檢討書(shū)的寫(xiě)作可以幫助我們總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)，提高自身的反思和分析能力。陳述問(wèn)題：我疏于時(shí)間管理，學(xué)習(xí)效率較低。反思原因：缺乏計(jì)劃性和自控力。改進(jìn)方案：制定詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

尊敬的老師：

今天，我被老師罰了一篇“檢討書(shū)”因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瓿傻募议L(zhǎng)簽字的“作業(yè)”沒(méi)有完成，然后老師就對(duì)我們這一些沒(méi)有交家長(zhǎng)簽字的作業(yè)的人說(shuō)：“凡事沒(méi)有交作業(yè)的人一律，罰一篇檢討書(shū)。”

隨后我就在心里想：如果，我交了作業(yè)是不是不會(huì)接受到罰檢討書(shū)的請(qǐng)款呢?。可是我忘記了沒(méi)有給我的家長(zhǎng)看，所以我覺(jué)得我應(yīng)該要誠(chéng)心誠(chéng)意的接受懲罰。

在此我向老師保證：如果我下一次，在沒(méi)有完成作業(yè)的話，就翻倍的發(fā)我，而且在免掉我“班長(zhǎng)”的職位。我還要向作業(yè)說(shuō)一聲：“對(duì)不起。”因?yàn)槲覜](méi)有按時(shí)交作業(yè)，所以我很對(duì)不起他們，因?yàn)槲覀兾耆枇俗鳂I(yè)。

我還對(duì)不起老師，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀冞@么多，知識(shí)。但是，我們盡然沒(méi)有交作業(yè)，真是對(duì)不起老師啊!

我現(xiàn)在，在想：如果我現(xiàn)在還懷這一個(gè)覺(jué)得自己不應(yīng)該被罰的態(tài)度，的話，那真的是一個(gè)大大的恥辱啊!

這一次我希望大家能原諒我。

檢討人：

xx年x月x日。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

尊敬的老師：

我沒(méi)訂正作業(yè)，結(jié)果被老師批評(píng)了。

昨天晚上，我做完作業(yè)，只想著我心愛(ài)的課外書(shū)，結(jié)果把訂正作業(yè)的事給忘了。

不訂正作業(yè)的危害有很多。第一：不訂正作業(yè)，就等于不及時(shí)改正自已的毛病，就會(huì)把同樣的問(wèn)題拖延下去。第二：就不能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三：成績(jī)會(huì)下降。第四：基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。將來(lái)知識(shí)越多，就越不牢固，就好像蓋房子一樣，地基沒(méi)打穩(wěn)，一量蓋高了，就會(huì)塌下來(lái)。

以后，作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤，我一定及時(shí)訂正。

說(shuō)話不算話，底褲當(dāng)小褂。希望我的底褲不要變成小褂。

檢討人：

20xx年xx月xx日。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

尊敬的老師：

您好！

我這一次的作業(yè)沒(méi)有交給您，我知道這樣是錯(cuò)誤的，所以我是一定會(huì)盡快的把作業(yè)補(bǔ)好交給您的。我其實(shí)是知道我是不應(yīng)該這樣做的，但是我就是沒(méi)有控制好我自己的行為，不管怎樣，我都是應(yīng)該要按時(shí)的完成作業(yè)并且交作業(yè)的。這是我作為學(xué)生應(yīng)該要做到的，若是沒(méi)有做到那就一定是我的錯(cuò)誤了。

在只有我一個(gè)人沒(méi)有做到這件事情的時(shí)候我就應(yīng)該要好好的反省一下我自己了，這一次的作業(yè)難度也是不高的，其他的同學(xué)都能夠很好的完成作業(yè)，我沒(méi)有完成的話那就肯定是我自己的原因了。作業(yè)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常的重要的，如果可以不寫(xiě)作業(yè)就能夠很好的掌握知識(shí)的話，老師是肯定不會(huì)布置作業(yè)的。現(xiàn)在都說(shuō)要給我們減負(fù)，所以如果作業(yè)不是必須要做的話老師是肯定不會(huì)布置的，既然這個(gè)作業(yè)是要做的那肯定會(huì)是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助的。

