英語是一門國際通用的語言，在全球范圍內具有重要地位。它不僅是交流的工具，還是文化交流、經濟合作以及科學研究的橋梁。通過學習英語，我們可以更好地了解世界各國的文化，擴大我們的視野。英語在現代社會中的應用需求也越來越大，因此掌握英語不僅對我們個人的發展有很大的幫助，也有助于我們適應社會的需要。我相信學好英語，將為我們的未來打下堅實的基礎。接下來，我們將為大家呈現一些優秀的英語學習總結范文，希望能給大家帶來啟示。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇一
我們班今年新來了一位英語老師，她姓許，雖然只教了我們五節課，但是，我第一次見到她就感覺非常的親切。
許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長長厚厚的睫毛，她的卷發一直垂到腰間，末梢還泛著一點兒金黃。她的著裝總是合體時尚，干凈整潔。
她不僅長相漂亮，還有自己獨特的教學方式。有時激情澎湃，有時耐心溫柔。
開學第一天她便對我們說：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記。”原來，每一節課，她都要求我們記下這一課的知識要點。其實，要求記下來的就是需要我們掌握的知識要點。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”。
許老師的上課氣氛也格外的生動活潑。有時激情澎湃：有一次，她給我們講一個要點，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個要點完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時又耐心溫柔：又有一次，有一個知識點她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽懂為止。
我喜歡我們的英語老師，我相信，在許老師的耐心教導下，我一定能把英語學好。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇二
這學期，我們班新來了一位英語老師。他走進教室，笑瞇瞇地對我們說；“hello！”這就是我們的英語張老師，張老師戴著一副眼鏡，有一雙水汪汪的大眼睛，穿著一身黃白色的衣服，他留了一個丸子頭，他總是笑瞇瞇的講課，他講的課非常風趣幽默，這讓我們不得不專心致志、全神貫注地聽講。
張老師從不大聲批評學生，有時調皮的學生犯了小錯誤，他就耐心地說服教育，讓他自己去認識錯誤，自覺改正錯誤，我記得有一回，老師叫我站起來回答問題，張老師問我；“strict”怎么讀，我猶豫了很久，老師似乎看出了我的心思，就又找了一位同學來幫助我解答這個問題，突然，我恍然大悟，茅塞頓開，明白了這個單詞的讀法，我默默地感謝這位老師，謝謝這位老師，謝謝他沒有直接大聲批評我，沒有讓我的自尊心受到傷害。
這就是我的英語張老師，你們想當他的學生嗎？
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇三
說起我的英語老師黃老師，那絕對是我印象最深的老師之一。他現在雖然不教我了，但他的有趣有料，讓我們在歡聲笑語中牢牢記住知識的場面，記憶猶新。
黃老師的幽默大概是天生的吧。有一次，黃老師換了發型。一進教室就對我們說：“我是黃老師的弟弟，我哥因為偷鉛筆，被警察抓走了，今天我來替他上課。”可我們早就認出他來了，同學們哄堂大笑。
在課堂上，黃老師的幽默也是無處不在。我印象最深的游戲是黃老師發明的“321”。
“321”規則是：當黃老師說出321時，就可以舉手搶答問題，答對加一分；如果答錯或者他沒說321時舉手，扣一分。你可能會奇怪：怎么會沒說321就舉手了呢？別急，聽我說完。黃老師經常會以奇怪的方式說出321，說很多其它的話來誤導你。這個游戲的竅門是：一定要忽略他說的任何話，只聽321。比如他說：“我用‘我’字來代替那三個字。”但他說“我”的時候你舉手了，你就會被扣一分。有時，黃老師會飛快的說出：“323！”有些同學就會因舉手而被扣一分。他還會說：“我讓于子墨來說321。”這時你要趕緊舉手了。
