在執行工作方案時，我們需要及時進行評估和調整，以確保目標的實現。以下是小編為大家整理的一些優秀的工作方案案例，供大家參考和借鑒。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇一

為有效預防和處置懲罰中小學生欺凌，為扶植陽光平安校園，增進中小學生健康成長奠定基本，為全面落實《__市增強中小學生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安協調校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。

一是強化組織領導，樹立健全制度。成立預防校園欺凌領導小組，落實崗亭職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、平安干部、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對產生的校園欺凌事件進行實時、科學、有效處置懲罰。

二是增強宣布道育，增強學生法制不雅念。通過分發防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學生、家長的司法知識，提高法制意識。實現法治與德治相結合，教室教導與課外教導相彌補，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年司法素質。

三是開展主題運動，增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、平安教導課等形式對學生進行教導，引導學生樹立融洽的同學關系，紕謬他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況實時申報，培養學生競爭意識、合作意識、規矩意識、團隊精力，增強學生自我治理能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生不雅、世界不雅、價值不雅。

四是開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地產生的校園暴力傷害事件。讓學生充分了解校園欺凌及其危害，學習如何應對和預防校園欺凌，了解實施校園欺凌需要承擔司法責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇二

一、指導思想。

堅定樹立安全重于泰山的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極認真做好校園欺凌事件的預防和處置工作，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩定、推進安全校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導人。

學校成立校園欺凌專業管理領導小組，協調組織我校園欺凌專業管理。

組長：第一組長：

副組長：：

小組成員：第一名：

校園欺凌管理專用電話：

三、工作安排。

1、開展教育。專注于學生開展校園欺凌治理主題專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等。

2、主題班會。班組織學生圍繞遵守法律，珍惜生命，共同建設平安校園的主題，結合最近全國發生的校園欺凌事件，根據本校的實際討論反省。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、交流、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件緊急處理預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。加強校園欺凌管理人防、物防和技防建設，開展學生心理指導，公布學生救助和校園欺凌管理電話號碼，明確負責人。

5、檢查文件。學校德育領導小組、班主任和任課教師要重視學生之間的矛盾調查和解決工作，班主任和任課教師要隨時了解學生的思想動向，認真調查學生之間的矛盾糾紛，解決矛盾，避免矛盾激化，發生過激行為。加強對特殊家庭學生的教育管理，積極利用家庭學校的交流平臺，有目的地開展教育工作。要特別注意學生的課程和心理負擔，防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

6、及時處理。要及時發現、查處校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，應立即向公安部門報案，協助立案調查。

四、工作要求。

1、重視校園安全工作，深刻吸取各地欺凌事件的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防這種事件發生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步加強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，有關處室年級班級和教職工各司其職、各司其職，堅決防止有規定不執行、制度不執行、責任不追究的傾向。

2、安全教育管理工作好壞嚴格落實一票否決制，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

3、按有關規定，全體教職工應立即報告安全工作信息，特別是在重大情況和突發事件的第一時間報告，發生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現象的，追究有關負責人。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇三

為進一步打造平安和諧校園，有效預防和處置校園欺凌事件發生，__縣__一小通過強化宣傳教育、全面開展排查、加強心理輔導、密切家校聯系的“四舉措”抓實防校園欺凌工作。主要工作總結如下：

一方面，強化宣傳教育。該校積極利用國旗下講話、主題班（隊）會等向學生宣傳防校園欺凌知識，并邀請__縣關工委工作人員、法制副校長和當地派出所民警向學生講解防校園欺凌相關知識及措施，幫助學生了解校園欺凌的危害、預防及應對措施以及實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任，切實提高學生的防校園欺凌意識。

另一方面，全面開展排查。對校園及周邊環境的校外社會閑雜人員進行全面摸排。同時，安裝校園監控系統對學校及周邊環境密切關注，定期組織班主任開展班級“防欺凌”排查，努力實現學校“零欺凌”。

同時，加強心理輔導。通過“知心姐姐”信箱，引導學生以書信形式傾訴煩惱，及時疏導學生心理。該校要求教師對性格內向靦腆的學生多給予關注，通過師生交談、帶動學生參加集體活動等方式讓學生融入集體；精心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學科中的心理健康內容，并組織學生上好心理輔導課，培養學生健康心理，教會學生正確應對校園欺凌現象。

此外，密切家校聯系。通過家長學校、家訪、班級微信群、qq群等方式，向家長宣傳防校園防欺凌相關知識以及防欺凌的相關措施。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇四

