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手指上的游戲(實(shí)用20篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:文鋒

閱讀優(yōu)秀作文可以開拓思維,提高自身的寫作能力和審美水平。接下來是一些精選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇一

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就象手指在抓撓)-。

包個(gè)小餃子(說一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)-。

香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)-。

(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)-。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇二

小手?jǐn)傞_,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)。

搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)。

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就像手指在抓撓)。

包個(gè)小餃子(說一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)。

香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)。

(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到誰嘴邊)。

02一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)。

二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)。

三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)。

四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)。

五小手,抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)。

六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)。

七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏在一起,在寶寶身上捏捏)。

八手槍,啪啪啪。(拇指、食指做手槍狀,啪啪啪射擊)。

九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)。

十麻花,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直,雙手轉(zhuǎn)動)。

每次做,寶寶都是笑得花枝亂顫的。呵呵!

03小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)。

一步一步上山坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)。

幾里咕嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀)。

滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳肢窩撓撓)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇三

吹泡泡,吹泡泡,(左右手分別捏起五指再打開)。

吹出一個(gè)大泡泡,(在口前比一個(gè)圓)。

大泡泡飛得高,(左右手握成空拳分別交替向上)。

小泡泡飛得低,(左右手分別彈指分別交替向下)。

泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),(雙手握拳食指伸出螺旋畫圓)。

噼里啪啦,噗——(拍手一下,嘴里發(fā)出“噗”聲)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇四

1、通過學(xué)習(xí)基本的手指指型,能跟隨老師正確做動作。

2、感受手指謠的樂趣,感受手指謠中謙讓的品質(zhì)。

二、活動過程。

1、玩手指游戲引題。在游戲中滲透數(shù)數(shù)教育:先請幼兒猜測手指組合象什么,在數(shù)數(shù)用幾個(gè)指頭變的。

老師:繞繞繞、繞繞繞,我的小手變成什么?

幼兒:繞繞繞、繞繞繞,我的小手變成剪刀?(幼兒根據(jù)手指組合形狀進(jìn)行猜測與模仿)。

(變出小兔子,孔雀等形狀)。

2、那小朋友猜猜這個(gè)是什么小動物?(手指做出狐貍的樣子)。

3、今天老師用手指表演一段手指謠,小朋友聽聽手指謠里說了些什么?

4、讓我們一起學(xué)習(xí)這首手指謠。一句一句的教,小朋友們跟著做。

5、有的小朋友已經(jīng)學(xué)會了,我們讓這些已經(jīng)學(xué)會的小朋友表演一下。

6、弟弟表演一遍,妹妹表演一遍,我們看看是弟弟表演的好還是妹妹表演的好。

(男孩女孩分組表演)。

四、活動結(jié)束。

1、評價(jià)。

2、總結(jié)。

附錄:《小狐貍》。

兩只小狐貍,樣子很神氣;玩著蹺蹺板,還有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅。

要做好朋友,不能耍脾氣;你讓我來,我讓你。快快樂樂做游戲。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇五

變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)。

變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)。

變成小狗汪汪汪,(雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起)。

我有一雙小小手,(伸出兩只小手拍兩下)。

又靈巧來又能干,(左右手輪流伸出大拇指)。

我有十個(gè)手指頭,(雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前)。

相親相愛不分手。(雙手合十相交握拳)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇六

你拍一,我拍一,(雙手相拍,與對面幼兒交*擊手)。

食指一人按門鈴。(伸出食指做按門鈴狀)。

你拍二,我拍二,(同一的動作)。

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)。

你拍三,我拍三,(同一的動作)。

大中食指握筆桿。(伸出右手做寫字狀)。

你拍四,我拍四,(同一的動作)。

兄弟一起來干事。(伸出右手做拎籃子狀)。

你拍五,我拍五,(同一的動作)。

大家一起來跳舞。(雙手相拍,手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀。

5會變的小手。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇七

(也可把大拇指換成中指)。

我的象,力氣大,(右手四指握拳,手背向外,大拇指在外)。

伸出鼻子把樹拔,(拇指在外晃動)。

拔得實(shí)在太用勁,(拇指前后擺動)。

一下把鼻子弄掉了。(拇指藏在拳中)。

找來大木釘,(左手豎起食指)。

又把錘子拿,(右手握拳)。

叮當(dāng)叮當(dāng)敲,(做敲的動作)。

鼻子長上了。(大拇指再次伸出)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇八

四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)-。

五小手。抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)-。

六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)-。

七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏)-。

八手槍,啪啪啪。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)-。

九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)-。

十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。)-。

每次做,寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵-。

17.白色的小幽靈-。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會簡單的調(diào)查方法,并樂于和同學(xué)合作。

2、知道糧食的來之不易,能關(guān)注糧食問題,從小樹立“愛惜糧食”的意識,自覺做到節(jié)約糧食。

教學(xué)的重點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查活動,培養(yǎng)“愛惜糧食”的意識。

教學(xué)的難點(diǎn):

在日常生活中自覺做到節(jié)約糧食。

教學(xué)準(zhǔn)備:

對身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象進(jìn)行小調(diào)查。

教學(xué)課時(shí):

一課時(shí)。

教學(xué)過程:

歌曲導(dǎo)入。

1、孩子們,今天和徐老師一起來上一節(jié)綜合實(shí)踐課,愛惜糧食。(貼課題)。

2、聽《鼓上的小米?!?。上課之前,我送給大家一首歌。(出示歌詞)。

3、小米粒是我們生活中每天必不可少的糧食,你知道它是怎么來的嗎?閉上眼睛,坐上徐老師的時(shí)空穿梭機(jī)到莊稼地里去看一看。(機(jī)器配樂)。

體驗(yàn)插秧,了解水稻的種植過程。

1、出示《插秧圖》???,農(nóng)民伯伯在干什么呀?

2、是啊,插秧的好壞直接決定農(nóng)民伯伯的收成。找兩位同學(xué),我們來學(xué)習(xí)農(nóng)民伯伯是怎么插秧的。

3、老師示范插秧動作,讓生模仿做20次。(插秧我們可要認(rèn)真做好,看誰的動作最規(guī)范。)。

5、出示水稻種植過程圖,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。孩子們,你們知道嗎?插秧僅僅是種植水稻的第一步,還有施肥、除草、捉蟲……最后才有了香噴噴的大米飯。此時(shí),我相信你心里一定有話要說。(學(xué)生發(fā)言)。

6、是啊,糧食來之不易,可是偏偏,我們身邊卻還有很多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。課前,我提前讓大家做了調(diào)查,下面,我們來分組匯報(bào)。

小組匯報(bào):身邊浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

1、各小組上臺匯報(bào)。(補(bǔ)充資料學(xué)校學(xué)活動,做超連接)。

2、我們班同學(xué)在課前也做了各種形式的調(diào)查,我們來看一看。

3、老師課前也做了相關(guān)的調(diào)查,我們一起來看看。出示公益廣告。

4、孩子,你從視頻中聽到了什么?你感受到了什么?

行動環(huán)節(jié)。

分組討論:節(jié)約糧食的金點(diǎn)子。

動手制作節(jié)糧標(biāo)語。

展示成果。

延伸。

老師有個(gè)更好的創(chuàng)意,請同學(xué)們在條幅上簽下自己的名字,表達(dá)自己愛惜糧食,反對浪費(fèi)的決心。(簽字)。

師總結(jié):一個(gè)人的力量總是有限的,讓我們走出班級,走進(jìn)校園,走向社會,呼吁更多的人加入到節(jié)糧行動中來。讓節(jié)糧的火炬一直傳遞下去。現(xiàn)在我就把它傳遞給咱們班的小班長(動作),課下,請你讓更多的人神圣地簽上自己的名字,表達(dá)節(jié)糧的決心。(下課)。

設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生明白節(jié)約糧食和我們的行為息息相關(guān)。

板書設(shè)計(jì):

教學(xué)反思:

愛惜糧食》這節(jié)綜合實(shí)踐活動課,通過生活中真實(shí)的案例,多種形式的呈現(xiàn),生動形象地對學(xué)生進(jìn)行了愛惜糧食的深刻教育。通過以個(gè)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行,達(dá)到了從生活中發(fā)現(xiàn)到學(xué)習(xí)中思考再到生活中實(shí)踐的教學(xué)理念。

相信今后同學(xué)們一定能夠在生活中注意勤儉節(jié)約,增強(qiáng)愛惜糧食的意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十

這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品,例如湯匙、鑰匙、鐵幣、回形針等,讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類,并鼓勵(lì)其重復(fù)分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料,讓孩子依其特性分類。

孩子對猜謎不但有興趣,而且也能激發(fā)其推理及想像力,我們可以用“千根線、萬根線,掉到水里就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索,讓他提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。

“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里,孩子的思緒更加自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題,讓孩子運(yùn)用想像力描繪出未來的遠(yuǎn)景。

雙手是我們的外腦,訓(xùn)練孩子的雙手,有助于腦力開發(fā);設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動,如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動,讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作,一邊念兒歌一邊運(yùn)作手指。

8.躲藏游戲。

跟孩子玩“躲貓貓”的游戲;把物品藏在家中一角,讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等,讓他找出來;帶孩子到郊外,親子共玩“大地尋寶”的活動;或在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動,都是藏物的游戲。

從涂鴉到能畫出圖形,孩子繪畫的興趣一直很濃厚,他們以畫畫表達(dá)其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料,畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創(chuàng)作的喜悅。

讓孩子觀察樹苗的成長,或紅薯發(fā)芽,以了解造物的奧妙;由觀察影子的變化,學(xué)習(xí)科學(xué)概念;由觀察人類的表情,而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊游……等都是很好的觀察活動。

“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料,再經(jīng)過分析與解釋的能力;知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品,用觸摸猜東西、嘗嘗各種調(diào)味品、玩配對游戲、辨認(rèn)方向及方位;讓孩子觀賞及指認(rèn)有背景的圖片等活動。

除上述11種游戲外,還有很多游戲如科學(xué)、概念、音樂、黏土、雕刻……等,都可以在平時(shí)用以激發(fā)孩子的智慧;在輔導(dǎo)孩子游戲時(shí),應(yīng)注意個(gè)別與團(tuán)體游戲兼顧,以培養(yǎng)社交及合作遵守團(tuán)體規(guī)范的行為。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十一

1、學(xué)唱《手指游戲歌》,初步唱準(zhǔn)旋律,表現(xiàn)歌曲安靜優(yōu)美的情緒。

2、根據(jù)手指不同的高低位置及手指游戲掌握歌曲旋律及歌曲的.情緒。

3、體驗(yàn)關(guān)心愛護(hù)手指娃娃的美好情趣。

手指娃娃和搖籃圖片。

一、復(fù)習(xí)律動《捏攏放開》。

1、邊唱歌曲邊做動作。

2、變化音樂速度,用相應(yīng)的速度唱和做。

1、感受音樂,“手指娃娃聽了這段音樂,想去運(yùn)動,還是想睡覺?”

2、教師隨音樂擺動手指,朗讀歌詞。

3、幼兒隨音樂邊擺動手指,邊朗讀歌詞。

三、分析不同手指的高低位置,掌握歌曲旋律。

1、根據(jù)手指的高低位置擺放手指和搖籃圖片。

“誰最高?”“中指最高,它睡在最上面。”

“大拇指呢?”“它睡在哪里?”(幼兒擺圖)“還有誰最矮?”“它睡在哪里?”(幼兒擺圖)“剩下的食指、無名指睡在哪里?”(幼兒擺圖)2、教師指圖,邊伴身體動作邊演唱歌曲。

四、創(chuàng)設(shè)氛圍,幼兒伴動作演唱歌曲。

1、教師用動作帶動幼兒一起演唱歌曲。

2、幼兒哄自己的手指娃娃演唱歌曲。

3、幼兒自由結(jié)伴,哄對方的手指娃娃演唱歌曲。

五、深化情境,表達(dá)音樂情緒。

1、用分解和弦伴奏樂曲,表達(dá)歡快活潑的音樂情緒?!笆种竿尥扌牙?!我們該怎么唱?怎樣表演手指娃娃?”