我其實(shí)是知道我是必須要完成作業(yè)的，但我就是不想做，我覺(jué)得這就是我學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題了。知道這件事情是我必須要做的，但是我就是不想做，所以這肯定就是態(tài)度上的問(wèn)題了。其實(shí)我也不明白自己當(dāng)時(shí)為什么就是不想做作業(yè)，現(xiàn)在想想也許是我對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有之前那樣的認(rèn)真了吧。我覺(jué)得作為學(xué)生作業(yè)還是必須要完成的，所以這一次的作業(yè)我是肯定會(huì)補(bǔ)好之后再交給您的，之后我也是不會(huì)再做同樣的事情了。

作業(yè)我以后是一定會(huì)認(rèn)真的完成的，我現(xiàn)在也已經(jīng)想得很清楚了，我是想要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)的。既然要提高學(xué)習(xí)成績(jī)的話那作業(yè)是必須要認(rèn)真的去做的，這樣才能夠掌握好知識(shí)。我以后是會(huì)向班上成績(jī)比較好的同學(xué)學(xué)習(xí)的，希望我能夠從他們身上看到一些對(duì)提高我的成績(jī)比較的有用的方法，從而讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)變得更好。作為學(xué)生就是應(yīng)該要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的，把精力都要放在學(xué)習(xí)上才對(duì)。

我知道我自己這一次犯的錯(cuò)誤可以說(shuō)是比較的嚴(yán)重的了，我現(xiàn)在也已經(jīng)想得非常的清楚了，我是要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的了，這樣我才能夠往好的方向去發(fā)展。所以我是絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，老師您是可以放心了的，若是我再有缺交作業(yè)的情況發(fā)生，您怎么懲罰我都是不過(guò)分的。希望老師您能夠原諒我吧，我是不會(huì)再做這樣的事情了的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

尊敬的xx：

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。

造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

我這次沒(méi)有畫(huà)圖，也忘記了寫(xiě)過(guò)程。

昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很?chē)?yán)重。

唉!都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。

您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。

該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。

我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。

也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。

天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。

后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。

老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。

啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。

我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。

老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師，我今后會(huì)努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。

老師，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。

雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。

相信我，老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。

應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。

而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

尊敬的老師：

今天我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)生是不應(yīng)該給同學(xué)抄作業(yè)的，但我因?yàn)橹还茏∽约鹤隽俗鳂I(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長(zhǎng)了同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也是對(duì)老師的不尊重。我沒(méi)有想到這件事可能帶來(lái)的后果，它可能會(huì)加重我的不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞班里的風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的更清楚了。

當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)的承認(rèn)錯(cuò)誤，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，我的心里還抱存有一定的僥幸，妄想自己能夠逃避懲罰，現(xiàn)在看來(lái)這種想法是極其錯(cuò)誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤行為是我改正錯(cuò)誤的好機(jī)會(huì)，我應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨，我現(xiàn)在知道老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的行為，勇于承擔(dān)責(zé)任是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。

通過(guò)這次的事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操心，同時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，平等的學(xué)習(xí)是對(duì)我自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的一種尊重。我一定會(huì)從這件事上看到自己的缺點(diǎn)與不足，加以改正，深刻地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，引以為戒，時(shí)刻監(jiān)督自己，并且?guī)椭渌瑢W(xué)一起進(jìn)步，用正確的方法對(duì)待學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

今天為了盡快到校，匆匆忙忙的去趕公交車(chē)，到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘帶了。

今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查，以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。

我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有哪一次作業(yè)忘帶或沒(méi)做，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把作業(yè)放在書(shū)包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書(shū)包，因?yàn)檫@件事，我被父母批評(píng)了，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯我不在犯了。

我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為學(xué)生，我沒(méi)有意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，非但沒(méi)有幫老師、家長(zhǎng)分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感。

請(qǐng)老師放心，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓您相信，您的學(xué)生在哪里摔倒，就會(huì)從哪里站起來(lái)，會(huì)把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請(qǐng)老師相信我，不要對(duì)我失望，我會(huì)用成功讓您相信，我會(huì)成為您的驕傲！