為深刻汲取近期校園欺凌事件教訓，強化學校內部管控力度，xx初中五措并舉，有效預防校園欺凌事件的發生，主要工作總結如下：

一是嚴格落實工作責任制。

加強組織領導、靠實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌事件發生的重要保證，強化一把手負總責、分管領導具體抓，相關科室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌的工作局面，并把預防校園欺凌工作納入學校年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。

二是認真開展法制教育。

學校聯系社區派出所開展“法制進校園”活動，緊密聯系學生的思想實際，引導學生明辨是非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣；培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；密切家校聯系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌行為的發生。

三是扎實進行專題教育。

學校通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、編發手冊等形式開展預防校園欺凌專題教育，提高學生認識校園欺凌行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌責任意識和能力水平，為預防校園欺凌專題教育提供理論支持。

四是規范學校日常管理。

學校制定預防校園欺凌工作制度，并統籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌早期預警、事中處理和事后干預的機制；加強師生聯系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發生的校園欺凌行為做到早發現、早預防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作；在課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小時值班及定時巡查制度。

五是聯合校園周邊治理。

學校聯系協調社區派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度融合，及時發現并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發生。

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學校發生類似事件，取得初步成效，總結如下：

一、存在問題：

自整治以來，我校未發生校園欺凌現象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現為：

1、個別學習后進生與校外人員聯系緊密，很容易沾染社會不良習慣，不利于自身發展，有來校鬧事或打架的安全隱患。

2、部分學生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學生一日常規》和《田家炳高級中學學生指導手冊》，學生下課應該文明休息，校內不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學生玩心很重，在教師監管盲區內，追逐打鬧，很容易發生矛盾，造成欺凌后果。

3、部分無聊學生喜歡給別人起綽號，造成人際關系緊張，破壞了同學之間應該和諧共處的氛圍，導致肢體或語言糾紛。

4、部分學生男女生過密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。

5、個別學生思想極端，性格偏執，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學都有不安全隱患。

二、完善“校園欺凌”的預防和處理。

1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，成立校園防欺凌工作領導小組，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發生。

（3）加強門衛管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。

（4）每月對學生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。

（5）充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節。

（6）充分利用好我校電子門和錄像監控系統，進一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。

3、及時處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時調查處置校園欺凌事件，切實保護學生的.人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。

4、責任追究。專項治理期間各班仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。

三、工作亮點：

1、成立班級安全管理小組，設立學校安全員。為防止教師監管的疏忽和減輕教師的工作負擔，發動學生的力量來做好此項工作，學生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監督，發現問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。

2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學生的神經時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。

3、各學年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規校紀，規范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環境，但是校園欺凌以及突發事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設和諧平安校園。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇五

1、打擊各種校園欺凌行為，全力打造平安、和諧校園，努力為學生創造一個健康、快樂的環境。

2、讓學生認識校園欺凌產生的原因，認清校園欺凌帶來的負面影響。

3、通過恰當的引導和暗示教會學生察覺自己的攻擊意識，并合理控制與調整不合理的觀念。

4、當面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態度處理矛盾，有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。

了解校園欺凌的實質和危害，掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。

1、多名男子在露天公廁內圍毆學生。

5月6日下午，一條多名男子在露天公廁內圍毆學生的視頻在網上引發熱議。視頻中，學生遭多人連番踢踹，被按進糞坑，被打得滿臉是血。記者從山西夏縣晉新中學校方負責人處得到證實，該學生系該校初三學生，目前當地警方和教育部門均已介入調查。

2、福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學女生被扇25巴掌。

6月29日，福建南安水頭，一小學女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。視頻中，這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學生圍著，兩名女生斷斷續續，前后共朝前臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質問：“你不是說見我一次打我一次嗎？”

3、甘肅女生6分鐘被打38記耳光圍觀者：太精彩了。

11月23日下午，qq空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。

視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣的校服的女學生輪番掌摑。記者細數了下，在短短的6分多鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據了解，這個視頻發生在張掖市山丹縣第二中學校外，而打人者與被打者均為該校學生。

二、分析校園欺凌產生的原因。

校園欺凌的產生原因比較復雜，受多方面的影響。有家庭原因，有社會因素，也與教育工作者和學校管理有關。調查中發現，僅從施暴者自身來看，主要原因有以下幾個方面：

第一、學習壓力大，無法通過正常渠道排解。

第二、第二、心理不健康，精神空虛。

第三、傳媒渲染（網絡、電視、電影、廣播、報刊等），社會暴力文化的影響。

校園欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言：給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上犯罪道路。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學甚至輟學。