2、師生共同歡快地歌唱和表演手指娃娃。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十二

大樹(伸出中指、無名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進(jìn)后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進(jìn)洞),小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一起爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快快樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。

2、《悄悄話》。

小鳥小鳥住在大樹上,(雙手五指伸開,手心向內(nèi),交叉拇指相勾做鳥飛狀,雙手由下至上抖動五指)。

田鼠田鼠住在大樹下,(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,由下至上伸到頭頂)喇叭花喇叭花變成小電話,(從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃動表示輪流打電話)小鳥和田鼠說著(雙手一起在耳旁晃動)。

悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前,小聲音表示悄悄的意思。)。

3、大閱兵。

全體集合,起立,全體坐下。(左右手交叉握好,手指立起、交叉握好)大拇指出列,(兩個(gè)大拇指立起)。

齊步走,一二一,一二一,立定,(大拇指立起左右交替向前彎曲走動,停止)大拇指歸隊(duì)。(兩個(gè)大拇指交叉握好倒下)二拇指出列,(兩個(gè)食指立起)。

跑步走,一二,一二,一二,立定,(食指立起左右交替向前彎曲走動,停止)二拇指歸隊(duì)。(兩個(gè)食指交叉握好倒下)。

4、葉子。

春天的葉子是筆記,(左手五指并攏手心向上)。

毛毛蟲用嘴巴寫日記。(右手食指、中指在左手上做蟲子爬狀)夏天的葉子是歌譜,(左右手五指并攏手心向里)。

蟬兒唱了一下午。(左右手五指并攏,從中指和無名指出分開合上4次)秋天的葉子是卡片,(做刮風(fēng)狀飛)風(fēng)哥哥送給云姐姐。(做刮風(fēng)狀飛)。

冬天的葉子是棉被,(左右手互搭手背2次)小草在棉被里乖乖睡。(左右手互搭手背2次)。

5、孫悟空打妖怪。

唐僧騎馬咚那個(gè)咚,(左手手心向上,右手拍左手2下,食指點(diǎn)左手手心2下)后面跟著個(gè)孫悟空。(右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀)孫悟空跑的快,(雙手握拳做跑步狀)。

后面跟著個(gè)豬八戒,(雙手大拇指放兩耳上,其余四指上下煽動)豬八戒,鼻子長,(右手食指點(diǎn)鼻子)后面跟著個(gè)沙和尚,(雙手向后招手)。

沙和尚,挑著籮,(左右手握拳放在左肩上,上下顫動)后面還有個(gè)老妖婆。(右手食指向后指)。

老妖婆,真正壞,(食指放眉毛上,其余四指放嘴上拉動)騙過唐僧和八戒,(左右手手背相對放左右腰旁做行禮狀)分不出,上了當(dāng),(兩手拍手打開2次)。

多虧悟空眼睛亮,(右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀)眼睛亮,冒金光,(左右手放眉頭上1下,五指握拳彈開)高高舉起金箍棒,(雙手放右上方做舉棒子狀)金箍棒,有力量,(左右手握拳上下交替捶2次)妖魔鬼怪消滅光。(做沖刺狀)。

6、小石猴。

高高山上大石頭,(雙手指尖相對舉頭頂上)迸出一只小石猴,(左手打開,右手握拳放左手心上)我七十二變變變變(兩只手握拳繞圈)。

我翻跟斗云飛上天(雙手握拳手背翻手心,雙手張開伸向左右上方)能變長來能變短,(雙手模仿長和短)石猴操練不一般。(右手握拳轉(zhuǎn)八字)。

7、《照相機(jī)》小小照相機(jī),(左手食指和右手大拇指相對,右手食指和左手大拇指相對)大家都愛你,(做相反方向)照出我們的歡和喜(上邊動作不動,其余三指勾動)美麗人生在這里。(左右手小指交叉勾手,其余四指握成圓圈)小小照相機(jī),(同第一句)照出我和你,(同第二句)美麗新世界,(同第三句)送給媽媽笑嘻嘻。(左右手食指交叉勾手,其余四指握成圓圈)。

手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。

后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。

報(bào)數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下動作同上)。3(右手中指伸出,以下動作同上)。4(左手中指伸出,以下動作同上)。5(右用無名指伸出,以下動作同上)。6(左手無名指伸出,以下動作同上)。7(右手小指伸出,以下動作同上)。8(左手小指伸出,以下動作同上)。

大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。立定!解散(立下時(shí)停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時(shí)兩手放開)。

9、手指眼鏡。

一勾金(兩手背對,小指相勾)。二勾銀(無名指相勾)。三勾銅(中指相勾)。四勾鐵(食指相勾)。

一勾出來個(gè)老先生(兩手由里外翻,中間抱著一個(gè)大拇指)。老先生又不見了(兩手撒開)。

到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。

老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀,放置眼前)。

10、手指打鼓。

上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動食指),下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動小指)。上下一齊敲(食指小指同時(shí)運(yùn)動)。

中間開了縫(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動食指,右手上下運(yùn)動小指)。我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動)。

中間開了河(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

11、小寶寶學(xué)動物。

12、黃老先生有塊地。

黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對,其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴,其余四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)。

二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)五小手。抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)。

七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏)八手槍,啪啪啪。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。)。

14、手指謠。

手上有個(gè)大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)。

桶上有個(gè)蓋,蓋上有個(gè)孔,(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開)讓我看看有什么,(用眼睛看孔)。

原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀。

15、手指寶寶。

兩個(gè)大拇指(兩手成拳相對,拇指伸直)。比比一樣高(兩拳相合,拇指并在一起)。相互點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(兩手拇指向前彎曲)。接著彎彎腰(兩手拇指向前彎曲)。兩個(gè)小拇指(兩拳打開,兩手小拇伸直)。一樣都靈巧(兩手小指彎曲運(yùn)動)。相互拉拉勾(兩手小指反復(fù)互勾)。點(diǎn)頭問問好(兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運(yùn)動)。

食指(彈食指)。中指(彈中指)。無名指(彈無名指)。樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運(yùn)動)。

攤開雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)(兩手心向上,十指伸展)。

一(左手拇指彎曲)。二(左手食指彎曲)。三(右手中指彎曲)。四(左手無名指彎曲)。五(左手小指彎曲)。六(右手拇指彎曲)。七(右手食指彎曲)。八(右手中指彎曲)。九(右手無名指彎曲)。十(右手小指彎曲)。都是我的好好寶寶(兩手互拍)。

16、數(shù)數(shù)歌。

山上一只虎,(雙手五指張開做老虎狀),林中一只鹿,(雙手做鹿角狀放在頭頂)。

路邊一只鴨,(雙手在胸前做鴨嘴狀),草里一只兔,(雙手在頭頂做兔耳狀)。

洞里一只鼠,(左手握空拳、右手食指伸進(jìn)左手),大家數(shù)一數(shù)(雙手握拳)。

一二三四五(由拇指開始依次伸開五指)虎、鹿、鴨、兔、鼠。(分別做以上五種動物形狀)。

17、小螞蟻和小狐貍》。

小螞蟻,真有趣,(左手手心向下伸出食指無名指,右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)頭上長著小觸須,(左右手食指無名指在頭頂做觸須狀)。

小螞蟻,有秩序,(左手手心向下伸出食指無名指,右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)走路排隊(duì)真整齊,(雙手伸出食指無名指,在胸前做走路狀)。

小螞蟻,有情義,(左手手心向下伸出食指無名指,右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)見面點(diǎn)頭很有禮,(雙手食指無名指在胸前做彎腰狀)。

小螞蟻,真得意,(左手手心向下伸出食指無名指,右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)冬天來了有積蓄。(左手手心向上伸出食指無名指,右手握緊拳頭緊貼在左手食指無名指上)。

18、靈活的小手。

一座小山平地起,(雙手指尖相對,手掌打開,做a狀)。

小山合攏是佛手,(雙手合攏放胸前。)。

佛手打開是蜜桃,(手尖手掌根部相對手掌中部為空做o狀。)。

蜜桃打開是小花,(手掌根相對,手掌上邊打開放在臉前。)。

小花打開是孔雀,(一個(gè)手腕花,兩手做孔雀狀。)。

孔雀打開是小手。(兩只手在胸前攤開。)拍,拍,拍一拍,(雙手隨節(jié)奏拍手。)。

我的小手拍一拍,(雙手隨節(jié)奏拍手。)。

抓,抓,抓一抓,(雙手隨節(jié)奏抓。)我的小手抓一抓,(雙手隨節(jié)奏抓。)。

捏,捏,捏一捏,(雙手隨節(jié)奏捏。)我的小手捏一捏,(雙手隨節(jié)奏捏。)。

擺,擺,擺一擺,(雙手隨節(jié)奏擺。)我的小手?jǐn)[一擺,(雙手隨節(jié)奏擺。)。

藏,藏,藏起來,(兩只手分別藏到背后。)我的小手藏起來。(攤開雙手在把雙手藏起來。)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十三

啪打一個(gè),右手做手槍形狀,左手伸出1,右手打左手。

啪打兩個(gè),左手做手槍形狀,右手伸出2,左手打右手。

啪打三個(gè),右手做手槍形狀,左手伸出3,右手打左手。

啪打四個(gè),左手做手槍形狀,右手伸出4,左手打右手。

啪打五個(gè),右手做手槍形狀,左手伸出5,右手打左手。

啪打六個(gè)左手做手槍形狀,右手伸出6,左手打右手。

啪打七個(gè),右手做手槍形狀,左手伸出7,右手打左手。

啪打八個(gè),左手做手槍形狀,右手伸出8,左手打右手。

啪打九個(gè)右手做手槍形狀,左手伸出9,右手打左手。

啪打十個(gè)左手做手槍形狀,右手伸出10左手打右手。

兩只小鳥(大班)。

兩只小鳥住在小樹上。(兩手大拇指立起,其他手指彎曲)。

它叫叮叮,它叫咚咚。(依次舉高大拇指)。

叮叮飛走了,咚咚飛走了。(左右手依次藏身后)。

回來吧叮叮,回來吧咚咚。(左右手依次出示)。

兩只小鳥住在小樹上。(右手食指、小指立起,其余手指彎曲;左手握拳)。

它叫叮叮,它叫咚咚。(依次晃動右手食指、小指)。

叮叮飛走了,咚咚飛走了。(兩手相碰,右手立起的手指依次傳遞到左手)。

回來吧叮叮,回來吧咚咚。(兩手相碰,左手立起的手指依次傳遞到右手)。

1、我在墻壁前,(1.雙手十指張開放在胸前。2.雙手十指伸直放在臉的前方,并彎指一次。)。

2、表演一雙手。(1.右手輪指一次,然后左手輪指一次。2.雙手手腕相對,十指彎曲作花朵狀。)。

3、變公雞,喔喔叫;(1.雙手交叉,拇指、食指相捏,其他手指張開。2.左胳膊架起,手指相捏放在胸前前晃幾次。)。

4、變兔子,蹦蹦跳;(雙手食指、中指豎起作v狀,放在頭頂,然后手指彎曲數(shù)次。)。

5、變山羊,胡子翹;(1.雙手伸出食指和小指,放在頭頂。2.雙手食指張開,放在臉的兩側(cè)。)。

6、變黃牛,吃青草。(雙手拇指翹起,其余手指握緊,然后拇指小指彎曲兩次。)。

7、太陽公公看見了,(1.手交叉,手腕轉(zhuǎn)動,并逐漸向上,到頭頂分開,胳膊逐漸放到體側(cè)伸平。2.拇指、食指相捏握成環(huán)狀,其余手指伸開,放在眼睛前。)。

