優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受，讓人感受到文字的魅力和力量。優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績(jī)的一種寫作表現(xiàn)，它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文思敏捷。那么，我們?cè)撊绾翁嵘龑懽魉剑瑒?chuàng)作出優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇一
今天我整理衣柜的時(shí)候，找到了一個(gè)小盒子，里面有我的跆拳道道帶，有白帶、白黃帶。（學(xué)習(xí)了半年跆拳道，我已經(jīng)考到了綠帶，不過還沒有拿到。）回想起學(xué)習(xí)過程中的一段段美好回憶和搞笑片段，還忍不住捧腹大笑。
記得我第一次去跆拳道館，對(duì)跆拳道一點(diǎn)也不了解，按照教練的指示換好道服，系上道帶小心翼翼的跑進(jìn)練習(xí)館。首先跟著教練先做好熱身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗械倪\(yùn)動(dòng)開始之前，如果沒有做好熱身，都特別容易受傷。我們圍著場(chǎng)地慢跑，然后教練教我們進(jìn)行壓腿，因?yàn)槲覍W(xué)過四年的芭蕾舞，所以我覺得壓腿非常的輕松，但是有的學(xué)員看上去很痛苦的樣子。熱身結(jié)束后，教練跟我們說，他做一個(gè)動(dòng)作讓我們先分辨發(fā)力的部位。教練非常快的做了一個(gè)抬腿的動(dòng)作，他問我們是哪一條腿在發(fā)力，我看完一秒就不加思索地脫口而出：前腿，教練說：錯(cuò)，看在你是新生的面子上我就不懲罰你了，我的臉騰地一下紅了，原來前腿踢后腿蹬地應(yīng)該是后腿發(fā)力。從這一刻起我決定認(rèn)真的`學(xué)習(xí)跆拳道，一定要取得一份好成績(jī)！
接下來我報(bào)了每周兩次每次一個(gè)半小時(shí)的課程，不管平時(shí)有什么事或者當(dāng)天的作業(yè)多不多，我都爭(zhēng)取不缺課，風(fēng)雨無阻，每堂課我都非常認(rèn)真地跟著教練努力學(xué)習(xí)，熱身、壓腿、開胯、每一節(jié)章法的動(dòng)作，我都非常認(rèn)真地去練習(xí)。通過了半年的鍛煉我順利地考取了綠帶。
通過學(xué)習(xí)跆拳道，我懂得了學(xué)習(xí)任何一項(xiàng)技能都需要勤學(xué)苦練，才可以熟能生巧取得好的成績(jī)，我會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)，爭(zhēng)取參加一些比賽，讓自己得到更多的鍛煉，取得更加滿意的成績(jī)！
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇二
我喜歡跆拳道，我愛跆拳道，它使我嘗到了苦辣酸甜，使我的生活充滿了陽光。
常被老師好評(píng)，體重也下降了很多。但后來，因?yàn)槊刻於家毩?xí)，而且每次練習(xí)都很苦，我對(duì)跆拳道也產(chǎn)生了厭倦之感，我有時(shí)甚至想過放棄。有一天放學(xué)后，我在文化站門口看見一個(gè)老爺爺用毛筆寫了“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字。旁邊站著一個(gè)小女孩，應(yīng)該是他的小孫女。只見他一手指著字，一邊對(duì)她說：“做任何事都要堅(jiān)持不懈，不能碰到一點(diǎn)小困難就低頭屈服，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。”聽了老爺爺意味深長(zhǎng)的話，我受益匪淺。就這樣，我堅(jiān)持了下來。
從此，我對(duì)跆拳道多了十二分熱愛。后來，我還在跆拳道比賽中多次獲獎(jiǎng)。從此，“堅(jiān)持不懈”成了我的座右銘，無論是在學(xué)習(xí)跆拳道中，還是在人生成長(zhǎng)的道路中，我都照此理念，取得了不小的成績(jī)。它將陪伴我的一生。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇三
今年暑假，爸爸幫我在跆拳道俱樂部報(bào)了名。
以前，不了解跆拳道，如今要開始學(xué)它了，我便查些資料了解了解。跆拳道是韓國(guó)的國(guó)技，它十分注重精神禮儀，講究“以禮始，以禮終”；“禮義廉恥，忍讓克己，尊師重道，百折不屈”便是跆拳道的“道”。
來到俱樂部，便見到了許多和我年齡相仿的學(xué)生，還在四周墻上看到了許多教練的簡(jiǎn)介和照片。往里走，只見一張跆拳道級(jí)別表貼在墻上，從低到高依次是白帶、黃帶、綠帶、藍(lán)帶、紅帶、黑帶，當(dāng)然這些帶與帶之間還有高白、高黃、高綠帶……底下醒目地寫著“不系黑帶非好漢”的口號(hào)。我想，每一個(gè)練跆拳道的，都有這么個(gè)夢(mèng)想吧。
