讀后感是一種縱向的思考和總結，可以幫助提高自身的批判性思維和綜合分析能力。我們為大家整理了一些經典的讀后感范文，希望能夠給大家一些寫作的參考和借鑒。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇一
總的來說，就是現在進入大眾時代。實現大眾化的，就是網絡。
網絡使得全民都能接觸到一個東西。所以，就有了作者所說的“長尾”。拿一個音樂庫來說，就收聽或購買人數來說，排在前列的熱門流行歌曲自然只是少數，但是其他排在后面的歌曲，不管多么冷門，多么靠后，都有人在聽——這句話對應那句“林子大了，什么鳥都有”。既然什么鳥都有，那么什么鳥歌都有幾個怪鳥在聽。
有幾個問題需要補充：
其一，流行本身是一個篩選過程。最流行的肯定不是垃圾，垃圾的都不會進入流行榜。但最流行的不是最好的，因為流行文化本來就是通俗文化。帕爾哈提沒有在跟王卓唱《故鄉》時被汪峰淘汰掉差點出事，還好最終守住了底線，讓決賽帕爾哈提得票只有張碧晨的一半。
其二，流行所能推動的，不能是超出大眾水平的學術或高雅作品，而只能是在大眾理解力內的作品，這就意味著稍微高于平均水準的作品都有機會流行。但是這樣的作品數目繁多，因而必然需要有流行的契機，造成這樣一種現象：有的不知道怎么就火起來，還有更多怎么搞都不火，大v轉也不行。有百猴效應就是說這個的。
其三，由于網絡提供了無數的選擇，面對這些選擇用戶會無所適從。因此必須有篩選機制，這個機制最好的體現方式就是：流行度排行榜。對于一般人來說，流行的就應該不錯。這就使得像羊群效應一樣，如果一群人一起做一件事情，會引來更多人來做同樣的事情。于是，流行的就變得更流行，這是用“暢銷榜”來推銷商品的一個原因。
其四，對于商家來說，在網上面對客戶，應該是盡可能多的給用戶提供各種類商品，爭取應有盡有。因為長尾理論說，后面常常的尾巴也能提供銷售的1/4～1/2。
其五，長尾理論還提到，網絡相比實體，稀釋了銷售的流行大頭部分——也就是說，按產品銷售量排行，熱銷商品組成的頭部更大，也就是熱銷商品變多了。我覺得這跟網絡提供的便利有關，使得不愛去實體買東西的那部人也加入進來了，所以體現了更大的多樣性。
其六，作者提到，在現在大眾年代，市場開始分塊化。我贊成這個說法：網絡時代由于群眾基礎龐大，所以折射出群體多樣性。人多了，選擇多了，口味開始細分。所以大頭部分也開始分成幾個小塊，而尾巴部分組成更大的塊兒。由于人口基數足夠大，什么樣的特點都能劃拉出一個小隊人。就是一個垃圾，也有幾個臭味相投的垃圾，于是組成一個豆瓣__小組。當然，最好的還是新浪，這樣每個垃圾都有幾個垃圾粉。
其七，民間出產品、出高手的時代到來了。最突出的表現在電視臺的選秀節目上。但是在中國，民間要出產品還不太容易，似乎缺乏流行平臺和契機——我不太熟悉微博、博客這些公共平臺，或許有些特征。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇二
非常提高眼界的書，有點相見恨晚。美中不足的本書前200頁就已經把理論分析的很透徹了，但后半本書無非就是幾個概念解釋來解釋去，有些累贅。
長尾理論，講的不僅僅是需求曲線的長尾，而且還包含了供給側的長尾，像互聯網2.0、半專業-半業余模式等都是充分利用了供給側的長尾。而且供給側的長尾是實現需求側長尾的前提條件，只有在提供了豐富乃至無限的選擇的時候，需求曲線的長尾才能得到滿足。
書中微觀經濟的視角是最引人入勝的地方，也為長尾理論的數據分析提供了非常專業理論基礎。從冪律函數需求曲線的變動到豐饒經濟學概念的拋出，非常深刻地分析了長尾理論蓬勃發展的土壤。此外，作者提出的聲譽經濟概念充分地闡釋了供給側長尾出現的原因，貨架成本的分析也讓我們對互聯網對于實體經濟的重大革命有了更微觀的理解，長尾的“微結構”刷新了對利基市場的認識，提高需求與轉移需求、漲價與降價的辯證分析更是讓人拍案叫絕，拍案叫絕!
接下來我想談談我在讀書的時候思考的幾個問題：
第一，長尾理論只是實現了渠道革命，傳統經濟學中的供給側風險仍在存在。在長尾中，消費者受益，資源整合平臺受益，但是生產者和供應商卻不一定受益。書中提到“‘消費主義’向參與性‘生產主義’的轉變”的趨勢，優勢從生產者轉向了消費者。但我不覺得之前的生產者對消費者具有絕對的優勢，長尾中的競爭，其實在工業革命爆發沒多久就已經開始了。
第二，由于過濾器的存在，長尾中存在著一種不均衡，即成功帶來更多的成功。網絡的存在，使得質量的差別被放大了成千上萬倍，也就使得市場變得更加殘酷。但同時，網絡的放大器也帶來了一種更容易操控輿論導向的手段，包括正面的形象公關和地下的大量水軍。
第三，長尾理論解釋了利基市場對年輕人的影響。我們常說，現在過年越來越沒有年味了，就是因為現在過年我們的選擇太多，過年的傳統項目的短頭被分散到了各種各樣的長尾上，連春晚也淪為了聊天和搶紅包的背景音樂。一方面，供給側提供的消費選擇越來越多，年輕人的口味也變得越來越刁鉆，各種定制服務可能使得年輕人樂享其成、眼高手低。另一方面，隨著利基市場的不斷細分，我們找到了自身所屬的細分市場，找到了志同道合的伙伴，但是卻加大了物理世界的溝通障礙，圈子變得越來越小，交際能力越來越弱，人們也開始變得越來越孤僻。
我讀本書的時候，本書已經出版十年了，這十年間，不斷有新的利基市場被開拓，無論是線下的共享單車、滴滴快車、閃送，還是線上的知乎、海淘、直播，需求的長尾越來越大，我們的生活也變得越來越方便、快捷、充滿活力。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇三
經過學習我解新課改倡導的基本理念，最近認真閱讀學習了現代教育理論與實踐》一書。對自我的教育教學有了新的理解和認識，對自我的今后工作有著極大幫忙，此刻就摘錄本書部分章節的部分資料，結合自我的工作實際，談談自我的認識"。
(一)我對"教學與課程"的認識。
在新課改中，教學與課程的關系是我們首先必須擺正和處理好的一對關系。我們明白"課程是學校教育的實體或資料，它規定'教什么';教學是學校教育的過程或手段，它規定學校'怎樣做';課程是教學的方向或目標，是在教學過程之前和教學情境之外預先規定的，教學的過程就是忠實而有效地傳遞課程的過程，而不應當對課程做出任何變革。"針對這一點，再對照自我的教學，以往我在教學中，總是把教材作為教學的中心，所以常常出現教學過程和學生實際相脫離的現象，有時還為此想不通。此刻我認識到我們的教學過程不僅僅是使用教材，同時也要注重開發和利用課程資源。異常是在口語交際教學中，更要注重交際課程與學生生活實際的結合，注重交際課程的開發，這樣教學就不只是忠實的實施課程計劃，教學與課程相互轉化、相互促進、彼此有機地融為一體，教學改革才能真正進入教育的內核，成為課程改革與發展的能動力量，成為教師與學生追尋主體性、獲得解放與自由的過程。
(二)我對"互動的師生關系"的認知。
我們明白"教學是教師的教與學生的學的統一"，這種統一的實質是就是師生，生生的交往。據此，現代教學論指出，"教學過程是師生交往、進取互動、共同發展的過程。"。
共進。這是教學相長的真諦。所以我們在教學中，必須充分的放手給學生交往的空間，充分的給他們交往的自由，讓他們多方位，全身心的投入到交際之中，從而到達培養口語交際本事的目的。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇四