8、對著我們點(diǎn)頭笑。(右手伸出食指放在頭頂,左手伸出食指放在胸前,然后點(diǎn)頭三次。)。

9、我在墻壁前,(1.雙手十指張開放在胸前。2.雙手十指伸直并放在臉的前方然后彎指。)。

10、表演一雙手。(左右手分別輪指一次。)。

11、變小貓,爬墻走;(1.雙手十指張開放在臉的兩側(cè),作小貓狀2.右手食指、中指伸出,在左手手背上彈琴。)。

12、變小狗,張大口;(1.雙手放在頭頂?shù)膬蓚?cè),手指彎曲兩次。2.雙手放在嘴的兩側(cè),輪指一次。)。

13、變鴨子,水里游;(1.左手放在右手下面,一開一合兩次。2.雙手拇指相碰,其他手指伸開,擺動向前作游狀。)。

14、變喜鵲,立枝頭;(1.雙手拇指相勾,其余四指并攏伸直。2.雙手拇指、食指捏緊,其他三指豎起,然后套指數(shù)次。)。

15、太陽公公回家去,(1.雙手交叉,手腕轉(zhuǎn)動,并逐漸向上,到頭頂分開,胳膊逐漸放到兩側(cè)伸平。2.雙手十指伸開,指尖相碰。)。

16、喜歡他們?nèi)ё摺#?.雙手手腕相碰,手背相對,輪指一次。2.雙手交叉,小指勾住,放在胸前。)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十四

兩只小八哥,住在山頂上。(豎起食指)。

一只叫叮叮,(一只手伸向前),一只叫咚咚,(一只手伸向前)。

叮叮飛走了,(一只手放在背后),咚咚飛走了。(另一只手放在背后)。

叮?;貋砹?,(抽回一只手),咚咚回來了。(抽回另一只手)。

2、手指變變變。

一個(gè)手指(右手)一個(gè)手指(左手)變成大山(兩食指靠一起)。

二個(gè)手指(右手)二個(gè)手指變成剪刀(剪二下)。

三個(gè)手指(左手)三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動)。

四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置)。

五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

3、寶寶的小手。

爸爸瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動)。

媽媽看(右手從背后伸出,張開手指揮動)。

寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)。

爸爸瞧(閉合左手,往背后收),媽媽看(閉合右手,往背后收)。

寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)。

爸爸媽媽快來看,寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)。

4、手指謠。

時(shí)鐘說:滴答,滴答,滴答,滴答(兩手豎起食指左右擺動)。

剪刀說:咔嚓,咔嚓,咔嚓,咔嚓(食指與中指做剪刀)。

榔頭說:叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng),叮當(dāng)(兩手握拳上下敲擊)。

機(jī)器說:轟隆,轟隆,轟隆,轟隆(兩手握拳屈臂轉(zhuǎn)動)。

小朋友拍手說:噼啪,噼啪,噼啪,噼啪,停?。ㄓ泄?jié)奏地拍手,最后一下在頭頂停住)。

5、小螞蟻。

一只小螞蟻,爬來又爬去。(左手伸食指,右手做爬來爬去的動作)。

兩只小螞蟻,爬上又爬下。(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的動作)。

三只小螞蟻,只會爬上下不來。(左手伸食中無名指,右手做往上爬動作)。

四只小螞蟻,只會爬下上不去。(左手伸四個(gè)手指,右手做往下爬的動作)。

五只小螞蟻,爬上爬下不停留。(左手伸五個(gè)手指,右手做爬上爬下不停留動作)。

6、小老鼠,上燈臺。

小老鼠,上燈臺,(雙手食中二指順著腹部快速爬向頭頂。)。

偷油吃,下不來。(雙手并攏做爪子狀,在頭頂一點(diǎn)一點(diǎn)假裝偷油。)。

喵喵喵,貓來了,(雙手在臉前打開,左右拉動,捋胡子。)。

咕嚕咕嚕,咕嚕咕嚕,(雙手食中二指從頭頂迅速滑向腹部。)。

滾下——來。(雙手用力拍在地上。)。

小車?。▋墒种兄概c大拇指相接)。

小車巧(兩手無名指交叉,雙手食指各自勾住無名指)。

看誰的小車巧(中指向前伸展)。

看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

8、手指眼鏡。

一勾金(兩手背對,小指相勾)。

二勾銀(無名指相勾)。

三勾銅(中指相勾)。

四勾鐵(食指相勾)。

一勾出來個(gè)老先生(兩手由里外翻,中間抱著一個(gè)大拇指)。

老先生又不見了(兩手撒開)。

到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。

老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀,放置眼前)。

手指游戲:全體集合大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。

齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時(shí)拇指收回)。

食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。

一二一,!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時(shí)食指收回)。

全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。

跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動,立定時(shí)停止運(yùn)動,解散口令時(shí),兩手分開)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十五

在上完課后,小朋友沒有事做,就顯得有點(diǎn)不安分。如果學(xué)會一點(diǎn)簡單的小游戲,讓他們做做,效果肯定非常好!幾個(gè)“寶貝手指謠”俗話說:“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說:

“手是身體的大腦”,著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說:“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說,手指的活動,是大腦的體操?;顒拥氖鞘?,得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系,對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。

其實(shí)手指謠并不難,想要寶寶高興起來也不難,只要你想學(xué)就很簡單。1.一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?。

2.小手拍拍小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來,(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里,(指你的眼睛)用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識。3.大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),小妞妞(抓住孩子的小手,邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時(shí)刻)。

4.黃老先生有塊地黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。

他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對,其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。

黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴,其余四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。5.爸爸是司機(jī),開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作)個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)個(gè)子最小就是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動)媽媽看看(右手從背后伸出,張開手指揮動)寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)媽媽看看(閉合右手,往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)7.我(指著自己,表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我!(揮動右手表示“不”)8.包餃子小手?jǐn)傞_,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。

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手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十六

兄弟十個(gè)兩組(十指個(gè)展手心外)。生來個(gè)子有高低(翻動兩手手心向內(nèi))。老大長得最粗壯(兩手伸拇指)圖。老二生來有主意(兩手伸食指)。

老三長得個(gè)子大(兩手伸中指)。老四生來沒出息(兩手伸無名指)。老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福@鸸磥碛斜臼拢▋墒中≈富ス矗?。

老大碰碰頭(兩手大拇指相碰)。老二碰碰臉(兩手食指相碰)。老三彎彎腰(兩手中指上下運(yùn)動)。老五伸伸腿(兩手小指伸展運(yùn)動)。大家拍手把歌唱(兩手拍掌)。

握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)圖1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。

老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)。

老二睡了(食指彎曲)。

大個(gè)子睡了(中指彎曲)。

你睡了(無名指彎曲)。

我睡了大家都睡了。(小指彎曲,同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方)。

小不點(diǎn)醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。大個(gè)子醒了(中指伸直)。你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(兩手相互拍)。

兩個(gè)大拇指(兩手成拳相對,拇指伸直)。比比一樣高(兩拳相合,拇指并在一起)。相互點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(兩手拇指向前彎曲)。接著彎彎腰(兩手拇指向前彎曲)。兩個(gè)小拇指(兩拳打開,兩手小拇伸直)。一樣都靈巧(兩手小指彎曲運(yùn)動)。相互拉拉勾(兩手小指反復(fù)互勾)。點(diǎn)頭問問好(兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運(yùn)動)。食指(彈食指)。中指(彈中指)。無名指(彈無名指)。樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運(yùn)動)。攤開雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)(兩手心向上,十指伸展)。一(左手拇指彎曲)。二(左手食指彎曲)。三(右手中指彎曲)。四(左手無名指彎曲)。五(左手小指彎曲)。六(右手拇指彎曲)。七(右手食指彎曲)。八(右手中指彎曲)。九(右手無名指彎曲)。十(右手小指彎曲)。都是我的好好寶寶(兩手互拍)。

切切菜(兩手小指相勾,無名指和中指并起,向下切)。搟搟面(無名指、中指彎曲,食指向兩邊運(yùn)動)。包包餃子(三指并起,上下運(yùn)動和拇指相碰)。搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動拇指)。

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)。掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)。簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)。小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)。

手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。

報(bào)數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下動作同上)。3(右手中指伸出,以下動作同上)。4(左手中指伸出,以下動作同上)。5(右用無名指伸出,以下動作同上)。6(左手無名指伸出,以下動作同上)。7(右手小指伸出,以下動作同上)。8(左手小指伸出,以下動作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。立定!解散(立下時(shí)停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時(shí)兩手放開)。

大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時(shí)拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)圖7-3。

一二一,一二一!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時(shí)食指收回)全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動,立定時(shí)停止運(yùn)動,解散口令時(shí),兩手分開)。

一勾金(兩手背對,小指相勾)。二勾銀(無名指相勾)。三勾銅(中指相勾)。四勾鐵(食指相勾)。一勾出來個(gè)老先生(兩手由里外翻,中間抱著一個(gè)大拇指)。老先生又不見了(兩手撒開)。到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀,放置眼前)。

(兩手中指與大拇指相接)。小車巧(兩手無名指交叉,雙手食指各自勾住無名指)。看誰的小車巧(中指向前伸展)??凑l的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動食指)下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動小指)。上下一齊敲(食指小指同時(shí)運(yùn)動)。中間開了縫(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動食指,右手上下運(yùn)動小指)。我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動)。中間開了河(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

天上三只鳥在飛(運(yùn)動左手拇指,中指,無名指)。地下三匹馬在跑(運(yùn)動右手拇指,中指,無名指)。上面樹洞里睡了個(gè)小狗熊(運(yùn)動右手食指)。下面樹洞里睡了個(gè)小松鼠(運(yùn)動左小手指)。兩只小兔在一旁玩耍(運(yùn)動左手食指和右手拇指)。

時(shí)向下敲;輪番向下敲;兩邊同時(shí)敲一次,一邊再敲一次;再左右調(diào)換。

小指勾勾(小指互勾)。拇指頂頂(拇指相頂)。轉(zhuǎn)個(gè)圈兒(小指分開,手心相對,右手向前伸)。

轉(zhuǎn)個(gè)圈兒(拇指也分開,手指向前轉(zhuǎn)動)。握手親親(兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn),順勢上一互換位置)。握手親親戚再繼續(xù)轉(zhuǎn)動,使兩手指尖向內(nèi)互相緊握)。

一節(jié):

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么(左擺一下)做什么(右擺一下)?左手是石頭,右手是石頭,胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免,(做小免)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀,小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)。

二節(jié):

花園里百花開(先向下壓腕再向上伸直),萬紫千紅多姿多彩(小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞),菊花張開小嘴吧(大拇指先開成菊花),蘭花揚(yáng)起小下吧(繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家),雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對在一起另一只手成花狀直立),喇叭花開早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想問題)晚上開,節(jié)日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(手指握拳猛的張開分三次)。

三節(jié):

我家(拍一下手、移動對空合攏)有個(gè)玩具柜(打開、大拇指向上),柜子一共有幾層(關(guān)上門再打開二次),一層二層三四層(從小指一層開始分別彎曲、二層無名指、三層中指、四層食指),我的`柜子有四層,一層一層(小指放小指上面、無名指放無名指上面......)關(guān)上門。

四節(jié):

小桌子四方方(手背對外、手指相對、對縫插進(jìn)、手腕向下壓大拇指靠壓食指),小朋友們坐邊上(大拇指先開慢慢都打開),一個(gè)我(指我)一個(gè)你(指你)大家一起做游戲(拍兩下手),一張紙(左手)一支筆(右手)畫幅畫兒真美麗(左右大拇指食指成長方形),畫座樓房高又高(小指放小指上面、無名指放無名指上面......大拇指向上伸直直的),畫座小橋彎又彎(樓房變變手腕向下壓成橋),畫群和平鴿飛過橋。