1、索要錢物，不給就拳腳相加；

2、以大欺小，以眾欺寡；

3、為了一點小事，大打出手；

4、同學之間因“義氣”之爭；

5、不堪長期受辱，以暴制暴。

預防欺凌的辦法：

第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。

第二、要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無論對方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲，或是不想宣揚，相反的會在無形中助長了對方的氣焰，使得對方以為你軟弱可欺，往往會導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發生。

第三、要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。第四、要慎重擇友。要對學生的交友進行教育，鼓勵多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人來報復，以免引起更大的爭端。

五、課堂小結。

校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇六

為了認真貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，進一步加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。最大限度降低突發事件的危害，維護和確保學校的穩定，保障教育教學工作的正常進行，現將總結情況匯報如下：

(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。首先組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。我們利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。

(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。與班主任、任課教師簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

(四)建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場防護組、疏散引導組、通訊聯絡組、現場救護組并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇七

認真貫徹上級文件精神要求，我園積極開展“防欺凌創和諧”系列安全教直活動，圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

（一）扎實開展行之有效的專題教育。

我們堅持把做好保教日常工作、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。經常利用專題會議對全體教職工進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。園委會例會上由鄧風霞園長組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導。

幼兒園把此項工作列入重要議事日程，成立了由園長為組長的安全工作領導小組。幼兒園領導各老師和保育員都具有很強的安全意識。還根據幼兒園安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的兼管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園長直接抓，副園長具體抓，安全管理員、保教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。

與安全分塊人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的，追究法律責任。

（四）建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作。

幼兒園成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

（五）與望洪鎮派出所聯合做好校園防欺凌工作。

我園主動與派出所建立聯系，經過協調，派出所每周抽空到幼兒園進行安全防范治理巡查，在晨送、晚接高峰期還派警員協助做好站崗執勤工作，確保了幼兒上下學的安全。

今后，我園仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我園安全工作水平。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇八

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據《上海市教育委員會、上海市人民政府教育督導室關于落實國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知的通知》精神及區教育局、區政府教育督導室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、組織領導學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組。

組長：xxx（校長兼書記）。

副組長：xx（德育分管副校長）。

組員：xx（學校應急辦主任）、xx（政教處副主任）、沈悅（大隊輔導員）、xxx（政教主任助理）、xxx（心理輔導員）、xx（政教干事）及各年級組長校園欺凌專項治理電話：xxxxxx三、安排及要求：

（一）。

通過各種形式開展專題教育1、國旗下講話。向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發生校園欺凌的緊急應對。

2、主題班會。通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園暴力、校園欺凌，我們該怎么辦？”。

3、通過“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯系。

4、專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。

5、召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園暴力、

校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

（二）。

2、保衛科及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關處室、相關人員“校園暴力、校園欺凌”處置的職責。

如發生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。

（三）。

加強預防，防患于未然。

1、加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午進餐后至晚餐后）、重要場所（操場、學生公寓、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。

2、督促學校安保人員加強校園巡視；

加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發現、制止突發問題納入考核和獎懲。

3、在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發現、制止校園欺凌事件的能力。

4、加強學校督導人員督導和巡視，對發現的苗頭性問題及時上報保衛處和學工處。

5、要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發現苗頭問題及時提醒，并共同教育。

7、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

8、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態惡化。

（四）。

學生及其監護人向公安部門報案并配合立案查處。

四、工作要求1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作，汲取各地已發生的欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。

2、嚴格落實。學校執行安全工作負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關教師各司其職、各負其責的工作機制。

3、持續加強。學校要加強教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。按照有關規定，全體教師要及時上報安全工作信息。

xxx學校2020年年12月。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇九

為了深刻汲取近期發生的校園欺凌事件教訓，認真貫徹落實市教育局《關于印發全市防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作實施方案的通知》的精神，舉一反三，強化學校內部管控制度，堵塞安全管理漏洞，有效預防校園欺凌、暴力事件的發生，維護和確保學校安全、穩定、和諧。我校決定開展防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作，特制訂本實施方案。

本次專項治理活動從即日起，至2020年11月26日結束。分三個階段進行。

(一)全面排查階段(2020年11月16日前)。結合實際，制定實施方案，成立組織機構，明確目標任務，建立工作機制，在本學校內通過問卷調查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學校監控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。

(二)集中整治階段(2020年11月21日前)。堅持問題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環節存在的漏洞，集中治理排查中發現的苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。