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

尊敬的老師：

這天由于作業(yè)錯(cuò)誤沒(méi)改正而受到老師您的教導(dǎo)。在這做下自己的檢討：我的行為是錯(cuò)誤的，看見(jiàn)自己的作業(yè)錯(cuò)了又不改正是對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的行為。還是對(duì)老師的不尊敬。因?yàn)槔蠋熯@么辛苦批改我們的作業(yè)是要我們發(fā)現(xiàn)并改正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤而增加學(xué)習(xí)。我而這樣對(duì)待老師對(duì)我們的勤勞用心。老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了。我保證下不為例。謝謝老師對(duì)我錯(cuò)誤的教導(dǎo)。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

尊敬的老師：

我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這類(lèi)方式應(yīng)付，我錯(cuò)了！

我抄襲作業(yè)的緣由是由于我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想玩，但是假設(shè)為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這類(lèi)想法，實(shí)在根本不是，我們不造作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想孤負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

通過(guò)這一事件，我熟悉到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，謝謝！

檢討人：

20xx年xx月xx日。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

事情發(fā)生后，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤！

xx年xx月xx日開(kāi)始的“狂歡圣誕喜迎新年”的活動(dòng)，公司與xx推出的一款特價(jià)床，每天限量五張，而且還要以抽獎(jiǎng)的形式來(lái)獲取此商品，活動(dòng)開(kāi)始前，我也了解到這么優(yōu)惠的床是為了吸引更多的客源，打響xx家居在xx人民心中的地位，所以禁止內(nèi)部人員購(gòu)買(mǎi)，了解了這個(gè)信息后我腦海里就知道了這款床我不能參與購(gòu)買(mǎi)，活動(dòng)前兩天，我沒(méi)有參與，一直幫忙發(fā)號(hào)工作，第三天，我當(dāng)時(shí)看到賣(mài)場(chǎng)人氣明顯沒(méi)有前兩天好，購(gòu)買(mǎi)人員登記表上數(shù)量很少，頓時(shí)鬼迷心竅的填寫(xiě)了表格，心里考慮著我也來(lái)湊一下熱鬧，看自己會(huì)不會(huì)走運(yùn)中獎(jiǎng)，而且當(dāng)時(shí)我領(lǐng)到的數(shù)字挺好的是xx號(hào)，所以我抱著好玩的心態(tài)拿了號(hào)碼，xx阻止過(guò)我，而我卻沒(méi)有理會(huì)，現(xiàn)在回想一下，當(dāng)時(shí)我實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了。

在這件事情上我深刻了解到在做一份工作時(shí)，不單單是為了讓自己學(xué)到更多的東西，而且更要時(shí)刻考慮到公司的利益，而不能因個(gè)人的一時(shí)想法而作出對(duì)公司不利的事情，經(jīng)過(guò)劉主任和胡經(jīng)理對(duì)這件事情后果的'講解，我才清楚明白，這不是一件小事，這將影響到公司的聲譽(yù)，乃至公司以后在xx的發(fā)展，我的工作覺(jué)悟性在領(lǐng)號(hào)的那一時(shí)刻全部隱藏了，看到常總在事情發(fā)生后，沉默這在辦公室來(lái)回走，當(dāng)時(shí)我就明白，這件事情沖擊很大，給常總的工作帶來(lái)了很大困難，常總可能無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，我的錯(cuò)誤來(lái)源于思想覺(jué)悟不高，對(duì)事情的認(rèn)識(shí)不夠徹底，對(duì)于這件事情，我深表后悔，如果不是劉主任和胡經(jīng)理對(duì)事情嚴(yán)重性的講解，我想我的一時(shí)頭腦發(fā)熱將會(huì)招來(lái)更大的錯(cuò)誤，我很感謝我的同事，幫我認(rèn)識(shí)到事件的本質(zhì)以及所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

在這里，我再次對(duì)我所犯的錯(cuò)誤向公司道歉，保證以后的工作上一定認(rèn)真考慮好做好任何事情的同時(shí)考慮好前因后果，積極努力的做好自己本職工作！

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

尊敬的李老師：

您好!

