高分作文是每個學生都向往的成就，我們有沒有掌握寫出一篇優秀作文的技巧呢？這些范文中思想深刻、觀點清晰，值得我們反復品味和思考。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇一

今天是我們組值日。下午放了學，我們就開始值日了，女生掃地，男生拖地。今天是我們最好、最快的'一次。因為男孩沒有來鬧我們女孩。上次值日時，男孩總是用拖把甩我們，還說：“我們的任務已完成，我們先走了。”本來他們該在外頭拖地，結果一會兒我去掃走廊時卻發現他們在那里并沒有干活，而是在用拖把打鬧。

有一次我見幾個男孩去衛生間的水池里涮拖把，結果都十分鐘了還沒回來。我心里想他們不會又在那里玩吧？我又掃了一會，看他們還沒回來，我只好去叫他們。我到那里時發現他們果然在玩。他們居然能在那里面玩起來，我真佩服他們。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇二

到了星期一，該我們第一級值日了，我吃完早飯，早早地去了學校。

白宇歡是值日組長，她先分配好組員之后，就開始掃地了。好不容易把衛生打掃干凈了，已是7點30分了，這時班上同學越來越多，我心里真是急死了！因為按照“慣例”這個時候他們又要亂竄位了。果然，不出所料，他們下位的下位，打鬧的大鬧，看到這情景，我生氣地想：你們眼中還有我嗎？我直接向白宇歡報告，可白宇歡也無濟于事，開始掃她的`地來，算了，隨便他們怎么亂，把自己的“地盤”掃完就行了。

我掃完地，直接奔向講桌，講桌上的作業堆得亂七八糟，只好重新整好，放到圖書柜里。“呀”沒拿抹布，怎么擦？可不能用手擦？我又東借西借，借了一條舊紅領巾，管它是什么抹布，擦干凈就行了，我左擦擦、右擦擦，終于被我搞定了！于是我回到了座位上，等待老師發令，我以為我值的不干凈，沒想到老師還夸獎我，我特別高興，興奮，下定決心：以后不論做什么工作我都要細心、認真、做一個真正的我。

唉，值日，讓我喜，讓我憂。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇三

今天是我值日了。以前每次值日都是媽媽來幫我打掃教室的，我每次都跟著媽媽后面幫她擺桌子、擦黑板。我漸漸得長大了，現在知道了自己的事情自己做。中午我沒把今天要值日這件事告訴媽媽。

下午放學后，我和同學們一起熱火朝天地打掃著，我拿起掃帚，麻利地掃著地，正當我全神貫注地掃著地時，碰到了難題。原來，那些小紙屑被椅子擋住了，當我一籌莫展的時候孔婷婷看見了，她連忙跑過來，把椅子這個“搗蛋鬼”搬到桌子上。這下我可輕松多了。我拿起板擦擦黑板。黑板太高，我的'個兒太小，就一跳一跳地擦。我東擦一下，西擦一下，一會黑板就擦好了。我站在遠處一看，不行！得重擦。可我個矮，夠不到，怎么辦呢？我突然靈機一動，搬來了小椅子，我站了上去，人高了許多。我又拿起板擦，從上往下，從左往右，這次把黑板擦得干干凈凈的。望著烏黑的黑板，心里美滋滋的。這時，夕陽西下，同學們雖然疲憊不堪，但是看著干凈的教室，臉上都露出了微笑......

媽媽看到我滿頭大汗，就奇怪地說：“怎么流了這么多汗呀？”我笑著說：“今天是我值日，我不想讓您再辛苦了，因為我已經長大了！”

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇四

今天，我家里輪到我值日了。今天我得好好將家里的衛生打掃干凈，我要把地拖了，要把家里的窗戶擦了，還要把家里該要洗的衣物放入洗衣機里洗了。

一想著我今天要做這么多的事，一清早我就醒了。并且，我還在心里算盤著，我得以最快的速度將這些家務活全都干完了。因為下午，我的朋友還會找我來玩呢。

所以，當媽媽起床看著我手拿著拖把在家里不停的忙活的時候，還忍不住的夸贊了我一下。收到了媽媽的夸贊，我更是全身充滿力量一樣，忙活得越來越起勁了。等到媽媽將早餐弄好，家里的地板也差不多被我擦完了一遍。

