優秀作文是作者思想的抒發和心靈的表達，是一種文學藝術的結合。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習，歡迎大家一起來欣賞。

2023年左與右初二（模板12篇）篇一

回想起來是一個意外。只因爭強好勝，才走到一起。

我們彼此付出了真情，

品味幸福的果實。

在紗窗前品讀唐詩宋詞，

孤燈雨夜中談論各自的志向……。

所有的一切都像夢一樣美好。

然而，我卻走出了我們兄妹的世界，

尋找另一個兄長。

我冷落了你，

把心掏給了他。

但是，它就像擺在我面前的一杯酒，

我把它喝了下去，

后來才知道可能有毒。

我并不害怕，

因為我知道你會永遠支持我。

即便是我傷害了你，

你也會諒解我，

但我還是感覺對不起你。

在我們的感情正在緩和的過程中，

你卻走了。

我的淚水還是沒有留住你，

因為讓你留下真的很難。

在你走后，

我進入無盡的懊悔之中。

我甚至恨我自己為什么要走出我們的世界，

而你還是一如既往的對我好。

回憶著我們的一切，

看著你留下的照片，

淚水模糊了我的雙眼。

我含淚祝福你，

有美的未來。

2023年左與右初二（模板12篇）篇二

篤，有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。篤，是對夢想的執著追求，是對親情的完全信賴，是對知識的無比熱愛，是對自然的無限敬畏……篤，就是不忘初心，一筆一畫去描繪心中的愿景。

臨近中考，初三的壓力很大。每天都在“題海”中遨游，每晚都要“挑燈夜讀”到半夜十一二點，常常做著做著眼皮實在撐不住了，趴在桌上睡一會兒再繼續奮斗。

是的，初三真的很苦很累，我們不能再像初一初二時那樣懶散了。但辛苦之余，我卻又很喜歡這樣的緊張和充實的學習氛圍。

每天早晨，同學們那挺直的腰板，飽滿的激情，似乎在吶喊著自己對夢想的執著追求，每天的口號聲喊出了每個初三學子堅定的信念和追求。

午自修和晚自修教室都是寂靜的，只有同學們寫作業的“刷刷”聲，無數個奇跡在他們手中創造出來，憑借的正是他們自己對未來的信心和堅持不懈的努力。

回想起自己剛步入初中的時候懵懂無知，心懷憧憬的步入校園。后來漸漸地就有了自己的目標，也為了這個夢想努力過，懷疑過，但還是要堅定地走下去，要保持自己的初心。

現在，我們要“篤志”“篤學”對理想執著追求。

2023年左與右初二（模板12篇）篇三

今年我已經十三歲了，回首過去的時光，總會有一絲惋惜。溫室中生活的我，并未品嘗任何辛酸。就如同蠶在化為飛蝶之時，被外力幫助飛了出來，接著便死去了。我也發現我在慢慢的墮落，然而墮落之后，上蒼給了我飛向陽光的機會，卻很苦。

溫室中，是可以為所欲為的，但是，離開溫室，離開這個狹小的圈子呢？走進大自然，進入變化無常的大自然，雖苦，但景美。一年有四季，季季都有鮮明的特點，有它們的獨到之處。

嘗過苦之后，再去品嘗甜，去品嘗愛，會有另一種感覺，那種感覺會讓你忘乎所以，熱淚盈眶。

軍訓的每一寸記憶都如此鮮活，讓我有種想傾瀉出來的沖動。

想說：那個夏日，那個痛苦的卻又不缺少快樂的軍訓，使方向模糊的我變得開朗起來。

想說：成功的起點就是離開溫室的那一天。

想說：......