黃老師發明的321游戲，不僅鍛煉了我們的反應力、專注力，還提升了我們做題的速度。別忘了，你還要答題呢，答對了才能加分！
黃老師教的語法：過去完成時中had的運用，也讓我印象特別深刻。這個詞在句子中沒有實際的意思，但是必須存在。每當有新同學來班里，黃老師總會在語法環節講到這一點。他會提問新同學had的含義，新同學們說出各種答案，黃老師就會讓我們這些老學員一起喊出答案：“沒意思！”他會接著說：“但是……”“必須加！”每經歷一次，都讓我們對過去完成時的印象更深刻一點點。
當然，他有趣的事情絕不僅僅只有這些啦，我還記得他推薦過免費送薯條的牛排餐廳、最好吃的巧克力，我的抽屜里還收集著每學期結課時，黃老師送給我們的印上他自己頭像的筆記本、小胸針、貼畫等，讓人想忘都忘不了啊！
這樣有趣的黃老師，你是不是想要來一打？
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇四
8月初，我們重回到熟悉的校園。眼前的一切依然還在，一張張熟悉的面孔呈現在眼前。可是，有一張再熟悉不過的面孔卻找也找不到了。
后來聽說，她出了事故，目前在醫院接受治療。頓時，同學們的心情都陷入了低谷。雖然平時最厭煩她的課了，但我們的心都還是一直牽掛著她。她，就是我們的英語老師——李碧。
往日，她的霸道，讓同學們對英語充滿恐懼。
美術、信息……一些非主科的課程都被她無情地霸占了。同學們都憤怒地抱怨她封殺了他們的“藝術細胞”。終于，今天的到來，它們又有了“重見天日”的機會了。可問題是，這些所謂的“藝術細胞”們已不再那么活躍了。
鈴聲一響，她又熟練地走進教室，開始她的英語課。除了有非常緊迫的事，她決不遲到。因此，在我的記憶中，她只有兩次遲到教室幾分鐘。口中還不停念叨“sory！i’msory！”課堂上，她的每節課都“精打細算過，都備了教案，果然，時間都在她的意料掌握著，決不會留下一分鐘讓我們有機可趁的機會。因此，每個單元都在她的一絲不茍下結束。
因為第二天，她就捧著早已改好的試卷走進教室，隨后，卷子都發到了每個人的手中，雖然考得不理想，可她從不不會罵我們，而是鼓勵和贊揚：“comeon！belineyoarself！”，讓每一個學生的的信心樹立起來。
她已經兩個月沒有踏入這熟悉的教室了。原以為我們得到“解放”，會變得更開心。可后來才慢慢發現自己早已不能與她脫離。我們不能適應也不想適應另一個英語老師。我們期盼，期盼美術、信息課又變回英語課；期盼每天早晨又是一只國寶來教我們讀單詞；期盼下一節英語課又是那張消失兩月了的面孔。可是，這些想法要寄托到下個學期才能實現。
相信她的每個學生都有一個自私的想法，讓她趕快康復起來，回來與我們一起度過初三時光。但愿上帝保佑我的自私，祝她早日康復！
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇五
我以前總是覺得、英語老師很不誠實、不過、我現在就不這么認為了........
記得上個學期、我們上英語課、因為英語老師要去聽課、所以安排了作業給我們做、但是她又怕太吵、所以叫英語課代表管紀律、誰違反了紀律、誰就將這次的作業做30遍、我們都乖乖的做了起來、但是、英語老師剛剛走、我們班上那幾個調皮的男生就吵了起來、課代表就記了他們的名字、還讓他們別吵、不然就把名單拿給老師看、可是那幾個人那里會聽啊........繼續吵、課代表就發火了、說:“如果你們靜下來、我就把你們的名字都畫掉”其中有一個男生說：“你以為你是誰啊、再說了、老師也只是說說而已、又不是真的。”說完就繼續吵了起來、到快要下課的時候、老師就回來了、拿起名單看了看、就對我們說、：“班上一個人犯錯、全班一起罰”老師剛說完、我們就在那里討論了“怎么可以這樣、又不是我們的錯”“就是啊、我們可沒有吵啊、為什么要罰我們、這不公平”聽他們這么說、我也很生氣、心里一直在想、老師怎么這么不誠實啊、不是說好只罰違反紀律的人嗎？？怎么又罰我們全班的人啊、這不公平........
我現在終于明白了、其實老師只是想讓我們知道、下次不可以再違反紀律了....................
