久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)

時間:2025-05-29 作者:HT書生

中班教案的使用要靈活運用,根據幼兒的學習進展和實際情況進行適當的調整和優化。中班教案的編寫要注重與幼兒家庭教育的結合,以下是一些注重家庭教育的中班教案范文,供大家參考。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇一

2.能夠用語言表達橢圓形的基本特征。

材料準備:ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。

1.以講故事的形式引入活動。

引導語:“有一天,熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子,就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問:“媽媽,這面鏡子真奇怪!”

(1)出示橢圓形的鏡子圖片,請幼兒自由發揮。

(2)出示圓形,讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3.小結橢圓形的特征,重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形長。

(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的'物體。

5.分發操作冊,幼兒探索操作:

(1)引導按照顏色進行分類。

(2)引導幼兒按照小進行排序。

6.幼兒操作,老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。

7、老師對本次活動的操作情況進行評價。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇二

教具:圓形、橢圓形各一個,紙條一根。

學具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長);第一、二組,給橢圓形涂色;第三、四組,給最多的圓點打五、六組:看符號填圓點。

出示橢圓形,"它是不是圓形呢?"(不是)"你從什么地方看出它不是圓形的呢?""我們一起來比一比。"(引導幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)"那么這個圖形叫什么名字呢?"(橢圓形)"橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?"(引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折,并用紙條測量兩次的折印,驗證圓形兩條折印一樣長;然后再引導幼兒將橢圓形上下對折,再次測量折印,驗證橢圓形的折印不一樣長。

2、小結橢圓形的特征。

"橢圓形兩頭比圓形長,上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。"。

3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

"你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形?"。

1、第一、二組,給橢圓形涂色。

"把橢圓形找出來涂上同一種顏色。"。

2、第三、四組,給最多的點子打。

3、第五、六組,看符號填圓點。

展示個別幼兒給橢圓形涂色的作業。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇三

認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

圓形、橢圓形各一個,紙條一根。

人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的.直徑等長);第一、二組,給橢圓形涂色;第三、四組,給最多的圓點打“*”第五、六組:看符號填圓點。

出示橢圓形,“它是不是圓形呢?”(不是)“你從什么地方看出它不是圓形的呢?”“我們一起來比一比。”(引導幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)“那么這個圖形叫什么名字呢?”(橢圓形)“橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?”(引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折,并用紙條測量兩次的折印,驗證圓形兩條折印一樣長;然后再引導幼兒將橢圓形上下對折,再次測量折印,驗證橢圓形的折印不一樣長。

2、小結橢圓形的特征。

“橢圓形兩頭比圓形長,上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。”3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

“你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形?”

“把橢圓形找出來涂上同一種顏色。”2、第三、四組,給最多的點子打“*”3、第五、六組,看符號填圓點。

文檔為doc格式。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇四

1、認識半圓形,能正確區分半圓形和其他圖形。

2、感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關系。

3、對圖形感興趣,培養幼兒對圖形的觀察能力和分辨能力。

4、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。

5、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

1、一個較的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;小丑圖片。

2、小不同的半圓若干,三角形、正方形、圓形等圖形若干。

1、今天,老師給你們帶來了一個好朋友,你們看看是什么啊?

2、你們看看老師手上拿的是什么啊?引導幼兒說出圓形名稱。

3、看清楚哦,老師現在要變魔術了。

4、將圓形拆開成兩個半圓形,提問:現在看老師把圓變成了什么形狀,你認識嗎?引導幼兒發現圓形變成了兩個一樣小的半圓形。

5、引導幼兒膽地說說,生活中有哪些東西像半圓形。

二、找出半圓形。

1、為了歡迎小朋友,老師還帶來了一幅畫,一起看看吧。

2、在老師的的道具中,哪些是半圓形的?數一數,一共找到了幾個半圓形。

3、認識了半圓形,老師想請你們我整理玩具,老師有許多形狀不一的玩具,請你他把半圓形的都找出來。

4、幼兒操作,教師觀察指導。

三、摸摸半圓形。

1、我們一起來摸摸半圓形,和他做好朋友吧。

2、引導幼兒觸摸半圓形的邊角,感知半圓形的特征。

3、猜一猜,如果把兩個半圓形并在一起會變成什么呢?

4、游戲:制作缺少半圓形的道具,然后邀請小朋友來用半圓形給他們補上。

四、圓圓和半圓。

1、觀察討論,為什么有的好朋友手中的半圓形拼起來會變成圓形,有的不能?

2、共同總結:兩個小一樣的半圓形才能拼成圓形。

3、找一找:帶著已有的半圓,從眾多半圓中找到一樣小的半圓,并拼一拼看看能否成為圓形。

4、師幼共同驗證,跟半圓寶寶再見,結束課程。

有益的學習經驗:

認識橢圓,比較圓與橢圓的相同與不同之處。

準備:

1.塑料和紙圓(便于折疊用)、橢圓片,每個幼兒各一片,圓的半徑與橢圓的峨軸相等,紙的和塑料的圓與橢圓一樣。

2.細鐵環1個。

3.黑板上畫一個圓(與細鐵環直徑相等),一個橢圓,并分別標上圓心和橢圓的中心。

1.出示細鐵環,讓幼兒說出它是什么樣的圖形,接著引導幼兒看黑板上的.圓,使鐵環與圓重合,使幼兒明白這兩個圓一樣。啟發幼兒觀察圓心,畫幾條半徑,用小棒量半徑給幼兒看,讓幼兒懂得一個圓的每一條半徑都是一樣長的。

2.把細鐵環拉或壓成橢圓,并使它與黑板上的橢圓重合。告訴幼兒這個圓形叫橢圓。畫出橢圓的長軸和短軸,并且量給幼兒看,長軸和短軸不相等。

3.發給幼兒塑料和紙的圓以及橢圓。讓幼兒先看一看,摸一摸塑料圓和橢圓,再把它們重疊起來,找出它們之間的不同處。

4.讓幼兒把紙的圓和橢圓分別對折和四折,看看它們有何不同。

5.小結:圓心到圓上各點的距離(半徑)等長,橢圓中心到橢圓上各點距離不一定相等。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇五

1、認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

2、引導幼兒分辨出橢圓形的物品。

3、引導幼兒區分圓形和橢圓形的不同之處。

1、圓形、橢圓形各一個。

2、紙條一根。

3、學具:人手同等小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長)。

4、第一、二組,給橢圓形涂色。

5、第三、四組,給最多的圓點打“*”

6、第五、六組:看符號填圓點。

(1)教師出示橢圓形,小朋友請看看它是不是圓形呢?

(2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?

(3)我們一起來比一比。教師引導幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。

(4)那么這個圖形叫什么名字呢?

(5)橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折,并用紙條測量兩次的折印,驗證圓形兩條折印一樣長,然后再引導幼兒將橢圓形上下對折,再次測量折印,驗證橢圓形的'折印不一樣長。

2、教師帶領幼兒小結橢圓形的特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形長,上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

(2)說一說我們日常生活中類似橢圓形的物體。

(3)你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形呢?

