讓每一個(gè)人都能發(fā)揮所長,彰顯自身的價(jià)值。人的最高需求是精神層面的,每個(gè)人都希望自己在他人眼里是有價(jià)值的,這種內(nèi)在需求支撐著每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展,而每個(gè)人所在的崗位就是個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)點(diǎn),所以發(fā)揮每個(gè)人的價(jià)值是團(tuán)隊(duì)成員的需求,也是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的根本目標(biāo),更是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。
一個(gè)良好的單位是個(gè)人、他人與集體的完美結(jié)合,作為個(gè)體只有不斷地認(rèn)清自我、完善自我、服務(wù)大局,才能為單位的良好發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)?!靶坳P(guān)漫如鐵,而今邁步從頭越”,我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),在以后的工作中,取長補(bǔ)短、揚(yáng)長避短、學(xué)長棄短,加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤奮工作,開拓創(chuàng)新,以飽滿的精神,昂揚(yáng)的斗志,良好的作風(fēng),滿腔熱忱地投入到工作中,與同事一起成就美好的明天。
培訓(xùn)時(shí)間雖然不算長,但通過各位老師全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng)的授課,是我對(duì)自己即將面臨的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。老師們從不同的角度對(duì)我縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史及未來發(fā)展前景做了升入的解析,是我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。通過努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),無論是思想還是工作上,都有了一定的進(jìn)步,同時(shí)自身修及素質(zhì)也有一定提升。
下面談?wù)劸唧w的體會(huì):
一是進(jìn)一步端正了思想認(rèn)識(shí)。通過此次培訓(xùn),提高了政治理論修養(yǎng),對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。要轉(zhuǎn)變角色,成為為人們服務(wù)的公仆,樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實(shí)工作,力爭(zhēng)以實(shí)干多出成績。
二是進(jìn)一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導(dǎo),使我進(jìn)一步明確了崗位任職的先關(guān)條件,理清了工作思路,積極學(xué)習(xí)社保工作的相關(guān)法律、法規(guī)及各種制度條紋,盡快熟悉崗位、融入社會(huì)保障工作這個(gè)大家庭中。多向同行前輩請(qǐng)教,積極在實(shí)踐中鍛煉自己。
三是進(jìn)一步堅(jiān)定了工作信心。此次培訓(xùn)通過老師的講解,幫助我們找準(zhǔn)了基層工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),在思想和能力素質(zhì)上,為我們適應(yīng)基層工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),進(jìn)一步堅(jiān)定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、積極地投入到新的工作中去,為我縣的社保工作貢獻(xiàn)一份力量。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇八
我有幸參加了省行培圳學(xué)院“中年員工續(xù)航力提升培訓(xùn)班”,通過五天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),收獲不小。身為農(nóng)行一名普通員工,也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。面對(duì)我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì),省行掀起的這次“中年員工續(xù)航力提升培訓(xùn)活動(dòng)”,按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)的重要活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,但收獲不小,體會(huì)也頗多。五天的學(xué)習(xí)喚醒了我的“第二青春期”,激發(fā)了我的工作熱情。點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)時(shí)時(shí)縈繞我的腦海,引起我無窮的遐想。
當(dāng)接到參加省行第三期縣域優(yōu)秀中年員工培訓(xùn)班的通知時(shí),有各種猜測(cè),身邊很多同事都認(rèn)為,這是安排“老員工”外出休息。報(bào)到第一天拿到學(xué)習(xí)指南時(shí),我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)安排十分充實(shí),不僅白天要上課,晚上也安排了班組互動(dòng)環(huán)節(jié)。
通過陽光心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造卓越執(zhí)行力,馬教授的國學(xué)智慧,客戶溝通藝術(shù),服務(wù)營銷與客戶管理等課程的學(xué)習(xí),我也慢慢地領(lǐng)悟到了省行舉辦本次培訓(xùn)班的出發(fā)點(diǎn)——通過脫產(chǎn)培訓(xùn)幫助我們這些“老員工”打消顧慮,并多掌握一些過硬的本領(lǐng),這充分體現(xiàn)了省行黨委對(duì)全行中年員工的關(guān)注和關(guān)心。具體而言,就是要通過這種培訓(xùn),使我們心態(tài)更陽光,更加與時(shí)俱進(jìn),全程融入農(nóng)行這個(gè)大家庭。效果是明顯的,在結(jié)業(yè)大會(huì)上,我感到自己好像又年輕了十幾歲,一股為企業(yè)多作貢獻(xiàn)的干勁又涌上心頭。培訓(xùn)的課程,完全是為我們中年員工量身定制的,其目的就是在為我們中年員工“掃盲”。特別是通過對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)營銷等知識(shí)的學(xué)習(xí),消滅了我們好多中年員工在專業(yè)或技能上的盲點(diǎn)。就本人而言,通過培訓(xùn),我也基本上掌握了各種流程和道理。
人到中年,特別是年過五十之后,工作熱情和工作能力都開始走下坡路,總覺得自己從企業(yè)的骨干已變成了企業(yè)的累贅。中年的我們,今后的工作重點(diǎn)是什么?重點(diǎn)在哪里?是“混日子”,還是做點(diǎn)力所能及的事,還是由領(lǐng)導(dǎo)安排什么做什么,還是就這樣等退休??一直以來,這些問題令我們困惑。通過這次學(xué)習(xí),我消除了疑慮,并且深刻地體會(huì)到,只要有一顆報(bào)恩之心有收獲,就有回報(bào)。農(nóng)行沒有忘記我們這些“老員工”,我們一定要不忘報(bào)恩。我們要知道“第二青春期”不易喚醒,我們這些中年員工一定要珍惜自己的“第二青春期”,發(fā)奮圖強(qiáng),積極參與農(nóng)行的改革,做改革的弄潮兒。有一種奮發(fā)向上的精神,有一股力爭(zhēng)上游的干勁,農(nóng)行永遠(yuǎn)是我們發(fā)展的平臺(tái),永遠(yuǎn)是我們的家。通過這次培訓(xùn)我也真正找到了今后工作的重點(diǎn),正如省行領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上所講的那樣——中年員工要做年輕人的榜樣,同齡人的表率。接下來的幾天培訓(xùn),我更感到省行領(lǐng)導(dǎo)講話很有道理,為我們中年員工今后的工作指明了方向。學(xué)無止境常言道:“活到老學(xué)到老”,這句話充分說明了學(xué)習(xí)的重要性。
通過培訓(xùn),我看到了教授們端莊的儀表,健康的心態(tài),聽到了他們熱情洋溢、妙趣橫生的演講,更感受到他們的博學(xué)與多才、自信與儒雅。相比之下,我自己又是如此的學(xué)識(shí)淺薄、孤陋寡聞。這樣的對(duì)比激發(fā)出了我對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。它不僅是一次簡(jiǎn)單的員工培訓(xùn),更是一次勵(lì)志培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟;在過程中鍛煉,在鍛煉中成長;在互動(dòng)中交流,在交流中找差距;在項(xiàng)目中啟迪,在啟迪中碰撞思想;在感恩中激發(fā)前進(jìn),在前進(jìn)中取得新的成績。與此同時(shí),我作為一名來自山區(qū)農(nóng)行的參訓(xùn)人員,在培訓(xùn)期間更是深切地感受到了農(nóng)行對(duì)中年員工培養(yǎng)的重視和生活上的關(guān)心。
