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撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:溫柔雨

作文的寫(xiě)作目的主要有表達(dá)自己的觀點(diǎn)、感受、理解等,同時(shí)也可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些有益的參考。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇一

星期天早上,陽(yáng)光明媚,我和朋友在公園里玩,發(fā)現(xiàn)了一只昏倒的小鳥(niǎo),走近一看,它還受到了重傷,我趕緊小心翼翼將它抱起把它帶回家。

我一到自己的房間里,從抽屜里拿出醫(yī)藥箱,拿出繃帶,幫它包扎好,又拿出來(lái)一個(gè)精致的玩具小屋,讓它睡在里面,我便靜靜地看著它,不一會(huì)兒,小鳥(niǎo)醒了,它四處張望,眼神看起來(lái)有些迷茫。好像在說(shuō):“這是哪里?我怎么會(huì)在這里?”頓時(shí),我才輕輕地松了口氣。我一邊輕輕地?fù)崦贿呎f(shuō):“這是我的家,你放心養(yǎng)傷吧。我剛在公園玩時(shí),發(fā)現(xiàn)你昏倒了,身上也有傷,我就把你帶到我的家,幫你包扎好了。小鳥(niǎo)楚楚可憐地看著我,抬起了翅膀,揮了揮,仿佛在跟我道謝,可它的翅膀卻抬不起來(lái)了,我走近一看,原來(lái)小鳥(niǎo)的翅膀受傷了,我好奇地問(wèn)小鳥(niǎo):“你是怎么受傷的.呀?”小鳥(niǎo)看了看窗外,撲騰著翅膀?qū)ξ艺f(shuō):“我和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠r(shí),看見(jiàn)許多人在野炊,那些可惡的人類(lèi),把喝完的易拉罐變成打我們的工具,我和伙伴們嚇得落荒而逃,不幸的我由于飛的比較慢,還是難逃一劫,就成了最后選擇這個(gè)樣子了,”“這樣啊!這些人類(lèi)怎么如此自私,為了自己的快樂(lè),而讓我們的朋友小動(dòng)物們受傷,我一定要阻止他們傷害你。”

我找來(lái)一張木板,在上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)”,并把木板上打兩個(gè)洞,系上繩子,把木板掛在樹(shù)上的鳥(niǎo)窩旁,這樣小鳥(niǎo)再也不會(huì)受到人類(lèi)的欺負(fù)了。

保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé),動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,希望大家都要愛(ài)護(hù)他。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇二

暑假的一天早晨,火辣辣的太陽(yáng)照射在綠油油的大地上,小明和同學(xué)們?nèi)?shù)林里游玩,一棵棵粗壯有力的大樹(shù)宛如一把把雨傘,綠油油的小草被調(diào)皮的風(fēng)姑娘吹動(dòng)著,好像綠色的波浪。啊!這里也太美了吧!

忽然他們聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處源源不斷的傳來(lái)嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,小明和他的同學(xué)們就順著鳥(niǎo)的叫聲尋了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)一只受了傷的鳥(niǎo)兒正在苦苦的衰叫著。小明悄悄的走在小鳥(niǎo)旁邊,捧起了受傷的鳥(niǎo)兒一看,天呀!它受傷了!紅紅的鮮血染紅了小鳥(niǎo)的翅膀。這時(shí)小美說(shuō):“我們趕緊把受傷的小鳥(niǎo)送到動(dòng)物醫(yī)院去吧!”其他小伙伴也舉雙手同意。

同學(xué)們跑到動(dòng)物醫(yī)院,對(duì)醫(yī)生叔叔說(shuō):“醫(yī)生叔叔快救救小鳥(niǎo)吧。”醫(yī)生輕輕的接過(guò)小鳥(niǎo),仔細(xì)觀察小鳥(niǎo)的情況,說(shuō):“它翅膀受了點(diǎn)傷,應(yīng)該是被獵人打傷的,還好沒(méi)事。”說(shuō)著,就拿了藥水給小鳥(niǎo)治療了一番,然后又小心翼翼地包扎了傷口。此時(shí),同學(xué)們都屏住了呼吸,不敢出聲,生怕驚動(dòng)了小鳥(niǎo),影響治療。

小美回到家里找到了一個(gè)鳥(niǎo)籠,把小鳥(niǎo)放了進(jìn)去,給了小鳥(niǎo)找來(lái)了許多的食物,可是小鳥(niǎo)不吃也不喝,同學(xué)們可急壞了。突然小紅想到了小鳥(niǎo)最喜歡吃的是蟲(chóng)子,說(shuō)著同學(xué)們都分頭去找蟲(chóng)子。他們來(lái)到樹(shù)林里、小湖邊找來(lái)了許多蟲(chóng)子給小鳥(niǎo)吃。

伴隨著時(shí)間的流逝,小鳥(niǎo)在大家的悉心照料下,終于康復(fù)了。小紅說(shuō):“小鳥(niǎo)的家是森林,我們把它放飛到大自然吧。”大家都同意了。

走在路上,每個(gè)同學(xué)都很高興,但也很擔(dān)心,在與小鳥(niǎo)相處的日子里,每個(gè)人都心系小鳥(niǎo),打開(kāi)籠子的一瞬間,小鳥(niǎo)向同學(xué)們小叫了幾聲,好像在說(shuō):“謝謝你們。”同學(xué)們都很感動(dòng),小鳥(niǎo)拍了拍翅膀飛向天空。同學(xué)們仰頭看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛去的小鳥(niǎo),心里既為它找到同伴回歸自然而開(kāi)心,也為它的離去而感到不舍。

小鳥(niǎo)是大自然的一部分,是地球的一部分。我們?nèi)祟?lèi)是自然的一部分,也是地球的一部份,愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)就是愛(ài)護(hù)我們自已的家園,保護(hù)動(dòng)物從小做起!

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇三

今天,我在放學(xué)的路上走著,突然一只小鳥(niǎo)從大樹(shù)上掉了下來(lái),把我嚇了一跳,心想:小鳥(niǎo)不是會(huì)飛嗎?怎么掉了下來(lái)呢?我趕緊跑過(guò)去捧起來(lái),發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的翅膀上有血跡,原來(lái)小鳥(niǎo)受傷了。

我飛快地向家跑去,沖進(jìn)家門(mén),連忙喊:“爸爸,爸爸,快來(lái)看看小鳥(niǎo)受傷了!”

