作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口，還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來品味這些優(yōu)秀作家的才華吧。

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇一

大家畫畫的時(shí)候都是睜著眼睛畫，可是今天，老師卻讓我們閉著眼睛畫畫，這是為什么呢？請大家聽我慢慢解釋。

原來這是一個(gè)閉著眼睛畫畫的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人帶上眼罩，跟著老師走兩圈，然后再自己轉(zhuǎn)三圈，最后拿著筆在黑板上畫畫。

游戲開始了，首先嘗試這個(gè)游戲的是一個(gè)女生。她戴著眼罩，跟著老師走了兩圈后，只見她彎曲著腿轉(zhuǎn)了三圈，拿起了筆，開始畫畫。哎呀！不好了，她畫到了電腦上，同學(xué)們有的大聲叫道：“往左，往左呀，你畫的是電腦！”有的在座位上哈哈大笑，可是她就是好像是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就不聽我們大家的指導(dǎo)，接著在電腦上畫。終于，她畫到一半的時(shí)候，聽了我們的話，往左走了走，這次她又走到了黑板和電腦的中間，剛想畫，我們趕緊喊：“再往左一點(diǎn)，再往左一點(diǎn)”。這次，她終于畫到了黑板上，她畫完后，大家又笑了，因?yàn)楦究床欢嫷氖鞘裁础?/p>

第二位同學(xué)比第一位同學(xué)畫的強(qiáng)一些，他畫的是一個(gè)小人踢足球，然后把足球提到了天上?！肮?！”大家又笑了，他畫的球比小人還要大，而且球還非常非常的不圓，如果他不說，我們都不知道他畫的是什么。

哈哈，這個(gè)游戲真是太好玩了。

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇二

今天，老師在上課的時(shí)候告訴我們一件很詭異的事情。老師說：他發(fā)現(xiàn)自己女兒的書就像“連體嬰兒”一樣地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不開，想請我們大家?guī)兔σ黄鹣胂朕k法把它分開。

當(dāng)老師從書包里取出了書時(shí)，同學(xué)們恍然大悟，開始自言自語起來。老師說：“不知哪位同學(xué)愿意上來試一試？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都自告奮勇地站起來說：“老師，讓我來！讓我來！讓我來！”可是，老師偏偏請了班里最弱小的兩個(gè)女生先去試一試。

何同學(xué)和王同學(xué)一上場就拿起書本，看看從哪里入手。只見，何同學(xué)笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同學(xué)則是微微一笑，好像在想：哈哈！拉個(gè)書也要我們幫忙？簡直太簡單了！看我怎么讓它們“分家”。老師看了看兩位同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，就說：“開始！”王同學(xué)大拇指與其他四指捏在書脊上。何同學(xué)則用手發(fā)力，把書本給扯來扯去。看著他們的樣子和表情，我猜想書肯定被弄疼了。可是，到了最后，“連體嬰兒”還是沒有被分開。

老師看了兩位同學(xué)不行的樣子，又請了兩位男生上場，一位是盛同學(xué)，另一位是郭同學(xué)。當(dāng)這兩位男同學(xué)上場后，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，都瞧瞪大眼睛看著他們表演。盛同學(xué)咬牙切齒，恨不得把書吃掉。郭同學(xué)一見這陣勢，趕緊把書往自己這邊扯。只見郭同學(xué)漲紅了臉，火冒三丈，一怒之下就把整本書給扯過來了。

但是，到了最后，無論他們怎么努力，書本還是沒有被扯開。此時(shí)，老師的表情也有點(diǎn)凝重，似乎在想：“派上男生都沒用，那該怎么辦呀？”此時(shí)，在下面的同學(xué)都像待射的箭一樣，個(gè)個(gè)都想上去試試，我也不例外，在不停聲嘶力竭地喊著。老師見我這般陣勢，于是就叫我和方同學(xué)上去試試。

上場后，我就和方同學(xué)竊竊私語進(jìn)行分工說：“你負(fù)責(zé)捏書脊，千萬不要捏到對方的書皮。我負(fù)責(zé)扯書皮。”分好工后，我們就開始行動(dòng)了，結(jié)果，還沒等老師說到“始”字，我們就輕而易舉地把書開了。

全班同學(xué)都呆若木雞，連老師也驚訝不已。此時(shí)老師馬上向我們尋求秘訣，我不假思索地說：“做這種游戲先要注意觀察，尋找竅門，否則的話，無論如何也是扯不開的。而這個(gè)游戲的.秘密就在于分工要明確，當(dāng)捏書脊的一方不能捏到書皮，不然會(huì)把力分散，力分散了，就不容易分開了。”聽了我的解釋后，老師恍然大悟，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，表示肯定和認(rèn)同。

