優秀作文應該有豐富的細節和生動的描寫，以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。這是一些著名作家的優秀作文欣賞，希望能夠讓大家感受到他們獨特的寫作風格和魅力。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇一
他是一個非常樂觀可愛的男孩。他長著一雙圓溜溜的大眼睛。他的嘴很大，所以我們都叫他“血盆大口”，說得他滿臉通紅，就像一個紅蘋果似的，好想讓人咬上一口！他就是我最好的哥們——張浩楠。
我記得我和他是在剛上一年級的時候認識的，那時候我們啥也不懂，也不知道啥原因，應該是有緣分吧：剛開學我們倆見到就跑到對方面前對對方說我們交朋友吧！外人還以為我們在娘胎時就認識。呵呵。那是我開學以來交過的第一個朋友。所以我們的關系也特別好！無論我們倆人任何一個人遇到了困難另一個都會馬上跑過來幫助對方，就像心有靈犀一樣！
我清楚地記著在五年級的時候玩的一個游戲真是讓我哭笑不得：記得那是我們組織的一次“捉鬼”游戲，我們一共20個人。我和張浩楠自告奮勇做“鬼”。其余18個人捉鬼。我們決定分開行動。我跑到了一個陰森的小屋，里面遍布都是蜘蛛網，時不時還有蝙蝠在叫，其實我也蠻害怕的，雖然我是男孩但那么恐怖誰不怕啊，最重要的是我們是在夜晚玩的。漸漸地我熟悉了環境，就不那么害怕了。這時我突然想到我是鬼，我要藏起來不能被他們找到。我迅速找到了一個隱蔽的地方藏拉起來。我盡量連呼吸都輕聲輕氣，不被他們發現。忽然，我聽見了一串腳步聲，沙沙沙。我驟然緊張起來！連呼吸都停止了。漸漸地。腳步聲又遠去了，一顆豆大的.汗珠從我額頭上留下......“嚇死了，要是被抓到就等著被同學們笑話吧”我自言自語著......漸漸地，5分鐘過去了，我要堅持不住了，都要睡著了。又過了5分鐘，我是徹底撐不住了，“反正他們也找不到我”我在心底暗暗地想著。我上眼皮和下眼皮正在進行激烈的斗爭。最終，我抗不過它們，漸漸睡著了......沒想到，就在我剛睡著沒多久，就有一個人悄悄地的向我的藏身之地走來，為了不讓我聽見他還專門把鞋脫了下來。看看他多用心......。。走近那里之后發現我正在熟睡，他就走到我耳朵前“啊”一聲......緊接著，就傳來我的尖叫聲......那聲我事后覺得是方圓十里也聽見了吧。聽到我的叫聲后大家都跑了過來，發現了我和一個人在那，然后大家都哈哈大笑。緊接著我的臉就“唰”的一下就紅了。你們猜嚇唬我的人是誰？他就是張浩楠！！氣死我了，哪有鬼嚇鬼的。我正想好好地揍張浩楠一頓，但他好像知道此時此刻氣氛不對，他會有危險。沒到我反應過來張浩楠就跑掉了......雖然他現在已經轉學了，但他的面孔和他幽默可愛的樣子卻一直存在我的內心深處......
這就是我的小伙伴，雖然他很普通，但他給我帶來了許多快樂......
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇二
寫人作文就是根據一個人的外貌特點進行描寫，或者是通過性格特點來突出人物形象。
【一個喜歡吃的人】。
看，那邊那個正大吃特吃的男生在市偶們班里的“大胃王”。
瞧，他那樣兒，細得如同線似的眼睛，被兩團肥乎乎的肉擠壓著，好像是幾個小朋友，在搶位子似的，害的他那原本就極小的眼睛，遠看都銷聲匿跡了呢!他那圓滾滾的臉，最醒目的就是那張臘腸嘴了，大大的嘴巴，就好像能裝得下世界上所有的東西似的。
如果你不相信就看看他的抽屜吧!五彩糖一包、牛奶一罐、雪米餅三塊、青豆一包、牛肉干五顆……這也許就是他一天的課外伙食吧!每天都換一換，我心里真是奇了，這么多吃的他一個月要吃掉多少零食，去幾趟超市呀?很難想象他家的食品柜有多大!