爸爸急忙跑過(guò)來(lái)看了一眼,說(shuō):“你把小鳥(niǎo)放到桌子上,我去拿醫(yī)藥箱。”爸爸拿來(lái)醫(yī)藥箱在里面拿出剪刀,藥水繃帶,準(zhǔn)備給小鳥(niǎo),包扎傷口。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸,只見(jiàn)爸爸先拿起剪刀剪去小鳥(niǎo)傷口上的羽毛,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,我嚇得出了一身冷汗,連忙說(shuō):“爸爸,你想干什么?”爸爸笑瞇瞇的說(shuō):“不剪去傷口上的羽毛怎么給小鳥(niǎo)包扎傷口呀?”聽(tīng)了爸爸的話,我還是很擔(dān)心小鳥(niǎo)。爸爸一手捧著小鳥(niǎo),一手拿著剪刀,輕輕的剪完羽毛之后又拿起消毒液,抹在了小鳥(niǎo)的傷口處,最后用繃帶幫小鳥(niǎo)把傷口包扎好。包扎完畢后,我,我和爸爸給小鳥(niǎo)找來(lái)一個(gè)籠子,當(dāng)做小鳥(niǎo)的新家。

小鳥(niǎo)住在家里的這幾天每天都嘰嘰喳喳的叫,好像在給我們唱歌。我和爸爸也細(xì)心地照顧著小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)的傷口,慢慢的恢復(fù)了。

就這樣,一周過(guò)后,小鳥(niǎo)在我和爸爸的悉心照料下,完全恢復(fù)了健康,可以自由自在的飛翔了。

我和爸爸決定放飛小鳥(niǎo),于是把小鳥(niǎo)帶到了公園,我戀戀不舍的打開(kāi)了鳥(niǎo)籠,小鳥(niǎo)從里面飛了出來(lái),在天空中飛來(lái)飛去,還嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“謝謝您,謝謝你!”雖然我非常不舍,但是看到小鳥(niǎo)即將要回到自己的家園,我的心里也為小鳥(niǎo)高興!我暗下決心要保護(hù)野生動(dòng)物,愛(ài)護(hù)弱小,從我做起。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇四

今天我興高采烈地去郊外玩耍。“唧唧唧唧”一陣凄涼的叫聲把我吸引到了一棵大樹(shù)底下,我仔細(xì)一看,原來(lái)有一只幼鳥(niǎo)從大樹(shù)上的一個(gè)鳥(niǎo)巢里掉了下來(lái)。只見(jiàn)它小巧玲瓏的頭,尖尖的嘴巴,雪白的身子,黃黃的尾巴,很漂亮,很可愛(ài)。我心想:我先把小鳥(niǎo)抱回家,在給它療傷,等它傷好了,再把它放回鳥(niǎo)巢,那就行了。于是,我便小心翼翼地把受了傷的幼鳥(niǎo)放在手心里,抱回了家療傷。

一到家,我立即從家里的'醫(yī)藥箱里拿出里一包棉花和一卷膠布以及一瓶止痛藥給小鳥(niǎo)包扎傷口。然后,我又找來(lái)了一個(gè)小紙盒,往紙盒里放了幾層紙巾把小鳥(niǎo)放進(jìn)去讓它好好睡一覺(jué)。

第二天,我迫不及待地來(lái)到了小盒子前,發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的精神好多了,傷也康復(fù)了許多,我想:小鳥(niǎo)一定很快就能好了。于是,我就從廚房里拿出了一些大米和一杯水給小鳥(niǎo)吃,等它吃飽了,就叫了幾聲,好像在謝謝我,然后就又疲倦的睡著了。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇五

天空因?yàn)橛辛俗杂砂肯璧镍B(niǎo)類(lèi),才顯得遼闊高遠(yuǎn);地球因?yàn)橛辛素S富多彩的鳥(niǎo)類(lèi),才顯得生機(jī)勃勃;人類(lèi)的世界有了鳥(niǎo)類(lèi)的朋友,才不顯寂寞。可是很多人卻在無(wú)意中傷害自己的朋友。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和父母還有朋友小雅一起去野外郊游。我們來(lái)到一片草地上休息。突然,我看見(jiàn)幾個(gè)小孩正圍在一起嬉戲著什么。我便要小雅和我一同去看個(gè)究竟。不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái),那群不懂事的小孩正戲弄著一只脆弱不堪的小鳥(niǎo)。只見(jiàn)他們有的拿著樹(shù)枝敲打著小鳥(niǎo)的腳,有的擋住了它的去路……他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,而小鳥(niǎo)卻驚恐萬(wàn)分。

看到這一幕,我們感到十分難過(guò)。我和小雅毫不猶豫上前阻止,誰(shuí)知那些小孩還不肯罷休。我想:小鳥(niǎo)已經(jīng)不堪一擊了,如果再不救它,它可能會(huì)被折磨致死。于是我便對(duì)他們說(shuō):“你們要是想玩,我把玩具送給你們,你們別再折磨這只小鳥(niǎo)了!”說(shuō)著,我把自己心愛(ài)的玩具送給他們。他們見(jiàn)了玩具,拋下小鳥(niǎo)玩起了玩具。

我和小雅走到小鳥(niǎo)旁邊,蹲下身子,小鳥(niǎo)只是拍了兩下翅膀,沒(méi)有躲開(kāi)。()于是,小雅伸出手小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)。這時(shí),我才看到小鳥(niǎo)的翅膀受了傷。

我們將小鳥(niǎo)捧回到家。小雅拿來(lái)了醫(yī)藥箱,先用清水和棉簽幫它清理傷口,然后在它受傷的翅膀上涂上藥膏。鳥(niǎo)兒靜靜地躺在紙盒里,一動(dòng)不動(dòng),好像知道我們?cè)趲退委煟挥靡粚?duì)漆黑的眼睛看著我,好像在說(shuō):“謝謝你們!”

在我們的精心護(hù)理下,鳥(niǎo)兒一天天地好起來(lái)了,能在籠子里飛了。小鳥(niǎo)一看到我們就扇動(dòng)翅膀,發(fā)出清脆的“啾啾”聲,我們開(kāi)心極了!經(jīng)過(guò)這幾天的相處,我們和鳥(niǎo)兒已經(jīng)成了好朋友了。小鳥(niǎo),等你完全康復(fù)了,我們會(huì)還你自由,將你放飛回山林的。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇六

星期六的清晨,我正在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè),思考問(wèn)題。突然,一只小麻雀落到了我的窗臺(tái)上,羽毛凌亂,還帶少量的血跡,它眼神流露出痛苦的.神情,小嘴里不住的發(fā)出哀鳴。它那哀傷的叫聲像一根針扎在我心底,我頓時(shí)感覺(jué)自己的眼淚快流出來(lái)了。

我急忙把小麻雀小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發(fā)抖,一雙圓溜溜的眼睛悲傷地看著我,好像小麻雀的眼淚像黃豆似的擠出來(lái)了。眼光里滿是驚恐。我感到小麻雀的心里因膽怯而心跳加快。但現(xiàn)在家里只有我一人。我柔聲地說(shuō),別怕,我會(huì)幫你的。說(shuō)完,我連忙把小麻雀放在一個(gè)鋪著棉花的盒子里。小麻雀可能看出我是在幫它。不在發(fā)抖,靜靜的拿一對(duì)漆黑漆黑的小眼睛看著我。這次我當(dāng)了一次獸醫(yī)。隨后我給它檢查病情。呀!心臟跳得很緩慢,似乎生命隨時(shí)都會(huì)終止的。它翅膀不停的流著鮮血。我急速拿來(lái)云南白藥涂在小麻雀的翅膀上,它很痛,往后躲了一下。

我輕輕地?fù)嵛克Uf(shuō):“別怕。”接著,我盛了一些小米和水。不知小麻雀怎么了。好像幾天沒(méi)吃飯了。便狼吞虎咽,津津有味的吃起來(lái)。吃完后,又美美地喝上兩口水。接著用它那雙黑乎乎的眼睛快活地看著我。好像在說(shuō),謝謝你。這幾天,它在家里好好養(yǎng)傷。我又多了一個(gè)小伙伴。真開(kāi)心!