五節(jié):

好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸),我們快來(握拳猛的打開手同時(shí)向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞繞拍一下),頭兒(大拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,脖子(食指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,腰兒(中指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,屁股(無名指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,腳兒(小拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,大家來做鈕鈕操(兩手交插握握再合并伸直),做個(gè)鍵康好寶寶(右手慢慢爬,上拳下手撐變磨菇、左手再來一次)。

六節(jié):

拍拍(拍二下)插插(手指打開背靠一起手插進(jìn)、手指并一起向前)開始拔。右拇指動動向右拔(右手彎曲左手伸直向右拔),左拇指動動向左拔(左手彎曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,兩只小手(攤平)不分家(豎起兩個(gè)大拇指碰到一起)。

七節(jié):

一只小雞嘰嘰,抵抵頭(雞嘴狀點(diǎn)桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個(gè)大拇指交杈,其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時(shí)伸直)走過來(放在桌面做走的動作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個(gè)大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來,游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

八節(jié):

一個(gè)手指(右手)一個(gè)(左手)手指變成大山(兩食指靠一起),二個(gè)(右手)手指二個(gè)手指變成剪刀(剪二下),三個(gè)手(左手)指三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動),四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

九節(jié):

一個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手合攏當(dāng)做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運(yùn)動)吃水果,二個(gè)手指(右手筷子)五個(gè)(左手)手指小朋友吃面條,三個(gè)手指(右手--杈子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃蛋糕,四個(gè)手指(右手勺子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃米飯,五個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動),大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

十節(jié):

你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰頭,你拍二我拍二,伸出食指哥擺一擺,你拍三我拍三,伸出中指哥彎彎腰,你拍四我拍四,伸出無名指搭拱橋,你拍五我拍五,伸出小指頭拉拉鉤,五個(gè)手指伸出來,小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。

十一節(jié):

(兩手并攏)一門開(兩個(gè)小指頭先開)進(jìn)不來,二門開(兩個(gè)無名指再開)進(jìn)不來,三門開(兩個(gè)中指開)進(jìn)不來,四門開(兩個(gè)食指開)進(jìn)不來,五門開開(手指都開)我進(jìn)來了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點(diǎn)點(diǎn)頭),見到我的好朋友(十個(gè)手指彎彎動動),拉拉鉤(拉小指)敬個(gè)禮(除大拇指外手指動動)碰碰頭(大拇指碰碰),相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

十二節(jié):

一個(gè)手點(diǎn)二點(diǎn)(二個(gè)食指碰碰),二個(gè)手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),三個(gè)手指(食指中指無名指)彎彎,四個(gè)手指插插(手交插),五指開花(做花狀托住下吧)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十七

b:一槍打四個(gè):左手成四指掌,右手大拇指與食指成槍狀,左右手對換……。

c:左三右三:左手伸出中、無名、小指,右手伸出拇、食、中三指;左右手對換……。

d:東風(fēng)吹西風(fēng)吹:左手成拳伸出大拇指,右手成拳伸出小拇指;左右手對換……。

e:一個(gè)雞蛋兩毛五:伸出食指、握成拳、伸出食指中指、伸出掌.

游戲不需要什么玩道具呦。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十八

碰到了星星碰到了月亮然后飛下來,落到寶寶的頭上!

2、利用手指講故事。

可先為孩子的十個(gè)手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色),例如老虎、熊、狗等,也可直接在手指上畫上有關(guān)故事內(nèi)容的動物、人物的形象,然后編出不同內(nèi)容的故事,由十個(gè)手指分別上場,使故事變得生動有趣。這種游戲的參與性極強(qiáng),有利于發(fā)展孩子的口語表達(dá)能力及想象能力。

3、手指頂鍋。(同中班下學(xué)期教材上的“頂鍋蓋”---“炒、炒、炒油菜,”)該游戲可訓(xùn)練孩子反應(yīng)的靈敏性。具體玩法是:成人用一只手伸出,手心向下,孩子伸出右手食指,頂在成人手心中,大家齊聲說:“手指頂鍋,淘米下鍋,一把抓住哪一個(gè)?”成人單獨(dú)說三聲“嗨!”“嗨!”當(dāng)說完第三個(gè)“嗨”時(shí),孩子迅速把手抽回,如抽得慢就被成人夾住,游戲重新開始。

4、“一槍打四個(gè)”(大班)。

目的:練習(xí)手部動作的靈活性,培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

玩法:

教師說:“一槍打四個(gè)”,幼兒先用右手的拇指食作成槍狀,同時(shí),左手伸出四個(gè)手指,左右手交替進(jìn)行,教師可以靈活運(yùn)用,如“一槍打三個(gè)”一槍打兩個(gè)"等。

5、中班手指游戲兒歌動作說明花園里(左手提腕至胸前,“里”時(shí)壓腕呈掌形)。

百花開(右手,動作同上。)萬紫千紅(做小五花兩個(gè))。

多姿多彩(兩手腕貼在一起,手指并攏準(zhǔn)備,兩手指尖合開合三次)菊花張開小嘴巴(從大拇指開始,兩指尖分開,依次到小拇指)蘭花揚(yáng)起小下巴(做蘭花指向里翻腕一圈后手心向前壓腕)。

雞冠花,真神氣(左手五指并攏,手背向上至胸前,“真神氣”右手五指并攏,立腕放在左手背上)。

喇叭花開(雙手指尖,手腕貼在一起準(zhǔn)備“喇叭”,雙手到左上方,指尖分開,“花開”收回原位)。

早早起(“早早”雙手到右上方指尖分開,“起”收原位)什么花兒晚上開?(雙手伸出食指到太陽穴兩旁繞圈四次)節(jié)日喜慶(雙手做小波浪從上到胸前,手心相對)煙(右手握拳后放開擴(kuò)指,五指張開)花(左手在右手斜上方握拳,再括指五指張開)開(最后右手握拳在左手斜上方擴(kuò)指成五指張)。

6、手指謠《鉤一鉤》。

一鉤金。

(手背相對,小拇指勾小拇指)二鉤銀。

(手背相對,無名指勾無名指)三溝銅。

(手背相對,中指勾中指)四鉤鐵。

(動一動右手的大拇指)然后教師可扮作老爺爺(老奶奶)去買菜,請幼兒想好自己是什么菜,教師停在一幼兒前,問,“你是什么菜啊,多少錢一斤?”幼兒回答后,教師可買可不買,繼續(xù)往前走,引導(dǎo)幼兒想象自己是不同的菜。(也可是水果之類的)。

7、【手指謠】大拇哥,最粗壯,二拇弟,有力量,中指頭,個(gè)子高,四兄弟,沒出息,小妞妞,最淘氣。

攤開來,是手心,翻過去,是手背。

手腕子,做腕花,胳膊肘,挎小籃,肩膀,背書包。

耳朵,聽聲兒,眼睛,看亮兒,鼻子,聞味兒,嘴巴,喝水——咕嘟兒。

吃飯,吃的什么飯?雞蛋炒米飯。

說話,說的什么話?說的悄悄話。

8、【五個(gè)小兄妹】進(jìn)一步熟悉五個(gè)手指的特征,鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子向上。

五個(gè)兄妹是一家,聰明友愛人人夸。

大拇哥,愛唱歌,哆來咪法嗦啦嗦。

二拇弟,愛看戲,每天來遍《西游記》。

中指頭,愛研究,科學(xué)知識他最熟。

四兄弟,愛學(xué)習(xí),門門功課爭第一。

小妞妞,最好奇,啥事兒都要問到底。

五個(gè)兄妹在一起,天天快樂多有趣。

9、小馬過河拍一拍,小馬過河抓一抓,小馬過河捏一捏,小馬過河敲一敲,小馬過河碰一碰,小馬過河親一親,小馬過河錘子、剪刀、布。(該游戲可以是一個(gè)人雙手對玩,也可以是兩位幼兒對玩。?。粗福R(食指)過(中指)河(無名指)四指按小馬過河的節(jié)奏在身體任何部位爬行,??)。

10、十只小猴:十只小猴(兩手張開)握握手(十指交叉握在一起)上蹦蹦(左手拍右手)下跳跳(右手拍左手)翻個(gè)跟頭(兩手握拳頭在胸前滾動)拍拍手(兩手對拍)。

11、手指兄弟:兄弟十個(gè)分兩組(十指伸展手心向外)。

生來個(gè)子有高低(翻動兩手手心向內(nèi))。

老大長得最粗壯(兩手伸拇指)。

老二生來有主意(兩手伸食指)。

老三長得個(gè)子大(兩手伸中指)。

老四生來沒出息(兩手伸無名指)。

老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨≈福?。

拉起勾來有本事(兩手小指互勾)。

老大碰碰頭(兩手大拇指相碰)。

老二碰碰臉(兩手食指相碰)。

老三彎彎腰(兩手中指上下運(yùn)動)。

老五伸伸腿(兩手小指伸展運(yùn)動)。

大家拍手把歌唱(兩手拍掌)。

握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。

東一捶(右手捶左手心)。

西一捶(左手捶右手心)。

南一捶(右手捶左手背)。

北一捶(左手捶右手背)。

12、一棟房(手指動作:兩手的食指與拇指相連)。

兩塊糖(手指動作:食指與拇指各捏成一個(gè)圓)。

三把傘(手指動作:一手打開,另一手握圈伸出食指做雨傘)。

四把槍(手指動作:拇指與食指做槍狀)。

五副眼鏡(手指動作:手握拳當(dāng)眼鏡)。

六碗湯(手指動作:雙手并攏端平)。

七只白兔(手指動作:中指與食指豎起做兔子耳朵)。

八頭象(手指動作:兩手大拇指與小拇指連接)。

加上九朵小紅花(手指動作:手做花狀)。

十個(gè)朋友喜洋洋(手指動作:伸開手指左右搖晃)。

13、手指上課。

手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。報(bào)數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下動作同上)。3(右手中指伸出,以下動作同上)。4(左手中指伸出,以下動作同上)。5(右用無名指伸出,以下動作同上)。6(左手無名指伸出,以下動作同上)。7(右手小指伸出,以下動作同上)。8(左手小指伸出,以下動作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。立定!解散(立下時(shí)停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時(shí)兩手放開)。全體集合!大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時(shí)拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)圖7-3。一二一,一二一!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時(shí)食指收回)全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動,立定時(shí)停止運(yùn)動,解散口令時(shí),兩手分開)。

14、手指睡覺。

大哥哥睡了(兩手心向上,拇指彎曲)。

小弟弟睡了(食指彎曲)。

小妹妹睡了(中指彎曲)。

你睡了(無名指彎曲)。

我睡了(小指彎曲),我們大家都睡了(雙手合掌作睡覺狀)。

大哥哥醒了(拇指伸直)。

小弟弟醒了(食指伸直)。

小妹妹醒了(中指伸直)。

你醒了,我醒了(無名指、小指先后伸直)。

我們大家都醒了(作起床狀)。

一根手指按門鈴(雙手拇指伸出作按門鈴的動作)。

小手小手變魔術(shù),(拍兩下手,雙手在胸前自由擺動)。

變只小兔跳跳跳,(伸出食指與中指在頭頂做兔子耳朵狀,左右搖擺)。

變只小貓喵喵喵,(撐開五指在嘴邊做小貓捋胡須狀)。

變只公雞喔喔喔,(左手叉腰,右手五指并攏豎放在頭頂上做公雞狀)。

老師見了瞇瞇笑,(雙手做蘭花指,在臉頰兩邊做花狀)。

連聲夸我手真巧。(拍手兩次,伸出大拇指左右搖擺兩次)。

16、手部轱轆操。

轱轆轱轆(雙手握拳,作繞線狀)一(伸出右手食指),轱轆轱轆二(繞線,伸出右手食、中指),轱轆轱轆三(繞線,伸出右手食、中、、無名指),轱轆轱轆四(繞線,伸出右手食、中、無名、小指),上上下下,(頭上、下各拍手兩次)。