這不，現在吃午飯了，他絕對是最積極的。他端著飯碗，大聲嚷嚷：“要多點，要多點!”兩次下來，分飯菜的同志們也都心知肚明了，除了定量的，其他準給他倆人的份量!
“誰要吃雞腿呀，我不要!”斯戀淇大聲說。
話音剛落，我們的頭立刻齊刷刷地轉向“大胃王”，只看他兩眼放光，大聲應到：“我要吃，我要!”
同學們見此情況也都爭著要那只雞腿。可斯戀淇最后還是給了我，沒有給“大胃王”。只看他眼睛里的光突然消失了，走過來哀求我，讓我把雞腿給他。
“吃的就有那么好嗎?”我不禁懷疑起來。
“那當然!”一聽了我的問題，他就惱了，“如果沒有吃的我可活不下去。民以食為天!你知不知道啊、”
看他那樣兒，我就不禁笑了起來，把雞腿給了他。他如獲至寶似的把雞腿放進自己的盤里，搓著手奸笑著對雞腿說：“我親愛的小雞腿，我要吃了你!”話說完抓起雞腿，大口大口地嚼著，吃得滿嘴是油，真是太會吃了。
他是會為了吃而不擇手段的。有一次，上課時，估計他的肚子咕咕叫了，便將書直立在書桌上，撕開一包雪米餅。只聽“咔嚓”一聲雪米餅撕成了兩半，老師也轉過頭來尋找聲音的由來。說時遲那時快，他將雪米餅藏進抽屜里，對老師說的頭一點一點的好像很認真似的，就這才騙過了老師。
他是誰?
他就是周靖淘，一個胖胖的，愛吃的人。
【一個勇敢的.人】。
經過一家酒吧，傳來一首樂曲，原來是海頓的e小調奏鳴曲，我突然想到了一個人，他也曾彈過這首曲子——我的同學藍云天。他那彎彎的眉毛，高聳的鼻梁，以及眼眶里鑲嵌著的黑寶石般的眼睛，再配上一身天藍色的運動服，簡直帥氣無比。
記得有一次學校組織去動物園，我們正玩得高興，突然尹航大聲喊道“喲?我的鑰匙哪去了?剛才還在呢!”我轉過身來，只見她脖子上的繩果然沒有了。“我們幫他找找吧!”我對同學們說。忽然，不知誰說“在那，在那塊地上。”我也看見了，可是怎么過去呢?那些樹多扎呀!只聽藍云天說：“我試試!”只見他小心翼翼地走了過去，那些樹似乎和他過意不去，把他的新衣服劃出了道子。但是他沒有退縮，咬著牙，皺緊了眉頭一步一步地過去。午后的陽光在他的額頭上滲出了汗珠。啊!就要到了!大家的目光全都投向了他。還喊著“加油，加油”他慢慢地蹲了下去，就在他的手快要觸著的那一剎那，突然，有人喊道“小心!”可是他們沒有聽到，褲子被帶這利齒的草劃破了，尹航焦急地問“你沒事吧?”只見他笑了笑撿起鑰匙，大步流星地走了回來，把鑰匙放到她手里。
我終于看清楚了他干凈的褲腿上染著土黑色的泥點，漂亮的運動服也被樹枝劃得滿是傷痕，臉上就更別提了，潔凈的皮膚被汗水和土占據了。他用臟兮兮的修枝擦了擦汗，又笑著說“沒什么大不了的，不就是劃了幾個口子嗎?”過了一會兒，他走遠了，我的眼前又浮現出他撿鑰匙時的情景，久久不能平靜。
【開心果小伙伴】。
他很帥，特別是他的“公雞頭”——中間高高聳起，兩邊都要矮一截。他有一個高鼻梁，一雙大眼睛，還有一張經常笑的嘴。這就是我的同學——陳戈逸。
同學們千萬不要以為他很文靜，恰恰相反，他是個超級愛運動的人，這兒逛逛，那兒逛逛，時不時還和張文韜聊幾句。他可真是“唯恐天下不動”啊!