我們可以把長尾理論濃縮為簡單的一句話： 我們的文化和經濟重心正在加速轉移， 從需求曲線頭部的少數大熱門（ 主流產品和市場）轉向需求曲線尾部的大量利基產品和市場。在一個沒有貨架空間的限制和其他供應瓶頸的時代， 面向特定小群體的產品和服務可以和主流熱點具有同樣的經濟吸引力。但唯有所有人購買、使用或以其他方式分享這些新利基產品， 選擇空間的大爆炸才會轉化為一種經濟和文化力量。上述一切的發生全都少不了一個至關重要的經濟扳機： 降低獲得利基產品的成本。成本為什么會降低？ 不同市場有不同的答案， 但原因通常與長尾的三種強大力量有關：
第一種力量是生產工具的普及。這方面，最好的例子就是個人電腦。電腦可以將印刷、電影制作、音樂創作和其他任何事情置于任何人的掌控之中， 它的威力意味著“生產者”的隊伍已經壯大了上千倍。現在， 業余愛好者們能做到短短幾年前還只有專業者會做的`事， 有數百萬人有能力制作電影短片、音樂專輯或是將他們的想法發布到全世界——而且有相當多的人確實這么做了。正因如此， 我們的選擇空間正在以前所未有的速度膨脹。這會讓長尾向右延伸， 成倍擴大可選產品的陣營。
第二種力量就是通過普及傳播工具降低消費的成本。盡管每一個人都能參與創作， 但如果創作出的內容無人欣賞， 一切便毫無意義了。個人電腦把每一個人都變成了生產者或出版者， 但把每一個人都變成傳播者的是互聯網。
最有趣的一面是， 這是一種“字節對原子”經濟學， 奧妙在于花幾分錢在線傳送內容和花幾美元用卡車、倉庫和貨架送貨的不同。不過， 即使對有形產品來說， 互聯網也大大降低了接觸消費者的成本。數十年來， 沃爾瑪投入數十億美元才建立起了實際上最成熟的供應鏈， 只為以低價格向全世界千千萬萬的消費者提供品類齊全的商品。今天， 任何一個人只需在ebay 上開個店， 就可以接觸到毫不亞于沃爾瑪的廣闊市場。
互聯網只是降低了接觸更多人的成本， 有效地提高了長尾市場的流動性。這種流動性繼而帶來了更多的消費， 有效地抬高了銷售曲線， 擴大了曲線之下的面積。
第三種力量就是聯結供給與需求， 將新產品介紹給消費者， 推動需求沿曲線向右移動。這種作用的形式多種多樣， 可能是google 的“群體智慧”搜索引擎， 可能是itunes 的好歌推薦， 也可能是口頭傳播效應或消費者的博客。對消費者來說， 這意味著尋找非主流內容的“搜索成本”降低了。在經濟學中， 搜索成本是指任何妨礙你尋找目標的東西。某些成本是非貨幣性的， 如時間浪費、爭論、錯誤的時機或迷惑之處。其他一些成本則是明碼實價的， 比如錯誤的購買，或是因為沒有找到更便宜的選擇而被迫高價購買。只要你能更容易地找到價格和產品本身都讓你滿意的產品， 你的搜索成本就降低了。
當個別消費者貼出用戶評論或在博客上表達自己的喜惡時， 他們也扮演了指導者的角色。由于你能很輕松地獲得這類基層參考信息，你在尋找某種新產品的時候就更容易以更快的速度找到讓你滿意的選擇。這會鼓勵你走到你熟悉的領域之外去探索一番， 經濟效果不言而喻： 推動需求向利基市場轉移。
正是這些將消費者聯結在一起的新技術推動需求從曲線的前端走向了長尾。換句話說，第三種力量進一步擴大了對利基市場的需求，讓曲線變得更加扁平， 將它的重心從中部推向了右部。三種力量中的每一種都代表著新興長尾市場中的一系列新的機會。生產工具的普及使生產者的隊伍急劇壯大； 超高效的數字經濟學創造了新的市場和新的交流中心；最終， 利用群體智慧聯絡供給與需求的能力帶來了嶄新的推薦和營銷方式， 本質上扮演了新時尚領軍人的角色。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇五
請你想一想這個問題：在一個酒吧里，有一臺數字點唱機，里面收錄了數千首歌曲，那么一個月中，被點播過一次以上的歌曲比例大概是多少呢?根據我們的常識，人們通常會點播熱門歌曲，也許你的答案是20%。然而真正的答案是98%!這一點引起了克里斯_安德森的注意，他在做了諸多調查研究之后，寫作了《長尾經濟學》這本書，解釋了古典經濟學已經不能闡釋的現象。
講到長尾，繞不開的話題是冪律曲線。冪律來自上世紀20年代對于英語單詞頻率的分析，真正常用的單詞量很少，很多單詞不常被使用，語言學家發現單詞使用的頻率和它的使用優先度是一個常數次冪的反比關系。長尾就是一個冪律曲線，由于冪律曲線的值域無限接近但永遠不會下降至零，它也被稱為“長尾”曲線。而冪律曲線還有一種通俗的表達：80/20法則。
我們可以看到，歌曲下載量曲線的左部很高，往右一點就迅速下降，右部的曲線幾乎與橫坐標重合，但是其下載量卻不為零。這條曲線看起來很像一個長長的尾巴，因此被稱作“長尾”。
2. 獲得這些利基產品的成本正在顯著下降;
4. 一旦有了空前豐富的品種和用來做出選擇的過濾器，需求曲線就會扁平化;
5. 盡管沒有一個利基產品能實現大的銷量，但由于利基產品數不勝數，它們聚合起來，將共同形成一個可與大熱門市場相抗衡的大市場。
當這五個條件同時存在的時候，長尾曲線就會自然出現。而數字傳播、強大的搜索技術和寬帶的滲透力創造了這五個條件。
了解了長尾經濟學，再回到文章開頭的那個問題，我們就能夠給出自己的解釋了。長尾經濟學對消費者來說，代表小眾文化得到尊重;對于生產者來說，代表著新的利潤增長點。事實證明，長尾經濟學已經影響到了娛樂業、工業、服務業等各行各業，也滲透進了我們每一個人的生活。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇六
《長尾理論》是美國人克里斯安德森以他在2004年發表在《連線》雜志上的同名文章為基礎，寫的一本經濟學的知識性書籍。
《長尾理論》說的是在供給的商品很多的情況下，雖然有些東西買的人不多，但還是有人買，他的用戶不會是零。
長尾理論能夠成立，有三個條件：1，產品很多并很廉價；2、有各式不同需求的用戶；3、產品與用戶的聯系方便快捷。
作者以唱片、電影、新聞為例，由于互聯網的飛速發展，在網上有各種各樣的產品，同時很多人都有條件上網，這些人就是不同的用戶，而互聯網就是提供用戶與產品之間的連接。
作者詳細分析了以前的市場由于貨架有限，如果一樣商品買的人不多，商家獲得的利潤就小于成本，賣它會虧本，所以商家只能賣熱銷的商品，不能熱銷的商品無機會上架，也不會為用戶看到。同樣，用戶多只能在他周圍幾十公里內買東西，有些個性化的需求得不到滿足，只能退而求其次買熱銷的商品。
作者寫這本書的時候，智能手機還沒有出現，他舉的例子是itunes和ipod，且網上購物才剛出現。看看現在的淘寶，快手，抖音，不都是后來實現的例子嗎？特別是象快手和抖音，用戶就是生產者，生產的產品成本幾乎為0，用戶有幾億人，可以在手機上方便的'找到自己感興趣的主題，所以它們在短短的一兩年的時間內就能獲得大量的用戶，這在以往是不可想象的。
長尾理論是互聯網時代的一種新的經濟學理論，得益于互聯網和智能手機的普及，結合中國發達的快遞業和靈活的支付方式，所以在中國實踐得最好。這給中國的創業者提供了無窮的商機。一方面，長尾說明有些商品雖然買的人不像熱門那么火爆（利基產品），但只要找準了用戶的特殊需求，在細分市場上可以大有作為。另一方面，你可以提供連接，給商品和用戶提供互相可見的便利手段，淘寶就是典型例子。
看了這本書，讓人不得不多次感嘆作者的先知先覺，除了之前提到的快手，抖音，作者還提到了通過大數據分析，向用戶精準推薦廣告，這也在我們今天的電商和今日頭條這類的軟件上實現。還有今天的網紅，都是各個細分市場的熱門，都是長尾理論的實現。
總之，這本書讓人讀了有一種相見恨晚的感覺。在互聯網的今天，本書不僅可為創業者提供發現創新源泉的方法，也可為每一個人作為消費者應用新的消費方式和技巧提供思路，很值得一看。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇七
一、《佃農理論》的主要理論：
正像作者在導言中所說“本書由兩部分組成”：