3、小組活動。

(1)、第一、二組,給橢圓形涂色。把橢圓形找出來涂上同一種顏色。

(2)、第三、四組,給最多的點子打“*”

(3)、第五、六組,看符號填圓點。

(4)、活動評價。

教師展示個別幼兒給橢圓形涂色的作業,點評進行鼓勵。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇六

認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

圓形、橢圓形各一個,紙條一根。

人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長);第一、二組,給橢圓形涂色;第三、四組,給最多的圓點打"*"第五、六組:看符號填圓點。

出示橢圓形,"它是不是圓形呢?"(不是)"你從什么地方看出它不是圓形的呢?""我們一起來比一比。"(引導幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)"那么這個圖形叫什么名字呢?"(橢圓形)"橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?"(引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折,并用紙條測量兩次的折印,驗證圓形兩條折印一樣長;然后再引導幼兒將橢圓形上下對折,再次測量折印,驗證橢圓形的折印不一樣長。

2、小結橢圓形的特征。

"橢圓形兩頭比圓形長,上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。"3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

"你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形?"。

"把橢圓形找出來涂上同一種顏色。"2、第三、四組,給最多的點子打"*"3、第五、六組,看符號填圓點。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇七

1、故事頭飾。

2、量半圓形、圖形機器人1張、半圓形拼圖1張、圖片卡3張。

一、師生共同表演。

1、表演活動。

2、故事后:老師:“哎,狐貍,狐貍。”(狐貍不回頭并走出門口)師問:“狐貍干什么呢?(拿不到獎品)為什么狐貍拿不到獎品呢?它的獎券哪里來?……(引導幼兒說出故事的內容)。

小結:原來圓形的獎券給狐貍從中間撕開變成了2個半圓形。

二、幼兒進行故事表演。

請2位幼兒分別扮演狐貍和小松鼠,老師當山羊進行表演。

小結:兩個半圓形合起來變成一個圓形。

三、發給每位幼兒一個紙圓,讓幼兒把圓形變成半圓形,用手摸摸半圓形是怎樣的.,然后輕輕地告訴旁邊小朋友。

四、利用游戲加深幼兒對半圓形的認識。

示圖片卡,請幼兒從中找出半圓形。

a、先出示一張圖形卡,全班幼兒一起找出半圓形;。

b、依次出示2、3張圖形卡,分別請2位幼兒比賽看誰最快找到半圓形。

五、尋找圖形游戲。

1、出示機器人圖形,讓幼兒看看哪些是半圓形并數數一共有多少個半圓形。

2、拼圖活動。

出示用半圓形拼成的圖片,引導幼兒利用小、顏色各不同的半圓形拼出好看的東西。拼完后告訴旁邊的小朋友“我用幾個半圓形變出什么來”。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇八

2、能夠用語言表達橢圓形的基本特征。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

4、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

材料準備:ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。

1、以講故事的形式引入活動。

引導語:“有一天,熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子,就走了進去。;本文熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問:“媽媽,這面鏡子真奇怪!”

(1)出示橢圓形的鏡子圖片,請幼兒自由發揮。

(2)出示圓形,讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3、小結橢圓形的特征,重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。

(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

4、引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。

5、分發操作冊,幼兒探索操作:

(1)引導按照顏色進行分類。

(2)引導幼兒按照大小進行排序。

(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。

6、幼兒操作,老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。

7、老師對本次活動的操作情況進行評價。

這節認識橢圓形的活動課結束了、覺得孩子還是學會了至少目標是達到了。我的這節活動是讓孩子在輕松的環境中去學習認識圖形、我還是在課前做了充分的準備、通過本班孩子的特點來安排的,我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學習去探索。這節活動整個設計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現這樣那樣的問題,老師把握程度不夠。這是我應該注意的地方。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇九

2.能夠用語言表達橢圓形的基本特征。

材料準備:ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。

三、活v動過程:

1.以講故事的形式引入活動。

引導語:“有一天,熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子,就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問:“媽媽,這面鏡子真奇怪!”

(1)出示橢圓形的鏡子圖片,請幼兒自由發揮。

(2)出示圓形,讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3.小結橢圓形的特征,重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形長。

(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。

5.分發操作冊,幼兒探索操作:

(1)引導按照顏色進行分類。

(2)引導幼兒按照大小進行排序。

(3)以游戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。

6.幼兒操作,老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。

7、老師對本次活動的操作情況進行評價。

這節認識橢圓形的活動課結束了、覺得孩子還是學會了至少目標是達到了。我的這節活動是讓孩子在輕松的環境中去學習認識圖形、我還是在課前做了充分的準備、通過本班孩子的特點來安排的,我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學習去探索。這節活動整個設計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現這樣那樣的問題,老師把握程度不夠。這是我應該注意的地方。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十

1、認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

2、引導幼兒分辨出橢圓形的物品。

3、引導幼兒區分圓形和橢圓形的不同之處。

1、圓形、橢圓形各一個

2、紙條一根。

3、學具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的直徑等長)

4、第一、二組,給橢圓形涂色

5、第三、四組,給最多的圓點打“xx”

6、第五、六組:看符號填圓點。

1、集體活動,教師引導幼兒認識橢圓形。

(1)教師出示橢圓形,小朋友請看看它是不是圓形呢?

(2)你從什么地方看出它不是圓形的呢?

(3)我們一起來比一比。教師引導幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。

(4)那么這個圖形叫什么名字呢?

(5)橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折,并用紙條測量兩次的.折印,驗證圓形兩條折印一樣長,然后再引導幼兒將橢圓形上下對折,再次測量折印,驗證橢圓形的折印不一樣長。

2、教師帶領幼兒小結橢圓形的特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形長,上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

(2)說一說我們日常生活中類似橢圓形的物體。

(3)你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形呢?

3、小組活動

(1)、第一、二組,給橢圓形涂色。把橢圓形找出來涂上同一種顏色。

(2)、第三、四組,給最多的點子打“xx”

(3)、第五、六組,看符號填圓點。

(4)、活動評價

教師展示個別幼兒給橢圓形涂色的作業,點評進行鼓勵。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十一

2.能夠用語言表達橢圓形的基本特征。

材料準備:ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。

1.以講故事的形式引入活動。

引導語:“有一天,熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子,就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問:“媽媽,這面鏡子真奇怪!”

(1)出示橢圓形的鏡子圖片,請幼兒自由發揮。

(2)出示圓形,讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3.小結橢圓形的特征,重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形長。

(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。

5.分發操作冊,幼兒探索操作:

(1)引導按照顏色進行分類。

(2)引導幼兒按照大小進行排序。

6.幼兒操作,老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。

7、老師對本次活動的操作情況進行評價。

這節認識橢圓形的活動課結束了、覺得孩子還是學會了至少目標是達到了。我的這節活動是讓孩子在輕松的環境中去學習認識圖形、我還是在課前做了充分的`準備、通過本班孩子的特點來安排的,我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學習去探索。這節活動整個設計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現這樣那樣的問題,老師把握程度不夠。這是我應該注意的地方。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十二

1.能區分圓形和橢圓形,感知它們的特點。

2.聯系圓形,橢圓形的相似物品。

課件:橢圓形。

2.圓形、橢圓形若干,圖形印章。

一、給圖形描邊。

1.使用幼兒操作材料,看看圓形和橢圓形,教說橢圓形名稱。

然后用色筆描兩個圖形的邊,提示幼兒一邊描一邊比較兩個圖形有什么不一樣?

2.操作后說一說:圓形和橢圓形有什么不一樣?

結合操作體驗,進行感知經驗的比較。

二、橢圓形像什么?

1.課件:橢圓形。

讓幼兒說說圓形添畫成了什么?說說還有什么像圓形,像橢圓形?

空白的圓形,橢圓形能添畫成什么?

三、分組活動。

1.給圖形涂色。

讓幼兒描一描,涂一涂。

指導幼兒數數圓形有多少?橢圓形有多少?把圓形凃一樣的顏色,把橢圓形凃一樣的顏色。

2.摸圖形。

幼兒從摸箱中摸圖形塊,按標記分放。

一邊放一邊說是什么圖形?

