優(yōu)秀作文以獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考打動(dòng)人心，引發(fā)讀者共鳴。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品，讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇一
在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的一個(gè)老師，就是我們的語(yǔ)文老師鄭老師，她就像傳統(tǒng)文章中的那種溫溫柔柔的，慈祥又開(kāi)放的老師。
她的頭發(fā)是短而卷的。可能是因?yàn)橛行├匣ǎ厍皶r(shí)常用繩子掛著一副眼鏡，只有在看課件或者批閱作業(yè)的時(shí)候才會(huì)帶上來(lái)。她也不算高，有點(diǎn)兒微胖，看起來(lái)總有種自家奶奶的感覺(jué)，但仔細(xì)看呢，又比自家的奶奶年輕了不少，這種特別慈祥的感覺(jué)，卻一點(diǎn)兒違和感都沒(méi)有。
她的講課速度有些慢，可能是因?yàn)檫@是所有語(yǔ)文老師的習(xí)慣吧，她講課的時(shí)候喜歡一個(gè)字一個(gè)字地咬清楚，從來(lái)不會(huì)像理科老師那樣噼里啪啦地一大段兒接著一大段兒。她說(shuō)話的聲音特別抑揚(yáng)頓挫，有的時(shí)候她就站在你的桌子旁邊講課文，就像是用美聲唱法念出來(lái)的文章一樣，聲音特別的洪亮，就像是有音箱就放在你的身邊一樣。
她不太喜歡布置特別多的作業(yè)，相比起其他主課來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是特別少的了。有的時(shí)候看見(jiàn)作業(yè)比*時(shí)稍微多一點(diǎn)兒，下午又會(huì)回到班上幫我們把作業(yè)改少一點(diǎn)。在臨近大考，數(shù)學(xué)等等其他作業(yè)特別多的時(shí)候，她甚至?xí)稽c(diǎn)兒筆頭作業(yè)都不布置，只是讓我們回去自己好好地復(fù)習(xí)。就算是*日課間在她的面前抱怨作業(yè)太多了，她也只會(huì)故作生氣地和我們笑笑了之。
她的辦公室里總是放著各種各樣的糖果餅干，大棗啦，白巧克力啦，杏干兒啦，黑糖話梅啦，有大袋兒的，有小盒的。哪幾個(gè)同學(xué)課間跑去找老師背書(shū)啦，背得流利了，塞兩塊兒糖；偶爾課代表交作業(yè)交的又齊又快啦，塞幾顆大棗。有的時(shí)候放學(xué)了，有清閑的同學(xué)還留在學(xué)校，像我，就會(huì)跑去辦公室和她哭訴一下老師你簡(jiǎn)直太好了作業(yè)竟然這么少嗚嗚嗚之類的話，她也會(huì)笑著和我們打趣兩句都布置這么少還不好好用心做下次考個(gè)好成績(jī)啊之類的話，在我們要走的時(shí)候還給我們?nèi)粔K兒糖。
她幾乎從來(lái)都不會(huì)生氣的，從來(lái)都是溫溫和和的。有的時(shí)候生氣了，只要臉上面容一沉靜下來(lái)，全班都會(huì)安安靜靜地聽(tīng)她碎碎的氣語(yǔ)。就算是班里面最不聽(tīng)話的調(diào)皮學(xué)生，她的語(yǔ)文作業(yè)從來(lái)都不會(huì)不交，也從來(lái)不會(huì)有學(xué)生不聽(tīng)她的話。我們的英語(yǔ)老師從來(lái)都是雷厲風(fēng)行風(fēng)風(fēng)火火的，實(shí)話說(shuō)也是我特別崇拜的老師，她一生氣起來(lái)就像個(gè)炸開(kāi)來(lái)的爐膛，就像她的作風(fēng)一樣風(fēng)風(fēng)火火，也總是有一種特別委屈的感覺(jué)隱藏在里面。鄭老師和她有點(diǎn)像兩個(gè)極端，她生氣起來(lái)可以念我們一整節(jié)課：念我們的成績(jī)啦，念我們的不聽(tīng)課不進(jìn)步，念我們的不努力，就算是那樣也是像講課的聲調(diào)一樣抑揚(yáng)頓挫，美聲唱法。她們一樣都是贏得了特別多學(xué)生喜愛(ài)的老師：尤其是像我這樣的學(xué)生。
她一直都是個(gè)特別可愛(ài)的老師，一直都是個(gè)可以贏得學(xué)生尊重和喜愛(ài)的老師，她并不像英語(yǔ)老師那樣下課可以和我們一起打籃球，也并不像地理老師那樣和我們就像是同齡的朋友。她特別的溫和慈祥，有的時(shí)候也愛(ài)和我們聊天打趣，但她并不多么追趕年輕人的潮流，甚至連郵箱都沒(méi)有建。她一直都是這么個(gè)可愛(ài)的老師，我最喜歡的老師。
貳零壹肆年柒月廿肆日，記我最喜歡的老師，鄭老師。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇二