我吃過早餐之后，緊接著我就開始將家里的地板拖第二遍了。因為這是我家的規矩，不管誰值日，家里的地板必須拖兩遍，或兩遍以上。我將地板弄完之后，看著家里還算明亮的窗戶，也就沒有像上次我值日的時候，那么的費力的去全擦個干凈了。我大致擦了一下，窗戶也都干凈了不少。

這么一番下來，半個上午就已經過去了。我又從家里各個房間抱出了一些衣物，分了兩批放在洗衣機里。在這個空檔里我總算是能坐下來歇息一會了，我來到了客廳，爸爸媽媽正在客廳里看電視。我坐在一張單人沙發上，爸爸媽媽看見我這疲累的樣子都笑了笑。隨后媽媽道：“桌上有零食，吃一點，緩解緩解你的疲累。”我也不謙虛，直接在桌上拿了一個蘋果啃了起來。我一邊吃著，一邊說道：“還好，我們每兩個禮拜才值一次，要是每個禮拜都弄一次，那得多累。”“是是，下個禮拜就輪到了我。”媽媽接過了我的話。

今天我值日，雖然疲累，但是我為這個溫馨美麗的家獻出了自己的一份力。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇五

我可是無所不能的杜欣怡呀！小小的包干區，你就等著瞧吧！我一定會把你掃得干干凈凈!說干就干，我拿起笤帚就開始埋頭專心對付那些可愛的蝴蝶了。掃了一會兒，我突然看見一個身影向這邊走來。仔細一瞅，哦!原來是李蕊啊!我太高興了，急忙迎著李蕊走去。誰知李蕊來到包干區就像沒看到我一樣，一句話也沒對我說，只顧著埋頭掃地。哎，我的.心里不禁有些小失望，本來還想跟她聊幾句呢。不一會兒，其他人也陸續來了。真是人多力量大!落葉很快就被我們掃光了。看著整潔的包干區，我的心里不禁有些小小的驕傲！

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇六

今天，我第一次當值日生，看見我班朱湘林遲到，他想混水摸魚的走過去。可是卻被我看見了，我用身體將他攔住，這時，我聽見他在說我壞話，我氣極了，想記下他的`名字，突然，我想到了流動紅旗，不忍心扣，可我同時又想到我不能做一個不負責任的學生，要做實事求是的好學生。我嘴咕嘟著：“扣，一定要扣，同學們不會責怪我的。”確定之后，我把朱湘林名字記在了值日本上。

朱湘林生氣的說：“你等著，下次我不再遲到了。”

我開心地想：“朱湘林終于吸取了教訓。”

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇七

上個學年，我班的環境衛生區轉到大操場上，我們班值日生的`任務就是在操場上撿垃圾。

剛開始，我以為撿垃圾就是用手撿，很容易。可用一只手撿這么多垃圾，也太小材大用了吧!后來，我又發現掃比撿快一些，于是我們又掃。

掃起來特別快，早來的同學把操場上的垃圾從幾個方向掃到桶邊再裝進桶里，就完工了，效率又高。

可老天并不總是那么配合我們。刮大風，又下雨，大風把剛掃攏的垃圾吹飄起來，我們只好追去，等垃圾一落下就撿起來，扔進垃圾桶里。雖然弄臟了衣服，但看到了校園又恢復了美麗，我們都會心地笑了起來。

今天我值日，有憂也有喜，有臟更有美麗。這就是勞動的快樂。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇八

在家里上了兩個多月的網課，我都快忘記自己也是一個會打掃衛生的學生了。回到學校上課有幾天了，前幾天同學值日的時候，我已經迫不及待希望自己值日的那一天到來了，這不，今天終于迎來了這一天了。

為了能夠將這么久來第一次重新恢復的值日做好，我早上早早地戴著口罩來到了學校，檢測了體溫到教室時，教室里還沒有一個人呢！我趕緊放下書包，趁著沒人的時候，把教室的灰塵用抹布擦了一遍。因為昨天值日生也認真值日了的緣故，早上值日是沒有非常多衛生需要整理的，那我也只好回到自己的座位上等到放學后再正式我今日的值日了。

