人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

責(zé)任篇一

責(zé)任是一種職責(zé)和任務(wù)。責(zé)任心是我們做好工作、成就事業(yè)的前提，是戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神力量。只有對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé)、對(duì)職工高度負(fù)責(zé)、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，才會(huì)竭心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精地做工作。責(zé)任心是一種情懷，一種擔(dān)當(dāng)，一種境界和覺(jué)悟，它是企業(yè)的防火墻，沒(méi)有了這道墻，什么病毒都可能侵入，再?gòu)?qiáng)的企業(yè)也會(huì)跨掉。

執(zhí)行力就是貫徹戰(zhàn)略意圖、完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力，是企業(yè)內(nèi)部從上至下、各個(gè)層次、各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)企業(yè)的目標(biāo)、指標(biāo)、任務(wù)進(jìn)行一絲不茍地執(zhí)行所具有的一種能力。它是把握規(guī)律、創(chuàng)造性開(kāi)展工作的能力，是化解矛盾、解決問(wèn)題的能力，也是狠抓落實(shí)、堅(jiān)決完成任務(wù)的能力。“三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行”，目標(biāo)與結(jié)果能否有機(jī)統(tǒng)一，關(guān)鍵在執(zhí)行，執(zhí)行力度直接決定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的效果。執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力、生產(chǎn)力，缺乏執(zhí)行力，再好的制度也只是紙上談兵，再遠(yuǎn)大的戰(zhàn)略目標(biāo)也只是空想。

微軟董事長(zhǎng)比爾蓋茨曾對(duì)他的員工說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。比爾蓋茨說(shuō)這句話，是建立在他對(duì)執(zhí)行力，重要性認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。因?yàn)橐粋€(gè)人只有具備高度責(zé)任感，才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美，按質(zhì)、按量地完成計(jì)劃或任務(wù)。所以微軟非常重視對(duì)員工責(zé)任感的培養(yǎng)，責(zé)任感也成為微軟招聘員工的重要標(biāo)準(zhǔn)。正是基于這種做法，成就了微軟一流的執(zhí)行力，打造出了聲名顯赫、富可敵國(guó)的微軟商業(yè)帝國(guó)。

做為一名紅日人，我們同樣為我們“追求卓越品質(zhì)、創(chuàng)造健康生活”的企業(yè)理念感到驕傲。

如今醫(yī)藥行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，市場(chǎng)風(fēng)起云涌，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)，是責(zé)任心的競(jìng)爭(zhēng)，每一位員工的責(zé)任心都是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，同樣每一位員工也只有具備了高度的責(zé)任心才會(huì)有完美的執(zhí)行力。

責(zé)任心與執(zhí)行力是相互聯(lián)系、相輔相成的統(tǒng)一體。加強(qiáng)責(zé)任心是為提高執(zhí)行力服務(wù)的，是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)和前提，沒(méi)有責(zé)任心，執(zhí)行力根本無(wú)從談起，執(zhí)行力是責(zé)任心的體現(xiàn)和最終落腳點(diǎn)，二者共同構(gòu)成優(yōu)秀員工立足崗位、奉獻(xiàn)企業(yè)的重要素質(zhì)和能力。

有強(qiáng)烈責(zé)任心才能有完美執(zhí)行力。聽(tīng)節(jié)拍并按節(jié)拍準(zhǔn)確執(zhí)行規(guī)定動(dòng)作是舞蹈的基本規(guī)則，失聰舞者是聽(tīng)不到節(jié)拍的，但她們卻創(chuàng)造了聾人舞者舞蹈的獨(dú)特規(guī)則——呼吸，來(lái)達(dá)到整齊劃一的完美表演。千手觀音舞蹈中，失聰?shù)奈枵邆円酝昝来蚱屏嗣@人不能集體起舞的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，它所帶來(lái)的啟示和彰示的行為更值得我們思考和猛醒。

你會(huì)驚嘆舞者們的動(dòng)作整齊劃一，驚嘆手語(yǔ)老師和舞者的步調(diào)統(tǒng)一。高度認(rèn)同并恪守規(guī)則，可以讓完全聽(tīng)不到任何聲音的舞者也能奉獻(xiàn)完美的藝術(shù)滿足觀眾的審美需求。反之，如果各有各的打算，不恪守規(guī)則，即使能聽(tīng)得到節(jié)拍的正常人也不能協(xié)調(diào)起舞。

企業(yè)發(fā)展的基本節(jié)拍就是責(zé)任心，作為員工，我們應(yīng)當(dāng)遵循企業(yè)發(fā)展的基本節(jié)拍，并以完美的執(zhí)行力完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，從而使企業(yè)長(zhǎng)久健康發(fā)展。

責(zé)任篇二

責(zé)任是什么？我出發(fā)去尋找答案。

后來(lái)他說(shuō)，當(dāng)保安那點(diǎn)工資，并不能給家庭以很好的生活，不過(guò)，他還年輕，會(huì)擔(dān)負(fù)起家的重任，去走更遠(yuǎn)的路。我點(diǎn)點(diǎn)頭，我相信他有更高的目標(biāo)，也相信一定可以實(shí)現(xiàn)。