我最喜歡的老師是我的副班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。我喜歡她是有兩個(gè)原因的，一是她熱愛(ài)自己的工作，二是她非常關(guān)愛(ài)我們。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，你在教一屆初三學(xué)生的時(shí)候，你因身體不舒服就到醫(yī)院去檢查身體，查出了乳腺癌，醫(yī)生通知你趕緊準(zhǔn)備手術(shù)。可你卻拒絕了，你說(shuō)：“我的學(xué)生們還有一個(gè)月就要面對(duì)中考了。孩子們不能沒(méi)有我，孩子們不能因?yàn)槲覀€(gè)人的原因斷送了前途。”于是在這一個(gè)月里，你強(qiáng)忍著病痛，為孩子們教書(shū)。徐老師，我佩服你！
還記得我們的第一次對(duì)話，是在開(kāi)學(xué)考結(jié)束后。午睡鈴響起了，你叫我到前面管紀(jì)律。你在一旁輕聲問(wèn)我：“宋欣怡，你上課聽(tīng)得懂嗎？“嗯嗯，聽(tīng)得懂。”我邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。“你是宋宏宇的妹妹哦，你哥哥是很聰明的，我相信你也不會(huì)差到哪里去的，加油，趕上你哥哥哦！”老師充滿信心地對(duì)我說(shuō)。“嗯，我一定會(huì)盡我所能的。”我充滿信心地說(shuō)。
猶記得初一家長(zhǎng)會(huì)后，你叫我去辦公室，你問(wèn)我考的還行嗎？我搖了搖頭，說(shuō)：“還有很多分?jǐn)?shù)不應(yīng)該扣，數(shù)學(xué)試卷好幾個(gè)選擇題，語(yǔ)文試卷的……”“嗯，大概有四五十分吧，你看看你，如果把這些分?jǐn)?shù)加上去你是第幾名？第一名！”你又說(shuō)：“你這次考第一，你爸爸媽媽要給你什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”“嗯，答應(yīng)給我買手機(jī)。“你手機(jī)買來(lái)干什么？打游戲？聊天？”你見(jiàn)我沒(méi)吱聲，又說(shuō)：“如果手機(jī)對(duì)你們的學(xué)習(xí)有用的話，我們肯定不會(huì)反對(duì)你們帶手機(jī)的啊，你們玩手機(jī)都是為了打游戲、聊天、搜答案……你啊，現(xiàn)在就是要把成績(jī)穩(wěn)下來(lái)，再考年級(jí)前十、前五、前第一。對(duì)吧？“徐老師，我懂你的意思了！
謝謝您，徐老師！愿時(shí)光慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)讓您老去。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇三
我最喜歡的老師是我的副班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。我喜歡她是有兩個(gè)原因的，一是她熱愛(ài)自己的工作，二是她非常關(guān)愛(ài)我們。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，你在教一屆初三學(xué)生的時(shí)候，你因身體不舒服就到醫(yī)院去檢查身體，查出了乳腺癌，醫(yī)生通知你趕緊準(zhǔn)備手術(shù)。可你卻拒絕了，你說(shuō)：“我的學(xué)生們還有一個(gè)月就要面對(duì)中考了。孩子們不能沒(méi)有我，孩子們不能因?yàn)槲覀€(gè)人的原因斷送了前途。”于是在這一個(gè)月里，你強(qiáng)忍著病痛，為孩子們教書(shū)。徐老師，我佩服你！
還記得我們的第一次對(duì)話，是在開(kāi)學(xué)考結(jié)束后。午睡鈴響起了，你叫我到前面管紀(jì)律。你在一旁輕聲問(wèn)我：“宋欣怡，你上課聽(tīng)得懂嗎？“嗯嗯，聽(tīng)得懂。”我邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。“你是宋宏宇的妹妹哦，你哥哥是很聰明的，我相信你也不會(huì)差到哪里去的，加油，趕上你哥哥哦！”老師充滿信心地對(duì)我說(shuō)。“嗯，我一定會(huì)盡我所能的。”我充滿信心地說(shuō)。
猶記得初一家長(zhǎng)會(huì)后，你叫我去辦公室，你問(wèn)我考的還行嗎？我搖了搖頭，說(shuō)：“還有很多分?jǐn)?shù)不應(yīng)該扣，數(shù)學(xué)試卷好幾個(gè)選擇題，語(yǔ)文試卷的……”“嗯，大概有四五十分吧，你看看你，如果把這些分?jǐn)?shù)加上去你是第幾名？第一名！”你又說(shuō)：“你這次考第一，你爸爸媽媽要給你什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”“嗯，答應(yīng)給我買手機(jī)。“你手機(jī)買來(lái)干什么？打游戲？聊天？”你見(jiàn)我沒(méi)吱聲，又說(shuō)：“如果手機(jī)對(duì)你們的學(xué)習(xí)有用的話，我們肯定不會(huì)反對(duì)你們帶手機(jī)的啊，你們玩手機(jī)都是為了打游戲、聊天、搜答案……你啊，現(xiàn)在就是要把成績(jī)穩(wěn)下來(lái)，再考年級(jí)前十、前五、前三、第一。對(duì)吧？“徐老師，我懂你的意思了！