(三)建章立制階段(2020年11月26日前)。進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預防、監督、管理機制，加強對“問題學生”的關注和關愛力度。要建立檔案，形成定期聯系和幫扶制度，在做好必要心理疏導的基礎上，用法律、道德、紀律、規章等約束學生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發生。

(一)嚴格落實工作責任制。嚴格落實“屬地管理、分級負責”的工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領導、靠實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌和校園暴力事件發生的重要保證;強化一把手負總責、分管領導具體抓，相關人員各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌、暴力工作的工作書面，并把預防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。

(二)認真開展法制教育。要開展“法制進校園”活動，緊密聯系學生的思想實際，引導學生明是非、尊重他人、團結友善、不持強凌弱;讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養成遵規守法的良好行為習慣;要培養學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命;要密切家校聯系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的發生。

(三)扎實進行專題教育。要通過課堂教學、專題講座、班隊會、主體活動、編發手冊等形式開展預防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規;要大力開展教職工特別是班主任的`專題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。

(四)規范學校日常管理。要制定預防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌和暴力早期預警、事中處理和事后干預的機制;各學校要加強師生聯系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發生的欺凌和暴力行為做到早發現、早預防、早控制;要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區域、重點時段開展防治工作;在節假日、課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高治學水平，推進依法治校，建設無欺凌和暴力的文明平安校園。

(五)聯合校園周邊治理。要聯系協調公安派出所等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時發現并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件;大力推進校園及周邊區域公共安全視頻監控系統的覆蓋，實現對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監控、軌跡追蹤及動態管理。

(一)高度重視，加強領導。要把校園欺凌和校園暴力集中排查整治工作擺在近期學校安全工作的重要位置，主要領導要切實負起第一責任人的職責，專題研究、親自部署，分管領導要負起抓落實的具體責任，按照“一崗雙責”要求抓實抓細，確保本次專項治理工作有序開展。

(二)精心組織，務求實效。要結合實際，制定具體實施方案，認真安排、周密部署、細化工作、落實責任，對發現的校園欺凌和暴力事件線索和苗頭性動向要發現一起、核實一起，并開展必要的教育和懲戒，做到研判準確，處理得當，堅決遏制責任人“看不見”“就這樣”等對校園欺凌和暴力管控失職瀆職現象發生，確保本次防校園欺凌和校園暴力問題專項治理工作全面徹底、扎實開展、取得實效。

(三)集中排查，全面整改。要做到邊排查、邊整改，以查促改、查改并進。對排查中發現的可能引發校園欺凌和校園暴力苗頭性問題，及時建立工作臺賬，逐一制定法制教育、思想引導、問題解決為一體的方案，即要開展思想法制教育，又要注重實際問題解決，切中要害，抓好落實。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十

為有效預防我城區校園欺凌事件，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求，結合我城區實際，開展了一系列工作，現總結如下：

一、制定方案，明確職責。

城區教育局成立由楊榮團局長任組長，分管副局長任副組長，辦公室、督導室、安穩股、教育股等股室主要負責人為成員的校園欺凌專項治理工作領導小組。領導小組辦公室設在安穩股，由安穩股副股長陸奕新任辦公室主任。城區各公辦中小學、民辦學校要成立相應組織機構，具體負責校園欺凌專項治理工作的協調推進和整改落實。

二、科學部署，分步推進。

按城區工作方案，全城區校園欺凌專項治理從20__年5月下旬開始，12月底結束，分三個階段組織實施。

第一階段：動員部署階段。

一是各公辦中小學、民辦學校均能根據城區方案要求，結合本單位實際，研究和制定了本單位校園欺凌專項治理的具體實施方案，并及時召開會議，組織教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

二是學校制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

第二階段：專項治理階段。

一是各校充分利用學校教育陣地，通過電子屏幕、校園網、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團結關愛、和諧共進的優秀事例，做好正面引導，建設優良教風、校風、班風、學風。

二是學校通過國旗下講話、校會、專題報告會、主題班會、征文比賽、演講會等多種形式，加強對中小學生的社會主義核心價值觀、中華優秀傳統美德教育，加強中小學生良好行為習慣養成教育。通過專題教育，使學生充分意識欺凌他人不僅是極端錯誤的不道德行為，造成后果將要承擔相應的法律責任，讓學生樹立自我保護意識，學會利用法律武器保護自己，堅決與欺凌的人和事作斗爭。

三是加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。

四是邀請公安、司法、法院等相關部門專家到校開展法制教育，使廣大師生充分了解校園欺凌事件的嚴重性，了解校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