前前后后,(體前、體后各拍手兩次)。

我(雙手撫胸指自己)和你(右手食指指對方)來做游戲(雙手手指張開從頭上旋轉(zhuǎn)而下。

17、大樹(伸出中指、無名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進(jìn)后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進(jìn)洞),小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一起爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快快樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。

18、歌曲:頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

19、滑稽的腳先生(中班下學(xué)期教材)20、作為休息時(shí)用:

拍,我的小手拍一拍,擺擺,我的小手?jǐn)[一擺,抓抓,我的小手抓一抓,捏捏,我的小手捏一捏,藏藏,我的小手藏起來。

cherry發(fā)表于2005-3-3114:41:50。

一節(jié):大樹(伸出中指、無名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進(jìn)后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進(jìn)洞),小蟲就是膽子真是小(小指在洞口繞一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一起爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快快樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。

二節(jié):一對小朋友來跳舞,先來跳個(gè)巴雷舞;一對小朋友來跳舞,再來跳個(gè)洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一對小朋友來跳舞,再來跳個(gè)草群舞,扭扭、扭扭;一對小朋友來跳舞,再來跳個(gè)踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節(jié):小朋友肚子餓,洗洗小手包餃子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,伸出雙手捏捏緊,包出一個(gè)小餃子,餃子下鍋啦,下一個(gè),下二個(gè),下三個(gè),下四個(gè),下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,夾一個(gè),夾二個(gè),夾三個(gè),夾四個(gè),夾了一碗小餃子,恩!真香啦。

六、右手三,右手。

六、左手三,快快、哪只小手反應(yīng)快,快快、我的小手反應(yīng)快。

五節(jié):小小手會變化,做只小雞試試吧,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米以后會長大,嘰嘰嘰一粒米,嘰嘰嘰二粒米,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,小雞長成大母雞,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個(gè)蛋,咯咯嗒二個(gè)蛋,咯咯嗒三個(gè)蛋,咯咯嗒四個(gè)蛋,母雞母雞真能干,下了許多許多蛋。

六節(jié):小小手找朋友,找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,拉拉手扭一扭,我們再去找朋友,找到一群好朋友,敬個(gè)禮做游戲,快快樂樂在一起,齊心協(xié)力不分離。

爸爸是司機(jī),開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來向下按)。

爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服動作)。

個(gè)子最高的是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)。

哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)。

出來,做敲小鼓動作)。

個(gè)子最小的就是我,我敲小鼓,咚咚咚(雙手小指單伸10。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇十九

上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動食指),下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動小指)。

上下一齊敲(食指小指同時(shí)運(yùn)動)。

中間開了縫(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動食指,右手上下運(yùn)動小指)。

我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。

大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動)。

中間開了河(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

02手指兄弟。

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)。

兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)。

三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)。

四個(gè)手指撓撓撓(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)。

五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對拍)。

五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)。

幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

03五兄弟。

老大有力氣,(伸出大拇指)。

老二有主意,(伸出食指,指一指太陽穴)。

老三個(gè)最高,(伸出中指向上舉)。

老四有志氣,(伸出無名指)。

老五最最小,是個(gè)小弟弟。(伸出小拇指)。

五個(gè)兄弟在一起,團(tuán)結(jié)起來力無比?。ㄟ扇^)。

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)。

掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)。

簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)。

小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)。

05全體集合。

大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。

齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時(shí)拇指收回)。

食指出列!齊步走(兩手食指伸出)。

一二一,!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時(shí)食指收回)。

全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。

分開)。

小車?。▋墒种兄概c大拇指相接)。

小車巧(兩手無名指交叉,雙手食指各自勾住無名指)。

看誰的小車巧(中指向前伸展)。

看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

07小螞蟻。

一只小螞蟻,爬來又爬去。(左手伸食指,右手做爬來爬去的動作)。

兩只小螞蟻,爬上又爬下。(左手伸食指和中指,右手做爬上爬下的動作)。

三只小螞蟻,只會爬上下不來。(左手伸食中無名指,右手做往上爬動作)。

四只小螞蟻,只會爬下上不去。(左手伸四個(gè)手指,右手做往下爬的動作)。

五只小螞蟻,爬上爬下不停留。(左手伸五個(gè)手指,右手做爬上爬下不停留動作)。

08寶寶的小手。

爸爸瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動)。

媽媽看(右手從背后伸出,張開手指揮動)。

寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)。

爸爸瞧(閉合左手,往背后收),媽媽看(閉合右手,往背后收)。

寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)。

爸爸媽媽快來看,寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)。

09。

一個(gè)手點(diǎn)二點(diǎn)(二個(gè)食指碰碰),

二個(gè)手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),

三個(gè)手指(食指中指無名指)彎彎,

四個(gè)手指插插(手交插),

五指開花(做花狀托住下吧)。

10石頭剪刀布。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么?(左擺一下)做什么(右擺一下)。

左手是石頭,右手是石頭,胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?(左右手各擺一下)。

左手是剪刀右手是剪刀,小白兔小白兔,(做小兔)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?(左右手各擺一下)。

左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個(gè)指頭只是前面彎曲一下)。

石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀,小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)。

1、《包子卷子》。

包子這么大,(雙手握拳中間有一掌的.距離平行伸出在體前)。

卷子這么長,(雙手手心相對中間有一掌的距離伸出于體前)。

打開一看里面包著糖,(手腕相靠做小云手的動作)。

左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并攏手心向上,指間對著左拳)。

右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并攏手心向上,指間對著右拳)。

寶寶嘗一嘗。(最后雙手在臉頰兩旁做扇風(fēng)的動作)。

2、《悄悄話》。

小鳥小鳥住在大樹上,(雙手五指伸開,手心向內(nèi),交叉拇指相勾做鳥飛狀,雙手由下至上抖動五指)。

田鼠田鼠住在大樹下,(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)。

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,由下至上伸到頭頂)。

喇叭花喇叭花變成小電話,(從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下)。

喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃動表示輪流打電話)。

小鳥和田鼠說著(雙手一起在耳旁晃動)。

悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前,小聲音表示悄悄的意思。)。

3、《看著容易做著難》。

瓜子這么尖,(雙手五指合攏在體前)。

河葉這么寬,(雙手平打開,手心向上)。

餃子這么長,(雙手平打開的基礎(chǔ)上,大拇指向外,四指合攏)。

看著容易做著難。(右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向四指并攏拇指伸出手心向上的左手,再輪流交換指向)。

4、《瓜瓜花》。

西瓜圓(空比大西瓜)。

南瓜扁(雙手比畫扁的)。

黃瓜長(雙手合攏)。

絲瓜尖(合攏后往回收)。

冬瓜有花頭上開(頭頂上開花)。

不做傻瓜我最乖(雙手伸直,手心向外交叉擺兩下,雙手握拳并伸出大拇指)。

5、《幸福的家》。

我有一個(gè)幸福的家,(拍手雙手打開呈花狀)。

有爸爸有媽媽,(左手掌、右手掌分別對扇兩下)。

我們相親又相愛,(五個(gè)手指頭依次對碰)。

快快樂樂笑哈哈。(拇指與食指對繞,最后雙手抓撓)。

6、《秋風(fēng)來》。

秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,(雙手手心相對手指向上,右手在上左手在下,隨節(jié)奏彎曲手指)。

