意見建議可以為我們提供更多的思考和思維空間，使我們在解決問題和面對挑戰時更加靈活和機智。經過多輪的討論和研究，我們為這個問題提出了一些建議，希望對大家的決策和行動有所指導。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇一
3、建議建立常態化的領導領導講黨課機制，帶動和促進金曾黨員理論學習的開展。
（二）政治方面（主要從政治建設、政治能力、政治站位等方面）。
問題1：在如何凝聚班子合力上研究的不夠深入；
問題2：對基層班子配備統籌考慮的不夠；
3、能夠高度重視和諧穩定，但個別基層還存在一些突出的問題；
2、建議加強對基層班子的研判，根據實際工作需要及時做出優化調整；
3、建議樹牢大抓基礎大抓基層的鮮明導向，在促進基礎和諧穩定上再加一把力。
（三）思想方面（主要從主觀上、理想信念等方面）。
2.接受新事物的速度不夠快；
2、建議重視學習，加強學習，不能走進故步自封，夜郎自大這個錯誤的怪圈。
（四）工作問題方面（結合具體工作）。
問題1：工作務實精神不夠；
2、對有些工作事情處理方法不夠恰當；
3、注重改革的頂層設計，在落實上投入的精力不夠；
3、建議在落實上加強力量投入，加大考核推進力度，促使各項改革落地見效。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇二
1、靈活運用融媒體推送研討交流互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。
2、理論學習與業務工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現象，尤其是對基層單位來說，針對性靶向性不夠強，提議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。
3、對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，必須程度上存在“學用脫節兩張皮”現象，提議加大對理論學習成果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的“只求學過不求學好”和“學歸學說歸說做歸做”的問題。
4、抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查重過程輕效果的現象，提議改善理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。
5、督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化表像化的現象，提議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。
6、對**這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，提議邀請有關專家經過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。
7、班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，提議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。
8、落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，提議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
9、對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松時熱時冷現象，提議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。
10、對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺學得散學得亂”的問題比較突出，提議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇三
??1、靈活運用融媒體推送研討交流互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。
2、理論學習與業務工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現象，尤其是對基層單位來說，針對性靶向性不夠強，提議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。
3、對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，必須程度上存在“學用脫節兩張皮”現象，提議加大對理論學習成果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的“只求學過不求學好”和“學歸學說歸說做歸做”的問題。
4、抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查重過程輕效果的現象，提議改善理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。
5、督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化表像化的現象，提議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。
6、對**這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，提議邀請有關專家經過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。
7、班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，提議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。
8、落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，提議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
9、對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松時熱時冷現象，提議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。
10、對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺學得散學得亂”的問題比較突出，提議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇四
組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
3.工作開展按部就班，不能創造性地完成工作，工作開展督導不夠有力;主動擔當的意識欠缺，但工作中仍然存在推一推、動一動的現象，主動性不強。
4.不能很好處理工學矛盾，執行制度時不能做到一把尺子量到底，制度沒有成為硬約束、強規范。
5.忙于本職工作較多，抽出時間對下屬人員傳幫帶不夠。
6.對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式。
7.有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。
9.勇于擔當精神不足，有的工作重視安排部署，抓落實的具體措施和方法不多。
10.存在“求穩多、求進少”的傾向，有時工作熱情降低，不夠積極主動。
11.理論學習不夠及時、理解不透徹，導致工作開展效率不高。
12.滿足于完成任務，工作中有畏難情緒。
13.工作開展按部就班，不能創造性地完成工作。
蕭筱直接愣住了，她怎么也想不到，十分鐘前擦掉的那行紅字，居然會引發一場“危機”。
“我特地請領導寫下來的，你這倒好，直接給我擦了！”50多歲的男士因為憤怒嘴角有些抽動。此刻，會議室后面那塊白板上，“組織生活會”幾個大黑字格外扎眼。
“啊，對不起部長，我不知道那是領導寫的，想著有個背景拍照好看，就把字替換了……”蕭筱的臉在發燒，聲音越來越小，語氣里是聽得出的小心翼翼，她生怕哪個字眼不對，更旺盛了這把“火”。