翻開(kāi)書(shū)架上珍藏著的小說(shuō)，再看讀過(guò)很多遍的章節(jié)，書(shū)上有句話是這樣寫(xiě)的：“我全身上下連魂魄都是黑的，唯獨(dú)心尖上一點(diǎn)點(diǎn)還是紅的，用它護(hù)著你，我愿意。”想起保安哥哥的那張照片，心里感覺(jué)很溫暖。

小區(qū)里新搬進(jìn)來(lái)一個(gè)年輕的女孩，看著不過(guò)二十剛出頭的樣子，懷里卻抱著一個(gè)孩子。從那些閑言碎語(yǔ)里得知，她其實(shí)并沒(méi)有結(jié)婚。我想，有段時(shí)間，她應(yīng)該很絕望吧，失去了愛(ài)情，還不得不承擔(dān)養(yǎng)育一個(gè)生命的責(zé)任。

樓下的麻雀嘰喳地叫著，拖著小板凳的大媽們每次看到她，都又有一段時(shí)間的舌根可嚼。我卻對(duì)這個(gè)抱著孩子，面目淡然沉靜的單親媽媽?zhuān)錆M了同情甚至是敬佩。因?yàn)樗凶銐虻挠職夂蛨?jiān)強(qiáng)。

她以單薄的身軀為盾，抵擋外界的唇槍舌劍。是身為母親的責(zé)任，讓她從一個(gè)哭哭啼啼的小姑娘，變成了一個(gè)手執(zhí)長(zhǎng)劍劈開(kāi)前路荊棘的勇士吧。

我坐在窗前，打開(kāi)電腦上的表格，班級(jí)每個(gè)同學(xué)的名字在顯示屏上工工整整地排列著。七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，我頭腦一熱競(jìng)選了語(yǔ)文課代表，現(xiàn)在，身居這個(gè)職位已有兩年。作為語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，我每天一早來(lái)校收同學(xué)作業(yè)本，帶領(lǐng)他們背書(shū)默寫(xiě)，為了提高班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)，我向老師提出建議，組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，每天忙得不亦樂(lè)乎……有時(shí)候，我也會(huì)問(wèn)自己夠不夠格。

其實(shí)，想來(lái)有些羞愧難當(dāng)，因?yàn)槔鄣臅r(shí)候，也想過(guò)懈怠，放棄。慶幸，最后，我一直堅(jiān)持下來(lái)。現(xiàn)在，每一項(xiàng)工作都越來(lái)越得心應(yīng)手。我知道，是責(zé)任，讓我變得有擔(dān)當(dāng)，更優(yōu)秀。

責(zé)任，是我心間上的一點(diǎn)紅，讓心里永遠(yuǎn)有一片最干凈透徹的地方，照亮我的魂魄，成為我面對(duì)生活的惡龍時(shí)，劍不卷刃的利器。

責(zé)任篇三

開(kāi)學(xué)初，我和桑紫萱當(dāng)上了光榮的升旗手，心里別提有自豪了！

每天清晨到校后，我倆第一件事就是去升旗，雖然有些匆忙，但望著冉冉升起的五星紅旗，看著它在藍(lán)天白云下迎風(fēng)飄揚(yáng)，腦海中浮現(xiàn)出老師的話語(yǔ)：這是用革命先輩用鮮血染紅的旗幟。

一晃一個(gè)星期過(guò)去了，每天升旗、收旗成了我和桑桑學(xué)習(xí)生活的一部分。一天下午的`道法課上，盛老師組織我們辯論賽。聽(tīng)著聽(tīng)著，突然外面下雨了。下雨了，快去收旗！我連忙小聲對(duì)桑紫萱說(shuō)道。她也瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)盛老師說(shuō)：老師，我們?nèi)ナ掌臁Ｕf(shuō)完，我倆快速地沖出教室。

剛還是毛毛雨，可等我們奔到樓下時(shí)，竟然下起了滂沱大雨。我倆氣喘吁吁地來(lái)到升旗臺(tái)。不知是由于著急還是什么，本來(lái)幾秒鐘解開(kāi)的繩結(jié)，此時(shí)卻不聽(tīng)我使喚了。終于，在一通忙亂后順利解開(kāi)了。我仰起頭，看著國(guó)旗一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒降了下來(lái)，冰涼的雨珠打在臉上也渾然不知了。

哇！快看！我倆猛然望過(guò)去，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，李佳怡，顧睿琰居然撐著傘跑了過(guò)來(lái)我們相視而笑，一起回到教室。迎接我們的是同學(xué)們的一張張笑臉，盛老師為我們豎起了大拇指。

班主任謝老師也說(shuō)到：這周天公不作美，每天都在陰晴不定中轉(zhuǎn)換。今天的道法課上，突然下起了大雨，兩個(gè)負(fù)責(zé)升降國(guó)旗的孩子舉手，要去收國(guó)旗。雖說(shuō)職責(zé)所在，但也真心不容易，時(shí)刻把國(guó)旗放在心中，放在第一位。