最初幾次上課，教練讓我們做了許多準(zhǔn)備活動(dòng)，因?yàn)樵诰毩?xí)前要先拉開韌帶，不然的話，在訓(xùn)練中很容易受傷。由于以前很少做，所以十分吃力。有一次我正在壓腿，突然教練從我身后繞過來站到我的雙膝上，幫我壓。我疼得忍不住了，教練說：“疼就叫出來!”于是我就叫了起來。真的，叫好像真的能緩解疼痛似的，慢慢就不覺得疼了。
就這樣，我們由簡(jiǎn)單的學(xué)起，慢慢往后練，由最初的提膝，練到彈腿，再練到品勢(shì)。品勢(shì)是由一系列動(dòng)作組成的。我們學(xué)的是最基本的`太極一章，相對(duì)來說很好練。
學(xué)習(xí)跆拳道很苦。比如說練橫踢的時(shí)候，就要把胯展到一定的高度，還要保持一定的時(shí)間。教練很“玩賴”，任何一個(gè)人稍有失誤就全體一起加長(zhǎng)時(shí)間。有時(shí)胯十分酸疼，但不到時(shí)間腿不能放下，因?yàn)榻叹氁豢匆娋图訒r(shí)間，只有苦苦堅(jiān)持。教練還說：“不要把腿當(dāng)成自己的，就當(dāng)成是我的腿，再往上展。”那個(gè)酸呀，不親身體驗(yàn)的話真的無法描述。但是這樣鍛煉了我的忍耐力，從此我知道做事要堅(jiān)持到底。
學(xué)跆拳道不僅有苦，還有樂。教練經(jīng)常罰人唱歌，大家鬧哄哄地聚成一團(tuán)，把“歌手”擠在中間。教練的“玩賴”又體現(xiàn)于此，大家三番五次地集體請(qǐng)教練來一首，教練總有辦法推掉。有時(shí)教練還跟我們一起做游戲。
當(dāng)我們這個(gè)跆拳道班快結(jié)束的時(shí)候，我們就開始考黃帶。拿到黃帶的那一天，我穿上服裝，系好黃腰帶，神氣地在照相機(jī)前留了一張影。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇四
一個(gè)星期六下午，媽媽在健身武館里給我報(bào)了跆拳道課程。第一次去上跆拳道我很緊張，上了電梯我更加緊張了，到了武館，我上樓找教練，教練給了我跆拳道的道帶和衣服，我趕緊換好衣服就高高興興地上課了。
我拿的道帶是白色的，我看周圍的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹的帶子顏色有的和我一樣，有的是黃色的、綠色的、黃綠色的……原來白色是級(jí)別最低的，我特別羨慕那些級(jí)別比我高的人。教練先教我最基本的動(dòng)作，有的時(shí)候我走神了，沒看見教練教我的動(dòng)作，所以我就不知道該怎么做教練教我的動(dòng)作，教練看見我沒有在練，又教了我一遍，這次，我認(rèn)真的看著教練教我的動(dòng)作，我就會(huì)了，我練了好幾遍，教練看我練的不錯(cuò)，就讓我練黃白帶的動(dòng)作，練了一段時(shí)間，就要考試的，我考的不錯(cuò)，三個(gè)a，我特別高興，我說：“我終于可以拿黃白帶了。”
我拿到了黃白帶了，教練就開始教我黃白帶的動(dòng)作，學(xué)到一半的時(shí)候我就覺的后面的動(dòng)作真是越來越難。但是，我下定決心，堅(jiān)持鍛煉，還真是小菜一碟，最后，黃白帶也考了三個(gè)a。原來黃白帶的動(dòng)作也沒那么難，這下，黃帶不費(fèi)吹灰之力也拿到手了。
我的下一個(gè)目標(biāo)就是黃綠帶，我要努力練習(xí)，希望能考上更高的級(jí)別。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇五
開學(xué)時(shí)，媽媽說要給我報(bào)一項(xiàng)體育活動(dòng)。我心里猶豫了一會(huì)兒，媽媽說“你都這么肥了，還不學(xué)跆拳道鍛煉一下！”但是惡魔的我說：“不去，要不是就不能玩兒了。”天使說：“不能不去，因?yàn)槟闾柿恕！眱蓚€(gè)我在打架，后來還是決定要去。
星期天早上，我剛來到跆拳道館。看見了沙袋、鏡子、飲水機(jī)，沙發(fā)，鞋柜。整個(gè)教室看起來特別干凈明亮。
我向教練問好，說出了我名字。就開始了第一課先拿出來一個(gè)梯子，讓我們一格一格的跳，然后跳兩次退一次跳完了梯子。我們來到了桿前先壓右腳，我怎么也壓不上去，因?yàn)樘柿恕Ｗ詈螅遗ν吓病耗У奈襾砹苏f：“放棄吧！反正你沒多肥。”天使的我說：“不能放棄，堅(jiān)持就是勝利。”最后我還是戰(zhàn)勝了困難。
下面是我以后的難題，有第一次在好了的先第一次彎不下去就想放棄。老師來了他幫我彎下，第二次我就可以自己彎下去了。因?yàn)槲乙粋€(gè)朋友教了我一些技巧，再加上我的不斷努力，現(xiàn)在終于可以迅速的完成這些動(dòng)作了。
就這樣，我學(xué)會(huì)了跆拳道。通過這件事讓我知道，無論什么事，只要堅(jiān)持就一定能做好的。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇六