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最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇六
進入到初中已有一個多星期了。在這里，我認識了許多老師，其中，就不乏我們的英語老師－－周老師。
周老師一幅中等身材，四十歲左右的樣子，長發披肩，眼睛又大又有神，她總是微笑著，看著大家，她的微笑給人春風拂面的感覺，讓人的心中感覺莫名的溫暖。她平常教導我們總是十分認真，連一些特別微小的細節，她都會給我們講得仔仔細細。
她在剛開始教我們英語的時候，是給我們上字母課。二十六個字母的大小寫，是她花了五節課給我們上完的。她一絲不茍地教我們每一個字母大小寫的筆順筆畫，比如“v”的小寫右邊要圈上一個小點，“h”的大寫的筆順要先寫兩豎，再寫“橫”……諸如此類的一些內容，她都給我們講得很仔細。遇到重要的地方，她還會加以強調，讓我們加深印象。英語本來是很難的一門學科，但經過周老師細致入微地講解之后，同學們都感覺，英語其實很簡單很有趣啊！我們學英語的興趣越來越濃。
英語的詞匯很多，我們必須背很多單詞。她在我們“背”的這一方面，從不推薦我們死記硬背，因為在她給我們上按元音音素組成的字母表的時候，她就是這么告訴我們大家的：“按照字母表的順序，將每個單詞都讀出來，再把它們填入它們的那一類中。”這樣把單詞歸類以后，我們記一個單詞，就會聯想起許多單詞，單詞記起來就輕松多了。
使我印象最為深刻的，是周老師發作業時的情景。因為都是新生，彼此之間都不熟悉，她就一個座位一個座位地挨著問，從來不嫌麻煩。因此，她總是每天中午很早就來了，有時候，她也會在下午四節課全部上完的那一段時間來，然后一本一本發作業，就像一個辛勤的園丁，一步一步耕耘著腳下的土地。如果哪位學生有錯誤，或是完成作業的態度不夠認真，被她批評也是絕對的，她也會像園丁一樣毫不客氣地剪掉我們身上的枯枝爛葉。我在開學的時候被批評過一次。從此，我完成作業的態度也是認真了許多。
因為她，我們和英語之間的距離更進一步；也因為她，我們的學習開拓到一個全新的高度。她，就是我的英語老師－－周老師！
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇七
我最喜歡的老師是班主任黃老師。他是一個年輕人，長得很英俊。他樂于助人又很友好。
他總是告訴我們怎樣做一個真正的`人，怎樣與別人相處。他把我們看作他的小弟弟，小妹妹。當我們有困難的時候，他總是愿意幫助我們。
我們都很喜歡他。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇八
開學啦！我們有了新書本，有了新教室，有了新位置，而且有了新老師。有新體育老師，有新音樂老師，有新科學老師??????最令我印象深刻的卻是平時我不喜歡的英語課的任課老師――misswang,王老師。
因為我英語不太好，所以對多少興趣，暑假的英語班老師讓我有了一些興趣，現在的王老師讓我更有興趣了。要想知道我是怎么對英語課有很高興趣的話，那就要從這個王老師說起了。
王老師，中下身高，戴著眼鏡，扎著一個辮子，面帶微笑，十分和藹可親。
“丁零零??????”上課鈴響了，我們快速回到教室坐好，等候新的英語老師來，只見老師一手拎著一個袋子，一手拿著擴音器走進了我們班。王老師先用英語向我們打了一下招呼，并向我們介紹了她的姓名等。
老師介紹完自己后，就開始上課了。王老師說：“我們分成6個小組，開始比賽！”王老師說完，拿出上學期的單詞卡片，“現在我們來一起復習以前的.這些單詞。”“p.ep.e??????”復習了幾張后，王老師說：“同學們，我來拿一張，讓你們猜，猜對了可得5分，如果等前一個小組答后，他們沒答出，第二組答出的話就得4分??????”說完，我們就開始了一場比賽。
因為我喜歡這類的游戲，所以一下子就舉手了，而且還被老師給抽中了，我猜了一個“p.e.”竟然被我說中了，所以我組得了5分。我們繼續踴躍舉手，有的猜錯，有的猜對，有的猜到了里面沒有的單詞??????”