“組織生活會在心里，不在板上，真是形式主義……”
此刻，她是會議室里15雙眼睛的落點，不用看也知道，那目光里有尷尬、吃驚、事不關己和幸災樂禍。
“雯，你現在就給我把領導那句話重新寫上。”雯坐在白板旁，她本想撒個嬌緩和下這該死的尷尬氣氛，卻也被男士語氣里不容拖延的決絕“摁”下了。
“我去拿筆”，蕭筱殷勤地接過話，順勢推門而出，短暫逃離了這片窒息。危機最終以紅字再現告一段落。在之后的自我批評中，她圍繞這一點“向自己開槍”，一段“現掛”展現了自己深刻認識到錯誤的態度。
男士顯然很受用。從怒發沖冠變得語重心長，說著“年輕人做事要多思考”云云，事后還交代蕭筱要把擦掉的那行字做成橫幅，提醒部門所有人時刻謹記領導的“金玉良言”。
1、領導班子一定要維護好團結，要以學校發展目標為核心，同心同德、團結一心，帶領全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。要在全校弘揚正氣，說真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動作，不給任何人干擾學校正常秩序、破壞學校發展的機會，切實維護好安定團結的大局。
2、黨委要切實抓好干部隊伍建設，對那些群眾長期不滿、工作不負責任、投機鉆營、私欲膨脹的干部要給以嚴厲處罰，直至撤銷職務。要加強學校黨的建設，充分發揚黨內民主，加強監督，建設學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發揮黨員先鋒模范作用。
3、要切實聯系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關心的問題，如通勤車、提高福利標準等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動，增強集體凝聚力，培養教職工對學校的感情。集思廣義，團結群眾，開創學校工作的新局面。
4、建立領導班子信箱或網上留言機制，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學校發展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。
5、組建學校學術委員會，加強教師學術研究活動。
6、充分發揮職代會職能。
7、加強校企合作，制定相關政策，鼓勵教職工積極興辦實體，如老人公寓、附屬醫院、家政服務、美容健身中心等。
8、加強教師隊伍的管理與考核，把學校的規定落到實處。
9、希望學校領導加強各科室的配合，不要各自為政。
10、領導班子團結合作，顧全大局，關心教職工學習生活，對教育教學質量要求高。
11、領導班子具有強烈的事業心、責任感，共謀如何提高教育教學質量，引導廣大教師堅持以人為本，德育為先的工作原則。
12、加強教師勞動紀律的管理。
13、請領導關心聘用職工的工資問題，從最早20-年工資856元漲過兩次，但現在為833。90元，甘肅省漲過多次，請領導解決一下。
14、多組織一些文體活動，一年組織一次教職工運動會，多增加室內體育器材，充分利用室內場地。
15、能否解釋什么叫“民主生活會”
1．想觀念方面存在觀念落后，工作創新意識有待提高。
2．作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
3．作思路方面要充分發揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。
4．作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層干部。
5．作成效方面進一步明確工作的長遠目標。
6．進發展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發展。
領導班子成績方面。
（1）、領導班子整體政治素質高，在黨員干部中樹立了較好的形象。
（2）、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過大會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統一。
（3）、領導班子思路清晰，戰略發展明確，
（4）、領導班子敬業心、責任心強，經常無休息日，盡心盡職為紀檢、監察事業發展作貢獻，不計個人得失。
（5）、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的`防止了腐敗行為的發生，口碑良好。
主要問題。
（1）、領導應多下基層，了解基層黨員干部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，建議多一些人性化管理，增加領導與基層干部的交流。
（2）、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
（3）、建議領導提拔干部要堅持公開公正標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。
（4）、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
（5）、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓工作人員與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。
1、總體評價。
領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及建議。
（1）、個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護職工的利益。
（2）、個別領導架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對領導不認識。
（3）、個別領導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領導風范和藝術。
（4）、年輕領導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關的法律、法規手續辦事。
（5）、建議領導要克服職位變了對職工的態度也變了的作風，要做到為職工群眾熱心服務的觀念不能變，對待職工的態度要滿腔熱情，不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認為職工待遇提高了不好管理，希望轉變觀念。
存在不足及建議：
（1）、加強黨的組織建設，要注意從戰斗在信合第一線的職工中發展黨員，而且要注意發展黨員的質量，做到成熟一個發展一個，以避免盲目發展而降低黨員的標準。要嚴格黨的紀律，對違規違紀人員決不姑息。
（2）、對各總支、支部一些好的做法和先進經驗了解不充分，對基層經驗和做法宣傳力度不夠。
（3）、對入黨積極分子進行考察應全面，不要只考察他們的政治思想素質，還要考察他們的道德素質與工作表現。
（4）、對黨員教育應形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用。
（1）、應加強各部門之間的協調溝通，提高各部門的工作質量。領導層要針對基層信用社工作中的薄弱環節，加強管理和引導。
（2）、領導層對職工教育及管理應重視，特別是中層干部的現場管理十分重要，要培訓他們，讓他們學會管理。
（3）、在職稱崗位設置上，能否不限制聘用名額，經考核合格成熟一個就聘用一個，這樣可以調動廣大信合員工的敬業精神和積極性。
（4）、在管理上應多從人性化方面考慮。希望上級領導安排各項工作指標和計劃要合理化，多考慮一下基層社的實際情況。
（5）、應加強對基層管理干部的監管力度，應要求財務費用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任、會計、農貸人員的加班費和誤餐費等，應加強群眾監督，提高透明度。應要求財務帳目透明化，預防領導犯錯誤。
（6）、工會是職工之家，不應只收費，要為職工說話辦實事，應常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動，可以體現領導層對職工的關心。
1、抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，提議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送研討交流互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。