樹葉樹葉飛飛。(雙手在身體右斜上方,手心手背手腕花)。

好象一只蝴蝶,(雙手食指與拇指相對,()其余三個(gè)手指豎起,雙手拇指相碰)。

飛到空中追追。(其余四指分開扇動)。

7、《小松樹》。

小松樹,(雙手大拇指、小拇指指間相碰,其余3指分開指間向上)。

點(diǎn)點(diǎn)頭,(食指、中指、無名指的指間依次相碰在一起)。

雨來洗洗臉,(食指、中指、無名指分開依次做繞指轉(zhuǎn)動)。

風(fēng)來梳梳頭,(五指做交叉立起、到下3次)。

太陽公公一出來,(雙手握拳,拳心相對)。

伸手又抬頭。(五指依次打開,手腕相碰,手指立起)。

8、《小袋鼠》。

小袋鼠,上學(xué)堂,(左手食指和中指立起,其余3指捏成圓,右手握拳手背。

朝上伸出食指,放在左手手腕下邊)。

總把書包丟一旁,(動作相同,左右手互換方向)。

媽媽織個(gè)大口袋,(雙手握拳伸出食指,食指交替做織補(bǔ)的動作)。

放在他的肚子上。(左手食指、中指立起其余3指捏成圓,右手五指包住左。

9、《四季歌》。

春天草出頭,(雙手握拳掌心相對,五指依次打開并立起)。

夏天樹蓋頭,(左手五指并攏立起來,右手五指張開蓋在左手上,形成大樹狀)。

秋天麥浪隨風(fēng)擺,(左右手前后交叉做麥浪擺動4次)。

冬天大雪蓋地頭。(左右手以大拇指交叉為軸上下交替蓋手背4次)。

10、《小花炮》。

我是一只小花炮,(雙手舉在頭頂,指尖相對)。

穿紅衣戴紅帽,(雙手交替在胸前轉(zhuǎn)動手腕)。

一點(diǎn)著――(右手伸直,食指前點(diǎn))。

噼里啪啦,噼里啪啦,(雙手頭頂打開)。

又唱又跳。(雙腳即興跳)。

11、《兩個(gè)好朋友》。

兩個(gè)好朋友,(雙手握拳,伸出食指)。

出來走一走,(一個(gè)食指在另一個(gè)食指上,交替進(jìn)行)。

見面點(diǎn)點(diǎn)頭,(兩個(gè)食指相對彎一彎)。

再來握握手。(兩個(gè)食指拉拉勾)。

12、《找朋友》。

十個(gè)好朋友,(兩手手心相對20公分,五指張開指尖向上直立)。

見面手拉手,(兩手指尖相碰)。

一起行個(gè)禮,(兩手五指交叉,指尖向下)。

背后找朋友。(兩手手背對手背互相鉤手指)。

13、《手指一家親》。

大拇哥是爸爸,(伸出大拇指)。

爸爸開汽車笛笛笛,(大拇指交替向前按幾次,表示按喇叭)。

二拇哥是媽媽,(伸出食指)。

媽媽洗衣服嚓嚓嚓,(食指對在一起搓一搓)。

中指頭是哥哥,(伸出中指)。

哥哥打電腦嗒嗒嗒,(中指向前左右交替做打電腦狀)。

無名指是姐姐,(伸出無名指)。

姐姐拉琴misola,(左右手握拳伸出無名指,做拉小提琴狀)。

小指頭就是我,(伸出小拇指)。

我敲小鼓咚咚嗆。(左右手握拳伸出小拇指做八字狀,左右手交替做打鼓狀)。

14、《鉤一鉤》。

一鉤金(手背相對,小拇指勾小拇指)。

二鉤銀(手背相對,無名指勾無名指)。

三溝銅(手背相對,中指勾中指)。

四鉤鐵(手背相對,食指勾食指)。

五鉤鉤出個(gè)老爺爺,(雙手手指不變,由內(nèi)向外翻)。

老爺爺去哪兒呀?(動一動右手的大拇指)。

快找一找!在這那?。ㄗ寣殞毎鸭议L的動了的手指找出來)。

15、《五兄弟》。

五個(gè)小兄弟,比比高和低,(左右五指張開,相對上下錯(cuò)動)。

大哥真神氣,數(shù)我爭第一,(左右手握拳,拳心相對,雙手大拇指立起來)。

二哥真心細(xì),干活總是你,(左右手握拳,拳心相對,雙手食指立起來)。

三個(gè)笑嘻嘻,誰來和我比,(左右手握拳,拳心相對,雙手中指立起來)。

四哥不在意,低頭不言語,(左右手握拳,拳心相對,雙手無名指立起來)。

五弟站出來,說話講道理。(左右手握拳,拳心相對,雙手小拇指立起來)。

不管高和低,團(tuán)結(jié)有力氣。(左右五指張開,相對上下錯(cuò)動,左右手交替握手3次)。

16、《小象》。

兩只小象河邊走,(雙手大拇指立起來,其余四指握拳指關(guān)節(jié)相對,大拇指前后交替晃動4次)。

揚(yáng)起鼻子點(diǎn)點(diǎn)頭,(大拇指相對點(diǎn)頭4次)。

就像一對好朋友,(雙手大拇指立起來,其余四指握拳拳心相對)。

見面握握手。(十指交叉握手)。

17、《種豆》。

種下一顆豆,(十指交叉握拳,將大拇指藏于拳中)。

發(fā)了一個(gè)芽,(將藏著的大拇指伸出)。

順著黃瓜架,(兩個(gè)大拇指相互繞)。

使勁往上爬,(邊繞邊向上)。

長高了長高了,(兩手分開,在頭頂上上下擺動)。

可惜沒澆水,(在頭頂雙手變換反方向)。

蔫了塌了架。(雙手無力垂下)。

一個(gè)手指按電鈕,(左手手心向上五指張開,右手食指在左手手心按4下)。

兩個(gè)手指揀豆豆,(左手手心向上五指張開,右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下)推薦關(guān)注微信公眾號:chen1252139371,教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈!

三個(gè)手指系扣扣,(左右手大拇指、食指、中指對碰4下)。

四個(gè)手指提兜兜,(左右手大拇指相對,其余四指握拳向下,伸開握起4次)。

五個(gè)手指握一起,(左右手握成拳頭)。

握成拳頭有力氣。(左右手握成拳頭互碰4下)。

19、《好朋友》。

鳥兒鳥兒天上飛,(擺動五指)。

魚兒魚兒水中游,(前后劃動)。

牛兒牛兒岸上走,(呈牛角狀,拇指碰小指,兩手交替變方向)。

揚(yáng)起頭來頂頂牛,(拇指小指相對擠壓)。

它們都是好朋友。(握拳拇指伸出彎曲兩下)。

20、《喇叭花》。

爬呀爬,爬呀爬,(從右手開始四指卷曲上去,然后四指伸展開)。

爬到墻上找到家,(左右手交替做)。

開出一朵喇叭花,(手腕靠攏,做出一朵花的造型)。

嘀嘀噠噠吹喇叭。(左右手一前一后,做捏指的動作)。

21、《大閱兵》。

全體集合,起立,全體坐下。(左右手交叉握好,手指立起、交叉握好)。

大拇指出列,(兩個(gè)大拇指立起)。

齊步走,一二一,一二一,立定,(大拇指立起左右交替向前彎曲走動,停止)。

大拇指歸隊(duì)。(兩個(gè)大拇指交叉握好倒下)。

二拇指出列,(兩個(gè)食指立起)。

跑步走,一二,一二,一二,立定,(食指立起左右交替向前彎曲走動,停止)。

二拇指歸隊(duì)。(兩個(gè)食指交叉握好倒下)。

22、《小雨傘》。

小雨傘、真淘氣,(左手五指張開手心向下,右手握拳食指伸出頂在左手手心成小傘狀,左右交替做2次)。

愛和雨滴玩游戲,(同上)。

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),滴一滴,(左右手食指相對饒圈,食指向前點(diǎn)3下)。

滾一滾,淅瀝瀝,(左右手握拳相對饒圈,五指下垂依次前后抖動)。

滾滾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)真有趣。(左右手握拳相對饒圈,左右手食指相對饒圈,拍手3下)。

23、《甜甜話》。

謝謝太陽來看我,(左右手握拳大拇指向前彎2下,食指拇指對成圓圈舉高,右手舉眉頭上做看的姿勢)。

謝謝麻雀來叫我,(左右手握拳大拇指向前彎2下,做小鳥飛姿勢)。

謝謝媽媽(左右手握拳大拇指向前彎2下,右手摸耳垂)。

天天都愛我?。ㄓ沂质中南蛳略谧笕纤睫D(zhuǎn)2下,放在胸口)。

24、《花兒賣香水》。

小花蕾,打開門,(左手手心向上合攏,慢慢打開)。

干什么?賣香水。(右手食指點(diǎn)左手掌心,右手手指做震動飛翔右上方)。

小蝴蝶,飛飛飛,(手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀)。

繞著花蕾買香水。(十指向下向胸口方向往上翻,手心相對捧成花瓶狀)。

25、《手指變變變》。

一個(gè)手指頭,一個(gè)手指頭,(左右手依次伸出食指)。

變變變變變成毛毛蟲;(食指互繞4次,食指指尖向前鉤3下)。

兩個(gè)手指頭,兩個(gè)手指頭,(左右手依次伸出食指、中指)。

變變變變變成小白兔;(食指、中指互繞4次,向上跳3下)。

三個(gè)手指頭,三個(gè)手指頭,(左右手依次伸出中指、無名指、小拇指)。

變變變變變成小花貓;(上邊動作互繞4次,放臉蛋兩旁向外拉3下)。

四個(gè)手指頭,四個(gè)手指頭,(左右手依次伸出食指、中指、無名指、小拇指)。

變變變變變成螃蟹走;(上邊動作互繞4次,左右手大拇指靠在一起,其余四指分開鉤手指3下)推薦關(guān)注微信公眾號:chen1252139371,教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈!

五個(gè)手指頭,五個(gè)手指頭,(左右手依次伸出五指)。

變變變變變成小刺猬;(五指互繞4次,左手握拳手背向上,右手五指張開指尖向上,靠在左手拳眼上)。

六個(gè)手指頭,六個(gè)手指頭,(左右手依次伸出大拇指、小拇指)。

變變變變變成小山羊;(上邊動作互繞4次,放在頭頂兩側(cè))。

七個(gè)手指頭,七個(gè)手指頭,(左右手依次伸出集中在一起的五指)。

變變變變變成小老鼠;(上邊動作互繞4次,向前交替爬動)。

八個(gè)手指頭,八個(gè)手指頭,(左右手依次伸出食指、大拇指)。

變變變變變成小手槍;(上邊動作互繞4次,向前開槍3下)。

九個(gè)手指頭,九個(gè)手指頭,(左右手依次伸出彎曲的食指)。

變變變變變成小鉤子;(上邊動作互繞4次,左右手食指相鉤拉一拉)。

十個(gè)手指頭,十個(gè)手指頭,(左右手十指張開、握拳2次)。

變變變變變成梅花鹿;(握拳互繞4次,左右手五指張開立起來,大拇指、小拇指向前靠近放在頭頂上)。

26、《大拇哥》。

大拇哥,二拇弟,(左右手相對,伸出大拇指、食指)。

中三娘,四小弟,(伸出中指、無名指)。

小妞妞,來看戲,(伸出小拇指,彎曲4次)。

手心手背心肝寶貝。(雙手伸出手心、手背;手心相靠、手背相靠)。

27、《三明治》。

三明治,張開嘴,(左右手手心相對,大拇指夾在中間,其余四指張開、合上2次)。

嘴里含一片小火腿。(四指交叉握起來,大拇指伸出來)。

28、《包水餃》。

羊媽媽,包水餃,(雙手指尖向下,大拇指和其余四指從中間向兩邊捏4下)。

中間突起兩邊翹。(雙手握拳,伸出大拇指和小拇指)。

有的像小船,(上邊動作手心向里,小拇指指尖相對,左右橫向晃動)。

有的像元寶。(手心向外翻)。

29、《講故事》。

風(fēng)兒呼呼,吹個(gè)故事給云聽,(雙手伸直做刮風(fēng)狀左右搖擺,雙手舉頭頂做波浪)。

魚兒溜溜,游個(gè)故事給海聽,(左右手一前一后做小魚游擺動,十指指尖向下從左向右抖動)。

書兒翻翻,講個(gè)故事給我聽。(雙手合掌、打開,左手食指指耳朵)。

手指上的游戲(實(shí)用20篇)篇二十

切切菜(兩手小指相勾,無名指和中指并起,向下切)。搟搟面(無名指、中指彎曲,食指向兩邊運(yùn)動)。包包餃子(三指并起,上下運(yùn)動和拇指相碰)。搗搗蒜(兩手小指相勾運(yùn)動拇指)。

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)。

掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)。簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)。小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)。

手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小門開了(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。

后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。

小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。

報(bào)數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下動作同上)。3(右手中指伸出,以下動作同上)4(左手中指伸出,以下動作同上)5(右用無名指伸出,以下動作同上)6(左手無名指伸出,以下動作同上)7(右手小指伸出,以下動作同上)。

8(左手小指伸出,以下動作同上)。

大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。

立定!解散(立下時(shí)停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時(shí)兩手放開)。

4.全體集合。

大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。

齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時(shí)拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)一二一,!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時(shí)食指收回)。

全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動,立定時(shí)停止運(yùn)動,解散口令時(shí),兩手分開)。

5.手指眼鏡。

一勾金(兩手背對,小指相勾)。二勾銀(無名指相勾)。三勾銅(中指相勾)。

四勾鐵(食指相勾)。

一勾出來個(gè)老先生(兩手由里外翻,中間抱著一個(gè)大拇指)。老先生又不見了(兩手撒開)。

到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。

老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀,放置眼前)。

小車?。▋墒种兄概c大拇指相接)。

小車巧(兩手無名指交叉,雙手食指各自勾住無名指)??凑l的小車巧(中指向前伸展)。

看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動食指),下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動小指)。上下一齊敲(食指小指同時(shí)運(yùn)動)。

中間開了縫(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動食指,右手上下運(yùn)動小指)。我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動)。

中間開了河(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

8.五指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

9.看戲。

大拇哥,二拇弟,中山羊,四小弟,小妞妞,來看戲腳下也要打著節(jié)拍,會更有意思。

10.五指歌。

拇指哥哥見面了,彎彎腰食指中指大姐姐,跳個(gè)舞無名指小弟弟,見面碰碰頭小指妹妹在一起,拉拉鉤。

兩只小手做雨點(diǎn),雨點(diǎn)從天空落下來,淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝兩只小手做小傘,小傘是我不淋雨,淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝兩只小手做小山,山上有只大老虎,啊嗚啊嗚啊嗚?。ù蠹铱梢宰约合胂笠恍﹦幼骷舆M(jìn)去)。

13.小寶寶學(xué)動物。

14.五兄弟老大有力氣,(伸出大拇指)。

老二有主意,(伸出食指,指一指太陽穴)老三個(gè)最高,(伸出中指向上舉)老四有志氣,(伸出無名指)。

老五最最小,是個(gè)小弟弟。(伸出小拇指)五個(gè)兄弟在一起,團(tuán)結(jié)起來力無比?。ㄟ扇^)。

15.看小手。

“爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手真好看;爸爸瞧,媽媽看,寶寶的小手看不見,小手哪去了?藏起來了/放腿上了”