我是四年級(jí)（3）班的x，前幾天我在課間寫(xiě)李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)，因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了，老師當(dāng)面批評(píng)了我，并要求我寫(xiě)這篇檢討書(shū)。

事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤，我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師，我真的錯(cuò)了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解，能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)該了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫(xiě)這一問(wèn)題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作，不隨便亂說(shuō)話，思想不開(kāi)小差。

我要以實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

檢討人：

20xx年x月x日。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

1冒充老師寫(xiě)字簽假條的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)一手好字是多么的重要。

3羅拉冒充貴小姐欺騙了社交界，這個(gè)裝模作樣的社交界當(dāng)然對(duì)這種欺瞞切痛恨。

4這位研究生居然抄襲別人的作品，冒充為自己的學(xué)術(shù)論文，真是斯文掃地。

5他起初冒充正人君子，可是無(wú)法繼續(xù)維持那個(gè)假象。

6當(dāng)庸俗冒充崇高招搖過(guò)市時(shí)，崇高便羞于出門(mén)，它躲了起來(lái)。

7南郭先生弄虛作假,冒充吹竽手,最后落得個(gè)逃之夭夭,貽笑大方的下場(chǎng)。

8一個(gè)青年冒充高干子弟，到處招搖撞騙，終于受到法律制裁。

9他冒充記者招搖撞騙，詐取了不少錢(qián)財(cái)。

10機(jī)械社會(huì)的發(fā)條決不能冒充道德選擇的有機(jī)生命。如果惡不能被接受為一種可能性，那么善就是無(wú)意義的。

11劣質(zhì)產(chǎn)品冒充名牌貨的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

12單從他說(shuō)話破綻百出，就可斷定此人一定是冒充的。

13在司法實(shí)踐中，對(duì)于行為人冒充國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員與別人簽合同以騙取他人財(cái)物的，其行為既觸犯了合同詐騙罪，又觸犯了冒充國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員招搖撞騙罪，在這種情況下，冒充行為是手段行為，簽約行為是一種中間階段的目的行為，二者具有手段行為和目的行為的牽連關(guān)系。

14渝中區(qū)法院今天透露，該院一審以冒充軍人招搖撞騙罪，判處鄧拘役四個(gè)月。

15如果有人不讀書(shū)又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個(gè)懶于動(dòng)筆，他的記憶力就必須強(qiáng)而可靠。如果一個(gè)人要孤獨(dú)探索，他的頭腦就必須格外銳利。

16這篇種族主義的文章僅是魯尼偽作中的一件，眾多冒充的名言引語(yǔ)、評(píng)論文字仍在網(wǎng)絡(luò)上大行其道。

17在舞會(huì)中，法蘭說(shuō)自己有本事為冒充女演員的阿黛拉介紹工作，阿黛拉專誠(chéng)向法蘭高歌一曲，希望法蘭能助她進(jìn)入專業(yè)劇院受訓(xùn)。

18另外，他還用腌漬過(guò)的熊蒜花蕾冒充酸豆來(lái)裝飾走廊，使其聞起來(lái)有種強(qiáng)烈的蒜香味。

19這些系統(tǒng)有高準(zhǔn)確性，不易冒充等優(yōu)點(diǎn)，可用于銀行兌款，倉(cāng)庫(kù)取物以及保密部門(mén)入口控制。

20人瘦并不可恥，可恥的是把自己的臉打腫了來(lái)冒充胖子。龍應(yīng)臺(tái)。

21這部片子僅僅五星期就拍完，大部分場(chǎng)景設(shè)在一座辦公大樓內(nèi)，全片敘述一名諧星受雇冒充一位廬山真面目從未被員工看過(guò)的公司老板。

22南郭先生不會(huì)吹竽,但他每次都能混在樂(lè)隊(duì)里裝模作樣地冒充內(nèi)行,竟然把國(guó)王都欺騙了多少年。

23支持的人說(shuō)他們對(duì)于預(yù)防欺詐不可或缺;反對(duì)者稱這些法案所防止的某甲冒充某乙投票的欺詐是鳳毛麟角。

24整個(gè)作案過(guò)程中起主要作用的是軍人身份，其中的暴力只是為了加速進(jìn)程，因此從這個(gè)角度說(shuō)也是符合冒充軍人招搖撞騙罪的構(gòu)成要件的。

26鼠標(biāo)操作，光頭警官，可是百發(fā)百中的神槍手，現(xiàn)在由你來(lái)冒充他，看你夠格嗎?