聽(tīng)了那段話，我倆心中更加覺(jué)得溫暖，并暗暗下決心：一定會(huì)把這件事做好，會(huì)把更多的事做得更好。

責(zé)任篇四

責(zé)任篇五

醫(yī)院：——科室——在從事醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)中，將嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)及醫(yī)院的相關(guān)規(guī)章制度，保證本科室的醫(yī)療活動(dòng)安全。

一、醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)中有下列行為之一的：

(二)由于不負(fù)責(zé)任延誤危急患者的搶救和診治，造成嚴(yán)重后果的;

(三)造成醫(yī)療責(zé)任事故;

(五)隱匿、偽造或者擅自銷(xiāo)毀醫(yī)學(xué)文書(shū)及有關(guān)文件資料;

(六)使用未經(jīng)批準(zhǔn)使用的藥物、消毒制劑和醫(yī)療器械;

(七)不按規(guī)定使用麻醉藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神藥品和放射藥品;

(八)未經(jīng)患者或者其家屬同意，對(duì)患者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性臨床醫(yī)療：

(九)泄露患者隱私，造成嚴(yán)重后果;

(十)利用職務(wù)之便，索取、非法收受患者財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益;

(十三)醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療、預(yù)防、保健工作中弄虛作假、玩忽職守、濫用職權(quán)、徇私舞弊造成后果的。

三、處罰細(xì)則：對(duì)違反上述行為的人員根據(jù)情節(jié)輕重給予以下相應(yīng)處罰。

(一)對(duì)直接責(zé)任人，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;

四、經(jīng)濟(jì)處罰細(xì)則：

對(duì)發(fā)生醫(yī)療糾紛造成醫(yī)院進(jìn)行了經(jīng)躋賠償?shù)目剖蚁嚓P(guān)責(zé)任人及相關(guān)管理責(zé)任人的經(jīng)濟(jì)處罰細(xì)則：直接責(zé)任人負(fù)擔(dān)所賠償金額的5--8%;間接責(zé)任人負(fù)擔(dān)所賠償金額的3--5%;管理責(zé)任人負(fù)擔(dān)所賠償金額的1--3%。

(科室)——保證：在從事醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)中，服從監(jiān)管;若未做到醫(yī)療質(zhì)量安全的第一條第(一)至(十三)及第二條，本人愿意承擔(dān)由此引起的一切法律責(zé)任，并接受第三至四條的相應(yīng)處罰。本協(xié)議一式兩份，單位負(fù)責(zé)人、科室負(fù)責(zé)人、科室責(zé)任人各執(zhí)一份，科室負(fù)責(zé)人向醫(yī)院簽定，職工向科室負(fù)責(zé)人和醫(yī)院負(fù)責(zé)人簽定，協(xié)議自簽定之日起生效。

醫(yī)院負(fù)責(zé)人：醫(yī)院(蓋章)

科室負(fù)責(zé)人：(簽字)

時(shí)間;年月日至年月日

責(zé)任篇六

危險(xiǎn)時(shí)刻司機(jī)的舉動(dòng)

曾有過(guò)這樣的一個(gè)真實(shí)的故事：一名公交車(chē)的司機(jī)在行車(chē)途中迎來(lái)不幸——突發(fā)心臟病，可是他有著與眾不同的舉動(dòng)。在生命的最后一分鐘里，他只做了三件事，做了三件極其平凡的事：1。把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘。2。把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)。3。將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡，但卻有不凡的品質(zhì)——負(fù)責(zé)。他叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。

弗蘭克的“還債”

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但天有不測(cè)風(fēng)云，銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他卻回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”他極其負(fù)責(zé)的精神深深地感動(dòng)了我，也使我的心靈受到了震撼!償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后的一筆“債務(wù)”是，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債以一身了。”他這種負(fù)責(zé)的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)嗎?弗蘭克、黃志全用行動(dòng)告訴我們，責(zé)任對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少的。負(fù)責(zé)，從自己開(kāi)始!有些同學(xué)對(duì)自己一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)，拿學(xué)習(xí)這方面來(lái)說(shuō)吧。最近我們學(xué)校初一級(jí)的有個(gè)男生，因厭學(xué)，在一個(gè)下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸，在爬圍墻的過(guò)程中，因鞋帶勾住了鐵絲，摔了個(gè)“狗啃泥”，四腳朝天。后來(lái)有老師看到了，才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報(bào)告一看：腳有點(diǎn)骨折，其中一個(gè)腎破裂。真是駭人聽(tīng)聞!

從中，我們應(yīng)吸取教訓(xùn)：我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人身安全負(fù)責(zé)，父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大，我們要對(duì)得起他們。他們不求回報(bào)，只求我們以?xún)?yōu)異的成績(jī)單回報(bào)他們，就心滿意足了。我們要對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)，是為了我們自己長(zhǎng)大后能更好地生活。學(xué)習(xí)，不是為了老師，也不是為了父母，而是為了我們自己!

一個(gè)人，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)社會(huì)、家庭負(fù)責(zé)!

盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。