3.圖形添畫。

讓幼兒給圖形添畫,把空白的`圓形、橢圓形添畫成物品,鼓勵畫的不一樣。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十三

活動目標:

2、能夠用語言表達橢圓形的基本特征。

3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

4、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

活動準備:

材料準備:ppt、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊。

活動過程:

1、以講故事的形式引入活動。

引導語:“有一天,熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子,就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問:“媽媽,這面鏡子真奇怪!”

(1)出示橢圓形的鏡子圖片,請幼兒自由發揮。

(2)出示圓形,讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3、小結橢圓形的特征,重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形長。

(2)上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

4、引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的'物體。

5、分發操作冊,幼兒探索操作:

(1)引導按照顏色進行分類。

(2)引導幼兒按照大小進行排序。

6、幼兒操作,老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。

7、老師對本次活動的操作情況進行評價。

教學反思:

這節認識橢圓形的活動課結束了、覺得孩子還是學會了至少目標是達到了。我的這節活動是讓孩子在輕松的環境中去學習認識圖形、我還是在課前做了充分的準備、通過本班孩子的特點來安排的,我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學習去探索。這節活動整個設計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現這樣那樣的問題,老師把握程度不夠。這是我應該注意的地方。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十四

教具:圓形、橢圓形各一個,紙條一根。

學具:人手同等大小的圓形、橢圓形各一個,紙條一根(與圓形的'直徑等長);第一、二組,給橢圓形涂色;第三、四組,給最多的圓點打“*”第五、六組:看符號填圓點。

出示橢圓形,“它是不是圓形呢?”(不是)“你從什么地方看出它不是圓形的呢?”“我們一起來比一比。”(引導幼兒將前面的兩個圖形重疊在一起進行比較,證實橢圓形比圓形長。)“那么這個圖形叫什么名字呢?”(橢圓形)“橢圓形除了比圓形長以外,還有哪里和圓形不一樣呢?”(引導幼兒先將圓形左右對折再上下對折,并用紙條測量兩次的折印,驗證圓形兩條折印一樣長;然后再引導幼兒將橢圓形上下對折,再次測量折印,驗證橢圓形的折印不一樣長。

2、小結橢圓形的特征。

“橢圓形兩頭比圓形長,上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。”

3、說出日常生活中類似橢圓形的物體。

“你在家里、幼兒園里還看到哪些東西像橢圓形?”

1、第一、二組,給橢圓形涂色。

“把橢圓形找出來涂上同一種顏色。”

2、第三、四組,給最多的點子打“xx”

3、第五、六組,看符號填圓點。

展示個別幼兒給橢圓形涂色的作業。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十五

1、認識橢圓形,掌握橢圓形的名稱。

2 、能夠分辨出橢圓形物品。

3、分辨橢圓形的基礎上能夠勾畫出圖形。

4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

5、有興趣參加數學活動。

1、熊貓大圖一張、習題圖人手一張

2、黑色水彩筆、鉛筆、三角形,圓形、各種橢圓形物品圖及物品

3、軟(鉛)絲

活動重點:認識掌握橢圓形。

活動難點:能分辨橢圓形物體。

一開始部分

1、變魔術引出——橢圓形

“小朋友,你們猜猜今天張老師又帶來了什么?‘百變絲’它非

常厲害,快來看看!

教師提問:“這是什么形狀?(圓形)在變變變,使百變絲變

成橢圓形,問現在是什么圖?

小結:長長的圓、扁扁的圓。我們都叫它橢圓形。

二基本部分

2 交流觀察復習圖形

(1)教師依次出示其他圖形,讓幼兒說出是什么形狀?

(我們學過了:正方形、圓形、三角形、這個是橢圓形)

(2)觀察橢圓形圖片。

(3)在相同的筐子力找到相同的物品。

游戲給圖形寶寶找家(依次出示各圖形的箱子)

——把筐中橢圓形的紙卡送回家放入箱內。

——教師做確認。

3、畫一畫

(1)再一堆物品中找出橢圓形并劃橫線(鉛筆)

(2)教師巡回指導

(3)畫熊貓(自己做)

——你們知道這是什么?你們看看跟電視中有什么不一樣?(沒

涂色)熊貓那些地方時橢圓形?請吧橢圓形部分涂黑。

三 結束部分

延伸:和圓形比較。

這節認識橢圓形的活動課結束了、覺得孩子還是學會了至少目標是達到了。我的這節活動是讓孩子在輕松的環境中去學習認識圖形、我還是在課前做了充分的準備、通過本班孩子的特點來安排的,我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學模式來上、我是想讓孩子在動靜交替的模式中去學習去探索。這節活動整個設計流程不錯、就是在對孩子提問上有點差錯、老是提問的不夠準確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時會出現這樣那樣的問題,老師把握程度不夠。這是我應該注意的地方。

這節活動我們班小朋友很配合我,整個活動氛圍都很不錯、設計的環節也在一環緊湊一環、我覺得在教具上準備充分對于正堂活動的推動很大作用、看著孩子在觀察探索中摸出規律我很高興、孩子們自身也在其中去認知、感知。

其實準備東西倒不難,最難得莫過于去引導孩子、讓孩子跟你的流程走、我每次就會害怕去提問、害怕出錯、有點可笑了、還好這節活動很順利、我才舒口氣、我是很想改變下自己有些教學方法。

這節活動除了這樣上還可以用其它方法去進行可以制作今天學的圖型、讓孩子在班中找圖形等等········我在教學上還得要繼續積累更多的經驗。讓自己的教學水平更加成熟。

小百科:橢圓是圓錐曲線的一種,即圓錐與平面的截線。橢圓的周長等于特定的正弦曲線在一個周期內的長度。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十六

1、能說出橢圓形的名稱,運用多種方法感知橢圓形的基本特征。

2、能從生活中找出與橢圓形相似的物體。

經驗準備:師幼共同收集生活中各種的圖形實物。

物質準備:貼有‘各種圖形’的展板、教學課件、人手一份圓形與橢圓形卡片、一根小吸管、夾板。

師:今天我們來到圖形王國里,我們一起來看一看,都有什么圖形?

師:圖形王國里又來了一位新朋友,看!這是什么圖形?(橢圓形)它像什么?

1、通過兩圖形重疊比較的方法,發現橢圓形比圓形扁。

師:小朋友把圓形和橢圓形卡片重疊在一起,比一比,有什么不一樣?

幼兒操作比較,發現橢圓形比圓形扁。

2、通過測量圓形和橢圓形的兩條中心線折痕,發現圓形兩條中心線折痕一樣長,橢圓形兩條中心線折痕不一樣長。

(1)師:我們用吸管測量橢圓形和圓形的紅色折痕和黑色折痕,發現了什么?

教師提出測量要求:先測量圓形的紅線和黑線,再測量橢圓形。

(2)幼兒動手操作,教師個別指導。

(3)操作后提問:你在測量圓形和橢圓形折痕中,發現了什么?

(4)教師小結:圓形的兩條中心線折痕都是一樣長;

橢圓形的兩條中心線折痕不一樣長(一條折痕長、一條折痕短)。

總結橢圓形的主要特征:沒有角、只有邊,弧線圍成鴨蛋圈,圓圓扁扁的。

1、從課件中找出像橢圓形的物體。

師:小紅家里也藏著很多像橢圓形的物體,我們來找找!