等到今天最后一節課的下課鈴聲響起，我站起身掃視了一下教室的地面，我明白我的.任務真正的來到了！同學們雖然沒有故意亂扔紙屑到地上，但從抽屜拿書包或者文具以及課本時，總是會把抽屜里的紙屑帶到地上，這些紙屑一人撒一塊，當我拿著掃把開始打掃起來時，這才明白“積少成多”這個詞是什么情況了。

不過這正合了我的意，有這么多可以打掃的東西，這才能證明我沒有在網課兩個月的學習過程中喪失我的打掃能力呀！我卷起衣袖，拿著掃帚使勁在教室里打掃起來。我是從教室的第一豎列開始，一列一列往最里面打掃的。每一列的每一行，我都會認真仔細地打掃，像是從沒有值過日一樣認真仔細地打掃。掃完一列，再開始下一列，像是在小時候在田字格里練字似的那么仔細。

也許是許久沒有打掃的緣故吧，今天我值日花費的時間比以前值日的時間要多了十分鐘，以至于我值完日回到家時，爸爸媽媽已經擺好飯菜在餐桌邊等我吃飯了。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇九

今天對大家而言或許就是一個平常的日子，但是對我而言，今天可是一個特殊的日子。因為今天我值日。

記得上一次我值日的時候，因為沒有做好自己的工作，而被老師點名批評了一番。所以，今天我值日，我必須認真的對待，該是屬于自己的任務的，自己要積極的去完成。

我班每天的值日生，在當天不僅要打掃好教師衛生，還要在每一節上課之前擦好黑板。上一次我值日就是因為沒有檫黑板，等到另外的老師來上課的時候，黑板上還是滿滿的粉筆字，這確實是我失職了。我不過是因為課后的時候做一道題目太入迷了，這才導致我忘了去檫黑板了。這一次，我可得要時刻記著，并且要我身邊的同學提醒我。

好在，這一天下來，我將我的任務完成得不錯。一直到下午放學，我還將教室里的衛生好好的打理了一番。我將教室的地板掃得干干凈凈的，還用拖把接連拖了好幾遍，最后我又用抹布把黑板擦了一遍，光亮光亮的，很是顯眼，當然任何人看了，也都會說很干凈。

我將這一切都做完后，我才背上自己的書包準備回家了。只是萬萬沒想到，就在我即將出門的時候，我撞了我的`班主任。“老師好！”看到老師，我立馬問好。只見老師在教室里逛了一圈，接著才和我說話，“今天，你做的很不錯，值得獎勵。”

我聽著老師對我說的這句話，整個人瞬間高興了不少。老師可是很少有夸過我，“謝謝老師夸獎，下次，我一定會做得更好。”

今天回了家后，我將這件事說給了爸爸媽媽聽，爸爸媽媽也都夸獎了我一番。于我而言，今天確實是一個特殊的日子。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十

本周輪到我們四（6）中隊當服務隊。我很榮幸被分到19號崗。

第一天早上我比以前起得更早，6：30起床，7：10出發上學。到教室才7：20，還有時間。我飛快地來到一樓走廊，站在崗位上。同學跑來時，我會說聲：“請不要奔跑！”，老師迎面走來時，我會說聲：“老師，早上好！”剛開始聲音有些硬生，不過，漸漸的大膽起來。

伴著7：55的鈴聲，我走進歸我管理的班級，站在后門時齊齊錯錯的小聲音并沒有停息，我只得在黑板上寫下“早讀亂”幾個字，小聲音才平息。教室外傳來書聲朗朗的聲音。

晨跑時我與他們一起揮灑汗水，直到會班。

午談時，同學們聽得非常認真，我便在黑板上寫下“午談好”幾個字，我看見了他們喜悅的神情。當值日老師宣布示范班沒有他們班時，我與他們一起唉聲嘆氣。當老師表揚他們班時，我與他們一起歡呼與共。

時間飛逝，短短的五天值日結束了。雖然有些累，但這五天的美好時光永遠刻在我心里！

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十一

叮鈴鈴，下課了，我急忙背起書包，和同學們一起沖出教室，向樓下“飛”去。可是，我剛“飛”到門口，就突然垂頭喪氣地向教室走去，因為我想起今天我要做值日呢！

真不想值日呀！因為值日會耽誤寫作業、玩的時間，還又累又臟，可是今天是我做值日呀！但是不值日的結果會是什么呢？老師一定會懲罰我，再說，第二天，同學們一來到教室，肯定會責怪我教室一片狼藉，現在我已經是教室的小主人了，保護環境，人人有責嘛！