27一般來(lái)說(shuō)，如果你不聰明，就按不聰明的方法來(lái)干，千萬(wàn)不要冒充聰明的，那只會(huì)讓你疲于奔命又得不償失，頂多裝下高明，讓別人去自以為是。

28在具有交叉關(guān)系的詐騙罪與招搖撞騙罪之間，只有行為人現(xiàn)實(shí)地冒充國(guó)家工作人員騙取了較大數(shù)額的公私財(cái)物時(shí)，這種邏輯關(guān)系和評(píng)價(jià)關(guān)系才能認(rèn)定為法條競(jìng)合，并且直接選擇適用單一規(guī)范即可。

29其次，技術(shù)因素常常更是一個(gè)微妙的插入者，匠人的制作惟妙惟肖，冒充或替代了真的藝術(shù)。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

個(gè)案二：

讀研后人家反而看不上了。

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)小曹。

打分：本科(7分)研究生(6分)。

小曹三年前考上了研究生，整個(gè)人就放松了，完全沒(méi)想找工作的事。現(xiàn)在即將出校門(mén)，逛了招聘會(huì)才發(fā)現(xiàn)形勢(shì)的嚴(yán)峻，機(jī)會(huì)好像也沒(méi)有比本科時(shí)多。“就拿郵政儲(chǔ)蓄銀行來(lái)說(shuō)，本科班上進(jìn)的有好幾個(gè)，甚至成績(jī)上不太牛的同學(xué)，也都被錄取了。”可是今年小曹給這家銀行投簡(jiǎn)歷，卻是沒(méi)有回音。

小曹還告訴記者，他們班上有17個(gè)人，現(xiàn)在拿到offer的只有1個(gè)人。至于小曹自己，她說(shuō)自己還想試試銀行，“像是建設(shè)銀行、中古銀行等等，都還在簡(jiǎn)歷篩選的階段。如果這些銀行都進(jìn)不了，我再考慮去找找其他企業(yè)的工作。”

個(gè)案三：

讀哲學(xué)研究生找工作犯愁。

南京師大哲學(xué)專業(yè)小林。

打分：本科(7分)研究生(4分)。

“每次大家聽(tīng)到我的專業(yè)，都會(huì)倒吸一口氣。”對(duì)大家的反應(yīng)，小林已經(jīng)習(xí)以為常了。小林告訴記者，她本科讀的是計(jì)算機(jī)類(lèi)的專業(yè)，但自己并不喜歡這行，于是就選擇了考研，而考研的專業(yè)也是個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”。“當(dāng)時(shí)頭腦一熱就念了哲學(xué)，還真的考上了。”

那時(shí)候班上同學(xué)找工作男生尤其容易，女生雖然困難些，但最后也都有了著落。現(xiàn)在輪到自己跑招聘會(huì)了，小林心都涼了一半。“要找高校吧，肯定得要博士，我一點(diǎn)指望都沒(méi)有。今天只好看看職校的一些行政崗位。”至于薪水，小林說(shuō)這已經(jīng)不是首要考慮的因素了。“當(dāng)務(wù)之急是得找到一份工作，拿錢(qián)多少只好再說(shuō)了。”

專家點(diǎn)評(píng)：

“鴕鳥(niǎo)式”考研增加不了就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

東南大學(xué)高教研究所所長(zhǎng)仲偉俊教授認(rèn)為，從個(gè)案分析中不難看出，部分持反對(duì)意見(jiàn)的同學(xué)當(dāng)初報(bào)考研究生時(shí)存在盲目性和不確定性，是“鴕鳥(niǎo)式”考研，他們本科畢業(yè)時(shí)沒(méi)有太大就業(yè)優(yōu)勢(shì)，為了躲避就業(yè)壓力而考研，對(duì)未來(lái)又沒(méi)有準(zhǔn)確規(guī)劃。三年一晃就過(guò)，他們?nèi)绻x研期間沒(méi)能快速提升綜合素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)依然沒(méi)有太大的競(jìng)爭(zhēng)力。其次，讀研認(rèn)可度和專業(yè)也有一定關(guān)系，一些更看重偏重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)，讀研的優(yōu)勢(shì)并不明顯。