通過學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)中學(xué)習(xí)的重要性。從微觀層面看,農(nóng)行的發(fā)展日新月異,新業(yè)務(wù)、新知識(shí)層出不窮;從宏觀層面看,我們所處的世界是“力之較量”的世界,國與國之間的競(jìng)爭(zhēng),拼的是綜合國力,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)拼的是實(shí)力,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),拼的是綜合素質(zhì)。就像劍術(shù)的高低決定著俠客的境界一樣,綜合素質(zhì)的高低決定著人生質(zhì)量的差異。處于這樣的大環(huán)境之下,我們必須帶頭學(xué)習(xí),做員工的表率,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),才能不會(huì)被社會(huì)所淘汰。再次感謝行領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)心、重視和培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)我也堅(jiān)定了信念,在以后的工作中我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,不斷提升自己的工作能力。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇九
轉(zhuǎn)眼間,培訓(xùn)結(jié)束了,對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。
想來自己真的應(yīng)該感到慚愧,雖然在漣鋼長大,卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過程,我都是一知半解。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬噸的小鋼鐵廠發(fā)展到現(xiàn)在的450萬噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經(jīng)50年不衰,而且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過程,知道了煉鋼最開始是從焦化、燒結(jié)開始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最后通過軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,不過我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),因?yàn)榘踩侨藗兎浅V匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說的安全第一。
雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過一些安全方面的東西,并參加過消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的達(dá)到了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。
這次培訓(xùn)還專門安排了一個(gè)上午來給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。
給我們做了精彩的談話,告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長自己。
學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績也有不足。下面我本學(xué)期的工作的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì):
一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)。
首先,讓自己成為一個(gè)有威望的園長。應(yīng)該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對(duì)待每一位老師,視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引?dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動(dòng)他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次,積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,關(guān)心全體教師,堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),作為一名園長我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用。
二、強(qiáng)化安全工作,落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。
1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。
2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,家長持“幼兒接送卡”到園接孩子。
3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高教師們的思想認(rèn)識(shí),每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。
4、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,為我園翻新了房頂,對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了裝修,給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對(duì)幼兒園進(jìn)行改造,一邊確保幼兒們正常入園,這樣一來改造就只能利用星期六,星期日。為了使幼兒園的東西不受損失,我每個(gè)周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量。
1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。我園王俊芬老師通過在宋門幼兒園的學(xué)習(xí),在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升,使我園老師的整體素質(zhì)都有了很大的提高。
2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好,為提高教學(xué)質(zhì)量,組織教師們開展了教研活動(dòng),每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,老師們苦心專研。如,我園王鳳云老師參加了學(xué)區(qū)組織的保教能手比賽,獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),同時(shí)在她的帶動(dòng)下我園的保教水平又上升到一個(gè)新臺(tái)階。另外我園的老師們還主動(dòng)制作玩、教具,使幼兒進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)的興趣。12月14日縣第二幼兒園的老師來我們學(xué)區(qū)講課,我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì),從中學(xué)到很多,對(duì)我們是個(gè)很大的提高。
3、家園聯(lián)系。
當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園努力做好家園共育工作,努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。充分發(fā)揮家長的作用,通過多種形式的活動(dòng),如家長會(huì)、家長開放日等,幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊。
總之,在新的一年里,我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重。同時(shí)也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來,攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十一