第一部分主要是推導出了一種分成租佃理論，用它來探討在分成租佃制下的資源配置的性質。傳統的觀點認為，分成租佃制會導致資源配置的無效率，這本書從理論上和經驗上兩個方面證明了這種無效率的觀點只是一種錯覺，并認為在自由市場私人產權約束的條件并且交易費用為零的情況下，不同的合約安排并不意味著資源使用的不同效率，相反，這些合約所暗含的資源配置都是相同的。
接下來作者又探討了為什么在同樣的競爭約束條件下，人們會選擇不同的合約安排？對于這一問題的回答，作者拋棄了理想的交易成本為零這一限制條件，并引入了規避風險的可能性，其答案就是人們之所以選擇不同的合約，是為了在交易成本的約束條件下，從分散風險中獲得最大收益。
第二部分把分成租佃理論應用在臺灣的土地改革上，即地租所占的比率受到政府所規定的最高比率的限制這樣一種情況。作者推衍出了兩個假說：一個是補償性合約再安排假說，根據這一假說，為了維持在減租前市場上的合約條款所達到的均衡狀態，地主會采取補償性支付和土地使用權再安排兩種方式，使政府控制最高地租比例的作法無情輕重，這一假說得到了證實。
不過這樣的事情的發生幾率很小，促使作者又進一步提出了耕作集約度假說，這種假說認為在沒有任何非法的補償性支付的情況發生的情況下，佃農土地上使用的非土地資源將會增加，這樣土地的產出總量將會增加，地主因為減租所導致的地租的減少就會得到補償。這種假說得到了作者的證實。作者提供的資料證明了減租后佃農勞動的密度增加了，而且佃農土地上的肥料質量及其他投入都有了質量上的提高，更重要的是，臺灣1949年三七五減租后作物選擇模式的改變。
二、作者的思維方法、分析方法及寫作方法：
1.證偽的方法：
就像作者所說的“科學不是求對，而是求不被推翻”，作者在研究佃農理論的過程中從頭到尾都運用了證偽的方法。寫作之初，作者努力尋找邏輯上的錯誤；在邏輯上找不到錯誤之后，又努力以臺灣土地改革的農業資料來推翻他的`佃農理論。最后，邏輯和經驗的事實都沒有推翻佃農理論，這樣佃農理論就成為了科學的理論。
2.實事求是：
作者鄙視一般學者把自己搜集的有用的資料放進自己的論文內，而舍棄對自己論點不利的資料，這是一種自欺欺人的做法，更不是科學的精神，只有實事求是地努力利用所有的資料，經過嚴密的分析，才能得到科學的理論。
3.理論與經驗材料的互動：
邏輯思維在先，然后找出資料，努力證偽該理論，若能證偽，就說明該理論有問題，需要進一步提出新的理論，再進行證偽，如此循環，直到理論不能被證偽，理論才有說服力。
4.善于觀察發問及探索到底的精神：
黑格爾說過“凡是現實的都是合乎理性的”，分成租佃這種制度安排一直被認為是無效率或低效率的，那為什么這種低效率的制度安排沒有被其他制度所取代呢？帶著這個問題，作者研究了臺灣20世紀50年代期間的土地改革，并得出了推翻傳統佃農理論的新佃農理論。
5.寫作方法：
阿爾奇 安教授的評語給我以啟示：單刀直入的寫作方法，切忌舞文弄墨！模棱兩可的字一概不用，思維要連貫，文字簡單。
6.善于想象
不用數學，不談邏輯，任何問題都用預感找答案。理論的發現是需要靈感的。
7.證偽了“稅收對等分析方法”，“稅收對等”分析方法的均衡點是佃農的邊際收益等于其邊際成本的那一點，在這點上，地主的地租收益低于定額地租下地主的收益，這就是傳統的認為分成租佃制無效率的根本原因。而張五常在幾何圖形上證明了這點并不是均衡點，因為佃農如果在增加非土地耕作投入，其收入仍會大于其從事其他經濟活動所得的收入，所以“稅收對等”分析方法所認為的佃農邊際收益曲線只是虛幻的，它對于佃農的決策不起任何作用。
8.引入可選擇理論的方法解釋現實生活的現象。在存在交易成本和規避風險的基礎上，任何合約的選擇都是在交易成本的約束下，從分散風險中獲得最大的收益。
三、有疑問的地方：
1.在推導分成租佃理論的過程中，作者一直強調地主會努力盤算如何使收入最大化，而佃農卻只滿足于農業活動的收入不低于從事其他經濟活動的收入。可以看出在張五常教授的眼里，這里的佃農是很保守的，也沒有什么進取心的。這樣的看法符合現實嗎？如果真的符合現實的話，那也只能表明當時的條件不允許佃農有別的選擇，而這樣的局面似乎意味著佃農在與地主的協商中處于不利的地位，而作者又說合約當事人可以自由的接受或者拒絕通過協商達成的分成合約條款（這是自由市場私人產權約束的應有之意），這兩者的說法似乎有點矛盾？如果有的話，也許在張五常教授的眼里，當時的臺灣并不是完全的市場經濟，當時的農民還很保守，他的分析比較適合西方發達的市場經濟國家。
3.關于經濟效率的判定方式：一種是古典的，即地主所得的地租的多少，第二種是新古典的，就是馬歇爾所說的，分成制下地租均衡點，佃農勞動的邊際產出要大于佃農的邊際成本。盡管作者也說“經濟效率的含義至今仍未闡述清楚”，但作者在本書的寫作過程中所暗含的效率似乎就是“各種資源使用的邊際效率相等”，我覺得這樣的分析并不適合農村，因為農民往往為了產出少量的增加甚至是零增加而投入大量的勞動，即農民有強烈的自我剝削情節。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇八
佃農理論是鄉村發展領域的一個重要理論，它探討了農民收入增長和農村經濟發展之間的關系。在學習佃農理論的過程中，我深深感受到了其對我個人的啟示和對農村發展的指導意義。下面我將從發展農產品加工業、提供農村就業機會、促進農村財富集聚、推進農村產業升級和促進城鄉融合五個方面展開論述，談談我對佃農理論的心得體會。
首先，佃農理論給我帶來的最大收獲是對發展農產品加工業的重要性有了更為深刻的認識。根據佃農理論，農民在生產初期所面臨的問題主要是農產品銷售困難，價格低廉，收入有限。因此，發展農產品加工業有助于農民提高農產品附加值，增加收入。通過加工農產品，可以延長產品的保鮮期，增加產品的附加值，提高產品的競爭力。農產品加工業的發展不僅能夠為農民創造更多就業機會，還能提高農村居民的生活質量，推動農村經濟的發展。
其次，佃農理論讓我認識到提供農村就業機會是推動農村發展的重要途徑之一。在經濟發展過程中，農業的勞動力過剩是一個長期存在的問題。佃農理論提出了通過發展非農產業來吸納農村剩余勞動力的觀點。通過開發農村產業，可以為農民提供更多就業機會，降低農民對農業的依賴，推動農村勞動力從農業向非農產業轉移，加快農村經濟發展的步伐。因此，提供農村就業機會是農村發展的重要方向，也是改善農民收入的重要途徑。
佃農理論還讓我認識到，促進農村財富集聚是農村發展的重要目標之一。在佃農理論中，農民貧困的根本原因是資源和收入集聚不足。因此，要推動農村發展，就必須解決農村財富集聚的問題。通過發展農村企業，提供農民投資和創業的機會，可以幫助農民增加財富，推動農村財富的集聚。同時，政府還可以通過提供金融支持、優惠稅收政策等措施，引導資金流向農村，促進農村財富的積累。
此外，佃農理論還啟發了我對農村產業升級的思考。在經濟發展過程中，農業的規模經營和產業升級是農村經濟發展的重要方向。佃農理論認為，要解決農村發展的問題，就必須推動農業向規模經營和產業升級過渡。通過培育農村新型經營主體，引導資金流向農村，推動農村經濟的升級。同時，還要加強與城市的合作，引導城市企業到農村投資，共同推動農村產業的升級。
最后，佃農理論還讓我認識到促進城鄉融合的重要性。在經濟發展過程中，城鄉之間的差距是一個長期存在的問題。佃農理論認為，要推動農村發展，就必須實現城鄉融合發展。通過加強城鄉基礎設施建設，促進城鄉交通、信息、人員流動的暢通，消除城鄉差距，實現城鄉資源的共享和優化配置，推動城鄉經濟的協調發展。