五是進行摸底排查，發現苗頭，及時處治。學校通過發動教職工、學生干部搜集校園欺凌方面的信息，設置并公布校園欺凌治理的電話號碼，及時掌握學校欺凌事件發生情況，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題進行及時處置。對個別品行不端行為不良的學生，采用教育與矯正相結合等方法開展一對一幫扶。通過心理干預，針對心理波動大、易發生心理疾病的學生，針對性地進行心理疏導和干預。加強對農村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護，健全困境兒童救助保護制度和家校聯系制度，不讓弱勢學生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。同時，學校還加強了值班巡邏、晚自習和學生宿舍的管理，實施校園視頻監控設施24小時值班制度，并積極配合公安機關開展管制刀具收繳工作等，把校園欺凌發生的可能性降到最低。

六是發現問題，及時處理。對于校園欺凌事件，學校要及時發現、調查處置,嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門、轄區派出所報案并配合立案查處。

由于各校能按要求及時制定方案，宣傳到位，采取措施得當，各部門能力合作，截止5月底，我城區各校未發生過一起校園欺凌事件。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十一

為貫徹落實《湖北省開展校園欺凌專項治理實施方案》相關精神，根據區教育局相關要求，雷山學校圍繞制定校園欺凌相關實施方案和應急預案、舉行多種形式法制安全主題教育活動、開展按照要求全面自查自糾、進行家校聯系及校內外安全秩序狀況調查四個方面對專項治理情況進行了專項治理，現將第一階段開展工作情況匯報如下：

一、領會精神，明確目標。

我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署。

１、學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導組及具體工作小組，責任分工明確。

組長：汪志剛副組長：程春旺楊建勛李鵬。

現場防護組：萬金貴、汪芬、相關年級組長、相關年級體育教師。

疏散引導組：李慧敏、馮瓊妮、相關班級老師。

通訊聯絡組：毛愛枝、相關班主任。

現場救護組：汪金鵬、鄒輝、相關班主任、相關當事人。

２、工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂校園欺凌專項治理實施方案應急預案，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：治理過程督促班主任、保安員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；保安員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任汪芬委員通過微信等平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、多措并舉、專項治理。

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了《雷山學校校園欺凌應急處置預案》，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展活動、加強教育。

一是邀請公安干警來我校開展預防校園欺凌法制安全報告會。報告會上，胡警官從校園暴力欺凌行為特有的欺凌逞強型、惡意斗狠型、蓄意報復型、無故滋事型、模仿暴力型的五種表現形式入手，列舉了大量鮮活案例，闡述了校園暴力欺凌行為發生的人群、地點、動機及危害性，分析了校園暴力欺凌行為產生的根源，隨后對預防校園暴力欺凌行為提出了五條預防措施。要求學校經常開展法制教育、生命教育、安全教育、感恩教育及心理健康教育，提高學生的綜合素質和防范能力，預防、避免、抵制校園欺凌暴力行為的發生。胡警官警還要求各學校師生及家長攜起手來，加大校園周邊治安環境的專項治理，為他們的健康成長奉獻愛心和力量，共同營造關愛學生的社會氛圍。

二是校長汪志剛為學生做校園安全專題講座。

汪校長結合近年來一些校園暴力事件、校園欺凌案例進行了剖析。通過某些學校因學生打架、敲詐事件造成嚴重后果，讓家長承擔經濟責任的典型案例，警示并教育學生要潔身自好，不通過言語侮辱別人，不與社會閑雜青年交往，不參與學生打架，敢于與來自校園外的欺凌行為進行靈活機智的斗爭，運用法律維護自己的合法權益，依法進行自我防范、保障生命安全的一些方法，具有很強的針對性和教育性。并強調學校在在日常教育工作中要及時發現校園欺凌隱患，對有欺凌傾向的學生進行心理疏導，從而使校園欺凌事件能夠及時消滅在萌芽之中。

各班通過觀看視頻、案例分析、教師講解、分析討論等方式，讓學生了解了校園欺凌及其危害，校園周邊哪些地方是校園欺凌的多發地點，知道了如何預防和應對校園暴力欺凌，并懂得了實施校園暴力欺凌需要承擔的法律責任。

四是加強家校聯系及校內外安全環境狀況調查。

我校在定期的大家訪活動中加入校園欺凌家校溝通環節，通過家長意見反映、實地走訪摸排校外社會閑雜人群、校內外信息整合收集校園欺凌問題，進行記錄和處理，并對外公布校園欺凌區、舉報電話開展校園管制刀具收繳活動，多方合力、多措并舉保障學生校內外安全。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