2023年左與右初二（模板12篇）篇四

空虛的日子一天天平淡的度過，伴隨我的只不過是單調的書本。

每日都虛度過去，已是初三，面對中考只有說不上的言語。問我內心，是否充實的面對我的知識，迷茫的憧憬回避不了現實上的逼迫，學習上的競爭與現實留下的只有壓力，未來的光明喚醒迷茫中的我，該去為了將來奮手一搏了。

努力再努力，我已不再留戀童年。社會像是入海口促使我們終有一天沖向大海，任我發展，而在入海口前須看一位沖浪者的經驗與長期積累，而我們就是那位沖浪者，美好的前途只有靠在年輕氣盛是努力積累，正是大好年華，無需為未來憂傷，只有努力過才懂得享受未來，那是你也不再彷徨。

迷茫空虛的日子走過，我是否該奮起全省向未來沖刺呢？留給我的只不過是一句簡單的奮斗語：“我行！”不屈服眼前的窘迫，像蝴蝶破繭成蝶，蛻變自我，回報社會的憧憬已有閃現在我腦海！將來的我，會為自己年輕時的打拼而微笑說好嗎？我年輕時，我想過奮斗，我已在奮斗！

2023年左與右初二（模板12篇）篇五

真摯的愛心，沿著鄉村小道悄悄綻放，慢慢漾開，化為美麗的感懷，與斜陽一起，伴我漫入悠長的思緒。

寒假，我與家人來到北方的小鎮上。剛下過一場鵝毛大雪，厚厚的積雪軟綿綿地趴在房頂、車窗，兩邊馬路十分寬闊，充滿城市少有的寧靜。皚皚白雪為大地鍍上一片淺淡的美，為人家綴上一層奪目的光彩。

大雪過后，孩子怎能不出來喧鬧、玩耍一番？漫步在鄉村的田野旁，果不其然，幾個孩子正在嬉戲。我抑制不住玩性，也過去加入他們。原來他們正在搶救花兒不讓它們被大雪壓得喘不過氣，望著他們凍得通紅的小手，我不禁心頭一顫，雖然是微不足道的一件小事，但也飽含著他們對花兒的一片愛心啊。他們裹著衣裳，抱起一團雪，拋向田野邊。通紅的小手，燃燒的是火一般熱烈的希望、愛心。我倍受感動，這世上竟有如此純潔的愛心，對一朵小花的愛，就足以溫暖整片田野。

我加入了他們的行列。晨光熹微，照射在田野，也照耀在人們心中，驅走了寒冷。那冬日里火熱的愛心，像清風帶來了一片花影；如微雨帶來了一片江南；似光陰帶來了一位詩人，氤氳在我的心中，揮之不去。

傍晚，夕陽西下，我告別了他們，獨自在鄉村古道漫步。那顆愛心在歲月中站立起來，仿佛我歲月素箋上潔白的詩行。路邊，幾株花草被冰雪壓彎了腰，我徑直走去，彎下腰，捧起厚厚的積雪，像捧起了真摯的愛心。花草離開冰雪的覆蓋，重新在冬日中傲然挺立，好似在回饋這顆愛心。怎能不讓愛心傳播下去？我靜靜地回想那活力、充滿生機的身影，也想起自已散出的愛心。

有些人，就住在時光里，安靜地與心緒對望，與關愛相依，因此，總會留有一處花香縈繞，給自己，也回饋給愛心，伴我前行。

2023年左與右初二（模板12篇）篇六

都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想，就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時光，便是初二的日子。

初二，不愿再做父母手中的風箏，想飛得更高，更遠，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經受不住風吹雨打。

初二，希望青春如金子般燦爛奪目，然而青春是寶藏，寶藏需要挖掘；青春是黃金，黃金需要熔煉。

初二，珍惜自己的好友，我的夢中夜夜有他的身影，我想我也一定步入了他的夢中。

初二，尋求自身的完美。盡管沒有一個人是完美的，但是每一個人都應追求心中那份完美。

初二的學生渴求：活潑而守紀律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強而有原則，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