2、從各種生活實物中找出像橢圓形的物體。

師:請小朋友找找桌面上“哪個東西的什么地方像橢圓形”,找到后跟同伴和客人老師說一說。

師:我們到教室外面繼續找找還有哪些東西像橢圓形吧!

1、區域活動:

數學區:找橢圓形(提供幾何圓形裝飾卡,讓幼兒找出橢圓形,并進行裝飾涂色)

美工區:橢圓形添畫(提供橢圓形的基本圖案,讓幼兒自由添畫)

益智區:圖形棋(投放圖形棋,讓幼兒通過下圖形棋熟悉各種圖形)

2、家庭活動:回家繼續尋找生活中像橢圓形的物品。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十七

認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

準備。

教具:圓形、橢圓形各一個,紙條一根。

活動過程:

(一)出示蝴蝶激發幼兒的興趣。

師:小朋友們,今天老師帶來了一只小動物,看看是誰?這只蝴蝶是用什么拼成的呀?都有什么圖形,我們一起來說一說。

師:圓形是什么樣子的呀?有沒有角?這些呀,都是我們以前認識的圖形,今天,我們就來認識一位新朋友——橢圓形。

師:橢圓形和圓形是一對好朋友,老師這里也有橢圓形和圓形。剛才小朋友說了圓形是圓圓的,沒有角,那我們來看看橢圓形是什么樣子的。它和圓形有什么相同的地方,又有什么不相同的地方呢,仔細看一看、摸一摸、比一比。

師:小朋友,你們的桌子上也有圓形、橢圓形和正方形,請你們也仔細看一看、摸一摸、比一比,找出它們相同和不同的地方,看誰找的仔細。

師:你們都有什么發現呢?現在來說一說吧。誰發現了它們相同的地方?

小結:原來呀,橢圓形和圓形一樣都沒有角,它們的邊是圓滑的,這就是它們相同的地方。

師:誰發現了它們不相同的地方呢?

(1)引導幼兒通過把圓形和橢圓形重疊比較,發現第一個不同點橢圓形兩頭比圓形長。

師:現在,把橢圓形和圓形上下左右對折,都有兩條折印,這兩個圖形的折印又有什么不同呢?請小朋友們也把你們的圓形和橢圓形上下左右對折。看看圓形和橢圓形的兩條折印有什么地方是不一樣的。

師:請讓你們的圓形和橢圓形休息好,看老師用小紙棒量量看,是不是這樣的呢?

小結:原來呀,橢圓形的邊是圓滑的,沒有角,它的兩頭比圓形更長,上下對折和左右對折出來的兩條折線不一樣長。

師:剛才我們認識了橢圓形,老師還用圓形和橢圓形拼出了一只可愛的小動物,是誰呢?請小朋友找出熊貓身上的橢圓形。并給它圖上好看的顏色。

(四)、活動延伸。

師:我們生活當中還有很多形狀的物品,請小朋友回家找找家里有什么東西是橢圓形的把他滑下來。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十八

1、讓幼兒學會用不同的顏色,從不同的方向畫不同的橢圓形。

2、培養幼兒的思維能力。

3、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

一、情景活動。

1、小朋友們好,今天老師給你們請來了兩位好朋友,我們一起來看看它們是誰吧!咦?是誰啊?(圓形和橢圓形)。

2、很好看來小朋友們和它們很熟了,那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎?(好)。

貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西,每個買東西的小朋友要認識、比較一下自己買了什么形狀的東西。

二、欣賞與比較。

咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西?比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

小結:讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。

三、討論(圓形與橢圓形的畫法)。

畫圓形時手腕要轉圈圈畫成(順勢和逆勢)兩種方法。而畫橢圓時就是把圓形拉長了畫,可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓,還可以豎著畫、斜著畫。

小結:引導幼兒說出圓與橢圓的畫法。

四、繪畫。

1、哇!小朋友們真厲害,發現了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎?(好)但老師有幾個要求:

(1)小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎?

(2)我們把各式各樣、不同大小、不同方向的.橢圓形畫出來好嗎?(好)。

2、繪畫中,教師可巡回指導。

五、展評作品。

讓幼兒講述自己的作品,并對大膽表現的幼兒給予表揚與獎勵。

小朋友們真棒!畫了這么多美麗的畫,讓我們一起把它們展覽出去。

活動后,我進行反思,并聽取了各位領導和有經驗老師的意見,才恍然大悟,這一知識點,我完全可以用幾句話就讓幼兒很容易地去發現,比如我可以這樣問,“圓形是什么樣子的?,它有角嗎?”然后讓幼兒摸一摸,得出沒有角后,再讓幼兒摸摸橢圓形,這樣可能就不需要像我一開始那樣花費那么多的時間,但我也覺得我這次的教學中,投放沒角的圖形,讓幼兒通過各種感官去體驗,這樣也加深了幼兒的印象。

本次活動中還是體現出自己教學語言的組織上存在著不足之處,不夠精煉,還不能為了自己的教學目標進行設計問題,及用簡單、關鍵的問題、話語去引導幼兒。以后將要特別注意這一點。當然活動還存在不足就是在評價環節中,我只展示了作業情況好的作業,如果能夠把正確的及不正確的都展示出來,可能能夠取得更好的評價效果。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇十九

數學是抽象性,思維性很強的一門學科,而游戲是幼兒學習的最好方法。將教學目標和內容巧妙地融入其中,大膽嘗試讓幼兒積極地參與操作,進一步認識橢圓形,培養幼兒擴散思維。

1.認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

2.樂于參與橢圓形的探究活動。

3.能在與圓形的比較重學會正確感知橢圓形。

重點:認識橢圓形,感知橢圓形的基本特征。

難點:能在與圓形的比較中學會正確感知橢圓形。

1各種橢圓形物品若干。(如:橢圓形的盤子、鏡子、餅干、哈密瓜、紅棗等)

2.幼兒用書。

3.教師演示用具:可以從圓形變成橢圓形的細鐵圈,圓形與橢圓形的圖片。

4.幼兒學具:地板上畫的有圓心的圓形和橢圓形,幼兒測量長度的繩子。

(一)導入部分

1.觀察感知橢圓形。教師把圓形變成橢圓形,幼兒觀察由圓形變成橢圓形的過程。

2指導幼兒觀察認識橢圓形的形狀特征。

(二)展開部分

1.操作、比較,展開討論,找出橢圓形的特征。

一下,看看有沒有什么新的發現。”

(2)教師指導幼兒用繩子測量地板上的圓形與橢圓形。由于幼兒有測量圓形的經驗,所以教師可以指導幼兒通過測量,得出橢圓形的特征。

(3)指導幼兒講講自己的發現:圓形邊上任意一點到圓心的距離是相等的,而橢圓形從圓心到邊上的距離是不同的,從而知道圓形是正圓,橢圓形是圓。

(4)教師進行小結,出示圓形和橢圓形圖片,比較橢圓形和圓形從圓心到邊上的距離,從而證實幼兒的發現是正確的。

2實踐應用,觀察尋找并介紹生活中的橢圓形物體。

(1)教師:“小朋友,剛才我們認識了橢圓形,知道了橢圓形的特征。現在,我們來找一找在我們的周圍,哪些東西是橢圓形的。找到了之后,用你的小手摸一摸它的邊緣,感知一下橢圓形,然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里。”

(2)數師組織幼兒到教室的各處找橢圓形物品。

3教師組織幼兒檢查橢圓形筐子里的物品是否正確,并進行總結。

(三)結束部分

完成幼兒用書中的圓形派對“練習

教師:“請小明友將圖中的橢圓形圈出來。”

四、活動延伸

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇二十

活動目標:

1、認識橢圓形,掌握橢圓形的特點,學習正確區別橢圓形和圓形。

2、引發幼兒學習圖形的興趣,培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

核心要素:觀察、比較、圖形的相似聯想、操作。

活動準備:

1、指導家長和孩子共同收集橢圓形物品,并將這些物品擺放到教室的各處。

2、教師演示用具:從圓形變換到橢圓形的電腦課件、圓形與橢圓形圖片,上面有可以活動的從圓心到邊上的距離測量小棍,呈直角擺放。

3、幼兒學具:地板上畫有圓心的圓形和橢圓形、幼兒測量長度的繩、操作盤上圓形和橢圓形的卡紙拼出的圖案、圓形和橢圓形的集合圖等。

重點和難點:

重點是認識橢圓形并能正確說出名稱。

難點是比較橢圓形與圓形的異同。

教學過程:

1、教師用多媒體課件操作,將圓形拖長變成橢圓形,幼兒觀察由圓形變化到橢圓形的過程,并認識不同擺放位置的橢圓形。

2、指導幼兒觀察認識橢圓形的形狀,并正確為橢圓形命名。

二:操作比較討論找出橢圓形的特征。

1、教師:小朋友們,剛才老師用圓形慢慢地變出了橢圓形,那么圓形和橢圓形它倆一樣嗎?到底哪兒不一樣呢?下面小朋友自己來測量比較一下,看看有沒有什么新的發現。

2、教師指導幼兒三人一組在地板上的圓形與橢圓形前,用繩子進行操作測量,由于孩子們有測量圓形的經驗,所以教師指導幼兒通過測量、比較得出橢圓形的特征。

3、指導幼兒講講自己的發現:圓形邊上任意一點到圓心的距離是相等的。而橢圓形從圓心到邊上的距離是不同的,從而知道圓形是圓圓的圓,橢圓形是長長的圓。

4、教師進行總結,出示圓形和橢圓形圖片,比較橢圓形和圓形從圓心到邊上的距離,從而證實幼兒的發現是正確的。

三:實踐應用,觀察尋找并介紹生活中的橢圓形物體。

1、教師:“小朋友,剛才我們認識了橢圓形,知道了橢圓形的特征,現在我們來找一找在我們的周圍,哪些東西是橢圓形的?找到了之后,用你的小手摸一摸它的橢圓形的邊緣,感知一下橢圓形的形狀,然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里吧!”

2、教師組織幼兒到教室的各處找:桌子上、窗臺上、玩具柜里等等。幼兒找到之后,教師指導幼兒用自己的'小手摸一摸它的橢圓形的邊緣,感知一下橢圓形的形狀,然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里。

3、教師組織幼兒檢查橢圓形的筐子里的物品是否正確,并進行總結。

4、教師提問:“小朋友,在我們的生活中,還有許多橢圓形的東西,請你仔細想一想你還見到過哪些橢圓形的東西?”

5、組織幼兒講講自己見到過的橢圓形的物體。

四:動手操作,鞏固練習。

1、教師出示由圓形或橢圓形卡片拼出的各種圖案,指導幼兒講講都有哪些圖形組成的。

2、幼兒每人一套由圓形或橢圓形卡片拼出的各種圖案,指導幼兒將橢圓形的卡片送到橢圓形的集合中,圓形的卡片送到圓形集合之中。

3、教師組織幼兒互相檢查集合中的卡片是否正確,并進行小結。

活動延伸:

組織幼兒將手中的教具放到數學活動區中,并在平時的活動中進行圖形的拼擺練習,使這一活動得到延伸,從而鞏固幼兒對知識的掌握。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇二十一

1、認識橢圓形,掌握橢圓形的特點,學習正確區別橢圓形和圓形。

2、引發幼兒學習圖形的興趣,培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

核心要素:觀察、比較、圖形的相似聯想、操作。

1、指導家長和孩子共同收集橢圓形物品,并將這些物品擺放到教室的各處。

2、教師演示用具:從圓形變換到橢圓形的電腦課件、圓形與橢圓形圖片,上面有可以活動的從圓心到邊上的距離測量小棍,呈直角擺放。

3、幼兒學具:地板上畫有圓心的圓形和橢圓形、幼兒測量長度的繩、操作盤上圓形和橢圓形的卡紙拼出的圖案、圓形和橢圓形的集合圖等。

重點是認識橢圓形并能正確說出名稱。

難點是比較橢圓形與圓形的異同。

1、教師用多媒體課件操作,將圓形拖長變成橢圓形,幼兒觀察由圓形變化到橢圓形的過程,并認識不同擺放位置的橢圓形。

2、指導幼兒觀察認識橢圓形的形狀,并正確為橢圓形命名。

二:操作比較討論找出橢圓形的特征。

1、教師:小朋友們,剛才老師用圓形慢慢地變出了橢圓形,那么圓形和橢圓形它倆一樣嗎?到底哪兒不一樣呢?下面小朋友自己來測量比較一下,看看有沒有什么新的發現。

2、教師指導幼兒三人一組在地板上的圓形與橢圓形前,用繩子進行操作測量,由于孩子們有測量圓形的經驗,所以教師指導幼兒通過測量、比較得出橢圓形的特征。

3、指導幼兒講講自己的發現:圓形邊上任意一點到圓心的距離是相等的。而橢圓形從圓心到邊上的距離是不同的,從而知道圓形是圓圓的圓,橢圓形是長長的圓。

4、教師進行總結,出示圓形和橢圓形圖片,比較橢圓形和圓形從圓心到邊上的距離,從而證實幼兒的發現是正確的。

三:實踐應用,觀察尋找并介紹生活中的橢圓形物體。

1、教師:“小朋友,剛才我們認識了橢圓形,知道了橢圓形的特征,現在我們來找一找在我們的周圍,哪些東西是橢圓形的?找到了之后,用你的小手摸一摸它的橢圓形的邊緣,感知一下橢圓形的形狀,然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的.筐子里吧!”

2、教師組織幼兒到教室的各處找:桌子上、窗臺上、玩具柜里等等。幼兒找到之后,教師指導幼兒用自己的小手摸一摸它的橢圓形的邊緣,感知一下橢圓形的形狀,然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里。

3、教師組織幼兒檢查橢圓形的筐子里的物品是否正確,并進行總結。

4、教師提問:“小朋友,在我們的生活中,還有許多橢圓形的東西,請你仔細想一想你還見到過哪些橢圓形的東西?”