“媽媽”在很多人的心里一定是溫柔、慈愛的代名詞，然而，在我的心里“母老虎”才是媽媽的代名詞，她總給我一種不怒自威的感覺！
媽媽今年37歲，個(gè)子挺高，一張圓臉上有兩顆珍珠般的眼睛，亮晶晶的……你或許說，和其他媽媽沒什么兩樣啊，那是你忽略了她細(xì)長(zhǎng)而有力的手臂和雙腿。
媽媽原是跆拳道老師。我印象中的跆拳道就是踢踢打打，對(duì)抗激烈的運(yùn)動(dòng)，所以我對(duì)會(huì)跆拳道的媽媽從小就有一種敬畏之心。雖然在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽并不會(huì)對(duì)我用上跆拳道的踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動(dòng)作，但僅是抬抬手就足以讓我膽戰(zhàn)心驚。平時(shí)我要是有什么“違規(guī)”行為，媽媽基本上不動(dòng)手，一個(gè)眼神就把我“治”得服服帖帖了。但如果“禍”闖大了，就不禁是一個(gè)眼神的問題了。
記得一次語文考試考差了，才70分，心里難受死了，很希望媽媽能給我一些安慰。然而回家以后，等待我的卻是跆拳道藍(lán)帶待遇。在暴風(fēng)雨來臨之前我盡量站得離媽媽遠(yuǎn)些，然而還是逃不過媽媽的長(zhǎng)臂長(zhǎng)腿。說時(shí)遲那時(shí)快，只感到面前一陣風(fēng)過，身上已被媽媽點(diǎn)到。我心中一驚，疾步后退，左躲右閃，護(hù)著上面露了下面，顧了頭顧不了尾……刀光劍影，眼前金星亂飛。一番筋疲力盡的“抵擋”后，還是中招不少……那種“怕”滲入骨髓，至今記得。跆拳道推崇的“禮始禮終”尚武精神，媽媽生起氣來是全然不顧的。有個(gè)會(huì)跆拳道的媽媽真是可怕！
家有一個(gè)會(huì)跆拳道的媽媽，怕！怕！怕！能做的事只有一個(gè)――努力學(xué)習(xí)，少闖禍吧！
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇七
那是我第一次見到她，同時(shí)也是最后一次和她遇見。
那是一個(gè)冬天，我和爸爸姐姐去了新鄉(xiāng)，到了下午五點(diǎn)多鐘該回家了，我們先坐公交車來到了新鄉(xiāng)解放南橋站，因?yàn)槲覀兂说某请H公交還沒到站，我就用了一分鐘多時(shí)間在旁邊游走著，我看見了一個(gè)女生，一會(huì)兒她也來到了這個(gè)車站，我就開始觀察她了，年紀(jì)大概和我差不多，黑色的靴子，藍(lán)色牛仔褲，黃色羽絨服，烏黑的長(zhǎng)發(fā)更是吸引人，突然我感覺我的心跳加快了，漸漸地也來越快了。臉也紅了起來。怎么回事，難道我喜歡上她了，不會(huì)吧，我大驚！
過了兩三分鐘，我稍微的向后退了退，，她也退了退，什么情況？難道她也……
一會(huì)兒186路的公交車來了，我怕她也坐這趟車走，人雖然不少，但稍微擠擠上她一個(gè)人還是可以的，但她沒有上那輛車，呼，我的大腦驟然放松了。心里說沒走就好。
我又對(duì)她重新觀察了好幾次，因?yàn)槲蚁Ｍ臉幼幽軌蛏钌罾釉谖业哪X海里，使我不能忘記她。
一會(huì)兒，又來了一趟186路的公交車，人不多，我有點(diǎn)自以為是的說了一句，她一定不會(huì)坐這班車，但是車一停，她就上去了，心里大聲說：“她為什么要上去？”我還在恍惚之中，車啟動(dòng)了，十幾秒之后，我追了過去，我調(diào)遣處全身所有肌肉，但還是沒追上那班186路公交車。我很失望！
車，越行越遠(yuǎn)，龐大的車慢慢變小了，更小了，漸漸的模糊了。
一會(huì)兒，我們乘的車也來了，我上了車，向后張望，心里久久不能平靜，回憶我們?cè)诤蜍嚨囊慌e一動(dòng)。雖然那一次在別人眼里會(huì)成為偶遇。但我始終理解成邂逅，心里放不下，那人，那車，那車站。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇八
我的跆拳道教練叫李毅蘭，她是國(guó)家級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，黑帶四段。她有高高的鼻梁，濃眉大眼，中等身材，苗條干練。別看她上課時(shí)一臉嚴(yán)肅的樣子，但是她還有和藹、善良的一面。
有一次上課，李教練讓我們練身體素質(zhì)，要做145個(gè)高抬腿、145個(gè)單腿提膝、90個(gè)深蹬中，我偷懶了，動(dòng)作做得不到位，被李教練發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還用教棒打我的手，痛得我眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)。下課后，李教練輕輕地?fù)崦业氖郑H切地說：“還痛嗎？爸爸媽媽花錢把你送到這里，是讓你來學(xué)本領(lǐng)，不是來玩的。對(duì)吧？”我想了想，同意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一次，我在訓(xùn)練中腳扭傷了，李教練迅速地跑去拿來急救箱，拿出一支藥水就往上噴，讓我坐在沙發(fā)上休息，然后打電話給媽媽，叫她來接我回家。雖然我的腳很痛，但是心里卻暖洋洋的。