過(guò)了一個(gè)星期。小鳥(niǎo)的傷好了。看著它在家里飛來(lái)飛去。我心想:小麻雀也有媽媽啊!應(yīng)該放回大自然了吧!我下決心放它走。我把他捧起。然后把窗戶打開(kāi)。讓它飛走,小麻雀也明白。我們要分開(kāi)了。眼睛里充滿淚花。最后還是依依不舍的分開(kāi)了。不過(guò)它經(jīng)常飛到我窗臺(tái)上。我和它一起玩。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇七

有一次,我走在放學(xué)的路上,我忽然看到了一群小鳥(niǎo),在天上飛來(lái)飛去,里面有一只小鳥(niǎo)飛的很低,不一會(huì)兒,就掉到了地上,我急忙跑過(guò)去。

一看,原來(lái),小鳥(niǎo)受傷了。我心里想:老師告訴我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我想起老師說(shuō)的這句話,就毫不猶豫地把小鳥(niǎo)抱起來(lái)往家跑。跑到家里,我立刻就用小樹(shù)葉、枯枝、布、細(xì)鐵絲……為小鳥(niǎo)搭起了一個(gè)舒服的小窩。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)它的新窩,并找來(lái)小棉球和干凈的布條給小鳥(niǎo)進(jìn)行包扎,包扎好后,我就找來(lái)我最?lèi)?ài)吃的零食,面包、火腿腸、果汁……給小鳥(niǎo)吃,那時(shí),小鳥(niǎo)耷拉著頭,一口也不吃。

第二天早晨,我急忙起床去看小鳥(niǎo),只見(jiàn)小鳥(niǎo)還是無(wú)精打采,我的那些美味佳肴竟然小鳥(niǎo)還是紋絲不動(dòng),我著急地直跺腳。于是我立刻召集我的小伙伴們?nèi)プ叫▲B(niǎo)最?lèi)?ài)吃的`東西——小蟲(chóng)子。我們費(fèi)盡周折找來(lái)了許多蟲(chóng)子,我心想:這下小鳥(niǎo)肯定會(huì)大口的吃了吧,我把蟲(chóng)子放在小鳥(niǎo)跟前,小鳥(niǎo)的動(dòng)作和我想的一模一樣,我一蹦三尺高,小鳥(niǎo)低著頭津津有味地只顧著吃蟲(chóng)子,根本沒(méi)注意到我們的存在,我們開(kāi)心地笑了。

過(guò)了一天,又一天……小鳥(niǎo)的傷終于完全恢復(fù)了,我想:我也應(yīng)該把它放回大自然,于是,我用雙手抱著小鳥(niǎo),向天空輕輕地拋去,小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀,向藍(lán)天飛去,我不停地?fù)]手,還大聲喊:“再見(jiàn),小鳥(niǎo)!”爸爸和媽媽得知后高興地夸我是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇八

一早,爺爺就把我從被窩里拉了起來(lái),帶我去晨跑。我們來(lái)到公園,繞著公園跑了一圈,突然在草叢中發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)。它躲在角落,不停地發(fā)抖,身上的毛沒(méi)長(zhǎng)全,像是一只剛出生不久的小鳥(niǎo)。我看它可憐,就把自己的外套脫掉,把小鳥(niǎo)小心翼翼地裹著。

回到家里,我用紙箱給小鳥(niǎo)搭了一個(gè)窩,又撿來(lái)一些落葉給它當(dāng)被子。總算把它安頓好。每天我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)喂它新鮮的食物與干凈的水,還經(jīng)常給它換洗被子。日子一天天過(guò)去了,小鳥(niǎo)身上的羽毛長(zhǎng)齊,長(zhǎng)密了,毛絨絨的,十分呆萌可愛(ài),我對(duì)它真的是愛(ài)之入骨。

可是,漸漸地,小鳥(niǎo)不再歡快地叫著,它總是呆呆地看著天空,兩眼無(wú)神,而且食欲也大不如從前了。我將自己的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):"它有可能想家了,想自己的爸爸媽媽了。”我聽(tīng)完才恍然大悟。

于是我決定把小鳥(niǎo)放回去。當(dāng)打開(kāi)籠門(mén)的剎那,小鳥(niǎo)“唰"的一聲,便飛了出去。它在我的身旁轉(zhuǎn)了幾圈之后,才飛出門(mén)外,還不忘回頭看看我。我的情感一下子被深深觸動(dòng)著,眼淚情不自禁掉了下來(lái)。

第二天早上,窗外傳來(lái)幾聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲,這聲音是那么的熟悉。我快步走過(guò)去,打開(kāi)窗一看,原來(lái)是我救的那只鳥(niǎo)兒又回來(lái)了。它落在窗臺(tái)上,正對(duì)著我唱歌呢。我撫摸著它,如同自己孩子一樣呵護(hù)著。一連幾天,小鳥(niǎo)都來(lái)看望我。突然有一天,它沒(méi)來(lái),而且后來(lái)都沒(méi)有再來(lái)過(guò)。我想:它一定是找到了自己的父母,過(guò)上了幸福的生活。

雖然這只小鳥(niǎo)如同我生命中的一位匆匆過(guò)客,但我依然想念它。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇九

晚飯后,我到公園散步,突然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲微弱的哀鳴聲。我聞聲跑去,發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo),羽毛凌亂,翅膀上有著鮮紅的血跡,它的眼神里流露出驚恐而痛苦的神情,那叫聲如同一根根針深深的扎在我的心底,我頓時(shí)感覺(jué)自己眼淚快要流出來(lái)了。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十

今天是個(gè)星期天。

下午,心靈手巧的小花在房間里做手工。忽然,她聽(tīng)見(jiàn)院子里“啪”的一聲,小花連忙連忙放下手中的工具,像兔子一樣飛快地跑出去,只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在地上痛苦的掙扎著。她用雙手輕輕地捧起小鳥(niǎo),只見(jiàn)小鳥(niǎo)的腳滲出了鮮紅的血。小花連忙把小鳥(niǎo)帶進(jìn)房子里,拿來(lái)藥和棉簽。她小心地握住小鳥(niǎo)那只受傷的腳,一邊給小鳥(niǎo)的腳上抹藥一邊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“乖,一會(huì)就不疼了。”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小花的話,靜靜地躺在桌子上。包扎完后,小花想:小鳥(niǎo)已經(jīng)飛了很長(zhǎng)時(shí)間肯定已經(jīng)餓了吧!于是,小花就把她最?lèi)?ài)吃的面包揉成渣給小鳥(niǎo)吃。小鳥(niǎo)也真的是餓了,用它的小嘴巴“篤篤篤”地啄起來(lái)。等小鳥(niǎo)吃完了再用盤(pán)子盛點(diǎn)水,小鳥(niǎo)用它的嘴輕輕地喝了起來(lái),在小花的照顧下,小鳥(niǎo)的傷很快的就好了起來(lái),小花把它放回到大自然中,因?yàn)樾▲B(niǎo)需要自己的家人和朋友。

同學(xué)們,小鳥(niǎo)和小花還讓我給你們捎了句話:“我們要保護(hù)每個(gè)小動(dòng)物,保護(hù)弱者,不要傷害他們!”