準(zhǔn)確定位自身放低“好”工作標(biāo)準(zhǔn)。

智通人才連鎖股份有限公司南京公司總經(jīng)理唐濤先生表示，從現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，研究生工作并不難找，但找一份所謂的好工作可能競(jìng)爭(zhēng)激烈。所以對(duì)研究生來(lái)說(shuō)，最重要的是做好自己本身的定位與求職規(guī)劃，不要盲目緊盯著所謂的名企、高薪，而是要注重工作本身的前景和發(fā)展。在選擇上踏實(shí)一點(diǎn)，即使是專業(yè)不算好或是本科非名校的所謂“弱勢(shì)”研究生，只要找準(zhǔn)方向，在職場(chǎng)上經(jīng)歷一兩年，積累下經(jīng)驗(yàn)，再上求職市場(chǎng)，反響也會(huì)完全不同。

研究生就業(yè)滿意度高于本科生。

江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心副主任陳艷分析說(shuō)，其實(shí)研究生就業(yè)質(zhì)量高于本專科生。“從我省高校畢業(yè)生就業(yè)大樣本調(diào)查來(lái)看，屆研究生平均月收入達(dá)到5669元，本科生為2629元;研究生離職率13.2%，本科生33%。研究生對(duì)工作滿意度高于本科生。”陳艷認(rèn)為，倒掛現(xiàn)象漸趨減弱，研究生出國(guó)留學(xué)也占了一定比例。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

廣西桂林市警方日前破獲一起冒充用人單位“主管”、專門(mén)在勞動(dòng)力市場(chǎng)上騙取求職者手機(jī)的詐騙案，兩名涉嫌詐騙的男子和一名涉嫌銷(xiāo)贓者被刑事拘留，警方為此提醒廣大求職者，警惕此類(lèi)新騙術(shù)。

今年5月以來(lái)，桂林警方多次接到報(bào)案，一些求職者在勞動(dòng)力市場(chǎng)上應(yīng)聘時(shí)，被用人單位的.“主管”電話約到賓館、飯店見(jiàn)面時(shí)，手機(jī)均被用人單位招聘人員“拿走”。警方通過(guò)調(diào)查認(rèn)定：這是一伙違法分子冒充用人單位主管，專門(mén)騙取求職者手機(jī)的詐騙案件，隨即立案?jìng)刹椤?/p>

7月8日，桂林市公安局疊彩分局水塔山派出所接到群眾舉報(bào)，在雉山路的“歐氏發(fā)廊”里常有人在進(jìn)行不正常的手機(jī)買(mǎi)賣(mài)交易。警方立即出警，控制了正在進(jìn)行手機(jī)交易的兩名犯罪嫌疑人，并當(dāng)場(chǎng)查獲6部來(lái)路不明的手機(jī)。

經(jīng)審訊，這兩名犯罪嫌疑人交代了犯罪事實(shí)，

兩名犯罪嫌疑人均為當(dāng)?shù)匮闵芥?zhèn)的無(wú)業(yè)人員，其中一名今年初在桂林一勞動(dòng)力市場(chǎng)求職時(shí)，被一個(gè)冒充用人單位“主管”的人騙走手機(jī)。這名犯罪嫌疑人不僅沒(méi)報(bào)案，反而“如法炮制”，伙同另一名犯罪嫌疑人開(kāi)始了他們的詐騙行為。