１、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

２、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

３、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，多觀察、勤關心，發現學生有異常情緒及時詢問調查。

４、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、教室等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

５、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

６、如發生校園欺凌事件，及時向領導小組匯報，保安員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十二

為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據省教育廳印發的《全省中小學校園欺凌專項治理工作方案》的通知(贛教辦函[20xx]112號)要求，我校開展了校園欺凌專項整治工作，現將開展情況作如下匯報：

我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。6月13日，利用國旗下的講話、學生集會、班會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。6月20日，全體教師會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。(二)建立安全工作領導責任制和責任追究制。為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的`矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強住校生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控。

加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十三

為更好的開展校園欺凌專項整治工作，堅決有效的打擊校園欺凌行為，結合《區關于校園欺凌專項治理方案》，特制定我校校園欺凌專項治理工作方案，方案如下：

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

組長：

副組長：

成員：

本次專項治理分為兩個階段。

1、召開教師會議。

學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]22號)和《省關于開展校園欺凌專項整治方案》的精神，依據《區關于校園欺凌專項治理方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。

2、開展學生教育。

(1)6月24日大課間開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。

(2)各班在6月24日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預防校園欺凌》教育視頻，并開展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。

(3)在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學進行心里健康輔導，確保學生不留心理陰影。

(4)邀請學校法制副校長進行一次《關于校園欺凌行為法制教育》的專題講座(時間暫定)。

(5)對全體家長發放《給家長一封信》《校園欺凌問卷調查》的形式大力宣傳校園欺凌專項治理工作。

(6)加強新聞宣傳。對學校開展的校園欺凌專項整治工作通過網絡、報紙進行宣傳。

3、完善工作制度。

完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。

學校由總務處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

1、暑期組織學生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學生了解校園欺凌的危害性，學會與人相處，學會自我保護。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。

2、學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年9月8日前完成。

總之，我校將根據制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十四

為認真貫徹落實省教育廳《關于切實加強中小學生防溺水安全教育與管理嚴防學生溺水事故發生的通知》和《仙游縣人民*辦公室關于印發仙游縣學生游泳安全和防溺水管理規定的通知》（仙政辦【2012】185號文件）等文件精神，學校高度重視預防學生溺水工作，采取切實有效措施，加強學生防溺水安全宣傳教育，強化重點水域安全管理，有效預防和遏制中小學生溺水事故的發生。根據學校的實際情況，特制定本制度。

從維護社會穩定和學校安全、保障學生家庭幸福的高度，充分認識加強中小學生防溺水工作的重要性和緊迫性，按照“誰在場、誰負責”和“誰主管、誰負責”以及“一崗雙責”的原則，加強領導，明確責任，強化措施，迅速行動，切實采取綜合治理措施，堅決遏制學生溺水事故的發生。

組長：李林樺。

副組長：陳玉田朱亞明。

成員：李峰波阮劍忠歐智力嚴明海陳合攀。

吳云飛連雪晞陳金林胡金堤肖明雄。

各年段長各班主任。

1、建立學生防溺水聯席會議制度和聯防聯動機制，及時通報工作情況，分析、研判防溺水工作形勢和對策，落實相關工作。

2、成立防范學生溺水事故專項工作小組，加強組織領導，制定應急預案，加強應急救援，強化輿論引導，及時做好事故善后處置工作。

3、反復告誡學生不得私自下海或到江河、湖泊、溪潭、水庫、廢棄坑洼游泳、嬉水；不擅自結伴游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，不到不熟悉、無安全設備和無救護措施的水域游泳。發現同伴溺水時應立即尋求救援，不盲目下水自行營救，避免因盲目施救導致溺亡事故發生。積極創造條件指導學生掌握游泳技能，幫助學生掌握游泳技能和自護自救方法。

4、嚴格信息報送和責任追究，班級設立安全信息員。

5、加強學生特別是寄宿生出勤管理，及時與班主任聯系；教務處對缺課的學生要迅速查明原因，及時與家長取得聯系。

6、按照“一崗雙責”的原則，建立防范學生溺水事故責任追究制度，對因防溺水安全教育宣傳責任不落實、管理措施不到位等而導致學生溺水事故的，要嚴肅追究班主任和科任教師的責任。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十五