最近，我們一起到淮河風(fēng)情園去游玩。我們照了幾張照片，就到了“天梯”。我們一起賣力的往上爬，我爬到一半的時(shí)候滾了下來，磕到了手臂，李教練連忙按了按我的手臂，說道：“沒事的。”然后她又鼓勵(lì)我繼續(xù)向上爬，不要?dú)怵H。
李教練既是嚴(yán)師，又像慈母，我喜歡跆拳道，更喜歡李教練。
上的第一堂課往往是我們最期待的，的確是這樣。老師先給我們講了“什么是跆拳道？”“簡(jiǎn)單地說，跆拳道就是不用任何武器，赤手空拳與敵手格斗保護(hù)自身的武術(shù)，”他看到我們有些不理解，便繼續(xù)說：“說得更詳細(xì)一些，跆拳道就是為了正當(dāng)防衛(wèi)，通過猛烈的精神和肉體訓(xùn)練，鍛煉手、腳和身體的各個(gè)部位的方法與技術(shù)。所以你們可要做好準(zhǔn)備哦！”“好的！沒問題！”我們異口同聲地說道。聽完老師的講解，我們都迫不及待地穿上了道服，綁上了道帶。照照鏡子，呵！似模似樣，真神氣！
在這一次的訓(xùn)練中，我知道了學(xué)跆拳道并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，還是要多訓(xùn)練。我也相信只要努力，就一定能成功！
教我們跆拳道的幾個(gè)教練都非常的厲害，他們對(duì)我們可兇了。不信？你們還是聽我慢慢道來吧！
聽我的媽媽說：“系著黑帶子的.人，是跆拳道界的最高級(jí)。”這個(gè)地方有兩個(gè)系著黑帶子的男教練。其中的一個(gè)人是我們的主教練，他教我們做新的動(dòng)作，一開始的動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，后來，動(dòng)作就越來越難了，我們都叫：“啊？這么難的動(dòng)作，我們?cè)趺醋鲅剑俊蔽覀円詾榻叹殨?huì)像我們的語文老師一樣好，給我們減輕一些負(fù)擔(dān)，可是武術(shù)教練就是武術(shù)教練，誰抱怨的聲音大，教練就用板子打誰。
這里還有一個(gè)年輕的女教練，她長(zhǎng)得挺漂亮的，平時(shí)也笑瞇瞇的，到了讓我們練習(xí)的時(shí)候，就對(duì)我們非常嚴(yán)格。先是壓腿，把腿張開，手抱著腳，身體向前，只要誰不自覺，被這個(gè)女教練看到了，就用板子打你，不過那個(gè)板子打到人的身上有點(diǎn)疼，不會(huì)把人打傷。俯臥撐五十個(gè)就五十個(gè)，絕對(duì)不會(huì)允許我們做四十個(gè)，看到我們做得精疲力竭也不放過我們，可真是心狠手辣呀！
還有一個(gè)教練看著我們做運(yùn)動(dòng)，跑步要跑幾十圈，連我們跑慢了都要朝我們的身上打一個(gè)板子，這可真累人呀！有的人偷懶，在中途停一下，他會(huì)毫不客氣地讓你做二十個(gè)俯臥撐，他看著你做。
我們都知道，他們是為我們好，但是對(duì)我們也太狠一些。唉！這些厲害地教練啊！
三年級(jí)的暑假，由于我體育成績(jī)不好的緣故，媽媽決定讓我報(bào)名去學(xué)習(xí)跆拳道。當(dāng)我步入道館大門時(shí)，只見一群身著道服，系著各種顏色腰帶的學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍。他們的正前方，站著一位雖然道服款式一樣，但是腰間系著一條黑帶，且一臉嚴(yán)肅的年輕人。他個(gè)頭不高，一張英俊的臉上有著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，他應(yīng)該是我們的吳教練吧。我悄悄地站到隊(duì)伍最后。
我們的吳教練在課堂上非常嚴(yán)厲。有一次，教練檢查新生對(duì)太極一章的掌握情況。大部分的同學(xué)都很順利地通過檢測(cè)。而有三位大女生由于緊張，不是做錯(cuò)了動(dòng)作，就是忘記了步驟。教練大發(fā)雷霆，拿起泡沫鞭子就是一頓狠抽，怒氣沖沖地要求：“你們趕緊那些老生們學(xué)習(xí)，明天如果再不過關(guān)，可沒有好果子吃了。”說完，那三位便表情痛苦地離開了。
不過一到休息時(shí)間，就和頑皮的學(xué)生們打成一片，不亦樂乎，簡(jiǎn)直是一個(gè)快樂的大男孩！一次，我們的休息時(shí)間改成了幾位同學(xué)的演唱會(huì)。無論是好是壞，只要被教練選中了，都必須獻(xiàn)歌一首。“來，就是你了。把那位‘瞎子’的歌再唱給我們聽聽。”他手指著一位大哥哥，讓他到“臺(tái)上”大聲高唱。“咳咳……”教練故意清了清嗓子，全體同學(xué)都興奮地鼓起掌來，“好……”等大哥哥上“臺(tái)”后，吳教練將鞭子伸進(jìn)腳靶的“嘴巴”里，便成了一把“吉他”。大哥哥手握“樂器”，唱起林宥嘉的新歌《你是我的眼》。唱到高潮時(shí)，他竟然閉上眼睛，投入忘我境界中，將“吉他”隨手一扔。完畢后，吳教練又清了清嗓子，同學(xué)們?cè)俅喂钠鹫苼恚俅未蠛捌稹昂谩?/p>