謝謝您，徐老師！愿時(shí)光慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)讓您老去。
王老師的備課十分認(rèn)真。雖然她上了一天的課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅(jiān)持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了很多課外知識(shí)，每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們的知識(shí)也逐漸增長(zhǎng)了很多。
我喜歡王老師，這是我在小學(xué)里最喜歡的老師！
袁老師大約二十多歲，她長(zhǎng)得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，給人一種很清爽的感覺(jué)。
袁老師對(duì)我們很好，從來(lái)不打我們，不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒(méi)考好，袁老師不會(huì)罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯(cuò)題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，遇到一個(gè)字不會(huì)寫，于是就去問(wèn)袁老師。袁老師聽(tīng)了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個(gè)童話故事，很多同學(xué)都不會(huì)編，老師就找了一集《名偵探柯南》的動(dòng)畫(huà)片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫(huà)片，再加上老師的點(diǎn)撥，就全都會(huì)編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的大小孩。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇四
大家都有自己最喜愛(ài)的老師，數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師……我最喜歡的老師就是我們的語(yǔ)文老師。
老師有一雙大大的眼睛，明亮而有神;還有一個(gè)小小的鼻子和一張小小的嘴巴。
老師的心情忽晴忽陰。又一次，我們正在練字，老師一邊笑，一邊夸獎(jiǎng)我們。突然，一個(gè)檢查作業(yè)的同學(xué)跑到老師面前，嘀咕了什么。老師立刻陰下臉來(lái)，沒(méi)好氣的把一個(gè)同學(xué)叫了過(guò)去。老師把他拉到門口，訓(xùn)了他一頓。訓(xùn)的時(shí)候，老師的眼睛瞪得溜圓，鼻子輕輕顫動(dòng)著，耳朵一前一后，好像也在訓(xùn)著那同學(xué)。再看看那個(gè)同學(xué)，眼睛里閃著淚花，輕輕抽泣，兩只手不斷地蹭鼻子。
老師的鼻子不動(dòng)了，又開(kāi)始教育起來(lái)，聲音變得溫柔了，語(yǔ)氣也緩和了。那個(gè)同學(xué)眼淚止不住，哭了起來(lái)。老師見(jiàn)了，說(shuō)了一句話結(jié)了尾，讓他回去了。同桌悄悄對(duì)我說(shuō)：“一定是沒(méi)做作業(yè)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊成。我接著看老師，雖然沒(méi)有一開(kāi)始好，但心情也不錯(cuò)。
老師的耳朵也非常靈敏。一次，趁老師寫板書(shū)的空兒，同學(xué)們議論起來(lái)，好像是在交流對(duì)課文的感想。我盯著老師發(fā)呆，看見(jiàn)老師的耳朵動(dòng)了動(dòng)，突然一轉(zhuǎn)身，在轉(zhuǎn)身的同時(shí)，還叫了幾個(gè)人的名字。我心里想：這幾個(gè)人有難逃“厄運(yùn)”了。
老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但我們大家都知道，老師是為我們好。我一定要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，做老師的好學(xué)生!
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇五