初二的學生渴求：平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。

初二，努力為自己的命運而奮斗！因為，誰想要游戲人生，他就一事無成；誰無法主宰自己的命運，他就永遠是一個奴隸。

初二，經受挫折、失敗的磨練。因為厄運雖對于信心不堅定者來說是致使的打擊，對信心堅定者卻是一種最好的鍛煉！

初二的生活有甜，有苦，但決不會無味。初二的我們可能會失敗，但決不會氣餒。

初二的生活不會憐憫弱者。在挫折面前，勇者進，懦者退！人生的成功只屬于逆境中堅持進擊的強者。

2023年左與右初二（模板12篇）篇七

“哈哈哈！”樓下響起了清脆如銀鈴般的聲音。我推開窗，看見那群孩子又玩起了捉迷藏。他們很大聲地笑，那單純快樂的笑聲如一把鑰匙打開了我的記憶之門。

傍晚了，天氣涼爽極了。火紅的夕陽露出了迷人的笑容。我和幾個伙伴在這兩排老宅中躲藏。我們高喊一聲：“手心手背，翻！”頓時，就會有一個人淘汰出局，負責來找我們。

那時真是無憂無慮啊！我經常會為找一個絕妙的地方躲藏而費盡心機，也會因激動、緊張而笑得打哆嗦。青灰的磚瓦房里、幽深的小巷中，還有漆黑或朱紅的門板后，都是絕佳的躲藏之處。記得有一次我竟翻進院子里的大木箱子中，在箱子蓋合上的那一刻，我忍不住笑出聲來，為自己能找到這樣的好地方而自豪。黑暗中，我把耳朵貼在箱壁上，仔細聽著過路人的聲音。如果傳來的是一陣輕快急促的奔跑聲，那肯定是我們同伙了，他正找我找得焦頭爛額呢！有時候我也會被發現，倒不是他們有多聰明、多厲害，而是我實在忍不住了，笑出了聲。

當我從箱子中爬出來時，天已經黑了，月亮早已恬靜地掛在空中。我急忙跑到空地那里與他們會合，一想到以第一名的傲慢姿態出現在他們眼前，心里就樂開了花。可誰知，他們早就不在了。唉，雉怪大家都走了，誰讓我這么貪玩呢！此后，我便會“智慧”地玩兒這個游戲，在他們快放棄時走出來，假裝被他們碰個正著。果然，他們此后都不會走得太早，總要等我出現大家才各自散去。就這樣，我在快樂的捉迷藏游戲中度過了童年。

今天的我已經長大，我會在跋書山涉題海的沉悶日子中抱怨，我會在遭受失敗時懷疑自我。那些簡單快樂的捉迷藏的日子再也無法捉住。但往事就像點點陽光時時在我生命的河流中閃爍，照亮我成長旅途中的每個日子。感謝那些快樂的往事，為我的生命增添了亮色。

教師點評。

本文構思巧妙，以聽見樓下的笑聲引出開窗看見孩子們捉迷藏的快樂情景開篇，以一句巧妙的比喻“如一把鑰匙打開了我的記憶之門”轉入對快樂往事的回憶，流暢自然，開篇即點明題旨；細節描寫生動細膩，富有生活氣息，如“我們高喊一聲‘手心手背，翻！”“在箱子蓋合上的那一刻，我忍不住笑出聲來”等等，讀到這些清新可愛的句子，誰能不替小作者感到快樂呢？感悟深刻真切，“感謝那些快樂的往事，為我的生命增添了亮色”，是的，我們要有幸福的人生就要做一個精神富足的人，而成長歷程中的快樂就是照亮精神的太陽！

2023年左與右初二（模板12篇）篇八

在我的小學生涯里，有許多讓我感謝的老師。最讓我感謝的是李老師。

李老師是我的啟蒙老師。是李老師讓我懂得了要積極進取；是李老師讓我明白了要戰勝困難；是李老師讓我喜歡上了寫作；是李老師……每當我看到李老師那深深的酒窩時，李老師背著我到醫院的情景都歷歷在目。