綜上所述，佃農理論給我帶來了對農民收入增長和農村經濟發展的新認識。發展農產品加工業、提供農村就業機會、促進農村財富集聚、推進農村產業升級和促進城鄉融合是推動農村發展的重要途徑和方向。我相信，只要我們能夠善用佃農理論，為農村經濟發展提供科學的指導，就能夠實現農民收入增長和鄉村振興的目標。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇九
在整個學習過程中，作為一個從事多年教學工作的我，認真拜讀了《教育新理念》、《給教師的一百條建議》等教育書籍。一本本教育書籍，一句句教育同行真誠的話語，使我很受啟發。現就學習過程中感觸較深的談點自己的感受。
首先，"師者，傳道授業解惑也"，這應該是作為一個老師的首要條件。老師上課的方式是否能被學生樂于承受，關鍵要看這堂課是不是一堂好課。嚴謹的治學態度，幽默幽默的話語，新穎的授課方式，化繁瑣為簡單、死板為生動的能力必將使學生聽起來輕松而易掌握。這是大多數老師孜孜不倦追求的一種境界。"師者，傳道授業解惑也"不能簡單理解為傳授道理講授知識解答疑難問題，而是除此之外，更應注意學生的思想教育。傳道授業解惑的問題是作為一個老師的根本，不具備這些能力的人當然不應該走上講臺的。關心學生的生理和心理安康是做好學生思想道德工作的必備條件。按理說現在的學生在家里是小皇帝，過著衣食無憂的生活，與其父母相比，我們再去關心他們的生活豈非多余如果這么想就大錯特錯了。生活在學校里的學生當然希望得到老師的關心和保護。時常關心學生的'衣食住行，會讓學生感覺到長輩的關心，集體的溫暖。不關心學生的生理安康有可能導致學生的心理問題。現在犯罪低齡化，大多是因為其心理沒有受到正確的引導所致。重視學生的思想道德問題，教育就得尊重、理解、貼近他們；還要建立正確的學生觀，了解學生的需要，做一個服眾的威而有信的老師。讓我們大家一起來關注學生的心理安康。
其次，老師的心理安康也是一個不可無視的問題。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他把學生教好。近年來的大量調查資料說明有相當多的老師有心理疾病。資料說明，老師把學生打成殘廢有之，讓學生互相打耳光有之，罰學生抄作業幾十遍者有之，等等，這些都是心理疾病的表現。老師心理不安康就不能正確理解學生的行為，更無法巧妙地處理學生問題，輕那么影響失聲關系，重那么可能傷害學生心靈。因此，為了更好地教育學生，老師自己首先必須是心理安康的人。只有心理安康的老師才能培養出心理安康的學生。老師的心理安康水平會使其在智力、情感、一直等方面機能都得到正常的發揮，有助于提高工作效率。我們應該帶著輕松愉快的心情去上課，不應該把絲毫對他人或領導的不滿情緒帶進課堂。因此，我們在教學過程中應時刻調整自己的心理，維護和提高心理安康，從而保持自身良好的心理狀態去影響學生。
第三，為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情、處世哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生造就成什么人，自己就應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生將文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"教育無小事，事事見真理。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸襟去保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十
劉瑜前些時間寫了一篇文章，說美國的社科論文是“精致的平庸”，流傳甚廣。也有文章作了回應(《精致的平庸”即“民主的細節”》)。很有意思，值得一讀。
前些天有位師兄也聊到了自己的博士論文，半開玩笑說實際上十幾萬字的文章，五百字就可以說清楚了。但我當即對這種反智觀點表示反對——嚴謹的學術是需要“啰嗦”的。
某種學術觀點、推理論證自己明白，不等于用五百字就能讓讀者明白。寫作的目的不是為了自己欣賞，而是說服讀者、促進學術交流、發展人類整體知識儲備。這個時候，準確表達比言簡意賅更為重要。(當然，最佳狀態是即簡潔又能完整表達。但這只存在于理想狀態。)在簡潔與準確完整兩者一般情況下不能兼得的情況下，學術界選擇了“精致的平庸”，一點一點緩慢地往前推進學術研究和積累。看似繁瑣和緩慢，實則是最優選擇。
比如我最近看的這本經典“老新書”《長尾理論》。我已經多年來在無數的文章和場合中聽到這個理論，業隨意使用這個詞，但說實話從未認真拿起這本書哪怕掃過一遍。我一直以為“長尾理論”顧名思義就是將一堆的小眾市場的利潤集合起來就算完事兒，是規模經濟的一種變體。這種理解雖然也不算錯，但實在是太過簡單粗暴。這本書提出的長尾理論內涵實際上要更加豐滿。如長尾市場并非規模經濟而是范圍經濟——品種多樣化，“長尾”的由來，豐饒經濟學的理論背景，等等。
這里不提書中具體內容，但我閱讀后的感覺有二：
1、如果不是作者寫的這么“啰嗦”，我無法準確從多維度“準確”界定長尾理論;。
2、如果不是作者將其論證過程玩完整展現出來，我無法探知學習其思維核心與推理方法，我也就無從在學術上判斷其結論的可靠性。如果作者不那么精致而啰嗦地進行例舉和論說，我能做的就只有“站隊”，而非學術交流、批判。所以，“精致的平庸”是學術寫作的必然與必需。
從閱讀來看，經典文獻還是需要看原文，不要老是咀嚼二手貨。(關于這個問題，推薦看一篇文章《為什么一定要遠離二手知識》。)。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十一
《長尾理論》這本書，觀點非常新穎，也很有說服力，然而書的水分有點大。我感覺至少可以去掉一般以上的厚度......
長尾是跟短頭相對的。短頭現象處處可見，其理論化的表達之一就是八二法則：80%的xxx是由占總數量20%的yyy貢獻的。比如，在影像店里，架子上擺的總是熱門和暢銷的唱片，電影院里，放映的也是賣座的影片。因為，占總量20%的唱片就貢獻了80%的銷量，那么一種顯而易見的又合乎邏輯的做法便是我只賣這20%的唱片好了。
因為，貨架是有限的，電影院的座位和場次也是有限的，資源是有限的。那么總要把有限的資源投入到產出最大的商品上去。
這一切本來都是對的，至少是沒什么錯的地方。然而，當網絡出現以后，很多事情發生了變化。
以唱片這個為例。在傳統的店中，音樂以cd的形式存在，存儲它總是需要不可忽略的成本。因而這是基于匱乏理論的做法。但是網絡出現以后，存儲一首歌的成本接近為零。這樣的話，就可以考慮原先沒有考慮的那部分需求，這部分需求就是長尾。
如上圖所示，紅色部分就是傳統模式下關注的短頭部分。雖然看來長尾部分肉不如短頭部分多。但作者在調查中發現，長尾的末端似乎只是趨于零而不會等于零。因而整個長尾部分合起來的需求，將是一個很大的數字。
作者舉了一個例子，當音樂下載公司的范.阿迪布讓他猜猜大概有多少歌至少被下載一次以上。作者根據8/2法則推測，應該是20%左右，但是他考慮到人家這樣問他必然有所不同，因此他大膽地猜了一個數字：50%。
然而，人家告訴他正確答案是98%。98%的歌曲至少被下載過一次以上。這個答案非常令人驚奇。98%規則可以說是對長尾理論的一種數字化表達。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十二
長尾理論的核心就是由于各個環節成本的大幅度的降低，80/20原則的理論基礎將會不存在，80/20是指小于20%的商品帶來了大于80%的產品價值或者是大于80%的商品帶來了小于20%價值。如果商家只選的熱門商品，那20%的產品就可能的得到更高的收益，如果選的非熱門產品，并由于各成本的降低，產品價格的下降，那么商家就可能只能虧本，不能獲取好的利益，所以商家的采購商品只為熱門商品。像這種大頭現象和長尾現象，都是十分考練商家的，且長尾更具盈利能力。