他的勁兒可大了，經常拽著我跑，這也為他打高爾夫提供了條件。在教練的指導下，他的球技日臻完美，他也獲得了許多獎項，這可讓我們羨慕不已。
他不僅運動上有特長，吹奏薩克斯也是獨樹一幟。他曾經在我們的六一節匯演上吹過《回家》。悠揚的曲聲把我們引到了一個離家在外的孤獨的作曲家的內心，感受到了那懷念之情。
大家千萬不要以為這小帥哥成績很好。他一直徘徊在中下游，但他卻并不傷心，反而天天都笑嘻嘻的，眼睛都要瞇成一條縫了。
上次寫張文韜的時候應該跟大家講過，我，張文韜，陳戈逸和孫尚文經常呆在一起玩。這個張文韜不愧是個“開心果”，經常引得我和陳戈逸捧腹大笑。陳戈逸的笑聲十分好聽，就像是一段鈴聲，時常響于我心頭。
“小帥哥陳戈逸，快來啦!”瞧，張文韜又叫他了，我也去湊湊熱鬧。只聽見這串鈴聲再度響起，我也笑了。
這就是，我的朋友，陳戈逸。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇三
從出生到現在，我有許多小伙伴，但最令我不能忘記的還是她——宋佳鑫。
她長著高高的個子，有著月芽般的眉毛，大大的眼睛像顆葡萄似的，還有一個挺拔的鼻子和一張紅潤的'櫻桃小口，總是扎著一個馬尾辮，頭上帶著一個紅色的蝴蝶結發箍。
別看她在學校里很文靜，其實一回到家里，她就立刻”原形畢露“了。
在房間里，她總是”打扮“她的玩具狗，想把小狗打扮的更漂亮，給小狗扎辮子，結果發現還有幾根毛沒扎進去，但她還喜滋滋地說：”嗯，不錯。“那一次，姥爺買了一只小貓，我膽小，不敢動它，但鑫鑫卻大膽地拎起小貓的兩只前爪，像風火輪似的把小貓轉個不停，小貓嚇得喵喵直叫，鑫鑫卻十分高興。后來，小貓一見到她，就嚇得趕緊躥到沙發下面。
周末的時候，她又纏著媽媽給她的玩具狗做衣裳：”媽媽，請你給我的小狗做件衣裳吧！“”這只是個玩具狗，給它做什么衣裳啊。“”您就給它做件衣裳吧，求求你了。“她雙手合十，瞪著她那葡萄般的雙眼。”好吧，給它做。“鑫鑫媽媽終于在她的軟磨硬泡下同意了。
鑫鑫雖然很頑皮，但是她手特別巧。
她畫的畫特別好看，她還會剪紙，家里的窗戶上貼了許多她剪的窗花，她還會折手工紙，每次我去她家玩時她總是讓我參觀她的作品，有”鋼琴“”千紙鶴“”花籃“等，個個栩栩如生，令人贊嘆不已。
這就是我的小伙伴宋佳鑫，頑皮又惹人喜愛的小女生。
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最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇四
趴在窗前，仔細聆聽風聲，突然，一陣強風吹過，我看見了我不愿想起的畫面，在我的眼前浮現，痛苦的回憶，我的心抽動了，想起我們的過往，還有那說不出口的一句話……。
十二歲，是成熟穩重的年紀，因為小學快畢業了，心情顯得有些憂郁，不怎么喜歡和朋友在一起，只怕會使情緒更加低落。回家路上，因為心情低落，沒注意到前方有個女孩跑過來，下一秒，兩人相撞，雖然我沒事，但我看見了她的手，流血了，趕緊將她扶起來，不斷地對她說對不起，她只是搖搖頭，要我別在意。那天，我被她天使般的笑容吸引，我知道，我的壞心情一掃而空。
那天之后，我們經常碰面，聊了許多有趣的事，我還知道，她是個小留學生，因父母工作的關係，長年居住在國外，這次她是回來過暑假的。認識她之后，我喜歡笑了，班上的同學都問我怎么了，我只是笑笑的回答他們：“是秘密。”快樂的時光總是維持不久，暑假后，都各自要升初中，她也準備回去了。這天，我去找她告別，意外發現了一個秘密，使我不得不狠下心來對她……。
去找她的那天，聽見她和她父母在吵架，我聽見她對她父母說她不想離開這里，她跑出來，看到我，愣了一下，隨即對我說：“你來了啊！”我冷眼問她：“為什么？”“因為我不想離開有你的地方。”她說道，我吼她：“你父母是為了你好，你怎么可以這么任性？！”說完后，我轉身離開，她哭了，我也哭了。
