在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

描寫詩意的作文素材篇一

不妨做一個實驗。選擇一整天來完成。相信你會有意想不到的收獲。

早晨6：00起床，在樹陰下晨煉，呼吸新鮮的空氣，切記要靜下心來享受著純凈的空氣。你有聞到每一棵樹木在寧靜的夜晚急忙制造氧氣的那種清涼嗎？這雖是一個非常平凡的動作，卻能讓我們忘記煩惱，去體驗自然美。

中午，午飯后，來到街道上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。當(dāng)看到盲人時，不妨走過去扶他一把，這平凡的動作折射出的是人性的光輝與人與人之間和諧共處的美。當(dāng)走到花園時，看到百花齊放，這平凡的一下，卻蘊含著生命的`美麗與光輝。如果你細心觀察，那磨你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多摸的神奇與美好，著會讓你對生活建立起生活的信心，前途越走越明白。

黃昏后，人們很喜歡聽一首音樂，陶醉自己，在晚霞的映襯下，看幾分雜志，這讓人們看似很平凡的動作，在你看來卻不是。你可以想象到：當(dāng)晚霞似走非走時，欣賞這大自然帶給人們睡覺前最美的禮物。你有看到那放眼望不到的天空，是畫家所畫不出的遼闊，那幾抹紅云點綴在天邊，是畫家所畫不出的紅，這種美是無法用言語來表達的。

以上實驗全是人們平常生活中最平凡的動作，如果你是一個懂得享受的人，那磨在怎摸平凡在你看來都是充滿詩情畫意的！

朋友們，我們的人生還很漫長，要在這一條路上盡展風(fēng)采。一年365天，天天24小時，就看你怎摸去度過它，去利用它。讓每一分鐘都顯示出它應(yīng)有的價值。請相信。無論多平凡的生活，用心去享受，會是精彩的，詩意的！

描寫詩意的作文素材篇二

詩意是什么?詩意是偉大政治家的“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”;詩意是徐志摩的“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”;詩意更是一顆顆純真無暇的心。在這金秋十月，伴隨著金色的秋風(fēng)，我們開展了“詩歌朗誦大會”

夢想從來不是幻想，有人為了實現(xiàn)自己的夢想，砥礪前行;有人為了讓自己如愿以償，歷盡了千辛萬苦。有人說，夢想，夢想，不就是在夢中想想而已嘛。但我們的班長用她那平靜而又理性的聲音告訴我們：夢想，是自己對自己的承諾，而不是坐在地上等待天上掉餡餅。我相信她以后也一定會用自己的例子去證明這首詩

在夜晚寂靜的氣氛里，有多少人漫漫長夜無心睡眠。但世界上睡不著覺的人千千萬萬，又有多少人會留意自己當(dāng)時的想法并把它寫下來呢?但我們班的同學(xué)做到了，她用這首詩來證明：睡不著覺，是詩意在敲門。

“我說你說人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變”，這是人間難聞的情感詩，他代表了對生活的希望以及對自然的喜愛。我們班的同學(xué)用自己那清脆的聲音帶我們看到了那遺留的春光……

“請給我以火，給我以火”是多少不屈服命運的人的象征。艾青寫的這篇文章，是在激勵著人們對生活要充滿希望。我們班同學(xué)用著自己那激昂的聲音告訴我們：不管遇到什么事情，都不要放棄，因為黎明總在風(fēng)雨后。

《魚化石》是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨具特色的歌，作為詠物詩，它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與悼惜之情。我們的同學(xué)用自己那悲痛和沉重的聲線，以朗誦者的身份將我們帶到了那首詩的面前……

我們還有好多好多的詩……

我們還有好多好多的詩人，也許我們平時沒有注意到他們，但是，在他們的心里，依然保留著那份真摯的感情，讓我們?yōu)橹鶆尤荨?/p>

就這么陶醉在這一陣陣的富有感情的朗誦聲中，我們的詩詞大會已經(jīng)走到了尾聲。但我相信，詩意絕對不會到此為止，在這條詩歌道路上，我們一定會越走越遠……

描寫詩意的作文素材篇三

詩意是什么？

不同的人可能會有不同的答案，大概不會有一個準確的說法，但有一點是絕對肯定的，詩意是一種美，是心靈與精神之光的閃耀，是生活與自然最美的產(chǎn)物，是青春與血淚的結(jié)晶，是心靈在廣闊無垠的草原上呼吸，是自然與人類吶原始的觸摸。

爛漫春光中，荒瑟的秋景中，高山流水的對唱，是每一滴流水不斷叮咚作用鍥而不舍，在自然中，在生命里，是永存不朽的。

清晨迎著不斷撲面而來的清香，踱步入門，面朝吶一副副陽光燦爛的面孔，我心中不由得興奮起來，有黑暗而來的朝陽，不由得與他們談了起來，用心尋找著詩意，在這幅流光溢彩的畫面中，那一張張透滿陽光與朝霞面容，在歡聲笑語中，流出了最自然的笑；在交談中，我們不得發(fā)現(xiàn)窗處的美景，秋光下勃勃生機的春過去的時光。我們再也沒有看到如此美好的美景，且在秋光中，想起了劉禹錫的秋詞：“自古逢秋悲寂寥，我青春日勝春朝，晴春一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”“秋天美極了！”我們的那份天籟不知被誰一音擊破了。我感到一份來自內(nèi)心，長久以來的怒氣全涌了上來，但我在自然中不知不覺壓抑了此刻的怒氣，朦朧的眼中看到了一個身影，越來越清晰，原來是我最熟悉的人——老師呀！

在學(xué)習(xí)的壓力中，我們同仇敵愷，不斷努力著做生活的主任，在此刻我感到了心靈失衡，但在這時，我們的臉頰上同時留露出那份平和笑意。

在老師的笑意中，我感到一份喜悅，從交談中，我確定了一個根本的結(jié)論，生活就是詩意的畫筆。在前方，在昨日，我回想起了全校師生可見的那份默契與歡意。有人說：“世界上最美麗的風(fēng)景，是人。”這本身就富有了詩意，在那扣人心弦的比賽中，在朝那些熱火朝天的運動中，朝夕相處，在這里我看到了自然與生命相融合的人類，沒有喧鬧與嘈雜，在平常的那份壓力中，沒有人能戰(zhàn)勝他，那是因為自己打敗了自己生活本是世間最美麗的景色，沒有任何瑕疵。

是的，假如你真的能感受到詩意，你永遠不會感到悲哀，則會尋找到真正的幸福。