這節課在我們的歡笑中結束了，我的新英語老師給我帶來了無窮的樂趣。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇九
一頭烏黑的長發，兩道月牙般彎彎的眉毛下面鑲嵌著一對水靈靈的大眼睛。小小的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，讓她的眼睛看起來炯炯有神。一張櫻桃般的嘴巴里總是輸出著流利的英語。沒錯，這就是我們班的英語張老師。她有趣中透著博學，和藹中帶著威嚴。真是一位“百變”的好老師。
張老師的課非常有趣，經常在笑聲中讓我們掌握了英語知識。一次，為了讓我們記住“family”這個詞，張老師這樣和我們說：“f表示father，a表示and，m表示mother，i表示i，l表示love，y表示you。合起來就是爸爸媽媽我愛你。如果這么簡單的單詞你們記不住，那只能說明你在家處在水深火熱中，一點也不幸福。”我們聽完哈哈大笑起來，我們怎么可能不愛自己的`爸爸媽媽呢？笑聲中我們牢牢記住了這個單詞，枯燥的英語在張老師的解釋下，變得這么有趣。
張老師不僅有趣博學，而且對我們非常的和藹可親。記得三年級我競選學校大隊委失敗了。我失落地站在校園的小花園里，眼中的淚水不爭氣地流了下來。正巧，做校園護導的張老師發現了我。她給我遞上了紙巾溫柔地摸了摸我的頭：“李雨曈，一次的失敗算不了什么，如果這樣就傷心氣餒了，那你以后如何面對更曲折的未來呢？老師相信你，只要不放棄努力，一定可以如愿以償。”聽了張老師的話，我好像充滿了前進的力量，擦干了眼淚，堅定地點了點頭。
可是，再和藹的張老師也會表現出她的威嚴。一次考試，最后一個簡單的單詞我拼寫錯誤，丟掉了滿分。張老師勃然大怒，當著全班同學的面，狠狠地批評了我：“這么簡單的單詞你都錯，說明你考試時候是多么地心不在焉，不要以為你平時成績不錯，就可以不認真對待，這樣下去你會吃苦頭的。”我聽了羞愧地低下了頭，不敢直視張老師的眼睛，當然自從那次以后，認真也成了我一直追求的態度。
這就是我的英語老師，不僅給了我知識，更教會了我做人的道理。不僅帶給我快樂，更讓我從點滴中領悟做事的原則。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇十
三年級我們班換了一位英語老師，她姓孫，她個子高高的、頭發黃黃的、卷卷的，戴著一副金框眼鏡。她性子很急，我們私下都說英語老師和數學老師是鮮明的對比。
孫老師最與眾不同的地方就是獎勵方式，其他老師都是獎勵綠娃帖，唯獨孫老師會給考滿分最多的班級或者進步大的同學獎勵她親手煮的奶茶或水果茶。每當孫老師端著茶壺走進教室時，我們都激動得跳了起來，都希望自己能品嘗到。這時得到獎勵的同學立即捧起杯子昂首挺胸地沖上講臺，迫不及待把杯子伸到老師面前，生怕那壺茶不夠分。杯子已被倒滿的同學則小心翼翼地捧著杯子走回座位。坐下來后，先拍拍手，舔舔嘴唇，接著鼻子湊到杯子口聞一聞那杯茶的香味，抿上一口，最后閉上眼睛仔細回味著，嘴角微微上揚，那陶醉的樣子讓沒喝到奶茶的同學忍不住流下了口水。
孫老師煮的.奶茶真好喝，可惜我們班這學期只喝到了兩三次，這讓我明白了一個道理，光靠一個人的努力是不行的，必須大家齊心協力才能成功。
我們都很喜歡英語老師的獎勵方法，這就是我們的英語老師，一個與眾不同的英語老師。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇十一
在交過的老師中,有幾位在我心目中印象最深,但最使我難已忘懷的還是兩個教學風格不同的英語老師.
王老師是我們以前的英語老師,她溫柔,和藹,可敬,我們大家都非常喜歡她.她每天都給我們認真講課,認真檢查作業,對同學們都非常負責任,我們大家都認真完成她布置的作業.我們班的成績總是名列前茅.說實在的，所有教過我們的老師中,王老師是最好的.
我們升了四年級時,王老師不教我們了.大家都很傷心,有的同學居然哭了,我也很難過,大家都搶著記王老師的qq號碼,電話號碼,王老師忙的給這個同學留言,那個同學鼓勵,忙的不亦樂乎.