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十一

假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛到綠油油的草地上,和小老鼠共同玩耍,我會(huì)和小螞蟻共同搬運(yùn)冬天要吃的食物,讓冬天螞蟻們的食物永遠(yuǎn)也吃不完,我會(huì)來(lái)蝸牛旁邊,告訴它怎么樣跑,才能跑得快,我還要教會(huì)它,并與它比一比,誰(shuí)跑得快。

假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛到幼兒園的教室里,我會(huì)告訴所有幼兒園的小朋友們,你們要珍惜現(xiàn)在所有的時(shí)間,聽(tīng)老師的話,與朋友和諧相處,你們要感恩所有幫助過(guò)你們的人,不要辜負(fù)家長(zhǎng)們對(duì)你們的期望。

假如我是一只小鳥(niǎo),我會(huì)飛到大森林里,和小羊一起高聲歌唱,和袋鼠共同跳躍到遠(yuǎn)方,再與公雞共同報(bào)告明天。

當(dāng)我變成了一只小鳥(niǎo),到那時(shí)我的生活就會(huì)很幸福。

我變成了一只小鳥(niǎo)。

我從小就想變成一只小鳥(niǎo),在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔。

今天,我像往常一樣望著在空中飛翔的小鳥(niǎo)。突然,我的身體變小了,手變成了翅翅腳,嘴漸漸往外伸,變得又尖又長(zhǎng),腳變成了爪子,身上長(zhǎng)滿了羽毛,我變成了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),我又驚又喜,帶著好奇心,向空中飛去。

我飛呀飛,飛到一片果林。看到一大群蟲(chóng)子正在啃著許多的果樹(shù)時(shí),我急忙飛到一棵桃樹(shù)上,用嘴把蟲(chóng)子一只只地拔下來(lái),有的蟲(chóng)子被分成了兩半,還死咬著果樹(shù)不放開(kāi)。繼續(xù)啃著。怎么辦呢?怎么辦呢?我念叨著。突然,我腦中靈光一閃有了,用石灰,事不宜遲,我得快去快回,不然果樹(shù)好得被那些萬(wàn)惡的蟲(chóng)子哨光了。我飛向不遠(yuǎn)處的村子,費(fèi)了九牛二虎之九找到了石灰,像火箭一樣的速度趕回果園。

我回到果園一看,啊!果樹(shù)快被蟲(chóng)子啃得不像樣子了,來(lái)不是多想,我抓起一把石灰就撒下去,有的蟲(chóng)子從樹(shù)上掉了下去,死了;有的蟲(chóng)子還死死的咬著果樹(shù)我撒了又撒,終于,在我不懈的努力下,那些蟲(chóng)子一個(gè)兩個(gè)都掉在了地上,我看著果樹(shù)上沒(méi)有一只蟲(chóng)子,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后騰空而起,在天空中飛翔。

當(dāng)小鳥(niǎo)的感覺(jué)真好,我可以在天空中飛翔,可以為民除害,可以在樹(shù)上唱歌我是一只小鳥(niǎo),我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),我是一只擁有快樂(lè)生活的小鳥(niǎo)。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十二

每當(dāng)旭日初升時(shí),聽(tīng)聽(tīng)那窗外的“吱吱喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲,你一定會(huì)心情舒暢的。然而,不知什么時(shí)候開(kāi)始,這種清脆的聲音卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

小鳥(niǎo)傷了,不能飛動(dòng),我就把它養(yǎng)在家里。每天早上,我抱它出去吸吸新鮮空氣;我還找些小蟲(chóng)子給它作食物;每晚我都給它洗洗傷口換換藥;有時(shí)候我還逗逗它……就這樣,小鳥(niǎo)在我家休養(yǎng)了一個(gè)多星期,它的傷逐漸好轉(zhuǎn)了。近幾天,它還在我的書(shū)桌上跳來(lái)跳去。當(dāng)我走進(jìn)它時(shí),它還拍拍翅膀,好像告訴我它已經(jīng)恢復(fù)得差不多了,但我還是放心部下,決定觀察多幾天在做打算吧。

一天早上,我從夢(mèng)中醒來(lái),忽然聽(tīng)見(jiàn)“吱吱喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲,便沿著叫聲找去。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,只見(jiàn)小鳥(niǎo)在窗戶上歡蹦亂跳,不時(shí)還飛了起來(lái),但就是不飛出窗外。我走過(guò)去,撫一撫它的灰灰的羽毛,它沒(méi)有擺脫,還用嘴兒輕啄兩下我的手指。我想:“小鳥(niǎo)該回家了。藍(lán)藍(lán)的天空中,青青的樹(shù)梢上,如果沒(méi)有了它們的影子,這世界也會(huì)少了一點(diǎn)生氣。”我抱起它,有一次溫柔地?fù)崦念^。它溫順地望著我。我忍住眼中的淚水,依依不舍地把它往窗外輕輕一拋,它便飛了起來(lái)。它在半空盤(pán)旋了幾圈,便朝東方漸漸遠(yuǎn)去了,消失在朵朵白云之中。

大自然有迎回了它的一個(gè)朋友!只要我們?nèi)祟?lèi)多付出些愛(ài),相信那離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的“吱吱喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲有會(huì)常在窗邊響起。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十三

我特別喜歡玩小鳥(niǎo),前幾天,爸爸就給我捉了一只小鳥(niǎo)。聽(tīng)說(shuō)要來(lái)臺(tái)風(fēng)了,晚上,爸爸上樓關(guān)窗,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo),爸爸把小鳥(niǎo)捉住了。快要睡覺(jué)了,爸爸拿了條細(xì)繩,想綁住小鳥(niǎo)的腳,不讓它飛走。想不到:這只小鳥(niǎo)斷了一條腿。我敢肯定,這是別人用獵槍打斷的,我真恨那些,所以我和爸爸決定:明天放了它。第二天,我去看看小鳥(niǎo),它很活躍,在地上跳來(lái)跳去。我想:它一夜沒(méi)吃東西,一定很餓。于是我捉了些小鳥(niǎo)愛(ài)吃的小蟲(chóng)給它吃。小鳥(niǎo)吃飽了,我高興極了。我就用剪刀剪斷細(xì)繩,看著小鳥(niǎo)飛向藍(lán)藍(lán)的天空。小鳥(niǎo)是人類(lèi)的好朋友,我們要保護(hù)好小鳥(niǎo),保護(hù)好大自然。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十四

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后,烏鴉一直既后悔又小心。有一天,烏鴉又得到一塊鮮美的肉。當(dāng)她在一棵大樹(shù)上歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了,于是狐貍再次盯上了烏鴉嘴里的肉。

狐貍笑著說(shuō):“烏鴉,上次拿走了你的肉真是對(duì)不起呀!”烏鴉把肉放在了樹(shù)枝上,說(shuō):“你是來(lái)道歉的,還是來(lái)騙肉的?”說(shuō)著便轉(zhuǎn)過(guò)身去,狐貍也跑到另一邊去,說(shuō):“烏鴉太太,請(qǐng)您相信我。”烏鴉說(shuō):“上次上了你的當(dāng),這次我不會(huì)再上你的當(dāng)了。”狐貍生氣了,說(shuō):“你個(gè)死烏鴉,都說(shuō)了這次我不是來(lái)騙肉的。”烏鴉聽(tīng)了有一絲絲相信了,問(wèn):“那你是來(lái)干什么的?”狐貍轉(zhuǎn)了半天。烏鴉想:連來(lái)干什么的都不知道,還是小心為妙。