17.五指謠。

一節(jié):大樹(伸出中指、無名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進(jìn)后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進(jìn)洞),小蟲就是膽子真是小(小指在洞口繞一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一起爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲、慢慢爬4出洞口、不要爬錯(cuò)洞口),找到一群好朋友(左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快快樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。二節(jié):一對小朋友來跳舞,先來跳個(gè)巴雷舞;一對小朋友來跳舞,再來跳個(gè)洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一對小朋友來跳舞,再來跳個(gè)草群舞,扭扭、扭扭;一對小朋友來跳舞,再來跳個(gè)踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

三節(jié):小朋友肚子餓,洗洗小手包餃子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,伸出雙手捏捏緊,包出一個(gè)小餃子,餃子下鍋啦,下一個(gè),下二個(gè),下三個(gè),下四個(gè),下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,夾一個(gè),夾二個(gè),夾三個(gè),夾四個(gè),夾了一碗小餃子,恩!真香啦。

六、右手三,右手。

六、左手三,快快、哪只小手反應(yīng)快,快快、我的小手反應(yīng)快。五節(jié):小小手會變化,做只小雞試試吧,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米以后會長大,嘰嘰嘰一粒米,嘰嘰嘰二粒米,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,小雞長成大母雞,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個(gè)蛋,咯咯嗒二個(gè)蛋,咯咯嗒三個(gè)蛋,咯咯嗒四個(gè)蛋,母雞母雞真能干,下了許多許多蛋。六節(jié):小小手找朋友,找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭,拉拉手扭一扭,我們再去找朋友,找到一群好朋友,敬個(gè)禮做游戲,快快樂樂在一起,齊心協(xié)力不分離。

俗話說:“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學(xué)家康德曾說:“手是身體的大腦”,著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說:“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說,手指的活動,是大腦的體操。活動的是手,得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系,對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。

其實(shí)手指謠并不難,想要寶寶高興起來也不難,只要你想學(xué)就很簡單。1.一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?。

小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)手指伸出來,(伸出你的食指)眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)眼睛在這里,(指你的眼睛)。

用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)。

靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會孩子5認(rèn)識五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識。

3.大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),小妞妞(抓住孩子的小手,邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。

嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。

咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時(shí)刻)。

5.爸爸是司機(jī),開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)。

爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作)個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)個(gè)子最小就是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)。

7.我(指著自己,表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我?。〒]動右手表示“不”)。

8.包餃子。

小手?jǐn)傞_,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌)搟搟皮(右手在左手上做搟皮狀)。

和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作,就象手指在抓撓)包個(gè)小餃子(說一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指)。

香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子)(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)。

9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)。

10.一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)。

三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)五小手。抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)。

11.白色的小幽靈。

拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,把手指團(tuán)團(tuán)抱住,用線在手指上纏一圈,用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴,這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動,假裝小幽靈在飛舞,隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以,比如:

一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊,飛得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飛下來,落到寶寶的頭上!這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲,比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。

12.我有一雙小小手,小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)。

小手藏起來,小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)小手在這里,小手在這里。(把小手從身后拿出來,拍一拍)我有一雙小小腳,小腳踩一踩,小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)。

小腳藏起來,小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂?。?;小腳在哪里,小腳在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)。

小腳在這里,小腳在這里。(把小手拿開,小腳歡快的踏一踏)。

1.一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?。

2.小手拍拍小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的雙手)。

手指伸出來,(伸出你的食指)。

眼睛在哪里?(用一種夸張的語氣問)。

眼睛在這里,(指你的眼睛)。

用手指出來。(一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子)。

靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位,讓他增強(qiáng)自己的身體意識。3.大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲),小妞妞(抓住孩子的小手,邊點(diǎn)著她的手指頭邊說)爬呀爬呀爬上山(食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀)。

耳朵聽聽(捏捏耳朵)眼睛看看(點(diǎn)點(diǎn)眼睛)鼻子聞聞(點(diǎn)點(diǎn)鼻子)。

嘴巴嘗嘗(點(diǎn)點(diǎn)嘴巴)。

咯吱一下(停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時(shí)刻)。

4.黃老先生有塊地黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對,其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴,其余四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

5.爸爸是司機(jī),開汽車,嘀嘀嘀(雙手大拇指單伸出來,向下按)爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷(雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作)個(gè)子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰(雙手中指單伸出來,向上做投籃動作)哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓(雙手無名指單伸出來,做繞圈動作)個(gè)子最小就是我,我在敲小鼓,東東東(雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)。

6.爸爸瞧瞧(左手從背后伸出,張開手指揮動)媽媽看看(右手從背后伸出,張開手指揮動)寶寶的小手真好看(雙手一齊搖動)爸爸瞧瞧(閉合左手,往背后收)媽媽看看(閉合右手,往背后收)寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了)爸爸媽媽快來看寶寶的小手出現(xiàn)了(雙手從背后再拿出來)。

7.我(指著自己,表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開表示“大”)小朋友們都愛我(雙手食指點(diǎn)著前面的人)請你先去洗洗手(雙手做洗手的動作)要是手臟(用右手食指點(diǎn)著左手手掌)別碰我?。〒]動右手表示“不”)。

9.小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓)一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)10.一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打)二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾)三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶)四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打)五小手。抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動作)六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀)七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏)八手槍,啪啪啪。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤)十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動。)每次做,寶寶都是笑的花枝亂顫的。呵呵11.白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,把手指團(tuán)團(tuán)抱住,用線在手指上纏一圈,用筆在餐巾紙上9畫上眼睛和嘴巴,這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動,假裝小幽靈在飛舞,隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以,比如:一個(gè)白色的小幽靈在空中飛行飛啊飛啊,飛得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飛下來,落到寶寶的頭上!這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲,比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。

12.我有一雙小小手,小手拍一拍,小手拍一拍;(把小手拍一拍)小手藏起來,小手藏起來。(讓寶寶把小手藏在身后);小手在哪里?小手在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)小手在這里,小手在這里。(把小手從身后拿出來,拍一拍)我有一雙小小腳,小腳踩一踩,小腳踩一踩;(讓小腳踏踏地)小腳藏起來,小腳藏起來。(讓寶寶用小手把小腳捂?。?;小腳在哪里,小腳在哪里?(留有時(shí)間讓寶寶想一想)小腳在這里,小腳在這里。(把小手拿開,小腳歡快的踏一踏)13.手指謠手上有個(gè)大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)桶上有個(gè)蓋,蓋上有個(gè)孔,(右手平蓋在桶上,食指與中指稍分開)讓我看看有什么,(用眼睛看孔)原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)。

一、手指兄弟。

兄弟十個(gè)兩組(十指個(gè)展手心外)。生來個(gè)子有高低(翻動兩手手心向內(nèi))。老大長得最粗壯(兩手伸拇指)圖。老二生來有主意(兩手伸食指)。

老三長得個(gè)子大(兩手伸中指)。老四生來沒出息(兩手伸無名指)。老五別看個(gè)子?。▋墒稚煨∧粗福@鸸磥碛斜臼拢▋墒中≈富ス矗?/p>

老大碰碰頭(兩手大拇指相碰)。老二碰碰臉(兩手食指相碰)。老三彎彎腰(兩手中指上下運(yùn)動)。老五伸伸腿(兩手小指伸展運(yùn)動)。大家拍手把歌唱(兩手拍掌)。握緊拳頭有力氣(握雙拳舉雙手)。東一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)圖1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。

二、手指睡覺。

老大睡了(兩手心向上,拇指彎曲)老二睡了(食指彎曲)。大個(gè)子睡了(中指彎曲)。你睡了(無名指彎曲)。

我睡了大家都睡了。(小指彎曲,同時(shí)兩手心轉(zhuǎn)向下方)。

小不點(diǎn)醒了(小指伸直)。老四醒了(無名指伸直)。大個(gè)子醒了(中指伸直)。你醒了,我醒10了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(兩手相互拍)。

三、手指寶寶。

兩個(gè)大拇指(兩手成拳相對,拇指伸直)。比比一樣高(兩拳相合,拇指并在一起)。相互點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(兩手拇指向前彎曲)。接著彎彎腰(兩手拇指向前彎曲)。兩個(gè)小拇指(兩拳打開,兩手小拇伸直)。一樣都靈巧(兩手小指彎曲運(yùn)動)。相互拉拉勾(兩手小指反復(fù)互勾)。點(diǎn)頭問問好(兩拳成豎起兩手小指相互彎屈運(yùn)動)。食指(彈食指)。中指(彈中指)。無名指(彈無名指)。樣樣事情離不了(兩手食指、中指和無名指彎曲運(yùn)動)。攤開雙手?jǐn)?shù)數(shù)數(shù)(兩手心向上,十指伸展)。一(左手拇指彎曲)。二(左手食指彎曲)。三(右手中指彎曲)。四(左手無名指彎曲)。五(左手小指彎曲)。六(右手拇指彎曲)。七(右手食指彎曲)。八(右手中指彎曲)。九(右手無名指彎曲)。十(右手小指彎曲)。都是我的好好寶寶(兩手互拍)。

五、手指搗米。

對春對春搗搗(右手心向上,兩手拇指運(yùn)動如搗米狀)。掃帚掃帚掃掃(手形同上,右手食指在左手中運(yùn)動,如掃地狀)。簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上運(yùn)動如扇風(fēng)狀)。小雞小雞啄啄(手形同上,右手中指與指指相碰如啄米狀)。

手指上課(兩手五指相頂)。大門開了(兩手拇指分開)。小開門(兩手小指分開)。二門開了(兩手食指分開)。后門開了(兩手無名指分開)。中門也開了(兩手中指分開)。小朋友都進(jìn)來了(兩手十指交叉抱拳)。教室門開了(兩手拇指分開)老師走進(jìn)來了(左手食指豎起)。全體起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(兩手交叉抱拳)。報(bào)數(shù)1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下動作同上)。3(右手中指伸出,以下動作同上)。4(左手中指伸出,以下動作同上)。5(右用無名指伸出,以下動作同上)。6(左手無名指伸出,以下動作同上)。7(右手小指伸出,以下動作同上)。8(左手小指伸出,以下動作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后換右手。按口令左右手輪番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手輪番伸展)。立定!解散(立下時(shí)停止運(yùn)動,雙手成交叉狀,解散時(shí)兩手放開)。

七、全體集合!大拇指出列(兩拳相靠,大拇指豎起)。齊步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指隨口令向前彎屈,入列口令時(shí)拇指收回)。食指出列!齊步走(兩手食指伸出)圖7-3。

一二一,一二一!立定,入列(食指隨口令彎曲,入列口令時(shí)食指收回)全體出列!齊步走!一二一,一二一(兩手大拇指相頂,其他田四指隨口令彎曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做彎曲運(yùn)動,立定時(shí)停止運(yùn)動,解散口令時(shí),兩手分開)。

八、手指眼鏡。

一勾金(兩手背對,小指相勾)。二勾銀(無名指相勾)。三勾銅(中指相勾)。四勾鐵(食指相勾)。一勾出來個(gè)老先生(兩手由里外翻,中間抱著一個(gè)大拇指)。老先生又不見了(兩手撒開)。到哪兒去啦?商店里面買眼鏡(用食指指向前方)。老先生選了一副好眼鏡(兩手相互勾起,拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀,放置眼前)。

九、小車?。▋墒种兄概c大拇指相接)。小車巧(兩手無名指交叉,雙手食指各自勾住無名指)??凑l的小車巧(中指向前伸展)。看誰的車兒做得好(拇指靠攏成小車形)。

上敲咚咚鼓(雙手運(yùn)動食指)下敲鼓咚咚(雙手運(yùn)動小指)。上下一齊敲(食指小指同時(shí)運(yùn)動)。中間開了縫(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

十一、手指打鼓你敲鼓我敲鑼(械手上下運(yùn)動食指,右手上下運(yùn)動小指)。我敲鼓你敲鑼(左手動小指,右手動食指)。大家一齊敲(食指小指一起運(yùn)動)。中間開了河(食指、中指向上運(yùn)動,無名指、小指向下運(yùn)動)。