最后，老師還請了兩位同學(xué)上去，讓他們按照我所說的技巧去試試。果然，不到一秒鐘書本就被扯開了。

游戲結(jié)束了，看著桌上的兩本書，我也陷入了沉思：遇事要冷靜思考，不能蠻干，要從中尋找突破口，方能事半功倍。

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇三

今天，常青藤的老師帶我們?nèi)ヂ糜?，我高興極了！

可當(dāng)坐大巴車上后，卻覺得無聊透頂，有的同學(xué)在吃東西，有的在傻乎乎地發(fā)呆。而我，則邊吃零食邊發(fā)呆。就在這時(shí)，導(dǎo)游突然說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧！同學(xué)們。”“好！玩什么呢？”同學(xué)們一聽便來了精神。“玩擊鼓傳花吧！花就用瓶子代替?！睂?dǎo)游阿姨說著，還拿出一個(gè)空礦泉水瓶子在半空中晃了晃?！昂猛?！”同學(xué)們回答真可以稱得上震耳欲聾了。

擊鼓傳花的游戲就要開始了，導(dǎo)游阿姨再次強(qiáng)調(diào)：“不能扔瓶子，要不然就犯規(guī)了?！庇螒蜷_始，只見那個(gè)空瓶子在空中飛快運(yùn)動(dòng)著，傳著傳著就要傳到我了，我的心情十分緊張，心臟砰砰直跳，做好準(zhǔn)備打算一接住瓶子就快速傳給后面的人?？墒牵?dāng)我接到瓶子時(shí)心情過分緊張，手就發(fā)起抖來，瓶子也順勢扔給了后面的人。大事不好，我竟然犯規(guī)了，那一刻我心里很清楚，但已經(jīng)無法挽回。哎！只好上臺(tái)表演節(jié)目了。

來到大巴車的.前方，我的懷里就像揣了兩只小兔子，心里怦怦亂跳，臉紅彤彤的，頭上時(shí)不時(shí)冒出汗珠，手心里也粘乎乎的，濕了一片。我低著頭，側(cè)著臉不敢面對大家，說的結(jié)結(jié)巴巴，站得很不自在。當(dāng)我終于磕磕巴巴地講完了故事，才松了口氣。正想快步走回自己的座位，誰知車子突然經(jīng)過了一個(gè)大坡，一個(gè)顛簸，險(xiǎn)些把我給振倒在地，同學(xué)們看著我窘迫的樣子，都哈哈大笑起來。

擊鼓傳花真的很有趣，美中不足的是我太膽怯了，表演的時(shí)候沒有發(fā)揮好。我想以后自己一定要大大方方的，鍛煉出男子漢的氣概。

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇四

“哈哈哈！”

“左邊，左邊！”

……。

一陣陣清脆的笑聲從教室里飛揚(yáng)而出！咦？原來在今天的作文課堂上，我們在玩有趣的畫鼻子游戲。

只見果凍老師把黑板劃分成了兩塊，又畫了兩張沒有鼻子的奇怪的臉，然后帶著神秘兮兮的笑，宣布：“我要請兩位同學(xué)上來給這兩張臉添上鼻子?！蓖瑢W(xué)們聽了，小手紛紛像雨后春筍一般舉起來。

首先上場的是向自濤和邢摯睿。老師蒙住他們的雙眼，讓他們原地轉(zhuǎn)了十圈。十圈剛轉(zhuǎn)完，只見兩人就“砰”的一聲摔了個(gè)屁股墩，隨即像兩攤爛泥一般，膩膩乎乎，怎么都起不來了。我們頓時(shí)被逗得忍俊不禁，噗嗤一聲笑了出來。

兩人緩了半天，搖搖晃晃地相繼爬起來，摸索著開始畫。向自濤似乎特別謹(jǐn)慎，捏著粉筆，遲疑著，半天不肯落筆，最后才小心翼翼地勾了一個(gè)小小的弧線。而邢摯睿則左摸摸，右摸摸，然后下定了決心似的，“啪”的一聲畫上了。

“哈哈哈！”遏制不住的笑聲從同學(xué)們的嘴里迸發(fā)出來，仿佛黃河的浪花，四處飛濺著。兩個(gè)人睜開眼一瞧，原來他們一個(gè)把鼻子畫在了嘴巴的右邊，另一個(gè)更離譜，畫在了臉的外面。看起來都是那么滑稽。向自濤瞄了自己的作品一眼，便扭過頭去，不敢再看，撓撓頭，不好意思地笑了。邢摯睿則一臉不服氣，撅著嘴，瞪著眼，仿佛在說：再給我一次機(jī)會(huì)，我一定能畫好！