狐貍終于想起來(lái)他是來(lái)干什么的了,說(shuō):“我是來(lái)和你交朋友的。”烏鴉聽(tīng)了感到驚訝,心想:他怎么可能是來(lái)和我交朋友的?上次他還騙走了我的肉。于是烏鴉使用了將計(jì)就計(jì)的方法,和他交了朋友。烏鴉還是沒(méi)有叼著肉,繼續(xù)把肉放在枝上,說(shuō):“那好,我跟你交朋友。”

烏鴉想:“我先把肉放在這,晚上再來(lái)拿,反正狐貍也上不去。烏鴉就對(duì)狐貍說(shuō):“我們走吧!”狐貍疑惑地問(wèn):“肉不要了嗎?”烏鴉假裝好奇地問(wèn):“肉?什么肉呀?”烏鴉向前飛去。“肉!肉!肉!”狐貍大喊道。烏鴉飛到樹(shù)枝上,說(shuō):“肉,我不要了。”狐貍洋洋得意地說(shuō):“既然你不要,就把肉給我,我最?lèi)?ài)吃肉了。”烏鴉完全看明白了,說(shuō):“好你一個(gè)狐貍,到頭來(lái)還是想要我的肉呀!”狐貍盯著肉直流口水,肚子也在“咕咕”地叫。

狐貍盯了一個(gè)下午,烏鴉問(wèn):“你想吃嗎?”狐貍流著口水說(shuō):“想!”烏鴉說(shuō):“那可真不好意思,這塊肉我又想要了。”狐貍生氣地說(shuō):“你不是不想吃嗎?”烏鴉說(shuō):“我不想吃可以給我的孩子吃呀!”狐貍說(shuō):“如果你的孩子吃不完呢?”烏鴉說(shuō):“我可以吃。”狐貍說(shuō):“你說(shuō)你不吃的。”烏鴉說(shuō):“我今天不吃,又不代表我以后都不吃呀!”

狐貍還是說(shuō)不過(guò)烏鴉,最后烏鴉帶著肉飛回家了。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十五

今天是我最最倒霉、最最痛苦的日子。因?yàn)槲沂芰藗虑槭沁@樣的。

今天是下午,我來(lái)到學(xué)校后我和茅晉源在你追我,我追你的游戲,先是我追茅晉源,再是茅晉源追我。輪到茅晉源追我了,我們從教室跑出來(lái),跑到樓梯的時(shí)候,我一不小心腳上一滑,就摔了一跤,左腿的膝蓋正好撞到樓梯的尖角上,我痛的坐在地上差一點(diǎn)哭了,茅晉源連忙把我扶到了校醫(yī)室,校醫(yī)看了看我的膝蓋就拿藥水給我涂了一點(diǎn)點(diǎn),他說(shuō):“到教室里再擦一下,記住,必須到了教室再擦。”于是,茅晉源就扶著我回到我自己的座位上,然后叫董思懿和陳冰冰一起來(lái)照顧我。第一節(jié)課是體育課,我就叫葉天宇去跟老師請(qǐng)假,我就坐在自己的座位上看書(shū)。這一下午,我哪都沒(méi)法去了,就老老實(shí)實(shí)的坐在自己的座位上。

等到放學(xué)了,媽媽一直站在外面等我,她并不知道我受傷了。我只好叫葉天宇去幫我把媽媽叫進(jìn)來(lái)。媽媽一進(jìn)來(lái)看我受傷了,就馬上幫我整理書(shū)包帶我回家。可我真的走不了路,一走動(dòng)就痛,而且傷口就會(huì)流血。媽媽沒(méi)辦法說(shuō):“我又要背你,又要拿書(shū)包,我真的沒(méi)這么大的力氣呀。”這時(shí)候繆樂(lè)怡的媽媽馬上接過(guò)我媽媽手上的書(shū)包說(shuō):“我來(lái)背書(shū)包送到你車(chē)上。”媽媽說(shuō):“謝謝你!”于是,媽媽背著我,叫我拿著雨傘到了車(chē)上。到家樓下時(shí),媽媽說(shuō):“我一分錢(qián)也沒(méi)帶,叫阿姨拿錢(qián)下來(lái)再先背你上去,我去給你買(mǎi)點(diǎn)藥。”媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)后幫我擦上,這時(shí)候鋼琴老師來(lái)了,我正痛的直叫,說(shuō):“我能不能不上鋼琴課呀?”媽媽說(shuō):“你受傷的是腿,又不是手,老師都來(lái)了,為什么不上呀?”我只好讓媽媽背我到鋼琴前坐好,準(zhǔn)備上課。

今天可真是個(gè)不好的日子。

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撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十六

現(xiàn)在這樣,那么以后呢?以后大概真的會(huì)很美好吧。雖然自己有點(diǎn)不太相信,可是,很多人都這樣跟我說(shuō),慢慢來(lái),以后會(huì)慢慢好起來(lái)的。一開(kāi)始,自己也是滿懷希望的和大家憧憬著我的以后,可能會(huì)有大的屬于自己的房子,會(huì)去很多好玩的地方去玩,看很多漂亮的風(fēng)景,然后拍很多好看的照片,在安靜的午后讀一本書(shū),在靜靜的午夜有個(gè)人陪,寂寞的時(shí)候,轉(zhuǎn)身有個(gè)溫暖的懷抱......

所有的一切的一切都顯得那么的美好,美好的有些不真實(shí)。事實(shí)上,這些美好的東西也確實(shí)不怎么真實(shí)。因?yàn)樗哪炅耍哪陙?lái),我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)到過(guò)它們的真面目。我不知道人生可以有多少個(gè)四年,也不知道以后的四年里會(huì)是什么樣的。我只知道,如今,我已經(jīng)失去了去希冀的勇氣。

時(shí)間真的是個(gè)公平又殘酷的東西,記錄著你那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)去,好的,壞的。可以讓你滿懷信心的去幻想以后,也可以讓你失去所有對(duì)美好事物的幻想。

很不幸,我屬于后者。

其實(shí),開(kāi)始的開(kāi)始,我也真的很期待以后。畢竟,咱還年輕,雖然不漂亮。可是,一次又一次,一天又一天,一年又一年,一個(gè)個(gè)紀(jì)念日在告訴著我時(shí)間的流逝,讓我在時(shí)間的流逝中徹底的.失去對(duì)以后的幻想,甚至害怕面對(duì)以后。

以后,我的以后會(huì)是什么樣子的呢?小臭一天天長(zhǎng)大,開(kāi)始懂事,識(shí)字,我卻該有什么樣的改變呢?生活會(huì)有什么樣的改變呢?我甚至希望著改變,卻也害怕著改變。

以后,以后該怎么辦呢?在睡不著的夜晚,我一次又一次的問(wèn)著自己。曾經(jīng)的自己天不怕地不怕的,執(zhí)著到讓自己都感動(dòng),可是,如今的自己,真的變得膽小了,害怕面對(duì),害怕改變,甚至害怕著重逢,害怕重逢后血淋淋的現(xiàn)實(shí)將我壓的粉碎。假若真的如此,我寧愿承受一個(gè)人的孤獨(dú)。

以后,我知道,今天過(guò)后,明天就是以后,此刻過(guò)去,下一刻就是以后,可我卻真的不知道我的以后會(huì)是什么樣的。是真的不知道。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十七

自從被狐貍騙走了到嘴的那塊肉后,烏鴉一直很后悔。一種懊惱、痛心的混合之情,像海潮般地沖擊著她。到現(xiàn)在還能感受到當(dāng)時(shí)心里有多難過(guò),巴不得有條地縫鉆進(jìn)去躲起來(lái)才好。

有一天,烏鴉又得到一塊肉,就是這么巧,當(dāng)它在大樹(shù)上歇腳的時(shí)候,又被正在尋食的狐貍看到了。狐貍大喜啊,心想:“又是這只傻烏鴉,上次我把她肉騙過(guò)來(lái)了,這次我還要故技重施,把肉再騙過(guò)來(lái)!”