5、組織幼兒講講自己見到過的橢圓形的物體。

四:動手操作,鞏固練習。

1、教師出示由圓形或橢圓形卡片拼出的各種圖案,指導幼兒講講都有哪些圖形組成的。

2、幼兒每人一套由圓形或橢圓形卡片拼出的各種圖案,指導幼兒將橢圓形的卡片送到橢圓形的集合中,圓形的卡片送到圓形集合之中。

3、教師組織幼兒互相檢查集合中的卡片是否正確,并進行小結。

組織幼兒將手中的教具放到數學活動區中,并在平時的活動中進行圖形的拼擺練習,使這一活動得到延伸,從而鞏固幼兒對知識的掌握。

中班數學活動教案認識橢圓形(優質22篇)篇二十二

1.認識長方形,梯形和橢圓形,并給圖形命名。

2.比較長方形與正方形,長方形與梯形,橢圓形與圓形的特征,發現它們的異同。

3.用各種幾何圖形構圖,感受豐富多彩的圖形組合,激發想像力。

1.提供大小、顏色不同的正形、梯形、圓形紙張若干,每人1個圓形鐵絲圈,1個橢圓形和1個與橢圓形同心的圓形。

2.將幼兒收集的特體擺放在活動區中。

3.準備教育掛圖《領域活動·科學·神奇的圖形1、2》、學習包《科學·神奇的圖形1、2、3》。

1.請幼兒互相交流帶來的物品,說一說它們是什么,它們的形各是什么形狀的.?(教師根據幼兒的回答,出示相應形狀的卡紙,并告訴幼兒形狀的名稱。)。

3.引導幼兒思考怎樣將正方形變成長方形,長方形變成梯形,圓形變成橢圓形,指導幼兒利用提供的材料進行多種嘗試。

(1)將正方形對折,沿折痕剪開就變成兩個長方形了。

(2)將長方形或正方形左右對折,沿底角向上剪掉一個角,展開就變成梯形了。

(3)將圓形鐵絲圈壓扁或拉長,就變成橢圓形了。

4.請幼兒用重疊比較的方法,說一說長方形與正方形,長方形與梯形,橢圓形與圓形的異同。

5.用各種大小、顏色不同的圖形進行構圖,說一說自己用了幾種圖形,每種圖形有幾個。

6.引導幼兒充分發揮想像力在畫有各種圖形的紙張上進行添畫,大膽嘗試。

在數學區引導幼兒繼續觀察各種圖形的組合,激發幼兒想像力。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
無論是工作成果還是工作態度,月工作總結都能夠幫助我們進行全面的評估和反思,為下一個月的工作做好準備。以下是小編為大家收集的優秀月工作總結范文,供大家參考和學習。
社會實踐能夠幫助我們認識自己的興趣和優勢,找到適合自己的發展方向,更好地規劃未來的職業道路。隨著社會實踐的深入,我們受益匪淺,下面是一些成功的社會實踐案例供大家
社會實踐是培養學生積極進取、勇于創新的重要方式,提高學生的綜合素質和職業競爭力。小編為大家收集了一些社會實踐的成功案例,供大家參考借鑒。暑假期間隨付老師赴冠縣進
學習心得可以激發我們的學習動力和興趣,讓我們更加積極主動地學習。小編精選了一些學習心得的范文,希望對大家的寫作有所幫助。為熱情謳歌黨的`民族政策給我州帶來的巨大
通過總結心得,我們可以更好地把握自己的發展方向和目標。接下來,我們一起來看看小編為大家精心整理的心得體會范文,希望能對大家有所幫助。。今天上午,在政府禮堂,我們
小班教案是指為小班幼兒設計的教學計劃和教學指導方案,它可以幫助老師有條不紊地組織教學活動,提高教學效果,促進幼兒全面發展。接下來,讓我們一起來看看小班教案的范文
事跡材料的收集和整理需要耗費大量的時間和精力,但它能夠為我們提供寶貴的參考和借鑒,是一項非常重要的工作。事跡材料范文中的成功案例可以激勵我們在特定事件中做出更好
心得體會是對我們在學習、工作和生活中的經驗和感悟進行總結和概括的一種重要方式。在這里,我為大家準備了一些關于心得體會的經典范文,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助
通過寫心得體會,我們可以更深入地思考和分析自己的所思所想,從而更好地理解自己和他人。下面是一些經典的心得體會范文,希望可以幫助大家在寫作中有所突破。
通過營銷策劃,企業可以分析市場需求和競爭情況,制定相應的推廣方案。請看下方的營銷策劃案例,了解如何在實際情況中制定市場推廣策略。3、收集并分析行業數據,根據自身
優秀作文是文字的舞臺,它能夠以獨特的角度和深刻的思考,給讀者帶來新的認識和體驗。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文片段,希望能給大家以啟發。作為五年級的學生
作為一名學生,我們要不斷提高自己的寫作水平,努力創造出優秀的作品,展示自己的才華和能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,讓我們一起來欣賞一下吧。這
心得體會是我們學習和成長的重要來源,值得我們重視和珍惜。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。xx,男、1934.11出生、中共黨員、大學文
誠信是學術界的核心價值,它能夠確保學術成果的真實可信。最后是一些關于誠信的法律法規,希望能夠為大家理解和遵守誠信的重要性。___:目前,在全市非公有制經濟人士深
通過讀后感的整理與總結,我們可以將自己的思考和感受以文字形式表達出來,與他人進行交流和討論,拓寬自己的視野和思維方式。接下來是一些讀者對熱門圖書的讀后感,希望能
更多申請書是一個展示你的才華和能力的機會,同時也是評估你適合該職位的標準。每一篇范文都是經過認真考量和論證的,能為你的申請增添獨特的亮點。尊敬的領導:。您好!本
事跡材料可以鼓舞人們追求卓越,激發他人積極向上的動力。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,僅供參考,請大家一起來欣賞。他叫楊俊,男,彝族,中共黨員,云南普洱人,
心得體會是對自己在學習、工作或生活中的所思所感的總結和概括。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地寫出有價值和意義的心得體會,不
優秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調給人留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的片段,希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅與啟發。“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江
作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一,一篇優秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。每一篇優秀作文范文都蘊含著作者對生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。
作文的結尾要給人以思考和啟示,留下深刻的印象,給讀者以滿意的收獲。在寫作優秀作文時,我們可以參考一些范文,從中學習優秀的寫作技巧和表達方式。在我們這里大家都把清
春節期間,人們會進行各種祈福活動,希望來年能夠順利、平安、幸福。在春節期間,各地都有一些鬧元宵的活動,希望能給您帶來歡笑和快樂。小朋友們最喜歡的節日一定是過年了
理想是每個人內心深處激發的一種追求,它代表了一個人對美好未來的向往和希望。小編為大家選取了一些優秀的理想總結樣本,供大家參考和學習。如果我是一個畫家,我一定會背
教學工作總結是對一段時間內的教學活動進行概括和總結的重要文件。以下是小編為大家收集的教學工作總結范文,供大家參考。基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺
活動總結是對活動各個環節和組織安排進行評價和總結,有利于我們更好地開展類似活動。如果你正在為寫活動總結而苦惱,不妨看看以下小編為大家準備的一些活動總結范文,或許
轉讓可以帶來經濟效益,如購買低成本資產并以更高價格出售。以下是一些成功轉讓的案例分享,希望能給大家帶來一些靈感。頂讓方(乙方):________________
優秀作文具有獨特的個性和風格,它能夠讓讀者進入作者創造的世界,共同感受其中的美好和思考。以下是一些值得一讀的優秀作文,希望能夠對大家的寫作提供些許幫助。
