一個成功的活動方案需要明確的目標、詳細的計劃和合理的執行步驟。這是一份精心策劃的活動方案，通過獨特的互動和體驗，為參與者留下了深刻的印象。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇一

為了進一步增加校內教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的`自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，結合“消防日”活動，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習;并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事件。

二、時間、地點、參加人員。

時間：20__年8月18日下午3點。

地點：幼兒園。

參加人員：全體教職工及幼兒。

三、演練道具。

消防煙霧發生器ld-400i、濕毛巾人手一塊、滅火器(教師學習使用方法)等。

四、現場人員分工。

現場總指揮：一名現場副指揮：一名。

報警人員：一名道具準備：各班保育員。

救護人員：一名。

疏散人員：各班教師及保育員。

五、演練的具體操作程序。

(1)幼兒在教室進行正常的教學活動，遙控消防演習煙霧發生器發煙，進行火災模擬現場，然后警報，接到報警時大家不要慌張，要鎮靜，保持清醒的關腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

(2)報警組王素梅撥打“119”報警，由洪源回迅速向上級領導報告失火情況，施連岱打開幼兒園前門的消防通道，到路口迎接救護車，王素治在左樓樓梯口負責幼兒下樓時安全，林麗清在右樓樓梯口負責幼兒下樓時安全。

(3)王素梅通過廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”，“疏散組人員學習用滅火器和水滅火方法”。

疏散順序：

教師領隊，幼兒排二列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

大班、中班、小二班走左樓梯，寶寶班、小一班走右樓梯。

(4)為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

(5)在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

(6)從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。在活動結束前，從樓內撤離出的幼兒不能隨意再次進入樓內。

(7)教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離;。

各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

水泥場地集中后各班班主任清點本班幼兒人數，向總指揮確定無人員“傷亡”后，宣布演習成功。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇二

幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。

現將活動方案制定如下：

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇三

一、演練目的：

為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發事件的應變能力，特別是針對教室內突發火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。

二、時間、地點：

時間：20xx年11月9日早上9：30。

地點：聯洋部。

三、演練內容：

（1）火情報警。

（2）教室遇到火災時的安全疏散。

全體師生。

五、組織領導：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxxxx。

六、演練現場組織：

總指揮：xxx。

現場指揮：xxx。

疏散a組：xxx（組長)、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。

疏散b組：xxx（組長)、二樓班級教師及保育員，負責二樓班級幼兒疏散。

疏散c組：xxx（組長)、三樓班級教師及保育員，負責三樓班級幼兒疏散。

廣播組：xxxx（組長）、負責發出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。

滅火組：xxxx、xxx、xxx等負責火場初期的滅火，協助消防隊員搶救被困人員。

搶險救護組：xxxx(組長)、其他保健。負責對受傷人員的搶救，應急處理。

后勤保障組：xxx(組長)、門衛，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。

七、疏散演練過程安排：

11月9日早上9：30各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速度集中到操場，演練結束后由各班老師帶回教室。（正式演練）發出火災信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。

八、疏散路線：

一樓教室：101室幼兒經大廳疏散至大門處，102105室幼兒從陽臺直接到操場。

二樓教室：201和202從教師辦公室前的樓梯下樓，經大廳到大門口；203由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；204、205由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場；206從教室旁邊的樓梯下，經大廳到大門口。

二樓教室：301、302、303由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場；304、305由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場。

九、演練疏散原則:。

靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散。

十、提前準備及注意的事項：

1、各班老師：

a、對幼兒進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

b、聽到火警后保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。

c、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發生踩踏事件。

2、如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。

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度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇四

幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20__年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。