記得那是在前年的一個寒冷的冬天里，下了一場傾盆大雨。我因為沒帶傘，所以咯，變成了一只落湯雞，結果第二天就噴嚏一直打個不停。撐了一會兒就忍不住吐了出來，吐得稀里嘩啦的。李老師連忙走過來看我，他摸了摸我的額頭，“呀，怎么會怎么燙呀？我帶你到校醫務室吧！”“老師，不、不用了，我能堅持住的，我怕會耽誤學習的，這樣就不好了。”“這怎么行呢？都燒得這么嚴重了！”說罷，李老師二話不說就背起我往醫務室跑。在路上，殘忍的老天爺又下起雨來。可老師依然背著我一直跑一直跑……到了醫務室，卻發現醫務室連一個人影都沒有，老師不顧現在這惡劣的天氣，二話不說又把我給背起來了，他背著我在雨中奔跑一直關心著我：“你還好嗎？再堅持一下就要到醫院了！”

到了醫院，老師連忙叫了一個醫生幫我看了一下，量了溫度，“呀，怎么會燒成這樣，你們怎么也不會注意一下，真是的，現在的家長……你先去給她辦理住院手續吧。”

老師給我辦了手續后，來到了我身旁，細聲細語的問我：“你剛剛吐了那么多，現在肚子應該在抗議了吧？想吃什么跟老師說，我給你買去吧。”“不用了老師，謝謝你，為了我剛才還被那個醫生責備。”“沒事，我是老師嘛，老師應該為學生著想滴！”“老師，我想喝粥。”“你這小丫頭片子，不是不用嗎？”“哎呀，老師最好了啦，老師是世界上最好的老師，只有老師最好啦……”“好啦好啦，真受不了你，就只會撒嬌，我去給你買！”

老師出去了，我的眼淚卻無緣無故地留下來了。我想這是因為老師為我做的點點滴滴吧！老師，謝謝你！

我以前挺討厭老師的，但是自從經過這件事之后，我對老師刮目相看，原來老師并不是只會罵你不好好讀書；原來老師并不是只會向家長告密；原來老師并不是只會因為不注意而罰你在暴日下曬太陽；原來老師也是那么關心我們的。

我愛我的老師，普天下的孩子們都愛自己的老師。同學們，讓我們一起對老師說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長。

老師，謝謝您！

2023年左與右初二（模板12篇）篇九

當你走進我的生活，我的生活是如此的多姿多彩，當你離開的時候，我的生活是那樣寂靜，枯燥。

當你走進時。

當我第一次見到你的時候，你還很小，剛在長牙齒，渾身臟兮兮的，對著我搖搖尾巴似乎在向我問好，可我似乎沒有理睬你。可你再次向我走近的時候，我將你吼走，可你那時轉頭看我時是那樣的委屈。后來，你不再向我靠近，而是蜷著自己坐在我家門旁，默默地看著我，很希望我去關注你。直到有一天，爸爸媽媽工作還沒回來，我獨自一人在家，沒有一絲絲的安全感，這時，你像一個勇士，在門口守衛著我，當我打開門時，你又向我搖了搖尾巴，這時，我笑了，你也成了我的小伙伴。

當你融入時。

自從那一笑，你正式的融入了我的生活，我一大早去上學，你就跟到路口，送我去上學，你的眼睛似乎在告訴我，早點回來。當我放學回家走在路口時，你敏銳的眼光看見了我，迅速地向我跑來，和我一起走回家，這時你的眼睛又像是在告訴我，等候你多時了。吃飽飯后，我在和你玩鬧，你叫一句，我學一句，我們的聲音響徹了整棟樓。你就像我的知心朋友，總是可以聽我在學校里不快的苦水，靜靜的聆聽，說完后，我的心里就會好受一些。只要我在家，不管何時你都伴在我的左右。