睜開眼睛，我發現我真的流淚了，那天后，我們沒再聯絡，我謝謝她給我快樂的日子，還有，我也想對她說一句話：“對不起，但我也不希望你離開我。”透過風，傳遞我的真心話。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇五
1．喜歡和小伙伴交往，體驗和小伙伴交往的快樂。
2、嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問題，初步體會與伙伴交往的原則與方法。
二、教學重點、難點。
幫助學生懂得與小伙伴相處時，要學會謙讓、分享；要善于換位思考。使學生明白相互協商、彼此寬容的重要性。
三、教學準備。
課件。
四、課時安排。
一課時。
五、教學過程。
（一）圖片導入，感知情感。
1、小朋友們，上課之前老師給大家準備了一些有趣的圖片，想看嗎？請大家看書中14頁。
2、看完圖片，你想到了誰啊？（引出小伙伴）。
3、現在請你給大家介紹你的小伙伴都有誰。
小結：你們的伙伴真多啊！今天這節課，我們就一起來說說我和小伙伴的故事吧！（導入新課，板書課題：
（二）回憶往事，流露真情。
1、剛才看圖片的時候。你想到了自己的好伙伴，老師也想到了小時候與伙伴之間發生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之間一定發生過很多有趣的故事，請你說給大家聽吧！
（三）情景明理，體驗快樂。
4、你在學習生活中有沒有遇到過類似的情況呢？如果有，你是怎么做的呢？
請同學們四個人為一個小組，在小組內討論下面的兩個問題：
a、你與小伙伴之間有沒有發生過類似的事情？如果有，你是怎么做的呢？
b、當你發現大家的意見不一樣的時候，你該怎么做更好呢？
課件出示日常生活中的兩個情境：1．星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦?出示答案僅供參考：a．去公園b．去超市c．先去公園，再去超市d．先去超市，再去公園e．公園、超市都不去，由媽媽決定。
2、你能幫老師選出最佳選項嗎?為什么?你還有更好的方法嗎？
（五）朗讀兒歌，結束活動。
2、讓我們聽著愉快的音樂，拍手讀兒歌吧！
朋友多，真快樂，不打鬧，不爭吵，有事情，多謙讓，新朋友，老朋友，大家齊唱快樂歌，拍拍肩呀握握手，我們永遠是朋友，我們永遠是朋友！
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇六
說起同桌，我的同桌林鑫，那是無人不知、無人不曉！和別人打架、拿別人東西、把女生弄哭、抄優生作業……如果來個損事排行榜，他準獨占鰲頭！
就拿上次來說吧。我的橡皮上粘了一點兒墨水，我想用膠帶粘掉，結果膠帶上黏乎乎的東西也粘在了橡皮上。我向林鑫借小刀想把邊上的一層橡皮切下來，沒想到他自告奮勇說幫我切。半分鐘后，那情景讓我大跌眼鏡：橡皮被他折騰得“死無全尸”——全都變成了小碎塊兒。他還興致勃勃地向我介紹：“你瞧，這是長方體，這是正方體，這是梯形，還有這個，這個是金字塔耶！”
上課時林鑫向我借尺子，用完后問我：“你能把它折成五段嗎？”我搖搖頭說：“我不能。你能嗎？”沒想到，林鑫信以為真，只聽“喀嚓喀嚓”幾聲，我的尺子頃刻間被“五馬分尸”。他指著尺子，居然得意揚揚地對我說：“怎么樣，功夫不錯吧？”我真是哭笑不得。
但最近，我發現林鑫同學似乎換了個人。
上午英語課，林鑫向我借尺子。我想起上把尺子的“悲慘遭遇”，不想借給他，又怕他“打擊報復”，很不情愿地借給了他，時不時地偷偷瞟他幾眼，生怕他又做出什么出格的事情。沒想到，他竟然在認真地畫線寫短語，一點兒也沒有糟蹋尺子的意思。過了一會兒，我要用剪刀，想找林鑫借。可轉念一想：我真傻，號稱“天下第一小氣鬼”的林鑫怎么會把剪刀借給我呢？這時，林鑫主動問我：“怎么了？”我支支吾吾地說：“把你剪刀借我用一下可以嗎？”林鑫立刻從文具盒里拿出剪刀遞給我。