2、理論學習與業務工作深度融合不夠，存在“大水漫灌”現象，尤其是對基層單位來說，針對性靶向性不夠強，提議在對基層單位的理論學習指導上，進一步突出精準性和實效性，真正使理論學習產生應有的效果。
3、對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，必須程度上存在“學用脫節兩張皮”現象，提議加大對理論學習成果轉化的考核，切實解決好部分基層單位存在的“只求學過不求學好”和“學歸學說歸說做歸做”的問題。
4、抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查重過程輕效果的現象，提議改善理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。
5、督學考學驗學的機制不健全，使得一些基層單位的理論學習存在形式化表像化的現象，提議建立嚴格細致可操作的考評辦法，促使壓力傳遞到位，真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。
6、對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，提議邀請有關專家經過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解。
7、班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解惑，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，提議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。
8、落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，提議強化理論學習剛性約束，加強對下屬單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。
9、對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松時熱時冷現象，提議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。
10、對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺學得散學得亂”的問題比較突出，提議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。
一是思想認識不高。普遍存在著黨務工作談起來重要、抓起來次要、忙起來不要的情況。支部成員對黨支部著重議哪些事、抓哪工作，思路不是很清楚，過于依賴支部書記個人能力素質，在議事議政中過于“講政治”，“老好人”思想嚴重，組織生活中思路不清、路子不明，意見沒有針對性，習慣于等上級黨委安排部署，弱化了黨支部集體抓大事、議大事的能力。
二是參與意識不高。部分黨員同志沒有真正認識到開展組織生活的重要意義，對開展組織生活興趣不高，在思想就存在著“應付”心理，黨員權利意識不強，沒有充分認識到自己在黨組織的地位和作用，總感到是“要”我過組織生活，而不是我要過組織生活，把參加組織生活當成一種額外負擔被動應對。
三是綜合素質不高。平時不注重加強學習，忙于工作多，精力透支多。同時，支部成員大多任職時間較短，缺少工作經驗，對黨務工作掌握不深，實際能力水平與工作要求差距較大。“資深”的老委員、老黨員較少，“傳幫帶”作用不明顯，缺乏一套抓支部規范化建設的有效經驗，沒有發揮“抓典型、樹標桿”的示范作用。
（二）在組織生活的組織部署上來講：
一是安排缺乏計劃。部隊其他各項業務工作分散大部分精力，往往會與組織生活產生沖突，統一的組織生活時間往往難以協調。七項組織生活制度沒有明確的活動計劃，到了時間，想安排什么活動就安排什么活動，工作忙了，不安排組織生活或者有安排也很難得到具體落實。對一些重大問題的決策以所務會、交班會討論決定，沒有明確每個階段活動的時間、內容和形式，導致組織生活不系統、不規范。
二是方式缺乏創新。組織生活單一化，就事論事多，思想交鋒少；民主生活會講成績多講問題少，不能很好地開展批評與自我批評；教育模式單一化，黨員教育沒有根據不同黨員的年齡、文化、工作崗位特點因人施教，搞“大講堂”；教育手段單一化，缺乏現代化科技手段，學習內容與政治教育差不多，時間慢，信息量小，內容重復交叉，降低了學習的新鮮感。
三是活動缺乏針對。沒有用心去謀劃好每一次難得的組織生活，內容缺乏針對性和吸引力。與黨員思想、工作、生活的問題實際相去甚遠，即便是“就事論事”的議題也泛泛而談。而且有的支部組織生活擺脫不了“家長制”的影子，缺乏黨內民主，不符合當前官兵的思想實際。
（三）在組織生活的落實成效上來講：
一是組織生活存在形式。部分單位黨內組織生活只滿足于時間、次數要求，形式主義現象突出。批評與自我批評的民主傳統只是在形式上繼承，并沒有從實質上突破。民主生活會上民主氣氛不夠濃厚，思想放不開，做不到暢所欲言，等待觀望的現象比較嚴重。批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕影響支持率。
二是民主集中落實不力。由于一些正副書記缺乏做黨支部工作的基本功，加之平時工作碰頭、相互談心較少，沒有形成良好的民主氛圍，從而導致“議事”不規范，決策不民主，部隊建設質量不高。一些黨組織缺乏黨員是黨的主體的意識，在組織生活中一味強調義務的多，體現黨員權利的少，久而久之，黨員的權利意識在不知不覺被弱化。
三是監督檢查作用不強。基層黨組織管理監督制度不健全，監管措施不夠有力，民主監督氛圍不濃，對黨員教育、管理、監督不到位，失之于寬、失之于軟。對黨員的思想動態、精神狀態、日常工作生活行為了解掌握不及時、不準確。特別是領導干部不能充分發揮表率作用，也不同程度地影響?了黨組織生活的質量。
（一）、征集意見及建議梳理匯總。
1．想觀念方面存在觀念落后，工作創新意識有待提高。
2．作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
3．作思路方面要充分發揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節。
4．作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發展的建議。多下基層，關心基層干部。
5．作成效方面進一步明確工作的長遠目標。
6．進發展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發展。
領導班子成績方面。
（1）、領導班子整體政治素質高，在黨員干部中樹立了較好的形象。
（2）、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是通過大會討論決定，嚴格執行了重大問題集體討論制度。充分體現集體力量，班子的團結統一。
（3）、領導班子思路清晰，戰略發展明確，
（4）、領導班子敬業心、責任心強，經常無休息日，盡心盡職為紀檢、監察事業發展作貢獻，不計個人得失。
（5）、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設責任制，有效的`防止了腐敗行為的發生，口碑良好。
主要問題。
（1）、領導應多下基層，了解基層黨員干部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，建議多一些人性化管理，增加領導與基層干部的交流。
（2）、建議領導班子在培養年輕領導成員上應加大力度。加強對管理人才、專業人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
（3）、建議領導提拔干部要堅持公開公正標準，事前應將提拔的干部個人情況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經提拔的干部應加強績效考核和監督力度。
（4）、領導在管理上制定了規章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。
（5）、建議領導對下屬應保持平易近人的態度，在工作中讓工作人員與領導之間保持一種輕松和諧的氣氛。領導的威信是靠人格魅力、專業水平和管理能力所樹立起來的。