這節(jié)有趣的畫鼻子課，就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了。

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇五

這次作文課是猜球做游戲，老師說他會(huì)用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。

開始猜球了我們把球放在三號(hào)杯里，這是大家都湊了進(jìn)來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號(hào)杯，然后是二號(hào)杯，最后是三號(hào)杯了，我焦急得像熱鍋上的螞蟻一樣，恨不得讓時(shí)間過得快一點(diǎn)。只見老師拿開三號(hào)杯，“哇”同學(xué)們一見，目瞪口呆，個(gè)個(gè)都堅(jiān)起了大拇指。“哇噻”老師真棒呀！教室里一下子沸騰起來，但我們不服氣。

我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風(fēng)耳吧！這時(shí)老師才告訴我們是一位同學(xué)通風(fēng)報(bào)信的，“誰不會(huì)呀！”“就是呀！”我想，對呀！這騙局誰不會(huì)呀！

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇六

今天在作文班，老師讓我們玩一個(gè)游戲：都把自己的一支胳膊彎過來，然后用舌頭舔胳膊肘，看誰能做到。

老師的話剛說完，全體同學(xué)就摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神百倍，躍躍欲試。我們都太驕傲，認(rèn)為這只是個(gè)特別簡單的小游戲，難不倒我們。可是一到我們親身實(shí)踐的時(shí)候，卻是令大家十分掃興。盡管我們都十分努力，甚至扳疼了胳膊漲紅了臉，可是誰也沒做到。

同學(xué)們面對失敗，都是一百個(gè)不服氣，于是我們決定卷土重來。大家可謂是費(fèi)盡了腦汁，終于想到了一些辦法：有人說，來個(gè)殘忍的，把舌頭割下來不就行了嗎？可那就不能說話了，有人接口說。又有人想像說，把自己變成青蛙就行了，舌頭長啊！可那就得天天吃蟲子了，惡心死了……這個(gè)也不行。

是呀，也沒說怎么舔?。》彩露鄤?dòng)腦，，不能總按老辦法去做，換個(gè)思路，便是一片新天地呢！

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇七

陽光似流水流淌在操場上，鳥鳴啾啾，一場手影游戲拉開帷幕……下樓后，同學(xué)們各占一塊場地，開始大干一場，我卻不慌不忙，有些離群，我有些猶豫：該做什么好呢?孔雀?小狗?大雁?我靈機(jī)一動(dòng)，蹲下來把右手的大拇指豎直，無名指、中指和食指并攏，小拇指向下，看，一只栩栩如生的小狗，我把頭低下，再把右手放到我的頭頂上，就像小狗在草坪上吃草，我忍不住笑了。

我的四肢沐浴在溫暖的陽光下，“心”、“小鳥”、“小狗”……都在我們的手下誕生，大家感到十分愜意而又滿足。我正愁再做一個(gè)什么，就聽見了尖叫：“哇!你做了個(gè)孔雀……”我看向尖叫的來源，真的一只可愛的孔雀，我又獲得了一個(gè)好靈感。我來到一堵墻的后面，呆在垃圾桶旁邊，把手伸的老長，大拇指與食指合并，其他三只”蝦兵蟹將”……呃，反正是一個(gè)ok的手勢，我把手調(diào)整好位置，look!一只在“鳥窩”里呆著的“小雛鷹”完成啦。

咦?哪來的雛鷹二號(hào)，原來是小培，她好投入啊!二號(hào)飛，我就跟著飛;二號(hào)俯沖，我也跟著俯沖……我又去找小羽，看看有沒有什么新鮮玩法。找到小羽，我便躲在一個(gè)角落后面，把手伸到邊緣，用手指靈巧地晃動(dòng)，我開始學(xué)小狗叫：“汪，汪汪汪……”小羽見況走了過來，配合了我一番。她假裝踢我，往我手后面踢，“誰家的看門狗?敢在我面前撒野?！蔽野咽忠豢s，故意裝出小狗那讓人憐憫的叫聲，我們演繪了一只看門狗的故事。

復(fù)習(xí)期間的放松是奢侈的，陽光下的手影更讓我們喜悅而感動(dòng)。我又來到草坪上，見小欣向我走來，我叫她別動(dòng)，它立刻定在那兒，我把手做成小狗模樣，瞄準(zhǔn)好目標(biāo)，裝出憤怒的狗叫聲：“汪汪汪……”往她影子“發(fā)卡”上進(jìn)攻，她裝出逃跑的樣子。玩累了，我索性躺在跑道上，任陽光暖暖拂過臉龐，任同學(xué)的手影烙在我身上，也烙在我心上。

我們?nèi)w女生還一起合作了“千手觀音”，第一個(gè)人抬起手，二、三、四……全都抬起手從右往左依次來，雖然沒有舞臺(tái)上炫酷，但是在老師的帶領(lǐng)下、我們的共同努力下，我們的“千手兒童”也成了操場上的一道風(fēng)景線。

記一次有趣的游戲今天的作文課，葛老師說要和我們一起做游戲，一聽說要做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來，教室里頓時(shí)沸騰了，我的心里也樂開了花，迫不及待的想知道做什么游戲。