寫作是一種創造性的表達,我們需要學會發散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質量。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
優秀作文是用文字打造美麗的藝術品,為讀者帶來視覺和心靈的雙重享受。下面是一篇優秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。我和書簡直就是兩個“陌生人”。
合作是一種基于共同目標、相互協作的行為方式,它可以使團隊更加高效和優秀。關于合作的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和實踐合作的重要性。法定代表人:地址。乙方:_
合作是指多個個體共同參與、共同努力的一種行為方式,它可以促進團隊的凝聚力和效率。以下是小編為大家整理的一些合作成功的秘訣,希望能給大家一些啟示。第一條甲乙雙方自
寫心得體會是一種對自己的思維和行動的反思和總結,是自我完善的重要方式之一。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考借鑒。。今年九月十日,教師節又踏著輕盈的
優秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解,還需要有扎實的學識和廣博的閱讀背景。下面是一些優秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。人教版六年級上冊語文第五
通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優勢和不足,從而實現自身的進一步提升。接下來,我們一起來讀一讀下面這些心得體會范文,或許能夠讓我們對學習和工作有更深入
買賣行為的合理與否,不僅關系到個體的利益,也涉及到社會經濟的穩定和發展。欲購買產品或服務,以下是小編為大家推薦的一些可信賴的買賣平臺。根據《中華人民共和國經濟合
讀書心得可以幫助我們提煉和整理書中的重要內容,便于日后回顧和查找。7.我為大家準備了一些讀書心得的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。暑假期間,媽媽帶
透過述職報告,可以讓上級了解自己在工作中面臨的困難和挑戰,為上級提供改進工作的建議和思路。在下面的范文中,你將看到幾個優秀員工是如何通過述職報告展示自己的工作成
優秀作文能夠給人以啟發和鼓舞,讓讀者產生積極的心理反應。8.通過閱讀這些優秀作文,我們能夠提升自己的思維能力和表達能力。德術雙馨,構筑百年基業;薪火相傳,鑄就生
一個優秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優美等特點。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。小鳥來到小馴鹿家,看見了
通過培訓心得體會的寫作,可以對培訓效果進行評估,并進一步提升自己的學習能力。以下是小編精選的幾篇優秀的培訓心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發。暑假,有幸參與
獎學金申請書是展示個人優秀品質和學術成績的重要途徑之一。在撰寫獎學金申請書時,可以參考一些優秀的范文,以便更好地了解要求和要點。尊敬的校領導:您好!我是xxx系
心得體會是我們在遇到問題、挑戰和困難時得出的寶貴經驗,具有重要的參考價值。下面是一些關于心得體會的示例,希望對大家寫作有所幫助。國家公祭日,提醒中華兒女要銘記歷
離婚協議是夫妻離婚后進行財產、債務、子女等相關事項約定的重要文件。請大家關注以下離婚協議范文,以便更好地掌握起草離婚協議的要領。協議人(男方)____,男,__
更多申請書是向相關機構或組織申請特定事項的書面材料,它可以幫助我們獲得更多的機會和資源。以下是小編為大家精選的優秀申請書范文,供大家參考借鑒。尊敬的領導:您好!
實習心得是對實習期間所面臨的問題和挑戰的思考和總結。接下來是一些關于實習心得的案例分享,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。我們的實訓總共分為7模塊,分為:1、計
實施方案的制定應該結合具體的情況和目標,避免一刀切的方式。以下是一些實施方案的實施過程和效果分析,希望對大家有所啟示。1、通過班級心理輔導活動課,對學生進行人格
在寫作過程中,參考范文范本可以幫助我們更好地組織和安排文章的結構和內容。請大家在閱讀這些總結樣本時,思考其中的寫作技巧和表達方式,進行借鑒和學習。全縣廣大教職員
優秀作文能夠通過恰到好處的節奏和引人入勝的情節設置,吸引讀者的閱讀興趣,令人流連忘返。現在為大家展示的是一批經過精選的優秀作文,其中有很多不錯的觀點和表達方式。
寫作文時要盡量避免語法錯誤和拼寫錯誤,注意語言的規范和準確性。通過欣賞這些優秀作文范文,我們可以學習到一些寫作技巧和經驗。含羞草是一種美麗的植物。它的故鄉在熱帶
心得體會是我們在學習和工作中積累的經驗總結,可以幫助我們更好地成長。小編整理了一些優秀心得體會范文,供廣大讀者參考學習,一起來看看吧。《城南舊事》是著名作家林海
通過講話稿的撰寫和演講,可以增加對某一主題的理解和掌握。小編為大家準備了一些典型的講話稿范文,希望對大家在撰寫講話稿時有所幫助。同學們:早晨好!新春伊始,萬象更
寫月工作總結可以幫我們記錄下自己的成長點和改進點,從而不斷提升自己的工作能力。在總結過程中,我們不僅看到了成績,也看到了很多問題和需要改進的地方。聘任以來,參加
有了學習計劃,我們可以及時發現學習中的問題,做出調整和改進。提前制定學習計劃可以幫助我們更好地準備考試,以下是一份備考計劃范文供大家參考:指出“辦好中國的事情,
所屬單位對每個個體都有著重要影響,它不僅關乎著個人的收入和福利,還塑造了個人的職業形象和社會地位。在這里,小編為大家整理了一些實用的單位總結范文,希望能對大家有
開學典禮是向學生宣布學校規章制度、教育目標和學術要求的重要儀式,它為學生們樹立了正確的學習態度和價值觀念。接下來,我們一起來看看一位優秀學生寫的開學典禮總結,聽
經典作品的魅力是無窮的,它們歷經歲月的洗禮,依然能夠給人帶來深沉的思考和感悟。或許我們應該重新審視這些經典,從中汲取智慧。這是一篇經典作品評析,希望能夠給大家帶
心得體會是對自己在某個過程中所得到的經驗和教訓的總結和概括。以下是小編為大家精選的心得體會范文,供大家參考與借鑒。。人們向往過上富足有尊嚴的生活,實現共同富裕是
優秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。親愛的同學們、家
在裝修過程中,一份合法合規的裝修合同能夠有效保障業主的合法權益。接下來,我們將給大家提供幾份用于裝修合同的模板,希望能夠對大家有所幫助。為創造商住小區有一個舒適
優秀作文在結構上應該完整,有明確的主題和層次感,通過開頭、發展和結尾的合理安排,使整篇作文內容豐富、條理清晰。大家一起來欣賞一下這些優秀作文范文,看看這些文學之
范文范本可以幫助我們更好地理解和應用各種寫作技巧,使我們的寫作更加具有說服力和邏輯性。接下來,我們將通過一些實例來詳細介紹如何寫一篇優秀的總結。親愛的各位同學、
在借款合同中,借款人承諾按時還款,出借人承諾提供借款,并享有債權保護。如果你需要一份完整而規范的借款合同樣本,可以參考以下范例。貸款人:(下稱甲方)。地址:借款
通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優點和不足,找到進一步改進的方向。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會范文,希望能為大家的寫作提供一些參考和借鑒。
心得體會是我們在學習和實踐中總結出來的寶貴經驗,它能夠幫助我們更好地認識自己。在下面的范文中,我們可以看到作者們在寫心得體會時運用了不同的寫作技巧和表達方式,希
合同協議是一種規范合作關系的方式,確保合作雙方能夠達到共同的目標。以下是小編為大家收集的合同協議范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和撰寫合同協議。