當你遠離時。

這天早上，你照常送我去上學，可是當我回家時，你卻沒有像往常一樣到路口接我，我寫完作業，吃完飯后你依舊沒有回來，下午，我十分沮喪的去上學，晚上照常回家，你還是不在，我很著急，可是我還是一直在等你，直到第二天才知道你被狗販子抓走了，那時我瞬間落下了眼淚，每天回到家沒看見你都十分傷心。你離我而去，給我留下了孤單和寂寞。豐富多彩的時光已經變得枯燥無味。

我的伙伴，在沒有你汪汪汪的叫聲下，在沒有你接我上下學，沒有你像守衛者一樣默默的守衛著我的時候，我有些寂寞，沒有你的時間過得很慢。可是在一天夜里，你從我的夢里走來，告訴我，自己一個人要快快樂樂的玩耍，去找一找同學們。第二天，我答應了你夢里告訴我的話，放下了，開心的去上學。

別了，我的好伙伴，你會一直存在我的記憶里。別了，我的好伙伴，我們玩耍的好時光我會永遠封在我的記憶了。

2023年左與右初二（模板12篇）篇十

飛逝，一個永恒的名詞。讓我想起童年，想起那令人回味無窮的糖果時光。

純潔的奶糖。

小時侯，喜愛那的乳白色奶糖，幼小心靈般純潔的奶糖，含在嘴里覺得好幸福！一個人陶醉在那種甜味之中，好像媽媽抱著一樣溫暖。一張薄薄的糖紙里包裹著不盡的甜蜜的.陽光，那時的我常常買一大兜奶糖靜靜的享受著剎那間的甜蜜。

晶瑩的軟糖。

曾經討厭那種吃起來想要嘔吐的軟糖，不知道它有什么好，有時候還經常用它來喂螞蟻，真是浪費啊！但，時至今日卻無比懷念。甚至連自己也說不清懷念的究竟是什么，可能是他的晶瑩吧。

可愛的棒棒糖。

頭大身子細的棒棒糖是很多小朋友的最愛。兒時的我，常常把它折磨很久才不舍地將它扔掉。它是可愛的象征，為人們保留著一份童年的野趣。十二歲的我仍愿意吃它，并不以為那只是一種裝可愛的做作。

香美的酥糖。

一身簡易的包裝，包含了人們的質樸。但我不太愛酥糖，總覺得那種糖好難吃，好土，終于有一次，我無聊的躺在床上，一個人靜靜地吃完一顆酥糖，突然發現它好香。從此我每次都要吃好多！

美麗的泡泡糖。

小時侯，總纏著爸爸媽媽買泡泡糖，買來急急地塞進嘴里，嚼啊嚼，然后慢慢地吹出一個個大大的泡泡，很晶瑩，明亮，看著看著，心里好多感動。它仿佛承載了我童年的所有的夢！

美麗的糖果時光像一個五光十色的夢，夢醒了，那些糖果們依然在我的心中唱著永恒的歌。。

2023年左與右初二（模板12篇）篇十一

在我記憶的深處，藏著那么多美麗的往事。像兒時的趣事，家人的教誨，故鄉的明月……這些美好的回憶都會讓我記憶猶新，尤其是那學十字繡的經歷更是讓我倍受啟發。

小時候，總是看見媽媽繡十字繡。一針，一線……媽媽認真地繡著，秀出一幅幅美麗圖畫。那時的我，就認為繡十字繡需要心靈手巧，而媽媽繡好了，所以，媽媽就是心靈手巧的人。

在媽媽的影響下，我也想嘗試著繡個“十字繡”。雖說剛接觸十字繡一般都會先繡最簡單的卡套，但我卻自信的認為自己能繡好，所以我買了一幅畫來繡。

十字繡的布上有許多小孔，針應該從小孔穿過吧。媽媽告訴我，十字繡就是繡十字，在每四個小孔形成的正方形中繡斜十字。在左下角的小孔穿入，從右上角的小孔穿出，從右下角的小孔穿入，再從左上角的小孔穿出，一個十字就繡好了。