她，有一雙明亮的眼睛，從她的眼睛里，我知道她每一刻的心情。她，有一張靈巧的嘴巴，她用甜美的聲音，把知識(shí)傳授給我。她，有一雙靈巧的手，她用這雙手，寫出漂亮的字，畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)。她，是一位美術(shù)老師，我喜歡她記得第一次聽(tīng)她講課，我就對(duì)她產(chǎn)生了深刻的印象日子一天天的過(guò)去，她看到我，看到我畫(huà)的畫(huà)，都會(huì)瞇瞇地笑起來(lái)。我知道，她也對(duì)我產(chǎn)生了印象她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽(tīng)了，欣然答應(yīng)了在我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個(gè)個(gè)的輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師記得有一次，我和幾個(gè)美術(shù)興趣小組組員，到她那畫(huà)畫(huà)。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫(huà)一個(gè)同學(xué)的肖像。
一開(kāi)始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個(gè)校園里靜悄悄的。“刷刷刷”，只聽(tīng)見(jiàn)作畫(huà)時(shí)的聲音。
不一會(huì)兒，我就把馮浣瑩的肖像畫(huà)了出來(lái)。其他同學(xué)也逐漸畫(huà)完了畫(huà)完了修改，修改了再畫(huà)，趁老師出去，我們就玩起游戲來(lái)了整座學(xué)校靜悄悄地，唯獨(dú)只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著啊，她走來(lái)了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫(huà)筆，假裝在畫(huà)畫(huà)你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來(lái)玩呢？還是來(lái)畫(huà)畫(huà)的呢？”她說(shuō)。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇六
要說(shuō)我最喜歡的老師是誰(shuí)？不用多想那一定是我三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師――喬敏老師。
她有著一頭的短發(fā)，總是戴著眼鏡，很文氣！臉上總是有著慈祥的笑容，給人一種非常親切的感覺(jué)。
一開(kāi)始，她來(lái)到我們班級(jí)時(shí)就給我們作了個(gè)自我介紹。“我叫喬敏，以后就要和你們?cè)谝黄鸲冗^(guò)這段快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。下面請(qǐng)我們班的同學(xué)也來(lái)作個(gè)‘自我介紹’吧！”喬老師說(shuō)。她這話一說(shuō)出口，班級(jí)里立刻出現(xiàn)一個(gè)個(gè)“向日葵”似的朝著喬老師看。
“我叫孫……”
“我叫張桐源……”
“我叫金奇……”
大家作完了自我介紹，下面就應(yīng)該來(lái)個(gè)“互動(dòng)”了。喬老師笑著說(shuō)：“誰(shuí)能回答我的這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)就能夠獲得‘獎(jiǎng)勵(lì)’，‘有獎(jiǎng)競(jìng)猜’開(kāi)始了！”
“近看像個(gè)牛，遠(yuǎn)看少一頭。這是什么字啊？”
“午”我不假思索立刻說(shuō)出去了。
喬老師給了我一顆“好時(shí)巧克力”，張桐源獲得了“士力加巧克力”……。
在三年級(jí)，力量最大的是誰(shuí)？不用說(shuō)是張桐源，其次就是我了。于是在拔河比賽時(shí)，喬老師給我倆一個(gè)特殊照顧：我和他在最前面。開(kāi)始拔河了，喬老師站在我們前面，我和張桐源不敢撞到她。于是使出了吃奶的勁，我們還是被往前拉。喬老師帶著拉拉隊(duì)在喊：“加油！加油！”不知哪來(lái)的一股力量使我們迅速扳回了當(dāng)時(shí)局面。最后我們贏了！
現(xiàn)在，您雖然不教我們了，但我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇七
教過(guò)我的老師有許多許多的，比如有盧老師、劉老師楊老師和唐老師，但我最歡的老師是唐老師。
唐老師慈祥地面孔上常常帶著笑臉，她的眼睛大大的像兩顆閃閃的.星星，額頭上總是有著一條條的皺紋，應(yīng)該是被我們氣出來(lái)的，嘿！都怪我們不聽(tīng)話。
唐老師非常幽默，上課常會(huì)用笑話來(lái)解錯(cuò)題。有一次我把應(yīng)用題的減法做成加法了，唐老師說(shuō)：“一家商店，我去買東西，該付60元，服務(wù)員反而給我60元了！你們說(shuō)可能嗎？”唐老師這一說(shuō)全班都笑了起來(lái)，而且還議論紛紛呢！我的臉一下子都紅了起來(lái)，和太陽(yáng)一樣紅呢！
唐老師只要發(fā)現(xiàn)有人每做作業(yè)，她的臉就由晴轉(zhuǎn)陰，大發(fā)雷霆，聲音像雷在吼，眼神像是電一般嚇人，但如果那同學(xué)把作業(yè)做完了她會(huì)輕輕摸摸你的頭叫你下次別再這樣做。