1、總體評價。
領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。
2、存在不足及建議。
（1）、個別領導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護職工的利益。
（2）、個別領導架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對領導不認識。
（3）、個別領導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領導風范和藝術。
（4）、年輕領導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關的法律、法規手續辦事。
（5）、建議領導要克服職位變了對職工的態度也變了的作風，要做到為職工群眾熱心服務的觀念不能變，對待職工的態度要滿腔熱情，不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認為職工待遇提高了不好管理，希望轉變觀念。
存在不足及建議：
（1）、加強黨的組織建設，要注意從戰斗在信合第一線的職工中發展黨員，而且要注意發展黨員的質量，做到成熟一個發展一個，以避免盲目發展而降低黨員的標準。要嚴格黨的紀律，對違規違紀人員決不姑息。
（2）、對各總支、支部一些好的做法和先進經驗了解不充分，對基層經驗和做法宣傳力度不夠。
（3）、對入黨積極分子進行考察應全面，不要只考察他們的政治思想素質，還要考察他們的道德素質與工作表現。
（4）、對黨員教育應形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用。
（1）、應加強各部門之間的協調溝通，提高各部門的工作質量。領導層要針對基層信用社工作中的薄弱環節，加強管理和引導。
（2）、領導層對職工教育及管理應重視，特別是中層干部的現場管理十分重要，要培訓他們，讓他們學會管理。
（3）、在職稱崗位設置上，能否不限制聘用名額，經考核合格成熟一個就聘用一個，這樣可以調動廣大信合員工的敬業精神和積極性。
（4）、在管理上應多從人性化方面考慮。希望上級領導安排各項工作指標和計劃要合理化，多考慮一下基層社的實際情況。
（5）、應加強對基層管理干部的監管力度，應要求財務費用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任、會計、農貸人員的加班費和誤餐費等，應加強群眾監督，提高透明度。應要求財務帳目透明化，預防領導犯錯誤。
（6）、工會是職工之家，不應只收費，要為職工說話辦實事，應常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動，可以體現領導層對職工的關心。
1、在如何凝聚班子合力上研究得不夠，提議在這方面加以持續改善，以使班子的“戰車”作用得到充分發揮。
2、在督促指導基層單位落實意識形態職責制方面仍有所欠缺，提議加強對基層單位的思想教育和工作指導，真正使大家明白為什么做做什么怎樣做。
3、在深化改革上對基層單位指導不夠，使得有些基層單位不明白怎樣干如何干，提議進一步加強對基層單位的指導，及時把關定向校正糾偏，以使改革工作順利推進。
4、能夠高度重視和諧穩定，但個別基層仍存在一些突出問題，提議樹牢大抓基礎大抓基層的鮮明導向，在促進基層的和諧穩定上再加力。
5、在落實中央激勵干部新時代新擔當新作為精神上措施還不夠多，提議班子深入開展調研，針對基層干部的思想和工作實際，出臺相應的激勵措施，以調動干事創業的進取性。
6、全面從嚴治黨向基層延伸不夠，一些基層單位還存在著黨建弱化虛化的問題，提議加大壓力傳導力度，加強跟蹤問效追責，切實使基層單位的黨建工作嚴起來實起來。
7、在貫徹落實中央決策部署中存在“上熱中溫下冷”現象，提議把目光聚焦基層，讓基層市場主體享受到更多便利。
8、對基層單位的班子配備統籌研究不夠，部分班子的結構不盡合理，提議加強基層單位班子研判，根據工作需要及時作以優化調整。
9、能夠認真貫徹落實習近平總書記在民營企業座談會上的重要講話精神，旗幟鮮明地支持民營經濟發展，但對大企業大項目服務多支持多，對中小企業重視不夠，提議統籌研究，加大對中小企業的支持扶持力度。
10、在脫貧攻堅工作中還存在著重安排輕指導重留痕輕實際問題，提議結合基層單位實際進行綜合研究，出臺相關政策措施，推動脫貧攻堅工作往實里走。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇五
我對**同志五條批評意見。第一條,性格耿直，缺少對文件政策靈活掌握運用。在與你工作這幾年里，你說話比較直，有些事情了解你的同志能理解，不了解你的同志，接受不了。還有你理解文件精神也不深入，在實施過程中有時出現執行文件有偏差，在安全防火工作中，與山里的放牧點預簽訂的《防火協議書》中的規定和指定的地點都不明確，要按照文件要求明確地點和范圍。第二條，考慮問題有時不夠全面。在指導防汛工作過程中，下戶到百姓家中時，在考慮到百姓的臨時困難情況后，還要考慮今后百姓的生活和扶貧的重點以及百姓自身的自救能力，給老百姓今后的生活指出努力的方向，不能完全就事論事。第三條，深入聯系群眾少，要下基層。我們在密切聯系群眾的時候，要經常去百姓家中座談，了解他們的實際情況，不是他們說多困難就多困難，而是要到他們的左鄰右舍去走訪，談及每一個扶貧對象，對他們的實際情況做到心中有數，才能對癥下藥，進行扶貧幫困。第四條，開會的紀律方面要進一步嚴格要求。你在參加會議時，作為街道的領導干部要以身作則，不能說走就走，要嚴格遵守會場紀律。第五條，應進一步發揮好辦事處“老閱歷”“老經驗”的作用，多提出一些對辦事處發展的建設性意見。你在辦事處工作多年，對辦事處的情況比較了解，不能安于現狀，要積極發揮主觀能動性，積極帶動周圍同志，多想辦法、多出謀劃策，為辦事處的各項工作提供寶貴的意見和建議，做出自己應有的貢獻。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇六
1.學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
2.學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
3.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
4.學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
5.不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
6.宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
7.平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
8.有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“xx”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，xx同志把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影、吹糠見米成效的形而上的工作太放手。
9.大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。二是政治理論學習方面需要加強。xx同志能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
10.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。xx同志對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。
11.應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進習近平同志講話精神不斷深入。
12.理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
13.理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
14.滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。