現將活動方案制定如下：

一、開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

1、全園消防安全知識培訓時間：20__年11月9日上午9：40開始。

2、消防安全演練時間：20__年11月9日下午15：40開始。

二、演習領導小組及應急小組成員。

組長：俞萌萌。

副組長：羅歡。

組員：保健醫、各班班主任。

三、準備工作。

1.各班教師(上午)開展相關安全教育。

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。

四、疏散原則。

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;。

2.聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

五、逃生路線：

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

六、人員安排。

藺老師：二樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

王老師:一樓樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)。

羅老師：疏散幼兒到操場站好后統計人數及小結。

楊老師：資料收集拍照。

七、演練過程。

1.警報聲起;。

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)。

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數，小結演練情況。

5.演習結束，各班對幼兒進行安全教育。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇五

為了增強全體師幼安全防范意識，鍛煉和提高幼兒在突發應急事件中的快速反應的應變能力及心理素質，掌握火災中自救自護基本常識及教師的現場應急指揮組織水平。

xx

本園教學樓、操場

防火逃生演練

全體師幼和消防人員。

具體安排：

1、成立安全領導小組

組長：吳錦華副組長：全局劉曉玲

成員：何立義寧志才和各班班主任

2、工作分配

主持：何立義

疏散跟督：陳銀虎攝像：吳吉群

1、演習要求：

(1)全體教職工高度重視，把這次演示擺在當前業務工作的重要課程上來抓。

(2)演習過程中，明確個人的任務和分工。

(3)演習過程中，望全體教職工高度重視真，疏散時注意孩子們安全，千萬不可發生推、擠、嬉鬧等事故，確保安全。

2、總指揮：全局

3、現場實施(演習程序)

時間：上午9：30

1.各班教師給孩子們講讀消防安全知識。

2.班主任和副班老師向孩子講解室內防火自我保護辦法。可自行在班內演練。從你意識到這是一次火災，到火災結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面，找到沒有煙火的地方為止。

3、老師要按預先的分工，迅速到教室各個角落檢查避火的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

疏散撤離：(鈴聲響起)新教學樓疏散安排：葵花、彩虹、草莓班從新樓樓梯下到操場，請草莓班在應急疏散時帶孩子從樓梯左側下到操場，嘟嘟熊、泡泡魚、陽光班從消防應急通道下到大門前，嘟嘟熊班走樓梯左側撤離，以防擁堵。老樓疏散順序安排：小天使、小精靈從樓梯右側下來，小英才從樓梯左側撤離。由各班教師指揮迅速從教室逃離到寬敞的操場，逃離時副班老師領隊，保育員在中間，班主任押后，要確認所有幼兒撤離以后，最后離開。各班疏散到操場后，必須在規定的地方集合(做操的位置)。

1、認真組織、慎重實施、不出事故。

2、有驚不慌、有慌不亂、有亂無險。

3、指揮到位、監控到位、責任到位。

附：安全防火兒歌

小朋友請記住，別拿火燭玩游戲，小心火災隨時起。火災逃生要牢記，進入公共場所里，逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起，看到濃煙別著急先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移。記住別回火場里，生命安全為第一。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇六

（一）啟動程序：

組長廣播：（朱江琴園長）。

各位老師，小朋友們，我園火災逃生演練活動馬上就要開始，請大家作好準備，各就各位。請班級老師重申演練程序和演練要求，10：00分演練正式開始。

（二）緊急疏散演練具體過程。

1.信號員發出“火災警報”第一次信號。

2.帶班教師立即停止活動，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“發生火災了不要慌”，并指揮幼兒迅速拿小毛巾一個接一個排隊。

xx.1分鐘后，警報聲解除。信號員發出“火災警報”第二次信號。警報信號時間為xx分鐘，各班聽到警報聲后，在老師帶領下幼兒用小毛巾捂住嘴巴稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4.班主任安穩幼兒情緒，根據出勤幼兒數立即清點人數，并且向組長報告情況與迅速撤離所用時間。

5.留意事項：

（1）遵循快速有序的疏散原則。

（2）按照正確的逃生方法有序進行演練。

（xx）聽清發令信號。

6、組長宣布演練結束，各班整隊，回教室。

7、全體師幼集中在南面操場，xx區消防大隊贈送安全知識宣傳冊以及示范講解如何正確使用滅火器，讓老師現場學習、操作，掌握正確使用滅火器。另外七都消防中隊給小朋友現場演示消防車噴水滅火。