唐老師對(duì)我很好，有東西吃的時(shí)候給我吃，考試考的好就為我喝彩……。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇八
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最喜歡的老師是譚老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗，幽默風(fēng)趣的人，是一個(gè)慈愛(ài)、公*、偉大的老師。
譚老師個(gè)子中等，鼻梁上總頂著一副眼鏡，好象向別人展示才能。上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì)想出各種各樣靈活的教學(xué)方法，使我們很容易吸收她所講的英語(yǔ)知識(shí)。當(dāng)我們沒(méi)有理解老師講得知識(shí)時(shí)，老師總是一次又一次地、不厭其煩地為我們講解。有一次，我遇到一個(gè)不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)老師，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“這句話的意思，其實(shí)很簡(jiǎn)單……”，講完之后，老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“以后不會(huì)的問(wèn)題還要來(lái)找我呀！”當(dāng)課堂秩序混亂時(shí)，老師從來(lái)沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是生動(dòng)地為我們講道理。
譚老師最大的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣，經(jīng)常與我們打成一片，有時(shí)遇到我們不好理解的對(duì)話、片斷時(shí)用游戲的方式教我們。有一次，班上有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在作業(yè)本上寫姓名，譚老師在上課時(shí)就說(shuō)：“這個(gè)作業(yè)本是哪個(gè)無(wú)名大俠的。”全班同學(xué)聽(tīng)后是笑彎了腰。還有一次，班上在進(jìn)行英語(yǔ)考試，老師出去了很久才回來(lái)，一進(jìn)教室門就說(shuō)：“大家有沒(méi)有看到老鼠來(lái)過(guò)啊？”意思就是偷看的人有沒(méi)有。聽(tīng)了這句話，全班更是哄堂大笑，笑聲好象傳遍了整個(gè)校園，引來(lái)鄰班的老師的責(zé)問(wèn)。更有趣的還在后頭，譚老師在比喻寫英語(yǔ)片段的層次時(shí)，把同學(xué)們分成了深海的、淺海的魚(yú)，陸地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是她用生命的火炬，為我們開(kāi)辟道路。謝謝您老師！
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇九
老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對(duì)未來(lái)的向往時(shí)給我們當(dāng)一個(gè)無(wú)名的指路人，是老師在我們感到黑暗時(shí)在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長(zhǎng)而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對(duì)知識(shí)的渴望。
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過(guò)辛苦和勞累。縱使有那么多不聽(tīng)話的學(xué)生，你還是耐心地教導(dǎo)，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢?你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽(yáng)光下最耀眼的光芒。你們用自我的身軀照耀著我們，讓我們無(wú)憂地從泥土里長(zhǎng)出了芽?jī)骸Ｄ銈冇窒駡@丁般精心地照顧著我們，我們?cè)谀憔恼樟舷戮`開(kāi)了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從來(lái)不會(huì)因?yàn)槠贩N而去特意的照料那些名貴的稀有的花。
你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開(kāi)那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽翼還沒(méi)長(zhǎng)完的雛鳥(niǎo)在天空中飛翔，就算前面會(huì)有電閃雷鳴，你也會(huì)張開(kāi)翅膀來(lái)保護(hù)著我們，就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也永遠(yuǎn)不會(huì)打到我們，那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_(kāi)子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。