15.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
同志作為單位一把手，往往只過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。
16.政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
17.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。
19.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。
20.政治理論學習方面需要加強。
21.抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富;比如，黨員“三會一課”與年級組活動合并在一起。
22.用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
23.理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
24.理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
雖然經常組織市委班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。
同志受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。
27.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
28.學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。
29.理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導xx工作實際。
30.理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。
31.在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。
32.用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。
33.對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。
34.理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇七
3.工作開展按部就班，不能創造性地完成工作，工作開展督導不夠有力;主動擔當的意識欠缺，但工作中仍然存在推一推、動一動的現象，主動性不強。
4.不能很好處理工學矛盾，執行制度時不能做到一把尺子量到底，制度沒有成為硬約束、強規范。
5.忙于本職工作較多，抽出時間對下屬人員傳幫帶不夠。
6.對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式。
7.有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。
9.勇于擔當精神不足，有的工作重視安排部署，抓落實的具體措施和方法不多。
10.存在“求穩多、求進少”的傾向，有時工作熱情降低，不夠積極主動。
11.理論學習不夠及時、理解不透徹，導致工作開展效率不高。
12.滿足于完成任務，工作中有畏難情緒。
13.工作開展按部就班，不能創造性地完成工作。
蕭筱直接愣住了，她怎么也想不到，十分鐘前擦掉的那行紅字，居然會引發一場“危機”。
“我特地請領導寫下來的，你這倒好，直接給我擦了！”50多歲的男士因為憤怒嘴角有些抽動。此刻，會議室后面那塊白板上，“組織生活會”幾個大黑字格外扎眼。
“啊，對不起部長，我不知道那是領導寫的，想著有個背景拍照好看，就把字替換了……”蕭筱的臉在發燒，聲音越來越小，語氣里是聽得出的小心翼翼，她生怕哪個字眼不對，更旺盛了這把“火”。
“組織生活會在心里，不在板上，真是形式主義……”
此刻，她是會議室里15雙眼睛的落點，不用看也知道，那目光里有尷尬、吃驚、事不關己和幸災樂禍。
“雯，你現在就給我把領導那句話重新寫上。”雯坐在白板旁，她本想撒個嬌緩和下這該死的尷尬氣氛，卻也被男士語氣里不容拖延的決絕“摁”下了。
“我去拿筆”，蕭筱殷勤地接過話，順勢推門而出，短暫逃離了這片窒息。危機最終以紅字再現告一段落。在之后的自我批評中，她圍繞這一點“向自己開槍”，一段“現掛”展現了自己深刻認識到錯誤的態度。
男士顯然很受用。從怒發沖冠變得語重心長，說著“年輕人做事要多思考”云云，事后還交代蕭筱要把擦掉的那行字做成橫幅，提醒部門所有人時刻謹記領導的“金玉良言”。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇八
自20-年分包、、村以來，。。同志能夠履行黨章規定的黨員義務，擁護黨的各項路線、方針、政策，堅決執行黨的各項決策，在思想、行動上始終與鎮黨委保持高度一致。認真學習黨的理論知識，不斷充實自己，指導實踐，推動工作。在日常工作中能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，全力以赴干好各項工作。
該同志工作主要特點：一是基層黨建責任制落實比較到位，能夠認真研究謀劃，“第一責任人”責任落實到位。二是結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，在村組干部團結協作、黨員隊伍發展、黨員教育管理等方面做的比較到位。三是抓黨建助推脫貧攻堅及疫情防控工作方面比較好，發揮黨支部核心引領和黨員先鋒模范作用，在推動新型經營主體培育、林木基地建設等方面成效顯著。四是在抓班子帶隊伍方面有魄力、廉潔自律及村級財務方面做的到位。其個人素質、工作能力和業務水平得到全鎮干部一致好評。
但還存在一些不足：一是對新形勢下基層黨建工作面臨的新情況、新問題思考探索不夠，缺乏創新能力。二是黨員教育管理不夠精細，對外出流動黨員的教育管理缺少辦法。三是村黨支部核心引領作用和黨員先鋒模范作用發揮不夠，致富帶富能力不強。四是陣地建設落后，村部房屋簡陋，設備不足。五是個別自然村村內道路未硬化，群眾意見較大。
今后工作中，建議要重點抓好以下四個方面的工作：一是要多思考、多研究，在黨支部引領產業轉型發展方面多下功夫。二是加強黨員教育管理，充分利用網絡、微信群等新平臺加大學習教育覆蓋面。三是要認真落實好“三會一課”等制度，規范組織生活，激發村班子活力，提高村兩委帶領群眾脫貧致富的能力。四是注重項目引進，加大基礎設施建設力度，進行村部改建，努力改善自然村道路面貌，提高服務群眾水平，提升群眾滿意度。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇九
根據中共肅寧縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室《關于印發〈鄉鎮、縣直部門(單位)領導班子專題民主生活會安排方案〉的通知》文件精神,為切實開好局黨組領導班子專題民主生活會,提高專題民主生活會質量.環保局黨組聚焦反對“四風”問題,通過召開全體會、黨小組會、各種類型座談會,設立征求意見箱、發放征求意見表等多種形式,廣泛征求各方面的意見.對局黨組的工作和局黨組班子客觀公正地進行了評價,肯定了成績,同時也提出了問題和不足,并積極地提出了一些合理化建議.下面,將座談會征求的意見整理匯報如下:。
通過廣泛征求意見,大家一致認為,局黨組領導班子是一個政治堅定、團結實干、作風民主、敬業精神強,有戰斗力的班子.各項工作都取得了較好成績,具體表現在以下幾個方面:。
(一)政治要求從嚴.局黨組領導班子堅定不移地貫徹執行黨的路線、方針、政策,學習黨的群眾路線教育精神,在思想上、行動上始終與黨中央、各級黨委保持高度一致、維護中央權威;堅持既分工負責,又團結協作,認真履行各自的職責,充分發揮了戰斗堡壘作用.
(二)工作扎實有效.局黨組領導班子有較強的事業心和責任感,推進各項工作敢于開拓創新,銳意進取,摸實情、舉實招、求實效.工作上敢于正視問題,不唱高調,實事求是,迎難而上.局主要領導工作上親力親為,率先垂范,經常加班加點或利用周末時間召開會議研究部署工作.班子成員恪守職責,密切配合,認真抓好各項分管工作.
(三)作風勤政廉潔.局黨組領導班子成員廉潔自律、率先垂范,堅持從自己做起,看好自家的門,管好身邊的人.牢記兩個務必,在全局帶頭興廉潔之風,創業之風,樸實之風.