吃完午飯，我不知被誰推了一下，正好撞到林鑫。按照慣例，他一定會暴跳如雷地站起來，先是一拳，接著是一腳，最后還要來一頓臭罵。可這次林鑫不但沒打我，連罵也沒罵一聲，只是說了聲：“你沒事吧？”這家伙，吃錯藥了吧！
真是大幸，林鑫競能“改邪歸正”了！但愿他能一直這樣下去，那么，作為同桌的我日子也就舒心多了。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇七
我的小伙伴叫王之雨，我們從一年級就認識了，她是我最好的朋友。
王之雨高高的個子，有點胖，她有一頭烏黑發亮的頭發，瓜子臉，月亮似的眉毛；水汪汪的大眼睛，一個高鼻梁，還有一張櫻桃似的嘴巴。
王之雨的性格很暴躁。記得有一次在學校里王之雨正在做一些數學題，我們班的男生孟一豪就輕輕地拍了她一下背，王之雨就大發雷霆，轉過身，用手狠狠地捏了他一下，只要一個男生不管說她的壞話，還是拍一下，就還十倍。孟一豪又說了王之雨一句壞話，正好被旁邊的王之雨聽見了，王之雨就下座位去辦公室，給班主任說，過了五分鐘，王之雨從辦公室走出來，對孟一豪說：“你快進去吧，班主任找你。”王之雨得意地說，沒辦法，孟一豪只能，乖乖地去了辦公室。
王之雨雖然暴躁，但是很樂于助人。記得有一次，放學后，下了一場雨，王之雨帶傘了，我和她一起走，我們走了一會兒，看到王一凡沒打雨傘，她把書包頂在自己的頭上，這時，王之雨對她說：“你先別回家，我這里有傘，我們一起回家吧。”王一帆感激地說：“謝謝你們，我們唱著歌，快樂地回家去了。”
這就是我的好朋友王之雨，一位暴躁又愛樂于助人的女孩。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇八
在生活中，我喜歡玩手機。但是我的生活中還有一個隱藏的“手機王。”你們不知道他有多厲害，就讓我來給你們講講。
那一天早上，我和婆婆正好起床，就來電話了。我仔細一聽，原來是弟弟要來玩，那時我可高興了。弟弟一來，眼睛滴溜溜地轉動著，好像在找什么。后來弟弟笑著說：“我終于找到你了!”我一看，原來是一部手機，弟弟就急忙跑過來，問密碼是什么，我沒多想，把手機打開了。看見他飛快地跑到沙發上，打開游戲，不停地動著自己的大拇指，在屏幕上飛快地劃著，時不時還發出嗷嗷的叫聲!
可到了吃中午飯的時候，婆婆把飯做好了，就叫他吃飯，他好像沒聽見一樣，繼續歡快地玩著手機。后來我們就把飯吃完了，洗了碗，他這才停下手中的手機，我一看到這里我就沒話說了。
弟弟吃了飯，就馬上朝手機的方向跑去，玩著自己的手機，每次我叫他不要玩了，弟弟就說：“讓我玩一會兒”。過了一會兒，我又看見他，一直玩個不停，后來，婆婆就叫我和弟弟去睡覺，弟弟卻說：“讓我玩一會兒”。我婆婆再三說：“快一點，我們去睡覺”。我看著弟弟一次又一次的玩，我無語了。我和婆婆就自己睡了。我起來后，看見弟弟還在玩，我就見他玩了這么久，對眼睛不好，我就拿過手機，頓時，那一部手機，像火一樣，我拿著可燙了。忽然，火山爆發了，弟弟像巖漿一樣，打在我的身上。我頓時很驚訝，這是第一次，弟弟發這么大的火，竟然是為了手機!
可到了晚上，晚飯只有我和婆婆倆人一起吃，弟弟也像中午吃飯一樣，還是抱著他心愛的手機。到了晚上，弟弟依然抱著自己的手機，就聽見了一個信息的聲音，我一看，原來是只有2格電了，弟弟的手就像獵豹一樣，不停地動著。最后1格電了，弟弟就像光一樣，又快速地動著自己的大拇指。玩到12點，弟弟才停下手指。
這時，我是見識到了弟弟的厲害，這可真是我心中的“手機王”啊!
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇九
為什么我要一遍又一遍地寫外公?因為——他真的太“頑皮”了。他的“典型事跡”可謂無人能及!