其實(shí)更多的時(shí)候，是教練幽默的動(dòng)作和話語活躍了道館的氣氛，而這些也經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。剛來學(xué)習(xí)的時(shí)候，我什么東西都不會(huì)，是一位初出茅廬的新手。一次，我們又學(xué)了一個(gè)新動(dòng)作，由于這個(gè)動(dòng)作有些難度，教練示范了幾遍，我們這些新生依然不能領(lǐng)會(huì)。過了一會(huì)兒，實(shí)在無可奈何了，只能實(shí)施“流水式作業(yè)”。檢查到我的時(shí)候，他糾正了我的動(dòng)作，告訴我：“要保持這個(gè)姿勢(shì)。”再次檢查的時(shí)候，我的動(dòng)作依舊不正確，教練實(shí)在沒有辦法了，搖了搖頭，說：“哎，i服了you！”這句話一出，所有同學(xué)哈哈大笑，我慚愧地低下了頭。
看了這些，你是不是覺得我們的教練很百變呢？如果你熱愛這門運(yùn)動(dòng)或想鍛煉自己的體質(zhì)，“風(fēng)華跆拳道”是你獨(dú)一無二的選擇！
在我的人生道路上，有一個(gè)人，教會(huì)了我做人的道理。他，就是教我跆拳道的殷教練。
幽默風(fēng)趣的殷教練，愛給我們講道理。
有一次，我們?nèi)V場(chǎng)訓(xùn)練。跳拉丁舞的那些人也扭扭捏捏地跟在我們后面去跳他們的舞。不知道怎么回事，跳拉丁舞的人都很討人厭，半男不女的，特別是那個(gè)老師，我們都很討厭他。等到我們訓(xùn)練完了，要回道館去了，教拉丁舞的那個(gè)老師給他的學(xué)生們每人都買了一塊雪糕。頓時(shí)，我們就炸開鍋了。說他們的壞話的聲音一片。嘲笑和譏笑，令教拉丁舞的那個(gè)老師領(lǐng)起他的學(xué)生們就走，那些學(xué)生還拿著那種雪糕想要饞我們。真受不了。回到道館，我們還在為剛才的事生氣。殷教練讓我們坐下，心平氣和地對(duì)我們說：“到底是誰做錯(cuò)了，你們還分辨不出來嗎？跳拉丁舞的那些人是不怎么樣，誰都覺得他們不怎么樣。他們就是那樣的人，要用和我們不一樣的方式表現(xiàn)自己。這些有什么好笑的呢？相反，我們笑話他們，他們就不會(huì)笑話我們嗎？讓他們?cè)诒车乩镎f我們的壞話，有什么好呢？即使這種人真的令你們特別討厭，我也希望你們把它放在心里，不要掛在嘴邊上。能做到嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，把殷教練的話記在心里。
還有一次出去訓(xùn)練，我沒去，留在道館里了。聽別的學(xué)員說的，他們遇見了一個(gè)神經(jīng)病人，坐在我們訓(xùn)練的毯子上。殷教練讓他離開，他也一動(dòng)不動(dòng)。訓(xùn)練的時(shí)候，那個(gè)神經(jīng)病人就在后面追我們的學(xué)生。不過殷教練沒有打他。回到道館里，同學(xué)們的“十萬個(gè)為什么”又來了。大家都問殷教練為什么不打那個(gè)神經(jīng)病人。殷教練對(duì)我們說：“遇見這種人千萬不能跟他打，因?yàn)檫@種人有股邪勁，他自己控制不了自己。萬一他把我打傷了，他不用負(fù)一點(diǎn)責(zé)任，因?yàn)樗揪筒恢雷约涸谧鍪裁础？晌沂且粋€(gè)健康的人，是一個(gè)和你們一樣的人。要是我把那個(gè)神經(jīng)病人打傷或者打死了，我就要對(duì)他負(fù)責(zé)。所以，以后遇見這樣的人，就跟他講道理，要是講不過他，讓著他就行了，我們沒理由去欺負(fù)一個(gè)連自己都不能控制的人，你們說呢？”聽了殷教練的解釋，同學(xué)們恍然大悟。殷教練的道理，真是比什么都管用。
類似這樣的事情真是數(shù)不勝數(shù)，說都說不過來。殷教練的話，就像一把鑰匙一樣，為我們打開一個(gè)又一個(gè)的問題。
殷教練的道理，比什么嚴(yán)厲的懲罰都管用。殷教練的每一個(gè)道理，每一句話，都將成為我人生中的指航燈，時(shí)時(shí)刻刻引領(lǐng)我前進(jìn)。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇九