征求意見過程中,大家在肯定成績的同時,本著客觀公正和高度負責的態度指出了存在的一些問題和不足,歸結起來為以下幾方面:。
(一)環保局黨組存在的主要問題.1.理論知識學習還不夠全面和系統,對相關法律法規和業務知識的學習有待加強.2.重眼前輕長遠,統籌科學發展不夠.3.缺乏釘釘子精神,抓工作不深不細.4.服務觀念差,主動走出機關、深入基層、服務群眾面少.5.群眾觀念差,干群感情不深.6.理想信念淡化、工作熱情和干勁不足、創新精神和艱苦奮斗意識薄弱.7.機關工作緊張度不夠,負荷不足.8.執行廉政規定標準不高,存在一些浪費現象.對產生問題的主要根源進行了深入剖析:一是政治理論學習不夠主動,不夠深入,政治理論修養有待提高;二是放松了嚴格的黨性修養鍛煉,落實“三嚴三實”要求不到位;三是對黨的群眾路線認識不深,經驗不足,群眾觀念、宗旨意識有所淡化;四是創新意識有所淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創造性.五是制度不健全.
(二)黨組班子成員存在的主要問題.在形式主義方面存在4個問題:。
1.學風不正,流于形式多,真學真用少.
2.制度不少,執行不夠好,效果不佳.
3.下鄉調研,有時是應付事,作用小.
4.工作布置多,監督檢查少,有的工作走了過場.
在官僚主義方面存在5個問題:。
1.缺乏擔當精神和敢于負責的勇氣,不敢直面矛盾.
2.有時存在著門難進、臉難看、事難辦的現象,存在著衙門作風。
3工作中存在著辦關系案、人情案的現象。
4.對干部職工關懷不夠.
5.下基層少,沒有真正沉下身子接地氣.
在享樂主義方面存在5個問題:。
1.存在庸懶散拖的問題.
2.安于現狀,艱苦奮斗意識有所淡化.
3.追求安逸、講究舒適的心理有所滋生,吃苦奉獻的精神不夠強.
4.有的領導班子成員盲目樂觀、自我滿足,自我陶醉.
5.在公務活動中,班子成員不同程度地存在過自己駕車或公車私用現象.
在奢靡之風方面存在3個問題:。
1.鋪張浪費現象仍然存在.
2.艱苦樸素、勤儉節約的意識還不夠強.
3.存在部門之間攀比心理、從眾心理.存在問題的主要根源:一是放松了主觀世界的改造;二是淡化了宗旨意識;三是政績觀出現了偏差;四是廉潔自律意識有所弱化.
一是思想認識要再提高.要始終堅持高標準、嚴要求,堅持基本環節一個不少、“規定動作”全部到位;二是問題導向要再強化.要緊緊圍繞“政治堅強”和“四風”方面存在的突出問題,認真剖析查擺,認真整改落實,切實在解決實際問題上求實效;三是統領效果要再明顯.要堅持統籌兼顧、注重實效、圍繞中心、服務大局的原則,以教育實踐活動統領當前各項工作、促進各項工作。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇十
在20**年10月起，我村支部開展了單王鄉黨員黨性定期分析工作，黨員先后對黨支部提出39條意見和建議，黨支部根據這些意見和建議，結合自身實際，進行整改，并制訂了相關的組織制度。
1、加強環境衛生和治安工作的管理。
2、多開展一些有意義的活動，提高黨員的凝聚力和為人民服務的水平。
3、希望能夠保持團結協力的精神，努力把前樓村建設得更好。
4、村內有些路段損壞很嚴重，路燈有些地方不足，對村民造成不便。
5、多組織一些外出學習、參觀活動，學習別人的經驗，從而提高黨員的認識。
6、盡量提早通知開會時間(約一個星期)，對黨員來說能更好安排時間參加會議。
7、多開展活動，加強黨員間的交流和了解。
8、增設黨支部工作欄目，讓黨員更加了解黨支部的工作動向。
9、在前樓村部門口，村級道路長期被破壞，造成行車不便，存在很大的安全隱患，望黨支部能加派人員巡邏，消除隱患。
10、對經常不參加支部會議的黨員，黨支部要對其進行批評教育。
11、廣泛聽取黨員、群眾、基層干部建議，加強黨委決策咨詢工作，使支部工作的信息公開，健全監督機制。
12、多到村內體察民情，加強村內困難戶的幫扶力度。
13、對不參加支部會議的，屢教不改的黨員，黨支部要作出適當的處分。
14、希望黨支部實事求是，多為前樓村民解決實際問題，把前樓的精神文明建設和物質文明建設都搞好。
15、制定關于黨員行為規范的制度，如會議出勤制度，黨員年度自評制度等，對表現優秀的黨員給予一定的獎勵。
16、利用周六日或者節假日組織黨員進行一些有意義的活動，如：探望村內的孤寡老人，關心他們的生活所需，開展各種便民利民服務等。
17、多創造一些機會，使新老黨員有更多的交流和學習機會，從而更好更快地融入到黨組織的大家庭中!