在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無(wú)所不知的人，就算說(shuō)上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會(huì)覺(jué)得你們是很神秘的，這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫無(wú)邊際的想法。到長(zhǎng)大了些才明白，你用那粉筆畫(huà)出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒(méi)有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語(yǔ)都無(wú)法來(lái)形容你那偉大的形象了。
你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。你就像春雨一般滋潤(rùn)著在泥土里生長(zhǎng)的我們。你就像有勁東風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。你就像一幅如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，展開(kāi)來(lái)給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。
在那里我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了!”
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇十
最近媽媽給我在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)音標(biāo)班，就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個(gè)文質(zhì)彬彬的名字叫詩(shī)韻，但別人都要叫她牛牛。因?yàn)樗^發(fā)很短，就像男生的頭發(fā)，從來(lái)不穿裙子看起來(lái)很酷，這樣的外表，誰(shuí)能想到他有一個(gè)這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害，在美國(guó)呆了五年，所以口語(yǔ)特別棒，牛牛老師在美國(guó)曾經(jīng)還教過(guò)美術(shù),她經(jīng)常給我們畫(huà)一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會(huì)寫歌，會(huì)說(shuō)唱，唱歌也特別好聽(tīng)，課下也經(jīng)常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說(shuō)了牛牛老是短發(fā)，雖然我不是很喜歡短發(fā)女生，但除了牛牛老師以外。因?yàn)榕Ｅ＠鲜嵌贪l(fā)也很可愛(ài)，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的`皮膚，她還有小酒窩，笑起來(lái)狠好看，她也很愛(ài)笑。一直以來(lái)讓我覺(jué)得死氣沉沉的英語(yǔ)課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標(biāo)課。所以我每次上課前會(huì)提前一小時(shí)的打開(kāi)電腦，不錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。
我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺(jué)。牛牛老師就是我的正能量偶像，長(zhǎng)得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇十一
我喜歡知識(shí)淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識(shí)，才可以傳授我們更多的知識(shí)，才可以讓我們?cè)谏鐣?huì)上立足。我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開(kāi)水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也沒(méi)有好處。當(dāng)然，老師在課堂上是少不了幽默的語(yǔ)言的。