在我剛步入職場(chǎng)的時(shí)候,公司為了讓我們更好地適應(yīng)工作環(huán)境,安排了一段時(shí)間的配班崗位培訓(xùn)。通過培訓(xùn),我深刻地體會(huì)到了配班崗位的重要性,也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)這段培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)加深了我對(duì)配班崗位的了解。在培訓(xùn)中,我們不僅僅是在理論上學(xué)習(xí),更重要的是通過實(shí)際操作去感受和了解。我們親自參與到配班的各個(gè)環(huán)節(jié)中,比如接待客人、安排房間、辦理入住退房手續(xù)等。這使我們對(duì)配班崗位的工作流程有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解。而且,通過和現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們學(xué)習(xí),我們還了解到了一些配班中的竅門和技巧,使我們更加得心應(yīng)手。
其次,培訓(xùn)提高了我與人溝通的能力。在配班崗位上,顧客的滿意度非常重要,而要讓顧客滿意,我們必須要與他們進(jìn)行良好的溝通。在培訓(xùn)中,我們通過模擬對(duì)話進(jìn)行實(shí)踐,在教師的指導(dǎo)下逐漸提高自己的表達(dá)能力、細(xì)心聆聽的能力以及處理突發(fā)狀況的能力。這些能力不僅可以在配班崗位中得到運(yùn)用,更是我們?cè)谌蘸蠊ぷ骱蜕钪蟹浅V匾幕舅仞B(yǎng)。
再次,培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在配班崗位工作中,一個(gè)人的工作成果不僅僅是靠個(gè)人的能力,而是靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作完成的。在培訓(xùn)中,我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng),通過彼此間的合作,我們學(xué)會(huì)了如何相互信任、相互支持、相互配合。這不僅增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力,也使我們更加明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
最后,培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了配班崗位的辛苦和責(zé)任。在配班崗位上,我們要隨時(shí)待命,任勞任怨。我們需要承擔(dān)很多突發(fā)情況的處理,需要耐心和細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)顧客。在培訓(xùn)過程中,我經(jīng)歷了一些辛苦和困難,但也因此更加明白了這個(gè)職位背后的責(zé)任與使命。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,才能更好地適應(yīng)和勝任這個(gè)崗位。
通過這段配班崗位培訓(xùn),我不僅收獲了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和技巧,而且加深了對(duì)配班崗位的認(rèn)識(shí)和理解。培訓(xùn)中,我還提高了自己的溝通能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),我也更加明白了這個(gè)職位的辛苦和責(zé)任。這段培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,也讓我在工作中更加從容和自信。我相信,通過這段培訓(xùn)的積累和努力,我一定能夠在配班崗位上取得更加出色的成績。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十二
時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了。告別校園,懷揣夢(mèng)想,作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為了__醫(yī)院隊(duì)伍中的`一員,開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工,崗前培訓(xùn)尤為重要!它是我們進(jìn)入臨床工作的一個(gè)重要過渡階段,是不可缺少的培訓(xùn)。它讓我們近一步認(rèn)識(shí)護(hù)理這個(gè)職業(yè),為以后的工作指明了方向。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史、醫(yī)院文化、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解。_老師合理地安排了理論知識(shí)及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程,從中學(xué)到的知識(shí)使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘9ぷ鞯南到y(tǒng)流程。_老師的核心制度的講解,讓我受益匪淺,為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助。聽君一席話,勝讀十年書。在外科大護(hù)士長的那堂課上,我深深地體會(huì)到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”,很大程度上正是由于我們比別人多了一點(diǎn)細(xì)心。病人病情的變化,尤其是危重病人,需要我們時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,讓它越燃越旺。
所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對(duì),多留意病人的病情變化,做到眼勤,手勤,腳勤,完成各項(xiàng)護(hù)理措施,做好各項(xiàng)護(hù)理記錄及交接班工作,嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。在院感的課堂上,我認(rèn)識(shí)到了院感的重要性,一定要加強(qiáng)預(yù)防控制,強(qiáng)化無菌觀念,增強(qiáng)法律意識(shí)。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識(shí)與技術(shù),不僅可以減少感染的發(fā)生與擴(kuò)散,而且可以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。醫(yī)院作為患者最集中的地方,而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體。我們一定要學(xué)會(huì)愛惜自己,提高自我防范的意識(shí),只有做好自身的防護(hù)工作,才能更好的護(hù)理患者。
操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握,_老師手把手操作教學(xué),大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會(huì)到了操作前有教育,操作時(shí)有指導(dǎo),操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深,我不僅提高了動(dòng)手操作能力,更是加強(qiáng)了我的理論知識(shí)。_老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念,了解到了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與智慧、果斷與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。
常言道:三分治療,七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,要用我們的愛心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。隨著人們生活水平的提高,對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外,言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧,因此,面對(duì)未來的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求,護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。_老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力!非常感謝_老師這段時(shí)間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨,她對(duì)我們的關(guān)愛與認(rèn)真讓我非常感動(dòng),她讓我在這個(gè)陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切!