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設*安校園、和諧校園。

組長：楊東云。

副組長：仇田珍、唐光斌。

成員：李紹華、付剛*、謝小英、明玉丹、

李勝、田夢君、楊思源母彩霞。

具體由副組長唐光斌分管，田夢君負責日常工作，負責資料的收集和整理，楊思源做好宣傳報道工作，母彩霞負責學生心理疏導工作。

懷化市城東小學全體師生。

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年6月—8月。

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請*、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建*安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

5、排查建檔。學校管理干部和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通*臺，有針對性地開展幫教工作。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向*等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向*部門報案并配合立案查處。

第二階段：20xx年9月—12月。

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于20xx年7月10日前形成自查報告并報區教育局安監辦。

1、高度重視校園安全工作，深刻汲取事故教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。要加強學校教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。

2、把安全教育管理工作的好壞與個人評先評優、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。

3、按照有關規定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報，發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。

4、嚴格排查，建立臺賬。要以“零容忍”的態度，對校園欺凌專項治理情況開展排查。對排查出的問題要列出清單、建立臺賬。

——校園防溺水安全工作方案。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十六

為貫徹落實《省教育廳關于印發2021年防范中小學生欺凌和校園暴力專項治理行動工作方案的通知》（黑教安函〔2021〕40號）要求，有效防治中小學生欺凌和校園暴力問題，促進學生身心健康發展，落實立德樹人根本任務，共建文明、和諧校園，現結合我區實際，制定本方案。

（一）堅持教育為先。各地各校要加強《^v^未成年人保護法》、《^v^預防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高學生思想覺悟、道德水準和文明素養，培養學生良好行為習慣。要加強防治學生欺凌和校園暴力專題教育，培養校長、教師、學生及家長等不同群體積極預防和自覺反對學生欺凌和校園暴力的潛在意識。要充分利用各級各類培訓時機，將防治學生欺凌和校園暴力專題納入培訓內容，提高教育行政干部和校長、教師的工作能力。

（二）堅持預防為主。各地教育部門要對行政區內所有中小學校、各學校要對全校學生開展全面梳理排查，瞄準可能導致學生欺凌和校園暴力事件發生的苗頭隱患，采取必要的干預措施，做到防患于未然。要密切家校溝通交流，實時掌握學生學習、生活、社交等各方面動態，依法落實家長監護責任。要進一步健全完善責任機制、預防機制、考評機制、問責機制，全面提高防治工作水平。

（三）堅持保護為要。各地各校要建立健全學生欺凌和校園暴力報告制度，增強全區教師、員工責任感、使命感，保護學生身心健康，防止二次傷害發生。要積極開展心理疏導、交流談心、家庭走訪等工作，指導幫助被欺凌、被侵害的學生盡早恢復正常的學習生活。要嚴格保護學生隱私，尊重學生人格尊嚴，切實保障學生合法權益。要強化學校及周邊日常安全管理，加強事件易發現場監管，完善學生尋求幫助的維權渠道。

（四）堅持法治為基。各地教育部門要按照全面依法治國要求，依據相關政策法規，完善防治中小學生欺凌和校園暴力工作方案、預案，并指導學校定期開展演練，確保轄區內發生學生欺凌或校園暴力事件時能夠及時妥善處置。要依據《中小學教育懲戒規則（試行）》有關要求，按照“寬容不縱容、關愛又嚴管”的原則，區分情節輕微、情節較重、涉嫌違法犯罪3個層級，對實施欺凌和暴力的學生予以必要的處置及懲戒，及時糾正不當行為，懲前毖后，治病救人。

專項治理行動分三個階段組織實施。

（一）部署摸底（2021年3月底前完成）。

各地各校要進行全面細化部署，集中開展排查摸底工作，摸清當前工作底數，建立問題清單“一本賬”，明確整改措施、責任人、整改時限。

（二）集中整治（2021年6月底前完成）。

針對摸排出的問題隱患，積極開展集中治理，依法依規做好學生欺凌和校園暴力事件的調查處置工作，健全完善防治工作機制和制度措施。

（三）督導檢查（2021年7月底前完成）。

地區教育局將對各地治理行動開展情況進行督導檢查，及時通報有關情況，并做好迎接國家、省教育督導委員會辦公室抽查的準備工作。

（一）高度重視，精心組織。各地各校要充分認清加強防治工作的重要性和緊迫性，將開展治理行動作為當前一個時期的一項重要工作來抓，按照屬地管理、分級負責的原則，加強領導，精心組織，落實措施，確保實效。各有關部門要加強聯動，強化協作，明確任務分工，切實形成工作合力。