到了四年級,李老師帶我們英語課.她非常兇,同學門都很怕她.每次上英語課,我們都很緊張.她一提問,我們就嚇的要命,生怕答錯了挨老師的罵,她一點耐心也沒有.我們班有一個同學膽小總回答不對老師的問題,老師就罵他太笨了.我說錯了一個單詞,她就打我,這一天我可傷心了.更可恨的是,她不僅教訓同學們,還拿著黑板擦仍到同桌的凳子上.就因為他動了一下啊!還有一次,她拿書打的一個同學留鼻血,同學們對她真是又怕又恨,這樣致使好多同學對她的英語課不感興趣,也使好多同學喪失了學習英語知識的積極性.
李老師的這種行為和王老師相比,真是天壤之別啊!我們都很想念王老師.也希望李老師能改變自己的教學態度,像王老師一樣和藹可親,也希望同學門能對英語感興趣,考好英語這門課.
……。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇十二
暑假里我特別高興，因為在這個暑假里媽媽讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會說：“我想吃肉絲炒辣椒。”讓我們的教室里都充滿了笑聲。
rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經27歲，但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發音是那么柔美。
rose老師經常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小動物，讓我們快速的記住。
可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇十三
在2033年，我已是一名小學英語教師了，同學們都親昵地叫我“missshi”。同學們都喜歡上我的英語課，why?let’sgo!
上課問了好，我就會先問同學們一個關于這節課的腦筋急轉彎的問題，讓同學們在課堂上邊思考邊學習，給同學們一個想問題的空間，讓同學們不再覺得上英語課是十分乏味的課程。上課的時候，我會經常教學生快速背單詞的訣竅，讓同學們在課堂40分鐘里把一天所學的單詞全部背下來。上完了一天所學的課，剩下的時間留給學生，讓他們用英語講笑話、做游戲、扮演小角色------總之，我的英語課是veryfamy的。
下課了，我和同學們在一起，用英語玩游戲、做運動、講笑話，有問題隨時可以來問我。有的同學心里不開心，我會和他單獨談心，決不讓他在郁悶中度過。
因為我非常愛我的學生，所以我的學生也非常愛我。
怎么樣?我這個英語老師夠格的吧！
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇十四
我們的英語老師漂亮、溫柔、聰明、能干，每個人都親切地叫她姚老師。
姚小姐雖然三十多歲了，但是看起來還是那么年輕漂亮。她金色卷曲的長發，自然地披在肩上，給她增添了許多魅力；一雙會說話的眼睛清澈如水，深邃如藍天，眼角微微上翹，更是光芒四射；最特別的是，美麗的嘴唇不說話，微微張開，仿佛要傾吐出滿滿的喜悅。
我們都喜歡她，不僅僅是因為她的美麗，更是因為她的人格魅力和多才多藝。她是著名的教學專家，教學風格嚴謹風趣。她總是關注每一個學生。在姚老師眼里，每個孩子都是可愛的，都可以成為一個人才。她精心預設了我們每節課最喜歡的活動，讓我們所有人都能參與進來，培養我們的合作意識，為我們創造一個用英語交流的情境。她總是先把知識點講透，再創設情境讓我們練習。最難忘的是這學期我們學習了第七課《when’syourbirthday?》。姚老師為那天過生日的學生買了一個大生日蛋糕。我們邊唱邊拍手，高高興興地進了新課。我們學習了十二個月，學會了日期的表達，我們每個人都學會了說自己的生日。然后，老師從包里拿出一大堆我們愛吃的零食，組織我們開生日派對，嚴格要求我們只能用英語交流。我們從羞于隨口回答，老師滿意地笑了.