靜水流深,滄笙踏歌。轉(zhuǎn)身后,逝雪淺,幽香遠(yuǎn),春意濃,笑意深。一葉綻放一世界,一花盛開一天堂!護(hù)理之路,如履薄冰,因?yàn)橛辛酸t(yī)院這個(gè)溫暖大家庭的支持,有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo),我有信心做好護(hù)理工作,走自己選擇的路,而且將走穩(wěn)走好,一直走下去,為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,做好那一葉,一花的美麗!
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十三
通過這次英語教師崗位的培訓(xùn),我學(xué)到了許多教學(xué)知識(shí)和方法,提高了自身的基本的素質(zhì),為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),下面我就對(duì)這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):
作為一個(gè)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次,我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功,他們的教學(xué)方法也令人耳目一新,值得我們學(xué)習(xí)。特別是xx老師,他在教學(xué)中注重知識(shí)的積累和拓展,注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞,他首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞,幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位,閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在教學(xué)中,老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題,幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。x老師在教學(xué)中,也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué),注重創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受語言,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語言。
還有xxx老師的課,也讓我開了眼界。x老師課堂教學(xué)技巧嫻熟,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,為了突破重難點(diǎn),老師運(yùn)用了搶答的形式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為了吸引學(xué)生的注意力,老師自制了教具,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),愉悅了課堂,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會(huì)需求對(duì)英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打,還誤人子弟。
這次培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的`實(shí)際情況,給我們安排的一些提高自身英語能力的課程,如精讀,讓我們重溫了以前學(xué)過的一些語法知識(shí);還有語音課,語音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服,他對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;她還給我們上口語課,讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語口語,掌握的了一些基本的口語交際;在這幾天里,我們不管是英語口語、語音、語調(diào),還是聽力都有了進(jìn)步。
在這一次培訓(xùn)中,讓我了解到了最新的英語課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué),應(yīng)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”,因此,我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語境,運(yùn)用一些游戲,使英語課堂“活”起來。我們不要把英語課上成知識(shí)傳授課,不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué),而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語,通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)過程中,我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程。所以,我們應(yīng)該以朋友、幫助者的身份出現(xiàn),尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,要盡可能多地為學(xué)生提供實(shí)踐英語的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試,保護(hù)他們的積極性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性、參與性,培養(yǎng)合作意識(shí)。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十四
前段時(shí)間游客中心進(jìn)行了短期的崗位職責(zé)培訓(xùn),培訓(xùn)都在下班后進(jìn)行,雖然短暫,卻對(duì)于我們的工作提出了嚴(yán)格的要求,使我們工作質(zhì)量有了明顯的提高,規(guī)范了我們的工作紀(jì)律。
本人對(duì)這次培訓(xùn)有3點(diǎn)心得體會(huì)
1、團(tuán)隊(duì)及堅(jiān)持的力量, 是成功的關(guān)鍵
一個(gè)人,生活在世界,必須融入一個(gè)群體中才能生存和發(fā)展。如果離開了群體,很難相象那是怎樣的一種生活。陳安之曾說過:“人在世界上要保證一生快樂的話,必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)值得他全心全意的投入和貢獻(xiàn),再此我感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義,同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)并非是一個(gè)人的'事情。 團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須全力以赴,竭盡全力,絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)的決策也十分重要,每個(gè)重要正確的決策加上團(tuán)隊(duì)的力量,才能獲得最后的成功,全體成員也能充分體會(huì)到成功帶來的喜悅。
2、對(duì)自己做的事情必須完全負(fù)責(zé)