1，沃爾瑪的商品貨架是有限的，因此不能放下更多的非熱門商品。
2，非熱門商品的盈利遠沒熱門商品的多，于是很少能上架。
3，顧客想要的非熱門商品很難找，找到的機遇低…。
隨著時代的發展，信息化成都越來越來高，長尾市場也將浮出水面，迎接一個屬于自己的新世界，并且也將讓人更好的認識長尾的強大。
長尾市場被發掘出來不是一個偶然，它是社會經濟的發展產生的必然結果，而要想更好的發掘出長尾的價值，那就需要三種力量：“第一個是生產工具的普及，實現廉價的產品。第二個就是傳播工具，使營銷成本顯著下降。第三個力量是連接供給和需求，將供求匹配服務做的更好。”并且安德森還提出了繁榮長尾市場的三大秘訣：
一就是提供所有的產品，使客戶的選擇面更加充分。
二就是現在就開始降低價格，對在線音樂來說，通過公平定價、方便的服務、穩定的質量，你也能夠同免費同行競爭。
三就是幫用戶找到產品，長尾企業真正把消費者看作有血有肉的人，有了它們的大規模定制化系統，消費者就不必再屈就于千篇一律的大眾化商品。
安德森的長尾理論雖然來源于對媒體娛樂產業的分析，但長尾理論可謂無處不在，決不止于這些領域，我們可以把長尾理論濃縮為簡單的一句話：我們的文化和經濟重心正在加速轉移，從需求曲線頭部的少數大熱門（主流產品和市場）轉向需求曲線尾部的大量利基產品。
生產工具的普及和人們的積極參與而專業和業余與生產者和消費者的界限越來越模糊。比如一個天文學家發現了一個宇宙行星的運動規律，而卻有一些的業余愛好者也能發現一些那些天文學家沒發現的東西。而《百科全書》是由很多的各類科學家和學者的知識共同組織而成的，這就顯示出了其群眾力量的強大，就如長尾市場一樣，它們合在一起的力量遠遠要超過那些比自己強的市場。商業中很多商家通過使消費者變成生產者，還有“”“”孤島“的例子使人們知道了大量的廉價生產的長尾商品是無處不在的，所以生產長尾的力量是大量存在的。
有形的商品我們可以用分散化倉儲的方法降低供應成本。例如亞馬遜的書籍就可以放在柜架上經行出售，而它的那些無形商品就可以放在網絡市場上進行銷售，節約了庫存費用，節約了運費，和各項成本，所以致使長尾越來越長。
在最快的時間內找到商品，并且還要找到能給我們提供客戶所需產品工具來解決供應鏈瓶頸。
文中91頁，”統治一切的不是內容，而是尋找內容的方式“當今的社會，隨著生活水平的提高，人們的各種需求不斷增加，而顧客想要得到自己想要的東西就比較難，因此就需要一種方式來改變這種情況，長尾的存在給顧客帶來了方便，搜索引擎的出現就解決了這種問題，實現了長尾的價值。
文中96頁，”長尾中滿是垃圾“。沒有什么東西是十分完美的，所以長尾中出現垃圾也是必然的，但長尾中也不全是垃圾，精華也是有的，只是很少而已。當長尾更大時，精華也會增大，其作用和價值也不小。
文中96頁”任何事物都有90%的是無用渣滓“說的太絕對化了，還有文中的114頁的”80/20法則“，這是指小于20%的商品帶來了大于80%價值或者是大于80%的商品帶來了小于20%的價值。文中說”80和20是兩種不同事物的比重“這是因為在現在的社會發展之下，80%的產品遠遠要實現的價值早超過20%很多了。
這本書告訴了我們：
a、在降低成本方面。
1，讓存貨集中或分散。
2，讓顧客參與生產。
b、在考慮小市場方面，
3，一種傳播途徑不適合任何人。
4，一中國產品不適合任何人。
5一種價格不適合任何人。
c、在擺脫控制方面，
6，分享自己的信息。
7，考慮”和“，不要考慮”或“。
8，要讓市場替你做事，
9，立即免費的力量。
我想”長尾理論“不僅充分的向大家展示了其力量和價值，而且也使社會商業的發展有了理論指導，長尾，這個詞也將做到如這個詞一樣，帶著市場繁榮發展。那條長長的尾巴就是大量的市場發展動力和一個龐大的新型市場，只有實現了長尾的最大價值，市場才會向一個新的階段前景。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十三
《長尾理論》在某種程度上來說，在暢銷書行列，就是一種熱門產品，一種全新理論，一套分析絲絲入理的遠見著作。它把一種潛在的規則，恰如其分的的一層一層的剝給讀者。這種潛在的信息就是：市場由熱門與冷門組成，引領市場活躍的受到人們追捧的就是熱門，那些不被大眾所熟悉但是還是有部分人群想要獲取的東西就屬于冷門。那些冷門的隨著時間的積累，空間的衍生，慢慢的等待機遇，不離不棄地跟在熱門之后，就像象條長長的尾巴永遠都不會夸到0度線。但隨著世界飛速地發展，有其是網絡的發達，這條尾巴中的冷門會慢慢地被關注，會因為個性化反而走俏并有驚人的造勢。所以冷門和熱門就是那么一個分界線，冷門可以在某個時機跨過去，同時熱門的東西會成為的冷門的幾率是必然存在的。
在這個物欲橫流的世界，網絡發展迅猛的社會，人們對于物質新鮮的追求或者追求個性已經成為大眾的一種潮流，這樣那些冷門的東西就會受到少數群體的關注和購買。這個當中最明顯的恐怕就數歌曲的下載和電視節目的關注了，曾經聽說過一件實事，再不起眼的歌也會有人收聽，再不出名的專輯也會有人購買，很多事物都是這樣的原理。這主要基于人們的需求各類各樣，大千世界的物品和人口的的數量存在著必然的聯系。
以下就以孔夫子舊書網來分析這個長尾理論，我們便能很清楚的發掘其中潛在的商機。二手書存在的市場是空前的巨大，尤其是在這個信息爆炸的時代，信息對顧客的需求起到了向導作用，網站的運營，網上市場為顧客提供了更廣闊的購物環境。孔夫子的主要運營產業是賣二手書，而二手書的價格一般低于市場上一般書的很多，這在價格上占了一個很大的優勢；其次，二手書的來源和銷路變得更加的廣泛，不管什么書都可以很輕松的收集到，所以它的庫存會很廣闊，通過網站的形式，廣大消費者能更方便快捷的查詢到所需的書名和一切詳細的情況。雖然二手書市場也存在多樣的不足，"用經濟學的術語來說，二手教材市場的效率來自于超強的流動性。商品種類相對較少，買家和賣家又多如牛毛，所以你以合適的價格買到中意產品的概率相當大。相比之下，非學術二手書市場的缺陷正在于極差的流動性——商品種類無窮無盡，買家和賣家卻數量不足。在產品太多、交易者不足的情況下，你找到合意產品的概率自然很小。"這是書中對這個行業不足的解釋，但是那條長長的尾巴卻為了我們彌補和了多空白，加起來的力量和市場份額是不容忽視的。
另一個，孔夫子還以特色拍賣、熱點拍賣等拍賣物品吸引了消費者的眼球，雖然這一板塊來不及那些專門的拍賣網站，但是這樣是一個存在的空間，一條尾巴后面的尾巴，其價值和長度擴充了它的厚度。孔夫子以其貨架不占地勢又稱為了一大優勢，一般的熱門類書籍必定要放在最顯眼的地方，而冷門書籍可以放任自流，不加看管，不會為它支出額外的保護費。這個巨大的空間可以給人更加游刃的空間。
當然，我們也不難看到，長尾理論在現實中所遇到的困難和人民對模式的一些思考。不管是做什么商品交易，商家當然希望自己的東西能得到大眾的親昵，隨愿意去做那么冒風險長尾投資呢？很多人都會覺得《長尾理論》描述的是對現實空間的一種美好希望，它說長尾無處不在，但是在現實生活中長尾能夠實現的面有多廣了呢？這也是我們不得不面度和思考的一個問題。尤其是在這么一個商業化的社會里，看到商機還要注重成本問題在實際運用中，有些人覺得長尾有著很大的局限性，在這一點上，長尾并沒有顛覆二八定律。也許長尾理論只能在網絡化的社會衍生繁殖，而這正是網絡社會化進程過程中的一種全新迎合。所以要很好的運用"長尾理論"就要實現商品的足夠化、社會網絡化、數字化、法制化。才能做到兼顧"頭部"與"尾部".