（二）明確責任，加強督查。各地要按照“一崗雙責”要求，認真抓好管轄范圍內各項工作貫徹執行。各學校要積極落實學生欺凌治理委員會職責，嚴格按照時間節點，不打折扣完成工作任務；各縣（市、區）教育部門要加強指導幫帶，做好信息匯總、報送等工作；地區教育局將加強督導檢查，發現問題及時通報，跟進督辦落實整改。省教育廳將于4月至5月份開展防欺凌暴力和防溺水工作“回頭看”，對上一年度年發生過欺凌暴力和學生溺水事件的縣市區、學校開展專項督察，對發現的問題再提示、再通報，督促各地各校抓細抓實具體工作。

（三）查漏補缺，及時總結。要及時做好防治學生欺凌和校園暴力工作總結，一方面圍繞取得的成績和經驗，認真總結啟示性、經驗性做法，形成長效機制；另一方面圍繞面臨的困難和不足，認真查找工作差距和薄弱環節，追溯問題深層次根源，汲取教訓，集智攻關，推動防治工作取得實效。

（四）正面引導，加強宣傳。要加強正面宣傳引導，推廣防治工作的先進典型、先進經驗，普及與防治工作相關的知識和方法。對已發生的欺凌和暴力事件，要及時回應社會關切，充分滿足群眾信息需求，暢通新聞媒體、微信平臺等公共渠道，營造防治學生欺凌和校園暴力的良好氛圍。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十七

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

二、治理范圍。

本校全體學生（特別是四五年級學生）。

三、工作安排。

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：20xx年3月—4月。

1、開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請^v^門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

2、主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結合近期全國發生的一些校園欺凌事件，根據本校實際進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。

5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。要特別關注學生的課業和心理負擔，防止因過重的課業負擔和心理壓力引發事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

6、及時處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向^v^門報案并配合立案查處。

第二階段：20xx年5月—6月。

我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，形成自查報告并報縣教育局。

四、工作要求。

1、成立學校校園欺凌專項治理工作領導小組，強化組織領導。

組長：

副組長：

成員：

2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關制度，加強預防，及時發現、調查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發生。

3、加強督導檢查。認真開展好自查和總結工作并接受教育局對此項工作的督查、指導，發現問題，強化整改，將工作落到實處。

4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20xx年學校季安全工作專項督導的重要內容進行督導。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發生校園欺凌事件，促進學生健康成長。

最新防范校園欺凌工作實施方案（精選18篇）篇十八

根據^v^教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）和江蘇省人民政府教育督導委員會辦公室《關于切實做好校園欺凌專項治理第二階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔2016〕8號）要求，為加強對校園欺凌事件的預防和處理，切實遏制校園欺凌之風，確保此次專項治理工作取得實效，特制定本方案。

通過專項治理，嚴肅校紀校規，規范學生在校行為，促進學生身心健康發展，建設平安校園、和諧校園。

全縣中小學校（含中等職業學校）。

為加強對校園欺凌專項治理工作的領導，成立了以局長為組長，分管局長為副組長，黨委全體成員及各科室科長為成員的校園欺凌專項治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在安穩辦，主任由孫家峰兼任。各學校也要成立校園欺凌專項治理工作領導機構，進一步明確分工，責任到人。

本次專項治理分兩個階段。

（一）工作落實階段（2016年6月—2016年8月）。

1.開展專題教育。各學校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德、行為規范養成、心理健康和安全教育。扎實推進“法律進學校”工作，邀請公安、司法、法院等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

2.完善工作制度。各學校要加強學生管理，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，完善校園安全管理制度，落實人防、技防、物防措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

3.及時干預處置。各學校要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，及時排查、化解矛盾糾紛。建立健全預防和處理校園欺凌事件工作責任制，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向^v^門報案并配合立案查處。

（二）監督檢查階段（2016年9月—2016年12月）。

1.學校自查。各學校要按照本方案要求認真進行全面自查和總結，并于每月25日前將校園欺凌專項治理工作月報表報教育局安穩辦131室陳欣同志。

2.縣級復查。縣教育局將采取督查組隨機抽查和責任督學逐校督查相結合方式，通過聽匯報、看臺賬、查設施等形式，對全縣中小學校園欺凌情況進行全面督查。

3.責任追究。縣教育局將校園欺凌治理作為長效機制一抓到底，對在校園欺凌專項治理期間學校存在工作敷衍、制度不實、職責不明、措施不力、問題不清、處置不當、影響惡劣等問題，視其情節或所承擔責任對相關責任人予以通報、追責問責。