當(dāng)我們做錯(cuò)某一件事時(shí),是逃避還是勇于承擔(dān)責(zé)任?我覺得每個(gè)人對(duì)自己所做的事,必須持完全負(fù)責(zé)的態(tài)度,敢于承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任是我們需要做的,而不是選擇逃避或者把責(zé)任推卸到別人身上,特別是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),要得到別人的尊重與認(rèn)可首先要優(yōu)于別人,著名企業(yè)家余世雄先生是這樣管理他們的員工的,當(dāng)客戶對(duì)他們公司的產(chǎn)品或其它事情不滿意時(shí),首先檢討自己,而不是客戶,我們應(yīng)該總是從自己身上找原因,這就是一個(gè)著名企業(yè)家成功的重要原因,也是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
3、時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),化壓力為動(dòng)力
清閑、普通的工作崗位同樣是一條通向成功的道路,也會(huì)有這樣、那樣的困難和挫折,問題在于你怎樣對(duì)待這些困難和挫折,我們所說的成功者與普通者的差異就在于,成功者把每次困難或挫折當(dāng)作一次機(jī)遇,一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì);而普通者總把每一次困難或挫折當(dāng)作是絆腳石,從而半途中而廢,一事無成,更重要的是:成功的人總是時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),居安思危,把每一次壓力當(dāng)作自己前進(jìn)的動(dòng)力,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),化壓力為動(dòng)力顯得更為重要。
通過培訓(xùn)對(duì)自己的思想意識(shí)有了極大的幫助,認(rèn)清自己工作態(tài)度的重要性,努力完成工作的同時(shí),做到更加細(xì)致耐心,真正做到彬彬有禮,而快樂的玉龍人。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十五
參加校長培訓(xùn),令我耳目一新,深受啟發(fā),收獲很大,充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。應(yīng)該說,這次學(xué)習(xí)開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。尤其自己剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,這更是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)、加油充電、提升能力的寶貴機(jī)會(huì)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,我對(duì)如何適應(yīng)新的教育形勢(shì)要求,干好本職工作,做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
。我們常講,辦學(xué)理念是學(xué)校之魂,是立校之本。作為一名校長,首先必須樹立科學(xué)的辦學(xué)理念,這樣才能引領(lǐng)學(xué)校沿著正確的辦學(xué)方向健康發(fā)展。關(guān)于科學(xué)的辦學(xué)理念,無論哪個(gè)校長都可以列舉諸如“體現(xiàn)素質(zhì)教育要求”、“辦人民滿意教育”、“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等等。應(yīng)該說,當(dāng)前校長們確實(shí)不缺少科學(xué)的辦學(xué)理念,關(guān)鍵是牢固樹立和堅(jiān)定落實(shí)的問題。對(duì)此,當(dāng)前一些學(xué)校存在的“兩全、兩開”執(zhí)行不到位、老師課堂教學(xué)滿堂灌、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、體罰和變相體罰等問題,就是有力的證明。這就說明,當(dāng)前一些學(xué)校對(duì)素質(zhì)教育的辦學(xué)理念,還僅僅停留在口頭上,而沒有真正落實(shí)到實(shí)際工作之中。我體會(huì),要真正樹立和落實(shí)好科學(xué)的辦學(xué)理念,必須把握好兩個(gè)方面:一方面校長必須勇于擔(dān)責(zé)??陀^地講,應(yīng)該堅(jiān)持什么樣的辦學(xué)理念,反對(duì)什么樣的辦學(xué)理念,所有的校長都非常清楚。之所以落實(shí)得不好,一個(gè)重要原因就是擔(dān)心自己實(shí)施了素質(zhì)教育,別人沒有實(shí)施,真的吃虧了,對(duì)學(xué)生、對(duì)上級(jí)、對(duì)社會(huì)都沒法交待,與其冒著風(fēng)險(xiǎn)搞探索,不如中規(guī)中矩走熟道。但這恰恰是引導(dǎo)科學(xué)辦學(xué)理念的責(zé)任不落實(shí)的'問題。對(duì)此,作為一校發(fā)展方向的領(lǐng)路人,校長必須堅(jiān)定正確的辦學(xué)理念和方向,勇于擔(dān)責(zé),積極探索,大力推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。另一方面要使科學(xué)的辦學(xué)理念成為學(xué)校全體教師的自覺行動(dòng)。在自己牢固樹立科學(xué)辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上,校長還必須通過教育引導(dǎo)、組織實(shí)施、檢查督促等方式,使科學(xué)的理念牢固植根于全體教師心中,落實(shí)到教育教學(xué)各項(xiàng)工作之中,使其成為學(xué)校的一致行動(dòng)。在此需要強(qiáng)調(diào)的是,要引導(dǎo)教師走出“落實(shí)素質(zhì)教育,就不要教學(xué)質(zhì)量”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),努力用素質(zhì)教育的方法來提高教育教學(xué)質(zhì)量。
決策失誤,就會(huì)導(dǎo)致工作忙亂,出現(xiàn)偏差。因此,作為一名校長必須提高自身的決策水平和能力,把“多謀善斷”作為決策的關(guān)鍵,平時(shí)養(yǎng)成深謀遠(yuǎn)慮的習(xí)慣,并能及時(shí)決策各種問題。我體會(huì),校長提高決策能力,要做到九個(gè)字:即講政治、重實(shí)際、善統(tǒng)籌。“講政治”,就是要嚴(yán)格依據(jù)上級(jí)的方針政策和法律法規(guī)來決策。比如,安全教育是學(xué)校頭等大事,《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等都有明確的規(guī)定,是學(xué)校決策每一學(xué)期工作中必須要嚴(yán)格落實(shí)的重要內(nèi)容。但一些學(xué)校落實(shí)得不到位。在2008年四川大地震中,該省許多學(xué)校因此而付出了血的代價(jià),但四川省安縣桑棗中學(xué)卻無一名學(xué)生傷亡,其原因就是校長葉志平多年堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的安全教育,堅(jiān)持緊急避險(xiǎn)演練。對(duì)此我們必須吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),強(qiáng)化決策的政策法規(guī)意識(shí),堅(jiān)決按照教育政策法規(guī)辦事?!爸貙?shí)際”,就是要把學(xué)校的實(shí)際情況作為重要依據(jù),存在的問題、老師的呼聲、家長的意見都是我們決策時(shí)要參考的重要內(nèi)容。以作為校長,我們要深入一線,深入老師,深入學(xué)生,傾聽呼聲,發(fā)現(xiàn)問題,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),做出正確的工作決策。“善統(tǒng)籌”,就是決策時(shí)要統(tǒng)籌兼顧各種情況,傾聽不同的聲音。既要著眼于當(dāng)前,又要著眼于長遠(yuǎn);既要強(qiáng)調(diào)效果,又要注重方式方法;既要強(qiáng)調(diào)集中,又要發(fā)揚(yáng)民主。特別在重大問題決策面前,更要廣泛聽取各方面的意見,其建議和意見可能是直言,也可能是怨言和讒言。對(duì)此校長必須去粗取精、去偽存真,科學(xué)決策。