想到這兒，我立刻興沖沖地跑到教室后，拿起一把掃把，就從教室后面開始打掃了。我先把桌椅全部往前推，把那一排掃干凈，再把桌椅擺回原位，可是灰塵娃娃可真調皮，一會兒飛到我的頭上，一會兒飛進我的鼻子里，一會兒又飛進了我的脖子里。但是我一直堅持著，最后灰塵娃娃終于被我打敗了。掃完地，我就拿起拖把去拖地，又拿著垃圾桶去倒垃圾，最后又關上窗戶。

看著剛才還一片狼藉的教室，現在已經被我打掃得煥然一新，再看看我吧！汗流浹背，也變成了一只“小花貓”。我興奮地鎖上了門，走在回家的路上，邊走邊唱：“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱……”這時，我才感受到，勞動最光榮！

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十二

教室的正前方，一塊黑亮亮的，明晃晃的——黑板。

我要等鳳鳳掃完地一起回家，待在班上閑著也是閑著，看了看顯眼的黑板，發現了幾處沒有及時清理的烏垢，嗯，有事情做了！

我從來沒有這么細致地觀察過黑板擦，相信同學們也沒有在意過。黑板擦上覆蓋著幾層灰，很清楚，當然是粉筆灰。粉筆灰擦在手中十分干燥很不舒服。它的毛刷處，每一根都是那么筆直，輕輕一碰，無數個小精靈便躍了出來，消失在這平靜的講臺上，沒有人找的到它們。

我拿著黑板擦在擦動著黑板，像畫彩虹一樣。小精靈們又從刷子間飛出，在空氣中不停地飛舞，展示著它們美妙的人生。

六年級:珺珺。

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今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十三

今天要進行期末考試，所以嘯嘯去了學校。

下午考完試后去接他。嘯嘯見到我后第一句話就是：“今天星期幾？”“星期三。”“噢，今天我值日。你要等一會兒，我的做完我的工作。”于是開始著手打掃教室。今天是本學期的最后一天，許多孩子考完試就走了，包括今天的值日生。結果只有三個孩子留下來做值日（應該是7個），包括嘯嘯在內。他們三個孩子就干得特別辛苦，又是掃地又是拖地，忙了整整半個多小時。我很高興嘯嘯能記住他值日的時間，能不忘記自己應該做的工作，雖然他下半學期沒去過學校。這證明他有比較強的責任心。

我記得九月份剛開學時，嘯嘯每次做值日總是很認真，總是最后一個離開教室，而且走之前還要看一下每一張桌子和椅子是否都已排整齊，然后才愉快放心地離開。

我對嘯嘯的這一點很滿意，甚至超過了學習成績。一個有責任心和熱愛工作的人終究是積極和幸福的，這比什么都重要。學習成績可以是不優秀，但必須要學會做人，必須要有良好的品性。成功不僅僅是指功成名就，只要是具備了良好的品性，一生積極幸福的人都是成功者。

羅曼羅蘭曾說過：我稱之為英雄的，并非以思想或力量取勝的人，而僅僅是因其心靈才偉大的人。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十四

教學目標：

1、知道自己是班級體中的一員，認真完成班級體的任務，愛護班級體的榮譽。

2、熱愛勞動，當好值日生。

3、會使用簡單的衛生工具。

4、能與別人合作，分享勞動成果。

教學重點：使學生懂得當好值日生的意義，知道怎樣認真做值日。

教學難點：能按要求認真做好值日。

教育過程：

一、說一說：

師：引導學生們知道是值日生把教室打掃得干干凈凈的。

說一說：在這樣的教室里學習，你的心情會怎么樣？

小結：在干凈、整潔的教室里學習、生活會感到很舒服、很高興。大家能更好地學習。

過渡語：那怎樣才能當好值日生呢？

板書：當好。

二、學一學。

1.出示投影：認真做值日。

小組交流：這些同學在干什么？他們是怎么做的？

說說自己是怎樣做值日的？

小結：在做值日時，一定要認真。比如在擦黑板時，要先用板擦兒擦，然后再用濕布擦。掃地時，應該先在地上撒點兒水，然后再輕輕掃。最后把桌椅擦干凈、擺齊。倒土時不要跑，以免把紙屑掉在地上。