此頑童今年八十，身體素質要比一般老頭兒好。你見過高高的、長著大長腿的猴子嗎?除了沒有毛和尾巴，長了頭發、穿了衣服外，他跟猴子的相似度達到了百分之七十!嗯?為什么一定是猴兒?因為……后面舉個例子就知道了。不僅如此，還是只愛耍雜的猴兒!
“外——公!下——來!”
“喔——!”他應了一聲，滑滑梯一樣又滑到樹底。
啥?你說他厲害?這算個啥，我再給你講講他拉我去騎車的事兒——。
嗯?老頑童他人呢?又不見了!準是又上哪瘋去了。你們繼續嘮!我，告辭!
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇十
我有一個小伙伴，他個子高高的，眼睛炯炯有神，鼻梁高高的。他就是，也是我學習的好榜樣——項晨陽。他是一個樂于助人的好少年。
那天，我和他一起去公園玩，在路上我看見一個井蓋沒蓋好就繞了過去。走著走著，我發現身旁的項晨陽不見了，回頭一看，見他正在用力地想把井蓋搬起來，可是他搬不動。我看了一下表說：“項晨陽，咱們走吧，已經兩點半了，再不走就沒時間玩了，而且那個蓋子又臟又重，不要搬了。”他聽了我的話后說：“我們應該為別人著想，我覺得這樣做更快樂，何況我們還是少先隊員。更應該這樣做。”我聽了他的話后，慚愧極了，走過去和他一起把蓋子搬回去了。我們剛走開，只見一群正在溜冰的小朋友飛快地經過這個井蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很可能會掉下去的。
他還是一個“書呆子”。在一天上午，我和他一起去買書，當他看到一本作文書時，就高興地拿下來，津津有味地看起來，我找了一圈，發現沒有我要的書，就說：“走，我們到別處去買。”可他好像沒聽見一樣。還在看他的書，我只好一個人去別的書店買書，當我拿著買好的書往回走時他還在看書，我只好對他喊：“十二點了，還不回家啊!”他聽了才戀戀不舍地把書放回去回家了。
這就是，樂于助人，還愛看書。他真是我學習的好榜樣啊!
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇十一
許佳楠是一個樂于助人、天真活潑的好學生。我五歲從團部搬到沈家門來，便和他開始在一起玩了，我和他可是相處了六年的歲月，感情非常深厚。他有一雙水汪汪的大眼睛，皮膚白白的，鼻子挺挺的，頭大大的，有時我還戲稱他為“許大頭”呢，可他也并不生氣。
他還非常的富有愛心，汶川大地震，舟曲泥石流，他都捐過款，他十分的關心災區人民，經常會在網上查看關于災區的情況，提到災區的事情他比誰都清楚，他還經常請求他的爸媽給災區捐一些衣物和書籍什么的。
可是現在他們搬到定海了，他走的那天，我們都很傷心，他不肯走，在他爸爸的勸說下，他才極不情愿地跟著他的爸爸媽媽乘上去定海的車子。
雖然我們兩家住得距離遠了，但是我們友誼的心卻越來越近了……。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇十二
我的不伙伴是芳芳，每當我看到漂亮的畫時就會想到那個下午，發生的在我和芳芳之間的事。
一個星期六的下午，我和芳芳復習完功課之后，我們就把各自在美術課上做的手工拿了出來，芳芳和我的畫都很漂亮不過我的比她的細致一些，芳芳就拿著我的畫東看看，西看看把我的畫在手中翻來覆去的。
在一段時間里她說要幫我加一點東西，我同意了我的畫被她的筆加了幾筆，本來是不太好我也忍住了，可是當我的畫被風一吹又多了幾條我一生氣把她一推。
正好一腳路在了我的畫上又多了一個腳印我生氣的拿起她的畫用手撕破了我氣沖沖的走了以后我們誰也沒有理誰在一次放學途中芳芳向我跑了過來拿出一幅精美又細致的畫來對我說：“對不起上次是我不好這幅畫是我送給你的明天我要搬走了再見!”
我呆了，第二天上學時沒有再見到她了，我很傷心，這是她送給我唯一的東西，直到現在那幅畫還保存著。我好想對她說那次的事我也有錯。
這就是芳芳。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇十三
我有一個好朋友，它是kd貓，長著一身白絨毛，戴著紅色的蝴蝶結，兩顆烏黑發亮的眼睛特別迷人，又大又黃的扁鼻子真惹人喜愛，腳上穿著一雙紅色的休閑鞋，正好與蝴蝶結對應，黃色的衣服上有兩條天藍色的背帶，看起來可真漂亮啊!