記憶中，我無比清晰的記得，那是在一個(gè)夏日的星期六，驕陽似火，在這炎熱的天氣里，路上的行人都行色匆匆。我在熱鬧的集市里遇見了一位衣衫襤褸的乞丐，年紀(jì)大約六七十歲吧。他駝著背，蜷坐在地上。雪白的銀絲很雜亂，也有些骯臟，身前擺放著一個(gè)臟兮兮的大碗，里邊零零星星有幾個(gè)一元硬幣。也許是出于小孩的本性吧，看見這類人也難免有些恐懼。害怕。但看到他如此可憐，便有些心生同情，我剛想把手中的幾個(gè)硬幣給他時(shí)，媽媽仿佛看出了我的心思，便對(duì)我說：“很多報(bào)紙。雜志上都說現(xiàn)在的乞丐很多都是假扮的，來騙錢的，一些游手好閑的人，就想著不勞而獲，想著裝乞丐來騙吃騙喝，這種人真是太可惡了！”本想給他一些硬幣的我立馬打消了這個(gè)念頭。集市上來來往往的人很多，有些人匆忙走過，根本不會(huì)看這個(gè)乞丐一眼。也有的人會(huì)瞥一下他，但卻什么也沒有留下。只有偶爾少數(shù)人出于同情會(huì)扔幾個(gè)硬幣到他碗里。看著這個(gè)十分可憐的乞丐，我也不忍心再這樣無動(dòng)于衷地看下去了，于是想把身上僅有的5元錢拿過去給他。正在這時(shí)，我突然看見他顫顫巍巍地站起來，拿起碗向遠(yuǎn)去。
我很納悶，順著他去的方向一看，原來前面有一群青年志愿者在為四川地震中的孤兒募捐。我心想：這個(gè)乞丐一定是看那人多，想到那里去乞討。正想著時(shí)，只見那乞丐走到募捐箱前，把他碗里所有錢都投到了箱子里。我見此情景十分意外，那些志愿者們大概也非常意外，都紛紛向老人表示感謝。這時(shí)，一位路人走到他身旁問他為什么這么做。但老人只輕聲說了句：“別人幫助了我，我也應(yīng)該懂得回報(bào)。”
老人的話震撼到了我幼小的心田，這位外貌邋遢的老人卻擁有一顆金子般的靈魂，這才是真正道德高尚的人。我不禁對(duì)他的精神肅然起敬。
在生活中，感動(dòng)無處不在，也許只是一件平凡得不能再平凡的小事，也可能使我們感動(dòng)很久……只要懷著一顆愛心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生處處令人感動(dòng)，人間多么美好！
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇十
她身材矮小，雖然她在我眼里像個(gè)小不點(diǎn)，但是大大的眼睛透著靈氣，梳著馬尾辮兒，每當(dāng)她跳躍時(shí)，那公雞似的小辮一翹一翹的。她就是我們班的“副班主任”——孫涵卓。
別看她個(gè)子小，學(xué)習(xí)好著呢!要不怎么得到那樣的美稱---副班主任。孫涵卓是后轉(zhuǎn)到我們班的，起初，我沒把它放在眼里，我覺得她對(duì)我前十名的寶座受不上什么威脅。1.她每次考試都很優(yōu)異，在我們班名列前茅。2.各科老師都向她投去贊許的目光，我有點(diǎn)嫉妒她了，我決定要超過她。
“功夫不負(fù)有心人”，這次考試她名落孫山了，我心想這次老師一定會(huì)重新選副班主任，可老師并沒有重選，這令我失望極了，那一次我才恍然大悟。
又一次上間操的時(shí)間到了，我正在聽楊璐講笑話，她站在講臺(tái)上擺出一副老師的樣子，說：“ 張明奇別笑了，上間操去。”我一聽氣就不打一處來。有什么了不起，我說。我來到操場(chǎng)，可她又說我站歪了。我火冒三丈。“你干嘛故意找我麻煩?”我大聲囔囔起來。她出乎我的意料，她把我的手拉過去笑著說；“張明奇，別生氣了，我不是要故意找你麻煩，等一會(huì)兒老師就來了，看到咱班隊(duì)伍歪歪扭扭老師就該生氣了，還是從大局出發(fā)吧。”聽了她的話我非常慚愧，那場(chǎng)風(fēng)波結(jié)束之后她 總是來主動(dòng)來找我玩。
從那以后，我覺得小不點(diǎn)不小了，我們也成了名副其實(shí)的好朋友。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇十一
“誰會(huì)了解我們經(jīng)過了怎樣的征程，誰會(huì)了解我們經(jīng)歷了怎樣的事情，回頭凝望我們一起走過的路程，最后一段征程，我更需要你的陪伴。”——你。
在秋天，一個(gè)不知名的地方，一處不知名的小巷，你對(duì)我說過這樣的話。轉(zhuǎn)天的你就已不在這里了，而那條曾經(jīng)多次留下我們歡笑的小巷如今只剩下我了。落葉灑在小巷上，像給小巷鍍一層金一樣，然而風(fēng)一吹，這里還是老樣子，那么蒼老，卻一點(diǎn)沒變，我珍惜我們之間的友誼，所以我真的很想用日記將這里記錄下來，然而我記下來了，我記在風(fēng)中，雨中，花中，草中，記在我們的回憶中，那些回憶時(shí)刻在石頭上的，是永不會(huì)磨滅的。
當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)想起你，我每次一想到你，我就十分感動(dòng)，包括每次我在學(xué)校中受到了欺負(fù)或者是其他委屈的事，我想起了我們過去的美好，你曾經(jīng)告訴我：你會(huì)回來看我！我至今還記得這句話，我一直在等你，就像我們兩最愛聽的那首歌中的歌詞一樣：我就在這里，星空依然美麗，多想聽到你的聲音。
將這樣的感觸，寫一封書信，送給我自己，感動(dòng)得要哭，很久沒哭，不失為天大的幸福；將這一份禮物，寫一封書信，給自己祝福，可以不在乎，才能對(duì)別人在乎。
在以后，當(dāng)我們從開始哭著嫉妒，變成了笑著羨慕時(shí)，再次見你……