我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋，多轉(zhuǎn)幾個(gè)彎再到終點(diǎn)，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬(wàn)不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生都平等愛(ài)護(hù)。初中的老師大多對(duì)差生不理不睬，這樣會(huì)傷害到同學(xué)們幼小的心靈。我們是祖國(guó)的花朵，所以請(qǐng)不要踐踏。
我這個(gè)人對(duì)下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經(jīng)常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時(shí)間嘛，我們也應(yīng)該好好珍惜的。
這就是。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇十二
如果要給我的數(shù)學(xué)老師楊老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，老師一定是這樣的：平常穿著樸素的衣服，腳蹬一雙亮亮的黑皮鞋，一張小小的瓜子臉嵌著一雙水汪汪的大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的。
我最喜歡他就是因?yàn)樗泻芏嗟姆椒ǎ屛覀儊?lái)理解數(shù)學(xué)。
記得有一次，我有一道關(guān)于雞兔同籠的'數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來(lái)，楊老師看著我解題解得很艱難，于是老師慢慢地走進(jìn)我，這時(shí)，我心里更加緊張，手心直冒汗。楊老師卻溫柔地問(wèn)我：“你這里還不會(huì)嗎？”我小聲說(shuō)到；“是的。”老師坐下和藹、親切地說(shuō)道；“不會(huì)就說(shuō)出來(lái)，哪不會(huì)啊？”后來(lái)老師講了好久，用了很多的方法才把我給教會(huì)。我從心底深深地感謝楊老師，他真是一位耐心負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方的老師。
我還喜歡他愛(ài)看課外書(shū)的好習(xí)慣，這一點(diǎn)我們都很佩服。
課余時(shí)間，他總是會(huì)和我媽一起分享一些好書(shū)，每次看見(jiàn)他翻書(shū)包，是我就會(huì)看到他書(shū)包里有很多課外書(shū)。他休息時(shí)總是抬著一本課外書(shū)，只要和我講起書(shū)中的內(nèi)容，它就會(huì)變得神采飛揚(yáng)，無(wú)所不能，我總是覺(jué)得：他知道的可真多呀。我好喜歡他。
我喜歡的楊老師就是那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么和藹，這也是我喜歡的楊老師。
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我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇十三
或許每個(gè)人的生命中都會(huì)遇見(jiàn)一位獨(dú)特的老師，我的身邊也有這樣一位老師，我被她身上的魅力深深地吸引。
記得那年我們班來(lái)了位比較自閉的同學(xué)，他平時(shí)不論是上課還是下課都一直保持著一個(gè)姿勢(shì)，頭低的低低的，上課的時(shí)候書(shū)也不換，和周圍的同學(xué)也不說(shuō)話，老師講課他聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無(wú)視他，有的老師甚至對(duì)他直接暴力相向，但是無(wú)一例外的，所有的老師都失敗了，他還是一天一直保持那副模樣，他的課本永遠(yuǎn)都是那一頁(yè)，從來(lái)都沒(méi)有改變過(guò)。
但是，就在所有人都放棄他的時(shí)候，您來(lái)了，可以說(shuō)您的出現(xiàn)讓我們看到了希望，看到了光芒。您沒(méi)有選擇無(wú)視他，也沒(méi)有選擇簡(jiǎn)單粗暴的處理方式，也沒(méi)有選擇放棄他，而是選擇了用對(duì)待正常學(xué)生的方式來(lái)對(duì)待他。
記得第一次，您光明正大的叫他站起來(lái)回答問(wèn)題，所有同學(xué)都提醒您他的狀況，但是您好像對(duì)自己特別自信似的，面帶微笑的看著他，用溫柔的口氣對(duì)他道“回答我，請(qǐng)告訴我答案好嗎？我相信你肯定不會(huì)讓我失望的。”奇跡般地，在您的鼓勵(lì)下他回答了問(wèn)題，這是我們做同學(xué)以來(lái)我第一次見(jiàn)他說(shuō)話，全班同學(xué)都激動(dòng)的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，為他，也是為您。