它對我的幫助可大了，陪我唱歌、跳舞，陪我做作業，陪我說話，還陪我睡覺等。有了kd貓，我就不寂寞、不孤單了，生活充滿了歡樂。
指導教師：鄭賢。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇十四
我有許多小伙伴，但知心朋友很少。當我還在讀幼兒班時，交了一個性格跟我一樣豪放的小伙伴——王亞奧。
我們之間的友誼是從一本書開始的。三年級上半學期，王亞奧的媽媽要到金華去工作，他只得跟著媽媽到金華去讀書。一個星期后，王亞奧從金華第一次寄給我一本書，書名叫《科學家的故事》.我是多么的欣喜樂狂。
因為我那時最愛做的事就是看書：由于酷愛看書，沒有任何東西可以壓制住我的求知欲。我三步并作兩步，跨進書房，認認真真地看了起來。在這后半學期，王亞奧又托他的媽媽給我帶來了兩本書-《愛麗絲漫游奇境》和《水孩子》。這兩本書別有趣味，還真讓我那學期的摘抄本吃成了“胖子”。
一次難忘的對弈讓我們倆的友誼更深了。我們都喜歡學習對方的優點，攻克自己的弱點。那天，他到我家來玩，我拿出了我的“絕招”-走象棋，想和王亞奧一分高低。我先下。我是“三步不出車，為難在自己”，頭三步就調動了車馬炮三大將。
王亞奧也有招，四步內，車已臨陣駐扎了。我也毫不示弱，炮連響三聲，他的三個兵相繼倒下。這樣一來，我首先占了上風。正當我心里暗暗得意時，沒想到他的馬無意間跳到跑前，弄得我暈頭轉向。我連說悔棋。王亞奧頭搖得像撥浪鼓，連說：“一棋既出，駟馬難追。”我只得敗下陣來。
這就是王亞奧。他既是我的好的朋友，又是我的啟明星。
最新我的小伙伴的特點（精選15篇）篇十五
我有一個小伙伴，名字叫小霞，她是我最好的小伙伴長著一雙水靈靈大眼睛和一張櫻桃小嘴，腦勺后的“馬尾巴”走路時，總是一甩一甩的。她雖然學習成績不太好，但是她有一顆樂于助人的心。
記得有一次一個大冷天，我和小霞一起去買文具用品。天氣十分陰暗，天也漸漸變黑了，慢慢的刮起了大風。我和小霞買完東西，直往家的方向跑，跑著跑著，看見前面拐彎處一個衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟，手里拿著一把破掃把，手和腳凍得發青，看上去可能是生病了吧!我笑嘻嘻地對小霞說：“看那老太婆的樣子，真可笑!就算她怎樣大吼大叫，也沒人管她……”話還沒說完，小霞便怒氣沖沖地對我說：“老奶奶病成這個樣子，你還笑，我們應該幫助她呀!你怎么能在一旁說風涼話呢!”我聽了，不服氣地說：“你干嘛，狗拿耗子——多管閑事呀!”小霞一字不說，沖到老奶奶面前，著急的問：“老奶奶您怎么了是不是生病了?”老奶奶飽經風霜的臉上現出難以忍受的表情，說：“孩子，我沒事，沒事!”“您都病成這樣?”小霞心疼地說。“我，我……”小霞打斷了老奶奶的話，說：“老奶奶，我背您去看病。”小霞突然把老奶奶從地上背起來，踏著艱難的步伐，一步一步地前進。我跑了過去，我清楚的看見，小霞的眼神是那么專注、凝重，雖是寒冬臘月，但小霞的臉上卻淌著成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到醫院，幫老奶奶看完病，才肯坐下來歇一歇。我索性問她：“你覺得這樣做值得嗎?”她嬉皮笑臉地對我說：“助人為樂嘛，老師不是說要像雷鋒那樣做好事，不留名嘛!”
啊，我的小伙伴——小霞，她樂于助人，喜歡幫助別人;成績雖不好，可她的內心里卻藏著一顆愛心。我為有這樣的小伙伴，而感到非常自豪。我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心，一顆助人為樂的心，讓這世界充滿愛!