十四、手指玩耍。

十五、手指親親。

小指勾勾(小指互勾)。拇指頂頂(拇指相頂)。轉(zhuǎn)個(gè)圈兒(小指分開,手心相對,右手向前伸)。

轉(zhuǎn)個(gè)圈兒(拇指也分開,手指向前轉(zhuǎn)動)。握手親親(兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn),順勢上一互換位置)。握手親親戚再繼續(xù)轉(zhuǎn)動,使兩手指尖向內(nèi)互相緊握)。

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優(yōu)秀作文是積累和運(yùn)用大量詞匯和表達(dá)技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對語言的駕馭能力。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。
個(gè)人簡歷是一個(gè)動態(tài)的文檔,它需要隨著個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展而不斷更新和完善。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡歷范文,僅供參考,希望對大家編寫個(gè)人簡歷有所啟發(fā)。
活動總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識到自己在活動中的角色和表現(xiàn),從而提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。借鑒下面的活動總結(jié)范文,相信您會有更多的思路和創(chuàng)意。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳
演講稿范文可以通過提供事實(shí)、數(shù)據(jù)和闡述個(gè)人觀點(diǎn)來影響聽眾,從而實(shí)現(xiàn)說服力的目的。這些演講稿范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,具有一定的權(quán)威性和參考價(jià)值。尊敬的老師,親
作為公務(wù)員,時(shí)刻保持廉潔從政是我們的底線,遞交述廉報(bào)告是檢驗(yàn)自我管理能力的一種方式。請大家閱讀以下述廉報(bào)告范文,從中汲取寫作的靈感和經(jīng)驗(yàn)。尊敬的省行領(lǐng)導(dǎo)、各位同
活動總結(jié)是對我們參與的活動中所獲得經(jīng)驗(yàn)和技能進(jìn)行總結(jié)和分享的一種形式,可以讓我們更好地發(fā)展自己。接下來,我們一起來閱讀一些成功的活動總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)并借鑒一些
好的總結(jié)應(yīng)該包括對自己實(shí)際行動的評估和對結(jié)果的分析,以及對未來發(fā)展的思考和規(guī)劃。希望大家閱讀以下的總結(jié)范文時(shí),能夠從中感受到總結(jié)的重要性和實(shí)用性。今年寒假,我利
作文是一種思考的過程,通過思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰
心得體會是對自己在某一方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行提煉和總結(jié),有助于我們更好地應(yīng)對類似情況。心得體會是對自己成長過程的回顧和總結(jié),讓我更加清楚了自己的長處和進(jìn)步。我會繼
匯報(bào)情況時(shí),我們應(yīng)該準(zhǔn)備充分、簡明扼要地表達(dá),并注重重點(diǎn)和核心信息。通過學(xué)習(xí)情況匯報(bào)的范文,可以提高自己的匯報(bào)能力,更好地與他人進(jìn)行交流和溝通。在本學(xué)年度,本人
在制定策劃方案時(shí),需要充分考慮各種可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),提前做好應(yīng)對措施。通過閱讀以下的策劃方案范文,我們可以更好地了解如何制定一個(gè)高效的策劃方案。
實(shí)習(xí)心得體會的寫作過程可以讓我們對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和整理,提高自己的思維能力。通過這次實(shí)習(xí),我深刻體會到了專業(yè)知識的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)知識,才能
通過撰寫自查報(bào)告,我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,并且對自己的發(fā)展方向有更明確的認(rèn)識。想要撰寫一份優(yōu)秀的自查報(bào)告?不妨參考一下下面這些范文,或許能給你帶來一
廣播稿的寫作需要注重創(chuàng)新和創(chuàng)意,以吸引聽眾的眼球,增加節(jié)目的吸引力。小編為大家整理了一些寓教于樂的廣播稿范文,希望能夠給大家?guī)須g樂和啟發(fā)。你是飛翔的鷹,你是奔
通過寫讀后感,我們可以反思自己的觀點(diǎn)和想法是否與作品中傳遞的思想相契合,進(jìn)一步加深對作品的理解。以下是一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能夠?yàn)榇蠹抑匦吕斫夂蛯徱曔@些經(jīng)典
優(yōu)秀作文應(yīng)該融入自己的思想感情和真實(shí)經(jīng)歷,讓文章更加真實(shí)、貼近讀者的生活。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,感受其中的語言魅力和思想深度吧。軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難
英語是一門工具性語言,可以幫助我們更容易地學(xué)習(xí)其他語言。推薦2:BBCLearningEnglish網(wǎng)站,提供英語學(xué)習(xí)的各種資料和課程。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好!
述職報(bào)告是在工作崗位上對工作成果和工作方法進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件,它能夠?yàn)閭€(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。如果你需要寫一份好的述職報(bào)告,不妨參考一下以下范文
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度有助于避免組織內(nèi)部的沖突和糾紛,保持和諧的人際關(guān)系。了解不同行業(yè)和組織的規(guī)章制度對比,可以幫助我們更好地制定適合自身的規(guī)范和要求。1、為加強(qiáng)對食
情況報(bào)告不僅要準(zhǔn)確傳達(dá)信息,還要能夠引起讀者的興趣和共鳴,提升報(bào)告的影響力。最后,希望大家能夠通過閱讀下面的情況報(bào)告范文,加深對報(bào)告寫作的理解和掌握。
優(yōu)秀作文是對語言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風(fēng)格,展示了優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和魅力。河水緩緩地流著,在陽光的照耀下仿
演講稿可以通過引用名人名言、事例等來增強(qiáng)演講的說服力。小編收集了一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望可以為大家提供一些修辭技巧和寫作思路。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好
閱讀范文可以幫助我們拓展思維,提高寫作水平,因此有必要積累一些范本。以下是一些范文范本的選擇,每篇都有其獨(dú)特之處,值得我們深入研讀和借鑒。當(dāng)前,我們地球面臨著資
情況報(bào)告通常包括對問題的分析、原因的梳理和解決方法的建議。這些情況報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和情境,有助于了解情況報(bào)告的寫作技巧和方法。為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)
述職報(bào)告是一種對個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)工作、職責(zé)履行及成績表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要材料。通過撰寫述職報(bào)告,可以對過去的工作進(jìn)行回顧和分析,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)措施
通過寫讀后感,我們可以對作品中的人物、情節(jié)和主題進(jìn)行思考和分析。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)讀者們對作品中的人物、情節(jié)和主題的不同解讀和思考,希望能夠給你帶來啟示
安全工作總結(jié)是對安全工作成果的強(qiáng)化和鞏固,對安全責(zé)任的落實(shí)和安全文化的培養(yǎng)具有重要意義。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)。
演講稿是人們在公眾場合對特定話題進(jìn)行言辭表達(dá)的一種書面材料,它可以幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家精心挑選的一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,希望能為大家
進(jìn)行述職報(bào)告需要我們對自己的工作進(jìn)行全面的梳理和歸納,同時(shí)也需要借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和建議。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些成功案例述職報(bào)告范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽鲙硪?/div>
通過寫讀后感,我們可以分享自己的思考與感受,與他人進(jìn)行交流和探討。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感,供大家欣賞和學(xué)習(xí)?!栋吡顼w渡》這本書是媽媽推薦給我的,
參加比賽需要有一定的準(zhǔn)備和策略,同時(shí)也需要充分發(fā)揮自己的實(shí)力和潛能。以下是一些優(yōu)秀選手的比賽總結(jié)范文,他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對于我們的成長和進(jìn)步有著重要的啟示。
優(yōu)秀作文是在一片紙上展現(xiàn)出的智慧與才華的結(jié)晶,它能夠感動讀者,引發(fā)共鳴。接下來是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。
優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對社會問題的思考和呼吁。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫作的過程中提高自己的表達(dá)能力。今天,又下雨了,我的心情還
通過個(gè)人總結(jié),我們可以對自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),以避免重復(fù)犯錯(cuò),獲得更好的發(fā)展。如果你不知道如何寫一篇優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié),可以看看下面小編為大家準(zhǔn)備的范文。
優(yōu)秀學(xué)生具有積極向上的心態(tài)和樂觀的態(tài)度,他們能夠面對各種困難和挑戰(zhàn),勇于拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和人生經(jīng)驗(yàn)。從這些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)中,我們可以體會到他們在學(xué)習(xí)中的堅(jiān)持和
范文范本是一種能夠幫助我們明確寫作目標(biāo)和提高寫作水平的重要工具。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范例,供大家參考,期待能幫助到大家。為了保障學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,
范文范本是寫作過程中的參考和參照,它可以幫助我們找到合適的感覺,塑造自己的文風(fēng)。以下是小編為大家收集的一些精選總結(jié)范文,希望可以幫助大家提升寫作水平。
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。天上的星星:星星在天上閃爍,它們就像是上天給我們的小小的祝福。“是呀,就是那個(gè)后面有影貼紙
中班教案能夠幫助教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,使幼兒能夠全面而有針對性地學(xué)習(xí)。隨著教育的發(fā)展,中班教案也在不斷創(chuàng)新,接下來是一些最新的案例分享。
心得體會是思考與反思的過程,通過總結(jié)得出的結(jié)論可以幫助我們更好地面對困難和壓力。借鑒以下是小編為大家收集的心得體會范文,能夠幫助我們更好地理解心得體會的寫作要領(lǐng)
優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠激勵(lì)大家寫出更好的作品。你相信夢游嗎?你看過
月工作總結(jié)可以促使我們認(rèn)識到自己在工作中的提升和成長。范文八:本月我主動承擔(dān)了一些額外的工作任務(wù),展示了自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期,我組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真
幼兒園小班是幫助幼兒適應(yīng)集體生活、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要階段。以下是小編為大家收集的幼兒園小班相關(guān)資料,供大家參考。這些資料包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例、教材推薦等,希望
作為一個(gè)發(fā)言人,我們需要通過發(fā)言稿來準(zhǔn)備并呈現(xiàn)我們所要表達(dá)的內(nèi)容。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持,我今天有機(jī)會向大家分享……各位保安員戰(zhàn)友:大家好!今天,公司xxxx
寫作文時(shí)要盡量避免語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。接下來,我將為大家分享一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。人生的道路總有荊棘坎坷,但總有
優(yōu)秀作文是對文化底蘊(yùn)和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過閱讀可以提升我們的寫作水平。您們好!你已經(jīng)很努力
小班教案是教師進(jìn)行教學(xué)的重要工具,可以保證教學(xué)的有效性和連貫性。通過閱讀下面的小班教案范文,或許能夠幫助您更好地組織和安排課堂教學(xué)活動。1.出示彩虹圖片,觀察彩
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)明確,能夠給讀者留下深刻的印象。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。全體老師、同學(xué)們:你們好!隨著我
優(yōu)秀作文需要具備良好的語言表達(dá)能力,以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。在這里,我整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和特點(diǎn),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?。尊敬的各位宗親:大
誠信是一種重要的道德品質(zhì),它指的是遵守承諾、言行一致、對他人誠實(shí)守信的行為準(zhǔn)則。接下來是一些誠信典故的介紹,通過了解歷史上的典型案例,我們能夠更好地理解誠信的重
中班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的認(rèn)知、語言、社交等方面的發(fā)展需求,確保教學(xué)全面發(fā)展。掌握好中班教案的編寫方法,對教師的教學(xué)工作能起到積極的指導(dǎo)作用。
實(shí)習(xí)總結(jié)是對實(shí)習(xí)期間所遇到的問題和困難進(jìn)行歸納分析的一種方式。以下是一些實(shí)習(xí)生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對剛開始實(shí)習(xí)的同學(xué)們有所啟發(fā)。xxxx年7月至20xx年7月,由我
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