信息、網絡環境無論怎么變化，都不能改變熱門和冷門的界限，但是數字化時代為冷門產業提供了更廣闊的空間，這個長長的尾巴會被越來越多的人重視，雖然它永遠在后面，但是這個給了商人很大的商機。把握合適的機會、運用長尾理論可能會開辟一條另類的成功之路。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十四
《長尾理論》一個作為針對目前網絡經濟的經濟現象而提出的一個新的理論，它必將帶著這個經濟社會的商業模型的轉型，《長尾理論》作者是克里斯-安德森，并且當他提出來之后，近兩年來可謂風靡全球，掀起了新一輪的商業理念革新。長尾理論榮獲了20xx年《商業周刊》評選的“bestideaof20xx”獎項，并被《gq》雜志稱為“20xx年最重要的創見”,《長尾理論》以前即被稱為“98%法則”又叫作“新娛樂經濟的新規則”最后作者終于讓這個理論終于有了合適的名字——長尾理論。
長尾理論的核心就是由于各個環節成本的大幅度的降低，80/20原則的理論基礎將會不存在，80/20是指小于20%的商品帶來了大于80%的產品價值或者是大于80%的商品帶來了小于20%價值。如果商家只選的熱門商品，那20%的產品就可能的得到更高的收益，如果選的非熱門產品，并由于各成本的降低，產品價格的下降，那么商家就可能只能虧本，不能獲取好的利益，所以商家的采購商品只為熱門商品。像這種大頭現象和長尾現象，都是十分考練商家的，且長尾更具盈利能力。
隨著時代的發展，信息化成都越來越來高，長尾市場也將浮出水面，迎接一個屬于自己的新世界，并且也將讓人更好的認識長尾的強大。
長尾市場被發掘出來不是一個偶然，它是社會經濟的發展產生的必然結果，而要想更好的發掘出長尾的價值，那就需要三種力量：“第一個是生產工具的普及，實現廉價的產品;第二個就是傳播工具，使營銷成本顯著下降;第三個力量是連接供給和需求，將供求匹配服務做的更好。”并且安德森還提出了繁榮長尾市場的三大秘訣：一就是提供所有的產品，使客戶的選擇面更加充分;二就是現在就開始降低價格，對在線音樂來說，通過公平定價、方便的服務、穩定的質量，你也能夠同免費同行競爭。三就是幫用戶找到產品，長尾企業真正把消費者看作有血有肉的人，有了它們的大規模定制化系統，消費者就不必再屈就于千篇一律的大眾化商品。
安德森的長尾理論雖然來源于對媒體娛樂產業的分析，但長尾理論可謂無處不在，決不止于這些領域，我們可以把長尾理論濃縮為簡單的一句話：我們的文化和經濟重心正在加速轉移，從需求曲線頭部的少數大熱門(主流產品和市場)轉向需求曲線尾部的大量利基產品。
第一力量可以使長尾的尾巴更長，涉及更長的領域，出現多樣化色彩。生產工具的普及和人們的積極參與而專業和業余與生產者和消費者的界限越來越模糊。比如一個天文學家發現了一個宇宙行星的運動規律，而卻有一些的業余愛好者也能發現一些那些天文學家沒發現的東西;而《百科全書》是由很多的各類科學家和學者的知識共同組織而成的，這就顯示出了其群眾力量的強大，就如長尾市場一樣，它們合在一起的力量遠遠要超過那些比自己強的市場。商業中很多商家通過使消費者變成生產者，還有“”“”孤島“的例子使人們知道了大量的廉價生產的長尾商品是無處不在的，所以生產長尾的力量是大量存在的。
第二種力量要求我們把那個無窮盡的長尾集合起來。有形的商品我們可以用分散化倉儲的方法降低供應成本。例如亞馬遜的書籍就可以放在柜架上經行出售，而它的那些無形商品就可以放在網絡市場上進行銷售，節約了庫存費用，節約了運費，和各項成本，所以致使長尾越來越長。
第三種力量就需要我們替顧客找他們所需要的商品，在最快的時間內找到商品，并且還要找到能給我們提供客戶所需產品工具來解決供應鏈瓶頸。
文中91頁，”統治一切的不是內容，而是尋找內容的方式“當今的社會，隨著生活水平的提高，人們的各種需求不斷增加，而顧客想要得到自己想要的東西就比較難，因此就需要一種方式來改變這種情況，長尾的存在給顧客帶來了方便，搜索引擎的出現就解決了這種問題，實現了長尾的價值。
文中96頁，”長尾中滿是垃圾“.沒有什么東西是十分完美的，所以長尾中出現垃圾也是必然的，但長尾中也不全是垃圾，精華也是有的，只是很少而已。當長尾更大時，精華也會增大，其作用和價值也不小。
文中96頁”任何事物都有90%的是無用渣滓“說的太絕對化了，還有文中的114頁的”80/20法則“,這是指小于20%的商品帶來了大于80%價值或者是大于80%的商品帶來了小于20%的價值。文中說”80和20是兩種不同事物的比重“這是因為在現在的社會發展之下，80%的產品遠遠要實現的價值早超過20%很多了。
這本書告訴了我們：a在降低成本方面1,讓存貨集中或分散;2,讓顧客參與生產。
b在考慮小市場方面，3,一種傳播途徑不適合任何人;4,一中國產品不適合任何人;5一種價格不適合任何人。
c在擺脫控制方面，6,分享自己的信息;7,考慮”和“,不要考慮”或“;8,要讓市場替你做事，9,立即免費的力量。
我想”長尾理論“不僅充分的向大家展示了其力量和價值，而且也使社會商業的發展有了理論指導，長尾，這個詞也將做到如這個詞一樣，帶著市場繁榮發展。那條長長的尾巴就是大量的市場發展動力和一個龐大的新型市場，只有實現了長尾的最大價值，市場才會向一個新的階段前景。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十五
《長尾理論》說的是在供給的商品很多的情況下，雖然有些東西買的人不多，但還是有人買，他的用戶不會是零。
長尾理論能夠成立，有三個條件：產品很多并很廉價；有各式不同需求的用戶；產品與用戶的聯系方便快捷。
作者以唱片、電影、新聞為例，由于互聯網的飛速發展，在網上有各種各樣的產品，同時很多人都有條件上網，這些人就是不同的用戶，而互聯網就是提供用戶與產品之間的連接。
作者詳細分析了以前的市場由于貨架有限，如果一樣商品買的人不多，商家獲得的利潤就小于成本，賣它會虧本，所以商家只能賣熱銷的商品，不能熱銷的商品無機會上架，也不會為用戶看到。同樣，用戶多只能在他周圍幾十公里內買東西，有些個性化的需求得不到滿足，只能退而求其次買熱銷的.商品。
作者寫這本書的時候，智能手機還沒有出現，他舉的例子是itunes和ipod，且網上購物才剛出現。看看現在的淘寶，快手，抖音，不都是后來實現的例子嗎？特別是象快手和抖音，用戶就是生產者，生產的產品成本幾乎為0，用戶有幾億人，可以在手機上方便的找到自己感興趣的主題，所以它們在短短的一兩年的時間內就能獲得大量的用戶，這在以往是不可想象的。
長尾理論是互聯網時代的一種新的經濟學理論，得益于互聯網和智能手機的普及，結合中國發達的快遞業和靈活的支付方式，所以在中國實踐得最好。這給中國的創業者提供了無窮的商機。一方面，長尾說明有些商品雖然買的人不像熱門那么火爆（利基產品），但只要找準了用戶的特殊需求，在細分市場上可以大有作為。另一方面，你可以提供連接，給商品和用戶提供互相可見的便利手段，淘寶就是典型例子。
看了這本書，讓人不得不多次感嘆作者的先知先覺，除了之前提到的快手，抖音，作者還提到了通過大數據分析，向用戶精準推薦廣告，這也在我們今天的電商和今日頭條這類的軟件上實現。還有今天的網紅，都是各個細分市場的熱門，都是長尾理論的實現。
總之，這本書讓人讀了有一種相見恨晚的感覺。在互聯網的今天，本書不僅可為創業者提供發現創新源泉的方法，也可為每一個人作為消費者應用新的消費方式和技巧提供思路，很值得一看。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十六
亞馬遜暢銷書榜經管類第一名，google首席執行官斯米特、雅虎創辦人楊致遠隆重推薦。豐饒時代的新經濟學，徹底顛覆80/20法則！
長尾理論講述的是富饒經濟學，他是相對于傳統的稀缺經濟學而言的，所謂稀缺經濟學是假設這個世界是一個資源，物資，產品極度匱乏的世界。因此，在這個世界中只有最熱門的商品才能滿足大眾的需要，才能最終通過龐大的銷售基數，降低售價，提高利潤。而富饒經濟學假定這個世界是一個物資，產品極大豐富的世界，而每個用戶的需求也是千差萬別的。因此，用戶并不僅僅需要哪些最“熱門”的明星產品，相反，他們十分關心那些小眾的商品。盡管每一種小眾商品的銷售量和利潤不足以支持一個店鋪，一家企業的運營，但是當這種小眾商品的數量達到一定得級數后，其乘積將代表一個客觀的利潤。