8、各班幼兒有序退場，進活動室。最后幼兒園對本次活動作出總結。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇七

1、時間：4月27日上午9：30。

2、地點：市幼兒園本園。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具。

消防車、汽油柴油各十斤、干粉滅火器三十個、小毛巾若干（班級幼兒用）等。

四、演練知識準備。

2、讓教師熟悉疏散的地點和逃生的路線。

3、各班級提前開展相關消防逃生安全專項主題活動。

五、現場人員分工。

現場總指揮：現場副總指揮：現場報道：報警人員：道具準備：

疏散人員：全體教職工及幼兒。

救護人員：

主持：

六、演練內容：

演練包括疏散和消防等內容。當發生火災后，進行疏散，到預定地點。疏散以警報聲作為啟動信號。警報聲起，代表火災發生后，組織疏散的信號。

七、疏散流程。

1、撤離教室：幼兒聽到演練警報聲，教師迅速組織本班幼兒依次撤離教室。

2、撤離教學樓：

（1）一號樓：（大教學樓疏散路徑安排）。

幼兒路徑—————一樓幼兒直接從門口進入教學樓前面操場；二三四樓幼兒：小六班、中一班、中二班、中五班的幼兒都從東邊樓梯下樓；小四班、小五班、中三班、中四班的幼兒都從西邊樓梯（即側樓梯）下樓。二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。

協助人員——————一至二樓樓梯拐彎處東邊由西邊由協助疏散，二至三樓東邊由、西邊由協助疏散，三至四樓東邊，西邊由小星星協助疏散；一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

（2）二號樓（南大門處小教學樓）疏散路徑安排：

幼兒路徑———————二樓教室的幼兒先撤離，三、四樓的幼兒緊隨其后。小七班、小八班、中六班、大四班幼兒從東邊樓梯下樓；大一班、大二班、大三班幼兒從西邊樓梯下樓。

協助人員————————中間樓梯：一至二樓樓梯拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助；東樓梯：一至二樓拐彎處由協助疏散，二至三樓由協助，一樓下面兩個樓梯口協助人員為消防隊員及其他行管人員。

3、通過樓梯間：從教室撤出的幼兒，彎腰下樓，一只手捂住口鼻，另一只手扶樓梯扶手，一個跟著一個迅速下樓。配班教師跟在本班最后一個幼兒后面下撤。

4、清點人數：幼兒撤出教學樓后，主班教師帶領幼兒到指定的位置。班主任清點人數，另一教師維持秩序，保持安靜。

5、全體幼兒撤離教室后，迅速到操場指定處集中。

6、操場班級集中的場地安排：

八、演練流程：

1、消防車提前進入場地待命，協助樓道安全疏散的消防員到位，后勤安全協助人員到位。

2、警報聲響起，教師指揮幼兒迅速、有序的疏散撤離到操場指定位置。

3、各班教師報告幼兒人數，確定所有幼兒已經安全撤離并整隊。

4、幼兒觀看消防隊員現場滅火。

5、消防隊員指導教師現場滅火（每次上場3—5人）。

6、消防隊員和教師指導幼兒現場滅火（每次上場3—5人）。

7、幼兒觀看消防隊員表演及聽取消防隊員講解消防知識。

8、由總指揮長園長總結消防疏散演練情況，最后宣布演練成功。

9、各班級輪流組織幼兒有序參觀消防車。

九、注意事項。

1、所有工作人員務必保持鎮靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠踩踏，以防發生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由負責樓層的領導扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教學樓外指定區域疏散。

4、各樓梯負責人站在樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名幼兒離開才能離開，離開前還要檢查所負責樓層及教室是否有人。

5、所有人員應認真學習防火、疏散知識，嚴肅認真、高質有序地完成演練任務。

6、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并指導幼兒有序撤離。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇八