施工需要嚴格遵守相關的安全規范和施工標準,確保工程質量和施工安全。看看下面的施工實例,了解一下其他人在施工中的經驗和教訓。甲方(全稱):乙方(全稱):依照《中華
優秀作文在語言運用上應當恰當運用修辭手法、豐富的詞匯和優美的句式,以增加作品的藝術性和吸引力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。
公司的成長需要不斷提升核心競爭力,建立良好的企業形象和品牌效應。以下是小編為大家收集的公司成功案例,希望能夠給大家帶來啟發和借鑒。垃圾滲濾液呈淡茶色或暗褐色,色
優秀作文通過獨特的寫作技巧和深入的思考,給人留下了深刻的印象。為了幫助大家更好地掌握優秀作文的要領,小編為大家整理了一些經典范文,一起來學習吧。很喜歡戴佩妮的一
合同協議可以確保交易雙方的權益不受侵犯,減少交易風險。在下面,你可以找到一些專業律師起草的合同協議文本,可以借鑒其中的條款和表達方式。編號:賣方(以下簡稱甲方)
自我介紹是展示我們學習和成長歷程的機會,讓他人更好地了解我們的過去。這是一些自我介紹的范例和實用句子,希望對大家的寫作有所幫助。我不高不矮,不胖不瘦,外形帥氣。
環保是每個人應該盡到的責任,我們需要意識到環境的重要性,積極參與保護工作。在這里,小編為大家整理了一些環保工作的成功案例,希望能給大家帶來啟示。各位同學:你們好
讀后感還可以通過對作品中人物、情節、主題等要素的分析,展示對文學藝術的欣賞和理解。小編為大家準備了幾篇精選的讀后感范文,希望能為大家的讀書之路增添一些趣味和思考
在寫作中參考范文范本,我們可以更快地掌握寫作的要領和規律,節省我們的學習時間。這些范文范本包括了各個題材和流派的優秀作品,可以幫助讀者更好地了解和掌握寫作技巧。
自我介紹應該包括基本的個人信息,如姓名、年齡、職業或學校等。如果你正在為如何寫一篇令人印象深刻的自我介紹而犯難,以下是小編為大家整理的自我介紹范文,希望能夠幫到
讀后感可以記錄我們在閱讀中的思考和體會,幫助我們更好地回顧和記憶所學的知識。以下是一些值得一讀的讀后感,其中涵蓋了不同題材的書籍,希望可以給大家帶來新的閱讀體驗
團日活動是團結團員青年、引導他們走向正確道路的有效途徑。以下是一些團日活動的精心策劃和組織,請大家參考借鑒。。一個星期天,我站在陽臺上眺望遠方,說是看風景。其實
活動方案是指為了實現某一目標或達到某種效果而制定的一系列行動步驟和計劃布局。在這里,我們為大家整理了一些實用的活動方案模板,方便大家制定自己的方案。
作為一種文學形式,優秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。這些優秀作文范文從不同角度表達了作者的見解和思考,頗具開拓思路的效果。童年就像一杯加了香甜牛奶的咖啡
心得體會是對自己思想和行為的反思,可以讓我們更加清晰地認識到自身的價值觀和行為準則。在下面的范文中,我們可以看到作者對自己的學習和工作進行了全面和深入的總結,給
通過申請助學金,我們可以減輕家庭的經濟負擔,專心學習,實現個人的人生價值。如果你正計劃申請助學金,不妨先閱讀一些范文,以幫助你更好地構思和撰寫自己的申請書。
學習心得是一種對學習過程中遇到的挑戰和困難的思考和總結。請大家仔細閱讀以下學習心得范文,相信會對大家的寫作有所啟發和指導。幼兒園安全重于泰山,安全教育工作一直是
實習心得可以幫助我們深入思考實習過程中的成果、問題和教訓,并有針對性地提出改進建議。看看下面這些實習心得范文,或許能給你一些寫作靈感和思路。。為期兩個月的保險實
會計的工作具有一定的挑戰性,但也能給人帶來成就感和職業發展機會。以下是一些關于會計職業發展的指導和建議,希望對剛剛踏入職場的年輕人有所幫助。尊敬的xx領導:您好
心得體會是在一段時間內對個人經歷、感悟和領悟進行總結和概括的一種文字記錄。小編為大家整理了一些寫心得體會的實用技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。每天習慣看過新
公司的經營狀況和業績可以通過財務報表和關鍵指標來進行評估和比較。這些總結范文不僅僅是為了了解公司的經營情況,更是為了從成功的經驗中獲取啟示和借鑒。一直關心我們的
合同樣本是以特定格式和內容書寫的一種合同范本,用于規范和約束雙方的權益和責任。以下是一些經典的合同樣本,希望能夠對您的合同起到一定的指導作用。乙方:______
在讀書的過程中,我們需要對書中的主題、情節、角色、背景、意義等方面進行深入思考和分析,以便形成一個有價值的讀書心得。以下是一些經典的讀書心得寫作示范,通過閱讀它
助學金申請書是一種向學校或機構申請經濟援助的文書,它能夠幫助學生解決經濟上的困難。30.通過閱讀這些助學金申請書范文,大家可以積累一些撰寫申請書的技巧和經驗,
承包合同是指雙方就某項工程或服務的承包進行約定和規范的合同。接下來是一些承包合同的執行方式和管理經驗分享,供大家參考和借鑒。依照《中華人民共和國合同法》、《中華
優秀作文是對個人經歷和感受的真實表達,它能夠幫助他人了解自己的內心世界。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含
優秀的作文除了要有獨特的觀點和見解,還要有合理的結構和流暢的表達。最后,希望以下的優秀作文范文能夠激發大家對寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績。早上,我照例背
優秀作文是在思想深度、語言表達、結構組織等方面都具備卓越品質的作品。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。這些優秀作文
優秀作文具備獨特的觀點和深入的思考,能夠引發讀者的共鳴和思考。希望大家能夠喜歡這些優秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和經驗。給全世界幾十億人民帶來巨大歡樂的北京奧
優秀作文是對學習成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。欣賞一些優秀作文的范例,可以幫助我們更好地了解和掌握寫作的要領和技巧。這幾天,我又看完了
編寫計劃書可以幫助我們確保充分準備和預留適當的時間。為了幫助大家更好地理解和掌握計劃書的寫作方法,小編整理了一些實用的范文,歡迎大家閱讀。1、了解圣誕老人、圣誕
讀書心得是我們個人對書籍的評論和思考,可以反映出我們閱讀的深度和廣度。我們為大家精選了一些讀書心得范文,希望能給大家提供一些思考的方向和靈感。讀書是人類的一項重
承包合同是一種雙方達成的書面協議,約定了一方委托另一方完成特定項目或任務,并給予相應的酬金或報酬。以下是小編為大家收集的承包合同范本,供大家參考和借鑒。
優秀作文是語文學習的重要成果之一,它能夠培養學生的觀察力和思考力。接下來是一些經典的優秀作文篇章,值得我們仔細鉆研和借鑒。在許許多多的樹木中,我最喜歡四季常青的
月工作總結可以幫助我們發現工作中的隱性問題和機會,為下一個月的工作計劃提供有益的參考和指導。請大家看看以下是小編為大家整理的一些月工作總結范文,希望對大家撰寫總
主站蜘蛛池模板: 亚洲国产一区二区视频 | 欧美成人全部费免网站 | 国产精品久久久久一区二区 | 日本爽爽爽爽爽爽免费 | 国产小视频在线观看免费 | 日韩欧美一区二区三区 | 在线观看日本中文字幕 | 成人影院欧美大片免费看 | 九九综合九九综合 | 欧美日本在线播放 | 国产色a| 国产精品久久国产精品 | av在线一区二区三区 | 美女扒开胸罩给男生看视频 | 久久国产精品久久久久久久久久 | 久久综合九色综合欧洲 | 免费国产成人高清视频网站 | 日韩精选视频 | 亚洲一卡二卡在线 | 成人免费网址在线 | 欧美黄色片一级 | 国产精品极品美女自在线看免费一区二区 | 欧美不卡一区二区三区在线观看 | 日本不卡中文字幕一区二区 | 在线中文字幕视频 | 免费观看视频网站 | 欧美久在线观看在线观看 | 精品国产一区二区三区久久 | 日韩1区| 欧美精品国产综合久久 | 欧美专区在线 | 欧美中文在线观看 | 欧美激情精品久久久久久 | 精品视频一区二区 | 91高清免费 | 亚洲精品国精品久久99热 | avtom影院入口永久在线观看 | 777久久婷婷成人综合色 | 亚洲一区久久久 | 天天看逼 | 亚洲一区二区三区在线免费观看 |