據(jù)交代，他們通常先是到市內(nèi)各勞動(dòng)力市場(chǎng)尋找目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)所用手機(jī)較好的求職者后，便在一旁偷窺求職者填寫(xiě)的信息。次日，他們便以某飯店“總經(jīng)理”的身份打電話給這名求職者，約其到某飯店大堂面試。待求職者到達(dá)后，一名犯罪嫌疑人以“飯店主管”的身份出來(lái)接待，躲在一邊的另一名犯罪嫌疑人撥通求職者的手機(jī)，稱面試工作由“飯店主管”負(fù)責(zé)，并問(wèn)見(jiàn)到“飯店主管”了沒(méi)有？當(dāng)求職者回答已見(jiàn)到“飯店主管”時(shí)，他便要求求職者將手機(jī)交給“飯店主管”接聽(tīng)。毫無(wú)防備的求職者把手機(jī)交給“主管”后，“主管”就會(huì)拿著手機(jī)邊講邊走，最后消失。

據(jù)查，幾個(gè)月里，這兩名犯罪嫌疑人用同類(lèi)手法先后騙走求職者的手機(jī)10余部，涉案金額超萬(wàn)元。

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

尊敬的老師：

您好!

非常榮幸得到您的賞識(shí)，全班六十個(gè)同學(xué)，您居然只獎(jiǎng)勵(lì)我一人寫(xiě)這篇"千字檢討"!

首先，在這夜深人靜的時(shí)候，弟子深情祝福：您駕車(chē)坐船一路順風(fēng)，您親人友人二心全無(wú)，您上課備課三頭六臂，您開(kāi)店設(shè)市四季發(fā)財(cái)，您家庭和睦五福臨門(mén)，您打牌買(mǎi)彩六六大順，您寫(xiě)詩(shī)填詞七步之才，您人際交往八面玲瓏，您身體健康九九長(zhǎng)壽，您生活工作十全十美!

接著，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，弟子衷心祝愿：您的學(xué)生全都像鍵盤(pán)一樣默默任您敲打，您的命運(yùn)將像鼠標(biāo)一樣被您牢牢握在手中，您的大腦將像硬盤(pán)一樣把所有知識(shí)海量存儲(chǔ)，您的思維將像處理器一樣應(yīng)對(duì)自如奔騰不息!

好了，我要打住了!老師，當(dāng)您看到這里的時(shí)候，您一定會(huì)認(rèn)為我是在奉承您，巴結(jié)您，以便讓您減輕對(duì)我的處罰。

如果這樣想，您就誤會(huì)我了。敬愛(ài)的老師，您知不知道，在我的心中，您簡(jiǎn)直不是人，完全是個(gè)神!您屹立講臺(tái)好似玉樹(shù)臨風(fēng)，您似笑非笑顯得高深莫測(cè);您嘴巴一張全是金口玉言，您眉頭一皺就是世界末日;您從來(lái)就不會(huì)罵人，您自古就不會(huì)打人：當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)別字的時(shí)候，您沒(méi)有打罵我，只是手拿教鞭笑瞇瞇地給我"溫馨提示";當(dāng)我沒(méi)有交作業(yè)的時(shí)候，您還是不打罵我，只是不由分辯的.叫我寫(xiě)"千字檢討"。您對(duì)我的恩情真是比天還高、比海更深!所以，我今天所寫(xiě)字字出自真情，句句發(fā)自內(nèi)心，是由衷的對(duì)您的景仰和祝福!

真的，老師，我昨晚過(guò)早和周公相會(huì)，語(yǔ)文作業(yè)確實(shí)沒(méi)做!

今天，被您抓了現(xiàn)行，我心服口服。您在辦公室給我的諄諄教導(dǎo)，我將三生不忘。老師，在您的啟發(fā)下，我徹底反省了一天。痛定思痛后，我深刻認(rèn)識(shí)到了做作業(yè)和交作業(yè)的重要性。

哦，對(duì)不起，老師，我走神了!于是，澆盆冷水在頭上，學(xué)生我繼續(xù)向您檢討——。

尊敬的老師，既然您覺(jué)得作業(yè)那么重要，今天我就莊嚴(yán)地向您承諾：從今以后，學(xué)生我不但天天認(rèn)真做作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，還一定嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》對(duì)我的要求：