總的說來，無論是富饒經濟學還是稀缺經濟學他們說的都對，因為他們都建立在一個最最基本的經濟學原理之上，那就是供需關系。所不同的是，稀缺經濟學認為供應是稀缺的，需求是有共同性的，而富饒經濟學認為供應是豐富的，需求是具有個別性的。稀缺經濟學適用了這么多年是因為在其年代里客觀的現象表現出來的情況是稀缺的供應和同質的需求，而在稀缺經濟學的幫助下，我們正在步入一個豐饒的供應，異質的需求年代。這個時候，建立在共同供需關系基礎上的富饒經濟學更能客觀的描述現在的客觀世界。因此越來越收到人們的重視。
但是，值得一提的是，富饒經濟學的這種適應性也并不是絕對的。盡管科技的發展使得產品豐富，提供了用戶接觸產品的途徑，并且很好的幫助用戶提供了篩選器。但是，可以看到，仍然還是存在著各種各樣的稀缺或者限制。比如，地域上的距離差異(上淘寶購物的人有很多會按照地點選擇商家)。因此，大眾產品在一個階段內還是會普遍存在，而且也仍然將是最賺錢的部分(純利潤比較)。
與其說長尾理論是一種新的理論，不如說長尾理論是基礎經濟學對新時期經濟現狀的反應。其表象是簡單的，但是如果僅僅用這種表象來指導未來企業，產品的發展，那么遲早有一天會有另一種理論替代長尾(或者修改長尾)。套用長尾理論結束:現在的長尾理論就是經濟學當中的熱門產品，盡管他很熱門，但不代表那些小眾的經濟學理論不正確或者不適用，只是條件(經濟環境等)沒有成熟罷了。而二八法則則是適應傳統經濟即非網絡時代。
長尾是指經濟學中銷量-排名表中銷量隨著排名往后迅速降低，但一直不降至零并由此形成了一條長條尾巴的現象。形成這種現象有三個前提，一是生產工具易得，每個消費者其實又都是生產者，供貨量無限；二是信息易傳播，消費者之間口口相傳；三是信息得到整合，消費者可迅速篩選得到自己所需的商品信息。長尾理論顛覆了傳統的二八法則。根據二八法則，商品交易中20%的熱門商品將得到80%的收入和100%的利潤，但研究表明，可能2%的大熱門產品能獲得1/3的利潤，剩下8%的次熱門產品獲得另外1/3利潤，而90%的非熱門產品-長尾則可獲得剩下的1/3利潤。長尾竟三分了天下。因而給我們的啟示就是，在物質極度充裕，邊際生產成本（部分領域，如音樂、視頻）相當低廉的互聯網時代，與其與熱門產品爭奪極其有限的利潤空間，不如充分整合非熱門產品，深入挖掘細分市場，其同樣可帶來豐厚的利潤回報。
馬斯洛的金字塔，堆出了從生存到生活的五層需求——生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。雖然看起來馬斯洛在討論心理學的范疇，克里斯·安德森更好奇商業和文化的未來，但在我而言，這兩者講的是一個道理。馬斯洛即將人們的生理需求和安全需求放置在金字塔的最低端，長尾理論也是建立在基礎供給充足的基礎之上。由低部走向金字塔的頂端，人們更注重對自己的構建和標榜。長尾理論得以合理，不也正是人們需求的差異化嗎？然而這兩者又是不同的，馬斯洛更關心的是人作為個體在需求上的縱向延伸，而克里斯·安德森更專注于人在需求差異出現時聚合成為群體在需求上的橫向拓展。當人們的基本生理需求得到滿足，人們就會轉向思考“我是誰、我從哪里來、我到哪里去”的問題，“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，人類社會的規律總是顛撲不破的。人似乎又是矛盾的，在攝魂中，他/她渴望自己是獨一無二的個體，耗盡心機從衣著、發飾、興趣、習慣標注著自己的唯一，卻又擺脫不了群居動物的特點，需要他人的認同與理解，害怕從底子里成為異類、渴望尋找到同類，即使魯濱遜孤島生活多年，也仍舊不安于清冷。如果所有的“標簽”只有一個擁有者，長尾在此也是不復存在的。然而這樣獨一無二總是不存在的。特別是在網絡信息如此發達的當下，一個完全意義上的孤島是不大可能存在的。一個“標簽”在網絡的幫助下能夠聚集一群共同分享者，而這個聚集過程就像滾雪球一樣越滾越大，常常從“非主流”成為某種程度上的“主流”（當然，這里的“主流”并不一定是完全意義上的“主流”，而是相對而言的規模擴大、認知度提高）。只要存在主流之外的這一“標簽”群體，那么就存在一個消費市場。長尾關注那些“主流”之外的需求，利用這部分需求將雪球滾大。
長尾理論是網絡時代興起的一種新理論，由于成本和效率的因素，當商品儲存流通展示的場地和渠道足夠寬廣，商品生產成本急劇下降以至于個人都可以進行生產，并且商品的銷售成本急劇降低時，幾乎任何以前看似需求極低的產品，只要有賣，都會有人買。而在網絡時代，由于關注的成本大大降低，人們有可能以很低的成本關注正態分布曲線的“尾部”，關注“尾部”產生的總體效益甚至會超過“頭部”。例如，某著名網站是世界上最大的網絡廣告商，它沒有一個大客戶，收入完全來自被其他廣告商忽略的中小企業。安德森認為，網絡時代是關注“長尾”、發揮“長尾”效益的時代。
長尾理論講到隨著互聯網技術和商業模式的轉換，長尾頭部的熱門市場正在向長尾尾部的小市場右移，也就意味著人們能選擇的產品越來越多，并且接觸成本也幾近為零，在網絡上只需幾個鏈接跳轉，便能足夠了解到產品屬性。也就是說，在這個豐饒的數字經濟時代，個性化的服務才是互聯網商業生存的邏輯，不再是傳統的成王敗寇論。這就是說，誰能更了解尾部的個體化差異進而針對性定制出獨特的服務，誰就能在未來占得先機。前面說到個體處在長尾尾部的選擇，后面講了商家為處在尾部提供的選擇。總體來說，這對于兩者都是一個多對多的映射，選擇的范圍已由傳統的排行榜前幾上升到了千百萬計，對于商家，他們能提供出過濾器讓消費者快捷選擇出自己想要的產品，從而給自己帶來盈利；對于個人的我們，在面對無商家輔助的萬千選擇時，能否挑選出自己中意的選項呢？或看到自己中意的選項再為之努力進而達到目標呢？還是前面的答案，得有自己的過濾器，得明白自己是誰？因為畢竟只有少數處在頭部的熱門地帶，大多數處于尾部的我們得靠自己甄別出適合自己的選項來。所以，要有過濾器，先學會鑒賞，也就是先練就批判性思維。綜述，我先是講述了自己童年在熱門中心主義環境下的成長，再分析了熱門下的利與弊，接著講到了主題——選擇，既有商家為長尾尾部個體提供的選擇，又有個體對外界的選擇，分析出都需要過濾器，前者因為擁有有效的過濾器而盈利百倍，后者的我們也得有方可自身增值。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十七
佃農理論是近年來新興的一種農業經營方式，也是現代農業發展的一大趨勢。我在近期參與了一次有關佃農理論的研討會，對其進行了認真學習和思考，深感這種經營方式的創新性和可行性。在這篇文章中，我將分享我對佃農理論的體會和心得，希望能夠為農業發展做出一點貢獻。
首先，佃農理論的核心是合作與共贏。傳統的農業模式中，土地所有者擁有土地資源，而農民則負責種植和耕作。然而，隨著城市化進程的加快，土地資源日益緊缺，土地成本也迅速上升，傳統的土地經營方式已經無法滿足現代農業的需求。佃農理論通過合作聯盟的方式，將土地所有者和農民進行有效的整合，實現資源共享和利益共享。在合作中，雙方都可以獲得更大的利益，從而實現共贏的局面。這種合作與共贏的思想不僅能夠提高農業生產效率，還能夠推動農民的積極性和創造力，為農業現代化進程做出貢獻。
其次，佃農理論強調技術創新和科技驅動。現代農業的發展離不開科學技術的支撐和推動，佃農理論更是將技術創新置于重要的位置。在傳統種植模式下，由于土地面積有限，耕作方式單一，導致生產效率低下。而佃農理論通過整合土地資源，推廣先進的農業技術，大規模引入科技成果，實現農業生產的規模化和現代化。這樣不僅可以提高農業生產效率和產品質量，還能為農民提供更多的就業機會，促進農村經濟的發展。在此過程中，科技創新和農業的良性循環將成為農業現代化的重要引擎。