他極力的掩飾住內(nèi)心興奮的心情,走到大樹(shù)下,對(duì)烏鴉說(shuō):“美麗的烏鴉小姐,您的羽毛可真漂亮,您的姿態(tài)可真優(yōu)雅,您的歌聲一定非常動(dòng)聽(tīng),如天籟之音,悅耳動(dòng)聽(tīng)!不知是否有幸能請(qǐng)您唱上一曲.....”烏鴉這回可不再相信他的鬼話了,論他說(shuō)的天花亂墜,她只站在樹(shù)上對(duì)狐貍猛翻白眼。狐貍說(shuō)的口干舌燥,看烏鴉居然不上當(dāng)了,于是眼鏡咕嚕一轉(zhuǎn),又想到一個(gè)壞主意。

只見(jiàn)他“撲通”一聲跪在地上苦苦央求烏鴉:“善良的烏鴉小姐,我上有八十老母,下有嗷嗷待哺孩子都等著我給他們帶食物回去,否則都要被餓死了!好心的烏鴉小姐,你把那塊肉施舍給我吧,我們一家都會(huì)感謝您的大恩大德。”看到地上哭得撕心裂肺的狐貍,此時(shí)的烏鴉有點(diǎn)動(dòng)搖了,但她又想到狐貍是多么狡猾的家伙呀,上次就是他的花言巧語(yǔ)把自己騙了,我不能再相信他了。他有手有腳又年輕力壯,完全可以考自己的雙手去獲得食物養(yǎng)活家庭,而不是用花言巧語(yǔ)來(lái)欺騙大家,太可惡了!我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)他!

于是烏鴉把嘴里的那塊肉小心翼翼地放在樹(shù)枝上,用腳緊緊的抓住壓好不要讓它掉下去。等一切準(zhǔn)備就緒了,就裝出上當(dāng)很可憐狐貍的樣子說(shuō):“你實(shí)在是太慘了,這塊肉就送給你吧,但是有個(gè)要求,你要自己爬上了拿。”狐貍高興極了,邊說(shuō)“謝謝”邊站起來(lái)去爬樹(shù),他費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上去了,正當(dāng)他伸出魔爪去拿肉時(shí),烏鴉以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起肉撲閃著翅膀飛走了。順便給伙伴們發(fā)了個(gè)信號(hào),不一會(huì)烏泱泱的烏鴉們把狐貍團(tuán)團(tuán)圍住,狐貍被狠狠地群毆了一頓!更催悲的是,有恐高癥的狐貍掛在大樹(shù)上一動(dòng)也不敢動(dòng),唯有緊緊抱著大樹(shù)......

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十八

丁零零,放學(xué)了。在回家的`路上有只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái),我走去抱起來(lái)一看,小鳥(niǎo)受傷了。

我把小鳥(niǎo)抱回家去,打開(kāi)臺(tái)燈一看原來(lái)小鳥(niǎo)腳受傷了,我就幫它包扎腳,把它放進(jìn)籠子里,給它食物吃。只等到它腳的傷好為止,我就打開(kāi)籠子,把它放給大自然,讓它自由自在地在天空飛翔。

過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)回來(lái)了,向我點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在和我說(shuō):“謝謝你幫我治好了我的傷,但是……冬天快到了,我要到南方了,明年我們?cè)僖?jiàn)面,拜拜。”

春天到了,小鳥(niǎo)們都回來(lái)了,可是都沒(méi)看見(jiàn)那只小鳥(niǎo),我十分焦急,當(dāng)?shù)弥鲭y時(shí),我的淚水情不自禁地奪眶而出……只能在心里默默得為在天之靈的小鳥(niǎo)祈福。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇十九

我們小時(shí)候都會(huì)有這樣那樣的想法,可最后仍然像套用數(shù)學(xué)公式一樣加上兩個(gè)字“以后”。那時(shí)我們都堅(jiān)信理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),可因?yàn)椤耙院蟆边@些都成了夢(mèng)。

我兒時(shí)也說(shuō)過(guò)很多這樣的話,最夸張的一次竟想成為魯迅一樣的`偉大作家,留芳百世。可我現(xiàn)在還因?yàn)椴徽J(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文而發(fā)愁作文寫(xiě)什么才好。真的,我現(xiàn)在特別想坐上時(shí)光穿梭機(jī)回到從前,大聲告訴還在夢(mèng)中的自己:“沒(méi)有以后,要從現(xiàn)在開(kāi)始努力。”可惜已經(jīng)完了,不過(guò)還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力,一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向著夢(mèng)想前進(jìn)。

古今中外有很多的人在混日子,迷茫地行駛在人生之路。他們難道沒(méi)有夢(mèng)想嗎?不,他們有。只因他們太相信“以后”。以為什么夢(mèng)想都會(huì)在未來(lái)某一天實(shí)現(xiàn),因此他們不思進(jìn)取,每天只是做著一個(gè)又一個(gè)荒唐的夢(mèng)。最終他們自食惡果,不但夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn),連生活都無(wú)法繼續(xù)。不過(guò)他們當(dāng)中不少的一部分已經(jīng)醒悟,正朝著自己的夢(mèng)想努力前進(jìn)。可仍有相當(dāng)?shù)囊徊糠诌€每天做著甜美的夢(mèng)。

你看世界上的偉人,哪個(gè)是因?yàn)樽觥耙院蟆钡膲?mèng)而成功的呢?如中國(guó)小提琴大師李傳韻,從小刻苦學(xué)琴,八歲就以能獨(dú)立完整地拉完“帕格尼尼”這樣難的曲子了。再如波蘭化學(xué)家,數(shù)十年如一日地?zé)捴鴱U礦渣,就是為了得到那0.1克的鐳,并獲得了諾貝爾化學(xué)和物理獎(jiǎng)。最終因長(zhǎng)期接觸放射性元素患絕癥,不治身亡,對(duì)化學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生。

同學(xué)們,記住——沒(méi)有以后,有什么夢(mèng)想要從現(xiàn)在開(kāi)始努力,也許將來(lái)就會(huì)成功。如果有“以后”那么你將來(lái)老年的時(shí)候還會(huì)怨恨當(dāng)時(shí)為什么不努力。

同學(xué)們,為了老年不留下遺憾,請(qǐng)銘記——沒(méi)有以后。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇二十