組長：

副組長：

成員：__及各班主任。

2、職能小組。

(1)滅火行動組。

組長：

組員：

(2)通訊聯絡組。

組長：

組員：

(3)疏散引導組。

組長：

組員：

(4)安全救護組。

組長：

組員：

3、領導小組職責。

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳，組織、指導全園消防知識的普及教育，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。

(3)認真搞好各種物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好的備戰狀態。

(4)采取一切必要手段，組織各方面力量進行救護工作，把災害造成的損失降低到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安定。

二、預案內容。

1、演練時間：每月一個安全演練內容。

2、演練地點：幼兒園區內。

3、演練過程：

(1)領導小組組長親自下令指揮。

(2)滅火行動組迅速關閉輸電、燃氣系統及各種明火，以防止滋生其他災害，同時利用幼兒園配置的消防器材及有關設備，全力進行撲救。

(3)通訊聯絡組迅速與消防部門取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場;聯絡有關部門單位、個人，組織調遣消防力量;負責對上、對外聯系及報告工作。公安局110指揮中心;119消防指揮中心;120急救中心。

(4)疏散引導組引導火災現場人員迅速轉移到安全地帶，并負責對重要設備、重要物品的救護和保護，加強園園巡邏，防止各類犯罪活動。

(5)安全防護救護組迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送到附近救護站進行搶救。同時盡可能對現場進行有效保護，收集有關證據，為日后查找原因，正確處理提供依據。

三、其他。

1、向“119”報警時，內容必須完整。即必須報告發生火災的單位的詳細地址，起火物，火勢情況，報警人姓名及電話號碼。

2、火災疏散逃生的組織指揮，以在火災現場的最高級別領導為撲救現場的總指揮。

3、在撤離時，幼兒要服從指揮，以防相互踐踏，幼兒可否攜帶物品，按現場最高指揮的命令執行。

4、通道被煙火封鎖時，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹲姿勢向外撤離。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇九

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十

人們在日常生活中每時每刻都離不開火，其中使用最多的是做飯、取暖、照明。無論是在哪方面用火，稍不注意，都可有發生火災事故。幼兒是未成年人需要教育，更需要保護。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。因此，在幼兒期進行消防安全教育，是現實的需要，是“生活指導”的重要內容，也是教幼兒“學會生存”的重要方面。本活動通過觀看錄像、圖片、模擬逃生的游戲使幼兒初步感知火對人們的幫助和害處，了解安全自救逃生的常識，學習保護自己。通過教育，使消防安全教育在潛移默化中實施，使幼兒從小樹立消防意識，掌握消防常識，培養自救自護能力，這對于幼兒自身，將受益終生；對于整個社會，則具有提高全民族素質，保障社會主義現代化建設順利進行具有更深遠的意義。