2.師：同學用一句話夸值日生。

3.想一想：每次做值日，都是一組同學。那怎樣才能做得又好又快呢？

4.小結：全組同學要聽從組長指揮，組長讓你干什么你就干什么。只有全組同學齊心協力，才能又快又好地做值日。

5.提問：設想一下，如果不做值日，教室會成什么樣？

6.小結：認真做值日，教室干凈、整潔，老師、同學都高興。

7.討論：為什么要認真做值日、當好值日生呢？

8.小結：認真做值日不僅可以使教室干凈、整潔，同學們心情舒暢，還是愛集體、愛勞動的表現，是非常光榮的。我們每個人都是集體中的一員，是集體的小主人，就應該認真為集體做值日。而且做值日還可以從小培養自己愛勞動的好習慣。

9.讀兒歌：

值日生，真能干，

灑水掃地擦黑板。

教室里，真干凈，

老師同學都高興。

愛集體，愛勞動，

做好值日真光榮。

第二課時：怎樣做好值日生。

值日生除了要認真做值日外，還應該做哪些事呢？請看看他們是怎么做的吧！

一、說一說。

（“說一說”中的圖1）。

1.小組交流：這是什么時候？這些值日生在做什么？為什么要做這些？

2.小結：早晨，值日生打開窗戶，把桌椅擦干凈，使教室空氣新鮮，同學們能愉快地開始新一天的學習。

（“說一說”中的圖2）。

2.小結：值日生們利用課間休息時間擦黑板、往地上灑水，這樣可以使教室空氣濕潤，不起灰塵，為上好下節課做好準備。

師：請大家觀察值日生的表情。

3.討論：值日生早上早來，課間還要少玩會兒，為什么還這么高興？

4.小結：值日生用自己的勞動為大家服務，使同學們能在整潔的教室里學習，自己早來、課間少玩會兒，是光榮的，值得高興。

二、寫一寫。

1.看書。

小組交流：做值日的幾項主要任務的什么？在做這些事時，應按什么順序做？

2.請同學在書上填寫。

3.讓同學說說理由。

小結：做值日時一定要按順序。先灑水，再掃地，擺齊課桌椅，收拾值日工具，然后關窗。

4.全班交流：

冬天做值日之前應先做什么？

做完值日離開教室前要做什么？

做值日時還要注意些什么？

5.小結：冬天做值日前一定要先開窗，以免室內塵土飛揚，做完值日離開教室必須要鎖好門等。

過渡語：現在同學們對怎樣當好值日生已經很清楚了，現在就請大家當小裁判，看看小猴和小兔這兩位值日生誰當得好。

三、比一比。

（“比一比”中的圖）。

1.學生四人一組說說：誰做得對？誰做得不對？為什么？

2.小結：

小猴子做得不對。它做錯了三件事：（1）不懂值日工作的順序，還沒灑水就掃地；（2）做值日不認真，去倒垃圾撒了一地；（3）值日還沒做完，就要跑出教室去玩。

小兔子做得對。它知道做值日應該先灑水，再掃地。見小猴子撒了一地垃圾，小兔子趕快掃干凈。它和小貓做值日都很認真，掃完地后，又擦桌子，又關窗，對小猴子貪玩不好好做值日，很不高興。