老師講了游戲的名稱——猜猜樂。并介紹了游戲規(guī)則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫的是水果或生活用品的.名字，看過以后，用語言表達(dá)出來它的特征，連說帶比劃，讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品，限時(shí)十秒。游戲開始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時(shí)，教室里的氣氛變得緊張起來。只見這兩位女生上場了，也不知她抽的是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達(dá)的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來，最后還是沒有猜中......終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了，該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補(bǔ)充道：“果肉是白色的，分瓣?！薄拌肿印??！芭?，猜中了”。

同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來耐心的等著下一輪。不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)過去了，游戲就要結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂之中。這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語言表達(dá)能力，還鍛煉了我們的合作能力。

今天中午，龔老師說：“今天我們來做游戲吧?！蔽覀冋f：“好呀!”

龔老師說：“我們來做第一個(gè)游戲，老鷹捉小雞?！饼徖蠋焼枺骸罢l愿意當(dāng)雞媽媽?”龔老師的話剛說完，同學(xué)們都搶著說：“我來!”我真幸運(yùn)，龔老師喊了我當(dāng)雞媽媽。后來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“游戲現(xiàn)在開始?！?/p>

于是我們開始了緊張而激烈的游戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來躲去，我拼命地保護(hù)小雞們。游戲結(jié)束后，龔老師問：“你們覺得這個(gè)游戲哪里有趣?”有的同學(xué)說：“雞媽媽有趣。”有的同學(xué)說：“小雞有趣。”還有的同學(xué)說：“老鷹有趣?！?/p>

龔老師說：“我們來做第二個(gè)游戲，畫鼻子?！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕?，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個(gè)游戲哪里有趣?”我們一起說：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑?！?/p>

我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。

今天下午，在同學(xué)們的歡呼聲中，一個(gè)有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。

岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個(gè)人耳邊說了一句話，隨后讓他們回到了教室。

“預(yù)備……開始!”隨著岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個(gè)不停。我環(huán)視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來，跑到下一個(gè)參賽者耳旁，說起了“密語”;有的坐著，等輪到他(她)傳話，就猛一轉(zhuǎn)身，把話傳達(dá)給后面的同學(xué);還有的將手與嘴組成一個(gè)“喇叭”形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑，他先把頭180;大轉(zhuǎn)彎，再像鴨子一樣擺擺手，最后才把話慢騰騰地傳達(dá)給沈陶。

我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達(dá)到了我這邊——我是最后一位，王珂哲悄悄告訴我：“媽媽在超市里買了一條圍巾?！蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。

“現(xiàn)在公布比賽結(jié)果!”岑老師笑著說，“虞悅組(我們組)錯(cuò)在漏寫了‘漂亮的’這三個(gè)字，我的原話應(yīng)該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾。’”岑老師頓了頓，接著說：“再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組啊!竟把‘公牛的表演很精彩’，寫成了‘工人的表演很精彩?！贬蠋煹脑掃€沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎?我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實(shí)在我們生活中，很多人總是亂傳達(dá)別人的話，比如原本有人在說你的好話，結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了?！?/p>

是呀，在生活中我們千萬不能聽風(fēng)就是雨，不能聽到一點(diǎn)傳聞就信以為真，要學(xué)會(huì)仔細(xì)地辨別、科學(xué)的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇八

我們都覺得這個(gè)游戲好有趣呀。一首兒歌就是一幅畫，兒歌里藏著一個(gè)借蛋的故事。小編收集一次有趣的游戲，歡迎閱讀。

她先讓我們學(xué)了一首兒歌，名叫《瞧!這位老公公》。老師把歌詞貼到黑板上，我們大聲讀起來，“一個(gè)老公公，借我兩個(gè)蛋，他說三天還，可是四天還沒還，我氣得把他關(guān)起來，加上兩把鎖，插上三根毛，叫他以后別胡說?！蔽覀冏x到第五句時(shí)，竟忍不住地哈哈大笑起來，笑得隔壁都能聽見，因?yàn)檫@實(shí)在太夸張了，老公公只不過欠兩個(gè)雞蛋，他就把老公公給關(guān)了起來。

兒歌學(xué)了，錢老師要開始畫這位老公公了，她請顧佳嫻來背歌詞。顧佳嫻背了前兩句，她寫了個(gè)“公”字，還在“公”字的撇捺下面分別畫了個(gè)橢圓，又在里面分別點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，我一點(diǎn)兒也看不懂，心想：錢老師說是畫畫，怎么又在寫字又在畫畫呢?接著顧佳嫻又開始背下面兩句了，錢老師在剛剛畫好的圖案上面和下面分別寫了“三”和“四”，這下我更看不懂了，便想：錢老師怎么又在寫字了?顧佳嫻開始背后面四句時(shí)，只見老師把剛畫的圖案圈了起來，在兩邊分別寫了正“3”和反“3”，圈上面畫了三根直線，下面畫了五根直線。那老公公的臉形就出來了。