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇十二
教我們跆拳道的幾個(gè)教練都非常的厲害，他們對(duì)我們可兇了。不信？你們還是聽我慢慢道來吧！
聽我的媽媽說：“系著黑帶子的人，是跆拳道界的最高級(jí)。”這個(gè)地方有兩個(gè)系著黑帶子的男教練。其中的一個(gè)人是我們的主教練，他教我們做新的動(dòng)作，一開始的動(dòng)作非常簡(jiǎn)單，后來，動(dòng)作就越來越難了，我們都叫：“啊？這么難的動(dòng)作，我們?cè)趺醋鲅剑俊蔽覀円詾榻叹殨?huì)像我們的語文老師一樣好，給我們減輕一些負(fù)擔(dān)，可是武術(shù)教練就是武術(shù)教練，誰抱怨的聲音大，教練就用板子打誰。
這里還有一個(gè)年輕的女教練，她長(zhǎng)得挺漂亮的，平時(shí)也笑瞇瞇的，到了讓我們練習(xí)的時(shí)候，就對(duì)我們非常嚴(yán)格。先是壓腿，把腿張開，手抱著腳，身體向前，只要誰不自覺，被這個(gè)女教練看到了，就用板子打你，不過那個(gè)板子打到人的身上有點(diǎn)疼，不會(huì)把人打傷。俯臥撐五十個(gè)就五十個(gè)，絕對(duì)不會(huì)允許我們做四十個(gè)，看到我們做得精疲力竭也不放過我們，可真是心狠手辣呀！
還有一個(gè)教練看著我們做運(yùn)動(dòng)，跑步要跑幾十圈，連我們跑慢了都要朝我們的身上打一個(gè)板子，這可真累人呀！有的人偷懶，在中途停一下，他會(huì)毫不客氣地讓你做二十個(gè)俯臥撐，他看著你做。
我們都知道，他們是為我們好，但是對(duì)我們也太狠一些。唉！這些厲害地教練啊！
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇十三
“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交。
誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場(chǎng)。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”
老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對(duì)我說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇十四
生活中有許許多多事情像浮萍一樣隨波逝去；也有的像樹根一樣，牢牢地扎在人們心里。每當(dāng)我翻開紀(jì)念岫，看到一張卡片上夾著那一片綠葉時(shí)，我就深深懷念起我的啟蒙老師——葉老師。
我的童年時(shí)期是在一個(gè)使我夢(mèng)縈魂?duì)康男∩酱宥冗^的。葉老師是我童年時(shí)的引路人。那時(shí)，葉老師才20多歲，平日文靜寡言，但卻很喜歡與我說話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。
葉老師喜歡綠葉，在她的書里常可以看到用綠葉制的書簽。一次我和葉老師在野外散步，我看見她低頭撿了一片寬大的綠葉。“葉老師，偶然性怎么這么喜歡綠葉？”我憋不住問。葉老師笑了笑，反問：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛紅花。”老師不置可否，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己覺得馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說：“常青藤最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開人間了。”人們都為她傷心，這件事被一個(gè)年邁多病的畫家知道了，老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病揮筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢扎在常青藤上。此后不久，老畫家突然長(zhǎng)逝了，而那小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。聽著葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。
后來，我離開了家鄉(xiāng)，分手時(shí)葉老師送我一束花，可我卻說：“您還是送我一片綠葉吧。”葉老師會(huì)心地笑了，她笑得那么甜。