3.討論：我們應該怎樣幫助小猴子？

4.小結：做一名值日生，為大家服務是很光榮的，所以要有責任心，做每一件事都要認真，不能馬虎。

四、布置活動：

1.分組在課上做值日，比比誰做得又快又好。

2.開展一周值日競賽活動，評一評：

做值日時，自己做得怎樣？

班中做值日知，誰做得好？

五、全課總結：

教師：希望同學們能認真，按順序做好值日，做愛集體、愛勞動的好孩子。

板書設計：

六、當好值日生。

值日生，真能干，

灑水掃地擦黑板。

教室里，真干凈，

老師同學都高興。

愛集體，愛勞動，

做好值日真光榮。

探究活動。

1.小組交流：

值日生的職責是什么？

怎樣才能當好值日生？

2.全班交流：

3.每組選擇一題，在小組中討論，然后把要求寫在紙上。

（1）怎樣擦黑板。

（2）怎樣掃地。

（3）怎樣擺桌椅。

（4）怎樣拖地。

（5）怎樣撮土、倒土。

4.全班交流。

5.以小組為單位在前邊演示。

6.開展小組間的評比活動，看哪組值日做得又快又好。

二、開展每周評選一、二名“值日星”活動。

三、讓同學輪流當值日班長，加強組織值日的能力。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十五

造型?表現。

課題。

課時。

2課時。

執筆人。

寧寧。

教學目標設計1、引導學生回憶，觀察在學校，班級值日的情景。

2、掌握值日時人物的各種動態變化，通過繪畫表現值日的情景。

3、提高學生的觀察力，記憶力和創作能力，培養學生做事的責任感。

教學方法設計情景教學法、觀察法、討論法等。

教學程序設計。

教材處理設計。

教學重點難點：1、如何通過回憶，觀察，描述值日時人物的各種動態特征。

2、發展階段。

一、創設情境，激趣導入??引導學生回憶學校，班級的值日情景，并作簡單的描述。二、師生合作，探究新知：1、通過回憶，在學校，班級中你做過什么值日？值日時做些什么事？2、做值勤員時檢查同學的各項行為規范，如文明休息不奔跑，見到老師主動招呼有禮貌。做值日生時擦黑板，排桌椅……得出無論做什么事都應盡心盡力去完成，要有責任心。3、請幾位學生來前面演示值日時的各種動作，引導學生仔細觀察人物的動態，能用基本形概括出每個動作的特征。4、出示幾張同齡人的作品，鼓勵學生進行大膽的想像，啟發他們思考怎么做值日可以提高工作的質量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。

教學程序設計。

教材處理設計。

師生互動設計5、設計構圖三、學習體驗學生作業，老師巡視指導四、展示成果，交流評價五、課堂小結1、談收獲2、課后拓展?出示幾張同齡人的作品，鼓勵學生進行大膽的想像，啟發他們思考怎么做值日可以提高工作的質量和效率？如手腳并用，一手擦黑板，一手擦窗，腳還可以掃地，讓機器人一起參與勞動，把自己變成個巨人站在校園里值勤等等。引導學生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復雜，只要表現值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可。

5、引導學生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動作不宜復雜，只要表現值日時的一個情景，抓住人物的動作特征即可。三、學生作業、老師指導布置要求，學生作業。教師巡回指導，及時發現問題，有針對性地進行指導。四、展示作品，交流評價評出最佳創意獎、最佳制作獎、五、課堂小結，拓展延伸師：請你談談自己在本節課的收獲課后拓展：可以用水彩筆，顏料等各種繪畫材料，采取不同的繪畫形式如吹塑紙版畫，黑白線條等表現畫面的效果。

板書設計今天我值日1、人物動態線2、描繪場景3、涂色。

課后反思值日在平常是學生都會遇到的事，所以這個題材他們比較好畫。我先讓他們講一些值日時他們遇到的有趣的事、或高興的事、或倒霉的事。他們討論得非常熱烈，并且講出了許多有趣的事，培養了學生的語言表達能力。然后，請幾位同學上臺來表演了如掃地，擦窗等動作。并將人體動態的知識點穿插其中，使他們容易理解和接受。討論了怎樣才能畫好這寫人物呢？1、畫準動態線；2、畫出人物所處場景；3、涂上美麗的色彩。畫時抓住動態線然后畫頭部，身體，四肢，再接著步步深入細描，力求畫得生動有情趣，加入背景使畫面充實。出現了問題和困惑用合作學習和討論的方法，往往能解決問題，甚至能增強學生提出問題和解決問題的能力。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十六

組長給我們分好工作后，值日開始了，同學們紛紛忙了起來，有的掃地，有的擺桌椅，有的擦窗，還有的擦黑板……大家都干得熱火朝天。

瞧！小明負責擦窗，只見他踮起腳尖，伸直胳膊，仰著頭，奮力地用抹布擦著窗，不一會兒，就把窗擦得閃閃發亮，他滿意地笑了。

我也不甘示弱，我首先掃地，我拿起掃把，彎下腰把地上的紙、灰塵都掃干凈了。然后我準備拖地，我把拖把浸濕，立刻拖把變得沉甸甸的，我有條不紊地拖著。今天，分粥的時候，有同學不小心把粥撒在地上，粥干了，在地上留下滿地痕跡，我用力地把地拖了一遍又一遍，最后，把“痕跡”消滅掉了。“哈哈，大功告成”，我興奮地歡呼，此時的我已經大汗淋漓，氣喘吁吁，但我看到一塵不染的地板，心里甜滋滋的。