同學(xué)們一看這個(gè)老公公，就大笑不止，因?yàn)檫@個(gè)老公公長得好丑呀，他只長了三根頭發(fā)，像《三毛流浪記》里的三毛一樣。臉下面是三條皺紋，下面的八字眉顯得他很苦惱，耳朵就像兩把鎖，嘴巴里露出兩顆大板牙。臉下面還有五根長長的胡子。

我們都覺得這個(gè)游戲好有趣呀。一首兒歌就是一幅畫，兒歌里藏著一個(gè)借蛋的故事。我們都拿起筆畫起來。

今天，老師在。

作文。

課上開展了“。

成語。

游戲規(guī)則是這樣的。一共三大關(guān)，老師把紙片放在金碗里，讓我們隨意抽取成語的零部件，然后找朋友，弄得我們是“丈二和尚摸不著頭腦?！?/p>

游戲開始了，準(zhǔn)備出發(fā)!岑杰一馬當(dāng)先，從老師的碗里抽出一張紙片，還沒打開，同學(xué)們就爭先恐后地涌到他身邊。他打開紙條，立馬脫口而出“捧腹大笑”沈搏也不甘示弱“還有腹背受敵”岑杰聽后，又叫道“大腹便便”也是?？陕犕赀@些，同學(xué)們又都傻眼了，到底花落誰家呢?于是我們又繼續(xù)抽紙片，這次換我來抽，我一拿到紙片就心急火燎地打開，咦?是個(gè)”笑”我看后不假思索地說“笑口常開、笑逐顏開”也有人說是“捧腹大笑”。后來我們又繼續(xù)抽，當(dāng)大字出現(xiàn)后，我們更加肯定成語是“捧腹大笑“了。接著，我們開始繼續(xù)往下抽取了，阮佳妮又抽到一個(gè)”笑“字，這下我們犯難了，到底怎么回事呢?老師手里明顯還有四張紙片，我們幾個(gè)討論了一下，最終確定了”捧腹大笑“和”眉開眼笑”。當(dāng)我們一臉期待看著老師時(shí)，老師對我們豎起了大拇指。耶!第一關(guān)圓滿結(jié)束。

因?yàn)榈诙P(guān)的難度提高，我們腦海中一片空白，老師見狀只好把所有零部件在黑板上呈現(xiàn)出來。這下我們火眼金睛一瞥，答案呼之欲出。

緊接著第三關(guān)也是如此。

通過這次活動(dòng)，我知道了自己成語積累的不足，今后我一定要多積累成語，爭取成績蒸蒸日上。

今天不用上興趣班，我在家里無聊地弄著我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩“成語接龍”的游戲，爸媽答應(yīng)了。

游戲規(guī)則是：一個(gè)人先說一個(gè)四字成語，另一個(gè)人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戲開始了，我說：“勢不兩立?！眿寢尵驼f：“立此存照?！卑职窒肓讼?，說：“照貓畫虎。”我立即回答：“虎背熊腰?！眿寢屜氩黄饋砹?，爸爸小聲地告訴媽媽：“腰纏萬貫?！眿寢尵桶堰@個(gè)詞說出來。我就立即反對：“不可以給別人說!說了也要打一下。”爸爸無奈，只好讓我們打了他一下手掌心。

又輪到爸爸了，爸爸說：“貫朽粟陳。”我又應(yīng)聲答道：“陳詞濫調(diào)?！边@下媽媽可高興了，她連忙說：“調(diào)嘴學(xué)舌?！卑职志驼f：“舌劍唇槍?！卑职值脑捯魟偮?，我就大喊：“槍林彈雨!”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。

媽媽又問：“你剛才說什么?”我說：“槍林彈雨呀!”媽媽就說：“那我就……雨過天晴!”爸爸說：“晴天霹靂?！钡轿伊耍晌掖鸩怀鰜恚职终f：“快點(diǎn)，我等到花兒都謝了!”我急了，急得臉微微發(fā)燙，于是不好意思地說：“我不會(huì)?！蔽业氖站桶ち艘粋€(gè)巴掌。

雖然挨了一個(gè)巴掌，可我很快樂，因?yàn)榘职謰寢尯芫脹]和我玩這個(gè)游戲了，所以我很快樂。

課余時(shí)，我和同學(xué)們自創(chuàng)了很多好玩的游戲，有貓“捉老鼠”、“大魚和烏龜”……其中，我最喜歡的就是“捉逃兵”。

星期三的課間，我和溫鈞皓等幾位同學(xué)就一起玩起了這個(gè)游戲。“三、二、一，開始!”話音剛落，“老逃兵”伍洪宇就以迅雷不及掩耳的速度逃之夭夭了，我們也不甘示弱，立刻兵分三路，進(jìn)行“摸底式”搜查。我和溫鈞皓一組，我們決定從二樓找起，剛下樓，就看到一個(gè)和“逃兵”穿著同樣衣服的“可疑人物”正在往樓下張望著，哈哈，看你往哪兒跑!我倆興奮極了，交換了一下眼色，屏住呼吸，躡手躡腳地向他靠近，可就在我們準(zhǔn)備下手捉拿他時(shí)，那人猛一轉(zhuǎn)身，啊，居然認(rèn)錯(cuò)了人，真掃興!