去年教師節(jié)，我特意去看望葉老師。她顯得有些“老”了，但比以前開朗健談了。她風(fēng)到我很高興，我也是有點(diǎn)舍不得離開好。臨別時(shí)，她送我一張非常精致的卡片。上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉上整齊地抄著一段名言：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，葉子的事業(yè)是謙遜的，讓我們做綠色的事業(yè)吧，因?yàn)榫G色的事業(yè)是誠(chéng)實(shí)的。
從此以后，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏葉老師給的“誠(chéng)實(shí)”。
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇十五
班級(jí)就是一個(gè)大江湖，每個(gè)班級(jí)里都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學(xué)回答問題錯(cuò)了，他就會(huì)哈哈大笑起來。關(guān)鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時(shí)候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來一句：“最怕空氣突然安靜。”每次他喊我的時(shí)候，我都得離他八丈遠(yuǎn)，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調(diào)就沒在一個(gè)上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢(mèng)想成為一只百靈鳥。每次我們說她時(shí)，他都會(huì)翻一個(gè)大白眼，他翻白眼的樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說是同桌，一起學(xué)習(xí)的。但實(shí)際上我就像一個(gè)相機(jī)一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個(gè)表情能傳達(dá)出很多情態(tài)，有時(shí)還能逗到你。有一次上語文課的時(shí)候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學(xué)極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說：“來，展示一下。”她悲壯的站了起來，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學(xué)習(xí)生活“其樂無窮”！
最新初中寫人跆拳道（專業(yè)16篇）篇十六
白帶：白帶代表空白，練習(xí)者沒有任何跆拳道知識(shí)和基礎(chǔ)，一切從零開始。
白黃帶（最近增加）：白、黃帶之間，有的小朋友考黃帶，動(dòng)作還不是特別標(biāo)準(zhǔn)，所以晉級(jí)白黃帶。
黃帶：黃帶是大地的顏色，就象植物在泥土中生根發(fā)芽一樣，在此階段要打好基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)大地厚德載物的精神。
跆拳道腰帶
黃綠帶：介于黃帶與綠帶之間的水平，練習(xí)者的技術(shù)在不斷上升。
綠帶：綠帶是植物的顏色，代表練習(xí)者的跆拳道技術(shù)開始枝繁葉茂，跆拳道技術(shù)在不斷完善。
綠藍(lán)帶：由綠帶向藍(lán)帶的過渡帶，練習(xí)者的水平處于綠帶與藍(lán)帶之間。
藍(lán)帶：藍(lán)帶是天空的顏色，隨著不斷的訓(xùn)練，練習(xí)者的跆拳道技術(shù)逐漸成熟，就象大樹一樣向著天空生長(zhǎng)，練習(xí)跆拳道已經(jīng)完全入門。
藍(lán)紅帶：練習(xí)者的水平比藍(lán)帶略高，比紅帶略低，介于藍(lán)帶與紅帶之間。( )
紅帶：紅色是危險(xiǎn)、警戒的.顏色，練習(xí)者已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)墓裟芰Γ瑢?duì)對(duì)手已構(gòu)成威脅，要注意自我修養(yǎng)和控制。
紅黑帶：經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的訓(xùn)練，練習(xí)者已修完1級(jí)以前的全部課程，開始由紅帶向黑帶過渡。
黑帶：黑帶代表練習(xí)者經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的磨練，其技術(shù)動(dòng)作與思想修為均已相當(dāng)成熟。也象征跆拳道黑帶不受黑暗與恐懼的影響。
黑帶的象征
黑帶象征著成熟，吸收了大量的經(jīng)驗(yàn)。
還有一種說法是，由于跆拳道的腰帶不能清洗（古跆拳道禮儀），長(zhǎng)年累積的汗水和泥土點(diǎn)綴著它。腰帶越黑，就代表修行時(shí)間越長(zhǎng)。