姚先生不僅是我們最喜歡的老師，也是我們最喜歡的玩伴。她有一顆童心。有一次課間，我們去操場踢毽子。這時，姚老師走過來，笑著說：“我們一起玩吧！”我們高興地說：“對，對！”說著，他把毽子遞給了姚小姐。她把毽子拋起來，輕輕熟練地踢了一腳，像一只快樂的燕子。“五十八、五十九、六十……”老了，踢不動了。”“哪里，你還很年輕！”她忍不住笑了，像一朵盛開的向日葵。
姚老師雖然童心未泯，很愛和我們玩，但是對工作很負責，對我們的學習要求也很嚴格。我記得有一次期中考試，姚老師在給我們讀一道題。我覺得很簡單，就對姚老師說：“不讀，不讀，我們就寫。”我一直說啊說，姚老師嚴厲的看了我一眼，事后還很認真的教我，讓我覺得很難過。但經過這件事，我意識到自己應該謙虛謹慎，無論何時何地都要戒驕戒躁。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇十五
我們班的新英語老師早在這個學期開學之初，我們就接到了一個消息：這個學期我們的英語老師就將換人，換成號稱“歷山中學英語第一人”的陳樹明老師，聽說這位英語老師有圖特的教學方法，我們一聽這話，心中頓時產生了一股好奇之心，盼望著這位老師早點來給我們上課，不過轉念一想，唉！全年級乃至全校都知道，我們初二十四班雖然是全班被老師評為智商都很高，也很聰明，但是可是出了名的刺頭兒，難管得很呢！這不，英語老師已經換了兩個了，無奈英語成績怎么也提高不上去。開學的`第一節課，就在我們熱切的期盼中，一位皮膚略黑，身材、體型中等，鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡，一看就像那種手無縛雞之力[注:連捆綁雞的力氣都沒有。形容身體弱、力氣小。]的學者，只見這位老師略帶著微笑走進來，一進來就先和我們自我介紹，自我介紹之后，就抑揚頓挫[注:抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。]的講了起來，聲音雄渾有力，英語出口成章[注:說出話來就成文章。
形容文思敏捷，口才好。]，我們頓時來了興趣，可是看英語老師這樣，恐怕是對付不了我們班那專門上課搗亂的“黑白無常”了。果然，上課沒多久，“白無常同學“就耐不住性子，開始與周圍竊竊私語了，英語老師只是瞟了“白無常”一眼，繼續講自己的課，“白無常同學”一見英語老師沒有管他，以為是英語老師害怕，越發變本加厲[注:厲：猛烈。指比原來更加發展。現指情況變得比本來更加嚴重。]起來，英語老師只是走到了“白無常同學”的座位旁邊，繼續一邊講課一邊瞟著“白無常同學”，他卻仿佛沒有看見一樣，依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿口臟話、滔滔不絕的進行他那長篇大論，絲毫沒有把英語老師放在眼中的意思。突然，英語老師先發制人，出其不意[注:其：代詞，對方；不意：沒有料到。
趁對方沒有意料到就采取行動。]的一把揪住了“白無常同學”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防[注:猝：突然，出其不意。事情來得突然，來不及防備。]的“白無常”被一把揪住，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只見老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門口，“白無常”奮力掙扎，無奈英語老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住，“白無常同學”不管怎樣掙扎都仿佛是沒用的，過了一會兒，老師轉身面向大家，說：‘我早就聽說咱們十四班的學生都很聰明，也很難管，沒關系，今天你們看見了，誰上課再敢搗亂，下次我就叫他和這個同學一樣！“全班同學頓時倒吸一口涼氣，只見“黑無常同學”吐了吐舌頭，分明是心有余辜的表情，再看英語老師，英語老師的身影頓時在我的眼中大了好幾倍，仿佛是天神一般。后來，沒人再敢在英語老師的課上搗亂，就連“黑白無常”也不敢了，陳老師整節課都用英語跟我們對話，激發了我們學英語的積極性，現在我們班的英語成績比起以往已經有了很大的提高，我們也逐漸對英語產生了興趣，我相信，在陳老師的言傳深教下，我們班的英語成績還會更上一層樓[注:原意是要想看得更遠，就要登得更高。后比喻使已取得的成績再提高一步。
最新Teacher我們的英語老師英語（匯總16篇）篇十六
小學生作文大全。
有幾次上課，我看見韓老師的眼睛紅紅的，都有黑眼圈了。我想，韓老師一定是為我們準備上課太辛苦了，累成這個樣子的。老師真是太偉大了，我真想大聲地對她說：“韓老師，我不會辜負您的!”
指導老師：沈銀梅。
老師點評：短文語言樸實、自然流暢，流露出小作者對老師的喜愛和關心，令人欣慰。
編輯點評：
小作者用了個很形象的比喻：“她講課的內容就像放音樂，單詞、句子就像一個個音符，每個音符都似能跳進我們的耳朵里面一樣，讓我們很快就學會了。”