再后來(lái)，您每次都會(huì)用不同的方式對(duì)待我們，有時(shí)候是送糖，有時(shí)候是送書(shū)，奇跡般地，我們像發(fā)瘋似的愛(ài)上了您，愛(ài)上了您的課，而更奇跡的是我們那位自閉的同學(xué)所有功課都是零分，就您的課是優(yōu)秀。
您讓我們看到了老師的偉大，是您教會(huì)了我們待人接物，謝謝您，老師，您用行動(dòng)證明了老師的不平凡。
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇十四
我喜歡許多老師，有數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師等等，可我最喜歡的還是教我們語(yǔ)文科的莫老師。莫老師長(zhǎng)著一頭漆黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛大而有神，一個(gè)高高的鼻子和紅紅的小嘴。
莫老師待人搞笑幽默，在上課時(shí)，常常和我們開(kāi)玩笑，我們都被她逗得開(kāi)懷大笑。
莫老師知識(shí)淵厚，常常向我們提問(wèn)一些有難度的問(wèn)題，總讓我們摸不著惱。還有時(shí)會(huì)把一些自己寫到的例文給我們欣賞，我們讀完后都贊嘆不已。
因?yàn)槲沂前喔刹浚阅蠋熀荜P(guān)注我的學(xué)習(xí)，每次只要我有不會(huì)做的`題，都會(huì)去找莫老師，莫老師也很樂(lè)意的幫助我。有一次上課時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)明白老師講的內(nèi)容，所以作業(yè)不會(huì)做。我懷著后悔的心情去請(qǐng)教莫老師，一位莫老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。誰(shuí)知，莫老師不但不責(zé)怪我，還很熱情的幫助我。我真對(duì)莫老師感到敬佩！
莫老師既搞笑幽默又溫柔可親，你喜歡嗎？
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇十五
有很多。但最喜歡的老師只有一個(gè)。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的.生活。
我覺(jué)得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因?yàn)橹挥星趧诘膱@丁，才會(huì)有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
最后，祝老師們9.10教師節(jié)快樂(lè)！
我喜歡的老師初中（專業(yè)16篇）篇十六
劉老師有一雙烏黑透亮的大眼睛仿佛能洞察一切真相。高高的鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡。她還有一張惹人喜愛(ài)的櫻桃小嘴，經(jīng)常在上課的時(shí)候口冒金句。春夏秋冬她的臉蛋都是紅紅的'，真像一個(gè)大蘋果，讓人忍不住想咬一口。劉老師特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)淡淡的眉毛就變成了一條相交的細(xì)線。
劉老師平時(shí)很溫和。記得有一次，劉老師在課堂提了一個(gè)問(wèn)題，很多人都沒(méi)有回答上來(lái)，我突然想起前幾天媽媽剛好給我講過(guò)類似的題目，我環(huán)顧四周，猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地舉起了手。這時(shí)劉老師也看見(jiàn)我了，她帶著期望的眼神對(duì)我說(shuō)：“陳靜琪，你來(lái)回答一下。”我生怕答錯(cuò)了，小聲的說(shuō)出了我的答案。劉老師微笑著說(shuō)：“膽子放大點(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了也不要緊。”我再一次以洪亮的聲音說(shuō)出了我的答案。這時(shí)劉老師高興壞了，她對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“你真棒！”并且還給了我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼。我心里跟吃了蜜似的。
劉老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。前天早上劉老師來(lái)檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)有四個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成，她生氣極了，狠狠地把他們數(shù)落了一頓。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)劉老師發(fā)這么大的火，心理害怕極了，心想不管是什么作業(yè)一定要認(rèn)真完成，讀書(shū)是為了自己不是為了別人，老師對(duì)我們嚴(yán)格要求也是為了我們好。
這就是，溫和又嚴(yán)厲的劉老師！