雖然值日很累，但是我心里美滋滋，因為勞動最光榮，我為班級出了一份力。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十七

我可得意了值日要做的事可多啦！一早我要當小老師給同學們領讀拼音領讀過程中發生了一點點小錯誤還好被我及時發現并糾正否則可真是“誤人子弟”啊。做眼保健操的時候我要做監督員把姿勢不正確的同學記下來以便他們能夠及時更正。可別把這事當小事噢要知道不正確的姿勢將會給我們的眼睛帶來更嚴重的損壞。飯后我還要幫忙整理飯盒當小值日還真是責任重大噢老師能把這么重要的事交給我做我感覺很自豪。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十八

活動目標：

1、?了解值日生的主要工作，用歡快的節奏演唱歌曲《今天我值日》。

2、?萌發為他人服務的意識，感受做值日生的光榮。

活動準備：

1、?了解值日生的工作內容，有做值日生的經驗。

活動過程：

一、復習歌曲《快上一年級》。

二、欣賞歌曲《今天我值日》，了解歌曲內容。

1、?談論：值日生可以做些什么？

2、?欣賞歌曲《今天我值日》：談論各自聽到的歌詞內容。

小結：原來做值日生為同伴服務是一件讓大家都高興的事情。

三、學唱歌曲。

1、?運用念兒歌的方式，跟著歌曲的節奏朗誦歌詞，把握歡快的節奏。

2、?進一步欣賞歌曲。

提問：這首歌曲聽上去讓人覺得怎么樣？（歡快、快樂）。

小結：是呀，所以我們在唱這首歌的時候也要用快樂的心情演唱。

3、?教師示范演唱歌曲。

4、?幼兒跟著教師一起演唱歌曲。

5、?幼兒跟著樂曲音樂演唱歌曲。

四、活動結束。

幼兒在音樂聲中邊演唱歌曲，邊做相應的動作。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇十九

《》一文記敘了值日這件事，描述了值日的日常以及責任，對表達了對自己履行值日工作的贊美。

每學期，我們班總是第一個值日。這個學期一開學，班主任就叫我們穿一個星期的校服。值日分崗，一共分十二個崗。我站一崗，就是專門檢查低年級同學佩戴紅領巾的情況。

第二天一大早，我就來到了學校。開校門了，一大堆同學鬧鬧嚷嚷地擠進了校門。我和陳一航只好提醒他們：“同學，不要擁擠!”“同學，請佩戴好紅領巾!”“同學……”

哎，第一輪值日，就有一大堆不遵守紀律的同學，還有一個“牛脾氣”，可這個“牛脾氣”，偏偏和我過不去。

“同學，請佩戴好紅領巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說。“同學，這是校規，請遵守!”我開始有些憤怒。“不，我就不戴，你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣，我只知道有一個不佩戴紅領巾的少先隊員站在我面前!”我很平和地對他說。

他似乎認識到了自己的錯誤，從書包里掏出紅領巾，戴在了脖子上，接著慚愧地對我說：“姐姐，我知道錯了，下次改正。”我的心情稍微好了一點，然后蹲下身來，拍了拍他的肩膀說：“不僅要戴紅領巾，而且要遵守校紀校規，知道了嗎?”“嗯，姐姐再見!”我對他笑了一下繼續值日。

過了幾天，班主任把我叫到了辦公室，一進門就對我說：“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個小弟弟沒戴紅領巾?”“嗯。”我應聲道。“通過你對他觀點的校正，他寫了一篇很好的作文，你看看吧。”班主任遞給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》，當然，作文中的“姐姐”就是我了!

有時你幫了別人，也幫了自己。

我驕傲我自豪!