我們只好繼續(xù)搜索，可二樓都找了個(gè)遍，仍沒發(fā)現(xiàn)“逃兵”的蹤跡，正當(dāng)我們垂頭喪氣準(zhǔn)備回教室時(shí)，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在面前——“逃兵”伍洪宇，只見他沖我們做了個(gè)鬼臉轉(zhuǎn)身又跑了，“是可忍，孰不可忍”，我們被激怒了，鼓足勁兒追了上去，眼看就要抓到他了，誰知他來了個(gè)急剎車，猛地站住了，“咚!”沖在前面的我連同伍洪宇一起摔倒在地，正在我們疼得哇哇直叫時(shí)，溫鈞皓來了個(gè)“順手牽羊”，毫不費(fèi)力就將“逃兵”“捉拿歸案”，我們都哈哈大笑起來!

歡樂的時(shí)光總是特別短暫，這不，耳畔響起了叮叮咚咚的上課鈴聲，我們也只好期待下一個(gè)課間了。

藏好了嗎?我要抓了!”寧舒的大嗓門一響，我和班里的幾個(gè)好朋友最喜歡玩的游戲——“警察抓小偷”就開始了。

我和李楠當(dāng)“小偷”，當(dāng)寧舒“警察”。我和李楠分頭行動(dòng)。我選擇了一個(gè)隱秘的地方——樓下花壇的一排矮樹叢中。我彎下腰鉆了進(jìn)去，并趴在地上。茂密的樹葉掩護(hù)著我的身體，真是一個(gè)藏身的好地方。我透過樹的縫隙，看見“警察”正在四周巡邏，好幾次似乎被她看見了，嚇得我心“怦怦”直跳。她轉(zhuǎn)了幾圈，又跑到別的地方去，嘴里喊著：“我看到你們了，快出來?！蔽倚睦锇蛋迪耄耗愀緵]看到我，我才不上你的當(dāng)呢!乘她去找李楠之機(jī)，我趕快轉(zhuǎn)移，逃離這個(gè)“危險(xiǎn)地帶”。

忽然，上課鈴響了，我們?nèi)艘酪啦簧崤艿搅藰巧稀?/p>

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇九

聽，是誰發(fā)出銀鈴般的笑聲？看，是誰綻放出燦爛的笑顏？噢，這歡快的笑聲是來自于七（12）班，這是為什么呢？是什么神奇的魔力讓他們這么開心呢？讓我們一起去揭開謎底吧！

原來是下午的語文課，涂老師見我們一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦的樣子，于是就組織同學(xué)們玩一個(gè)游戲——“語句詞語連連看”。游戲的規(guī)則是這樣的：一個(gè)小組分四人組成，首先由一人說一個(gè)人名，其次說一個(gè)地名，第三個(gè)接著說一個(gè)動(dòng)作詞語，最后一人再將人名、地名和動(dòng)作詞語連接起來組成一句話。因?yàn)槭堑谝淮瓮孢@個(gè)游戲，同學(xué)們都覺得很新鮮、很刺激，都有一種躍躍欲試的感覺，在老師說游戲規(guī)則的時(shí)候，大家精神都是高度集中的。

游戲開始了，第一組的同學(xué)連接出來的第一個(gè)句子是：“林黛玉在鳥背上擦黑板”，這組句子一組合完，同學(xué)們都“噗通”地笑了起來；第二組連接出來的句子更為搞笑：“愛德華在越南打牌”越是到后面的同學(xué)，越覺得才盡詞窮，搞笑的句段也是層出不窮………輪到我們組了，我們的句子連接起來是：“鄭文文在太空的電線桿上奔跑”呵呵！鄭文文是我們班上的一個(gè)女孩子，提到她的名字，而且組成這樣滑稽的句子，其他的同學(xué)們哄堂大笑，而她都羞得抬不起頭來了，那模樣可真是可愛！

時(shí)間不知不覺的在笑聲中流逝，下課的鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們一張張戀戀不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老師一句話點(diǎn)醒夢中人：“現(xiàn)在的放松是為了讓你們以愉快的心情去準(zhǔn)備好下一場更認(rèn)真地學(xué)習(xí)！”我在心里偷偷對自己說：“勞逸結(jié)合，加油吧！奔跑中的小黃人”！