才能和學(xué)識(shí),才能對(duì)各項(xiàng)工作統(tǒng)籌有方,指導(dǎo)有力。增強(qiáng)才能和學(xué)識(shí),校長一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),做到多讀書、多實(shí)踐、多反思,尤其要努力爭(zhēng)作專家型領(lǐng)導(dǎo),懂業(yè)務(wù)善管理,能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教職工一道抓好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。三要注重情感投入。從某種意義上講,積極的情感激發(fā)是調(diào)動(dòng)教師工作積極性的源動(dòng)力。我體會(huì),這種動(dòng)力比外在制度約束的力量更強(qiáng)大、更持久。因此,講究情感投入也是增強(qiáng)校長威信的一個(gè)重要方面。校長要牢固堅(jiān)持以人為本思想,經(jīng)常走進(jìn)師生,交流思想,了解情況,關(guān)心師生工作學(xué)習(xí),特別要走進(jìn)師生的心中,知道大家的所思、所盼和所求,做到關(guān)心得其事、幫助得其時(shí),實(shí)現(xiàn)密切感情與推動(dòng)工作的雙贏。
。推動(dòng)一項(xiàng)工作,決策是前提,執(zhí)行是保證。沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行,再好的決策也只能是一紙空文。具體到學(xué)校,校長既是決策者,又是組織推動(dòng)者,必須努力提高自身的執(zhí)行能力。要堅(jiān)持身體力行。俗話說:“喊破嗓子,不如做出樣子”。我們都有這樣的體會(huì),對(duì)于學(xué)校開展的某一項(xiàng)工作,常常是學(xué)生看老師,老師看校長,校長督促得緊了,就抓一抓做一做;督促的松了,就得過且過,不管不顧。所以,在推動(dòng)執(zhí)行上,校長必須要發(fā)揮模范帶頭作用,對(duì)工作親歷親為,以身作則,率先垂范,給師生們做出榜樣。要嚴(yán)格目標(biāo)責(zé)任。責(zé)任不清,任務(wù)不明,常常是落實(shí)不力的一個(gè)重要原因。因此,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的有力執(zhí)行,必須實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)管理責(zé)任制,對(duì)每一項(xiàng)工作都層層細(xì)化量化,分解落實(shí)到每一名干部教師,并做到明確目標(biāo)、明確標(biāo)準(zhǔn)、明確要求、明確時(shí)限、明確獎(jiǎng)懲,一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí),努力形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任氛圍。同時(shí),要建立健全落實(shí)責(zé)任的工作機(jī)制,真正建立起從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、到中層干部、到廣大教師自上而下的責(zé)任傳遞鏈條,實(shí)現(xiàn)工作責(zé)任的無縫隙傳遞。要把握工作細(xì)節(jié)。我曾經(jīng)讀過《細(xì)節(jié)決定成敗》一書,感想也很深刻。在學(xué)校工作中,確實(shí)常常因細(xì)節(jié)注意不夠而出現(xiàn)問題。這其中有教師抓落實(shí)不到位的原因,但更主要的是校長在組織推動(dòng)工作之初,謀劃不細(xì)、考慮不周,對(duì)細(xì)小問題強(qiáng)調(diào)不夠等原因。對(duì)此,校長在謀劃和推動(dòng)工作時(shí),必須養(yǎng)成細(xì)心細(xì)致、關(guān)注細(xì)節(jié)的習(xí)慣,以做任何工作都嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,精益求精的態(tài)度,努力把小事做細(xì),把細(xì)事做透。
探索,認(rèn)真實(shí)踐,努力把所學(xué)理論運(yùn)用到學(xué)校管理之中,爭(zhēng)做一名適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展要求的好校長。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十六
為期兩天的教師崗位培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是,短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。其中,給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座,下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先,從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中,我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn),桃李遍天下,是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上,我看到了什么是敬業(yè),看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn),同時(shí)也看到了我的未來。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
其次,我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽光心態(tài),以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝,很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn),表現(xiàn)為情緒低落,沒有積極性,厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí),那是十分危險(xiǎn)的,我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,時(shí)刻保持陽光心態(tài)來調(diào)整自己,以此來適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年柟庑膽B(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的`情緒,教師的陽光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒,學(xué)生受到影響,自然也會(huì)以陽光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切。