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。

2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。

3、熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

4、珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。

5、孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人。

說(shuō)實(shí)話，做作業(yè)就是對(duì)老師最好的尊重，也是對(duì)父母最好的孝敬。老師，今天我沒(méi)交作業(yè)害得您增添了五根白發(fā)、氣死了五十個(gè)細(xì)胞，想起來(lái)，我心如刀絞;特別是看見(jiàn)我父母接到您電話后痛苦和憤怒的表情，我覺(jué)得我這個(gè)不孝女應(yīng)該下十八層地獄。

6、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。

老師，這一條對(duì)我觸動(dòng)最大。當(dāng)時(shí)，我居然還想蒙混過(guò)關(guān);后來(lái)，我又撒謊說(shuō)是忘了帶來(lái);直到您叫我站起來(lái)時(shí)，我都還沒(méi)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我不誠(chéng)實(shí)不守信，我說(shuō)一套做一套，我知錯(cuò)后還不想改，我罪該萬(wàn)死!就算死了做鬼我都不會(huì)放過(guò)我自己!

作業(yè)未簽名檢討書(shū)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

1、但是沒(méi)有身份驗(yàn)證，任何用戶都可以冒充管理員。

2、愛(ài)存在之處，沒(méi)有任何偽裝能夠長(zhǎng)期隱藏它;愛(ài)不在之處，也沒(méi)有任何假裝可以長(zhǎng)期冒充它。

3、他起初冒充正人君子，可是無(wú)法繼續(xù)維持那個(gè)假象。

4、第二，冒充預(yù)算鷹派的大多數(shù)人是在作假。

5、現(xiàn)在托尼需要沃爾特冒充老板的簽名。

6、有人可能會(huì)截取圖片，并用它來(lái)冒充我。

7、殺人未遂獲保釋后，被禁止探視兒子的她又冒充湯姆的姑媽進(jìn)入了位于英格蘭東南部的赫特福德郡的私人療養(yǎng)院。

8、近年來(lái)，美國(guó)華裔冒充美國(guó)軍官的事情層出不窮，中文媒體最近披露。

9、當(dāng)天的工作安排是：冒充一位來(lái)自紐約的建筑師，并且給當(dāng)?shù)卣疁?zhǔn)備新建的博物館獻(xiàn)策。

10、坐在地下室冒充精靈，這的確很糟，但以我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，更糟的是坐在地下室幻想可愛(ài)的金吉兒或瑪麗安。

11、在清理騙子和性犯罪者的同時(shí)，true也利用官方的資料庫(kù)來(lái)發(fā)現(xiàn)已婚者冒充單身的情況。

12、在伊朗，數(shù)名冒充警察的持槍的歹徒攔劫了四輛小汽車(chē)，并且殺死了12名乘客。

13、如果您的客戶機(jī)應(yīng)用程序需要連接到多個(gè)對(duì)等方，或者甚至它需要冒充不同的用戶，這項(xiàng)高級(jí)的功能都特別有用。

14、區(qū)分計(jì)算機(jī)和人類(lèi)可以幫助減少網(wǎng)上銀行入侵、欺詐性的冒充和垃圾郵件。

15、在我們的一個(gè)案例中，我們讓一個(gè)演員來(lái)冒充病人，這樣他們自始至終在演一個(gè)角色。

16、這些冒充“熱心民眾”的人偽稱自己擔(dān)心政府和科學(xué)家們合謀以處理一個(gè)根本就不存在的問(wèn)題的名義，來(lái)增加稅收和限制他們的自由。

17、這些冒充幸福的微笑幽靈是我們虛假的真實(shí)世界里的居民。

18、就像一個(gè)演員，你可以冒充一下，但不能被命令而隨意改變我們的情緒。

19、1972年，一個(gè)騙子，想冒充自己是運(yùn)動(dòng)員。

20、如果非管理員實(shí)體可以使用所有管理權(quán)限進(jìn)行連接或者冒充合法應(yīng)用程序或用戶的身份，則再完美的模式都是毫無(wú)用處的。

21、想想看，我們多么經(jīng)常地看到律師為他們的客戶編制牽強(qiáng)附會(huì)的理論;記者為了獲得好故事而冒充別人。

22、現(xiàn)在，他們侵入人們的帳戶，冒充這些人，通過(guò)一些怪異的騙取同情的故事向別人要錢(qián)。