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇十

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇十一

今天，我們盼望的班隊(duì)活動(dòng)課又開始了。陳老師笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們來進(jìn)行詞語游戲課。”

游戲開始了，每位同學(xué)都很興奮。第一回合是擊鼓傳花，陳老師打鑼鼓，我們將花一朵朵往下傳，鼓聲停了，花在誰手中誰就要說一個(gè)成語。當(dāng)花傳到我手中時(shí)，我激動(dòng)地說了一個(gè)成語是“十拿九穩(wěn)”，為我們組奪得了10分；第二回合是心心相通猜詞語。這個(gè)游戲更有趣，每組派兩位同學(xué)，一個(gè)同學(xué)看詞語然后做動(dòng)作給另一個(gè)同學(xué)猜，猜對了加10分。我們當(dāng)她們的拉拉隊(duì)員，在大家的一陣陣“加油”聲中，只見小明做著跳舞的動(dòng)作惹得大家哈哈大笑，可可一下子就猜出“跳舞”這個(gè)詞。小紅做出“目不轉(zhuǎn)睛”的神態(tài)讓同學(xué)們都笑得前俯后仰；第三回合開始了，是填成語，同學(xué)們紛紛踴躍上臺(tái)填成語，為自己小組奪分?jǐn)?shù)。只見梓揚(yáng)替第一組喊出一個(gè)成語“四海為家”，害了我們組被扣了十分。

班隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束了，我們在這次活動(dòng)課中學(xué)到了不少的成語，我們組還得了第一名。我盼望著下次的班隊(duì)活動(dòng)課快點(diǎn)到來！

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇十二

星期天的下午，我在玩了一個(gè)叫“貼豬鼻子”的游戲。這個(gè)游戲很有趣，我們都玩得不亦樂乎。

游戲開始前，老師讓張蕭逸先在黑板上畫了一個(gè)豬頭。只見那豬頭圓溜溜的，上面有一雙憤怒的眼睛，好像能立馬射出三根毒針一樣。蔡老師微微一笑，在旁邊寫了句話：“俺是豬八戒，貼俺鼻子得5分……”

接著，老師宣布游戲規(guī)則：“上臺(tái)貼豬鼻子的同學(xué)首先要蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再拿磁鐵去貼豬鼻子。成功貼好豬鼻子的同學(xué)得五分，失敗則不得分?！崩蠋熥審埵捯莓?dāng)?shù)谝唤M的隊(duì)長，我當(dāng)?shù)诙M的隊(duì)長，然后比賽就開始了。

最先出場的是第一組的林藍(lán)希，老師用眼罩蒙住她的眼睛，然后讓她轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈后，她暈乎乎地走到玻璃旁邊。我靈光一閃，趁機(jī)亂指方向：“往左?！彼乓詾檎妫旬?dāng)做鼻子的磁鐵貼到了玻璃上?！肮贝蠹叶嘉嬷亲?，笑得上氣不接下氣。她氣鼓鼓地揭開眼罩，才發(fā)現(xiàn)自己被騙了。最后，她得了零分。

第二位上臺(tái)的是第一組的隊(duì)長張蕭逸。他看起來很機(jī)靈，沒想到也會(huì)輕信別人，傻乎乎地又被騙了。就這樣，第一組得了零分。

我是第二組第一個(gè)上臺(tái)的，可是我轉(zhuǎn)完圈后就頭暈?zāi)垦?，怎么也摸不到黑板。最后一分也沒得到。不過幸好，我們組的另外兩人都得了5分。

“我們贏了！”大家歡呼雀躍起來，完全沉浸在喜悅的氣氛里。而第一組的同學(xué)雖然得了零分，但依然笑容滿面，因?yàn)檫@個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち?，我們都想再來一次?/p>

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇十三

一天，星星叫大家來小區(qū)玩撕名牌游戲。我們大家都很想玩這個(gè)游戲。

游戲開始了，大家都非常謹(jǐn)慎，有的用手護(hù)著名牌，有的靠著墻，還有的都躺在了地上。星星飛快地跑過來，想和我正面對決，但我可不會(huì)讓她撕我的名牌的?？墒菦]有用，因?yàn)樾切前蜒壑樽右晦D(zhuǎn)，后面的圓圓就把我的名牌撕了。我問：“誰被撕了？”星星回答說：“你的名牌被撕了！”

雖然我被淘汰了，但我很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)很累了。接下來的比賽開始了，星星撲倒了圓圓身上，還好圓圓是男生，可以承受一個(gè)女生的力量。緊接著，他們翻呀滾呀，星星都忘記了自己在玩撕名牌這個(gè)游戲了，但圓圓沒有忘記，所以圓圓一下子就把星星的名牌撕掉了。