再次,呂老師說的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),我也深有體會(huì)。俗話說“活到老,學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過程,就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程,教師更是如此。教師只有不斷的去讀書,學(xué)習(xí),汲取各種各樣的知識(shí),不斷的給自己充電,才能不斷的滿足社會(huì)的需要,滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點(diǎn)是我比較欠缺,也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語文教師來說,更是需要多讀,多看,多聽,多思。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十七
10天的培訓(xùn)結(jié)束了,這樣的機(jī)會(huì),參加工作以后不多,所以我非常珍惜,很認(rèn)真,很認(rèn)真地聽課,需要的時(shí)候做記錄。我跟同事說,這是我高中畢業(yè)以來聽課最認(rèn)真的一次了,不睡覺,不分心。不是我洗心革面了,而是我有了沉重的危機(jī)感,時(shí)時(shí)刻刻壓迫著我的心靈?;厥滋摱鹊哪耆A,懶于思考,懶于學(xué)習(xí),在懶散中退化,在無聊中沉淪。而光陰沉默著,因?yàn)槌聊屛覜]有察覺就悄然流逝,好像在睡夢(mèng)中的人,猛然醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)青春不再,而學(xué)識(shí)卻不進(jìn)反退,事業(yè)停滯不前。
“人的生命只有一次,一個(gè)人的生。
命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥……”保爾柯察金不會(huì)悔恨,他的生命獻(xiàn)給了世界上最美麗的事業(yè)。我卻已經(jīng)后悔虛度年華了,不是后悔沒有成就偉大的事業(yè),而是后悔沉沒于浮華的世界,追逐太多無意義的東西,內(nèi)心長久失去了應(yīng)有的平靜。
這次培訓(xùn)雖然不能改變流逝的過去,對(duì)我的現(xiàn)在和將來也不會(huì)有什么直接的明顯的影響,但是我在培訓(xùn)中更加明白了自己的淺薄無知。我將自己的qq簽名欄改成了“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”,這句很多年前就爛熟于胸的話,我到而立之年都沒有踐行過,當(dāng)然不可能指望一句話改變什么,我只想給自己提個(gè)醒。
我想了很久,想給現(xiàn)在的自己一個(gè)評(píng)價(jià),想來想去,得1。
出以下幾句話:專業(yè)不精,業(yè)務(wù)不精,懶于思,惰于行。
我曾經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生,說明這一點(diǎn)。
完自己,還得整裝前進(jìn)。但是現(xiàn)狀是我必須承認(rèn)的:我,專業(yè)不精。認(rèn)清現(xiàn)狀,接下來怎么做,當(dāng)然無需廢話。在這次短暫的培訓(xùn)中我得以重溫不少知識(shí),當(dāng)然,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在知識(shí)的高峰下,我才剛剛邁步攀登。
以前沒有把握,真的不能滿足于應(yīng)付。水路、路政執(zhí)法的相關(guān)知識(shí)則基本還是空白,在這次培訓(xùn)中受益匪淺。當(dāng)然,短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間,只能讓我們走馬觀花般的做一個(gè)粗淺的了解,知識(shí)要牢固,業(yè)務(wù)要精通,需要在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)。
以上情況的出現(xiàn),就是我“懶于思,惰于行”在實(shí)踐中的體現(xiàn),當(dāng)我回首往事的時(shí)候,如果因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,因?yàn)槁德禑o為而羞恥,那么這六個(gè)字就是原因所在。都說人最大的敵人是自己,我現(xiàn)在必須直面這個(gè)最大的敵人,勝敗都是自己。
吁吁的時(shí)候,當(dāng)我起跳離地不過一厘米的時(shí)3。
候,當(dāng)我引體向上做一個(gè)都困難的時(shí)候,我確實(shí)對(duì)不住“軍事教官”這個(gè)稱呼,但我仍然非常樂意地去當(dāng)這個(gè)教官,去從中磨練自己,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的效果,對(duì)我來說都是值得高興的。有句話是這么說的:不怕慢,只怕站。做任何事情都是這樣,不怕做的慢,因?yàn)槁彩沁M(jìn)步,累計(jì)的進(jìn)步就是大進(jìn)步,所謂千里之行始于足下,萬丈高樓平地起,就怕不做,停滯不前,虛度光陰。
看到了這許許多多問題,也只是看到了,問題還在那里,要么忽略,繼續(xù)我糊里糊涂的人生,要么解決,重新設(shè)計(jì)我今后的人生道路。當(dāng)然,我絕對(duì)不想繼續(xù)糊涂,雖然人們常說“難得糊涂”,我也絕對(duì)不想。初步設(shè)計(jì):
首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常學(xué)習(xí),保證每天至少看10頁書,不管什么書。
其次以法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)為主,學(xué)習(xí)和鞏固專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平。
第三是經(jīng)常鍛煉身體,保持健康的體魄。
銀行崗位培訓(xùn)心得體會(huì)大全(18篇)篇十八
近幾年,我國家公共項(xiàng)目每年對(duì)全縣農(nóng)村(鄉(xiāng)村兩級(jí))衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),因農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員具有一定群體性,培訓(xùn)教育與管理要具有一定針對(duì)性和特點(diǎn),且有一定困難??偨Y(jié)培訓(xùn)農(nóng)村衛(wèi)生人員工作體會(huì),探討管理思想與方法。