開始，我認為這很簡單，迫不及待地穿好針線，就開始毛毛躁躁地繡了起來。繡了一會兒，我才感覺到繡十字繡并不像我想象的那樣簡單，起初想當然的繡法顯然是不奏效的，不但繡得很慢，還繡錯了一些地方，哎！到頭來還得拆了重繡。“怎么辦呢？”我喃喃自語著，試著慢下來繡。“一針……一針……”“哎呀！”糟糕，又扎到手了，我無可奈何地低下頭。雖然我的速度慢了下來，但我的心里還是像燒了把火一樣。“怎么才能繡好呢？”

幾經挫折，我索性把十字繡扔到一邊。“哎呀，不繡了！”我生氣地嘟囔著，竟發起了小脾氣。

“怎么不繡了？”媽媽關切地問。

“媽媽，好難哦，我不想繡了！”

“怎么能半途而廢呢？”媽媽的語氣變得嚴肅起來。“繡十字繡需要的不僅僅只是擁有自信，更需要耐心和毅力，要不懈地努力才行哦，媽媽相信你一定可以做到的！”

聽了媽媽的話，我頓時有了信心，于是，我重新拿起了那幅未完成的作品。就這樣，按照媽媽教的方法，經過一個月的“苦戰”，終于完成了我的第一幅十字繡作品：火紅的朝陽下有一朵朝氣蓬勃的小花。

我把它送給了我最親愛的媽媽。媽媽把它高高地懸掛在客廳的墻上。媽媽說，這不僅是我的第一幅作品，還是我堅持不懈、靜下心來認真做事的“見證”呢！

事情雖然過去許久，但每當看到墻上的作品時，我都會認為，那太陽就是激勵我前進的媽媽，她讓我明白了做什么事都要平心靜氣、堅持不懈才能成功。

北京海淀區七一小學六年級：鄭涵宜。

2023年左與右初二（模板12篇）篇十二

20我八年級。

筆有些顫抖，年，我八年級，過著天昏地暗的生活。每天在家與學校中穿梭，嘗盡了兩點一線的苦澀。

2006年，我八年級。每天都有自習課，每天都沒有自習課。請原諒，也許這句話看上去很矛盾，可這卻是事實：幾乎天天的自習課都被奪走了，考試或是占課，總而言之一周中不會有幾節課留給學生們寫作業。而當老師們站在講臺上講得津津有味，下面卻怨聲連天，呵欠聲此起彼伏。每次都是這樣，而所有的老師似乎都沒有察覺，或者是察覺到了但并沒有影響一絲情緒。

臨近放學，總會有幾科課代表擠到講臺前在黑板上留作業。那場面比百家爭鳴還要壯觀。各科作業之間都有一條很顯眼的分隔線，每個人都怕少占一點地方，少留一點作業。可他們有沒有仔細想過，一黑板作業的`前后是背到幾點的題，寫滿幾黑板的答案。

說完了，長噓一口氣。時光如水，歲月流逝。我再也寫不出從前的記敘文，因為我幼稚純真的筆風淹沒在歲月的塵埃里。興許是小說看多了的緣故，寫出的東西也蘊含著一種感傷，對人對事對物的感傷。告別了夢想的虛境以及浮藻的詞語，提筆寫下的多是一篇篇散文，或是一段段隨感，那些華而不實的語句怕是再與我無緣了吧。

6月20日，生物和地理結業考試。因此現在的日子里，桌子上擺的不是四冊地理書加通遼地理筆記本加《激活》，就是四冊生物書加四套題篇加一本《黃崗》。每天埋頭苦背，或是做題直至深夜。十一點不到絕不肯睡的，早上卻怎么也起不來，常踩著點到達班級，上課時也強忍著睡意，心甘情愿熬下去。

我生活在這樣的日子里，學著我愛的折磨人的東西。2006年，我八年級，在昏暗中想著明天的燦爛美好。

我像一只飛蛾活在自己圍著的火堆里，渴望有一天能夠在熊熊烈火中成為蝴蝶，展翅高飛，去過那樣的日子。