雖然今天我沒有贏，但是我很開心。

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇十四

“哈哈哈——”咦，這是從哪里發(fā)出的聲音？哦！原來是教室里的學(xué)生在玩運(yùn)氣球游戲，教室里面的同學(xué)們可以說是玩得眉飛色舞。

運(yùn)氣球的規(guī)則是：兩個(gè)人背對背夾一個(gè)氣球，跑到教室后面的墻，然后又跑回教室最前面，誰最快回來，那組就贏了。

比賽開始了，老師把我們分成了兩大隊(duì)，并且每個(gè)大隊(duì)分成了四個(gè)小組，兩個(gè)大隊(duì)的名字，一個(gè)是王者隊(duì)，一個(gè)是吃雞隊(duì)。比賽開始了，吃雞隊(duì)第一組同學(xué)因身高不一，所以他們用的是推車的方法，雖然方法行，可是速度卻很慢。隨后王者隊(duì)的第一組開始了，他們不僅速度快，而且還很平穩(wěn)。吃雞隊(duì)的第二組同學(xué)上場了，他們用的還是推車的方法，但第二組的孟令節(jié)總是走著走著就斜了，還不時(shí)地走進(jìn)別人的座位上，所以球也掉了，之后他們快速把球撿了回來，又重新在起點(diǎn)開始，好一會(huì)兒堅(jiān)持后才成功。

輪到了王者隊(duì)的第二組、第三組和第四組，他們的隊(duì)員都聰明機(jī)智，默契十足地配合，很快成功了。而吃雞隊(duì)的第三組，可以說是每次快要成功時(shí)，可氣球總是掉了，一直掉了四次才好。

這次運(yùn)氣球比賽吃雞隊(duì)雖然敗了，但是他們堅(jiān)持不懈地完成了游戲，仍值得我們學(xué)習(xí)。

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇十五

今天，我看見桌子上有一些做手工用剩的紙條，于是準(zhǔn)備順手扔掉。媽媽看見了，趕緊從我手中把紙條搶過去，走出我的房間，到客廳找出剪刀和筆忙活起來。我很好奇地說：“媽媽，你要干什么呀？”媽媽說：“等會(huì)你就知道了。”

只見媽媽把紙條對折對折再對折，紙條就變成了一個(gè)小長方形。她再用剪刀把小紙條沒有連接的兩邊剪成一個(gè)半圓，然后把紙條展開，在一端用筆畫出眼睛和嘴巴。一條栩栩如生的毛毛蟲就大功告成了。我夸媽媽說：“媽媽，您真心靈手巧啊！”我又問媽媽：“這個(gè)毛毛蟲除了好看，還能干什么呀？”媽媽說：“還可以用來玩呀！”我又問媽媽：“怎么玩？”“別急，讓我給你示范一下?！眿寢屨f道。只見媽媽拿出一根吸管，對著毛毛蟲吹來起來。真是神了！毛毛蟲居然動(dòng)了起來。我對媽媽說：“媽媽，我也要玩?！闭f著我從媽媽那里把吸管拿過來，把毛毛蟲放到我面前，也學(xué)著媽媽的樣子，把吸管對著毛毛蟲一吹，毛毛蟲也動(dòng)了起來。我高興極了！

媽媽對我說：“我們來比賽，看誰的毛毛蟲爬得快行不行？”“行。”游戲開始，我拿吸管慢慢地對著毛毛蟲吹。毛毛蟲也慢慢地向前爬。再看看媽媽，她不慌不忙地有節(jié)奏地吹，毛毛蟲也十分配合地向前快速地移動(dòng)。我也學(xué)著媽媽的樣子，結(jié)果毛毛蟲卷成一團(tuán)，滾到了桌子底下。毛毛蟲仿佛在說：“摔死我了?！笨吹矫x這副模樣，我和媽媽笑得前仰后合。最后，媽媽贏了比賽。

日落的余暉透過窗戶照進(jìn)來，映在我們臉上，可真美??！今天過得真開心??！

有趣的傳話游戲四年級范文（16篇）篇十六

這不，趁著周末，我和好朋友張超來了一場激烈的打卡比賽。他出的卡是大卡，我不服氣，出了一張鐵卡。第一回合，張超先打。他使勁向我的卡打去，眼看卡要翻過來了，一陣大風(fēng)吹來，好巧不巧把我的卡又吹回了原位。我高興得手舞足蹈，張超大喊：“老天爺呀，是不是不想讓我贏卡呢？”就這樣我們大戰(zhàn)了三回合。第四回合，我看到他的卡正好在一粒小石子上面，就借用扇卡的風(fēng)力把對方的卡贏了過來。張超氣得捶胸跺足，可我卻是高興死了。我們一直玩到了天黑，好盡興??！

回到家，我靜靜地把卡放到抽屜里，因?yàn)槲乙呀?jīng)升入三年級了，需要更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，所以只好和我的卡朋友說再見了。

不過，下個(gè)周末我還會(huì)和我的卡朋友等你哦！你敢挑戰(zhàn)我嗎？