再次，佃農理論注重農村金融和市場建設。農村金融和市場建設是農業現代化的重要支撐。然而，在傳統的土地經營模式下，由于農民資金緊缺和市場信息不對稱，導致農產品銷售成為瓶頸。佃農理論通過整合土地資源和農民資金，建立農村金融聯合體，提供貸款和信用擔保，幫助農民改善生產條件和生活水平。同時，佃農理論還通過建立市場信息平臺，提供農產品需求和市場價格信息，降低農民與市場的信息成本，促進農產品的流通和銷售。農村金融和市場建設的推進不僅有利于農業的發展，還有助于農村的全面發展。
最后，佃農理論強調可持續發展和生態環保。當今社會，人們對生態環境的意識越來越強，生態文明建設成為國家的重要發展目標。佃農理論在土地經營中注重生態保護和土地規劃，倡導節約資源、環保經營。佃農理論通過現代化的種植方式和科學管理，優化土地的利用效率，減少對土地的壓力。同時，在農業生產中注重有機農業和綠色農業的推廣，減少農藥和化肥的使用，保護生態環境和農產品的質量安全。佃農理論的可持續發展理念將對農業生產和環境的和諧共存起到重要的推動作用。
綜上所述，佃農理論通過合作與共贏、技術創新和科技驅動、農村金融和市場建設、可持續發展和生態環保，推動農業現代化進程。作為一種全面的農業經營方式，它不僅能夠提高農業生產效率，還能夠帶動農村經濟的發展，提高農民的生活水平。我相信，在佃農理論的指導下，農業將迎來更加美好的明天。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十八
長尾理論是網絡時代興起的一種新理論，由于成本和效率的因素，當商品儲存流通展示的場地和渠道足夠寬廣，商品生產成本急劇下降以至于個人都可以進行生產，并且商品的銷售成本急劇降低時，幾乎任何以前看似需求極低的產品，只要有賣，都會有人買。
而在網絡時代，由于關注的成本大大降低，人們有可能以很低的成本關注正態分布曲線的“尾部”，關注“尾部”產生的總體效益甚至會超過“頭部”。例如，某著名網站是世界上最大的網絡廣告商，它沒有一個大客戶，收入完全來自被其他廣告商忽略的中小企業。安德森認為，網絡時代是關注“長尾”、發揮“長尾”效益的時代。
長尾理論對于搜索引擎營銷中的關鍵詞策略非常有用。即雖然少數核心關鍵詞或通用關鍵詞可以為網站帶來可能超過一半的訪問量，但那些搜索人數不多然而非常明確的關鍵詞的總和——即長尾關鍵詞同樣能為網站帶來可觀的訪問量，并且這些長尾關鍵詞檢索所形成的顧客轉化率更高，往往也大大高于通用關鍵詞的轉化率。
長尾是指經濟學中銷量-排名表中銷量隨著排名往后迅速降低，但一直不降至零并由此形成了一條長條尾巴的現象。
形成這種現象有三個前提，一是生產工具易得，每個消費者其實又都是生產者，供貨量無限;二是信息易傳播，消費者之間口口相傳;三是信息得到整合，消費者可迅速篩選得到自己所需的商品信息。
長尾理論顛覆了傳統的二八法則。根據二八法則，商品交易中20%的熱門商品將得到80%的收入和100%的利潤，但研究表明，可能2%的大熱門產品能獲得1/3的利潤，剩下8%的次熱門產品獲得另外1/3利潤，而90%的非熱門產品-長尾則可獲得剩下的1/3利潤。長尾竟三分了天下。
因而給我們的啟示就是，在物質極度充裕，邊際生產成本(部分領域，如音樂、視頻)相當低廉的互聯網時代，與其與熱門產品爭奪極其有限的利潤空間，不如充分整合非熱門產品，深入挖掘細分市場，其同樣可帶來豐厚的利潤回報。
佃農理論讀后感（通用19篇）篇十九
高效的課堂，這個名詞對我們教師來說一點也不陌生。有效、高效的課堂教學永遠是教師的追求。高效的語文課堂，我認為應該是在語文教學中最大程度地發揮課堂教學的功能和作用，在課堂40分鐘有限的教學時間內最大程度、最完美地完成既定的教學任務、達成育人目標，實現教育教學的三維目標整合，以求得課堂教學的最大效益。在暑期認真閱讀了《高效課堂理論與實踐——我們的教育學》這本書，更讓我深深地感受到，作為一名新課程改革浪潮中的教師，提高課堂教學效率的必要性和緊迫感。下面將結合個人的教學實踐來談談自己學習了《高效課堂理論與實踐——我們的教育學》這本書之后的真切感受。
作為一名小學語文教師，要想在自己的日常教學工作中實現高效的語文課堂，我認為可以從以下幾個方面進行著手：
一、深入地研讀教材文本。
小學語文教材中的文章，篇篇文質兼美，意蘊深遠，作為一名語文老師，我們首先應當以一名學習者的身份，和文本及文本背后的.作者進行認真地對話，從而靜心凝神地加以研讀。教師只有做到自己吃透文本，才能夠引導學生正確解讀文本，讓學生在教師正確的引導下，主觀能動地“感受、理解、欣賞和評價”祖國的語言文字。深入地研讀文本就是能夠正確把握文本的價值取向，并通過鉆研教材，來確定“教什么”，也就是解決教學內容的問題。首先我們要“鉆進去”，依據《語文課程標準》中提出的年段目標、單元目標、課文特點、課后思考練習等，綜合課文的教學內容。然后再“跳出來”，站在學生的角度，依據教學目標，結合課文特點來確定本課語言訓練的內容，確定課文教學的重難點。我認為只有深入地研讀了文本才可以把課文的精要提煉出來。在深入地研讀教材之后，我們對于教材的把握也就更為透徹，在設計具體的教學環節時，目標也就更加明確，方法也就更為得當，明確了重難點，從而可以有效地提高課堂教學效率，實現高效課堂。《槐鄉五月》是蘇教版三年級下冊中的一篇散文，作者以優美形象的語言，生動地描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了作者對美麗迷人的槐鄉五月，對勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛孩子的喜愛。在深入解讀文本時，我發現這篇文章是一個美之傳遞的好文：第1自然段的“香之美”，第2自然段因槐花香傳遞的“情之美”，第3自然段孩子的“享受美”。閱讀教學，其實就是教材、教師、學生三者之間通過對話，教師要引領學生走進文本建構的世界，運用多種方法在字里行間品位五月槐鄉的美。要讓學生感受到這些美的存在，反復地讀是必然途徑。因此在教學中我牢牢抓住讀這條主線，通過各種形式的朗讀訓練，讓學生感受到這種美，進而體會文章的中心“五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節”的深刻內涵。
二、教學模式多樣化。
要想實現高效的課堂教學，我們的教學模式也要發生相應的轉變，要從以往傳統的接受式、灌輸式教學模式，轉向以學生為主體的發現式教學、研究性學習。新課程改革提出小學要努力推行主體性學習、合作性學習、研究性學習等學習模式。因此我們的小學語文教學也應向多模式的方向進行轉變。為了提高教學效果，提高學生的綜合素質，我自覺、虛心學習新的教學模式、教學方法，并在教學過程中積極進行實踐，并不斷地改進。如，即“預習—提問—自學—討論—匯報—作業”的六步教學模式。通過實踐我認為采用六步教學的方式，環環相扣，一氣呵成，學生能夠更扎實地掌握所學知識和技能。伴隨著新的教學模式的實施，在小學語文教學中，教學方法也日趨多樣化。我們不再滿足與傳統的講授法、談話法、討論法、練習法等經典方法，通過向其他教學聽課學習、向專業書刊學習、自己摸索實踐等途徑，模仿、創新了很多高效、生動的教學方法，豐富了我們的課堂教學。哦還根據本班孩子的實際情況，根據課型的不同設計不同的教學模式，這樣也可以有效地提高我們的課堂教學效率。以《槐鄉五月》這一課為例，立足“三維目標”，結合散文“形散而神不散、文質兼美”的特點，我設計了“讀、品、悟三位一體”的教學模式。首先通過朗讀培養學生的語感。葉圣陶先生曾說：“文字語言的訓練，我認為最要緊的是訓練語感。”有了語感，對語言文字所表達的意義、情味就能有深切的理解和感受，能與作者產生心靈上的共鳴。其次，通過品讀，讓學生“沉入詞語”深入地理解詞語的意思。如《槐鄉五月》中的“抱、飄”等字，對揭示文本內涵，體會文章譴詞造句的精妙起著不可或缺的作用。在教學中，我引導學生“沉入詞語”，進行品詞析句的練習。最后，心領神會，品悟文章內涵。在感受語言美的同時，要鼓勵學生調動一切心理機能去識別和體味，從而“悟”出文章深藏的人生精義，領會散文的意境。這就需要教師創設寬松的學習氛圍，引導學生毫無約束的發表自己的見解，并對學生的求異思維給予充分的肯定，如此，才能真正使學生獲得“情感態度價值觀”的正確體驗。