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇二十

我一大早就來學校看見副班長藍思琪在班里掃地我走過去問：“思琪你那么早來干嗎？”她說：“我來掃地。”我又說今天又不是你值日她又說：“我們班的衛生分總是被扣分我是班里的一員也應該為班里出力。思琪說的這句話使我深受教育然后我又說：“讓我們為班里出力吧！”說著我們拿起掃把和垃圾池我們剛開始掃忽然思琪說：“我們分工來掃吧！”我說：“好。”思琪又說：“你掃第一組和負責把班里的椅子打起來我說：“思琪那么你說掃二組了。”思琪說：“沒關系。”我們開始工作了。

我先把椅子打起來，思琪說擦黑板和擦講臺。我把全部椅子打起來了。我們開始掃。我先從后面掃起，掃了一排又一排特別臟的就李志強的桌子為什么呢？因為他桌下有很多紙而且還有許多食品袋，我掃了很久還沒有掃完，我抬頭，看見思琪已經掃完了一組，而且還很干凈我還看見她額頭上流了很多汗，我叫她把汗擦掉，她好像沒有聽見一樣繼續掃地，她的汗濕透了她的衣服，她也好像沒有察覺到，這時我想：“思琪對工作那么認真真是我們班的好榜樣。”我繼續掃我的地。我掃呀掃，掃了很久才掃完。

我們走上講臺向下望。看著整整齊的桌子不由的笑了，我看看表已經7點15分了。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇二十一

教學目標：

1.建立真正的主人翁責任意識，了解值日生的工作職責，協助班主任管理好班級的日常工作，并能嚴格要求自己。

2.在參與集體勞動時，學習分工與合作。

教學重難點：

學會擔負值日的責任，在值日中能與同學分工合作，認真完成值日中的各項工作。

活動時間：

一課時。

活動準備：

1.教師課前了解班級值日工作的內容和當日的值日生情況，以及有關學生值日中遇到的難題。

2.學生集體準備一個“難題箱”，并分組自制一個六面體的趣味骰子或六張寫有點數的紙牌，以備玩值日跳棋時使用。

活動過程：

1.談話開課：

2.詢問當日值日生：你佩戴值日袖章時是怎樣的心情？（神氣、自豪）。

3.哪些同學當過值日生，值日生都做些什么？（討論、表演）。

5.評選班級“最佳值日生”。（學生舉手表決）。

7.學生自主選擇：你愿意幫他解決哪一個難題？請和小組同學商量討論，并推薦代表發言。

8.在你擔任值日生的時候，遇到過哪些為難的事？或者你曾和值日生發生過哪些不愉快的事？小組交流后寫在紙條上，投進“難題箱”。

9.各組組長在“難題箱”中任意抽取一個紙條，和組員共商解決辦法，全班交流。

10.說說在做清潔值日時，清掃次序是怎樣的，應注意什么？讀一讀教科書第61頁的兒歌。

分小組進行跳棋游戲。

今天我值日擦黑板（匯總22篇）篇二十二

每個星期二是我值日的好日子，在那天我覺得我是在享受，享受值日的樂趣，值日的辛苦，我又覺得我是在體驗，鍛煉，體驗自己的耐心，鍛煉自己的能耐，勇氣，膽子……在我帶早讀的時候,有的同學一點都不聽話,在教室里打打鬧鬧,我都提醒很多遍了,可他們就是不聽反而更胡鬧了,有的甚至說:“你是誰?憑什么管我們呀!”當我聽到這種話時,立刻火冒三丈,就說:“你們要是再胡鬧,我就去喊老師了!”這招似乎很靈,那些同學聽了我的話,立刻停止了胡鬧,個個都膽小如鼠的回到座位上。

有的同學似乎不怕老師，硬要跟我硬碰硬，更大膽的打鬧，這時，老師從門口走了進來，那同學嚇了一跳，趕快回到座位上，可老師把他們的行為看在眼里，記在心里了，等到了星期五在家校聯系冊上公開批評，我心理正得意洋洋地望著他們呢！心里說：“看你們還敢不敢犯，哼！”我們班的安全部長龍文儀是非常負責的，雖然早上每次開門晚了點，擔每次都按時的開門關門，我們大家心里都埋怨他。星期二的時侯我早早的來到教室準備掃地，龍文儀隨后就到了，于是，我以最快的速度掃完地，可衛生委員在下面檢查公共區，于是，我便坐在座位上等待，不一會兒，衛生委員就來了，于是我趕快讓她檢查就立刻去吃飯了，值日可真好啊！當我值日的那天我會盡心盡力的為班級服務，因為我心里謹記著五個字：。