縣屬國家級(jí)扶貧縣,寫作代發(fā)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)論大溝深,地域面積廣,農(nóng)村機(jī)構(gòu)有20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,230所村衛(wèi)生室,農(nóng)村衛(wèi)生人員538名,占全縣衛(wèi)生人員的21。4%。山區(qū)農(nóng)村寫作代發(fā)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文衛(wèi)生人員老化嚴(yán)重、結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)歷水平低,知識(shí)陳舊、人員缺乏、醫(yī)療水平差、設(shè)備落后、經(jīng)濟(jì)落后、觀念落后等制約著農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)有資源不能滿足農(nóng)村人口對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求,面向山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是貫徹落實(shí)“科技興醫(yī)”的一項(xiàng)重要舉措,對(duì)提高山區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)水平,推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療事業(yè)的改革與發(fā)展,改變山區(qū)農(nóng)村農(nóng)民缺醫(yī)、少藥、看病難、看病貴等狀況具有重要的意義。自“非典”發(fā)生以來,國家開展了對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生人員每年一個(gè)專題內(nèi)容培訓(xùn)工作,共舉辦農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生人員培訓(xùn)班14期,其中中長期班3期,其余均為短期班,累積培訓(xùn)2867人次。接受培訓(xùn)人員以山區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)村兩級(jí)基層衛(wèi)生人員為主。在具體實(shí)施培訓(xùn)中我們體會(huì)到做好工作,一定要狠抓管理、明確目標(biāo)、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)。
狠抓培訓(xùn)管理:一是要合理安排培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容技能、培訓(xùn)場(chǎng)所、后勤保障等;二是建立培訓(xùn)管理隊(duì)伍,建立嚴(yán)格管理制度;三是實(shí)踐技能培訓(xùn)過程中,注意對(duì)成人教育管理資源的發(fā)揮和利用,采用不定時(shí)簽到、點(diǎn)名考勤制度;四是把培訓(xùn)參與和合格率作為年終衛(wèi)生院人員考核和村衛(wèi)生室機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入換證的重要依據(jù);五是建立培訓(xùn)檔案。每個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班都利用學(xué)習(xí)的間隙,開展豐富多彩的互動(dòng)活動(dòng),增強(qiáng)集體的凝聚力,增進(jìn)學(xué)員間,師生間的相互了解。帶班人員還把握各個(gè)班的動(dòng)態(tài)活動(dòng)情況,為各個(gè)專題項(xiàng)目培訓(xùn)班建立繼續(xù)教育檔案,檔案內(nèi)主要收集圖片資料、優(yōu)秀學(xué)員教師名單、學(xué)員教師黑名單、結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告等,為下一年工作提供好資源。在項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的管理中,帶班主任對(duì)學(xué)員的信任尊重和后勤保障是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的一個(gè)重要條件。
明確培訓(xùn)目標(biāo):新技術(shù),新設(shè)備,新業(yè)務(wù)的應(yīng)用培訓(xùn)由相關(guān)科室具有大專以上學(xué)歷,中級(jí)以上職稱人員為主,培訓(xùn)內(nèi)容以新穎先進(jìn)實(shí)用為原則,學(xué)以致用,應(yīng)以3~12個(gè)月的長期班、醫(yī)院進(jìn)修為主。疾病控制,婦幼保健,新發(fā)傳染病,預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生,季節(jié)性、地方性特定易感人群的傳染病預(yù)防,需要醫(yī)學(xué)培訓(xùn)作出快速反應(yīng),以3~5天的短期培訓(xùn)班為主,達(dá)到培訓(xùn)要求后迅速返回各自單位,開展預(yù)防工作。每一期培訓(xùn)班,目標(biāo)都應(yīng)非常明確,一個(gè)主要內(nèi)容與目標(biāo)就是著力培訓(xùn),從實(shí)際和實(shí)踐出發(fā),培養(yǎng)專職人員的實(shí)際工作能力,著力在實(shí)踐實(shí)習(xí)教育培訓(xùn)上下功夫,達(dá)到一但某種傳染性疾病流行時(shí)能夠認(rèn)得準(zhǔn)確,報(bào)得及時(shí),預(yù)防有效;學(xué)一個(gè)新技術(shù),開展一項(xiàng)新業(yè)務(wù),服務(wù)一方百姓。
開展優(yōu)質(zhì)培訓(xùn):嚴(yán)格執(zhí)行國家培訓(xùn)計(jì)劃與大綱,不因時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、教學(xué)資源等因素而打培訓(xùn)內(nèi)容的折扣或走過場(chǎng);安排有經(jīng)驗(yàn)的專家為培訓(xùn)學(xué)員授課,重要內(nèi)容可外請(qǐng)著名專家來執(zhí)教講座;安排條件好的醫(yī)院、疾控中心作為實(shí)踐環(huán)節(jié)培訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)踐技能培訓(xùn);為項(xiàng)目培訓(xùn)班提供最好的教學(xué)設(shè)備、設(shè)施及后勤保障;周密安排培訓(xùn)教育的時(shí)間,盡量避免學(xué)員培訓(xùn)教育與工作之間的矛盾;建立嚴(yán)格的考勤考核考試制度;建立領(lǐng)導(dǎo)不定期到培訓(xùn)班督查看望學(xué)員-激勵(lì)學(xué)員制度。農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作應(yīng)以基層普通教育培訓(xùn)為主,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格培訓(xùn),才能達(dá)到培訓(xùn)效果和目的,同樣要有一個(gè)過硬的管理班子,過硬的師資隊(duì)伍,優(yōu)秀的培訓(xùn)內(nèi)容,合理的管理制度,堅(jiān)持不懈的努力,不斷回顧的總結(jié),才能更好地完成項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù),為提高農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)水平,為廣大農(nóng)村百姓提供優(yōu)質(zhì)衛(wèi)生服務(wù)做出奉獻(xiàn)。