1、讓幼兒通過觀看火災現場，了解發生火災的危害性。

2、了解發生火災后簡單的自救方法，提高自我保護意識，懂得愛惜自己的生命。

3、認識生活中的安全標志，掌握一些基本的安全知識。

4、進一步發展語言表達能力、觀察能力和判斷分析能力。

火災現場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。

一、引出課題：

1、幼兒觀看火災現場錄像。

2、教師提出問題：(1)發生了什么事？（火災）。

（2）如果發生了火災會怎么樣？

（火災帶來的危害性）。

3、請幼兒自由發言、討論。

4、教師總結：火災帶來的危害：

a、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。

b、大火能燒死人和動物。

c、污染空氣。

二、出示圖片，觀看錄像，引導幼兒說出引發火災的原因。

三、怎樣預防火災的發生。

引導幼兒說出預防火災的方法：

（1）小朋友不能隨便玩火。

（2）點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。

（3）不能隨便燃放煙花爆竹。

（4）不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

（5）不能隨便玩電、插頭、插坐等。

四、學習正確的逃生、自救方法。

1、提出問題、討論：如果真正發生了火災，我們該怎么辦？

（1）趕緊找電話，打火警電話119（認識消防標志“火警119”）。

（2）在公共場所時趕快找安全出口（認識消防標志“緊急出口”）。

3、請幼兒觀看錄像，總結逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。

（2）喊大人來救。

（3）往窗口陽臺處扔東西。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十一

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間和地點。

時間：20__年5月18日上午9點。

地點：幼兒園操場。

三、演練所需器材。

四、演練組織機構。

總指揮：劉老師。

副總指揮：周老師楊老師。

組員：小劉老師張老師蔣老師。

五、工作小組。

1、協助指揮人員：各班老師和保育員。

職責：分別到各自班級活動室，相互協助。

負責：

(1)演習前清點幼兒人數;。

(2)帶領幼兒撤退：

(3)到達安全地帶后清點幼兒人數。

2、現場警戒小組：吳老師。

職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

3、救護小組：保健醫生和門衛。

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和撥打119電話和120急救電話等。

4、撤退后幼兒安全管理：各班教師。

職責：清點幼兒人數，負責安撫幼兒情緒，保證幼兒火災后的安全。

以上工作人員負責幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防擁擠事故發生。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十二

為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發生，經幼兒園研究于20_年2月23日上午9：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

二、演練組織機構組長：

王靜副組長：岑黎明成員：茅慧慧、周愛愛、張丹君、王瓊攝像：吳宗暉。

三、參演人員：

各班教師及全體幼兒友情出演：世紀園的若干老師(拐騙人員)。

四、準備工作道具：

糖果若干或玩具、游戲機若干。

五、職責分工：

主持者：由王靜老師負責整個演練工作。

協助指揮：各班由三位老師組織帶領幼兒有秩序地進行各項活動。

六、具體演習流程：

1、友情出演人員利用糖果、禮物、玩具等各種物品及方式引誘、哄騙幼兒。

2、各班師生在活動結束后進行相關的自我保護的教育。

3、活動結束后，扮演拐騙的老師做好相應的。

七、防拐騙演練要求：

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙演練，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十三

為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，增強師幼的消防安全意識，提高自救防范能力，我園將進行消防安全演練活動。旨在讓幼兒鞏固安全防護知識，做到發生火警火災時臨危不亂，有序、迅速、安全地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

二、時間、地點、參加人員。

1、時間：20xx年6月13日下午2點45分。

2、地點：幼兒園。

3、疏散集中場地：操場。

4、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練準備工作。

1、滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

2、警報聲，師幼熟悉園內通道，下樓梯的方法、順序、路線。

四、現場人員分工。

現場總指揮：**園長。

班級指揮：各班老師。

救護人員：**老師。

五、逃生路線。

總的疏散原則：

一樓為先，二樓隨后，三樓最后。

演練警報響起：

聽見演練警報后，帶班教師立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起組織演練活動，集中幼兒，清點人數，共同組織幼兒應急避險，并快速排隊，按照擬定路線疏散至操場。

a區操場：

小1中1大1沿西樓梯通道疏散至園門口活動場地。

b區操場：

小2、小3、中2、大2沿西樓梯通道疏散至ab區間小操場。

中3、大3沿東樓梯通道疏散至ab區間小操場。

c區操場：

小4、小5、中4沿西樓梯通道疏散至bc區間小操場。

大4沿西樓梯通道疏散至c區前大操場。

中5、大5沿東樓梯通道疏散至c區前大操場。

六、演練過程。

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求。

（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，彎腰、低頭，沿墻角邊有秩序的撤離；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；下樓時手盡量扶住欄桿、墻壁；

（3）教師組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。確保幼兒全部安全疏散至操場。

3、重點危險地帶專人把守，副園長主要負責樓梯口、樓道轉彎處指揮。

班級人員分工明確，各自在隊伍前、中、后位置安排到位。

4、集中大操場。

要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊。

5、演習結束。

20xx年6月12日。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十四

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十五

為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。特結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生消防安全教育活動的深入開展。

20xx年11月10日上午

全園師生260人

1、現場指揮：園長陳立華、副園長韓吉連

2、班級組織指揮：各班班主任老師

3、攝影：副園長張月娟

1、準備警報聲

2、師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。

操場

總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一名幼兒。

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

4、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

（一）、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）、安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏的事情。