1.一天早晨,emma(家在天津近郊)入園時(shí)對(duì)我說(shuō):“老師,昨天我爸爸用槍打小鳥(niǎo)了!”她的話令小朋友們很驚訝,都圍了過(guò)來(lái)。于是我就問(wèn)她:“爸爸為什么要打小鳥(niǎo)呢?”“為了吃小鳥(niǎo)的肉。”小朋友們眼睛睜得好大好大,對(duì)于生活在城市中的孩子們來(lái)說(shuō),這真是一個(gè)新鮮的話題。我繼續(xù)問(wèn):“爸爸打到小鳥(niǎo)了嗎?”“爸爸站在房頂上,用槍瞄準(zhǔn),沒(méi)打著,小鳥(niǎo)飛走了。”她的話讓我和小朋友們松了一口氣。班里大多數(shù)幼兒可能吃過(guò)小鳥(niǎo)的肉,但一定沒(méi)有把做熟的小鳥(niǎo)和天上飛的、故事中講的小鳥(niǎo)聯(lián)系到一起。

2.我班的幼兒個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主,在家里說(shuō)一不二,做事情常常以自我為中心,從來(lái)不顧及他人的感受。因此培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)、互助,有同情心是非常必要的,這也符合《綱要》的精神。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.知道小鳥(niǎo)是我們的朋友,要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。

2.積極參與救助小鳥(niǎo)的活動(dòng),團(tuán)結(jié)合作共同救助小鳥(niǎo)。

3.能夠在老師的指導(dǎo)下完成拼圖,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)想法。

確立這樣的目標(biāo),主要以《綱要》中社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要來(lái)設(shè)計(jì)的。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.圖片:(小鳥(niǎo)和媽媽在樹(shù)枝上),把圖片分成十二塊兒,作好標(biāo)記。圖片:受傷的鳥(niǎo)媽媽、哭泣的小鳥(niǎo)。受傷的鳥(niǎo)媽媽模型。

2.錄音:小鳥(niǎo)和媽媽高興的叫聲——槍聲——小鳥(niǎo)的哀鳴。

3.在娃娃家布置小醫(yī)院。

4.小盤(pán)子,糧食,皺紋紙(剪成小條和小塊兒)水、水杯。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì):以小組形式進(jìn)行。

1.老師帶著幼兒去找小鳥(niǎo)做游戲(進(jìn)活動(dòng)室),請(qǐng)幼兒每人拿一張小圖片,老師啟發(fā)指導(dǎo)幼兒把小圖片一張張拼好,拼成一幅大圖。然后請(qǐng)幼兒看圖片上有什么?(小鳥(niǎo)和媽媽在樹(shù)枝上)猜一猜小鳥(niǎo)和媽媽在做什么?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

2.請(qǐng)幼兒們坐到黑板前,出示小鳥(niǎo)哭泣的圖片。小鳥(niǎo)為什么哭啊?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3.請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音:發(fā)生了什么事情?(反復(fù)聽(tīng))啟發(fā)幼兒根據(jù)錄音提示和圖片猜想。

4.鳥(niǎo)媽媽受傷了,翅膀都流血了,從樹(shù)枝上落下來(lái),小鳥(niǎo)傷心地哭了。啟發(fā)幼兒來(lái)幫助小鳥(niǎo)和媽媽。怎樣幫助它們呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)討論。

5.老師給幼兒做好分工:給鳥(niǎo)媽媽包扎;照顧受驚的小鳥(niǎo);給小鳥(niǎo)和媽媽準(zhǔn)備食物:用皺紋紙搓小蟲(chóng)、團(tuán)豆豆、畫(huà)小蟲(chóng)、準(zhǔn)備水等。大家一起救助小鳥(niǎo)一家。

6.老師和幼兒一起把簡(jiǎn)單包扎好的鳥(niǎo)媽媽送到醫(yī)院,請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備好的食物送給它,讓小鳥(niǎo)睡在媽媽身邊,大家唱《搖啊搖》。老師提示幼兒:鳥(niǎo)媽媽需要安靜養(yǎng)傷,我們改天再來(lái)看它好不好?結(jié)束。

延伸:以后每天來(lái)看望小鳥(niǎo)一家,及時(shí)提供食物,直到小鳥(niǎo)一家恢復(fù)健康。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)小結(jié):

整個(gè)活動(dòng)幼兒都是在老師設(shè)計(jì)的特定情境中進(jìn)行,調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官,看、聽(tīng)、討論幼兒在全身心的投入中獲得了有益的發(fā)展。老師自始至終都是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者。支持鼓勵(lì)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá),形成合作探究式的師生互動(dòng),是每個(gè)幼兒通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)獲得了成功的體驗(yàn)和滿足。在活動(dòng)中有意為幼兒創(chuàng)設(shè)大家共同合作的機(jī)會(huì):一起拼圖、一起救助小鳥(niǎo)等,使幼兒感受到與同伴共同生活、活動(dòng)的樂(lè)趣,初步培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇二十一

有一天,放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上,忽然傳來(lái)幾聲微弱的“嘰嘰”聲,我們隨聲一看,在路邊的一棵樹(shù)下,有一只小鳥(niǎo)正歪著腦袋躺在那兒。我見(jiàn)了小鳥(niǎo)那虛弱的身體,連忙把小鳥(niǎo)帶回家。

到家后,我把小鳥(niǎo)放進(jìn)一個(gè)紙箱,把它放在窗戶上,這時(shí)媽媽走來(lái)了,我急忙把小鳥(niǎo)藏起來(lái),媽媽說(shuō):“你在干什么,還不去寫(xiě)作業(yè)。”“知道了。”打發(fā)了媽媽后,我先把小鳥(niǎo)的傷口包扎了一下,忽然,小鳥(niǎo)大叫一聲,驚動(dòng)了媽媽。媽媽走進(jìn)房間一看,原來(lái)是一只小鳥(niǎo)在叫,我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起媽媽?zhuān)铱催@只小鳥(niǎo)太可憐了,我就把它帶回家了。”“傻孩子,媽媽又沒(méi)責(zé)怪你,你保護(hù)小鳥(niǎo)是對(duì)的。”媽媽親切地說(shuō)。

沒(méi)過(guò)幾天,小鳥(niǎo)在我的精心照料下,傷口也慢慢地恢復(fù)了。我走到樹(shù)林,把小鳥(niǎo)放飛在天空,小鳥(niǎo)又在天空中自由地飛翔了,那一刻,我的'心情格外舒暢,看著小鳥(niǎo)快樂(lè)的樣子,我也很快樂(lè)。

撿到受傷的小鳥(niǎo)范文(22篇)篇二十二

星期日,我和爸爸、媽媽去公園玩。

看見(jiàn)地上有一只,我和媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@只小鳥(niǎo)受傷了,把它帶回家療傷吧。’’媽媽說(shuō):‘‘好,這只小鳥(niǎo)也很可憐呀。唉,也不知道誰(shuí)這么可惡,打傷了小鳥(niǎo)。我們把它帶回家吧!”

我們把小鳥(niǎo)帶回家療傷,媽媽把紗布拿來(lái),把小鳥(niǎo)的腳包扎好,包扎好了。

過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)的傷好了,我捧著小鳥(niǎo)去陽(yáng)臺(tái)上。我把小鳥(niǎo)一送,小鳥(niǎo)飛上了高空。又飛回我的身邊,像是在和我說(shuō):“謝謝你,把我的傷治好了。我要回到我媽媽的身邊了,再見(jiàn)!”我也和它說(shuō):“再見(jiàn)”!它快快樂(lè)樂(lè)地回到了自己媽媽的身邊了。看它那么高興的樣子,我感到很自豪!