18、希望黨支部能從實際出發，多做實事，力爭把我村的建設提高一個臺階，把前樓村民的生活水平提高一個層次。
19、各季度開展評選先進黨員活動，建立黨支部會議制度，設立全勤獎，賞罰分明。
20、希望黨務工作更加公開、透明。
21、開展更多新穎的群眾工作，使更多的新加入的年輕黨員有更多的溝通、交流、學習的機會;更好地聯系群眾，為群眾辦實事。
22、召開黨員會議時，希望到場的黨員能夠每人發一份關于會議內容的資料，免得部分黨員聽得不清楚。
23、希望黨支部向每一位新加入的黨員發一份《黨章》。
24、制定黨員考核制度，每年對全體黨員進行考核。
25、黨員相互間都不是很了解，特別是新加入的黨員，應搞一些能夠讓大家增進友誼的活動。
26、統籌經濟發展思路，從長遠和更廣闊的角度考慮前樓地區的經濟和文化發展，從實處提高前樓經濟發展，增加村民收入。
27、作為黨支部的領導，要多些關心村里面的貧苦大眾，經常到村里巡視衛生以及民生民事。
28、現時前樓的車輛太多，交通方面很容易出事故，為了減少事故發生，一定要在道路上多設些交通標語和多設些減速帶。
29、多組織有意義活動，確立會議制度，賞罰分明;多些關心老黨員的身體健康。
30、組織生活應該求精不求多，盡量用最少的時間做最多的事情，或者可以采取其他的形式組織生活，例如網絡。
31、建議充分利用短信平臺，落實會議時間，黨員意見可以通過短信征詢，根據黨員的意見和建議定期組織開展活動，以信息化的手段進一步增強黨員主動參與黨內事務的主體情況，積極推進黨內民主建設。
32、加強村內道路建設，村內幾條主要道路出現損壞。
33、建議在前樓小學門口對建兩條類減速坡。
34、盡快完善村總支部的規章制度。
35、由于組織生活的時間與工作時間有沖突，不便于在職工作的黨員按時參加會議，建議減少開會次數或延長每次開會時間，提高開會質量和效率。組織活動方面：創新活動形式，豐富活動內容，開展理論和時事討論活動，加強各村黨員間的交流和了解。會議和活動最好能在周六或周日開展。
36、因地制宜開展學習培訓。靈活安排時間，方便黨員，保證學習質量;注重形式多樣，針對年老體弱黨員和流動黨員，采取不同的學習形式，實現全員覆蓋。
37、建議黨支部平時要深入村落、農戶、企業和群眾，廣泛進行調研走訪，摸清情況，聽取群眾意見，解疑釋惑，著力查找和解決制約新農村建設的突出問題，群眾反映強烈的突出問題，以及群眾生產生活的實際問題。
38、打好群眾基礎，密切聯系群眾，了解訴求，以最廣大人民群眾利益為根本出發點。
39、搞好民生建設，發展民主、文明的農村環境。以和諧、穩定為根本，促進社會文明。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇十一
1、舒同志的意見：聽取意見流于表面化。廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與聯系處室的同志交流多，與非聯系處室的同志交流少;有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創造性的經驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。
2、向同志的意見：工作關注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學校下達的指標而開展，有的為了檢查需要寫進了計劃卻未能有效實施，有的'甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。比如，分管后勤工作，學生多、活動多，形成了“工作活動化、活動形式化、形式標準化”的套路，很多活動對學生的教育意義不突出，對學生干部能力鍛煉的作用不明顯。一些工作流于形式，對內涵發展關心不夠。
3、鄭同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調研不細。業務工作，特別是教學工作抓得比較緊，但聯系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務師生，幫助他們解決實際困難不多。
雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問題還不夠，埋頭日常工作時間較多，深入開展調查研究時間較少,對基層真實情況了解的還不夠準確，有時急于求成，最終使工作不夠細。
4、王同志的意見：雖然該同志也經常到自己分管的部門調研，但主動性不強、深入不夠，往往只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。比如，他作為后勤副校長，分管食堂，也經常到食堂查查看看，也經常在食堂就餐，但只關注到食堂開餐情況正常，就沒想到問問師生們對食堂伙食供應有什么意見和建議，導致學生對食堂伙食意見較多。
1、鄭同志的意見：在工作中遇到突發事件或緊急情況時，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴;也存在對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷的現象。
2、舒同志的意見：聯系群眾不夠廣泛。與分管學校工作的同志聯系多，跟其他部門的干部教師聯系少，特別是跟專任教師、老教師聯系得少。可能是認為現在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。
3、明同志的意見：工作布置多、提要求多，具體指導少。工作中往往布多，具體指導少;提要求多，幫助解決實際困難少;講原則多，靈活性、藝術性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多、微觀指點少，大事干預多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關注多、生活學習關心少的現象，有時對部下批評偏嚴肅。這種現象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風。
4、向同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協調能力有待于進一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當其他科室的同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發生。
5、張友武同志的意見：擔當精神需要進一步增強。存在老好人思想，怕得罪人、怕傷和氣。工作中怕冒風險、怕承擔責任，膽子小、憂慮多，患得患失，不敢決斷、不敢拍板。希望在今后的工作中要加以改進。
6、張同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小、學生面前無大小的工作方針不夠徹底。關心師生不夠，認為只要多到學生食堂用餐、多到教室、學生宿舍轉轉，就是聯系了群眾，跟其他普通教師聯系得少。
7、王同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;但參加學生第二課堂活動、到學生食堂用餐、到學生宿舍則比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現之后，有點被動。
8、鄭同志的意見：創新意識不夠，墨守成規不敢突破。具體工作中，受傳統思維定勢的影響，想問題做工作沿襲老方法老套路;拘謹于職位主角，服從安排多主動思考少。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇十二
根據中共****鎮委員會關于召開20xx年度黨員干部民主生活會有關要求，6月10日下午，****村黨支部召開主題為“切實轉變和加強村干部作風建設”的民主生活會，通過組織學習、查找問題、分析原因、提出整改措施，進一步加強黨員干部黨性修養，提高廉潔自律和自覺接受監督的意識。