采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十六

為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的.消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：20xx年5月24日上午9點30分。

2、地點：幼兒園操場內。

3、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。

四、現場人員分工

現場總指揮：xxx園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：xxx

協助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

2、報警組王穎撥打119報警；由xxx迅速向上級領導報告失火情況；高瑩瑩老師打開幼兒園前、后門的消防通道，并負責門口安全保衛。

3、疏散順序：教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各班保教人員帶領本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免擁堵造成危險。

在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

20xx年5月10日

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十七

為了提高幼兒抗擊突發事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全園師幼防火救災、自救自護的能力，為更好地做好幼兒園弱勢群體的防火救災工作，提高廣大師生防火自救知識與技能，特安排一次防火演練活動。為使演練順利進行，制定如下實施方案：

一、演練目的：

1、通過防火應急演練,使全園保教職工掌握應急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在火災來臨時,我園防火應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

2、活動要求：幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個跟著一個走、不推不擠、有秩序的快速離開火源，安全下樓，直至安全地帶。

3、經過演練，加強教職工的防火意識、救護措施和幼兒的安全逃生、自救常識，從而保證幼兒的安全。

4、學會在日常工作中，發現安全隱患，及時處理。

二、演練時間：

20__年11月19日（周二）下午15點—16點。

三、演練準備：

1、報警器（傳達室喇叭）1個、急救箱。

2、給幼兒每人準備一塊小毛巾（濕的）、1塊小手絹（班內日常備的）。

四、參加演練人員：

全體教職工和全園幼兒。

一、成立演練指揮小組。

安排如下：

總指揮：園長指揮部下設3個小組：

1、疏散組：

負責人：__，組員：__、__、__。

職責：現場指揮全園師生安全疏散，堅守崗位，依據預案措施及疏散路線，有秩序地進行疏散，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師幼快速、安全地撤離現場。

2、醫療救助組：

負責人：__、__。

職責：準備藥品（碘伏、棉簽、紗布、創口貼），負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

3、安全保障組：

負責人：__，組員：__、__、__。

職責：負責維持幼兒秩序，了解園內各區域的情況，加強巡視。

二、疏散路線。

一樓兩個班級同時從各自教室疏散到幼兒園操場，兩個班老師合理分工，分別帶隊從兩個門疏散，重點帶領幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個跟著一個走，有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場的安全地帶。

注意：負責疏散的管理人員應提前到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。

三、演練過程：

1、拉響“報警器”。

2、聽到報警后，各班老師組織幼兒有序出教室，其他管理、后勤人員，立即走出辦公室到指定的地點，看到幼兒要維持秩序，協助疏散管理。按照疏散線路快速撤離危險區域。

3、負責疏散的老師位置安排如下：

北樓一樓由__負責，二樓梯由__負責，三樓梯由__負責，西樓一樓由__負責，二樓由__負責，三樓由__負責，院內由園長負責帶領門衛__場內巡視與人數清點，各班教師清點人數后向__報告安全疏散人數。

4、醫療救助：

（1）一旦發現傷員，醫療救助組馬上開展工作，對受傷的師生進行急救處理，由__負責送往醫院。

（2）緊急情況請記住并拔打醫院電話：

（3）上報上級部門：

度幼兒園消防演練活動方案（匯總18篇）篇十八

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

1、領導小組：

（1）現場指揮：馬xx

（2）班級組織指揮：雷xx王xx

2、現場分工：

（1）吹緊急哨：

（2）疏散防護組：

通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

1、演習的時間20xx年10月28日星期三下午

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

2、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

地震發生的信號：哨聲起；代表發生地震，幼兒進行應急避震。

地震發生后，組織疏散的信號：鈴聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發生地震約3分鐘后）。聽到哨聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

3、及時糾正幼兒不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數。

教會應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的’姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的.地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

2、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓，大班幼兒從教學樓的正門跑，中班的從樓的側門疏散，小班的從側門或者正門走，根據各班的方便而定。不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。要組織幼兒排好隊，以防發生踏。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

6、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。