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心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或主題進(jìn)行深入思考和總結(jié)后的個(gè)人見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范例,你可以從中獲取寫(xiě)作的靈感和思路。近期,安徽省委為堅(jiān)決抵制形式主義、官
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問(wèn)題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。大家好,今天,為我下吧!它
活動(dòng)方案的制定要靈活,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。接下來(lái)是一些針對(duì)不同類(lèi)型活動(dòng)的方案,供大家參考和借鑒。4.葷菜1000元:豬肉、大頭花連魚(yú)、雞腿、一只雞、
優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。幸福的淚淚,晶瑩剔透;淚,酸酸甜甜;淚,
通過(guò)工作計(jì)劃書(shū),我們可以預(yù)見(jiàn)到潛在的問(wèn)題和困難,提前做好準(zhǔn)備,降低工作風(fēng)險(xiǎn)。我們還為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃書(shū)的模板和示例,可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改和使用。
建筑是城市景觀的重要組成部分,能夠給人們帶來(lái)美的享受和心靈的愉悅。請(qǐng)看以下關(guān)于建筑的書(shū)籍推薦,幫助您深入了解建筑藝術(shù)。甲方(需方):.乙方(供方):。第一條甲、
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是一種對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要方式,通過(guò)它我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足,為自己的成長(zhǎng)提供動(dòng)力。小編希望以下的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文對(duì)大家的寫(xiě)作提
計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù),提前預(yù)設(shè)應(yīng)對(duì)策略。小編搜集了一些優(yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。同學(xué)們:。大家好:今天下午放清明節(jié)
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。通過(guò)讀取一些優(yōu)秀作文的范文,可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和語(yǔ)言表達(dá)能力。天我回到家,馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)著寫(xiě)
領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)該具備清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、鼓舞人心等特點(diǎn),以便更好地引導(dǎo)和影響聽(tīng)眾。這里有一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)講話稿范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些指導(dǎo)。同志們:大家好!
租賃合同是一種法律文件,用于確立租賃雙方的權(quán)利和義務(wù),明確租賃的物品和期限。租賃合同有助于保障雙方的合法權(quán)益,避免產(chǎn)生糾紛和爭(zhēng)議。在很多情況下,我們都需要簽訂租
參與校園活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。小編為大家精選了一些學(xué)校舉辦的校園活動(dòng),讓我們一起來(lái)看看吧。6,學(xué)生代表講話。7,主持人宣布
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。平凡的沙子中蘊(yùn)含著寶
講話稿可以用于各種場(chǎng)合,如會(huì)議、慶典、演講比賽等,具有很高的實(shí)用性和重要性。即使是同一個(gè)主題,不同的演講者也會(huì)有不同的講話風(fēng)格,以下是一些不同風(fēng)格的講話稿,歡迎
通過(guò)檢討書(shū),我們能夠找出自己在某個(gè)問(wèn)題上的疏忽和錯(cuò)誤,從而警醒自己不能再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀檢討書(shū)范文,希望能夠幫助大家更好地書(shū)寫(xiě)檢討書(shū),
畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的集大成,也是進(jìn)入社會(huì)的敲門(mén)磚。以下是一些成功畢業(yè)論文的案例分析和評(píng)價(jià),希望能夠給大家一些寫(xiě)作上的啟示和指導(dǎo)。
工作計(jì)劃范文可以幫助我們明確工作重點(diǎn)和時(shí)間節(jié)點(diǎn),提高工作效率和質(zhì)量。工作計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們提
總結(jié)需要我們具備批判性思維的能力,能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成果。為了幫助大家更好地掌握范文范本的寫(xiě)作技巧,下面是一些優(yōu)秀范文范本的分享。xx年的春節(jié)假期是一個(gè)
在工作方案的制定過(guò)程中,需要充分考慮團(tuán)隊(duì)成員的能力和專(zhuān)長(zhǎng),合理分工和協(xié)作。小編為大家整理了一些關(guān)于工作方案的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《廣東省教育廳關(guān)于制定2
工作計(jì)劃書(shū)具有指導(dǎo)性和監(jiān)控性,能夠幫助我們跟蹤和評(píng)估工作進(jìn)展情況。如果你正在編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),不妨參考一下下面這些優(yōu)秀范文,說(shuō)不定會(huì)有新的思路和方法。
教師工作計(jì)劃能夠幫助教師提高自身的教學(xué)能力和水平,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。閱讀教師工作計(jì)劃范文,可以拓寬教師的教學(xué)思路和方法。以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,認(rèn)真完成
勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)需要以正式的語(yǔ)言和書(shū)面形式進(jìn)行書(shū)寫(xiě),避免使用口語(yǔ)化或俚語(yǔ)化的表達(dá)方式。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的勞動(dòng)仲裁申請(qǐng)書(shū)樣本,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和
通過(guò)制定工作計(jì)劃表,我們可以提前預(yù)估工作的時(shí)間和資源需求,提高工作效率。小編為大家整理了一份工作計(jì)劃表的使用指南,希望能幫助大家更好地利用這個(gè)工具。
幼兒園小班的家長(zhǎng)也需要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,給予他們關(guān)愛(ài)和支持。本文收集了一些幼兒園小班的幼兒評(píng)語(yǔ),希望能夠給家長(zhǎng)們提供一些參考。一、活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡
通過(guò)培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足之處并尋找改進(jìn)方法。小編整理了一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。為提高身處教育一線的
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容將圍繞語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和美術(shù)等方面展開(kāi)。幼兒園小班總結(jié)可以參考以下范文,幫助您更好地了解孩子的發(fā)展情況。1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來(lái)繞去飛
工作心得體會(huì)是對(duì)工作中的成果和收獲的一種總結(jié)和回顧。隨后,我們將一起來(lái)看看一些工作心得范文,希望能夠提升大家的工作思路和方法。時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)又迎來(lái)新的一年。
小班教案是教師在小班教學(xué)中為了達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)所設(shè)計(jì)制定的一份教學(xué)計(jì)劃。這些小班教案范文是對(duì)教師們教學(xué)水平和教學(xué)效果的一種反思和總結(jié)。1、了解小雞的外形特征,嘗
善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力,通過(guò)表彰和激勵(lì),激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。以下是一份經(jīng)過(guò)精心編寫(xiě)和修改的班主任工作總結(jié),內(nèi)容條理清晰,邏輯嚴(yán)密。
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫(xiě),總有一天會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。聯(lián)想、想像、象征(托物言志)、比較、對(duì)比
教案中應(yīng)該有明確的教學(xué)步驟和時(shí)間安排,以幫助教師掌握教學(xué)進(jìn)度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小班教案范文,供教師參考和學(xué)習(xí)。一、指導(dǎo)思想:為緬懷革命先烈,對(duì)幼兒進(jìn)行
軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍訓(xùn)過(guò)程中對(duì)自己的思考、感悟和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要方式,它有助于我們不斷提高和自我完善。在整個(gè)軍訓(xùn)過(guò)程中,我們積累了許多寶貴的心得體會(huì),
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