此次民主生活會由村黨支部書記****同志主持，在家的全體黨員參加了會議。
****村黨支部高度重視開好這次民主生活會,會前作了。
充分準備。一是認真組織學習。二是深入開展談心活動。按照上級要求，兩委班子成員之間、黨員之間認真開展了交流談心活動。三是撰寫發言提綱。每位班子成員都根據班子民主生活會的主題精心撰寫了發言提綱。
體的整改措施，進一步理清了推動科學發展的新思路和新舉措。
全體黨員干部充分肯定了村黨支部和兩委班子的工作，認為村黨支部和兩委班子政治堅定，堅決貫徹黨的路線方針政策，堅定不移地走科學發展的道路，團結奮斗、恪盡職守、求實創新，為****村的發展做出了積極貢獻。
會議最后，村黨支部書記****代表村黨支部表態，將按照鎮委要求全力以赴做好下一步工作，全面貫徹落實本次民主生活會精神，繼續堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，把塘咀村的工作全面向前推進。
民主生活會后，村黨支部針對查找出的問題，作深入研究并制定如下整改措施：
（一）深入學習，提高素質。
帶頭守規遵章，促進單位各項規章制度的落實，確保塘咀村各項工作順利開展。
（二）加強服務，大膽創新。
善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進塘咀村工作再上新水平。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，為建設好平安塘咀村做出應有的貢獻。
（三）繼續開展批評與自我批評。
要堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求村干部和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。轉變作風，積極工作，增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力為困難群眾排憂解難。
（四）嚴格要求，努力奉獻。
服務發展、一心為民的模范；解放思想、與時俱進的模范；嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為人民服務。
（一）抓好落實，取得實效。
明確任務，落實責任，齊抓共管，限期整改。同時，繼續堅持邊學、邊整、邊改。在今后的工作實踐中，認真探索和總結，針對出現的新情況、新問題，對整改方案進行必要的充實和完善，不斷改進各項工作。
（二）在整改中做到橫向對比找差距。
不能滿足于現狀，要將眼光放遠，在兄弟村中找差距，找努力方向，向更高目標邁進。尤其要提高運用信息化、服務化的能力，進一步提升外在形象。
（三）打破過去的老模式。
重新對****村工作定位，研究制定新的工作方法，突出重點，抓住亮點，特別是在發展上有新突破，達到發展創新。****村全體黨員決心通過此次會議的召開，達到政治立場上進一步堅定、思想作風上有實質轉變、服務意識進一步增強的目的，更好地肩負起歷史使命。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇十三
村以來，。。同志能夠履行黨章規定的黨員義務，擁護黨的各項路線方針政策，堅決執行黨的各項決策，在思想行動上始終與鎮黨委保持高度一致。認真學習黨的理論知識，不斷充實自己，指導實踐，推動工作。在日常工作中能以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，全力以赴干好各項工作。
該同志工作主要特點：一是基層黨建責任制落實比較到位，能夠認真研究謀劃，“第一責任人”責任落實到位。二是結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，在村組干部團結協作、黨員隊伍發展、黨員教育管理等方面做的比較到位。三是抓黨建助推脫貧攻堅及疫情防控工作方面比較好，發揮黨支部核心引領和黨員先鋒模范作用，在推動新型經營主體培育、林木基地建設等方面成效顯著。四是在抓班子帶隊伍方面有魄力、廉潔自律及村級財務方面做的到位。其個人素質、工作能力和業務水平得到全鎮干部一致好評。
但還存在一些不足：一是對新形勢下基層黨建工作面臨的新情況、新問題思考探索不夠，缺乏創新能力。二是黨員教育管理不夠精細，對外出流動黨員的教育管理缺少辦法。三是村黨支部核心引領作用和黨員先鋒模范作用發揮不夠，致富帶富能力不強。四是陣地建設落后，村部房屋簡陋，設備不足。五是個別自然村村內道路未硬化，群眾意見較大。
組織生活會對組織委員的意見和建議（優質14篇）篇十四
根據中共****鎮委員會關于召開2010年度黨員干部民主生活會有關要求，6月10日下午，****村黨支部召開主題為“切實轉變和加強村干部作風建設”的民主生活會，通過組織學習、查找問題、分析原因、提出整改措施，進一步加強黨員干部黨性修養，提高廉潔自律和自覺接受監督的意識。
此次民主生活會由村黨支部書記****同志主持，在家的全體黨員參加了會議。
****村黨支部高度重視開好這次民主生活會,會前作了。
充分準備。一是認真組織學習。二是深入開展談心活動。按照上級要求，兩委班子成員之間、黨員之間認真開展了交流談心活動。三是撰寫發言提綱。每位班子成員都根據班子民主生活會的主題精心撰寫了發言提綱。
體的整改措施，進一步理清了推動科學發展的新思路和新舉措。
全體黨員干部充分肯定了村黨支部和兩委班子的工作，認為村黨支部和兩委班子政治堅定，堅決貫徹黨的路線方針政策，堅定不移地走科學發展的道路，團結奮斗、恪盡職守、求實創新，為****村的發展做出了積極貢獻。
會議最后，村黨支部書記****代表村黨支部表態，將按照鎮委要求全力以赴做好下一步工作，全面貫徹落實本次民主生活會精神，繼續堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，把塘咀村的工作全面向前推進。
民主生活會后，村黨支部針對查找出的問題，作深入研究并制定如下整改措施：
（一）深入學習，提高素質。
帶頭守規遵章，促進單位各項規章制度的落實，確保塘咀村各項工作順利開展。
（二）加強服務，大膽創新。
善于總結工作的得與失，及時發現存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進塘咀村工作再上新水平。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，為建設好平安塘咀村做出應有的貢獻。
（三）繼續開展批評與自我批評。
要堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求村干部和同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。轉變作風，積極工作，增強群眾觀念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，努力為困難群眾排憂解難。
（四）嚴格要求，努力奉獻。
服務發展、一心為民的模范；解放思想、與時俱進的模范；嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為人民服務。
（一）抓好落實，取得實效。
明確任務，落實責任，齊抓共管，限期整改。同時，繼續堅持邊學、邊整、邊改。在今后的工作實踐中，認真探索和總結，針對出現的新情況、新問題，對整改方案進行必要的充實和完善，不斷改進各項工作。
（二）在整改中做到橫向對比找差距。
不能滿足于現狀，要將眼光放遠，在兄弟村中找差距，找努力方向，向更高目標邁進。尤其要提高運用信息化、服務化的能力，進一步提升外在形象。
（三）打破過去的老模式。
重新對****村工作定位，研究制定新的工作方法，突出重點，抓住亮點，特別是在發展上有新突破，達到發展創新。****村全體黨員決心通過此次會議的召開，達到政治立場上進一步堅定、思想作風上有實質轉變、服務意識進一步增強的目的，更好地肩負起歷史使命。